第一篇：少先隊活動注意事項

莎車縣第三小學(xué)十月十三日“建隊日”活動注意事項:

1、活動時間:課間操（第二節(jié)課一下課，班主任及副班主任把學(xué)生帶到操場按升國旗儀式站隊）

2、參加活動人員：原校區(qū)所有教師及學(xué)生。

3、教師穿工裝，學(xué)生穿紅色校服，少先隊員及各班班主任老師必須佩戴紅領(lǐng)巾。

4、活動流程:第一項出隊旗，第二項校長致辭，第三項宣讀新入隊隊員名單由四年級學(xué)生給新隊員佩戴紅領(lǐng)巾，第四項隊旗下宣誓，第五項給一年級新成立的10個中隊授中隊旗和聘書，一年級10個班的班主任上臺，由六年級的學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾。第六項新老隊員代表發(fā)言，第七項呼號（班主任老師給學(xué)生教好我說前面一句“準備著為社會主義事業(yè)而奮斗”，他們回答后面一句“時刻準備著”），第八項退旗結(jié)束。

5、請一年級各班班主任老師給新入隊的學(xué)生進行入隊前教育，特別是宣誓的時候，一定要說自己的名字！

第二篇：優(yōu)秀少先隊活動論文

因地制宜巧用農(nóng)村資源

立足實際開展特色活動

-----武威市農(nóng)村團隊活動新探究

農(nóng)村團隊工作既是農(nóng)村教育工作的難點, 又是農(nóng)村學(xué)校工作的重點。武威農(nóng)村團隊工作要以“兩基”迎“國檢”為契機，努力適應(yīng)新課改的要求，與時俱進，認真地分析農(nóng)村團隊工作的特點,找出其規(guī)律, 緊緊依托農(nóng)村實際，積極挖掘地方資源、充分利用獨特的鄉(xiāng)土風(fēng)情，創(chuàng)新性地開展帶有鄉(xiāng)土氣息的特色活動，走具有武威地方特色的團隊工作可持續(xù)發(fā)展之路。

那么，如何充分利用農(nóng)村資源，開展特色團隊活動呢？筆者認為：立足于當(dāng)?shù)剞r(nóng)情，利用地方優(yōu)勢，挖掘鄉(xiāng)土資源，是農(nóng)村團隊開展特色活動的根本出發(fā)點。只有針對該地區(qū)所特有的，才是最具有魅力的；只有具有地方特色的，才能走出農(nóng)村團隊自己的發(fā)展道路；只有是孩子所喜歡的東西，才能有效地開展。因此，在新課改精神指導(dǎo)下，結(jié)合武威實際,主要應(yīng)從活動開展方面去營造特色，重點突出以下幾點：“土”，從農(nóng)村實際出發(fā)，體現(xiàn)農(nóng)村氣息；“實”，強調(diào)活動務(wù)實的服務(wù)功能；“新”，活動的組織形式新，來自于師生的創(chuàng)造；“特”，各地有各地的特點，各校有各校的特色；“活”，過程和結(jié)果的多樣性，重在過程體驗。

具體來講，我們認為應(yīng)在以下幾個方面進行思考、探究與創(chuàng)新：

一、地方資源深挖掘，“農(nóng)家樂”風(fēng)味顯特色

杜威曾指出：“所謂人的成長，就是在與環(huán)境相互作用的過程中不斷更新自己”。俗話說“一方水土養(yǎng)一方人，一方文化育一方人”。在武威農(nóng)村這個廣闊的天地里，有著有利的條件和獨厚的優(yōu)勢。農(nóng)村團隊組織可根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，結(jié)合生活環(huán)境，開展地域風(fēng)味的特色活動，為團員營造真實、生動、豐富的世界。

（一）景觀處處，魅力無限，旅游觀光大有文章可做

武威自然景觀、人文景觀得天獨厚，是古絲綢之路旅游線路必

經(jīng)之地。這里有西部少有的自然風(fēng)光，也有冠名千古的人文景觀和歷史古跡。如沙漠公園、雷臺公園、民勤沙漠植物園、天祝三峽國家森林公園。還有古長城遺址、絲綢之路名剎海藏寺、古鐘樓、羅什寺塔等大量珍貴歷史文物古跡，可以說是星羅棋布，美不勝收，處處散發(fā)著誘人的魅力，這一切為我市農(nóng)村團隊組織活動提供了綠色的天地。只要團隊工作者思考探究，就能在這些景觀和古跡中找到富有情趣的主題。如開展以旅游、登山、泅水、游春、踏秋等為主題的探究大自然奧秘、了解古跡歷史，感受家鄉(xiāng)山河壯美的活動，不僅可使團員享受到大自然帶來的無盡樂趣，對共青團員進行自然常識和環(huán)保意識教育，還可進一步激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

（二）歷史悠久，紅旗飄揚，愛國主義教育基地閃光芒 武威歷史悠久，古文化遺跡、紅色革命遺址眾多，是歷史教育和愛國主義教育的大好基地。區(qū)內(nèi)有馳名中外的中國旅游標(biāo)志的“銅奔馬（世界第一馬---馬踏飛燕）”及其出土的“雷臺漢墓”；有元太子闊瑞與西藏宗教領(lǐng)袖薩班舉行“涼州會盟”，見證西藏正式納入中國版圖的“涼州百塔寺”（回歸第一寺）；有舉世無雙，具有較高研究價值的國家級珍貴文物“西夏碑”（中國第一碑”）；有建于明正統(tǒng)四年，氣勢恢弘、“隴右學(xué)宮之冠”的武威文廟和被譽為中國石窟之祖的天梯山石窟（中國第一窟）：還有西路紅軍古浪縣烈士陵園、西郊公園國防教育基地、中國西路紅軍武威戰(zhàn)斗遺址、邱少云紀念館、涼州區(qū)烈士陵園等眾多歷史遺址。而這些古跡遺跡，是對團員進行愛國主義教育的生動教材。團隊工作者應(yīng)充分的挖掘地方歷史資源和紅色資源，組織隊員通過參觀、訪問、查閱資料等方式，讓團員了解紅軍在家鄉(xiāng)的傳奇故事，從而對學(xué)生進行愛國主義教育。

（三）民俗風(fēng)情，濃郁獨特，探究活動別有一番情趣

依托于武威大地的物產(chǎn)資源，千百年來，武威人民創(chuàng)造出了許多別具一格的民俗風(fēng)情。值得一提的是武威風(fēng)味小吃：涼州三套車，中秋大月餅、炸油馓子、特色涼面、紅燒羊羔肉、高莊饅頭、米湯油馓、山藥米拌湯等，流傳百年，聞名遐邇。輔導(dǎo)員可依托這些民風(fēng)民俗，從小處著手，以小見大，從民俗風(fēng)情中篩選精華，反復(fù)錘煉，深入探究，開展突出以“民”字為主題的、以“走進農(nóng)家生活、品味農(nóng)家菜肴、體驗田園文化、欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)情”為主要內(nèi)容的系列體驗活動，讓學(xué)生在小活動中受大教育。

（四）“河西走廊的農(nóng)業(yè)明珠”、甘肅省的“頭號糧倉”，搭建特色產(chǎn)業(yè)實踐新平臺

立足當(dāng)?shù)剞r(nóng)情，挖掘鄉(xiāng)土資源，是農(nóng)村團隊開展活動的根本出發(fā)點。而進行地方特色的產(chǎn)業(yè)實踐活動是農(nóng)村團員學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識的有效途徑。武威歷來是以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為基礎(chǔ)，被譽為甘肅省的“頭號糧倉”。近年來，武威發(fā)揮特色優(yōu)勢，依靠科技進步，有力地促進了全市農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。目前，已發(fā)展形成了啤酒大麥產(chǎn)業(yè)帶、棉花產(chǎn)業(yè)帶、蔬菜產(chǎn)業(yè)帶、高原夏菜產(chǎn)業(yè)帶、甜瓜產(chǎn)業(yè)帶，人參果產(chǎn)業(yè)帶等。區(qū)域內(nèi)盛產(chǎn)的人參果，牦牛肉、紅提葡萄和高筋面粉等特色農(nóng)產(chǎn)品銷往全國各地，在國內(nèi)享有盛名。因此，可以說地方特色產(chǎn)業(yè)為農(nóng)村團員樹立科技意識，進行科學(xué)實驗，開展多種實踐活動提供了又一廣闊平臺。利用地方特色產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)設(shè)一系列適合青少年特點的、生動真實的特色產(chǎn)業(yè)探究活動，以其活動的多樣性、生動性、教育性、趣味性讓隊員進行實踐體驗，培養(yǎng)團員的動手實踐能力和科學(xué)實驗探究能力，讓團員從小萌發(fā)為農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新意識，體驗農(nóng)業(yè)實踐探究活動的快樂。如探究人參果、紅提的品種改良技術(shù)，雙壟雙膜種植技術(shù)等。

二、地方傳統(tǒng)游戲進校園，寓教于樂樂無限

往往越細小的地方，越能顯現(xiàn)教育的品質(zhì)。今天，人們越來越關(guān)注教育的系統(tǒng)性和完整性，越來越關(guān)注學(xué)生生活的全部。從這個角度來說，孩子的“玩”決不是一個可以忽視的小問題。童真活潑、生性好動、喜愛豐富多彩的活動是兒童的天性。團員的全面發(fā)展是在多樣而全面的活動中實現(xiàn)的。教育要有效地促進團員的全面發(fā)展，就必須科學(xué)、規(guī)范、精心地組織，正確地引導(dǎo)團員開展豐富多彩的游戲活動。讓那些健康、活潑的游戲，成為孩子生活中的重要內(nèi)容。因此，教孩子“玩”，同樣富有深意。

游戲作為團隊教育的有效途徑和基本方式，一直深受孩子們的歡迎。而地方傳統(tǒng)游戲是百姓首創(chuàng)并流行于民間的相對于正式體育項目的大眾化，娛樂性健身活動。如螞蟻運糧、踢毽子、投沙包、打陀螺、踢房子、滾鐵環(huán)等。地方傳統(tǒng)游戲具有原生態(tài)、生活化、趣味性、方便易學(xué)、內(nèi)容廣泛、競爭性強等特點。因此，有計劃、有目的、有選擇地將地方傳統(tǒng)游戲引進學(xué)校，給團員多一些游戲，就多一些親近自然、親近大地、親近生命的機會。寓教于樂，還孩子一個快樂的童年！讓團員在游戲中享受快樂，讓團員在游戲中個性自由、全面地發(fā)展，讓團員在游戲中學(xué)會合作，享受競爭。

三、緊跟時代步伐，啟用名人效應(yīng)，樹立心育活動新品牌 團員年齡小，知識面較窄，對那些抽象的知識難以接受，更難以產(chǎn)生興趣。為此，我們在團隊活動的選擇和設(shè)計上必須考慮其認知特點，使活動生動活潑、富有情趣。此外，還要結(jié)合學(xué)生的心理特點，開展既能滿足團員好奇心和求知欲，又能培養(yǎng)團員多方面能力的活動。我想通過電影、故事、簡報等學(xué)生喜聞樂道的形式，啟用英雄和名人效應(yīng)，樹立榜樣的力量，對學(xué)生進行德育教育，是團員最喜聞樂見，而且最富有成效的教育形式。在豐富多彩的“視頻形象”和悅耳動人的“聲音形象”等逼真教育資源的感召下，讓團

員耳濡目染，無形中接受正面教育。

為此，農(nóng)村團隊工作者應(yīng)學(xué)會并充分運用下列資源，打造團隊活動的特色新品牌（下載播放、收集講解）

（一）影視盛宴： “十大感動中國人物” 頒獎晚會視頻；“十大隴人驕子”頒獎晚會視頻；“紅色革命電影”；《暖春》《沒有音樂照樣跳舞》《背起爸爸上學(xué)》等教育性質(zhì)的影視。

（二）故事美餐：抗震救災(zāi)英雄教師故事、抗震救災(zāi)英雄少年故事；感恩系列故事；小故事大道理系列；名人傳記等。寓心育于活動中，強化心育之實效。通過典型人物的英雄事跡教育啟迪，運用榜樣的力量激勵自我，學(xué)習(xí)先進，凈化心靈，唱響時代主旋律。如，組織團員觀看“十大感動中國人物” 頒獎晚會視頻，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，學(xué)模范，見行動，從而在潛移默化中，將責(zé)任心、愛國情和奉獻精神的種子深深地埋入團員心中。

四、關(guān)愛弱勢，情系留守，與愛同行

農(nóng)村留守少年、特殊困難少年是農(nóng)村學(xué)校的一個特殊群體。農(nóng)村團隊組織要進一步樹立竭誠為青少年健康成長服務(wù)的思想，就必須特別關(guān)注和關(guān)愛農(nóng)村留守少年、家庭生活有困難的少年這一特殊群體。從留守少年學(xué)習(xí)、生活的實際困難和渴望親情、渴望與伙伴交流等具體要求著手，根據(jù)他們的實際需要，突出：“情感交流、生活照顧、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、安全保護”等內(nèi)容，竭誠為特殊少年群體提供服務(wù)和幫助，更加扎實、富有針對性地組織開展經(jīng)常性的走訪、交流、互助和愛心結(jié)對等關(guān)愛活動，依法維護留守兒童的合法權(quán)益，為他們營造一個安全的成長環(huán)境。同時，還必須對他們進行自律意識、法制意識、自護自救意識、自立自強意識的教育，力爭讓需要幫助的每一位少年都能充分感受到團隊組織的關(guān)懷，力爭讓每一位留守少年安全、健康、快樂、文明地成長！如，通過和留守少年共度中秋節(jié)和國慶節(jié)等活動，讓他們感受親情的溫暖、感受友情的溫

馨。通過對留守少年開展“我的生活我做主”生活自理大賽等，不斷培養(yǎng)他們的生活自立能力。

五、關(guān)注地方發(fā)展，感受農(nóng)村巨變，與時代共進步

陶行知在生活理論中說：“社會即學(xué)校”。的確，學(xué)校教育離不開社會這個大熔爐。改革開放使武威農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)村生活日益富裕。農(nóng)村的巨變和新農(nóng)村建設(shè)為團隊活動提供了新內(nèi)容。農(nóng)村團隊可以組織隊員圍繞“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”，開展社會調(diào)查、采訪、參觀等活動，讓團員從飛騰的農(nóng)村社會生活中尋找素材，感受改革開放給家鄉(xiāng)帶來的新變化，探究社會主義新農(nóng)村建設(shè)給家鄉(xiāng)帶來的生機和活力，從而對團員進行“三熱愛”教育，進一步激發(fā)團員將來投身家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情，增強使命感和責(zé)任感。

六、節(jié)慶活動賦新意，藝術(shù)活動出特色，抓住主題創(chuàng)品牌 2011年是建國62周年，五四運動92周年，武威解放62周年等重要節(jié)慶的紀念日。學(xué)校應(yīng)將科學(xué)發(fā)展觀與“六一”、“七一”、“十一”等重大節(jié)慶紀念日結(jié)合起來，緊密聯(lián)系新中國成立的光輝歷程，緊密圍繞教育活動的主題，以宣傳為主要途徑，通過改革開放圖片展、黨史知識競賽、文體節(jié)目、專題講座、合唱比賽、作文大賽、書畫大賽、演講誦讀賽、專題板報、簡報、手抄報，承諾簽名等活動形式，深入開展熱愛中國共產(chǎn)黨的宣傳教育，深入開展新中國成立62周年特別是改革開放輝煌成就的宣傳教育，深入開展中國特色社會主義的宣傳教育，深入開展民族精神和時代精神的宣傳教育。教育團員進一步唱好“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好”的時代主旋律。慶祝紀念活動不僅形式要豐富、主題要鮮明，而且立意要新穎，要有時代特色。在活動中展現(xiàn)當(dāng)代少年熱愛祖國的情感和朝氣蓬勃，昂揚向上的精神風(fēng)貌。

七、陣地建設(shè)上星級，常規(guī)工作細錘煉，主題班會需重視 團隊教育在素質(zhì)教育的過程中日益顯現(xiàn)出其不可估量，不可替

代的優(yōu)越性和功效性。農(nóng)村學(xué)校團隊隊伍建設(shè)和陣地建設(shè)等常規(guī)建設(shè)，應(yīng)在新課改理念的指導(dǎo)下，依托農(nóng)村實際，從小入手，健全制度，使其正規(guī)化。運用體驗教育的理論，引入競爭制度，輪流換崗制度和有效的激勵制度，有梯隊性的培養(yǎng)具有自主能力強，責(zé)任性重，管理能力好，充滿活力的團隊干部隊伍，并根據(jù)農(nóng)村的特點，將團隊組織部分設(shè) “青年志愿者服務(wù)崗”“交通協(xié)管服務(wù)隊”等崗位，并結(jié)合各類優(yōu)秀爭章活動，讓團員各司其職，自我激勵、自我管理，從而形成團員你追我趕的良好競爭氣氛。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。農(nóng)村團隊組織要進一步樹立竭誠為團員健康成長服務(wù)的思想，就必須特別關(guān)注少年安全，從少年兒童的身心健康出發(fā)，開好“知識守護生命”安全第一課等主題班會。班會課須周周有主題，周周有特色。通過深入開展禁毒、反邪教、交通安全、防震、消防安全等主題班會，對團員定期進行安全警示教育，讓團員學(xué)習(xí)安全知識，從而培養(yǎng)安全意識和自護自救意識，讓學(xué)生平安、健康成長。

總之，只要我們立足武威實情,因地制宜，尋找農(nóng)村團隊教育活動的切入點，以團隊活動為載體, 多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、安全等多方面的需求，根據(jù)農(nóng)村特色，組織團員通過“ 看、問、聽、試、思”等活動形式,對團員開展 “農(nóng)味足，家味濃，樂味多”的特色教育活動，走具有武威地方特色的團隊工作可持續(xù)發(fā)展新路子，只有這樣，才能開辟我市農(nóng)村團隊工作新天地，才能促進我市農(nóng)村團隊工作又好又快發(fā)展，才能推動我市農(nóng)村團隊工作不斷邁上新臺階。

第三篇：少先隊活動案例

承

承德市雙灤區(qū)第三小學(xué)

?知榮明恥，從我做起?少先隊活動案例

認真貫徹執(zhí)行胡錦濤總書記?八榮八恥?精神是新時期指導(dǎo)學(xué)校德育工作，加強和改進德育工作的根本保證。為深入貫徹胡錦濤總書記提出的在青少年中樹立?八個為榮，八個為恥?的精神，結(jié)合我校實際，我少先隊開展了?知榮明恥，從我做起?主題教育。

一、指導(dǎo)思想

胡錦濤總書記關(guān)于?八榮八恥?的重要論述，精辟地概括和闡明了社會主義榮辱觀的基本內(nèi)容，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結(jié)合，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導(dǎo)向，為學(xué)校的思想道德建設(shè)、特別是青少年的思想道德教育指明了方向。

二、活動內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生成長階段的年齡特點，從校園細微小事入手開展細節(jié)教育。關(guān)注細節(jié)是學(xué)校教育的重要理念，從點滴小事上培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。結(jié)合榮辱觀教育，我們明確提出?建設(shè)文明校園，養(yǎng)成文明習(xí)慣，從小事做起，從我做起?，要求隊員們身體力行地貫徹?八榮八恥?，如考試不作弊、上課時不趴在桌上睡覺、不吃零食，自習(xí)時不旁若無人地大聲說話，彎彎腰撿起一片樹葉、一個紙屑，吃好每一頓飯，不浪費一粒糧食，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，禮貌謙讓等等。使隊員們懂得這些雖是一些生活小事，但它是形成正確榮辱觀的基礎(chǔ)，不能等閑視之。特別關(guān)注值日勞動、環(huán)境衛(wèi)生、紀律等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在生活實際中去體驗、升華自己的感情。學(xué)生在這種無處不在、細致入微的教育當(dāng)中，逐步提升自己的道德認知，樹立正確的榮辱觀。

結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，從熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗八個方面向?qū)W生介紹社會主義榮辱觀的內(nèi)涵。向全體師生發(fā)出?知榮辱，建和諧，創(chuàng)平安，從我做起?的倡議，根據(jù)學(xué)生在校園及校外實際情況制定了貼近學(xué)生生活實際的?十八榮、十八恥?的具體行動細則，同時結(jié)合學(xué)校所開展的文明禮儀教育活動，向?qū)W生們進行宣傳貫徹，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事做起，用實際行動踐行 ?八榮八恥?。對師生進行?愛國，從唱響國歌開始?主題教育。并以此次主題教育為契機，在少先隊員中掀起了?唱響愛國歌曲?的熱潮，各中隊利用音樂課、午唱時間學(xué)習(xí)《八榮八恥歌》及自選愛國歌曲，用實際行動表達了對祖國的熱愛之情。

三、具體活動安排

㈠、宣傳發(fā)動，理論學(xué)習(xí)。

1、在全校深入開展?社會主義榮辱觀?學(xué)習(xí)、宣傳活動。

2、印發(fā)《雙灤區(qū)第三小學(xué)?‘知榮辱 建和諧 創(chuàng)平安 ’從我做起?倡議書》，知榮明恥，從我做起。

3、圍繞牢固樹立社會主義榮辱觀的主題，舉辦以?八榮八恥?為內(nèi)容的中隊主題會活動。

4、利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日，以及入學(xué)、入隊等重要時機，集中開展社會主義榮辱觀主題宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

㈡、知榮明辱，踐于行動。

1、?紅色之旅?讀書教育活動開始。

2、?感恩先輩，追尋英雄的足跡?主題教育。

3、舉行?知榮恥，我先行?國旗下宣誓活動。

4、開展?感恩媽媽?征文評比活動。

活動共分征集和評選兩個階段。首先，由班級在母親節(jié)前夕組織學(xué)生開展?我為媽媽做件事?活動，并發(fā)放?雙灤區(qū)第三小學(xué)孝道調(diào)查表?,通過調(diào)查以及實踐活動，讓學(xué)生體會媽媽的艱辛，懂得應(yīng)該孝敬父母，然后寫成書面文章，再由學(xué)校組織評選。學(xué)校將評選結(jié)果中通過宣傳欄、廣播、校園電視臺、電腦網(wǎng)絡(luò)等形式予以公布，用學(xué)生身邊的事例來教育學(xué)生。

5、舉辦?童心辨美丑?攝影活動。

學(xué)校將成立攝影小隊，對校園中發(fā)生的美與丑的事進行拍攝之后，及時在校園宣傳欄的褒貶臺予以公布、暴光，歌頌?真、善、美?，揭露?假、惡、丑?。

6、開展少先隊員整治社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境等公益活動。

7、舉辦?勞動小能手?競賽活動。

8、舉辦?唱健康童謠，知榮辱觀念?活動。

9、舉辦?知榮明恥，從我做起? 六一兒童節(jié)歌曲演唱會。

10、評選?知榮明恥?校園文明之星。

㈢、開展知榮辱，學(xué)做人?六個一?教育活動。引導(dǎo)隊員樹立正確的社會主義榮辱觀，號召隊員要將?八榮八恥?作為自己的行為準則。

（1）一次國旗下講話。利用周一升國旗時間，向全體隊員宣讀胡錦濤書記提出?八榮八恥?的講話內(nèi)容，并帶領(lǐng)全體隊員宣誓。大隊長宣讀了學(xué)習(xí)?八榮八恥?倡議書，要求全體隊員誦背?八榮八恥?。

（2）一次中隊活動。每中隊通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、報刊等搜集胡錦濤同志提出?八榮八恥?的背景和具體內(nèi)容，進行中隊內(nèi)自學(xué)。

（3）一期紅領(lǐng)巾廣播。利用紅領(lǐng)巾廣播站針對?八榮八恥?中的每一條結(jié)合身邊的學(xué)習(xí)和生活向隊員們進行詳細講解，使隊員理解含義。

（4）一期紅太陽報。少先大隊精心準備，辦一期以?八榮八恥?為主題的紅太陽報。

（5）一次專題櫥窗。學(xué)校將?八榮八恥?內(nèi)容張貼在校門口櫥窗的醒目位置，使隊員每天進校園，首先看到?八榮八恥?，提醒隊員按照?八榮八恥?的要求去做。

（6）一次故事會。開展一次?知榮辱，學(xué)做人?故事會，讓學(xué)生在生動的故事中懂得做人的道理。

㈣、根據(jù)學(xué)生在校園及校外實際情況制定了貼近學(xué)生生活實際的?十八榮、十八恥?的具體行動細則，將?十八榮、十八恥?行動細則發(fā)放到學(xué)生手中，少先大隊部利用紅太陽報、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話等向?qū)W生宣傳講解，各中隊利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論，同時結(jié)合學(xué)校所開展的文明禮儀教育活動，向?qū)W生們進行宣傳貫徹，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事做起，用實際行動踐行胡錦濤總書記的?八榮八恥?。

㈤、?熱愛祖國，從唱響國歌開始?主題教育。利用升旗儀式

對師生進行?愛國，從唱響國歌開始?主題教育，校長葉秀蘭作了重要講話。在講話中校長提到：?我們是新世紀的少先隊員，我們不能忘記我們今天美好生活的到來離不開先輩們鮮血的付出，所以我們必須要唱響國歌，時刻銘記歷史，用我們唱響國歌的方式，表達我們對祖國的熱愛之情、對先烈們最崇高的敬意！?此外，隊員代表進行了?唱響國歌，從我做起?的國旗下講話，少先隊大隊還要求隊員們在升國旗儀式時，不但要唱響國歌，還要唱好國歌，利用音樂課、午唱時間練好國歌，并以此次主題教育為契機，在少先隊員中掀起了?唱響愛國歌曲?的熱潮，各中隊利用音樂課、午唱時間學(xué)習(xí)《八榮八恥歌》及自選愛國歌曲，舉行了?知榮明恥，從我做起?為主題慶?六.一?歌曲演唱會，用實際行動表達了對祖國的熱愛之情。

在全面深入開展?知榮明恥，從我做起?主題教育中，廣大少先隊員們充分認識到在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。通過組織學(xué)習(xí)，在少先隊員中大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導(dǎo)社會主義基本道德規(guī)范，從而促進良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展，促進我校和諧、健康、文明的校園文化建設(shè)。

第四篇：少先隊活動

走近”最美少年” 【教學(xué)目標(biāo)】

知識與能力：了解美的真正含義，學(xué)習(xí)和感受最美少年的事跡，發(fā)現(xiàn)身邊的最美少年，并向最美少年學(xué)習(xí)。

過程與方法：通過觀看視頻、圖片、講故事等形式了解和學(xué)習(xí)最美少年的事跡，通過交流身邊最美少年的事跡，建立對于美的重新認識，能把美德落實平時學(xué)習(xí)生活中。

情感態(tài)度與價值觀：在最美少年的評比中受到感動，樹立對于美的正確價值觀，并踐行于生活之中.【教學(xué)重點】了解美的真正含義，學(xué)習(xí)和感受最美少年的事跡，發(fā)現(xiàn)身邊的最美少年，并向最美少年學(xué)習(xí)。

【教學(xué)難點】通過交流身邊最美少年的事跡，樹立對于美的認識，能把美德 落實平時學(xué)習(xí)生活中。

一 導(dǎo)入

“美”是一個永恒的主題，人們對于“美”的追求也從未停歇。當(dāng)今社會對于“外表美”的追求遠遠超過對“心靈美”的追求，對于孩子價值觀的形成產(chǎn)生了一定的消極影響。所以通過感受和尋找身邊具有優(yōu)秀品質(zhì)的“最美少年”，對于孩子產(chǎn)生言傳身教的效果，幫助孩子樹立良好的價值觀，理解美的真正含義，從而達到向“最美少年”學(xué)習(xí)的效果。

海濱六校一年級“講精彩故事

做最美少年”主題班會現(xiàn)在開始。

二、講故事

1.（出示“美”）同學(xué)們，你們認識這個字嗎？你們認為什么是美？

（學(xué)生自由回答）

2.過去“美”是指人戴著牛角或羊角威風(fēng)凜凜的樣子，而今天“美”除了形容人的外表好看以外，更多時候形容人的美好品質(zhì)，所以我們看到身邊涌現(xiàn)了很多最美的人，比如最美教師---張麗麗、最美武警—高鐵成、最美公交司機—吳斌

3.其實還有許多與我們年齡相仿的孩子，他們的美，讓人深深感受動，今天就讓我們一起來走近最美少年。

三、談感受

1、同學(xué)們，中央電視臺每年都要評選十大最美孝心少年，下面請同學(xué)們每人講一個最美少年的故事。（同學(xué)挨個到前面來講故事）同學(xué)們，聽完這些故事，你們有什么想說的，今后有應(yīng)該怎么做呢？

2、主同學(xué)們，正是這些最美少年的事跡讓我們動容，這是他們讓我們的生活更加美麗，他們小小的年紀就扛起家庭的重擔(dān)，獨自面對生活的磨難，卻能樂觀的面對生活，幫助別人，她向我們我們詮釋了孝順父母、樂觀向上、堅韌不屈的美。

四、尋找身邊的最美少年

1、剛才我們看到了全國的十大最美少年，其實在我們身邊也有許多這樣的最美少年，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

2、下面誰能舉例夸獎身邊的你心目中的最美少年。

3、小結(jié)：“世界上本不缺少美”但是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們身邊也有許多最美少年，他們默默無聞的為班級和同學(xué)們做著力所能及的事，總是在別人需要的時候伸出溫暖的雙手。

五、班主任總結(jié)

做最美少年

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與能力：了解美的真正含義，學(xué)習(xí)和感受最美少年的事跡，發(fā)現(xiàn)身邊的最美少年，并向最美少年學(xué)習(xí)。

過程與方法：通過觀看視頻、圖片、講故事等形式了解和學(xué)習(xí)最美少年的事跡，通過交流身邊最美少年的事跡，建立對于美的重新認識，能把美德落實平時學(xué)習(xí)生活中。

情感態(tài)度與價值觀：在最美少年的評比中受到感動，樹立對于美的正確價值觀，并踐行于生活之中.【教學(xué)重點】了解美的真正含義，學(xué)習(xí)和感受最美少年的事跡，發(fā)現(xiàn)身邊的最美少年，并向最美少年學(xué)習(xí)。

【教學(xué)難點】通過交流身邊最美少年的事跡，樹立對于美的認識，能把美德 落實平時學(xué)習(xí)生活中?！窘虒W(xué)方法】

通過觀看圖片、視頻、講故事等形式直觀感受美德少年的故事，交流感受，并聯(lián)系生活課外延伸

一 揭示“美”，引入課題：

1.（出示“美”字的象形字）同學(xué)們，你們認識這個字嗎？你們認為什么是美？

2.過去“美”是指人戴著牛角或羊角威風(fēng)凜凜的樣子，而今天“美”除了形容人的外表好看以外，更多時候形容人的美好品質(zhì)，所以我們看到身邊涌現(xiàn)了很多最美的人（出示“最美教師”“最美武警”“最美公交司機”的照片）你們認識他們嗎？

3.其實還有許多與我們年齡相仿的孩子，他們的美，讓人深深感受動，今天就讓我們一起來《學(xué)最美少年 做最美少年》。

二、觀看“最美少年”事跡，交流感受：

1.播放視頻：最美孝心少年謝雨慧事跡《最美孝心少年——生命中每一秒都在為爸爸努力》選自央視“最美少年”評選活動展播。

2.學(xué)生聯(lián)系實際，對于談感受。

3.小結(jié)，提升：小雨慧的事跡讓我們動容，她小小的年紀就扛起家庭的重擔(dān)，獨自面對生活的磨難，卻能樂觀的面對生活，幫助別人，她向我們我們詮釋了孝順父母、樂觀向上、堅韌不屈的美。

三、尋找同學(xué)身邊的最美少年

1.剛才我們看到了最美的孝心少年，最美的助人少年，其實在我們身邊也有許多這樣的最美少年，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

2．生舉例夸獎身邊的他心目中的最美少年。

3.教師出示學(xué)生在學(xué)校和生活中幫助別人的照片，講述他們的事跡。

4．小結(jié)：“世界上本不缺少美”但是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們身邊也有許多最美少年，他們默默無聞的為班級和同學(xué)們做著力所能及的事，總是在別人需要的時候伸出溫暖的雙手。

五、制作星愿卡，延伸導(dǎo)行：

1.孩子們，你們也想成為像他們一樣的最美少年嗎？就讓我們把你計劃的美德美行寫在星愿卡上，點亮你心中最美的星星。

2.學(xué)生制作星愿卡。

3.展示星愿卡，貼成一個“美”字。

四 班主任總結(jié)

同學(xué)們，在這節(jié)課上我們一同感受了真正的美，相信這些最美少年的美好品德已經(jīng)深深植根在你們的心中，并將一直影響這你們。希望在我們同學(xué)中能涌現(xiàn)出更多最美少年，去詮釋美的真正含義。

共話小心愿

一、活動目標(biāo)：

1、能大膽向同伴說一些祝福的話。

2、與平同學(xué)相互祝福、送禮物，體驗相互祝福的快樂。

3、在聽聽講講中感受集體溫馨環(huán)境，體會伙伴的友誼。

4、增強群體友愛互助的影響作用。

二、活動準備：

糖果、手工作品、貼畫紙、心愿卡、心愿樹等禮物。

三、活動過程：

1、中隊長宣布活動主題。

2、輔導(dǎo)員簡述此次活動的目的。

同學(xué)們，我們每個人都有自己的愿望，并且為了實現(xiàn)自己的愿望在不斷地努力。我們每個人的心愿有大有小、不盡相同。有時，我們通過自己的努力能了卻自己的心愿，有時，卻需要父母、老師、同學(xué)、朋友的幫助才能實現(xiàn)自己的心愿。今天，我們在此“曬曬我們的心愿”，大家互相幫助，共同實現(xiàn)我們每個人的美好愿望，體驗幫助別人和通過別人的幫助實現(xiàn)心愿的快樂和幸福。下面，請同學(xué)們暢所欲言，說出自己的心愿。

（一）、說心愿

1、新年快到了，我們每個人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？

快快告訴你身邊的同學(xué)。

2、請學(xué)生在心愿卡上寫上他們的心愿和對同學(xué)、伙伴的祝福。

3、誰愿意把自己的心愿講給大家聽？

4、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。）

5、找代表談?wù)劥蠹規(guī)湍銓崿F(xiàn)心愿后的感受。（深刻體會集體的溫暖、伙伴的友誼。）

（二）、布置心愿樹

1、學(xué)生拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊。

2、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實現(xiàn)心愿。

3、將心愿卡掛到心愿樹上?；顒舆^程

（三）、祝福滿天飛

1、在音樂聲中，學(xué)生相互祝福，互送禮物。

2、師生同唱祝福歌。

四、活動延伸：

1、回家后，學(xué)生向朋友、家長祝福并贈送禮物。

2、回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家樂于助人、團結(jié)互助的精神風(fēng)貌。這次活動我們不僅實現(xiàn)了自己的美好的心愿，更體會到集體的溫暖。希望通過這次活動進一步增強同學(xué)之間的友誼。課下小隊自辦手抄小報、中隊制作小小心愿樹，讓我們每個人的心中都播下夢想的種子，通過我們共同的努力讓夢想開花結(jié)果。今后，我們每個小隊都要開展助人活動，幫助別人，快樂自己！愿我們的生活每天都充滿陽光！謝謝同學(xué)們！

共收心愿果

一、活動目標(biāo)：

1、能大膽向同伴說一些祝福的話。

2、與平同學(xué)相互祝福、送禮物，體驗相互祝福的快樂。

3、在聽聽講講中感受集體溫馨環(huán)境，體會伙伴的友誼。

4、增強群體友愛互助的影響作用。

二、活動準備：

糖果、手工作品、貼畫紙、心愿卡、心愿樹等禮物。

三 曬曬我的小心愿

1.通過教師講述自己的心愿，來引出活動主題“小心愿 我的夢”。2.宣布中隊共收小心愿主題隊會現(xiàn)在開始。

3.讓學(xué)生把準備好的心愿卡貼在心愿樹上，選幾位同學(xué)講述自己的心愿，和夢想中的小故事。

四 互助行動我能行 1.講故事

2.故事講完，引發(fā)同學(xué)思考，在你記憶中同學(xué)們幫助你的事情有哪些。有沒有發(fā)生過誤會？你是怎么處理的呢？自由發(fā)言。由幾個隊員分別講述一年來相互幫助的事情，點點滴滴。3.總結(jié)：在同學(xué)遇到困難時，要多多幫助他人。再遇到誤會是，不要總想著他的不好，要想到他幫助你的時候，學(xué)會理解他人。

五 小隊心愿我發(fā)布

組織小隊討論，擬定相互幫助的計劃，由小隊長在隊課中宣布。六 尋找優(yōu)點我髙興

1.游戲目的：通過相互找到優(yōu)點，促進隊員間的相互學(xué)習(xí)和幫助

2.游戲準備：在桌子上放好一張白紙，課前隊員要用簡明的四個大字寫出自己的優(yōu)點或長處：如樂于助人，作業(yè)整齊，愛好唱歌，不說謊話??等，最好相互不重復(fù)。字要寫得非常醒目。

3.游戲規(guī)則：

（1）將事先在背面寫好姓名的優(yōu)點卡，放在講桌上。要保密，隊課前不交流；（2）2人一對，分2對上場，競猜時間為1分鐘。

（3）游戲時將抽出姓名后，將參賽選手安排在教室前面兩側(cè)，不允許隨意跑過過去偷看對方的優(yōu)點卡。競猜時雙方身體不許接觸。

4.游戲過程： 七 宣布活動結(jié)束 通過這次活動充分肯定中隊隊員小心愿、小夢想迸發(fā)的火花，學(xué)生之間制定互幫互助完成心愿的計劃，相信同學(xué)們通過這次隊會，更能夠努力的去完成心愿。表揚隊員間互助的行為，提出對新學(xué)期少先隊員的期望

陽光燦爛花兒笑

一、目的意義

通過“黨是太陽，我是花”主題班隊會，幫助隊員回顧黨的奮斗歷程，聆聽歷史前進的足音，激發(fā)愛國主義精神，銘刻革命英雄主義痕跡，繼承和發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)，通過活動，增進員對祖國的了解，在歌頌祖國的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，從而激勵學(xué)生勇敢地擔(dān)負起世紀的重托，將自己的理想同祖國，時代，人類的命運緊密結(jié)合起來，做跨世紀合格的建設(shè)者和接班人。

二、活動地點：階梯室。

三、參加人員：全體同學(xué)。

四、準備工作

1召開班干部會議，研究活動方案，分工負責(zé)。2向全班同學(xué)發(fā)出通知。

3、準備音樂

4、學(xué)生自己準備好活動材料。

五、活動過程 1小組合唱：《共產(chǎn)兒童團歌》,欣賞詩歌朗誦《黨旗指引我前進》.2女：黨走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年。

男：中國的歷史記載著她前進的每一步。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國成立了，社會主義 實現(xiàn)了。改革開放成功了，香港澳門回歸了，我們過上了我們的幸福生活。

女：接下來，我們進行一個知識小競賽，看誰對黨的知識了解得最多

（知識競賽）

男：哎，XX，讓我考你一下吧 女：你說吧

男：你知道我們班最有特色的表演是什么嗎？ 女：當(dāng)然是相聲啦！

男：下面請欣賞相聲表演《咱爸爸》 女：恩，有請！

男：大人們在前線沖鋒陷陣，前赴后繼，拋頭顱，灑熱血

女：我們小一輩的也不甘落后，哪里有革命，那里就有我們的星星火炬。女：請欣賞小品《光榮的隊史》

男：光榮的隊史，是我們的驕傲，我們的成長離不開親愛的黨。

女：讓我們齊唱《紅星歌》，（歌曲前奏時）跟著毛主席，跟著黨閃閃紅星放光芒 男：再大的困難，再大的挫折，也阻擋不了我們黨前進的腳步！

女：每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，每當(dāng)聽到激越的國歌徐徐奏響的時候，一種振奮，一種激昂，一種驕傲，一種自豪的心情便會油然而生。是啊，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！

同學(xué)們，乘著今天這個好機會，大家來和黨說說話。

。。。。

女：祖國在我們心中是如此的神圣；黨在我們心中是如此的偉大。我們是祖國的未來，我們 肩負著祖國對我們的期望。男：讓我們高歌一曲歌頌我們的祖國 女：請聽合唱〈歌唱祖國〉

女：請中隊輔導(dǎo)員羅老師給我們做總結(jié)

男：有一首歌，讓我們難忘——女：中國少年先鋒隊隊歌； 男：：有一面旗，讓我們難忘——女：中國少年先鋒隊隊旗 男：有一種禮，讓我們難忘——女：中國少年先鋒隊隊禮

男：：有一種標(biāo)志，讓我們難忘——女：中國少年先鋒隊的標(biāo)志------（合）紅領(lǐng)巾，男：難忘有一種誓言，我們一起高呼了六年，這就是中國少年先鋒隊的誓言。請中隊輔導(dǎo)員蔡老師帶領(lǐng)我們------呼號 中隊長：準備退旗----退旗---敬禮---禮畢

男：讓我們共同祝愿我們的祖國，我們的黨更加繁榮，更加富強 女：“黨是太陽我是花”二一中隊主題隊會.六教師小結(jié)

第五篇：少先隊活動

小學(xué)教育知識與能力考點歸納:少先隊活動

一、少先隊概述

少先隊誕生于l924年．最早的名字是勞動童子團，民主革命時期，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下為新中國的成立做出了重大貢獻。1949年10月13日，中國共產(chǎn)黨委托青年團建立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月改名為中國少年先鋒隊。

少先隊的性質(zhì)：群眾性和先進性的統(tǒng)一；服務(wù)性和社會性的統(tǒng)一；服務(wù)性與自主性的統(tǒng)一。

新時期黨賦予少先隊新的職能和使命：一是團結(jié)教育，二是代表參與，三是服務(wù)保護。團中央將竭誠為少年兒童服務(wù)作為新時期少先隊工作的出發(fā)點和落腳點。

少先隊的組織：共青團受黨的委托直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊。全國和地方各級少先隊工作委員會是全國和地方少先隊經(jīng)常性工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。少先隊基層組織一般建立在初中和小學(xué)，以學(xué)校為單位建立大隊、中隊、小隊?！鞍讶w少年兒童組織起來”是少先隊組織工作的方針。

二、少先隊活動的基本內(nèi)容和形式

(一)少先隊活動的基本內(nèi)容

1．基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義教育：

2．勞動教育：

3．科學(xué)教育：

4．體育和美育活動。

(二)少先隊活動的基本形式

1．隊會，分為大隊會、中隊會、小隊會。

2．禮儀活動，指少先隊的禮節(jié)和儀式。

3．陣地活動，少先隊大隊或中隊運用自己建設(shè)的專門陣地開展的經(jīng)常性活動。4．參觀、訪問、旅行及各種社會實踐。

5．夏(冬)令營活動。

三、輔導(dǎo)少先隊開展活動的基本原則

1．教育性與趣味性相結(jié)合的原則。

2．自主性與指導(dǎo)性結(jié)合的原則。如果說少先隊活動是少先隊的生命，那么自主性則是少先隊活動的生命線。

3．實踐性與創(chuàng)造性結(jié)合的原則。