第一篇：八年級家長會上的講話

家校攜手，共促孩子健康成長

各位家長：

晚上好！首先我代表實驗中學八年級全師生歡迎各位參加這次家長會。

今天，我們召開家長會，目的是向各位家長交流學生的在校學習、生活情況，同時希望家長積極參與到學生的教育管理中來，從而家校攜手，共同促進學生身心健康地成長，這也是對學校工作的最有力的支持和配合。

各位家長，我們在教育孩子之前首先要讀懂孩子，了解孩子的年齡特征，八年級是青春期心理發(fā)育的重要階段：學生認為自己已長大，不需要別人多管束，盲目自信，憑興趣，憑心情做事、學習，逆反心理極強，專門和家長老師作對，以此顯示自我個性。

八年級又是學習最關鍵的一年，學生學習成績兩極分化。好者更好，差者更差。有的學生幾乎在不經(jīng)意間，迷失了方向，成績下降到喪失自信的程度。

各位家長，孩子處于八年級這一特殊時期，學校始終把八年級學生的教育作為學校工作的重點，為此采取了一系列的措施。首先，為了了解新時期青少年的年齡特征，學校經(jīng)常組織班主任教師利用假期及課外時間進行理論學習，來提高自身的管理水平和教育藝術。其次，學校每兩周召開一次行政例會，校委會及各處室全方位地就學生的教育作出具體要求。三是各年級班主任及學科組長每周召開一次例會，針對各班的教學及學生管理提出具體的工作要求。四是在學校行政值日的前提下，各年級安排班主任、學生干部進行課間值日，對學生課間安全、紀律、衛(wèi)生進行監(jiān)督。五是班主任全天候進行管理，要求班主任早上6：30，中午1：20提前到校，在學生離開校后方能離校。六是為了提高課堂效率，學校堅持每周對老師進行一次教學常規(guī)檢查，并落實學校領導、教務處及年級負責人對老師課堂的巡查和聽課制度。七是為了加強家校聯(lián)系，學校利用愛智學網(wǎng)絡，建立班主任與家長的溝通聯(lián)絡渠道。八是為了及時檢查學生的學習情況，學校堅持月考制度，認真組考，閱卷，細致進行考試質(zhì)量分析，及時進行查漏補缺，并制定出行之有效的改進方案。九是八年級為了迎接明年六月份生物、地理中考，在不影響、占用其它學科的學習時間的前提下，學校老師經(jīng)過認真調(diào)研，征得同學們的意見后，在每天下午放學后5：05—5：50增加一節(jié)課，生物地理老師及班主任到班，加強地理生物的學習（對生物地理考試做一說明）。十是為了學生健康成長，提高學生的學習興趣，學校開展了豐富多彩的教育教學活動，讓學生在快樂中學習成長。

各位家長，教育你們的孩子是我們當老師的責任和義務，老師的幸福的源泉就是學生的進步和成功，盡管我們老師工作辛苦，壓力大，但實驗中學的老師依然快樂地工作、生活著，我們把課堂作為享受幸福的舞臺，我們和學生一起辛苦，一起快樂，一起成長著。俗話說“學校長期敲警鐘，不如家長三分鐘”。雖然教育主要由學校這個專門機構來實施，但家長教育不能因此而削弱，家庭教育應先于 學校教育。國家憲法規(guī)定：父母對未成長孩子有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，更是履行社會職責，學生在學校學習，在接受學校教育時，更需要家庭教育的配合。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事。現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，知識型人才越來越顯示出在社會生活中的優(yōu)越地位，大多家長都為培養(yǎng)教育子女操碎了心，都希望自己的子女有出息，為此不少家長不惜花大價錢讓孩子參加這個班，那個班的培訓補習，購置了大量的書籍資料。也可能不少家長很委曲地說：為了孩子的學習，我變著法滿足他的一切要求，要電腦我買電腦，要手機我給他買手機，要吃什么馬上滿足他；從小到大，我還不惜花大價錢讓孩子參加這個班，那個班的培訓、補習，可孩子仍在家里這不滿意那不滿意，跟我們對著干，不聽話，不好好讀書，有時我真懷疑自己是不是養(yǎng)了只白眼狼。

是啊，可憐天下父母心啊！可是教育是一門藝術，它不是簡單的物質(zhì)給予，在這里我想和各位家長一同探討以下幾個問題： 每一個問題：你關注過自己的孩子嗎？

正確關注，因材施教，有的放矢地進行教育才是正確的關注。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，自己的孩子，自己懂。家長要盡量抽時間與孩子在一起，經(jīng)常與孩子溝通。平時要和孩子多交流，產(chǎn)生親近感。關注孩子的心理問題，在教育孩子的時候要把握好尺度，選擇最佳地點和時機，采用適當?shù)娜菀捉邮艿姆绞健?/p>

當然對孩子漠不關心，不聞不問，放任自流的做法也是不可取的，例如：孩子的怪異發(fā)型；孩子的奇裝異服；孩子出口成臟；孩子上學 帶手機，晚上睡覺玩手機；孩子與不良人員的交往；孩子回家沒有作業(yè)等等。這些問題的出現(xiàn)，我們關注過嗎？管過嗎？又是怎樣管的？ 第二個問題：你理解孩子嗎？

準確評價，成人成才，多把尺子來衡量。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能。只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的孩子才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

評價不能過高，也不可過低，孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰明，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子評估不準確造成的。

作為成績好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”目光要長遠，不要拘泥于一時一地。也常聽有些家長說：我的孩子小學成績和行為習慣都好，怎么到初中就變了，不聽話了呢。是的，孩子年齡在增長、環(huán)境在變化，孩子在成長中會遇到很多新的問題，這是正常的，社會不是真空地帶，仔細想想，三輛馬車在拉你的孩子呢：你們家長望子成龍，在向天上拉；學校老師按照教育規(guī)律在向前拉；還有就是社會不良環(huán)境正在把你的孩子往路旁污水溝里拉呢！三個方向拉車就看哪個方向的力量大，如果我們老師和家長保持一個向前的方向，你的孩子就會在正確的道路上前進的。

每三個問題：你為孩子創(chuàng)設了怎樣的教育氛圍嗎？

創(chuàng)設和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，不要讓孩子因為你們夫妻的爭吵而產(chǎn)生危機感，從而沒有心思讀書。同時我們家長也不要嬌慣孩 子，學會對孩子說不，再富不能富了孩子，吃苦是福，讓孩子吃點苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的品德，給孩子的錢要控制，要問問孩子的零用錢是怎么花的，不該花的花了要批評，不要給孩子買手機，嚴格控制孩子在家玩手機的時間，更不準孩子將手機帶到學校，孩子有事，可以向老師借手機打電話。孩子成績不好，家長要轉變觀念，“天生我材必有用”，每個孩子今后都有自己的一片天地，強健的身體，健康的心理，優(yōu)秀的品質(zhì)，良好的性格，認真的習慣，永不言棄的意志，會讓你的孩子今后有出息的。

第四個問題：你是嚴格要求你的孩子嗎？

遵規(guī)守紀，文明得體，個人榮辱成就集體。家有家法，校有校規(guī)，班有班紀，這些規(guī)定和紀律，是每個學生獲得公正、公平的保證。學生遵守紀律，對個人而言是做文明學生，對集體而言就是形成良好班風、校風、學風?！吨袑W生日常行為規(guī)范》是國家教育部給我們?nèi)w中學生定下的規(guī)則，我們學生必須遵守。也可能有的家長會認為，那是學校的事，與我何關？是的，老師是在天天強調(diào)，家長也應該每天問一下，讓學生覺得遵規(guī)守紀的重要，更要讓學生知道遵規(guī)守紀是一個人良好素質(zhì)形成的關鍵，在學校是一個遵規(guī)守紀的學生，今后在社會就是一個遵紀守法的好公民。孩子違規(guī)違紀了，家長應該嚴肅批評，孩子因矛盾與別人打架了，家長首先要問清原因，是自己孩子的錯誤，就要批評自己的孩子，是別人的原因，能化解盡量化解，不能化解就告訴學校老師，一起想辦法化解，情節(jié)嚴重的還可以找執(zhí)法部門，切不可自己再找一群社會閑雜人員到學校來打來鬧，那樣會誤導你的孩 子的。

第五個問題，你經(jīng)常與老師交流嗎？

坦誠相待，保持一致，家校形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的文化知識學習，這一點上，家長是無法取代學校教育的。但是學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給學校，那是一種失職。古人就說過“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰”尤其是習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)，品德熏陶等方面更需要老師和家長的通力配合。我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流。人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤也是在所難免。家長應與老師溝通解決分歧與看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，要堅定地站在學校老師一邊，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習的。同樣，孩子在家，也要教他學會尊敬長輩，說話不禮貌要嚴肅批評，還要教孩子做人處事的原則、方法和技巧。第六個問題：安全意識，你每天跟孩子講過嗎？

安全無小事，健康是根本。在學校班主任千叮萬囑，希望家長在忙碌中不要忘記對孩子進行安全教育，告訴他們怎樣行路，怎樣避免危險，怎樣防騙，讓孩子產(chǎn)生安全意識，社會很復雜，家長馬虎不得，不要忘了，對家庭而言，一個等于全世界?。?/p>

各位家長，隨著社會的進步，下一代教育問題已成為社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識，但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎 樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智力輕品德，只關心孩子的考分，或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴或對孩子過渡溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負面影響，也必將對孩子的人生造成不良影響。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合，在此給大家提幾點建議和希望：

1.重視教育，攜手同心

家長是孩子的第一任老師，家長必須樹立先教育孩子做人，后教育孩子求知的觀念。教孩子遵守校規(guī)班紀，教孩子言談舉止文明，服飾儀表端莊，教孩子按時完成作業(yè)，好好學習，教孩子遵守紀律，講究衛(wèi)生，注意安全等等。

地理、生物學科在八年級結業(yè)，必須重視，請家長在家也要督促孩子的地理生物學習，現(xiàn)在孩子上第九節(jié)課，5：50放學后，我們家長有時間的話可以來接接，在路上可以跟孩子談談，了解一下孩子的學習情況，已經(jīng)有不少家長天天在接，這也是與孩子溝通的最好機會。

學校根據(jù)每次考試的情況，也正在積極進行培優(yōu)挖潛。我們家長也要根據(jù)孩子學習成績的實際情況，及時對孩子進行補差，防止孩子學習掉隊。

2.支持學校，搞好配合

學校規(guī)章制度非常嚴格，嚴禁學生留長發(fā)，怪發(fā)，嚴禁戴首飾，戴耳環(huán)，染發(fā)。不準學生吸煙飲酒，不準學生早戀，不準出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂場所，不準帶手機進學校，不準與校外不文明人員來往，嚴 禁將校外閑雜人員帶入校園，望家長要時時關注孩子，刻刻提醒自己的孩子。

3.理解老師，經(jīng)常交流

個別家長把孩子交到學校里，就當甩手領導了，孩子的思想品質(zhì)，學習成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師，老師是擔不起這樣的責任的。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老師怎么能管過來幾十個孩子！所以，家長平時應該主動與學校老師聯(lián)系。方式以可靈活多樣，來校來電，上學智網(wǎng)都行，及時溝通，及時教育，將問題解決在萌芽狀態(tài)。當然，我們家長和老師交流時要注意語言文明，不要爭吵，更不能不講道理，胡攪蠻纏，一切為了孩子，坦誠交流互相尊重，給孩子作個榜樣。

各位家長，因為孩子的教育，我們有了緣分，因為孩子的未來，我們還將一路同行，這次家長會，想和您探討的東西還很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，我相信隨著今后的彼此了解，我們還會有更多機會的。

今天我就講到這里吧，不當之處，敬請海涵。最后讓我們共祝我們的孩子學習進步，健康成長，謝謝大家！

2015-10

第二篇：八年級家長會上講話

八年級家長會上講話 蓼江中學李向前

尊敬的各位家長：

大家好！首先我代表學校對你們能在百忙之中抽時間來參加這次會議表示感謝，感謝你們對學校工作的支持。

今天召開家長會，其目的是通過召開家長會加強學校與家庭，教師與家庭、學生與家長三者之間的交流，相互交流一下我們學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。星期三我們召開了七年級家長會，家長們到會情況較好，其中192班學生家長只有個別的未到。今天我們八年級家長到會情況也較好，到會的家長我想都和我們有這一個共同的目標：就是希望把孩子教育好，沒來的或許是太忙，或許是有另有重要事情，我想呀再大的事也大不過比孩子成長、發(fā)展、成才的事大，因為家長希望就在孩子身上，家長所做的一切都是為了孩子的將來，所以我認為再重要的事，還是應來參加孩子的家長會，可以這樣說不來就說明不關心孩子、不來就說明不重視孩子的成長，不來就是對孩子不負責任。

下面我先向大家介紹一下學校的一些基本情況。今年暑假期間經(jīng)市教育局黨組研究決定并報市委市政府批準，這個學期學校的領導班子進行了調(diào)整，原校長雷正連同志調(diào)東江中學任職，原副校長王孝鋒同志調(diào)青腰中學任校長，原副校長黃向華同志調(diào)寶源學校任黨支部書記兼副校長。我由三都中學調(diào)本校任校長，曹劍同志從七里中學副校長調(diào)本校任黨支部書記兼副校長，本校由優(yōu)秀教師李志任同志就地提拔任副校長，楊俊興同志繼續(xù)在本校任工會主席。學?，F(xiàn)有7個教學班，其中七年級有2個班，在校生230人（其中七年級73人），寄宿生168人。有教職工45人（其中在本校任教的35人，借調(diào)或借用的10人），其中中學高級教師5人，中學一級教師23人，中學二級教師16人，教師學歷合格率100%。

各位家長，你們和你們的孩子選擇了蓼江中學，這是一個正確的選擇。因為首先蓼江中學是蓼江人民自己的學校，其次蓼江中學有著悠久的歷史和厚重的文化底蘊，第三學校有一群實干負責的老師隊伍。我們雖然沒有城鎮(zhèn)中學那樣有氣派，那樣有實力，但為了你的孩子我們有十分的責任心。學校教育教學質(zhì)量一直處在北鄉(xiāng)片前列，在近三年初三升學試中我?？既∈辛⒅袑W的人數(shù)保持在10個以上。我說這些的目的是告訴家長，你的子女放在蓼江中學你們應該放心。盡管我們的學生數(shù)很少，我們的學生基礎差，但我堅信只要教師、學生、家長三方面密切配合，經(jīng)過兩年共同努力，到初三升學考試時一定能獲得成功的。

目前的現(xiàn)狀是：

1、一部分學生行為規(guī)范較差，常有違紀現(xiàn)象發(fā)生。比如學習習慣差、衛(wèi)生習慣差、紀律意識差、安全意識差等。

2、學習成績普遍差，許多學生對學習不感興趣，厭學思想嚴重。其實我們的學生當中也有智力好、接受能力強的、自己想讀書、有遠大理想的，但有一些學生也許是因為一直以來基礎差、底子薄、成績差的原因，學習自信心缺失，沒有自己的理想，學習目標不明確，學習態(tài)度不端正，不思學習，上課不聽講、不作筆記、不寫作業(yè)，既不讀，也不問，更不去想，在學校過著“作一天和尚撞一天鐘”得過且過的日子。甚至有些家長把學生送來也就沒有抱多大希望，反正是混三年畢業(yè)。面對這些學生，我們沒有放棄，希望在座的家長也不要放棄，我們盡最大努力，讓你的孩子能進步，哪怕是一點點的進步，文化課不行，我們還可以讓學生參加體育、美術、音

樂等特長訓練。關于教學、班級管理上今天我不想多說，等會有班主任和授課教師和在座的交流，我想講的有兩方面的意思：

首先我想跟大家探討一下如何教育孩子的問題。

各位家長：八年級在初中三年處于一個極其重要的位置，它承上啟下，繼往開來。人們常說：抓住了八年級，就抓住了未來。而這一時期的學生有什么特點呢？他們進來已經(jīng)一年，已熟悉了學校的一切，熟悉了初中生活，失去了對初中生活的好奇與向往，同時心理和生理變化比較迅速，處于“判逆”期。他們獨立性增強，遇到什么事，不愿主動向家長和老師請教，常常自己作主處理，但又往往處理不好；自尊心很強，不愿接受別人的批評教育；逆反性強，嫌父母話多，管得太多，與父母頂撞甚至冷戰(zhàn)。表現(xiàn)欲強，尤其是男生，表現(xiàn)些什么呢？往往不是在學習上，而是在其它方面，比如言語、行為、穿戴等方面都想在同學甚至是老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)自己，引起同學和老師的注意。面對這個階段的孩子，家長們可能感覺到無奈與無助，甚至有點想放棄。其實，這是十分正常的心理現(xiàn)象。我們自己當年也有過同樣的經(jīng)歷，過了這個年齡就會好起來。所以，我希望大家不要著急，慢慢來。借今天家長會的機會，提三個建議。

一是要加深情感，加強溝通。家教的成敗與孩子對家長的情感有很大關系，彼此感情不深，關系不好，你說的話孩子就不愿聽，感情和關系不是靠說教建起來的，要在平時的一點一滴中慢慢培養(yǎng)。在飯桌上、在休閑時多和孩子說說話，了解些學校里的情況，詢問孩子近來有什么困難或遇到什么麻煩，想辦法為孩子解決些具體問題，這一點很重要?？傊尯⒆釉敢夂湍憬徽?，有對父母的親近，有對家庭的依戀。很多事例也說明，凡是不思學習、不學好、常犯錯誤的孩子，都是不戀家的，不愿向家人談心說話的人，家庭一旦失去了對孩子的吸引，家長一旦失去了對孩子的管教，那是相當可怕的。抽點時間多陪陪孩子?？赡苡械挠械募议L說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲孩子未來的去換取眼前的富足，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。當然說說容易做做難，要因人而異，對孩子有問題不要隨口批評，而要多多溝通。一時解決不了的，別忙著“限期整改，強制執(zhí)行”。孩子口服心不服，只能帶來陽奉陰違的結果。所以只要不是緊急情況，就應該有等待的耐心。這次不行就下次，此時不聽就改日再談，當然，一定要有耐心，不可半途而廢。

二是注重品行，言傳身教。成才先成人。家長們辛辛苦苦把孩子拉扯大，為的是什么？不就是讓他成為一個對家、對國家都有用的人嗎？思想道德不好還能成人嗎？有句話是這樣說的“有才有德是精品，無才有德是次品，無才無德是廢品，有才無德是毒品。”中學生恰恰是思想道德的形成期，所以你再忙也要十分重視孩子的思想問題，具體說來就是要關注孩子的為人處事，關注孩子的言行，關注孩子的興趣愛好，關注孩子的穿戴，關注孩子的交友，因為這些都是孩子思想品德的具體體現(xiàn)。要關注孩子的興趣，我們反對孩子打游戲，上網(wǎng)聊天，反對孩子使用手機，反對他們進歌廳、舞廳、游戲廳，因為這些對他們的成長極為有害。我們不提倡學生交過多的朋友，朋友多了就會分心影響學習，尤其不能交在社會上閑逛不務正業(yè)的人，一旦交上這樣的朋友，常常會同流合污干壞事。孩子變化，變壞，往往有一個過程，往往從一些細節(jié)開始，所以，家長要做有心人。當然講到這里，我又不得不說說家長的言傳身教。一般有這樣的說法：老師家的孩子往往品學兼優(yōu)的多，原因是教師工作認真，交往單純，熱愛學習，做事嚴謹，潛移默化中影響了孩子。而有些家長對自己要求不高，愛打麻將，打撲克，玩游戲，整天應酬，家庭失和等。近朱者赤，近墨者黑。父母的自我形象、道德學識、語言風格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過模仿、潛移默化地接受這種效應。家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

三是關注學習，督促檢查。學習是學生的天職。他們青春年少，有的是精力和體力，不好好讀書，不把精力放在學習上，就會去干別的事，往往是不正當?shù)氖虑椋踔潦歉蓧氖?，到了那個時候問題就嚴重了。所以，關注學習，我們家長責無旁貸。說到這里，也許有家長說，學習我是外行，我不懂。其實，學習無非是習慣的培養(yǎng)，如認真作業(yè)的習慣，認真預習、及時復習的習慣，大凡優(yōu)秀學生的共性即此。學生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習慣。比如作業(yè)：家長要了解作業(yè)的情況，有空可看看孩子的書包、作業(yè)本、試卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取對策。八年級隨著所學功課程度的加深，兩極分化的現(xiàn)象將會呈現(xiàn)，部分學生對于自己充滿信心，精神飽滿，成績不斷進步；部分學生學習壓力大，精神過度緊張、焦慮；部分學生恰恰相反，徹底放棄學業(yè)，放任自流，甚至做出違法違紀的事情。因此，家長一定要針對自己孩子的情況，有針對性的做工作。比如，對于心態(tài)良好、學有余力，還不是十分努力的孩子，就要督促他（她）進一步端正態(tài)度，再沖一沖；對于學習自覺、成績一般、精神緊張的孩子，家長就要為他減壓，為自己的孩子定位一個相對合理的升學目標；對于學習刻苦、成績優(yōu)良的學生，家長就應該注意發(fā)現(xiàn)孩子是否有少數(shù)薄弱學科并及時采取補救措施，同時，要提醒孩子，保證適當?shù)男菹r間。而對于暫時在成長過程中還相對落伍的孩子，在思想教育和行為的管理上要下功夫，尤其要防止他們隨意曠課、上網(wǎng)吧、結交不良社會青年甚至違法犯罪?？傊?，一定要力爭實現(xiàn)八年級向九年級的平穩(wěn)過渡，為初三升學打下堅實的基礎！

第二，就有關教育政策的理解和說明問題。

1、關于對義務教育政策的理解。

義務教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。目前國家對農(nóng)村義務教育階段學生（我市全部屬于農(nóng)村義務教育），已免除學費、雜費，課本費。但并不是說學生在校生活、學習的一切費用都是免費的，對國家政策許可的學生、家長自愿的自費項目，家長任然需要交納有關費用。如在校就餐的學生的生活費、自愿購買的教輔資料費、自愿參加的社會實踐活動成本費、自愿向保險公司交納的學生平安保險費、城區(qū)學生自愿購買的校服費等。

2、關于教輔資料的征訂。

教輔資料的征訂是依據(jù)教育部、新聞出版總署、國家發(fā)改委、國務院糾風辦《關于加強中小學教輔資料使用管理的實施意見》（教基二【2012】1號）、湖南省教育廳印發(fā)《關于加強中小學教輔資料使用管理工作的實施意見》（湘教發(fā)

【2012】41號）、資興市物價局、財政局、教育局《轉發(fā)郴州市物價局、財政局、教育局關于明確2012年秋季中小學教育收費政策和進一步規(guī)范大中專院校收費等有關事項的通知》（資價發(fā)【2012】30號）等文件精神，堅持“一科一

輔”（一學科一種教輔資料）和“自主選購”的要求，由學校代收教輔資料費向新華書店訂購，切實做到了“無償代購”。

3、關于保險問題。

按上級文件精神，按自愿投保的原則，學校大部分學生參投了“學生平安保險”（也有少數(shù)幾個同學沒有投保），學校從公用經(jīng)費中還為每位學生買了“校方責任險”和“校方無責任險”，沒有學生投“城鎮(zhèn)學生醫(yī)療保險”，各險種具體的保額、保險范圍、賠付金額、繳費對象，由負責蓼江鎮(zhèn)的保險管理員向大家進行說明。

4、關于教育基金捐款問題。

市教育基金會是2005年7月經(jīng)省民政廳注冊登記，受省民政廳和郴州市教育局監(jiān)督管理的公募基金會，所募資金主要用于資助貧困學生、教師，獎勵優(yōu)秀教師，先后共資助過貧困大、中、小學生3245名。目前募捐方式主要向愛心人士、企業(yè)、行政事業(yè)機關單位工作人員認捐，為培養(yǎng)學生愛心，市教育基金會每年也向學生、家長發(fā)出倡議，到各學校張貼《致學生家長一封信》，倡議全市學生家長每學期自愿捐贈2元不等的教育基金。募捐原則：完全自愿。

今天我話說多了，如有說錯的地方請背后與我交流，對與不對不重要，重要的是你孩子的成長和你孩子的將來。

家長同志們，學校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結合起來，為孩子，為家庭，為社會發(fā)展齊努力，共同托起明天的太陽和希望。也懇請各位家長給學校，給班主任，給老師留下寶貴建議。

謝謝大家。

2012年11月30日

第三篇：八年級家長會上講話

八年一班家長會發(fā)言稿

22中學 付云利

尊敬的各位家長：

大家好！首先我代表學校對你們能在百忙之中抽時間來參加這次會議表示感謝，感謝你們對學校工作的支持。

今天召開家長會，其目的是通過召開家長會加強學校與家庭，教師與家庭、學生與家長三者之間的交流，相互交流一下我們學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。到會的家長我想都和我們有這一個共同的目標：就是希望把孩子教育好，沒來的或許是太忙，或許是有另有重要事情，我想呀再大的事也大不過比孩子成長、發(fā)展、成才的事大，因為家長希望就在孩子身上，家長所做的一切都是為了孩子的將來，所以我認為再重要的事，還是應來參加孩子的家長會，可以這樣說不來就說明不關心孩子、不來就說明不重視孩子的成長，不來就是對孩子不負責任。

現(xiàn)在學生目前的現(xiàn)狀是：

1、一部分學生行為規(guī)范較差，常有違紀現(xiàn)象發(fā)生。比如學習習慣差、衛(wèi)生習慣差、紀律意識差、安全意識差等。

2、學習成績普遍差，許多學生對學習不感興趣，厭學思想嚴重。其實我們的學生當中也有智力好、接受能力強的、自己想讀書、有遠大理想的，但有一些學生也許是因為一直以來基礎差、底子薄、成績差的原因，學習自信心缺失，沒有自己的理想，學習目標不明確，學習態(tài)度不端正，不思學習，上課不聽講、不作筆記、不寫作業(yè)，既

不讀，也不問，更不去想，在學校過著“作一天和尚撞一天鐘”得過且過的日子。甚至有些家長把學生送來也就沒有抱多大希望，反正是混三年畢業(yè)。面對這些學生，我們沒有放棄，希望在座的家長也不要放棄，我們盡最大努力，讓你的孩子能進步，哪怕是一點點的進步，文化課不行，我們還可以讓學生參加體育、美術、音樂等特長訓練。關于教學、班級管理上今天我不想多說，等會有班主任和授課教師和在座的交流，我想講的有兩方面的意思：

首先我想跟大家探討一下如何教育孩子的問題。

各位家長：八年級在初中三年處于一個極其重要的位置，它承上啟下，繼往開來。人們常說：抓住了八年級，就抓住了未來。而這一時期的學生有什么特點呢？他們進來已經(jīng)一年，已熟悉了學校的一切，熟悉了初中生活，失去了對初中生活的好奇與向往，同時心理和生理變化比較迅速，處于“判逆”期。他們獨立性增強，遇到什么事，不愿主動向家長和老師請教，常常自己作主處理，但又往往處理不好；自尊心很強，不愿接受別人的批評教育；逆反性強，嫌父母話多，管得太多，與父母頂撞甚至冷戰(zhàn)。表現(xiàn)欲強，尤其是男生，表現(xiàn)些什么呢？往往不是在學習上，而是在其它方面，比如言語、行為、穿戴等方面都想在同學甚至是老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)自己，引起同學和老師的注意。面對這個階段的孩子，家長們可能感覺到無奈與無助，甚至有點想放棄。其實，這是十分正常的心理現(xiàn)象。我們自己當年也有過同樣的經(jīng)歷，過了這個年齡就會好起來。所以，我希望大家不要著急，慢慢來。借今天家長會的機會，提三個建議。

一是要加深情感，加強溝通。家教的成敗與孩子對家長的情感有很大關系，彼此感情不深，關系不好，你說的話孩子就不愿聽，感情和關系不是靠說教建起來的，要在平時的一點一滴中慢慢培養(yǎng)。在飯桌上、在休閑時多和孩子說說話，了解些學校里的情況，詢問孩子近來有什么困難或遇到什么麻煩，想辦法為孩子解決些具體問題，這一點很重要?？傊尯⒆釉敢夂湍憬徽?，有對父母的親近，有對家庭的依戀。很多事例也說明，凡是不思學習、不學好、常犯錯誤的孩子，都是不戀家的，不愿向家人談心說話的人，家庭一旦失去了對孩子的吸引，家長一旦失去了對孩子的管教，那是相當可怕的。抽點時間多陪陪孩子?？赡苡械挠械募议L說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲孩子未來的去換取眼前的富足，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。當然說說容易做做難，要因人而異，對孩子有問題不要隨口批評，而要多多溝通。一時解決不了的，別忙著“限期整改，強制執(zhí)行”。孩子口服心不服，只能帶來陽奉陰違的結果。所以只要不是緊急情況，就應該有

等待的耐心。這次不行就下次，此時不聽就改日再談，當然，一定要有耐心，不可半途而廢。

二是注重品行，言傳身教。成才先成人。家長們辛辛苦苦把孩子拉扯大，為的是什么？不就是讓他成為一個對家、對國家都有用的人嗎？思想道德不好還能成人嗎？有句話是這樣說的“有才有德是精品，無才有德是次品，無才無德是廢品，有才無德是毒品?！敝袑W生恰恰是思想道德的形成期，所以你再忙也要十分重視孩子的思想問題，具體說來就是要關注孩子的為人處事，關注孩子的言行，關注孩子的興趣愛好，關注孩子的穿戴，關注孩子的交友，因為這些都是孩子思想品德的具體體現(xiàn)。要關注孩子的興趣，我們反對孩子打游戲，上網(wǎng)聊天，反對孩子使用手機，反對他們進歌廳、舞廳、游戲廳，因為這些對他們的成長極為有害。我們不提倡學生交過多的朋友，朋友多了就會分心影響學習，尤其不能交在社會上閑逛不務正業(yè)的人，一旦交上這樣的朋友，常常會同流合污干壞事。孩子變化，變壞，往往有一個過程，往往從一些細節(jié)開始，所以，家長要做有心人。當然講到這里，我又不得不說說家長的言傳身教。一般有這樣的說法：老師家的孩子往往品學兼優(yōu)的多，原因是教師工作認真，交往單純，熱愛學習，做事嚴謹，潛移默化中影響了孩子。而有些家長對自己要求不高，愛打麻將，打撲克，玩游戲，整天應酬，家庭失和等。近朱者赤，近墨者黑。父母的自我形象、道德學識、語言風格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過模仿、潛移默化地接受這種效應。家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

三是關注學習，督促檢查。學習是學生的天職。他們青春年少，有的是精力和體力，不好好讀書，不把精力放在學習上，就會去干別的事，往往是不正當?shù)氖虑?，甚至是干壞事，到了那個時候問題就嚴重了。所以，關注學習，我們家長責無旁貸。說到這里，也許有家長說，學習我是外行，我不懂。其實，學習無非是習慣的培養(yǎng)，如認真作業(yè)的習慣，認真預習、及時復習的習慣，大凡優(yōu)秀學生的共性即此。學生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習慣。比如作業(yè)：家長要了解作業(yè)的情況，有空可看看孩子的書包、作業(yè)本、試卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取對策。八年級隨著所學功課程度的加深，兩極分化的現(xiàn)象將會呈現(xiàn)，部分學生對于自己充滿信心，精神飽滿，成績不斷進步；部分學生學習壓力大，精神過度緊張、焦慮；部分學生恰恰相反，徹底放棄學業(yè)，放任自流，甚至做出違法違紀的事情。因此，家長一定要針對自己孩子的情況，有針對性的做工作。比如，對于心態(tài)良好、學有余力，還不是十分努力的孩子，就要督促他（她）進一步端正態(tài)度，再沖一沖；對于學習自覺、成績一般、精神緊張的孩子，家長就要為他減壓，為自己的孩子定位一個相對合理的升學目標；對于學習刻苦、成績優(yōu)良的學生，家長就應該注意發(fā)現(xiàn)孩子是否有少數(shù)薄弱學科并及時采取補救措施，同時，要提醒孩子，保證適當?shù)男菹r間。而對于暫時在成長過程中還相對落伍的孩子，在思想教育和行為的管理上要下功夫，尤其要防止他們

隨意曠課、上網(wǎng)吧、結交不良社會青年甚至違法犯罪。總之，一定要力爭實現(xiàn)八年級向九年級的平穩(wěn)過渡，為初三升學打下堅實的基礎！

今天我話說多了，如有說錯的地方請背后與我交流，對與不對不重要，重要的是你孩子的成長和你孩子的將來。

家長同志們，學校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結合起來，為孩子，為家庭，為社會發(fā)展齊努力，共同托起明天的太陽和希望。也懇請各位家長給學校，給班主任，給老師留下寶貴建議。

謝謝大家。

第四篇：2014年八年級家長會上的講話

“家校聯(lián)動，互相監(jiān)管”活動動員會

圍屏九年一貫制學校劉國富

尊敬的各位家長： 大家下午好！

根據(jù)學校統(tǒng)一安排，我們今天下午在這里召開重點學科重點學生家長會。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可以看出你們對自己子女的關心和對學校工作的支持。我們沈校長親手籌劃，多次過問，親自參加這次家長會，可見這次家長會的情真意切。召開這次家長會的目的是為了迎接生物地理與體育與健康結業(yè)考試，也就是初中生的第一次中考。進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時也促使家長能夠積極參與到學校的中考備考工作中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。

第一，我們不能讓孩子輸在中考的起跑線上。八年級生物、地理、體育與健康結業(yè)考試成績記入明年的中考成績，而且三年有效，三年內(nèi)不允許再考，具有與九年級中考成績一樣的含金量，甚至超過九年級中考成績的含金量。如果生物地理體育與健康結業(yè)考試成績不能達到90分以上，明年在報考一高中定向指標的競爭中就處于劣勢，不能達到80分以上，你的孩子就可能失去了在明年考興城一高中的機會。不能達到70分以上，你的孩子明年就可能失去上二高

中的機會。而且從今年開始，葫蘆島明確規(guī)定高中擇校的學生不能注冊學籍，以電子學籍為準，不能參加統(tǒng)一組織的高考。

第二，我們要齊心協(xié)力，合作共贏。只要學生、家長、教師、學校我們“四位一體”聯(lián)手互動，互相監(jiān)管，就能考出好成績。生物地理體育與健康結業(yè)考試堅持屬地原則，在我們本校進行，學生就像每天上學一樣，考試環(huán)境和條件不陌生，校際間輪換監(jiān)考，本校組織，考試工作人員不陌生。我們具備了天時地利人和之勢。生物地理體育與健康結業(yè)考試試題都是單項選擇題，就是簡單的基礎題，學生容易作答。學生多背一背，多記一記就能取得理想成績?？荚嚨膬?nèi)容就在教師印發(fā)的知識點復習材料上，每個學生都人手一份。我們有考試的第一手材料。迫切需要的就是我們能夠齊心協(xié)力，最終達到共贏的目的。

第三，當前面臨的主要問題。當前我們面臨的形勢是時間緊，任務重。學生整體成績偏低，個別成績尚可，記憶的能力遠遠趕不上遺忘的速度；“5+2”近似于零現(xiàn)象，即在學校學習5天，在家如野馬脫韁玩2天，記憶的知識得不到鞏固，再上學幾乎忘沒了；每天17：00-19：00，是家庭管理的空白區(qū)或者疏于管理，造成學習時間的浪費和學生學習狀態(tài)的懶散；學生晚上在家看電視或手機上網(wǎng)等致使精神疲勞，課堂上精神恍惚，心猿意馬等。

第四，學校管理措施。學校加強教師的管理，循規(guī)蹈矩，言行一致，嚴格執(zhí)行重點學科備考計劃，加強培優(yōu)補弱工作。班主任教師加強班級管理，科任教師通力配合。每天上午7:30-8:50為生物地理體育與健康專門備考時間和課節(jié)，中間不再搞經(jīng)典誦讀。星期

一、星期

二、星期四第六節(jié)課，星期三第七節(jié)課，星期五第八節(jié)課為記憶和對考時間，即30分鐘默記，15分鐘同桌對考。6月2日至6月12日，為生物地理體育與健康結業(yè)專項備考時間。其余科任教師協(xié)助看護。編制結業(yè)專項備考課程表。

根據(jù)備考時限，安排家長陪讀。采取學校安排和家長自愿的原則，即每天保證2名家長參與學校的備考工作，其余家長自愿參加，參加陪讀的家長必須到教導處報到，服從學校統(tǒng)一安排。陪讀家長要遵守學校作息時間，參加聽課和監(jiān)管，向教務處提出意見和建議。會后根據(jù)今天的征求意見表學校編排陪讀安排表并在陪讀的前一天電話通知家長和陪讀家長的孩子。

參加今天會議的家長每人一份結業(yè)考試科目知識要點，要求家長每天晚上看護自己的孩子背誦一小時，檢測一小時。即19:30-21:30,雙休日上午8:00-10:00為學生自主背誦時間，下午13:00—15:00為家長陪讀時間。學校教務處負責電話抽查監(jiān)督，陪讀時間要求看護的家長親自接電話，自主學習的時間要求學生親自接電話，目的是互相監(jiān)督。此

項工作采取家長自愿，不愿意參與此項工作，會后可以向教務處提出意見，教務處另做安排，沒有意見就要堅守承諾，簽署家校互動，互相監(jiān)管活動征求意見表。

第五，利用家長會的機會，向家長提出幾點建議，和大家交流：

1、騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。

2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

3、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為。

4、生活上貼心照顧：家長要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調(diào)整好生物鐘。

3、心理上熱情疏導：要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。切忌制造緊張空氣。

我深深知道，對教師來說，你的孩子只是希望的1%，對每個家庭來說孩子是一個家庭希望的百分之百，所以我們將

始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

圍屏滿族鄉(xiāng)九年一貫制學校 二〇一四年五月二十二日

第五篇：家長會上的講話

家長會上的講話

——鄧吾佳

尊敬的各位領導，尊敬的各位家長：上午好！

今天，你們懷著對孩子的高度責任感，放棄百忙來參加我校舉行的第一屆學生家長會，我代表青山園完小向你們表示衷心地感謝！你們本著主人翁的良好姿態(tài)，一直以來對我校工作的大力支持，密切合作，真誠理解，我代表青山園完小向你們致心崇高的敬禮！

下面我從兩大方面來向各位家長匯報我校情況。

一、我校的整體概況。

1、歷經(jīng)28年的辦學歷史，給了我校厚實的文化底蘊。

我校始建于1985年，已有28年的創(chuàng)辦歷史，28年，陽光與風雨兼程，從人杰地靈的龍頭灣遷到鐘靈毓秀的李家坪山腳，從一個輝煌邁向另一個輝煌。

1）歷盡滄桑，學校變故不斷鑄就輝煌。

過去的青山園完小，總領23個行政村，32所學校，每年學生達6000余名的輝煌歷史，有282名教師先后在我校任教或擔任行政職務?，F(xiàn)在的青山園完小由于機構體制的改革，撤點并校，將5個村的學生集中于青山園完小，學生共180余名，有教職工51名，其中退休教師30人，在職教師21人，在在職教師中3名本科畢業(yè)，14名大專畢業(yè)，4名中師畢業(yè)。

2）創(chuàng)新思維，形成了自己的文化魅力。

“博學、博愛、厚德、明志”，是我校的校訓，體現(xiàn)了我校深遠的文化淵源和厚重的文化內(nèi)涵。校訓勉勵著一代代學子好學、樂學；激勵著一代代學子有愛心，懂感恩；啟迪著一代代學子做道德高尚的人；鞭策著一代代學子具有鴻鵠之志，有抱負，有理想。

我校有具有個性鮮明的?；?，校徽顏色，以簡潔的藍色和白色構成，白色代表純潔、神圣，藍色代表沉穩(wěn)、永恒。中心主圖，如翔龍，如飛鳳，是青山園完小發(fā)祥于龍頭灣里，鳳形山下之內(nèi)涵，是青山園完小騰飛之寓意，是“青山園”音節(jié)之縮寫。整體采用圓形做?；?，體現(xiàn)辦學的和諧理念與氛圍。?；請D文，突顯出我校濃重的人文氣息以及深厚的文化底蘊。

我校有一首摧人奮進的校歌，校歌誕生于1984年，由諶富春校長作詞，夢琴作曲，以輕快活潑的旋律，以別出機杼的歌詞，是一代代人的奮進曲。

我校的以“快樂學習，激情體驗，自主發(fā)展，健康成長” 為辦學理念，使學生在知識上終身發(fā)展，技能上終身受益。

我校的學風以八個樸實易懂的文字構成“好學、樂學、會學、學會”好學是精神的培植，樂學是品質(zhì)的形成，會學是方法的接受，學會是學習的收獲。

“陽光、激情、智慧、責任”這是我們的隊風，意味著我們的師生將會在工作與學習上開心快樂，熱情洋溢，創(chuàng)新求成，擔當責任。

3）自強不息，走出了不少教育名流。

有……等，他們先后擔任青山園校長職務，后來升職為局級干部或鎮(zhèn)級管理人員。

4）人杰地靈，孕育了不少社會精英。

有……等上百名學生通過大學深造，走向了社會各個階層，挑起了建設祖國的重任。

5）因材施教，培育了不少優(yōu)秀學子。

就正在學校就讀的學生而言，初中生有……等在東坪中學屬于最優(yōu)生；有…… 等在屬于高中高才生；有……等已有上十數(shù)學生正在國家重點大學深造。

2、以合格學校建設為契機，辦學條件走在全縣最前沿。

合格學校建設是湖南省對農(nóng)村義務學校的一項民心工程，是實施城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要舉措，我校以此為契機，抓住機遇，于2011年在全鎮(zhèn)率先成為湖南省合格學校，總投資70萬元，實行了校設更新，電腦更新，桌椅床鋪更新，現(xiàn)代化的教學設備進教室，辦學條件在全縣范圍內(nèi)數(shù)最優(yōu)化?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)520萬余元，配有電腦室，儀器室，多媒體電教室，網(wǎng)絡傳媒和班班通等。

3、教師隊伍打破老齡化的格局，教師逐步趨向年輕化。

青山園完小在上級教育行政部門的關懷下，每年都在派送年輕的教師充實我們的教師隊伍，使我們的教師隊伍逐步趨向年輕化，打破老齡化的格局，我校教師的平均年齡42歲，年齡結構年輕化居全鎮(zhèn)之首位。從去年到今年就有4個八零后教師進入我校，挑起教學的大梁，她們有年輕的朝氣，有青春的活力，有滿腹的經(jīng)倫，有了她們的到來青山園教育的前景會更美好。

4、教學質(zhì)量成穩(wěn)步趨勢回升，青山完小的明天更美好。

青山園的教育學質(zhì)量歷年來都處于全鎮(zhèn)中上位置，近年來由于優(yōu)生的外流，位置有些后移，這不是教學所致，而是生源變更所釀成，我認為我們的教師工作是負責任的，教學是求實的，教學經(jīng)驗是豐富的，青山園的學生到東坪中學后都能受到老師的喜歡，他們有學習潛力，他們有學習后勁。我說過這么一句話：“能教優(yōu)生的教師不一定是好教師，能教出優(yōu)生的教師一定是好老師?！蔽覀兊睦蠋熓悄芙坛鰞?yōu)生的老師，只不過教出來就被城區(qū)挖走了，優(yōu)生供給不求。

二、現(xiàn)實的理解剖析。

1、家長對學校的認識

1）我校的地理環(huán)境，為學生成才創(chuàng)造了先決條件。環(huán)境能影響人，造就人?！久献雍茉绲臅r候，父親就去世了，孟母就把家搬到了離父親的墓地附近，以自己知道的知識教育孟子。因為周圍是墓地，經(jīng)常有人哭哭叫叫，孟柯也學著那些人，他們走來走去，孟柯也跟著他們。孟母見了，想：“這個居住的地方不是很理想的地方。于是，孟母又一次搬家，搬到集市邊上。因為小販們都想賺錢，拼命招攬生意，孟柯也學著小販們一樣大喊，孟母見了，又想：“這個居住的地方不好。”孟母又一次搬家了，這次，她搬到了學堂，因為經(jīng)常會有文人來學校作揖拜跪，孟柯就向孟母提出要上學讀書，孟母說：“這才是理想的地方?！薄?/p>

我校所處環(huán)境少雜音，少干擾，給學生有一個清靜的學習環(huán)境；我校周邊網(wǎng)絡少，壞樣少，給學生有一個純真的做人環(huán)境；我校四周山青水秀，空氣清新，給學生一個健康的成長環(huán)境。因此青山園完小走出去的學生學習后勁強，有能刻苦學習的精神，變好的學生多，變差的學生很少。

2）我校的管理規(guī)范化，為學生成人提供了最有力的保證。我校清醒的意識到：要成才，先成人，人不成，才不器。我們著重在以下幾方面著手讓學生有良好的行為品德和良好的行為習慣。一是抓學生的文明禮儀教育，從叫聲“老師好”開始，做文明學生；二是抓學生的良好習慣的形成，以“好習慣伴我行” 為活動載體，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣和文明禮儀習慣。因此，我校走出去的學生個個思想好，懂禮貌，守規(guī)矩。

2、家長對老師的認識。

請家長們相信我們的老師，相信我們老師的能力，相信我們老師的水平，相信我們老師的實力。東坪地區(qū)的老師大多數(shù)去自于青山園，一出去就能力強了，水平高了，這絕然不合常理。只是涌進城區(qū)的99%的是學優(yōu)生，從外地進去的都要通過一個高門檻——高難度的試卷測試，使得家長心服口服認為你的孩子原來成績差，但進校后的試題大幅度變易，考起來學生當然輕松，也會考個好成績，家長信以為真，我的孩子進城后變化多快呀，進去時考了個不及格，只有這么久就能考上八九十分以上了，還是城區(qū)好呀。僅不知是他們玩弄的述法。

3、家長對家教的認識。

大部會家長認為家教是提高孩子學業(yè)成績的絕徑，家教首先發(fā)起于一部分有學歷的無業(yè)青年掙錢的手段，后來蔓延到學校內(nèi)部。你想想1小時或不足1小時的時間，一個教師要輔導好幾個或十幾個不同層次的學生（年級的高低，學科的不同，成績的差異）能跟蹤得到嗎？能輔導好嗎？不會吧。有個家教老師曾透密：家教真正能教出什么名堂來呀，就是講講家庭作業(yè)，差的不就是給他一個答案，批閱都是鉤，家長快樂死了。因此，家長要認識到家教并不是上策。

我們學校早晚自習，老師親自教，當面改，對學生的成績差異很了解，對學生的個性差異也很了解，缺什么補什么，不花錢，又收益，何樂而不為呢？

4、家長對學生的認識

1）正確面對差異的現(xiàn)實性。

十指尖尖不一樣齊。同是父母生，一個兒女一個樣。一個班級的學生也同樣如此。要客觀的存認，正確地面對孩子的個性差異的存在。但也要承認每個孩子都是人才“天生我才必有用”，一個學生不能用成績的好壞來決定人生的成敗，各有所長，各有所用。不要總是把眼睛盯在孩子的學業(yè)成績上，要發(fā)現(xiàn)他的長處，利用好他的長處，因材施教，為孩子終身發(fā)展奠基。更不要把孩子成績不好的過錯全推給老師，這也是不太現(xiàn)實的。

2）要講究教育的方式方法。

一是，正確誘導孩子?！白硬粚W斷機杼”孟母的啟發(fā)示教育真可以借鑒：【孟柯很貪玩，有一次，他逃學回到家中，孟母生氣地說：“還沒放學，你怎么就回來了？”孟子不敢作聲。孟母生氣地把織布機上的梭子拆斷了。她說：“梭子斷了，布就不能織了，學習也一樣，日積月累，積少成多，才能獲得成功?！泵献勇犃四赣H的話，從此努力讀書，成為了一個偉人。】鞭策性的教育方式不難也去試試：【有一人小孩，第一次單元考試考了個不及格，還是全班倒數(shù)一名，他想這次會逃不脫爸爸的責罵和懲罰，回家后悶悶不樂，爸爸看出了他的心思，問孩子：“孩子，你今天怎么不高興呀，是不是昨天的考試落榜了？”孩子無精打采地回答：“爸爸，這次我真的考得太糟了，是全班的倒數(shù)第一名?！卑职致犃?，沉思了片刻說：“哈哈，孩子，不要難過，你的以后面沒有一個人追你了，你輕松了，爸爸也很高興?！彼穷I悟了爸爸的話中話，從此努力多了。第二次單元考試考了85分，他高高興興地拿著試卷回家，想討個爸爸的表楊，一推開門，看到爸爸躺在沙發(fā)上看報，于是大聲嚷：“爸爸，我這次單測試考了85分，以到全班的中間位置了，你說我的進步快不快。”他很得意的看著爸爸。爸爸聽了不是第一次的高興樣，而是顯得有此嚴肅，爸爸語重心長地說：“孩子，這次你就比上次更糟了?！薄鞍职郑趺戳?，我這次比上次考得好多了，進步這么大，還說更糟了，是怎么回事呀？”爸爸接著說：“孩子，你想想，前有圍堵，后有追兵，你的處境是不是更難?！薄芭??！焙⒆铀坪跤诸I悟了爸爸的話，學習更是努力了。又一次單元測試揭曉了，成績排在全班的第一名，他想這次爸沒話可說了吧，不聲不響地走到爸爸跟前：“爸，我向你報喜了，你的乖兒子這次為你爭氣了，考了第一名。”爸爸聽了，還是沒有顯出笑意，他對兒子說：“兒子，你以后就更艱難了，你向后看看，這么多的同學都以你為目標追趕，你稍不努力就會被人家搶占這個頭榜。”從此，孩子的努力就更不用說了?！窟@就是一個父親，就這樣一步一步的誘導孩子成長的。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，多鼓勵，少批評，講究批評的方法與藝術，打罵不是教育之上策。二是，不要弱愛孩子。對待孩子的過錯，不要掩飾；對待孩不良習慣，不要遷就；對待孩子的生活，不要過于奢高；對待孩子的行為，不能任性行事，與孩子多溝通，多交流。特別是要正確看待老師對孩子的批評教育。

各位家長，青山園完小有你們的大力支持、關心和理解，你們的孩子會在青山園教育的這塊沃土上茁壯成長！青山園教育的明天會更美好！

謝謝大家！