第一篇：家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

家校聯(lián)手打造高素質(zhì)人才

——在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

各位家長(zhǎng):

大家好!

首先我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天，你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加此次家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)大家對(duì)孩子教育的重視和對(duì)我校教育事業(yè)的大力支持。這里，我對(duì)大家深表感謝。各位家長(zhǎng)，孩子是家庭的希望，孩子是祖國(guó)的未來(lái)。因此，對(duì)孩子的教育，我們絕對(duì)不可忽視。今天，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的也就只有一個(gè)，就是和各位家長(zhǎng)探討如何將我們的孩子培養(yǎng)成有用之才。下面，我將做四個(gè)方面的說(shuō)明。

一、我?；厩闆r：

我校現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生212多人，教師25人，其中本科 19人，專(zhuān)科 5人，中師1人，市級(jí)骨干教師1名，縣級(jí)青年教學(xué)能手3名，縣級(jí)勞模1人。近年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量一直位于全縣前列，從2000年至今先后6次被縣委縣政府評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)集體”，先后30多人次受到縣級(jí)以上的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。今年，我校中考有取得佳績(jī)，上線人數(shù)首次突破80人大關(guān)，42人被一中錄取，35人達(dá)到二中錄取分?jǐn)?shù)線，3人被蓮峰中學(xué)錄取。這與新寨、慶坪、秦祁等鄰近學(xué)校相比遙遙領(lǐng)先。各位家長(zhǎng)，這些成績(jī)的取得，與各位家長(zhǎng)的大力支持分不開(kāi)，與學(xué)生的苦學(xué)分不開(kāi)，與我校教師的勤教分不開(kāi)。各位家長(zhǎng)，我們的教師隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的隊(duì)伍，我們的每位教師都是勤奮、責(zé)任心極強(qiáng)的教師，可以說(shuō)，各位家長(zhǎng)可以把孩子放心的送進(jìn)黎家灣中學(xué)的校門(mén)，我們會(huì)公平、公正地對(duì)待每位學(xué)生，我們會(huì)認(rèn)認(rèn)真真教育好每位學(xué)生，爭(zhēng)取讓每位孩子都成為有用之才。

二、我校對(duì)學(xué)生的管理

1、收費(fèi)：我校嚴(yán)格執(zhí)行零收費(fèi)，每學(xué)期只向?qū)W生代收13元的作業(yè)本費(fèi)，其他費(fèi)用我們采取自愿原則，由班級(jí)收取，學(xué)校一概不參與，這里主要向大家解釋以下幾種收費(fèi)：

1、?？好勘?元，這是我校與新寨中學(xué)合刊的一本雜志，內(nèi)容充實(shí)，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很有幫助的一本資料，我們采取自愿原則，只收8元的工本費(fèi)。

3、政、史、地配套練習(xí)。

4、其他學(xué)習(xí)資料：為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必須買(mǎi)給學(xué)生必備的資料，如漢語(yǔ)詞典、英語(yǔ)詞典等工具書(shū)，另外如教材全解、套題，采取自愿購(gòu)買(mǎi)，學(xué)校不做統(tǒng)一要求。這里，我要說(shuō)明一點(diǎn)，有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為資料越多越好，不做任何選擇每科買(mǎi)三四本，學(xué)生連課本知識(shí)還沒(méi)掌握，更談不上做資料，這樣既浪費(fèi)了學(xué)生的精力，又浪費(fèi)了財(cái)力。一般學(xué)生買(mǎi)資料時(shí)，可咨詢(xún)一下老師，好的資料一門(mén)學(xué)科有一本足矣。

2、寄宿生管理

由于條件所限，我校寄宿生全部在校外寄宿，所以各位家長(zhǎng)要慎重做好房東的選擇（這個(gè)絕對(duì)不能馬虎），選擇房東主要看以下幾點(diǎn)：

1、一定要有房東的管理，且管理嚴(yán)格，富有愛(ài)心及責(zé)任心。

2、房舍牢固。

3、用水用電安全。

4、防盜設(shè)施安全，男女分離，食宿分開(kāi)。

學(xué)校對(duì)寄宿生的管理開(kāi)學(xué)時(shí)家長(zhǎng)、房東、學(xué)生、新寨派出所、學(xué)校要簽訂五方責(zé)任書(shū)，明確了不同時(shí)間段學(xué)生安全管理的責(zé)任。這里特別要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在簽訂責(zé)任書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)一定要房東親自簽訂，絕不能讓他人代簽，因?yàn)檫@關(guān)系到責(zé)任的問(wèn)題，一旦學(xué)生在寄宿點(diǎn)出了問(wèn)題，就要憑責(zé)任書(shū)追究相關(guān)責(zé)任和有關(guān)賠償。

5、寄宿生補(bǔ)助發(fā)放；2013年秋季我校共享受補(bǔ)助學(xué)生163人，經(jīng)班委會(huì)評(píng)選，校委會(huì)審核，全校公示，李霞等163名享受。這里需要說(shuō)明一點(diǎn)，對(duì)拉幫結(jié)派、打架斗毆，酗酒吸煙，帶手機(jī)進(jìn)校園，騎摩托車(chē)等嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)者，不評(píng)為享受對(duì)象，對(duì)因房東管理不嚴(yán)，造成嚴(yán)重后果者，該寄宿點(diǎn)所有學(xué)生不得評(píng)為享受對(duì)象。

3、安全管理

各位家長(zhǎng)，安全重于泰山，沒(méi)有安全作保障，任何事情將無(wú)從談起。所以，安全一定要引起各位的高度重視，我們時(shí)時(shí)對(duì)孩子要進(jìn)行安全教育和提醒。

（1）、交通安全，我們要教育孩子遵守交通規(guī)則，上下學(xué)跟好路隊(duì)，以防交通事故的發(fā)生。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，各位家長(zhǎng)絕對(duì)不能給孩子摩托車(chē)騎，教育孩子不要乘坐三輪車(chē)，騎自行車(chē)不能帶人。

（2）、飲食安全，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做飯，不能讓孩子吃垃圾食品和過(guò)期食品，教育孩子珍惜糧食，不隨便丟棄營(yíng)養(yǎng)餐。

（3）、用電安全，要做到線路規(guī)范，用電器安全，教給學(xué)生基本

用電常識(shí)，尤其使用電磁爐、電飯鍋?zhàn)鲲垼褂秒娙熳拥?，電線規(guī)格一定要達(dá)標(biāo)，嚴(yán)防火災(zāi)發(fā)生，希望家長(zhǎng)和房東做好銜接（學(xué)校禁止使用電褥子）。

（4）、用火安全，使用火爐、蜂窩煤、煤氣灶做飯的，一定要防煤氣中毒。同時(shí)要教育孩子正確用火，不要在野外隨便點(diǎn)火取暖，以免引起火災(zāi)。

（5）、財(cái)物安全。讓學(xué)生管理好自己的財(cái)物，以防偷盜。同時(shí)要求家長(zhǎng)不要給孩子太多的錢(qián)，夠用就行，讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。

（6）、教育學(xué)生慎重交友，不要和社會(huì)閑散人員往來(lái)，以免上當(dāng)受騙，危及生命安全。

4、學(xué)校作息時(shí)間

現(xiàn)在我們將執(zhí)行冬季作息時(shí)間，早上6點(diǎn)到校，中午11點(diǎn)半放學(xué)，下午1點(diǎn)半到校，5點(diǎn)放學(xué)，晚上7點(diǎn)到校，9點(diǎn)放學(xué)。各位家長(zhǎng)要依據(jù)自家和房東的遠(yuǎn)近，計(jì)算好學(xué)生到家的時(shí)間，若有學(xué)生在規(guī)定時(shí)間不到，要及時(shí)聯(lián)系尋找。特別是星期天學(xué)生到校太早，無(wú)人管理，存在重大安全隱患，家長(zhǎng)要計(jì)算好從家到學(xué)校的時(shí)間，讓其按時(shí)出發(fā)。

5、嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)。（講明手機(jī)危害性）

6、教育學(xué)生正確對(duì)待男女關(guān)系。（講明早戀危害性）

三、對(duì)學(xué)生管理的幾點(diǎn)建議：

1、家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，常言道：“父母是孩子最好的老師。”最為父母，我們一定要以身作則，要求孩子做到的，我們首先一定要做到。比如，不管干任何事我們應(yīng)該守時(shí)、守信，我們要求孩子不賭

博，自己應(yīng)不賭博。通過(guò)我們的言傳身教，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、對(duì)孩子嚴(yán)慈相濟(jì)，不能過(guò)分的溺愛(ài)、嬌慣?，F(xiàn)在的孩子大都是家庭的掌上明珠，學(xué)生要什么，我們給什么，孩子做錯(cuò)了事，我們一味的偏袒，使孩子養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。所以，在教育孩子上，在給予關(guān)愛(ài)的同時(shí)，一定不要忘了嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，錯(cuò)的就錯(cuò)，對(duì)的就對(duì)，該做的就做，不該做的就堅(jiān)決不讓他做，做得好表?yè)P(yáng)，做不好就要批評(píng)讓他改正。

對(duì)于孩子的錯(cuò)，我們要用正確的方法加以引導(dǎo)讓其改正，切忌采取過(guò)激行為，謾罵，甚至大打出手，傷其自尊，與自己形成對(duì)立，這樣也不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

3、注重孩子的德育教育，使他們從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、勤勞善良、好學(xué)上進(jìn)、仁慈寬容的行為習(xí)慣。

4、高度重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子是家庭的希望，要改變我們現(xiàn)有的生活狀況，要靠我們的孩子，要改變孩子的命運(yùn)，要靠知識(shí)。作為家長(zhǎng)，我們不能隨便剝奪孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更不能放棄對(duì)孩子的希望，我們的孩子都是世界上最優(yōu)秀的。這里向大家提2條建議。

寒暑假、雙休日，再讓孩子參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)外，一定要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)。

時(shí)常與班主任、科任教師和房東保持聯(lián)系。適時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀況。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

家長(zhǎng)會(huì)上教導(dǎo)主任的講話(huà)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校性家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間冒雨前來(lái)參加會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝！同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理、教育、教學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師等方面提出寶貴意見(jiàn)！

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談三方面的內(nèi)容：

一、學(xué)校概況

二、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。

三、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。

一、學(xué)校概況：

我?，F(xiàn)有教師20人，其中黨員8人，青年教師11人，本科文憑 11 人，大專(zhuān)9人。學(xué)校設(shè)有6個(gè)教學(xué)班，下設(shè)一個(gè)學(xué)前班，在校學(xué)生192名,學(xué)前兒童23名。學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%，在校生鞏固率100％，畢業(yè)率100％。學(xué)生輟學(xué)率為0.在編教師崗位合格率為100%。

學(xué)校內(nèi)部設(shè)施配備齊全，有實(shí)驗(yàn)室（多媒體教室）、圖書(shū)室、儀器室、體音美器材室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室、少隊(duì)部等。近年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，一直名列王益區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前列，今年六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科獲全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一，綜合成績(jī)名列全區(qū)第八，較去年前進(jìn)4名。百分之八十五以上教師的論文、課例、課件等多次獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)并發(fā)表。學(xué)校先后被授予市級(jí)“遠(yuǎn)程教育示范學(xué)

?！薄⑹屑?jí)“管理規(guī)范化學(xué)?！薄⑹屑?jí)“遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體”、區(qū)級(jí)“文明單位”、“平安校園”、“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ跋冗M(jìn)教研組”、“紅旗中隊(duì)”、“少先隊(duì)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠定基礎(chǔ)。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，每一項(xiàng)每一條都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)。為此，我們要求全體教師時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習(xí)慣就是好人生。”學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，對(duì)教師規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教導(dǎo)處定期對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到有考核、有

公布、有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書(shū)育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一位學(xué)生獲得發(fā)展和成功！

三、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來(lái)做。

每一位學(xué)生，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校渡過(guò)，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才，應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)與學(xué)校、老師進(jìn)行交流與合作，應(yīng)該尊重并信任老師，支持老師的工作，在孩子心目中樹(shù)起老師的威信，時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著極其重要的意義，必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。

什么叫溺愛(ài)？溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)

足。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。

曾有人對(duì)2002年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了?！?/p>

各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據(jù)有關(guān)專(zhuān)家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開(kāi)母親，自己去找食吃。開(kāi)始，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的愛(ài)，逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢？

由此可以看出，溺愛(ài)者只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。有的上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，下課不完成作業(yè)，不做值日，更不用說(shuō)回家做家務(wù)了，......愛(ài)不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富。先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。只懂得物質(zhì)上滿(mǎn)足孩子的所謂愛(ài)，嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類(lèi)愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類(lèi)理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，作業(yè)是他的學(xué)習(xí)任務(wù)，不完成就不行，在家里做一定的家務(wù)勞動(dòng)等等。

②懂得愛(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會(huì)周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人。）

③善良教育。美國(guó)的一位作家曾說(shuō)過(guò)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三還是善良。有同情心，懂得關(guān)愛(ài)，這是人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài)，樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。有執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。

⑤守規(guī)則。有規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論社會(huì)、集體、家庭，規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也才能分享生活的樂(lè)趣。

⑥理財(cái)教育。珍惜、理解父母的不易。父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì)孩子珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，懂得感恩。曾有個(gè)孩子把自己家里的錢(qián)偷來(lái)和同學(xué)揮霍，買(mǎi)小食品等。這是沒(méi)有做好理財(cái)教育的緣故。

⑦讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書(shū)的好習(xí)慣，這是人生取之不盡，用之不竭的源泉。

8培養(yǎng)孩子自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的新知識(shí)，放學(xué)回家必須做一些練習(xí)進(jìn)行鞏固。如果回家沒(méi)完成作業(yè)，那么當(dāng)天的知識(shí)就沒(méi)有得到鞏固，知識(shí)不扎實(shí)，很快就會(huì)遺忘。第二天回到學(xué)校，老師又要教新知識(shí)了，孩子又要記憶新的內(nèi)容，如此反復(fù)，這樣越積越多，形成惡性循環(huán)，孩子的成績(jī)自然下降。所以孩子的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子獨(dú)立完成并督促檢查，及時(shí)糾正做錯(cuò)的題目，包括一些朗讀、背誦的作業(yè)。有些老師會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)督促檢查作業(yè)，需要家長(zhǎng)簽字，敬請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合。有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，與家長(zhǎng)無(wú)關(guān)，甚至在孩子面前評(píng)論老師，這不利于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。也有家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我平時(shí)工作忙，沒(méi)時(shí)間。是的，的確不錯(cuò)。但我們冷靜地想一想，我們?cè)诿κ裁?？跟培養(yǎng)孩子相比哪個(gè)重要？我們認(rèn)為孩子的培養(yǎng)是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。

9怎樣看待孩子的考試成績(jī)。期中考試結(jié)束了，孩子得多少分不重要，重要的是為什么得這些分？原因在哪兒？差距在哪兒？下一步

如何提高？成績(jī)好的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力;成績(jī)不好的，幫助他找問(wèn)題，克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使孩子健康成長(zhǎng)。

四、學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

作為孩子的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校要持積極的態(tài)度，你對(duì)學(xué)習(xí)重要性的承認(rèn)，與學(xué)校老師間的合作，將為孩子在學(xué)校的成功奠定基礎(chǔ)。

1、傾聽(tīng)孩子提出的問(wèn)題，并與孩子展開(kāi)討論，注意他的情緒。

2、重視孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)與成績(jī)。

3、對(duì)孩子做好的作業(yè)不斷鼓勵(lì)。

4、對(duì)孩子灌輸一種強(qiáng)烈的道德意識(shí)。

5、幫助孩子建立解決問(wèn)題的自信心。

6、對(duì)老師布置的作業(yè)、朗讀及其他安排，要優(yōu)先于看電視及其他消閑活動(dòng)。

7、強(qiáng)調(diào)在家讀書(shū)、玩耍及進(jìn)餐要有規(guī)律，應(yīng)有計(jì)劃地利用時(shí)間。

8、家長(zhǎng)為孩子做榜樣。比如朗讀，家長(zhǎng)可以先給孩子朗讀，然后再讓孩子給家長(zhǎng)朗讀。

9、要及時(shí)了解孩子完成作業(yè)及在?；顒?dòng)情況，必要時(shí)，對(duì)孩子完成家庭作業(yè)給予幫助。

10、有規(guī)律地與孩子進(jìn)行談話(huà)，并找機(jī)會(huì)擴(kuò)大孩子的詞匯量與多種句型的運(yùn)用。

11、了解孩子在學(xué)習(xí)上的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。

12、讓孩子在家庭活動(dòng)中把認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)守時(shí)間的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。

13、要孩子學(xué)會(huì)利用書(shū)籍、報(bào)紙和雜志。

14、在家里要為孩子安排一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并適當(dāng)準(zhǔn)備一些參考讀物。

尊敬的各位家長(zhǎng)：我堅(jiān)信，有了你們的積極配合，有了這支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)。讓咱們一起同心同德，為孩子美好未來(lái)共同努力。祝各班家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功，同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友們，在未來(lái)的日子里，一如既往地配合和支持學(xué)校的工作，勤聯(lián)系，多溝通，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。

祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、工作順利！我講的不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正!再次感謝各位家長(zhǎng)!

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四小全體教師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，是你們對(duì)自己孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的進(jìn)步和提高。

孩子是我們國(guó)家的未來(lái)，孩子更是我們晚年幸福生活的希望。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有德有才。

我們大部分家庭都是獨(dú)生子！我們一輩子只當(dāng)一次父母！孩子就是我們生命的全部！我們的一切！一個(gè)孩子成功了，就是100%成功！一個(gè)孩子失敗了，就是100%失??！可以說(shuō)，沒(méi)有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！我們的任何成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問(wèn)題上的失??！

回想一下，幾年前，當(dāng)孩子剛出生時(shí)，我們內(nèi)心是多么喜悅和驕傲啊?？墒钱?dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大時(shí)，許多問(wèn)題就出現(xiàn)了……三四歲，該上幼兒園了：可是他就是不愛(ài)去，每天送幼兒園都又哭又鬧；孩子膽小，怕生，不愛(ài)跟同學(xué)玩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，沒(méi)自信；孩子學(xué)什么東西都是三分鐘熱度，不能堅(jiān)持，遇到困難就往回縮；孩子被爺爺奶奶慣了一身壞毛病，說(shuō)破了嘴就是不改；八九歲了，正是孩子學(xué)習(xí)的好時(shí)間，可是：孩子自制力差，光知道玩游戲，不愛(ài)學(xué)習(xí)，一提學(xué)習(xí)孩子就討價(jià)還價(jià)；總是拖拖拉拉、丟三落四，得要大人跟在屁股后頭提醒；孩子做事情沒(méi)有計(jì)劃性，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有時(shí)間觀念，磨磨蹭蹭，孩子長(zhǎng)大了，本該更成熟了，事實(shí)卻是跟父母更疏遠(yuǎn)了，叛逆不聽(tīng)話(huà)，管不住了，還有的孩子賞識(shí)教育過(guò)了頭，變得虛榮，自尊心極強(qiáng)，只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)和好話(huà)，聽(tīng)不得半點(diǎn)批評(píng)，容不得說(shuō)半句不好，受不得一絲挫折。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我很重視孩子的教育，想盡一切辦法，盡可能地送孩子去最好的幼兒園和最好的小學(xué)，放學(xué)后還花錢(qián)進(jìn)補(bǔ)課班，我已盡了最大的努力”。但是，孩子還是不像你想象的那樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至是討厭學(xué)習(xí)，不聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常胡鬧，在學(xué)校里問(wèn)題多，上課時(shí)又三心二意，丟三拉四。習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。感覺(jué)很苦惱。

可憐天下父母心，到底為什么會(huì)變成這樣？所有這些都說(shuō)明，我們?cè)诮逃⒆臃矫?，缺少的是良好?xí)慣的養(yǎng)成教育。

三歲看大，七歲看老。一個(gè)人的習(xí)慣在3歲前最容易形成，在13歲以后形成的習(xí)慣就很難再改變了，所以說(shuō)，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育等不起！更誤不起！不要等到孩子已無(wú)可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！在我們身邊，小時(shí)把孩子養(yǎng)成“寵物”，長(zhǎng)大逼成“廢物”的悲劇也是非常多的！

其實(shí)，每一個(gè)孩子身上都潛藏著優(yōu)秀的DNA，關(guān)鍵在于父母會(huì)不會(huì)挖掘和引導(dǎo)！我們絕對(duì)完全可以做到：即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣?。ㄓ嘘P(guān)家庭教育的方法可以和老師交流，也可以自己上網(wǎng)學(xué)習(xí).，登陸第四小學(xué)網(wǎng)站也可以看到相關(guān)內(nèi)容。）

首先是從觀念上，家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的期望從僅盯成績(jī)(分?jǐn)?shù))改變到對(duì)身體、思想和心理的關(guān)注上。相信許多家長(zhǎng)從微信上都看到過(guò)一個(gè)班主任給家長(zhǎng)的短信“當(dāng)您看到孩子的成績(jī)時(shí)，無(wú)論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同，有的花一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人的花怒放了，自己那顆沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花就有花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著她沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)?！边@是很有哲理的一段話(huà)。我們身邊有很多例子證明，孩子考上重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)固然好，但并不代表他以后的路就一定走得好。許多名牌大學(xué)的學(xué)生，甚至是研究生患有心理疾病，嚴(yán)重的甚至自殺，給家庭、親人造成終身的傷痛。相反，孩子心理健康、身體好、腦子活、人緣好，即使當(dāng)一個(gè)普通的勞動(dòng)者過(guò)日子也差不到哪去。今年學(xué)校操場(chǎng)建成后，能上操場(chǎng)玩、鍛煉，孩子們非常高興，學(xué)校有體育老師、班主任組織學(xué)生活動(dòng)、鍛煉，孩子們積極參加，這是非常好的一個(gè)勢(shì)頭，我們不是常說(shuō)健康第一嗎？有一個(gè)好身體才有一切，因此，家長(zhǎng)們要多鼓勵(lì)孩子鍛煉，家長(zhǎng)也可帶著孩子去鍛煉，我們所有的老師都和孩子們一起跑步、一起做操、一起跳舞，我們的學(xué)校才生龍活虎、朝氣蓬勃！

以往開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們眼前放的只是孩子期中考試的試卷，家長(zhǎng)們關(guān)心的只是孩子的考試成績(jī)、排名情況，吸引家長(zhǎng)眼球的就是單純的分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)與老師的交流離不開(kāi)考試卷。今年，放在我們面前的是一封有關(guān)安全方面的告家長(zhǎng)書(shū)，目的就是讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，我們教育的首要任務(wù)是“立德樹(shù)人”，我們的目標(biāo)就是如何培養(yǎng)孩子的良好道德品質(zhì)、良好的學(xué)習(xí)、生活、品行習(xí)慣。安全教育是家庭和學(xué)校教育的頭等大事，是事關(guān)孩子終身健康發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)生良好品行習(xí)慣的一個(gè)重要組成部分，良好的安全行為習(xí)慣的形成，也是孩子品格方面成長(zhǎng)的一件大事。請(qǐng)家長(zhǎng)回去與孩子一起認(rèn)真地看看我們有哪些還沒(méi)有做到，今后應(yīng)該怎么做，讓孩子自己制定一個(gè)安全方面的自律書(shū)，從下星期開(kāi)始嚴(yán)格執(zhí)行。

今年期中考試，學(xué)校增加了20分的附加題，語(yǔ)文試卷內(nèi)容涉及的都是課外知識(shí)的積累和學(xué)生學(xué)習(xí)（朗讀）能力的檢測(cè)，數(shù)學(xué)試題測(cè)試的是學(xué)生的基礎(chǔ)計(jì)算能力的速度和準(zhǔn)確性，目的是讓學(xué)生知道語(yǔ)文知識(shí)的積累和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算能力的重要性.大家從試卷上可以看出，課本上死記硬背的知識(shí)占20分左右，靈活掌握的占30分左右，其余50分左右都是對(duì)學(xué)習(xí)能力和知識(shí)積累的考察，中、高考試題就是這種形式。也就是說(shuō)考試試題給我們平時(shí)的學(xué)指出了方向，不能死學(xué)課本，課本只是一個(gè)例子，通過(guò)課本學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，這才是最重要的。課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)生到六年級(jí)畢業(yè)時(shí)課外閱讀量要達(dá)到10萬(wàn)字以上。因此，只有大量閱讀課外書(shū)籍才能滿(mǎn)足孩子的閱讀需求，才能做到知識(shí)的積累。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀能力，學(xué)校今年把預(yù)習(xí)作為主要家庭作業(yè)，并且設(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)卡，讓預(yù)習(xí)卡指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)卡是給孩子的作業(yè)，不是給家長(zhǎng)的作業(yè)，是培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的作業(yè)，是培養(yǎng)孩子能夠獨(dú)立完成作業(yè)能力的訓(xùn)練，孩子只要認(rèn)真的看一遍要預(yù)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)卡上50%的問(wèn)題就能獨(dú)自完成了。有條件的家長(zhǎng)在孩子實(shí)在不能獨(dú)立完成的情況下可以給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，讓孩子動(dòng)腦思考，千萬(wàn)不可代替孩子完成。確有困難指導(dǎo)不了的，就讓孩子帶著問(wèn)題在第二天的課堂上解決。這樣長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，孩子的學(xué)習(xí)能力一定會(huì)有很大的提高。

20分的附加題中有3分的卷面分，主要考察學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字的行為。把寫(xiě)正確容易，寫(xiě)好難。俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)人的字就像一個(gè)人的臉”，“一個(gè)人的字就是一個(gè)人的第二張臉”，“看一個(gè)人的字就知道一個(gè)人的品性”。還有古話(huà)說(shuō)：“書(shū)正，人不邪”，“字如其人”等等，雖然不是絕對(duì)的，但說(shuō)明字對(duì)一個(gè)人的一生還是非常重要的，我們也都希望我們的孩子能寫(xiě)一手好字。所以說(shuō)教好孩子寫(xiě)字是我們家長(zhǎng)和學(xué)校共同的希望和責(zé)任。練習(xí)寫(xiě)好字，換個(gè)說(shuō)法就叫書(shū)法。書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書(shū)法能磨煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生的審美能力，增加學(xué)生的自信心和耐心，它可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)法的同時(shí)也對(duì)其他學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。可以發(fā)展學(xué)生的觀察力、注意力、想象力，提高文學(xué)修養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，提高人的整體能力。因此，讓我們共同關(guān)注我們孩子的寫(xiě)字習(xí)慣，讓他們能夠快樂(lè)自信地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)！

從下周開(kāi)始，學(xué)校安排家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，利用3--4周左右的時(shí)間，讓所有家長(zhǎng)能夠與自己的孩子同上一節(jié)課，以便增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師的溝通，有針對(duì)性地教育好我們的孩子，同時(shí)為學(xué)校的發(fā)展，為教師、學(xué)生的健康成長(zhǎng)提出合理的建議和意見(jiàn)。

各位家長(zhǎng)，希望你們?cè)谶@次家長(zhǎng)會(huì)上，除了了解學(xué)校情況、孩子的在校情況、學(xué)習(xí)成績(jī)之外，對(duì)學(xué)校的方方面面提出寶貴意見(jiàn)或建議，相互配合，共同促進(jìn)我校的發(fā)展。限于時(shí)間的關(guān)系，今天就和大家交流這么多，希望大家在會(huì)議結(jié)束前，通過(guò)各種方式把寶貴的意見(jiàn)和建議留下來(lái)，以便我們把學(xué)校辦得更好。

謝謝大家！

2014年5月9日

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)發(fā)言稿范文

在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好！我是xx家長(zhǎng)。首先感謝孫老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。同時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！說(shuō)到教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正。

我們做家長(zhǎng)的，每個(gè)人都希望自己的孩子優(yōu)秀，再優(yōu)秀。所以很多家長(zhǎng)課后會(huì)花很多時(shí)間給孩子上輔導(dǎo)班，做大量的課外習(xí)題。這是提高成績(jī)的一種方法?？墒俏覀兒芏嗉议L(zhǎng)卻忽略了一個(gè)問(wèn)題，孩子的成長(zhǎng)就像是一座金字塔，塔尖最后所能到達(dá)的高度，是取決于塔基的寬度的。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢？我個(gè)人認(rèn)為是大量的課外閱讀。就初中生而言，其實(shí)沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的力量就是課外閱讀。課外閱讀會(huì)不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經(jīng)常會(huì)看到，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力都表現(xiàn)的平淡；哪怕是寫(xiě)作業(yè)的速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢一些。蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利于提高語(yǔ)文成績(jī)，作文寫(xiě)的好這么簡(jiǎn)單，他對(duì)孩子的各科理解水平都是一個(gè)質(zhì)的提升。所以我認(rèn)為我們一直常說(shuō)的孩子后勁足不足，其實(shí)就是這個(gè)孩子的閱讀量夠不夠大的問(wèn)題。

在具體的做法上面，我是這樣做的。

第一，讓孩子時(shí)刻有書(shū)讀。

在我家，沙發(fā)，書(shū)桌；床頭甚至衛(wèi)生間里都常年擺有課外書(shū)或雜志。同時(shí)我會(huì)根據(jù)我女兒的閱讀速度，經(jīng)常更新。這樣做我是希望時(shí)刻保證孩子有書(shū)讀，同時(shí)能有效利用時(shí)間。孩子上了初中，課程多了，課外閱讀的時(shí)間大大縮減，那么一些邊角的零碎時(shí)間就成了利用的對(duì)象，只要堅(jiān)持，積少成多，江流成海。

第二，就是書(shū)籍的選擇。

我每周去圖書(shū)館借書(shū)，總會(huì)看到不少孩子或站或坐在圖書(shū)館里看書(shū)，我經(jīng)常會(huì)上前去看下他們?cè)诳吹氖鞘裁磿?shū)。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)90%以上，這些孩子入迷的看著的往往是一些校園小說(shuō)、漫畫(huà)、或者是流行愛(ài)情小說(shuō)之類(lèi)的快餐文學(xué)。我的做法不一定正確，不過(guò)我確實(shí)不太贊成孩子浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在這些“冰淇淋小說(shuō)”上。我相信經(jīng)典的力量，能流傳百年的文學(xué)肯定有他的道理。所以在書(shū)籍的選擇上，我更多的會(huì)推薦我女兒看一些古今中外的名著和一些名家，包括龍應(yīng)臺(tái)、劉墉、路遙等人的書(shū)?！翱匆槐竞脮?shū)，就像和一個(gè)高尚的人在對(duì)話(huà)”，書(shū)籍的選擇也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

最后，說(shuō)到閱讀的效果上，我聽(tīng)過(guò)很多的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“我孩子也讀了很多的課外書(shū)，可是作文照樣寫(xiě)不好，閱讀題扣很多分”。我想說(shuō)，閱讀的作用其實(shí)是很漫長(zhǎng)的，量變才會(huì)引起質(zhì)變。就如同一篇文章里說(shuō)的：讀書(shū)正如熬粥一般，也需“好米、文火、持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書(shū)，耐心細(xì)讀，持之以恒地讀，讀書(shū)之“用”才會(huì)潛移默化，使人受益無(wú)窮。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，我們做家長(zhǎng)的如果想培養(yǎng)一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有主見(jiàn)，思想獨(dú)立的孩子，那么就稍稍放開(kāi)對(duì)成績(jī)“一分”、“兩分”的糾結(jié)。至少在初中還相對(duì)輕松的階段給孩子一個(gè)書(shū)香的世界，這也是我們做家長(zhǎng)的遠(yuǎn)見(jiàn)。

以上是我的一些粗淺體會(huì)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

謝謝大家！

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！今天下午，我們向陽(yáng)學(xué)校在這里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在是3—6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，前天是1、2年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，4：00將舉行7—9年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。首先，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我向關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意，樹(shù)文明校風(fēng)”是我們的辦學(xué)宗旨?！俺删徒處焸I(yè)，奠基孩子一生”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！

我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：

一、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。對(duì)學(xué)校的建議和寶貴意見(jiàn)。

2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯(cuò)誤認(rèn)為。

3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

二、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)

1、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓(xùn)斥孩子。其實(shí)，在今后的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁。

2、孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū)，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。

3、孩子身上缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程，欲速不達(dá)，效果反而不好。

三、家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析。

從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。

1、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。

2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。

4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費(fèi)），而忽視了情感的投入。

5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄。

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。

1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友，（家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定也不弱）。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持下來(lái)。（國(guó)外主要是家庭教育）。我國(guó)家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專(zhuān)的還很少。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù)，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。

3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位置有它的特殊性，附近就是交通要道，而且是車(chē)輛高速地段；從一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家，先天性地隱藏著許多安全隱患。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天和每周都要和車(chē)輛打交道。

（1）人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，遵守交通規(guī)則。

（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生盡量不要在小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)食品。

五、掌握教育孩子的藝術(shù)

1、學(xué)會(huì)與孩子交流。

父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話(huà)不說(shuō)，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話(huà)了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話(huà)，如果話(huà)不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎？不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話(huà)應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話(huà)，這是家長(zhǎng)的過(guò)失。那么學(xué)會(huì)與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢？

首先，要理智客觀。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，甚至最終什么也不愿報(bào)了。

其次，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽(tīng)。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話(huà)，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么。還有的.家長(zhǎng)成天忙于賺錢(qián)，或只顧自己玩樂(lè)，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切，孩子的話(huà)往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)很重要。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。

孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)多于批評(píng)。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多，則孩子求知欲高；批評(píng)懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng)，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(zhǎng)老是批評(píng)，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡，還表?yè)P(yáng)什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

最后，愿我們的每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材！祝原各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

謝謝！

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝！你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這就足以說(shuō)明了兩點(diǎn)，一是大家對(duì)學(xué)校工作的支持，更重要的是各位對(duì)孩子的關(guān)心。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于在坐的各位來(lái)說(shuō)，可能機(jī)會(huì)太少，其實(shí)在很多學(xué)校，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)形成了制度，學(xué)校經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，我們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子們的前途。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校，做好一些工作，讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué)?，F(xiàn)在的情況，在坐的各位對(duì)這所學(xué)校都不陌生吧！可能這兒也是很多家長(zhǎng)的母校，因此這所學(xué)校的歷史我就不多說(shuō)了。有目共睹，這所學(xué)?，F(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說(shuō)是天壤之別，以前的破房子，破桌椅板凳可以說(shuō)是沒(méi)有一絲痕跡了，取而代之的嶄新的教室和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳，可以肯定地說(shuō)，房舍無(wú)一點(diǎn)安全隱患。大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境，可以說(shuō)我們做到了校園我紙屑，室內(nèi)無(wú)塵土，給師生們一個(gè)清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。

各位家長(zhǎng)！隨著人們生活水平的提高，對(duì)子女的教育問(wèn)題越來(lái)越成為一個(gè)重要問(wèn)題了，現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)不知道怎么教育子女，認(rèn)為讓子女們吃得好，穿得好就行了，其實(shí)這樣做不能算是教育子女；有的家長(zhǎng)認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了，別的就不管了；還有的家長(zhǎng)認(rèn)為多花點(diǎn)錢(qián)，把孩子送到私立學(xué)校就是盡到了自己的教育責(zé)任了，這些都是家庭教育上的誤區(qū)。我不評(píng)價(jià)我們的學(xué)校與私立學(xué)校的優(yōu)劣，我承認(rèn)我們?cè)谛麄魃献龅貌坏轿?。只要大家想一想就?huì)清楚，無(wú)論私立學(xué)校他們宣傳時(shí)說(shuō)得多么委婉，多么動(dòng)聽(tīng)，但他們的目的只有一個(gè)，那就是為了——賺錢(qián)！而我們與他們的出發(fā)點(diǎn)則完全不同，我們公立學(xué)校就是為了把咱們的學(xué)生教好。大家勿庸置疑，任何一個(gè)做教師的，都和我們做家長(zhǎng)的想法是完全一致的，那就是如何把我們的孩子培養(yǎng)成材，我們會(huì)毫無(wú)保留地把我們所學(xué)的知識(shí)全部傳授給孩子們。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為私立學(xué)校管得緊，早晨五點(diǎn)多就起床，晚上還要上晚自習(xí)，人家抓得多緊??！認(rèn)為抓得緊就是對(duì)學(xué)生好。

做為一個(gè)教育工作者，在教育孩子方面我比大家懂得可能要多一點(diǎn)，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生睡眠時(shí)間應(yīng)該不少于10個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在學(xué)生年齡還小，身體發(fā)育不健全，同樣大腦發(fā)育也不健全，如果我們強(qiáng)要求孩子們加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)，就像我們種的農(nóng)作物打上催熟劑一樣，結(jié)果只能讓孩子們不健康地成長(zhǎng)，甚至是畸形成長(zhǎng)。孩子們的大腦會(huì)受到損傷，這無(wú)疑于殺雞取卵，后果得不償失。我認(rèn)為孩子要想成才，首先要健康成長(zhǎng)，如果不能健康成長(zhǎng)，將來(lái)就是考上了學(xué)，把眼睛熬壞了，摘了眼鏡瞪眼瞎；把身體搞垮了，沒(méi)等上班就成了藥簍子、藥罐子，這樣不但不能為國(guó)家做貢獻(xiàn)，反而成了國(guó)家的負(fù)擔(dān)。我想各位家長(zhǎng)都不希望咱們的孩子們有這樣的下場(chǎng)吧！

家長(zhǎng)同志們，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。有句話(huà)這樣說(shuō)“有其父必有其子?！蓖ㄋc(diǎn)就是說(shuō)“啥大人啥小孩?！边@都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家長(zhǎng)品行好。在此我向大家提出一些建議：

一、要求孩子做的，我們自己先做好

“身教重于言傳。”我們不能只用語(yǔ)言教育孩子，我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué)。我看過(guò)這樣的一個(gè)視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)菖菽_吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿(mǎn)自信的說(shuō)：媽媽?zhuān)才菖莅?！下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。如果我們教育孩子只是停留在口頭上，那么你縱然再苦口婆心，再恩威并施，我想也是徒勞的。

二、行為上要輔導(dǎo)孩子。

要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。

同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面：

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。

2、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

3、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。

4、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

總之，我們學(xué)校全體教職工將會(huì)與在坐的各位一起教育好您的子女——我們的學(xué)生——祖國(guó)未來(lái)的希望！

謝謝大家！

第五篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)

良好的家庭教育應(yīng)該注意些什么 ——在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà) 一、由兩種現(xiàn)象想到的 在農(nóng)村中小學(xué)，存在兩種現(xiàn)象：大家認(rèn)為教書(shū)教得好的老師的班上有不少成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，但也有學(xué)困生；大家認(rèn)為教書(shū)教得不好的老師的班上有學(xué)困生，但也有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。換句話(huà)說(shuō)，不管一個(gè)老師的書(shū)教得怎么樣，班上都同時(shí)存在成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，這就說(shuō)明，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生他的優(yōu)異與老師書(shū)教得怎么樣關(guān)系不大；同理，學(xué)困生的成績(jī)不好與老師教得不好關(guān)系也不大。那么，決定一個(gè)學(xué)生成績(jī)好壞的因素究竟是什么呢？——學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)，習(xí)慣決定了人的一生。有好的生活習(xí)慣，將會(huì)有一個(gè)健康的身體；有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)有優(yōu)異成績(jī)；有良好的行為習(xí)慣，將會(huì)讓你成為一個(gè)優(yōu)秀的人。所以再次強(qiáng)調(diào)，習(xí)慣決定了人的一生。

二、家庭教育的重要性 從今年下半年起，我?？赡軙?huì)在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫。養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣，成就孩子一生，可能會(huì)成為我校教育工作的一個(gè)重要方面。我們也確信，我們的這一工作將會(huì)大大提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，更相信，這會(huì)讓你們的孩子有相當(dāng)大的成績(jī)的提高，我們也堅(jiān)信，這會(huì)為立山孩子的長(zhǎng)足發(fā)展和成為一個(gè)優(yōu)秀的人奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校、老師、學(xué)生要在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成上作相當(dāng)大的工作，這是學(xué)校教育工作的一個(gè)規(guī)劃，在下學(xué)期我們才能正式啟動(dòng)工作，同時(shí)這也不是我們今天交流的重點(diǎn)，所以不多說(shuō)了。

今天我要與大家交流的是家庭教育。學(xué)生的成長(zhǎng)的確與學(xué)校的教育教

學(xué)工作分不開(kāi)，但同時(shí)，影響他們成長(zhǎng)的還有家庭和社會(huì)，有一種說(shuō)法，叫 5+2＝0。什么意思?就是說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校受到 5 天良好的教育，回到家受到 2 天不好教育，就會(huì)讓在學(xué)校的 5 天良好教育前功盡棄。所以，家庭教育是至關(guān)重要的。

三、如何做好家庭教育 1、弘揚(yáng)正能量 學(xué)生必須有一個(gè)積極向上的思想基礎(chǔ)，這是學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提。什么是積極向上？凡是向合法的、文明的方向發(fā)展的就是積極向上。什么是不積極的？分享幾種現(xiàn)象。一、讓車(chē)，你這是賭氣，給孩子帶來(lái)的壞處是，失去生命，即使沒(méi)有出事，這讓孩子失去了謙讓這一美德。

二、孩子占便宜、偷東西，得到的是小利，失去的是大德，讓孩子將來(lái)難與人相處，甚至是違法。

三、護(hù)短，讓孩子知道，他是可以亂來(lái)的，他不必聽(tīng)老師的話(huà)，我估計(jì)，你是掙回了面子，但也教壞了孩子，害了他的一生，這樣的孩子是神仙也教不好他了。

2、寬嚴(yán)有度得法 什么叫有度，寬容但不溺愛(ài)縱容，嚴(yán)格但不死板苛刻。龍橋一個(gè)老師。什么叫得法，積極的、合情合理的要寬，原則上的、消極的要嚴(yán)、決不讓步。我的兩個(gè)侄女。

3、多鼓勵(lì)少斥責(zé) 孩子都是渴望得到認(rèn)可的，我們的目光就像陽(yáng)光，孩子的行為就像樹(shù)枝，我們總看到的是他的缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)就越來(lái)越多，我們多看到他的優(yōu)

點(diǎn)，那么，他的優(yōu)點(diǎn)也越來(lái)越多。批評(píng)多了，自然就失去信心了，也失去向上的動(dòng)力了。我兒子說(shuō)媽媽的事。兒子為什么和我好一些，講我的事。有時(shí)，為了孩子，我們可以委屈自己一些的。在教育孩子時(shí)，同一件事，換一句話(huà)說(shuō)，效果會(huì)不一樣的。比如，孩子字寫(xiě)得不好，孩子成績(jī)不理想，孩子做錯(cuò)了事，我兒子打酒的事。可能有人說(shuō)，你那么會(huì)教育，可能你兒子優(yōu)秀得很，不，如果不是我這么教育他，他會(huì)糟糕得多，目前，不優(yōu)秀但還行。龍橋食堂的一個(gè)孩子。

4、時(shí)刻關(guān)注，絲毫不能放松 聽(tīng)講嗎，做小動(dòng)作嗎，作業(yè)完成了嗎，隨時(shí)關(guān)注。有問(wèn)題得馬上想辦法改正孩子。我兒子為什么不優(yōu)秀。

5、父母作良好的表率 父母關(guān)系和諧很重要，父母的愛(ài)好和習(xí)慣對(duì)孩子有影響，一個(gè)家長(zhǎng)的事，沒(méi)有電視。少玩手機(jī)，文明禮貌。

6、一位優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng) 一、今天學(xué)校有什么好的事情發(fā)生。二、今天你有什么收獲。三、今天你有什么要爸爸幫你嗎？四、今天你還有什么想與爸爸分享的。

四、結(jié)束語(yǔ) 因?yàn)闀r(shí)間有限，我不能講太多，今后有機(jī)會(huì)了再與大家交流。謝謝大家