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      開(kāi)學(xué)初班主任應(yīng)做哪些事范文合集

      時(shí)間:2019-05-15 06:19:02下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《開(kāi)學(xué)初班主任應(yīng)做哪些事》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《開(kāi)學(xué)初班主任應(yīng)做哪些事》。

      第一篇:開(kāi)學(xué)初班主任應(yīng)做哪些事

      開(kāi)學(xué)初班主任應(yīng)做哪些事

      好的開(kāi)頭是成功的一半。在開(kāi)學(xué)初班主任主要要抓好以下六件工作。

      1、做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作,做到心中有數(shù)。注冊(cè)登記,是班主任和學(xué)生的第一次會(huì)面,也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口,做好這項(xiàng)工作有利于今后班務(wù)工作的開(kāi)展。

      2、開(kāi)好第一次班會(huì),創(chuàng)造良好的第一印象。班主任開(kāi)第一次班會(huì)(必要時(shí)可讓學(xué)生家長(zhǎng)參加),目的在于樹(shù)立形象、指導(dǎo)未來(lái)、明確制度,在第一次班會(huì)上教師的態(tài)度要誠(chéng)懇,期望要真誠(chéng),要求要具體??梢韵冗M(jìn)行自我介紹,然后,用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)學(xué)生說(shuō):“我有幸任你們的班主任,我感到很高興,我希望同學(xué)們支持我的工作,共同把我們班建設(shè)好”。寥寥數(shù)語(yǔ)道出一片真誠(chéng),會(huì)融洽師生感情。

      3、以身作則,搞好第一次衛(wèi)生大掃除。這是進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的機(jī)會(huì)。班主任在勞動(dòng)中與學(xué)生接觸,可以進(jìn)一步了解學(xué)生。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)為班主任老師平易近人,言行一致,堪為師表,有利于樹(shù)立班主任工作威信。

      4、搞好班組建設(shè),選好班組干部,發(fā)揮班組干部的積極能動(dòng)作用。在班級(jí)建設(shè)中,班干部的作用非同一般。因此,班主任在選配班組干部的過(guò)程中,要注意充分發(fā)揚(yáng)民主。這樣既表明了班主任民主公正管理班級(jí)的態(tài)度,更為班集體形成良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。

      5、搞好第一次考勤工作,保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。開(kāi)學(xué)之際,工作頭緒多,紛亂無(wú)章,且經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,有的學(xué)生難免表現(xiàn)散漫。因此,班主任要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律檢查。同時(shí)根據(jù)班上的實(shí)際情況,擬定《德育評(píng)估細(xì)則》,在教育過(guò)程中做到有規(guī)可依,使學(xué)生的教育經(jīng)?;?,系統(tǒng)化。

      6、開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)之初,有經(jīng)驗(yàn)的班主任不會(huì)忘記在忙中召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)。這是把學(xué)校教育同家庭教育相結(jié)合的機(jī)會(huì)。因此,在第一次家長(zhǎng)會(huì)上,班主任老師要簡(jiǎn)明扼要地向家長(zhǎng)介紹本班各科教師的情況。然后開(kāi)誠(chéng)布公地向家長(zhǎng)表明你教育學(xué)生的決心及本班奮斗的目標(biāo),積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

      班主任工作的注意事項(xiàng)有哪些

      (1)帶領(lǐng)學(xué)生大掃除。(2)一學(xué)期視班上的情況,調(diào)整座位兩、三次。

      (3)組建班委會(huì),任命班干部。

      (4)重視學(xué)生安全教育、文明禮貌教育和行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

      (5)從期中考試開(kāi)始,反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。(6)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

      (7)開(kāi)始對(duì)學(xué)生家訪。(8)重點(diǎn)抓外語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩科。(9)動(dòng)員學(xué)生迎接期末考試。

      第二篇:班主任開(kāi)學(xué)初工作總結(jié)

      開(kāi)學(xué)初班主任工作總結(jié)

      焦艷潔

      這學(xué)期我接了一個(gè)新班,二年級(jí)六班。開(kāi)學(xué)已經(jīng)二十多天了,在和這個(gè)班的孩子們相處的二十多天里,我努力地去了解他們、適應(yīng)他們、關(guān)愛(ài)他們,更多的是嚴(yán)格地要求他們。

      在這一個(gè)月中,我從班級(jí)管理和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始,從坐姿、寫字的姿勢(shì)、課堂發(fā)言舉手姿勢(shì)等看似細(xì)碎的小習(xí)慣抓起,做的不到位的讓孩子反復(fù)練習(xí)。

      一、班級(jí)管理

      1、培養(yǎng)干部

      在培養(yǎng)小干部上,根據(jù)近一個(gè)月的觀察孩子們的情況,我先后安排了班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、體委、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員和部分課代表。在這一個(gè)月中,組長(zhǎng)發(fā)揮的作用很大。收作業(yè)本,檢查組員課前準(zhǔn)備都是大、小組長(zhǎng)承擔(dān)。我想,在后幾個(gè)月的觀察中,我要根據(jù)孩子的個(gè)人情況,給每個(gè)孩子都安排好他在班級(jí)中的任務(wù)。讓班中人人有事做,事事為人。

      2、班級(jí)制度

      在日常管理上,我采用了獎(jiǎng)勵(lì)星星的方法激勵(lì)孩子。根據(jù)孩子表現(xiàn),獎(jiǎng)勵(lì)顆數(shù)不等的星星方案。試行了一個(gè)月后,發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。對(duì)于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,有一定的成效。

      二、習(xí)慣培養(yǎng)

      1、課堂紀(jì)律

      課堂表現(xiàn)只有少數(shù)孩子尚可,大多數(shù)孩子課堂表現(xiàn)很不理想,沒(méi)有上課觀念。主要表現(xiàn)在:①上課坐姿不正,東倒西歪;②課堂發(fā)言沒(méi)有紀(jì)律性,想說(shuō)就說(shuō),老師講課隨便插嘴,同學(xué)發(fā)言無(wú)人愿聽(tīng),有話要說(shuō)不知先舉手;③上課不能積極回答問(wèn)題,一個(gè)問(wèn)題提出來(lái),舉手回答的聊聊無(wú)幾;④上課喝水、看課外書(shū)、玩玩具、折紙、畫(huà)畫(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象較多;⑤上課注意力分散嚴(yán)重,有前后左右說(shuō)悄悄話、有上課眼神茫然的,不能及時(shí)地根據(jù)教師要求完成課堂活動(dòng);⑥課堂上拿本子、翻書(shū)等動(dòng)作拖拉,課堂作業(yè)速度較慢。規(guī)定上課“抱臂坐直、目視前方““挺胸抬頭”等口令。

      2、作業(yè)要求

      開(kāi)學(xué)以來(lái),大多數(shù)孩子課堂和家庭作業(yè)完成良好。有兩個(gè)孩子出現(xiàn)作業(yè)漏做現(xiàn)象,有一個(gè)孩子作業(yè)無(wú)法完成。百分之九十以上的家長(zhǎng)都訂制了校訊通,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)心,每天督促孩子按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè),并能對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查糾錯(cuò),補(bǔ)漏補(bǔ)差。強(qiáng)化了課堂常規(guī)教育和課后作業(yè)要求。要求每個(gè)孩子準(zhǔn)備2本課堂本和2本家庭作業(yè)本。課堂練習(xí)本上由教師在課堂上指導(dǎo)解決。每天的家庭作業(yè)會(huì)寫在黑板上,要求孩子自己抄在本上,回家獨(dú)立完成作業(yè)。但孩子的獨(dú)立能力很有限,還需要家長(zhǎng)利用校訊通進(jìn)行核對(duì),避免孩子漏做,逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)于相信孩子的獨(dú)立能力,放手太早,使孩子多次錯(cuò)做、漏做作業(yè)。并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促孩子用小鬧鐘計(jì)時(shí)作業(yè)并在作業(yè)頁(yè)面上記錄作業(yè)時(shí)間。這樣做既可以使孩子作業(yè)時(shí)有一定的緊迫感,養(yǎng)成專心作業(yè)的好習(xí)慣。

      這一個(gè)月中我發(fā)現(xiàn)的幾點(diǎn)問(wèn)題:

      1.我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子的課桌內(nèi)很亂,有的孩子甚至不知道要放些什么,有的甚至把桌洞當(dāng)成了垃圾筒。從十月開(kāi)始,我要講講如何使用桌洞,如何擺放自己的物品。

      2.放學(xué)后,有的孩子還是有丟三落四的壞習(xí)慣。從十月起,我放學(xué)前會(huì)再次強(qiáng)調(diào)需要裝什么,提醒孩子們帶好衣服和水杯。收拾完后,組長(zhǎng)檢查組員是否落了東西。

      3.課間上廁所還是有個(gè)別學(xué)生跑著去,在班內(nèi)還有大聲喧嘩、追跑打鬧的現(xiàn)象。從十月起,準(zhǔn)備安排每日班長(zhǎng),采取輪換制度協(xié)同紀(jì)律委員監(jiān)督并制止不文明行為。此辦法預(yù)計(jì)實(shí)習(xí)一個(gè)月,以觀后效。4.坐姿、站姿、舉手回答問(wèn)題姿勢(shì)等常規(guī)還要嚴(yán)格要求,反復(fù)訓(xùn)練。習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),需要一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過(guò)程,但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過(guò)程中做得不是很到位,因此,在這一方面,還要加大力度,嚴(yán)格要求,監(jiān)督、檢查到位。

      第三篇:開(kāi)學(xué)初班主任寄語(yǔ)

      開(kāi)學(xué)了,請(qǐng)把早春里飛揚(yáng)的思緒,在記憶的深處塵封、醞釀,讓它在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候迸發(fā)芬芳的甘醇。

      上課了,課堂是我們放飛夢(mèng)想的樂(lè)園。在這里,有知識(shí)的甘露任大家吮吸,有思維的天空任我們翱翔,有智慧的寶庫(kù)等大家開(kāi)啟,有未知的世界等我們?nèi)ソ庵i,有諸多的權(quán)威盼望同學(xué)們?nèi)ヌ魬?zhàn)----

      學(xué)習(xí)中,你的個(gè)性可以去張揚(yáng),你的雄心可以去展示。今天的你們是時(shí)代的新人類,時(shí)代為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性、完善人格的天地:你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌輸,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的主人是你們;死記硬背也已不屬于你們,因?yàn)槟芰?shí)在重要;打罵體罰已從你們的生活中消失,因?yàn)橐匀藶楸?、人格第一已?jīng)成為共識(shí)。

      作為老師,早已把位置擺正:我們是助手,幫助你們成功;我們是引玉之磚,惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的“忘年交”,這里還包藏著我們的“小私心”,因?yàn)楹湍銈兘慌笥?,我們?huì)變得純凈、年輕。

      讀書(shū)能改變我們的命運(yùn),刻苦才能成就夢(mèng)想的事業(yè),健全的心態(tài)決定了我們?nèi)松磥?lái)的一切。有人說(shuō)得好:年輕時(shí)的幾步,往往決定我們的一生。同學(xué)們正處在人生的黃金時(shí)期,請(qǐng)牢牢抓住命運(yùn)的韁繩,不論順境、逆境,都要勤奮上進(jìn)。因?yàn)閺哪撤N意義上說(shuō),人生最大的差距是勤奮的差距,人生最大的遺憾是勤奮不夠,讓我們都不留或少留遺憾地去渡過(guò)我們共同擁有的學(xué)習(xí)生活。

      同學(xué)們,新學(xué)期開(kāi)始了,新的征程開(kāi)始了,我們要滿懷信心、奮發(fā)拼搏,譜寫石梅的新篇章!

      老師們,新的任務(wù)下達(dá)了,新的戰(zhàn)斗打響了,我們要盡心竭力,用智慧和汗水鋪就石梅學(xué)子的成材大道!

      第四篇:開(kāi)學(xué)初班主任工作

      開(kāi)學(xué)初班主任工作

      人們常說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半?!遍_(kāi)學(xué)的第一周工作直接影響著班級(jí)學(xué)生對(duì)你班主任工作的第一印象,也是班主任順利帶班與否的重要因素,在此結(jié)合學(xué)校實(shí)際和自己幾年來(lái)班主任工作的經(jīng)驗(yàn),提出以下開(kāi)學(xué)初工作建議,希望各位班主任在此基礎(chǔ)上能創(chuàng)新自己的班級(jí)管理工作,更好地服務(wù)于學(xué)生,也可以讓自己從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來(lái),投入到反思和提升自己的管理水平上來(lái)。

      一、第一次班會(huì)課可以安排如下工作:

      1、初步排定學(xué)生位置。

      第一天可以讓學(xué)生自己組合,一般情況下都是男同學(xué)一堆,女同學(xué)一堆,可以初步了解學(xué)生的交往情況,第一次班主任管理建議多觀察,要在學(xué)生不注意你的時(shí)候去觀察,學(xué)生在教室里很吵鬧,也不要大聲喊,要用自己的眼睛、臉部表情跟學(xué)生交流,給他們信號(hào):這樣做不好,要改正,同時(shí)也相信大家可以的。這就要求班主任把握好度。班會(huì)課要求學(xué)生將自己的東西全部放到課桌里,到教室外走廊從低到高進(jìn)行排列,這時(shí)一定要維護(hù)好整隊(duì)的秩序,可以用手勢(shì)、清脆的命令,按一定的原則初步排定學(xué)生座位,排好座位后一定要跟學(xué)生說(shuō)明:“這是初步排定的位置,如果有需要調(diào)動(dòng)的,請(qǐng)當(dāng)面向老師說(shuō)明原因?!边@也給以后調(diào)換位置做了一定的鋪墊,過(guò)一段時(shí)間如果幾個(gè)位置特別吵鬧的要調(diào)查,進(jìn)行位置相應(yīng)的調(diào)換。

      2、學(xué)校相關(guān)制度的學(xué)習(xí)。

      學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度是學(xué)校正常開(kāi)展教育教學(xué)的保證,要跟學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的解讀,同時(shí)加上班主任對(duì)自己班級(jí)學(xué)生的具體要求,如學(xué)校的一日常規(guī)考評(píng)要跟學(xué)生逐條學(xué)習(xí),對(duì)進(jìn)校、課間休息、離校等相關(guān)管理上的難點(diǎn)要重點(diǎn)講解,在講解時(shí)一定要注意口氣,要有人文的關(guān)懷氣息,應(yīng)要讓學(xué)生感覺(jué)到:學(xué)校、班主任對(duì)我們這樣提出要求是在幫助我們健康成長(zhǎng),不僅僅是約束我們的自由。正如馬卡連柯所說(shuō)的“盡可能多地要求每一個(gè)人,也要盡可能多地尊重每一個(gè)人?!?/p>

      3、選定臨時(shí)班干部。

      從分班后可以通過(guò)多種途徑,如向原班主任、任課教師了解學(xué)生的思想、個(gè)性;向部分學(xué)生交談等,按照自己的理解,建議盡量別全按學(xué)生成績(jī)來(lái)考慮,為后面組建正式班委成員營(yíng)造一定的氛圍。

      4、確定好班級(jí)奮斗目標(biāo)。

      可以制定一學(xué)年的班級(jí)奮斗目標(biāo),要籠統(tǒng),不要細(xì)化,因?yàn)楫吘惯€不了解學(xué)生情況,等過(guò)了一定時(shí)間再逐漸細(xì)化目標(biāo),如第一次單元檢測(cè)的班級(jí)目標(biāo),這里一定要在了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上制定,切記目標(biāo)過(guò)高,結(jié)合這些情況的了解才能制定合理的目標(biāo),同時(shí)目標(biāo)更不能很低,如果大家在遭受了一定的挫折以后才可以考慮制定較低的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)主要是重塑學(xué)生的信心。

      5、學(xué)生基本情況的調(diào)查。

      可以先設(shè)計(jì)一張表格,基本內(nèi)容可以包括:姓名、性別、出生日期、家庭住址、電話號(hào)碼、父母姓名及其工作單位和電話號(hào)碼、曾負(fù)責(zé)何種班級(jí)管理工作及新學(xué)期自己管理工作的意向。

      二、開(kāi)學(xué)初平時(shí)要關(guān)注的方面

      1、班級(jí)學(xué)生值日安排。值日按排要考慮周到,還要考慮學(xué)生對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)情況。主要有教室衛(wèi)生打掃、包干區(qū)衛(wèi)生打掃、擦黑板、管理公物、講臺(tái)衛(wèi)生、窗臺(tái)及欄桿衛(wèi)生、關(guān)教室門、寢室衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等。安排好后要跟學(xué)生提出相應(yīng)的各個(gè)工作的要求。要灌輸學(xué)生“我為人人,人人為我”的集體觀念。

      2、教室和包干區(qū)衛(wèi)生的打掃。班主任要告之相關(guān)學(xué)生打掃區(qū)域,特別是包干區(qū)地方比較大,一定要安排工作責(zé)任心強(qiáng)的干部來(lái)監(jiān)督,每天要打掃幾次,看到工作很到位要及時(shí)肯定,并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),營(yíng)造良好的班級(jí)工作氛圍。教室里的桌子、凳子擺放一定要整齊,班主任到校一進(jìn)教室就要檢查桌子擺放情況,發(fā)現(xiàn)不整齊的,別喊,用手指揮,站在講臺(tái)上,對(duì)著一排桌子手伸直向前,一般學(xué)生都會(huì)領(lǐng)會(huì)的,學(xué)生動(dòng)起來(lái)的話要點(diǎn)頭贊許。

      3、路隊(duì)紀(jì)律:班主任千萬(wàn)別吝嗇你的表?yè)P(yáng)。

      4、教室的鑰匙管理、門窗管理。

      5、干部和課代表的管理。

      6、新學(xué)期的計(jì)劃。

      班主任工作千頭萬(wàn)緒,千萬(wàn)別被上述事務(wù)性的工作既累身體又累心,我們要有決心做好前期班級(jí)常規(guī)管理工作并要切實(shí)投入進(jìn)去,不然的話,不僅僅是上述工作,還要讓我們時(shí)常充當(dāng)消防員,那真的就很痛苦了。我們要多觀察、多思考,及早發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的問(wèn)題,預(yù)防在先。正如《老子》所言:“為之于未有,治之于未亂?!钡肝覀兠恳晃话嘀魅文茉谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠆^斗著并快樂(lè)著。

      第五篇:班主任開(kāi)學(xué)初計(jì)劃

      高一(14)班班主任工作計(jì)劃

      程鵬飛

      一、指導(dǎo)思想:深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合本學(xué)校“封閉管

      理,跨越發(fā)展,學(xué)生全面發(fā)展”的理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作。

      二、班級(jí)情況分析:我班為崇陽(yáng)一中平行班,基礎(chǔ)一般,大部分來(lái)自農(nóng)村。我班共60人,男生34人,女生26人。大部分為獨(dú)生子女,沒(méi)有好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,聰明但懶惰的人較多。所以高一的班主任工作以養(yǎng)成教育為主。

      我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計(jì)劃。

      第一:了解高一階段的特殊地位

      常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期,作為初高中過(guò)渡期,對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程,作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,校規(guī)校紀(jì),學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確,學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,因此這時(shí)候,班主任的工作必須跟進(jìn),努力做到心細(xì)如微,幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。

      第二:班級(jí)目標(biāo)和班級(jí)精神

      班級(jí)基本目標(biāo)

      一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)。

      一個(gè)中心是:以學(xué)習(xí)為中心;

      兩個(gè)基本點(diǎn)是:紀(jì)律和衛(wèi)生;

      三個(gè)學(xué)會(huì)是:學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。

      學(xué)會(huì)做人:道德上做個(gè)好人,學(xué)習(xí)上做個(gè)能人。

      學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,并要持之以恒。

      學(xué)會(huì)處事:

      學(xué)會(huì)處理與老師的關(guān)系:聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,一定不能做出出格的事。

      學(xué)會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系:大事講原則,小事講風(fēng)格,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,使班級(jí)在一個(gè)良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

      學(xué)會(huì)處理與父母的關(guān)系:孝敬父母,珍惜金錢,勤儉節(jié)約,為父母爭(zhēng)光。

      班級(jí)精神

      自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。

      自信:自信是成功的前提,所有的同學(xué)都應(yīng)該樹(shù)立堅(jiān)定的信心。

      合作: 班級(jí)是個(gè)大家庭,同學(xué)之間要和睦相處,對(duì)班級(jí)的事情要積極參予,加強(qiáng)合作,要認(rèn)識(shí)到 集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。

      務(wù)實(shí):腳踏實(shí)地,一步一層;積極肯干,苦干加巧干;不輕浮,不自滿,不自欺欺人。奮進(jìn):胸懷大志,理想永存;銳意進(jìn)取,刻苦勤奮;鞭策自身,激勵(lì)他人。

      第三:主要工作方法

      科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺,將主要從以下幾個(gè)方面努力。

      一:完善制度、形成規(guī)矩。大到國(guó)家,小到班級(jí)都是如此,正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,形成一套合理的管理制度,但同時(shí),自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。二:實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中,自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn),注重抓好基礎(chǔ)工作,一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際,任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學(xué)生壓力,不給自己包袱,讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

      三:注重主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從

      各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成,都使學(xué)生最大限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)他們的全面能力。同時(shí),作為一個(gè)班主任,自己也要融于班級(jí),讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo),只有這樣,才能達(dá)到和諧共贏。

      四:把握細(xì)節(jié),潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作,除了教學(xué)更多的是德育工作,作為學(xué)校德育工作第一線,面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理,因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任,真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

      五:不斷學(xué)習(xí),開(kāi)拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠,加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期,為此,自己要有緊迫意識(shí),多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力??傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

      第三:本學(xué)期具體工作要點(diǎn)

      一:明校紀(jì)。

      針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄L攸c(diǎn),作為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué),共同制定班級(jí)公約、宿舍公約,用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。

      二:封閉管理。

      嚴(yán)格要求全體在校食宿。培養(yǎng)學(xué)生以高一(14)班為家的意識(shí)。

      三:重宣傳。

      每月一期黑板報(bào),讓黑板報(bào)成為學(xué)生交流的平臺(tái),班級(jí)精神的宣傳窗口。

      四:抓衛(wèi)生

      清潔區(qū),教室,寢室的衛(wèi)生責(zé)任到人。專人負(fù)責(zé)檢查。

      五:家校齊心育人才

      學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,家訪等方式,加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

      二0一一年九月一日

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