第一篇：主題班會：樂觀自信,明天更美好

主題班會：樂觀自信，明天更美好

一.班會目標：針對本班有部分同學學習目的不過明確，且有部分同學很不自信的現(xiàn)象，我們班作了一次有意義的主題班會。

二、活動準備

全班同學預先學會唱《明天會更好》這首歌，且學會了打拍；兩位同學準備好小品，電腦，VCD，活動道具等。

三、活動過程：

1．班主任致辭：

我們班是一個團結友愛，上進的班級，同學之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

2．男女主持人發(fā)言，宣布主題班會開始。

3．全班同學起立鼓掌。

4．全班合唱明天會更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）

5．通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。

引入：

問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學舉手）。請一些同學說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

（1）自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）

舉例說明：Ａ．居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。Ｂ．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。Ｃ．９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。Ｄ．請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學談體會。通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

（2）．自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)？ 表演：“誰是自信者？”（內容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文：小Ａ，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。?。?，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？Ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的！文：謝謝你的支持。小Ｃ，你愿意參加表演嗎？Ｃ：表演是我的強項，表演當然是非我莫屬啦?。ㄖ钢拢┎贿^他和我同臺表演似乎不太相配吧。

問：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”

答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表?！?結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。

自卑——過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。（板書）

自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書）

自信——恰當?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。（板書）

過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

（3）．建立自信的方法（板書）在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心？”。提出這個問題是因為很多同學進入高二（9）這新集體后發(fā)覺周圍強手如云，加上這次期中考很多同學覺得成績很不理想，于是學習信心發(fā)生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長。認識自己的優(yōu)點、能力和特長（板書）每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢？ “列優(yōu)點清單”（板書）大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點的準確性。當我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長，當我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

6．男主持對班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題，由各小組搶答及打分。

四、請班主任作總結性發(fā)言。

結束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當?shù)哪繕?，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學都有美好的未來。

五、宣布主題班會順利結束。

第二篇：主題班會教案——建立自信,爭創(chuàng)更美好的未來

主題班會教案——建立自信，爭創(chuàng)更美好的未來

一、活動目標

針對本班有部分同學學習目的不夠明確，課堂氣氛比較沉悶，并且有部分同學很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了這樣一次有針對性的主題班會。

1、引導學生正確認識自我。

2、通過訓練逐步消除學生的自卑心理。

3、指導學生學習培養(yǎng)自信心的方法。

二、活動準備

部分同學預先學會唱《明天會更好》這首歌，且學會打拍；準備好小品表演；才藝表演；歌曲等。

三、活動過程：

（合）：讓我們用熱愛的掌聲歡迎來到我們班參加本次主題班會的全體老師。男：尊敬的老師們，女：親愛的同學們：（合）：大家好！

男：在這秋風送爽的季節(jié)里，在舉行了第一屆“書香校園”成果展之后，在一年一度的校運會向我們走來之際，我們初三（3）班全體同學迎來了這次以“建立自信，爭創(chuàng)美好未來”為主題的班會活動。

女：這次班會活動的開展是針對我班一部分同學學習目的不明確，課堂氣氛比較沉悶，并且有部分同學很不自信的這些情況而特意開展的，通過本次班會活動我們希望能夠讓班級的同學正確的認識自我，通過訓練逐步消除自己的自卑 心理，尋找培養(yǎng)自信的方法。

（合）：初三（3）班“建立自信，爭創(chuàng)美好未來”主題班會正式開始。（全班同學起立鼓掌）男：大家請坐。

女：首先讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班主任季老師，看看季老師為我們的班會活動準備了什么？（班主任發(fā)言）

男：自信對我們每個人而言都很重要，自信是成功的秘決。對此，我們的范葉紅同學將用故事給大家證明。

女：請聽由范葉紅同學為大家講的故事《活著就要做對社會有用的人》（范葉紅講故事）

男：故事雖然講完了，但是我想大家對于故事的主人公肯定有了更加深刻的認識，是啊，她對生活的信心和社會的熱愛，都源于她的充滿自信。因此她能自豪地告訴自己，她是一個對社會有用的人。

女：但是在我們的現(xiàn)實生活中，我們的每個人的心理又是有著千差萬別的，又有多少的人能夠象故事的主人公一樣充滿自信地面對生活和學習呢。下面我們班的幾位同學將給大家?guī)硪粋€小品，他們將通過這個小品向大家展示生活中的不同類型的心理表現(xiàn)。（小品表演：“誰是自信者？”）

女：小品表演很精彩，同學們也觀賞得很認真，那么，對于小品中的這三個同學，大家能否給她們分析一下她們所表現(xiàn)出來的分別是一種什么樣的心理呢？（同學回答）

男：同學分析得很對，但對于這些心理的表現(xiàn)是如何的，哪位同學能夠進一步給我們大家來剖析一下這三種心理的特點呢？（同學回答）

男：相信現(xiàn)在大家對自信已經有了一個初步的了解了吧，那么，同學們，我很 想現(xiàn)場作個測試，大家能不能配合一下，（停頓）

好，大家的熱情都很高，現(xiàn)在，請“認為自己是自信的”同學把手舉起來。女：同學，你的手是舉得最高的，而且也舉得最穩(wěn)，相信你是一個自信的同學，那么你能不能給我們大家說說缺乏自信會有什么影響嗎？（同學發(fā)言）

男：從同學的回答中，我們認識到自信的確很重要，在這里我與沈莉莉同學還有一些例子可以給大家證明。比如：居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

女：愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。

男：９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。

女：也許名人的故事離我們太遠了，但不要忘記我們的身邊也有這樣的例子，噍！我們的班長陳冬玲同學就是很好的例子。她今天也要為我們展現(xiàn)自己自信的風采。

（陳冬玲同學發(fā)言“我擁有了自信”）

男：班長的講話很精彩，也讓我們大家受到了很大的啟發(fā)。女：咦！高建根，你看，那邊的幾個同學在干什么？

男：聽說，他們也要為這次的班會活動獻上自己的力量，他們也精心編排了一個小品，接下來讓我們欣賞由同學帶來的小品（小品表演：“考試”）

女：小品表演太逼真了，在我們的學習生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，從剛才他們的逼真的表演中，不知道同學們你們還有什么感想？（學生發(fā)言）

男：在我們的身邊的同學中，有許多的同學對自己充滿自信，也通過自己的努力換來了豐碩的成果。他們有的在學習上年級前列，有的在各類比賽中喜獲豐收，在此我們在這里要為他們而驕傲，今天，他們也要為我們展示他們的才能。女：首先上場的是我們班的“英語女王”，王霞琴同學，她在去年的英語口語競賽的初賽中力挫群雄，取得了決賽的資格，今天，她要給我們重現(xiàn)當時在決賽賽場上的緊張的局面。（英語演講）

女：王霞琴的表演非常成功，她在當時的賽場上得到了評委的好評，獲得了全區(qū)第二名的優(yōu)異成績，在此我們要向她表示祝賀，相信同學們剛才也一定發(fā)現(xiàn)了，她在演講時的自信和投入，也正是在賽場上的自信讓她有了良好的發(fā)揮。男：當然，有自信也不是只有“英語女王”，還有我們的團支書，邱玉婷同學，今天，她要我們一展歌喉，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她為我們演唱。（演唱歌曲）

男：同學們，大家覺得邱玉婷同學的歌曲唱得怎樣？

男：今天我們快樂的，是幸福的，我們在三（3）班這個集體中與集體一起成長著，我們期待著能夠喜獲豐收，但是我們很多的同學卻缺乏自信，缺乏努力。女：同學們，班會活動讓我們知道了自信的重要，自信是成功的秘決，我們首先要充滿自信地投入學習，這樣才有可能成功。

男：那么，現(xiàn)在我想問問班級里的同學，你們覺得怎樣才能培養(yǎng)或者擁有自信呢？（談自信）

女：同學們說得很好，自信心的培養(yǎng)需要我們不斷地努力，在班會活動即將結束之際，我們的班長——陳冬玲同學將有一段話送給全體同學。歡迎班長為我們這次班會作總結發(fā)言。（班長發(fā)言）男：班長的話發(fā)人深省，的確，只要我們付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學都有美好的未來。女：最后，讓我們伴著歌聲，充滿自信地為自己制訂本學期“我自信、我能行”學期計劃表，并用這個計劃表來督促自己勇往直前，攀登知識的高峰吧！（歌曲“明天會更好”）

合：初三（3）班，“建立自信，爭創(chuàng)更美好的未來”主題班會到此結束，謝謝大家。

2、班主任致辭：我們班是一個團結友愛，上進的班級，雖然我與大家一起奮斗的時間還不長，但我們之間的感情已經是很深厚的了。為了我們在以后的日子里更好的學習，深刻了解自信重要性，我們班在特地搞了這次有針對性的主題班會。我希望通過這次班會活動，我們班的同學能夠建立起自信，創(chuàng)造更加美好的未來。

下面宣布主題班會開始。

4、首先讓我們來聽聽我們的團支書給我們帶來的故事。

5、通過演小品。（表演小品1）

問：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”

答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。” 結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。自卑——過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。

自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。

自信——恰當?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。

分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。引入： 問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學舉手）。請一些同學說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

個別同學介紹由于不自信所造成的不良影響。（待定）

通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。

請看表演（小品表演2）

6、才藝表演：展示自我的風采（王霞琴同學的英語演講、某某同學的歌曲演唱）

7、談自信（如何培養(yǎng)、擁有自信）

8、請班長作總結性發(fā)言。

結束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當?shù)哪繕?，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學都有美好的未來。

9、制訂本學期“我自信、我能行”學期計劃表

10、宣布主題班會順利結束。（合唱組同學演唱歌曲）

第三篇：《明天更美好》朗誦詞

（男）走過春風

走過秋雨

（女）走過鮮花

走過荊棘

（男）歷經了冬霜雨雪

（女）歷經了春華秋實

（男）一路坎坷

一路高歌

（女）一路星光

一路燦爛

（男）百年滄桑巨變

我們的母校正當年輕

她以巨人的步伐向未來走去（女）今天，是我們的慶典 在這歡慶的時刻

我們只想放飛心中的歌聲

（群）共同祝愿我們的學校明天會更好

第四篇：《家鄉(xiāng)明天更美好》教案

《家鄉(xiāng)明天更美好》教案

教學目標：

1、聯(lián)系生活實際，讓學生深深感受到家鄉(xiāng)的變化。

2、設想家鄉(xiāng)的明天，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，懂得如何做才是真正愛自己的家鄉(xiāng)。

教學重點：

聯(lián)系生活實際，設想家鄉(xiāng)的明天是什么樣子的。

教學難點：

1、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、懂得如何做才是真正愛自己的家鄉(xiāng)。

教學過程：

一、課前準備：了解家鄉(xiāng)的變化，可以詢問老人，也可以收集照片，圖片。

二、交流資料，談感受。

1、我們的家鄉(xiāng)有什么變化呢？大家簡單的交流交流。

2、老師把學生收集的圖片、照片展示出來。

3、學生參觀圖片展片展，并配有解說員。

4、家鄉(xiāng)變化怎么這么快呢？

5、我們的家鄉(xiāng)正在進行哪些建設呢？

6、當你看到這些情景時，你是什么感受呢？

三、大討論。

1、家鄉(xiāng)的變化真大呀！家鄉(xiāng)的明天會是什么樣子呢？

2、分小組說說。

3、指名說。

四、實踐活動。

1、你希望家鄉(xiāng)以后變得怎樣呢？請你設想一下吧。

2、小朋友想把這些設想寫下來嗎？那我們趕快行動吧！

3、學生獨立寫。老師巡視。

4、“家鄉(xiāng)的明天”大展示。

5、評出設計最好的學生。

五、課外拓展。

1、為家鄉(xiāng)的明天更美好，我們現(xiàn)在能做些什么？將來能做些什么？

2、同桌討論。

3、自由發(fā)言。

4、朗讀《在希望的田野上》。

5、音樂欣賞《在希望的田野上》，你有什么感受呢？

6、只要現(xiàn)在努力學習，學好本領，我們就能為家鄉(xiāng)的明天獻計獻策，貢獻出自己的力量！我們的家鄉(xiāng)明天會更加美好！

第五篇：獲獎感言—明天更美好

國家勵志獎學金獲獎感言

學期：

學院：

班級：

學號：

姓名：

2012-2013學年第一學期經濟管理學院2010級財務管理班2013 年 5月 10 日 明天更美好

明天更美好

—國家勵志獎學金獲獎感言

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是經濟管理學院10級財務管理班的毛金霞，經過兩年的努力，很榮幸的，終于在大學的第三個學年獲得了國家勵志獎學金，我感到很高興、也很激動，因為我知道這是學校領導、系領導及老師對我的肯定和信任，同時也離不開同學們對我的支持和幫助。感謝校領導對我們家庭經濟困難學生的生活及學習上無私的支持，讓我深深感受到學校給我的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予的希望和期待。

我來自慶陽市西峰區(qū)一個小山村，父母都是用汗水賺取微薄收入的農民。我的家庭沒有給與我豐厚的財富，但卻給了我改變命運的品質。這些年父母的辛苦，我看在眼里，疼在心里，使我深深地體會到：學習是知識更新的階梯，只有知識才能改變命運，只有努力才有美好的未來。父母教會我更加珍惜這來之不易的讀書生涯，所以不論在學習還是生活中，我都嚴格要求自己，努力做好每件事，不斷奮進、拼搏。因為我深知，機遇只會給那些有準備的人，每一份成功的背后都有辛勤的汗水。

大學三年來，我在各方面都有不少的收獲。學習上努力進取，第一年過得了國家助學金，第二年獲得專業(yè)一等獎學金和院級“三好學生”榮譽稱號，并在全校數(shù)學競賽中兩次榮獲“三等獎”。在努力

學習的同時，我積極參加學校、系上及班級組織的各種集體活動及社會實踐活動，團結同學，樂于助人。此外，在思想上積極向黨組織靠攏，以“踏踏實實做事，誠誠懇懇做人”為人生信條，正是這種信念及黨和領導的關心、栽培，我在經過了入黨積極分子培訓、預備黨員兩個階段的考驗和磨練，終于在大三的第一學期由預備黨員正式轉為中國共產黨員，作為一名中共黨員我感到很榮幸，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，努力拼搏，不斷進取，以報答黨和國家對我的恩惠。

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。我堅信“一份耕耘，一份收獲”，只有付出，才會有收獲。

三年的時間不僅僅教會了我怎樣學習，還教會了我怎樣做人、怎樣處事，真是誠懇的做人、認真負責的做事、孜孜不倦的學習是我一直堅信的道理。我今天取得的成績不僅僅是我一個人努力的結果，更得益于學院領導、老師及同學們的支持和幫助?，F(xiàn)在我只是眾多強者中的幸運兒，今后希望我會成為眾多幸運兒中的強者。

雖然獲得了國家勵志獎學金，但我不會因此而驕傲，我深知還有更多比我更優(yōu)秀、更努力的人，我會以此為動力，鼓勵我更加努力。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管曾經取得怎樣的榮譽和成績，只能說明過去，不能代表將來。掌聲終究會消逝，奮斗的腳步還要繼續(xù)。古希臘寓言作家伊索曾說“人不可因名聲與榮譽而成為盲目，因為所有得來的東西都是外物?！币磺械囊磺卸家詮牧汩_始的精神去開拓，樹立更緊迫更高遠的目標，而非滿足于停滯和安于現(xiàn)狀。站在新的起點上，我將會一如既往地不斷努力，全面提高自己各方面的素質。以飽滿的熱情，積極的心態(tài)以及高度的責任心去對待每一件事。扎實學好專業(yè)知識，廣泛涉獵，團結同學，樂于助人，虛心地向同學學習，與老師、同學多交流，百尺竿頭，更進一步。國家獎學金以及國家勵志獎學金，不僅僅是一種榮譽，它的設立，寄托了黨和國家對我們的殷切期望。而從某種意義上來說，更是一種責任，它促使我們學會高效學習，給與我們繼續(xù)前進的動力，更重要的是，它教會我們學會感恩，回報社會。

我們作為新一代的大學生，享受著黨和國家的關心、照顧，我們更應熱愛我們的祖國，擁護中國共產黨的領導，在提高學習成績的同時，加強思想道德建設，培養(yǎng)自己的社會實踐能力、創(chuàng)新能力，提高我們的綜合素質。追求卓越，高瞻遠矚而不鼠目寸光，在追求至真至善至美的境界中展現(xiàn)真正屬于人的高尚品質。追求智慧之博大，精神之富有，品質之高尚，用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨。用一顆感恩的心不斷奮進。同時，我們應清楚地認識到，我們學習的最終目的不是為了拿獎學金，而是為了實現(xiàn)自己的人生價值，回報社會。我們既要有一種不為名利所累的心態(tài)，又不能安于平庸而碌碌無為，不思進取。我們要在寧靜中勇于進取，在淡泊中不甘于平庸，在追求卓越中力爭人生的輝煌！

小溪想要擁抱大海，需要鍥而不舍的堅持；雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。讓我們以“只爭朝夕，舍我其誰”的精神狀態(tài)投入到學習生活中，在祖國的藍天下，擁抱夢想，放飛希望，把獎學金化作今后奮斗的不竭動力，立志在建設祖國的歷史進程中勇挑重擔，實現(xiàn)人生的價值！在成功的路上勇敢拼搏，相信自己，明天更美好！

最后，我衷心的祝愿學院領導老師身體健康，工作順利，家庭幸福。祝愿全體同學學習進步，天天向上，健康快樂！同時，也讓我們一起攜手努力共創(chuàng)學院輝煌燦爛的明天！

學院：經濟管理學院

班級：10財務管理班

姓名：毛金霞

時間：2013年5月10日