第一篇:我心目中的科技文化藝術(shù)節(jié)征文比賽1
第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)之一:
“我心目中的科技文化藝術(shù)節(jié)”征文比賽
一、主辦單位:藝術(shù)節(jié)組委會(huì)辦公室
二、承辦單位:社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
三、協(xié)辦單位:新聞通訊社
四、征文要求:
1、以“我心目中的科技文化藝術(shù)節(jié)”為主題思想,題材不限。
2、作品題目自定,內(nèi)容健康,充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對科技、文化、藝術(shù)的深刻認(rèn)識(shí),積極倡樹艱苦奮斗、節(jié)能減排、和諧文明、健康向上的時(shí)代新風(fēng),突出反映青年學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn),積極投身建設(shè)富裕中原、美好中原、和諧中原、創(chuàng)新中原,奮力實(shí)現(xiàn)中原崛起的精神風(fēng)貌。
3、所有參賽作品須打?。ㄒ螅篈4紙,左上角注明“第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)征文比賽”字樣,標(biāo)題用二號(hào)字、宋體,正文用三號(hào)字、仿宋體),一式三份。
4、為方便聯(lián)系,請?jiān)谖恼伦詈笤敿?xì)注明個(gè)人基本情況和聯(lián)系方式。
5、所有稿件須原創(chuàng),如發(fā)現(xiàn)抄襲、他人替代,該稿件作廢,由作者及相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)。
五、參賽作品選送辦法、數(shù)量和時(shí)間:
1、各系作品選送不超過20篇。
2、各團(tuán)總支(直屬團(tuán)支部)于11月4日前將征文作品和征文目
錄報(bào)送藝術(shù)節(jié)組委會(huì)辦公室(聯(lián)系人:盧斌,電話:***,E-mail:396092973@qq.com)。
3、評審展出時(shí)間:11月9-11 日。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
七、未盡事宜,另行通知。
藝術(shù)節(jié)組委會(huì) 〇一一年十月二十日
二
第二篇:第十一屆科技文化藝術(shù)節(jié)詩朗誦比賽
情系祖國 詩為濱海
——“我與祖國共奮進(jìn)”第十一屆科技文化藝術(shù)節(jié)詩朗誦比賽結(jié)束 2011年4月13日晚,由校團(tuán)委主辦,大專文科基礎(chǔ)學(xué)院承辦的“我與祖國共奮進(jìn)”青島濱海學(xué)院第十一屆科技文化藝術(shù)節(jié) 詩朗誦比賽專場在校禮堂隆重舉行。出席本次比賽的嘉賓、評委有校團(tuán)委高俊敏老師,普通話教研室郝興霞老師,中文教研室張普安老師,大專文科基礎(chǔ)學(xué)院于桂花老師和大專文科基礎(chǔ)學(xué)院學(xué)生干事劉雪林老師。
在十一位選手的精彩亮相中比賽拉開序幕。無論是邢秀娟的原創(chuàng)作品《明天,更美好》,還是西方語言學(xué)院張聰、宮雪的原創(chuàng)作品《濱海,我想對你說》都表達(dá)了對母校——濱海的歌頌與祝愿,祝愿濱海有一個(gè)燦爛輝煌的明天。大專文科基礎(chǔ)學(xué)院趙潔的《我喜歡》在這場以黨和母校為主流的比賽中獨(dú)樹一幟,“其實(shí),這一切我都喜歡”道出了多少人的心聲,演繹了多少青春的夢?!蹲鎳乙紵吩谏虒W(xué)院鄒瑩潔的精彩演義中表現(xiàn)出了新一代青年對祖國的熱愛和為祖國甘愿付出一切的奉獻(xiàn)精神;《中國夢》在國合藝術(shù)學(xué)院劉小琳等三位同學(xué)的朗誦下讓我們共同有了一個(gè)夢想,一個(gè)讓中國繁榮昌盛的夢。比賽在青春的名義下《祖國,我用青春的名義為您歌唱》的深情訴說中落下帷幕。
在評委老師們公平公正的評審下,最終八號(hào)選手來自商學(xué)院的鄒瑩潔獲得本次比賽的一等獎(jiǎng),四號(hào)選手來自國和藝術(shù)學(xué)院的張彬彬和六號(hào)選手來自信息工程學(xué)院的邢秀娟榮獲二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)被二號(hào)趙潔,三號(hào)趙茜,十號(hào)選手劉小琳、姚淑君和劉姣弋獲得了三等獎(jiǎng)。
本次比賽以我校學(xué)子自己原創(chuàng)的詩歌散文作品為主,不僅豐富了第十一屆科技文化藝術(shù)節(jié),也極大地陶冶了同學(xué)們的情操。歌頌祖國,歌頌黨,歌頌我們的母?!獮I海,讓我們牢記它們,它們也讓我們難以忘懷。
大專文科基礎(chǔ)學(xué)院 趙浩朗誦原創(chuàng)作品《我喜歡》
東方語言學(xué)院 張丹朗誦原創(chuàng)作品《共產(chǎn)黨的七月》
東方語言學(xué)院 郭俐君的作品《永恒的紅流》
國和藝術(shù)學(xué)院 孫加遠(yuǎn) 吳曉彤 王田 劉力英
國和藝術(shù)學(xué)院 張彬彬朗誦《青春中國》
商學(xué)院 鄒瑩潔朗誦作品《祖國啊 我要燃燒》
國和藝術(shù)學(xué)院 劉小琳 姚淑君 劉姣弋朗誦作品《中國夢》
文理基礎(chǔ)學(xué)院 鍛煉朗誦的原創(chuàng)作品《送你一串祝?!?/p>
西方語言學(xué)院 張聰 宮雪朗誦原創(chuàng)作品《濱海 我想對您說》
西方語言學(xué)院 趙茜朗誦作品《唱響盛世華誕》
信息工程學(xué)院 邢秀娟的原創(chuàng)作品《明天更美好》
評委嘉賓與所有選手和工作人員合影留念
共青團(tuán)青島濱海學(xué)院委員會(huì)
二零一一年四月十四日
第三篇:“科技文化藝術(shù)節(jié)
“第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)—?jiǎng)勇O(shè)計(jì)大賽”介紹及總結(jié)
為了突出本屆藝術(shù)節(jié)主題,積極倡樹“三平精神”,豐富大學(xué)生校園生活,倡導(dǎo)動(dòng)漫政策,反映生動(dòng)活潑的高校校園文化生活,展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌,在3月16--3月26日,計(jì)算機(jī)科學(xué)系在全院舉辦了第五屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)-漫畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。
在前期活動(dòng)中,七個(gè)系學(xué)生會(huì)辦公室成員開會(huì),布置好個(gè)成員的任務(wù),做好進(jìn)行溝通,讓各班的代表對此次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的介紹。包括:時(shí)間,要求,獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等。告知此次活動(dòng)目的,意義,方式,這次活動(dòng)突出了本屆藝術(shù)節(jié)主題,積極倡樹“三平精神”,反映了生動(dòng)活潑的高校校園文化生活,展示了當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。
活動(dòng)中,計(jì)科系學(xué)生會(huì)成員都積極參與,相互監(jiān)督指導(dǎo),爭取做到最好,努力配合團(tuán)委的工作,提高我們的協(xié)調(diào)性。大一的同學(xué)們也比原來更投入到工作中,對于許多事,他們比原來的處理能力又提升了一大步。同學(xué)們的參賽作品也都緊扣緊“科技文化藝術(shù)節(jié)”主題。分別以漫畫、FLASH動(dòng)畫、影視動(dòng)畫等不同的形式展現(xiàn)出了自己的作品。
經(jīng)過層層篩選選出了優(yōu)秀的作品,這次活動(dòng)能圓滿結(jié)束,離不開老師們的鼓勵(lì)、各部門的積極配合以及院團(tuán)委的努力工作。
計(jì)算機(jī)科學(xué)系
2012年4月21日
第四篇:科技文化藝術(shù)節(jié)
科技文化藝術(shù)節(jié)
科技文化藝術(shù)節(jié)是由校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)主辦,各學(xué)院學(xué)生會(huì)、各社團(tuán)承辦的一系列科技、藝術(shù)等方面的活動(dòng),此活動(dòng)兩年一次,意在繁榮校園科技文化藝術(shù)活動(dòng),展示新世紀(jì)大學(xué)生的精神風(fēng)貌,每年的活動(dòng)都豐富多彩,新穎獨(dú)特。如“夏之韻”音樂會(huì)暨開幕式,校學(xué)生會(huì)合唱團(tuán)承辦的“校園十佳歌手”大賽,“校園主持人”大賽,“校園十佳英語之星”、小品表演賽,校園棋王爭霸賽和DV作品比賽展等等。
體育文化藝術(shù)節(jié)
由校體委、校工會(huì)、校團(tuán)委主辦,各類社團(tuán)承辦的體育藝術(shù)節(jié)是學(xué)校新興的重大活動(dòng),有各類體育項(xiàng)目比賽。此活動(dòng)重在豐富各類體育活動(dòng),展示大學(xué)生良好的精神面貌。各類體育項(xiàng)目比賽都令人激情澎湃,特別是“川龍杯”校級(jí)足球錦標(biāo)賽,校級(jí)排球比賽等等。
暑期社會(huì)實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié),又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。每年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都是每位大學(xué)生鍛煉自己學(xué)科知識(shí)和綜合素質(zhì)能力的好機(jī)會(huì),每年的內(nèi)容和主題都各不相同,每個(gè)小分隊(duì)及個(gè)人的主題也不同,有從專業(yè)為主線出發(fā)的,也有從公益活動(dòng)為主題的,內(nèi)容豐富多彩。盡請期待吧!
新生學(xué)生會(huì)及社團(tuán)的招聘會(huì)
每年新生進(jìn)校的時(shí)候,校、院學(xué)生會(huì)及各類學(xué)生社團(tuán)都要進(jìn)行統(tǒng)一的新生招聘,學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)和高中最大的區(qū)別,在這些地方可以提高自己的綜合素質(zhì)能力,可以認(rèn)識(shí)很多新朋友,可以發(fā)揮自己的各項(xiàng)才能,也可以和自己興趣愛好相投的朋友交流學(xué)習(xí)。相信在大學(xué)里面可以每個(gè)人都會(huì)找到屬于自己的那片蔚藍(lán)的天空。
第五篇:科技文化藝術(shù)節(jié)
贊助策劃書
——百色學(xué)院
藝術(shù)系外聯(lián)部
前言:
新學(xué)期,新氣象,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬流逝,回首藝術(shù)系在09科技文化藝術(shù)節(jié)上所取得的輝煌佳績,我們不由得對10年的科技文化藝術(shù)節(jié)充滿無限的希望與信心。
一、主辦單位:百色學(xué)院
二、活動(dòng)時(shí)間:安排在閉幕晚會(huì)
三、活動(dòng)地點(diǎn):東合校區(qū)4樓報(bào)告廳
四、活動(dòng)目的:能夠充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的名族氣息和追求以及高雅的審美情趣。具備一定的舞蹈技巧技能,舞姿優(yōu)美并與伴奏音樂協(xié)調(diào),能夠準(zhǔn)確把握風(fēng)格,充分表達(dá)內(nèi)涵,健康向上。
五、競賽項(xiàng)目:以名族舞蹈,當(dāng)代舞,現(xiàn)代舞為主,表現(xiàn)形式上不包括體育競技舞蹈(如探戈,桑吧,拉丁,倫巴,街舞等)。參賽人數(shù)至少三人以上。
六、比賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
由于參加此次校運(yùn)會(huì)需要籌集一定的資金,我院(藝術(shù)系外聯(lián)部)真誠希望與各公司、企業(yè)合作。望給予大力支持和幫助。同時(shí),我們將會(huì)為貴公司、企業(yè)做好大力的宣傳,擴(kuò)大貴公司、企業(yè)的知名度,促進(jìn)貴公司、企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
(一)活動(dòng)經(jīng)費(fèi):100元。
(二)礦泉水:兩箱。
注:以上均為預(yù)算費(fèi)用,具體費(fèi)用以賽后為準(zhǔn)。
七、宣傳方式:
(一)貼吧宣傳在百色學(xué)院藝術(shù)系網(wǎng)站貼吧進(jìn)行大力度的宣傳。
(二)橫幅在學(xué)校最醒目的位置,如食堂前、宿舍區(qū)前的主要行道上掛宣傳標(biāo)語等,一目了然且持續(xù)時(shí)間長。(由商家自行設(shè)計(jì)具有擁有特色的橫幅或由我們設(shè)計(jì)學(xué)生設(shè)計(jì))
(三)宣傳單可以由商家自行設(shè)計(jì),推廣所產(chǎn)品。由外聯(lián)部組織人員在不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn)分發(fā)。讓我們澄碧校區(qū)各宿舍每一位成員都保證擁有您的宣傳單,盡力使我校每位學(xué)生了解您的產(chǎn)品。
(四)廣播宣傳在澄碧校區(qū)藝術(shù)系廣播二十四小時(shí)不間斷的宣傳。
八、市場分析(投資高校活動(dòng)的優(yōu)勢)
1.同電視、報(bào)刊傳媒相比,在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比,可用很少的資金做到最好的宣傳。
2.學(xué)校消費(fèi)地域集中,針對性強(qiáng),產(chǎn)品品牌容易深入民心。公司如能在這種環(huán)境中進(jìn)行宣傳,效果可想而知。
3.高效廉價(jià)的宣傳:以往的校內(nèi)活動(dòng)中,我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng),可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)!
藝術(shù)系外聯(lián)部