第一篇：日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)模擬試題

日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) http://jp.tingroom.com 日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)模擬試題

（一）Ⅰ、聴解(1＊25＝25點(diǎn))(略)Ⅱ、文字、語(yǔ)彙、文法

一、次の文の下線をつけた言葉はどのようなものに當(dāng)たるか、それぞれのA、B、C、Dから一つ選んでください。（１＊１０＝１０）

11、申込書(shū)に返信用封筒をてんぷこと。

A天賦

B點(diǎn)附

C 添付

D転付

12、君にはもうこうさんしたよ。

A公算

B鉱産

C降參

D恒産

13、この畫(huà)は僕のしさくだ。

A思索

B試作

C施策

D私作

14、とんやから購(gòu)入するのは値段安い。

A門(mén)屋

B問(wèn)屋

C門(mén)店

D問(wèn)店

15、外人観光実をゆうちする。

A優(yōu)致

B有畜

C誘致

D幼稚

16、これは精巧な細(xì)工を施した花瓶だ。

Aせいく

Bせいこう

Cさいく

Dさいこう

17、いい布地があった。

Aふち

Bぬのち

Cきじ

Dぬのじ

18、一審判判決を破棄する。

Aはぎ

Bはき

Cやぶき

Dばぎ

19、母は人生の黃昏になった。

Aこうこん

Bじぐれ

Cたそがれ

Dあけぼの 20、時(shí)代に順応する

Aじゅんおん

Bじゅのう

Cじゅんのう

Dじゅのう

二、次の文の（）に入れる言葉はどれか、それぞれのA、B、C D中から一番いいものを一つ選んで入れなさい。（１＊10＝10）

21、通信販売に人気が集まっている。確かに便利なものであるとはいえ、實(shí)際に品物を見(jiàn)ないこと（）は、安心できそうもない。Aで

Bに

Cから

Dまで

22、親に相談すれば、歓談に解決できた（）、どうして一人悩んでいたのだろう。Aように

Bほどを

Cものを

Dばかりに

23、父も母もこれまではただ仕事ひとすじで人生を楽しむゆとりなどなかった、海外は（）國(guó)內(nèi)さえもほとんど旅行したことがない。

Aおろか

Bわずか

C限らず

D問(wèn)わず

24、普段あまり表情を顔に出さない山村さんが、まっ赤な顔をしていた（）、よほど頭にきたのだろう。

Aとは

Bとあって

Cとあれば

Dというども

25、彼女はイギリス人の留學(xué)生で、日本語(yǔ)を勉強(qiáng)する（）、日本人に英語(yǔ)を教えてもいる。

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Aゆえに

Bかたわら

Cそばから

Dがてら

26、汗（）になって働いても、もらえる金はわずかた。

Aぎみ

Bまみれ

Cくさく

Dながら

27、體もだいぶ回復(fù)し、（）自分のことはひとりでできるようになった。

Aとっくに

Bどうやら

Cとうてい

Dどうにか 28、10月に入ると、北海道はもう冬の季節(jié)になり、（）雪が降るようになる。

Aたちまち

Bいよいよ

Cそろそろ

Dとうとう

29、海外に駐在している彼の一時(shí)帰國(guó)する日が（）

Aこのましい

Bまちどおしい

Cのぞましい Dせつない

30、技術(shù)が進(jìn)歩したおかげで、膨大な情報(bào)が非常に短時(shí)間で伝わるよううになった。しかし、情報(bào)が容易に入手できるようになった（）、適切に処理できる能力をもたないと情報(bào)に踴らされる結(jié)果になりかねない。

Aにすれば

Bにあって

Cとはいえ

Dというなら

三、次の言葉の解釈にふさわしいものをABCDの中から一つ選びなさい。（１×１０=１０點(diǎn)）

３１、口を切る。

A、人のうまい言葉にだまされること。B、口數(shù)が多いこと。

C、最初に言いだすこと。D、白狀すること。３２、足が地に著く。

A、落ち著いた安定した狀態(tài)にあること。B、足元を見(jiàn)ることができること。

C、人の出世や成功をさせまいとじゃまをすること。D、足元を見(jiàn)ることができないこと。３３、天下は回り持ち。

A，天の神から賜ったうまいものということ。B、天下をもっていること。

C、好運(yùn)はすべての人の上に巡ってくるものであること。

D、天上天下宇宙の間にただ自分一人だけが尊いのであること。３４、楽あれば苦あり。

A、非常に危険な狀態(tài)にあること。

B、世の中いいことばかりじゃないこと。

C、苦がなくなると、その時(shí)に受けた恩義をすぐ忘れてしまうこと。D、苦がなくなっても、その時(shí)受けた恩義も忘れないこと。３５、肩身がせまい。

A、體が小さい人のことをいうこと。

B、世間に対して面目がない気持ちということ。C、責(zé)任を果たして楽な気分になること。D、やせている人のことを言うこと。

36、手を拱く。

A、手を出さずに傍観すること。B、手を高く上げること。

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日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) http://jp.tingroom.com C、他人を助けること。D、他人に譲ること。

37、精を出す。

A、気力を十分に大切する。B、気持ちを大きくする。C、一生懸命頑張る。

D、體力を全部使ってしまうこと。

38、口がうまい。

A、お世辭などを言うことが上手であること。B、美食になれて高価なものしか食べないこと。C、おしゃべりで秘密などをすぐに漏らすこと。D、深く考えもしないで話をしてしまうこと。３９、肝をつぶす。

A、勇敢で、大膽に何かやること。

B、恐れを知らずこと。C、體の具吅が悪いこと。D、非常に驚くこと。４０、骨を折る。

A、もっとも大切な仕事に失敗する。B、背中の骨を折って怪我する。C、途中で少し休憩する。D、大変苦労する。

四、次の諺の解釈に最も適當(dāng)だと思うをABCDの中から一つ選びなさい。（１×１０=10點(diǎn)）

４１、いくら言ったって、まるでむだねのはというどれですか。A寢耳に水。

B、馬の耳に念仏。C、貓に小判。

D、目は口ほどにものを言う。

42、目の前のことさえ済めば、後はどうなってもかまわないというのはどれですか。A、後の祭り。

B、後の雁が先になる。

C、後は野となれ山となれ。D、後足で砂を掛ける。

43，つらくてもがまんして続ければ、必ず成功する。というのはどれですか。A、石橋を叩いて渡る。B、石に立つ矢。

C、意志のある所には道がある。D、石の上にも三年。

４４、彼も同じ人間であるから努力すればできるはずである、と自らを勵(lì)まして、興奮させるというのはどれですか。A，枯れ木も山の賑い。B、彼も人なり我も人なり。

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日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) http://jp.tingroom.com C、枯れ木に花が咲く。

D、今日は人の上明日は我が身の上。

４５、事が終わってから悔いでも、取り返しがつかないということはどれですか。A、盛年重ねて來(lái)らず。B、急がば回れ。C、後悔先に立たず。D、短気は損気。

五、次の各文のない內(nèi)容を最もよく表しているものをA、B、C、Dの中から一つ選びなさい。(1＊10＝10點(diǎn))４６.先日、電車(chē)の席に靴のまま立っている子供を見(jiàn)た。小さい頃、同じことをやって親に叱られた?jī)Wは、當(dāng)然、橫に座っている父親が注意するだろうと思っていたが、注意するかどうか,一緒になって笑いながら,外を眺めているではないか。

Ａその親子の様子を見(jiàn)た?jī)Wは感動(dòng)した。Ｂその親子の様子を見(jiàn)た?jī)Wは感心した。Ｃその親子の様子を見(jiàn)た?jī)Wは注意した。Ｄその親子の様子を見(jiàn)た?jī)Wは立腹した。４７．「近頃の子供」という言い方をよく聞くが、本當(dāng)に問(wèn)題があるのは近頃の大人ではあるまいか。

Ａ最近の子供は大人にめいわくをかける。Ｂ最近の子供の問(wèn)題に大人は気づいていない。

Ｃ最近の子供は大人よりもいろいろな問(wèn)題について発言する。Ｄ最近の子供よりも最近の大人のほうに問(wèn)題がある。

４８.小説というものは、事實(shí)をそのままに書(shū)くのではなくて、あるほんのわずかなことがあってそのほんのわずかなことを伸ばしたり、縮めたり,膨らませたり、いかにもありそうなことに作り変える。そういう作用をしながら書(shū)くのがおもしろい方法だと思うものである。小説というのは、こしらえて書(shū)くものだと思うのである。

Ａ小説は事實(shí)をもとにして、それを作り変えて書(shū)くものだ。

Ｂ小説は事實(shí)をもとにして、それをいかにも事實(shí)のように書(shū)くものだ。Ｃ小説はわずかなことを大きな事件のように変えて書(shū)くものだ。

Ｄ小説は事實(shí)をその通りに、しかもおもしろく伝わるように書(shū)くものだ。４９悪口が友情の表現(xiàn)である場(chǎng)吅がしばしばある。人間というものは親しくなければなるほど相手に対して、注文が多くなるのが普通であり、また當(dāng)然である。そして、その注文は常に悪口の形で表現(xiàn)される。

Ａ悪口を言って友人を失うことがよくある。

Ｂ悪口を言い吅えるぐらい親しい友人はいいもとだ。

Ｃ悪口が親しい人に対する要望を表していることがよくある。Ｄどんなに親しい人であっても、悪口はつつしむべきだ。

５０.コンピュータ·ゲームやいろいろなおもちゃで遊べる今の子供とても楽しそうだ。でも,あまりおもちゃのなかった昔の子供のほうがむしろ幸せではなかったのだろうか。Ａ昔の子供より、今の子供のほうが幸せだ。Ｂ今の子供より昔の子供のほうが幸せだ。Ｃ昔の子供は楽しくなかった。

Ｄ昔の子供も今の子供も幸せではない。

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51、海には多種多様な、そして膨大な量の生物が生息している。それらは、その生存のために、さまざまな有用物質(zhì)を生産している。海はまさに有用物質(zhì)の寶庫(kù)である。それを利用しない、手はない、海洋バイオテクノロジーはますます盛んになるだろう。

A、海は有用物質(zhì)の寶庫(kù)なので、大切にしなければならない。

B、有用物質(zhì)の寶である海を利用した海洋バイオテクノロジーはこれからも大いに研究、活用されるだろう。

C、海の生物が生産する物質(zhì)が注目されて、海洋バイオテクノロジーになるだろう。

D、有用物質(zhì)の寶庫(kù)である海は、海洋バイオテクノロジーを利用して、開(kāi)発されている。

52、今の教育は、教材も至れり盡くせりで、先生の教え方も懇切丁寧である。カリキュラムも整備され、生徒は自然に知識(shí)を身につけられる。しかし、ろくに努力もせずに、先生に何から何まで教えられるとしたら、教えられるほうはただ知識(shí)を受け入れるだけになってしまう。

A、今の教育は、教材もそろっており、教え方も丁寧で生徒は知識(shí)を楽に身につける。

B、今の教育は、生徒が本當(dāng)の知識(shí)を?qū)Wびたがっている。

C、今の教育は、生徒が努力をしないで知識(shí)を身につけられるほどのよい教育だ。

D、今の教育は生徒に知識(shí)を受け入れさせるだけで、自発的に知識(shí)を身につけていない。

53、來(lái)春の私立大學(xué)入試で、試験場(chǎng)に辭書(shū)や參考書(shū)などを持ち込んでもよいとする大學(xué)が現(xiàn)れた?！负韦扦獬证赁zんでよい」とする大學(xué)もあり、教科書(shū)、ノートなど一冊(cè)に限るところもある。暗記力を重視しがちな入試を改め、理解力や応用力を試すためだという、「參考書(shū)などを能率よく利用するのも能力のうち」という考えらしい。

A、來(lái)年の大學(xué)入試では教科書(shū)は持ち込んでよいが、ノートはいけない。

B、今年の大學(xué)入試では試験場(chǎng)に辭書(shū)などを持ち込んで行われた。

C、大學(xué)の入試が変わり、試験場(chǎng)に辭書(shū)や參考書(shū)を持ち込める。

D、大學(xué)の入試は暗記より、理解や応用の力を試すほうに変わりはじめた。

54、幼見(jiàn)の時(shí)期は、人間の性格の基本が作られる大事な時(shí)期であるが、幼児をあつかう仕事の大切さはあまり理解されていない。幼稚園や保育園に勤める人の待遇はたいへん低く、男性が進(jìn)出しにくいのが現(xiàn)狀である。ある幼児教育の専門(mén)家は、「地域社會(huì)がくずれ、近所の年上の男子と遊ぶ機(jī)會(huì)の少ない現(xiàn)在、母親や女性の幼児教育者だけでは、子供たちに女性てきな文化しか伝わらない。男性の教育者が期待される」と言っている。

A、幼児園や保育園につとめる人の待遇が低いので男性が少ない。

B、幼児の時(shí)期は人間の性格の基本を作る時(shí)期で大いに期待される。

C、女性が子供を育てると女性的な文化ばかりが伝わりやすい。

D、男性の幼児教育者がいることは子供に文化を伝えるのに大切である。

55、高度化する科學(xué)技術(shù)文明の中で、人々はともすれば、自分で作り出した機(jī)械や組織や規(guī)則に縛られて、自由な心を失いがちです。今ほど、物にとらわれない自由で新鮮な遊びの精神が必要な時(shí)代はないでしょう。

A、現(xiàn)代は社會(huì)的制約が強(qiáng)い、だからこそ、自由な考え方やゆとりが必要なのだ。

B、社會(huì)的制約が強(qiáng)い時(shí)代には、自由とか遊びとかは社會(huì)に受け入れられにくい。

C、現(xiàn)代は社會(huì)的制約が強(qiáng)い、その社會(huì)で生きていくためには、自由を犠牲にしなhttp://jp.tingroom.com

日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) http://jp.tingroom.com くてはならない。

D、社會(huì)的制約が強(qiáng)い時(shí)代は、かえって自由や遊びを求める人が増える。

六、次の文の＿＿に入れるものをA.B.C.Dの中から、最も適當(dāng)だと思うのを一つ選びなさい。(1＊10＝10點(diǎn))

56、ご來(lái)店の皆様に＿＿。

Aご案內(nèi)申し上げます

Bご案內(nèi)いただきます Cご案內(nèi)願(yuàn)います

Dご案內(nèi)されます

57、「先生、お荷物を＿＿?！埂袱ⅳ?、ありがとう、じゃあ、おねがいします?！?A持ってください

B持ちますか

Cお持ちしましょうか

Dお持ちになりますか

58、お招きいただきまして、ありがとうございます。喜んで＿＿。A出席してさしあげます

B出席なさいます C出席させていただきます Dご出席になります

59、お手紙うれしく＿＿。

A読まれました

Bお読みになりました C拝見(jiàn)しました

Dごらんになりました 60、先生、明日の父兄會(huì)には、母が＿＿。A出席して參ります

B出席されます Cご出席になります

D出席します

61、私は自分の部屋に戻ってしばらくすると、玄関から「純子、お実さんが＿＿?！工?母の聲がする。

Aおいらっしゃいです

Bお參りです Cお見(jiàn)えです

Dおたずねです 62、先生のお宅ではどんな新聞を＿＿。

Aお取りにしますか

Bお取りになさいますか

Cお取りになりますか

Dお取りになっておられますか

63、田中先生は一ヶ月前にもう海外へ出張されたかと思ったらまだ國(guó)內(nèi)に＿＿。Aいらっしゃいます

Bまいります Cあります

Dいたします

64、社長(zhǎng)は、田中さんのお母さんがなくなったことを＿＿でしょうか。A知っていらっしゃる

B存じている Cご存知

D知る 65、「田中先生、さっき雑誌を＿＿ね?！?/p>

Aお読みいたしました

B読んでおります Cお読みになっていました Dお読みました

七、次の文の意味は、それぞれA.B.C.Dのどの文の意味に最も近いか、それを選びなさい。(1＊8＝8點(diǎn))66、風(fēng)吹きぬ。

A風(fēng)が吹いてしまう。

B風(fēng)は吹いたか。C風(fēng)は吹かない。

D風(fēng)が吹いた。67、風(fēng)吹かむ。

A風(fēng)は吹かないだろう。

B風(fēng)は吹く。

C風(fēng)は吹いたか。

D風(fēng)が吹くだろう。

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日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) http://jp.tingroom.com 68、風(fēng)吹かじ。

A風(fēng)が吹かない。

B風(fēng)が吹かないだろう。C風(fēng)が吹いていない。

D風(fēng)が吹かなかっただろう。69、風(fēng)吹きけむ。

A風(fēng)が吹いてしまった。

B風(fēng)が吹いただろう。C風(fēng)が吹くかもしれない。D風(fēng)が吹くだろう。70、風(fēng)吹くらむ。

A風(fēng)が吹こう。

B風(fēng)が吹くだろう。C風(fēng)が吹いているだろう。

D風(fēng)が吹いた。71、風(fēng)吹きぬべし。

A風(fēng)がきっと吹くに違いない。

B風(fēng)が吹かないだろう。C風(fēng)が吹くべきだと思う。

D風(fēng)が吹いたはずだ。72、風(fēng)な吹きぞ。

A風(fēng)が吹きそうだ。

B風(fēng)が吹いたなあ。C風(fēng)が吹かないでくれ。

D風(fēng)が吹いてくれ。73、風(fēng)吹きしか。

A風(fēng)が吹かない。

B風(fēng)が吹いたか。C風(fēng)が吹いてしまった。

D風(fēng)が吹いた。

八、次の短歌を読んで、あとの問(wèn)いに答えなさい。(2＊3＝6點(diǎn))

秋の田のかりほの庵の苦をあらみ、わが衣手は露にぬれつつ。

74、この歌の季節(jié)は次のどれか一つ選びなさい。A春 B夏 C秋 D冬

75、この短歌は何句切れか、次の中から一つ選びなさい。A初句切れ

B二句切れ

C三句切れ

D四句切れ

76、露にぬれつつの口語(yǔ)訳として、最も適當(dāng)なものを一つ選びなさい。Aしきりに夜露にぬれていること。

Bしきりに夜露にぬれた。Cしきりに夜露にぬれつつある。

Dしきりに夜露にぬれられた。

九、次の各項(xiàng)の作品名または作者名は、雑然と並べてある、これらを時(shí)代順に並べかえたいとき、その第三番目にあたるものを一つ選びなさい。(1＊5＝5點(diǎn))77、A日本書(shū)記

B古事記

C風(fēng)土記

D萬(wàn)葉集 78、A源氏物語(yǔ)

B竹取物語(yǔ)

C落窪物語(yǔ)

D栄花物語(yǔ) 79、A松尾芭蕉

B正岡子規(guī)

C與謝蕪村

D小林一茶 80、A五重塔

B小説神髄

C浮雲(yún)

D蒲団

81、A志賀直哉

B坪內(nèi)逍遙

C菊池寛

D小林多喜

二十、次の文章を読んで後の問(wèn)いに答えなさい。（１６點(diǎn)）

科學(xué)には、大別して、二つの見(jiàn)方がある。一つは巨視的と言われ、今一つは微視的と呼ばれている。

巨視的というのは、物事を全體として取り扱って、その間の法則なり、関係なりを調(diào)べhttp://jp.tingroom.com

日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) http://jp.tingroom.com る見(jiàn)方である。それに［ ① ］微視的の方は、事柄の內(nèi)容や構(gòu)造について、細(xì)かくその機(jī)能を調(diào)べて、その間の機(jī)巧を明らかにするやり方である。事柄の內(nèi)容全部にわたって、その機(jī)巧が明らかになれば、②それを全體に総計(jì)すれば、巨視的の見(jiàn)方で見(jiàn)たのと同じ結(jié)論に達(dá)する。それで結(jié)論としては、両者とも同じことであるが、その取り扱い方が違うのである。

この巨視的な取り扱い方と微視的な取り扱い方とは、本質(zhì)的に優(yōu)務(wù)があるわけではなく、いずれか便利な方を採(cǎi)用すればよい。最も微視的見(jiàn)方は內(nèi)容の詳しい機(jī)巧を明らかにするので、たいていの場(chǎng)吅、ひどく厄介である。それで巨視的の見(jiàn)方ではどうしても解決できない問(wèn)題を、③この見(jiàn)方で解くのが普通の行き方である。社會(huì)的な問(wèn)題についても、われわれはいつでも、この二つの考え方を適宜に取り吅わせて採(cǎi)用して、物事を考えているわけである。

主食の問(wèn)題を例に取れば、一年間の絶対量の不足額は、國(guó)全體の生産量と、必要全所要量が分かれば、一遍の引算だけですぐ回答が出る。これは巨視的見(jiàn)方である。この場(chǎng)吅、どこで米がどれだけ穫れ、誰(shuí)がどれだけ食うかという問(wèn)題、［ ④ ］微視的見(jiàn)方は必要でない。もっともそれらを全部調(diào)べ上げてその統(tǒng)計(jì)を取れば、巨視的見(jiàn)方と同じ結(jié)果が出る。ただそういう調(diào)査や計(jì)算をするのは厄介であるし、絶対量の不足額だけ知りたい場(chǎng)吅には、微視的の必要がないので、そういうことをしないだけである。

［ ⑤ ］巨視的見(jiàn)方だけで、全部の問(wèn)題が解けないことは、いうまでもない。例えば時(shí)間を考えに入れた計(jì)畫(huà)的配給を行う場(chǎng)吅には、日本にどれだけ米があるかは、問(wèn)題ではない?，F(xiàn)在どこにどれだけストック（注）があり、その補(bǔ)給はいつまでにどれだけできるかということを、全國(guó)的に調(diào)査した資料、［ ⑥ ］微視的資料が必要となってくる。そういうことは分かりきった話で、なにも巨視だとか、微視だとかいうような言葉を持ち出すまでもないと思われるかもしれない。しかしこの頃いろいろな議論を聞いていると、この二つの見(jiàn)方をよく心得ていたら、もっと考え方がはっきりするだろうと思われる場(chǎng)吅がある。非常に複雑な社會(huì)生活の中に、自分も入っているのであるから、うっかりすると、自分が何を考えているのかが分からなくなってしまうのである。⑦そういう場(chǎng)吅には、自分の現(xiàn)在の考え方が巨視的か微視的か、それを反省してみてものを考えると、事柄がはっきりする場(chǎng)吅がよくある。

輸出の不振が、この頃大問(wèn)題になっている。実観的情勢(shì)では、萬(wàn)事を輸出の振興に振り向けねばならないという話である。⑧そういう場(chǎng)吅、絹の輸出をどうして多くするとか、栗の菓子を作れば輸出できるとか、水産物をどう加工すれば販路が開(kāi)けるかとかいうことが議論される。もちろん何十とか何百とかいう題目について、議論されるわけである。輸出ということが前提である以上、生産費(fèi)の問(wèn)題がいちいちの題目について、それぞれ検討される。[⑨]結(jié)局輸出不振の大きい原因の一つは、生産費(fèi)が高価すぎる點(diǎn)にあると結(jié)論される。生産費(fèi)が高くなる一番の原因は、工場(chǎng)能率が低いことに帰する。アメリカならば四人で働かせる工場(chǎng)を、日本では二百四十人かかっているというような話がよくその例にひかれる。

注

ストック：在庫(kù)品のこと。

82.空欄[①]に入れる最も適當(dāng)な語(yǔ)を次から一つ選びなさい。（１點(diǎn)）A.対する

B.とって

C.関して

D.ついて 83.下線部②「それ」は何を指しているのか、次から最も適當(dāng)なものを一つ選びなさい。（１點(diǎn)）

A．事柄の構(gòu)造

B.事柄の內(nèi)容

C.事柄の機(jī)巧

D.事柄の機(jī)能

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日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) http://jp.tingroom.com 84.下線部③「この見(jiàn)方」は、何を指しているか、最も適當(dāng)なものを次から一つ選びなさい。（１點(diǎn)）

A.巨視的の見(jiàn)方

B.微視的の見(jiàn)方 C.巨視的な扱い

D.微視的な扱い方 85.空欄[④]に當(dāng)てはまる最も適當(dāng)な言葉を次から一つ選びなさい。（１點(diǎn)）A.それでも

B.それでは

C.しかも

D.すなわち 86.空欄[⑤]に當(dāng)てはまる最も適當(dāng)な言葉を次から一つ選びなさい。（１點(diǎn)）A.そして

B.また

C.しかし

D.では 87.空欄[⑥]に當(dāng)てはまる最も適當(dāng)な言葉を次から一つ選びなさい。（１點(diǎn)）

A.しかも

B.すなわち

C.それでは

D.それでも

88.下線部⑦「そういう場(chǎng)吅」とは次のどれに當(dāng)たるのか、一番適當(dāng)なものを一つ選びなさい。（２點(diǎn)）

A.自分が何を考えているか、分からなくなってしまう場(chǎng)吅 B.もっと考えがすっきりするだろうと、思われる場(chǎng)吅 C.巨視だとか、微視だとかいう言葉を持ち出す場(chǎng)吅 D.複雑な社會(huì)の中に、自分が入っている場(chǎng)吅

89.下線部⑧「そういう場(chǎng)吅」とはどういう場(chǎng)吅なのか、次から一つ選びなさい。（１點(diǎn)）

A.多くの問(wèn)題が議論される場(chǎng)吅

B.実観的な見(jiàn)方で問(wèn)題を見(jiàn)る場(chǎng)吅 C.輸出の不振が問(wèn)題になった場(chǎng)吅

D.輸出の振興に目を向けた場(chǎng)吅 90.空欄[⑨] に當(dāng)てはまる最も適當(dāng)な言葉を次から一つ選びなさい。（１點(diǎn)）

A.しかも

B.そのうえ

C.しかし

D.そして 91.この文章は、次のどのことを述べたものなのか、一番適當(dāng)なものを一つ選びなさい。（２點(diǎn)）

A.科學(xué)的な物の見(jiàn)方の二つについて、具體例を示しながら説明していること B.社會(huì)的な見(jiàn)方は、巨視的と微視的の二つの見(jiàn)方によってなされていること C.巨視的な見(jiàn)方は、微視的な見(jiàn)方よりもよい見(jiàn)方であると強(qiáng)調(diào)していること D.微視的な見(jiàn)方は、そのやり方が厄介だから、不必要だと強(qiáng)調(diào)していること

92.この文章では、何を例にとって話を進(jìn)めているのか、次から一番適當(dāng)なものを一つ選びなさい。（２點(diǎn)）

A.主食の問(wèn)題と計(jì)畫(huà)配給の問(wèn)題 B.主食の問(wèn)題と輸出不振の問(wèn)題 C.生産費(fèi)高騰と工場(chǎng)能率の問(wèn)題 D.輸出振興と生産費(fèi)高騰の問(wèn)題

93.この文章全體を二つに分けるとしたら、どこが切れ目となるか、二段上の始めの文字で示せば、次のどれが一番適當(dāng)なのか、一つ選びなさい。（２點(diǎn)）

A.この巨視的な取り扱い方 B.主食の問(wèn)題を例に取れば C.社會(huì)的な問(wèn)題について

D.そういうことは分かりきった話で

翻訳、作文問(wèn)題

一、次の中國(guó)語(yǔ)を日本語(yǔ)に訳しなさい。（４０點(diǎn)）

老實(shí)說(shuō)，對(duì)于過(guò)年我有點(diǎn)發(fā)怵。為什么呢？因?yàn)檫^(guò)年就必須拜年，而拜年又常常是疲于奔命的。每逢初一，初二，初三以至初四，都要騎上自行車(chē)或坐公共汽車(chē)，購(gòu)買(mǎi)并攜帶http://jp.tingroom.com

日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) http://jp.tingroom.com 著糕點(diǎn)、水果、煙酒一類(lèi)的禮品，東西南北城地去向諸親好友們拜年。如果早晨八點(diǎn)鐘出發(fā)，十點(diǎn)以前到達(dá)，先是坐在一起說(shuō)些寒暄話，近十二點(diǎn)吃飯，吃完了飯?jiān)僮习雮€(gè)小時(shí)，回到家里起碼要下午三四點(diǎn)鐘，一天基本上也就打發(fā)掉了。這樣持續(xù)“戰(zhàn)斗”上幾天，大有心力交瘁之感。

今年則完全不一樣了，大家不約而同地利用起電話來(lái)拜年。初

一、初

二、初三家里的電話來(lái)來(lái)往往不斷，每天不下十幾家打過(guò)來(lái)拜年，或打過(guò)去拜年，不但數(shù)量多，而且質(zhì)量高，真是美不勝收。我認(rèn)為，電話拜年的好處是“四省”。第一，省時(shí)。過(guò)去要花上多半天的工夫，現(xiàn)在三、五分鐘解決問(wèn)題。第二，省事。電波傳友情。免去了長(zhǎng)途或短途旅行的勞頓。第三，省錢(qián)。由于對(duì)方見(jiàn)不到面，自然也就不需要置辦什么禮品。完全符吅 “君子之交淡如水”的古訓(xùn)。第四，省話。在三五分鐘內(nèi)要把年拜完，話必須少而精。

寫(xiě)到這里，我突然領(lǐng)悟到——任何改革只能使人們獲得實(shí)實(shí)在在的利益的時(shí)候，才會(huì)進(jìn)行得快，進(jìn)行得好，進(jìn)行得自自然然。

注：發(fā)怵：苦手だ

拜年：年始回りをする；年賀

疲于奔命：疲れてくたくたになる

心力交瘁：疲労こ困備のきわみ

不約而同：申しあわせる

電話拜年：年始の電話をする

君子之交淡如水：君子の交わり、水の如く淡し

二、作文（40點(diǎn)）

テーマ：高校の恩師への手紙う

注意：①手紙の格式で書(shū)くこと

②字?jǐn)?shù)は４５０字～５００字

③６０分間以內(nèi)に完成すること

http://jp.tingroom.com

第二篇：專(zhuān)業(yè)八級(jí)寫(xiě)作

專(zhuān)業(yè)八級(jí)寫(xiě)作：關(guān)于準(zhǔn)備和語(yǔ)言質(zhì)量的問(wèn)題

(2011-02-23 13:27:51)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 分類(lèi)： 專(zhuān)四專(zhuān)八

tem-8 2011 專(zhuān)業(yè)八級(jí) 寫(xiě)作 高分 新東方 王兆飛 教育

作者：王兆飛

高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試大綱寫(xiě)作部分規(guī)定：寫(xiě)作部分設(shè)一題，20分，要求能根

據(jù)所給題目及要求撰寫(xiě)各類(lèi)體裁 文章，文章長(zhǎng)度約400個(gè)單詞，能做到內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言通順、用詞恰當(dāng)、表達(dá)得體。真題在Directions的最后會(huì)告知考生：“Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.Failure to follow the above instructions may result in a loss of marks”?？荚嚂r(shí)間45分鐘。

就字?jǐn)?shù)時(shí)間比來(lái)看，專(zhuān)八作文難度介于雅思和托福之間；就寫(xiě)作體裁來(lái)看，迄今為止，歷年真題考的都是議論文；就出題形式來(lái)看，都是給出背景和題目的寫(xiě)作；就寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)看，考到的基本上都是考生比較熟悉的關(guān)于大學(xué)生的話題或社會(huì)常見(jiàn)話題。而且文章結(jié)構(gòu)一律規(guī)定為三部分：introduction, body 和conclusion.從這些方面看，專(zhuān)八寫(xiě)作對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)達(dá)到三年或四年的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是特別難的事。但每年仍有為數(shù)不少的考生失利，令人惋惜。

筆者認(rèn)為，要考好專(zhuān)八作文，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

首先，必須對(duì)以上提到的對(duì)作文部分的要求做到充分了解，按照要求寫(xiě)作。有些同學(xué)由于輕視，只根據(jù)考試前自己看到的一些其他考試的英語(yǔ)寫(xiě)作模版（如大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)或研究生入學(xué)考試英語(yǔ)寫(xiě)作模版）來(lái)對(duì)付八級(jí)，結(jié)果與考試要求的文章結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)不符，造成嚴(yán)重失分。其次，必須在考前的一段時(shí)間做嚴(yán)格的限時(shí)應(yīng)試練習(xí)，以保證在考場(chǎng)上時(shí)間比較緊張的情況下發(fā)揮出自己真正的水平。通過(guò)練習(xí)，主要是提高自己兩個(gè)方面的素質(zhì)：

一是進(jìn)行邏輯思維的素質(zhì)。與大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)、考研以及專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試不同，專(zhuān)八寫(xiě)作要求的字?jǐn)?shù)更多，更體現(xiàn)思維的深度和廣度，因此必須通過(guò)練習(xí)來(lái)促使自己提高邏輯思維的速度和質(zhì)量。我固然會(huì)在課堂上教給大家一些常見(jiàn)的思維方法，如分類(lèi)法、反證法、舉例法、因果法等等，但更具體的素材需要大家平時(shí)去積累。

另外，有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)言的素質(zhì)。有些同學(xué)不愁沒(méi)話說(shuō)，思維也很有廣度和深度，但英語(yǔ)語(yǔ)言還是存在問(wèn)題。這里面有一部分同學(xué)是重視不夠，忽視了語(yǔ)法問(wèn)題，出現(xiàn)了不少諸如單復(fù)數(shù)、冠詞、詞性等語(yǔ)法錯(cuò)誤，甚至還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤。而更多的同學(xué)是由于缺乏寫(xiě)作練習(xí)，在用詞和造句方面做得不夠好。作為代表我國(guó)英語(yǔ)技能教育最高水平的考試，專(zhuān)八肯定會(huì)比國(guó)內(nèi)其他英語(yǔ)考試更加重視語(yǔ)言的質(zhì)量。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是用詞和造句的準(zhǔn)確性和多樣性。這里的用詞準(zhǔn)確既包括詞義準(zhǔn)確，也包括搭配準(zhǔn)確，還包括詞語(yǔ)的感情色彩和正式程度的準(zhǔn)確；造句的多樣是指多種英語(yǔ)句式的靈活運(yùn)用。這要求同學(xué)們平時(shí)一定要多做辨析詞義、熟記搭配的工作，并且模仿優(yōu)秀的文章進(jìn)行寫(xiě)作。

語(yǔ)言質(zhì)量是閱卷人判分的主要依據(jù)，一定要做到“少出錯(cuò)，多出彩”。少出錯(cuò)，即少犯語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤有句子結(jié)構(gòu)疊置、簡(jiǎn)單句連用、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤、主謂單復(fù)數(shù)不一致、代詞不一致、冠詞缺失、詞性錯(cuò)誤等。這些錯(cuò)誤是導(dǎo)致作文低分的主要原因，寫(xiě)作的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎。平時(shí)可以通過(guò)自改、互改、對(duì)照范文等方式來(lái)發(fā)現(xiàn)和改正這些錯(cuò)誤。

多出彩，即多用些閃光的詞句。具體來(lái)說(shuō)有兩個(gè)方面，一是準(zhǔn)確，一是多樣。詞的準(zhǔn)確要通過(guò)平時(shí)的詞義辨析和收集搭配來(lái)做到，在考場(chǎng)上沒(méi)有太大的發(fā)揮余地。而詞句的多樣是大有可為的，即不要總用哪一個(gè)詞或哪一種句型，應(yīng)該有所變化，向閱卷人展示自己的詞匯量和句式之豐富。這里舉兩個(gè)例子。表示“認(rèn)為”的時(shí)候不要老用“think”，根據(jù)上下文可以替換為believe, hold, deem, reckon, maintain, argue, claim, assert, contend, advocate, assume, suppose等等。還有句式方面，不要老用主動(dòng)句，可以考慮使用被動(dòng)句，如Some people believe that we should work out severer laws to tackle this problem.可以改為It is believed that severer laws should be worked out to tackle this problem.還有，不必老用肯定句，可以考慮換為雙重否定句。如：Whenever you pick up a newspaper, you will always find advertisements.可以改為It is impossible to pick up a newspaper without finding advertisements.另外，還可以將多個(gè)簡(jiǎn)單句或并列分句改為由介詞詞組作狀語(yǔ)或插入語(yǔ)的復(fù)雜簡(jiǎn)單句。如：Plastic surgery is the brainchild of modern medical science.It is a seemingly shortcut to beauty and has been employed by many as a means to change their destiny.可改為：As the brainchild of modern medical science, plastic surgery, a seemingly shortcut to beauty, has been employed by many as a means to change their destiny.最后，還可以將由人稱(chēng)作主語(yǔ)的句子改為由事物作主語(yǔ)的無(wú)靈主語(yǔ)句。如：We can also learn English well at home.可改為：A good command of English is also accessible at home.其實(shí)這些單詞或句型大家都見(jiàn)過(guò)，只不過(guò)在考場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)要有“多樣化”的意識(shí)?？梢哉f(shuō)，不要總用第一反應(yīng)的詞句，而應(yīng)該give it a second thought，用第二甚至第三反應(yīng)的說(shuō)法。

專(zhuān)業(yè)八級(jí)人文知識(shí)與改錯(cuò)沖刺篇

(2011-02-23 13:23:11)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 分類(lèi)： 專(zhuān)四專(zhuān)八

tem-8 人文知識(shí) 改錯(cuò) 2011 專(zhuān)業(yè)八級(jí) 新東方 黃培辰 教育

北京新東方學(xué)校 黃培辰

人文知識(shí)

八級(jí)考試在即，現(xiàn)將八級(jí)考試人文改錯(cuò)部分的一些學(xué)習(xí)心得整理如下，供廣大考生參考。

一、概況部分的數(shù)字考點(diǎn)比較偏。注意用一些技巧處理這些數(shù)字，如百年戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1337年至1453年，玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1455年至1485年，就可以這么背：1337-1453+2+30，由于百年百年戰(zhàn)爭(zhēng)之后就是玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)，兩者的間隔只有兩年時(shí)間，而玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三十年，就可以用上述的辦法把兩個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起，自然地從上一組時(shí)間背到下一組時(shí)間。

二、文學(xué)作品多，用口訣：比如說(shuō)托馬斯哈代的作品多，背不下來(lái)的同學(xué)可以這么處理“托馬斯哈代在綠蔭下（Under the Greenwood Tree）,遠(yuǎn)離瘋狂的人群（Far From the Maddening Crowd）, 還鄉(xiāng)（Return of the Native）, 通過(guò)市長(zhǎng)（The Mayor of Casterbridge）認(rèn)識(shí)了苔絲(Tess of the D’urbervilles)和無(wú)名的裘德(Jude the Obscure)，這幾部書(shū)的書(shū)名翻譯分別為：Under the Greenwood Tree：綠蔭下、Far from the Madding Crowd：遠(yuǎn)離塵囂、The Return of the Native還鄉(xiāng)、The Mayor of Casterbridge卡斯特橋市長(zhǎng)、Tess of the D’urbervilles德伯家的苔絲、Jude the Obscure無(wú)名的裘德，但是八級(jí)考試是選擇填空，一不考填空、二不考書(shū)名翻譯，這種情況下，印象深刻是最為重要的。畢竟背Tess比背D’urbervilles印象更深刻吧？這樣到了考試時(shí)，如果涉及到和較難書(shū)名的考題，只要還記得幾個(gè)關(guān)鍵詞匯，也能判斷出正確選項(xiàng)。

三、語(yǔ)言學(xué)概論要理解概念：理解概念但是不見(jiàn)得背誦概念，考試的時(shí)候不考解詞，所以對(duì)于概念的理解很重要，有的時(shí)候只要找到關(guān)鍵詞，然后確定答案。比如說(shuō)形態(tài)學(xué)主要以研究單詞的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，所以答案中最有可能出現(xiàn)的詞匯是structure,或者internal structure，這樣的話就可以把morph這個(gè)詞和structure這個(gè)詞直接建立聯(lián)想，注意尋找和structure有關(guān)的詞匯也就是正確答案了。改錯(cuò)

語(yǔ)法改錯(cuò)部分注意一些搭配用法。比如in spite of和despite，這些詞匯如果拿出來(lái)填空，那么肯定很多同學(xué)看得出來(lái)，可是現(xiàn)在是放在句子里面，能不能意識(shí)到就是兩回事了，經(jīng)常弄反。再比如說(shuō)，虛擬語(yǔ)氣If it had not been for?, he would(not)have done?.，這個(gè)句子結(jié)構(gòu)中最容易考到的就是那個(gè)not, 如果在考題中寫(xiě)If it had not been for confidence, Liu Xiang could have won his first title in 2004.這句話就是錯(cuò)誤的，因?yàn)闆](méi)有not, 句子就成了“如果不是因?yàn)樾判?，劉翔本?lái)會(huì)在2004年獲得冠軍?！?，這樣就把意思正好說(shuō)反了。類(lèi)似的考法還包括result in/result from，主被動(dòng)的還包括has(been)done/have(been)done，都是比較隱蔽的考法，值得最后再看一看。

專(zhuān)業(yè)八級(jí)閱讀題目分類(lèi)解析

作者 張國(guó)帥 根據(jù)《高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試大綱》的規(guī)定,閱讀理解的測(cè)試要求分為以下就幾項(xiàng)：1.能讀懂一般英美報(bào)刊雜志上的社論和書(shū)評(píng)。2.能讀懂有一定難度的歷史傳記和文學(xué)作品。3.能理解所讀材料的主旨大意；能理解字面意義和隱含意義；能根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推理；能分析所讀材料的思想觀點(diǎn)、語(yǔ)編結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)和修辭手法。4.能在閱讀中根據(jù)需要自覺(jué)調(diào)整閱讀速度和閱讀技巧。5.考試時(shí)間是30分鐘。由此可見(jiàn)，八級(jí)考試對(duì)考生的要求還是非常高的。我們?cè)谟⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)測(cè)試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)中可以發(fā)現(xiàn):雖然考生的閱讀能力明顯高于其他的能力,但也存在一定的問(wèn)題,主要是:(1)部分考生的單詞、詞組以及語(yǔ)法的基本功還不過(guò)關(guān)，對(duì)閱讀理解做成不應(yīng)該的影響；(2)考生的銜接能力不強(qiáng);(3)沒(méi)有足夠的推理和判斷能力;(4)閱讀技能掌握不夠,運(yùn)用上下文解決問(wèn)題能力不強(qiáng),整體理解力有待提高。為了解決這些問(wèn)題我們有必要了解一下閱讀的一些基本層面。目前比較公認(rèn)的將閱讀理解的過(guò)程分為四個(gè)層次:(1)字面理解(literal comprehension),主要是指讀者可以理解文章的單詞和句型,回想文章大意、細(xì)節(jié)、事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、順序和人物之間的關(guān)系、對(duì)比、人物特性和因果關(guān)系等等。

(2)推斷性理解(inferential comprehension),主要是指讀者根據(jù)字面意思推斷出字里行間的隱含意思,包括作者的意圖和觀點(diǎn)等。

(3)評(píng)價(jià)性理解(evaluative comprehension),主要是指讀者根據(jù) 自己的原則和觀點(diǎn)對(duì)文章進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。(4)欣賞性理解(appreciative comprehension),指讀者最終對(duì)文章的寫(xiě)作技巧、思 想水平等做出評(píng)價(jià)。

從上面的分類(lèi)我們不難看出字面理解屬于淺層理解,它依靠讀者的語(yǔ)言知識(shí)即可完成。而推斷性理解屬于深層理解,它要依靠讀者的語(yǔ)言能力和閱讀技巧來(lái)完成。評(píng)價(jià)性理解和欣賞性理解屬于理解的最高境界,指讀者能根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和邏輯判斷,從字里行間推測(cè)出作者隱含的意義和作者的觀點(diǎn)。讀者憑借自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和評(píng)判原則,分析、評(píng)價(jià)文章的優(yōu)劣、信息的真實(shí)性、事件的可能性和結(jié)論的合理性等,并表明自己的態(tài)度。結(jié)合閱讀過(guò)程的這四個(gè)不同層面，八級(jí)考試的閱讀題型一般分為五類(lèi)，即細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、詞義題和評(píng)價(jià)題。1.細(xì)節(jié)題是根據(jù)文章的內(nèi)容、信息進(jìn)行提問(wèn)的。譬如以what, which, when, where, why 等開(kāi)頭的問(wèn)題。一般而言需要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞在文章中找到相關(guān)語(yǔ)句，然后再結(jié)合上下文對(duì)這些語(yǔ)句進(jìn)行進(jìn)一步的分析。以2007年真題中的TEXT A 為例：本文主要闡釋了威爾士在英聯(lián)邦中的地位的逐漸改善。該篇文章第一題為細(xì)節(jié)題。

According to the passage, devolution was mainly meant to A.maintain the present status among the nations.B.reduce legislative powers of England.C.create a better state of equality among the nations.D.grand more say to all the nations in the union.根據(jù)該詞所在的句子：The idea behind devolution was to restore the balance within the union of nations making up the United Kingdom.這里的意思是，權(quán)力下放是為了使英國(guó)的各個(gè)地區(qū)之間能夠重建平衡，所以應(yīng)該選C選項(xiàng)。再比如2007年TEXT C 的第三個(gè)小題。

Richard’ s behavior as death approached showed A.bravery and self-control B.wisdom and correctness C.devotion and romance D.chivalry and charity 根據(jù)文章第三段對(duì)查理死前情況的描述，我們可以看出他能夠勇敢而平靜得面對(duì)死亡，將財(cái)產(chǎn)分給好友或者是饋贈(zèng)給慈善機(jī)構(gòu)，而且原諒了射殺他的弓箭手。所以D選項(xiàng)是正確選項(xiàng)。解此題的關(guān)鍵在于對(duì)于單詞chivalry(騎士精神)的掌握。2.主旨題。該種題型主要考察文章的大意、作品基調(diào)、作者態(tài)度和目的等。出題形式通常為：“What does the passage mainly discuss?”, “Which of the following is the more appropriate tile for the passage?”。

3.推斷題。推斷題是根據(jù)作者暗示的信息和觀點(diǎn)或者是某段/某句的言外之意而提出的問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題不僅要求考生讀懂相關(guān)的文章內(nèi)容，還要求考生能夠做出正確的推論。以2007真題中的TEXT A 為例：文章第五小題 According to Dyfan Jones, what has changed is A.people’s mentality B.pop culture C.town’s appearance

D.possibilities for the people 我們可以通過(guò)文章最后一段的內(nèi)容：?is growing up with a sense of possibility unimaginable ten years ago.“We used to think: We can’t do anything, we’re only Welsh.Now I think that’s changing.” 推導(dǎo)出來(lái)威爾士人心態(tài)的變化。所以A應(yīng)該是正確選項(xiàng)。

再比如，2007年的TEXT C 的第三篇文章的第四個(gè)小題： The point of the last short paragraph is that Richard was A.cheated by his own successor.B.determined to take revenge on his enemies.C.more generous to his enemies than his successors.D.unable to influence the behavior of his successor 文章倒數(shù)第二段提到查理不僅原諒了射傷他的人而且還贈(zèng)給他一些財(cái)物。文章最后卻告訴我們，查理去世后，放箭的人受剝皮酷刑而死，由此我們可以推斷出查理與他的繼任者相比對(duì)敵人更加的寬容大度。所以，C選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。4.詞義題。此種題型用于測(cè)試考生對(duì)具體詞義或指代關(guān)系的識(shí)別能力。其題干類(lèi)型經(jīng)常為：“The word ‘a(chǎn)ttribute’ in line means?”/ “What does the underlined phrase in line 38 refer to? ” 我們以2007年真題第一篇文章的第二個(gè)小題為例：

The word “centrifugal” in the second paragraph means A.separatist B.conventional C.feudal D.political 該詞所在的句子是：?to counter centrifugal forces that seemed to threaten the very idea of the union.從中我們可以看出，“centrifugal” 與“union”相對(duì)。所以A為正確選項(xiàng)。

5.評(píng)價(jià)題。此題型用于測(cè)試考生對(duì)文章風(fēng)格、寫(xiě)作手法等的分析能力。題干經(jīng)常為：“What kind of writing technique does the writer use in the passage to?”/ “What are the ways the writer uses to create the gloomy impression in the passage?”

以2007年TEXT B 為例，該篇文章的第三個(gè)小題： What is the role of the 4th and 5th paragraphs in the development of the topic? A.To show how Kuwaiti women enjoy themselves.B.To describe how women work and study in Kuwait.C.To offer supporting evidence to the preceding paragraphs.D.To provide a contrast to the preceding paragraphs.文章的第二、三段主要談科威特婦女沒(méi)有選舉權(quán)。第四、五段著重論述科威特的婦女與其他海灣國(guó)家的婦女相比，已經(jīng)享有了很大的自由。消極方面和積極方面的對(duì)比使我們選擇D為正確選項(xiàng)。

再比如2007年真題的第三篇文章的第六個(gè)小題。

The relation between the first and second paragraphs is that A.each presents one side of the picture B.the first generalizes, the second gives examples.C.the second is the logical result of the first D.both present Richard’s virtues and faults

通過(guò)閱讀文章可知第一段描述的是查理酷愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)；第二段描述的是查理雖說(shuō)驍勇善戰(zhàn)，但他不殘暴而且仁慈慷慨。由此可知，這兩段話分別從不同的角度對(duì)查理的性格特點(diǎn)作了描述。所以選擇A項(xiàng)為正確選項(xiàng)。專(zhuān)業(yè)八級(jí)翻譯中主語(yǔ)的確定

(2011-02-23 13:18:30)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 分類(lèi)： 專(zhuān)四專(zhuān)八

tem-8 翻譯 專(zhuān)業(yè)八級(jí) 唐靜 新東方 2011 教育

專(zhuān)業(yè)八級(jí)漢英翻譯中主語(yǔ)的確定

北京新東方學(xué)校唐靜

一、翻譯中的一個(gè)悖論

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試，可以說(shuō)是我國(guó)組織的英語(yǔ)考試中最難的一級(jí)考試。而專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試中的翻譯，則無(wú)疑是所有題型中最難，考察最全面的題型。因?yàn)榉g不僅僅要考察學(xué)生對(duì)不同文體的把握，還要考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言的駕馭能力。就英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)的翻譯題型來(lái)說(shuō)，既有英譯漢，又有漢譯英。那么，英漢翻譯和漢英翻譯，哪一個(gè)更難？大多數(shù)人會(huì)答曰：漢英翻譯更難。顯然，這看起來(lái)是一種合理的提問(wèn)的方法，其實(shí)并非如此。英漢翻譯和漢英翻譯，沒(méi)有哪一個(gè)更難和不難的問(wèn)題，只是因人而異，視個(gè)人的英語(yǔ)水平和翻譯水平而定。那么，為什么大多數(shù)中國(guó)人會(huì)有一種明顯的“漢英翻譯比英漢翻譯更難”的感覺(jué)呢？有回答這個(gè)問(wèn)題，我們有必要了解一下翻譯的過(guò)程。

其實(shí)，無(wú)論是英漢翻譯，還是漢英翻譯，就翻譯的過(guò)程而言，只有兩個(gè)：一是對(duì)原文的理解，二是用譯文來(lái)表達(dá)。弄明白理解和表達(dá)這兩個(gè)過(guò)程，我們就可以清楚的看到，為什么大多數(shù)人會(huì)有一種“漢英翻譯更難”的論調(diào)了。

首先，有必要考查一下英漢翻譯的過(guò)程。如果做英漢翻譯的話，我們第一步需要理解英語(yǔ)，然后再把理解到的英語(yǔ)表達(dá)成為漢語(yǔ)就可以了。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)畢竟是我們的外語(yǔ)，所以大多數(shù)人認(rèn)為，我們不懂英語(yǔ)是正常的。所以，無(wú)論英譯漢這個(gè)過(guò)程匯總，英語(yǔ)有多難或者有多簡(jiǎn)單都沒(méi)有關(guān)系，我們可以查閱英語(yǔ)詞典得出比較正確的譯文。然后，換過(guò)來(lái)，漢譯英則不一樣了。那些認(rèn)為漢譯英更難的人就認(rèn)為，明明我們認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)，卻不能用地道的英語(yǔ)來(lái)翻譯，所以，漢譯英很難做。但是，如果我們這樣來(lái)想，在英譯漢的過(guò)程中，我們連第一步（理解英語(yǔ)）可能都無(wú)法完成；而漢譯英的話，好歹我們能完成翻譯的第一步（理解漢語(yǔ)原文）。沒(méi)有人能否認(rèn)我們中國(guó)人，看不懂漢語(yǔ)吧？

二、專(zhuān)八漢英翻譯中主語(yǔ)的確定 1． 翻譯的單位

在翻譯中，最小的翻譯單位是什么？是篇章嗎？是段落嗎？是句子嗎？是單詞嗎？甚至是音節(jié)嗎？這是一個(gè)翻譯理論家長(zhǎng)期以來(lái)爭(zhēng)論不休的一個(gè)話題。現(xiàn)在大多數(shù)翻譯家、翻譯理論家和翻譯實(shí)踐家都趨向于以篇章或者是整個(gè)問(wèn)題為基本的翻譯單位。但是，對(duì)于初學(xué)翻譯的人來(lái)說(shuō)，或者那些根本沒(méi)有掌握翻譯的人，要去應(yīng)付一個(gè)翻譯考試的時(shí)候，筆者認(rèn)為，句子可能是最好的翻譯單位。什么是句子？或者具體說(shuō)來(lái)，在漢英翻譯中，要把漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)，究竟什么是英語(yǔ)的句子？

柯林斯詞典對(duì)英語(yǔ)句子的定義是這樣的：A sentence is a group of words which, when they are written down, begin with a capital letter and end with a full stop, question mark or exclamation mark.Most sentences contain a subject and a verb.具體說(shuō)來(lái)，英語(yǔ)的句子可以這樣來(lái)定義：一個(gè)句子就是一組詞，在書(shū)面語(yǔ)中，每一個(gè)句子首詞的第一個(gè)字母大寫(xiě)，句末用句號(hào)、問(wèn)號(hào)或者感嘆號(hào)；大多數(shù)句子有主語(yǔ)和謂語(yǔ)。

根據(jù)英語(yǔ)句子的定義，我們可以清楚的知道，英語(yǔ)的句子中，大多數(shù)句子都有主語(yǔ)和謂語(yǔ)。那么漢英翻譯，只要我們能把漢語(yǔ)轉(zhuǎn)變成為準(zhǔn)確通順的英語(yǔ)，就需要搭建英語(yǔ)的主語(yǔ)和謂語(yǔ)等句式結(jié)構(gòu)。而英語(yǔ)本身語(yǔ)法非常嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯非常嚴(yán)密的特點(diǎn)，所以，在漢英翻譯中，主語(yǔ)的確定就是成功構(gòu)建英語(yǔ)句式結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，也是保證英語(yǔ)譯文和漢語(yǔ)原文功能對(duì)等的關(guān)鍵。2． 確定漢語(yǔ)原文的主語(yǔ)為英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)

1)把漢語(yǔ)原文中的主語(yǔ)直接翻譯成英語(yǔ)充當(dāng)譯文的主語(yǔ)，這是一種最簡(jiǎn)單、最可靠的對(duì)應(yīng)方法，也是我們做漢英翻譯“定主語(yǔ)”的時(shí)候首先應(yīng)該考慮的方法。如：

例1． 中華民族自古以來(lái)從不把人看作高于一切??。（06年試題）

The Chinese nation has never believed in hum supremacy.例2． 古來(lái)一切由成就的人，都很?chē)?yán)肅地對(duì)待自己的生命。（05年試題）

Throughout the ages, all people of accomplishment take their lives seriously.以上兩個(gè)例子中，漢語(yǔ)句子的主語(yǔ)是名詞，由于名詞在英語(yǔ)句子中可以直接充當(dāng)主語(yǔ)，所以在翻譯的時(shí)候可以直接對(duì)應(yīng)下來(lái)，確定這個(gè)名詞為譯文的主語(yǔ)。

2)漢語(yǔ)和英語(yǔ)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是代詞可以充當(dāng)主語(yǔ)，所以，我們當(dāng)然還可以直接選用漢語(yǔ)原文中的代詞來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。如：

例3． 在人際關(guān)系問(wèn)題上我們不要太浪漫主義。（04年試題）We should not be too romantic in interpersonal relations.例4． 得病以前，我受父母寵愛(ài)，在家中橫行霸道，一旦隔離，拘禁在花園山坡上一幢小房子里，我頓覺(jué)打入冷宮，十分郁郁不得志起來(lái)。（03年試題）、Before I was taken ill, I had been a spoiled child of my parents, getting things my way in the family.Once isolated and confined to a small house on the slope of the garden, I suddenly found myself in disfavour and my wings clipped.3)在漢語(yǔ)中，除了上述名詞和代詞可以作主語(yǔ)之外，動(dòng)詞也可以直接充當(dāng)主語(yǔ)，英語(yǔ)的動(dòng)詞原形則不能?？墒?，我們非常清楚的知道，英語(yǔ)中的動(dòng)名詞或者動(dòng)詞不定式形式則可以充當(dāng)主語(yǔ)。所以，如果我們要確定漢語(yǔ)的動(dòng)詞主語(yǔ)來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)時(shí)，必須要使用這個(gè)動(dòng)詞的動(dòng)名詞形式或者不定式形式。如：

例5． 幫助真正的窮人，要比僅僅縮小貧富差距更有價(jià)值。幫助下層社會(huì)的人重新回到社會(huì)主流中來(lái)，符合所有人的利益。

Helping the truly poor is much worthier than merely narrowing inequalities.And helping the lower class rejoin mainstream of society is in the interests of all.例6． 推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展，是中國(guó)人民在新世紀(jì)的三大歷史任務(wù)。

To continue to propel the modernization drive, to achieve reunification of the motherland, and to safeguard world peace and promote common development are the three historical tasks of the Chinese people in the new century.3． 重新確定主語(yǔ) 由于漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言存在著較的的差異，有時(shí)候，確定漢語(yǔ)句子的主語(yǔ)為英語(yǔ)譯文句子主語(yǔ)的時(shí)候，常常會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)句子的邏輯比較混亂，而不能直接對(duì)應(yīng)。所以，這時(shí)候，就有必要從原句中挑出其他詞來(lái)，充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。1）確定漢語(yǔ)原文的賓語(yǔ)為英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)

賓語(yǔ)是動(dòng)作所及的對(duì)象，常常是人或者物。在翻譯中，我們可以選擇漢語(yǔ)原文的賓語(yǔ)來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。但是，在這種情況下，一般需要用英語(yǔ)的被動(dòng)句式來(lái)翻譯。如：

例7． 偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞和偉大的科學(xué)觀念的理解都需要智慧。

Wisdom is required both in appreciating great artistic works and in understanding great scientific concepts.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，我們可以看到，漢語(yǔ)的主語(yǔ)太長(zhǎng)，如果直接用漢語(yǔ)原文的主語(yǔ)來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)，就顯得有點(diǎn)頭重腳輕。這個(gè)時(shí)候，我們就可以利用“英語(yǔ)句子多用被動(dòng)句”的特點(diǎn)，確定漢語(yǔ)原文的賓語(yǔ)“智慧”來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。

例8． 為了保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康地發(fā)展，我們必須加快國(guó)有企業(yè)的改革步伐。

The speed of reform of state-owned enterprises must be accelerated(stepped up)to ensure sustained, rapid and sound development of the national economy.

說(shuō)明：在這個(gè)例子中，漢語(yǔ)原文的主語(yǔ)應(yīng)該是“我們”。但是，這個(gè)我們屬于泛指的，不專(zhuān)門(mén)針對(duì)某一個(gè)人或者某幾個(gè)人。當(dāng)然，一方面，我們可以采用選取漢語(yǔ)原文的“我們”來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)，而把這個(gè)句子的譯文安排為“We must accelerate?”這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)。但是，直接選用漢語(yǔ)原文的賓語(yǔ)“國(guó)有企業(yè)的改革步伐”來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)，并且不提出這個(gè)泛指的主語(yǔ)“我們”，更適合英語(yǔ)的表達(dá)方式。

例9． 目前在中國(guó)正進(jìn)行著一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)改革。At present, a sweeping and profound social and economic reform is being carried out in China.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，漢語(yǔ)是一個(gè)無(wú)主句。顯然，一方面，我們可以確定漢語(yǔ)的賓語(yǔ)為英語(yǔ)的主語(yǔ)，使用英語(yǔ)的被動(dòng)結(jié)構(gòu)來(lái)翻譯，避免了需要去找一個(gè)動(dòng)作發(fā)出者來(lái)充當(dāng)主語(yǔ)的情況。以上例子清楚的說(shuō)明，選擇漢語(yǔ)原文的賓語(yǔ)充當(dāng)譯文主語(yǔ)的情況下，通常是需要用英語(yǔ)的被動(dòng)結(jié)構(gòu)來(lái)翻譯的。但是，并不是說(shuō)所有確定漢語(yǔ)原文賓語(yǔ)為譯文主語(yǔ)的情況都一定要用被動(dòng)結(jié)構(gòu)來(lái)翻譯。如：

例10． 中國(guó)的飲食方式正在發(fā)生許多變化。Many changes are taking place in China's diet style.說(shuō)明：我們可以看到，上面這個(gè)例子中，漢語(yǔ)原文的主語(yǔ)是“中國(guó)的飲食方式”，謂語(yǔ)是“發(fā)生”，賓語(yǔ)是“許多變化”。當(dāng)一旦確定了賓語(yǔ)“許多變化”為英語(yǔ)譯文主語(yǔ)的時(shí)候，這個(gè)英語(yǔ)譯文的邏輯結(jié)構(gòu)就可以直接用主動(dòng)結(jié)構(gòu)：Many changes are taking place?。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)中，“變化”與動(dòng)詞“發(fā)生”的搭配是符合邏輯，而不能說(shuō)“變化被發(fā)生”。

2）確定漢語(yǔ)原文主語(yǔ)中心詞的修飾語(yǔ)來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)

有時(shí)候，漢語(yǔ)主語(yǔ)中心詞的修飾語(yǔ)可能是整個(gè)句子的突出部分。在翻譯的時(shí)候，為了正確傳達(dá)原文中突出的信息，我們就可以把主語(yǔ)中心詞前面的修飾語(yǔ)確定為英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。如：

例11． 中國(guó)的飲食文化具有悠久的歷史。China has a long history in her diet culture.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，漢語(yǔ)的主語(yǔ)是“中國(guó)的飲食文化”，其主語(yǔ)中心詞是“文化”。如果確定“文化”為英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)，則原來(lái)漢語(yǔ)句子只能生硬的轉(zhuǎn)化為“文化具有歷史”這樣的英語(yǔ)結(jié)構(gòu)。所以我們可以把主語(yǔ)中心詞前面的修飾語(yǔ)“中國(guó)”確定為英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)，這樣一來(lái)，整個(gè)句子的邏輯結(jié)構(gòu)就非常清楚，突出了“中國(guó)在飲食文化方面具有悠久的歷史”這個(gè)信息。

例12． 他的身材魁梧，生一副大長(zhǎng)方臉，嘴巴闊大，肌膚呈著紫檀色。（選自陳宏薇和李亞丹 新編漢英翻譯教程）

He was a giant of a man with a long square face, a wide mouth and a complexion suffused with the colour of read sandalwood.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，從形式上看，漢語(yǔ)的主語(yǔ)中心詞是“身材”，單似乎隨后的三個(gè)部分的內(nèi)容“生一副大長(zhǎng)方臉，嘴巴闊大，肌膚呈著紫檀色”都是在說(shuō)明“他”，而不是“他的身材”。因?yàn)槲覀儾荒苷f(shuō)“他的身材生了一副大長(zhǎng)方臉”，所以，我們就確定漢語(yǔ)原文主語(yǔ)中心詞的修飾語(yǔ)“他”來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。

4．增加主語(yǔ) 漢語(yǔ)句法具有開(kāi)放性和松散性，句子不一定要有主語(yǔ)，因而有許多無(wú)主句，如“出太陽(yáng)了”，“昨晚放了一場(chǎng)電影”等；另外一些句子，在上下文意思清楚的情況下，主語(yǔ)往往承前省略，出現(xiàn)許多主語(yǔ)省略句。在將這些無(wú)主句和省略句譯為英語(yǔ)時(shí)，必須補(bǔ)出主語(yǔ)，以形成英語(yǔ)譯文中主謂齊備的格局。但是，補(bǔ)出什么作主語(yǔ)是一個(gè)十分復(fù)雜的問(wèn)題。譯者必須透徹理解上下文，仔細(xì)斟酌原文的確切含義，反復(fù)推敲英語(yǔ)的表達(dá)方式，才能補(bǔ)出恰當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ)，否則會(huì)歪曲原文的意思。增加主語(yǔ)的方法一般有以下幾種：

1）增加泛指的主語(yǔ)“we, you, one”等。

漢語(yǔ)句子在泛指的時(shí)候，顯然可以增加上英語(yǔ)表示泛指的主語(yǔ)。如： 例13． 充分發(fā)揮個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、擴(kuò)大就業(yè)和活躍市場(chǎng)等方面的重要作用。

We should take advantage of non public-owned economy, including individual, privately owned etc., to fulfill it's significant effect on accelerating economic improvement, enlarging employment, and flourishing the market.例14． 然而，要想了解一個(gè)人的稟賦資質(zhì)和實(shí)際能力如何，考試是考不出名堂來(lái)的。

But they are of vain if you want to know about the gift, intelligence or practical abilities of a person.

例15． 凡事應(yīng)該適度，適度是最安全的。

One should be moderate in all things, and moderation is always the safest way.2)增加英語(yǔ)代詞it作主語(yǔ)

在英語(yǔ)中，代詞it作主語(yǔ)的情況非常多。因?yàn)檫@個(gè)代詞表示的意義非常豐富，它可以表示漢語(yǔ)中的氣候、天氣、時(shí)間等無(wú)主句，如“下雨了（It is raining），三點(diǎn)了（It’s 3 o’clock now）等，當(dāng)然，它還可以充當(dāng)強(qiáng)調(diào)句和形式主語(yǔ)句型的主語(yǔ)。如：

例16． 自從理查德·尼克松（Richard Nixon）同癌癥宣戰(zhàn)以來(lái)已經(jīng)有30年了。

It is already three decades since Richard Nixon declared war on cancer.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，漢語(yǔ)原文是一個(gè)明顯的表示時(shí)間的無(wú)主句。我們則可以增加英語(yǔ)的代詞it來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。

例17． 大學(xué)的研究所才是初步研究學(xué)問(wèn)的所在。

It is graduate school in a university that is the place to do research work at a basic level.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，漢語(yǔ)的原文主語(yǔ)是“大學(xué)的研究所”。但是如果我們確定“大學(xué)的研究所”作為英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)，則沒(méi)有辦法很好的體現(xiàn)漢語(yǔ)原文的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣“才是”。所以，我們就可以增加代詞it，用英語(yǔ)的強(qiáng)調(diào)句型來(lái)翻譯。例18． 提出一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難；但是，大體上看一個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真，看他對(duì)待工作、生活的態(tài)度如何，也就不難對(duì)這個(gè)人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)了。(05年試題)It’s difficult to advance an absolute criterion, it will not be so to judge the very meaning of one’s existence generally from whether he is serious about life and what his attitudes are towards work and life.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，我們可以非常清楚的看到，漢語(yǔ)原文有非常顯著的用英語(yǔ)代詞it充當(dāng)形式主語(yǔ)來(lái)翻譯的特征：那就是，如果漢語(yǔ)句型通常呈現(xiàn)出“?是很苦難/很重要/有用/有意義的”等結(jié)構(gòu)，或者是“據(jù)說(shuō)（It is said?），有人認(rèn)為（It is taken that?）”等結(jié)構(gòu)。

3）增加there be?

顯然，如果漢語(yǔ)原文表達(dá)的是“有、存在、出現(xiàn)”等概念，我們則可以用英語(yǔ)的there be?句型來(lái)翻譯。如：

例19． 還將有一些生活極端貧困的人們，他們還需要政府的資助。There will still be some people living in extreme poverty, who are still in need of the government's financial support.例20． 舉例來(lái)說(shuō)，在早先的法國(guó)洞穴繪畫(huà)里，早于公元前10，000年的繪畫(huà)中沒(méi)有人與人打仗的畫(huà)面。

For example, among ancient French cave drawings earlier than 10，000 B.C., there were no pictures describing people fighting with each other.從上述分析中我們可以知道，漢語(yǔ)的語(yǔ)言句法和邏輯結(jié)構(gòu)比較松散，而英語(yǔ)則有非常清楚的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)。而英語(yǔ)句子基本上是圍繞主語(yǔ)來(lái)展開(kāi)句型結(jié)構(gòu)的，正因此，漢英翻譯中，只要主語(yǔ)確定了，翻譯問(wèn)題就基本解決了。

最后，不得不清楚的說(shuō)明：翻譯實(shí)踐是藝術(shù)，真正要提高自己的翻譯能力，唯一需要做的就是“動(dòng)手，做翻譯”?！白g精于勤”，只有真正自己動(dòng)手翻譯了，才能領(lǐng)悟翻譯的奧妙，才知道翻譯的樂(lè)趣。

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第三篇：職稱(chēng)日語(yǔ)模擬試題1

職稱(chēng)日語(yǔ)模擬試題1

1、()ペンはだれのですか。A)このB)それC)あれ D)どの

2、()が李さんのですか。A)どこ B)どれ C)どのD)どう

3、妹はタクシ-()帰ってきました。A)でB)もC)からD)まで

4、王さんはいま日本()います。A)まで

B)へ

C)でD)に

5、すみません、萬(wàn)年筆()お電話番號(hào)を書(shū)いてください。A)は B)に C)で

6、王さんは英語(yǔ)()とても好きです。

A)が

B)を C)

D)で

7、鈴木さんは一日()二回薬を飲みます。A)で B)のC)にD)を

8、來(lái)週の日曜日に友だちと中華料理を食べ()行きます。

A)へ

B)が C)にD)は

9、頭が痛かったです。()病院へ行きました。

A)でも

B)それにC)から D)だから

10、上司にも聞いてみました。()満足した答えが得られませんでした。

A)しかし

B)そして

C)だから

D)のに

11、雨が降りそう()、傘を持って行きましょう。A)ですからB)のため C)から D)のから

12、授業(yè)は()始まりましたか。A)まだ

B)もう

C)だんだん

D)とても

13、()彼女の誕生日です。

A)まだ

B)さっき

C)さっそく

D)もうすぐ

14、日曜日は、お客さんは普段より()なります。

A)多いB)多いにC)多く

D)多くに

15、()勉強(qiáng)してください。A)真面目で B)真面目く

C)真面目に D)真面目な

16、私は先生から本を()。A)くれました

B)もらいました

C)さしあげました

D)いただきました

17、田中さんは山下さんにお花を()。A)植えました B)下さいました C)差しあげました

D)あげました

18、日本人の留學(xué)生たちは中國(guó)の文化を日本に()。

A)伝えました

B)伝われました

C)伝えさせました D)伝わりました

19、家から職場(chǎng)まで自転車(chē)で五分()かかりません。A)だけ

B)ほど C)ぐらい

D)しか

20、鈴木さんは()絵をかきません。A)とてもB)あまり C)たいへん

D)ぜひ

21、中國(guó)は日本()ずっと広いです。

A)より B)ほど C)のほうが D)と

22、日本の人口は中國(guó)()多くないです。

A)の B)が C)と D)ほど

23、もう()いいですか。A)食べても B)食べっても C)食べでもD)食べりても

24、醫(yī)者を()ください。

A)呼んてB)呼って

C)呼いて

D)呼んで

25、電気をつけて部屋を明るく()。

A)しましょう

B)なりましょう

C)されましょう D)なったでしょう

26、休みを取りたい時(shí)は、許可を()なりません。

A)もらいなかったら B)もらいなければ

C)もらわなければ D)もらわないで

27、私は()外國(guó)に行ったことがあります。

A)一回ほど B)一度しか

C)一度もD)一度だけ

28、先週この自転車(chē)は一萬(wàn)円でしたが、今日は六千円です。

A)この自転車(chē)は先週四千円しました。

B)この自転車(chē)は今年一萬(wàn)円します。

C)この自転車(chē)は四千円安くなりました。

D)この自転車(chē)は六千円安くなりました。

29、田中さんはがかです。

A)田中さんは絵を書(shū)く人です。

B)田中さんは曲を作る人です。

C)田中さんはスポ—ツ選手です。

D)田中さんは小説を書(shū)いたりする人です。

30、田中さんは「さようなら」と言いました。

A)今は朝です。

B)今は晝です。C)今は夜です。

D)今はいつだかわかりません。

31、あしたは木曜日です。

A)きょうは土曜日です。B)あさっては金曜日です。

C)あさっては火曜日です。D)きのうは水曜日です。

32、頑張りましたから、成功しました。

A)努力したので、成功しました。B)努力したけれども、成功できませんでした。

C)努力しなかったので、失敗しました。

D)努力したから、失敗しました。

33、上司に命令された仕事はやらざるをえない。

A)上司に命令された仕事はやらなくてもいい。

B)上司に命令された仕事はやらないわけにはいかない。

C)上司に命令された仕事はやっても何も得られない。

D)上司に命令された仕事はやらなければ損をする

1、A

2、B

3、A

4、D

5、C

6、A

7、C

8、C

9、D

10、A

11、A

12、B

13、D

14、C

15、C

16、D

17、D

18、A

19、D 20、B

21、A

22、D

23、A

24、D

25、A

26、C

27、D

28、C

29、A 30、D

31、B

32、A

33、B

第四篇：資料員專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題

《資料員專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》模擬試題

一、單選題（共80題，每題0.5分，合計(jì)80分）：

1、我國(guó)《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，幅面尺寸為594×841工程圖紙的幅面代號(hào)是（）。A、A0

B、A1

C、A2

D、A3

2、土建專(zhuān)業(yè)工程圖紙圖框左上角設(shè)有會(huì)簽欄，其作用是（）。A、與設(shè)計(jì)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)提供設(shè)計(jì)信息用

B、注冊(cè)建筑師簽字用

C、監(jiān)理工程師簽字用

D、設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)審圖記錄用

3、土建工程圖中的細(xì)實(shí)線用于表示（）。

A、尺寸線

B、尺寸起止線

C、建筑的輪廓線

D、圖框線

4、投影中心S距離投影面為無(wú)限遠(yuǎn)，且投影線與投影面垂直的投影稱(chēng)之為（）。A、中心投影

B、平行投影

C、平行正投影

D、平行斜投影

5、“在空間就互相平行的直線，其同面投影仍然是互相平行的”。這種說(shuō)法符合以下的那條投影規(guī)律與特性（）。

A、類(lèi)似性

B、平行性

C、度量性

D、定比性

6、某一長(zhǎng)方體的水平投影可以反映出它的（）。

A、長(zhǎng)和高

B、寬和高

C、長(zhǎng)和寬

D、什么都不反映

7、某一直線段在三個(gè)投影面的投影均不反映其實(shí)長(zhǎng)，這條線段屬于（）。A、一般位置直線

B、正垂線

C、側(cè)垂線

D、正平線

8、反映鋼材塑性性能的指標(biāo)有（）。

A、屈服點(diǎn)

B、抗拉強(qiáng)度

C、冷彎性能

D、伸長(zhǎng)率

9、用于大體積混凝土或長(zhǎng)距離運(yùn)輸?shù)幕炷恋某Ｓ猛饧觿┦牵ǎ?。A、緩凝劑

B、引氣劑

C、早強(qiáng)劑

D、伸長(zhǎng)率

10、常用于外墻裝飾的涂料是（）。

A、聚乙烯醇水玻璃涂料

B、聚醋酸乙烯乳液涂料

C、環(huán)氧富鋅涂料

D、合成樹(shù)脂乳液砂壁狀涂料

11、不宜用于有硫酸鹽侵蝕環(huán)境的水泥是（）。

A、普通水泥

B、礦渣水泥

C、火山灰質(zhì)水泥

D、粉煤灰水泥

12、出廠合格證一般由（）單位提供。

A、建設(shè)單位

B、供應(yīng)單位

C、檢測(cè)單位

D、監(jiān)理單位

13、試驗(yàn)報(bào)告由（）單位提供。

A、建設(shè)單位

B、供應(yīng)單位

C、檢測(cè)單位

D、監(jiān)理單位

14、開(kāi)挖高度大于2m的干燥基坑，宜選擇（）。

A、抓鏟挖土機(jī)

B、拉鏟挖土機(jī)

C、反鏟挖土機(jī)

D、正鏟挖土機(jī)

15、對(duì)計(jì)算土方機(jī)械生產(chǎn)率、平衡調(diào)配土方量有很大影響的是（）。A、土的滲透性

B、土的可松性

C、孔隙比

D、含水量

16、在起吊時(shí)預(yù)制樁混凝土的強(qiáng)度應(yīng)達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度等級(jí)的（）。A、50%

B、100%

C、70%

D、25%

17、腳手架一個(gè)步架高度以（）較為適宜。

A、1.5m

B、1.2m

C、1.6m

D、1.0m

18、當(dāng)建筑的層高≤5m時(shí)，柱模垂直度允許偏差為（）。A、8mm

B、6mm

C、10mm

D、3mm、19、結(jié)構(gòu)安裝工程施工的特點(diǎn)不正確的是（）。

A、構(gòu)件類(lèi)型多

B、質(zhì)量影響大

C、受力變化簡(jiǎn)單

D、高空作業(yè)多 20、卷材防水屋面不具有的特點(diǎn)是（）。

A、自重輕部

B、防水性能好

C、柔韌性好

D、剛度好

21、我國(guó)《建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定1M=100mm，它屬于（）。A、分模數(shù)

B、基本模數(shù)

C、導(dǎo)出模數(shù)

D、擴(kuò)大模數(shù)

22、不屬于建筑構(gòu)造組成部分的是（）。

A、地基

B、散水坡

C、墻體

D、雨蓬

23、在下列建筑中，屬于居住建筑的是（）。

A、城市旅館

B、宿舍

C、養(yǎng)老院

D、幼兒園

24、民用建筑疏散樓梯的平臺(tái)凈寬度應(yīng)當(dāng)（）。

A、不小于樓梯段的凈寬度

B、不大于樓梯段的凈寬度 C、不小于樓梯段的凈寬度且不小于1.1m

D、等于樓梯段的凈寬度

25、磚混結(jié)構(gòu)建筑的樓板由橫墻支撐時(shí)，該建筑屬于（）。

A、混合承重

B、內(nèi)框架承重

C、縱墻承重

D、橫墻承重

26、寒冷地區(qū)外墻中設(shè)置的鋼筋混凝土過(guò)梁應(yīng)當(dāng)采用L型載面，基主要原因是（）。A、節(jié)省材料的需要

B、增加圈梁強(qiáng)度的需要 C、改善該部位熱工性能的需要

D、建筑立面效果的需要

27、現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A、施工速度快

B、整體性能好

C、節(jié)省模板

D、便于標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)

28、不屬于混凝土用砂標(biāo)準(zhǔn)要求的指標(biāo)有（）。

A、含泥量

B、堿骨料反應(yīng)

C、針片狀顆粒含量

D、顆粒級(jí)配

29、引氣劑能顯著提高混凝土的（）性能。

A、耐腐蝕性

B、抗?jié)B性

C、抗凍性

D、抑制堿—骨料反應(yīng) 30、袋裝水泥不超過(guò)（）t為一檢驗(yàn)批。

A、50t

B、100t

C、200t

D、250t

31、當(dāng)混凝土一次連續(xù)澆筑超過(guò)1000m3時(shí)，同一配合比的混凝土每（）m3取樣不得少于一次。A、300m3

B、100m3

C、200m3

D、250m3

32、不適宜高溫養(yǎng)護(hù)的水泥是（）。

A、硅酸鹽水泥

B、粉煤灰水泥

C、礦渣水泥

D、火山灰持硅酸鹽水泥

33、下列抹灰屬于裝飾抹灰的是（）。

A、水泥砂漿

B、噴涂

C、麻刀石灰

D、石灰砂漿

34、裝飾抹灰與一般抹灰的區(qū)別在于（）。

A、面層不同

B、基層不同

C、底層不同

D、中層不同

35、當(dāng)施工段確定后，流水步距越大，則工期（）。

A、越長(zhǎng)

B、越短

C、不變

D、以上說(shuō)法均不對(duì)

36、雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中，自由時(shí)差以什么表示（）。

A、實(shí)箭線

B、虛箭線

C、波形線

D、以上都不對(duì)

37、下列各項(xiàng)屬于隱蔽工程的是（）。

A、混凝土工程

B、模板工程

C、鋼筋工程

D、混凝土工程和鋼筋工程

38、在混凝土自然養(yǎng)護(hù)時(shí)，確定澆水天數(shù)的依據(jù)是（）。

A、水灰比

B、水泥品種

C、強(qiáng)度等級(jí)

D、澆注部位

39、鋼筋混凝土受彎構(gòu)件鋼筋端頭的保護(hù)層厚度一般取為（）。A、35mm

B、10mm

C、25mm

D、70mm

40、窗框的安裝分為“立口”與“塞口”兩種方式，基中“塞口”的主要優(yōu)點(diǎn)是（）。A、窗框與墻體連接緊密

B、安裝構(gòu)造簡(jiǎn)單 C、主體施工過(guò)程中不易對(duì)窗造成損害

D、可以降低造價(jià)

41、板式樓梯的荷載傳遞過(guò)程是（）。A、荷載→→→樓梯段→→→平臺(tái)梁→→→承重墻體

B、荷載→→→樓梯段→→→樓梯斜梁→→→平臺(tái)梁→→→承重墻體 C、荷載→→→平臺(tái)梁→→→樓梯段→→→承重墻體

D、荷載→→→樓梯段→→→平臺(tái)梁→→→樓梯斜梁→→→承重墻體

42、以下各種構(gòu)造縫中，不屬于變形縫的是（）。

A、伸縮縫

B、沉降縫

C、防震縫

D、水磨石地面分格縫

43、排架結(jié)構(gòu)單層工業(yè)廠房外墻的主要作用是（）。A、圍護(hù)

B、承重

C、分隔

D、保溫

44、排架結(jié)構(gòu)單層工業(yè)廠房的柱下杯型基礎(chǔ)屬于（）。

A、條形基礎(chǔ)

B、井格式基礎(chǔ)

C、獨(dú)立基礎(chǔ)

D、筏式基礎(chǔ)

45、民用建筑室內(nèi)墻面裝飾的主要目的是（）。

A、增加墻體的承載能力

B、改善墻體的熱工性能

C、裝飾室內(nèi)及改善室內(nèi)光環(huán)境

D、裝飾室內(nèi)

46、保溫屋面隔汽層的作用是（）。

A、提高屋面的防水等級(jí)

B、防止雨水侵入室內(nèi) C、防止室內(nèi)潮氣侵襲保溫層

D、防止雨水侵襲保溫層

47、復(fù)合防凍劑不包括（）。

A、減水劑

B、引氣劑

C、速凝劑

D、早強(qiáng)劑

48、灌注樁每澆筑100m3必須有一組試件，小于（）m3的樁，每根樁必須有一組試件。A、200m3

B、150m3

C、100m3

D、50m3

49、建筑石膏與六大水泥相比具有（）特點(diǎn)。

A、凝結(jié)硬化時(shí)體積微膨脹

B、凝結(jié)時(shí)間短

C、強(qiáng)度高

D、水化熱大 50、與內(nèi)墻涂料相比，對(duì)外墻涂料的性能要求更高的是（）。A、耐光性

B、涂膜透氣性

C、耐火性

D、耐候氣

51、配制混凝土?xí)r，最好選用（）石子。

A、單粒級(jí)

B、間斷級(jí)配

C、連續(xù)級(jí)配

D、多粒級(jí)配

52、在每一個(gè)施工層中，應(yīng)該先澆注的構(gòu)件是（）。A、柱

B、梁

C、墻

D、柱和墻

53、鋼管扣件式腳手架桿件中承受并傳遞荷載給立桿的是（）。

A、剪刀撐

B、水平斜拉桿

C、縱向水平桿

D、橫向水平掃地桿

54、磚墻每日砌筑高度不超過(guò)（）。

A、1.5m

B、2.1m

C、1.2m

D、1.8m

55、砌筑用砂漿中的砂應(yīng)采用（）。

A、粗砂

B、細(xì)砂

C、中砂

D、特細(xì)砂

56、檢查墻面垂直度的工具是（）。

A、鋼尺

B、靠尺

C、托線板

D、楔形塞尺

57、雙排鋼管扣件式腳手架的搭設(shè)高度應(yīng)不大于（）。A、25m

B、80m

C、45m

D、50m

58、下列施工方式中，不屬于組織施工的基本方式的是（）。

A、順序施工

B、依次施工

C、流水施工

D、間斷施工

59、與平屋頂相比，坡屋頂屋面防水材料的密閉性能可以（）。A、好一些

B、相同

C、差一些

D、無(wú)所謂 60、排架結(jié)構(gòu)單層廠房山墻抗風(fēng)柱的作用是（）。A、抵抗山墻風(fēng)荷載

B、抵抗縱墻風(fēng)荷載 C、承擔(dān)吊車(chē)荷載機(jī)

D、承擔(dān)屋面荷載 61、一般情況下，墻體伸縮縫的寬度 為（）。

A、30~40mm

B、20~30mm

C、10~20mm

D、40~60mm 62、按照制圖標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，A1圖紙的幅面應(yīng)當(dāng)是A2的（）。A、1倍

B、0.5倍

C、2倍

D、二者相同 63、當(dāng)?shù)孛鏄?gòu)造厚度為20mm時(shí)，某樓層完成面的標(biāo)高是3.6m，在相同部位的樓板頂面標(biāo)高應(yīng)當(dāng)是（A、3.620m

B、3.600m

C、3.560m

D、3.580m 64、我國(guó)規(guī)定，每一段疏散樓梯的踏步數(shù)應(yīng)在3~18步，主要是為了（）。

A、方便施工

B、有利于通行

C、保證使用安全

D、有利于裝飾室內(nèi)空間 65、在砌塊墻中設(shè)置構(gòu)造柱的主要目的是（）。

A、節(jié)省砌墻材料

B、用于承擔(dān)樓面荷載 C、與梁結(jié)合形成承重骨架

D、提高建筑的抗震能力 66、對(duì)于敷設(shè)在建筑內(nèi)部的排水管道不做要求的是（）。A、足夠的機(jī)械強(qiáng)度

B、抗污水侵蝕性能好 C、不漏水

D、足夠的使用年限 67、緩凝劑不適宜于配制（）混凝土。

A、大體積混凝土

B、冬季施工的混凝土 C、遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)幕炷?/p>

D、夏季施工的混凝土 68、下列外加劑（）不是早強(qiáng)劑。

A、氯化鈣

B、三乙醇胺

C、元明粉

D、木質(zhì)素磺酸鈣 69、（）材料干燥收縮大，除粉刷以外，不宜單獨(dú)使用。

A、水泥

B、水玻璃

C、建筑石膏

D、石灰 70、下列參數(shù)中，屬于工藝參數(shù)的是（）。

A、施工過(guò)程數(shù)

B、施工段數(shù)

C、流水步距

D、流水節(jié)拍 71、當(dāng)某項(xiàng)工程參與流水施工的專(zhuān)業(yè)隊(duì)數(shù)為5個(gè)時(shí)，流水步距的總數(shù)為（）。A、5

B、6

C、7

D、4 72、下列有關(guān)虛工作的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A、虛工作無(wú)工作名稱(chēng)

B、虛工作的持續(xù)時(shí)間為零 C、虛工作 不消耗資源

D、虛工作也可用實(shí)箭線表示 73、下列有關(guān)網(wǎng)絡(luò)圖的畫(huà)法規(guī)定，錯(cuò)誤的是（）。A、網(wǎng)絡(luò)圖中嚴(yán)禁出現(xiàn)循環(huán)回路 B、網(wǎng)絡(luò)圖中嚴(yán)禁出現(xiàn)雙向箭頭

C、網(wǎng)絡(luò)圖中嚴(yán)禁出現(xiàn)無(wú)箭尾節(jié)點(diǎn)的箭線 D、網(wǎng)絡(luò)圖中節(jié)點(diǎn)編號(hào)可以重復(fù)

74、下列有關(guān)關(guān)鍵線路的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖中，關(guān)鍵線路只有一條 B、關(guān)鍵線路上的工作稱(chēng)為關(guān)鍵工作 C、關(guān)鍵線路上的總時(shí)差均為零 D、關(guān)鍵線路上的自由時(shí)差總為零

75、有關(guān)時(shí)差的說(shuō)法，正確的是（）。

。4）A、總時(shí)差必定大于自由時(shí)差

B、總時(shí)差必定小于自由時(shí)差

C、總時(shí)差必定等于自由時(shí)差

D、總時(shí)差必定大于或等于自由時(shí)差 76、下列不屬于雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖三要素的是（）。

A、工作

B、節(jié)點(diǎn)

C、線路

D、關(guān)鍵線路 77、下列間歇時(shí)間中，屬于組織間歇時(shí)間的是（）。

A、混凝土澆筑后的養(yǎng)護(hù)時(shí)間

B、抹灰后的干燥時(shí)間 C、油漆后的干燥時(shí)間

D、施工過(guò)程的檢查驗(yàn)收 78、單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的要素是指（）。

A、節(jié)點(diǎn)

B、箭線

C、節(jié)點(diǎn)和箭線

D、以上都不對(duì) 79、圈梁是建筑的重要構(gòu)件之一，它的主要作用是（）。A、提高墻體的承載力

B、承擔(dān)樓板荷載

C、裝飾建筑外墻面

D、增加建筑的整體剛度 80、以下圖紙中，屬于建筑專(zhuān)業(yè)工程圖的是（）。

A、標(biāo)準(zhǔn)層梁板布置圖

B、屋頂平面圖

C、樓梯模板圖

D、基礎(chǔ)平面圖

二、多項(xiàng)選擇題（共30題、每題1分，合計(jì)30分）

1、剖面圖與截面圖的共同之處是（）。

A、與剖切面接觸部位輪廓的投影應(yīng)當(dāng)用粗實(shí)線表示

B、應(yīng)當(dāng)把沒(méi)有與剖切面接觸，但可以觀察到的物體輪廓用細(xì)實(shí)線表示 C、均應(yīng)當(dāng)進(jìn)行編號(hào)

D、表示剖切位置的符號(hào)相同

E、必要時(shí)可以把剖面圖或截面圖繪在平面圖形之內(nèi)

2、下列圖紙中，哪些屬于電氣專(zhuān)業(yè)施工圖（）。

A、空調(diào)系統(tǒng)圖

B、消防給水系統(tǒng)圖

C、消防控制系統(tǒng)圖 D、有限電視系統(tǒng)圖

E、采暖系統(tǒng)圖

3、下列樓梯中，哪幾種是按照樓梯的平面形式分類(lèi)的（）。A、雙跑樓梯

B、消防樓梯

C、螺旋樓梯

D、鋼筋混凝土樓梯

E、型鋼-----木樓梯

4、平屋頂采用卷材防水的主要優(yōu)點(diǎn)是（）。

A、建筑造型美觀

B、屋頂自重較輕

C、耐候性好 D、構(gòu)造簡(jiǎn)單

E、使用壽命長(zhǎng)

5、平屋頂采用剛性防水的主要優(yōu)點(diǎn)是（）。

A、建筑造型美觀

B、構(gòu)造簡(jiǎn)單

C、使用壽命長(zhǎng) D、耐候性好

E、適用于在寒冷地區(qū)使用

6、排架結(jié)構(gòu)單層工業(yè)廠房設(shè)置連系梁的主要目的是（）。

A、承擔(dān)吊車(chē)荷載機(jī)

B、增加廠房的縱向剛度

C、承擔(dān)屋面荷載 D、承擔(dān)上部墻體荷載機(jī)

E、抵抗風(fēng)荷載

7、下列水泥中不宜用于大體積混凝土工程、化學(xué)侵蝕及海水侵蝕工程的有（）。A、硅酸鹽水泥

B、普通硅酸鹽水泥

C、礦渣水泥 D、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥

E、生石灰

8、屬于氣硬性的膠凝材料的是（）。

A、硅酸鹽水泥

B、普通硅酸鹽水泥

C、建筑石膏 D、水玻璃

E、生石灰

9、減水劑的優(yōu)點(diǎn)有（）。

A減少用水量

B、顯著提高抗凍性

C、改善耐久性

D、提高強(qiáng)度

E、節(jié)約水泥

10、混凝土用水泥試驗(yàn)項(xiàng)目包括（）。

A、安定性能

B、凝結(jié)時(shí)間

C、強(qiáng)度

D、細(xì)度

E、保水率

11、混凝土拌合物的取樣應(yīng)具有代表性，一般在同一盤(pán)混凝土或同一車(chē)混凝土中（）處分別取樣。A、約1/4處

B、約1/2處

C、約1/3處

D、約3/4處

12、出廠質(zhì)量證明文件和檢驗(yàn)報(bào)告留存單位有（）。

A、建設(shè)單位

B、監(jiān)理單位

C、施工單位

D、城建檔案館

13、影響基坑邊坡大小的因素有（）。

A、開(kāi)挖深度過(guò)

B、土質(zhì)條件

C、地下水位

D、施工方法

E、坡頂荷工

14、土方工程施工的特點(diǎn)有（）。

A、工期短

B、土方量大

C、工期長(zhǎng)

D、施工速度快

E、施工條件復(fù)雜

15、在沉管灌注樁施工中常見(jiàn)的問(wèn)題有（）。

A、孔壁坍塌

B、斷樁

C、樁身傾斜

D、縮頸樁

E、吊腳樁

16、磚墻砌筑的工序包括（）。

A、抄平

B、放線

C、立坡數(shù)桿

D、掛準(zhǔn)線

E、砌磚

17、砌筑工程施工中常用的垂直運(yùn)輸工具有（）。

A、汽車(chē)式起重機(jī)

B、塔式起重機(jī)

C、井架

D、龍門(mén)架

E、施工升降機(jī)

18、混凝土澆筑前應(yīng)檢查的內(nèi)容是（）。

A、模板尺寸

B、軸線位置

C、支架強(qiáng)度和穩(wěn)定性

D、鋼筋數(shù)量

E、鋼筋位置

19、外墻面采用天然石材作為飾面時(shí)，一般采用的施工方式有（）。A、濕貼法

B、干掛法

C、噴涂法

D、裱糊法

E、滾涂法 20、保證防火門(mén)正常工作最主要的因素是（）。

A、門(mén)的材料

B、門(mén)的厚度

C、門(mén)的耐火極限

D、門(mén)的高度

E、門(mén)的開(kāi)啟方式與方向

21、通常情況下，民用建筑的窗臺(tái)高度為900~1000mm，這樣做的目的是（）。A、保證使用安全

B、節(jié)省墻體材料

C、便于布置室內(nèi)家具

D、滿足室內(nèi)采光需要

E、保證建筑整體性的需要

22、以下墻體中，屬于復(fù)合墻體的是（）。

A、加氣混凝土墻

B、彩色鋼板保溫墻體

C、鋼筋混凝土墻 D、空心混凝土砌塊墻

E、內(nèi)保溫復(fù)合墻體

23、按照使用功能，可以把陽(yáng)臺(tái)分為（）。

A、觀景陽(yáng)臺(tái)

B、生活陽(yáng)臺(tái)

C、服務(wù)陽(yáng)臺(tái)

D、凸陽(yáng)臺(tái)

E、凹陽(yáng)臺(tái)

24、密肋井字樓板的主要優(yōu)點(diǎn)是（）。

A、比較美觀

B、適用跨度大

C、梁間距大

D、主次梁之間傳力關(guān)系明確

E、模板支設(shè)比較簡(jiǎn)單

25、預(yù)應(yīng)力混凝土和普通混凝土相比，其優(yōu)點(diǎn)是（）。A、構(gòu)件截面小

B、自重輕部

C、材料省

D、抗裂度高

E、剛度大和耐久性好

26、柱的吊升方法有（）。

A、分件法

B、旋轉(zhuǎn)法

C、節(jié)間法 D、滑行法

E、綜合法

27、合成高分子卷材的鋪貼方法可用（）。

A、熱熔法

B、冷粘法

C、自粘法

D、熱風(fēng)焊法

E、冷嵌法

28、建筑裝飾工程施工具有的特點(diǎn)是（）。

A、造價(jià)高

B、工程量大

C、工期長(zhǎng)

D、耗用勞動(dòng)量多

E、設(shè)備復(fù)雜

29、鋼筋常用的除銹方法有（）。

A、鋼絲刷

B、機(jī)動(dòng)鋼絲刷

C、噴砂

D、酸洗

E、將鋼筋在砂堆里抽動(dòng) 30、下列各種組合鋼模板平面模板規(guī)格正確的有（）。

A、300×150

B、250×1500

C、100×900

D、200×750

E、150×600

三、判斷題（共10題、每題1分，合計(jì)10分）

1、（）伸縮縫與沉降縫在構(gòu)造上最大的區(qū)別在于建筑的基礎(chǔ)是否以縫為界分為不同的獨(dú)立單元。

2、（）采用各類(lèi)卷材作為防水層的屋面屬于剛性防水屋面。

3、（）軸測(cè)投影是中心投影的一種。

4、（）為了便于使用與保管，圖紙均要進(jìn)行分類(lèi)和編號(hào)，其中建筑專(zhuān)業(yè)圖紙采用“GS”作為分類(lèi)的標(biāo)識(shí)。

5、（）燒結(jié)空心磚適用于保溫承重墻。

6、（）水泥進(jìn)場(chǎng)應(yīng)有合格證、出場(chǎng)后7天內(nèi)提供28天強(qiáng)度以外的各項(xiàng)指標(biāo)，不必提供28天強(qiáng)度報(bào)告。

7、（）建筑產(chǎn)品的施工特點(diǎn)是：固定性、龐大性、多樣性。

8、（）“三通一平”是指：水通、電通、道路通和場(chǎng)地平整。

9、（）網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)計(jì)算方法有圖算法和表算法兩種。

10、（）單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃的表達(dá)形式有橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖兩種。

四、綜合題（共10題、每題2分，合計(jì)20分）、在三面投影體系中當(dāng)中有1個(gè)空間點(diǎn)A，該點(diǎn)距H投影面的距離是

8、距V投影面的距離是

5、距W投影面的距離是3。該點(diǎn)的坐標(biāo)是： A、（3，5，8）

B、（5，3，8）

C、（8，3，5）

D、（3，8，5）

2、在三面投影體系當(dāng)中有1個(gè)正放的平面立體，該立體在H面的投影是1個(gè)三角形，在V面和W面的投影是矩形。該平面立體是：

A、長(zhǎng)方體

B、四棱錐

C、三棱柱子

D、三棱錐

3、某建筑首層室內(nèi)地面的標(biāo)高是±0.000,地面面層采用20厚1:2.5水泥砂漿抹面,下設(shè)60厚C10混凝土墊層,采用250厚現(xiàn)澆混凝土基礎(chǔ)圈梁兼作防潮層,該圈梁頂面的標(biāo)高宜為： A、－0.060

B、±0.000

C、－0.900

D、0.300

4、建筑鋼材進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)驗(yàn)，有以下程序：①填寫(xiě)《工程物資報(bào)驗(yàn)表》；②通知監(jiān)理見(jiàn)證取樣；③施工單位進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)，在出場(chǎng)質(zhì)量證明文件背面加蓋標(biāo)注章；④監(jiān)理單位進(jìn)行平行檢驗(yàn)；⑤填寫(xiě)《試驗(yàn)委托單》；⑥填寫(xiě)《材料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄》。正確的順序是：

A、②—④—⑥—③—①—⑤

B、③—⑥—②—④—⑤—① C、①—②—③—④—⑥—⑤

D、③—①—②—⑤—④—⑥

5、該批鋼材的《工程物資報(bào)驗(yàn)表》、《材料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄》分別由哪些單位留存？ A、施工企業(yè)

B、監(jiān)理單位

C、建設(shè)單位

D、城建檔案館

6、寫(xiě)出每一種材料的歸檔順序。①檢測(cè)報(bào)告；②合格證；③見(jiàn)證取樣記錄；④送樣委托單；⑤進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收記錄報(bào)驗(yàn)單

7、已知C20混凝土的理論配合比為1：2.5：5.5,水灰比為0.6,每立方米混凝土水泥用量為310kg,現(xiàn)場(chǎng)測(cè)得砂、石含水率分別為3%和2%。施工配合比為（）。

A、1：2.575：5.61

B、1：3.47：6.78

C、1：2.457：5.16

D、以上都不對(duì)

8、某工程基槽土方體積為1000m3，槽內(nèi)的基礎(chǔ)體積為600m3，基礎(chǔ)完成后，用原土進(jìn)行夯填，回填土的預(yù)留量和棄土量為（）。（Ks=1.25；Ks’=1.05）

A、576m3和 874m3

B、376m3和 674m3

C、476m3和 774m3

D、以上都不對(duì)

9、某現(xiàn)澆構(gòu)件由支模板、綁鋼筋、澆注混凝土等三個(gè)分項(xiàng)工程組成，其工期分別 為12天、9天、6天，劃分為三個(gè)施工段。計(jì)劃工期為（）。

A、20天

B、24天

C、17天

D、30天

10、某基礎(chǔ)工程由挖基槽、澆墊層、砌磚基、回填土四個(gè)有工藝順序關(guān)系的施工過(guò)程組成，它們的流水節(jié)拍均為2天。假設(shè)挖基槽后要用1天驗(yàn)槽，澆墊層后要用2天養(yǎng)護(hù)，砌磚基后砌體砂漿養(yǎng)護(hù)要用1天，然后才能回填土。該工程流水工期為（）。A、20天

B、18天

C、16天

D、24天

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單選題（共80題，每題0.5分，合計(jì)80分）：

1、（B）

2、（A）

3、（A）

4、（C）

5、（B）

6、（C）

7、（A）

8、（D）

9、（A）

10、（D）

11、（C）

12、（B）

13、（C）

14、（D）

15、（B）

16、（C）

17、（B）

18、（B）

19、（C）20、（D）

21、（B）

22、（A）

23、（B）

24、（C）

25、（D）

26、（C）

27、（B）

28、（C）

29、（C）30、（C）

31、（C）

32、（A）

33、（B）

34、（A）

35、（A）

36、（C）

37、（B）

38、（B）

39、（B）40、（C）

41、（A）

42、（D）

43、（A）

44、（C）

45、（C）

46、（C）

47、（C）

48、（D）

49、（D）50、（D）

51、（C）

52、（D）

53、（C）

54、（D）

55、（C）

56、（C）

57、（D）

58、（D）

59、（C）60、（A）61、（B）62、（A）63、（D）64、（C）65、（D）66、（D）67、（B）68、（C）69、（D）70、（A）71、（D）72、（D）73、（D）74、（A）75、（D）76、（D）77、（D）78、（C）79、（D）80、（B）

二、多項(xiàng)選擇題（共30題、每題1分，合計(jì)30分）

1、（A、C）

2、（C、D）

3、（A、C）

4、（B、C）

5、（B、C）

6、（B、D）

7、（A、B）

8、（D、E）

9、（A、B、C、D）

10、（A、B、C、D）

11、（A、D）

12、（A、D）

13、（A、B）

14、（B、E）

15、（B、D）

16、（C、E）

17、（B、C）

18、（A、B）

19、（A、B）

20、（C、E）

21、（A、C）

22、（B、E）

23、（B、C）

24、（A、B）

25、（D、E）

26、（B、D）

27、（C、D）

28、（A、B）

29、（A、D）

30、（B、C）

三、判斷題（共10題、每題1分，合計(jì)10分）

1、（正確）

2（錯(cuò)誤）

3（錯(cuò)誤）

4（錯(cuò)誤）

5（錯(cuò)誤）

6（錯(cuò)誤）

7（正確）

8（正確）

9（錯(cuò)誤）

10（正確）

四、綜合題（共10題、每題2分，合計(jì)20分）

1、（A）

2、（C）

3、（A）

4、（B）

5、（《工程物資報(bào)驗(yàn)表》：A、B、C；《材料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄》：A、C）

6、（⑤—②—①—③—④）

7、（A）

8、（C）

9、（C）

10、（B）

第五篇：《漢語(yǔ)言文學(xué)·專(zhuān)業(yè)》模擬試題

《漢語(yǔ)言文學(xué)·專(zhuān)業(yè)》模擬試題

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分）

1．下列韻母中只有韻頭和韻腹的是（）。

A、aiB、iangC、uaD、ou

2．“展覽館”前兩個(gè)音節(jié)的連續(xù)變調(diào)是（）。

A、陽(yáng)平、上聲B、陽(yáng)平、陽(yáng)平C、半上、半上D、陽(yáng)平、半上

3．下列四組詞中不全是外來(lái)詞的是（）。

A、撲克、幽默B、引擎、海洛因C、基因、咖啡D、白宮、俱樂(lè)部

4．下列各組詞中，全部都是單純?cè)~的是（）。

A、尼龍、馬達(dá)、姐妹B、沙發(fā)、枇杷、巧妙C、休克、游泳、吩咐D、邏輯、荒唐、葡萄

5．從結(jié)構(gòu)關(guān)系的角度看，“小二黑的漂亮”屬于（）。

A、主謂詞組B、動(dòng)詞性詞組C、偏正詞組D、名詞性詞組

6．“小王把大門(mén)關(guān)上了”中的“把大門(mén)關(guān)上”，從結(jié)構(gòu)類(lèi)型上看屬于（）。

A、偏正詞組B、動(dòng)賓詞組C、謂詞性詞組D、體詞性詞組

7．下面四個(gè)句子結(jié)構(gòu)不太協(xié)調(diào)的是（）。

A、家鄉(xiāng)一片綠，祖國(guó)萬(wàn)年青。B、高高興興來(lái)上班，平平安安回家去。

C、謙虛人常思己過(guò)，驕傲者只議人非。D、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。

8．下面四組成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

A、九宵云外、耳濡目染 B、一籌莫展、輕歌曼舞 C、一杯黃土、虛與委蛇 D、相形見(jiàn)拙、彬彬有禮

9．下列單韻母中舌位最低的是（）。

A、aB、oC、uD、i

10．下列詞組中謂語(yǔ)部分屬于連動(dòng)結(jié)構(gòu)的是（）。

A、我認(rèn)為小李說(shuō)得更好B、連長(zhǎng)命令戰(zhàn)士開(kāi)炮C、我舉手贊成D、我嚇了一跳

二、選擇題（讀古文，根據(jù)文意選擇一個(gè)正確答案。每小題2分，共20分）

子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問(wèn)曰：“子見(jiàn)夫子乎？” 丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見(jiàn)其二子焉。

明日，子路行，以告。子曰：“隱者也。”使子路反見(jiàn)之。至則行矣。子路曰：“不仕無(wú)義。長(zhǎng)幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！?/p>

1．“子路從而后”中的“后”是（）。

A、動(dòng)詞用作名詞，“落后”B、方位名詞用作動(dòng)詞，“落后”

C、名詞用作動(dòng)詞，“后面”D、方位名詞用作狀語(yǔ)，“在后面”

2．文中的“丈人”是指（）。

A、老年人B、岳父C、巨人D、老百姓

3.“以杖荷蓧”中的“荷”字意思是（）。

A、挑B、插C、農(nóng)具D、荷花

4．“孰為夫子”句的準(zhǔn)確翻譯是（）。

A、誰(shuí)是夫子B、誰(shuí)稱(chēng)得上是夫子C、說(shuō)的就是夫子 D、哪個(gè)能做夫子

5．“植其杖而蕓”中的“植”和“蕓”的意思分別是（）。

A、“用”和“運(yùn)送”B、“用”和“除草”C、“種”和“耘田”D、“插”和“除草”

6．“殺雞為黍而食之”的“為”字是（）。

A、介詞，給B、介詞，做C、動(dòng)詞，煮D、動(dòng)詞，給

7．“見(jiàn)其二子焉”中的“見(jiàn)”是（）。

A、使動(dòng)用法，“使??拜見(jiàn)”的意思B、使動(dòng)用法，“使??出現(xiàn)”的意思

C、動(dòng)詞謂語(yǔ)，“看見(jiàn)”的意思D、動(dòng)詞謂語(yǔ)，“拜見(jiàn)”的意思

8．“使子路反見(jiàn)之”中的“反”字是（）。

A、“返”的古字，返回的意思B、“返”的今字，返回的意思C、反過(guò)來(lái)的意思D、反對(duì)的意思

9．“至則行矣”中的“則”是（）。

A、副詞，有“那么就”的意思B、介詞，有“就”的意思

C、連詞，有“原來(lái)已經(jīng)”的意思D、連詞，有“就”的意思

10．“道之不行，已知之矣”句中的兩個(gè)“之”分別是（）。

A、代詞，指“道”；代詞，指“不行”B、動(dòng)詞，到了；代詞，復(fù)指前置的賓語(yǔ)

C、結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性；代詞，復(fù)指前面的“道”

D、結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性；代詞，復(fù)指前置的“道不行”

三、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分，共10分）1.文學(xué)形象2.文學(xué)批評(píng)

四、搭配題（每小題2分，共10分）

在括號(hào)里填上與作家相對(duì)應(yīng)作品的字母序號(hào)：

Ａ．《家》王安憶（）

Ｂ．《傾城之戀》莫言（）

Ｃ．《長(zhǎng)恨歌》巴金（）

Ｄ．《透明的紅蘿卜》沈從文（）

Ｅ．《邊城》張愛(ài)玲（）

五、簡(jiǎn)答題（每小題20分，共20分）

請(qǐng)從以下作家中選擇你所熟悉的一位，并就其一部（或一篇）作品的主要思想內(nèi)容或藝術(shù)風(fēng)格作簡(jiǎn)述。作家：魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈從文、錢(qián)鐘書(shū)、冰心、葉圣陶、朱自清、艾青、張愛(ài)玲、王安憶、賈平凹、余華、莫言、蘇童、王蒙、池莉、張潔、汪曾祺

六、論述題（每小題30分，共60分）

1．《儒林外史》中的范進(jìn)與《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉二位人物形象，人選一位，談?wù)勀鷮?duì)他的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。

2．試析《高老頭》中的拉斯蒂涅形象。

《漢語(yǔ)言文學(xué)·專(zhuān)業(yè)》模擬試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分）

1．B2．C3．C4．D5．B 6．C7．B8．D9．C10．D

二、選擇題（讀古文，根據(jù)文意選擇一個(gè)正確答案。每小題2分，共20分）

1．B2．A3．A4．B5．D 6．C7．A8．B9．C10．D

三、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分，共10分）

1.文學(xué)形象

文學(xué)形象是讀者在文本修辭的感染過(guò)程中經(jīng)由想象和聯(lián)想而生成的生活圖景，主要有文學(xué)意象、文學(xué)意境和文學(xué)典型三種形態(tài)。三種文學(xué)形象在具體的文學(xué)文本中往往相互滲透。

2.文學(xué)批評(píng)

文學(xué)批評(píng)是在文學(xué)閱讀基礎(chǔ)上對(duì)特定的文學(xué)現(xiàn)象所作的理性分析和評(píng)價(jià)。

四、搭配題（每小題2分，共10分）

CDAEB

五、簡(jiǎn)答題（每小題20分，共20分）

此題按學(xué)生的答題情況酌情給分。

六、論述題（每小題30分，共60分）

1、參考答題思路：

范進(jìn)人物評(píng)價(jià)重在揭示封建科舉制度及名利思想對(duì)其人格的扭曲與戕害，以及其身后所展現(xiàn)的追名逐利的深廣社會(huì)背景。賈寶玉的評(píng)價(jià)一在他的封建叛逆思想，二在他對(duì)男女地位與情感的重新審視。（具體視學(xué)生結(jié)合小說(shuō)的評(píng)價(jià)情況酌情給分，重在有一己之見(jiàn)。）

2、答案要點(diǎn)：

拉斯蒂涅是《高老頭》的第一主人公，是一個(gè)被資產(chǎn)階級(jí)金錢(qián)至上的社會(huì)原則所腐蝕的貴族子弟的典型。他的形象從一個(gè)方面反映了那個(gè)時(shí)代貴族階級(jí)沒(méi)落、資產(chǎn)階級(jí)崛起的歷史趨勢(shì)——貴族子弟拋棄貴族階級(jí)的生活原則而資產(chǎn)階級(jí)化。拉斯蒂涅是外省破落貴族子弟，為重振家業(yè)來(lái)巴黎尋找出路。這個(gè)本想通過(guò)勤奮讀書(shū)取得功名的青年，很快就被巴黎的花花世界所腐蝕，產(chǎn)生了迅速爬上去的欲望。他去拜訪遠(yuǎn)房親戚、上流社會(huì)的重要人物鮑賽昂夫人。夫人給他上了第一課，她告訴他巴黎成功的秘決：越?jīng)]心肝，升得越快，并讓他去追求銀行家紐興根的太太丹斐納，以此作為向上爬的跳板。同住在伏蓋公寓的逃牙口伏脫冷又告訴他另一條發(fā)財(cái)致富的秘決：謀財(cái)害命。不久，為金錢(qián)至上的法則所左右的變故在拉斯蒂涅身邊驚心動(dòng)魂地發(fā)生了：鮑賽昂夫人被看中資產(chǎn)階級(jí)小姐巨額陪嫁的情人拋棄，不得不揮淚告別巴黎到鄉(xiāng)下隱居；曾經(jīng)是富翁的高老頭被兩個(gè)揮霍無(wú)度的女兒盤(pán)剝得一貧如洗，象狗一樣的慘死在伏蓋公寓；自認(rèn)為有著神機(jī)妙算的伏脫冷，被貪圖當(dāng)局賞錢(qián)的人出賣(mài)，鋃鐺入獄。這三件事給拉斯蒂涅上了銘心刻骨的人生三課，他完成了自己的社會(huì)教育，從而下定了泯滅良心大干一場(chǎng)的決心?！陡呃项^》真實(shí)地表現(xiàn)了拉斯蒂涅成為野心家的過(guò)程。

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分）

1．普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)中，必不可少的是（）。

A、韻頭B、韻腹C、韻尾D、聲母

2．普通話聲母中，既不能跟所有的開(kāi)口呼韻母相拼，也不能夠跟所有的合口呼韻母相拼的是（）。

A、舌尖前音B、雙唇音C、舌面音D、舌尖中音

3．下列四組詞中都是疊音詞的是（）。

A、爹爹、媽媽B、悄悄、常常C、瑟瑟、翩翩D、看看、想想

4．詞組“老人也可以接待”多義的原因是（）。

A、詞的多義B、結(jié)構(gòu)層次不同C、結(jié)構(gòu)關(guān)系不同D、語(yǔ)義關(guān)系不同

5．“不要老遲到”中的“老”一詞的意義是（）。

A、基本義B、引申義C、比喻義D、借代義

6．“下雨了?！笔牵ǎ?。

A、省略句B、名詞句C、非主謂句D、主謂句

7．下面四句話中用了具有明顯感情色彩詞語(yǔ)的一句是（）。

A、他的突然來(lái)到使大家很激動(dòng)。B、這些人是他糾集來(lái)的。

C、月亮從云層中走出來(lái)。D、媽媽想死你了。

8．下列句子中只有（）用了比喻。

A、他要能像你一樣，準(zhǔn)能考上。B、這孩子長(zhǎng)得并不像他父親。

C、星星眨著眼睛，仿佛是要說(shuō)話。D、想想個(gè)人的未來(lái)，也為我的朋友——書(shū)籍擔(dān)一份心。

9．下列合成詞中都是由詞根復(fù)合而成的是（）。

A、船頭、健兒B、石頭、木頭C、老虎、老人D、女性、阿姨

10．“他嘴巴噘得能拴住驢”中用了（）修辭格。

A、比喻B、借代C、比擬D、映襯

二、選擇題（讀古文，根據(jù)文意選擇一個(gè)正確答案。每小題2分，共20分）

晉靈公不君。厚斂以彫墻。從臺(tái)上彈人，而觀其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，殺之，寘諸畚，使婦人載以過(guò)朝。趙盾、士季見(jiàn)其手，問(wèn)其故而患之。將諫，士季曰：“諫而不入，則莫之繼也。會(huì)請(qǐng)先，不入，則子繼之?！比M(jìn)及溜，而后視之，曰：“吾知所過(guò)矣，將改之?！被锥鴮?duì)曰：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉?！对?shī)》曰：‘靡不有初，鮮克有終?！蛉缡?，則能補(bǔ)過(guò)者鮮矣。君能有終，則社稷之固也，豈惟群臣賴之？”

1．“晉靈公不君”中的“君”是（）。

A、名詞用如動(dòng)詞，“做君主”的意思B、名詞用如動(dòng)詞，“行君道”的意思

C、名詞用作狀語(yǔ)，“像君主”的意思D、名詞用作狀語(yǔ)，“為君王”的意思

2．“厚斂以彫墻”中的“厚斂”是（）。

A、“厚顏無(wú)恥”的意思B、“小心收斂”的意思C、“加重征稅”的意思 D、“到處搜刮”的意思

3．“而觀其辟丸也”中的“辟”是（）。

A、“避” 的異體字B、“避” 的通假字C、“避” 的古字D、“避” 的今字

4．“宰夫胹熊蹯不孰”中的“孰”是（）。

A、“熟” 的異體字B、“熟” 的通假字C、“熟” 的古字D、“熟” 的今字

5．“寘諸畚”中“諸”（）。

A、是“之乎”的合音詞B、是“之于”的合音詞 C、同代詞“之” D、同介詞“于”

6．“莫之繼也”是（）。

A、疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)前置B、否定句代詞作賓語(yǔ)前置

C、用“之”復(fù)指的賓語(yǔ)前置D、強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)“莫”因此前置

7．“三進(jìn)及溜”中的“溜”是（）。

A、“留”的通假字，停留的意思B、“遛”的通假字，遛達(dá)的意思

C、“餾”的通假字，留飯的意思D、“霤”的通假字，指房檐

8．“過(guò)而能改，善莫大焉”中的“莫”是（）。

A 否定性無(wú)定代詞，“沒(méi)有什么”的意思B 肯定性無(wú)定代詞，“有什么”的意思

C 否定性無(wú)定代詞，“沒(méi)有誰(shuí)”的意思D 肯定性無(wú)定代詞，“有誰(shuí)”的意思

9．“鮮克有終”中的“鮮克”的意思分別是（）。

A 少、能B 多、能C 新鮮、能夠D 鮮艷、克服

10． “夫如是”中的“是”相當(dāng)于（）。

A 判斷詞，是B連詞，因此C近指代詞，此D遠(yuǎn)指代詞，彼

三、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分，共10分）1.文學(xué)體裁2.文學(xué)語(yǔ)言

四、搭配題（每小題2分，共10分）

在括號(hào)里填上與作家相對(duì)應(yīng)作品的字母序號(hào)：

Ａ．《春之聲》楊絳（）

Ｂ．《文化苦旅》老舍（）

Ｃ．《正紅旗下》陳忠實(shí)（）

Ｄ．《將飲茶》王蒙（）

Ｅ．《白鹿原》余秋雨（）

五、簡(jiǎn)答題（每小題20分，共20分）

請(qǐng)從以下作家中選擇你所熟悉的一位，并就其一部（或一篇）作品的主要思想內(nèi)容或藝術(shù)風(fēng)格作簡(jiǎn)述。作家：魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈從文、錢(qián)鐘書(shū)、冰心、葉圣陶、朱自清、艾青、張愛(ài)玲、王安憶、賈平凹、余華、莫言、蘇童、王蒙、池莉、張潔、汪曾祺

六、論述題（每小題30分，共60分）

1．試論《史記》描寫(xiě)人物的藝術(shù)成就。

2.試分析《紅與黑》中的于連形象。

漢語(yǔ)言文學(xué)·專(zhuān)業(yè)》模擬試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分）

1．C2．B3．B4．A5．C 6．A7．D8．B9．A10．B

二、選擇題（讀古文，根據(jù)文意選擇一個(gè)正確答案。每小題2分，共20分）

1．B2．C3．C4．C5．B 6．B7．D8．A9．A10．C

三、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分，共10分）

1.文學(xué)體裁

文學(xué)體裁是由為文學(xué)文本的語(yǔ)言運(yùn)用、結(jié)構(gòu)模式和形象塑造的類(lèi)似而構(gòu)成的相對(duì)穩(wěn)定的形式規(guī)范，包括詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、報(bào)告文學(xué)、劇本。

2.文學(xué)語(yǔ)言

文學(xué)語(yǔ)言是指存在于文學(xué)文本中的、富有文采的情感化語(yǔ)言。

四、搭配題（每小題2分，共10分）

DCEAB

五、簡(jiǎn)答題（每小題20分，共20分）

此題按學(xué)生的答題情況酌情給分。

六、論述題（每小題30分，共60分）

1、答案要點(diǎn)：《史記》描寫(xiě)人物的藝術(shù)成就主要有以下幾個(gè)方面：

（1）善于抓住歷史人物一生中最具有典型意義的事件和行動(dòng)，突出人物的主要性格特征。

（2）善于把人物事跡、歷史事件故事化。

（3）對(duì)話語(yǔ)言力求表現(xiàn)人物的性格。

（具體視學(xué)生結(jié)合《史記》作品的分析情況酌情給分）

2、答案要點(diǎn)：

(1)于連是司湯達(dá)名著《紅與黑》中的主人公。他出身于小業(yè)主家庭，天資聰明，崇拜那破侖，一心想出人頭地。他踏進(jìn)人生競(jìng)技場(chǎng)的第一步是給市長(zhǎng)的孩子當(dāng)家庭教師。于連有很強(qiáng)的自尊心和平民意識(shí)，對(duì)庸俗無(wú)能的市長(zhǎng)抱鄙視的態(tài)度。

(2)于連與德瑞那夫人的關(guān)系暴露后，于連進(jìn)了神學(xué)院。在神學(xué)院爾虞我詐的險(xiǎn)惡環(huán)境中，于連施展偽善的本領(lǐng)，博得了彼拉院長(zhǎng)的賞識(shí)。院長(zhǎng)受排擠被迫離職后，于連被彼拉介紹給巴黎的木爾侯爵當(dāng)秘書(shū)。在那里于連的平民意識(shí)逐漸消失，自覺(jué)地為反動(dòng)勢(shì)力效勞，他征服了侯爵高傲的女兒，他的野心似乎就要實(shí)現(xiàn)。

(3)教會(huì)迫使德·瑞那夫人寫(xiě)了一封揭發(fā)信。于連的幻想變成了泡影。他向昔日的情人開(kāi)了兩槍?zhuān)虼吮徊度氇z。在獄中，于連的平民意識(shí)又恢復(fù)了。他意識(shí)到自己不過(guò)是統(tǒng)治階犧牲晶，看清了整個(gè)社會(huì)的偽善和欺詐，他拒絕上訴懺悔，以示他對(duì)那個(gè)不公正的社會(huì)的抗議，最后被判處死刑。于連最終又恢復(fù)他的反抗性。

(4)于連是波旁王朝復(fù)辟時(shí)期無(wú)權(quán)和受壓的小資產(chǎn)階級(jí)青年的典型。他的愛(ài)憎、追求和最后失敗的命運(yùn)，對(duì)于這一時(shí)期被排斥于政權(quán)之外的中下層資產(chǎn)階級(jí)青年是典型的。他對(duì)現(xiàn)存制度的反抗，明顯帶有階級(jí)的性質(zhì)。但他的反抗的思想基礎(chǔ)是個(gè)人主義，他所追求的發(fā)跡和飛升，不是為了推翻封建統(tǒng)治的革命目標(biāo)，也沒(méi)有明確的政治理想。這種個(gè)人主義反抗者一旦個(gè)人追求得到滿足，很容易同現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。司湯達(dá)以深刻的筆鋒真實(shí)地揭示了一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)代表人物的反抗性、妥協(xié)性和動(dòng)搖性，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的反封建反復(fù)辟的思想。

《漢語(yǔ)言文學(xué)·專(zhuān)業(yè)》模擬試題

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分）

1、下列音節(jié)中只有組的韻母相同。

A.weizhuiguiB.bitiziC.qishijiD.quanzhuanyuan2、合成詞“說(shuō)明”的結(jié)構(gòu)方式是。

A.陳述式B.并列式C.補(bǔ)充式D.支配式

3、句子中的詞語(yǔ)音節(jié)配合恰當(dāng)。

A.要學(xué)習(xí)這種一不為名、二不為利益的品格B.這種植物的名繁多，初步統(tǒng)計(jì)不少于10種C.我們佇立橘子洲頭，漫步湘江兩岸D.這種應(yīng)試教育的結(jié)果是學(xué)生高分低能力

4、下列詞語(yǔ)只有不是同義詞。

A.媽媽—母親B.蠶食—侵蝕C.婦女—巾幗D.高大—高尚

5、下列詞語(yǔ)中只有組詞和“打擊”詞性相同。

A.加以、擅自、理想B.將來(lái)、進(jìn)行、從此C.整理、切磋、戰(zhàn)爭(zhēng)D.投訴、忍受、容許

6、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”從第一層看是

A.述補(bǔ)短語(yǔ)B.方位短語(yǔ)C.介詞短語(yǔ)D.狀中短語(yǔ)

7、下列句子只有是復(fù)句。

A.前任領(lǐng)導(dǎo)遺留的問(wèn)題，我們要想辦法解決。B.無(wú)論什么人,都要服從組織紀(jì)律。

C.因?yàn)轭I(lǐng)唱缺席的緣故，合唱排練停了一周。D.由于天降暴雨，他們的損失十分慘重。

8、“白日依山盡，黃河入海流。”這句話是對(duì)偶中的A.反對(duì)B.串對(duì)C.嚴(yán)對(duì)D.寬對(duì)

9、通知、布告、啟事屬于。

A.事務(wù)語(yǔ)體B.政論語(yǔ)體C.科學(xué)語(yǔ)體D.文學(xué)語(yǔ)體

10、“既爽朗又熱情，這就是她的性格?！边@句話是

A.長(zhǎng)句B.否定句C.散句D.整句

二、選擇題（讀古文，根據(jù)文意選擇一個(gè)正確答案。每小題2分，共20分）

馮諼曰：“狡兔有三窟，僅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而臥也。請(qǐng)為君復(fù)鑿二窟！”孟嘗君予車(chē)五十乘，金五百斤，西游于梁。謂惠王曰：“齊放其大臣孟嘗君于諸侯，諸侯先迎之者，富而兵強(qiáng)?！庇谑橇和跆撋衔?，以故相為上將軍，遣使者黃金千斤，車(chē)百乘，往聘孟嘗君。馮諼先驅(qū)，誡孟嘗君曰：“千金，重幣也；百乘，顯使也。齊其聞之矣?！绷菏谷?，孟嘗君固辭不往也。

1.“僅得免其死耳”中的“僅”是（）。

A、“能”的意思B、“才”的意思C、“或者”的意思D、“不”的意思

2.“高枕而臥”中的“高枕”是（）。

A、“高的枕頭”的意思 B、“枕頭的高處”的意思C、“墊高枕頭”的意思D、一種枕頭的名稱(chēng)

3.“請(qǐng)為君復(fù)鑿二窟”中的“為”是（）。

A、介詞，憑B、動(dòng)詞，拿C、介詞，替D、動(dòng)詞，認(rèn)為

4.“予車(chē)五十乘，金五百斤”中的“金”是（）。

A、一種銅質(zhì)貨幣B、黃金C、金屬D、白銀

5.“齊放其大臣孟嘗君于諸侯”中“放”的意思是（）。

A、安排B、放逐C、安放D、解職

6.“梁王虛上位”中的“虛”是（）。

A、形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為??虛B、形容詞的使動(dòng)用法，使??虛

C、“空虛”的意思D、“虛無(wú)”的意思

7.“千金，重幣也”中的“重幣”是（）。

A、雙重的錢(qián)幣B、雙重的禮物C、厚重的錢(qián)幣D、厚重的禮物

8．“百乘，顯使也”是（）。

A、判斷句B、描述句C、陳述句D、疑問(wèn)句

9.“齊其聞之矣”中的“其”的意思是（）。

A、語(yǔ)氣助詞，表示肯定B、語(yǔ)氣助詞，表示測(cè)度

C、指示代詞，作主語(yǔ)，他們D、指示代詞，作定語(yǔ)，他們的10.“梁使三反”中的“三反”是（）。

A、反對(duì)三次B、返回三次C、往返三次D、造反三次

三、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分，共10分）1．文學(xué)媒介2．文學(xué)典型

四、搭配題（每小題2分，共10分）

在括號(hào)里填上與作家相對(duì)應(yīng)作品的字母序號(hào)：

Ａ．《布禮》楊絳（）

Ｂ．《文化苦旅》老舍（）

Ｃ．《四世同堂》陳忠實(shí)（）

Ｄ．《干校六記》王蒙（）

Ｅ．《白鹿原》余秋雨（）

五、簡(jiǎn)答題（每小題20分，共20分）

請(qǐng)從以下作家中選擇你所熟悉的一位，并就其一部（或一篇）作品的主要思想內(nèi)容或藝術(shù)風(fēng)格作簡(jiǎn)述。作家：魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈從文、錢(qián)鐘書(shū)、冰心、葉圣陶、朱自清、艾青、張愛(ài)玲、王安憶、賈平凹、余華、莫言、蘇童、王蒙、池莉、張潔、汪曾祺

六、論述題（每小題30分，共60分）

1．試賞析周邦彥《蘇幕遮》（燎沉香）一詞。

“燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門(mén)，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦?！?/p>

2．《紅與黑》的藝術(shù)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在哪些方面？

《漢語(yǔ)言文學(xué)·專(zhuān)業(yè)》試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分）

1．A2．C3．C4．D5．D6．D7．D8．C9．A10．C

二、選擇題（讀古文，根據(jù)文意選擇一個(gè)正確答案。每小題2分，共20分）

1．B2．C3．C4．A5．B6．B7．D8．A9．B10．C

三、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分，共10分）

1．參考答案：文學(xué)媒介是文學(xué)文本得以傳播的外在物質(zhì)形態(tài)及渠道。它包括口語(yǔ)媒介、文字媒介、印刷媒介、大眾媒介和網(wǎng)絡(luò)媒介等類(lèi)型。

2．參考答案：文學(xué)典型是一種重要的文學(xué)形象，是一種以獨(dú)特的個(gè)別去顯現(xiàn)普遍性的人物或事物的形象。典型常常比其他的一般的文學(xué)形象更鮮明、更富有魅力。文學(xué)典型具有獨(dú)創(chuàng)性、歷史性、多義性和感染性。

四、搭配題（每小題2分，共10分）

DCEAB

五、簡(jiǎn)答題（每小題20分，共20分）

此題按學(xué)生的答題情況酌情給分。

六、論述題（每小題30分，共60分）

1、此題按學(xué)生的答題情況酌情給分。

（具體視學(xué)生結(jié)合詞作的分析情況酌情給分，重在有一己之創(chuàng)見(jiàn)。）

2、答案要點(diǎn)：

（1）《紅與黑》是一部思想性和藝術(shù)性高度統(tǒng)一的現(xiàn)實(shí)主義杰作。作家善于從現(xiàn)實(shí)生活中抓取典型的材料，通過(guò)典型人物和典型環(huán)境的塑造，反映時(shí)代特征。《紅與黑》主要描寫(xiě)了三個(gè)典型的環(huán)境：充滿唯利是圖氣氛的維立葉爾、陰森的貝藏松神學(xué)院、陰謀與權(quán)力中心巴黎。這些典型環(huán)境的描寫(xiě)為人物性格的形成與發(fā)展提供了合理的依據(jù)。

（2）作品表現(xiàn)了作家高超的心理分析技巧。在小說(shuō)中心人物于連形象的塑造中，作家進(jìn)行了細(xì)致的心理描寫(xiě)。這些心理描寫(xiě)對(duì)于于連復(fù)雜性格的刻畫(huà)起著重要的作用。

（3）《紅與黑》是結(jié)構(gòu)完整的典范。于連個(gè)人奮斗的歷史是小說(shuō)的主線和中心內(nèi)容，沒(méi)有枝蔓情節(jié)的干擾。在小說(shuō)結(jié)構(gòu)層次的安排上由小到大，由低到高，由外到內(nèi)（由外省到政治中心巴黎），一切顯得嚴(yán)整清晰、井然有序，形成了緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w。