第一篇：英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃

小關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教研組2010—2011年第一學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)：（1）教學(xué)內(nèi)容貼近生活。（2）符合小學(xué)生興趣的需求。

針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，這學(xué)期我們制定了相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想：

1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；

4、以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我們英語(yǔ)的特色，在學(xué)生中創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍，使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深入。

二、主要工作：

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心，向課堂40分鐘要質(zhì)量。要求我組每位教師做到提前備課，沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂；認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2、教學(xué)目標(biāo)：針對(duì)現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)要進(jìn)行畢業(yè)考試的現(xiàn)狀，本學(xué)期我們要把工作重點(diǎn)放在“幫困提優(yōu)，鞏固中間”上。雖然我們英語(yǔ)組的每位老師都面臨著班額多的問(wèn)題，但是我們的工作熱情卻是高漲的，工作態(tài)度是認(rèn)真的。我們爭(zhēng)取克服困難，全面提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

3、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式。主要措施：提高課堂效率；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣；作好學(xué)

困生思想工作，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心；加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤鼓勵(lì)，單詞親自督促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估, 各年級(jí)應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類可分為：讀背、筆試。高年級(jí)應(yīng)逐漸過(guò)渡到以筆頭作業(yè)為主。作業(yè)的檢查指定各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、老師抽查。

主要措施： 八月份聽(tīng)六年級(jí)課 九月份聽(tīng)五年級(jí)課

十月份聽(tīng)四年級(jí)課 十一月份聽(tīng)三年級(jí)課 寫(xiě)出教研組工作總結(jié)。

第二篇：小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃

張矬小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)期在上級(jí)部門(mén)各類文件指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一不提高質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1以新課改為中心, 抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。圍繞各年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課。

3加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),教師共同商討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，為本校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規(guī)范夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、教研工作要求：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》；積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐改革，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

2、實(shí)實(shí)在在搞教研，真真切切談教學(xué)。抓好教學(xué)常規(guī)，采取一切有效措施，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng)，加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)新教師的帶教培養(yǎng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高

四、教研工作措施：

（1）充分發(fā)揮教研組作用，每周定期進(jìn)行教研活動(dòng)。

（2）教研形式為集體備課、問(wèn)題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五各年級(jí)，以對(duì)話課、詞匯課、閱讀課、復(fù)習(xí)課為基本研究課型。積極反思、共同進(jìn)步

（3）參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運(yùn)用多種講課手段進(jìn)行授課，跟上信息時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的改革與創(chuàng)造性研究。本學(xué)期主要活動(dòng)安排

9.4

地點(diǎn)：辦公室

主題：制定教研組計(jì)劃 9.11

地點(diǎn)：辦公室制定

主題：教研課開(kāi)課計(jì)劃 9.18

地點(diǎn)：辦公室

主題：集體備課

10.9

地點(diǎn)：辦公室

主題：學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 10.16

地點(diǎn)：辦公室

主題：隨堂聽(tīng)課 10.23

地點(diǎn)：辦公室

主題：學(xué)校英語(yǔ)公開(kāi)課 11.6

地點(diǎn)：辦公室

主題：階段性教學(xué)質(zhì)量評(píng)比 11.13

地點(diǎn)：辦公室

主題：期中分析總結(jié) 11.20

地點(diǎn)：辦公室

主題：骨干教師示范課 12.4

地點(diǎn)：辦公室

主題：參加說(shuō)課活動(dòng) 12.11

地點(diǎn)：辦公室

主題：認(rèn)真工作自查 12.18

地點(diǎn)：辦公室

主題：學(xué)校英語(yǔ)公開(kāi)課 1.1

地點(diǎn)：辦公室

主題：總結(jié)評(píng)比 1.6

地點(diǎn)：辦公室

主題：期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

張矬小學(xué)2015.9

第三篇：共同體英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃

廿小共同體教研組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)為中心”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)為中心，著力研究英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合共同體英語(yǔ)教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

1、教學(xué)管理：常規(guī)管理：以精細(xì)化為核心，以“三環(huán)節(jié)”為抓手，開(kāi)展素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高，優(yōu)化管理思路，提高英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)管理水平。

2、教師成長(zhǎng)：以教師素養(yǎng)提升工程為途徑，以創(chuàng)新課評(píng)選為契機(jī)，典型帶動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、學(xué)生發(fā)展：完善學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案，加強(qiáng)成長(zhǎng)記錄建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作與措施：

（一）加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范常規(guī)工作。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注，及時(shí)了解情況，尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題。

2、提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

繼續(xù)采用研討課、示范課和觀摩課等教研方式開(kāi)展活動(dòng)，并針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研討，通過(guò)降低研究重心，突出教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，逐漸培養(yǎng)教師研究興趣，從而達(dá)到提升專業(yè)素養(yǎng)的目的。

（二）加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。從興趣入手，努力使每位學(xué)生都喜歡英語(yǔ)，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，借用“口語(yǔ)100”這個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生說(shuō)地道的英語(yǔ)。

2.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀策略。具體安排：

9月：21天“口語(yǔ)100我最棒” 10月：說(shuō)課、上課大比拼

11月：玩玩 說(shuō)說(shuō) 寫(xiě)寫(xiě)---英語(yǔ)單詞大賽 12月：共享共贏 攜手并進(jìn) 1月：聚首網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共探復(fù)習(xí)策略

第四篇：英語(yǔ)科教研活動(dòng)計(jì)劃

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期初中英語(yǔ)科教研計(jì)劃

田馬中學(xué) 桂婷2011.2

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年，初中英語(yǔ)教學(xué)以實(shí)施自主互助學(xué)習(xí)型課堂為中心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和轉(zhuǎn)化學(xué)科邊緣生為切入點(diǎn)，以落實(shí)五種課堂模式為重點(diǎn)，全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)局教研工作的安排，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃如下。

二、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)完善“345”課堂教學(xué)模式、“有效課堂教學(xué)研究十二點(diǎn)備課法”，深化“1248”課堂育人策略,改進(jìn)教學(xué)案的設(shè)計(jì)，著力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力讓更多的學(xué)生喜歡英語(yǔ)，讓孩子們的進(jìn)步看得見(jiàn)；

2.增強(qiáng)九年級(jí)教師備考意識(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為提高中考成績(jī)奠定基礎(chǔ)；中考成績(jī)?cè)谒袑W(xué)科中名列前茅；指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽并取得成果。

3.繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，提升欄目質(zhì)量，發(fā)揮資源共享、互動(dòng)交流平臺(tái)，開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)教研”，促進(jìn)教師水平的提升。

4．團(tuán)結(jié)奮斗，將外語(yǔ)組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、充滿活力、反思型、科研型的教師隊(duì)伍;力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上，至少有兩人進(jìn)入學(xué)科帶頭人梯隊(duì)，有三人進(jìn)入教學(xué)骨干隊(duì)伍。

三、工作重點(diǎn)及措施

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論層次。

努力學(xué)習(xí)壽光345英語(yǔ)型和有效教學(xué)理論知識(shí)，建立起符合素質(zhì)教育的理論框架。通過(guò)網(wǎng)上研修平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)科研討的力度和有效性，更新教師的教育教學(xué)觀念，全面提升學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。

2.充分研究導(dǎo)學(xué)案，科學(xué)利用導(dǎo)學(xué)案，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案

3.堅(jiān)持深入學(xué)校和課堂，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究工作。

學(xué)校和課堂是教研工作的主陣地，堅(jiān)持深入課堂，與廣大教師共同研討，探索行之有效的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，全面了解教情和學(xué)情，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性.4.加強(qiáng)研討交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高

加強(qiáng)英語(yǔ)教師相互學(xué)習(xí)、研討，達(dá)到共同提高的目的，通過(guò)各年級(jí)檢測(cè)分析會(huì)、專題研討會(huì)，以及網(wǎng)絡(luò)研修、同課異構(gòu)、示范觀摩、等一系列活動(dòng)，為教師搭建相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互交流的平臺(tái)。形成教研合力，推動(dòng)我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

5、發(fā)揮骨干教師作用，培養(yǎng)青年教師

實(shí)施課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。要充分利用學(xué)科帶頭人和骨干教師等優(yōu)勢(shì)資源，積極發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。針對(duì)青年教師的培養(yǎng)，制定好使他們盡快成長(zhǎng)、發(fā)展的措施和培養(yǎng)目標(biāo)。

6、繼續(xù)做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)工作

加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在教材教法、規(guī)劃教學(xué)和復(fù)習(xí)方面在思想上達(dá)成共識(shí)。畢業(yè)班復(fù)習(xí)堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，抓好課堂教學(xué)，重視過(guò)程管理，制定具體的措施，注重階段性的檢查和反饋；重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，開(kāi)展分層次教學(xué)，努力做到“下要保底、上不封頂”,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。要注意對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求檢查反思我們的教學(xué)，教學(xué)中在不過(guò)分增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，本著為學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)的原則，給學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。

四.活動(dòng)安排

第一周：教研工作計(jì)劃討論及制定，各備課組研討并確定教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備首屆“初中骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課”大賽。

第二周 ：學(xué)習(xí)“345”課堂教學(xué)模式、第三周：組內(nèi)相互聽(tīng)課活動(dòng)

第四周 ：教研組會(huì)議：討論交流工作中的得失與困惑，并交流各自

經(jīng)驗(yàn)?；ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短

第五周 ：第一次教學(xué)常規(guī)檢查

第六周：解讀首屆壽光初中教師個(gè)性化教學(xué)法研究與推介會(huì)議內(nèi)容 第七周：學(xué)習(xí)孔子的育人藝術(shù)講座

第八周 ：復(fù)習(xí)迎接期中測(cè)試

第九周 ：期中測(cè)試及卷面分析

第十周：七年級(jí)示范課

第十一周：八年級(jí)示范課

第十二周：九年級(jí)示范課

第十三周：開(kāi)展快樂(lè)英語(yǔ)系列活動(dòng)

第十四周：九年級(jí)總復(fù)習(xí)計(jì)劃

第十五周;九年級(jí)復(fù)習(xí)策略

第十六周:畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬命題與測(cè)驗(yàn)

第十七周:畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試

第十八周:升級(jí)測(cè)試

第五篇：小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組的工作水平。始終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)模式，使教師指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)行為發(fā)生徹底變化，最大限度地提高課堂教學(xué)效果，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。每次集體備課要做到有主講，有討論，有研討，有創(chuàng)新，有實(shí)效。發(fā)揮群體智慧。做到“研究一節(jié)課，促進(jìn)一群人”

三、主要內(nèi)容和主要活動(dòng)

（一）、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)

本學(xué)期在教研組建設(shè)工作中，我們特別提出了加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。尤其在集體備課、教科研等活動(dòng)的開(kāi)展中，努力建設(shè)、形成本組的團(tuán)隊(duì)文化，發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)智慧，營(yíng)造以合作為根本特征的組織文化，鼓勵(lì)教師做平等的合作者、謙虛的傾聽(tīng)者、真誠(chéng)的賞識(shí)者、得體的協(xié)調(diào)者、資源的開(kāi)發(fā)者、有效的促進(jìn)者、勤奮的學(xué)習(xí)者、扎實(shí)的研究者，成就每一位英語(yǔ)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）、落實(shí)常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色

在實(shí)際工作中，教學(xué)常規(guī)的管理十分重要。教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，高質(zhì)量的教學(xué)要通過(guò)平時(shí)的每一節(jié)課來(lái)造就。教研組工作的開(kāi)展要依據(jù)一定的教研制度來(lái)保證。合理的教研制度能有效地促進(jìn)教研組活動(dòng)的正常開(kāi)展，提高教研質(zhì)量。本學(xué)期，我們教研組將完善和規(guī)范學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

具體措施：

1、我們教研組將進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)，并讓教學(xué)常規(guī)貫穿于教學(xué)始終。

備課：

（1）熟悉全冊(cè)教材。把握好重點(diǎn)內(nèi)容，注意各單元間知識(shí)點(diǎn)的互相銜接與滲透。

（2）認(rèn)真制定好教學(xué)進(jìn)度，要防止前松后緊?；景唇虒W(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。

（3）根據(jù)大綱要求和學(xué)生特點(diǎn)，教材的實(shí)際情況備好教案。并有單元分析及單元反思等。要根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到生動(dòng)活潑、豐富多采，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。每次集體備課要做到有主講，有討論，有研討，有創(chuàng)新，有實(shí)效。發(fā)揮群體智慧。做到“研究一節(jié)課，促進(jìn)一群人”

3、抓好每一次的英語(yǔ)教研活動(dòng)，通過(guò)各種渠道提高英語(yǔ)教學(xué)水平，如組織觀摩課，開(kāi)放示范課并定期地進(jìn)行集體備課，說(shuō)課以及評(píng)課等。活動(dòng)的主要內(nèi)容是：a.統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；b.統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容；c.統(tǒng)一作業(yè)要求；d.研究重點(diǎn)難點(diǎn)；e.探討教學(xué)方法；f.互相聽(tīng)課評(píng)課；g.交流教學(xué)體會(huì)。

4、堅(jiān)持新老教師的“傳幫帶”。讓新教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)隨堂課、及時(shí)評(píng)課，發(fā)表見(jiàn)解，提出合理建議。汲取長(zhǎng)處，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

5、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)

只有勤于學(xué)習(xí)，才會(huì)樂(lè)于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書(shū)、育好人。為此，我們教研組在本期將不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，始終將加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)擺在首位。通過(guò)努力，使全組形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍，向一個(gè)學(xué)習(xí)型教研組的目標(biāo)邁進(jìn)。

（四）、教學(xué)科研，相得益彰，快速提高教科研能力

向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，將積極投身于教育科研的活動(dòng)中來(lái)。本學(xué)期，我們圍繞英語(yǔ)課題有計(jì)劃、有目的地采取一系列研究。

（五）、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)能力

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如: 手抄報(bào)、對(duì)話表演、英語(yǔ)課本劇、英語(yǔ)能力競(jìng)賽等,給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

四、具體活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排：

【集體備課：說(shuō)課老師222，論課老師333；理論學(xué)習(xí)；沙龍；課題研討；組織期中質(zhì)量調(diào)研、評(píng)析；討論如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課】