第一篇：山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮

新同學(xué)，我對(duì)你說(shuō)

——在2011級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)

院長(zhǎng) 李華榮

（2011年9月22日）

老師們、同學(xué)們：

金秋九月，龍城太原，天高云淡。

來(lái)自祖國(guó)各地的1700名新同學(xué)，滿(mǎn)懷美好的憧憬來(lái)到山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開(kāi)始了嶄新的大學(xué)生活，翻開(kāi)了人生最重要的一頁(yè)。你們的到來(lái)，為美麗的校園增添了無(wú)限的生機(jī)和活力！首先，我代表學(xué)院黨委、行政和全體師生，向全體新同學(xué)表示熱烈的歡迎！通過(guò)你們，向培育你們成長(zhǎng)的中小學(xué)老師，向?yàn)槟銈兏冻鲎疃嘈羷诘母魑患议L(zhǎng)，表示親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的敬意！

同學(xué)們，你們代表著我們學(xué)院的未來(lái)！我堅(jiān)信，若干年以后，你們當(dāng)中，一定會(huì)出現(xiàn)讓學(xué)院引以為榮的杰出人才。

這幾天，陸續(xù)到來(lái)的新同學(xué)以及你們的家長(zhǎng)問(wèn)了我各種各樣的問(wèn)題。今天，我主要回答三個(gè)問(wèn)題，供你們參考、借鑒。

第一個(gè)問(wèn)題：山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所什么樣的學(xué)校？ 有同學(xué)說(shuō)，學(xué)院的名字太奇怪，一是太長(zhǎng)，要完整地說(shuō)出來(lái)，需要有4000毫升以上的肺活量；二是校名與開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)名實(shí)不符，需要在報(bào)考指南中逐頁(yè)查詢(xún)。但是，說(shuō)起學(xué)院的前身——山西省中藥材學(xué)?！?jiǎn)稱(chēng)山西藥校，卻是蜚聲大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外，被譽(yù)為全國(guó)醫(yī)藥行業(yè)的“黃埔”。我認(rèn)為，名字只是一個(gè)組織或一個(gè)人的代碼，更主要的是她的內(nèi)涵。

在這里，我要告訴大家：

這是一所歷史悠久的院校。學(xué)院創(chuàng)辦于1957年，已經(jīng)有54年的辦學(xué)歷史。

這是一所高等職業(yè)院校。學(xué)院是2001年山西省第一批升格的4所高職院校之一。

這是一所特色鮮明的院校。我們開(kāi)設(shè)的16個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，主要聚焦于醫(yī)藥領(lǐng)域，具有鮮明的行業(yè)特色和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不可替代性。在校生5000多人。建有專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心8個(gè)，仿真型實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。學(xué)院與全省醫(yī)藥行業(yè)有著極為密切的合作關(guān)系。學(xué)院還有自己的校辦企業(yè)——太原晉陽(yáng)制藥廠(chǎng)。

這是一所師資力量雄厚的院校。我們有專(zhuān)任教師208人，其中教授8人、副高級(jí)職稱(chēng)教師56人，省委聯(lián)系的高級(jí)專(zhuān)家2人，省級(jí)“雙師型”教學(xué)名師3人，省級(jí)“雙師型”優(yōu)秀教師5人，省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)名師2人。有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。這是省內(nèi)同類(lèi)院校無(wú)法比擬的。

這是一所辦學(xué)成效顯著的院校。建校以來(lái)，共為社會(huì)培養(yǎng)中高級(jí)技能人才23000余名。建成國(guó)家級(jí)精品課程5門(mén)、省級(jí)精品課程13門(mén)、校級(jí)精品課程10門(mén)，主編、副主編各類(lèi)高職教材63門(mén)。學(xué)院相繼獲得40多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這是一所辦學(xué)思路清晰的院校?！懊嫦蛭磥?lái)、面向?qū)嵺`、面向技術(shù)”是我們的辦學(xué)理念；“深度校企合作、基于工作過(guò)程”是我們的教改方向；“質(zhì)量、特色、就業(yè)、聲譽(yù)”是我們主抓的四大工程；“首崗適應(yīng)、多崗遷移、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展”是我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)；“高水平、有特色的醫(yī)藥類(lèi)高職院?！笔俏覀兊膴^斗目標(biāo)。服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展的“4S工程”正在穩(wěn)步推進(jìn)，為提升辦學(xué)實(shí)力的“條件優(yōu)化工程”已初見(jiàn)成效。

這是一個(gè)以學(xué)生為本的校園。學(xué)生永遠(yuǎn)是這個(gè)校園的主人。學(xué)校的每一個(gè)教師、每一名管理干部、每一個(gè)后勤員工，都在竭盡全力為你們的成長(zhǎng)、成才創(chuàng)造條件。你們把最美麗、最閃光的青春時(shí)光留在了藥校，我們有責(zé)任、有信心讓你們快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校門(mén)，高高興興地走向社會(huì)。

同學(xué)們，你們來(lái)到了一所優(yōu)秀的高職院校，你們應(yīng)該有這樣的自信。

第二個(gè)問(wèn)題：你們來(lái)大學(xué)干什么？你們的未來(lái)是什么？

我可以負(fù)責(zé)任地告訴同學(xué)們：你的未來(lái)不是夢(mèng)。因?yàn)?，?dāng)你選擇了我們學(xué)院的時(shí)候，你就選擇了自己的未來(lái)。那么，我們的未來(lái)是什么呢？是醫(yī)藥事業(yè)，是可以為之奮斗又靠它成就自己、立業(yè)立身的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

醫(yī)藥行業(yè)是一個(gè)多學(xué)科的、先進(jìn)技術(shù)和手段高度融合的高科技產(chǎn)業(yè)群體，關(guān)涉國(guó)民健康、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)過(guò)30年改革大潮洗禮，中國(guó)的醫(yī)藥行業(yè)發(fā)生了翻天覆地、日新月異的變化，已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)展最好、最快的行業(yè)之一。

醫(yī)藥是永不消失的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。我們都不希望自己生病，也不愿意看到別人生病，但是，人吃五谷雜糧，不可能百毒不侵，不可能不生病。對(duì)人類(lèi)社會(huì)來(lái)說(shuō)，能使其生生不息、勃勃向上的，不是權(quán)力，不是財(cái)富，而是每個(gè)人的生命。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最寶貴的東西，不是她儲(chǔ)備的大量黃金和外匯，也不是她的土地和資源，而是人民的生命和健康。在21世紀(jì)，作為全人類(lèi)共同追求的目標(biāo)只有一個(gè)，就是健康。它超越時(shí)空、超越民族、超越階級(jí)，已成為世界的共享價(jià)值?？v觀(guān)社會(huì)歷史發(fā)展，有成百上千的行業(yè)或職業(yè)退出了歷史舞臺(tái)，然而，醫(yī)藥行業(yè)伴隨人類(lèi)社會(huì)發(fā)展，一直保持著欣欣向榮的發(fā)展景象。

醫(yī)藥職業(yè)是受人尊敬的職業(yè)。醫(yī)藥在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中承擔(dān)著世代繁衍、防治疾病、增進(jìn)人民健康、提高生活質(zhì)量的重任，在計(jì)劃生育、救災(zāi)防疫、軍需戰(zhàn)備以及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中均具有十分重要的作用。從事醫(yī)藥職業(yè)的人，在自己的工作崗位上，能為百姓健康長(zhǎng)壽提供科學(xué)養(yǎng)生和合理保健，能為群眾解除疾病痛苦、預(yù)防病魔發(fā)生；在自己的家庭中，能基本擔(dān)當(dāng)起家庭成員健康幸福的使者。受到尊重是水到渠成之事。

你們的未來(lái)不是夢(mèng)。但你們要搞明白為什么上大學(xué)。是為了讓父母高興？是為了一張專(zhuān)科文憑？還是為了掌握一技之長(zhǎng)？在這里，你們終于遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)督和嘮叨，可以自主做很多事情，早晨起不起床，上課聽(tīng)不聽(tīng)講，去不去談對(duì)象，寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)，參加不參加社團(tuán)活動(dòng)等等，沒(méi)有人強(qiáng)制你。那我們究竟到大學(xué)里來(lái)尋找什么？尋找知識(shí)，尋找能力，尋找愛(ài)情??這些可能都是，但都不全是。大學(xué)里一定有更值得我們追求的東西，它是什么？“狂風(fēng)吹盡始見(jiàn)金”，當(dāng)你離開(kāi)大學(xué)、走向社會(huì)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正給你支撐的，是你的品格、品德、品味、毅力、思想、健康、樂(lè)觀(guān)、責(zé)任感，特別是解決實(shí)際問(wèn)題的能力，才是你真正擁有的東西，才是你應(yīng)該在大學(xué)里苦苦追尋的東西。

我認(rèn)為，上大學(xué)不是謀求學(xué)歷的“裝飾”，也不是為了取得工作的“敲門(mén)磚”，更不僅僅是為了掌握生活的技能。大學(xué)生活最有意義的部分就是你們?cè)谶@里思考、探索和選擇自己的人生道路。將來(lái)你們回憶大學(xué)生活的時(shí)候，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，就是在寢室里的一次交談，課堂上的一次爭(zhēng)論，技能大賽上的一次碰撞，與老師的一次課外交流，讓你走上了你后來(lái)的道路。

我始終認(rèn)為，在座同學(xué)的理想不應(yīng)該是單純個(gè)人的成功，還應(yīng)該把個(gè)人的成功與祖國(guó)和人民的需要聯(lián)系起來(lái)，與社會(huì)的發(fā)展和人生的奉獻(xiàn)結(jié)合起來(lái)，這樣的成功更有意義，這樣的理想更有價(jià)值。同學(xué)們分布在不同的專(zhuān)業(yè)。其實(shí)，不管你選擇了什么專(zhuān)業(yè)，關(guān)鍵在于要考慮10年、20年以后，你干什么？屬于哪個(gè)層次的人才？這方面要和山西醫(yī)科大學(xué)、山西中醫(yī)學(xué)院，或者“南藥”、“北藥”的同齡人比較、對(duì)話(huà)。中國(guó)有句老話(huà)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，有志之士，當(dāng)以天下為己任。9月16日的《人民日?qǐng)?bào)》刊登了一篇文章，標(biāo)題是：中國(guó)完全擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一類(lèi)新藥不超過(guò)5種，真是令人汗顏。希望同學(xué)們立志擔(dān)當(dāng)起未來(lái)醫(yī)藥行業(yè)技術(shù)精英的使命和責(zé)任。心有多寬，天地就有多大。格局有多大，事業(yè)就有多大。

同學(xué)們，現(xiàn)代大學(xué)從來(lái)不僅僅是一個(gè)接受知識(shí)的地方，它更是一個(gè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，一個(gè)讓現(xiàn)代生活的知識(shí)和紀(jì)律融入你們身體的機(jī)構(gòu)。千萬(wàn)不要以為書(shū)本中、課堂上已經(jīng)包含了制作你一生幸福的秘方。我們不是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民——從播種到收獲，單槍匹馬——我們?nèi)绻胗兴删?，在很多時(shí)候必須擯棄那種個(gè)人單干、獨(dú)往獨(dú)來(lái)的行為方式和觀(guān)念。在現(xiàn)代社會(huì)里，我們更像是流水裝配線(xiàn)上的工人，用我們每個(gè)人的知識(shí)和能力共同創(chuàng)造著社會(huì)需要的產(chǎn)品，因此我們必須學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中生活。這就意味著要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，也要學(xué)會(huì)合作，要學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，也要學(xué)會(huì)服從，否則我們就不可能成為一個(gè)現(xiàn)代的醫(yī)藥職業(yè)者。

大學(xué)是什么地方？你將來(lái)準(zhǔn)備去什么地方？我們憑什么去和那些更有技能，有更高學(xué)歷，從更好大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)那些有限的崗位？我們安身立命的崗位會(huì)在什么地方？這些是我們?cè)谌雽W(xué)的第一天就必須想清楚問(wèn)題。

第三個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)撊绾蚊鎸?duì)大學(xué)生活？

在大學(xué)開(kāi)始的第一天，作為院長(zhǎng)，我要跟大家說(shuō)：我為你們擔(dān)心。我最擔(dān)心的是你們的學(xué)習(xí)。

我最不愿意看到的是你們意志消沉、行為懶惰和自我放縱。我最糾結(jié)的是你們經(jīng)不起推敲的所謂成熟和自以為是。我最盼望的是你們快樂(lè)成長(zhǎng)、人人成才。那么，同學(xué)們?cè)撊绾蚊鎸?duì)大學(xué)生活呢？我覺(jué)得，不要急著往前走，首先要凝神靜氣細(xì)思量，想清楚了再邁步。我的建議是：

第一、堅(jiān)定信念，勇于拼搏。在坐的同學(xué)中有相等一部分由于高考失利和不如意，又不愿意復(fù)讀，無(wú)奈進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)，但又不甘心就此放棄本科學(xué)習(xí)，因而把高職階段作為過(guò)渡，祈求更大的發(fā)展。在這里有5個(gè)關(guān)鍵詞——失利、無(wú)奈、不甘心、過(guò)渡、更大發(fā)展。一時(shí)的失利并不可怕；今天的無(wú)奈并非一生的無(wú)奈；“不甘心”包含著對(duì)未來(lái)的期待，是促進(jìn)自我發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的催化劑。過(guò)渡，是要為自己的發(fā)展，向上鋪設(shè)一個(gè)堅(jiān)實(shí)的階梯。怎樣過(guò)渡？我開(kāi)的藥方是：八分“不氣餒”、九分“不放棄”加上十分“不甘心”，如此，才能有更大的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)折和自我提升。最近，教育部提出，要構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，完善高端技能型人才通過(guò)應(yīng)用本科教育對(duì)口培養(yǎng)的制度，還要積極探索高端技能型人才的專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)制度，這為“不甘心”的同學(xué)提供了更大發(fā)展的機(jī)遇。學(xué)院在今年暑期，對(duì)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了大幅度的修訂，并著手探討分層次教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)，以適應(yīng)廣大“不甘心”同學(xué)的需求。天時(shí)、地利，已經(jīng)具備，關(guān)鍵在人和，在我們的努力、在我們的拼搏。

我認(rèn)為，今天的選擇并沒(méi)有，而且也不應(yīng)規(guī)定你的未來(lái)。你的未來(lái)仍然是開(kāi)放的。你還將面對(duì)無(wú)數(shù)的選擇。不論是選擇了北大或清華，還是哈佛、耶魯，其實(shí)你僅僅是選擇了一個(gè)品牌，這與買(mǎi)手機(jī)時(shí)選擇三星或oppo沒(méi)有根本的區(qū)別——品牌不是對(duì)你的免責(zé)擔(dān)保，不能保證你的未來(lái)不是夢(mèng)。真正的選擇是對(duì)自我、對(duì)目前狀態(tài)的超越。第二，重拾信心，勇往直前。由于社會(huì)上對(duì)于高職院校的一些不正確評(píng)價(jià)，大多數(shù)同學(xué)入學(xué)后思想上背上了沉重的包袱，覺(jué)得現(xiàn)實(shí)與自己美好的人生理想相去甚遠(yuǎn)，覺(jué)得自己低人一等，是“二等公民”，上的是“三流學(xué)校”，不光彩。高考成績(jī)能說(shuō)明一些問(wèn)題但不能說(shuō)明所有問(wèn)題，上什么學(xué)校更不能對(duì)你的一生一錘定音。高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分，同樣姓“高”；高等職業(yè)教育重點(diǎn)培養(yǎng)高端技能型人才，是社會(huì)發(fā)展的骨干力量。站著的人不一定偉大，跪著的人不一定下賤，“三百六十行，行行出狀元”。希望同學(xué)們樹(shù)立職業(yè)教育大有可為的思想，因?yàn)榻裉斓纳鐣?huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)能使你一勞永逸。況且，在當(dāng)今的高等教育大眾化背景下，許多考生和家長(zhǎng)就上學(xué)而言，是為了將來(lái)更好的就業(yè)。我院主要是為醫(yī)藥行業(yè)培養(yǎng)高端技能型專(zhuān)業(yè)人才，藥品的剛性需求和醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為我院的畢業(yè)生提供了充足的就業(yè)崗位。在今年6月份學(xué)院招開(kāi)的2011屆畢業(yè)生校園雙選供需見(jiàn)面會(huì)上，參會(huì)企業(yè)189家，提供就業(yè)崗位4500多個(gè)，是學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生的近3倍。每個(gè)畢業(yè)生有3個(gè)崗位供其選擇。同學(xué)們，即使你沒(méi)有進(jìn)入到你理想中的大學(xué)，但你仍然要平靜地接受現(xiàn)實(shí)并忠實(shí)于你的選擇，不要迷惘、不要困惑、不要沮喪、不要懷疑，更不能自暴自棄，請(qǐng)你們放下包袱、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、振作精神，自信、自立、自強(qiáng)，積極樂(lè)觀(guān)地投入到嶄新的大學(xué)生活?，F(xiàn)在，你和任何一個(gè)大學(xué)的新生一樣，都是站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，開(kāi)始新的征程。在同學(xué)們腳下的這塊土地曾經(jīng)成就了協(xié)和醫(yī)科大學(xué)的博導(dǎo)，走出了國(guó)藥集團(tuán)、雙鶴藥業(yè)等大型醫(yī)藥企業(yè)的老總，培養(yǎng)了省級(jí)三甲醫(yī)院的院長(zhǎng)，以及成百上千的年收入過(guò)百萬(wàn)的校友。

同學(xué)們！路，是自己走出來(lái)的。你們一定會(huì)有自己翱翔的天空！第三，以終為始，謀劃未來(lái)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，這要求你們明確個(gè)人發(fā)展的方向，要“以終為始”，倒過(guò)來(lái)確定三年的學(xué)業(yè)規(guī)劃。想一想，你打算選擇怎樣的職業(yè)？進(jìn)入怎樣的組織和企業(yè)？想過(guò)一種什么樣的生活？要達(dá)到這些目標(biāo)，需要做哪些準(zhǔn)備？這樣以終為始，做好大學(xué)三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活規(guī)劃和實(shí)習(xí)實(shí)踐規(guī)劃，才能積極主動(dòng)地尋找自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

我們學(xué)校培養(yǎng)的是企業(yè)最需要的高端技能型人才。具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，是我們最本質(zhì)的能力，也是最基本的特征。建議同學(xué)們參加今年12月舉辦的校園招聘會(huì)，看看企業(yè)需要什么樣的人，看看自己距離企業(yè)的要求有多遠(yuǎn)，思考自己該做哪些準(zhǔn)備。建議同學(xué)們與本校、本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展交流，了解他們?cè)诟墒裁?、在想什么？他們所追求的目?biāo)和在學(xué)習(xí)階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還可以利用網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系和訪(fǎng)談我們遍布全國(guó)各地的校友，充分借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，促使自己在數(shù)字化的新時(shí)空更快地成長(zhǎng)、成熟。

曾子說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！币粋€(gè)成功的人士，必定是立志高遠(yuǎn)、目標(biāo)清晰的人。有目標(biāo)，生活就有方向，就可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。有志者事竟成，無(wú)志者一世空。因此，人生目標(biāo)的重新確立，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是十分緊迫的。無(wú)論你是高考失利也好，志愿沒(méi)填好也罷，分?jǐn)?shù)可以丟，但志氣不能丟。第四，堅(jiān)忍不拔，迅速行動(dòng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)本質(zhì)上是自學(xué)。學(xué)院將竭力為你們營(yíng)造優(yōu)良、寬松和開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，主動(dòng)地拾遺補(bǔ)缺、取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)地總結(jié)分析成敗得失，勤于讀書(shū)、善于思考、明于辨析、敢于懷疑、勇于實(shí)踐，銳意創(chuàng)新。

同學(xué)們，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)比的不是智力，而是堅(jiān)持。人與人之間最小的差別是智力，最大的差別是意志。無(wú)論做什么事情，目標(biāo)確定以后，比的往往是誰(shuí)最能夠堅(jiān)持。同學(xué)們?nèi)曛缶蜁?huì)有差距，步入社會(huì)更是大浪淘沙，差距拉大的原因之一就在于是否有堅(jiān)持的勇氣、恒心和毅力。我們有夢(mèng)想，有追求，更重要的還要腳踏實(shí)地、身體力行、堅(jiān)忍不拔地去實(shí)現(xiàn)。

人生苦短，歲月如歌。大學(xué)里最常犯的一個(gè)錯(cuò)誤是肆意揮霍時(shí)間。認(rèn)為時(shí)間有的是，何必著急?？傉f(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，其實(shí)轉(zhuǎn)眼就各奔東西。大家算一算，三年時(shí)間，滿(mǎn)算1095天，減去開(kāi)學(xué)和畢業(yè)的80天時(shí)間差，減去五個(gè)假期245天，減去雙休180天，再減去各種節(jié)日20天，還剩多少天？570天。這還包括睡覺(jué)占掉的290天，吃飯占掉的60天，真正可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少？220天，5280個(gè)小時(shí)。三年啊。

“少壯不努力，老大徒傷悲”。怎么辦？四個(gè)字：馬上行動(dòng)。第五，勇于反思，汲取教訓(xùn)。有同學(xué)對(duì)我說(shuō)，他是個(gè)失敗者。我說(shuō)，你沒(méi)有資格自詡為失敗者，因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有為成功努力過(guò)。在座的許多同學(xué)們其實(shí)沒(méi)有什么大毛病，如果有，只有兩個(gè)，一是早上起不了床，二是晚上下不了網(wǎng)。一個(gè)是懶惰，一個(gè)是對(duì)自己的放縱。而恰恰是這兩個(gè)問(wèn)題成為決定同學(xué)們未來(lái)走向的大問(wèn)題！我們有多少前車(chē)之鑒，我們有多少慘痛的教訓(xùn)，就是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)早上起不了床，晚上下不了網(wǎng)！

我們常常在抱怨父母、抱怨社會(huì)、抱怨老師、抱怨他人??什么時(shí)候我們抱怨過(guò)自己！反思過(guò)自己！檢討過(guò)自己??大海中千萬(wàn)只航船，不時(shí)會(huì)遇到臺(tái)風(fēng)或颶風(fēng)，有的船毫發(fā)無(wú)損，有的卻沉沒(méi)海底；地震過(guò)后，有的房屋高聳巍然，有的粉身碎骨??是怨臺(tái)風(fēng)恐懼？是怨地震無(wú)情？作為一名學(xué)生，成績(jī)不佳時(shí)，是否反思過(guò)自己的勤奮、自己的刻苦、自己的方法？學(xué)業(yè)無(wú)成時(shí)，是否反思過(guò)自己的自律性、主動(dòng)性、積極性？是否檢討過(guò)自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界而無(wú)法自拔？是否檢討過(guò)自己經(jīng)常遲到、早退，甚至?xí)缯n、逃學(xué)？“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽蚁Ｍ恳晃煌瑢W(xué)，在未來(lái)三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，每當(dāng)遇到問(wèn)題和困難，要首先反省自己做得怎么樣，而不是一股腦把原因和責(zé)任推到客觀(guān)方面。丹麥劇作家易普生說(shuō)，“你最大的責(zé)任是把自己培養(yǎng)成有用之才”。學(xué)習(xí)是自己的事情，不是家長(zhǎng)和老師的。眉毛上的汗水、眉毛下的淚水，你選哪一樣？一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有責(zé)任感的人，注定是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。

同學(xué)們！你們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，凝結(jié)著父母的心血，寄托著家庭的厚望，你們一定要倍加珍惜。在入學(xué)報(bào)到的時(shí)候，我從許多學(xué)生家長(zhǎng)的衣著與舉止之中，感悟到他們背后隱藏著的那種艱辛。勤勞善良的父母節(jié)衣縮食，把自己的孩子托付給了學(xué)院，同時(shí)也把自己的希望和夢(mèng)想托付給了你們，學(xué)院有責(zé)任為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的生活。同學(xué)們也要負(fù)起對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家的責(zé)任，希望你們遇到困難和挫折時(shí)，多想想父母期待的目光、辛勞的雙手和難忘的背影，多掂量自己肩負(fù)的重?fù)?dān)。我相信，只要大家自強(qiáng)不息，永不言敗，任何困難都阻擋不住你們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

同學(xué)們，你們要用實(shí)際行動(dòng)告訴父母：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是過(guò)去那個(gè)小孩子啦，而是一個(gè)能夠獨(dú)立生活的大學(xué)生。從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，就像以前父母呵護(hù)自己那樣，理解他們對(duì)你無(wú)法言表的思念和親情。

第六，恪守底線(xiàn)，成人成功。沒(méi)有一個(gè)人不夢(mèng)想著自己的成功，沒(méi)有一個(gè)人不渴望實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。同學(xué)們，我想告訴你們，成功沒(méi)有訣竅，沒(méi)有捷徑，沒(méi)有祖?zhèn)髅胤?。“不積跬步無(wú)以致千里”，不立大德不會(huì)有大智慧。要想成功，首先要成人。要走正道，做正事，守規(guī)矩，守法誠(chéng)信，取信于人。你們周邊的世界充滿(mǎn)著各種各樣的誘惑，面對(duì)誘惑，要有底線(xiàn)、有原則。不是什么錢(qián)都能掙，不是什么東西都能賣(mài)，不是什么人都能交，不是什么地方都能去。人生不能打草稿，一天一筆，一次成型。流自己的汗，吃自己的飯，要用高尚的品德、高雅的品味、高遠(yuǎn)的品格贏得別人的尊重。誰(shuí)都有青春年少，誰(shuí)都有迷茫的時(shí)候，不知道該往哪里走，但是，人窮不能志短，什么時(shí)候都要遵守法紀(jì)，什么時(shí)候都要做一個(gè)有道德底線(xiàn)的人，不能昧了良心，不能唯利是圖，不能為了成功不擇手段。從上大學(xué)的第一天起，就要發(fā)誓：不做假藥、不賣(mài)假藥，對(duì)人民群眾的生命健康負(fù)責(zé)！同學(xué)們！今天，你們站在一個(gè)新的人生起點(diǎn)上，一切都將重新開(kāi)始！

同學(xué)們！三年的時(shí)光并沒(méi)有你們想象的那樣漫長(zhǎng)，三年后的畢業(yè)典禮上，你該如何評(píng)價(jià)自己的大學(xué)時(shí)光？許多年過(guò)去后，在一個(gè)飄雪的黃昏，或是細(xì)雨的清晨，你如何回首自己的青春歲月？

1916年，哈佛大學(xué)校長(zhǎng)勞倫斯在給耶魯大學(xué)新生講話(huà)時(shí)說(shuō)：“如果我們以自由之名不務(wù)正業(yè)，或碌碌無(wú)為，或汲汲于一己之利，那就是文明社會(huì)的失敗，??建設(shè)文明社會(huì)最關(guān)鍵的，是把青年培養(yǎng)成為能造福世界的人?！鼻懊嬉痪涫菍?duì)新生的告誡，后面一句是對(duì)學(xué)校的要求。讓我們共同努力吧。

最后，祝同學(xué)們身體健康，生活愉快，學(xué)業(yè)有成！

謝謝!

第二篇：湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃書(shū)

湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2013級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)名稱(chēng)：湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮

活動(dòng)背景、活動(dòng)目的：開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行愛(ài)校教育的重要組成部分，是大學(xué)生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在讓同學(xué)了解湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院的有關(guān)情況，同時(shí)明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激發(fā)新生振奮精神。銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。

活動(dòng)主題：擁抱大學(xué)時(shí)代成就棟梁之才

活動(dòng)時(shí)間：（待定）

活動(dòng)地點(diǎn)：湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院400米

活動(dòng)對(duì)象：湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體新生

活動(dòng)主辦方：湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院

活動(dòng)協(xié)辦方：湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

活動(dòng)組委會(huì)

組委會(huì)組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：***、***

下設(shè)部門(mén)： 策劃運(yùn)行部：負(fù)責(zé)本次典禮運(yùn)行、對(duì)典禮進(jìn)行安排布置。

（成員：）

（負(fù)責(zé)人：***）

技術(shù)部：負(fù)責(zé)全程典禮技術(shù)工作、現(xiàn)場(chǎng)通訊工作、統(tǒng)計(jì)各方面數(shù)據(jù)等。（成員：）

（負(fù)責(zé)人：***）

后勤部：購(gòu)買(mǎi)典禮相關(guān)用品。向領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、與會(huì)人員及其他工作人員提供適當(dāng)服務(wù)。并負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置及比賽善后工作。

（成員：）

（負(fù)責(zé)人：***）

活動(dòng)簡(jiǎn)要：相關(guān)人員選拔相關(guān)稿件確定相關(guān)短片、PPT制作及配音流程彩排典禮舉行

活動(dòng)流程：（現(xiàn)場(chǎng)流程見(jiàn)附錄現(xiàn)場(chǎng)編導(dǎo)工作臺(tái)歷）

1.與會(huì)人員的確定：確認(rèn)當(dāng)日能到場(chǎng)參加領(lǐng)導(dǎo)，列出領(lǐng)導(dǎo)席及嘉賓席就坐人員，并確認(rèn)發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人：伍予路）：

2.主持人：從學(xué)院有經(jīng)驗(yàn)的主持人中選派主主持及解說(shuō)主持，并從各班中選取一名有一定演講功底的新生代表新生演講（負(fù)責(zé)人：***）；

3.相關(guān)稿件的確定：主持人稿件又主持人自行確定，短片解說(shuō)稿及新生演講稿由編輯部確定；

4.短片的拍攝：在9月8日~9月9日的新生報(bào)到期間在迎新點(diǎn)、食堂、宿舍等地進(jìn)行拍攝及對(duì)新生的采訪(fǎng)（負(fù)責(zé)人：***）（短片的剪輯及配音（負(fù)責(zé)人：***）； 5.主持人與專(zhuān)職技術(shù)員磨合(負(fù)責(zé)人：***)6.資料收集整理及培訓(xùn)工作（負(fù)責(zé)人：***）；

7.禮儀生的挑選、聯(lián)系、跟進(jìn)工作（負(fù)責(zé)人：***）； 8.橫幅的制作和張掛（負(fù)責(zé)人：***）；

9.開(kāi)場(chǎng)、結(jié)尾及比賽期間PPT的制作（負(fù)責(zé)人：***）； 10.用品搬運(yùn)（負(fù)責(zé)人：***）

11.當(dāng)晚嘉賓席座位、觀(guān)眾席的安排、劃分以及布置（負(fù)責(zé)人：***）；

12.與會(huì)人員、主持人、嘉賓的簽到、接待及休息等各項(xiàng)工作的跟進(jìn)（負(fù)責(zé)人：***）； 13.全場(chǎng)執(zhí)勤人員的就位（負(fù)責(zé)人：***）； 14.催場(chǎng)工作（負(fù)責(zé)人：***）；

15.燈光、音響設(shè)備的操作與監(jiān)控：燈光、音響設(shè)備的全程監(jiān)控，做好道具、麥克風(fēng)的傳遞工作（負(fù)責(zé)人：***）；

16..晚會(huì)結(jié)束后各項(xiàng)收拾工作的安排（負(fù)責(zé)人：***）； 17.投影器材的歸還（負(fù)責(zé)人：***）； 18． 活動(dòng)紀(jì)念冊(cè)的制作（負(fù)責(zé)人：***）；

19． 總結(jié)工作（負(fù)責(zé)人：***）。附錄：現(xiàn)場(chǎng)編導(dǎo)工作臺(tái)歷

負(fù)

序 時(shí)節(jié)目主持麥克 重點(diǎn)

時(shí)長(zhǎng) 責(zé)音效 LED 燈光

號(hào) 段 環(huán)節(jié) 人 數(shù)量 提示

人

道

備注 具

效果

暖場(chǎng)視頻1《新10′生的印象》 主持2人登5′場(chǎng) 3領(lǐng)導(dǎo)登場(chǎng) 10′PPT展示 4《人15′文風(fēng)情》 5領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ) 15′6新生5′前期1（手配音 持）***

（1人）

（會(huì)議）***1個(gè)

（1（會(huì)

人）議）

***

（主

持）

會(huì)議手持***

各

1（解

個(gè)

說(shuō)）

***（主

持）

2（會(huì)***議）（講話(huà)）***

1（會(huì)全場(chǎng)

自全體新視頻一片生入場(chǎng)完資料

音效與溫 畢時(shí)，視頻視頻同視頻全場(chǎng)燈

播放一遍，審核期聲 內(nèi)容 光關(guān)閉

馨的畫(huà)面、以作暖場(chǎng)。完畢 回憶、麥克風(fēng)至感動(dòng) 于播放電腦聲音口

主持

主持全場(chǎng)燈人登會(huì)

播放結(jié)束人麥光半暗，場(chǎng)議

燈光漸亮，克風(fēng)主持音 背景

雙追光時(shí)全

發(fā)

主持人上擺放 燈配合 場(chǎng)掌

言

場(chǎng)，致開(kāi)場(chǎng)聲 臺(tái)

白，并引出與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

配合心主持音

跳特效

禮儀和《拉領(lǐng)導(dǎo)

音樂(lè)、舞

領(lǐng)導(dǎo)

與主德斯基簡(jiǎn)介臺(tái)效果登場(chǎng)

持配進(jìn)行及照

燈緩閃、時(shí)全

禮儀小姐

引領(lǐng)上場(chǎng)

合 曲》上片

右追光

場(chǎng)掌

場(chǎng)音樂(lè) 配合至聲

舞臺(tái)

資料

審核解說(shuō)音

完畢 加背景人文音樂(lè)

各類(lèi)全場(chǎng)燈

演員對(duì)接

全場(chǎng)人員做好

解說(shuō)《流動(dòng)活動(dòng)光半暗，與的城介紹右追光

觀(guān)眾演員出場(chǎng)

ppt市》

ppt

燈配合了解 時(shí)間的把

控。

同步

麥克全場(chǎng)風(fēng)切話(huà)筒音 背景

全場(chǎng)燈觀(guān)眾

換 光亮

聆聽(tīng)

新生話(huà)筒音 背景 全場(chǎng)燈

活潑、新生演講

演講

（主議）持）***（演講）

演講稿的審核 光 互動(dòng) 亮/染色 燈頻閃

前培訓(xùn)

主持音

***退場(chǎng)活動(dòng)井然各班有序

結(jié)束1（會(huì)加背景72′（1領(lǐng)導(dǎo)主題全場(chǎng)亮 有序從各門(mén)離

語(yǔ) 議）《茉莉

人）優(yōu)先 畫(huà)面 撤離 場(chǎng)

花》

第三篇：山西輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘

山西輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山西省教育廳直屬的公辦高職院校。

根據(jù)山西省人力資源和社會(huì)保障廳、山西省教育廳有關(guān)省直事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員的有關(guān)規(guī)定，本著公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則，現(xiàn)將我院2013年招聘工作人員信息予以公布，歡迎符合條件的人員踴躍報(bào)名。

一、應(yīng)聘人員必須具備下列條件

1.遵守憲法和法律，遵守我院的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的品行，誠(chéng)實(shí)守信。

3.身體健康，儀表端莊，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.具備崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能要求。

5.全日制本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)與研究生專(zhuān)業(yè)相同或相近。

6.招聘錄用的人員學(xué)歷為全日制國(guó)民教育研究生學(xué)歷、碩士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)足招聘錄用計(jì)劃的要求；招聘錄用管理崗位的馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)及輔導(dǎo)員崗位原則上應(yīng)是中共黨員。

7.能夠辦理派遣手續(xù)。

8.博士不納入公開(kāi)招聘的范圍，由我院考核考察，經(jīng)教育廳審核同意后，報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳審批。

二、報(bào)名方法

1.應(yīng)聘者統(tǒng)一到學(xué)院人事處現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，按照一人一崗的原則，選擇應(yīng)聘崗位。崗位一經(jīng)選擇不能再做變更。

2.報(bào)名時(shí)需填寫(xiě)我院 山西輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)聘人員登記表.doc該登記表可從我院校園網(wǎng)（）上下載）一式兩份（同時(shí)提交電子版），提交個(gè)人自薦書(shū)、身份證、本科及研究生成績(jī)表、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)、相關(guān)資格證書(shū)以及榮譽(yù)證書(shū)的原件及復(fù)印件，并提交一寸彩色免冠照片四張。

3.報(bào)名時(shí)間：自公布之日起截止到2013年7月15日。每個(gè)應(yīng)聘崗位的報(bào)名人數(shù)與崗位用人指標(biāo)數(shù)的比例應(yīng)不低于3：1。如低于3:1的減少該崗位招聘人數(shù)或取消該崗位招聘。

三、招聘錄用程序

招聘錄用程序根據(jù)《山西輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年公開(kāi)招聘工作人員工作方案》的規(guī)定，按照發(fā)布信息、受理報(bào)名、資格審查、考試考核、體檢、確定擬聘人員名單、上報(bào)公示的程序進(jìn)行。

四、考試考核

考試分為筆試和面試。筆試和面試成績(jī)分別按百分制計(jì)分，筆試成績(jī)占總成績(jī)的60%，面試成績(jī)占總成績(jī)的40%。

1.筆試

（1）筆試內(nèi)容為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》。

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》內(nèi)容為職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)等基礎(chǔ)性知識(shí)。

（2）筆試成績(jī)共計(jì)100分，考試時(shí)間為120分鐘，不指定統(tǒng)一教材。

（3）按照晉政辦發(fā)〔2009〕64號(hào)文件要求，享受加分待遇的應(yīng)聘人員，由省教育廳通知我院后執(zhí)行。

（4）筆試時(shí)間及筆試人員名單在報(bào)名截止日后到我院人事處咨詢(xún)或登陸我院校園網(wǎng)（）查看。

2.面試

（1）筆試成績(jī)合格線(xiàn)為60分，對(duì)于筆試成績(jī)未達(dá)到60分以上者學(xué)院不確定為面試人選。

（2）參加面試人員以筆試成績(jī)從高到低排序(須提交《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》一式三份，不能提交者取消面試資格，依次替補(bǔ)），按 3:1的比例確定。如低于3:1的減少該崗位招聘人數(shù)或取消該崗位招聘。對(duì)于個(gè)別緊缺專(zhuān)業(yè)和特殊崗位，比例不達(dá)3:1的，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)同意后可進(jìn)行面試。

（3）教師崗位（含輔導(dǎo)員崗位）面試內(nèi)容主要是試講和答辯，由學(xué)院指定試講課程名稱(chēng)，內(nèi)容在指定課程中自選，試講時(shí)間20分鐘；答辯由評(píng)委針對(duì)應(yīng)聘者的講課內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)水平、言談舉止、語(yǔ)言表達(dá)、儀態(tài)儀表等綜合素質(zhì)以及崗位要求有關(guān)內(nèi)容提問(wèn)答辯，答辯時(shí)間10分鐘。

（4）管理崗位面試內(nèi)容主要是自我介紹及答辯，共計(jì)20分鐘。

（5）面試成績(jī)共計(jì)100分，如面試成績(jī)低于60分者，無(wú)論筆試成績(jī)高低，不予錄用。

（6）參加面試人員名單、時(shí)間及地點(diǎn)筆試結(jié)束后到我院人事處咨詢(xún)或登陸我院校園網(wǎng)查看。

3.考核

（1）面試結(jié)束后，按照招聘崗位計(jì)劃從面試合格人員中，以考試總成績(jī)（總成績(jī)=筆試成績(jī)×60%+面試成績(jī)×40%）從高分到低分等額確定參加考核、體檢人選，并以電話(huà)或網(wǎng)上公示的形式通知本人。

（2）對(duì)于面試比例不達(dá)3:1的崗位，總成績(jī)不得低于75分。

（3）考核主要考察應(yīng)聘人員的思想政治、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jī)（學(xué)習(xí)成績(jī)）、以及遵守國(guó)家法律法規(guī)等情況。

五、待遇

上述人員一經(jīng)錄用，解決編制，工資福利待遇按國(guó)家有關(guān)政策執(zhí)行。

六、聯(lián)系方式

地址：太原市馬道坡街57號(hào)山西輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處

乘車(chē)路線(xiàn)：火車(chē)站乘9路汽車(chē)到輕工學(xué)校站下車(chē)

電話(huà)：0351-4670002

聯(lián)系人：樊杰姚水清

山西輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2013年6月17日

第四篇：山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院中藥系高職(中職)畢業(yè)論文格式標(biāo)準(zhǔn)[推薦]

山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院中藥系

高職（中職）畢業(yè)論文格式標(biāo)準(zhǔn)

一、引言

1.制定本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一規(guī)范高職（中職）畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

2.畢業(yè)論文應(yīng)采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字、符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計(jì)算機(jī)上輸入、編排與打印完成。高職論文字?jǐn)?shù)3000左右，中職論文字?jǐn)?shù)2000左右。

3.學(xué)生應(yīng)在選題前后閱讀有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于5篇，并將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。

二、編寫(xiě)要求

1.頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用A4紙標(biāo)準(zhǔn)，一律采用縱向、單面打??；畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距為：25mm；下邊距25mm；左邊距30mm；右邊距25mm；頁(yè)眉16mm；頁(yè)腳15mm。

2.頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最后一頁(yè)，均需設(shè)置。頁(yè)眉內(nèi)容：山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院中藥系高職畢業(yè)論文，居中，打印字號(hào)為5號(hào)宋體。

3.頁(yè)腳：從論文首頁(yè)開(kāi)始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)，頁(yè)碼編寫(xiě)方法為：，居中，打印字號(hào)為小5號(hào)宋體。

4.字體與間距：畢業(yè)論文正文字體為小四號(hào)宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。

三、編寫(xiě)格式

1.畢業(yè)論文章、節(jié)的編號(hào)應(yīng)按要求分級(jí)編號(hào)。

2.畢業(yè)論文的構(gòu)成（按畢業(yè)論文中先后順序排列）：封面、目錄、論文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)，各部分之間空一行。

（1）封面：統(tǒng)一格式，見(jiàn)附件一。

（2）論文標(biāo)題：三號(hào)黑體加粗，居中。

（3）摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，應(yīng)以第三人稱(chēng)陳述。它應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。

摘要一般為150漢字左右，小四號(hào)宋體。

（4）關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般每篇論文應(yīng)選取3—5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用逗號(hào)分隔，最后一個(gè)詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小四號(hào)宋體。

注意：摘要和關(guān)鍵詞是中英文對(duì)照，中文摘要和關(guān)鍵詞作為一頁(yè)列出，英文(Times New Roman)摘要和關(guān)鍵詞作為一頁(yè)列出。

（5）正文

① 序號(hào)

畢業(yè)論文各章應(yīng)有序號(hào)，序號(hào)層次格式為：

一、********

（一）*******

1.**********

（1）********

采用小四號(hào)宋體加粗。

② 論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，分別依序編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、式（3.5）等。

（6）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)應(yīng)是畢業(yè)論文作者親自考察過(guò)的對(duì)畢業(yè)論文有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。參考文獻(xiàn)的字體、字號(hào)為宋體、小四號(hào)。

各類(lèi)常見(jiàn)參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下：

a．專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告

[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)]．出版地：出版者，出版年．起止頁(yè)碼(任選)．

[1]劉國(guó)鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥．圖書(shū)館目錄[M]．北京：高等教育出版社，1957.15—18.[2]辛希孟.信息技術(shù)與信息服務(wù)國(guó)際研討會(huì)論文集：A集[C]．北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1994.[3]張筑生.微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集[D]．北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所，1983.[4]馮西橋.核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的LBB分析[R]．北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院，1997.b．期刊文章

[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[J]．刊名，年，卷(期)：起止頁(yè)碼．

[5]何齡修．讀顧城(南明史)[J]．中國(guó)史研究，1998，(3)：167—173.c．論文集中的析出文獻(xiàn)

[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者．析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者（任選）.原文獻(xiàn)題名[C].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼．

[6]鐘文發(fā)．非線(xiàn)性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[A].西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996.468—471．

d．報(bào)紙文章

[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[N]．報(bào)紙名，出版日期(版次)．

[7]謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N].人民日?qǐng)?bào)，1998—12—25(10)

e．電子文獻(xiàn)

[序號(hào)]主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)]．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.[8]王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/OL].,1998-08-16/1998-10-04.四、打印和裝訂

1.使用統(tǒng)一封面，封面上各欄目一律打印。

2.電腦打印，Word文檔，A4紙輸出。

3.內(nèi)容一律采用規(guī)范的漢字（宋體）和英文(Times New Roman)。

4.裝訂一律左側(cè)裝訂，上、右、下為2厘米，左為3厘米，要求裝訂剪切整齊。

5.裝訂次序：①封面②目錄③摘要和關(guān)鍵詞及正文④參考文獻(xiàn)。

五、交稿和答辯

1.學(xué)生將論文（電子稿和裝訂好的紙質(zhì)稿）送交指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師檢查論文格式及字?jǐn)?shù)是否符合要求。

2.論文至少應(yīng)印制三份。

3.系部按專(zhuān)業(yè)指定答辯組老師，學(xué)生參加答辯。

4.答辯要求學(xué)生制作幻燈片，陳述不少于5分鐘，答辯老師提問(wèn)5分鐘，完成最終評(píng)語(yǔ)。

5.各答辯組將符合要求的學(xué)生論文收齊，登錄成績(jī)后，一并交系辦公室。

注：

1、論文題目必須與實(shí)際結(jié)合，有實(shí)踐意義和價(jià)值，有創(chuàng)新。

2、指導(dǎo)教師對(duì)論文進(jìn)行審核后，方可進(jìn)行打印。

附件一：封面樣式（空兩行）

山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院中藥系畢業(yè)論文

論文題目（宋體

（副標(biāo)題宋體 四號(hào)）

畢 業(yè) 生 姓 名：

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：

指導(dǎo)教師、職稱(chēng)：

（以上四項(xiàng)用宋體四號(hào)字）

年月日

（黑體3號(hào)字）

小二）

第五篇：甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金系2012級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮策劃書(shū)

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金系

2012級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮策劃書(shū)

開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)年生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體學(xué)生振奮精神，銳意進(jìn)取。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成性教育，增強(qiáng)師生的責(zé)任感和使命感，營(yíng)造學(xué)校和諧有序的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，我系學(xué)生會(huì)特此舉辦新生開(kāi)學(xué)典禮。

一、活動(dòng)時(shí)間 ：2012 年9月19日下午

二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳

三、主持人：宗強(qiáng)

四、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)

余志翠（冶金系系主任）

劉瑜(冶金系黨委書(shū)記)

任磊（冶金系系團(tuán)總支）

許巖（冶金系系輔導(dǎo)員）

各新生班班主任

（備注：以上嘉賓由任磊老師邀請(qǐng))

五、議程

1、主持人宣布：甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金系2012級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。

3、第二項(xiàng)：有請(qǐng)甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金系系黨委書(shū)記劉瑜老師講話(huà)。

4、第三項(xiàng)：有請(qǐng)甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金系系主任余志翠老師講話(huà)。

4、第四項(xiàng)：有請(qǐng)甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金系系團(tuán)支部書(shū)記任磊老師講話(huà)。

5、第五項(xiàng)：有請(qǐng)甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金系輔導(dǎo)員許巖老師講話(huà)。

7、由主持人宣布：典禮結(jié)束，請(qǐng)與會(huì)人員有序退場(chǎng)。

六、注意事項(xiàng)

1、會(huì)場(chǎng)秩序由學(xué)院冶金系學(xué)生會(huì)體育部，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)

2、會(huì)場(chǎng)環(huán)境由學(xué)院系學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé)。

3、學(xué)生會(huì)各部的協(xié)調(diào)由學(xué)院冶金系學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)

4、典禮宣傳海報(bào)由學(xué)院冶金系學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)。

5、具體的工作安排由學(xué)院冶金系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)負(fù)責(zé)。

策劃部門(mén)：學(xué)院冶金系學(xué)生會(huì)社團(tuán)部2012年9月12日