第一篇：技術(shù)成果管理辦法

技術(shù)成果管理辦法（試行）

第一章 總則

第一條 目的

為加強(qiáng)集團(tuán)公司（包括子公司，下同）技術(shù)成果的管理工作，促進(jìn)技術(shù)成果管理的完善和技術(shù)水平的提高，加速技術(shù)成果推廣應(yīng)用，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，特制定本管理辦法（試行）。

第二條 技術(shù)成果的定義

本辦法中的技術(shù)成果是指集團(tuán)公司技術(shù)人員利用科學(xué)技術(shù)知識(shí)、信息和經(jīng)驗(yàn)作出的產(chǎn)品、工藝、材料及其改進(jìn)等技術(shù)方案。第三條 技術(shù)成果主要內(nèi)容

1、列入國(guó)家、省、市及有關(guān)廳局科技計(jì)劃內(nèi)的科研項(xiàng)目所獲得的科技技術(shù)成果；

2、完成公司批準(zhǔn)下達(dá)的科技創(chuàng)新計(jì)劃所獲得的科技技術(shù)成果；

3、利用公司提供的物質(zhì)技術(shù)條件所完成項(xiàng)目所獲得的科技成果；

4、集團(tuán)與外單位簽訂的技術(shù)合同（橫向）項(xiàng)目所獲得的技術(shù)成果；

5、集團(tuán)公司員工在有公開(kāi)出版刊號(hào)的刊物上發(fā)表的論文、論著和專(zhuān)著、譯著、工具書(shū)等；

6、在引進(jìn)、消化、吸收、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)中取得的科技成果。第四條 技術(shù)委員會(huì)統(tǒng)一負(fù)責(zé)公司技術(shù)成果管理工作。

第二章 技術(shù)成果管理細(xì)則

第五條 技術(shù)成果管理的內(nèi)容

集團(tuán)公司技術(shù)成果管理的內(nèi)容包括技術(shù)項(xiàng)目的征集與計(jì)劃、成果鑒定、成果登記、成果申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)、成果匯編、成果檔案、成果保密及推廣工作。第六條 技術(shù)項(xiàng)目的申報(bào)與評(píng)審

1、技術(shù)項(xiàng)目由技術(shù)委員會(huì)秘書(shū)組織技術(shù)委員會(huì)相關(guān)專(zhuān)家，進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)審。

2、技術(shù)項(xiàng)目評(píng)審對(duì)象：科技成果、工法、小革新等“五小”、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀標(biāo)書(shū)、優(yōu)秀施工方案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等；

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3、項(xiàng)目完成后，應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)《企業(yè)級(jí)科技成果鑒定申請(qǐng)書(shū)》、《企業(yè)級(jí)工法申報(bào)書(shū)》、《企業(yè)級(jí)小革新等“五小”申報(bào)表》、《技術(shù)項(xiàng)目推薦表》、《“五小”推廣應(yīng)用情況評(píng)估表》，并準(zhǔn)備好相關(guān)附件資料，經(jīng)所在單位（部門(mén)）認(rèn)真、如實(shí)填寫(xiě)推薦意見(jiàn)后報(bào)集團(tuán)總經(jīng)辦，總經(jīng)辦在15個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行形式審查。對(duì)符合評(píng)審要求的，總經(jīng)辦負(fù)責(zé)組織評(píng)審和確定評(píng)審時(shí)間、地點(diǎn)、專(zhuān)家名單；不符合評(píng)審要求的，及時(shí)反饋意見(jiàn)并退回；

4、企業(yè)級(jí)科技成果鑒定除填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)外，還應(yīng)具備的技術(shù)資料：（1）研制報(bào)告（2）技術(shù)報(bào)告（3）工程運(yùn)用證明（4）經(jīng)濟(jì)效益分析

（5）企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（其中（1）、（2）、（3）、（4）為各類(lèi)科研項(xiàng)目必須提供的資料，第（5）項(xiàng)則根據(jù)科研項(xiàng)目的種類(lèi)提供）；

5、企業(yè)級(jí)工法除填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)外，還應(yīng)具備的技術(shù)資料：（1）工法的技術(shù)內(nèi)容（2）工程運(yùn)用證明（3）效益分析

（4）工法施工過(guò)程的照片

6、企業(yè)級(jí)小革新等“五小”申報(bào)與推廣（1）“五小”申報(bào)條件：

A、成果經(jīng)過(guò)三個(gè)月以上的實(shí)施，證明其先進(jìn)可行并取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。

B、每季度申報(bào)的成果須是近階段之內(nèi)研制的成果。

C、申報(bào)資料齊全，數(shù)據(jù)詳實(shí)。包括報(bào)表、圖紙說(shuō)明書(shū)、圖片、標(biāo)本、模型、實(shí)物，經(jīng)濟(jì)效益對(duì)比分析或社會(huì)效益依據(jù)。

（2）“五小”推廣方式：

各制造部門(mén)應(yīng)在每月底及時(shí)提交“五小”成果的應(yīng)用及推廣情況月度評(píng)估報(bào)告。集團(tuán)總經(jīng)辦每季度對(duì)各制造部門(mén)的“五小”成果進(jìn)行匯總評(píng)估，由集團(tuán)技術(shù)委員會(huì)對(duì)全年度“五小”應(yīng)用推廣情況進(jìn)行年度評(píng)審。

7、項(xiàng)目評(píng)審的主要內(nèi)容：

A.是否完成計(jì)劃任務(wù)書(shū)要求的指標(biāo)；

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B.技術(shù)資料是否齊全完整，并符合現(xiàn)實(shí)； C.應(yīng)用技術(shù)成果的創(chuàng)新性、先進(jìn)性和成熟程度； D.應(yīng)用技術(shù)成果的應(yīng)用價(jià)值及推廣條件和前景； E.存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)。

8、技術(shù)項(xiàng)目評(píng)審資料由集團(tuán)總經(jīng)辦整理后歸檔，交檔案室統(tǒng)一登記、保管。第七條 技術(shù)成果的登記

1、項(xiàng)目立項(xiàng)合同書(shū)、成果鑒定證書(shū)、成果獲獎(jiǎng)證書(shū)、工法證書(shū)、專(zhuān)利等有關(guān)復(fù)印件和資料，及時(shí)報(bào)集團(tuán)總經(jīng)辦存檔備案；

2、集團(tuán)總經(jīng)辦每年12月對(duì)集團(tuán)公司所有各部門(mén)整年度在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版的各類(lèi)著作、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、參與的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等進(jìn)行一次性收集、登記。以各部門(mén)年度技術(shù)指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，考核結(jié)果供集團(tuán)人力資源部參考。第八條 技術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)

申報(bào)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的技術(shù)成果，應(yīng)根據(jù)評(píng)獎(jiǎng)部門(mén)的要求和規(guī)定，各申報(bào)、實(shí)施部門(mén)應(yīng)及時(shí)組織好申報(bào)材料，經(jīng)集團(tuán)總經(jīng)辦審核后，按《安徽偉宏鋼結(jié)構(gòu)集團(tuán)股份有限公司技術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》執(zhí)行。

第三章 其他

第九條 集團(tuán)公司在此制度之前頒布的與本制度相抵觸的有關(guān)規(guī)定、通知等，按此制度執(zhí)行。

第十條 本制度由總經(jīng)理辦公會(huì)議負(fù)責(zé)解釋、補(bǔ)充。

第十一條 本制度經(jīng)總經(jīng)理辦公會(huì)議通過(guò)后報(bào)董事會(huì)批準(zhǔn)后施行。

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第二篇：中醫(yī)藥科學(xué)技術(shù)成果登記管理辦法

中醫(yī)藥科學(xué)技術(shù)成果登記管理辦法（試行）

大中小 【頒布日期】９１０９２３

【頒布單位】 國(guó)家中醫(yī)藥管理局【實(shí)施日期】９１０９２３【內(nèi)容分類(lèi)】中醫(yī)藥類(lèi)

第一條 為了加強(qiáng)中醫(yī)藥科學(xué)技術(shù)成果（以下簡(jiǎn)稱(chēng)科技成果）的管理，促進(jìn)科技成果的交流、應(yīng)用和推廣，依據(jù)國(guó)家科委有關(guān)科學(xué)技術(shù)成果管理文件精神，制定 本管理辦法。

第二條 登記范圍

１．闡明中醫(yī)藥理、法、方、藥及其內(nèi)在聯(lián)系的，在學(xué)術(shù)上有新見(jiàn)解，并對(duì)中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展具有指導(dǎo)意義的基礎(chǔ)研究成果及應(yīng)用研究成果。

２．解決中醫(yī)實(shí)踐、中藥生產(chǎn)、中醫(yī)藥器械等科學(xué)技術(shù)問(wèn)題而取得的具有新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用價(jià)值的應(yīng)用技術(shù)成果，包括新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)計(jì)和新品種。

３．推動(dòng)決策科學(xué)化和管理現(xiàn)代化，對(duì)促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展起重大作用的軟科學(xué)研究成果。

４．中醫(yī)藥古籍研究，中醫(yī)藥的標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)量、科技情報(bào)、科技檔案等的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化研究所取得的科技成果。

５．引進(jìn)、消化、吸收國(guó)外先進(jìn)設(shè)備、技術(shù)中取得的科技成果。

６．推廣應(yīng)用已有的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果的過(guò)程中取得的科技成果。

第三條 登記材料 凡申請(qǐng)科技成果登記的項(xiàng)目，須上報(bào)如下材料：

１．《科學(xué)技術(shù)成果報(bào)告表》二份（附件一）

２．《科學(xué)技術(shù)成果鑒定證書(shū)》二份（附件二）

３．有關(guān)的系統(tǒng)技術(shù)資料（其中不能對(duì)外公開(kāi)的材料須注明）一套

第四條 登記程序 科技成果按項(xiàng)目完成單位的隸屬關(guān)系逐級(jí)上報(bào)。

本局直屬單位完成的科技成果經(jīng)本單位科研主管部門(mén)審查簽署意見(jiàn)后，上報(bào)國(guó)家中醫(yī)藥管理局科學(xué)技術(shù)司。

地方所屬單位完成的科技成果按其隸屬關(guān)系上報(bào)省、自治區(qū)、直轄市中醫(yī)（藥）管理局、衛(wèi)生廳（局）、醫(yī)藥管理局（總公司）審查簽署意見(jiàn)后，上報(bào)國(guó)家中醫(yī) 藥管理局科學(xué)技術(shù)司。

第五條 發(fā)布成果公報(bào) 國(guó)家中醫(yī)藥管理局科學(xué)技術(shù)司負(fù)責(zé)對(duì)收到的科技成果及時(shí)審查，對(duì)符合登記條件的項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一登記、編號(hào)，定期發(fā)布《中醫(yī)藥科技成果公報(bào)》，成果公報(bào)公布的科技成果是本系統(tǒng)首創(chuàng)查新的重要依據(jù)之一。

第六條 成果爭(zhēng)議處理

凡正式公布的科技成果，任何部門(mén)、單位和個(gè)人都有權(quán)在公布之日起３個(gè)月內(nèi)提出異議。如經(jīng)調(diào)查核實(shí)，確屬剽竊或弄虛作假者，應(yīng)在原公布的范圍內(nèi)宣布撤銷(xiāo)并通報(bào)批評(píng)。

第七條 中醫(yī)藥科技成果經(jīng)鑒定后，應(yīng)及時(shí)在國(guó)家中醫(yī)藥管理局科學(xué)技術(shù)司進(jìn)行登記，此為申報(bào)國(guó)家中醫(yī)藥管理局科技進(jìn)步獎(jiǎng)必備條件之一。

第八條 本辦法由國(guó)家中醫(yī)藥管理局科學(xué)技術(shù)司負(fù)責(zé)解釋。

第九條 本辦法自公布之日起實(shí)行。

第三篇：技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓合同

技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓合同

轉(zhuǎn)讓方： 受讓方：

鑒于：“XXXXXXXXXX系統(tǒng)”是轉(zhuǎn)讓方開(kāi)發(fā)和研制的技術(shù)成果，受讓方在市場(chǎng)開(kāi)拓方面的具有完整商務(wù)能力，為更好地將成果應(yīng)用于社會(huì)和行業(yè)用戶(hù)，轉(zhuǎn)讓方愿意將該項(xiàng)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓給受讓方，且受讓方同意接受該技術(shù)成果?，F(xiàn)本合同雙方經(jīng)過(guò)詳細(xì)磋商，就技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓事宜達(dá)成協(xié)議如下：

1“威爾特電能管理系統(tǒng)”是指：包括但不限于系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境;數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)據(jù)接收寫(xiě)入套件;網(wǎng)站源代碼;API接口及平臺(tái)獨(dú)立運(yùn)行所涉及的關(guān)鍵技術(shù)的軟件（組件）、技術(shù)檔案和技術(shù)資料。

2．轉(zhuǎn)讓方于本合同生效日將本合同所涉技術(shù)成果獨(dú)家轉(zhuǎn)讓與受讓方。于該轉(zhuǎn)讓日起，受讓方擁有技術(shù)成果的所有權(quán)。

技術(shù)成果的轉(zhuǎn)讓包括但不限于在技術(shù)成果的相關(guān)權(quán)利保護(hù)期內(nèi)下列各項(xiàng)權(quán)利：

（1）使用權(quán)，即以復(fù)制、展示、發(fā)行、修改、翻譯、注釋等方式使用技術(shù)成果的權(quán)利；

（2）使用許可權(quán)和獲得報(bào)酬權(quán)，即許可他人以前項(xiàng)中規(guī)定的部分或者全部方式使用其技術(shù)成果的權(quán)利和由此獲得報(bào)酬的權(quán)利；

（3）修改權(quán)，即修改或者授權(quán)他人修改技術(shù)成果的權(quán)利；

（4）其它法律、法規(guī)規(guī)定所享有的權(quán)利。

3．轉(zhuǎn)讓方應(yīng)于本合同生效日將所轉(zhuǎn)讓的技術(shù)成果全部?jī)?nèi)容的詳盡資料交付于受讓方。

（1）該技術(shù)資料包括但不限于：系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境;數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)據(jù)接收寫(xiě)入套件;網(wǎng)站源代碼;API接口及平臺(tái)獨(dú)立運(yùn)行所涉及的關(guān)鍵技術(shù)軟件（組件）、技術(shù)檔案和技術(shù)資料。

（2）轉(zhuǎn)讓方提交的上述技術(shù)資料，應(yīng)使本行業(yè)內(nèi)具有普通技術(shù)水平的專(zhuān)業(yè)人員能夠理解，并能夠在此基礎(chǔ)上對(duì)軟件進(jìn)行修改、維護(hù)和再開(kāi)發(fā)。

（3）轉(zhuǎn)讓方向受讓方提交上述技術(shù)資料后，不得繼續(xù)保留載有該軟件任何實(shí)質(zhì)部分的任何載體。

（4）該等資料應(yīng)確保受讓方能夠便利地使用、享有、行使本合同第1條所述的技術(shù)成果及相關(guān)權(quán)利。

4．轉(zhuǎn)讓方聲明并保證在本合同技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓前

（1）所轉(zhuǎn)讓的技術(shù)成果真實(shí)、完整、合法、有效、屬于其所有，不存在任何權(quán)屬爭(zhēng)議。

（2）轉(zhuǎn)讓方有權(quán)轉(zhuǎn)讓本合同所涉之技術(shù)成果，且技術(shù)成果未存有抵押、質(zhì)押或其它擔(dān)保等情形；

（3）轉(zhuǎn)讓方在本合同簽訂前并未將技術(shù)成果以任何方式許可或泄露給任何第三方使用或獲得利益。

（4）轉(zhuǎn)讓方保證所提供的資料是完整、正確、清晰的并保證及時(shí)交付。

5．轉(zhuǎn)讓方聲明并保證在本合同技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓后：

（1）非經(jīng)受讓方書(shū)面同意，轉(zhuǎn)讓方不以任何方式使用技術(shù)成果、授權(quán)他人使用技術(shù)成果、為他人非法使用技術(shù)成果提供任何條件。

（2）轉(zhuǎn)讓方應(yīng)保證技術(shù)成果的開(kāi)發(fā)者和轉(zhuǎn)讓方及其具有雇傭關(guān)系的人員（以下合稱(chēng)雇員）和轉(zhuǎn)讓方的關(guān)聯(lián)企業(yè)不使用、不許可他人使用技術(shù)成果、不為他人非法使用技術(shù)成果提供任何條件。如前述雇員或其關(guān)聯(lián)企業(yè)有前列任何行為，轉(zhuǎn)讓方應(yīng)就上述該等行為對(duì)受讓方直接承擔(dān)責(zé)任。

（3）轉(zhuǎn)讓方應(yīng)就所轉(zhuǎn)讓的技術(shù)成果和技術(shù)成果使用者的有關(guān)情況以及其他與該技術(shù)成果市場(chǎng)有關(guān)的商業(yè)信息承擔(dān)保密義務(wù)，上述保密義務(wù)同樣適用于轉(zhuǎn)讓方雇員及/或關(guān)聯(lián)企業(yè)。6．受讓方的承諾和保證

按本合同約定的轉(zhuǎn)讓金額在約定的付款時(shí)間內(nèi)，全額支付給轉(zhuǎn)讓方。

7．受讓方應(yīng)于本合同生效后三日內(nèi)向轉(zhuǎn)讓方支付轉(zhuǎn)讓費(fèi)人民幣_(tái)________元整。

8．合同一方違約，應(yīng)向另一方支付相當(dāng)于全額轉(zhuǎn)讓費(fèi)10％的違約金，如違約金不足以賠償守約方因此所遭受的損失，違約方并應(yīng)賠償不足部分。

轉(zhuǎn)讓方未按第3條的要求向受讓方提供資料，受讓方有權(quán)要求轉(zhuǎn)讓方改正；至改正之日止，每逾期一日轉(zhuǎn)讓方應(yīng)向受讓方支付相當(dāng)于全額轉(zhuǎn)讓費(fèi)0.2‰的延期轉(zhuǎn)讓違約金。

9．轉(zhuǎn)讓方應(yīng)按受讓方要求提供技術(shù)成果的技術(shù)培訓(xùn)、輔導(dǎo)等相關(guān)服務(wù)，直至受讓方能夠獨(dú)立、正確地使用該技術(shù)成果。

11．本合同生效后，受讓方基于本合同所涉之技術(shù)成果的后繼開(kāi)發(fā)、改進(jìn)等技術(shù)成果的著作權(quán)及相關(guān)權(quán)利歸受讓方享有。

12．雙方因履行本合同而提供之文件／資料作為本合同之附件，構(gòu)成本合同的必要組成部分，與本合同具同等法律效力。

13．未盡事宜經(jīng)合同雙方協(xié)商一致并簽訂書(shū)面補(bǔ)充協(xié)議，該補(bǔ)充協(xié)議與本合同具同等法律效力。

16．因履行本合同而致之爭(zhēng)議由雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不成，提交人民法院裁決。

17．本合同一式 份，自雙方簽字蓋章之日起生效，由合同雙方各執(zhí) 份，具有同等法律效力。

轉(zhuǎn)讓方（蓋章）： 受讓方（蓋章）：

法定代表人（簽字）： 法定代表人（簽字）：

年 月 日

年 月 日

簽訂地點(diǎn)：_________

第四篇：信息技術(shù)成果應(yīng)用

信息技術(shù)應(yīng)用成果

通過(guò)本輪“國(guó)培計(jì)劃（2014）”——安徽省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，我深深地認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代信息技術(shù)完全符合以“學(xué)生學(xué)為中心”教學(xué)理念，它的引入，向傳統(tǒng)教育提出了挑戰(zhàn)，具有其它媒體無(wú)法比擬的直觀性、綜合性、廣泛性、及時(shí)性、趣味性。現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，使教育教學(xué)手段更加豐富，對(duì)教育教學(xué)效果的提高起到促進(jìn)作用。

一、信息技術(shù)是教育改革和發(fā)展的需要 新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，為適應(yīng)教育發(fā)展的要求，在對(duì)學(xué)科定位、教學(xué)目的的要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)估作出相應(yīng)調(diào)整的同時(shí)，還增加了“教學(xué)設(shè)備”這個(gè)亮點(diǎn)。這對(duì)教學(xué)的現(xiàn)代化將起到極大的促進(jìn)作用。新課程強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有“主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。而我們應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)所編制的多媒體課件就能夠很好地來(lái)體現(xiàn)新課程的很多理念，在教學(xué)中，教師把講授的內(nèi)容與信息技術(shù)的形象化處理相結(jié)合，使教師的講授與信息技術(shù)的演示融為一體，將教學(xué)中抽象的問(wèn)題具體化、枯燥的問(wèn)題趣味化、靜止的問(wèn)題動(dòng)態(tài)化、復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。為教育教學(xué)提供了便利。

二、信息技術(shù)教學(xué)能全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情

眾所周知，興趣是最好的老師，在教育教學(xué)活動(dòng)中，老師們都極力引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的向往，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，然而興趣和動(dòng)機(jī)并不是揮之即來(lái)的，而是通過(guò)外界事物的新穎性、獨(dú)特性來(lái)滿(mǎn)足

學(xué)生的好奇心和探究心理的需要而引發(fā)的。在課堂教學(xué)中，多媒體是教學(xué)信息的載體，是傳輸信息的工具和手段，它的作用不僅僅是用來(lái)傳遞教學(xué)內(nèi)容的，最重要的是它會(huì)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，調(diào)節(jié)課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，吸引長(zhǎng)期的注意力，以輕松愉快的心情參與到課堂教學(xué)中來(lái)，達(dá)到了從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的目的。

三、信息技術(shù)教學(xué)推廣和普及促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間的均衡發(fā)展 現(xiàn)在，我們縣從幼兒園到高中每個(gè)教室都配備了“班班通”項(xiàng)目設(shè)備，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)后，大部分教師都能熟練地使用“班班通”項(xiàng)目設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“校校通、班班通、人人通”的目標(biāo)。這樣縮短了城鄉(xiāng)之間的差別，大大地促進(jìn)了農(nóng)村義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

四、正確處理好信息技術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的關(guān)系。

在信息技術(shù)給我們帶來(lái)極大方便的同時(shí)，我們也不能摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)手段。在設(shè)計(jì)信息技術(shù)教程時(shí)，要把握好使用時(shí)機(jī)，正確處理和粉筆、黑板、普通教具、語(yǔ)言表達(dá)之間的關(guān)系，特別要考慮時(shí)間因素，正確處理好信息技術(shù)教學(xué)時(shí)間與適時(shí)的課堂講解、板書(shū)、交流、反思之間的關(guān)系。

總之,運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且降低學(xué)習(xí)的難度，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果，信息技術(shù)已經(jīng)成為了老師教學(xué)的好幫手,為教師的教和學(xué)生的學(xué)都帶來(lái)了難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件，克服困難，縮短城鄉(xiāng)差距，讓學(xué)生充分享受現(xiàn)代教育資源，接受優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

第五篇：信息技術(shù)成果應(yīng)用

信息技術(shù)應(yīng)用成果

目前，以智力、技術(shù)為主要資源的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，加快了全球經(jīng)濟(jì)一體化、生產(chǎn)信息化的進(jìn)程。信息技術(shù)是當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中最先進(jìn)的生產(chǎn)力，屬于高新科技領(lǐng)域，它的迅猛發(fā)展為國(guó)民經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。信息技術(shù)逐漸成為新技術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展最快、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的先導(dǎo)技術(shù)，信息技術(shù)的創(chuàng)新創(chuàng)造了巨大的產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)，引發(fā)了一場(chǎng)新的產(chǎn)業(yè)革命，使信息產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)為全球經(jīng)濟(jì)中融合度最高、發(fā)展?jié)摿ψ畲?、增長(zhǎng)速度最快的領(lǐng)域之一。信息技術(shù)的發(fā)展極大地改變了人們的思維方式、生產(chǎn)和生活方式，影響著全球科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和軍事的發(fā)展，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的逐步完善，政府在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)資源配置中的職能與角色也正在發(fā)生著深刻的變化。建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體系，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信、信息管理與處理、多媒體等主要信息技術(shù)的概念、基本思想和組成，詳細(xì)說(shuō)明了信息技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用，分析了信息化社會(huì)的發(fā)展和信息產(chǎn)業(yè)及其管理，并對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用尤其在教育教學(xué)方面的有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。我國(guó)引入并推進(jìn)MPA教育，將為公共事務(wù)、公共管理和公共政策研究與分析等領(lǐng)域培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才，為政府部門(mén)和非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)、掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)、精通具體政策領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)化管理者和政策分析。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展和推進(jìn)，信息技術(shù)在教學(xué)上突破了單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式和貧乏的教育資源，拓寬了時(shí)空的概念，在繼承傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮了自身的特點(diǎn)，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)，有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。多媒體的應(yīng)用，使教育教學(xué)手段更加豐富，對(duì)教育教學(xué)效果的提高起到促進(jìn)作用。

一、信息技術(shù)是教育改革和發(fā)展的需要 新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，為適應(yīng)教育發(fā)展的要求，在對(duì)學(xué)科定位、教學(xué)目的的要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)估作出相應(yīng)調(diào)整的同時(shí)，還增加了“教學(xué)設(shè)備”這個(gè)亮點(diǎn)。這對(duì)教學(xué)的現(xiàn)代化將起到極大的促進(jìn)作用。此外，在新課改中提出了一些新的理念，如教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀等，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出“改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。即新課程強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有“主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。而我們應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)所編制的多媒體課件就能夠很好地來(lái)體現(xiàn)新課程的很多理念，在教學(xué)中，教師把講授的內(nèi)容與信息技術(shù)的形象化處理相結(jié)合，使教師的講授與信息技術(shù)的演示融為一體，將教學(xué)中抽象的問(wèn)題具體化、枯燥的問(wèn)

題趣味化、靜止的問(wèn)題動(dòng)態(tài)化、復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。為教育教學(xué)提供了便利。

二、信息技術(shù)教學(xué)能全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情

在教育教學(xué)活動(dòng)中，老師們都極力引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的向往，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得快樂(lè)和享受，這無(wú)疑是我們教師在課堂教學(xué)中所追求的目標(biāo)。然而興趣和動(dòng)機(jī)并不是揮之即來(lái)的，而是通過(guò)外界事物的新穎性、獨(dú)特性來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心和探究心理的需要而引發(fā)的。在課堂教學(xué)中，多媒體是教學(xué)信息的載體，是傳輸信息的工具和手段，它的作用不僅僅是用來(lái)傳遞教學(xué)內(nèi)容的，最重要的是它會(huì)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，調(diào)節(jié)課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如，在教學(xué)《方程的意義》時(shí)，借天平認(rèn)等式，稱(chēng)重中感受相等，再現(xiàn)生活的情景，知道數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。數(shù)學(xué)就是來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。還有在教學(xué)《平行四邊形》面積時(shí)。利用了課件來(lái)推導(dǎo)平行四邊形的面積，學(xué)生不覺(jué)得抽象具體化了，加上手動(dòng)的操作，教學(xué)效果很好。眾所周知，興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)，無(wú)異于是一種苦役；沒(méi)有興趣的教學(xué)，就沒(méi)有智慧和靈感。素質(zhì)教育教學(xué)本身對(duì)學(xué)生的要求就比較高，加之學(xué)生的年齡特征，單一傳統(tǒng)的教學(xué)方式造成學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)能力難以提高。而運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，在很大程度上解決了傳統(tǒng)教學(xué)中的困難。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，吸引長(zhǎng)期的注意力，以輕松愉快的心情參與到課堂教學(xué)中來(lái)，達(dá)到了從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)” 的目的。

三、信息技術(shù)教學(xué)推廣和普及的困難造成教育資源不均衡 應(yīng)用多媒體教學(xué)讓鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)力不從心，多媒體教學(xué)的好處不勝枚舉，但目前鄉(xiāng)村學(xué)校在教學(xué)設(shè)施配套這一塊還顯得還很蒼白，好一點(diǎn)的學(xué)?？偣仓挥幸粋€(gè)電教室，老師們需要使用電教室還要協(xié)調(diào)，不然會(huì)撞班，老師們無(wú)法正常使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，所以老師們大多對(duì)多媒體的運(yùn)用掌握得也不太熟練，這對(duì)多媒體教學(xué)的推廣也成了障礙，同時(shí)也使學(xué)生對(duì)新生事物的接受造成了局限。因此，要想縮短城鄉(xiāng)教學(xué)差距，多媒體設(shè)施的配備也是亟待解決的問(wèn)題。畢竟大部分學(xué)生還是在農(nóng)村，他們享受不到優(yōu)質(zhì)的教育資源，這本身就讓鄉(xiāng)村孩子輸在了起跑線上，我們有愧于孩子們，我們要盡量為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

四、正確處理好信息技術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的關(guān)系。

在信息技術(shù)給我們帶來(lái)極大方便的同時(shí)，我們也不能摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)手段。信息技術(shù)教學(xué)是在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上增加這一特殊工具的教學(xué)，它不可能拋棄所有的傳統(tǒng)教學(xué)手段。因此在設(shè)計(jì)信息技術(shù)教程時(shí)，要把握好使用時(shí)機(jī)，正確處理和粉筆、黑板、普通教具、語(yǔ)言表達(dá)之間的關(guān)系，特別要考慮時(shí)間因素，正確處理好信息技術(shù)教學(xué)時(shí)間與適時(shí)的課堂講解、板書(shū)、交流、反思之間的關(guān)系。在條件差的鄉(xiāng)村學(xué)校，我們也要巧妙利用好信息技術(shù)比如上網(wǎng)查找資料，利用手機(jī)接收，讓學(xué)生也感受現(xiàn)代化的直觀教具。

總之,運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且降低學(xué)習(xí)的難度，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果;信息技術(shù)對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野，拓展思路，啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力起到很好的促進(jìn)作用，具有無(wú)限的潛力，但是，需要注意的是，對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)，信息技術(shù)教學(xué)是無(wú)法取代的，如果那樣，其作用將適得其反。信息技術(shù)已經(jīng)成為了老師教學(xué)的好幫手,為教師的教和學(xué)生的學(xué)都帶來(lái)了難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件，克服困難，縮短城鄉(xiāng)差距，讓學(xué)生充分享受現(xiàn)代教育資源，接受優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。讓信息技術(shù)的作用和功能更加強(qiáng)大。