第一篇：長征組歌朗誦詞

1、告別

紅旗飄，軍號響。子弟兵，別故鄉(xiāng)。王明路線滔天罪,，五次“圍剿”敵猖狂。紅軍急切上征途，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移去遠(yuǎn)方。男女老少來相送，熱淚沾衣敘情長。緊緊握住紅軍的手，親人何時返故鄉(xiāng) 烏云遮天難持久，紅日永遠(yuǎn)放光芒。革命一定要勝利，敵人終將被埋葬。

2、突破封鎖線

路迢迢，秋風(fēng)涼。敵重重，軍情忙。紅軍夜渡于都河，跨過五嶺搶湘江。三十晝夜飛行軍，突破四道封鎖墻。不怕流血不怕苦，前仆后繼殺虎狼。全軍想念毛主席，迷霧途中盼太陽。

3、遵義會議放光輝

苗嶺秀，旭日升。百鳥啼，報新春。遵義會議放光輝，全黨全軍齊歡慶。萬眾歡呼毛主席，馬列路線指航程。雄師刀壩告大捷，工農(nóng)踴躍當(dāng)紅軍。英明領(lǐng)袖來掌舵，革命磅礴向前進(jìn)。

4、四渡赤水出奇兵

橫斷山，路難行。天如火，水似銀。親人送水來解渴，軍民魚水一家人。橫斷山，路難行。敵重兵，壓黔境。戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵。烏江天險重飛渡，兵臨貴陽逼昆明。敵人棄甲丟煙槍，我軍乘勝趕路程。調(diào)虎離山襲金沙，毛主席用兵真如神。

5、飛越大渡河

水湍急，山峭聳，雄關(guān)險，豺狼兇。健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。安順場邊孤舟勇，踩波踏浪殲敵兵。晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定。鐵索橋上顯威風(fēng)，勇士萬代留英名。

6、過雪山草地

雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

7、到吳起鎮(zhèn)

鑼鼓響，秧歌起。黃河唱，長城喜。臘子口上降神兵，百丈懸崖當(dāng)云梯。六盤山上紅旗展，勢如破竹掃敵騎。陜甘軍民傳喜訊，征師勝利到吳起。南北兄弟手?jǐn)y手，擴(kuò)大前進(jìn)根據(jù)地。

8、祝捷

大雪飛，洗征塵。敵進(jìn)犯，送禮品。長途跋涉足未穩(wěn)，敵人圍攻形勢緊。毛主席戰(zhàn)場來指揮，全軍振奮殺敵人。直羅滿山炮聲急，萬余敵兵一網(wǎng)擒?；钭搅藬城跖熼L，軍民凱歌高入云。勝利完成奠基禮，軍民凱歌高入云。

9、報喜

手足情，同志心。飛捷報，傳佳音。英勇的二四方面軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)省久聞名。歷盡千辛萬般苦，勝利會聚甘孜城。全軍怒斥張國燾，歡呼北上并肩行。邊區(qū)軍民喜若狂，紅旗招展迎親人。

10、大會師

紅旗飄，軍號響。戰(zhàn)馬吼，歌聲亮。鐵流兩萬五千里，紅軍威名天下?lián)P。各路勁旅大會師，日寇膽破蔣魂喪。軍也樂來民也樂，萬水千山齊歌唱。歌唱領(lǐng)袖毛主席，歌唱偉大的共產(chǎn)黨。歌唱領(lǐng)袖毛主席，歌唱偉大的共產(chǎn)黨。

長征是歷史記錄上的第一次 長征是宣言書，長征是宣傳隊 長征是播種機(jī) 長征是以我們勝利 敵人失敗而告結(jié)束

（注：紅字為女黑字為男藍(lán)字齊誦）

第二篇：長征組歌教案

《長征組歌》兩首

張春霞

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．知識目標(biāo)：了解《長征組歌》的寫作背景；品評歌詞概括性語言的表現(xiàn)力；了解清新動人的優(yōu)美曲調(diào)；學(xué)習(xí)和掌握擬人、對偶的修辭手法。

2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想像力和概括能力；通過學(xué)習(xí)，了解歌詞融會長征途中各地民間音樂和工農(nóng)紅軍歌曲的發(fā)展。

3．情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)唱長征組歌的熱情和積極性。通過學(xué)唱，讓學(xué)生了解中國的歷史、了解毛主席領(lǐng)導(dǎo)的英明和偉大，激發(fā)熱愛毛主席、共產(chǎn)黨的感情。

二、.重點(diǎn)難點(diǎn)

1．熟讀、背誦，激發(fā)學(xué)生展開想像，再現(xiàn)詩歌的畫面，理解作者的寫作意圖。2．理解歌詞的內(nèi)容，分析用詞的概括性和準(zhǔn)確性。

3．從歌詞中領(lǐng)悟毛主席用兵如神和紅軍長征所表現(xiàn)的大無畏英雄氣概。

第一課時《四渡赤水出奇兵》

教學(xué)要點(diǎn)

1.了解有關(guān)蕭華的文學(xué)常識和《長征組歌》的創(chuàng)作背景。

2.了解長征和四渡赤水的歷史知識。

3.理解詩歌主題和作者的思想感情，體會紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏與樂觀豪邁。

4.學(xué)習(xí)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1．播放電視《長征組歌》演唱片段。

2．導(dǎo)入；同學(xué)們，剛才我們觀看了蕭華作詞，晨耕、生茂、唐軻、遇秋作曲的《長征組歌·紅軍不怕遠(yuǎn)征難》片段。這是蕭華同志在1965年為紀(jì)念紅軍長征勝利30周年的佳作，北京部隊?wèi)?zhàn)友歌舞團(tuán)當(dāng)年首演于北京。全曲由十個樂章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報喜⑩大會師。這部大型聲樂作品，采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊的表現(xiàn)形成，融匯長征沿途各地民間音樂和工農(nóng)紅軍歌曲而加以發(fā)展，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的偉大勝利。

今天我們學(xué)習(xí)其中的《四渡赤水出奇兵》。

二、作者簡介

蕭華（1916—1985），江西興國人。1930年參加紅軍并加入中國共產(chǎn)黨。曾任第四軍的團(tuán)政委、總政治部青年部長、少共國際師政委。長征中任第一軍團(tuán)組織部長、第二師政委。1955年被授予上將軍銜。是中共第八、十一、十二屆中央委員。1965年，他抱病寫作完成了12首長征組詩《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》。

三、解題

土地革命戰(zhàn)爭時期，中央紅軍長征中在川黔滇的赤水河流域，同國民黨軍進(jìn)行了運(yùn)動戰(zhàn)，四渡赤水，打亂了敵人的追剿計劃，然后急行軍渡過金沙江，擺脫數(shù)十萬國民黨軍的圍追堵截，取得戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中決定性的勝利?！端亩沙嗨銎姹?/p>

是長征途中毛澤東指揮紅軍四次渡過赤水河，牽著敵人走，調(diào)敵人的兵力出云南，為紅軍北上擺脫敵人圍追堵截的得意之作，因為用兵出神入化，所以說“出奇兵”。

四、朗讀詩歌，體會情感

聽范讀，學(xué)生自由朗讀，感受語言，體味情感。

五、學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》 ㈠、思考問題：

1、歌詞內(nèi)容包括哪兩部分？歌詞的中心句是哪句？

2、紅軍面臨的困境有哪些？紅軍克敵制勝、戰(zhàn)勝困難的原因是什么？對這些困境的渲染有什么作用？

3、哪些內(nèi)容表現(xiàn)了毛主席的用兵如神？這首歌詞表現(xiàn)了怎樣的主題？ 學(xué)生討論、交流明確：

1、歌詞內(nèi)容可分為兩部分：

第一部分（第1—5行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。

第二部分（第6—17行），表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國民黨軍隊進(jìn)行了一場出色的運(yùn)動戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。這一部分分兩層。第一層（6——9行），描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。第二層（10—17行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。歌詞的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，畫龍點(diǎn)睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

2、紅軍面臨的困境：①自然環(huán)境的惡劣（橫斷山/路難行/天如火/水似銀）

②敵軍的兇猛攻擊（橫斷山/路難行/敵重兵/壓黔境）紅軍克敵制勝的原因：毛主席用兵如神，紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，還有人民群眾的擁戴和支持。對這些困

境的渲染為后文突出紅軍的神勇作了鋪墊。

3、四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、襲（巧渡）金沙（江）等，展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。

主題：表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

（二）、品味語言

1、自由朗讀歌詞,找出喜歡的句子,交流喜歡的原因。喜歡的詩句： 例如：“橫斷山，路難行，天如火，水似銀?！保O寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。）

“親人送水來解渴，軍民魚水一家人?！保▽懷赝救嗣袢罕妼まr(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。）

再如：“天如火，水似銀”，用比喻生動再現(xiàn)天氣的酷熱和缺水的景象，從而渲染紅軍行軍的艱辛。

再如：“橫斷山，路難行，敵重兵，壓黔境”，再現(xiàn)紅軍不僅面臨嚴(yán)酷的環(huán)境，而且處于被幾十萬敵軍圍追堵截的艱難處境，從一個“壓”字即可看出來。

“戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵?！边@兩句突出了四渡赤水河戰(zhàn)役中紅軍巧妙運(yùn)動、出奇制勝的特點(diǎn)。

從第10――16行，這幾行文字生動形象的在讀者面前展現(xiàn)了一場場敵我之間的運(yùn)動戰(zhàn)。讓人深刻的感受到紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)、勇敢、機(jī)智的英雄形象，也表現(xiàn)了毛澤東用兵如神的軍事家的風(fēng)采。

2、賞析

（1）、《四渡赤水出奇兵》用詞非常準(zhǔn)確生動，請你從敵人、紅軍兩方面各找出一些用得好的動詞，分析其作用或妙處。

〖參考〗“壓”寫敵軍來勢洶洶，“棄”、“丟”寫敵人狼狽不堪、望風(fēng)而逃，前后對比鮮明，反襯我軍的神勇；“出、飛渡、臨、逼、趕、襲”寫紅軍作戰(zhàn)機(jī)動靈活，“毛主席用兵真如神”；“走”古義是跑，這里既說明紅軍徒步長征的艱難，又寫出紅軍運(yùn)動的快捷，表現(xiàn)了紅軍的大無畏精神；“飛”寫出紅軍再渡烏江天險的神速。

（2）、這首歌詞都恰當(dāng)運(yùn)用了多種修辭手法，請你任選一種舉例說明并談?wù)勂浔磉_(dá)作用?！紖⒖肌?/p>

①“橫斷山，路難行，天如火來水似銀?！庇帽扔?、夸張極寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。

②“親人送水來解渴，軍民魚水一家人。”把軍民關(guān)系比作魚水關(guān)系，說明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。

③反復(fù)吟唱“橫斷山，路難行”，強(qiáng)調(diào)突出紅軍行軍的艱難。

（三）、小結(jié)

1、中心意思

這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

2、寫作特點(diǎn)

歌詞長短相間，適當(dāng)反復(fù)，語言高度概括，巧用動詞。還多處運(yùn)用貼切的比喻。增強(qiáng)了表達(dá)效果。

六、布置作業(yè)

背誦課文，學(xué)唱這首歌。

第二課時《過雪山草地》

教學(xué)要點(diǎn)

1.了解紅軍爬雪山、過草地的歷史背景。

2.理解詩歌的主題和作者的思想感情。

3.學(xué)習(xí)革命前輩不怕艱苦的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)戰(zhàn)勝各種困難的意志。

教學(xué)過程

一、檢查背誦

二、創(chuàng)設(shè)情境

1、播放中央電視臺為慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年而播出的電視連續(xù)劇《長征》中爬雪山、過草地的片斷。

海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變；草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。紅軍長征途中前有殺敵，后有追兵，空中有敵機(jī)盤旋，紅軍指戰(zhàn)員連續(xù)行軍作戰(zhàn)，缺少衣食，藥品奇缺，許多戰(zhàn)士尤其是傷病員都倒在了雪山草地。雪山草地，是長征途中最難走的一段道路。

2、出示詩作：丁甘如（長征時任紅三十一軍第九師師部測繪員，援西軍司令部作戰(zhàn)參謀。后任成都軍區(qū)司令部副參謀長、顧問。1961年晉升為少將軍銜）詩作：

《過雪山草地》

萬苦艱辛出重圍，又入雪山荒原地；饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀。三軍肝膽硬如鐵，經(jīng)得狂風(fēng)暴雨侵；饑寒交迫不掛齒，全靠主義照征程。神兵飛奪臘子口，會師陜甘挫追敵；日寇深入民族危，為求解放戰(zhàn)到底。

《悼戰(zhàn)友》

三過草地苦難熬，雨夜棲身牛糞房；

篝邊戰(zhàn)友長辭去，別前鞠躬淚含眸。

三、朗讀歌詞

找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”

四、學(xué)習(xí)《過雪山草地》

1、自學(xué)思考：歌詞內(nèi)容可以分為哪兩部分？

第一部分（1—4行），描寫紅軍過雪山草地時遇到的極大困難。

第二部分（5—12行），描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強(qiáng)斗志，表現(xiàn)了紅 軍戰(zhàn)士力量的源泉。

2、品味語言，體會修辭方法的作用。

①“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。

②“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”，（不直接說紅軍戰(zhàn)士把高聳的雪山踩在腳底下，）“低頭”、“迎”把雪山擬人化，寫出紅軍不畏艱難、豪邁樂觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。

③“草毯泥氈扎營盤”，“毯”、“氈”用比喻精練生動地展現(xiàn)了過草地時艱難困苦的情景，突出了紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志。

④“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅?！?用對偶充分表現(xiàn)了紅軍饑寒交迫的處境，一個“更”字，一個“越”字，再次突現(xiàn)了紅軍“不怕難”的精神。

五、小結(jié)

《過雪山草地》這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神和堅定的共產(chǎn)主義信念。

六、學(xué)唱這首歌。

七、拓展延伸

1、這兩首歌詞有異曲同工之美，說一說它們在寫法上有哪些共同特點(diǎn)？

〖參考〗①都通過中心句直接表達(dá)主題；②均由兩部分組成，都對紅軍所遇的困難作了描繪，以此襯托紅軍將士的高貴品質(zhì)；③句式都長短交錯，整齊中略有變化：都以七言為主，整齊的句式、和諧的韻腳，表現(xiàn)了一種壯

闊的場面、宏大的氣勢，表現(xiàn)了紅軍從容不迫、英勇無畏的精神和樂觀豪邁的情懷；都用整齊集中的三言句描繪紅軍所處的險惡處境，渲染了一種緊張、激烈或莊嚴(yán)、殘酷的氣氛，對紅軍起到了烘托作用。[不同：《過雪山草地》主要是表現(xiàn)自然環(huán)境的惡劣，紅軍饑寒交迫、生存危機(jī)之嚴(yán)重；《四渡赤水出奇兵》中則既表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，也寫了敵軍的兇猛攻擊。]

2、人們說，改革開放是一次新長征，你對這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長征精神呢？各人談?wù)勛约旱目捶?。學(xué)生交流、明確：

說改革開放是一次新長征，可以從以下幾個方面來理解：一是處于歷史轉(zhuǎn)折時期，二是氣勢宏偉壯麗，三是任重道遠(yuǎn)，四是影響深廣。

當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長征精神，可以從大處著眼，面對強(qiáng)敵時，必須發(fā)揚(yáng)長征精神，審時度勢，正確決策，一往無前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)來談，還可以聯(lián)系本人實(shí)際來談體會。

八、布置作業(yè)

（一）背誦課文

（二）賞析

到吳起鎮(zhèn) 鑼鼓響，秧歌起。黃河唱，長城喜。臘子口上降神兵，百丈懸崖當(dāng)云梯。六盤山上紅旗展，勢如破竹掃敵騎。陜甘軍民傳喜訊，征師勝利到吳起。南北兄弟手?jǐn)y手，擴(kuò)大前進(jìn)根據(jù)地。

1． 給下列加點(diǎn)字注音：

降神兵（）掃敵騎（）手?jǐn)y手（）2． 概括一下這首歌詞表達(dá)的思想感情。

表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士經(jīng)過千辛萬苦，勝利到達(dá)吳起鎮(zhèn)大會師的喜悅與自豪之情。3． 這首歌詞開頭的兩句連用4個三字短語，表達(dá)了怎樣的思想感情？你認(rèn)為該用怎樣的語氣誦讀？（4個三字短語激昂、歡快，表達(dá)出軍民同慶勝利的喜悅與自豪之情。宜用歡快、自豪的語氣來讀。）

（三）“調(diào)虎離山”是我國古代用兵“三十六計”之一。你還能寫出“三十六計”中其他計策嗎？請寫出4個。（苦肉計、聲東擊西、打草驚蛇、連環(huán)計、圍魏救趙等）

第三篇：《長征組歌》教案

總第課時

《長征組歌》教學(xué)研究案

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用。

2、體會歌詞中表現(xiàn)毛主席用兵如神，紅軍戰(zhàn)士過雪山，涉草地的艱難及其所表現(xiàn)出的鋼鐵意志。

教學(xué)重點(diǎn)：理解歌詞中心句。

教學(xué)難點(diǎn)：體會歌詞的氣勢美和音樂美。教學(xué)時數(shù)：二課時 教學(xué)過程：

第一課時 四渡赤水出奇兵

一、情境導(dǎo)入

本文選自《長征組歌·紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，1965年為紀(jì)念紅軍長征勝利30周年而作，北京部隊?wèi)?zhàn)友歌舞團(tuán)當(dāng)年首演于北京。全曲由十個樂章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報喜⑩大會師。這部大型聲樂作品，采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊的表現(xiàn)形成，融匯長征沿途各地民間音樂和工農(nóng)紅軍歌曲，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的偉大勝利。

作者簡介：蕭華，江西興國人。1930年參加紅軍并加入中國共產(chǎn)黨。曾任第四軍的團(tuán)政委、總政治部青年部長、少共國際師政委。長征中任第一軍團(tuán)組織部長、第二師政委。1955年被授予上將軍銜。是中共第八、十一、十二屆中共委員。

二、朗讀詩歌，體會情感，正音、正字、釋意

1、正音 皚 ái 黔qián 氈zhān 草毯 tǎn 扎zhā

2、辨形 黔─鈴 皚─鎧 錘─捶

3、釋義

調(diào)虎離山：比喻為了便于乘機(jī)行事，想法子引誘有關(guān)的人離開原來的地方。

千錘百煉：比喻多次的斗爭和考驗。

三、整體感知

1、紅軍面臨的困境有哪些？用課文中的原句回答。

（1）橫斷山，路難行，天如火,水似銀。（2）橫斷山，路難行，敵重兵，壓黔境。

對這些困境的渲染有什么作用？（為后文突出紅軍的神勇作了鋪墊）

2、歌詞內(nèi)容包括哪兩部分？歌詞的中心句是哪句？ 第一部分（第1—6行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。

第二部分（第7—18行），表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國民黨軍隊進(jìn)行了一場出色的運(yùn)動戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。這一部分分兩層。

第一層（7——10行），描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。第二層（10—17行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。歌詞的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，畫龍點(diǎn)睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

四、品味語言

學(xué)生找出自己喜歡的詩句，交流體會。

如“橫斷山，路難行。天如火,水似銀?！保O寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。）

如“親人送水來解渴，軍民魚水一家人?！保▽懷赝救嗣袢罕妼まr(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。）

五、課堂小結(jié)

1、中心意思

這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

2、寫作特點(diǎn)

歌詞長短相間，適當(dāng)反復(fù)，語言高度概括，巧用動詞。還多處運(yùn)用貼切的比喻。增強(qiáng) 了表達(dá)效果。

六、布置作業(yè)：背誦課文

第二課時 過雪山草地

一、檢查背誦

二、朗讀歌詞

三、整體感知

1、找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”

2、歌詞內(nèi)容可以分為哪兩部分？

第一部分（1—4行），描寫紅軍過雪山草地時遇到的極大困難。第二部分（5—12行），描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強(qiáng)斗志，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士力量的源泉。

四、合作探究：

1、紅軍戰(zhàn)士過雪山草地時所遇到的自然環(huán)境怎么樣？所面臨的生活狀況怎么樣？這樣寫有什么作用？

（1）雪皚皚，野茫茫，高原寒；

（2）炊斷糧；

（3）為下文描寫部隊?wèi)?zhàn)勝困難作鋪墊，襯托了戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志、堅強(qiáng)的毅力以及革命戰(zhàn)斗的精神。

2、“雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤“運(yùn)用哪些修辭手法？有什么作用？

（1）擬人、比喻、對偶

（2）用語形象、生動歌頌了紅軍英勇無畏的革命戰(zhàn)斗精神，又與詩的首句相呼應(yīng)。

3、“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

對偶的手法。句式整齊，充分再現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士饑寒交迫的處境和藐視困難的精神。過雪山草地時天氣變化無常，紅軍戰(zhàn)士穿著單衣，糧袋中已粒米皆無，許多戰(zhàn)士饑寒交迫犧牲在行軍途中，但是，一個“更”字，一個“越“字，再次突現(xiàn)了紅軍不怕難的精神。

4、結(jié)合有關(guān)詩句談?wù)劶t軍為什么能夠“翻越雪山”“走過草地”？

（千錘百煉不怕難 最后一句）

5、人們說，改革開放是一次新長征，你對這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長征精神呢？各人談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

學(xué)生交流、明確：說改革開放是一次新長征，可以從以下幾個方面來理解：一是處于歷史轉(zhuǎn)折時期，二是氣勢宏偉壯麗，三是任重道遠(yuǎn)，四是影響深廣。

當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長征精神，可以從大處著眼，面對強(qiáng)敵時，必須發(fā)揚(yáng)長征精神，審時度勢，正確決策，一往無前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)來談，還可以聯(lián)系本人實(shí)際來談體會。

五、課堂小結(jié)：

這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神和堅定的共產(chǎn)主義信念。

六、布置作業(yè)：背誦課文。

第四篇：長征組歌方案

《長征組歌》尚義縣宣傳及啟動方案

策劃單位：文化部文化藝術(shù)人才中心

主辦單位：中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會

尚義縣人民政府

承辦單位：青島德瑞雅文化傳媒有限公司

河北省張家口市尚義縣職業(yè)高中

協(xié)辦單位：待定

活動名稱《長征組歌》大型愛國主義思想教育

一、活動背景

80年前，中國工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍，經(jīng)過艱苦卓絕的萬里長征，在甘肅會寧會師，粉碎了國民黨反動派妄想消滅共產(chǎn)黨和紅軍的圖謀，實(shí)現(xiàn)了紅軍北上抗日的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。紅軍長征的勝利，是中國革命史上的的一項偉大壯舉，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的人間奇跡。它不僅挽救了中國共產(chǎn)黨和紅軍，保存了紅軍隊伍和革命力量，使我們黨和革命事業(yè)轉(zhuǎn)危為安，而且在這場遠(yuǎn)征中產(chǎn)生出來的偉大精神--長征精神，永遠(yuǎn)銘刻在中國革命的豐碑上和全國人民的心理。

1964年，為紀(jì)念紅軍長征勝利30周年，時任解放軍總政治部主任，曾參加過長征的肖華將軍回顧他在長征中的真實(shí)經(jīng)歷、歷時半年，完成了12首形象鮮明、感情真摯的史詩。隨后，晨耕、生茂、唐柯、遇秋等作曲家，選擇其中十首譜成組歌，分別描述了10個環(huán)環(huán)相扣的戰(zhàn)斗生活場面，并巧妙的把各地區(qū)民間曲調(diào)與紅軍傳統(tǒng)曲調(diào)融合在一起，最終匯成一部主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、風(fēng)格獨(dú)特的大型聲樂套曲---《長征組歌》。

1975年，為紀(jì)念長征勝利40周年，當(dāng)時主持軍委工作的鄧小平同志不顧“四人幫”的阻撓，決定復(fù)排《長征組歌》。偉大的長征再一次振奮了民族精神、激勵了革命斗志，《長征組歌》再次響起讓人們看到一絲光明，相信希望就在前方。

二、活動目的及意義

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，人們尤其是青少年這一代人對80年前中國史無前例的偉大長征的歷史、背景、意義及長征精神淡忘了許多.......許多.......。我們有義務(wù)讓孩子們了解、認(rèn)知長征的歷史。當(dāng)年，年輕的紅軍戰(zhàn)士不怕吃苦、不怕犧牲、拋頭顱、灑熱血為的是什么？為的是推翻舊社會，建立新中國的革命信仰和為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想。為的是我們今天的幸福生活，如何培養(yǎng)當(dāng)代青少年愛國主義信仰和實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大理想。是我們?nèi)鐣餐呢?zé)任。

今天我們重訪長征路，帶領(lǐng)孩子們訪紅軍長征的足跡，觀萬水千山、大渡河、赤水河、雪山草地等。聆聽當(dāng)?shù)馗锩先酥v述紅軍長征英雄的故事。接受長征英雄主義和愛國思想教育。讓孩子們體驗長征時期，年輕的紅軍戰(zhàn)士穿草鞋、爬雪山、過草地、吃樹皮、吃草根的革命意志和不怕艱苦、不怕流血犧牲的長征精神。讓孩子們感悟到今天我們刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是為什么？是為了振興民族精神和中國夢：是為了擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任而努力奮斗。讓孩子們真正懂得今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。從小把孩子們培養(yǎng)成有理想、有信仰、有意志、有品德的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

《長征組歌》少年版大型愛國主義思想教育活動的推出，有利于青少年英雄主義和愛國主義思想教育，有利于發(fā)揚(yáng)長征精神和艱苦奮斗的精神，有利于激勵青少年刻苦學(xué)習(xí)和健康成長，有利于培養(yǎng)青少年愛國主義思想情操和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。

本次活動自2014年--2019年歷時五年，在全國中小學(xué)及中等院校開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義思想教育，近5000萬青少年受到長征英雄主義和愛國主義教育。對培育和踐行社會主義核心價值觀在青少年當(dāng)中生根發(fā)芽和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三、總體內(nèi)容

《長征組歌》-大型愛國主義思想教育活動將以系列活動的形式開展，核心內(nèi)容是紀(jì)念長征80周年、培養(yǎng)當(dāng)代青少年愛國主義信仰和實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大理想，把孩子們培養(yǎng)成有理想、有信仰、有意志、有品德的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人?；顒右浴爸卦L長征路 誓做接班人”為主題的長征精神體驗活動。開展愛國主義思想教育講座和長征知識問答及以閱讀、問答、集郵、網(wǎng)絡(luò)、體驗、實(shí)踐等多種形式讓青少年“了解長征 認(rèn)知長征”。此活動時間長、覆蓋面廣、意義重大。是新世紀(jì)青少年愛國主義思想教育典范，具有里程碑意義。

活動主題

重訪長征路

誓做接班人

首席支持單位：

文化部文化藝術(shù)人才中心

活動對象

（一）年齡在6-16歲中小學(xué)、職高、中專、大專在校學(xué)生及海外華僑、香港、澳門、臺灣青少年均可參加。

（二）以學(xué)校為單位組織報名，登陸全國組委會官方網(wǎng)站和國家青少年藝術(shù)人才網(wǎng)報名

四、活動內(nèi)容

（一）中小學(xué)校組織長征知識問答和愛國主義講座

（二）長征知識閱讀、問答、短文征集（讀后感、寄語均可100字以內(nèi)）

（三）以“重訪長征路 誓做接班人”為主題的長征精神體驗活動。

（四）成果展示、現(xiàn)場直通車、頒獎晚會

（五）10月1日將進(jìn)入北京水立方進(jìn)行面向全國演出

五、活動總體方案

1.前期準(zhǔn)備

（一）由張家口市尚義縣職業(yè)高中組織人員，在文化部人才藝術(shù)中心專家指導(dǎo)下練習(xí)其中五首《長征組歌》的系列歌曲。并組織人員場地。邀請本地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、媒體。

（二）由中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會和青島德瑞雅文化傳媒有限公司，組織服裝，邀請媒體及文化部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

2.前期準(zhǔn)備

? 嘉賓資料收集

啟動儀式前一個月前開始征集與參加代表，具體流程如下：

針對舉辦地實(shí)際情況和舉辦地意見，收集可能出席的相應(yīng)政府領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒體資料及聯(lián)系人、企業(yè)界代表資料。

? 舉辦地相關(guān)單位資料收集

舉辦地應(yīng)向組委會提供舉辦地相關(guān)教育和經(jīng)濟(jì)方面資料。具體內(nèi)容有：舉辦地本次活動宣傳重點(diǎn)，相關(guān)企事業(yè)單位及準(zhǔn)備本次活動新聞采訪人員名單及方向。

? 邀請嘉賓

舉辦地內(nèi)的企業(yè)、專家、政府官員及本地媒體由舉辦地政府有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)。文化部藝術(shù)人才中心、中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會、青島德瑞雅文化傳媒有限公司負(fù)責(zé)邀請文化部官員、專家及區(qū)域外媒體參與。

? 匯總和準(zhǔn)備材料

啟動儀式前各方準(zhǔn)備好宣傳材料，并于啟動儀式開幕前準(zhǔn)備好資料。宣傳材料應(yīng)包括：活動舉辦日期、主辦方、承辦方、舉辦地情況、活動舉辦意義和目的。有能力的情況下，應(yīng)制作一份全面介紹舉辦地整體發(fā)展或形象的報告材料一份，由舉辦地相關(guān)單位負(fù)責(zé)，承辦單位進(jìn)行協(xié)助。對確定媒體發(fā)布。

3.前期組織

地區(qū)主辦方最遲于啟動儀式開幕3天前設(shè)立會務(wù)組，負(fù)責(zé)啟動儀式參加人員的接待工作。接待工作主要有五個方面：簽到接待、食宿、交通、場館、參觀陪同安排。主要接待工作由舉辦地政府相關(guān)單位負(fù)責(zé)。組委會最遲于論壇開幕1天前進(jìn)駐組織委員會辦公室（辦公室地點(diǎn)盡可能靠近啟動儀式現(xiàn)場或主要住所）調(diào)度各項接待活動。

簽到接待：舉辦地相關(guān)部門應(yīng)于啟動儀式開幕2日前解決征集接送與會人員車輛的問題。重要領(lǐng)導(dǎo)和專家代表要逐個敲定到達(dá)時間，并在不遲于到達(dá)時間15分鐘前抵達(dá)機(jī)場或車站接站。設(shè)立組委會接待臺，力爭24小時接通電話，方便為開車嘉賓電話指路。在接站人員陪同嘉賓抵達(dá)預(yù)定賓館后要第一時間登記到達(dá)嘉賓的資料，并發(fā)放啟動儀式資料，安排嘉賓入住。如有條件，應(yīng)在賓館門口設(shè)立水牌，公示活動時間地點(diǎn)、接送車輛、帶隊人及其聯(lián)系方式。接待室應(yīng)保持和舉辦地政府相關(guān)單位的聯(lián)系，在嘉賓入住當(dāng)天就應(yīng)聲明報銷范圍，隨時為嘉賓報銷差旅費(fèi)用并隨時解決其他問題。啟動儀式結(jié)束后，接待組核驗嘉賓所退房卡，并認(rèn)真收集嘉賓遺失物品，并聯(lián)系嘉賓設(shè)法歸還。

食宿：舉辦地相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)在核實(shí)所有嘉賓抵達(dá)時間之后立即解決住宿地方，并同時解決賓館進(jìn)餐問題，和賓館及時結(jié)清賬目。如有個別嘉賓不能及時確定抵達(dá)時期，就應(yīng)于不遲于啟動儀式開幕前1天徹底敲定所有住宿問題，絕對保障嘉賓參會期間有地方吃住。確定吃住問題后組委會應(yīng)及時確保用餐券制作完工，在嘉賓抵達(dá)賓館時及時發(fā)放。

交通與參觀陪同：舉辦地相關(guān)部門應(yīng)在不遲于啟動儀式開幕1天前解決接送嘉賓參會的常用車輛。并同時解決預(yù)定參觀的企、事業(yè)單位或?qū)W校的陪同工作（參觀企、事業(yè)單位或?qū)W校在參觀時委派至少一人陪同嘉賓，組委會應(yīng)派出至少一人全程陪同參觀嘉賓）。

場館：舉辦地相關(guān)部門最遲應(yīng)于啟動儀式開幕前3天確定啟動儀式場地，并向文化部藝術(shù)人才中心、中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會、青島德瑞雅文化傳媒有限公司發(fā)出通知。場地涵蓋：新聞發(fā)布會場地、啟動儀式場地等。組委會最遲于啟動儀式開幕前1天布置完所有場地并通過驗收。還應(yīng)安排現(xiàn)場維護(hù)人員。

4.新聞發(fā)布會

啟動儀式開幕當(dāng)天，在舉辦地舉行活動的新聞發(fā)布會，邀請舉辦地新聞辦人員主持，文化部藝術(shù)人才中心、中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會等活動負(fù)責(zé)人和舉辦地相關(guān)負(fù)責(zé)人，舉辦地政府部門、教育部門、宣傳部門應(yīng)派員參會。文化部藝術(shù)人才中心負(fù)責(zé)人和舉辦地政府負(fù)責(zé)人向媒體介紹活動安排和舉辦本次活動成果，并接受媒體提問。

5.啟動儀式

啟動儀式當(dāng)天，邀請所有重要領(lǐng)導(dǎo)參加。領(lǐng)導(dǎo)包括文化部藝術(shù)人才中心領(lǐng)導(dǎo)，中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會領(lǐng)導(dǎo)，本縣主要領(lǐng)導(dǎo)，教育部門主要領(lǐng)導(dǎo)，啟動儀式根據(jù)天氣和各地偏好放置室內(nèi)或室外。

啟動儀式流程大致如下：

1）主持人宣布啟動儀式開始，并介紹嘉賓 2）由組委會負(fù)責(zé)人宣布啟動儀式組織情況和流程。3）文化部藝術(shù)人才中心領(lǐng)導(dǎo)致辭。4）中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會領(lǐng)導(dǎo)致辭 5）舉辦地主要領(lǐng)導(dǎo)致辭 6）教育部門領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布開幕

6.對話會和推介會

對話會和推介會應(yīng)于啟動儀式結(jié)束后進(jìn)行，其目的是為了給在啟動儀式上互相了解的專家、政府、企業(yè)、媒體各方以互相交流的平臺。其中對話會、推介會的主體是本地政府，專家，企業(yè)界與媒體對話會、推介會。主要是政府和企業(yè)界關(guān)于推進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和傳統(tǒng)文化教育而進(jìn)行的推介和洽談（最好有對本地區(qū)做出推介的宣傳性材料）。

對話會、推介會主體要求采用雙方平等對話的形式，可參考濟(jì)南食品文化節(jié)“紅與黑的對話”研討會的組織形式，也可部分參考美國大選的一些具體設(shè)計，大致應(yīng)有由主持人組織本地政府官員和專家同另一方先進(jìn)行各自觀點(diǎn)的陳述和展示（在展示中推介地方發(fā)展情況及招商引資或?qū)χ苓叺貐^(qū)影響等工作）。政府和企業(yè)界的資料應(yīng)當(dāng)于對話會、推介會1天前發(fā)至媒體參會人員手中。其主要流程如下：

1）主持人介紹參會嘉賓。

2）企業(yè)界或政府管理者代表闡述本地區(qū)發(fā)展的觀點(diǎn)、工作、業(yè)績等情況。3）主持人應(yīng)關(guān)注媒體的隨時提問，在相應(yīng)話題告一段落時注意節(jié)奏及時掌控進(jìn)度。

推介會由于涉及政府工作細(xì)節(jié)，將采取展示-提問和溝通階段依次進(jìn)行。根據(jù)產(chǎn)業(yè)推介的特殊性，推介會可采用不公開的形式開展。具體流程有：

1）舉辦地深入介紹當(dāng)?shù)卣畬Ρ镜貐^(qū)發(fā)展做出的工作和努力及近遠(yuǎn)期規(guī)劃。

2）與會本地重要企業(yè)做產(chǎn)業(yè)和技術(shù)展示。3）本地重要企業(yè)推介自身。

4）進(jìn)入溝通階段，對有意向采訪企業(yè)的媒體進(jìn)行洽談。

7.成果發(fā)布

可考慮網(wǎng)上發(fā)布或現(xiàn)場發(fā)布。如現(xiàn)場發(fā)布，應(yīng)有活動負(fù)責(zé)人與舉辦地相關(guān)負(fù)責(zé)人參加，在對話會、推介會進(jìn)行到溝通階段時進(jìn)行。主持人宣布開始-公布《長征組歌》活動的最終方式及辦法-公布《長征組歌》進(jìn)程中產(chǎn)生的社會影響與政府效應(yīng)-宣布具體演出時間和演出地點(diǎn)-答記者問。

六、活動時間、地點(diǎn)安排

進(jìn)京時間：2015年9月30日（水立方）。啟動時間：2015年7月1日（尚義縣城內(nèi)）

七、活動現(xiàn)場和后期宣傳

1.提前做好宣傳計劃。對于宣傳做出整體規(guī)劃，并嚴(yán)格付諸實(shí)施。

視活動規(guī)模邀請媒體。重點(diǎn)邀請的媒體有兩大類：舉辦地地方媒體。文

化類媒體可視情況邀請、網(wǎng)絡(luò)媒體有承辦方自行發(fā)布（包含當(dāng)?shù)貑觾x

式和進(jìn)京演出的文稿和圖片宣傳），發(fā)布網(wǎng)站主要為：

人民網(wǎng)+新華網(wǎng)+鳳凰網(wǎng)+央視網(wǎng)+光明網(wǎng)+新華報業(yè)網(wǎng)+中國新聞網(wǎng)+中國

廣播網(wǎng)+中國青年網(wǎng)+大公網(wǎng)+中國網(wǎng)+中國日報網(wǎng)+ 中華網(wǎng)+中國創(chuàng)

新網(wǎng)+中國企 業(yè)新聞網(wǎng)+消費(fèi)日報網(wǎng)+中原網(wǎng)+中國商報網(wǎng)等

2.充分發(fā)揮傳統(tǒng)宣傳方式，可以以幕布和地方報紙媒體廣告方式宣傳活動。并由承辦方和舉辦地相關(guān)部門共同進(jìn)行活動推廣。

3.在推介活動中，有承辦方進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)媒體報道，同時還應(yīng)該進(jìn)行后續(xù)報道，力爭把活動效應(yīng)宣傳到最好。

4.活動過程中，各媒體要及時發(fā)布活動進(jìn)程，借用本次活動，地方政府可組織媒體對本縣要推介的情況進(jìn)行集體采訪會。5.活動后，注意總結(jié)具體活動成果，并注意發(fā)布后續(xù)成果。

第一階段：活動現(xiàn)場

活動現(xiàn)場放置《長征組歌》大型愛國主義思想教育活動宣傳幕布或易拉寶。有條件的話，力爭地方相關(guān)部門在車站的幕布宣傳。同時力爭在涉及學(xué)校、企業(yè)、政府官網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。

第二階段：活動進(jìn)行期

闡明本次活動在尚義縣的思想教育和政府工作成果，并做深入后續(xù)報道。由國內(nèi)一些較大型網(wǎng)站以軟文的形式大力推廣尚義縣在全國的形象和影響力。

八、安全預(yù)案

1.啟動儀式和對話推介會

活動需向消防部門、公安部門上報安全預(yù)案，明晰安全出口。防擁擠、防糾紛等。過程中如出現(xiàn)騷亂，參與現(xiàn)場服務(wù)的成員將進(jìn)行調(diào)解，并準(zhǔn)備采取安全預(yù)案。

2.參觀過程

領(lǐng)導(dǎo)、專家、企業(yè)高管組團(tuán)參觀時，應(yīng)有承辦方、舉辦地相關(guān)人員、參觀地相關(guān)人員至少各派一人隨行，負(fù)責(zé)安全，了解參觀地構(gòu)造和安全通道，并隨時注意參觀人員安全。

3.整體工作

（１）組委會對現(xiàn)場工作人員進(jìn)行相關(guān)的安全教育。（２）活動過程中如出現(xiàn)騷亂，參與現(xiàn)場服務(wù)的成員將進(jìn)行調(diào)解，并通知組委會。（３）活動過程中如出現(xiàn)人員受傷, 參與現(xiàn)場服務(wù)的成員將聯(lián)系附近醫(yī)院和衛(wèi)生院；如果傷勢嚴(yán)重，將撥打“120”急救電話。

（４）活動過程中如出現(xiàn)火災(zāi)參與現(xiàn)場服務(wù)的成員將立即撥打“119”急救電話，同時引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾疏散。

九、合作分工

鑒于《長征組歌》-大型愛國教育活動是文化部藝術(shù)人才中心、中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會和尚義縣人民政府相關(guān)部門的聯(lián)合活動，文化部藝術(shù)人才中心和尚義縣人民政府應(yīng)存在協(xié)同分工的工作關(guān)系。在合作過程中，文化部藝術(shù)人才中心和尚義縣人民政府都應(yīng)利用自身的有利條件為本次活動的舉辦創(chuàng)造最優(yōu)條件。出于兩所單位不同的性質(zhì)和地位，文化部藝術(shù)人才中心和尚義縣人民政府承擔(dān)的工作不盡相同。

文化部藝術(shù)人才中心是文化部下屬單位，在中央政府資源和藝術(shù)人才資源資源上更優(yōu)，在重要活動舉辦上也具有較高水平。因此，邀文化部藝術(shù)人才中心負(fù)責(zé)邀請文化部藝術(shù)人才中心領(lǐng)導(dǎo)、歌唱家、藝術(shù)家等，聯(lián)系重要行業(yè)媒體、活動宣傳升華等主要任務(wù)。同時協(xié)助尚義縣人民政府做好現(xiàn)場疏導(dǎo)、活動接待等工作。

尚義縣人民政府作為活動的承辦地負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)，應(yīng)主要負(fù)責(zé)活動的活動接待、現(xiàn)場維護(hù)、嘉賓食宿差旅、場地提供、活動準(zhǔn)備設(shè)備制作、現(xiàn)場配套設(shè)施提供、聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w企業(yè)等工作。活動組織由合作雙方共同負(fù)責(zé)。

十、推廣效果

通過舉辦《長征組歌》大型愛國主義思想教育活動，可以有效的宣傳尚義縣地方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化。廣泛擴(kuò)大尚義縣的知名度，尚義縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也能借此機(jī)會得到廣泛交流，這就推動了尚義縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中與其他地區(qū)的聯(lián)動。這一聯(lián)動將擴(kuò)大尚義縣的產(chǎn)業(yè)鏈和資金鏈，為尚義縣經(jīng)濟(jì)的快速壯大起到強(qiáng)勁的推動作用。此外，推動地方政府、專家、企業(yè)的對話，為尚義縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展三方自覺進(jìn)行本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和監(jiān)管提供了重要的契機(jī)。必將為尚義縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的政策、資金、技術(shù)支持，將大大有利于尚義縣經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和規(guī)劃。進(jìn)而對尚義縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)、政治和社會效應(yīng)。望縣委、縣政府各級領(lǐng)導(dǎo)和各級有關(guān)部門、企事業(yè)單位能高度重視此次機(jī)遇，為推廣尚義縣在全國的知名度做出積極努力和貢獻(xiàn)，為尚義縣今后的良性循環(huán)發(fā)展打下良好夯實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：長征組歌教案

<長征組歌 > 教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.欣賞、體會歌詞精當(dāng)?shù)恼Z言，領(lǐng)悟兩首歌詞蘊(yùn)含的豐富感情；

2.了解紅軍在長征中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命的樂觀主義精神，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民軍隊，熱愛偉大領(lǐng)袖的思想感情。

【教學(xué)重點(diǎn)】體會關(guān)鍵詞語的含義及其飽含的深情，感悟詩句所表達(dá)的思想感情。

【教學(xué)難點(diǎn)】 理解歌詞中心句的含義及其表達(dá)作用?！窘虒W(xué)時數(shù)】2課時 【教學(xué)過程】

第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，通過我們對毛澤東同志的《七律·長征》這首詩的學(xué)習(xí)，讓我們深切的感受到了紅軍在長征中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命的樂觀主義精神。為了紀(jì)念長征，為了銘記我們民族精神的瑰寶——長征的精神，我們的肖華先生，也是曾參與長征并在長征中擔(dān)任第一軍團(tuán)組織部長，第二師政委，（1955年被授予上將軍銜）在1965年抱病寫作完成了12首長征組詩《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，同年，北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團(tuán)作曲家選擇其中的10首譜成了《長征組曲》，生動形象的再現(xiàn)了紅軍長征的壯闊場面，展示了紅軍在長征艱難的環(huán)境中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命的樂觀主義精神（教師板書課題）

二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知 1.給下列加點(diǎn)的字注音

黔境（）皚皚（）草毯（）泥氈（）七律（）2.教師播放《四渡赤水》視頻資料，了解背景 【教師補(bǔ)充】：毛澤東曾說，四渡赤水是他一生中的“得意之筆四渡赤水戰(zhàn)役，是毛澤東根據(jù)情況的變化，指揮中央紅軍巧妙地穿插于國民黨軍重兵集團(tuán)之間，靈活地變換作戰(zhàn)方向，調(diào)動和迷惑敵人，創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，在運(yùn)動中殲滅了大量國民黨軍，牢牢地掌握戰(zhàn)場的主動權(quán)，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利，這是中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)爭史上以少勝多變被動為主動的光輝戰(zhàn)例。（毛澤東運(yùn)用一系列的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，取得了一個又一個的勝利：如在“反圍剿”戰(zhàn)斗中，采用了“誘敵深入，集中兵力，各個擊破”“先打弱敵，在運(yùn)動戰(zhàn)中各個殲滅”等戰(zhàn)術(shù)；在“四渡赤水”、“巧渡金沙江”中運(yùn)用“調(diào)虎離山”之計；“國內(nèi)革命戰(zhàn)爭”中，運(yùn)用“蘑菇戰(zhàn)斗”、“運(yùn)動戰(zhàn)”等；“淮海戰(zhàn)役”中用“甕中捉鱉”戰(zhàn)術(shù)；“遼沈戰(zhàn)役”中用了“關(guān)門打狗”之計……）4.學(xué)生對照書下注釋，了解全詩大意。

5.誦讀詩歌：聽錄音——跟讀——自讀——齊讀

三、自主活動，指導(dǎo)自學(xué)

(1)這首詩展示了紅軍長征途中遇到的哪些困難？

【明確】嚴(yán)酷的自然環(huán)境——橫斷山，路難行。天如火，水似銀

殘酷的社會環(huán)境——國民黨軍的圍追堵截

(2)面對這些困難，毛主席領(lǐng)導(dǎo)了紅軍展開了哪些戰(zhàn)斗？ 【明確】四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江(3)你覺得這首詩的中心句是哪一句？ 【明確】“毛澤東用兵真如神”——在表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

(4)詩歌小結(jié)：這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的話劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

四、合作探究，交流展示

1.《四渡赤水出奇兵》用詞非常準(zhǔn)確生動，請你從敵人、紅軍兩方面各找出一些用得好的動詞，分析其作用或妙處。

【明確】“壓”寫敵軍來勢洶洶，“棄”、“丟”寫敵人狼狽不堪、望風(fēng)而逃，前后對比鮮明，反襯我軍的神勇；“出、飛渡、臨、逼、趕、襲”寫紅軍作戰(zhàn)機(jī)動靈活，“毛主席用兵真如神”；“走”古義是跑，這里既說明紅軍徒步長征的艱難，又寫出紅軍運(yùn)動的快捷；“飛”寫出紅軍再渡烏江天險的神速。2.這首歌詞也恰當(dāng)運(yùn)用了多種修辭手法，請你找一找，并任選一種舉例并談?wù)勂浔磉_(dá)作用。

【明確】①“橫斷山，路難行，天如火來水似銀?！庇帽扔?、夸張極寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。

②“親人送水來解渴，軍民魚水一家人?！卑衍娒耜P(guān)系比作魚水關(guān)系，說明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。

③反復(fù)吟唱“橫斷山，路難行”，強(qiáng)調(diào)突出紅軍行軍的艱難。

第二課時

一、檢查復(fù)習(xí)

1.指名背誦《四渡赤水》;2.學(xué)生課后收集過雪山草地的資料，描繪精彩片段，要求同學(xué)尊重原作，尊重歷史真實(shí)。

二、了解背景，整體感知

1.教師播放《過雪山草地》背景視頻； 2.學(xué)生對照書下注釋，了解全詩大意；

3.誦讀詩歌：聽錄音——跟讀——自讀——齊讀

三、自主活動，指導(dǎo)自學(xué)

(1)紅軍在過雪山草地時遇到了哪些困難？ 【明確】環(huán)境惡劣、饑寒交迫，生存危機(jī)。

(2)面對這些困難，紅軍戰(zhàn)士是如何看待這些困難的？

【明確】“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。

(3)你覺得這首歌詞的中心句是哪一句？

【明確】“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。因為官兵能同甘共苦，充滿著革命的理想，有著堅定的共產(chǎn)主義信念。同時也點(diǎn)明了紅軍過雪山草地?zé)o往而不勝的根本原因。

(4)詩歌小結(jié)：這首詩描寫了紅軍在百困交加的情況下，翻雪山，穿過草地的驚世創(chuàng)舉，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神和堅定的共產(chǎn)主義信念。

四、合作探究，交流展示 1.《過雪山草地》也恰當(dāng)運(yùn)用了多種修辭手法，請你找一找，并任選一種舉例并談?wù)勂浔磉_(dá)作用。

【明確】①“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。②“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”（不直說紅軍戰(zhàn)士把高聳的雪山踩在腳底下）“低頭”、“迎”把雪山擬人化，寫出紅軍不畏艱難、豪邁樂觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。③“草毯泥氈扎營盤”，“毯”、“氈”用比喻精練生動地展現(xiàn)了過草地時艱難困苦的情景，突出了紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志。④“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅?！?用對偶充分表現(xiàn)了紅軍饑寒交迫的處境，一個“更”字，一個“越”字，再次突現(xiàn)了紅軍“不怕難”的精神。

2.比較《四渡赤水》《過雪山草地》在內(nèi)容上和寫法上的異同?！鞠嗤?/p>

(1)都通過中心句直接表達(dá)主題；

(2)均由兩部分組成，都對紅軍所遇的困難作了描繪，都用整齊集中的三言句描繪紅軍所處的險惡處境，渲染了一種緊張、激烈或莊嚴(yán)、殘酷的氣氛，對紅軍起到了烘托作用。都通過自然環(huán)境的惡劣來襯托紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的大無畏精神和革命樂觀主義精神。；③句式都長短交錯，整齊中略有變化：都以七言為主，整齊的句式、表現(xiàn)了一種壯闊的場面、宏大的氣勢，表現(xiàn)了紅軍從容不迫、英勇無畏的精神和樂觀豪邁的情懷；

(3)句式相對整齊，韻腳和諧，表現(xiàn)了一種壯闊的場面、宏大的氣勢，表現(xiàn)了紅軍從容不迫、英勇無畏的精神和樂觀豪邁的情懷；

【不同】(1)《過雪山草地》主要是表現(xiàn)自然環(huán)境的惡劣，紅軍饑寒交迫、生存危機(jī)之嚴(yán)重；《四渡赤水出奇兵》中則既表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，也寫了敵軍的兇猛攻擊。(2)《四渡赤水》表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的大無畏精神和革命樂觀主義精神的同時側(cè)重贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)；《過雪山草地》主要是表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的大無畏精神和革命樂觀主義精神同時，側(cè)重表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神和堅定的共產(chǎn)主義信念，也解釋了紅軍過雪山草地?zé)o往而不勝的根本原因。

五、拓展延伸

1.紅軍長征途中翻越了夾金山、夢筆山、岷山等若干大雪山。這些雪山海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變；草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。紅軍長征途中前有殺敵，后有追兵，空中有敵機(jī)盤旋，紅軍指戰(zhàn)員連續(xù)行軍作戰(zhàn)，缺少衣食，藥品奇缺，許多戰(zhàn)士尤其是傷病員都倒在了雪山草地。雪山草地，是長征途中最難走的一段道路。2.比較閱讀

丁甘如（長征時任紅三十一軍第九師師部測繪員，后任成都軍區(qū)司令部副參謀長、顧問。1961年晉升為少將軍銜）

過雪山草地

萬苦艱辛出重圍，又入雪山荒原地；饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀。三軍肝膽硬如鐵，經(jīng)得狂風(fēng)暴雨侵；饑寒交迫不掛齒，全靠主義照征程。神兵飛奪臘子口，會師陜甘挫追敵；日寇深入民族危，為求解放戰(zhàn)到底。

悼戰(zhàn)友

三過草地苦難熬，雨夜棲身牛糞房；篝邊戰(zhàn)友長辭去，別前鞠躬淚含眸。