第一篇：二 《長(zhǎng)征組歌》兩首 教案

二 《長(zhǎng)征組歌》兩首 教案

四渡赤水出奇兵 過(guò)雪山草地 蕭華

【三維目標(biāo)】 知識(shí)與能力

體會(huì)歌詞中表現(xiàn)出的毛主席的用兵如神，紅軍戰(zhàn)士過(guò)雪山、涉草地的艱難及其鋼鐵意志。過(guò)程與方法

１.體會(huì)歌詞語(yǔ)言的高度概括、用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。２．體會(huì)歌詞使用的比喻、反復(fù)等修辭手法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

體會(huì)歌詞的氣勢(shì)美和音樂(lè)美?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用，體會(huì)歌詞的氣勢(shì)美和音樂(lè)美。【教學(xué)法】

引導(dǎo)誦讀法 【課時(shí)】2課時(shí)

第一課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》

【合作·探究·展示】

1、導(dǎo)入

本文選自《長(zhǎng)征組歌·紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，1965年為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利30周年而作，北京部隊(duì)?wèi)?zhàn)友歌舞團(tuán)當(dāng)年首演于北京。全曲由十個(gè)樂(lè)章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會(huì)議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過(guò)雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報(bào)喜⑩大會(huì)師。這部大型聲樂(lè)作品，采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂(lè)隊(duì)的表現(xiàn)形成，融匯長(zhǎng)征沿途各地民間音樂(lè)和工農(nóng)紅軍歌曲而加以發(fā)避孕藥，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩(shī)，塑造了中國(guó)工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的偉大勝利。

2、作者簡(jiǎn)介：

蕭華，江西興國(guó)人。1930年參加紅軍并加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾任第四軍的團(tuán)政委、總政治部青年部長(zhǎng)、少共國(guó)際師政委。長(zhǎng)征中任第一軍團(tuán)組織部長(zhǎng)、第二師政委。1955年被授予上將軍銜。是中共第八、十一、十二屆中共委員。

3、背景資料：

毛澤東曾說(shuō)，四渡赤水是他一生中的“得意之筆”。四渡赤水戰(zhàn)役，是毛澤東根據(jù)情況的變化，指揮中央紅軍巧妙地穿插于國(guó)民黨軍重兵集團(tuán)之間，靈活地變換作戰(zhàn)方向，調(diào)動(dòng)和迷惑敵人，創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，在運(yùn)動(dòng)中殲滅了大量國(guó)民黨軍，牢牢地掌握戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利，這是中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)爭(zhēng)史上以少勝多變被動(dòng)為主動(dòng)的光輝戰(zhàn)例。（毛澤東運(yùn)用一系列的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利：如在“反圍剿”戰(zhàn)斗中，采用了“誘敵深入，集中兵力，各個(gè)擊破”“先打弱敵，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中各個(gè)殲滅”等戰(zhàn)術(shù)；在“四渡赤水”、“巧渡金沙江”中運(yùn)用“調(diào)虎離山”之計(jì)；“國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)”中，運(yùn)用“蘑菇戰(zhàn)斗”、“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”等；“淮海戰(zhàn)役”中用“甕中捉鱉”戰(zhàn)術(shù)；“遼沈戰(zhàn)役”中用了“關(guān)門打狗”之計(jì)??）

4、朗讀詩(shī)歌，體會(huì)情感 學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》 ㈠思考問(wèn)題：

1、歌詞內(nèi)容包括哪兩部分？歌詞的中心句是哪句？

2、說(shuō)說(shuō)你最喜歡的詩(shī)句，為什么？ 學(xué)生討論、交流明確：

《四渡赤水出奇兵》是長(zhǎng)征組歌中的第四曲。歌詞內(nèi)容可分為兩部分。

第一部分（第1—5行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚(yú)水深情。第二部分（第6—17行），表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)出色的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。這一部分分兩層。第一層（6——9行），描寫紅軍在幾十萬(wàn)國(guó)民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。第二層（10—17行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動(dòng)敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫(huà)面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。

歌詞的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，畫(huà)龍點(diǎn)睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。㈡品味語(yǔ)言

1、《四渡赤水出奇兵》用詞非常準(zhǔn)確生動(dòng)，請(qǐng)你從敵人、紅軍兩方面各找出一些用得好的動(dòng)詞，分析其作用或妙處。

〖參考〗“壓”寫敵軍來(lái)勢(shì)洶洶，“棄”、“丟”寫敵人狼狽不堪、望風(fēng)而逃，前后對(duì)比鮮明，反襯我軍的神勇；“出、飛渡、臨、逼、趕、襲”寫紅軍作戰(zhàn)機(jī)動(dòng)靈活，“毛主席用兵真如神”；“走”古義是跑，這里既說(shuō)明紅軍徒步長(zhǎng)征的艱難，又寫出紅軍運(yùn)動(dòng)的快捷；“飛”寫出紅軍再渡烏江天險(xiǎn)的神速。

2、這首歌詞都恰當(dāng)運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)你任選一種舉例說(shuō)明并談?wù)勂浔磉_(dá)作用?！紖⒖肌健端亩沙嗨銎姹罚?/p>

①“橫斷山，路難行，天如火來(lái)水似銀?！庇帽扔鳌⒖鋸垬O寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。

②“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人?！卑衍娒耜P(guān)系比作魚(yú)水關(guān)系，說(shuō)明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。

③反復(fù)吟唱“橫斷山，路難行”，強(qiáng)調(diào)突出紅軍行軍的艱難。㈢學(xué)生當(dāng)堂背誦課文。小結(jié)

1、中心意思

這首詩(shī)描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽(yáng)、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的話劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

2、寫作特點(diǎn)

歌詞長(zhǎng)短相間，適當(dāng)反復(fù)，語(yǔ)言高度概括，巧用動(dòng)詞。還多處運(yùn)用貼切的比喻。增強(qiáng)了表達(dá)效果。布置作業(yè)

背誦課文，學(xué)唱《長(zhǎng)征組歌》

第二課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)《過(guò)雪山草地》 【合作·探究·展示】

一、檢查背誦

二、講故事、看錄像

學(xué)生課后收集紅軍四渡赤水、過(guò)雪山草地的資料，描繪精彩片段，要求同學(xué)尊重原作，尊歷史真實(shí)。

教師可以利用影像資料，播放中央電視臺(tái)為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立80周年而播出的電視連續(xù)劇《長(zhǎng)征》，還可以收看音樂(lè)藝術(shù)片《長(zhǎng)征組歌》。

三、朗讀歌詞

找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”

四、學(xué)習(xí)《過(guò)雪山草地》

探究：

1、歌詞內(nèi)容可以分為哪兩部分？

第一部分（1—4行），描寫紅軍過(guò)雪山草地時(shí)遇到的極大困難。

第二部分（5—12行），描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強(qiáng)斗志，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士力量的源泉。

2、品味語(yǔ)言，體會(huì)修辭方法的作用。

①“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。

②“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”，（不直接說(shuō)紅軍戰(zhàn)士把高聳的雪山踩在腳底下，）“低頭”、“迎”把雪山擬人化，寫出紅軍不畏艱難、豪邁樂(lè)觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。

③“草毯泥氈扎營(yíng)盤”，“毯”、“氈”用比喻精練生動(dòng)地展現(xiàn)了過(guò)草地時(shí)艱難困苦的情景，突出了紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志。

④“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)?！?用對(duì)偶充分表現(xiàn)了紅軍饑寒交迫的處境，一個(gè)“更”字，一個(gè)“越”字，再次突現(xiàn)了紅軍“不怕難”的精神。

五、小結(jié)

《過(guò)雪山草地》這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過(guò)草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。

六、拓展延伸

1、紅軍長(zhǎng)征途中翻越了夾金山、夢(mèng)筆山、岷山等若干大雪山。這些雪山海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變；草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。紅軍長(zhǎng)征途中前有殺敵，后有追兵，空中有敵機(jī)盤旋，紅軍指戰(zhàn)員連續(xù)行軍作戰(zhàn)，缺少衣食，藥品奇缺，許多戰(zhàn)士尤其是傷病員都倒在了雪山草地。雪山草地，是長(zhǎng)征途中最難走的一段道路。丁甘如（長(zhǎng)征時(shí)任紅三十一軍第九師師部測(cè)繪員，援西軍司令部作戰(zhàn)參謀。后任成都軍區(qū)司令部副參謀長(zhǎng)、顧問(wèn)。1961年晉升為少將軍銜）詩(shī)作：

《過(guò)雪山草地》

萬(wàn)苦艱辛出重圍，又入雪山荒原地；饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀。三軍肝膽硬如鐵，經(jīng)得狂風(fēng)暴雨侵；饑寒交迫不掛齒，全靠主義照征程。神兵飛奪臘子口，會(huì)師陜甘挫追敵；日寇深入民族危，為求解放戰(zhàn)到底。

《悼戰(zhàn)友》 三過(guò)草地苦難熬，雨夜棲身牛糞房； 篝邊戰(zhàn)友長(zhǎng)辭去，別前鞠躬淚含眸。

2、這兩首歌詞有異曲同工之美，說(shuō)一說(shuō)它們?cè)趯懛ㄉ嫌心男┕餐攸c(diǎn)？

〖參考〗①都通過(guò)中心句直接表達(dá)主題；②均由兩部分組成，都對(duì)紅軍所遇的困難作了描繪，以此襯托紅軍將士的高貴品質(zhì)；③句式都長(zhǎng)短交錯(cuò)，整齊中略有變化：都以七言為主，整齊的句式、和諧的韻腳，表現(xiàn)了一種壯闊的場(chǎng)面、宏大的氣勢(shì)，表現(xiàn)了紅軍從容不迫、英勇無(wú)畏的精神和樂(lè)觀豪邁的情懷；都用整齊集中的三言句描繪紅軍所處的險(xiǎn)惡處境，渲染了一種緊張、激烈或莊嚴(yán)、殘酷的氣氛，對(duì)紅軍起到了烘托作用。[不同：《過(guò)雪山草地》主要是表現(xiàn)自然環(huán)境的惡劣，紅軍饑寒交迫、生存危機(jī)之嚴(yán)重；《四渡赤水出奇兵》中則既表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，也寫了敵軍的兇猛攻擊。]

3、人們說(shuō)，改革開(kāi)放是一次新長(zhǎng)征，你對(duì)這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神呢？各人談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

學(xué)生交流、明確：

說(shuō)改革開(kāi)放是一次新長(zhǎng)征，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解：一是處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，二是氣勢(shì)宏偉壯麗，三是任重道遠(yuǎn)，四是影響深廣。

當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，可以從大處著眼，面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)，必須發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，審時(shí)度勢(shì)，正確決策，一往無(wú)前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)來(lái)談，還可以聯(lián)系本人實(shí)際來(lái)談體會(huì)?！痉答仚z測(cè)】

1.給下列加點(diǎn)的字注音。壓黔鏡（）乘勝（）雪皚皚（）泥氈（）．．．．2.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思并造句。(1)調(diào)虎離山襲金沙 ．．．．(2)毛主席用兵真如神 ．．．．．3.“橫斷山，路難行”這兩句反復(fù)出現(xiàn)有怎樣的表達(dá)效果?

4.“天如火來(lái)水似銀”這句歌詞用了什么修辭方法?有什么作用?

5.品味下列加點(diǎn)詞在句中的表達(dá)作用。①兵臨貴陽(yáng)逼昆明 ．②調(diào)虎離山襲金沙 ．6.歌詞為了凸現(xiàn)主題，往往有中心句。請(qǐng)寫出這兩首歌詞的中心句： 《四渡赤水出奇兵》： 《過(guò)雪山草地》：

過(guò)雪山草地 雪皚皚，野茫茫。高原寒，炊斷糧。

紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營(yíng)盤。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

7.你估計(jì)這首歌在唱的時(shí)候，高潮應(yīng)出現(xiàn)在哪里？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

8.紅軍在過(guò)雪山時(shí)遇到了哪些困難？請(qǐng)各用兩個(gè)字概括。他們又是靠什么克服了這些困難？

9.過(guò)雪山草地是艱難的，但歌詞中說(shuō)“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”，你是怎么理解的？

10.如果需要建一座紅軍過(guò)雪山草地紀(jì)念碑，請(qǐng)你在紀(jì)念碑上寫一段話。

1.略 2.略 3.突出紅軍在橫斷山脈行軍的艱難。4.比喻，形象地寫出紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。5.①逼：形象地展開(kāi)了紅軍以凌厲之勢(shì)對(duì)昆明造成的威逼震懾之勢(shì)。②襲：生動(dòng)地表現(xiàn)了紅軍出奇不意巧渡金沙江的情景。6.《四渡赤水出奇兵》的中心句是“毛主席用兵真如神”?！哆^(guò)雪山草地》的中心句是“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”（或“革命理想高于天”）。7.紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。因?yàn)檫@兩句最能體現(xiàn)這首歌的主題。8.雪大、天寒、缺糧。憑官兵共同的堅(jiān)定的理想信念。9.用擬人的修辭方法襯托了紅軍官兵蔑視困難，勇于克服困難的信念和革命樂(lè)觀主義精神。10.提示：可圍繞理想、信念、戰(zhàn)勝困難等方面寫，也可從留給后世的影響來(lái)寫。

第二篇：二 《長(zhǎng)征組歌》兩首教學(xué)設(shè)計(jì)

二 《長(zhǎng)征組歌》兩首教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.朗讀理解、背誦歌詞。

2.理解歌詞中中心句的含義及其表達(dá)作用。

3.學(xué)習(xí)體會(huì)歌詞高度概括的語(yǔ)言以及準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)歌的氣勢(shì)美和音樂(lè)美。4.感悟歌詞的思想內(nèi)涵：毛主席的用兵如神。教學(xué)重點(diǎn)

理解歌詞中中心句的含義及其表達(dá)作用。教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)歌詞高度概括的語(yǔ)言，準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)。教 具 視頻 課時(shí)安排 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放歌曲《四渡赤水出奇兵》。2.解題：本文選自《長(zhǎng)征組歌》，1965年為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利30周年而作。全曲由十個(gè)樂(lè)章組成，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第四樂(lè)章（板書(shū)課題）。

3.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（見(jiàn)前）。

二、自主學(xué)習(xí)

（一）自學(xué)提綱

1.初讀課文，掃除字詞障礙。（1）給下列加點(diǎn)的字注音。壓黔鏡（）重兵（）重飛渡（）調(diào)虎離山（）調(diào)換（）．．．(2)釋詞。

重兵：力量雄厚的隊(duì)伍。壓：逼近。境：邊境。

2.體會(huì)應(yīng)該讀出怎樣的情感。(朗讀時(shí)抑揚(yáng)頓挫，低沉，高昂，讀出豪邁之情)。3.作者是按怎樣的思路進(jìn)行描寫的？

第1—6行，寫紅軍行軍的艱難和軍民魚(yú)水深情。

第7—18行，寫紅軍四渡赤水，進(jìn)行了一場(chǎng)出色的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神。4.作者高度概括了幾個(gè)戰(zhàn)斗畫(huà)面？你能對(duì)其中一個(gè)畫(huà)面展開(kāi)描述嗎？ 四渡赤水、飛渡烏江 威逼貴陽(yáng)、佯攻昆明 巧渡金沙江 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行巡視。共同探究。

三、合作探究。

1.開(kāi)頭四句寫出了什么？

寫出了紅軍長(zhǎng)征途中所遇到的道路崎嶇、天熱似火、飲水奇缺的嚴(yán)酷自然環(huán)境。2.五六句寫出了什么？

寫出了沿途人民群眾對(duì)工農(nóng)紅軍的支持和擁戴。3.用自己的話復(fù)述其中的一個(gè)故事。4.品味些列加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。壓黔境：敵軍的來(lái)勢(shì)洶洶。

敵人氣槍丟鎧甲：敵人的狼狽不堪，前后對(duì)比鮮明。出、飛渡、臨、逼、趕、襲：紅軍作戰(zhàn)機(jī)動(dòng)靈活。5.本文的中心句是,你能結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？

“毛主席用兵真如神?！边@一句畫(huà)龍點(diǎn)睛的盛贊毛主席的用兵如神。6.本文的中心是什么？

表現(xiàn)了紅軍在艱難環(huán)境中的樂(lè)觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

四、堂清訓(xùn)練。背誦、默寫歌詞。堂清結(jié)果 教學(xué)反思

板書(shū)設(shè)計(jì)：

四渡赤水 強(qiáng)渡烏江

奇 兵 盛贊 用兵如神

佯攻昆明 巧渡金沙 第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.朗讀理解、背誦歌詞。

2.理解歌詞中中心句的含義及其表達(dá)作用。

3.學(xué)習(xí)體會(huì)歌詞高度概括的語(yǔ)言以及準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)歌的氣勢(shì)美和音樂(lè)美。4.感悟歌詞的思想內(nèi)涵：紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志。教學(xué)重點(diǎn)

理解歌詞中中心句的含義及其表達(dá)作用。教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)歌詞高度概括的語(yǔ)言，準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)。教 具 視頻

一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

1、導(dǎo)語(yǔ)：

紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋之后來(lái)到白雪皚皚的夾金山（即雪山）和荒蕪人煙危機(jī)重重的草地。如果說(shuō)前面的困難靠智慧克服，那么下面他們要用什么方式來(lái)解決？

2.出示教學(xué)目標(biāo)（同上）

二、自主學(xué)習(xí)

1、初讀課文，掃除字詞障礙。（1）給下列加點(diǎn)的字注音。

皚皚 泥氈 毯子（2）解釋下列詞語(yǔ)。

調(diào)虎離山 千錘百煉 2.作者是按怎樣的思路進(jìn)行描寫的？ 第1—4行，寫紅軍過(guò)雪山草地時(shí)遇到的的極大困難。

第5—12行，寫紅軍的頑強(qiáng)意志，表現(xiàn)了紅軍官兵力量的源泉。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行巡視。共同探究。

三、合作探究

1.《過(guò)雪山草地》中，紅軍遇到的最大的困難是什么，靠什么來(lái)克服？從文中哪些詞語(yǔ)可看出來(lái)？

提示：路難走，沒(méi)有吃，沒(méi)有住。生存危機(jī)之嚴(yán)重。如開(kāi)頭四句。千錘百煉的紅軍靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)革命理想的執(zhí)著追求，敢于戰(zhàn)勝一切困難的大無(wú)畏的英雄氣概終于踏過(guò)雪山，走過(guò)草地。如“鋼鐵漢”、“不怕”、“千錘百煉”、“迎”、“扎”、“骨更硬”、“志越堅(jiān)”。

2.試向同學(xué)推薦你認(rèn)為用得好的詞句，并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。

（1）“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難?！庇每鋸埵址ㄍ怀黾t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的豪邁氣概。

（2）“雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎硬盤?！庇脭M人手法表現(xiàn)紅軍翻越雪山時(shí)的感受，使紅軍戰(zhàn)士不怕困難的精神躍然紙上?！疤骸薄皻帧倍钟帽扔骶珶捝鷦?dòng)的表現(xiàn)了過(guò)草地時(shí)艱難困苦的情景，突出了紅軍在艱難環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神和“不怕難”的堅(jiān)強(qiáng)意志。

（3）“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)?！庇脤?duì)偶充分表現(xiàn)了紅軍饑寒交迫的處境，一個(gè) “更”字，一個(gè) “越”字再次突出了紅軍“不怕難”的精神。

3.這首詞的中心句是哪一句,你能結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？

“官兵一致同甘苦，革命理想高于天?！被颍骸案锩硐敫哂谔臁！边@一句盛贊紅軍戰(zhàn)士的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定的革命信念。

4.紅軍征服雪山草地的原因是多方面的，其中最主要的兩點(diǎn)原因是什么？ 紅軍官兵一致同甘共苦；具有崇高的革命理想。5.本文的中心是什么？

表現(xiàn)了紅軍在艱難環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。

四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

1.有人說(shuō),改革開(kāi)放是一次新長(zhǎng)征,你對(duì)這話怎么理解?當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神呢?各人談?wù)勛约旱目捶?明確:說(shuō)改革開(kāi)放是一次新長(zhǎng)征,可以理解為:一是處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期,二是氣勢(shì)宏偉壯麗,三是任重道遠(yuǎn),四是影響深廣。當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神,可以從大處著眼,面對(duì)強(qiáng)敵時(shí),必須發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神,審時(shí)度勢(shì),正確決策,一往無(wú)前,也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)來(lái)談,還可以聯(lián)系本人實(shí)際來(lái)體會(huì).2.革命歌曲曾發(fā)揮過(guò)重要的作用，也必將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。也有人認(rèn)為唱革命歌曲過(guò)時(shí)了，應(yīng)當(dāng)唱優(yōu)美抒情的歌曲。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?，并說(shuō)明理由。

五、堂清檢測(cè) 背誦課文 板書(shū)設(shè)計(jì)

《長(zhǎng)征組歌》兩首（鋼鐵漢）（骨更硬）堅(jiān)強(qiáng) ＋ 追求 ＝ 過(guò)雪山草地（千錘百煉）（志越堅(jiān)）

堂清結(jié)果

課后反思（優(yōu)點(diǎn)、不足、改進(jìn)設(shè)想）

第三篇：《長(zhǎng)征組歌》教案

總第課時(shí)

《長(zhǎng)征組歌》教學(xué)研究案

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用。

2、體會(huì)歌詞中表現(xiàn)毛主席用兵如神，紅軍戰(zhàn)士過(guò)雪山，涉草地的艱難及其所表現(xiàn)出的鋼鐵意志。

教學(xué)重點(diǎn)：理解歌詞中心句。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)歌詞的氣勢(shì)美和音樂(lè)美。教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí) 四渡赤水出奇兵

一、情境導(dǎo)入

本文選自《長(zhǎng)征組歌·紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，1965年為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利30周年而作，北京部隊(duì)?wèi)?zhàn)友歌舞團(tuán)當(dāng)年首演于北京。全曲由十個(gè)樂(lè)章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會(huì)議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過(guò)雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報(bào)喜⑩大會(huì)師。這部大型聲樂(lè)作品，采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂(lè)隊(duì)的表現(xiàn)形成，融匯長(zhǎng)征沿途各地民間音樂(lè)和工農(nóng)紅軍歌曲，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩(shī)，塑造了中國(guó)工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的偉大勝利。

作者簡(jiǎn)介：蕭華，江西興國(guó)人。1930年參加紅軍并加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾任第四軍的團(tuán)政委、總政治部青年部長(zhǎng)、少共國(guó)際師政委。長(zhǎng)征中任第一軍團(tuán)組織部長(zhǎng)、第二師政委。1955年被授予上將軍銜。是中共第八、十一、十二屆中共委員。

二、朗讀詩(shī)歌，體會(huì)情感，正音、正字、釋意

1、正音 皚 ái 黔qián 氈zhān 草毯 tǎn 扎zhā

2、辨形 黔─鈴 皚─鎧 錘─捶

3、釋義

調(diào)虎離山：比喻為了便于乘機(jī)行事，想法子引誘有關(guān)的人離開(kāi)原來(lái)的地方。

千錘百煉：比喻多次的斗爭(zhēng)和考驗(yàn)。

三、整體感知

1、紅軍面臨的困境有哪些？用課文中的原句回答。

（1）橫斷山，路難行，天如火,水似銀。（2）橫斷山，路難行，敵重兵，壓黔境。

對(duì)這些困境的渲染有什么作用？（為后文突出紅軍的神勇作了鋪墊）

2、歌詞內(nèi)容包括哪兩部分？歌詞的中心句是哪句？ 第一部分（第1—6行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚(yú)水深情。

第二部分（第7—18行），表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)出色的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。這一部分分兩層。

第一層（7——10行），描寫紅軍在幾十萬(wàn)國(guó)民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。第二層（10—17行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動(dòng)敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫(huà)面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。歌詞的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，畫(huà)龍點(diǎn)睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

四、品味語(yǔ)言

學(xué)生找出自己喜歡的詩(shī)句，交流體會(huì)。

如“橫斷山，路難行。天如火,水似銀?！保O寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。）

如“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人。”（寫沿途人民群眾對(duì)工農(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。）

五、課堂小結(jié)

1、中心意思

這首詩(shī)描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽(yáng)、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

2、寫作特點(diǎn)

歌詞長(zhǎng)短相間，適當(dāng)反復(fù)，語(yǔ)言高度概括，巧用動(dòng)詞。還多處運(yùn)用貼切的比喻。增強(qiáng) 了表達(dá)效果。

六、布置作業(yè)：背誦課文

第二課時(shí) 過(guò)雪山草地

一、檢查背誦

二、朗讀歌詞

三、整體感知

1、找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天?！?/p>

2、歌詞內(nèi)容可以分為哪兩部分？

第一部分（1—4行），描寫紅軍過(guò)雪山草地時(shí)遇到的極大困難。第二部分（5—12行），描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強(qiáng)斗志，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士力量的源泉。

四、合作探究：

1、紅軍戰(zhàn)士過(guò)雪山草地時(shí)所遇到的自然環(huán)境怎么樣？所面臨的生活狀況怎么樣？這樣寫有什么作用？

（1）雪皚皚，野茫茫，高原寒；

（2）炊斷糧；

（3）為下文描寫部隊(duì)?wèi)?zhàn)勝困難作鋪墊，襯托了戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及革命戰(zhàn)斗的精神。

2、“雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營(yíng)盤“運(yùn)用哪些修辭手法？有什么作用？

（1）擬人、比喻、對(duì)偶

（2）用語(yǔ)形象、生動(dòng)歌頌了紅軍英勇無(wú)畏的革命戰(zhàn)斗精神，又與詩(shī)的首句相呼應(yīng)。

3、“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

對(duì)偶的手法。句式整齊，充分再現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士饑寒交迫的處境和藐視困難的精神。過(guò)雪山草地時(shí)天氣變化無(wú)常，紅軍戰(zhàn)士穿著單衣，糧袋中已粒米皆無(wú)，許多戰(zhàn)士饑寒交迫犧牲在行軍途中，但是，一個(gè)“更”字，一個(gè)“越“字，再次突現(xiàn)了紅軍不怕難的精神。

4、結(jié)合有關(guān)詩(shī)句談?wù)劶t軍為什么能夠“翻越雪山”“走過(guò)草地”？

（千錘百煉不怕難 最后一句）

5、人們說(shuō)，改革開(kāi)放是一次新長(zhǎng)征，你對(duì)這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神呢？各人談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

學(xué)生交流、明確：說(shuō)改革開(kāi)放是一次新長(zhǎng)征，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解：一是處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，二是氣勢(shì)宏偉壯麗，三是任重道遠(yuǎn)，四是影響深廣。

當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，可以從大處著眼，面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)，必須發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，審時(shí)度勢(shì)，正確決策，一往無(wú)前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)來(lái)談，還可以聯(lián)系本人實(shí)際來(lái)談體會(huì)。

五、課堂小結(jié)：

這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過(guò)草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。

六、布置作業(yè)：背誦課文。

第四篇：長(zhǎng)征組歌教案

《長(zhǎng)征組歌》兩首

張春霞

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．知識(shí)目標(biāo)：了解《長(zhǎng)征組歌》的寫作背景；品評(píng)歌詞概括性語(yǔ)言的表現(xiàn)力；了解清新動(dòng)人的優(yōu)美曲調(diào)；學(xué)習(xí)和掌握擬人、對(duì)偶的修辭手法。

2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想像力和概括能力；通過(guò)學(xué)習(xí)，了解歌詞融會(huì)長(zhǎng)征途中各地民間音樂(lè)和工農(nóng)紅軍歌曲的發(fā)展。

3．情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)唱長(zhǎng)征組歌的熱情和積極性。通過(guò)學(xué)唱，讓學(xué)生了解中國(guó)的歷史、了解毛主席領(lǐng)導(dǎo)的英明和偉大，激發(fā)熱愛(ài)毛主席、共產(chǎn)黨的感情。

二、.重點(diǎn)難點(diǎn)

1．熟讀、背誦，激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想像，再現(xiàn)詩(shī)歌的畫(huà)面，理解作者的寫作意圖。2．理解歌詞的內(nèi)容，分析用詞的概括性和準(zhǔn)確性。

3．從歌詞中領(lǐng)悟毛主席用兵如神和紅軍長(zhǎng)征所表現(xiàn)的大無(wú)畏英雄氣概。

第一課時(shí)《四渡赤水出奇兵》

教學(xué)要點(diǎn)

1.了解有關(guān)蕭華的文學(xué)常識(shí)和《長(zhǎng)征組歌》的創(chuàng)作背景。

2.了解長(zhǎng)征和四渡赤水的歷史知識(shí)。

3.理解詩(shī)歌主題和作者的思想感情，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏與樂(lè)觀豪邁。

4.學(xué)習(xí)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活。

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1．播放電視《長(zhǎng)征組歌》演唱片段。

2．導(dǎo)入；同學(xué)們，剛才我們觀看了蕭華作詞，晨耕、生茂、唐軻、遇秋作曲的《長(zhǎng)征組歌·紅軍不怕遠(yuǎn)征難》片段。這是蕭華同志在1965年為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利30周年的佳作，北京部隊(duì)?wèi)?zhàn)友歌舞團(tuán)當(dāng)年首演于北京。全曲由十個(gè)樂(lè)章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會(huì)議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過(guò)雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報(bào)喜⑩大會(huì)師。這部大型聲樂(lè)作品，采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂(lè)隊(duì)的表現(xiàn)形成，融匯長(zhǎng)征沿途各地民間音樂(lè)和工農(nóng)紅軍歌曲而加以發(fā)展，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩(shī)，塑造了中國(guó)工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的偉大勝利。

今天我們學(xué)習(xí)其中的《四渡赤水出奇兵》。

二、作者簡(jiǎn)介

蕭華（1916—1985），江西興國(guó)人。1930年參加紅軍并加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾任第四軍的團(tuán)政委、總政治部青年部長(zhǎng)、少共國(guó)際師政委。長(zhǎng)征中任第一軍團(tuán)組織部長(zhǎng)、第二師政委。1955年被授予上將軍銜。是中共第八、十一、十二屆中央委員。1965年，他抱病寫作完成了12首長(zhǎng)征組詩(shī)《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》。

三、解題

土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中央紅軍長(zhǎng)征中在川黔滇的赤水河流域，同國(guó)民黨軍進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，四渡赤水，打亂了敵人的追剿計(jì)劃，然后急行軍渡過(guò)金沙江，擺脫數(shù)十萬(wàn)國(guó)民黨軍的圍追堵截，取得戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中決定性的勝利?！端亩沙嗨銎姹?/p>

是長(zhǎng)征途中毛澤東指揮紅軍四次渡過(guò)赤水河，牽著敵人走，調(diào)敵人的兵力出云南，為紅軍北上擺脫敵人圍追堵截的得意之作，因?yàn)橛帽錾袢牖哉f(shuō)“出奇兵”。

四、朗讀詩(shī)歌，體會(huì)情感

聽(tīng)范讀，學(xué)生自由朗讀，感受語(yǔ)言，體味情感。

五、學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》 ㈠、思考問(wèn)題：

1、歌詞內(nèi)容包括哪兩部分？歌詞的中心句是哪句？

2、紅軍面臨的困境有哪些？紅軍克敵制勝、戰(zhàn)勝困難的原因是什么？對(duì)這些困境的渲染有什么作用？

3、哪些內(nèi)容表現(xiàn)了毛主席的用兵如神？這首歌詞表現(xiàn)了怎樣的主題？ 學(xué)生討論、交流明確：

1、歌詞內(nèi)容可分為兩部分：

第一部分（第1—5行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚(yú)水深情。

第二部分（第6—17行），表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)出色的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。這一部分分兩層。第一層（6——9行），描寫紅軍在幾十萬(wàn)國(guó)民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。第二層（10—17行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動(dòng)敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫(huà)面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。歌詞的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，畫(huà)龍點(diǎn)睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

2、紅軍面臨的困境：①自然環(huán)境的惡劣（橫斷山/路難行/天如火/水似銀）

②敵軍的兇猛攻擊（橫斷山/路難行/敵重兵/壓黔境）紅軍克敵制勝的原因：毛主席用兵如神，紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神，還有人民群眾的擁戴和支持。對(duì)這些困

境的渲染為后文突出紅軍的神勇作了鋪墊。

3、四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽(yáng)、佯攻昆明、襲（巧渡）金沙（江）等，展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動(dòng)敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫(huà)面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。

主題：表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

（二）、品味語(yǔ)言

1、自由朗讀歌詞,找出喜歡的句子,交流喜歡的原因。喜歡的詩(shī)句： 例如：“橫斷山，路難行，天如火，水似銀?！保O寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。）

“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人?！保▽懷赝救嗣袢罕妼?duì)工農(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。）

再如：“天如火，水似銀”，用比喻生動(dòng)再現(xiàn)天氣的酷熱和缺水的景象，從而渲染紅軍行軍的艱辛。

再如：“橫斷山，路難行，敵重兵，壓黔境”，再現(xiàn)紅軍不僅面臨嚴(yán)酷的環(huán)境，而且處于被幾十萬(wàn)敵軍圍追堵截的艱難處境，從一個(gè)“壓”字即可看出來(lái)。

“戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵。”這兩句突出了四渡赤水河戰(zhàn)役中紅軍巧妙運(yùn)動(dòng)、出奇制勝的特點(diǎn)。

從第10――16行，這幾行文字生動(dòng)形象的在讀者面前展現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)敵我之間的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)。讓人深刻的感受到紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)、勇敢、機(jī)智的英雄形象，也表現(xiàn)了毛澤東用兵如神的軍事家的風(fēng)采。

2、賞析

（1）、《四渡赤水出奇兵》用詞非常準(zhǔn)確生動(dòng)，請(qǐng)你從敵人、紅軍兩方面各找出一些用得好的動(dòng)詞，分析其作用或妙處。

〖參考〗“壓”寫敵軍來(lái)勢(shì)洶洶，“棄”、“丟”寫敵人狼狽不堪、望風(fēng)而逃，前后對(duì)比鮮明，反襯我軍的神勇；“出、飛渡、臨、逼、趕、襲”寫紅軍作戰(zhàn)機(jī)動(dòng)靈活，“毛主席用兵真如神”；“走”古義是跑，這里既說(shuō)明紅軍徒步長(zhǎng)征的艱難，又寫出紅軍運(yùn)動(dòng)的快捷，表現(xiàn)了紅軍的大無(wú)畏精神；“飛”寫出紅軍再渡烏江天險(xiǎn)的神速。

（2）、這首歌詞都恰當(dāng)運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)你任選一種舉例說(shuō)明并談?wù)勂浔磉_(dá)作用。〖參考〗

①“橫斷山，路難行，天如火來(lái)水似銀。”用比喻、夸張極寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。

②“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人?！卑衍娒耜P(guān)系比作魚(yú)水關(guān)系，說(shuō)明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。

③反復(fù)吟唱“橫斷山，路難行”，強(qiáng)調(diào)突出紅軍行軍的艱難。

（三）、小結(jié)

1、中心意思

這首詩(shī)描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽(yáng)、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

2、寫作特點(diǎn)

歌詞長(zhǎng)短相間，適當(dāng)反復(fù)，語(yǔ)言高度概括，巧用動(dòng)詞。還多處運(yùn)用貼切的比喻。增強(qiáng)了表達(dá)效果。

六、布置作業(yè)

背誦課文，學(xué)唱這首歌。

第二課時(shí)《過(guò)雪山草地》

教學(xué)要點(diǎn)

1.了解紅軍爬雪山、過(guò)草地的歷史背景。

2.理解詩(shī)歌的主題和作者的思想感情。

3.學(xué)習(xí)革命前輩不怕艱苦的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)戰(zhàn)勝各種困難的意志。

教學(xué)過(guò)程

一、檢查背誦

二、創(chuàng)設(shè)情境

1、播放中央電視臺(tái)為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立80周年而播出的電視連續(xù)劇《長(zhǎng)征》中爬雪山、過(guò)草地的片斷。

海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變；草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。紅軍長(zhǎng)征途中前有殺敵，后有追兵，空中有敵機(jī)盤旋，紅軍指戰(zhàn)員連續(xù)行軍作戰(zhàn)，缺少衣食，藥品奇缺，許多戰(zhàn)士尤其是傷病員都倒在了雪山草地。雪山草地，是長(zhǎng)征途中最難走的一段道路。

2、出示詩(shī)作：丁甘如（長(zhǎng)征時(shí)任紅三十一軍第九師師部測(cè)繪員，援西軍司令部作戰(zhàn)參謀。后任成都軍區(qū)司令部副參謀長(zhǎng)、顧問(wèn)。1961年晉升為少將軍銜）詩(shī)作：

《過(guò)雪山草地》

萬(wàn)苦艱辛出重圍，又入雪山荒原地；饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀。三軍肝膽硬如鐵，經(jīng)得狂風(fēng)暴雨侵；饑寒交迫不掛齒，全靠主義照征程。神兵飛奪臘子口，會(huì)師陜甘挫追敵；日寇深入民族危，為求解放戰(zhàn)到底。

《悼戰(zhàn)友》

三過(guò)草地苦難熬，雨夜棲身牛糞房；

篝邊戰(zhàn)友長(zhǎng)辭去，別前鞠躬淚含眸。

三、朗讀歌詞

找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天?！?/p>

四、學(xué)習(xí)《過(guò)雪山草地》

1、自學(xué)思考：歌詞內(nèi)容可以分為哪兩部分？

第一部分（1—4行），描寫紅軍過(guò)雪山草地時(shí)遇到的極大困難。

第二部分（5—12行），描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強(qiáng)斗志，表現(xiàn)了紅 軍戰(zhàn)士力量的源泉。

2、品味語(yǔ)言，體會(huì)修辭方法的作用。

①“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。

②“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”，（不直接說(shuō)紅軍戰(zhàn)士把高聳的雪山踩在腳底下，）“低頭”、“迎”把雪山擬人化，寫出紅軍不畏艱難、豪邁樂(lè)觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。

③“草毯泥氈扎營(yíng)盤”，“毯”、“氈”用比喻精練生動(dòng)地展現(xiàn)了過(guò)草地時(shí)艱難困苦的情景，突出了紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志。

④“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。” 用對(duì)偶充分表現(xiàn)了紅軍饑寒交迫的處境，一個(gè)“更”字，一個(gè)“越”字，再次突現(xiàn)了紅軍“不怕難”的精神。

五、小結(jié)

《過(guò)雪山草地》這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過(guò)草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。

六、學(xué)唱這首歌。

七、拓展延伸

1、這兩首歌詞有異曲同工之美，說(shuō)一說(shuō)它們?cè)趯懛ㄉ嫌心男┕餐攸c(diǎn)？

〖參考〗①都通過(guò)中心句直接表達(dá)主題；②均由兩部分組成，都對(duì)紅軍所遇的困難作了描繪，以此襯托紅軍將士的高貴品質(zhì)；③句式都長(zhǎng)短交錯(cuò)，整齊中略有變化：都以七言為主，整齊的句式、和諧的韻腳，表現(xiàn)了一種壯

闊的場(chǎng)面、宏大的氣勢(shì)，表現(xiàn)了紅軍從容不迫、英勇無(wú)畏的精神和樂(lè)觀豪邁的情懷；都用整齊集中的三言句描繪紅軍所處的險(xiǎn)惡處境，渲染了一種緊張、激烈或莊嚴(yán)、殘酷的氣氛，對(duì)紅軍起到了烘托作用。[不同：《過(guò)雪山草地》主要是表現(xiàn)自然環(huán)境的惡劣，紅軍饑寒交迫、生存危機(jī)之嚴(yán)重；《四渡赤水出奇兵》中則既表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，也寫了敵軍的兇猛攻擊。]

2、人們說(shuō)，改革開(kāi)放是一次新長(zhǎng)征，你對(duì)這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神呢？各人談?wù)勛约旱目捶?。學(xué)生交流、明確：

說(shuō)改革開(kāi)放是一次新長(zhǎng)征，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解：一是處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，二是氣勢(shì)宏偉壯麗，三是任重道遠(yuǎn)，四是影響深廣。

當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，可以從大處著眼，面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)，必須發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，審時(shí)度勢(shì)，正確決策，一往無(wú)前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)來(lái)談，還可以聯(lián)系本人實(shí)際來(lái)談體會(huì)。

八、布置作業(yè)

（一）背誦課文

（二）賞析

到吳起鎮(zhèn) 鑼鼓響，秧歌起。黃河唱，長(zhǎng)城喜。臘子口上降神兵，百丈懸崖當(dāng)云梯。六盤山上紅旗展，勢(shì)如破竹掃敵騎。陜甘軍民傳喜訊，征師勝利到吳起。南北兄弟手?jǐn)y手，擴(kuò)大前進(jìn)根據(jù)地。

1． 給下列加點(diǎn)字注音：

降神兵（）掃敵騎（）手?jǐn)y手（）2． 概括一下這首歌詞表達(dá)的思想感情。

表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，勝利到達(dá)吳起鎮(zhèn)大會(huì)師的喜悅與自豪之情。3． 這首歌詞開(kāi)頭的兩句連用4個(gè)三字短語(yǔ)，表達(dá)了怎樣的思想感情？你認(rèn)為該用怎樣的語(yǔ)氣誦讀？（4個(gè)三字短語(yǔ)激昂、歡快，表達(dá)出軍民同慶勝利的喜悅與自豪之情。宜用歡快、自豪的語(yǔ)氣來(lái)讀。）

（三）“調(diào)虎離山”是我國(guó)古代用兵“三十六計(jì)”之一。你還能寫出“三十六計(jì)”中其他計(jì)策嗎？請(qǐng)寫出4個(gè)。（苦肉計(jì)、聲東擊西、打草驚蛇、連環(huán)計(jì)、圍魏救趙等）

第五篇：長(zhǎng)征組歌教案

<長(zhǎng)征組歌 > 教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.欣賞、體會(huì)歌詞精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，領(lǐng)悟兩首歌詞蘊(yùn)含的豐富感情；

2.了解紅軍在長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概和革命的樂(lè)觀主義精神，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民軍隊(duì)，熱愛(ài)偉大領(lǐng)袖的思想感情。

【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義及其飽含的深情，感悟詩(shī)句所表達(dá)的思想感情。

【教學(xué)難點(diǎn)】 理解歌詞中心句的含義及其表達(dá)作用?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，通過(guò)我們對(duì)毛澤東同志的《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)的學(xué)習(xí)，讓我們深切的感受到了紅軍在長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概和革命的樂(lè)觀主義精神。為了紀(jì)念長(zhǎng)征，為了銘記我們民族精神的瑰寶——長(zhǎng)征的精神，我們的肖華先生，也是曾參與長(zhǎng)征并在長(zhǎng)征中擔(dān)任第一軍團(tuán)組織部長(zhǎng)，第二師政委，（1955年被授予上將軍銜）在1965年抱病寫作完成了12首長(zhǎng)征組詩(shī)《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，同年，北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團(tuán)作曲家選擇其中的10首譜成了《長(zhǎng)征組曲》，生動(dòng)形象的再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征的壯闊場(chǎng)面，展示了紅軍在長(zhǎng)征艱難的環(huán)境中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概和革命的樂(lè)觀主義精神（教師板書(shū)課題）

二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知 1.給下列加點(diǎn)的字注音

黔境（）皚皚（）草毯（）泥氈（）七律（）2.教師播放《四渡赤水》視頻資料，了解背景 【教師補(bǔ)充】：毛澤東曾說(shuō)，四渡赤水是他一生中的“得意之筆四渡赤水戰(zhàn)役，是毛澤東根據(jù)情況的變化，指揮中央紅軍巧妙地穿插于國(guó)民黨軍重兵集團(tuán)之間，靈活地變換作戰(zhàn)方向，調(diào)動(dòng)和迷惑敵人，創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，在運(yùn)動(dòng)中殲滅了大量國(guó)民黨軍，牢牢地掌握戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利，這是中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)爭(zhēng)史上以少勝多變被動(dòng)為主動(dòng)的光輝戰(zhàn)例。（毛澤東運(yùn)用一系列的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利：如在“反圍剿”戰(zhàn)斗中，采用了“誘敵深入，集中兵力，各個(gè)擊破”“先打弱敵，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中各個(gè)殲滅”等戰(zhàn)術(shù)；在“四渡赤水”、“巧渡金沙江”中運(yùn)用“調(diào)虎離山”之計(jì)；“國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)”中，運(yùn)用“蘑菇戰(zhàn)斗”、“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”等；“淮海戰(zhàn)役”中用“甕中捉鱉”戰(zhàn)術(shù)；“遼沈戰(zhàn)役”中用了“關(guān)門打狗”之計(jì)……）4.學(xué)生對(duì)照書(shū)下注釋，了解全詩(shī)大意。

5.誦讀詩(shī)歌：聽(tīng)錄音——跟讀——自讀——齊讀

三、自主活動(dòng)，指導(dǎo)自學(xué)

(1)這首詩(shī)展示了紅軍長(zhǎng)征途中遇到的哪些困難？

【明確】嚴(yán)酷的自然環(huán)境——橫斷山，路難行。天如火，水似銀

殘酷的社會(huì)環(huán)境——國(guó)民黨軍的圍追堵截

(2)面對(duì)這些困難，毛主席領(lǐng)導(dǎo)了紅軍展開(kāi)了哪些戰(zhàn)斗？ 【明確】四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽(yáng)、佯攻昆明、巧渡金沙江(3)你覺(jué)得這首詩(shī)的中心句是哪一句？ 【明確】“毛澤東用兵真如神”——在表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

(4)詩(shī)歌小結(jié)：這首詩(shī)描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽(yáng)、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的話劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

四、合作探究，交流展示

1.《四渡赤水出奇兵》用詞非常準(zhǔn)確生動(dòng)，請(qǐng)你從敵人、紅軍兩方面各找出一些用得好的動(dòng)詞，分析其作用或妙處。

【明確】“壓”寫敵軍來(lái)勢(shì)洶洶，“棄”、“丟”寫敵人狼狽不堪、望風(fēng)而逃，前后對(duì)比鮮明，反襯我軍的神勇；“出、飛渡、臨、逼、趕、襲”寫紅軍作戰(zhàn)機(jī)動(dòng)靈活，“毛主席用兵真如神”；“走”古義是跑，這里既說(shuō)明紅軍徒步長(zhǎng)征的艱難，又寫出紅軍運(yùn)動(dòng)的快捷；“飛”寫出紅軍再渡烏江天險(xiǎn)的神速。2.這首歌詞也恰當(dāng)運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)你找一找，并任選一種舉例并談?wù)勂浔磉_(dá)作用。

【明確】①“橫斷山，路難行，天如火來(lái)水似銀?！庇帽扔?、夸張極寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。

②“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人?！卑衍娒耜P(guān)系比作魚(yú)水關(guān)系，說(shuō)明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。

③反復(fù)吟唱“橫斷山，路難行”，強(qiáng)調(diào)突出紅軍行軍的艱難。

第二課時(shí)

一、檢查復(fù)習(xí)

1.指名背誦《四渡赤水》;2.學(xué)生課后收集過(guò)雪山草地的資料，描繪精彩片段，要求同學(xué)尊重原作，尊重歷史真實(shí)。

二、了解背景，整體感知

1.教師播放《過(guò)雪山草地》背景視頻； 2.學(xué)生對(duì)照書(shū)下注釋，了解全詩(shī)大意；

3.誦讀詩(shī)歌：聽(tīng)錄音——跟讀——自讀——齊讀

三、自主活動(dòng)，指導(dǎo)自學(xué)

(1)紅軍在過(guò)雪山草地時(shí)遇到了哪些困難？ 【明確】環(huán)境惡劣、饑寒交迫，生存危機(jī)。

(2)面對(duì)這些困難，紅軍戰(zhàn)士是如何看待這些困難的？

【明確】“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。

(3)你覺(jué)得這首歌詞的中心句是哪一句？

【明確】“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。因?yàn)楣俦芡使部?，充滿著革命的理想，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。同時(shí)也點(diǎn)明了紅軍過(guò)雪山草地?zé)o往而不勝的根本原因。

(4)詩(shī)歌小結(jié)：這首詩(shī)描寫了紅軍在百困交加的情況下，翻雪山，穿過(guò)草地的驚世創(chuàng)舉，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。

四、合作探究，交流展示 1.《過(guò)雪山草地》也恰當(dāng)運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)你找一找，并任選一種舉例并談?wù)勂浔磉_(dá)作用。

【明確】①“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。②“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”（不直說(shuō)紅軍戰(zhàn)士把高聳的雪山踩在腳底下）“低頭”、“迎”把雪山擬人化，寫出紅軍不畏艱難、豪邁樂(lè)觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。③“草毯泥氈扎營(yíng)盤”，“毯”、“氈”用比喻精練生動(dòng)地展現(xiàn)了過(guò)草地時(shí)艱難困苦的情景，突出了紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志。④“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)?！?用對(duì)偶充分表現(xiàn)了紅軍饑寒交迫的處境，一個(gè)“更”字，一個(gè)“越”字，再次突現(xiàn)了紅軍“不怕難”的精神。

2.比較《四渡赤水》《過(guò)雪山草地》在內(nèi)容上和寫法上的異同?！鞠嗤?/p>

(1)都通過(guò)中心句直接表達(dá)主題；

(2)均由兩部分組成，都對(duì)紅軍所遇的困難作了描繪，都用整齊集中的三言句描繪紅軍所處的險(xiǎn)惡處境，渲染了一種緊張、激烈或莊嚴(yán)、殘酷的氣氛，對(duì)紅軍起到了烘托作用。都通過(guò)自然環(huán)境的惡劣來(lái)襯托紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的大無(wú)畏精神和革命樂(lè)觀主義精神。；③句式都長(zhǎng)短交錯(cuò)，整齊中略有變化：都以七言為主，整齊的句式、表現(xiàn)了一種壯闊的場(chǎng)面、宏大的氣勢(shì)，表現(xiàn)了紅軍從容不迫、英勇無(wú)畏的精神和樂(lè)觀豪邁的情懷；

(3)句式相對(duì)整齊，韻腳和諧，表現(xiàn)了一種壯闊的場(chǎng)面、宏大的氣勢(shì)，表現(xiàn)了紅軍從容不迫、英勇無(wú)畏的精神和樂(lè)觀豪邁的情懷；

【不同】(1)《過(guò)雪山草地》主要是表現(xiàn)自然環(huán)境的惡劣，紅軍饑寒交迫、生存危機(jī)之嚴(yán)重；《四渡赤水出奇兵》中則既表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，也寫了敵軍的兇猛攻擊。(2)《四渡赤水》表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的大無(wú)畏精神和革命樂(lè)觀主義精神的同時(shí)側(cè)重贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)；《過(guò)雪山草地》主要是表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的大無(wú)畏精神和革命樂(lè)觀主義精神同時(shí)，側(cè)重表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，也解釋了紅軍過(guò)雪山草地?zé)o往而不勝的根本原因。

五、拓展延伸

1.紅軍長(zhǎng)征途中翻越了夾金山、夢(mèng)筆山、岷山等若干大雪山。這些雪山海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變；草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。紅軍長(zhǎng)征途中前有殺敵，后有追兵，空中有敵機(jī)盤旋，紅軍指戰(zhàn)員連續(xù)行軍作戰(zhàn)，缺少衣食，藥品奇缺，許多戰(zhàn)士尤其是傷病員都倒在了雪山草地。雪山草地，是長(zhǎng)征途中最難走的一段道路。2.比較閱讀

丁甘如（長(zhǎng)征時(shí)任紅三十一軍第九師師部測(cè)繪員，后任成都軍區(qū)司令部副參謀長(zhǎng)、顧問(wèn)。1961年晉升為少將軍銜）

過(guò)雪山草地

萬(wàn)苦艱辛出重圍，又入雪山荒原地；饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀。三軍肝膽硬如鐵，經(jīng)得狂風(fēng)暴雨侵；饑寒交迫不掛齒，全靠主義照征程。神兵飛奪臘子口，會(huì)師陜甘挫追敵；日寇深入民族危，為求解放戰(zhàn)到底。

悼戰(zhàn)友

三過(guò)草地苦難熬，雨夜棲身牛糞房；篝邊戰(zhàn)友長(zhǎng)辭去，別前鞠躬淚含眸。