第一篇：Taylor Swift-新歌發(fā)布新聞雙語

Taylor Swift’s ‘Look What You Made Me Do’ just broke two streaming records 泰勒.斯威夫特的《Look What You Made Me Do》剛剛打破了兩個(gè)收聽記錄

The actual music video for Taylor Swift’s new single hasn’t even been released yet, and already her lyric video has broken a YouTube record.泰勒.斯威夫特的新單曲MV還沒有正式發(fā)行，但她的歌詞視頻卻已打破了Youtube紀(jì)錄。

Taylor dropped her single “Look What You Made Me Do” on Thursday night, along with an Alfred Hitchcock-style animated lyric video, which was viewed more than 19 million times on its first day.That made it the most-viewed lyric video on YouTube in a single day, Variety reported.The title had previously been held by the lyric video for “Something Just Like This” from Coldplay and the Chainsmokers, which racked up 9 million views in a single day.泰勒在周四晚上發(fā)布了她的的單曲《Look What You Made Me Do》，同時(shí)還發(fā)布了一個(gè)希區(qū)考克風(fēng)格的動(dòng)態(tài)歌詞視頻，該視頻在發(fā)布的第一天收視率已經(jīng)達(dá)到1900萬。Variety報(bào)道稱，這使得它在一天內(nèi)就成為了Youtube上收視率最高的歌詞視頻。該頭銜原來由酷玩樂隊(duì)和煙鬼樂隊(duì)的歌詞視頻《Something Just Like This》所擁有，因?yàn)樵撘曨l一天收視率達(dá)到900萬。

On Spotify, listeners streamed “Look What You Made Me Do” more than 8 million times, setting a global record for the most first-day streams on the platform, the Associated Press reported.聯(lián)合通訊社報(bào)道稱，在Spotify上，聽眾對于《Look What You Made Me Do》的下載量已經(jīng)達(dá)到800萬次，這創(chuàng)造了一個(gè)在平臺(tái)上首日下載量最多的世界紀(jì)錄。

[The old Taylor Swift is ‘dead,’ but the new one still wants revenge]

[昔日的泰勒.斯威夫特已經(jīng)“死去”，但嶄新的泰勒.斯威夫特仍然想要重生]

On top of all that, lots of people actually paid cold hard cash to have the song in their digital libraries, Billboard reported.On Friday, the song was downloaded about 200,000 times — it took Ed Sheeran’s “Shape of You” an entire week to get that many downloaded.Billboard reported that forecasters predict Taylor’s single will rack up a half million downloads in its first week out, making it the biggest single debut since Adele’s “Hello” in 2015.美國告示牌雜志報(bào)道稱，更重要的是，實(shí)際上許多人支付重金來將這首歌收納到他們的曲庫中。周五，這首歌的下載量超過20萬次-而Ed Sheeran的《Shape of You》用了一個(gè)星期才達(dá)到了同樣的下載量。美國告示牌報(bào)道稱，預(yù)測員預(yù)計(jì)，泰勒的單曲，在第一周內(nèi)下載量將達(dá)五十萬次，并成為繼阿黛爾在2015年發(fā)布的那首《Hello》以來下載量最多的單曲。

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Swift’s single comes off her forthcoming album, “Reputation,” which will drop Nov.10.If you want to go the oldest-of-schools route to listen to it, UPS has got you;the company is Swift’s official delivery partner, and the singer’s face is on a bunch of trucks.斯威夫特的單曲會(huì)在11月10日即將問世的專輯《Reputation》中出現(xiàn)。如果您想用最古老的方式去聽這首歌，UPS將幫您實(shí)現(xiàn);該公司是斯威夫特的官方快遞合作公司，并且歌手的照片會(huì)出現(xiàn)在卡車上。

#NewYorkCity, the package car will be at 5th Ave & 22/23 Sts today 10-noon.Snap and share your pics w/@UPS and tag #TaylorSwiftDelivery.#紐約市，快遞車將在今日中午10時(shí)抵達(dá)第5大道和22/23 大街。拍照并分享你的照片w/@UPS 并加上#TaylorSwift Delivery 標(biāo)簽 — UPS(@UPS)August 26, 2017-UPS(@UPS)2017年8月26日 As far as the actual music video for “Look What You Made Me Do,” the full thing will be released Sunday night during MTV’s VMA awards.對于《Look What You Made Me Do》的真實(shí) MV，在音樂錄影帶大獎(jiǎng)期間，在星期天晚上就可以發(fā)行完整版音樂。

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Yes, Taylor Swift’s new song sounds like ‘I’m Too Sexy’ — Right Said Fred has a writing credit

是的，泰勒·斯威夫特的新歌聽起來像是“我太性感了”-Right說Fred有寫作信用

Taylor Swift sends a message with every album launch.‘Reputation’ is no different.泰勒·斯威夫特在發(fā)行每張專輯時(shí)，就會(huì)發(fā)送一條消息?！禦eputation》這個(gè)專輯同樣也是如此。

第二篇：新聞源發(fā)布新聞方法

新聞源發(fā)布新聞方法。企業(yè)新聞稿發(fā)布有三個(gè)方法：舉辦新聞發(fā)布會(huì)、自建媒體關(guān)系、發(fā)稿公司代發(fā)。其中找網(wǎng)絡(luò)發(fā)稿公司是最佳的選擇。

一、舉辦新聞發(fā)布會(huì) 請行業(yè)及大眾媒體參會(huì)，由企業(yè)新聞發(fā)言人對外公開發(fā)布企業(yè)重大消息。這種方式對企業(yè)來講，費(fèi)用花費(fèi)很高，而且是有一定社會(huì)知名度的大型企業(yè)才有這樣的號(hào)召力和媒體關(guān)注度。

二、自建媒體關(guān)系

大型企業(yè)一般都有自己的品牌部或叫市場部或企劃部，團(tuán)隊(duì)中有一位媒介經(jīng)理，去搞媒體關(guān)系，如果企業(yè)有重要新聞，通過這些媒體關(guān)系發(fā)布。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是比較直接比較快，費(fèi)用少;缺點(diǎn)是工作難度大，媒體范圍小，發(fā)稿數(shù)量受限制，稿件發(fā)布率低。

三、發(fā)稿公司代發(fā)

發(fā)稿公司在媒體傳播方面比較專業(yè)，而且資源和服務(wù)流程都是現(xiàn)成的。發(fā)稿公司通過挖掘企業(yè)的新聞事件，撰寫成新聞稿，然后通過自身的媒體資源發(fā)布到全國各大媒體及網(wǎng)站。國內(nèi)著名發(fā)稿公司杰客科技甚至可以借助新聞通稿的模式將企業(yè)新聞同時(shí)在數(shù)百家網(wǎng)站同時(shí)發(fā)布。

杰客科技新聞營銷的特點(diǎn)分析

門戶網(wǎng)站首頁展示：杰客科技高質(zhì)量的新聞稿件，能夠獲得大型新聞網(wǎng)站首頁展示的機(jī)會(huì)，這些新聞網(wǎng)站每日的訪問量大的驚人，恐怕傳統(tǒng)的電視廣告，都不具備與這種互聯(lián)網(wǎng)媒體相媲美的能力。

覆蓋面廣：通過杰客科技將企業(yè)新聞定向傳播到互聯(lián)網(wǎng)各個(gè)角落，覆蓋意向客戶視野，反復(fù)引導(dǎo)客戶消費(fèi)，并提高自己公司的品牌形象。

轉(zhuǎn)載率高：高質(zhì)量的新聞稿件，可以獲得互聯(lián)網(wǎng)有效的轉(zhuǎn)載，稿件中軟性廣告內(nèi)容、版權(quán)、出處等獲得了高效傳播，同時(shí)也收獲了高質(zhì)量的網(wǎng)站外鏈，有效幫助自己網(wǎng)站在搜索引擎中關(guān)鍵詞排名的提升。

關(guān)鍵詞排名靠前：通過杰客科技發(fā)布的新聞，可以在標(biāo)題、內(nèi)容、發(fā)出后的鏈接三方面進(jìn)行優(yōu)化，保證了客戶的關(guān)鍵詞能進(jìn)入百度前三名。（此條為客戶的特殊要求，一般客戶不做此保證。）

覆蓋負(fù)面信息：如果企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了負(fù)面新聞，杰客科技可以通過關(guān)鍵詞設(shè)置及發(fā)稿網(wǎng)站選擇，有效將負(fù)面信息排名推后（或刪除），將正面信息出現(xiàn)在搜索引擎前幾頁。

新聞通稿模式：由于杰客科技龐大的媒體資源，大客戶可采用新聞通稿模式進(jìn)行新聞營銷，一次可將新聞同時(shí)發(fā)布至國內(nèi)800余家新聞?wù)军c(diǎn)。（海外媒體暫時(shí)未定）

第三篇：牧民新歌教案

一． 課題：牧民新歌

二． 教材分析：《牧民新歌》是簡廣易于1966年以內(nèi)蒙古伊克昭盟民歌音調(diào)為素材創(chuàng)作的曲子。作品以濃郁清新的民族民間音樂風(fēng)格，親切感人的旋律，活潑跳動(dòng)的節(jié)奏展現(xiàn)出內(nèi)蒙古大草原的風(fēng)光和牧場上一派生機(jī)勃勃的喜人景象，表現(xiàn)了新時(shí)期牧民的精神風(fēng)貌。

三． 學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：學(xué)生在之前有學(xué)習(xí)過《草原上》和《我是草原小牧民》兩首蒙古族的民歌。所以在這首歌一開始會(huì)比較容易進(jìn)入場景。通過這首歌不同的分段來更加深入了解蒙古族的特點(diǎn)。培養(yǎng)欣賞能力。四． 教學(xué)目標(biāo)： 1.2.3.感受蒙古族音樂特點(diǎn)，了解音樂表現(xiàn)要素，形象。熟悉全曲的主題音樂和特點(diǎn)

通過欣賞讓孩子了解主奏樂器音色特點(diǎn)

五． 課時(shí)：一課時(shí)35分鐘

六． 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.重點(diǎn) 通過對音樂的欣賞讓學(xué)生有對整首歌曲的畫面感，了解蒙古音樂的風(fēng)格，感受牧民新生活2.難點(diǎn)：創(chuàng)編舞蹈

七． 課前準(zhǔn)備：ppt，多媒體，八． 板書：主題旋律，九． 教學(xué)過程

（一）組織教學(xué)： 1． 師生問好

2． 音階***1.用嚕模唱音階

（二）新課導(dǎo)入

用嚕模唱《草原上》（聽琴，聽清楚老師彈的旋律，我彈一句，你們用嚕模唱一句。）

（師：剛剛同學(xué)們模唱的這首歌是哪個(gè)民族的？

（生：蒙古族

（學(xué)生不知道就翻開書本p8）

（師：對，蒙古族有什么特點(diǎn)

（生：著裝，生活習(xí)慣，愛好（學(xué)生不知道就老師回答）

（師：蒙古族人民世居草原，住在蒙古包，是游牧民族，以畜牧為生計(jì)。，蒙古族人民生性豁達(dá)，向往自由。蒙古族的歌悠揚(yáng)，寬廣，熱情，奔放。作曲家簡廣義，就是被大草原深深吸引，創(chuàng)作了一首牧民新歌，成為了家喻戶曉的金曲。我們來聽聽這首歌，讓我們閉上眼睛想象一個(gè)草原小伙伴格朗帶著我們從欣賞草原到賽馬的場景。）

（三）教學(xué)：

A欣賞全曲

（師：提出問題，同學(xué)們來聽聽這首歌的情緒，并且聽聽看它主要用什么樂器演奏的現(xiàn)在讓我們跟著格朗一起進(jìn)入大草原）

聽曲子

（師：提問情緒，樂器）

（生：答略

B分段欣賞 1.引子部分

（師：現(xiàn)在大家開書p20，是不是看到了五副大草原畫面，上面有個(gè)男孩他就是格朗?，F(xiàn)在我們再次來分段聆聽，過程中把書中的圖片和音樂聯(lián)系在一起一次來感受一下每一段音樂給我們的感覺，和音樂特點(diǎn)?，F(xiàn)在格朗帶著我們來到大草原。播放引子部分

（師：提問畫面，節(jié)拍特點(diǎn)（生：答略

（師：自由，寬廣，運(yùn)用墊音，顫音，滑音的技巧。

2.慢板部分

（師：現(xiàn)在我們來聽聽這一段，這一段慢板中出現(xiàn)了一個(gè)主題樂句，看看哪個(gè)小朋友最先聽出主題音樂，我們來聽聽格朗現(xiàn)在要給我們描繪他草原家鄉(xiāng)的幸福生活。）播放慢板（師：大家眼前出現(xiàn)了書上的那部分畫面？優(yōu)美，悠揚(yáng)。剛剛這段出現(xiàn)了這一段好聽的主題音樂現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一下）老師彈主題樂句旋律學(xué)生學(xué)習(xí)模唱 3.小快板部分

（師：學(xué)完主題音樂相信大家都迫不及待感受一下在騎馬背上的感覺）播放快1板 老師做動(dòng)作

（師：看到了什么畫面？熱情奔放 播放快2板 老師做動(dòng)作 播放快板1和2，（師：請同學(xué)們起立做馬的動(dòng)作

4.結(jié)束部分

（師：現(xiàn)在我們來聆聽最后一段，告訴我你看到了什么畫面 播放結(jié)束段

（看到了什么畫面，什么場景（生：萬馬奔騰，馬叫

（師：一曲大草原和牧民生活的描繪，讓我們再次體會(huì)到了他們對生活的無限熱愛，展現(xiàn)了游牧民族的新生活。同學(xué)們可以談一談對蒙古族樂曲風(fēng)格的特點(diǎn)嗎？）（生：答略

C再次感受全曲

1.引子讓同學(xué)們閉上眼睛

2.慢板讓同學(xué)們跟著音樂哼唱主題旋律 3.小快板讓同學(xué)們站立做律動(dòng)舞蹈 4.結(jié)束加入樂器

九.課堂總結(jié)

這節(jié)課同學(xué)們體會(huì)到了牧民的新生活還有蒙古音樂的特點(diǎn)，在我們生活周圍也有許多不同地區(qū)的不同音樂風(fēng)格和音樂特點(diǎn)，希望同學(xué)們到課后也可以留心你所聽到的歌曲，體會(huì)他的風(fēng)格和情感，這樣對你們的音樂能力會(huì)大大提升。今天的課就到這里下課！

第四篇：民族團(tuán)結(jié)譜新歌

讓“民族團(tuán)結(jié)一家親，三進(jìn)兩聯(lián)一交友”在我校落地生根

一望無際的漫漫沙海駝鈴響，巍峨綿延的昆侖山藏寶藏，天山南北的無限好風(fēng)光，數(shù)不盡新疆的美麗寬廣，道不盡的好政策讓新疆更加富強(qiáng)。今天我不說新疆的風(fēng)光，不說新疆的富強(qiáng)，我只說，有了民族團(tuán)結(jié)才有我們的大美新疆。有了各民族的團(tuán)結(jié)一心，才有新疆的美麗富強(qiáng)。

“民族團(tuán)結(jié)一家親，三進(jìn)兩聯(lián)一交友“活動(dòng)如一股春風(fēng)吹進(jìn)了我們五號(hào)渠鄉(xiāng)中心學(xué)校的校園，奏出了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的新歌。

每每翻開學(xué)校師生結(jié)對幫扶記錄，總能觸碰到奴爾曼老師的一言一行，我校五年級有一個(gè)女孩叫楊安平，她從三歲起就失去了爸爸媽媽，一直跟隨年邁的奶奶生活，家境相當(dāng)貧困，奴爾曼老師得知這一信息后，馬上了解楊安平的情況，當(dāng)即就和楊安平交上了朋友，每學(xué)期開學(xué)她都要給楊安平買一些學(xué)習(xí)用品，今年的六一-兒童節(jié)她給我校的貧困學(xué)生每人買了一套校服，在我們學(xué)校向楊安平這樣的孤兒，留守兒童，貧困生，特情生還有很多，奴爾曼老師從不分民族，把這些孩子時(shí)刻記在心上，每當(dāng)逢年過節(jié)，寒暑假，她一有空就深入到這些學(xué)生家中，幫助他們解決生活，學(xué)習(xí)中的困難，也和這些學(xué)生的家長成了好朋友。在奴爾曼老師的資助和鼓勵(lì)

下如今的楊安平更懂事了，再家知道孝敬老人，在學(xué)校知道幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。

我們學(xué)校民族團(tuán)結(jié)的故事平常而又溫馨，它就像一曲曲動(dòng)人的音符流淌在我們的校園里，在宿舍，在班級，在食堂你時(shí)常可以看到一個(gè)忙碌的身影，她就是來自河南的一位特崗教師劉彥靜，她到我們學(xué)校接任雙語班的教學(xué)工作，每堂課下來她都筋疲力盡，因?yàn)殡p語班學(xué)生的漢語基礎(chǔ)太差，她根本無法和學(xué)生溝通，學(xué)生對她也有抵觸情緒。在她困惑中我校的雙語教師向她伸出了援助的雙手，開導(dǎo)她，給他傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，慢慢地劉彥靜老師喜歡給雙語班的孩子們上課了，而且還當(dāng)上了雙語班的班主任，課堂上她用生動(dòng)美妙的語言給孩子們傳授知識(shí)，還時(shí)不時(shí)用上一兩句維吾爾語，課間她和她的孩子們在操場上做游戲，打籃球，她住宿在學(xué)校，早晨給女孩子們梳頭，晚上查崗給孩子們蓋被子，有的同學(xué)想家睡不著覺，她就和孩子們聊天談心，每天她都與學(xué)生一起排隊(duì)打飯，一同共進(jìn)三餐，了解飯菜的價(jià)格、質(zhì)量、學(xué)生飲食習(xí)慣等，并詢問學(xué)生能否吃飽?！敖裉斓睦瓧l子炒面吃起來味道怎么樣？能吃飽嗎？”“和我媽媽做的味道差不多，我能吃一大碗，感覺好飽呀！”每天她都這樣，用愛心讓學(xué)生感受到了學(xué)校的溫暖，這樣溫馨的場面充滿整個(gè)校園，也溫暖著這個(gè)寒冷的冬季。

在我們五號(hào)渠鄉(xiāng)中心學(xué)校的校園里這樣的故事還有很

多很多，從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣?yán)世实臅曉谧C明，五號(hào)渠鄉(xiāng)中心學(xué)校的800多名師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩篇，正在用行動(dòng)譜寫著一曲曲民族團(tuán)結(jié)的樂章，正在用真情演奏一支支時(shí)代的強(qiáng)音。

這正是；用心，用愛，用情，交朋友。民族團(tuán)結(jié)一家親，三進(jìn)兩聯(lián)一交友，已在我們五號(hào)渠鄉(xiāng)中心學(xué)校生根開花結(jié)果了。

第五篇：演講詞：絲路新歌

絲路新歌

各位評委老師、同學(xué)們：

大家好。我演講的題目是《絲路新歌》。

今天，我們站在絲綢之路的起點(diǎn)，回望2000多年前的歷史，一個(gè)偉大的名字值得銘記——他曾兩度出使西域，不畏探索西行的坎坷艱苦，不畏匈奴羈押的困頓折磨，在前后二十年時(shí)間里，輾轉(zhuǎn)奔波于西域諸國之間，用自己博大寬厚的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)剛毅的性格，智謀雄辯的才華，贏得了西域各族人民的信任和愛戴。此后，名傳千古的絲綢之路正式開通，駝鈴悠悠，商旅不絕，東西方經(jīng)濟(jì)文化交流出現(xiàn)了嶄新的局面。用非戰(zhàn)爭的方式開辟跨大陸的文明通道，這一切，都要?dú)w功于鑿空西域，開拓絲路的第一人——張騫！

２１００多年來，從張騫到玄奘，到無數(shù)不知名的商人、旅者，先人們劈山瀝水，為中亞直至西方送去了絲綢、茶葉、瓷器等商品，帶回了黃瓜、芝麻等物產(chǎn)??古老絲路將中國和歐亞大陸聯(lián)系在一起，促進(jìn)了不同文明交流和發(fā)展，成就了漢、唐時(shí)期的鼎盛，創(chuàng)造了中華歷史最輝煌的篇章。

當(dāng)然，我們生活在今天，回顧歷史的目的，不僅僅是為了了解中國歷史知識(shí)，緬懷歷史人物和曾經(jīng)的輝煌，而是為了從古人身上汲取精神能量，學(xué)習(xí)他們探索未知領(lǐng)域的大無畏精神，和充滿神圣責(zé)任感的愛國情懷，以此作為我們發(fā)揚(yáng)中華精神，努力尋找實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。

中國國家主席習(xí)近平2013年9月在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)演講時(shí)，提出了一個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想——“為了使歐亞各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密、互相配合更加深入、發(fā)展空間更加廣闊，我們可以用創(chuàng)新的合作模式，共同建設(shè)‘絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶’?！苯z綢之路經(jīng)濟(jì)帶的建立，帶來了區(qū)域內(nèi)人民的利益與福祉，也帶來了許多人才施展才華的機(jī)遇。在兩個(gè)月之前，我們就有了一次與絲路親密接觸的機(jī)遇?！靶⌒】脊偶摇被顒?dòng)為我們推開了解絲路知識(shí)的大門，引導(dǎo)我們一步步走近那些看似古澀的專業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)我們追尋先人不朽的足跡。比賽初期，面對知識(shí)點(diǎn)繁多的題庫，我們既新奇又忐忑，新的知識(shí)讓我們倍感好奇，能否順利晉級又讓我們忐忑不安?？墒请S著比賽進(jìn)程的推進(jìn)，我們越來越有斗志和信心。團(tuán)隊(duì)成員之間的默契在增進(jìn)，友誼在提升，在共同闖關(guān)的過程中，充分體會(huì)到合作的喜悅與自豪。對絲路歷史的了解越深入，我們越能理解先人們開辟絲路所彰顯的精神意義，也就更加熱愛這片文化積淀深厚的土地！我們愿意借著“小小考古家”活動(dòng)給我們的平臺(tái)與階梯，踏上這條橫亙千年的神奇脈絡(luò)，在探索中合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共同成長。有一個(gè)聲音在心中暗暗滋長：我們要用自己的力量，把絲路變成華夏復(fù)興的橋梁！

漫漫絲路，留下了張騫等先人蕩氣回腸的開拓豪歌。而我們，正在用自己稚嫩的聲音，唱出絲路之上新的曲調(diào)與激情。相信吧，未來的我們，將會(huì)踏上建設(shè)新絲路的征程，充分利用這條橫跨東西的文明通道，向世界彰顯一個(gè)新的東方傳奇！