第一篇：四川大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院

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四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)院

四川大學(xué)是國家布局在中國西部的高水平研究型綜合大學(xué)。由原四川大學(xué)、原成都科技大學(xué)、原華西醫(yī)科大學(xué)三所全國重點(diǎn)大學(xué)于1994年和2000年兩次“強(qiáng)強(qiáng)合并”組建而成。學(xué)?，F(xiàn)任校黨委書記楊泉明教授，校長謝和平院士。

學(xué)校設(shè)31個(gè)學(xué)科型學(xué)院，建有研究生院、海外教育學(xué)院、成人教育學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)院。學(xué)科覆蓋了文、理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、法、史、哲、農(nóng)、教、藝等12個(gè)門類，現(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科44個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)349個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)443個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)32個(gè)，本科專業(yè)133個(gè)，博士后流動(dòng)站33個(gè)，國家重點(diǎn)學(xué)科46個(gè)，國家重點(diǎn)培育學(xué)科4個(gè)。

四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)院是國家2000年正式啟動(dòng)的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”首批試點(diǎn)院校。四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)院傳承四川大學(xué)“海納百川，有容乃大”之校訓(xùn)，弘揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”之校風(fēng)，遵循“以人為本，崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越”的辦學(xué)理念，以四川大學(xué)“造就具有深厚人文底蘊(yùn)、扎實(shí)專業(yè)知識、強(qiáng)烈創(chuàng)新意識、寬廣國際視野的國家棟梁和社會(huì)精英”人才培養(yǎng)目標(biāo)為己任，依托四川大學(xué)豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)模式，立足西部，面向全國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，努力為地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用型在職人才。經(jīng)過近十五年的建設(shè)，形成了較為完整的教學(xué)體系和教學(xué)保障體系。

四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)院報(bào)考須知

一、報(bào)考條件

1、具有普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、中等技校、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)文憑者，可報(bào)考相應(yīng)的?？疲I(yè)余）專業(yè)；

2、具有國民教育系列大專或大專以上畢業(yè)文憑者可報(bào)考專升本（業(yè)余）專業(yè)；

3、報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)者必須是具有護(hù)理學(xué)畢業(yè)證和護(hù)士執(zhí)業(yè)證書的在職從業(yè)人員；

4、藥學(xué)專業(yè)專升本的報(bào)考條件為：

具有國民教育系列藥學(xué)類、化學(xué)類、生物類、醫(yī)學(xué)類大專及大專以上畢業(yè)文憑者，且符合下列條件之一者，可報(bào)考藥學(xué)專業(yè)（專升本）。

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①已取得執(zhí)業(yè)藥師資格證書的在職從業(yè)人員，并提供單位在職工作證明方可報(bào)名；

②已取得初級以上（含藥士）職稱的醫(yī)院在職從業(yè)人員，并提供醫(yī)院在職工作證明和藥學(xué)專業(yè)大專畢業(yè)文憑方可報(bào)名；

③已取得醫(yī)藥商品購銷員資格證書，現(xiàn)從事藥品流通行業(yè)的在職從業(yè)人員，并提供單位的在職證明方可報(bào)名；

④已取得初級職稱（含技術(shù)員）以上，現(xiàn)從事藥品研究生產(chǎn)企業(yè)的在職從業(yè)人員，并提供單位的在職證明方可報(bào)名；

報(bào)考專升本層次的學(xué)生的前置?？莆膽{必須通過中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)審核（或由中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)指定的代理機(jī)構(gòu)作學(xué)歷認(rèn)證），否則不予報(bào)名。

二、報(bào)名、錄取

1.2014年10月8日起在四川大學(xué)（從一環(huán)路磨子橋北門進(jìn)）西區(qū)第五教學(xué)樓一樓左側(cè)四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)院值班室咨詢和報(bào)名，校外就讀的考生可在當(dāng)?shù)厮拇ù髮W(xué)校外學(xué)習(xí)中心報(bào)名，名額有限，報(bào)滿為止，報(bào)名及入學(xué)考試截止時(shí)間2015年2月28日。

2.報(bào)名時(shí)需攜帶本人身份證原件和畢業(yè)證原件，報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)者必須攜帶本人身份證原件、護(hù)理學(xué)畢業(yè)證原件和護(hù)士執(zhí)業(yè)證書原件，報(bào)考藥學(xué)專業(yè)必須攜帶本人身份證原件、畢業(yè)證原件和執(zhí)業(yè)藥師資格證書原件（藥士及以上職稱、醫(yī)藥商品購銷員資格證書、初級職稱（含技術(shù)員）以上）和相應(yīng)單位在職證明原件。并交身份證復(fù)印件（A4紙）兩張和畢業(yè)證復(fù)印件（A4紙）兩張，報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)者另需交護(hù)士執(zhí)業(yè)證書復(fù)印件（A4紙）兩張，報(bào)考藥學(xué)專業(yè)者另需交執(zhí)業(yè)藥師資格證書（藥士及以上職稱、醫(yī)藥商品購銷員資格證書、初級職稱（含技術(shù)員）以上）復(fù)印件（A4紙）兩張。應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役退役士兵申請專升本（業(yè)余）入學(xué)考試免試，另需提供士兵退役證復(fù)印件兩份。近一年彩色同底免冠一寸標(biāo)準(zhǔn)照片四張。凡報(bào)名弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，立即取消入學(xué)資格；在學(xué)習(xí)期間，若被查明弄虛作假不符合入學(xué)條件者，一律開除學(xué)籍。

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3.凡報(bào)考四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育各層次、各專業(yè)的學(xué)員均須參加我校組織的入學(xué)考試。入學(xué)考試的科目見招生專業(yè)一覽表。重要提示：根據(jù)教育部教高廳[2004]2號和教高廳[2004]5號文件的規(guī)定，報(bào)考本科層次的學(xué)生入學(xué)后須參加由全國高校網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育考試委員會(huì)組織的試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)生部分公共課全國統(tǒng)一考試（以下簡稱“網(wǎng)教統(tǒng)考”），專升本（業(yè)余）統(tǒng)考科目：大學(xué)英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。網(wǎng)教統(tǒng)考收費(fèi)按國家財(cái)政部財(cái)綜[2006]4號文件和國家發(fā)改委發(fā)改價(jià)格[2006]279號文件執(zhí)行。所有網(wǎng)教統(tǒng)考科目成績合格作為教育部高等教育學(xué)歷證書電子注冊資格的條件之一。凡符合網(wǎng)教統(tǒng)考免試條件的學(xué)生，按教育部有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

4.符合以下條件的考生可申請免試入學(xué)：

?？疲I(yè)余）

①參加2014年普通高考者，參照當(dāng)?shù)貙？其浫》謹(jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)，可免試入學(xué)（須提供準(zhǔn)考證及成績條原件）；

②參加2014年全國成人高考成績在當(dāng)?shù)厥　⑹姓修k規(guī)定的?？其浫》?jǐn)?shù)線以上（須提供準(zhǔn)考證及成績條原件）；

專升本（業(yè)余）

參加2014年全國成人高考成績在當(dāng)?shù)厥?、市招辦規(guī)定的?？破瘘c(diǎn)本科錄取分?jǐn)?shù)線以上（須提供準(zhǔn)考證及成績條原件）。

持國民教育系列本科及以上畢業(yè)證書者，報(bào)讀專升本（業(yè)余）可免試入學(xué)；

應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役退役的普通高職（專科）畢業(yè)生，憑身份證、普通高職（?？疲┊厴I(yè)證、士兵退役證，報(bào)讀專升本（業(yè)余）可免試入學(xué)；

凡符合教育部和各省、市招辦規(guī)定的錄取照顧政策者，可按文件執(zhí)行。

5.凡參加入學(xué)考試并符合入學(xué)條件者，我校將寄發(fā)統(tǒng)一印制的錄取通知書。

三、學(xué)制、學(xué)分

1.實(shí)行學(xué)年學(xué)分制、彈性學(xué)制。

2.專升本（業(yè)余）和專科（業(yè)余）學(xué)制2.5年，學(xué)習(xí)期限2.5-5年。

3.各層次學(xué)分?jǐn)?shù)：?？疲I(yè)余）80學(xué)分；專升本（業(yè)余）80學(xué)分。

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4.各專業(yè)按學(xué)分收費(fèi)。

四、教學(xué)模式

四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)院教學(xué)模式業(yè)余班各層次均采用以下教學(xué)模式：電子課件（光盤、網(wǎng)絡(luò)課件）+網(wǎng)上答疑、討論、作業(yè)等+面授輔導(dǎo)、答疑+學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)+相關(guān)實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）+集中考試。

五、畢業(yè)證書與學(xué)位

1、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期限內(nèi)，修完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）成績合格，達(dá)到教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的畢業(yè)條件，本科學(xué)生網(wǎng)教統(tǒng)考合格（免試要求按國家規(guī)定執(zhí)行），畢業(yè)鑒定合格，由四川大學(xué)頒發(fā)國家承認(rèn)相應(yīng)學(xué)歷的畢業(yè)證書，并實(shí)行電子注冊。畢業(yè)證書簽章單位：四川大學(xué)（畢業(yè)證書式樣及內(nèi)容以學(xué)生畢業(yè)時(shí)教育部當(dāng)年最新規(guī)定政策為準(zhǔn)）。

2、符合我院本科畢業(yè)要求的本科學(xué)生，達(dá)到四川省學(xué)位辦[2006]54號文件和四川大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)校學(xué)位[2014]4號文件相關(guān)規(guī)定的要求，可申請授予成人學(xué)士學(xué)位。

本招生簡章在執(zhí)行過程中，如遇國家教育部出臺新政策，將按教育部新政策執(zhí)行。

第二篇：四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

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四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

四川大學(xué)是國家布局在中國西部的高水平研究型綜合大學(xué)。由原四川大學(xué)、原成都科技大學(xué)、原華西醫(yī)科大學(xué)三所全國重點(diǎn)大學(xué)于1994年和2000年兩次“強(qiáng)強(qiáng)合并”組建而成。學(xué)校現(xiàn)任校黨委書記楊泉明教授，校長謝和平院士。

學(xué)校設(shè)31個(gè)學(xué)科型學(xué)院，建有研究生院、海外教育學(xué)院、成人教育學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。學(xué)科覆蓋了文、理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、法、史、哲、農(nóng)、教、藝等12個(gè)門類，現(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科44個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)349個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)443個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)32個(gè)，本科專業(yè)133個(gè)，博士后流動(dòng)站33個(gè)，國家重點(diǎn)學(xué)科46個(gè)，國家重點(diǎn)培育學(xué)科4個(gè)。

四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是國家2000年正式啟動(dòng)的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”首批試點(diǎn)院校。四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院傳承四川大學(xué)“海納百川，有容乃大”之校訓(xùn)，弘揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”之校風(fēng)，遵循“以人為本，崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越”的辦學(xué)理念，以四川大學(xué)“造就具有深厚人文底蘊(yùn)、扎實(shí)專業(yè)知識、強(qiáng)烈創(chuàng)新意識、寬廣國際視野的國家棟梁和社會(huì)精英”人才培養(yǎng)目標(biāo)為己任，依托四川大學(xué)豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)模式，立足西部，面向全國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育，努力為地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用型在職人才。經(jīng)過近十五年的建設(shè)，形成了較為完整的教學(xué)體系和教學(xué)保障體系。

四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院報(bào)考須知

一、報(bào)考條件

1、具有普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、中等技校、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)文憑者，可報(bào)考相應(yīng)的?？疲I(yè)余）專業(yè)；

2、具有國民教育系列大?；虼髮Ｒ陨袭厴I(yè)文憑者可報(bào)考專升本（業(yè)余）專業(yè)；

3、報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)者必須是具有護(hù)理學(xué)畢業(yè)證和護(hù)士執(zhí)業(yè)證書的在職從業(yè)人員；

4、藥學(xué)專業(yè)專升本的報(bào)考條件為：

具有國民教育系列藥學(xué)類、化學(xué)類、生物類、醫(yī)學(xué)類大專及大專以上畢業(yè)文憑者，且符合下列條件之一者，可報(bào)考藥學(xué)專業(yè)（專升本）。

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①已取得執(zhí)業(yè)藥師資格證書的在職從業(yè)人員，并提供單位在職工作證明方可報(bào)名；

②已取得初級以上（含藥士）職稱的醫(yī)院在職從業(yè)人員，并提供醫(yī)院在職工作證明和藥學(xué)專業(yè)大專畢業(yè)文憑方可報(bào)名；

③已取得醫(yī)藥商品購銷員資格證書，現(xiàn)從事藥品流通行業(yè)的在職從業(yè)人員，并提供單位的在職證明方可報(bào)名；

④已取得初級職稱（含技術(shù)員）以上，現(xiàn)從事藥品研究生產(chǎn)企業(yè)的在職從業(yè)人員，并提供單位的在職證明方可報(bào)名；

報(bào)考專升本層次的學(xué)生的前置專科文憑必須通過中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)審核（或由中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)指定的代理機(jī)構(gòu)作學(xué)歷認(rèn)證），否則不予報(bào)名。

二、報(bào)名、錄取

1.2014年10月8日起在四川大學(xué)（從一環(huán)路磨子橋北門進(jìn)）西區(qū)第五教學(xué)樓一樓左側(cè)四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院值班室咨詢和報(bào)名，校外就讀的考生可在當(dāng)?shù)厮拇ù髮W(xué)校外學(xué)習(xí)中心報(bào)名，名額有限，報(bào)滿為止，報(bào)名及入學(xué)考試截止時(shí)間2015年2月28日。

2.報(bào)名時(shí)需攜帶本人身份證原件和畢業(yè)證原件，報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)者必須攜帶本人身份證原件、護(hù)理學(xué)畢業(yè)證原件和護(hù)士執(zhí)業(yè)證書原件，報(bào)考藥學(xué)專業(yè)必須攜帶本人身份證原件、畢業(yè)證原件和執(zhí)業(yè)藥師資格證書原件（藥士及以上職稱、醫(yī)藥商品購銷員資格證書、初級職稱（含技術(shù)員）以上）和相應(yīng)單位在職證明原件。并交身份證復(fù)印件（A4紙）兩張和畢業(yè)證復(fù)印件（A4紙）兩張，報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)者另需交護(hù)士執(zhí)業(yè)證書復(fù)印件（A4紙）兩張，報(bào)考藥學(xué)專業(yè)者另需交執(zhí)業(yè)藥師資格證書（藥士及以上職稱、醫(yī)藥商品購銷員資格證書、初級職稱（含技術(shù)員）以上）復(fù)印件（A4紙）兩張。應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役退役士兵申請專升本（業(yè)余）入學(xué)考試免試，另需提供士兵退役證復(fù)印件兩份。近一年彩色同底免冠一寸標(biāo)準(zhǔn)照片四張。凡報(bào)名弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，立即取消入學(xué)資格；在學(xué)習(xí)期間，若被查明弄虛作假不符合入學(xué)條件者，一律開除學(xué)籍。

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3.凡報(bào)考四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育各層次、各專業(yè)的學(xué)員均須參加我校組織的入學(xué)考試。入學(xué)考試的科目見招生專業(yè)一覽表。重要提示：根據(jù)教育部教高廳[2004]2號和教高廳[2004]5號文件的規(guī)定，報(bào)考本科層次的學(xué)生入學(xué)后須參加由全國高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會(huì)組織的試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生部分公共課全國統(tǒng)一考試（以下簡稱“網(wǎng)教統(tǒng)考”），專升本（業(yè)余）統(tǒng)考科目：大學(xué)英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。網(wǎng)教統(tǒng)考收費(fèi)按國家財(cái)政部財(cái)綜[2006]4號文件和國家發(fā)改委發(fā)改價(jià)格[2006]279號文件執(zhí)行。所有網(wǎng)教統(tǒng)考科目成績合格作為教育部高等教育學(xué)歷證書電子注冊資格的條件之一。凡符合網(wǎng)教統(tǒng)考免試條件的學(xué)生，按教育部有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

4.符合以下條件的考生可申請免試入學(xué)：

?？疲I(yè)余）

①參加2014年普通高考者，參照當(dāng)?shù)貙？其浫》謹(jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)，可免試入學(xué)（須提供準(zhǔn)考證及成績條原件）；

②參加2014年全國成人高考成績在當(dāng)?shù)厥?、市招辦規(guī)定的?？其浫》?jǐn)?shù)線以上（須提供準(zhǔn)考證及成績條原件）；

專升本（業(yè)余）

參加2014年全國成人高考成績在當(dāng)?shù)厥?、市招辦規(guī)定的?？破瘘c(diǎn)本科錄取分?jǐn)?shù)線以上（須提供準(zhǔn)考證及成績條原件）。

持國民教育系列本科及以上畢業(yè)證書者，報(bào)讀專升本（業(yè)余）可免試入學(xué)；

應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役退役的普通高職（?？疲┊厴I(yè)生，憑身份證、普通高職（?？疲┊厴I(yè)證、士兵退役證，報(bào)讀專升本（業(yè)余）可免試入學(xué)；

凡符合教育部和各省、市招辦規(guī)定的錄取照顧政策者，可按文件執(zhí)行。

5.凡參加入學(xué)考試并符合入學(xué)條件者，我校將寄發(fā)統(tǒng)一印制的錄取通知書。

三、學(xué)制、學(xué)分

1.實(shí)行學(xué)年學(xué)分制、彈性學(xué)制。

2.專升本（業(yè)余）和?？疲I(yè)余）學(xué)制2.5年，學(xué)習(xí)期限2.5-5年。

3.各層次學(xué)分?jǐn)?shù)：?？疲I(yè)余）80學(xué)分；專升本（業(yè)余）80學(xué)分。

4.各專業(yè)按學(xué)分收費(fèi)。

更多四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院：http://px.liexue.cn/school463/

四、教學(xué)模式

四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)模式業(yè)余班各層次均采用以下教學(xué)模式：電子課件（光盤、網(wǎng)絡(luò)課件）+網(wǎng)上答疑、討論、作業(yè)等+面授輔導(dǎo)、答疑+學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)+相關(guān)實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）+集中考試。

五、畢業(yè)證書與學(xué)位

1、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期限內(nèi)，修完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）成績合格，達(dá)到教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的畢業(yè)條件，本科學(xué)生網(wǎng)教統(tǒng)考合格（免試要求按國家規(guī)定執(zhí)行），畢業(yè)鑒定合格，由四川大學(xué)頒發(fā)國家承認(rèn)相應(yīng)學(xué)歷的畢業(yè)證書，并實(shí)行電子注冊。畢業(yè)證書簽章單位：四川大學(xué)（畢業(yè)證書式樣及內(nèi)容以學(xué)生畢業(yè)時(shí)教育部當(dāng)年最新規(guī)定政策為準(zhǔn)）。

2、符合我院本科畢業(yè)要求的本科學(xué)生，達(dá)到四川省學(xué)位辦[2006]54號文件和四川大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)校學(xué)位[2014]4號文件相關(guān)規(guī)定的要求，可申請授予成人學(xué)士學(xué)位。

本招生簡章在執(zhí)行過程中，如遇國家教育部出臺新政策，將按教育部新政策執(zhí)行。

第三篇：浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院試卷

···

· · · · · ···序號···表···考··組··· ··· · · · · · · · · · · · · ·名·· 姓題答得不內(nèi)學(xué)號線訂裝· · ·業(yè)··?！ぁぁぁ?/p>

··年級··· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·心··中···習(xí)···學(xué)····

浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院試卷

模擬試卷

課程:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)考試時(shí)間：90分鐘（開卷）

—————————————————————————————————————————————

請保持卷面整潔，答題字跡工整。

一、判斷題（共9小題，每小題1分，共9分，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。請將答案填寫在答題框內(nèi)。）

1.蟾蜍坐骨神經(jīng)干動(dòng)作電位具有“全或無”性質(zhì)。（）2.蟾蜍坐骨神經(jīng)干動(dòng)作電位采用細(xì)胞外引導(dǎo)方式。（）3.蟾蜍坐骨神經(jīng)纖維的興奮性由刺激強(qiáng)度決定。（）

4.蟾蜍坐骨神經(jīng)干動(dòng)作電位振幅的大小與神經(jīng)纖維的多寡有關(guān)。（）5.蟾蜍坐骨神經(jīng)干動(dòng)作電位傳導(dǎo)速度與神經(jīng)干的興奮性有關(guān)。（）6.血液氧分壓降低直接興奮中樞化學(xué)感受器。（）7.給家兔靜脈注射2U垂體后葉素后，家兔尿量減少。（）

8.顆粒性抗原與相應(yīng)抗體結(jié)合后，能出現(xiàn)肉眼可見的沉淀物或沉淀線。（）

9.某人為“O”型血，則其血清中含無抗A和抗B抗體。（）

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1.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物按遺傳學(xué)分類可分為（）

A．近交系、雜交系、遠(yuǎn)交系、突變品系

B．近交系、雜交一代、遠(yuǎn)交系、非純系、突變品系 C．近交系、純種、遠(yuǎn)交系、非純系、突變品系 D．近交系、雜交一代、雜種系、遠(yuǎn)交系、突變品系

2.在離體蟾蜍心臟灌流實(shí)驗(yàn)中，下列哪項(xiàng)敘述是正確的（A．多道生理信號采集處理系統(tǒng)的采用頻率100kHz B．多道生理信號采集處理系統(tǒng)的時(shí)間常數(shù)1s C．多道生理信號采集處理系統(tǒng)的濾波頻率30Hz D．多道生理信號采集處理系統(tǒng)的靈敏度12kpa

3.在家兔實(shí)驗(yàn)中，下列哪項(xiàng)靜脈麻醉的敘述是錯(cuò)誤的（）

A．快速推注麻醉劑，直至麻醉劑注射完畢

B．快速推注三分之二的麻醉劑后，視兔角膜反射情況酌情注射后續(xù)藥物 C．注射器按5mL/kg體重劑量抽取200g/L的氨基甲酸乙酯麻醉劑 D．補(bǔ)充麻醉時(shí)，一次注射的劑量不超過總量的五分之一

4.在離體蟾蜍心臟灌流實(shí)驗(yàn)中，比較處理前后心臟收縮力的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法是（）

A．配對設(shè)計(jì)B．配伍設(shè)計(jì)

C．完全隨機(jī)化設(shè)計(jì)D．均衡不完全配伍組設(shè)計(jì)

5.生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察和記錄的生物電信號的基本特性為（）

A．振幅低、頻率低、源阻抗大B．振幅低、頻率高、源阻抗大 C．振幅高、頻率高、源阻抗大D．振幅低、頻率高、源阻抗小

6.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三大因素為（）

A．受試對象、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)效應(yīng)B．受試對象、處理因素、實(shí)驗(yàn)效應(yīng) C．實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)指標(biāo)D．實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、實(shí)驗(yàn)分組、觀察指標(biāo)

7.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三大原則為（）

A．隨機(jī)、對照、重復(fù)B．隨機(jī)、對照、齊同對比 C．重復(fù)、抽樣、隨機(jī)D．抽樣、隨機(jī)、對照

8.計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)描述為（）

A．率±標(biāo)準(zhǔn)誤B．平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)誤

C．平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差D．率±標(biāo)準(zhǔn)差

9.給以家兔一個(gè)劑量的某一藥物，比較給藥前后血壓的變化是否顯著，統(tǒng)計(jì)學(xué)分析應(yīng)采用（）A．卡方檢驗(yàn)

B．t檢驗(yàn) C．t 檢驗(yàn)和卡方檢驗(yàn)均可以D．方差

10.熱板法鎮(zhèn)痛實(shí)驗(yàn)，pethidine注射前、后，小鼠熱痛反應(yīng)時(shí)間分別為25s和50s，pethidine使

小鼠的痛閾提高百分率達(dá)（）

A．200%B．25% C．100%D．50%

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11.學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)式摘要由四部分構(gòu)成（）

A．目的、方法、結(jié)果、討論B．目的、結(jié)果、討論、結(jié)論 C．目的、方法、結(jié)果、結(jié)論D．方法、結(jié)果、討論、結(jié)論

12.學(xué)術(shù)論文的期刊參考文獻(xiàn)正確書寫格式為（）

A．作者.文題[J].刊名.年份，卷（期）：起止頁.B．文題[J].刊名.年份，卷（期）：起止頁.作者.C．作者.文題[J].刊名.年份：起止頁.D．文題[J].刊名.年份，卷（期）.13.在蟾蜍骨骼肌收縮實(shí)驗(yàn)中，用電刺激坐骨神經(jīng)干，測得骨骼肌產(chǎn)生最大收縮力時(shí)的最小刺激

為（）

A．坐骨神經(jīng)干-腓腸肌標(biāo)本的最大刺激B．坐骨神經(jīng)干-腓腸肌標(biāo)本的最小刺激 C．坐骨神經(jīng)干的最大刺激D．坐骨神經(jīng)干的最小刺激

14.在離體蟾蜍心臟灌流實(shí)驗(yàn)中，下列哪項(xiàng)不屬于非實(shí)驗(yàn)因素（）

A．插管內(nèi)灌流液的量B．插管內(nèi)灌流液的溫度 C．蛙心夾與張力換能器之間的張力D．記錄儀器的靈敏度

15.用30Hz、5V、2ms波寬的電脈沖刺激兔減壓神經(jīng)的中樞端，兔的血壓和心率的變化是（）

A．血壓升高、心率加快B．血壓升高、心率減慢 C．血壓降低、心率加快D．血壓降低、心率減慢

16.對家兔實(shí)驗(yàn)，下列哪項(xiàng)敘述是正確的（）

A．家兔氣管前部有胸骨乳頭肌、胸骨舌骨肌、胸骨甲狀肌三塊肌肉B．頸總動(dòng)脈血管鞘內(nèi)有迷走神經(jīng)、交感神經(jīng)、減壓神經(jīng)、頸總動(dòng)脈 C．頸總動(dòng)脈血管鞘內(nèi)有頸總動(dòng)脈

D．行頸總動(dòng)脈插管時(shí)，動(dòng)脈夾應(yīng)夾在頸總動(dòng)脈的遠(yuǎn)心端

17.家兔正常血糖為100mg%，血量按體重的8%計(jì)算。給體重2.5Kg的家兔耳緣靜脈注射20%

葡萄糖后，家兔的血糖值為200mg%。下列表述正確的是（）

A．注射了20%葡萄糖1ml，家兔尿量增加B．注射了20%葡萄糖2ml，家兔尿量增加 C．注射了20%葡萄糖0.5ml，家兔尿量增加D．注射了20%葡萄糖1ml，家兔尿量不變

18.在中樞神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能狀況不同對小鼠缺氧耐受性的影響實(shí)驗(yàn)中，耗氧率應(yīng)采用的統(tǒng)計(jì)描述、顯著性檢驗(yàn)方法是（）

A．平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差、t檢驗(yàn)B．平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差、?

2檢驗(yàn) C．率±標(biāo)準(zhǔn)誤、?

2檢驗(yàn)D．率±標(biāo)準(zhǔn)誤、t檢驗(yàn)

19.家兔大量失血時(shí)，機(jī)體首先出現(xiàn)的反應(yīng)是()

A．外周阻力增加B．心、腦血管收縮 C．腎素釋放增多D．循環(huán)血中兒茶酚胺增多

20.靜脈注射1:10000去甲腎上腺素0.3%，引起兔尿量變化的主要因素是（）

A．腎動(dòng)脈血壓升高B．腎動(dòng)脈血壓降低 C．腎血流量減少D．腎血流量增加

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21.家兔動(dòng)脈血壓實(shí)驗(yàn)，夾閉未插管一側(cè)的頸總動(dòng)脈10s，引起家兔血壓變化的主因是（）

A．被夾閉一側(cè)的頸總動(dòng)脈上的頸動(dòng)脈竇內(nèi)壓力升高 B．被夾閉一側(cè)的頸總動(dòng)脈上的頸動(dòng)脈竇內(nèi)壓力下降 C．頸總動(dòng)脈被夾閉，體循環(huán)血量增加 D．頸總動(dòng)脈被夾閉，大腦缺血

22.下列何種物質(zhì)可使小鼠的血紅蛋白氧化成高鐵血紅蛋白，失去攜氧能力（）

A．乳酸B．磷酸鹽 C．肌酐D．亞硝酸鹽

23.給兔按5mg/kg體重劑量靜脈注射速尿，速尿引起兔尿量變化的主要因素是（）

A．速尿抑制腎臟髓袢升支粗段的Na+-K+-2Cl-同向轉(zhuǎn)運(yùn)體 B．速尿降低遠(yuǎn)曲小管和集合管對隨的通透性

C．速尿加強(qiáng)腎臟髓袢升支粗段的Na+-K+-2Cl-同向轉(zhuǎn)運(yùn)體 D．速尿通過遠(yuǎn)曲小管和集合管對水的通透性

24.家兔呼吸實(shí)驗(yàn)，用長60cm膠管連接至家兔氣管插管的流量頭上，下列敘述正確的是（）A． 家兔的呼吸無效腔增加引起家兔呼吸抑制 B． 家兔的肺泡通氣量增加引起家兔呼吸抑制

C． 家兔的肺泡通氣量降低及氣道阻力增大引起家兔呼吸加強(qiáng) D． 家兔的氣道阻力增大引起家兔呼吸加強(qiáng)

25.給兔按5mg/kg體重劑量靜脈注射速尿，兔血壓和尿量變化的是（）

A．血壓升高、尿量增加B．血壓升高、尿量不變 C．血壓不變、尿量增加D．血壓不變、尿量不變

26.雙向瓊脂擴(kuò)散試驗(yàn)屬于（）

A．凝集反應(yīng)B．溶血反應(yīng)C．沉淀反應(yīng)D．免疫標(biāo)記技術(shù)

27.金黃色葡萄球菌協(xié)同凝集試驗(yàn)屬于（）

A．凝集反應(yīng)B．沉淀反應(yīng)C．溶血反應(yīng)D．免疫標(biāo)記技術(shù)

28.聚蔗糖—泛影葡胺分層液常用于人（）

A．中性粒細(xì)胞的分離B.紅細(xì)胞的分離 C．淋巴細(xì)胞的分離D．血小板的分離

29.對流免疫電泳中，抗體向負(fù)極移動(dòng)的原因是（）

A．抗體帶正電荷B．抗體帶負(fù)電荷 C．電泳作用D．電滲作用.30.E玫瑰花環(huán)試驗(yàn)陽性細(xì)胞，其形態(tài)學(xué)特征為（）

A．淋巴細(xì)胞周圍吸附1個(gè)SRBCB．淋巴細(xì)胞周圍吸附2個(gè)SRBC C．淋巴細(xì)胞周圍吸附3個(gè)或3個(gè)以上SRBCD．以上都是

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········································題答得不內(nèi)線訂裝····································

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· · · · · ···序號···表···考··組··· ··· · · · · · · · · · · · · ·名·· 姓題答得不內(nèi)學(xué)號線訂裝· · ·業(yè)··?！ぁぁぁ?/p>

··年級··· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·心··中···習(xí)···學(xué)····

三、填空題（共30空，每空1分，共30分）

1． 生物電放大器采用方式，所觀察和記錄到的生物電信號是生物體、組織或細(xì)胞的二

點(diǎn)之間的電位差。

2． 在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中采用的四種動(dòng)物是。3． 用25%氨基甲酸乙酯溶液靜脈麻醉一2.2Kg的家兔，應(yīng)注射 4． 用電脈沖刺激蟾蜍坐骨神經(jīng)，記錄蟾蜍腓腸肌收縮曲線，刺激電壓從低到高逐漸增高的過程

中，興奮的神經(jīng)纖維，腓腸肌收縮張力逐漸增大。

5． 用電刺激蟾蜍坐骨神經(jīng)干使神經(jīng)興奮，在兩引導(dǎo)電極間或用神經(jīng)干，神經(jīng)干雙相動(dòng)作電位變?yōu)閱蜗鄤?dòng)作電位。

6． 在離體蟾蜍心臟灌流實(shí)驗(yàn)中，向離體蟾蜍心臟正常灌流液中滴

加強(qiáng)。

7． 在離體蟾蜍心臟灌流實(shí)驗(yàn)中，向插管中灌注低鈣任氏液或向灌流液中滴加

8． 給家兔靜脈注射0.1g/L去甲腎上腺素0.3ml，去甲腎上腺素與血管平滑肌細(xì)胞膜上受

體結(jié)合，兔的動(dòng)脈血壓發(fā)生變化。

9． 增加家兔吸入氣中的CO2濃度，CO2刺激感受器和引

起呼吸。給家兔靜脈注射20g/L乳酸2ml，血液中的增加，并作用感受器，引起家兔呼吸。

10． 家兔呼吸實(shí)驗(yàn)中，按1~2m l/kg體重給家兔靜脈注射50g/L pethidine，家兔通氣量顯

著。

11． 用波寬2ms、強(qiáng)度5V、頻率30Hz電脈沖刺激家兔頸迷走神經(jīng)中樞端，家兔呼吸處于持續(xù)的狀態(tài)。

12． 免疫標(biāo)記技術(shù)是指用放射性同位素、酶、熒光素和膠體金等標(biāo)記抗體或作為試劑，檢測

標(biāo)本中的相應(yīng)抗原或抗體。

13． ELISA試驗(yàn)中，常用的底物是，生成有色

產(chǎn)物，其顏色的深淺與標(biāo)本中待測抗原的濃度成比。

14． 淋巴母細(xì)胞典型特征是：細(xì)胞體積，核內(nèi)明顯可見 15． HLA分型技術(shù)主要有兩類方法：一類是傳統(tǒng)的分型。16． 在免疫溶血反應(yīng)中，當(dāng)紅細(xì)胞與相應(yīng)抗體結(jié)合，在有電解質(zhì)存在下可發(fā)生有補(bǔ)體存在，則補(bǔ)體被激活，紅細(xì)胞被。

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四、名詞解釋（共2小題，每題3分，共6分）

1.換能器

2.補(bǔ)體滅能

五、簡答題（共3小題，每小題5分，共15分）

1.試述免疫標(biāo)記技術(shù)概念、特點(diǎn)和種類。

2.試述免疫溶血反應(yīng)的原理。

3.在家兔失血代償實(shí)驗(yàn)中，家兔在失血3min后，停止失血，家兔的動(dòng)脈血壓和血紅蛋白濃度會(huì)發(fā)生什

么變化？為什么？

第6頁/共8頁

六、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題（共1小題，每小題10分，共10分）

用實(shí)驗(yàn)初步驗(yàn)證rotundine具有鎮(zhèn)痛作用。

要求簡述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)儀器裝置名稱、參數(shù)，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物種類、品系、性別、體重、數(shù)量及分組方法，實(shí)驗(yàn)處理方法和強(qiáng)度，觀察指標(biāo)及測定方法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法；結(jié)果分析；結(jié)論。

第7頁/共8頁第8頁/共8頁 ········································題答得不內(nèi)線訂裝····································

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第四篇：陜師大遠(yuǎn)程教育學(xué)院

一、名詞解釋題

1．四體液學(xué)說：古羅馬的希伯克利特所提出，認(rèn)為健康屬于平衡問題，平衡遭到破壞就是疾病，認(rèn)為有機(jī)體的健康取決于血、粘液、黃膽和黑膽等四種體液在比例、作用和數(shù)量上的平衡，反之則引發(fā)失衡。

2．幼兒的心理健康：是指心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組兒童的正常水平，情緒積極、性格開朗、無心理障礙，對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。

3．行為目標(biāo)：就是具體的可操作的教育教學(xué)目標(biāo)，它指向教育教學(xué)過程結(jié)束后兒童所發(fā)生的行為變化。

4．幼兒基本體操：是指幼兒通過身體各部位動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，根據(jù)人體各部位運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，按照一定的程序，有目的、有節(jié)奏地進(jìn)行各種舉、擺、繞、振、踢、屈伸、繞環(huán)、跳躍、等到一系列單一或組織動(dòng)作的身體練習(xí)。

5．健康：生理、心理和社會(huì)的健全。

6．幼兒的生理健康：是指幼兒各個(gè)器官、組織的生長發(fā)育正常，沒有生理缺陷，能有效地抵抗各種急慢性疾病，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

7．表現(xiàn)性目標(biāo)：是指每一個(gè)學(xué)生在與具體教育情境的種種際遇中所產(chǎn)生的個(gè)性化的表現(xiàn)。

8．幼兒隊(duì)列隊(duì)形：是指多名幼兒掃教師的口令，從事協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作，排成一定的隊(duì)形。

9．幼兒健康：是指幼兒期各個(gè)器官、組織的生長發(fā)育，能夠較好的抵抗各種疾病，性格開朗、情緒

樂觀、無心理障礙、對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。

10．生長發(fā)育：生長是指機(jī)體細(xì)胞繁殖與增大，細(xì)胞間質(zhì)的增加，表現(xiàn)為組織、器官、身體各部位一致全身的大小、長短和重量的增加與變化，是機(jī)體在量的方面的變化。發(fā)育是指機(jī)體的構(gòu)造和機(jī)能上的分化和完善，是機(jī)體在質(zhì)的方面的變化。

11．生成性目標(biāo)：是指在教育情境中隨著教育過程的展開而自然生成的教育教學(xué)目標(biāo)，它是教育情境的產(chǎn)物和問題解決的結(jié)果。

12．正規(guī)性教育活動(dòng) ：具有較嚴(yán)密的組織，且教師一般采取直接指導(dǎo)的方式來組織和實(shí)施活動(dòng)，有利于教師有目的、有計(jì)劃的對幼兒實(shí)施各種能夠促進(jìn)幼兒身心健康的活動(dòng)。

13．系統(tǒng)：是指自成體系得組織，是相同或相類似的事物按照一定的秩序和內(nèi)部聯(lián)系組合而成的整體，且有整體性、穩(wěn)定性等特性。

14．幼兒健康行為：是為預(yù)防疾病、促進(jìn)生長發(fā)育、增進(jìn)身心健康所采取的一切行為。

15．幼兒體育：是指遵循幼兒身體生長發(fā)育、發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)和初步的運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒的健康水平和健康意識為主要目的而進(jìn)行的一系列鍛煉身體的教育活動(dòng)。

16．非正規(guī)性體育活動(dòng)：組織較為松散，且教師大多采取間接指導(dǎo)的方式來組織和實(shí)施活動(dòng)。

二、判斷舉例說明題

1．健康就是身體無疾病。

錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)是生理心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)。

2．幼兒健康行為的主體是幼兒。

正確，幼兒健康行為的主體是幼兒，教師僅僅是引導(dǎo)者

3．早期健康教育應(yīng)該從0 歲開始。

正確，幼兒健康行為的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從出生就開始

4．幼兒健康行為最基本的特征是規(guī)律性。

錯(cuò)誤，有利性是幼兒健康行為的最基本的特征

5．古羅馬“神圣醫(yī)生”蓋侖提出了健康的“四體液學(xué)說”。

錯(cuò)誤，由古希臘的希伯克利特提出

6．用“知道”“理解”等句式表現(xiàn)的健康教育目標(biāo)是行為目標(biāo)。

正確，是行為目標(biāo)

7．童年期的身體各部分形態(tài)發(fā)育遵循的基本規(guī)律是“頭尾發(fā)展律”。

錯(cuò)誤，胎兒期的形態(tài)發(fā)育以及嬰兒期的動(dòng)作發(fā)育遵循“頭尾發(fā)展律”

8．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布于2001 年。正確

三、簡答題

1．學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

1、認(rèn)知發(fā)展正常；

2、動(dòng)作發(fā)展正常；

3、情緒積極向上；

4、人際關(guān)系融洽；

5、性格特征良好；

6、沒有嚴(yán)重的心理衛(wèi)生問題。

2．簡述制定幼兒園體育活動(dòng)單元目標(biāo)的依據(jù)。

(1)依據(jù)年齡目標(biāo)。

(2)依據(jù)上一單元活動(dòng)的反饋信息和幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

(3)依據(jù)單元活動(dòng)內(nèi)容的性質(zhì)。

3．選擇幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)容要遵循的原則有哪些？

1、在利用游戲等形式組織幼兒進(jìn)行各類動(dòng)作練習(xí)和器械練習(xí)時(shí)，應(yīng)重視提高和發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)；

2、應(yīng)注意選擇各種內(nèi)容和手段；

3、教師要經(jīng)常指導(dǎo)幼兒選擇或更換不同的活動(dòng)內(nèi)容；

4、注意在體操中 發(fā)展幼兒的靈敏、協(xié)調(diào)性；

5、注重發(fā)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

4．幼兒園健康教育的組織方法有哪些？

（1）行為練習(xí)；（2）講解演示；（3）情境表演；（4）討論評議；（5）感知體驗(yàn)。

5．幼兒健康的特性有哪些？

1、涵蓋身心層面的健康；

2、首先指向身體器官的構(gòu)造、功能的正常；

3、呈現(xiàn)不平等性；

4、心理健康的前提是智力發(fā)展正常；

5、心理健康的重要標(biāo)志是情緒反應(yīng)適度，社會(huì)適應(yīng)良好；

6、身心健康都呈現(xiàn)上升趨勢。

6．《幼兒園工作規(guī)程》第四條規(guī)定我國幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是什么？

1、促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展；

2、發(fā)展幼兒智力；

3、萌發(fā)良好道德品質(zhì)；

4、培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

7．確定幼兒園健康教育內(nèi)容的依據(jù)有哪些？

1、幼兒園健康教育的目標(biāo)；

2、幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與已有的經(jīng)驗(yàn)。

3、幼兒健康教育的學(xué)科知識。

8．幼兒園健康教育實(shí)施過程中應(yīng)注意哪些問題？

1、要積累扎實(shí)的幼兒衛(wèi)生科學(xué)知識，這是進(jìn)行幼兒健康教育的前提。

2、在進(jìn)行任何一個(gè)教育活動(dòng)時(shí)，教師都必須有清晰的思路、準(zhǔn)確的表達(dá)。

3、要恰當(dāng)?shù)匕盐諘r(shí)機(jī)，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的健康教育活動(dòng)。

4、統(tǒng)籌安排系列活動(dòng)，注意相互之間的協(xié)調(diào)。

5、要善于利用電化教育手段，增強(qiáng)健康教育效果。

6、把握好幼兒健康教育與幼兒科學(xué)教育的關(guān)系，注意教育內(nèi)容的整合。

9．簡述自然環(huán)境對幼兒健康的影響作用。

1、全球氣候變暖導(dǎo)致與溫度和濕度關(guān)系密切的傳染病發(fā)生的機(jī)率增大，兒童發(fā)病率和死亡率隨之增加；

2、臭氧層損耗，使得沒有足夠能力有效對付紫外線輻射的兒童患皮膚癌的可能性增大；

3、酸霧、酸雨導(dǎo)致兒童呼吸系統(tǒng)感染率增加；

4、室內(nèi)污染源增多。

10．我國幼兒健康教育的價(jià)值取向是什么？

第一，身心和諧。

第二，保護(hù)與鍛煉并重。

第三，注重健康行為的形成。

11．幼兒園健康教育有哪些主要內(nèi)容？

（一）日常生活習(xí)慣；

（二）飲食與營養(yǎng)；

（三）身體認(rèn)識與保護(hù)；

（四）自身安全；

（五）有關(guān)心理健康；

（六）有關(guān)體育鍛煉。

12．幼兒園健康教育有哪些組織形式？

1、幼兒健康教育是生活教育，應(yīng)當(dāng)高度重視日常健康教育兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)

2、健康教學(xué)活動(dòng)是幼兒健康教育必不可少的形式

13．影響人們生活方式的主要因素有哪些？

1、個(gè)體的動(dòng)機(jī)和健康價(jià)值取向；

2、團(tuán)體成員的相互影響；

3、環(huán)境品質(zhì)與生活方式的相互依存。

14．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定幼兒園健康教育領(lǐng)域的總目標(biāo)是什么？

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；

4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

15．選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí)需要注意哪些問題？

1、與幼兒健康教育目標(biāo)相匹配。

2、與幼兒身心發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)。

3、與幼兒的接受能力相吻合。

4、適當(dāng)考慮社會(huì)因素。

16．設(shè)計(jì)幼兒園健康教育活動(dòng)時(shí)，要考慮哪些問題？ ？？？

1、活動(dòng)目標(biāo)；

2、活動(dòng)過程；

3、活動(dòng)準(zhǔn)備。

四、論述題

1．結(jié)合實(shí)際論述促進(jìn)幼兒健康的生活方式的形成。

（1）保持個(gè)人清潔；（2）規(guī)律生活；（3）平衡膳食，按時(shí)進(jìn)餐；（4）鍛煉身體；（5）注意安全；

（6）配合健康檢查；（7）適度表達(dá)情緒；（8）關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生。

2．結(jié)合實(shí)際論述幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律。

（1）生長發(fā)育是有階段和程序性的連續(xù)過程；（2）生長發(fā)育的速度是波浪式的；

（3）各系統(tǒng)生長發(fā)育不均衡，但同一協(xié)調(diào)；（4）生長發(fā)育具有個(gè)體差異性。

3．簡述當(dāng)代全球性自然環(huán)境問題及其對幼兒的影響。

1、全球氣候變暖導(dǎo)致與溫度和濕度關(guān)系密切的傳染病發(fā)生的機(jī)率增大，兒童發(fā)病率和死亡率隨之增加；

2、臭氧層損耗，使得沒有足夠能力有效對付紫外線輻射的兒童患皮膚癌的可能性增大；

3、酸霧、酸雨導(dǎo)致兒童呼吸系統(tǒng)感染率增加；

4、室內(nèi)污染源增多。

4．簡述幼兒健康的特性。

1、涵蓋身心層面的健康；

2、首先指向身體器官的構(gòu)造、功能的正常；

3、呈現(xiàn)不平等性；

4、心理健康的前提是智力發(fā)展正常；

5、心理健康的重要標(biāo)志是情緒反應(yīng)適度，社會(huì)適應(yīng)良好；

6、身心健康都呈現(xiàn)上升趨勢。

五、實(shí)際應(yīng)用題

根據(jù)日常教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)一個(gè)心理健康教育活動(dòng)的教案，要求符合教案設(shè)計(jì)的格式，內(nèi)容符合學(xué)前兒童身心發(fā)展特點(diǎn)。

活動(dòng)內(nèi)容：

心理健康——讓自己高興

設(shè)計(jì)意圖：

喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關(guān)懷呵護(hù)，更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。在教育中，我們要讓幼兒學(xué)會(huì)如何保持愉快的心情，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，為快樂的人生奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

4個(gè)木偶、一個(gè)開心枕

重、難點(diǎn)分析：

學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

活動(dòng)過程：

一、感受快樂 ：拍手入場，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。

二、開心與煩惱

1、剛才玩的真開心，你們想想平時(shí)你還遇到過什么開心的事？

2、開心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

3、除了開心的事，我們還會(huì)遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？

4、不開心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己？

小結(jié)：不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會(huì)對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。

三、化解不開心

1、生氣商店：誰知道什么是消氣商店？

2、我們來看看誰來消氣商店了？

3、依次出示小動(dòng)物，請幼兒幫他們想辦法！

4、你覺得消氣商店好嗎？為什么？

5、如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢？

小結(jié)：每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，你生氣的時(shí)候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂起來。

四、讓自己開心

1、介紹開心枕。

2、傳遞開心，讓每個(gè)幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。

3、說一說抱著“開心枕”有什么感覺？

4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。

第五篇：北航現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院

北航現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院（管理經(jīng)濟(jì)類、人文社科類、外語類）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 Ⅰ、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：

從失業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)壓力看我國宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)選擇

Ⅱ、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的意義、價(jià)值和目標(biāo)：

從了解我國目前的失業(yè)狀況和就業(yè)壓力對國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的影響以及國家應(yīng)采取的宏觀經(jīng)濟(jì)政策措施和解決我國空前的就業(yè)壓力。

Ⅲ、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作內(nèi)容：

1.我國目前的失業(yè)狀況及就業(yè)壓力。2.選擇以充分就業(yè)為宏觀經(jīng)濟(jì)政策主要目標(biāo)的理論分析。3.對選擇以充分就業(yè)為目標(biāo)的宏觀經(jīng)濟(jì)政策措施的思考。

Ⅳ、主要參考資料：

1.<<國家對城鎮(zhèn)失業(yè)登記人口的統(tǒng)計(jì)>>

學(xué)習(xí)中心

百色電大教學(xué)點(diǎn)

專業(yè)類別

經(jīng)濟(jì)管理

學(xué)歷層次

本科

學(xué)生

甘清秀

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間：

自

****年**月**日至

****年**月**日 答辯時(shí)間：

****年**月**日

成績

指導(dǎo)教師：

注：任務(wù)書應(yīng)該附在已完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的首頁。