第一篇：美國孩子9歲前必須學(xué)會的25個(gè)禮儀

美國孩子9歲前必須學(xué)會的25個(gè)禮儀

序言：

孔夫子曾說過:“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。教養(yǎng)是家庭教育的綜合體現(xiàn)，決定著孩子一生的行程。一個(gè)孩子的教養(yǎng)，是父母家庭教育成功與否的集中體現(xiàn)。

2011年，美國最權(quán)威的教育雜志——《父母》雜志發(fā)布了一篇文章，叫做25 Manners Every Kid Needs By Age 9（《每個(gè)孩子9歲前必須學(xué)會的25個(gè)禮儀》），引發(fā)了當(dāng)時(shí)美國社會的轟動。我們來看看這25項(xiàng)禮儀具體有哪些：

1．When asking for something, say “Please.” 向別人詢問事情，說“請”。

在英文的語序中，禮貌用語是把please都放在最后，在中文的語序中，禮貌用語是把“請”都放在最前面。“請給我一杯水好嗎？” “請讓我走過去好嗎？”

試著讓孩子多使用這樣的句式，有時(shí)候習(xí)慣的養(yǎng)成，唯一需要的就是反復(fù)練習(xí)。2．When receiving something, say “ Thank you.” 當(dāng)接受東西時(shí)，說“謝謝”。

很多時(shí)候，孩子們在學(xué)校里還記得說：“謝謝”，但是一旦回到家，一切就變得理所應(yīng)當(dāng)。

最好的禮儀，是在他們9歲之前就教導(dǎo)他們，對家里的老人、阿姨、爸媽，都需要說“謝謝”，這才是真正的禮儀和教養(yǎng)。

3．Don't interrrupt grown-ups who are speaking with each other unless there is an emergency.They will notice you and respond when they are finished talking.除非有意外，否則切勿打斷大人們的交談。大人談完話后會注意到你并回答你。打斷別人的談話是不禮貌的行為，而有些表現(xiàn)欲旺盛的孩子往往為了吸引大人的注意，而忘了這個(gè)禮儀。所以，家長必須多加叮囑。

或者角色互換，在孩子與他的朋友交談時(shí)，故意打斷，引起孩子反感，讓孩子明白這一行為的不禮貌。

4．If you do need to get somebody's attention right away, the phrase “ Excuse me” is the most polite way for you to enter the conversation.當(dāng)你需要他人的注意或想與人談話，最禮貌的短語是“對不起，打擾了”。

5．When you have any doubt doing something, ask permission first.It can save you from many hours of grief later.當(dāng)你不確信事情可不可以做，先獲得許可。這樣可以避免日后長時(shí)間的痛苦。在中文里面，有一句話叫做：“自說自話”，很多人哪怕是成年以后，都會有這個(gè)問題。

比如未經(jīng)確認(rèn)，就“我以為xxx”，要不斷教育孩子，什么事情需要向誰確認(rèn)。比如：“上課要上廁所需要向老師確認(rèn)?！?比如：“想要周末出去玩，需要向爸媽確認(rèn)。” 比如：“是不是可以干什么需要向誰確認(rèn)?！?/p>

這其實(shí)也是幫助孩子總結(jié)規(guī)律的一個(gè)方式，如果孩子一旦能熟練地快速找到各個(gè)問題的確認(rèn)人，那么，這已經(jīng)不僅僅是禮儀了，還是社交能力的一種體現(xiàn)。也可以說是：情商。

6．The world is not interested in what you dislike.Keep negative opinions to yourself, or between you and your friends, and out of earshot of adults.世人對你不喜歡的事情不感興趣。將負(fù)面的意見留給自己或與朋友們分享，不要向其他大人們訴苦。

我們哪怕在成年后都會遇到很多牢騷滿腹的人，如果孩子在9歲就知道什么話該對誰說呢？

爸媽們所需要做的事情，就是告訴孩子“什么場合下，不滿意的話該對誰說？” 比如，在餐廳里不喜歡吃某個(gè)食物，不要大聲說“難吃死了”，而應(yīng)該悄悄跟爸媽說：“這個(gè)真不好吃，我可以不吃嗎？” 類似這樣的方式，都是一種禮貌的表達(dá)，也是對別人的尊重。

7．Don't comment on other people's physical characteristics unless, of course, it's to compliment them,which is always welcome.不要評論他人的外表，當(dāng)然除非是好評，好評總受歡迎。

其實(shí)就是教孩子，如果TA喜歡對方的某樣?xùn)|西，直接告訴對方，并且記得說明理由。“我喜歡你的衣服，顏色真好看。” “我喜歡你的鞋子，看起來很舒服?！?這些話是不是特別熟悉？

是的，很多場合情況下，大人們，尤其女人們也會經(jīng)常使用這套措辭，用來套近乎百試百靈。

但是，“真心的贊賞”其實(shí)是最好的禮貌，孩子們應(yīng)該學(xué)會。同時(shí)，不要直接和對方說：“我不喜歡你的鞋子?！蹦鞘侨思业氖虑?。但要教會孩子，如果被欺負(fù)，要直接說：“我不喜歡你這樣?！?這是孩子唯一要學(xué)會公開表達(dá)的“不喜歡”。

8．When people ask you how you are, tell them and then ask them how they are.當(dāng)別人問你可好，回答他們，并問他們可好。

老外很喜歡問好，中國人往往很難習(xí)慣，那么可以先教孩子：如果有人向你問好，你就如實(shí)說，很好，一般或者很糟糕。

但是記得，最后要加一句：“你今天過得好嗎？”

9．When you have spent time at your friend's house, remember to thank his or her parents for having you over and for the good time you had.當(dāng)你到朋友家玩時(shí)，記住對你朋友的父母說謝謝邀請，也謝謝在一起的好時(shí)光?？梢越毯⒆诱f：“謝謝叔叔阿姨，我們今天玩得很愉快，下次歡迎到我們家來玩！” 10．Knock on closed door sand wait to see if there's a response before entering.門若是關(guān)著的，請敲門，等著回音，再進(jìn)去。11．When you make a phone call, introduce yourself first and then ask if you can speak with the person you are calling.當(dāng)你打電話時(shí)，先介紹自己，然后問可否與你要通話的人交談。教會孩子打電話時(shí)用以下句式： “你好，我是xxx，xxx在嗎？” 如果對方就是那個(gè)要找的人，需要說：

“我可以問你一個(gè)事情嗎？”或“你現(xiàn)在有空說話嗎？”

12．Be appreciative and say “Thank you” for any gift you received.In the age of e-mail,a hand written thank-you note can have a powerful effect.收到任何禮物，都要感恩，并說“謝謝”。在電子郵件的年代，手寫的感謝卡價(jià)值尤顯珍貴。

這個(gè)禮儀簡單易學(xué)，最后記得手寫感謝卡，這絕對是加分項(xiàng)。

13．Never use foul language in front of adults.Grown-ups already know all those words, and they find them boring and unpleasant.在大人面前絕不可以說粗話。大人早就知道這些臟話，他們覺得臟話沉悶又粗魯。其實(shí)很多孩子是覺得說臟話粗話很好玩，尤其看到大人們過激的反應(yīng)。所以從爸媽的角度來說，首先要告訴孩子，大人們都不會覺得這個(gè)好玩。其次要注意自己的表情，不要在孩子面前反應(yīng)過激。

更要注意的是，不要說：“不許說臟話，再說臟話我就不喜歡你了?！敝愅{恐嚇的話，這些就是反應(yīng)過激，只會讓孩子更逆反，更愛說。14．Don't call people mean names.不要給人起卑劣的綽號。

這點(diǎn)其實(shí)不管在中國還是在美國，都是很難的，但爸媽至少可以教會自己的孩子： 1）不要給別人取綽號，所有人都不會高興

2）如果其他同學(xué)叫某人綽號，不要跟著叫，某人會感謝你

15．Do not make fun of anyone for any reason.Teasing shows others you are weak, and ganging up on someone else is cruel.不要因任何原因取笑任何人。取笑人表明你很軟弱，與別人合伙來欺負(fù)人是很殘忍的事。

不要欺負(fù)別人，就像你不喜歡別人欺負(fù)你一樣。

16．Even if a play or an assembly is boring, sit through it quietly and pretend that you are interested.The performers and presenters are doing their best.即使戲劇或集會很乏味，仍然要安靜地坐到最后，假裝你是感興趣的。表演者和演講者都在盡全力。

告訴孩子：這是看演出的禮儀，不要大聲喧嘩，不要中途離場，尊重別人的努力，當(dāng)你以后付出努力的時(shí)候，別人也會同樣尊重。

17．If you bump into somebody, immediately say “Excuse me.” 若不小心碰撞到別人，立即說“對不起”。

18．Cover your mouth when you cough or sneeze, and don't pick your nose in public.咳嗽或打噴嚏時(shí)，請遮住嘴。不要當(dāng)眾挖鼻孔。

19．As you walk through a door, look to see if you can hold it open for someone else.當(dāng)你穿走門道時(shí)，看看你能否為他人扶門。

要想孩子自己養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，只要爸媽也這么做就好了。

如果經(jīng)常帶孩子旅行，讓孩子注意美國的商場，基本前一個(gè)人都會為后一個(gè)人擋一下門。學(xué)會這個(gè)禮儀，最好的方法就是言傳身教。

20．If you come across a parent, a teacher, or a neighbor working on something, as if you can help.If they say “yes”, do so you may learn something new.你父母、老師或鄰居在做事情時(shí)，若你經(jīng)過，詢問是否可以幫助他們，若他們說“可以”，你去幫助他們，你很可能學(xué)會新的事情。

主動詢問別人是否需要幫助，這不僅僅是熱心，這更多地是一份禮貌。當(dāng)孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，那么他一定會在別人心目中樹立起一個(gè)非常好的形象。當(dāng)他需要人幫助時(shí)，這些人一樣會伸以援手。21．When an adult asks you for a favor, do it without grumbling and with a smile.大人請你幫忙時(shí)，帶著微笑毫無怨言地去做。這個(gè)禮貌其實(shí)最難的是“帶著微笑、毫無怨言”。所以讓孩子參與一些家務(wù)，是很重要的一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)。

22．When someone helps you, say ”Thank you".That person will likely want to help you again.This is especially true with teachers!當(dāng)別人幫助你時(shí)，說“謝謝”。幫助你的人會更愿意再幫助你。尤其是對老師而言。在中國，由于老師非常有威嚴(yán)，所以很多孩子其實(shí)非常害怕老師，害怕到不能很大方地對老師說：“謝謝?！?/p>

23．Use eating utensils properly.If you are unsure how to do so, ask your parents to teach you or watch what adults do.正確地使用餐具。若不太確信如何使用，問你父母，讓他們教你，或觀察其他大人是如何使用的。

這個(gè)禮儀，其實(shí)是，如果有什么東西不會用，先不要輕易魯莽地直接嘗試，而是觀察周圍人怎么使用，或者問最值得信賴的人。

24．Keep a napkin on your lap;use it to wipe your mouth when necessary.用餐時(shí)，將餐巾紙放膝上，需要時(shí)用紙巾擦嘴。

25．Don't reach for things at the table;ask to have them passed.用餐時(shí)，不要伸出手去拿桌上的東西；請別人將食物傳給你。

這個(gè)也屬于餐桌禮儀，因?yàn)檎酒饋砣ツ眠h(yuǎn)方的東西不僅不禮貌，還很容易撞翻杯子等。以上25條禮儀，是對美國9歲孩子的要求。我們中國的孩子，需要在幾歲學(xué)會呢？當(dāng)然是越早越好，禮儀決定氣質(zhì)，決定一生的教養(yǎng)。

要做事、先做人?，F(xiàn)在的孩子未來面對的肯定是一個(gè)比現(xiàn)在更廣闊、更文明的的世界，對禮儀與教養(yǎng)也就有更高的要求。

教孩子禮儀，并不是因?yàn)閾?dān)心孩子被說沒教養(yǎng)，擔(dān)心沒面子。而是讓孩子明白，禮儀是一種尊重，出自內(nèi)心的主動尊重。不但是對他人的尊重，也是對自我人格的尊重。美國家長重視孩子的禮儀與教養(yǎng)，與美國尊重人性，尊重生命的文化理念是分不開的，這與51Talk美國小學(xué)所倡導(dǎo)的教育理念一脈相承。

來源：51Talk美國小學(xué)

第二篇：美國餐桌上的七個(gè)禮儀必須要知道

美國餐桌上的七個(gè)禮儀必須要知道

赴美產(chǎn)子的美爸美媽生活在月子中心期間，平時(shí)都是在月子中心吃飯，但偶爾想去外面吃，更是想去比較高檔的地方感受美國的美食，那么在高檔的地方吃飯，赴美產(chǎn)子的美爸美媽肯定要了解一下美國的餐桌禮儀，免得到時(shí)認(rèn)為我們沒素質(zhì)哦。下面恩寵小編為大家介紹一下美國餐桌上的必須知道的禮儀。

什么時(shí)候應(yīng)該開始吃

在所有人就座和拿到食物之前開吃是很不禮貌的，需要等候所有人有吃的了才可以開始吃，有些家庭會吃前祈禱，但是和朋友一起吃幾乎不會祈禱的，不管信徒多還是少，宗教性質(zhì)是讓美國人敏感的一個(gè)元素。

吃飯時(shí)將頭湊到碗上面

外國人吃飯都是將食物拿起放進(jìn)嘴里面，而且坐的一般都比較直，只有放食物的時(shí)候身體會稍微前傾。而中國人習(xí)慣湊到碗邊吃，所以外國人從你吃飯姿勢就可以看出來你是fobs，是被認(rèn)為沒有文化和野蠻低下。

晚餐時(shí)將手肘放在桌上

晚餐在美國屬于比較正式的一頓飯，稍微正式一點(diǎn)的晚餐，將手肘杵在桌上被視為不禮貌哦，其實(shí)整個(gè)過程手肘都不應(yīng)該放在桌子上的，但這很明顯是很多國人的習(xí)慣，想要融入和不被鄙視就改改吧。

吃飯時(shí)嘴里發(fā)出聲響

美國人很敏感，如果你吃飯的聲音特別大被讓他們覺得惡心反胃，進(jìn)而覺得你沒有禮貌和教養(yǎng)。細(xì)嚼慢咽，輕聲細(xì)語才是王道。

吃飯嚼食物時(shí)嘴巴打開

這個(gè)是因?yàn)閯e人可以看見你嘴里面被碾碎的食物混合唾液……，國人神經(jīng)大條不在乎，但是美國人會覺得很惡心的，為了你的友途，盡量閉著嘴巴吧。

一邊嚼食物一邊說話

嘴里有食物的時(shí)候最好就不要說話了，如果這個(gè)時(shí)候別人跟你說話或者發(fā)問，可以選擇先咽下食物再說話，如果特別想說什么的話用手遮住嘴巴也是可以的，總之就是不要讓別人可以看見你嘴里的食物。

用餐完畢后離席

美國餐桌在所有人吃完之前離席是很不禮貌的，電影里面經(jīng)常有美國小孩吃完飯就離開了其實(shí)是為了說明那些小孩沒有禮貌哦，千萬不要學(xué)他們，耐著性子等一等其他人吧。

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第三篇：6歲前必須教會孩子的5個(gè)原則

6歲前必須教會孩子的5個(gè)原則

我們總有不能陪伴在孩子身邊的時(shí)候，所以提前教會孩子基本的為人處世原則是非常有必要的！而且孩子年齡越小，越需要我們理性堅(jiān)持執(zhí)行，告訴孩子哪些事情是絕對不可以做的。

原則1：不可以做傷害別人的行為

孩子常見的傷害行為包括：使用暴力、惡作劇、模仿動畫片里危險(xiǎn)動作。比如在幼兒園里搶別人玩具，不給就手腳并用，或者用語言威脅：“你不給我，我就打死你?！比绻蛔⒁饧皶r(shí)制止與教育，長此以往，傷害行為會頻頻發(fā)生。

給老師與家長的建議：

及時(shí)制止孩子的傷害行為，用嚴(yán)肅的語氣明確告訴孩子：“你這樣做是不對的！”并讓孩子自我反省，引導(dǎo)孩子想出更好的辦法來解決問題。

在日常生活中通過角色扮演游戲或繪本故事，讓孩子扮演弱勢群體體會人物的心情。千萬不要給孩子貼上“愛打人”、“搗蛋鬼”的標(biāo)簽。另外家長選擇動畫片時(shí)要盡量避免帶有暴力元素的動畫片。

原則2：拿別人的東西要征得同意

相信你一定聽過親戚的“熊孩子”沒經(jīng)過主人同意把家中珍貴手辦玩壞的新聞。6歲以下的孩子往往是以自我為中心思考的，很難分辨什么東西是自己的，什么是別人的。如果沒有父母正確的引導(dǎo)，只要遇到他想要的東西，就會伸手去拿。

給老師與家長的建議：

首先在日常生活中強(qiáng)調(diào)物權(quán)觀念，這是“我的”，這是“爸爸的”，這是“老師的”。在學(xué)習(xí)用品上貼上孩子的名字，拿孩子的玩具的時(shí)候先征詢孩子的同意。

同時(shí)也要讓孩子懂得，想要別人的東西，必須經(jīng)過別人同意，不能亂翻亂拿。如果“偷拿”了幼兒園其他小朋友的東西，要告訴她這樣是不對的，明天一起把東西“送回家”。

原則3：做錯(cuò)了事要說“對不起”

所有幼兒園都會教孩子做錯(cuò)了事要道歉，但仍然有孩子學(xué)不會，為什么？因?yàn)樵谟變簣@外，他們做錯(cuò)了事之后，家長往往會說“孩子還小嘛，跟他計(jì)較什么。”這無形中讓孩子沒有了約束感，等孩子長大了之后，你已經(jīng)無法再改變他的道德觀了。

給老師與家長的建議：

首先孩子犯錯(cuò)了，要堅(jiān)定的讓他去道歉，這里推薦一個(gè)美國幼師常用的四段式道歉法： 1.對不起我.....說明自己的哪個(gè)行為做的不對。道歉的內(nèi)容應(yīng)具體，比如：對不起，我打壞了你的水瓶。2.我這樣子做很不好，因?yàn)?..這是道歉的核心。在情商教育中，我們要培養(yǎng)孩子的“同理心”：設(shè)身處地的站在他人的角度。想一想自己做的事有沒有給別人帶來麻煩，有沒有讓朋友傷心。道歉時(shí)可以說：我打壞你的水瓶很不好，因?yàn)槟憬裉炀蜎]有水喝，你會很口渴。

3.以后我會...要用積極的語言，告訴對方要怎么做。比如：我以后走路時(shí)會看旁邊，小心一點(diǎn)。4.請問你可以原諒我嗎？

請求對方的原諒。無論對方能不能原諒我們，我們都應(yīng)誠心地詢問一下。

如果是老師與父母犯錯(cuò)了，也要主動向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，起到帶頭示范的作用。同時(shí)，孩子承認(rèn)錯(cuò)誤后，要及時(shí)給予肯定與支持，而且以后不在孩子面前再提這個(gè)錯(cuò)誤。

原則4：凡事都有先后，要學(xué)會等待

經(jīng)常會在地鐵上遇到孩子急著要下車，家長說等會兒就到了，但孩子不肯，便一屁股坐在地上大哭大鬧，整個(gè)車廂都是哭聲。孩子知道自己一耍性子，父母就會有求必應(yīng)，所以用哭鬧的方式回應(yīng)。長此以往，學(xué)不會等待的孩子，做事情會變得焦躁，缺乏耎心。

給老師與家長的建議：

首先要抱著接納的態(tài)度與孩子共情，向孩子表達(dá)出自己知道并很重視你的要求，但目前由于一些原因我們必須要等待一段時(shí)間。這段時(shí)間里我會陪在你身邊一起等待。

切不可因?yàn)楹⒆拥目摁[而妥協(xié)，或者承諾孩子的事情沒有做到。

原則5：做任何事不能打擾到別人

前段時(shí)間有則新聞：幾個(gè)孩子在高鐵車廂里鬧，有位男士實(shí)在受不了，就提醒小孩的家長，讓他們管一管。結(jié)果孩子的父母說：“小孩子嘛，吵點(diǎn)是正常的，理解一下?！弊詈筮€動手打傷了這位男士！

可想而知，孩子學(xué)到的將是“我可以隨便在公共場所吵鬧，反正我爸媽不會說我。”這樣的孩子，當(dāng)父母不在身邊時(shí)，外面的世界會給孩子更“嚴(yán)厲”的教育。

給老師與家長的建議：

當(dāng)發(fā)現(xiàn)或有人提醒孩子的行為打擾到其他人時(shí)，要立刻制止孩子的行為，并告訴孩子：“你影響到了其他人，這是很不禮貌的。”并讓孩子嘗試換位思考，“如果你睡覺時(shí)，有人來打擾你，你會開心嗎？”

3-6歲繪本推薦

除了語言交流，我們還可以通過繪本故事的形式更好地讓孩子理解。這種形式適合幼兒園開設(shè)課程，也適合家庭開啟親子閱讀的話題。

與他人友好相處：

學(xué)會分享——《魯拉魯先生的院子》 團(tuán)結(jié)合作——《月亮的味道》

珍惜美好的友情——《小藍(lán)和小黃》 主動承認(rèn)錯(cuò)誤——《對不起》

情緒管理：

生氣的危害性——《生氣的亞瑟》

抵御害怕的情緒——《第一次上街買東西》 丟掉壞脾氣——《我變成一只噴火龍了！》

最后的話

有些家長會覺得，我教會了孩子遵守原則，那遇到不遵守原則的“熊孩子”怎么辦？不管別人孩子怎樣，教好自己的孩子最重要。父母是孩子最好的模仿對象，你的言行也會被孩子看在眼里，所以最好的方法就是帶孩子離開。孩子以后遇到這類“熊孩子”，也會自覺遠(yuǎn)離。

另外，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有類似惡作劇行為的苗頭，一定要盡早管教。同時(shí)要和幼兒園老師溝通交流做好家園共育，保持家中與幼兒園教養(yǎng)一致，這對孩子的成長非常重要！

第四篇：學(xué)芭蕾舞前必須知道的四個(gè)事情

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學(xué)芭蕾舞前必須知道的四個(gè)事情

隨著近幾年國家對藝術(shù)人才的培養(yǎng)越來越重視，學(xué)習(xí)芭蕾舞的孩子也是越來越多，但也有一部分家長還是對芭蕾舞有很多疑慮，畢竟芭蕾舞不是傳統(tǒng)舞蹈。所以小編今天就為大家整理了一篇學(xué)芭蕾舞前必須知道的四個(gè)事情!

為什么要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)芭蕾舞?

芭蕾舞是所有舞蹈的基礎(chǔ)，學(xué)過芭蕾舞的人舞蹈基礎(chǔ)會打得非常規(guī)范和牢固，這樣再去學(xué)習(xí)其他舞種就會容易一些。相反，如果沒有學(xué)習(xí)芭蕾舞的訓(xùn)練方式，身體的美感就好像少了些什么。

另外，芭蕾是人類有史以來最科學(xué)的人體訓(xùn)練方式，芭蕾舞的訓(xùn)練經(jīng)過三百年來不斷的修正與完善，迄今為止，芭蕾的每一個(gè)訓(xùn)練階段和動作都是與人體自然的發(fā)展規(guī)律相吻合，最終將人體按照黃金分割比例來訓(xùn)練。

多少歲是學(xué)習(xí)芭蕾舞的黃金年齡段?

不同舞種的黃金啟蒙年齡不同。在英皇芭蕾舞的教材中，三周歲就可以開始學(xué)習(xí)芭蕾了。在適合的年紀(jì)里學(xué)習(xí)舞蹈，也有利于日后軟開度的訓(xùn)練。

只有女孩子才能學(xué)習(xí)芭蕾舞嗎?

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當(dāng)然不是。因?yàn)橥ㄟ^芭蕾舞的訓(xùn)練，男孩子學(xué)出來不僅不陰柔，而是能練成王子般的紳士氣質(zhì)。加上男生更需要進(jìn)行各種身體素質(zhì)和爆發(fā)力的訓(xùn)練，因此學(xué)芭蕾的男孩子比普通人更加有力量感。

芭蕾舞對孩子的內(nèi)外有什么影響?

1、外形體態(tài)：身材挺拔，儀態(tài)端莊 矯正不良姿態(tài)與體型，修長線條，保持挺拔端莊的身體形態(tài)。

身體素質(zhì)：科學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練方式使孩子身體各個(gè)部位得到鍛煉，促進(jìn)骨骼健康發(fā)育，從各種動態(tài)的平衡出發(fā)，提高全身性的肌肉和骨骼的協(xié)調(diào)能力。學(xué)會控制自己肌肉的方法，加強(qiáng)穩(wěn)定性、韌帶柔韌性，增強(qiáng)彈跳力與肺活量，提高身體素質(zhì)。

2、內(nèi)在氣質(zhì)：芭蕾不僅僅是形體練習(xí)，也需要內(nèi)在的修養(yǎng)。建議3歲以上的孩子開始學(xué)習(xí)芭蕾的原因，是因?yàn)榇四挲g段的兒童身體條件已經(jīng)達(dá)到訓(xùn)練要求，大腦已經(jīng)具備良好的理解能力。孩子可通過學(xué)習(xí)芭蕾形成自己的審美觀，并在長期訓(xùn)練中得到完善。

3、藝術(shù)認(rèn)知：芭蕾是一種有氧運(yùn)動，通過有節(jié)奏的訓(xùn)練組合可提高樂感，達(dá)到舞姿與音樂的完美結(jié)合，陶冶情操，深入了解和感受藝術(shù)世界。

4、性格品質(zhì)：芭蕾訓(xùn)練要求細(xì)節(jié)的到位。孩子從小堅(jiān)持芭蕾訓(xùn)練，能養(yǎng)成心細(xì)、沉穩(wěn)的優(yōu)秀品質(zhì)。通過日常訓(xùn)練培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神，增強(qiáng)自信心;通過節(jié)目及小劇目的排演積

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累舞臺經(jīng)驗(yàn)，增加集體榮譽(yù)感。芭蕾舞作為一項(xiàng)嚴(yán)格的藝術(shù)，要求動作的到位率極高，這對學(xué)員也是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過科學(xué)的訓(xùn)練提高孩子們的專注能力和自我控制能力。

第五篇：6歲前必須立下6大規(guī)矩 孩子更優(yōu)秀

6歲前必須立下6大規(guī)矩 孩子更優(yōu)秀

無規(guī)矩不成方圓，6歲前的小孩子正處于發(fā)育期，如果沒有爸爸媽媽制定的規(guī)矩來約束他，孩子容易為所欲為，更不懂得判斷自己言行是好的還是壞的，這樣的孩子長大后將會變成一個(gè)不遵守規(guī)則的人，對于孩子的人際關(guān)系也將有非常大的影響。

那么，爸爸媽媽應(yīng)該給孩子立下什么規(guī)矩呢?立下規(guī)矩之后又應(yīng)該怎樣對孩子實(shí)施呢?下面一起來看看6歲前如何給孩子立規(guī)矩!

規(guī)矩一：粗野、粗俗的行為不能有

孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢?比如樂樂在幼兒園里跟小朋友搶東西，小朋友不給他他就開始打他，還罵他說：“你要是不給我，我就讓我哥哥把你變成殘疾!”……樂樂這樣的做法，就是粗野、粗俗的行為。這一類的孩子喜歡采用暴力的手段，強(qiáng)制別人服從自己的意志;用語言對他人進(jìn)行攻擊、脅迫，來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。但是，這樣的做法是絕對不可取的!

如果孩子出現(xiàn)了粗俗的言行，爸爸媽媽應(yīng)該怎么做呢?首先，要幫助孩子明辨是非，明確地告訴他：“樂樂以后不能這樣做了，這是粗野的行為，是要挨批評的!”然后讓孩子自己反省，想出更好的辦法來處理這樣的事情。比如媽媽可以問：“樂樂現(xiàn)在知道錯(cuò)了，那么以后要玩小朋友的玩具，應(yīng)該怎么做呢?”爸爸媽媽心平氣和地引導(dǎo)，在這樣的環(huán)境中，聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法，這時(shí)候也要適當(dāng)?shù)亟o他鼓勵(lì)，并給他立下這條規(guī)矩。

這樣的規(guī)矩能幫助孩子調(diào)整自己的情緒，學(xué)會如何對待自己想要的東西，如何處理已經(jīng)自己的情緒，如何處理已經(jīng)發(fā)生了的情緒等等，在這個(gè)過程中，孩子會不斷地調(diào)整對事物的看法和自己的心態(tài)。等他長大后，他也會用這套模式去對待周圍的人，變得更加理性、為他人著想。

規(guī)矩二：別人的東西不可以拿，自己的東西由自己支配

6歲前的孩子的自我意識才剛剛萌芽，往往很難分清自己和他人，更不懂得分辨什么東西是自己的，什么東西是別人的。所以只要是孩子喜歡的東西，他就會毫不猶豫地伸手去拿，覺得“拿到我手上就是我的了!”就想樂樂一樣，總是說：“媽媽是我的，爸爸也是我的，玩具都是我的!”只要看到爸爸媽媽牽著其他小朋友或者玩具被別人拿走了，樂樂就會大哭起來……

這個(gè)時(shí)候，家長們應(yīng)該有意識地幫助還記建立自我意識，可以拿著大人的衣服和孩子的衣服告訴他：“這一件是你的，這一件是爸爸的，這個(gè)是媽媽的?！睅椭⒆约号c他人的界限，等孩子已經(jīng)能清楚地分清自己和他人的區(qū)別的時(shí)候，爸爸媽媽也要刻意地多給孩子提問：“這是你的嗎?”讓他獨(dú)立地進(jìn)行判斷，并給他立下規(guī)矩。

這樣的規(guī)矩，可以幫助孩子更好的區(qū)分“你的”、“我的”，知道不是自己的東西就是別人的，別人的東西不能拿，而“我的”東西一定歸我支配。這種概念的區(qū)分，是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ)，他長大后才更懂得尊重他人。

規(guī)矩三：從哪里拿的東西放回哪里

孩子的生活自理能力還不好，自己玩耍的時(shí)候總喜歡亂扔玩具，玩厭了就屁顛屁顛地拋開，等著媽媽幫他收拾殘局。很多媽媽們都不會說什么，覺得“孩子還小，也不懂收拾，幫他收反而更省事”。

其實(shí)6歲前的孩子，完全有能力自己收拾東西，只是爸爸媽媽的寵愛和遷就，讓他失去了鍛煉自己的機(jī)會。不妨就給他立下規(guī)矩，每次玩完之后都要自己收拾玩具，寫完作業(yè)要收拾書桌等等，讓他學(xué)會從哪里拿的東西放回哪里。

這樣的規(guī)則能讓孩子學(xué)會照顧環(huán)境，最終形成的是對環(huán)境的尊重和自身的教養(yǎng)。而且孩子在對東西進(jìn)行歸位的同時(shí)，也提高了生活自理能力，而且在收拾書桌的過程中，他可以自己決定什么東西要放在哪里，這樣對他的創(chuàng)造力也有所幫助。長大后，無論孩子到了什么環(huán)境，他都能養(yǎng)成“歸位”的好習(xí)慣，生活也會更加整潔。

規(guī)矩四：誰先拿到誰先使用，后來者必須等待

在家里，爸爸媽媽總是“孩子第一”，什么事情都讓著孩子，飯先給孩子吃，水果先讓孩子挑等等，但是，家長這樣的一味謙讓，只會讓孩子越來越以自我為中心，覺得“爸爸媽媽都要讓著我，我是最大的!”，這樣環(huán)境下成長的孩子，容易覺得自己高人一等，長大后可是不容易交到朋友的喲!

要克服“小皇帝”“小公主”的壞習(xí)慣，要從家長們做起。爸爸媽媽可以給孩子立下規(guī)矩，并且時(shí)時(shí)遵守“先來后到”的規(guī)則，比如吃飯的時(shí)候，媽媽先到飯桌前就先吃，如果孩子總是不來，那就讓他嘗到?jīng)]有菜吃的后果;刷牙的時(shí)候誰先到洗手間就先刷牙……這樣慢慢地，幫助孩子形成“先來后到”的習(xí)慣。

這樣的規(guī)則可以避免他養(yǎng)成自私的毛病，讓他懂得當(dāng)別人先拿到東西的時(shí)候，必須學(xué)會等待，并形成一個(gè)平等的交往模式。

規(guī)矩五：不可以打擾別人

當(dāng)孩子遇到好的事情，比如受到老師表揚(yáng)了、交到一位新朋友等等，總會很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽，無論爸爸媽媽在做什么事情他們總會毫不猶豫地打斷。而且現(xiàn)在許多父母都是“孩子第一”，所以常常允許孩子在任何時(shí)候打斷自己講話，而且還會高興地回應(yīng)孩子，這樣的態(tài)度容易讓孩子讓成不顧一切打擾別人的習(xí)慣，長大以后可能會以自我為中心，很難在集體中生活。

如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的壞習(xí)慣，爸爸媽媽要在平時(shí)生活中有意識地幫他改正，告訴他：“隨便打擾別人是很不禮貌的，你想想，如果寶寶在睡覺，小朋友老是過來跟你說話，寶寶會高興嗎?”用心平氣和的引導(dǎo)讓孩子學(xué)會換位思考，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情，然后再給他立下規(guī)矩。

這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會尊重他人，讓他懂得當(dāng)別人在忙的時(shí)候不應(yīng)該去打擾他，而且孩子在這個(gè)過程中學(xué)會了換位思考，也會變得更加善解人意，這樣更容易交到好多好朋友呢!

規(guī)矩六：做錯(cuò)事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉

家長們疼愛孩子，總覺得“孩子還小”處處讓著他，就算孩子犯錯(cuò)不道歉爸爸媽媽也會一心軟就原諒他了。這樣的處理方法，會讓孩子覺得“做錯(cuò)事也沒什么大不了的，反正爸爸媽媽都會原諒我”，孩子沒有了約束，難免會為所欲為，犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

其實(shí)，6歲前的孩子雖然年紀(jì)小，但也已經(jīng)開始懂事理了，這時(shí)候爸爸媽媽要抓住機(jī)會，從小就教育他“做了錯(cuò)事要道歉，這樣才是懂禮貌的好孩子!”在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，除了教育他之外，可以命令孩子對自己說一聲對不起，如果是爸爸媽媽錯(cuò)怪孩子了，也要向他道歉，給孩子樹立一個(gè)好榜樣，跟孩子一起遵守規(guī)矩。

這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會禮貌待人，誠實(shí)地面對，并且有勇氣主動承認(rèn)錯(cuò)誤。在這個(gè)過程中，孩子也學(xué)會了反省自己，也開始懂得維護(hù)自己的權(quán)利了。

6歲前的孩子，各種意識還處于萌芽階段，是教育孩子遵守規(guī)則的最佳時(shí)期。這段時(shí)間，爸爸媽媽可以減少一點(diǎn)對孩子的溺愛，給他們立下嚴(yán)格一點(diǎn)的規(guī)矩，并跟著孩子一起認(rèn)真地遵守，從小就培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則、文明禮貌的好習(xí)慣。而且有了爸爸媽媽的陪伴，孩子也會喜歡上遵守規(guī)矩的“游戲”，在“游戲”中健康地成長起來。