第一篇：上海大學(xué)

上海大學(xué)

上海大學(xué) 主管部門:上海教育廳 學(xué)校類型:綜合類 學(xué)校性質(zhì):211大學(xué)

學(xué)校地址:上海市寶山區(qū)上大路99號（官方網(wǎng)址: 招生簡章:admission.shu.edu.cn/

學(xué)校簡介

上海大學(xué)（Shanghai University），簡稱“上大”，是上海市屬、國家“211工程”重點建設(shè)的綜合性大學(xué)，是國家教育部與上海市人民政府共建高校（省部共建高校），首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”重點建設(shè)高校。

老上海大學(xué)創(chuàng)建于1922年，首任校長于右任。1994年，上海工業(yè)大學(xué)、上?？茖W(xué)技術(shù)大學(xué)、原上海大學(xué)和上?？萍几叩葘？茖W(xué)校四校優(yōu)勢互補，組建為新的上海大學(xué)。截止2014年5月，上海大學(xué)學(xué)校占地200萬平方米，建筑面積110多萬平方米，圖書館藏紙本文獻370余萬冊。擁有寶山、延長、嘉定三個校區(qū)，設(shè)有28個一級學(xué)院，4個二級學(xué)院，擁有全日制學(xué)生共計37329人。全校設(shè)67個本科專業(yè)，42個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，20個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，17個博士后科研流動站。

英國泰晤士高等教育雜志和英國著名高等教育研究機構(gòu)共同評選的QS亞洲大學(xué)排名，上大連續(xù)多年排名全亞洲百強。在最新的QS2014亞洲大學(xué)排名中，上海大學(xué)位列全亞洲第72名，中國大陸前15位。

1994-2010年，蜚聲中外的科學(xué)家、教育家錢偉長院士任校長，上大實踐并延續(xù)了錢老的教育理念，是中國第一所引進“三學(xué)期”制高校，是采取國際通行學(xué)制的先驅(qū)。歷史沿革 民國時期

上大成立時，正值國父孫中山于廣州蒙難脫險，留駐上海，籌劃改組國民黨，培養(yǎng)革命人才，對上大甚為關(guān)注。他希望上大辦成“以貫徹吾黨之主張，而盡言論之職責(zé)”的革命學(xué)校。上大集中眾多共產(chǎn)黨員，成為中國共產(chǎn)黨早期在上海一個重要活動據(jù)點?！八囊欢狈锤锩儼l(fā)生后，帝國主義和國民黨稱“上海大學(xué)是赤色大本營”。上大師生參加了上海工人三次武裝起義取得勝利。

上大因其歷史功績和地位，被稱為“五四運動有北大，大革命時期有上大”。在當(dāng)時的流行一句俗語：“武有黃埔，文有上大；北有北大，南有上大?！鄙洗筌Q名當(dāng)時的中國一流名校，培育出許多重要的國共兩黨領(lǐng)袖人物。

1922年春，牧師王理堂（烈士王霽初的伯父）以提倡新文化為號召，在上海閘北青島路青云坊（今青云路298號附近），創(chuàng)辦東南高等師范?？茖W(xué)校，為創(chuàng)校校長。為加速培養(yǎng)更多的共產(chǎn)黨干部，中共總書記陳獨秀決定創(chuàng)辦一所干部高等院校，他曾與李大釗等人多次醞釀籌劃。此時正值東南高等師范學(xué)校事發(fā)，陳獨秀力排眾議，經(jīng)主導(dǎo)黨中央研究后，決定接受師生們的要求，將東南高等師范改建為上海大學(xué)。1922年10月23日，該校由東南高等?？茙煼秾W(xué)校改組，邀請于右任出任校長。校舍為老式石庫門2層樓房10余間。蔡元培、汪精衛(wèi)、章太炎、張靜江等人擔(dān)任校董，邵力子為副校長（當(dāng)時是共產(chǎn)黨員，1924年4月起任代理校長），共產(chǎn)黨人鄧中夏任總務(wù)長，瞿秋白任教務(wù)長兼社會學(xué)系主任，校務(wù)工作主要由加入國民黨的共產(chǎn)黨人所主持。

1923年12月校最高會議即評議會改為行政委員會，于右任為當(dāng)然評議員，評議員有邵力子、葉楚倫、鄧中夏、瞿秋白等10人。行政委員會委員長于右任，委員邵力子、韓覺民，主席陳望道。校務(wù)長（總務(wù)長）先后為鄧中夏、劉含初、韓覺民，教務(wù)長先后為瞿秋白、葉楚倫，學(xué)務(wù)長先后為何世幀、陳望道。美術(shù)科主任為洪野，中國文學(xué)系主任先后為張君謀、陳望道，英國文學(xué)系主任先后為何世楨、周越然，社會學(xué)系主任先后為瞿秋白、施存統(tǒng)、彭述之，附中主任先后為陳德徽、侯紹裘、張作人。

1923年期間，孫中山、李大釗、廖仲愷、汪精衛(wèi)、劉仁靜、胡漢民、戴季陶等曾來校演講，在國內(nèi)學(xué)界引起轟動，也為上海大學(xué)的發(fā)展注入巨大推力。校董由蔡元培、汪精衛(wèi)、章太炎、張靜江擔(dān)任，校長由國民黨人于右任擔(dān)任（不主持日常校政），副校長由邵力子擔(dān)任（1924年4月起任代理校長）。1924年1月，國民黨第一次全國代表大會決議，每月補助上大1000銀元為辦學(xué)經(jīng)費。

1924年2月，學(xué)生從160人增加到400人，學(xué)校遷至租界西摩路（今陜西北路）29號和時應(yīng)里民房等處繼續(xù)辦學(xué)。其中有李碩勛，李鵬的父親，革命烈士。

1925年5月30日，上海大學(xué)成為五卅運動的先鋒隊。參加上?！拔遑Α狈吹圻\動的統(tǒng)一指揮機構(gòu)——上海工商學(xué)聯(lián)合會的學(xué)生代表有：趙君陶（李碩勛的妻子）、關(guān)向應(yīng)（共青團委總書記，中央軍事委員會委員）、楊尚昆（曾任國家主席）、許乃昌（彰化人，1923年9月進入上海大學(xué)社會系）、邱清泉（浙江永嘉人，上海大學(xué)社會系，國軍將領(lǐng)，在昆侖關(guān)戰(zhàn)役大敗日軍，死于淮海戰(zhàn)役）、何秉彝（在參加罷工、罷課、罷市的斗爭中壯烈犧牲）等。

1925年6月4日，學(xué)校被英國軍隊占領(lǐng)、封閉。7月，遷回閘北中興路，設(shè)臨時辦事處繼續(xù)招生，后租閘北青云路師壽坊（今青云路167弄位置）15幢民房為校舍。

1925年9月10日開學(xué)上課，弄堂口掛于右任所書“上海大學(xué)臨時校舍”的牌子。當(dāng)時學(xué)生已增加到800人，還附設(shè)有平民學(xué)校和青云學(xué)校。

1926年9月7日，上海10萬人參加“九七”國恥紀念大會，追悼各地死難烈士，上大許多學(xué)生參加并組織領(lǐng)導(dǎo)。擔(dān)任全國學(xué)總委員的李碩勛主持大會，林鈞主祭。上大師生周水平、劉華、賀威圣先后被軍閥政府殺害。

1927年5月2日，軍警借口搜查軍械，闖入上大逮捕學(xué)生。5月3日，蔣介石指令淞滬警備司令楊虎和陳群查封上海大學(xué)。上大被國民黨軍警當(dāng)局取締封閉而終止。部分師生轉(zhuǎn)入國立武昌中山大學(xué)。并把上海大學(xué)的新校址改成了國立勞動大學(xué)。建國后

1958年由中國科學(xué)院華東分院創(chuàng)立，由中科院上海分院與上海市“共建”的一所多科性重點大學(xué)（全國首批獲博士學(xué)位授予權(quán)，首批招收外國留學(xué)生的高校）。

1959年定名上海科學(xué)技術(shù)大學(xué)，中科院院長郭沫若書寫校名, 時任校長是華東分院副院長--周仁，各系系主任由相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的中科院在滬研究所所長或副所長兼任。上?？萍几叩葘？茖W(xué)校前身上海第二科技學(xué)校創(chuàng)立。

1960年上海工業(yè)大學(xué)前身上海工學(xué)院創(chuàng)立。同年上?？茖W(xué)技術(shù)大學(xué)新校址落成，遷入嘉定南門城中路20號辦學(xué)。1972年上海工學(xué)院和中國機械部所屬上海機械學(xué)院（現(xiàn)上海理工大學(xué)）合并。

1979年上海工學(xué)院從上海機械學(xué)院分離，改名為上海工業(yè)大學(xué)。

1983年原上海大學(xué)成立，下設(shè)文學(xué)院、國際商學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、工學(xué)院和法學(xué)院，這些學(xué)院的前身分別是復(fù)旦大學(xué)分校、合并的上海外國語大學(xué)分校與上海機械學(xué)院分校、上海美專、合并后的華東師范大學(xué)分校和上海科學(xué)技術(shù)大學(xué)分校、上海法律高等專科學(xué)校，這是一所人文見長為特色的高校。1994年上海工業(yè)大學(xué)、上?？茖W(xué)技術(shù)大學(xué)、原上海大學(xué)、上?？萍几叩葘？茖W(xué)校四校優(yōu)勢互補，強強聯(lián)手，合并成立了新上海大學(xué)。四校合并時，時任中共中央總書記、國家主席江澤民同志為新上海大學(xué)題寫校名。李鵬總理為新上海大學(xué)題詞：“發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，培育跨世紀人才”。李嵐清副總理也為學(xué)校題了詞：“自強不息，礪志改革，發(fā)揮聯(lián)合優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才”。

1996年12月國家教委和上海市政府評審專家一致通過上海大學(xué)的“211工程”部門預(yù)審，次年通過上海大學(xué)“211工程”建設(shè)立項可行性論證。由此，標志著上海大學(xué)進入“211工程”全面建設(shè)階段。學(xué)科建設(shè) 截止2014年5月1日，上海大學(xué)建有42個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、2個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點（不含一級學(xué)科覆蓋點）、13種碩士專業(yè)學(xué)位（其中工程碩士含18個工程領(lǐng)域）；20個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、5個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點（不含一級學(xué)科覆蓋點）、12個自主增設(shè)二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點（含3個交叉學(xué)科博士點）；17個博士后科研流動站。擁有4個國家重點學(xué)科、1個上海市重中之重學(xué)科，11個上海市重點學(xué)科（第三期），11個上海市一流學(xué)科，6個學(xué)科進入ESI國際學(xué)科排名全球前1%。

一級學(xué)科博士點（20個）：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、中國語言文學(xué)、中國史、世界史、管理科學(xué)與工程、信息與通信工程、機械工程、控制科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、冶金工程、環(huán)境科學(xué)與工程、藝術(shù)學(xué)理論、術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、新聞傳播學(xué)、戲劇與影視學(xué)、社會學(xué)、力學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué) 一級學(xué)科碩士點（42個）：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、中國語言文學(xué)、中國史、世界史外國語言文學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、法學(xué)、信息與通信工程、生物醫(yī)學(xué)工程計算機科學(xué)與技術(shù)、機械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、控制科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、冶金工程、化學(xué)工程與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程、生物學(xué)生態(tài)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)、管理科學(xué)與工程、哲學(xué)、馬克思主義理論、土木工程、設(shè)計學(xué)、社會學(xué)、力學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)、理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)圖書館、情報與檔案管理

博士后科研流動站（17個）：力學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、冶金工程、數(shù)學(xué)、材料科學(xué)與工程、信號與通信工程、機械工程、控制科學(xué)與工程、社會學(xué)、中國語言文學(xué)、電氣工程、新聞傳播學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、中國史、物理學(xué)、管理科學(xué)與工程和美術(shù)學(xué)

國家重點學(xué)科（4個）：鋼鐵冶金、機械電子工程、流體力學(xué)、社會學(xué)

上海市重中之重學(xué)科（1個）：鋼鐵冶金

上海市一流學(xué)科（11個）：社會學(xué)、世界史、數(shù)學(xué)、力學(xué)、機械工程、材料科學(xué)與工程、冶金工程、信息與通信工程、環(huán)境科學(xué)與工程、戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)

上海市重點學(xué)科（第三期）（11個）：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、傳播學(xué)、電影學(xué)、運籌學(xué)與控制論、無線電物理、固體力學(xué)、材料學(xué)、通信與信息系統(tǒng)、環(huán)境工程、美術(shù)創(chuàng)作中心、公共藝術(shù)創(chuàng)作中心

上海市教委重點建設(shè)學(xué)科（第五期）（8個）：數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)，納米材料化學(xué)，計算機高可信計算與智能信息處理，電路與系統(tǒng)，電影學(xué)，近現(xiàn)代中國社會文化史，傳播學(xué) 上海市教委本科教育高地（20個）：會展技術(shù)與藝術(shù)，知識產(chǎn)權(quán)法，中國語言文學(xué)，英語，美術(shù)學(xué)，影視傳播，機械設(shè)計制造及其自動化，應(yīng)用物理光電子技術(shù)，金屬材料工程，材料學(xué)，計算機，機電工程，電子信息工程，土木工程，檔案學(xué)，社會學(xué)

“211工程”公共服務(wù)平臺（3個）：高性能計算中心、分析測試中心、上海社會科學(xué)調(diào)查中心

“十一五”國家“211工程”重點建設(shè)學(xué)科群（12個）：應(yīng)用基礎(chǔ)研究學(xué)科群、高新技術(shù)與工程學(xué)科群、哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科群、藝術(shù)類學(xué)科群和經(jīng)管類學(xué)科群等 學(xué)科排名

2012年教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（以下簡稱學(xué)位中心）組織開展的學(xué)科評估，是按照國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部頒布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》的學(xué)科劃分，對具有研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予資格的一級學(xué)科進行的整體水平評估。

此次評估中，上大共有39個學(xué)科參評，排名全國前五的學(xué)科有2個，前十的學(xué)科有8個，前十五的有11個。具體評估結(jié)果如下： 理學(xué)類序號 學(xué)科名稱 排名 序號 學(xué)科名稱 排名

系統(tǒng)科學(xué)史 6 4 統(tǒng)計學(xué) 45 數(shù)學(xué) 25 5 化學(xué) 48 物理學(xué) 32

第二篇：上海大學(xué)

上海大學(xué)是上海市屬、國家“211工程”重點建設(shè)的綜合性大學(xué)?，F(xiàn)任黨委書記是于信匯教授，校長是羅宏杰教授。

1922年10月，上海大學(xué)創(chuàng)建，校長為于右任，教務(wù)長為瞿秋白。這是一所被譽為“武有黃埔、文有上大”的革命學(xué)校，1927年“四一二”反革命事變后，被國民黨當(dāng)局強行關(guān)閉。

1994年5月，上海工業(yè)大學(xué)(成立于1960年)、上?？茖W(xué)技術(shù)大學(xué)(成立于1958年)、原上海大學(xué)(成立于1983年)和上?？萍几叩葘？茖W(xué)校(成立于1959年)合并，組建為新的上海大學(xué)。上海大學(xué)的廣大師生立志繼承與發(fā)揚二十年代上海大學(xué)的光榮傳統(tǒng)，為建設(shè)中國特色社會主義作出更大的貢獻。著名的科學(xué)家、教育家、杰出的社會活動家、中國科學(xué)院資深院士錢偉長教授于1983年出任上海工業(yè)大學(xué)校長，1994年續(xù)任上海大學(xué)校長，他獨樹一幟的教育思想和治校方略開創(chuàng)了學(xué)校思想解放和學(xué)術(shù)繁榮的新局面，推進了學(xué)校各項事業(yè)的新發(fā)展。

上海大學(xué)現(xiàn)設(shè)有27個學(xué)院和2個校管系；設(shè)有71個本科專業(yè)、42個碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點、174個碩士學(xué)位二級學(xué)科授權(quán)點、13種碩士專業(yè)學(xué)位（其中工程碩士含18個工程領(lǐng)域）、20個博士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點、79個博士學(xué)位二級學(xué)科授權(quán)點、11個自主設(shè)置二級學(xué)科博士點、13個博士后科研流動站；擁有4個國家重點學(xué)科、11個上海市重點學(xué)科；擁有2個科技部與上海市共建的國家重點實驗室培育基地，1個國家體育總局體育社會科學(xué)重點研究基地，2個教育部重點實驗室，1個教育部工程研究中心，6個上海市重點實驗室（其中兩個省部共建國家重點實驗室培育基地），1個上海工程技術(shù)研究中心，3個國家級實驗教學(xué)示范中心，4個教育部特色專業(yè)建設(shè)點，1個上海市高校E－研究院，2個上海市高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地，1個上海市社會科學(xué)創(chuàng)新研究基地。

上海大學(xué)是上海市重要的人才培養(yǎng)基地。學(xué)校是教育部實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的首批高校之一。學(xué)校建立了以學(xué)分制、選課制、短學(xué)期制為核心的特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。上海大學(xué)畢業(yè)生素以“知識面寬廣、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強、發(fā)展后勁足”而受到用人單位的青睞，學(xué)校2010年被教育部評為首批50所“就業(yè)經(jīng)驗典型高校”之一，2011年畢業(yè)生初次就業(yè)率達98.66％。目前學(xué)校正在推進研究型大學(xué)本科教學(xué)模式建設(shè)，推行以按大類招生和通識教育培養(yǎng)為突破口的本科教育教學(xué)改革，促進學(xué)生自學(xué)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生36900余人，其中研究生近9100人，本科生24600余人，高職生3200余人。另外，還有成人教育學(xué)生11000余人。

上海大學(xué)積極實施人才強校戰(zhàn)略，初步形成了由名師領(lǐng)銜、層次清晰、結(jié)構(gòu)合理的國際化、高素質(zhì)、基本適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的師資隊伍，并已在多數(shù)學(xué)科領(lǐng)域中形成了若干有特色、有影響、有潛力的學(xué)科團隊?，F(xiàn)有專任教師2700余人，其中教授510余人、副教授900余人，具有博士學(xué)位的教師1400余人?，F(xiàn)有中國科學(xué)院院士、中國工程院院士9人，博士生導(dǎo)師400余人；入選中組部“千人計劃”6人，教育部“長江學(xué)者”4人；入選上海市“千人計劃”3人，上海市“東方學(xué)者”25人；獲得國家自然科學(xué)基金委員會“杰出青年基金”7人，國家級有突出貢獻的中青年科技專家4人；享受政府特殊津貼專家45人。

上海大學(xué)建有國家大學(xué)科技園和高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，還有各類研究所、研究中心100多個。近五年來，學(xué)校科研經(jīng)費一直位于全國高校30位左右，國際三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄的學(xué)術(shù)論文數(shù)一直位于全國高校35位左右，專利申請與授權(quán)數(shù)位于全國高校20位左右。2011年新獲國家自然基金項目166項，經(jīng)費7343萬。隨著學(xué)校文科的快速發(fā)展，文科科研實力大為增強，2011年，“都市社會發(fā)展與智慧城市建設(shè)”項目入選上海市高等教育內(nèi)涵建設(shè)工程項目，新獲國家社科基金項目25項（其中包括國家社科基金重大招標項目2項）、教育部人文社會科學(xué)研究項目28項（其中包括教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目1項）、上海市社科規(guī)劃項目14項。

上海大學(xué)積極實施國際化戰(zhàn)略，開展了廣泛的國際交流與合作，中外合作辦學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。學(xué)校已與29個國家134所高校簽署校際合作協(xié)議，與14個國家的34所高校建立了校際學(xué)生交流關(guān)系。學(xué)校在校就讀的外國留學(xué)生3000余人，其中學(xué)歷生520余人，并已與北美洲、歐洲、亞洲等地區(qū)的大學(xué)合作建立了4所孔子學(xué)院。

上海大學(xué)校園占地面積近200萬平方米，校舍建筑面積100余萬平方米，形成了以校本部為“一體”、延長校區(qū)和嘉定校區(qū)為“兩翼”的“一體兩翼”的校園格局。圖書館建筑面積5.3萬平方米，館藏紙本文獻累積達370余萬冊，訂購中外文報刊3200余種，數(shù)字資源總量逾60TB。學(xué)校信息化建設(shè)以覆蓋全校、快速便捷的網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，為教學(xué)管理、科研協(xié)作、學(xué)習(xí)交流提供了較完善的信息服務(wù)體系。學(xué)校體育場館設(shè)施先進，功能完備。學(xué)校還建成了一批先進的教學(xué)實驗中心和多媒體教室。

上海大學(xué)一貫重視黨的建設(shè)與精神文明建設(shè)。1998年榮獲全國“黨的建設(shè)與思想政治工作先進高等學(xué)?！狈Q號。1994年以來，上海大學(xué)已8次被評為上海市文明單位，2009年1月被評為全國精神文明建設(shè)工作先進單位，2010年12月被中共中央、國務(wù)院授予“上海世博會先進集體”榮譽稱號，2011年3月被命名為上海市廉政文化示范點，2011年12月被評為全國文明單位。

如今的上海大學(xué)，無論是辦學(xué)水平與效益，還是整體辦學(xué)條件，在全國高校中都已躋身前列。錢偉長校長倡導(dǎo)的“自強不息”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的校訓(xùn)和“求實創(chuàng)新”的校風(fēng)在師生中不斷弘揚光大。

展望未來，上海大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，抓住機遇、銳意改革，深入學(xué)習(xí)和實踐錢偉長教育思想，深入實施國際化戰(zhàn)略、人才強校戰(zhàn)略、學(xué)科交叉戰(zhàn)略、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟和區(qū)域合作戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化富有上海大學(xué)特色的辦學(xué)模式，不斷提高教育質(zhì)量和社會服務(wù)的水平，建立與上海現(xiàn)代化國際大都市地位和發(fā)展需求相適應(yīng)的人才培養(yǎng)體系、知識和技術(shù)創(chuàng)新體系，努力朝著國際知名、國內(nèi)一流的綜合性研究型大學(xué)的建設(shè)目標邁進。

第三篇：上海外國語大學(xué)

上海外國語大學(xué)

2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作實施意見

我校2018屆畢業(yè)生工作將繼續(xù)積極貫徹落實教育部和上海市教委關(guān)于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作的整體規(guī)劃和要求，我校將在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門和各院（系）的通力合作下，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，穩(wěn)步推進、不斷創(chuàng)新，積極取得工作實效，努力打造我校就業(yè)工作的特色和亮點。

一、2018屆畢業(yè)生基本情況

我校2018屆本科畢業(yè)生1484名。其中男生362名，占畢業(yè)生總數(shù)的24.39%；女生1122名，占畢業(yè)生總數(shù)的75.61%。上海生源372名，占畢業(yè)生總數(shù)的25.07%；外省市生源1112名，占畢業(yè)生總數(shù)的74.93%。

二、2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作的有關(guān)規(guī)定

1.畢業(yè)生在就業(yè)擇業(yè)時，需嚴格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定、程序及步驟進行；遵守校紀校規(guī)，在不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序，完成最后學(xué)業(yè)與畢業(yè)生教育活動的前提下，進行就業(yè)擇業(yè)。

未經(jīng)學(xué)校同意，畢業(yè)生不得擅自缺課去參加校外招聘、試工及實習(xí)活動。對違反學(xué)校規(guī)定去求職、試工、實習(xí)等，并造成曠課或未能參加學(xué)校規(guī)定的集體活動等情況的畢業(yè)生，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定處理，后果由畢業(yè)生自負。

畢業(yè)生在讀期間，因嚴重違紀而受到處分，或未能獲得畢業(yè)證書的，學(xué)校不負責(zé)推薦其就業(yè)，其戶籍、檔案關(guān)系在畢業(yè)后轉(zhuǎn)至生源所在地。

2.我校全面貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》以及國家各部門和地方政府已出臺的高校畢業(yè)生就業(yè)政策，積極鼓勵和引導(dǎo)我校畢業(yè)生到面向基層就業(yè)，到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和中小微企業(yè)就業(yè)。加大力度鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生參加各類基層項目，如：“研究生支教團”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、“大學(xué)生到村任職計劃”、“社區(qū)服務(wù)計劃”等；鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到海外擔(dān)任漢語教師志愿者；鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生參加大學(xué)生入伍預(yù)征等項目；鼓勵和引導(dǎo)中西部省份和地區(qū)生源畢業(yè)生回生源地區(qū)、省份就業(yè)。

3.我校積極響應(yīng)和落實國務(wù)院辦公廳、教育部、人力資源社會保障部等部門《關(guān)于促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作指導(dǎo)意見的通知》以及國家各部門和地方政府各項鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，積極落實扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，引導(dǎo)和幫扶畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)人生夢想。

4.為確保我校就業(yè)統(tǒng)計工作順利進行，學(xué)校將嚴格按照《中華人民共和國統(tǒng)計法》的有關(guān)規(guī)定及國家教育部、上海市教委的要求，及時、準確、定期報送就業(yè)工作信息數(shù)據(jù)和畢業(yè)生就業(yè)進展。納入全國高校畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計范疇的畢業(yè)生去向類型，除升學(xué)、出國留學(xué)和工作外，主要包括以下幾種：

簽約就業(yè)：與用人單位簽署就業(yè)協(xié)議書，由上海市學(xué)生事務(wù)中心打印相應(yīng)報到證，去往用人單位就業(yè)。

合同就業(yè)：直接與用人單位簽訂勞動合同，不簽署就業(yè)協(xié)議書。合同就業(yè)的畢業(yè)生請?zhí)顚憽懂厴I(yè)去向申請書》中關(guān)于合同就業(yè)的內(nèi)容，并附上勞動合同復(fù)印件，由學(xué)校備案并列入就業(yè)方案上報。對于此類畢業(yè)生，上海市學(xué)生事務(wù)中心不予打印去往單位報到的報到證，但可以為非上海生源打印回生源地落實戶籍、檔案的報到證。

靈活就業(yè)：選擇自主創(chuàng)業(yè)、個體勞動為主的自由職業(yè)等勞動形式。（其余類別，如緩簽等，不作為靈活就業(yè)處理）靈活就業(yè)的畢業(yè)生在離校前應(yīng)如實填寫《畢業(yè)去向申請書》中關(guān)于靈活就業(yè)的內(nèi)容，由學(xué)校備案并列入就業(yè)方案上報。對于此類畢業(yè)去向，上海市學(xué)生事務(wù)中心不予打印報到證。但可以為非上海生源打印回生源地落實戶籍、檔案的報到證。

定向委培：培養(yǎng)方式為定向的畢業(yè)生按其定向協(xié)議辦理戶籍、檔案回生源地。其他畢業(yè)去向：參加國家及地方基層建設(shè)項目。大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、三支一扶計劃、大學(xué)生到村任職計劃、大學(xué)生入伍預(yù)征等。其畢業(yè)手續(xù)按照相關(guān)規(guī)定辦理。

5.申請自費出國留學(xué)和工作的畢業(yè)生，請在2018年4月30日之前提交由本人簽字蓋章的書面申請（即完整打印填寫“上海外國語大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)去向申請表”），并附相關(guān)學(xué)校和單位的錄用證明。此申請由院（系）簽署意見并蓋章后，交校學(xué)生工作部（處）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心核準備案。凡申請被核準的學(xué)生，就業(yè)手續(xù)按照出國留學(xué)和工作去向辦理，戶籍和檔案轉(zhuǎn)至生源所在地。為便于非上海生源畢業(yè)生回生源省市、自治區(qū)辦理有關(guān)手續(xù)，其報到證由校學(xué)生工作部（處）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心負責(zé)聯(lián)系落實（具體事宜以當(dāng)年上級主管部門政策規(guī)定為準）。對遞交出國留學(xué)、工作申請后，被用人單位錄用而不準備出國的畢業(yè)生，需以書面形式向?qū)W校提出撤銷原申請，學(xué)校再予以辦理其他相關(guān)就業(yè)手續(xù)。

6.已與用人單位簽訂“就業(yè)協(xié)議書”，而又被錄取研究生的畢業(yè)生，須在與用人單位解除協(xié)議之后，學(xué)校方能為其辦理讀研的相關(guān)手續(xù)；已錄取研究生，而要求放棄讀研參加就業(yè)的畢業(yè)生，在征得錄取院校的同意并出具相關(guān)書面證明后，學(xué)校方能為其辦理其他畢業(yè)去向的相關(guān)手續(xù)。

7.在讀期間申請貸款的畢業(yè)生，要本著“誠信守約”的原則，按有關(guān)規(guī)定辦理還貸手續(xù)，并與銀行簽訂有關(guān)協(xié)議后，方可辦理離校手續(xù)。對申請自費出國留學(xué)、工作的貸款畢業(yè)生，在畢業(yè)離校前請將貸款還清，憑銀行已還貸款通知書學(xué)校方能為其辦理有關(guān)手續(xù)。

三、畢業(yè)生就業(yè)工作程序及管理細則

1.我校2018屆的畢業(yè)生，須憑學(xué)校發(fā)給的“上海外國語大學(xué)畢業(yè)生推薦表”（蓋有院（系）黨總支印章及校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心印章）及“上海外國語大學(xué)學(xué)生成績單（1—3年級）”（蓋有教務(wù)處成績專用章）等復(fù)印件（原件由畢業(yè)生本人保管），以及個人準備的中文、外文簡歷等材料參加各類招聘活動。

2.各類畢業(yè)生所有畢業(yè)去向和相關(guān)信息均需由本人或院（系）輔導(dǎo)員及時在我校學(xué)生生涯發(fā)展與就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)上按規(guī)定填寫，并由院（系）先行審核。之后，在辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)時，由校學(xué)生工作部（處）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心進行鑒證通過。

3.已落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，憑有效證明到所在院（系）換取與其學(xué)號相對應(yīng)編碼的“上海市高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”（一式四聯(lián)），雙方在四聯(lián)上全部簽字蓋章。畢業(yè)生完成就業(yè)信息網(wǎng)上登記，待院（系）及就業(yè)指導(dǎo)中心審核無誤，網(wǎng)上狀態(tài)顯示為“審核通過，請前往就業(yè)指導(dǎo)中心簽字蓋章”的狀態(tài)時，到校學(xué)生工作部（處）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心簽字蓋章。經(jīng)中心鑒證后的“協(xié)議書”第一聯(lián)（白色）交學(xué)校留存；第二聯(lián)（紅色）暫由畢業(yè)生保存，待辦理有關(guān)手續(xù)；第三聯(lián)（藍色）交用人單位；第四聯(lián)（黃色）由畢業(yè)生本人留存。協(xié)議書中的單位行業(yè)類別代碼和職位類別代碼應(yīng)根據(jù)第五聯(lián)填寫。

4.畢業(yè)生與用人單位雙方須實事求是地填寫“就業(yè)協(xié)議書”。所有用人單位須填寫清楚“組織機構(gòu)代碼”，上海的用人單位還需填寫“2018年滬企信息登記號”（以18開頭的七位數(shù)，即18XXXXX。以17或其他數(shù)字開頭的七位數(shù)不可用，單位必須重新申請）。用人單位可自行在上海市學(xué)生事務(wù)中心的網(wǎng)站上，上傳營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證復(fù)印件等材料進行信息登記號的網(wǎng)上辦理。

5.根據(jù)上海市頒布的非上海生源高校畢業(yè)生進滬就業(yè)辦理上海市戶籍或上海市居住證的有關(guān)文件精神，非上海生源畢業(yè)生確定進滬就業(yè)，落實就業(yè)單位后，如需申請上海市戶口，須填寫完整《非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進滬就業(yè)辦理戶籍申請表》，并附個人資料（外語、計算機等級證書等復(fù)印件及推薦證明、成績單和畢業(yè)生情況表等原件），經(jīng)用人單位蓋章，學(xué)校審核蓋章后，在規(guī)定的時間內(nèi)遞交給用人單位，由用人單位統(tǒng)一申報上海市學(xué)生事務(wù)中心審批。經(jīng)審批通過的畢業(yè)生憑批復(fù)第二聯(lián)（黃色）到派出所辦理戶口遷移證，并到校學(xué)生工作部（處）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心換取報到證。未被批準的畢業(yè)生可辦理居住證。

畢業(yè)生如需申請《上海市居住證》，需到現(xiàn)居住地的社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心辦理居住登記，并在合法穩(wěn)定就業(yè)，參加本市職工社會保險滿6個月后，向社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心申請辦理《上海市居住證》。同時，畢業(yè)生須填寫完整《非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進滬就業(yè)登記表》，由單位蓋章后，到校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心打印《進滬就業(yè)通知單》，該通知單是居住證積分申請的必備材料。

戶籍及居住證申請及辦理事宜以當(dāng)年上海市有關(guān)政策為準。

6.學(xué)校于2018年6月向教育部和上海市教委上報“上海外國語大學(xué)2018年畢業(yè)生就業(yè)方案”。為保證學(xué)?！熬蜆I(yè)方案”按時上報，保證畢業(yè)生在離校前及時領(lǐng)取“報到證”，請畢業(yè)生盡可能在5月30日前落實就業(yè)單位。

7.離校前未落實單位且未領(lǐng)取“報到證”的畢業(yè)生，憑簽訂的“就業(yè)協(xié)議書”到校學(xué)生工作部（處）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心開具“打印報到證申請表”，在規(guī)定時間內(nèi)自行前往上海市學(xué)生事務(wù)中心辦理“報到證”，并將其下聯(lián)（白色）及時交至個人檔案所在地，以便辦理相關(guān)手續(xù)。

8.因故提出違約，改簽“協(xié)議書”的畢業(yè)生，須登錄我校學(xué)生生涯發(fā)展與就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)，下載《上海外國語大學(xué)違約改派申請表》，填妥后連同用人單位同意解除協(xié)議的書面證明原件，退回的原簽“就業(yè)協(xié)議書”（二、三、四聯(lián)）、違約金收據(jù)以及新簽約單位的錄用證明，到校學(xué)生工作部（處）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心重新領(lǐng)取協(xié)議書，按原程序再次辦理簽約鑒證手續(xù)。

9.學(xué)校將做好未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。凡在離校時有就業(yè)意愿但仍未落實單位的畢業(yè)生，均可在學(xué)校進行登記，填寫《上海外國語大學(xué)2018屆未就業(yè)學(xué)生服務(wù)登記表》。對填寫未就業(yè)登記表的畢業(yè)生，學(xué)校將繼續(xù)提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，幫助畢業(yè)生盡快落實就業(yè)單位。

四、畢業(yè)生就業(yè)工作的具體安排及要求

1.根據(jù)國家教育部有關(guān)規(guī)定和就業(yè)市場的具體要求，2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作在2017年10月開始啟動。學(xué)校將有計劃、有組織，有序地進行相關(guān)活動安排，原則上不影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序及各項活動。

2.大力開發(fā)就業(yè)市場，拓展學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域。學(xué)校連同各院（系）要充分結(jié)合產(chǎn)業(yè)升級，開發(fā)更多適合我校畢業(yè)生的就業(yè)崗位，拓展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的就業(yè)渠道；開發(fā)城市社區(qū)和農(nóng)村公共管理及社會服務(wù)工作崗位；廣泛征集省會以下城市和縣（市）就業(yè)信息。充分利用各種媒介繼續(xù)維護和發(fā)揮上外畢業(yè)生優(yōu)秀品牌效應(yīng)，為畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道，開創(chuàng)更廣闊的就業(yè)空間。做好信息平臺建設(shè)，通過就業(yè)網(wǎng)站、微信公眾平臺、畢業(yè)生工作微信群等多渠道廣泛宣傳我校2018屆畢業(yè)生基本情況。堅持以各種方式加強市場宣傳開拓力度，通過信函公告、走訪座談、校企交流、機構(gòu)合作、推介活動等多元化方式加強與用人單位的溝通聯(lián)系，挖掘校內(nèi)外各種資源，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好條件。

3.全力以赴做好校園招聘服務(wù)工作。熱情做好用人單位來校招聘畢業(yè)生的接待聯(lián)系工作；及時快捷地做好就業(yè)信息處理和發(fā)布工作；有序組織用人單位來校招聘宣講，積極主動邀請用人單位來校招聘畢業(yè)生，做好中央部委、地方及上海市的國家公務(wù)員的考錄、報名、宣傳、組織等工作；做好用人單位來校招考面試工作，積極探索與人才交流服務(wù)機構(gòu)和公共職介機構(gòu)的合作模式；積極整合資源，聯(lián)動開展和參與各類型、區(qū)域化大型招聘會，積極舉辦各級校內(nèi)招聘會活動，培育學(xué)生就業(yè)的良好校園氛圍。

4.重點做好鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生參加國家地方項目，去往城鄉(xiāng)基層就業(yè)、中小微企業(yè)就業(yè)，入伍預(yù)征等工作。全面學(xué)習(xí)落實有關(guān)精神和項目內(nèi)容，積極宣傳和發(fā)布國家地方項目信息和優(yōu)惠政策，動員相關(guān)學(xué)生參與國家地方項目；廣泛聯(lián)系和搜集城鄉(xiāng)基層、中小微企業(yè)崗位需求狀況，保持與相關(guān)單位的溝通聯(lián)系，引導(dǎo)畢業(yè)生調(diào)整心態(tài)，有針對性的鼓勵學(xué)生去往相關(guān)單位就業(yè)；鼓勵畢業(yè)生投身于國家國防事業(yè)，符合條件的畢業(yè)生參加入伍預(yù)征。

5.落實全程化的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，關(guān)注重點學(xué)生群體。大力推進我校生涯發(fā)展教育，開展針對性的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生就業(yè)動員，充分發(fā)揮畢業(yè)生就業(yè)主體作用，促進學(xué)生充分就業(yè)。健全校內(nèi)生涯發(fā)展服務(wù)體系建設(shè)，努力提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量。通過校園活動、組織學(xué)習(xí)、考察參觀、個體咨詢、社團活動等指導(dǎo)模式，為畢業(yè)生提供全方位、多角度提供就業(yè)咨詢指導(dǎo)服務(wù)。重點做好就業(yè)困難群體的關(guān)注與幫扶，針對不同情況采取相應(yīng)措施，盡力解決學(xué)生就業(yè)過程中遇到的各種困境和難題，幫助弱勢群體學(xué)生順利就業(yè)。

6.加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育力度，做好畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)幫扶工作。認真學(xué)習(xí)和掌握各級部門關(guān)于鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策精神，積極傳達和宣傳有關(guān)優(yōu)惠和扶持政策；依托學(xué)校學(xué)科特點，有篩選的扶持和培育部分大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項目；積極打造自主創(chuàng)業(yè)配套扶持政策和優(yōu)惠體系。

7.做好畢業(yè)生思想教育與后期離校工作安排。做好畢業(yè)生思想小結(jié)、組織鑒定、拍攝畢業(yè)照等工作；召開各種類型畢業(yè)生座談會、開展畢業(yè)生集中黨性教育等系列離校教育活動；評選、表彰優(yōu)秀畢業(yè)生；隆重舉行畢業(yè)典禮；做好畢業(yè)生辦理離校手續(xù)“一條龍”服務(wù)與文明離校工作；做好待就業(yè)畢業(yè)生登記和指導(dǎo)服務(wù)工作；做好畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞及畢業(yè)生就業(yè)的遺留問題處理等工作。

8.全面提升我校就業(yè)與招生、培養(yǎng)的互動機制。做好就業(yè)工作的總結(jié)和研討工作，提升就業(yè)工作科學(xué)性和前瞻性；依托就業(yè)工作研究分析結(jié)果，為學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)提供市場調(diào)研和實踐支撐；做好就業(yè)工作的跟蹤調(diào)研工作，實時反饋市場動向和社會需求。

高校大學(xué)生就業(yè)關(guān)乎國家發(fā)展、社會穩(wěn)定，具有重要的全局意義。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，也是實現(xiàn)大學(xué)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的重要指標，更是幫助青年人實現(xiàn)人生夢想的重要起點。做好2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作，對深化我校教育教學(xué)改革，促進我校在新時期轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，具有重大意義。我們要進一步增強責(zé)任感和使命感，把握時代脈搏，認清就業(yè)形勢，保持嚴謹踏實的工作作風(fēng)和銳意進取的工作態(tài)度，全力以赴做好各項工作。

上海外國語大學(xué)學(xué)生工作部（處）

2017年9月

第四篇：上海中醫(yī)藥大學(xué)

上 海 中 醫(yī) 藥 大 學(xué)

迎評促建工作簡報

第7期

迎評促建辦公室編 2006年9月30日

本 期 內(nèi) 容

●謝建群常務(wù)副校長在2006年教學(xué)工作會議上的講話

●黨委副書記、評建辦主任何星海作關(guān)于教研室規(guī)范化建設(shè)的工作總結(jié)

●教育部、國家中醫(yī)藥管理局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席我校

2006年教學(xué)工作

會議并作重要講話

●陳凱先校長在2006年教學(xué)工作會議上的總結(jié)性發(fā)言

●我校近期迎評促建工作情況報告（校黨委常委會會議）●簡 訊

謝建群常務(wù)副校長在2006年教學(xué)工作會議上的講話

8月22日-23日我校隆重召開了本教學(xué)工作會議。會上，謝建群常務(wù)副校長代表學(xué)校黨政作了“總結(jié)經(jīng)驗，深化改革，提升質(zhì)量，開拓中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新局面”為題的主題報告。報告在總結(jié)我校自99年評優(yōu)后取得的各項成績的基礎(chǔ)上，圍繞我校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)的總體目標、中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)及我校本科教育教學(xué)中存在的問題等三方面工作進行了闡述。

報告首先總結(jié)了我校99年評優(yōu)后取得的成績，并從教學(xué)基本條件建設(shè)、教學(xué)專項投入、新專業(yè)開設(shè)、中醫(yī)藥復(fù)合型人才培養(yǎng)、師資隊伍培訓(xùn)及所獲獎項等6個方面加以闡述。謝校長在報告中指出，通過上述教學(xué)建設(shè)和中醫(yī)人才培養(yǎng)模式的改革，為學(xué)生創(chuàng)造出充分發(fā)揮個人潛能和進行個性化學(xué)習(xí)的制度空間，有利于現(xiàn)代中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)。

報告根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求和地域特點，基于深厚的辦學(xué)歷史和較長時間的教學(xué)改革實踐，進一步明確了我校 “高層次、研究教學(xué)型、外向型” 的辦學(xué)定位?；谶@一定位，報告進一步提出了我校的人才培養(yǎng)的總體目標：根據(jù)國家醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)略的整體定位以及中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、發(fā)展的自我要求，面向新世紀生物醫(yī)學(xué)和中醫(yī)藥國際化發(fā)展趨勢，培養(yǎng)中醫(yī)藥特色鮮明、具備一定創(chuàng)新能力和自我更新發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)、個性化中醫(yī)藥事業(yè)接班人。

報告中介紹了我校中醫(yī)藥人才科學(xué)研究思維訓(xùn)練平臺建設(shè)情況，并從中醫(yī)藥人才基本知識構(gòu)成及個性化課程體系建設(shè)、中醫(yī)藥人才科學(xué)研究思維訓(xùn)練平臺的建設(shè)、中醫(yī)藥人才臨床技能及創(chuàng)新醫(yī)學(xué)思維的訓(xùn)練平臺建設(shè)、中醫(yī)藥創(chuàng)新人才人文及身心素養(yǎng)訓(xùn)練平臺建設(shè)、中醫(yī)藥創(chuàng)新教育教學(xué)管理體制改革保障等5個方面進行了論述，并就核心知識與拓展性知識的重新結(jié)合、中醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)課程和創(chuàng)新特色課程建設(shè)、中醫(yī)藥特色的實驗教學(xué)體系、教學(xué)模式的改革與嘗試、“三學(xué)期”制度、“早臨床、多臨床”教學(xué)模式及學(xué)生臨床技能及中醫(yī)思維建設(shè)、遞進式德育教育計劃，體育俱樂部制、學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動等方面工作進行了深入的總結(jié)。

報告在肯定我校近年來經(jīng)過改革中所取得成績的同時，還指出了當(dāng)前我校教育教學(xué)工作中還存在的一系列薄弱環(huán)節(jié)，諸如教育教學(xué)思想有待進一步更新，本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位有待進一步強化，師資隊伍建設(shè)難以適應(yīng)改革發(fā)展需要，素質(zhì)教育課程體系改革有待深化，尊重學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)不足，課程教學(xué)內(nèi)容和手段改革有待深化，基于中醫(yī)特色的臨床實踐教學(xué) 2 有待加強，質(zhì)量監(jiān)控仍有不足，信息化建設(shè)與管理難以滿足教學(xué)發(fā)展需要等。在報告中，謝校長針對上述問題逐一進行了分析，并提出了相應(yīng)的解決對策。報告最后指出，教學(xué)改革是永恒的主題，圍繞“造就合格的社會主義事業(yè)和中醫(yī)藥事業(yè)接班人”之一辦學(xué)宗旨，全體教職員工應(yīng)以總結(jié)50年來教育教學(xué)經(jīng)驗為契機，深入轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，深化教學(xué)改革，積極宣傳和營造教書育人的良好風(fēng)氣，為建立國際著名、國內(nèi)一流的中醫(yī)藥院校而努力奮斗。黨委副書記、評建辦主任何星海作關(guān)于教研室規(guī)范化建設(shè)的工作總結(jié)

校黨委何星海副書記在會上就近階段迎評促建工作的情況進行了總結(jié)。他首先回顧了自4月份我校召開迎評促建動員大會以來全校各部門相關(guān)工作推進情況，重點就我校暑期開展的教研室及二級單位規(guī)范化建設(shè)的檢查工作進行了總結(jié)。他指出，全校各部門目前都已按“二十字”的迎評方針，在各項規(guī)范化建設(shè)工作中嚴格標準、積極投入，不僅全校的規(guī)范化建設(shè)意識和工作水平較以前有了明顯的提高，對提升本科教學(xué)質(zhì)量和建立長效機制也起到了積極的推動作用，而且也理清了今后一階段的總體建設(shè)思路，增強了工作的目標性和科學(xué)性，體現(xiàn)了全體教職員工良好的主人翁責(zé)任感和認真務(wù)實的工作精神。此外，何書記還著重就檢查中發(fā)現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)進行了歸納。他指出，各單位建設(shè)水平尚存在較大差異，師資隊伍建設(shè)的力度有待進一步加強，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教材建設(shè)等方面的計劃和總結(jié)質(zhì)量有待加強；同時，各院、部教學(xué)特色凝煉還不夠，成果尚未上升到理論高度；大部分二級學(xué)院尚未建立院級發(fā)文管理制度；質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)不夠完善；各臨床醫(yī)學(xué)院在中醫(yī)臨床思維訓(xùn)練和技能操作訓(xùn)練等環(huán)節(jié)學(xué)校還需進一步統(tǒng)一做法和制定基本要求；科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)推動本科人才培養(yǎng)方面的工作還需要深入和創(chuàng)新等。何書記在報告中要求全體教職員工提高緊迫感，在今后工作中注意細節(jié)，不斷提高規(guī)范化建設(shè)水平，建立健全教育教學(xué)管理制度并形成長效機制，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高，以飽滿的熱情和強烈的責(zé)任感、使命感扎扎實實地完成評建任務(wù)。會上，何星海副書記還代表校評建辦，對下一階段教育教學(xué)大討論活動作了具體安排。（通知另發(fā)）

教育部、國家中醫(yī)藥管理局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席我校2006

教學(xué)工作會議并作重要講話

我校今年暑期召開的教學(xué)工作會議得到了國家有關(guān)部委的重視與支持，教育部高教司石鵬建副司長、國家中醫(yī)藥管理局科教司洪凈副司長蒞臨指導(dǎo)并分別作了重要講話。

石司長在講話中，就當(dāng)前全國高等教育發(fā)展態(tài)勢、教育部對教育教學(xué)改革的實施重點、高等學(xué)校本科教學(xué)評估的意義及其對被評高校辦學(xué)的促進作用作了詳細闡述，不但使全體參會人員對當(dāng)前全國高教發(fā)展形勢有了清晰的了解，更堅定了大家努力為迎接明年的教育部本科教學(xué)評估積極工作的決心。

洪司長首先介紹了近年來全國中醫(yī)藥事業(yè)尤其是中醫(yī)藥高等教育事業(yè)快速發(fā)展的良好勢頭。隨后詳細介紹了國家中醫(yī)藥管理局近期的工作安排，主要是一系列研究課題及培訓(xùn)計劃，涵蓋了中醫(yī)藥教育發(fā)展戰(zhàn)略，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)及成長規(guī)律，中醫(yī)藥高等教育的專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)及質(zhì)量保障機制，全科醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)及農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)等諸多方面。

同時，洪司長對我校多年來辦學(xué)中所取得的成績給予了充分肯定，并針對我校在辦學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)提出了誠懇建議，主要包括提高認識，理清思路；遵循教育規(guī)律與特色辦學(xué)實踐相結(jié)合；軟硬件建設(shè)結(jié)合，重在軟件建設(shè)；整合資源，形成特色；建立教學(xué)質(zhì)量保障的長效機制等方面。

陳凱先校長在2006年教學(xué)工作會議上的總結(jié)性發(fā)言

這次會議時間緊湊，但開得很成功，與會人員受到很多啟發(fā)，對下一階段迎評工作有幫助，這次會議很成功。大會中我們聽取了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部評估專家程伯基教授關(guān)于國際醫(yī)學(xué)教育背景及一系列新教學(xué)理念的報告，教育部高教司石鵬建副司長介紹了當(dāng)前國家高等教育改革的背景及進一步發(fā)展所遇到的突出問題，國家中醫(yī)藥管理局洪凈副司長介紹了中醫(yī)藥高等教育的情況，提出了她自己的一些評估方面建議，尤其是其他院校的評估經(jīng)驗對我們很有啟發(fā)。我們還特別聽取了謝建群副校長和何星海副書記對這幾年教學(xué)工作的總結(jié)分析和最近一段時間評估工作的總結(jié)，以及對下一階段任務(wù)的布置。通過參加接下來的教育思想大討論活動，我有一個感觸：上海中醫(yī)藥大學(xué)有支非常敬業(yè)的隊伍，對學(xué)校非常關(guān)心，大家很有凝聚力。學(xué)校目前正面臨在一個良好的發(fā)展機遇，但是挑戰(zhàn)也很嚴峻，中醫(yī)受到了黨和政府的高度重視，中醫(yī)也面臨歷史上未遇的機遇，我們要組織好自己的隊伍，很好的把握好機遇。我把這次討論歸納為兩方面：

一、提高認識、端正態(tài)度

認清這次評估工作的重要性和必要性，評估工作是國家和社會對我們學(xué)校教學(xué)工作的一次檢驗，交出滿意的答卷對整個學(xué)校的發(fā)展是很有關(guān)系的。99年通過全體的努力取得了好成績，使得學(xué)校得到了一定的發(fā)展。如果這次也能驗收好，將對學(xué)校的未來發(fā)展開辟良好環(huán)境和條件，但是如果驗收結(jié)果不好，落在了其他學(xué)校的后面，國家的支持也不會很多，就會影響學(xué)校今后的發(fā)展。全國高等中醫(yī)藥院校有二、三十家，競爭很激烈，未來發(fā)展全掌握在我們手中，我們只有靠自己努力爭取，掌握主動權(quán)。

二、迎評工作爭取好評價，是目標，但不是我們完全追求的結(jié)果。

迎評重在過程，結(jié)果雖然很重要，我們也希望有好的結(jié)果，但是我們不需要做表面文章，要真抓實干，通過努力把各項工作都提高上去，并能把優(yōu)秀成果展現(xiàn)在評估專家面前。我們要形成長效機制，各項管理到位，不斷提高思想認識，不存在僥幸心理。

毛主席說過“世界上最怕認真二字，共產(chǎn)黨就最講認真了”。我們做任何事情都要認真，通過大家刻苦努力，認真準備，就會取得好結(jié)果。我校歷史上有好傳統(tǒng)，業(yè)務(wù)和學(xué)術(shù)上在國內(nèi)也有特長，但就中醫(yī)藥大背景而言，也有吃虧的一面。正如喬旺忠校長曾經(jīng)談到的中醫(yī)藥大學(xué)與其他大學(xué)一起用一樣的尺度評比較吃虧，中醫(yī)歷史形象不高，與現(xiàn)代科技發(fā)展有差距，怎么改變社會對我們的看法，只有通過扎實工作。以前藥物所也曾面臨困難境地，沒有大的項目，后來抓住機遇齊心協(xié)力爭取到了新藥認證中心，走出了困境，這就是通過大家認真努 6 力。洪司長也談到不擔(dān)心我們中醫(yī)大水平不夠，而是怕我們麻痹大意，有自滿情緒，大意失荊州。一方面要重視專家評審不搞假優(yōu)秀，另一方面只能爭取優(yōu)秀，否則以后的日子會很難過，再想得到國家和上海的支持就會很難。

精心組織，科學(xué)安排，高效有序安排迎評工作。

現(xiàn)在我們已經(jīng)作了一些總結(jié)，但是迎評工作還有很多沒完成，離正式評估還有10個月，我們除了要準備迎評，還有日常工作要做，任務(wù)很重，時間很短需要我們自己精心組織，科學(xué)安排，齊心協(xié)力完成各項工作。迎評工作量很大，也很細，每個環(huán)節(jié)都不能出問題，沒有一個部門是沒有關(guān)系的。

要抓好三個重點：

1、抓好教學(xué)指導(dǎo)思想；

2、辦學(xué)條件等硬件工作做好；

3、人才培養(yǎng)質(zhì)量總結(jié)好

抓好三個環(huán)節(jié)：

1、抓好特色凝練；

2、組織好亮點；

3、想好展示手段。今后我們的評建工作與辦學(xué)工作，應(yīng)努力處理好以下關(guān)系：

一、解放思想與教育教學(xué)改革的關(guān)系

國內(nèi)外高等教育領(lǐng)域近些年發(fā)展較為迅速，教育教學(xué)思想較為活躍，教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)創(chuàng)新不斷，因而有力地促進了高等院校人才培養(yǎng)工作，為適應(yīng)中醫(yī)藥創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，我們必須善于解放思想，更新觀念，去引領(lǐng)教學(xué)改革工作。而更新觀念不是個別人或個別領(lǐng)導(dǎo)的事情，而應(yīng)成為每位干部、每位教師的自覺追求。

二、全面工作與局部工作的關(guān)系

評建工作是學(xué)校全局性的工作，沒有與評建無關(guān)的人，也沒有與評建無關(guān)的事，各部門、各單位都應(yīng)深入理解評建工作的精神，積極投身到評建工作中來，每個崗位、每個人是關(guān)系評建工作的一份子，都應(yīng)盡職盡責(zé)做好本職工作，并與高校整體評建工作保持協(xié)調(diào)，做到步調(diào)一致，以保持學(xué)校整體工作按計劃推進。

三、近期目標與長遠發(fā)展的關(guān)系

迎評工作是對日常教學(xué)工作的一次總結(jié)和反思，具有近期實現(xiàn)、階段性強的特點，而我校的高等中醫(yī)藥人才培養(yǎng)是一項長期具有戰(zhàn)略性發(fā)展意義的事情，我們在評建工作中的新思、新想、新做既要考慮近期評建目標的實現(xiàn)，又要立足于高校的長遠發(fā)展，努力使評建工作成為推動學(xué)校未來發(fā)展的助推器。

四、遵循規(guī)范與創(chuàng)造性工作的關(guān)系

教學(xué)工作有著自身的規(guī)律性，為此教學(xué)與教學(xué)管理工作中形成了許多規(guī)范，這些規(guī)范對于規(guī)范人才培養(yǎng)工作具有一定積極的意義。但教學(xué)工作又是在師生互動中充滿激情、充滿挑 戰(zhàn)的工作，因而又需要每位教師在自己的教學(xué)實踐中創(chuàng)造性開展工作，在不斷遇到問題解決問題的過程去體會教學(xué)工作的樂趣。

五、創(chuàng)新人才培養(yǎng)與保持中醫(yī)特色的問題

創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)人格健康、善于合作、具有創(chuàng)新意識和能力、解決問題能力較強的人才。而作為中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)，還應(yīng)突出鮮明的中醫(yī)特色，要注重培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、傳統(tǒng)中醫(yī)思維能力，具備扎實的中醫(yī)基本功，使創(chuàng)新人才培養(yǎng)充分體現(xiàn)中醫(yī)的本體性。

今后我們的工作要重點圍繞創(chuàng)新中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系，把握好幾個核心環(huán)節(jié)：中醫(yī)藥課程創(chuàng)新體系、實踐教學(xué)體系、科學(xué)能力培養(yǎng)體系、人文道德素質(zhì)培養(yǎng)體系，在實際工作中不斷完善和發(fā)展。要不斷創(chuàng)新機制和體制，把教學(xué)積極性引導(dǎo)到教學(xué)改革中，以打造一流教師隊伍為抓手，繼承和發(fā)揚中醫(yī)藥。

最后，會議開的很及時，大家的精神面貌也很好，我們面臨者良好的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)，把握好這次良機，對以后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，希望這次會議能在以后學(xué)校歷史上留下一筆。

我校近期迎評促建工作情況報告（校黨委常委會會議）

目前，我校迎評促建工作已進入全面攻堅的關(guān)鍵時期。在迎評促建工作中，學(xué)校本著積極、務(wù)實的方針，突出強調(diào)“重在建設(shè)”的指導(dǎo)思想，在不放松規(guī)范化建設(shè)開展迎評資料整理的同時，更加重視本科教育教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)工作，力求通過建設(shè)，切實推進我校的教育教學(xué)改革，促進本科教學(xué)質(zhì)量的提高，也希望在現(xiàn)場評估階段能夠帶給專家耳目一新、成績不凡的深刻印象，以取得優(yōu)秀的評價結(jié)果。以下主要就加強內(nèi)涵建設(shè)、迎評規(guī)范化建設(shè)以及教學(xué)工作中存在的問題三方面對近期評建工作進行報告。

一、加強本科教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)工作

人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)，教學(xué)工作是高校的中心工作。在我校搬入新校區(qū)，辦學(xué)條件有較明顯改善，能較好滿足辦學(xué)條件相關(guān)評估指標的情況下，目前，制約我校人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于本科教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)問題，為此，學(xué)校著重從本科教學(xué)的基本規(guī)章體系、基于課程的教學(xué)改革、學(xué)生臨床實踐能力訓(xùn)練、本科教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控等方面入手，著力強化內(nèi)涵建設(shè)。

（一）抓計劃、大綱、教材等工作，完善本科教學(xué)的基本規(guī)章體系

實現(xiàn)我校從教學(xué)型院校向研究教學(xué)型院校的過渡，需構(gòu)建出研究教學(xué)型院校的新型本科教學(xué)模式，在這一過程中，除圍繞研究型教學(xué)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進行思想觀念、管理體制與政策機制改革之外，重要的是要實現(xiàn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)過程的全面優(yōu)化，而轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)過程首先落實于教學(xué)計劃、大綱、教材等教學(xué)基本規(guī)章體系的建設(shè)工作中。

（二）以課程為抓手，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標，深入開展教學(xué)改革

大學(xué)本科教學(xué)的核心競爭力取決于多種因素，諸如教學(xué)理念、制度、管理、師資水平、教學(xué)支撐條件等，但是課程體系結(jié)構(gòu)和課程質(zhì)量始終是一關(guān)鍵要素。課程體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計和課程質(zhì)量不僅體現(xiàn)了大學(xué)對教育發(fā)展規(guī)律的認知程度，而且反映了大學(xué)的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色，發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)科、專業(yè)特點，更集中表現(xiàn)了它的教學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量。因此，我們在完善教學(xué)計劃工作的基礎(chǔ)上，緊緊抓住“課程”這一關(guān)鍵點，深入開展課程內(nèi)容、方法和手段的改革，通過推進課堂教學(xué)改革，激活教學(xué)過程，促進課程質(zhì)量的提高。

（三）加強臨床實踐教學(xué)工作，提高學(xué)生的動手能力

通過強化小學(xué)期臨床實踐考核，推進臨床醫(yī)學(xué)院本科生臨床導(dǎo)師制度和實訓(xùn)基地建設(shè)，加強臨床能力訓(xùn)練，全面修訂教學(xué)大綱等工作，有力地提高了學(xué)生的動手能力和臨床操作技能。

（四）提高本科教學(xué)管理水平，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督工作

彈性的知識累計需求、多元化的教育方式、強調(diào)學(xué)習(xí)者的主動性及其利益的最優(yōu)化，這些對高校管理提出了更高的要求，需要高校不斷創(chuàng)新教學(xué)管理制度，因此，建立彈性的教學(xué)管理制度已成為高校提高本科教學(xué)管理水平的重要前提。這方面工作主要從完善學(xué)分制管理、加強本科教學(xué)組織和制度建設(shè)、強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作以及教學(xué)與教學(xué)管理人員的相關(guān)培訓(xùn)分別落實。

（五）學(xué)生素質(zhì)教育、創(chuàng)新實踐平臺的拓展

素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、尊重學(xué)生發(fā)展的教育觀已使大學(xué)教育跳出了課堂教學(xué)的小天地，內(nèi)容豐富、滲入學(xué)生生活、立體交叉的校園社區(qū)建設(shè)成為大學(xué)育人工作重要組成部分。為此，精心組織了大學(xué)生的創(chuàng)新性競賽活動、大學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)活動，大學(xué)生學(xué)術(shù)社團活動，推進了大學(xué)生研究計劃，舉辦了一批高水平文化素質(zhì)系列講座與活動，組織了校慶、評估等主題征集和宣傳冊整理活動，開展了大學(xué)生的國際交流活動，努力營造開放性的人才培養(yǎng)與創(chuàng)新氛圍。

二、扎實開展迎評規(guī)范化建設(shè)工作

今年三月初，圍繞教研室、二級學(xué)院、學(xué)校三級管理，先后啟動了教研室規(guī)范化建設(shè)、二級學(xué)院與相關(guān)職能部門的規(guī)范化建設(shè)，并于八月中旬完成了各級部門規(guī)范化建設(shè)的檢查工作。

三、我校教育教學(xué)工作中存在的主要問題

評估工作是對我校整體教育教學(xué)工作的一次大檢查，教學(xué)工作中存在的問題將直接影響評估的結(jié)果，因此，在此主要談?wù)勎倚＝逃虒W(xué)工作中存在的問題。

（一）師資隊伍建設(shè)問題

1、缺乏科學(xué)可行的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃：檢查中發(fā)現(xiàn)某些教研室、個別新專業(yè)存在較嚴重的師資隊伍不全、結(jié)構(gòu)不合理、青年教師成長順其自然等問題，且這一狀況恐短期內(nèi)難以解決，說明我們對師資隊伍建設(shè)還缺乏認真合理的規(guī)劃和計劃工作。

2、教師成長缺乏有效的機制保障：教師是教學(xué)的主體，大學(xué)教師不是簡單的教學(xué)“工具”，更具有追求個人價值的內(nèi)在需求，因此尊重教師必須落實在重視教師成長和提高的工作中。而我校的教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作還缺乏一定的活力和生氣，教師深造進修、參觀、學(xué)習(xí)、交流的現(xiàn)狀與大學(xué)這一典型的學(xué)習(xí)型組織還不相稱，教師隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)難以適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本需要，亟待建立起有利于教師成長和提高的人事制度，3、教研室在教師培養(yǎng)方面努力不足：教研室是具體實施教學(xué)工作的實體性組織，是教師追求教學(xué)事業(yè)不斷成長提高、實現(xiàn)教學(xué)夢想的最基層的組織。而在檢查中發(fā)現(xiàn)，我們部分 教研室的教研活動正在弱化，各項記錄中甚至看不到教育教學(xué)思想研討、教學(xué)方法研討、集體備課、對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注等相關(guān)內(nèi)容。

（二）科研引領(lǐng)教學(xué)問題

我校具有研究院與大學(xué)院、校合一的獨特優(yōu)勢，又有建設(shè)研究教學(xué)型院校、培養(yǎng)性創(chuàng)新人才的內(nèi)在需求，但學(xué)校在科研引領(lǐng)教學(xué)、促進本科教學(xué)質(zhì)量提高方面還有待頂層的關(guān)注和規(guī)劃，研究機構(gòu)、重點學(xué)科的優(yōu)勢資源對本科生培養(yǎng)基本處于封閉狀態(tài)，存在教學(xué)與科研脫節(jié)、學(xué)科與專業(yè)脫節(jié)、本科與研究生培養(yǎng)脫節(jié)的現(xiàn)象。

（三）本科教學(xué)的地位問題：我校是一所本科院校，本科教學(xué)無庸置疑是學(xué)校的中心工作，處于學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)地位。但在檢查工作中發(fā)現(xiàn)從職能部門到二級學(xué)院，重視本科教學(xué)工作的相關(guān)支撐材料顯得較為單薄、零亂，直接反映出了本科教學(xué)工作在學(xué)校各級管理工作中的地位狀況，使我們不得不深刻反思我校近幾年本科教學(xué)的地位問題，幾年來我校各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層、了解教學(xué)情況、解決教學(xué)問題是否做得到位？學(xué)校的考核、晉升、激勵等各項管理制度是否有利于充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)、教學(xué)管理人員開展教學(xué)管理的積極性？為什么近年來各類教學(xué)研究活動難以活躍，開展教學(xué)研究項目、取得教學(xué)成果、發(fā)表教學(xué)研究論文較少？為什么有些職能部門在管理與服務(wù)工作中缺乏熱情、沒有創(chuàng)新、效率低下？這些問題值得研究和思考。

（四）教育教學(xué)思想問題：突出表現(xiàn)為創(chuàng)新精神尚嫌不足，以學(xué)生為本、以教師為本的教育服務(wù)意識沒有很好地牢固樹立，教學(xué)、管理與服務(wù)的質(zhì)量、效率有悖于創(chuàng)新人才培養(yǎng)、建設(shè)一流學(xué)校的要求，新時期的人才觀、質(zhì)量觀、教育教學(xué)觀、學(xué)校的文化價值觀需要我們提倡和樹立。

（五）院、部基層教學(xué)管理問題：院、部是高校管理的基礎(chǔ)支撐單位，是教學(xué)工作的落實單位，是人才培養(yǎng)核心活動(包括課程、專業(yè)、學(xué)科)的歸屬單位，也是師生管理的歸屬單位。我校過去由于辦學(xué)規(guī)模較小，形成了一級管理為主的傳統(tǒng)，而在目前復(fù)雜性的彈性管理制度下，忽視或替代院、部的教學(xué)管理工作，都將不利于本科教學(xué)工作。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分二級學(xué)院辦學(xué)的思路和特色尚未真正理清，管理制度的建立和教學(xué)運行較為被動，需盡快提高院、部領(lǐng)導(dǎo)對辦學(xué)的重視程度，有效發(fā)揮院、部行政管理的效力，院、部要依靠專家治學(xué)、治教，共同做出高水平的規(guī)劃、實施教學(xué)與評價工作，要建立可靠的教學(xué)運行機制、制訂出可行的激勵政策、充分調(diào)動教師積極參加教學(xué)改革與建設(shè)。

（六）迎評工作中的具體問題：

1、從各級座談會和檢查工作發(fā)現(xiàn)，我校迎評宣傳工作還滯后于評建推進工作，廣大師 生員工中對評建的相關(guān)知識、學(xué)校的辦學(xué)定位、學(xué)校的評建工作安排等均缺乏暢通的信息來源，認知度較低。

2、評建辦的作用有待充分發(fā)揮：評建工作是全校性的工作，不是教學(xué)處一個部門的工作，評建辦在迎評階段是校評建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的常設(shè)機構(gòu)，具有指揮、協(xié)調(diào)全校評建工作的職能，而目前校評建辦的工作還未充分體現(xiàn)出來。

3、學(xué)校、醫(yī)院、學(xué)院要針對評建工作制定較為有效的激勵政策，鼓勵廣大師生投身評建工作。

4、學(xué)校辦學(xué)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料匯總和統(tǒng)計、學(xué)校自評報告的撰寫需盡快啟動，以便盡快明確校一級支撐材料的目錄，爭取實現(xiàn)年底各項工作的基本就位。

5、各級相關(guān)資料的整理還需注意各細節(jié)問題，不充分的材料要盡快進一步建設(shè)、補充，要盡快進入最后攻堅戰(zhàn)的狀態(tài)。二級學(xué)院在院級資料整理和領(lǐng)導(dǎo)教研室開展資料整理工作時，要創(chuàng)造性地、更加主動地開展工作。

6、各臨床醫(yī)學(xué)院對學(xué)生臨床基本功的訓(xùn)練工作還需進一步部署和加強。

從現(xiàn)在算起，距離教育部專家明年6月17日來我?，F(xiàn)場評估還有九個月時間，而我們要建的內(nèi)容、要做的事情還有很多。全校各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須進一步提高認識、統(tǒng)一思想，不斷更新教育教學(xué)思想，增強對教學(xué)工作重要性的認識，樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的理念，增強本科人才培養(yǎng)的質(zhì)量意識，加強對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，從建立長效機制、提高管理水平入手，及時研究和解決教學(xué)中存在的問題，全面提升學(xué)校的本科教學(xué)與管理、服務(wù)水平。評估最終的結(jié)果固然重要，但我們更希望評建工作能給學(xué)校的本科教學(xué)帶來更多收獲，我們希望評建工作能夠真正拉開學(xué)校向研究教學(xué)型院校轉(zhuǎn)型的序幕，也期待評建工作能夠帶來我校本科教學(xué)繁花似錦的春天。

簡 訊

近日，從教育部高等教育司傳來喜訊，在“普通高等教育‘十一五’國家級教材規(guī)劃”選題的公示目錄中，《中醫(yī)各家學(xué)說》等24本由我校教師主編的教材入選。我校的教材入選數(shù)繼“十五”國家級教材規(guī)劃后再攀新高，位居全國中醫(yī)藥高等院校前列，成為我?！笆晃濉苯逃虒W(xué)工作的良好開端。

近年來，我校以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，著力加強教學(xué)改革，教材建設(shè)工作取得了一定的成績，并在此批國家級教材規(guī)劃申報工作中得到了體現(xiàn)。在本次規(guī)劃教材的公示目錄中，由我校王憶勤教授主編的《中醫(yī)診斷學(xué)》作為案例式教材首次入選，體現(xiàn)了我校近年來教學(xué)改革的努力和成果，得到了教育部評審專家的肯定。

作為教育部“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”（二期）的重點內(nèi)容之一，“萬種教材建設(shè)”自啟動以來得到了全國眾多高校與出版社的積極回應(yīng)。據(jù)悉，此次教材規(guī)劃共有271家出版社的23623種教材申報，經(jīng)過專家評審，其中9723種選題獲批，目前正處于公示期，待公示結(jié)束后將進入建設(shè)實施階段。

我校將以此次國家級教材規(guī)劃申報工作為契機，加強教材建設(shè)與研究，進一步推進教學(xué)改革和課程建設(shè)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，繼續(xù)為建設(shè)國內(nèi)一流、世界著名的中醫(yī)藥大學(xué)而努力。

第五篇：上海大學(xué) 怎么樣

上海大學(xué)

怎么樣

問：能客觀的評價一下嗎 包括

軟硬件方面

學(xué)風(fēng)啊 等等聽說是完全選課制？它的廣播電視新聞學(xué)怎么樣 落之間

我覺得不錯。硬件么可以放心的。上海就上大一所一本的直屬大學(xué)，每年都撥款很多了。軟件么。當(dāng)然，比不上復(fù)旦交大的。但是也是不錯了。這幾年也有很多好的老師。學(xué)風(fēng)的話，說實話，以前不錯，因為有很多高分考生是掉到上大的。但是平行志愿以后，就不怎么樣了。真的，老師都這么說，而且因為上大是自己選課的，所以班級感不強，反正就是大一到大四的課都擺在你面前。想怎么選就怎么選。當(dāng)然，這個是受成績或者年級影響的。

廣播電視新聞算是上大很好的專業(yè)了。這個排名很前的。阿奮

上海大學(xué)是國家“211工程”重點建設(shè)高校之一?，F(xiàn)任校長是著名教育家、科學(xué)家、社會活動家、中國科學(xué)院院士錢偉長教授，黨委書記是于信匯教授、常務(wù)副校長是周哲瑋教授。

上海大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，現(xiàn)設(shè)有23個學(xué)院和1個校管系；設(shè)有68個學(xué)士學(xué)位專業(yè)、131個碩士學(xué)位授權(quán)點、17個工程碩士領(lǐng)域、35個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、5個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、19個自主增設(shè)二級學(xué)科博士專業(yè)、11個博士后科研流動站、1個mBA授權(quán)點和1個法律碩士授權(quán)點；擁有教育部重點學(xué)科4個、上海市優(yōu)勢學(xué)科4個、上海市特色學(xué)科5個；擁有2個科技部與上海市共建的國家重點實驗室培育基地，1個國家體育總局體育社會科學(xué)重點研究基地，1個教育部重點實驗室，1個

教育部省部共建重點實驗室，1個教育部工程研究中心，1個教育部特色專業(yè)建設(shè)點，2個上海市人文社會科學(xué)重點研究基地。

上海大學(xué)有一支高素質(zhì)的教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師2500余人，其中具有博士學(xué)位者948人，占專任教師比例為%；具有碩士學(xué)位者885人，占專任教師比例為%；教授428人，占專任教師比例%，副教授765人，占專任教師比例%?，F(xiàn)有中科院院士、工程院院士10人，博士生導(dǎo)師200余人，國家級有突出貢獻的中青年科技專家9人，享受政府特殊津貼專家68人。

上海大學(xué)是上海市重要的人才培養(yǎng)基地。xx年10月，學(xué)校通過教育部首批本科教學(xué)工作水平評估，并獲得優(yōu)秀。現(xiàn)有普通高校學(xué)生43000余人，其中本科生28000余人，研究生近8000人，高職生近7000人。另外，還有成人教育學(xué)生

10000余人。

上海大學(xué)科研實力在全國高校中處于先進水平?，F(xiàn)建有國家大學(xué)科技園和高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，還有各種研究所、研究中心100多個。學(xué)校近五年，科研經(jīng)費一直位于全國高校20位左右，國際三大檢索收錄的學(xué)術(shù)論文數(shù)一直位于全國高校30 位左右，專利申請與授權(quán)數(shù)位于全國高校20位左右。

上海大學(xué)開展了廣泛的國際交流與合作。迄今，已與幾十所國外高等院校建立了合作關(guān)系。與此同時，學(xué)校不間斷地派遣教師出國進修、考察和學(xué)術(shù)交流。學(xué)校現(xiàn)在每年在校的外國留學(xué)生超過2400人。

上海大學(xué)現(xiàn)校園占地200余萬平方米，校舍建筑面積110余萬平方米。圖書館建筑面積 萬平方米，館藏圖書340萬冊，期刊3600余種，包括外文期刊530余種，絡(luò)和光盤數(shù)據(jù)庫60余種。校園通信光纜連接三個校區(qū)以及所有大樓，建成了較完整的信息絡(luò)服務(wù)體系。學(xué)校體育場館容量大、設(shè)施先進。學(xué)校還建成了一批先進的基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心和多媒體教室。

上海大學(xué)一貫重視黨的建設(shè)與精神文明建設(shè)。1998年榮獲全國“黨的建設(shè)與思想政治工作先進高等學(xué)校”稱號，1994年以來，學(xué)校已6次被評為“上海市文明單位”，并且是全國綠化模范學(xué)校。

上海大學(xué)已制定了學(xué)校中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了更高的奮斗目標，即發(fā)揚自強不息精神，構(gòu)建綠色、文明、信息化校園，建立與上?，F(xiàn)代化國際大都市地位相適應(yīng)的高層次人才教育體系和科技創(chuàng)新體系，成為國內(nèi)一流的綜合性研究的大學(xué)。

說實話```在上海``上海大學(xué)是一本中比較差的學(xué)校```因為上海好大學(xué)比較多`` 但是再怎么也是211啊````出國會比較方便````廣播電視新聞是上海大學(xué)中分數(shù)比較高的````應(yīng)該說比較好的```` gf

本人在上海讀書，去年剛剛高考畢業(yè)，對上海的大學(xué)還是有點了解的，可以給你一點建議： 1.如果你是一本的，而且分數(shù)上了上海大學(xué)的分數(shù)線，建議你不要考上海大學(xué)。因為上海大學(xué)對外省的學(xué)生分數(shù)要求高，對本地的學(xué)生分數(shù)要求很低，而且它還收二本的學(xué)生 相對來說，生源就不好了。那樣的分數(shù)進那樣的大學(xué)，浪費。你可以選擇華東理工大學(xué)、華東 師范大學(xué)、華東政法大學(xué)，這三個學(xué)校相對來說比較好，因為他們不收二本的。還有，你不要 選東華大學(xué)，這個大學(xué)看上去要的分

數(shù)也挺高的，好像不錯，可是上海人都知道，外省的人進

這學(xué)校是浪費分數(shù)，這個學(xué)校的前身是中國紡織大學(xué)。

2.如果你是二本的，建議你選這個學(xué)校，因為畢業(yè)以后出現(xiàn)找工作，簡歷上寫上海大學(xué)，看上去 還是挺光彩的，而且這個學(xué)校里面還有大量的一本的學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)氛圍可以帶動你，讓你

在大學(xué)里面能夠好好學(xué)習(xí)。

以上是我個人的意見，作為一個過來人，祝你能夠進入自己理想的大學(xué)。放大膽子，選一個好一點的學(xué)校。

PS：

第一個回答的那個人的意見也太官方了吧。。完全起不了建議的作用。

211工程大學(xué)很多，不稀奇，現(xiàn)在要看是不是985高校，比如華師大就是985高校。土摩托

上海大學(xué)是上海市屬、國家

“211工程”重點建設(shè)的綜合性大學(xué)?，F(xiàn)任黨委書記是于信匯教授，常務(wù)副校長是周哲瑋教授。

1922年10月，國共合作曾創(chuàng)建了上海大學(xué)，校長為于右任，教務(wù)長為瞿秋白。這是一所被譽為“武有黃埔、文有上大”的革命學(xué)校，1927年“四一二”反革命事變后，被國民黨當(dāng)局強行關(guān)閉。

1994年5月，上海工業(yè)大學(xué)(成立于1960年)、上海科學(xué)技術(shù)大學(xué)(成立于1958年)、原上海大學(xué)(成立于1983年)和上?？萍几叩葘？茖W(xué)校(成立于1959年)合并，組建為新的上海大學(xué)。上海大學(xué)的廣大師生立志繼承與發(fā)揚 “老上大”的革命傳統(tǒng)，為建設(shè)有中國特色社會主義而作出更大貢獻。著名的科學(xué)家、教育家、杰出的社會活動家、中國科學(xué)院資深院士錢偉長教授于1983年出任上海工業(yè)大學(xué)校長，1994年續(xù)任上海大學(xué)校長，他獨樹一幟的教育思想和治校方

略開創(chuàng)了學(xué)校思想解放和學(xué)術(shù)繁榮的新局面，推進了學(xué)校各項事業(yè)的新發(fā)展。

上海大學(xué)現(xiàn)設(shè)有28個學(xué)院和2個校管系；設(shè)有71個本科專業(yè)、131個學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點、13個專業(yè)碩士學(xué)位授予類別、35個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、5個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、19個自主增設(shè)二級學(xué)科博士專業(yè)、13個博士后科研流動站；擁有4個教育部重點學(xué)科、9個上海市重點學(xué)科；擁有2個科技部與上海市共建的國家重點實驗室培育基地，1個國家體育總局體育社會科學(xué)重點研究基地，1個教育部重點實驗室，1個教育部省部共建重點實驗室，1個教育部工程研究中心，1個教育部特色專業(yè)建設(shè)點，2個上海市人文社會科學(xué)重點研究基地。

上海大學(xué)積極實施人才強校戰(zhàn)略，初步形成了由大師領(lǐng)銜、層次清晰、結(jié)構(gòu)合理的國際化、高素質(zhì)、基本滿足學(xué)

校發(fā)展需要的師資隊伍，并已在多數(shù)學(xué)科領(lǐng)域中形成了若干有特色、有影響、有潛力的學(xué)科團隊?，F(xiàn)有專任教師2700余人，其中具有博士學(xué)位的教師1300余人，占專任教師的%；教授486人，占專任教師的%；副教授842人，占專任教師的%?，F(xiàn)有中國科學(xué)院院士、工程院院士9人，博士生導(dǎo)師400余人；入選中組部“千人計劃”4人，教育部“長江學(xué)者”4人；獲得國家自然科學(xué)基金委員會“杰出青年基金”6人，國家級有突出貢獻的中青年科技專家5人；享受政府特殊津貼專家51人。

上海大學(xué)是上海市招生規(guī)模最大的高等學(xué)校之一，是上海市重要的人才培養(yǎng)基地。學(xué)校建立了以學(xué)分制、選課制、短學(xué)期制為核心的特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生素以“知識面寬廣、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強、發(fā)展后勁足”而受到用人單位的青睞，學(xué)校被教育部評為首批50所“就業(yè)經(jīng)驗典型高?！敝?。

xx年10月，學(xué)校率先通過了由國家教育部舉行的首輪本科教學(xué)工作水平評估，并獲得優(yōu)秀。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生38700余人，其中研究生8800余人，本科生25800余人，高職生4000余人。另外，還有成人教育學(xué)生12000余人。

上海大學(xué)的科研實力在全國高校中處于先進水平?，F(xiàn)建有國家大學(xué)科技園和高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，還有各類研究所、研究中心100多個。近五年來，學(xué)?？蒲薪?jīng)費一直位于全國高校20位左右，國際三大檢索收錄的學(xué)術(shù)論文數(shù)一直位于全國高校30位左右，專利申請與授權(quán)數(shù)位于全國高校20位左右。2016年新獲國家自然科學(xué)基金資助項目數(shù)達132項，經(jīng)費4300余萬元。隨著學(xué)校文科的快速發(fā)展，文科科研實力大為增強，2016年新獲得國家社科基金項目14項、教育部人文社會科學(xué)研究一般項目44項、上海市哲學(xué)社會科學(xué)項目13項。

上海大學(xué)積極實施國際化戰(zhàn)略，開展了廣泛的國際交流與合作。迄今已與40多個國家和地區(qū)建立了合作交流關(guān)系，中外合作辦學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。與此同時，學(xué)校不間斷地派遣教師出國進修、考察和開展學(xué)術(shù)交流。學(xué)校在校就讀的外國留學(xué)生2800余人，其中學(xué)歷生500余人。學(xué)校與海外高校共建了4所孔子學(xué)院，為推廣中國語言文化、增進中外人民的相互了解和友誼作出了積極貢獻。

上海大學(xué)校園占地面積近200萬平方米，校舍建筑面積100余萬平方米，形成了以寶山校區(qū)為“一體”、延長校區(qū)和嘉定校區(qū)為“兩翼”的“一體兩翼”的校園格局。圖書館建筑面積萬平方米，館藏圖書近360萬冊，中外報刊3450余種，其中中文紙本報刊3000余種、外文紙本刊450余種。校園通信光纜連接三個校區(qū)以及所有大樓，建成了較完整的信息絡(luò)服務(wù)體系。學(xué)校體育場館功能最全、設(shè)施先進。學(xué)校還建成了一批先進的基

礎(chǔ)教學(xué)實驗中心和多媒體教室。

上海大學(xué)一貫重視黨的建設(shè)與精神文明建設(shè)。1998年榮獲全國“黨的建設(shè)與思想政治工作先進高等學(xué)?！狈Q號。1994年以來，學(xué)校已7次被評為上海市文明單位，并且是全國綠化模范單位。xx年上海大學(xué)被評為全國精神文明建設(shè)工作先進單位。

如今的上海大學(xué)，無論是辦學(xué)水平與效益，還是整體辦學(xué)條件，在全國高校中都已躋身前列。錢偉長校長倡導(dǎo)的“自強不息”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的校訓(xùn)和“求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)在這里弘揚光大、生生不息。

上海大學(xué)正在制定學(xué)?！笆濉卑l(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，提出更高的奮斗目標。展望未來，上海大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷優(yōu)化富有上海大學(xué)特色的辦學(xué)模式，進一步推

進內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平，改善辦學(xué)條件，建立與上?，F(xiàn)代化國際大都市地位相適應(yīng)的高層次人才培養(yǎng)體系和科技創(chuàng)新體系，努力朝著國際知名、國內(nèi)一流的綜合性研究型大學(xué)的建設(shè)目標邁進。

蕾Οo蕾

上海大學(xué)，無論是辦學(xué)水平與效益，還是整體辦學(xué)條件與實力在全國高校中都已躋身先進，國家“211工程”重點建設(shè)的一所綜合性大學(xué)，并被國家部委列入國家建設(shè)高水平大學(xué)項目和首批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。

很不錯的一個學(xué)校，關(guān)鍵是學(xué)校環(huán)境好，氣氛好，教育好，就業(yè)好！畢業(yè)后在上海一般都能找到不錯的工作！

假面公主

我就是上大現(xiàn)在本科在讀的學(xué)生.要知道具體情況其實你可以跟我私下交流.總體來說,.上海大學(xué)作為一所211工程的大學(xué)還是很好的綜合性大學(xué).而且前面有人回答說什么一本二本的.其實上大只有一本.沒有二本專業(yè).但是開設(shè)了一個?？频膶W(xué)院.如果你是打算來上大念本科的話.還是一個不錯的選擇.蕊蕊

作為一名在上大學(xué)習(xí)生活一年的學(xué)生，我還是有一定經(jīng)驗供大家分享的。上海大學(xué)，整體感覺是“強者的天堂，弱者的地獄”，在這里機會很多，學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)競賽、出國留學(xué)、交流等等讓你獲得人生財富的機遇不勝枚舉，當(dāng)然自己要能關(guān)注到并參與到其中，因為學(xué)校基本不管學(xué)生個人的事，一切都要靠自己。我就認識一位同學(xué)，在大一一年里可謂集各種榮譽于一身，他參加了二三十場學(xué)術(shù)講座，參與了市級、校級的創(chuàng)新項目，獲得過上海市學(xué)術(shù)競賽的冠軍，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是今年的校級優(yōu)秀學(xué)生，又是入黨積極分子等等等等。我舉這個例子就是為了證明只要你愿意，在上大你可以很優(yōu)秀，也可以很頹廢，而這一切取決于你自己，我相信上海大學(xué)走出去的強者不比任何一個大學(xué)

出來的學(xué)生差。