第一篇：大學(xué)日語四級(jí)專業(yè)考試 完形填空及答案 2011年

大學(xué)日語四級(jí)專業(yè)考試 完形填空及答案 2011年

86.日本語は勉強(qiáng)すればするほど、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

面白くなる。

難しくなる。

好きになる。

87.試合に出るからには、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

入賞したい。

ベストを盡くしたい。

勝つことを目指さなければいけません。

やはりメダルだよ。

88.もう五月なのに、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

いこうに暖かくならないね。

朝晩の冷え込みは初春みたい。

まだサンタクロスなの。

まだお正月飾りとは。

89.まだ暗くならないうちに、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

帰りましょう。

買い物を済ませようか。

90.時(shí)代とともに、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

生活スタイルも変化してきた。

人間の価値観も変化している。

家庭內(nèi)構(gòu)造も変わってきている。思想の潮流は変わる。

91.練習(xí)さえすれば、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

上達(dá)する。

うまくできる。

誰でもできる。

92.気象庁の天気予報(bào)によると、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

今年は暖冬らしい。

明日から、気溫が急に上がるそうだ。

93.授業(yè)をサボったせいで、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

試験に落ちた。

単位が取れなかった。

勉強(qiáng)についていけなくなった。

94.去年の四月に日本に來て以來、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一度も國へ帰っていない。

ずっと、學(xué)校の寮に住んでいる。

ずっと、このカードを使っている。

95.今の若者は手紙にかわって、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

メールで連絡(luò)する。

電話で地元の親や親戚と連絡(luò)を取る。

メールで好きな相手に告白する。

とっぴな行動(dòng)で戀を告白すると聞いた。

第二篇：2004年日語四級(jí)考試試題及答案

2004日語四級(jí)真題

2004年日語四級(jí)考試試題及答案

問題Ⅰ＿＿＿はひらがなで どうかきますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。問1?ぎんこうは 駅を 出て すぐ 右です。

（1）．駅 １．うち ２．えき ３．てら ４．もん

（2）．出て １．てて ２．でて ３．たして ４．だして

（3）．右 １．みき ２．みぎ ３． ひたり ４．ひだり

問2?毎日友だちと プールで およぎます。

（4）．毎日 １．こんじつ ２．こんにち ３．まいじつ ４．まいにち

（5）．友だち １．とまだち ２．どまだち ３．ともだち ４． どもだち

問3?それは 二つで 五萬えんです。

（6）．二つ １．よっつ ２．みっつ ３．いつつ ４．ふたつ

（7）．五萬 １．ごせん ２．ごまん ３．ごうせん ４． ごうまん

問4?大きな こえで 言って ください。

（8）．大きな １．おきな ２．おおきな ３．たいきな ４．だいきな

（9）．言った １．いって ２．すって ３．とって ４．まって

問5?この 川には 魚が 多いです。

（10）．川 １．いけ ２．かわ ３．へん ４．むら

（11）．魚 １．かさな ２．がさな ３．さかな ４．さがな

（12）．多い １．おい ２．おいい ３．おおい ４．おおいい

問6?こどもに 外國の お金を 見せました。

（13）．外國 １．かいこく ２．かいごく ３． がいこく ４． がいごく

（14）．お金 １．おかね ２．おがね ３．おかれ ４．おがれ

（15）．見せました １．にせました ２．ねせました ３．みせました ４．めせました

問題Ⅱ ＿＿のことば はどう かきますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。問1?くじはんに あいましょう。

（16）．くじはん １．七時(shí)羊 ２．七時(shí)半 ３．九時(shí)羊 ４．九時(shí)半

（17）．あいましょう １．今ましょう ２．今いましょう ３．會(huì)ましょう ４．會(huì)いましょう問2?わたしの いぬは あしが しろい。

（18）．あし １．蟲 ２．足 ３．昰 ４．是

（19）．しろい １．田い ２．由い ３． 白い ４．自い

問3?あそこに おとこの ひとが います。

（20）．おとこ １．甼 ２．叧 ３．畀 ４．男

（21）．ひと １．人 ２．太 ３． 夫 ４． 天

問4? すぺいんで えいごを べんきょうして います。

（22）．すぺいん １．スペイン ２．スペン ３． ヌペイン ４． ヌペン

（23）．えいご １．英記 ２．英詞 ３．英話 ４．英語

問5?らじかせで おんがくを きく。

（24）．らじかせ １．ラジ刀セ ２．ラジ刀也 ３．ラジカセ ４．ラジカ也

（25）．きく １．問く ２．開く ３．関く ４．聞く

問題Ⅲ _____のところになにをいれますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

（26）．けさ としょかんに ほんを＿＿＿＿。

１．かけました ２．かちました ３．かえりました ４．かえしました

（27）．もう はるですね。これから、＿＿＿＿あたたかく なりますね。

１．いちいち ２．いろいろ ３． だんだん ４．もしもし

（28）．ゆうがたまで いもうとと いっしょに にわで＿＿＿。

１．つとめました ２．つくりました ３．あそびました ４．あびました

（29）．あそこに じてんしゃが ＿＿＿＿とまって います。

１．いっぴき ２．いっさつ ３．いちまい ４．いちだい

（30）．＿＿＿＿が のみたいです。

１．こうちゃ ２．ちゃわん ３．テーブル ４． おべんとう

（31）．＿＿＿＿ゆっくり はなして ください。

１．よく ２．たぶん ３．どうも ４．もっと

（32）．わたしの＿＿＿＿は ひろくて しずかです。

１．ポケット ２．アパート ３．ベッド ４．テレビ

（33）．「あ、＿＿＿＿！くるまが きますよ?！?/p>

１．とおい ２．うまい ３． あぶない ４．うるさい

（34）．「ごはんを もう いっぱい いかがですか?！埂福撸撸撸?。」

１．けっこうです ２．たいせつです ３． たいへんです ４． ちょうどです

（35）．この じしょは あつくて ＿＿＿＿です。

１．おもい ２．からい ３．すくない ４． すずしい

問題Ⅳ ______のぶんとだいたいおなじいみのぶんはどれですか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

（36）．あさ こうえんを さんぽしました。

１．あさ こうえんを とびました。

２．あさ こうえんを まがりました。

３．あさ こうえんを はしりました。

４．あさ こうえんを あるきました。

（37）．そうじを して ください。

１．てを きれいに して ください。

２．へやを きれいに して ください。

３．ふくを きれいに あらって ください。

４．からだを きれいに あらって ください。

（38）．おととし りょこうしました。

１．りょこうは にねんまえです。

２．りょこうは ふつかまえです。

３．りょこうは いちにちまえです。

４．りょこうは いちねんまえです。

（39）．この ホテルは ゆうめいです。

１．みんな この ホテルを しりません。

２．みんな この ホテルを すんで います。

３． みんな この ホテルを しって います。

４． みんな この ホテルを すんで いません。

（40）．おじは ６５さいです。

１．ははの あには ６５さいです。

２．ははの あねは ６５さいです。

３．ははの ちちは ６５さいです。

４．ははの ははは ６５さいです。

問題Ⅰ _____のところになにをいれますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい 問（1）わたしは よく いもうと＿＿＿＿あびました。

１．を ２．と ３．に ４． の

問（2）バス＿＿＿＿のって、うみへ 行きました。

１．の ２．で ３．に ４． を

問（3）さいふは どこ＿＿＿＿ ありませんでした。

１．にも ２．へも ３． にか ４．へか

問（4）タクシー＿＿＿＿ よんで ください。

１．の ２．に ３．が ４． を

問（5）どちら＿＿＿＿＿ あなたの 本ですか。

１．へ ２．は ３． が ４． に

問（6）母は せいが 高いですが、父＿＿＿＿ひくいです。

１．に ２．と ３．も ４．は

問（7）だれ＿＿＿＿まどを しめて ください。

１．は ２．が ３．か ４． に

問（8）バナナを 半分＿＿＿＿して いっしょに 食べましょう。

１．が ２．に ３．を ４． で

問（9）おさらは １０まい＿＿＿＿あります。

１．ふらい ２．が ３． しか ４．ごろ

問（10）りょうりは じぶん＿＿＿＿つくりますか。

１．へ ２．か ３．で ４．を

問（11）あの 店は 何＿＿＿＿ いう 名前ですか。

１．が ２．に ３． の ４．と

問（12）その テープは ５本＿＿＿＿６００円です。

１．で ２．の ３． に ４． か

問（13）その こうさてん＿＿＿＿左に まがって ください。

１．が ２．を ３．に ４．と

問（14）どこ＿＿＿來ましたか。

１．から ２．だけ ３．など ４．しか

問（15）月よう日＿＿＿＿ 火よう日に テストが あります。

１．で ２．に ３．を ４．か

問題Ⅱ _____のところになにをいれますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。問（16）きょうは あまり ＿＿＿＿ありません。

１．いそがしく ２．いそがしいでは ３．いそがしいく ４．いそがしいは

問（17）あの たてものは エレベーターが＿＿＿＿、べんりです。

１．ある ２．あった ３． あって ４．あるで

問（18）テストを して いますから ＿＿＿＿して ください。

１．しずかで ２．しずかだ ３．しずか ４．しずかに

問（19）あには いま ３５さい＿＿＿＿、けっこんして います。

１．だ ２．に ３． の ４． で

問（20）まいあさ うちで せんたくを ＿＿＿＿から、學(xué)校に 行きます。

１．する ２．して ３．します ４．した

問（21）子どもの とき やさいが すき＿＿＿＿。

１．ではありませんでした ２．くなかったです ３．はなかったです ４．ではないでした

問（22）來週 ＿＿＿＿ 人は だれですか。

１．休み ２．休む ３．休んで ４．休んだ

問（23）土よう日は さんぽ＿＿＿ ギターを れんしゅう＿＿＿＿します。

１．したり/したり ２．しったり/しったり ３．して/して ４．しいて/しいて

問（24）この えいがは ＿＿＿＿よ。

１．おもしろくないかった ２．おもしろくなかった ３．おもしろいじゃなかった ４．おもしろいないかった

問（25）きのうは だれも ＿＿＿＿。

１．來ませんでした ２．來ました ３．來たです ４．來ないでした

問（26）あしたは かぜが＿＿＿＿＿でしょう。

１．つよかった ２．つよくて ３．つよい ４．つよく

問（27）山へは ぼうしを ＿＿＿＿行きましょう。

１．かぶると ２．かぶりて ３．かぶりに ４．かぶって

問（28）かおが ＿＿＿＿ なりました。

１．あかくて ２．あかいく ３．あかいに ４． あかく

問（29）いもうとが ＿＿＿＿とき、父は 外國に いました。

１．生まれ ２．生まれた ３．生まれて ４．生まれるの

問（30）たいせつな かみですから ＿＿＿＿ ください。

１．なくさなくて ２．なくしないで ３．なくさないで ４． なくしなくて

問題Ⅲ _____のところになにをいれますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。問（31）きのうは ＿＿＿ 早く かえりましたか。

１．いかが ２．いくつ ３．どうして ４．どちら

問（32）としょかんの 本は まだ＿＿＿＿。

１．かえさないでした ２．かえしていません ３．かえしました ４．かえしましょう

問（33）コーヒーを ＿＿＿＿ いかがですか。

１．いっぱいが ２．いっぱい ３．いっぱいか ４．いっぱいを

問（34）毎日 ＿＿＿＿ぐらい ねますか。

１．どんな ２．どう ３．いつ ４．どれ

問（35）みんなが たくさん 飲みましたから、＿＿＿＿ おさけは ありません。

１．もう ２．まだ ３．よく ４． とても

問（36）あの 山には 一年＿＿＿＿ゆきが あります。

１．など ２．とき ３． じゅう ４．ごろ

問題Ⅳ どのこたえがいちばんいいですか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。問（37）Ａ「この えは だれが かきましたか?！?/p>

Ｂ「＿＿＿＿?！?/p>

１．山の えを かきました２．わたしが かきました

３．きのう かきました４．先生に かきました

問（38）山田「田中さん、その 新聞を とって ください?！?/p>

田中「はい、＿＿＿＿。」

１．わかります２．そうです

３．そうですか４．わかりました

問（39）Ａ「「えいがが 見たいですね。」

Ｂ「じゃ、＿＿＿＿＿。」

１．新しい えいがが ほしいです。２．わたしは 見たくないでしょう

３．あした 見に 行きませんか。４．見ないで ください。

問（40）Ａ「この へんに ポストは ありますか。」

Ｂ「＿＿＿＿＿。」

１．あそこに あります２．はい、ポストです

３．あそこに ありません４．いいえ、ポストじゃ ありません

問題Ⅴ つぎの ぶんを 読んで しつもんに こたえなさい。こたえは 1?2?3?4から いちばん いい ものを 一つ えらびなさい。

すずき「もしもす、ヤンさんですか。すずきです。あした、いっしょに東山こうえんへ 行きませんか。わたしは よく さんぽを しますが、ひろくて きれいですよ?！?/p>

ヤン 「いいですね。でも、東山こうえんへ どう 行きますか。わたしは わかりません?！工工氦?「じゃ、あした 東山駅で 會(huì)いましょう?！?/p>

ヤン 「何時(shí)に しますか?！?すずき 「１０時(shí)は どうですか?！?/p>

ヤン 「（41）。１９時(shí)半は どうですか?！?/p>

すずき 「いいですよ。駅の 前に きっさてんが あるから、その 前で（42）。」ヤン 「わかりました。ひるごはんを もって 行きますか?！?/p>

すずき 「こうえんの ちかくに いい レストランが あるから、そこで いっしょに 食べませんが。駅の 前の きっさてんは 高いですが、こうえんの ちかくの レスロランは 安くて おいしいですよ?！?/p>

ヤン 「それは いいですね。じゃ、そう しましょう?！?/p>

問（41）41には何を入れますか。

１．１０時(shí)に 行きましょう２．１０時(shí)は ちょっと???

３． １０時(shí)が いいですね４．１０時(shí)は おそいです

問（42）42には何を入れますか。

１．まっています２．まつでしょう

３．まちました４．まちません

問（43）やんさんと すずきさんは はじめて 東山こうえんへ 行きますか。

１．ヤンさんも すずきさんも はじめてです。

２．ヤンさんも すずきさんも 前に 行きました。

３．ヤンさんは はじめてですが、すずきさんは 前に 行きました。

４．すずきさんは はじめてですが、やんさんは 前に 行きました。

問（44）ひるごはんは どこで 食べますか。

１．駅の 前の きっさてんで 食べます。

２．こうえんの中のきっさてんで食べます。

３．駅の ちかくの レストランで 食べます。

４．こうえんの ちかくの レストランで 食べます。

問題Ⅵ つぎの ぶんを 読んで、ただしい ものを えらびなさい。こたえは 1?2?3?4から いちばん いい ものを 一つ えらびなさい。

(1)けさ、山川さんは ７時(shí)に おきました。あさごはんを 食べる 前に シャワーを あびました。あさごはんを 食べながら テレビを 見ました。あさごはんを 食べた あとで、新聞を 読みました。それから 會(huì)社へ 行きました。

問（45）ただしい ものは どれですか。

１．あさごはんの あとで テレビを 見ました。

２．あさごはんを たべながら 新聞を 読みました。

３．テレビを 見る 前に あさごはんを 食べました。

４．シャワーを あびた あとで あさごはんを 食べました。

(2)先生「つくえの 上に 本を おかないで ください?！?/p>

學(xué)生 「あ、すみません。つくえの 中に 入れますか?！?/p>

先生 「いいえ、本は かばんの 中に 入れて ください。つくえの 上には えんぴつだけ おい

て ください。では、テストをします?！?/p>

問（46）テストの とき 本は どこに おきますか。

１．かばんの 中です２．つくえの 中です

３．つくえの 上です４．かばんの 上です

(3)Ａ「きのう かさを 買いました。」

Ｂ「あ、その かさですか。きれいな かさですね。高かったですか?！?/p>

Ａ「いいえ。きょねん 買ったのは 高くて おもかったですが、このかさは かるくて いいです?！?問（47）きのう 買った かさは どんな かさですか。

１．高くて おもいです２．安いですが、おもいです

３．かるくて きれいです４．きれいですが、高いです。

正 解

文字：

問題Ⅰ

問1 2 2 2問2 4 3問3 4 2問4 2 1問5 2 3 3問6 3 1 3

問題Ⅱ

問1 4 4問2 2 3問3 4 1 問4 1 4 問5 3 4

問題Ⅲ 4 3 3 4 1 4 2 3 1 1問題Ⅳ 4 2 1 3 1ちょう かい

問題１4 1 4 2 4 2 4 4 3 3問題２1 3 4 2 1 3 4 4

文法：

問題１2 3 1 4 3 4 3 2 1 34 1 2 1 4

問題２1 3 4 4 2 1 2 1 2 13 4 4 2 3

問題３3 2 2 4 1 3問題４2 4 3 1

問題５2 1 3 4問題６4 1 3

第三篇：大學(xué)英語四級(jí)考試完形填空解題步驟詳解

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大學(xué)英語四級(jí)考試完形填空的解題過程可以概括為“總、分、總”三步走。

第一步：“總”。

速讀全文，把握大局考生用2～3分鐘，以略讀方式快速瀏覽全文，主要目的是要了解文章的體裁和題材，從整體上把握全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)框架，找出文章的主題，大意，作者的觀點(diǎn)，態(tài)度，思路，文章展開的線索，句與句以及段與段之間的邏輯關(guān)系及文章的語言風(fēng)格或特點(diǎn)。

考生應(yīng)當(dāng)格外注意段首句和段尾句，因?yàn)槲恼碌谝痪湓捴荚谧屪x者對(duì)全文有一個(gè)大致的了解，而且段首句往往就是主題句；而段尾句往往是結(jié)論句,同樣為主題服務(wù)。

另外，還要注意各種重復(fù)出現(xiàn)的詞語。重復(fù)出現(xiàn)的詞語指的是同根詞的重復(fù)，以同義詞、近義詞或反義詞形式出現(xiàn)的重復(fù)，相似的表達(dá)方式或句式的重復(fù)等等。這些詞語相互呼應(yīng)，從不同角度反復(fù)說明文章的主題，影射作者的意圖，與段首句段尾句一起勾勒出全文的脈絡(luò)走向。文章總是按照一定的思路發(fā)展的。論說文一般按照邏輯推理關(guān)系論述，敘述文常常按照時(shí)間順序來發(fā)展，而描寫文的發(fā)展往往表現(xiàn)為空間關(guān)系。不同文體的文章在發(fā)展層次上常常要用不同的連接方式，過渡方式?？忌ㄟ^速讀全文可以把握文章思路發(fā)展的基本線索，為下一步解題確定語境線索。這一步必不可少，考生千萬不要貪圖節(jié)省時(shí)間而拿起文章就做題，這樣往往“誤入歧途”，把自己的理解強(qiáng)加給文章。

第二步：“分”。

往返迂回，各個(gè)擊破考生逐句通讀全文，但是先不要看四個(gè)選擇項(xiàng)，做到通讀與猜測(cè)并行。另外，千萬不要拘泥于題目順序，這一步解題過程可以針對(duì)不同情況分三輪解題，通俗地講，就是，好做的先做，不會(huì)的留到下一輪。

首先，對(duì)含義明顯的詞匯，固定搭配或習(xí)慣用法，常用句式等純語言知識(shí)問題，可以邊讀邊隨時(shí)猜測(cè)出答案，包括介詞的用法、倒裝句、虛擬語氣等固定的句型或語法。

其次，針對(duì)在通讀過程中未能輕易猜測(cè)出答案的題目。這類題目的答案，不僅僅取決于對(duì)文章局部的理解，而是要在對(duì)語篇理解的基礎(chǔ)上，利用上下文中、字里行間的線索才能猜測(cè)出答案。此時(shí)，考生首先看清題區(qū)的句法關(guān)系，辨別句子是簡(jiǎn)單句、并列句還是主從復(fù)合句，并根據(jù)語法判斷詞性，然后根據(jù)考生自己的生活常識(shí)，背景知識(shí)與文章主題猜測(cè)該詞或短語的語義范圍。例如，對(duì)于動(dòng)詞、免費(fèi)？宅在家學(xué)英語？怎么報(bào)名？

名詞、形容詞、副詞等實(shí)義詞,應(yīng)該在語篇基礎(chǔ)上判斷它們的性質(zhì)：動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、積極、消極、褒義、貶義等。對(duì)形容詞和副詞還要分辨它們是強(qiáng)還是弱，是修飾數(shù)量、質(zhì)量、長度、面積還是形狀。對(duì)于連詞，更要從上下文中判斷它的邏輯意義，表示并列、遞進(jìn)、讓步還是轉(zhuǎn)折等。對(duì)猜測(cè)出答案的題目，應(yīng)當(dāng)首先對(duì)照選擇項(xiàng)，找出選擇項(xiàng)中與自己猜測(cè)完全相同或十分接近的那個(gè)答案，把它填入原文，看一看還原后的句子是否符合語法規(guī)律，語義是否符合文章主題；如若不符合上述要求，就必須推翻原解，重新猜測(cè)。

再次，集中突破前兩輪未能解出的題目。在前兩輪的基礎(chǔ)上，針對(duì)最后難關(guān)，直接對(duì)照選擇項(xiàng)，利用前兩輪已填入的選項(xiàng)縮小填空范圍，采用排除法，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，最后敲定答案。

第三步：“總”

檢查核實(shí)，通讀賞析通讀選定答案后的全文。此時(shí)的文章應(yīng)當(dāng)是一個(gè)語法結(jié)構(gòu)正確，用詞語義準(zhǔn)確，上下文邏輯關(guān)系嚴(yán)密，主題突出，內(nèi)容充實(shí)，意思連貫，層次清晰的整體。

首先，要著眼大局，從語篇整體上，看答案是否符合文章主題，作者態(tài)度，意圖及文體特征，結(jié)合段首句、段尾句和含有連貫意義的詞語，把文章看作一篇范文，從寫作角度，審視文章的謀篇布局“啟、承、轉(zhuǎn)、合”。

其次，從以下幾方面對(duì)所選答案進(jìn)行核查：

1)所選擇的單詞或短語是否符合本句內(nèi)容，使上下文連貫和諧，與全文意義相協(xié)調(diào)；

2)所選擇的單詞或短語是否符合某種固定搭配；

3)所選擇的單詞或短語是否符合某種句型、時(shí)態(tài)、語態(tài)的特殊要求，如虛擬語氣從句中的謂語動(dòng)詞用原形(過去式、過去完成式)；

4)所選詞本身或附近的詞有無特殊要求，如有些動(dòng)詞后面只接動(dòng)名詞而不能接不定式。必要時(shí)對(duì)個(gè)別答案仍需推敲，發(fā)現(xiàn)不妥，要重新考慮，但應(yīng)慎重，無確實(shí)把握，仍應(yīng)相信第一印象。

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第四篇：日語專業(yè)四級(jí)考試通知

日語專業(yè)四級(jí)考試通知

報(bào)名資格：我院06秋高升本日語專業(yè)、參加07年日語專四考試未通過的05級(jí)高升本學(xué)生（由于特殊原因未參加07專業(yè)四級(jí)考試的學(xué)生不在補(bǔ)考范圍內(nèi)）。

考試日期：2008年6月15日（周日）上午8：30開始。考試地點(diǎn)：上海外國語大學(xué)。

報(bào)名時(shí)間：即日起-3月21日，到班主任處報(bào)名，05級(jí)學(xué)生到張老師處報(bào)名。

報(bào)名費(fèi)：60元。

注意事項(xiàng)：（1）該考試由學(xué)生自由報(bào)名，學(xué)院無硬性規(guī)定一定要考，考試合格頒發(fā)高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)頒發(fā)的證書；（2）補(bǔ)考機(jī)會(huì)只有一次，不參加做自動(dòng)放棄，補(bǔ)考機(jī)會(huì)不順延；（3）本次不報(bào)名或報(bào)名后放棄參加考試的06級(jí)學(xué)生明年不能報(bào)名參加補(bǔ)考；（4）沒有專四證書也可于四年級(jí)時(shí)參加專業(yè)八級(jí)考試。

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2008-3-13

第五篇：日語專業(yè)四級(jí)作文

一正反對(duì)比類4-3-3（第一段四句，第二段三句，第三段三句）

第一段:引入話題1 Among all the popular issues which individuals are talking about recently ,one of the hottest issues is about+n(n標(biāo)題的n且在文中提綱中出現(xiàn)頻率最高）

2How should we treat +n? Answers to this question usually vary from

person to person.甲方觀點(diǎn)：we find some citizens hold the opinion that......甲方理由A: on the on hand ,sth exerts a dramatically desirable influence on economic

development.甲方理由B:on the other ,it still assist me to explore new knowledge /widen our horizon

/we can acquire a better understanding of this world.第二段 乙方觀點(diǎn)：By contrast，others prefer the opposite one that......乙方理由A：For one thing ,we find it difficult to concentrate to our studies and I am

falling behind my assignments under these circumstances.乙方理由B：For another ,it can develop our interpersonal skills./ it can shape our

personality.第三段

我的觀點(diǎn)：When it comes to me ,it is superior to choose the former/latter,（rather than

the opposite one).我的理由：a

....has become an indispensable part in our daily life.b At the time goes by,it will show more profound and far-reaching

significance.c It must be the basis of establishing a harmonious society in the long term.結(jié)尾句：Based on the analysis mentioned above ,I contend firmly that it is an advisable

Choice.二個(gè)人觀點(diǎn)3-4-3 第一段（對(duì)問題進(jìn)行描述）

How should we treat n ？The answers to this questions usually vary from person to person.第二段：一個(gè)引句：The phenomenon may involve several factors as follows.三個(gè)選項(xiàng)：We detect some citizens hold the opinion that 主謂賓

Simultaneously ,some others prefer the distinctive one that 被動(dòng)

The rest of them contend that 主系表

第三段：自己的推測(cè)1 when it comes to me ,it is more advisable to choose the first one/the second one /the last one ,rather than others.2理由

3結(jié)尾句：taking all these factors into account , I contend firmly that it is an advisable choice。

三社會(huì)熱點(diǎn)類3-3-4 第一段（介紹現(xiàn)象）Among all the popular issues which individuals are talking about recently ,one of the hottest is about +n

↓

若有兩個(gè)原因則:on one hand........,on the other......若有一個(gè)原因則：the phenomenon may involve several factors ,the fundamental reason is

that they did this for →名：fame

利：profit 第二段：提示危害或好處（寫3句）

一個(gè)引出句：sth performs a great function not only in individuals in their personal life ,but in the society as a while.(2,3句具體影響）理由 on one hand,~~~~~~~~~~~~

On the other，~~~~~~~~~ 第三段（今后我們應(yīng)該怎么辦）（寫四句)(負(fù)面的）To solve the problem some effective and efficient measures should be adopted.（政府）：from one aspect，we can appeal to institutions concerned to set down

strict laws and regulations to punish/restrict these who do

sth/educate sb to do

(公眾）from another ,the public should keep the realizations that ~~~(正面的）Based on the analysis metioned above ,For one thing ,it is indispensable for us to

realize the significant of ~~

For another, from now on,I determine to try my best to do ~~~in every attempt towards our goals.結(jié)束語：A bright future is awaiting us when all the measures are taken seriously。

備注：劃粉色線的是萬能理由，考試時(shí)自己根據(jù)需要往上套