第一篇：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),提升班級(jí)凝聚力”學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升班級(jí)凝聚力”學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

班長魏建華工作感言：

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼當(dāng)班長已經(jīng)將近兩個(gè)月啦，下面我說一下自己到大學(xué)以來的感受。

剛來到這個(gè)學(xué)校我對(duì)進(jìn)入班委和學(xué)生會(huì)沒抱希望，因?yàn)槲抑雷约簺]有這樣能力，但我只知道什么事情都要爭取，都要去試一下，結(jié)果我當(dāng)上了代理班長，讓后由大家選舉我當(dāng)班長，我真的很感謝大家對(duì)我的信任。剛開始我對(duì)自己充滿信心，我希望通過自己的努力把我們班 的所有同學(xué)緊緊的凝聚在一起，我的目標(biāo)很明確就是把咱們班帶為“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”。我花費(fèi)了很多的時(shí)間在班級(jí)的事務(wù)上，但是35個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)卻讓我?guī)У南胍槐P散沙，我甚至連自己宿舍的室友有動(dòng)員不起來，團(tuán)結(jié)不起來，我感覺自己真的很失敗，在這我給我的我的五位室友道歉，我知道出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況主要責(zé)任在我。

昨天寫日記我竟然哭了，我真的很自責(zé)。很懷念剛開學(xué)那會(huì)，大家一起為了我們?nèi)嗟箻s譽(yù)一起奮斗，一起努力，我希望我們能回到那個(gè)時(shí)光，也相信我們能回到那段時(shí)光。昨天我曾有放棄班長職務(wù)的想法，但我現(xiàn)在真的舍不得，可以說三班是我?guī)е叩浆F(xiàn)在，可以這樣跟大家說，在座的各位沒有一個(gè)對(duì)三班的感情能超過我，她就是我的寶貝，然而現(xiàn)在我把自己最心愛的東西弄成這樣，真的很自責(zé)。

這段時(shí)間我感覺自己的生活除了忙還是忙，但忙的沒有成效?，F(xiàn)在咱們班同學(xué)參加活動(dòng)的積極性不是很高。開會(huì)的時(shí)候我也能聽得到大家的反映，許多人在下面小聲地說能不能不去，是，你可以不去，大學(xué)本來就是自己支配的場所。我知道大家都很忙，有許多自己的事情去處理，其實(shí)大家都一樣，我也一樣，這段時(shí)間我學(xué)到了很多東西，同樣也失去了很多東西。其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)舞臺(tái)，真的很能鍛煉一個(gè)人，我希望大家能好好的珍惜。其實(shí)系里、院里的活動(dòng)都是為大家提供的舞臺(tái)，對(duì)你們自己絕對(duì)很有好處。

在前期的工作中，我有許多做的不足之處。在很多方面我一意孤行，不征求大家的意見；有時(shí)候在處理事情的時(shí)候?qū)Σ糠秩说膽B(tài)度不好，其實(shí)我生氣是因?yàn)槲蚁嘈拍憧梢宰龅母谩?/p>

許多方面以后我會(huì)努力的改正，希望大家多給我提一些建議。

希望三班能夠走到從前那段時(shí)光。我希望別人在被后談?wù)撐覀內(nèi)鄷r(shí)，不會(huì)說我們是一盤散沙，我希望別人會(huì)說三班真團(tuán)結(jié)。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是說班委咱們辦，它要全班每個(gè)人去努力，去爭取。我相信大家以后能做的很好。

團(tuán)支部書記汪俊強(qiáng)工作感言：

作為團(tuán)支書已經(jīng)快兩個(gè)月啦，雖然在班上沒作出什么成就，但仍為班內(nèi)活動(dòng)而盡心盡力著。

其實(shí)我們班剛開學(xué)凝聚力還是很強(qiáng)的，從拔河比賽和籃球賽就可以看出。雖然我們班現(xiàn)在看起來很散，但仍有很多值得表揚(yáng)的地方。比如辯論賽，每次我們班取得人都是最多的，積極提問也是最多的，這次獲得“運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織班級(jí)”都是大家積極參與活動(dòng)的表現(xiàn)和結(jié)果。所起這些活動(dòng)，在處理時(shí)的工作態(tài)度和說話的語氣都有時(shí)候不對(duì)，與班上的同學(xué)產(chǎn)生矛盾，我在這里給大家道歉。

在談一下感受吧，對(duì)班上的一些問題我感受很深。每次活動(dòng)班總有人討價(jià)還價(jià)，問“可不可以不去？”這樣的話讓我們班委很傷心，的確可以不去，但是因?yàn)楸确秩说娜涡跃蜁?huì)導(dǎo)致班內(nèi)的很多活動(dòng)很難展開，有的要號(hào)召好幾次才參加。另外還有的人說沒時(shí)間，這點(diǎn)我相信，但我覺得很多時(shí)候都需要你去作出選擇，我希望大家能夠分得清輕重緩急。

在今后的工作中，我將努力改正自己的錯(cuò)誤，力爭在接下來的時(shí)間里為班上的榮譽(yù)盡最大的努力。同時(shí)也希望班上同學(xué)積極參加班內(nèi)的活動(dòng)，爭取將班內(nèi)的凝聚力提上來，成為一個(gè)最的班級(jí)。

學(xué)習(xí)委員劉孝武工作感言：

轉(zhuǎn)眼間，我們步入大學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月啦。我做為我們班的學(xué)習(xí)委員我的感觸非常深。兩個(gè)月的時(shí)間，不同的人對(duì)學(xué)習(xí)、生活采取了不同的態(tài)度。有點(diǎn)人在理想的道路上拼搏，有點(diǎn)人在只是的殿堂中覓尋，也有的人放縱自己、，墮落自己。學(xué)習(xí)需要我們攀爬，需要我們探索。

在工作中，首先，每天早自習(xí)，我只記載了吃到和缺勤的人，卻沒能在事后和他們交流，這是我工作中的失職；其次，在班會(huì)上我號(hào)召大家讀書和珍惜時(shí)間，卻沒能給大家交流的平臺(tái)，也是我的一個(gè)遺漏。希望制定的興趣分類能給大家相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

最后，多聽取大家的意見的我工作的重點(diǎn)。

不及跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。我想與大家共勉。

文體委員黃帥工作感言：

從開學(xué)至今，實(shí)話說，我個(gè)人感覺自己挺失敗的，沒組織什么活動(dòng)，我對(duì)大家的感覺除了愧疚還是愧疚，從拔河比賽到籃球賽，我從同學(xué)們身上讀到更多的是堅(jiān)強(qiáng)，永不言棄，和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，雖然后來我們都只是第二，我我看到的是一個(gè)真正的集體，讓我對(duì)這個(gè)班級(jí)有了無限的遐想，再后來就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我感覺挺好，然一個(gè)多月過去了，我不知道到底發(fā)生了什么，但我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)我曾今有無限遐想的班級(jí)變了，我知道這一個(gè)多月來我們班委沒做什么事，有點(diǎn)失職，但我想T933-3班之所以叫T933-3班是因?yàn)樗且粋€(gè)有我們在座的每一位組成的集體，它需要每一位同學(xué)的努力，單憑我們班委的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

實(shí)話說，任重而道遠(yuǎn)是我最近最真實(shí)的感受，我覺得大家如果有什么好的活動(dòng)可以跟我們班委說，有什么意見也可以向我們提出來，我們一定會(huì)做到有則改之無則加勉，大家相聚在一起真的是緣分所致，與其相互敷衍為何不去珍惜這份緣分呢？在班級(jí)凝聚力方面，我覺得大家可以向女生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方，如果什么也沒學(xué)到，那將是很悲哀的，所以我希望大家能一起努力把這個(gè)班級(jí)做好，真如老師所說的那樣，我希望四年后我們這個(gè)由35人組成的班級(jí)到最后依然是35 人.生活委員何朋飛工作感言：

從九月份到現(xiàn)在，我們來大學(xué)已將近兩個(gè)月，在這段時(shí)間里，就我的觀察，我覺得我們的生活很多方面需要改善。

在寢室衛(wèi)生方面，男生寢室的衛(wèi)生做得很差，有的寢室地都不掃，小紙片隨處可見，寫字桌上的書、作業(yè)本、茶杯什么的亂放一氣，有些同學(xué)甚至連被子都不疊，床上的衣服、書包也是亂七八糟??給人一種非常懶散的感覺，很不好。我叫室長安排同學(xué)打掃一下，可第二天再去看，依舊亂糟糟的。

在有一件事就是涉及到收費(fèi)或是寫一些材料什么的，總是一拖再拖。每次有什么事要收錢，比如買火車優(yōu)惠卡、接種疫苗，我讓各個(gè)室長把各自寢室同學(xué)的錢都收好再一并交給我，可到了時(shí)間我去一問，沒有一個(gè)把錢收齊了的，很多人給我的理由是：我沒錢了，忘了取，明天再交行嗎？說實(shí)話，聽到這樣的話我心里很不高興，既然這樣，那這兩天都干什么去了，校門口有好幾個(gè)銀行，取一次錢來回半個(gè)小時(shí)都不到，難道就這么忙，連半個(gè)小時(shí)都擠不出來？！

在這方面，我覺得女生比我們男生做得好，每次我向女生說要交什么東西時(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)她們總能交過來，而且我也沒一遍一遍地去催她們。但是我們男生呢，我一次又一次地提醒，可東西總是交不上來。

說這些，就希望同學(xué)們能改掉這些毛病，我們現(xiàn)在都是大學(xué)生，不是小學(xué)生了，不要做什么事總是懶懶散散、一味拖沓，要真是這樣，將來走上社會(huì)怎么和別人競爭，還談什么為國家做貢獻(xiàn)呢？

以前，我對(duì)你們要求太松了，總是遷就你們的意思，我總是告訴自己：下次一定會(huì)改的。可到了下次，又總是讓我失望。我覺得我這種做法造成了對(duì)你們的放縱，你們總是不當(dāng)一回事似的。以后，對(duì)于寢室衛(wèi)生，我一星期至少會(huì)檢查一次，如果我每次去都是亂糟糟的，我會(huì)記入黑名單并報(bào)告給班主任，希望同學(xué)們自覺，也希望各個(gè)室長做好室長的工作，必要時(shí)提醒催促一下同學(xué)們。其實(shí)，要保持寢室的整潔，每人每天拿出五分鐘足矣，不要再說忘了、沒時(shí)間了。上體育課時(shí)，我們體育老師余子義對(duì)我們講：“是男人，就要多磨礪，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)。”我也想說，是男子漢，做事就要干脆迅速，不要總是婆婆媽媽、拖拖拉拉的。

當(dāng)然，我自己在工作中也有不足之處，比如前面說的對(duì)同學(xué)們要求太松，以至很多措施都沒有落到實(shí)處。有時(shí)碰到有什么事，我也沒有及時(shí)通知同學(xué)們該怎么做，就拿上個(gè)星期那件事來說，十堰移動(dòng)公司給貧困生贈(zèng)送通訊設(shè)備，雖然每個(gè)同學(xué)都知道了，但我沒說明具體怎么做，導(dǎo)致我們班沒有一個(gè)同學(xué)得到這個(gè)實(shí)惠。這是我工作的失誤，對(duì)我們班的貧困生，我深表歉意！

所以，在以后的工作中，我還有什么做得不好的地方，希望同學(xué)們大膽提出來，我甘愿接受同學(xué)們的批評(píng)和建議。

心理委員王新工作感言：

我擔(dān)任心理委員以快兩個(gè)月了，這兩個(gè)月我的工作不盡人意。也許在大部分人心里這心理委員是可有可無的，但我不這樣認(rèn)為，我覺得心理委員是與同學(xué)距離最近的班委，擔(dān)負(fù)著了解班上同學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況的任務(wù)，是班委和同學(xué)間溝通的橋梁。可這些我都沒做到，這是我的失職，我向大家道歉。但這不僅僅是我的責(zé)任，大家也有責(zé)任。就像寫心理日記，有的同學(xué)推脫，不愿寫。其實(shí)這是班委和大家一個(gè)很好的溝通平臺(tái)，大家卻沒有珍惜。

今天班會(huì)的主題是提升班級(jí)凝聚力，的確，我們班太散，缺少凝聚力。要想達(dá)到這一目的，需要大家共同努力。我希望以后別人說起三班，是一個(gè)敢于拼搏，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)。

女生寢室長梁莉?qū)嬍页蓡T學(xué)習(xí)生活狀況的描述：

總體來看，宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不較好，下面就針對(duì)每一位成員談一下近期的情況。

陳婷：她的學(xué)習(xí)方法很好，懂得側(cè)重點(diǎn)，對(duì)知識(shí)的理解比較透徹。尤其是高數(shù)，她的數(shù)學(xué)作業(yè)大多為優(yōu)秀。

吳優(yōu)蘋：很愛學(xué)習(xí)，只要一有空余時(shí)間，大多數(shù)會(huì)在圖書管學(xué)習(xí)，而且，自制能力很強(qiáng)，不易受外界干擾。

賀林羚：她對(duì)不懂的問題，積極主動(dòng)的詢問別人解決方法，做到不恥下問。

胡敏：她對(duì)學(xué)習(xí)沒有熱情，沒有明確的目標(biāo)。

梁莉：我平時(shí)在做完作業(yè)的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)，并且會(huì)利用閑暇時(shí)間去圖書館學(xué)習(xí)，但是總感覺困，可能是睡覺太晚的原因。

生活上，宿舍比較團(tuán)結(jié)，如果一個(gè)人有什么問題，大家會(huì)在一起討論解決。但也有不足，如宿舍的衛(wèi)生不是很好。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)具有很好凝聚力的女生的小團(tuán)隊(duì)。

男生401寢室長許東陽對(duì)寢室成員學(xué)習(xí)生活狀況的描述：

首先，介紹一下我們寢室的成員。我們寢室大多數(shù)是十堰本地的?？夏苁且?yàn)槲幕尘跋嗤脑?，我們四個(gè)十堰本地的自開學(xué)后迅速人士了解并打的火熱。王子鵬同學(xué)來自外地，但和我們有共同的愛好—象棋、五子棋、乒乓球，所以也和我們打成一片。

還有魏建華同學(xué)，在我們寢室做了很好的表率作用，他做事踏實(shí)，認(rèn)真，平時(shí)對(duì)自己要求嚴(yán)格，追求完美。

具體性格：

馮凡：話多，并且風(fēng)趣幽默，做事認(rèn)真。

余毅波：做事有張有弛，責(zé)任心強(qiáng)。

陳良：比較內(nèi)向，含蓄，有自己的思想，做事有條不紊，追求細(xì)節(jié)。

我：自我認(rèn)為性情急躁，缺乏細(xì)心務(wù)實(shí)的態(tài)度，不夠腳踏實(shí)地，極度缺乏魏建華同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。

接下來談寢室的工作。我們寢室有自己嚴(yán)格的規(guī)章制度，包括：衛(wèi)生；精神面貌；就寢紀(jì)律。衛(wèi)生，我們要求共同維持，杜絕亂丟亂放；其次，規(guī)定一周一次大掃除，共同參與；精神面貌，我們要求積極向上，杜絕墮落腐??；就寢紀(jì)律，我們是從保證大家的休息，學(xué)習(xí)出發(fā)的。

這是我們寢室的大體狀況，總的來說，我們寢室是一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)力，很有凝聚力的一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。

男生402寢室長王新對(duì)寢室成員學(xué)習(xí)生活狀況的描述：

我們寢室有六名成員，大家一起學(xué)習(xí)，一起生活，情同手足，可以算是男寢中最團(tuán)結(jié)的。首先從我說起吧，我生性平和，缺乏拼搏精神，沒能帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性；黃帥喜歡運(yùn)動(dòng)，但做事有點(diǎn)拖拉；高源是我們寢室最忙的，學(xué)生會(huì)、國旗班，學(xué)習(xí)也沒落下；湛勇其它都好，就是喜歡上網(wǎng)，應(yīng)該好好約束；王東和田中華是我們寢室最愛學(xué)習(xí)的，為我們寢室做的貢獻(xiàn)也最大。

以后我會(huì)帶頭，調(diào)動(dòng)大家的積極性，我相信，在我們的共同努力下，我們寢室會(huì)做得更好。

男生403室長王強(qiáng)對(duì)寢室成員學(xué)習(xí)生活狀況的描述：

相對(duì)來說，我們寢室給咱班同學(xué)的感覺就是神秘，一般情況下我們寢室沒人或者只有一個(gè)人。下面我挨個(gè)的介紹一些我們宿舍的人員。

姜欣宇

聰明能夠主動(dòng)獨(dú)立的完成老師布置的作業(yè)，對(duì)不懂的問題能夠主動(dòng)問，可能是大學(xué)時(shí)間多對(duì)目標(biāo)不是很清楚，希望他能給自己定目標(biāo)。

李攀

比較愛好文學(xué)，知道許多作家和作品，對(duì)計(jì)算機(jī)精通，如有喜歡文學(xué)的同學(xué)可以和他交流。

濮一康

愛參加活動(dòng)但是大部分是老鄉(xiāng)組織的，希望今后能與班級(jí)活動(dòng)平衡一下，喜歡呆在床上，建議不要把生活浪費(fèi)在睡覺上。

楊旭

活躍分子，能給人帶來快樂喜歡開玩笑，望今后開玩笑時(shí)高雅點(diǎn)，注意場合。

李翔

穩(wěn)重有自己辨別是非丑惡的原則，不放縱自己，自制力強(qiáng)。

男生404寢室長劉孝武對(duì)寢室成員學(xué)習(xí)生活狀況的描述：

我們404寢室是團(tuán)結(jié)，有理想，有目標(biāo)，有進(jìn)取心的寢室。我們寢室對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)都比較積極。

鄧卓在辯論賽中代表系隊(duì)參加院里的比賽。

汪俊強(qiáng)和我都是班委的成員。

王春雷是系外聯(lián)部的成員，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間也的整天的忙碌。

李鑫是我們寢室最刻苦的一位，也是最有人生理想的一位同學(xué)。每天都給自己制定一個(gè)小的目標(biāo)，并堅(jiān)持完成。

我比較喜歡去圖書管，課余時(shí)間多半在那里度過。

總得來說，我們寢室學(xué)習(xí)氛圍濃厚。在衛(wèi)生方面，雖然前期有過幾次大掃除，可之后就不那么整潔，這是我這個(gè)寢室長沒最好的責(zé)任。

男生405室長王剛對(duì)寢室成員學(xué)習(xí)生活狀況的描述：

首先介紹一下我們寢室的成員，我們寢室有五個(gè)湖北省的，一個(gè)福建的，文化差異很小，大家都有共同語言。宿舍成員的關(guān)系很融洽，宿舍的人心很齊，一般都是同進(jìn)同出，有什么事大家共同面對(duì)解決。其次大家集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，一般集體活動(dòng)大家都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加，即使不能為班里爭光也不會(huì)給班里抹黑。

下面介紹每一個(gè)人。

許平：性格開朗，善于與人交流，人也比較幽默，是宿舍氛圍的活躍者，缺點(diǎn)是毅力不強(qiáng)，恒心不足。

胡哲兵：性格內(nèi)向，但為人熱情，喜歡幫助別人，缺點(diǎn)是生活方面比較懶散，隨意。

葉華超：性格外向，不叫獨(dú)立，為人熱情。缺點(diǎn)是生活懶散，隨意。

何鵬飛：性格比較外向，生活有規(guī)律，為人熱情，缺點(diǎn)是有點(diǎn)偏執(zhí)。

高磊：性格比較內(nèi)向，比較搞笑，對(duì)電腦了解的比較多，但有點(diǎn)沉迷于小說。

我：英語比較擅長，了于助人。

在學(xué)習(xí)方面宿舍的人都比較認(rèn)真，都有自己的目標(biāo)。生活上，有點(diǎn)人勤快，有點(diǎn)人懶散，相信在別人的督促下懶散的人也會(huì)勤快的。衛(wèi)生方面，規(guī)章制度早已制定，知識(shí)沒有硬性要求，沒有及時(shí)執(zhí)行，相信在以后的時(shí)間里，405寢室會(huì)越來越好。

516寢室施展同學(xué)的自我評(píng)價(jià)：

來到學(xué)校將近兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月中沒有能好好學(xué)習(xí)，參加活動(dòng)也不是很積極。我跟別的班同學(xué)住一塊，有時(shí)候在一起打牌，學(xué)習(xí)抓的不緊，生活和學(xué)習(xí)都比較懶散，在團(tuán)結(jié)咱班同學(xué)方面做的不夠好。以后我會(huì)努力改進(jìn)，盡快融入咱們班這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

第二篇：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)

“凝聚班心，營造歡樂大家庭” 【教育目的】

1.讓學(xué)生通過本節(jié)班會(huì)活動(dòng)課，加深對(duì)彼此的了解，為建立深厚的班級(jí)情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過程中，同時(shí)，能夠感受到班級(jí)成員自信積極的一面，從而建立班級(jí)的自豪感。

2.通過共同參與的游戲，在歡樂的氣氛中，使學(xué)生享受班級(jí)的溫暖，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力?！净顒?dòng)形式】

寓教育于游戲娛樂當(dāng)中 【活動(dòng)時(shí)間】 一課時(shí) 【活動(dòng)地點(diǎn)】 教室 【活動(dòng)設(shè)備、用品】

多媒體

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入以及班級(jí)風(fēng)采展示（5分鐘）

主持人A：同學(xué)們，在這個(gè)小小的教室里，聚集的是22個(gè)來自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學(xué)是從出生到現(xiàn)在為止都是我們素未謀面的，在這十幾年的過去當(dāng)中，我們可能都擦身而過，但是，因?yàn)橐淮蔚呐既?，高二?1）班，卻把我們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說過這么一句話：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過?！比绻捶鹱娴恼f法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個(gè)班集體。

主持人B：同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當(dāng)中，有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當(dāng)中的每一個(gè)都是精彩絕倫的，下面，請大家一起來領(lǐng)略一下我們班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)采吧！

班級(jí)風(fēng)采的展示環(huán)節(jié)：屏幕顯示有關(guān)的短片或相冊，配以音樂。（事先要收集好同學(xué)們的電子圖片，最好能體現(xiàn)他們特長、風(fēng)采的，還有是同學(xué)們對(duì)班級(jí)要說的一些話。倘若條件有所限制，沒有拍攝的條件或者收集不到學(xué)生的圖片，可用mp3錄下學(xué)生對(duì)班級(jí)的寄語 二/默契大考驗(yàn)（25分鐘）

主持人：為了讓我們這個(gè)班級(jí)更加的融洽，更加的團(tuán)結(jié)，下面，希望同學(xué)們都能夠好好地享受游戲的快樂，好好地彼此了解。

游戲一：擊鼓傳花（3次）10分鐘

游戲規(guī)則：人們在擊鼓聲中傳遞花，鼓聲停止時(shí)，花傳到誰手上，誰就要受“懲罰”。

懲罰：真心話大冒險(xiǎn)

第一次音樂，第二次主持人，第三次老師 主持人：這個(gè)游戲增加了班級(jí)和諧性，那我們接下來就要考驗(yàn)同學(xué)們的合作性及默契程度。

游戲二：快樂傳真

15分鐘

游戲規(guī)則：第一個(gè)人面向主持人，或者出題人，其余人向后轉(zhuǎn)，背向第一個(gè)人。第一個(gè)人看主持人給的題目（一般的是成語或者俗語，方便用肢體展示的詞語）； 看完后，主持人收起題目，第一個(gè)人拍第二個(gè)人肩膀示意讓其轉(zhuǎn)身。第一個(gè)人通過肢體語言，把剛剛看到的詞語的含義表示出來，然后第二個(gè)人根據(jù)自己的理解同樣把自己的理解通過肢體語言傳遞給第三個(gè)人。以此類推。傳到該組最后一個(gè)人時(shí)，這個(gè)人需要說出成語。

比賽過程中不得以語言或口形提示。能準(zhǔn)確說出成語的團(tuán)隊(duì)加10分。沒有說出成語的團(tuán)隊(duì)接受懲罰。

快樂傳真題目：

一箭雙雕垂頭喪氣口是心非亡羊補(bǔ)牢十拿九穩(wěn)坐井觀天

聞雞起舞呆若木雞邯鄲學(xué)步雞鳴狗盜貓哭老鼠一鳴驚人樹大招風(fēng)

一口吃個(gè)大胖子槍打出頭鳥放下屠刀立地成佛、賣萌

杯弓蛇影豬八戒背媳婦猴子撈月二龍戲珠肉包子打狗有去無回

主持人：好了，這個(gè)游戲我們就玩到這里，看臺(tái)下都笑倒一片，其實(shí)在這個(gè)游戲的過程中，大家已經(jīng)在體驗(yàn)什么是齊心協(xié)力了，大家為著同一個(gè)目標(biāo)，相互配合，投入執(zhí)著地完成自己分擔(dān)到的任務(wù)，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)可以在最后共同把任務(wù)完成。兩個(gè)游戲其實(shí)就是告訴大家增進(jìn)凝聚力需要什么。

三、討論總結(jié)，升華主題

（投影）討論：我對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的建議??

主持人：結(jié)合我們剛剛玩的游戲，大家可以暢所欲言，談?wù)勛约旱南敕?，一起來討論一下?/p>

主持人：班級(jí)的凝聚力是班級(jí)存在的必要條件，也是使班級(jí)發(fā)揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互認(rèn)識(shí)、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及真誠的愛。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級(jí)以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個(gè)班級(jí)的成員共同進(jìn)步，時(shí)刻煥發(fā)出屬于這個(gè)班的特殊氣質(zhì)。希望我們班也能形成一股屬于21班的凝聚力。

四、班主任作總結(jié)

第三篇：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)

“凝聚班心，營造歡樂大家庭”

【教育目的】

1.讓學(xué)生通過本節(jié)班會(huì)活動(dòng)課，加深對(duì)彼此的了解，為建立深厚的班級(jí)情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過程中，同時(shí)，能夠感受到班級(jí)成員自信積極的一面，從而建立班級(jí)的自豪感。

2.通過共同參與的游戲，在歡樂的氣氛中，使學(xué)生享受班級(jí)的溫暖，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

【活動(dòng)形式】

寓教育于游戲娛樂當(dāng)中 【活動(dòng)時(shí)間】

一課時(shí) 【活動(dòng)地點(diǎn)】

教室

【活動(dòng)設(shè)備、用品】

多媒體、生日禮物、獎(jiǎng)狀 【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入以及班級(jí)風(fēng)采展示（5分鐘）

同學(xué)們，在這個(gè)小小的教室里，聚集的是XX個(gè)來自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學(xué)是從出生到現(xiàn)在為止都是我們素未謀面的，在這十幾年的過去當(dāng)中，我們可能都擦身而過，但是，因?yàn)橐淮蔚呐既?，高一（XX）班，卻把我們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說過這么一句話：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過?！比绻捶鹱娴恼f法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個(gè)班集體。

同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當(dāng)中，有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當(dāng)中的每一個(gè)都是精彩絕倫的，下面，請大家一起來領(lǐng)略一下我們班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)采吧！

班級(jí)風(fēng)采的展示環(huán)節(jié)：屏幕顯示有關(guān)的短片或相冊，配以音樂。（事先要收集好同學(xué)們的電子圖片，最好能體現(xiàn)他們特長、風(fēng)采的，還有是同學(xué)們對(duì)班級(jí)要說的一些話。倘若條件有所限制，沒有拍攝的條件或者收集不到學(xué)生的圖片，可用mp3錄下學(xué)生對(duì)班級(jí)的寄語，同時(shí)，可以讓有才藝的學(xué)生上臺(tái)表演，展現(xiàn)特長?。?/p>

二、默契大考驗(yàn)（15分鐘）

老師或主持人：為了讓我們這個(gè)班級(jí)更加的融洽，更加的團(tuán)結(jié)，下面，希望同學(xué)們都能夠好好地享受游戲的快樂，好好地彼此了解。

在進(jìn)行本次班會(huì)課之前，先讓學(xué)生找好一個(gè)比較熟悉自己的拍檔組好隊(duì)。玩法：主持人先抽出三個(gè)學(xué)生以及他們事先已經(jīng)找好的拍檔，三名學(xué)生面對(duì)全班同學(xué)，他們的拍檔要求面對(duì)黑板。然后主持人發(fā)問，三位學(xué)生作為問題設(shè)置的對(duì)象，他們的拍檔要根據(jù)對(duì)該訪問對(duì)象的了解，在黑板上寫出答案，待主持人要求停止答題時(shí)，三名學(xué)生要分別說出自己的答案，然后與自己的拍檔給出的答案相對(duì)照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一輪游戲?qū)?huì)設(shè)置三個(gè)問題，最后選出最有默契的組合，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

本游戲計(jì)劃進(jìn)行4輪，可按游戲的進(jìn)度有所增減。

為保證游戲的公正性，每一輪的問題都不得重復(fù)，以下是游戲問題：

1.他/她的是生日是幾月幾號(hào)？

2.他/她的綽號(hào)是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。3.他/她的口頭禪是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。4.他/她最喜歡的顏色是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。5.他/她有沒有最喜歡的歌手呢？有的請直接寫出歌手的名字，沒有的可以寫“無”。

6.他/她是坐在教室的第幾列，第幾排呢？以黑板為正前方，從左到右開始數(shù)。

7.他/她的家庭電話是多少呢？ 8.他/她的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 9.他/她的缺點(diǎn)是什么？ 10.他/她最喜歡的科目是？ 11.他/她最不喜歡的科目是？ 12.他/她哪一科的成績比較好？ 13.他/她有什么特長？

14.他/她平時(shí)有什么興趣愛好？ 15.他/她平時(shí)喜歡什么運(yùn)動(dòng)？

（通過對(duì)這個(gè)游戲，有助于這些來自各校、初來乍到的學(xué)生加深彼此的了解與溝通，為建立深厚的情誼先打下一個(gè)基礎(chǔ)。）

三、蒙羅麗莎芭蕉樹游戲（10分鐘）

玩法：這個(gè)游戲適合多人參與，越多人玩就會(huì)越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，由于課室的大小的限制，學(xué)生人數(shù)較多的情況下，可以采取分組的形式進(jìn)行，可以考慮十人一組。

“蒙羅 麗莎 芭蕉樹”是三個(gè)不同的口令，其相對(duì)應(yīng)的也是不同的動(dòng)作。被喊道“蒙羅”的人，不用做任何動(dòng)作，直接可以對(duì)著另外一個(gè)人喊任何的口令。

被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動(dòng)作。

被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

過程：首先每一組學(xué)生A向?qū)W生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動(dòng)作以后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作，游戲就要重新開始。

（通過這個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)合作，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級(jí)是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。）

四、生日大派對(duì)（事前必須保密）（5分鐘）

為10月或11月生日的學(xué)生舉行一個(gè)集體生日派對(duì)，為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

五、結(jié)束（5分鐘）

以大合唱《我們的紀(jì)念冊》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會(huì)。

老師寄語：通過這次的班會(huì)活動(dòng)，希望每一位同學(xué)都能夠感受到班集體給大家?guī)淼臍g樂以及溫暖，希望大家都能夠用心地去對(duì)待這個(gè)班集體！希望在往后我們將會(huì)一起走過的日子里，高一（XX）班能夠更加地團(tuán)結(jié)，更加地強(qiáng)大！

備注：班會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算30元（自費(fèi)）

第四篇：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)

“凝聚班心，營造歡樂大家庭”

【教育目的】

1.讓學(xué)生通過本節(jié)班會(huì)活動(dòng)課，加深對(duì)彼此的了解，為建立深厚的班級(jí)情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過程中，同時(shí)，能夠感受到班級(jí)成員自信積極的一面，從而建立班級(jí)的自豪感。

2.通過共同參與的游戲，在歡樂的氣氛中，使學(xué)生享受班級(jí)的溫暖，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

【活動(dòng)形式】

寓教育于游戲娛樂當(dāng)中 【活動(dòng)時(shí)間】

一課時(shí) 【活動(dòng)地點(diǎn)】

教室

【活動(dòng)設(shè)備、用品】

多媒體、生日禮物、獎(jiǎng)狀 【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入以及班級(jí)風(fēng)采展示（5分鐘）

同學(xué)們，在這個(gè)小小的教室里，聚集的是XX個(gè)來自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學(xué)是從出生到現(xiàn)在為止都是我們素未謀面的，在這十幾年的過去當(dāng)中，我們可能都擦身而過，但是，因?yàn)橐淮蔚呐既?，高一（XX）班，卻把我們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說過這么一句話：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過?！比绻捶鹱娴恼f法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個(gè)班集體。

同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當(dāng)中，有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當(dāng)中的每一個(gè)都是精彩絕倫的，下面，請大家一起來領(lǐng)略一下我們班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)采吧！

班級(jí)風(fēng)采的展示環(huán)節(jié)：屏幕顯示有關(guān)的短片或相冊，配以音樂。（事先要收集好同學(xué)們的電子圖片，最好能體現(xiàn)他們特長、風(fēng)采的，還有是同學(xué)們對(duì)班級(jí)要說的一些話。倘若條件有所限制，沒有拍攝的條件或者收集不到學(xué)生的圖片，可用mp3錄下學(xué)生對(duì)班級(jí)的寄語，同時(shí)，可以讓有才藝的學(xué)生上臺(tái)表演，展現(xiàn)特長?。?/p>

二、默契大考驗(yàn)（15分鐘）

老師或主持人：為了讓我們這個(gè)班級(jí)更加的融洽，更加的團(tuán)結(jié)，下面，希望同學(xué)們都能夠好好地享受游戲的快樂，好好地彼此了解。

在進(jìn)行本次班會(huì)課之前，先讓學(xué)生找好一個(gè)比較熟悉自己的拍檔組好隊(duì)。

玩法：主持人先抽出三個(gè)學(xué)生以及他們事先已經(jīng)找好的拍檔，三名學(xué)生面對(duì)全班同學(xué)，他們的拍檔要求面對(duì)黑板。然后主持人發(fā)問，三位學(xué)生作為問題設(shè)置的對(duì)象，他們的拍檔要根據(jù)對(duì)該訪問對(duì)象的了解，在黑板上寫出答案，待主持人要求停止答題時(shí)，三名學(xué)生要分別說出自己的答案，然后與自己的拍檔給出的答案相對(duì)照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一輪游戲?qū)?huì)設(shè)置三個(gè)問題，最后選出最有默契的組合，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

本游戲計(jì)劃進(jìn)行4輪，可按游戲的進(jìn)度有所增減。

為保證游戲的公正性，每一輪的問題都不得重復(fù)，以下是游戲問題： 1.他/她的是生日是幾月幾號(hào)？

2.他/她的綽號(hào)是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。3.他/她的口頭禪是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。4.他/她最喜歡的顏色是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。

5.他/她有沒有最喜歡的歌手呢？有的請直接寫出歌手的名字，沒有的可以寫“無”。

6.他/她是坐在教室的第幾列，第幾排呢？以黑板為正前方，從左到右開始數(shù)。7.他/她的家庭電話是多少呢？ 8.他/她的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 9.他/她的缺點(diǎn)是什么？ 10.他/她最喜歡的科目是？ 11.他/她最不喜歡的科目是？ 12.他/她哪一科的成績比較好？ 13.他/她有什么特長？

14.他/她平時(shí)有什么興趣愛好？ 15.他/她平時(shí)喜歡什么運(yùn)動(dòng)？

（通過對(duì)這個(gè)游戲，有助于這些來自各校、初來乍到的學(xué)生加深彼此的了解與溝通，為建立深厚的情誼先打下一個(gè)基礎(chǔ)。）

三、蒙羅麗莎芭蕉樹游戲（10分鐘）

玩法：這個(gè)游戲適合多人參與，越多人玩就會(huì)越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，由于課室的大小的限制，學(xué)生人數(shù)較多的情況下，可以采取分組的形式進(jìn)行，可以考慮十人一組。

“蒙羅 麗莎 芭蕉樹”是三個(gè)不同的口令，其相對(duì)應(yīng)的也是不同的動(dòng)作。

被喊道“蒙羅”的人，不用做任何動(dòng)作，直接可以對(duì)著另外一個(gè)人喊任何的口令。被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動(dòng)作。

被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

過程：首先每一組學(xué)生A向?qū)W生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動(dòng)作以后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作，游戲就要重新開始。

（通過這個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)合作，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級(jí)是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。）

四、生日大派對(duì)（事前必須保密）（5分鐘）

為10月或11月生日的學(xué)生舉行一個(gè)集體生日派對(duì)，為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

五、結(jié)束（5分鐘）

以大合唱《我們的紀(jì)念冊》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會(huì)。老師寄語：通過這次的班會(huì)活動(dòng)，希望每一位同學(xué)都能夠感受到班集體給大家?guī)淼臍g樂以及溫暖，希望大家都能夠用心地去對(duì)待這個(gè)班集體！希望在往后我們將會(huì)一起走過的日子里，高一（XX）班能夠更加地團(tuán)結(jié)，更加地強(qiáng)大！

第五篇：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

今天陽光明媚，但伴有涼風(fēng)，全體員工去明陽天下拓展訓(xùn)練公司開始為期一天的拓展訓(xùn)練，我們突破困難重重的拓展項(xiàng)目，學(xué)員們用軍人般的毅力去面對(duì)、去挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，學(xué)員們有快樂，有眼淚，有喊累的但是沒有一個(gè)學(xué)員放棄，雖然個(gè)個(gè)汗流浹背，一天下來渾身臭味疲憊不堪，但還是覺得挺有意思，也受到了不少的啟發(fā)。炙熱和汗水的交織，勇闖天涯，必勝！帶著病痛堅(jiān)持到最后，我的團(tuán)隊(duì)，始終保持不放棄不拋棄！感受最深的就是一個(gè)如家人般的團(tuán)隊(duì)，你們是最棒的！我們是一個(gè)家庭，所以我們驕傲！

我們組和邵大哥那一組得到的第一個(gè)任務(wù)是：雷區(qū)取水。當(dāng)然不是真的雷區(qū)了，要不然朕的性命不保。簡單來說，就是靠你的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，來去除一個(gè)繩子圍成的圈子里的礦泉水！先放一張我們隊(duì)的，哈哈，霸氣側(cè)漏！我們隊(duì)長小施一個(gè)水中撈水，這貨是輕松的拿到了，把我們一幫人累的不輕也嚇的不輕......卓越圈，這是最殘酷的一個(gè)項(xiàng)目，我們以為再殘酷也殘酷不到哪里，但是我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀?個(gè)隊(duì)，要相互競爭。規(guī)則：四個(gè)長短一樣的繩子綁成一個(gè)圈，隊(duì)長要帶領(lǐng)自己的隊(duì)員以最快的速度從中間穿過去。氛圍4輪，第一輪，隨意，不限形式。第二三輪，每次只能穿過去一個(gè)人......懲罰：第一輪第一名免受懲罰，其余三隊(duì)隊(duì)長40個(gè)俯臥撐！第二輪第一名免受懲罰，其余三隊(duì)隊(duì)長40個(gè)俯臥撐！第三輪前兩名免受懲罰，其余兩隊(duì)隊(duì)長60個(gè)俯臥撐！弟4輪前三名免受懲罰，最后一隊(duì)隊(duì)長80個(gè)俯臥撐！

教練充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的合作意識(shí)，現(xiàn)場氣氛熱烈。在拓展訓(xùn)練中，學(xué)員勇于嘗試、互相信任，展示了團(tuán)隊(duì)風(fēng)釆。60多人過4.5米高墻，我被這團(tuán)隊(duì)的力量感動(dòng)了。特別向在下面當(dāng)人梯和上面拉的小伙伴們致敬！當(dāng)大家都翻過4.5米高的木板時(shí)，我差點(diǎn)沒控制住太激動(dòng)，其實(shí)我眼眶已有淚。我未曾料到自己第一個(gè)爬上去的，竟然成功了（小伙伴們也驚呆了），我會(huì)記住成功所有人為我歡呼的那一幕，以及為此付出的努力。從改變自身開始，至少不再遲到。雖然玩了一天很累，也很刺激，但是收獲很大，再次感覺團(tuán)隊(duì)力量是龐大，做什么事情都離不開自己的團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人，給自己加油。看到了我們一家人的韌性、團(tuán)隊(duì)精神，十分感動(dòng)！你們都是最棒的，往后更要好好帶領(lǐng)這幫兄弟向前沖！

團(tuán)隊(duì)的潛力你想不到有多大，所以請給這些人多點(diǎn)機(jī)會(huì)，請相信這些新人，雖然我們很多人還是在校學(xué)生或者剛畢業(yè)，但現(xiàn)在，我們都是一家人！學(xué)會(huì)傾聽、不要抱怨、不要給自己的隊(duì)員壓力、不要覺得這個(gè)任務(wù)完不成、你比自己想象的還要好、團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要、超越自己！責(zé)任不能替代，但是我們可以共同承擔(dān)！我們在車上一路唱歌回到公司，我們享受這美好的一天。最經(jīng)典的一句話來了：我們是獨(dú)一無二的，是一個(gè)人，更是一家人！

本文轉(zhuǎn)自明陽天下拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。