第一篇：深圳市衛(wèi)生系統(tǒng)財務(wù)人員勞動技能競賽方案

深圳市衛(wèi)生系統(tǒng)財務(wù)人員勞動技能競賽方案

一、指導(dǎo)思想: 以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以開創(chuàng)衛(wèi)生改革發(fā)展的新局面為動力，以落實“以病人為中心，提高服務(wù)質(zhì)量”，強化優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)理念，提高財務(wù)人員的服務(wù)水平和操作技能為重點、組織開展我市衛(wèi)生系統(tǒng)財務(wù)人員勞動技能競賽。

二、競賽內(nèi)容:

（一）、綜合理論:財務(wù)綜合理論知識、醫(yī)保物價政策等相關(guān)知識。

（二）、實際操作:包括文字錄入、計算器計數(shù)、點鈔。

三、參賽對象和方法

凡是現(xiàn)在衛(wèi)生系統(tǒng)財會崗位上工作的職工均可參賽。本次競賽以衛(wèi)生系統(tǒng)市屬單位、部分區(qū)屬較大醫(yī)院及各區(qū)衛(wèi)生局為參賽單位。各單位參賽人數(shù)按綜合理論的2個項目及實際操作的3個項目來定，共5個項目。其中，深圳市人民醫(yī)院、深圳市第二人民醫(yī)院、北京大學(xué)深圳醫(yī)院、深圳市中醫(yī)院、福田區(qū)人民醫(yī)院、羅湖區(qū)人民醫(yī)院、南山區(qū)人民醫(yī)院、寶安區(qū)人民醫(yī)院和龍崗區(qū)中心醫(yī)院由于規(guī)模較大，每個項目參賽人數(shù)為2人，其他市屬單位每個項目1人。各區(qū)衛(wèi)生局每個項目參賽人數(shù)為2人。這次競賽的總參賽人數(shù)2千多人，進(jìn)入半決賽人數(shù)約200人。分預(yù)賽、半決賽和決賽叁個階段進(jìn)行，預(yù)賽由市屬單位和各區(qū)衛(wèi)生局自行組織 競賽，半決賽和決賽由市衛(wèi)人委和學(xué)會統(tǒng)一安排舉行。

四、勞動技能競賽細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）、綜合理論

1、出題范圍

包括財務(wù)綜合理論知識和醫(yī)保物價政策等相關(guān)知識個兩項目，包含財務(wù)綜合理論知識，參考2009年度行政事業(yè)單位會計人員繼續(xù)教育手冊內(nèi)容，物價醫(yī)保政策參照最新政策內(nèi)容。

2、出題方法及分?jǐn)?shù)

（1）、財務(wù)綜合理論知識，總分100分（每道題各占1分）：其中單選題40分，多選題30分、判斷題30分。

（2）、物價醫(yī)保政策知識總分100分（每道題各占1分）：其中單選題40分，多選題30分、判斷題30分。

（3）、題目由市屬單位及各區(qū)衛(wèi)生局按以上出題范圍和題型各出一套題形成題庫，競賽出題組從題庫中選題以定出5套題目供競賽選用。

各出題單位將所出題目（含答案）在六月底前以電子郵件的方式上報到市衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)會郵箱。

（二）、實際操作技能

1、文字錄入

以規(guī)定時間內(nèi)錄入的字符數(shù)為計分標(biāo)準(zhǔn)，錄入錯誤的字符 不計數(shù)，并從正確錄入的總字符數(shù)中扣除錯誤字符的數(shù)量。

以實際正確錄入的字符數(shù)作為成績定出前3名單項獎。該項成績占總成績的10%，以競賽中成績最好的錄入字符數(shù)作為滿分標(biāo)準(zhǔn)。按（錄入字符數(shù)/滿分標(biāo)準(zhǔn)字符數(shù)X 100 X 10%）計入總成績。

2、計算器操作

以翻打規(guī)定數(shù)量傳票所需的時間（以秒為單位）為計分標(biāo)準(zhǔn)。具體操作中，可每次更換其中一張傳票，使每次的計算結(jié)果不會唯一，避免作弊。（注：正確答案應(yīng)為抽換前的標(biāo)準(zhǔn)答案加或減抽換的兩張傳票的差額）

答案錯誤的不計分，答案正確的以實際耗時（以秒為單位）計算分?jǐn)?shù)。計算器操作的分?jǐn)?shù)占總分的30%，以競賽中最好的操作成績作為滿分標(biāo)準(zhǔn)。按（操作所需秒數(shù)/滿分標(biāo)準(zhǔn)秒數(shù)X100 X 30%）計入總成績。

3、點鈔

在規(guī)定時間內(nèi)點鈔，具體操作包括點數(shù)和扎把，每把100 張。以實際點鈔張數(shù)作為計分標(biāo)準(zhǔn)，錯誤的把數(shù)將不計入成績，即實際成績?yōu)椋赫_把數(shù)X100+散把張數(shù)。

點鈔操作的分?jǐn)?shù)占總分的30%，以競賽中最好的操作成績作為滿分標(biāo)準(zhǔn)。按（實際點鈔張數(shù)/滿分標(biāo)準(zhǔn)張數(shù)X 100 X 30%）計入總成績。

五、獎項

綜合理論二項和實際操作三項，共五個項目，每個項目分設(shè)一等獎各1名，二等獎各2名，三等獎各3名。根據(jù)綜合總成績設(shè)集體獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。條件是單位領(lǐng)導(dǎo)重視，參與人員廣泛，組織得力，比賽成績優(yōu)秀。

獲獎單位和個人均發(fā)獎狀、證書、獎金。

六、競賽組織機構(gòu)

（一）競賽領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：羅樂宣

副組長：陳廣欽 楊才布 陳金喜 曾永光 高林 羅淑嫻

（二）競賽出題組

組長：朱靜 成員：韋俊松 劉忠平榮德義 張愛民

戴 斌 吳潔蘭 李伶利 林崇漢 黃哲敏 李燕如 廖鈞 唐文芳 丘春霞

（三）競賽評委組

組長：李世平成員： 朱靜 韋俊松 吳潔蘭 吳清平

榮德義 劉忠平張愛民 戴斌 李伶利 黃哲敏 林崇漢 李燕如 廖均 唐文芳 丘春霞

（四）競賽仲裁組

嚴(yán)吉祥 侯力群 高林

七、時間安排 預(yù)賽在2010年6月31日以前完成，由各市屬單位及區(qū)衛(wèi)生局自行組織，并于6月31日前將進(jìn)入決賽人員名單通過電子郵件的方式上報到深圳市衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)會的郵箱里。

半決賽和決賽預(yù)計在2010年7-8月間由市衛(wèi)生人口計生委及學(xué)會統(tǒng)一組織舉行。

八、要求

（一）、此次競賽活動是衛(wèi)生系統(tǒng)首次組織的全市規(guī)模的財會人員勞動技能競賽，委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)會都十分重視此項活動，因此，要求衛(wèi)生系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)要重視此項工作，精心組織，妥善安排。

（二）、競賽活動的目的是推動整個財會系統(tǒng)的工作更上一層樓，提高服務(wù)質(zhì)量和工作技能，使財會知識得以普及和提高，所以要反對單純的錦標(biāo)主義，避免走過場。

（三）、比賽要講團結(jié)、講風(fēng)格，要賽出友誼，賽出我們各單位的精神面貌。

（四）、不準(zhǔn)弄虛作假，投機取巧，要實事求是。

（五）、此次競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)會。

聯(lián)系電話：25535991 25606619 傳 真：25606629 郵箱地址：sz2004hes@126.com

競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 二〇一〇年四月十六日

第二篇：勞動技能競賽方案

新向?qū)囏?zé)任有限公司勞動技能

競賽方案

競賽目的：為貫徹以人為本的文化建設(shè)理念，激發(fā)和調(diào)動員工的主動性、積極性、創(chuàng)造性，以便提高企業(yè)知識生產(chǎn)力。

競賽原則：公司員工積極參與，展現(xiàn)公司的風(fēng)采，公平、公開、公正的原則。參加對象：公司生產(chǎn)部全體員工

競賽組織：公司人力資源部

競賽時間：2011年5月19日

競賽地點：公司B棟三樓多媒體室（勞動知識競賽）

公司C棟一樓生產(chǎn)基地（勞動技能實操）

一、競賽組織工作：

1、本次競賽由公司人力資源部負(fù)責(zé)競賽組織工作。

2、公司生產(chǎn)部各線單位負(fù)責(zé)其所在單位參賽選手的挑選、召集及競賽組織協(xié)調(diào)事宜。

3、競賽分開幕式、比賽、閉幕式三階段，要求全體參賽選手、領(lǐng)隊、裁判員和工作人員按時參加開幕式和閉幕式。

二、競賽規(guī)則：

1．參賽選手必須持本人身份證或工作證參加競賽。

2.參賽選手必須按規(guī)定時間檢錄進(jìn)場，競賽裁判負(fù)責(zé)對各參賽選手的身份確認(rèn)。選手在開賽后遲到15分鐘者不得參加競賽。

3.參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，操作技能競賽除攜帶競賽必備的工具外，不得將通訊工具等帶入競賽現(xiàn)場。

4.選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)現(xiàn)場裁判同意后作特殊處理。選手若需休息、飲水或去洗手間，需由工作人員陪同，耗用時間一律計算在比賽時間內(nèi)。如果選手提前結(jié)束競賽，應(yīng)舉手向裁判員示意。競賽終止

1時間由裁判員記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后不得再進(jìn)行任何加工。

5．競賽過程中出現(xiàn)機床故障等設(shè)備問題，應(yīng)提請現(xiàn)場裁判長到工位處確認(rèn)原因。如果確實是因為設(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。

6.在競賽規(guī)定時間結(jié)束時應(yīng)立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。競賽結(jié)束前10分鐘，各參賽選手應(yīng)準(zhǔn)備停止加工。競賽時間一到，由參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場的清理工作。經(jīng)競賽裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽場地。

7.參賽人員按規(guī)定的操作程序謹(jǐn)慎操作，不得觸動非比賽用設(shè)備。操作中若違反安全操作規(guī)定導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重的安全事故，將立即取消比賽成績，并由參賽選手所在學(xué)校負(fù)責(zé)賠償。

三、賽場須知：

1.所有進(jìn)入賽場人員須遵守大賽紀(jì)律，維護賽場秩序，注重儀容儀表，講究文明禮貌，不得大聲喧嘩，不得嬉笑起哄，不得四處走動。

2.所有進(jìn)入賽場人員須將手機調(diào)制靜音狀態(tài)，賽場內(nèi)不得接打電話。

3.裁判員、工作人員、參賽選手、領(lǐng)隊進(jìn)入指定比賽區(qū)域。觀摩人員在指定觀眾席觀看。

4.競賽裁判和工作人員要提前入場做好賽前準(zhǔn)備工作，參賽選手要準(zhǔn)時入場，過時作自動棄權(quán)處理。

5.與評判工作無關(guān)人員不準(zhǔn)進(jìn)入比賽評判場地，不準(zhǔn)干擾選手比賽和裁判員工作，不準(zhǔn)以任何方式給參賽選手暗示或提示。

6.各領(lǐng)隊要做好其所在單位參賽選手和觀眾的組織管理工作，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為要追究當(dāng)事人單位責(zé)任。

四、競賽程序 ：

1.參賽選手及觀眾提前20分鐘入場；

2.公司領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓入場，全體起立鼓掌歡迎；

3.主持人上臺，開場白,介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓；

4.主持人介紹競賽程序、競賽規(guī)則；

5.主持人宣布比賽開始；

6.每組比賽結(jié)束后，裁判員評分，記分員記分；

7.各組比賽全部結(jié)束后，記分員匯總得分及名次；

8.如出現(xiàn)平分現(xiàn)象，裁判員依據(jù)競賽完成時間進(jìn)行排名，用時短者獲勝。如出現(xiàn)平分且平時，則進(jìn)行一輪附加賽，按照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定；

9.主持人宣布比賽結(jié)果，頒獎（奏樂）；

10.總經(jīng)理發(fā)表講話；

11.合影，領(lǐng)導(dǎo)退場，起立，鼓掌歡送。

五、競賽時間：

1.主持人致開幕詞：3分鐘

2、比賽時間

團體賽：汽車二級維護作業(yè)（作業(yè)時限：35分鐘）。

個人賽：

1.汽車維修基本技能：

（1）活塞連桿組拆裝及測量（時限：30分鐘）；

（2）氣缸測量：測量氣缸筒磨損（時限：20分鐘）；

（3）簡單故障診斷排除：豐田卡羅拉轎車汽車電控系統(tǒng)故障（時限：30分鐘）。

2.車身修復(fù)（鈑金）競賽分理論部分和實操部分

（1）理論部分（考試時間：90分鐘。）

（2）實操部分

①電子測量項目（時間為30分鐘/人）；

②電阻點焊項目（時間為30分鐘/人）；

③氣體保護焊（時間為30分鐘/人）；

④門板外形修復(fù)（時間為40分鐘/人）。

3、車身涂裝（涂漆）：

①損傷處理（時間為20+20+45分鐘/人）；

②面漆前處理（時間為30分鐘/人）；

③素色漆調(diào)色（時間為45分鐘/人）；

④單工序面漆噴涂（時間為30分鐘/人）。

3.頒獎儀式：10分鐘

4.領(lǐng)導(dǎo)講話：10分鐘

5.主持人致閉幕詞：5分鐘

六、獎項設(shè)置

本次客房服務(wù)專項技能競賽設(shè)個人單項獎和團隊集體獎

個人單項獎：

（1）、一等獎：1名，獎勵現(xiàn)金四千元

（2）、二等獎：2名，各獎勵現(xiàn)金兩千元

（3）、三等獎：3名，各獎勵現(xiàn)金一千元

（4）、參與獎：若干名，各獎勵精美紀(jì)念品一份

（注：凡涉及現(xiàn)金獎勵的數(shù)額均為稅后數(shù)額）

團體獎項：

（1）、一等獎：1名，獎勵現(xiàn)金三千元

（2）、二等獎：1名，獎勵現(xiàn)金二千元

（3）、三等獎：2名，各獎勵現(xiàn)金一千元

七、競賽準(zhǔn)備要求 ：

1.為保證本次競賽質(zhì)量，各位參賽人員應(yīng)按競賽方案和要求認(rèn)真準(zhǔn)備，選拔優(yōu)秀的選手參賽。

2.參賽過程中，各參賽選手及觀眾不得大聲喧嘩，不得四處走動，確保比賽正常進(jìn)行。

3.競賽選手必須著工裝參加，各部門應(yīng)統(tǒng)計參會人數(shù)并做好考勤記錄。

4.參賽選手和觀眾應(yīng)于競賽前十分鐘到場，按次序就座。觀眾應(yīng)自覺遵守會場紀(jì)律，做文明觀眾。工作人員要維護好會場秩序。

5.評委入場、退場時，觀眾應(yīng)起立，鼓掌歡迎、歡送。

6.本次參賽人員名單須于2011年5月13日中午10:00前上報公司人力資源部,并進(jìn)行抽簽來確定各參賽人員順序。

第三篇：餐飲部勞動技能競賽方案

金海岸度假村

餐飲部勞動技能競賽方案

內(nèi)容：

技能競賽是員工展現(xiàn)自我的一個平臺，體現(xiàn)創(chuàng)新服務(wù)、增添活力、追求工作效益。通過開展勞動競賽，全面提高員工的業(yè)務(wù)技能水平。充分調(diào)動員工創(chuàng)新服務(wù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性，從而提高整體服務(wù)質(zhì)量。

競賽人員：

餐飲部全體服務(wù)員

競賽時間：

2013年10月（具體日期另行通知）

競賽地點：

7號樓餐廳一樓西班牙廳

評委：

曹嘉云、金雷平、唐宏、李揚

評分標(biāo)準(zhǔn)：

（見附件）

第四篇：勞動技能競賽方案（最終版）

勞動技能競賽方案

阿陀小學(xué)田盛菊

一、標(biāo)題：我有一雙巧巧手

二、活動背景：

我校的留守兒童在全校學(xué)生中占很大比例，這些孩子大多數(shù)跟爺爺奶奶生活，爺爺奶奶往往對孩子寵愛至極，生活中的大小事幾乎全部包辦，過著衣來伸手，飯來張口的生活，勞動觀念淡漠，勞動技能欠缺，生活處理能力低下。

三、活動目的：

為了增強留守兒童的勞動觀念，培養(yǎng)勞動技能，我們設(shè)計了本次活動方案。通過勞動活動技能競賽，展示孩子基本勞動技能，培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，提高學(xué)生的自理能力，做一個全面發(fā)展的小學(xué)生。

四、活動準(zhǔn)備：

（1）競賽所需用品：鈕扣、針、線、布塊、米、剪刀、校服、被子

（2）準(zhǔn)備好若干獎品、以便當(dāng)場發(fā)獎。

（3）活動之前，要求同學(xué)們利用課余時間學(xué)會一些具有一定難度的勞動技能，如穿針、釘紐扣等。

五、具體分工：

總策劃：沈春雨石蕾

訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊輔導(dǎo)員

后勤準(zhǔn)備：卞忠凈

主持人：石蕾

評委：沈中權(quán)張輝玲趙海峰謝禮清李微微

計時：宗小軍

六、時間及場地安排：

比賽時間：2008年10月22日

比賽地點：小操場

七、活動形式及內(nèi)容：

1．參賽對象：五年級二班全體學(xué)生

2．比賽內(nèi)容：：穿衣服、鞋子（扣子扣錯，鞋帶沒系好的酌情扣分）疊被子（疊得不夠方正整齊的酌情扣分）；將五根針分別穿上線并在線的末端打結(jié)（忘記打結(jié)的一個扣一分）釘四粒紐扣（不夠牢固的酌情扣分）；

3．評分標(biāo)準(zhǔn)：以計時為主，依次得10分、9分、8分、7分、6分??，在此基礎(chǔ)上如出現(xiàn)上面括號里的情況酌情扣分。

八、獎勵辦法：

分別評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

《社區(qū)服務(wù)活動方案》

阿陀小學(xué)田盛菊

活動主題：清除街道亂寫亂畫指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)教師:田盛菊

地點：阿陀社區(qū)

班級：五年級二班學(xué)生。

一、活動主題的提出：

在我們身邊有許多亂寫亂畫現(xiàn)象，人們在房屋、墻壁、電線桿等處寫廣告、電話號碼，孩子們的亂寫亂畫等，嚴(yán)重影響周圍的環(huán)境。為次我們決定清除我們周圍的亂寫亂畫現(xiàn)象。教師決定帶領(lǐng)學(xué)生到河溝村開展清除亂寫亂畫的活動。

二、活動具體目標(biāo)：

通過小組研究性學(xué)習(xí)活動，影響全校師生，影響家庭和社會，共同肩負(fù)起珍愛家園的責(zé)任。在小組學(xué)習(xí)活動中，學(xué)會互相幫助、團結(jié)合作、共同進(jìn)步。了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗，通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生了解“亂寫亂畫”對生活的影響和危害性，設(shè)計環(huán)保廣告語、宣傳畫等作品。到河溝村清除亂寫亂畫的活動。

1、學(xué)會分析問題、探索研究的方法。

2、樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集相關(guān)信息，對信息進(jìn)行整理和運用的能力。

三、活動實施的具體過程：

（一）準(zhǔn)備階段

組成研究小組，一起討論活動方案，相關(guān)知識準(zhǔn)備，繪制調(diào)查表格，預(yù)提研究問題，預(yù)設(shè)活動結(jié)果，激發(fā)小組成員參與活動的主動性和積極性。

（二）行動階段

1、我們到村隊、農(nóng)貿(mào)市場發(fā)倡議書，呼吁大家行動起來，拒絕亂寫亂畫。

2、我們把所收集的各種資料以小報的形式向周圍的人進(jìn)行宣傳活動，為綠化、美化環(huán)境做實事。

3、我們利用美術(shù)興趣小組的優(yōu)勢，繪畫我美麗的家鄉(xiāng)。

4、我們廣泛發(fā)動學(xué)生出謀劃策，征集清除“亂寫亂畫”的金點子。

（三）反思階段：

對本次綜合實踐活動進(jìn)行反思，寫出體會或感受。

四、活動要求：

1、以小組活動為主，每組分工細(xì)致，每個學(xué)生都要有任務(wù)，并按小組要求，按時按質(zhì)完成任務(wù)。

2、學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行記錄。

3、知道學(xué)生對研究的情況進(jìn)行隨筆記錄，寫出研究反思、感想等，對研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行過程性、總結(jié)性的小結(jié)。

五、活動總結(jié)

惟有相信學(xué)生，真心地為他們營造展現(xiàn)自我的平臺，一定是“激情無限”、“創(chuàng)意無限”、“能力無限”、“成就無限”。讓我們在活動中，以其稚嫩的心靈從身邊的亂寫亂畫這個特定的角度去初步陋習(xí)我們生活的沖擊，使我們從小認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性。

一、活動目的：

根據(jù)新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實際，開展學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。

通過社區(qū)服務(wù)活動，使得我校德育工作開展得豐富多彩，生動活潑，更具有教育性，培養(yǎng)學(xué)生熱心為學(xué)校，為同學(xué)服務(wù)的精神，引導(dǎo)隊員能從身邊小事做起，從做一件好事開始，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、活動主體：

全體五年級二班學(xué)生。

三、活動形式和要求：

1、各班級分成若干活動小隊，選出隊長，走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動。活動時間量為平均1小時/周/人。

2、各活動小隊的隊長帶領(lǐng)隊員密切合作，自主開展社區(qū)服務(wù)活動。在活動中同學(xué)們有意識地鍛煉了各方面的能力。隊長，負(fù)責(zé)本隊學(xué)生參加活動的分工和考評記載。公益小隊隊員根據(jù)活動情況如實地填寫好活動評分表，不得弄虛作假。

3、以學(xué)生活動小隊為單位，由學(xué)生干部自主參加社會公益活動，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的“自我管理、自我/教育、自我服務(wù)”能力。

五、活動內(nèi)容：

1、宣傳發(fā)動，舉行一次“服務(wù)社區(qū)，公益勞動”為主題的動員課。

2．將學(xué)生按個人意向和具體情況確定活動的內(nèi)容，主要分為家政服務(wù)、公共區(qū)域勞動、綠化保護、環(huán)境衛(wèi)生、社會宣傳等方面，定期開展活動。

3、組織“志愿者”到學(xué)校門口維護交通秩序、上下學(xué)紀(jì)律。

4、組織六年級部學(xué)生，在老師的監(jiān)護下，走進(jìn)街頭、社區(qū)清除垃圾廣告，消除不規(guī)范的語言文字等。

5、公益小隊隊員巡視校園各區(qū)域的衛(wèi)生的保持情況，維持好課間學(xué)生紀(jì)律，指引學(xué)生停放單車，自覺為學(xué)校、為同學(xué)做好事，做實事（如：自覺去撿校園里、校道及草坪垃圾；制止并教育違反紀(jì)律的同學(xué)；上課前和放學(xué)后派學(xué)生看管垃圾池；修理公物；打掃廁所；幫助低年級同學(xué)做一些力所能及的事。）等。

六、活動效果：

（一）、服務(wù)社區(qū)

通過服務(wù)社區(qū)的活動，使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學(xué)生在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責(zé)任感。

（二）、走進(jìn)社會

通過進(jìn)入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動等途徑，使學(xué)生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經(jīng)驗；理解社會規(guī)范的意義，并能自覺遵守、維護社會規(guī)范與公德；在社會實踐活動中形成并增進(jìn)法制觀念、民主意識；在實踐中發(fā)展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區(qū)的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。

（三）、珍惜環(huán)境

通過和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感。通過保護環(huán)境的活動，懂得人們的生產(chǎn)、生活對環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護的常識，掌握基本的技能，并能綜合運用所學(xué)的知識解決環(huán)保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習(xí)慣。

（四）、關(guān)愛他人

通過和他人的接觸、交流，學(xué)會理解他人的生活習(xí)慣、個性特點、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關(guān)系，懂得他人和社會群體在個人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗關(guān)懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識和技能，對他人富有愛心，使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。

（五）、善待自己

通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與弱點，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù)，能夠?qū)W會用法律保護自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。

七、活動小結(jié)：

社區(qū)志愿者服務(wù)活動，是近年來各地新興的一項公益事業(yè)，要做好這項工作，學(xué)校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的主題，營造奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時代新風(fēng)，建立并完善進(jìn)社區(qū)

志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；l(fā)展，從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。學(xué)校廣泛發(fā)動，壯大社區(qū)志愿服務(wù)力量，提高社區(qū)志愿服務(wù)的針對性和實效性；健全機制，為社區(qū)志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

第五篇：勞動技能競賽

“增產(chǎn)能，提質(zhì)量，降成本”勞動技能競賽活動方案

為深入貫徹落實“三改善”項目，熊貓晶體晶體廠結(jié)合公司生產(chǎn)目標(biāo)與工會工作部署要求，組織開展了“增產(chǎn)能，提質(zhì)量，降成本”為主題的勞動競賽活動，以提高生產(chǎn)效率與人均效率。進(jìn)一步檢驗設(shè)備、工序自動化改造后的生產(chǎn)能力，進(jìn)一步檢驗員工工作能力，以競賽促生產(chǎn)、促管理、促效益、促發(fā)展，積極完成2018年熊貓晶體各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)指標(biāo)。為保障實施，特制訂實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以上級工會會議精神為指導(dǎo)，圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)為目標(biāo)，通過認(rèn)真組織開展勞動競賽活動，使廣大干部職工提高爭創(chuàng)競爭意識，增強車間員工凝聚力和戰(zhàn)斗力、提高員工綜合素質(zhì)，為2018年熊貓晶體新線擴產(chǎn)墊底人員基礎(chǔ)與設(shè)備基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)

全面完成集團公司下達(dá)的各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)指標(biāo)，提高晶體廠管理水平。通過在生產(chǎn)車間開展以“增產(chǎn)能，提質(zhì)量，降成本”為核心的勞動競賽，充分調(diào)動和發(fā)揮好廣大職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，實現(xiàn)產(chǎn)線增效、職工精神面貌良好及隊伍整體素質(zhì)的全面提高。

三、活動時間安排及活動內(nèi)容

1、籌劃動員階段：時間為。該階段主要任務(wù)為制定出合理科學(xué)的競賽生產(chǎn)指標(biāo)，同時對職工做好動員宣傳工作。

2、具體實施階段：時間為。該階段進(jìn)入正式的競賽環(huán)節(jié)，選取松下、邦定工序ASM的貼片和邦定設(shè)備及產(chǎn)品（L、OF、R、ON）由競賽員工進(jìn)行操作，對生產(chǎn)指標(biāo)做全面的統(tǒng)計和管理工作，通過同一時間內(nèi)產(chǎn)量情況、產(chǎn)品型號更換時調(diào)機的速度、加工產(chǎn)品的良率情況，各物料的利用率情況；評定改造后的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品合格率；檢驗生產(chǎn)人員的操作水平。

3、總結(jié)評比表彰階段：時間為。該階段對競賽活動的生產(chǎn)指標(biāo)及各項內(nèi)容做全面的分析和總結(jié)，作出評比決定，并頒發(fā)榮譽證書，作為績效考核的加分項。

四、勞動競賽具體實施步驟：

1、產(chǎn)線管理人員、技師、經(jīng)驗豐富的員工成立專項開發(fā)小組，對邦定工序ASM的貼片和邦定設(shè)備進(jìn)行自動化改造；

2、改造完成后，對一線員工進(jìn)行培訓(xùn)與操作；

3、培訓(xùn)完成后，通過勞動競賽，檢驗工序與設(shè)備的改造水平

五、注意事項

1、提高認(rèn)識。勞動競賽是全心全意依靠職工搞好車間生產(chǎn)經(jīng)營工作的重要載體，對促進(jìn)生產(chǎn)車間效益發(fā)展具有重要意義，各生產(chǎn)班段必須充分認(rèn)識，積極參與，切實搞好。

2、依靠職工。要結(jié)合實際，制定出具體的競賽細(xì)則，認(rèn)真組織職工實施，要鼓勵廣大職工和各方面的操作能手在競賽中當(dāng)先鋒、唱主角、顯身手、增效益。

3、搞好結(jié)合。要將勞動競賽活動與企業(yè)文化建設(shè)工作結(jié)合起來，形成思上、協(xié)作、友愛的氛圍;要與當(dāng)前公司黨支部部署的“提質(zhì)增效降本控險” 活動結(jié)合起來，增強職工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力，要加大激勵力度，確保取得實效。