第一篇：校長在漢字聽寫比賽開幕式上的發(fā)言

在第七屆中國——東盟教育交流周 漢字聽寫大賽開幕式上的致辭

2014年9月x日

尊敬的各位來賓，xx市長 親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！

Xx學(xué)校始建于xx年，是一所擁有百年歷史的高等學(xué)府，各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓和同學(xué)們蒞臨我校參加中國-東盟教育交流周活動，感受中國傳統(tǒng)文化，我們非常高興，我代表全體師生向你們表示誠摯的歡迎。

中國有句老話，叫做四海之內(nèi)皆兄弟，大家來自不同的國度，但出于對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛，我們?nèi)缧值芙忝冒銍谝黄?。按照中國傳統(tǒng)歷法，過幾天就是中秋節(jié)，是親人團(tuán)圓的日子，來自東南亞的同學(xué)們一定非常熟悉這個(gè)節(jié)日。我相信今天的團(tuán)聚不是偶遇，是數(shù)千年前，我們的祖先們排除千難萬險(xiǎn)，促進(jìn)文化交流的結(jié)果，是上天冥冥之中所做的精妙安排，于是有了今天的團(tuán)圓，這就是文化的魅力所在。

在中華五千年文明體系中，漢字是最重要的文明符號。它是世界上最古老的文字之一，在繁榮文化、傳承文明，對外交流過程中扮演了重要的角色，古代的書法、繪畫、石刻、書籍等文化作品，都是以漢字為載體流傳至今，成為中華民族的文化瑰寶。世界上沒有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑，卻依然青春永駐，隨著中國經(jīng)濟(jì)社會的繁榮發(fā)展，漢字在推動文化繁衍，實(shí)現(xiàn)中華文明再攀新高度的過程中再次被賦予了重要角色。我們相信，文明是沒有界限的，所有的文明都是人類文化的結(jié)晶，漢字發(fā)明在中國，卻與世界人民共享，因而成為世界使用人數(shù)最多的文字。它越來越被眾人所接受，在全球刮起的漢語熱，為我們搭建了溝通的橋梁，因而促成了我們在此相識相知。

作為一所百年老校，其使命是厚德重道，教書育人，弘揚(yáng)文明，薪火相傳，這與漢字聽寫大賽的主旨是一致的，這也是我們承辦比賽的最直接原因。在這里，我想告訴大家，你們在比賽中學(xué)到的，絕不僅僅是漢字本身，更多的是它所蘊(yùn)含的文化精義。你們是活動的參與者，也是文化的傳播者，橫豎之間，你們可以窺見整個(gè)中華文明體系，希望你們做好一名文化交流使者，樹立莊嚴(yán)的使命感，為構(gòu)建雙方良好的教育合作關(guān)系打好基礎(chǔ)，為推動雙方在文化科學(xué)教育方面的溝通交流做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，祝大家生活愉快，身體健康；并預(yù)祝你們比賽取得好成績。

第二篇：漢字聽寫比賽方案

漢字聽寫大賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，特開展此次聽寫大賽活動。

二、活動目的1、通過比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

3、通過組織活動，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。

4、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

三、參加對象

1——6年級學(xué)生。

四、活動主題

主題：感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

五、活動安排

賽前準(zhǔn)備： 各年級語文老師根據(jù)平時(shí)的作業(yè)，將本班學(xué)生容易寫錯、讀錯的字詞進(jìn)行梳理歸納。

大賽時(shí)間：第十七周星期四第一節(jié)課。

六、比賽規(guī)則

1、活動形式：活動以各年級為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)本班的聽寫比賽。

2、聽寫大賽采用百分制：

1、2年級聽寫40個(gè)詞語（80分），默寫一首古詩（10分）； 3——6年級聽寫90個(gè)詞語（90分），默寫一首古詩詞（10分），學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)聽寫，分?jǐn)?shù)從高到低按序排列。

3、聽寫內(nèi)容：各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，選用課本中有代表性的字詞，以語文基礎(chǔ)字詞為主。

4、時(shí)間到后不可以再作修改。

5、要求卷面整潔，字跡清晰，間架結(jié)構(gòu)合理，大小勻稱，書寫規(guī)范。

6、不得作弊，不得弄虛作假。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

每班設(shè)一等獎二名、二等獎三名、三等四名。

語文教研組

二〇一四年六月九日

第三篇：校長在歌會比賽上的總結(jié)發(fā)言

親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！今天，我們在此歡聚一堂，舉辦我校第二屆“五月歌會”比賽。全校三個(gè)年級共12個(gè)班精彩的表演給我們留下了深刻難忘的印象。激情滿懷的師生同臺表演，用豪邁的激情唱出了我們一中人的心聲，唱出了我們一中人團(tuán)結(jié)向上的精神面貌。今天有幸請到了黃校長、王校長、尤校長等領(lǐng)導(dǎo)來出席本次活動，xx老師、xx老師等老師出席擔(dān)任當(dāng)本次活動的評委，讓我們再一次為他們的到來鼓掌，表達(dá)我們真誠的謝意！為了舉辦好本次比賽，各年級、各班做了大量、認(rèn)真的準(zhǔn)備工作，還有xxx等一群學(xué)生志愿者做了一系列細(xì)致的幕后工作，大家辛苦了！

唱響青春主旋律，伴隨著歌聲，我仿佛回到了自己青春崢嶸的歲月，我覺得年輕真好！看著可親可敬的老師站在同學(xué)們的身邊唱歌，我又想起了自己高中的老師，很遺憾的是我當(dāng)年的高中沒有經(jīng)歷過這樣的活動，現(xiàn)在想去彌補(bǔ)，而我的老師現(xiàn)在已是白發(fā)蒼蒼，不知道身體健康可否，能否再高亢一曲。

沒有哪個(gè)字比“愛”更能概括我此時(shí)的心情。我愛著一中，雖然我和一中只接觸了短短地一年多的時(shí)間。有塊磚凸出來了，拐角處的那顆枇杷樹受傷了，黃同學(xué)你長高了卻長瘦了……我不自覺地用眼晴拍下眼前的一切，有靜的、也有動的；有人物、也有風(fēng)景，我把一中當(dāng)成了自己的家，把記憶當(dāng)成了儲存家里生活點(diǎn)滴的膠卷。

一首歌一面旗，一支曲一把號。不是我多事，逼著大家中午歌會、五月歌會，我很害怕我策劃的每一個(gè)活動會影響到大家的學(xué)習(xí)，我真心的希望每一個(gè)活動都能凝聚人心、團(tuán)結(jié)師生，賦予一中人明禮慧心、積極向上的精神動力！很多時(shí)候，我站在逸夫樓的三樓，有時(shí)一激動也會跑到四樓，用心感受中午2點(diǎn)左右同學(xué)們的歌聲。你們的歌聲令人感動，震撼人心，這就是一中人的精神！一中，需要這樣的一種精神！一次全校齊唱《站起來》，我感動的流了眼淚，它將長時(shí)間的也將是永久性的儲存在我的記憶里。感謝大家?guī)Ыo我感動和記憶！“唱好一首歌，精神下午課”，一中，正以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的精神引領(lǐng)著自己前行。

今天的歌會比賽，師生們都投入了極高的熱情，付出了辛勤汗水。結(jié)果怎么樣并不重要，重要的是活動組織的過程中，有榮譽(yù)感的我積極參與活動并融入了對班集體的熱愛，有自信心的我站在舞臺上敢于敞開胸懷縱情高唱。本次活動，每個(gè)班集體都唱出了英雄氣概，唱出了心中豪邁，唱出了精神氣勢，希望大家將這種良好的精神狀態(tài)融入到今后的學(xué)習(xí)生活中去，用心學(xué)習(xí)，放飛青春夢想，唱響青春主旋律！

謝謝大家！

第四篇：漢字聽寫比賽活動新聞稿

為切實(shí)提高我校學(xué)生對漢字的理解與書寫能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，12月2日下午，七家子學(xué)校舉行了 “七家子學(xué)校第一屆漢字聽寫比賽”。

此次活動意在向?qū)W生倡導(dǎo)書寫漢字，保護(hù)漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀，從而建立起一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動。

學(xué)校精心組織開展活動，11月16日，由各班級班主任上報(bào)初選人員名單，每年級推選10名決賽選手。12月2日下午舉行了決賽。大賽進(jìn)行順利，并在每個(gè)年級中評選出五個(gè)“漢字書寫小明星”和三個(gè)冠軍團(tuán)隊(duì)，校領(lǐng)導(dǎo)依次為獲獎選手頒發(fā)了獎狀。

通過比賽，同學(xué)們認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)過程中存在的不足，激發(fā)了學(xué)習(xí)漢字的熱情，增強(qiáng)了母語的書寫能力，提高使用母語、熱愛母語的積極性。

第五篇：漢字聽寫比賽總結(jié)講話

漢字聽寫比賽總結(jié)講話

2013年10月17日

老師們，同學(xué)們：

由學(xué)校教導(dǎo)處組織，語文教研組承辦的漢字聽寫比賽，在全體老師的共同努力下，在全體同學(xué)的共同參與和積極配合下，經(jīng)過一下午的時(shí)間，采取淘汰的方式，按預(yù)設(shè)的規(guī)程，完成了比賽活動。在比賽過程中，工作人員以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)把紀(jì)律關(guān)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，保證了活動的順利開展。參賽學(xué)生以高昂的激情，認(rèn)真的態(tài)度，良好的心態(tài)，完成每一輪比賽，以不服輸?shù)谋荣惥?，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為班集體而戰(zhàn)，體現(xiàn)了頑強(qiáng)的精神和崇高的品質(zhì)。七個(gè)班選拔的42名高手對陣，輪番比拼，每個(gè)班都贏得了榮譽(yù)，并且有14名同學(xué)獲得個(gè)人風(fēng)采獎，我們以熱烈的掌聲對獲獎的班級和個(gè)人表示祝賀！對組織和承辦此次活動的職能部門及所有工作人員表示衷心感謝！

本次活動達(dá)到了預(yù)期目的，搭建了學(xué)生展示自己能力的平臺，引起了師生對漢字書寫的重視，激發(fā)了師生學(xué)習(xí)漢字的積極性。

漢字是中華民族文明的標(biāo)志。中華民族是一個(gè)偉大的民族，中華文明也是最獨(dú)特的文明。世界上所有的國家里，只有我們中國的文化是始終沒有間斷過傳承下來的，也只有我們的“漢字”是世界上唯一的古代一直演變過來沒有間斷過的文字形式。漢字的最大優(yōu)點(diǎn)，是他的超方言性。中國是地域廣闊、方言復(fù)雜的國家。在古代不可能做到語言規(guī)范化，就是現(xiàn)在推廣普通話，也還不能在短期內(nèi)完成。但是漢字卻是全國通行的書面語言交際工具。語言不同，以筆代口寫出字來，卻完全一樣。漢字的另一優(yōu)點(diǎn)，是它的有理性。它除了表示詞的讀音，還是代表事物形類的標(biāo)志。

目前漢字書寫的主要問題：一是知識性錯誤——不會寫字，常寫錯別字，書寫中基本形體不到位。二是技巧性錯誤——寫不好字，雖基本形體到位，筆順 1

卻嚴(yán)重錯誤，影響漢字的造形美。為此，我們要做好以下幾件事：一要把書法教學(xué)既作為語文教學(xué)的內(nèi)容之一，又作為美育的重要方面。二是要養(yǎng)成愛寫字，能寫好字的素質(zhì)，要寫得出一手好字。三是把教師的學(xué)書之道向?qū)W生延伸，正確指導(dǎo)學(xué)生臨帖，提倡練寫毛筆字。四是開展好硬筆書法、毛筆書法展覽之類的活動，既倡導(dǎo)了寫字，又活躍了校園文化生活。本次活動已落下帷幕，以后還有更多活動，希望組織部門和組織者，提早籌劃安排，辦出更精彩、效果更好的活動，體現(xiàn)出英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高水平，展示出師生的絢麗風(fēng)采。