第一篇：圖書室、閱覽室開放實施方案定稿

圖書室、閱覽室開放實施方案

為實現(xiàn)學校圖書室、閱覽室的有效管理，使其盡快投入使用，向全體師生提供優(yōu)質(zhì)服務，特制定龍橋小學圖書室、閱覽室開放實施方案。

一、開放時間：

學校圖書室、閱覽室周一至周五向教師和三至六年級學生依次開放。周一：六（2）班；周二：六（1）班；周三：五年級；周四：四年級；周五：三年級；教師可在任意工作日借閱書籍（自己主動做好記載，嚴禁將圖書帶出閱覽室）。

二、管理人員：

班主任和本班學生管理員共同管理，各班主任可根據(jù)本班實際情況，實施跟班作業(yè)或者培養(yǎng)學生進行管理；三至六年級，每班選派四名誠實可靠、踏實認真、有責任心的學生擔任學生管理員，負責記載和收發(fā)并維護好秩序、確保文明借閱。教師管理員和值周不定時到圖書室、閱覽室巡查。

三、班主任工作職責：

1、選派可靠的學生擔任學生管理員。

2、圖書室、閱覽室面向該班開放時，若出現(xiàn)圖書損毀、被盜情況，由班主任負全責。

3、負責該班學生在圖書室、閱覽室內(nèi)的安全。

四、學生管理員工作職責：

1、保持圖書室、閱覽室干凈整潔，做好日常清潔及書架除塵工作。

2、維持圖書室、閱覽室秩序，保持室內(nèi)安靜。

3、認真做好借閱和歸還登記，并仔細檢查歸還書籍是否破損、被涂畫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即向班主任報告，班主任進行處理。

4、監(jiān)督還書的師生將書籍放歸原處，并擺放整齊。

5、協(xié)助教師管理員整理圖書。

6、準時到達服務崗位，并佩帶工作證。

7、維護室內(nèi)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)破損和遺失，及時向班主任匯報。

8、認真督促師生遵守借還和閱覽規(guī)則，并自覺遵守圖書室相關(guān)制度。

五、借書須知：

1、進入圖書室、閱覽室請勿大聲喧嘩，注意保持室內(nèi)安靜，創(chuàng)造良好的學習氛圍。

2、保持室內(nèi)清潔，請勿攜帶食品及飲料進入圖書室，嚴禁吸煙，隨地吐痰和亂扔雜物。

3、不得攜帶書包和其它書籍進入圖書室，取放書時注意排架次序，避免倒插或反插圖書，保持書架整齊。

4、圖書室暫不外借書籍，只能借閱，每位學生每次只能借閱一本圖書，每位教師每次只能借閱兩本圖書。

5、愛護圖書，珍惜資源，請勿涂抹，劃線，撕毀和盜竊圖書。

6、辦借閱手續(xù)之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發(fā)現(xiàn)圖書已有損壞，應及時告知學生管理員。否則，還書時發(fā)現(xiàn)問題，由還書者承擔一切責任。

7、選好圖書，嚴格按手續(xù)登記后，方可將圖書帶入閱覽室閱讀。請妥善使用和保管所借圖書，并在規(guī)定時間內(nèi)自覺歸還，完成歸還手續(xù)后方可離開閱覽室。

8、圖書室、閱覽室內(nèi)書籍由當天開放班級的班主任全權(quán)負責管理。

六、圖書賠償制度：

1、損毀文獻（如圈點、批注、劃線、拆散、涂改、卷折、影描、撕剪、污損等），程度較輕，不影響內(nèi)容完整者，給予批評教育，并責成其修補好書籍；損毀程度較嚴重，影響圖書的完整性，按原書價格賠償，孤本等珍貴圖書按原價3—5倍賠款。

2、故意剪裁、撕毀圖書的讀者，按圖書定價的2倍繳納賠償金，同時停止1個月的借閱權(quán)，情節(jié)嚴重者扣除班級紀律分。

3、凡偷竊圖書者按原價的10倍罰款，進行全校通報批評，扣除班級紀律分，并上報學校予以紀律處分。

4、對拒不執(zhí)行以上規(guī)定的讀者，暫停其借閱資格，并視情節(jié)輕重分別給予通報批評和教育。如果是畢業(yè)班學生，則不予辦理離校手續(xù)。

備注：

1、出現(xiàn)其中任何情況由班主任處理，學校只認班主任，由班主任負全部責任。

2、每天的清潔由當天的班級負責，由教師管理員和值周檢查。

龍橋中心小學

2012年9月20日

第二篇：圖書室及閱覽室開放計劃

圖書室及閱覽室開放計劃

學校圖書室及閱覽室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室及閱覽室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年，學校圖書室及閱覽室將繼續(xù)在學校領(lǐng)導，教師的支持與配合下，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室及閱覽室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。

指導思想。

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室及閱覽室的工作規(guī)律，加強圖書室及閱覽室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務的基礎(chǔ)。我校圖書室及閱覽室將在圖書總數(shù)達標的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。

三、主要目標。

1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動，引導學生充分利用圖書室及閱覽室資源。

3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式，調(diào)動學生讀書積極性，確保本學期內(nèi)人均借書

8冊以上。

5、認真做好書目，為師生查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。

四、具體安排。

九月份：

1．整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。

2．對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書室及閱覽室有初步認識。

3．圖書室及閱覽室對師生全天開放，每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

十月份：

1．每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

2．師生圖書室及閱覽室全天開放，為方便師生查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當日歸還。

3．每周認真作好師生進閱覽室閱覽的記載。

十一月份：

1． 圖書室及閱覽室對師生全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

2．圖書室及閱覽室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

3．圖書室及閱覽室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生學生提供所需材料。

十二月份：

1． 圖書室及閱覽室對師生全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為圖書借還時間。

2．以班級為單位由班主任或輔導教師組織學生閱覽教育局捐贈新圖書。

一月份：

1．總結(jié)本學期工作。

2．全校師生歸還所借圖書。

3．收回出借的各類圖書雜志。

本學期，我們將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動服務的精神做好圖書室及閱覽室工作，努力使圖書室及閱覽室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應有的光芒。

第三篇：初中圖書室閱覽室建設(shè)實施方案1

圖書室閱覽室建設(shè)實施方案

為貫徹新課改精神，結(jié)合我校圖書室閱覽室建設(shè)管理使用現(xiàn)狀實際，特制定本方案。

一、指導思想：

貫徹落實素質(zhì)教育及新課程改革的理念，樹立為學生終生發(fā)展打好基礎(chǔ)的思想，創(chuàng)設(shè)良好的讀書條件，營造濃厚的讀書氛圍，充分發(fā)揮圖書資源的作用，全面提高全校師生的綜合素養(yǎng)，使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為適應時代需求的高素質(zhì)人才。

二、總體目標：

1、按照配備要求足額配備高質(zhì)量的圖書和報刊資料，圖書人均占有量達標，配齊配足語文新課程標準中要求學生必讀的書目。

2、閱覽室設(shè)置達到縣局要求，逐步建成電子閱覽室。

3、修訂完善圖書室、閱覽室各項管理規(guī)章制度，進一步明確各室管理員的工作職責和考核要求，提高“兩室”的管理水平和檔次；實行開架借閱，做到“兩室”全天開放。

4、正常開設(shè)閱讀課，增大學生的閱讀量，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

5、完善班級圖書角建設(shè)，積極引導學生大量閱讀，使班級成為“書香班級”。

6、大力倡導全體師生讀書愛書，提高全體師生的文化品味，形成熱愛讀書的良好風氣，使學校成為“書香校園”。

三、組織領(lǐng)導：

組長：楊亞林

副組長：宋元杰

成員：李建明、任勇、向樹林、李志剛

四｜資金預算

1、圖書柜2萬

2、學生閱覽桌椅20套，2萬

3、電子閱覽室電子設(shè)備16萬，軟件2萬

4、電子閱覽室的地面、墻面和窗簾4萬。合計共需26萬

五、建章立制，規(guī)范管理，大力提高“兩室”利用效率

1、修訂完善圖書室、閱覽室的各項管理制度和借閱制度，保證事事有章可循有據(jù)可查。

2、按照配備要求配齊管理員，并進一步明確管理員的工作職責和考核要求，提高“兩室”的管理水平和檔次。

3、實行開架借閱，圖書室、閱覽室全天對師生開放。

4、更新觀念提高認識，把閱讀課足時高質(zhì)開好。

5、開展“建設(shè)書香校園”“創(chuàng)建書香班級”讀書活動。各科教師都要適時指導學生正確閱讀，及時檢查學生相應學科的讀書筆記；通過組織師生讀書報告會、研討會、經(jīng)驗交流會、讀書筆記展示會、讀書辯論會等豐富多彩的有益活動，顧慮督促師生積極認真參與讀書活動，全面提高師生整體素質(zhì)。

6、大力倡導教師讀書活動，全體教師全員參與，共創(chuàng)書香校園

仁壽縣中學

2012年10月

第四篇：圖書室 閱覽室工作計劃

圖書室 閱覽室工作計劃

一、指導思想：

圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。

圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標：

1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備。

2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。

4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

5、熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。

6、加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作：、管好用好圖書資料，為教育教導服務。

（1）、科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。

（2）、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。（3）、加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。

（4）、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

（5）、填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：

A、教職工借閱登記表。

B、各室報紙記載表。

C、各室發(fā)刊書雜志記載表。

D、購書情況登記表。

E、圖書修補記載表。

F、圖書注銷，剔除登記表。

G、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。

H、教師借閱書刊預約登記表。

I、學生閱覽，借書統(tǒng)計表。

2、開展“我能行，我真棒”的活動。

（1）、對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。

（2）、根據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。

（3）、每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎者。

3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

（1）、在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

（2）、定期與同年級交換圖書角圖書。

（3）、鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。

四、實施措施：

1、做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學生需要去做。

2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議。

3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。

4、不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善自我。

在現(xiàn)代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學生的成長規(guī)律，必須是學生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。

第五篇：圖書室閱覽室工作計劃

圖書室閱覽室工作計劃

(2018~2019學第一學期)

藏書樓歷來被稱為知識和理想的“第二教室”，對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校藏書樓在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用藏書樓中的知識來充實自己。

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循藏書樓的工作規(guī)律，加強藏書樓管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

三、工作思路

1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。一學期每人借閱圖書不低于10本。

2、為了保證學生借書時間、質(zhì)量，每天上午對當天輪到教室的還書及時歸。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3隨時做好破損書刊的修補工作。

4、與教室領(lǐng)導老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結(jié)合學校讀書節(jié)活動，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

6、根據(jù)學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的閱讀氛圍。

7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

8、教室圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。

9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

11、學生進圖書室每周不少于一次。

石阡縣第一小學圖書室

2018年9月3日