第一篇：新修改 蔣震機電工程學院學生干部培訓班會議紀要

蔣震機電工程學院學生干部培訓班會議紀要

3月27日上午，蔣震機電工程學院2011年學生干部培訓班在機電樓316教室隆重開班。學工部長黃濟民、團委副書記祝磊蒞臨現(xiàn)場指導培訓工作；初等教育系副書記劉新民、美術系副書記袁冬梅、學工部張華光科長、教育系團總支書記渠東玲、數(shù)學系輔導員王慶林分別做了培訓報告。黨總支書記孟慶宏為培訓班致辭，副書記王化榮主持會議，副主任江峰、全體輔導員、各班班主任和學生干部共計101人參加了培訓。園林工程系副書記楊紅兵帶領22名師生共同參加了培訓。27日下午，師生進行了分組討論和總結匯報。關于學生干部隊伍建設，形成了如下意見。

一、加強干部團隊建設，明確職責，加強協(xié)作。

會議指出，學團會建設的前提是對學生干部的選拔要多方結合，綜合考察，嚴格把關，擇優(yōu)錄用；團隊建設的保障是加強學生干部間的交流和信息溝通，營造溫馨、和諧、團結、高效的建設氛圍；團隊建設的基礎是各部要明確職責，加強協(xié)作。學生對各部職責有一個整體把握，舉辦活動要找亮點，顯特色，求創(chuàng)新，講協(xié)作，突出學院精神，打造品牌專業(yè)活動，杜絕純粹的只為活動而開展活動；團隊建設的關鍵是要建立層層領導、逐級負責的機制。給學生充分的權利、充分的信任、充分的空間，實行“老師指導和朋輩指導”相結合，采用工作性質(zhì)方面的縱向和年級上的橫向分工相結合的管理辦法，做到換屆選舉中不跨部，保證好工作的傳承與創(chuàng)新，為學生干部創(chuàng)設更多的發(fā)揮作用、展示能力的空間和平臺，切實提高干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、完善干部管理制度，加強規(guī)范化建設。

會議強調(diào)，要加強制度建設，建立值班制度、例會制度、主席團制度、干部考核制度、學生干部工作佩戴胸牌等制度，規(guī)范學生干部行為，規(guī)范各部活動。做好檔案規(guī)范管理，各部每學期要有計劃、有總結；部長級以上會議要有會議記錄；每項活動要有計劃、審核、總結，背景資料要詳實，文件格式統(tǒng)一，以規(guī)范的形式體現(xiàn)管理的實質(zhì)。此外，學生管理工作，需要及時調(diào)整，適時創(chuàng)新，不斷完善管理制度，依據(jù)院系自身特色，有目的、有針對性的進行調(diào)整。

三、先做品學兼優(yōu)的學生，再做高素質(zhì)的干部。

會議認為，學生干部在學生自我教育管理過程中扮演著重要角色，是班級各項工作的重要引航人和排頭兵。做好學生干部的首要條件是先做一名優(yōu)秀學生，同時必須具備較高的政治覺悟和思想品質(zhì)，站在一定高度，以積極心態(tài)和認真負責態(tài)度，踏實工作，勤于思考，善于創(chuàng)新，突出做到幾點。一是充分發(fā)揮一個作用，即橋梁紐帶作用；二是增強兩個意識，即引領意識和服務意識；三是學會“三個學會”，即學會做事、學會做人、學會做班干部；四是要做到“四勤”，即腿勤、嘴勤、手勤、腦勤；五是提高五個能力，即交往能力、分析判斷能力、決策能力、組織能力、創(chuàng)新能力；六是處理好六個關系，學習與工作的關系、干部與學生的關系、干部與干部的關系、干部與老師的關系、干部與領導的關系、內(nèi)部與外部的關系。

四、加強日常管理，關注心理健康。

會議指出，在日常管理中，學生干部要從思想和行為上做出表率，起到模范作用。要加強班委會的建設，加強宿舍、教室衛(wèi)生、早晚自習、早操的管理，加強管理執(zhí)行力度，做到制度管理與思想引導相結合，把班級日常管理工作做好。

在日常管理工作中，尤其要重點關注心理健康。作為學生干部不僅要有健康的心理，也要重視班內(nèi)成員的心理健康問題。會議上談到，情感、考研、就業(yè)壓力、網(wǎng)絡、身體缺陷都會造成一定的心理障礙，不論老師還是學生干部都要時時注意學生的心理問題。對于一些經(jīng)濟、學習、人際關系方面的“困難戶”不歧視，適當?shù)慕o予幫助。鼓勵學生干部學習一些心理學知識，增強處理現(xiàn)實中一些棘手問題的能力。學生干部培訓班的舉辦，使我院學生干部進一步統(tǒng)一了思想，端正了認識，明確了方向。這次培訓對大家是一次思想的沖擊，是一次行動的指導，是一次工作的梳理，對于提高學生干部的綜合素質(zhì)和工作能力，發(fā)揮學生基層組織和學生干部“自我教育、自我管理、自我服務”作用，促進下一步學生工作的健康穩(wěn)定發(fā)展，將起到至關重要的作用。

二〇一一年三月二十八日

第二篇：蔣震機電工程學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

蔣震機電工程學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

（討論稿）

菏澤學院蔣震機電工程學院的前身為菏澤農(nóng)業(yè)?？茖W校農(nóng)機專業(yè)。1959年菏澤農(nóng)業(yè)機械化學校并入菏澤農(nóng)業(yè)?？茖W校農(nóng)機專業(yè)，2002年五校合并更名為菏澤師專農(nóng)學部農(nóng)機專業(yè)，2005年4月成立菏澤學院機電工程系，2006年3月蔣震高等工業(yè)學校并入菏澤學院機電工程系。根據(jù)菏澤市人民政府關于接收蔣震高等工業(yè)學校的意見，成立菏澤學院蔣震機電工程學院。在菏澤學院黨委行政的堅強領導下，在蔣震博士的親切關懷支持下，緊緊圍繞菏澤學院“353”戰(zhàn)略目標，根據(jù)中央和山東省教育工作會議精神和規(guī)劃綱要，進一步深化改革，實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展，特制訂《蔣震機電工程學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》。

一、蔣震機電工程學院現(xiàn)狀

（一）具有較好的基礎設施

現(xiàn)有用于教學、科研、實驗的11000㎡機電大樓一座，機械工程實訓中心2個、實驗室25個，設備總值1000余萬元。其中有力學、制圖、電工、液壓、汽車、測量、金相材料、數(shù)控模擬、檢測傳感、機械創(chuàng)新、柔性制造、電子工藝創(chuàng)新、零件測繪、控制理論、汽車電子、數(shù)電模電、PLC、CAD/CAM等18個現(xiàn)代化的實驗室；有機械加工、鉗工、焊接、電工、電子工藝與創(chuàng)新、車輛駕駛、車

輛拆裝等7個實訓部。能夠完成數(shù)控、車、銑、刨、磨、鉗、焊等全部金工實訓任務，能夠承擔車輛的拆裝和駕駛實訓任務，能夠開展初級、中級、高級電工和車工、鉗工、焊工的培訓考核任務。建立校外實訓基地8個。

（二）辦學規(guī)模不斷擴大

我院現(xiàn)有機械電子工程、自動化兩個本科專業(yè)和機電一體化、汽車服務方向兩個?？茖I(yè)。辦學規(guī)模逐年擴大，目前在校近1400人，其中本科生846人、專科生541人，形成了以本科教育為主，本、?？平逃⒋娴母窬帧?/p>

（三）師資隊伍不斷壯大

我院現(xiàn)有教師39人，博士、碩士學位以上29人，副高職稱以上11人，另聘兼職教授5人，基本形成了一支素質(zhì)較高，學歷結構、年齡結構、職稱結構相對合理，適應普通高等教育要求的師資隊伍。

（四）科研實力不斷增強

蔣震機電工程學院學術氛圍濃厚，科研實力強勁。在信息技術、計算機輔助設計、先進制造技術等領域成果豐碩，共發(fā)表科研論文156篇，其中核心期刊82篇。積極開展應用課題和產(chǎn)品創(chuàng)新設計研究，承擔各類科研項目20項，大學生研究訓練計劃項目（SRITP）12項，部分項目達到國內(nèi)領先水平。

（五）建立了良好的教學管理體制和運行機制

我院修訂完善了教育管理制度，設立了“教學指導委員會”，組建了5個教研室，成立了教學督導組，經(jīng)過多年探索制定了教學質(zhì)量監(jiān)控體系和教學質(zhì)量評價體系等。教學管理體制科學合理，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，2010年首屆本科畢業(yè)生考研率達54%，畢業(yè)生就業(yè)率達100%，就業(yè)質(zhì)量明顯提升。

（六）存在的主要問題

由于我院成立較晚，發(fā)展較快，難免存在一些發(fā)展中的問題。主要表現(xiàn)在：

⒈ 教學基礎設施的建設與辦學規(guī)模的快速發(fā)展不相適應。⒉ 師資隊伍的學歷結構、年齡結構、職稱結構有待進一步改善，缺少一批在本行業(yè)有影響力的學科專業(yè)帶頭人和教學科研團隊。

3.教師的科研能力有待進一步提高。

二、“十二五”發(fā)展規(guī)劃指導思想和辦學理念

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹中央和山東省教育工作會議精神，堅持以人為本，樹立全面協(xié)調(diào)又好又快發(fā)展觀，貫徹“鞏固、深入、提高、發(fā)展”八字方針，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》和山東省教育工作會議精神，積極開展工程素質(zhì)教育，注重實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷提高辦學水平，為實現(xiàn)學校“353”發(fā)展戰(zhàn)略目標做出貢獻。

（二）辦學理念

秉承一個信念，做到兩個滿足，實現(xiàn)三個結合，堅持四個為重。

秉承蔣震博士一貫倡導的“以制造科技和制造工業(yè)的發(fā)展達成工業(yè)富民、民富國強”之信念，以振興民族工業(yè)為己任，奉獻祖國，奉獻家鄉(xiāng)，搶抓機遇，艱苦創(chuàng)業(yè)。

做到兩個滿足，既一方面滿足學生求知識、求技術、求創(chuàng)新、求發(fā)展的需要，同時滿足社會對應用性人才的多樣化需求。

實現(xiàn)三個結合就是實現(xiàn)教育與生產(chǎn)、教育與科研開發(fā)、教育

與就業(yè)的結合。

堅持四個為重，就是做到以教師主導為重，以學生成長為重，以質(zhì)量提升為重，以特色發(fā)展為重。

三、“十二五”發(fā)展目標和任務

“十二五”期間，我院各項工作要上一個新臺階。重點是：搞好基礎設施建設，改善辦學條件，進一步提高強勢專業(yè)和新辦專業(yè)的教學水平，形成明顯的專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢；不斷加大經(jīng)費投入，實驗室、實習基地及教學儀器設備數(shù)量穩(wěn)步增長；加強師資隊伍建設，提高高學歷、高職稱及雙師型教師的比例；深化改革，加強專業(yè)建設和課程體系建設，形成富有特色的創(chuàng)新型、應用型人才培養(yǎng)模式；推進素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)；加強科研工作，力爭在成果的數(shù)量和質(zhì)量上有所突破；完善管理制度，建立高效的內(nèi)部管理體制和運行機制；拓寬育人空間，營造和諧、穩(wěn)定、文明向上的文化環(huán)境。堅持走創(chuàng)新型、開放型、特色型、服務型發(fā)展之路，力爭在“十二五”末，把我院建成“結構合理、管理規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明”的具有較強競爭力的學院。

（一）招生規(guī)模

爭取在校生人數(shù)2011年達到1600人，2013年達到2000人，2015達到2600人。

（二）專業(yè)建設

專業(yè)建設是社會需求與高等教育教學工作緊密結合的紐帶，是學校教學主動、靈活適應社會需求的關鍵環(huán)節(jié)。學院堅持解放思想、實事求是的原則，主動適應區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和全面建設小康社會的需要，加強各專業(yè)間的交叉融合和專業(yè)結構的優(yōu)化組合，專業(yè)設置以為社會培養(yǎng)“具有懂經(jīng)營、會管理的應用型技術人才”為目標，以高新技術為主導，以應用技

術為主體，強調(diào)寬基礎、重實踐，實施應用能力、創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)協(xié)同培養(yǎng)的方案。到“十二五”末，學院在現(xiàn)有的機械電子工程、自動化、機電一體化技術、汽車服務工程4個專業(yè)基礎上，2011年與震雄集團合作新上機械設計制造及其自動化本科專業(yè)一個，2012年再上車輛工程本科專業(yè)，2013年增加材料成型與控制工程專業(yè)（模具與注塑機械方向），到2015年爭取達到機械電子工程、自動化、機械設計制造及其自動化、材料成型與控制工程專業(yè)（模具與注塑機械方向）、車輛工程、汽車服務工程五個本科專業(yè)。下設四個系：機電工程系，開辦機械設計制造及其自動化（模具與注塑機械、先進制造技術2個專業(yè)方向）、機械電子工程、機電一體化技術專業(yè)；材料科學與工程系，下設材料成型與控制工程、模具與注塑機械專業(yè)；自動化系，下設自動化專業(yè)（電氣自動化、測試技術與儀表、控制理論與控制工程3各專業(yè)方向）；車輛工程系，下設車輛工程、汽車服務工程專業(yè)。力爭“十二五”末，增設1個學術碩士、1個專業(yè)碩士教育點。

（三）課程建設

教材建設是教學質(zhì)量得以展現(xiàn)的窗口。基礎課理論教材要體現(xiàn)“必需、夠用”的原則，根據(jù)專業(yè)理論需求，設置教材知識點；專業(yè)課教材采用選、編結合，優(yōu)先選用規(guī)劃教材、國家優(yōu)秀教材。自編教材要突出應用性、先進性和動態(tài)性，體現(xiàn)我院專業(yè)特點。到“十二五” 末自編教材爭取達到總教材數(shù)的 10% 以上，省級精品教材1-2部。選用近三年出版的規(guī)劃教材覆蓋面達到80%。

根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的市場需求，進一步修訂完善教學計劃，建立科學的工程素質(zhì)教育課程體系，在現(xiàn)有兩門校級精品課程的基礎上，建設省級精品課程2門，校級精品課程6-8門，構建網(wǎng) 5

絡化教學平臺，逐步形成有“蔣震機電工程學院”特色的課程體系。

（四）師資隊伍

“十二五”是學院抓住機遇、加快發(fā)展的重要時期，要加大人才培養(yǎng)和引進力度，開發(fā)人才資源，優(yōu)化師資結構，合理使用人才。依靠“事業(yè)吸引人、感情凝聚人、政策激勵人、待遇留住人”，重點培養(yǎng)重點專業(yè)的師資，努力建設一支結構合理、政治素質(zhì)好、理論水平高、業(yè)務能力強并具有創(chuàng)新精神的師資隊伍?！笆濉蹦?，教師總數(shù)達到80 人，其中專任教師 70 人，兼職（外聘）教師10 人。專任教師中具有高級職稱的比例達 40 % 以上，具有博士、碩士學歷的占 85 %以上，且在各專業(yè)中的結構分布合理。大力培養(yǎng)學科帶頭人、中青年學術骨干，使專任教師、學科帶頭人和中青年學術骨干呈梯隊結構，培養(yǎng)2—3名校級學科帶頭人，建設2—3支有較強實力的教學科研團隊。

（五）專業(yè)實驗室與實習基地建設

改善實驗實習條件，更新實驗教學內(nèi)容，增加綜合性、設計性實驗項目，加強實習基地建設，既重視基地的教學功能，又考慮基地的科研功能，建立教學、科研、生產(chǎn)三結合的教學模式，走“勤工儉學、以廠養(yǎng)學、注重技能培養(yǎng)”的路子，努力構建立體型實踐教學體系。在“十二五”期間，加強重點實驗室建設，在現(xiàn)有1個校級重點實驗室的基礎上，爭取建成3個校級重點實驗室，1個省級重點實驗室。廣泛爭取資金，力爭再投資1000萬元的儀器設備，把蔣震機械工程實訓中心、實驗室建成國際一流的教學實訓場所，培養(yǎng)更多更好的高級工業(yè)工程技術人才。

以震雄集團為依托，加強校外就業(yè)實習基地建設，推進校企合作的力度，與國內(nèi)外科研院所、點企業(yè)建立起緊密關系，力爭

建立省內(nèi)外就業(yè)實習基地10個。

（六）科研工作

根據(jù)發(fā)展的需要，加強高教研究工作，擴大研究范圍，提高研究層次，以震雄集團等校外基地為依托，重點與企業(yè)聯(lián)合開展新產(chǎn)品研發(fā)、加快科研成果轉(zhuǎn)化、加強技術改進、擴大技術服務等工作。提高省部級以上獲獎成果數(shù)量和核心期刊論文數(shù)量，到2015年底，爭取每一位副高級以上職稱的人員，都有1-2個研究課題立項，爭取開發(fā)1-2個新產(chǎn)品。以菏澤百達機電一體化研究所為基地，使蔣震機電工程學院成為菏澤市機電行業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)中心、科研學術中心、高新技術推介中心。

為達蔣震博士促進家鄉(xiāng)經(jīng)濟和教育事業(yè)發(fā)展、造福桑梓、為國家培養(yǎng)一流專業(yè)技術實用人才的初衷，積極籌建“蔣震科技大樓”的建設工作，改善科研條件，打造創(chuàng)新平臺，加強科研團隊建設，促進國內(nèi)外學術交流，培養(yǎng)一批國內(nèi)國際一流的創(chuàng)新型人才。

（七）學生管理

加強輔導員隊伍建設，增強業(yè)務能力，提高科研水平，培養(yǎng)一支職業(yè)化、專業(yè)化的管理隊伍。堅持以學生為本，規(guī)范學生資助和各項評優(yōu)評獎工作，全方位體現(xiàn)和落實教育公平。圍繞促進學生的全面發(fā)展，因材施教，注重學生個性和特長的發(fā)展，加強和改進德育、智育、體育和美育的教育內(nèi)容、教育方法和教育手段，把學生的夢想變?yōu)槔硐耄褜W生的愛好變成特長。突出行業(yè)精神育人、思想理論育人、社會實踐育人、人文環(huán)境育人、行為養(yǎng)成育人的效能。著重學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學生創(chuàng)新成果的數(shù)量、規(guī)模、質(zhì)量再上新臺階。強調(diào)學生做人行事和社會責任感的塑造。落實教育、管理、服務的三項育人要

求。加強優(yōu)秀拔尖學生重點培養(yǎng)工作的推動。構建學校教育、社會教育和家庭教育共同承擔的教育模式。加強畢業(yè)生就業(yè)教育，增強自主創(chuàng)業(yè)能力，拓展省內(nèi)外就業(yè)實習基地建設，開辟國外就業(yè)渠道，滿足畢業(yè)生需求，提高就業(yè)質(zhì)量。多措并舉，全面推動實施素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)科研型、技術型、管理型的應用人才培養(yǎng)目標，滿足社會對人才的多樣性需求。

（八）對外交流

加強對外交流，實行開門辦學，聘請國內(nèi)外知名專家學者到我院講學，推薦中青年骨干教師到國內(nèi)外知名高校、科研院所、大型企業(yè)進修學習、講學交流。加強與國內(nèi)同類高校合作交流，實行優(yōu)勢互補，實現(xiàn)人才交流、學術交流、科研合作三結合。加強與國際著名高校，特別是港澳高校的合作交流，互派學者、互派留學生，爭取把我院盡快建成有特色的、走出國門的有影響力的學院。

四、工作措施

（一）確立“五個強化”

強化現(xiàn)代化、國際化教育思想觀；強化用機電精神育人為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育觀；強化以教師為本、學生為本的科學發(fā)展觀；強化質(zhì)量立系、特色興系、科學治系的發(fā)展戰(zhàn)略觀；強化“四滿意”（學生滿意、家長滿意、用人單位滿意、社會滿意）的辦學宗旨觀。

（二）實施“五大工程”

抓好學科專業(yè)建設工程；抓好師資隊伍建設工程；抓好教學改革工程；抓好學風建設工程；抓好校園文化建設工程。

（三）堅持就業(yè)導向，實施“內(nèi)涵提升”戰(zhàn)略

轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立符合高等教育特點的正確人才觀、質(zhì)量觀、就業(yè)觀，著力加強軟件建設，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學水平和教育質(zhì)量，擴大辦學影響。

（四）堅持以人為本，實施“人才強院”戰(zhàn)略

加強高層次人才引進，努力創(chuàng)造有利于各類人才脫穎而出的環(huán)境，以進取的工作環(huán)境，濃厚的學術環(huán)境，寬松的人文環(huán)境，吸引和凝聚優(yōu)秀人才。

（五）堅持“特色強系”理念，實施“品牌創(chuàng)建”戰(zhàn)略

從學校自身出發(fā)，依托地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，在人才培養(yǎng)上做到“理論夠用，實踐為重，軟的做軟，硬的鑄硬，科技創(chuàng)新、人格為本”的辦學特色，加強精品課程，精品教材和品牌專業(yè)建設，形成專業(yè)特色，創(chuàng)建專業(yè)品牌。

（六）堅持“優(yōu)勢互補，互惠雙贏”原則，實施對外開放戰(zhàn)略

面向市場，積極拓展校企合作，擴大社會服務功能，拓寬發(fā)展空間。

“十二五”時期，是我院發(fā)展史上的重要歷史時期，我院領導班子將帶領全院師生，深刻體味肩負的重大歷史使命，緊緊抓住面臨的良好發(fā)展機遇，立足科學規(guī)劃，著眼特色發(fā)展，解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務實，精誠團結，為學校發(fā)展目標的盡早實現(xiàn)，為適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需求而奮力拼搏！

二Ｏ一Ｏ年九月

第三篇：3.20蔣震機電工程學院運動會動員大會

蔣震機電工程學院運動會動員大會

3月20日下午4:00,蔣震機電工程學院校春季運動會動員大會在機電樓316召開。大會由輔導員楊冬老師主持，院黨總支副書記王化榮、全體運動員以及特邀體育系教練莊秀秀與韓國輝出席了本次會議。

會議上，首先由楊冬老師向同學們介紹了蔣震機電工程學院在近幾年在校運動會中取得的成績，肯定了上學期系運動會、二萬五千米接力比賽中運動員們的表現(xiàn)。楊老師還指出，我院與運動會中成績優(yōu)異的系相比還有一定的差距，希望運動員們能夠積極訓練，減少差距，在本次運動會上爭取更好的成績。之后，王化榮書記做了動員講話，她鼓勵運動員們在運動會來臨前一個月里，要統(tǒng)一思想，積極準備，刻苦訓練，希望在保證成績不落后的基礎上能夠取得更好的成績。隨后韓國輝、莊秀秀教練對運動員在訓練過程中的安全、著裝、飲食和紀律方面提出了具體的要求。

本次會議為運動員們接下來一個月的訓練，增強了信心，凝聚了力量，為我院在運動會中取得好成績奠定了良好的基礎。預祝蔣震機電工程學院能在本次運動會中取得理想成績，再創(chuàng)輝煌！

蔣震機電工程學院宣傳部

郭圣松

2011-03-20

第四篇：蔣震機電工程學院舉行英語四級經(jīng)驗交流會

蔣震機電工程學院成功舉辦大學英語四級

經(jīng)驗交流會

英語四級考試即將到來，為了幫助備戰(zhàn)英語四級考試的同學掌握正確的英語學習方法和技巧，樹立過級的信心，2010年12月2日下午，蔣震機電工程學院 “英語四級經(jīng)驗交流會”在機電樓316教室圓滿結束，外國語系楊桂珍老師受邀出席了此次活動。蔣震機電工程學院09、10級同學參加了此次交流會。

此次經(jīng)驗交流會共分成兩場進行。第一場在12月1日下午進行，5位在以往四級考試中成績優(yōu)異的同學與大家分享了自己準備四級考試時的心路歷程，并結合自身學習、考試的經(jīng)驗為同學們提出了許多好的復習、應試方法。本次為交流會的第二場，外國語系李老師詳細介紹了四級試題各部分的分數(shù)、時間安排、答題順序，讓同學們對四級考試有了更加正確的認識。而后，她對聽力、完型填空、閱讀、作文以及快速閱讀等考試題型加以詳細的剖析，并讓大家現(xiàn)場進行真題演練，針對其中的錯誤具體指導，讓同學們收獲頗多。

本次“英語四級交流會” 的開展，使同學們對四級考試有了深入的了解，堅定了同學們順利過級的信心。在此也希望同學們積極備考，在12月份的四級考試中取得優(yōu)異成績！

蔣震機電工程學院宣傳部

第五篇：5.10蔣震機電工程學院團員知識競賽初賽結束

蔣震機電工程學院

第二屆團員知識競賽初賽圓滿結束

為充分發(fā)揮團員青年的先鋒模范作用，加強同學們對團員知識、學校規(guī)章制度的進一步了解，蔣震機電工程學院在5月10日舉行了以“黨建九十周年，爭做優(yōu)秀團員”為主題的團員知識競賽。

上午九時，競賽正式開始。初賽采用閉卷考試的形式，包括選擇、填空兩部分，主要考察他們對團知識及學生守則等規(guī)章制度的了解。10級各班同學積極參加了本次活動。比賽中同學們積極思考，都能夠獨立完成試卷，充分體現(xiàn)出了團員青年自覺、誠信的品質(zhì)和較高的政治思想覺悟。最終自動化1班、自動化2班、機械電子工程4班、機電一體化3班成績突出，進入決賽。

初賽通過試題形式對10級學生團員知識、學院學生守則及規(guī)章制度的了解情況進行了一次調(diào)查，同學們的作答情況反現(xiàn)了不少問題，對于今后學院如何進一步加強團員思想教育起到了指導作用。

蔣震機電工程學院宣傳部