第一篇：2012年江西時事政治 全部是江西省內(nèi)重點新聞

江西時事

1，2012年2月1日“《中央蘇區(qū)振興規(guī)劃綱要》、《關(guān)于促進(jìn)贛南蘇區(qū)發(fā)展振興的若干意見》兩項報告已獲中央領(lǐng)導(dǎo)的批示意見，后一項報告短期內(nèi)將獲國務(wù)院批復(fù)，含金量還很高?！痹?月1日舉行的江西兩會上，江西省委書記蘇榮介紹說。中央蘇區(qū)振興規(guī)劃獲批在即 180億投資進(jìn)駐贛南。蘇區(qū)精神，它是井岡山精神的傳承和發(fā)展，是長征精神的直接源泉。蘇區(qū)精神的主要內(nèi)涵概括為“堅定信念、求真務(wù)實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、無私奉獻(xiàn)”。堅定信念，是蘇區(qū)精神的核心和靈魂。求真務(wù)實，是我們黨實事求是思想路線的本質(zhì)要求，也是蘇區(qū)精神的精髓所在。一心為民，真心實意為群眾謀利益，是中國共產(chǎn)黨和蘇維埃政府的根本宗旨。清正廉潔，是中國共產(chǎn)黨蘇區(qū)執(zhí)政時最顯著的特征之一。艱苦奮斗，是中國共產(chǎn)黨人特有的精神風(fēng)貌。無私奉獻(xiàn)，是蘇區(qū)廣大黨員干部和全體軍民的崇高精神品格。

2，2012年01月16日 從去年12月開始，贛州市以“弘揚蘇區(qū)干部好作風(fēng)，建設(shè)創(chuàng)業(yè)、宜居、平安、生態(tài)、幸福贛州”為主題，開展了“送政策釋民惑，送溫暖聚民心，送服務(wù)解民難”活動（簡稱“三送”活動）

3，2011年8月26日，2011贛臺(南昌)經(jīng)貿(mào)合作研討會在南昌隆重開幕。

4，9月21日上午，第七屆泛珠三角區(qū)域合作與發(fā)展論壇暨經(jīng)貿(mào)洽談會(以下簡稱泛珠大會)在南昌國際展覽中心隆重開幕。

5，紅色英雄城，綠色七城會。2011年10月16日晚，中華人民共和國第七屆城市運動會開幕式在南昌市國際體育中心主體育場舉行。

6，10月19日發(fā)生在南昌的一起車禍，讓我們又看到了這個社會并不缺少關(guān)愛：面對一名被壓在車底的素不相識的女孩，二十多人硬生生抬起一噸重的轎車，救出了女孩，他們說，“我們不能見死不救！”

7，江西省第十三次黨代會于10月26日在南昌召開，半數(shù)代表50歲以下 選舉“兩委”委員是重要任務(wù) 確定《推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)綠色崛起，為建設(shè)富裕、和諧、秀美江西而不懈奮斗》的報告主題。

8，11月7日，紀(jì)念中央革命根據(jù)地創(chuàng)建暨中華蘇維埃共和國成立八十周年大會在瑞金市沙洲壩“二蘇大”會址隆重舉行。

9，11月11日上午，第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)暨技術(shù)博覽會在南昌隆重開幕。“擴(kuò)大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共建綠色家園”為主題。

10，烈火中 12歲女孩喚醒15條生命 ：11月3日凌晨，省城筷子巷35號發(fā)生大火，一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生葬身火海，讓人扼腕嘆息。夏娟，一名12歲的初二女生，在發(fā)現(xiàn)大火時沒有選擇獨自逃生，而是逐一拍開鄰居的門，至少15名居民因此而幸免于難。她也被鄰居們稱為“最勇敢小女生”

11，11月11日，國內(nèi)外嘉賓走進(jìn)江西省展演中心，享受了《神奇贛鄱》帶來的一場視覺盛宴。演出結(jié)束后，中國駐奧地利大使史明德稱贊《神奇贛鄱》是江西文化精粹的一個集中展示，是奉獻(xiàn)給觀眾的一道精神大餐。

12，11月21日，江西省第四屆“十大井岡之子”揭曉。在熊熊烈火中救出6名小孩的“烈火英雄”譚良才等10位候選人榜上有名，獲得江西省第四屆“十大井岡之子”榮譽(yù)稱號。

13，11月23日上午，以“友誼、合作、發(fā)展”為主題的江西省第二屆國際友好城市交流大會在南昌隆重舉行。

14，11月30日，2011年江西糧食總產(chǎn)突破410億斤 創(chuàng)歷史新高

15，《江西省義務(wù)教育條例》已由江西省第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第28次會議于2011年12月1日通過，現(xiàn)予公布，自2012年2月1日起施行。

16，2011年12月6日從省發(fā)改委獲悉，根據(jù)《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》確定的范圍、定位、目標(biāo)等，修改完善了生態(tài)林業(yè)、濕地保護(hù)、水利建設(shè)等18個專項規(guī)劃，這意味著鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)“1+18”的規(guī)劃體系基本形成。

,17，12月9日江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校長黃路生當(dāng)選中國科學(xué)院院士

18，到2011年12月中旬，2011江西外貿(mào)出口突破200億美元 躍居中部第一

,19，2012年1月18日，《江西省義務(wù)教育條例》將于今年2月1日起正式實施，《條例》對學(xué)生權(quán)益、教師教書育人職責(zé)、師生安全保障等進(jìn)行了明確，并要求推進(jìn)實施素質(zhì)教育，把道德教育放在首位。

20，2月10日，長江中游城市集群三省會商會議在湖北武漢隆重舉行。會上簽署了《三省加快構(gòu)建長江中游城市集群戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，翻開了江西、湖南、湖北三省攜手打造中國經(jīng)濟(jì)新的增長極、共促中部地區(qū)崛起的嶄新篇章。

21，3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，今年也是雷鋒同志逝世50周年。2月29日，江西老中小三代活雷鋒邱娥國、朱春財、夏娟和江西省社科院社會學(xué)法學(xué)研究部主任馬雪松做客大江直播室，暢談雷鋒精神內(nèi)涵以及雷鋒精神在新時代的傳承和發(fā)揚。

22，“總結(jié)高速公路上‘特殊人群六步救助’，被救助人員親切地稱為‘雷鋒哥’的高速交警呂凱；深夜在大火中逐一拍開鄰居的門，讓至少15名居民幸免于難的‘最勇敢女生’夏娟；身殘志堅、傳遞愛心的贛州裁縫師萬江龍??”贛鄱大地涌現(xiàn)出了一批又一批感人至深的英雄故事。為推動學(xué)雷鋒活動在江西廣大青少年中常態(tài)化開展，2月23日，江西青少年“十百千萬”學(xué)雷鋒活動統(tǒng)一行動日活動在全省各地集中開展。

23，3月10日，英雄城南昌發(fā)生了一件英雄捂腸勇斗歹徒的壯舉。安義縣男子朱賢度路見小偷一聲吼，在與小偷搏斗中腹部被連刺兩刀，他捂住流出來的腸子，仍奮力將歹徒壓在身下。朱賢度見義勇為的壯舉現(xiàn)已經(jīng)成為了英雄城街頭巷尾爭相傳誦的佳話。蘇榮書記就學(xué)習(xí)宣傳朱賢度同志英雄事跡作出指示： 朱賢度及五位中學(xué)生見義勇為、勇斗歹徒的英雄事跡，是正在開展的學(xué)雷鋒活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，是近年來我省眾多道德模范崇高精神的弘揚光大，體現(xiàn)了真善美的高尚品德。

24，2012年3月24日中共江西省委十三屆三次全體（擴(kuò)大）會議在南昌召開蘇榮:江西要建設(shè)特色鮮明影響廣泛的文化大省。

25，2012年3月29日，江西省十一屆人大常委會第三十次會議表決通過了《江西省濕地保護(hù)條例》

26,，12年3月29日，江西省十一屆人大常委會第三十次會議表決通過了《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)環(huán)境保護(hù)條例》，據(jù)了解，這是首部專門針對鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的地方性法規(guī)，將于今年5月1日起實施。

第二篇：省內(nèi)新聞

1、7月26日上午，山東省檢察官文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會成立大會在濟(jì)南召開。省人大常委會黨組副書記、副主任國家森當(dāng)選文聯(lián)主席，省檢察院檢察長吳鵬飛當(dāng)選名譽(yù)主席。

2、山東GDP上半年增加9.7% 經(jīng)濟(jì)總量位居全國第三

3、第十一屆全國見義勇為英雄模范表彰大會在北京召開，個體工商戶李京珊被授予“全國見義勇為英雄”稱號，山東能源新礦集團(tuán)翟鎮(zhèn)煤礦職工鞏蔚被授予“全國見義勇為模范”稱號4、26省市2012年人均可支配收入排行 山東第八

第三篇：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)新聞1101班攝影展策劃書

人文與公共管理學(xué)院2014年新春攝影展

活

動

策

劃

書

主辦單位：人文與公共管理學(xué)院

承辦單位：人文與公共管理學(xué)院新聞1101班

目錄

一、攝影展名稱.................3二、攝影展目的.................3三、攝影展主題.................3四、攝影展內(nèi)容.................3五、攝影展時間.................3六、攝影展地點.................4七、宣傳方式.....................4八、經(jīng)費預(yù)算...............4九、值班安排.....................5十、注意事項.....................5一、攝影展名稱

“美麗中國·魅力校園”2014年新春攝影展

二、攝影展目的提高人文學(xué)院新聞專業(yè)學(xué)生的攝影水平和藝術(shù)修養(yǎng)，豐富全校師生的校園文化生活，激發(fā)廣大師生的攝影藝術(shù)興趣，促進(jìn)攝影愛好者之間的交流。

三、攝影展主題

本次攝影展以“美麗中國·魅力校園”為主題，通過師生們?nèi)碌囊暯呛酮毺氐膭?chuàng)意，詮釋祖國各地和校園中的各式各樣的風(fēng)景、人物、建筑、民俗等景象，展示全國人民同心共筑中國夢的偉大決心和團(tuán)結(jié)自信。

四、攝影展部署

1、征集本班及全校各院師生的照片，并將這些照片進(jìn)行大致的分類，比如風(fēng)景，民俗，建筑以及人物等方面。

2、制作展出展板進(jìn)行展示，并騰出充足的空間供參觀者觀賞。

3、安排本班同學(xué)定期在展出地點值班，并對前來觀看的同學(xué)老師進(jìn)行必要的講解和介紹。

4、組織專業(yè)人員評選出質(zhì)量較高的十幅作品，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?/p>

勵。

五、展出時間

2014年4月14日——4月20日，為期一周。

六、展出地點

學(xué)校南區(qū)逸夫圖書館一樓大廳

七、宣傳方式

以制作橫幅、展板、海報等方式，同時動員同專業(yè)其他班級予以 支持。

八、經(jīng)費預(yù)算

九、值班安排

十、注意事項

1、展出為期一周，必須保證已安排的值班人員到位值班

2、如還有需要購買的物品，購買者必須出示發(fā)票報銷

3、展出期間盡量做到安靜以免打擾前來圖書館看書的同學(xué)

4、全班同學(xué)做好必要的溝通。

第四篇：江西財經(jīng)大學(xué)財經(jīng)管理信息系統(tǒng)考試重點

江西財經(jīng)大學(xué)財經(jīng)管理信息系統(tǒng)考試重點

一、名詞解釋：

1.信息系統(tǒng)：集計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)和各種軟件技術(shù)等理論和方法于一體，提供信息服務(wù)的人——機(jī)系統(tǒng)。

2.關(guān)鍵成功因素法（CSF）：通過分析找出使得企業(yè)成功的關(guān)鍵因素，然后再圍繞這些關(guān)鍵因素來確定系統(tǒng)的需求，并進(jìn)行規(guī)劃。

3.決策支持系統(tǒng)：主要協(xié)助管理決策者通過數(shù)據(jù)、模型和知識以人機(jī)交互方式進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化決策的計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。它為決策者提供分析問題、建立模型、模擬決策過程和方案的環(huán)境，調(diào)用各種信息資源和分析工具，幫助決策者提高決策水平和質(zhì)量。

4.會計分析決策支持系統(tǒng)：是會計信息系統(tǒng)的兩大組成部分之一,其中各子系統(tǒng)功能有資金管理,財務(wù)分析,管理報告,決策支持和其他管理子系統(tǒng)。以管理科學(xué)、運籌學(xué)和行為科學(xué)等為基礎(chǔ)，以人工智能和信息技術(shù)為手段，充分利用會計信息系統(tǒng)提供的各種信息，輔助高級決策者進(jìn)行決策。如構(gòu)造各種經(jīng)濟(jì)模型，對未來財務(wù)狀況進(jìn)行預(yù)測等。

5.會計信息系統(tǒng)：是專門用于企事業(yè)單位收集、存儲、傳輸和加工會計數(shù)據(jù)，產(chǎn)生會計信息，并向投資人、債權(quán)人和政府職能部門提供會計信息的管理信息系統(tǒng)。

6.電子商務(wù)：就是在網(wǎng)上開展商務(wù)活動——當(dāng)企業(yè)將它的主要業(yè)務(wù)通過企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)（Intranet）、外聯(lián)網(wǎng)（Extranet）以及Internet 與企業(yè)的職員、客戶、供銷商以及合作伙伴直接相連時，其中發(fā)生的活動就是電子商務(wù)。

7.電子商務(wù)模式：按照電子商務(wù)雙方當(dāng)事人的不同，電子商務(wù)運作模式有企業(yè)間的電子商務(wù)（B2B）、企業(yè)對消費者的電子商務(wù)（B2C）、消費者對消費者的電子商務(wù)（C2C）和企業(yè)對政府的電子商務(wù)（B2G）等許多種，其中B2B 和B2C 是兩種最基本的電子商務(wù)運作模式。

8.電子商務(wù)支付系統(tǒng)：電子商務(wù)系統(tǒng)的重要組成部分,指消費者商家和金融機(jī)構(gòu)之間使用安全電子技術(shù)交換商品或服務(wù),是融購物流程,支付工具,安全技術(shù),認(rèn)證體系,信用體系以及現(xiàn)代金融技術(shù)為一體的綜合大系統(tǒng)。

9.管理信息系統(tǒng)：一個利用先進(jìn)的信息處理技術(shù)和信息處理工具，收集、加工和處理信息，提供決策支持，實現(xiàn)管理功能目標(biāo)的系統(tǒng)。

10.企業(yè)資源計劃系統(tǒng)（ERP）：是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)之上，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺。ERP 的發(fā)展和成長是企業(yè)管理人員在實踐中不斷探索信息技術(shù)如何體現(xiàn)企業(yè)管理規(guī)律的結(jié)果，ERP 作為一種高度集成的信息化管理系統(tǒng)，是一種優(yōu)化業(yè)務(wù)流程的解決方案。簡而言之，ERP 是一種借助信息技術(shù)來規(guī)范、集成、控制和優(yōu)化企業(yè)內(nèi)外業(yè)務(wù)流程的解決方案。

11.金融信息系統(tǒng)：由信息技術(shù)構(gòu)建的金融工具實時對金融風(fēng)險進(jìn)行識別,度量和控制,提高金融管理決策效率,快速完成復(fù)雜金融產(chǎn)品交易的智能化管理決策信息系統(tǒng).它以數(shù)據(jù)大集中為前提,以完善的綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)為基礎(chǔ)平臺，以數(shù)據(jù)倉庫為工具，以信息安全為技術(shù)保障，打造出現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的金融企業(yè)。

12.客戶關(guān)系管理：CRM.是一個不斷加強(qiáng)與顧客交流，不斷了解顧客需求，并不斷對產(chǎn)品及服務(wù)進(jìn)行改進(jìn)和提高以滿足顧客的需求的連續(xù)的過程。

13.知識管理系統(tǒng)：KMS.對一個組織團(tuán)隊的知識與技能的捕獲，然后將這些知識集成后提供共享，從而幫助組織實現(xiàn)更大效益，最終提高組織的競爭力。

14.市場營銷信息系統(tǒng)：是指一個由人員、機(jī)器和程序所構(gòu)成的相互作用的復(fù)合體。企業(yè)借助市場營銷信息系統(tǒng)收集、挑選、分析、評估和分配適當(dāng)?shù)?、及時的和準(zhǔn)確的信息，為市場營銷管理人員改進(jìn)市場營銷計劃、執(zhí)行和控制工作提供依據(jù)。市場營銷信息系統(tǒng)由企業(yè)內(nèi)部報告系統(tǒng)、營銷情報系統(tǒng)、營銷調(diào)研系統(tǒng)和營銷分析系統(tǒng)構(gòu)成。

15.原型法：在關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、第四代開發(fā)語言（4GL）和各種可視化開發(fā)環(huán)境的支持下提出的一種管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法。

16.稅收信息系統(tǒng)：基于因特網(wǎng)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)稅收管理系統(tǒng),主要包括金稅工程的實施,中國稅收管理信息系統(tǒng)的推廣應(yīng)用,以及基于一體化的稅收決策支持環(huán)節(jié),行政管理環(huán)節(jié)的信息系統(tǒng)建設(shè)。

17.移動商務(wù)：是指在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和移動通信技術(shù)的支撐下，在手機(jī)等移動通信終端之間，或移動終端與PC等網(wǎng)絡(luò)信息終端之間，通過移動商務(wù)解決方案，在移動狀態(tài)下進(jìn)行的、便捷的、大眾化的、具有快速管理能力和整合增值能力的商務(wù)實現(xiàn)活動。

18.信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃：是一個組織戰(zhàn)略規(guī)劃的重要組成部分，是以實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)為終極目的的戰(zhàn)略規(guī)劃，是實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)過程中關(guān)系到管理信息系統(tǒng)的長遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃。

19.網(wǎng)上銀行：網(wǎng)上銀行又稱網(wǎng)絡(luò)銀行、在線銀行，是指基于因特網(wǎng)或其他電子通信手段提供各種金融服務(wù)的銀行機(jī)構(gòu)或虛擬網(wǎng)站。

網(wǎng)上銀行又被稱為“3A 銀行”，因為不受時間、空間限制，能夠在任何時間（Anytime）、任何地點（Anywhere）、以任何方式（Anyway）為客戶提供金融服務(wù)。

20.商務(wù)智能：BI.是企業(yè)利用現(xiàn)代化信息技術(shù)收集、管理和分析結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的商務(wù)數(shù)據(jù)和信息，創(chuàng)造和積累商務(wù)知識和見解，改善商務(wù)決策水平，采取有效的商務(wù)行動，完善各種商務(wù)流程，提高各方面商務(wù)績效，增強(qiáng)綜合競爭力的智慧與能力。

21.BPR（業(yè)務(wù)流程重組）：即企業(yè)流程再造理論,簡單說就是以工作流程為中心,重新設(shè)計企業(yè)的經(jīng)營,管理及運作方式的一種管理思想。

22.EDI：即電子數(shù)據(jù)交換，EDI就是按照商定的協(xié)議，將商業(yè)文件標(biāo)準(zhǔn)化和格式化，并通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，在貿(mào)易伙伴的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之間進(jìn)行數(shù)據(jù)交換和自動處理。是電子商務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。23.物聯(lián)網(wǎng)：指各種信息傳感設(shè)備（如射頻識別[RFID]裝置、紅外線感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等）與因特網(wǎng)結(jié)合起來而形成的一個巨大網(wǎng)絡(luò)，其目的是讓所有的物品都與網(wǎng)絡(luò)連接在一起，方便識別和管理。

物聯(lián)網(wǎng)是一個基于互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體，主要是建立在物品編碼、RFID 技術(shù)上,讓所有能夠被獨立尋址的普通物理對象實現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)。

24.協(xié)同商務(wù)：將具有共同商業(yè)利益的合作伙伴整合起來，他主要是通過對與整個商業(yè)周期中的的信息進(jìn)行共享，實現(xiàn)和滿足不斷增長的客戶的需求，同時也滿足企業(yè)本身的活力能力。通過對各個合作伙伴的競爭優(yōu)勢的整合，共同創(chuàng)造和獲取最大的商業(yè)價值以及提供獲利能力。

25.價值鏈：企業(yè)的價值創(chuàng)造是通過一系列活動構(gòu)成的，這些活動可分為基本活動和輔助活動兩類，基本活動包括內(nèi)部后勤、生產(chǎn)作業(yè)、外部后勤、市場和銷售、服務(wù)等；而輔助活動則包括采購、技術(shù)開發(fā)、人力資源管理和企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施等。這些互不相同但又相互關(guān)聯(lián)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，構(gòu)成了一個創(chuàng)造價值的動態(tài)過程，即價值鏈。

26.集成信息系統(tǒng)：就是通過結(jié)構(gòu)化的綜合布線系統(tǒng)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各個分離的設(shè)備（如個人電腦）、功能和信息等集成到相互關(guān)聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)之中，使資源達(dá)到充分共享，實現(xiàn)集中、高效、便利的管理。

27.數(shù)據(jù)倉庫：英文名稱為Data Warehouse，可簡寫為DW或DWH。數(shù)據(jù)倉庫是為企業(yè)所有級別的決策制定過程提供支持的所有類型數(shù)據(jù)的戰(zhàn)略集合。它是單個數(shù)據(jù)存儲，出于分析性報告和決策支持的目的而創(chuàng)建。為企業(yè)提供需要業(yè)務(wù)智能來指導(dǎo)業(yè)務(wù)流程改進(jìn)和監(jiān)視時間、成本、質(zhì)量和控制。28.數(shù)據(jù)挖掘：data mining，一種透過數(shù)理模式來分析企業(yè)內(nèi)儲存的大量資料，以找出不同的客戶或市場劃分，分析出消費者喜好和行為的方法。

29.金稅工程：是吸收國際先進(jìn)經(jīng)驗，運用高科技手段結(jié)合我國增值稅管理實際設(shè)計的高科技管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)由一個網(wǎng)絡(luò)、四個子系統(tǒng)構(gòu)成。一個網(wǎng)絡(luò)是指國家稅務(wù)總局與省、地、縣國家稅務(wù)局四級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；四個子系統(tǒng)是指增值稅防偽稅控開票子系統(tǒng)、防偽稅控認(rèn)證子系統(tǒng)、增值稅稽核子系統(tǒng)和發(fā)票協(xié)查子系統(tǒng)。金稅工程實際上就是利用覆蓋全國稅務(wù)機(jī)關(guān)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對增值稅專用發(fā)票和企業(yè)增值稅納稅狀況進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控的一個體系。

26.BSP：即業(yè)務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃法。是IBM在20世紀(jì)70年代提出的，旨在幫助企業(yè)制定信息系統(tǒng)的規(guī)劃，以滿足企業(yè)近期和長期的信息需求，它較早運用面向過程的管理思想，是現(xiàn)階段影響最廣的方法。

BSP方法的基本思路：要求所建立的信息系統(tǒng)支持企業(yè)目標(biāo)；表達(dá)所有管理層次的要求；向企業(yè)提供一致性信息；對組織機(jī)構(gòu)的變革具有適應(yīng)性實質(zhì)。即把企業(yè)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)戰(zhàn)略的全過程。

二、簡答、論述：

信息系統(tǒng)運行管理包含的內(nèi)容。

企業(yè)信息系統(tǒng)的運行管理工作是系統(tǒng)研制工作的繼續(xù)，是系統(tǒng)能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的根本，主要包括日常運行的管理、運行情況的記錄以及對系統(tǒng)的運行情況進(jìn)行檢查與評價。（1）信息系統(tǒng)日常運行的管理。

①數(shù)據(jù)的收集。一般包括數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)校驗及數(shù)據(jù)錄入等3項子任務(wù)。

②完成例行的信息處理及服務(wù)工作。常見的工作包括：例行的數(shù)據(jù)更新、統(tǒng)計分析、報表生成、數(shù)據(jù)的復(fù)制及保存、與外界的定期數(shù)據(jù)交流等等。

③安排專職人員負(fù)責(zé)計算機(jī)本身的運行與維護(hù)。對于大型計算機(jī)，這一工作需要有較多的專職人員來完成，對于微型機(jī)，則不要求那么多的人員及專門設(shè)備，這是微機(jī)的一個重要優(yōu)點。

④系統(tǒng)的安全管理。是為了防止系統(tǒng)外部對系統(tǒng)資源不合法的使用和訪問，保證系統(tǒng)的硬件、軟件和數(shù)據(jù)不因偶然或人為的因素而遭受破壞、泄露、修改或復(fù)制，保證信息系統(tǒng)安全運行所采取的手段。

（2）信息系統(tǒng)運行情況的記錄。

在信息系統(tǒng)的運行過程中，需要收集和積累的資料包括以下5個方面：

①有關(guān)工作數(shù)量的信息。②工作的效率。③系統(tǒng)所提供的信息服務(wù)的質(zhì)量。④系統(tǒng)的維護(hù)修改情況。

⑤系統(tǒng)的故障情況。

（3）對系統(tǒng)運行情況的檢查與評價。

系統(tǒng)評價一般從以下3個方面考慮：①系統(tǒng)是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，目標(biāo)是否需做修改。②系統(tǒng)的適應(yīng)性、安全性評價。③系統(tǒng)的社會經(jīng)濟(jì)效益評價。

信息系統(tǒng)對波特模型中三個一般戰(zhàn)略的支持

（1）三個一般戰(zhàn)略：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略；產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略；集中化戰(zhàn)略。

（2）1.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略也稱為低成本戰(zhàn)略，是指企業(yè)通過有效途徑降低成本，使企業(yè)的全部成本低于競爭對手的成本，甚至是在同行業(yè)中最低的成本，從而獲取競爭優(yōu)勢的一種戰(zhàn)略。

（3）2.所謂產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略，是指為使企業(yè)產(chǎn)品與競爭對手產(chǎn)品有明顯的區(qū)別，形成與眾不同的特點而采取的一種戰(zhàn)略。這種戰(zhàn)略的核心是取得某種對顧客有價值的獨特性。

（4）3.集中化戰(zhàn)略也稱為聚焦戰(zhàn)略，是指企業(yè)或事業(yè)部的經(jīng)營活動集中于某一特定的購買者集團(tuán)、產(chǎn)品線的某一部分或某一地域市場上的一種戰(zhàn)略。這種戰(zhàn)略的核心是瞄準(zhǔn)某個特定的用戶群體，某種細(xì)分的產(chǎn)品線或某個細(xì)分市場。

理解信息系統(tǒng)與競爭優(yōu)勢和管理變革的關(guān)系 1.企業(yè)業(yè)務(wù)流程變革對企業(yè)信息系統(tǒng)的影響 主要表現(xiàn)在兩個方面：

① 企業(yè)業(yè)務(wù)流程的規(guī)范化、一體化、自動化變革，是企業(yè)實施信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，為企業(yè)的信息系統(tǒng)應(yīng)用提供了基礎(chǔ)和條件；

② 企業(yè)業(yè)務(wù)流程的價值化、并行化和敏捷化變革對企業(yè)信息化提出實施工具/手段上的需求。2.企業(yè)管理組織變革對企業(yè)信息系統(tǒng)的影響

（1）企業(yè)組織扁平化、柔性化變革的需求

（2）企業(yè)組織間的合作化、微型化的需求（3）企業(yè)組織的網(wǎng)絡(luò)化變革的需求

（4）企業(yè)組織虛擬化變革的需求 3.企業(yè)文化/制度創(chuàng)新對信息系統(tǒng)的影響（1）組建信息化建設(shè)小組

（2）企業(yè)文化創(chuàng)新的保障作用

（3）轉(zhuǎn)變觀念和行為方式的促進(jìn)作用

（4）企業(yè)制度創(chuàng)新的先導(dǎo)作用 4.信息系統(tǒng)帶動企業(yè)管理的變革趨勢

（1）企業(yè)業(yè)務(wù)流程的變革趨勢

（2）企業(yè)管理組織變革趨勢

（3）企業(yè)經(jīng)營模式變革趨勢

（4）企業(yè)競爭合作方式變革趨勢

（5）企業(yè)組織文化變革趨勢

5.信息技術(shù)的應(yīng)用引發(fā)了管理理論的變革

（1）再造工程

（2）虛擬企業(yè)

（3）學(xué)習(xí)型組織（5）知識管理

理解管理信息系統(tǒng)開發(fā)的一般過程、原型法以及面向?qū)ο蠓椒ǖ暮诵乃枷?信息系統(tǒng)開發(fā)的一般過程：

（1）系統(tǒng)規(guī)劃（2）系統(tǒng)分析（3）系統(tǒng)設(shè)計（4）系統(tǒng)實施與系統(tǒng)測試（5）系統(tǒng)評價（6）系統(tǒng)維護(hù) 原型法：

1.原型法的基本思想是，憑借系統(tǒng)分析人員對用戶要求的理解，在強(qiáng)有力的軟件環(huán)境支持下，快速地給出一個實實在在的模型（或稱原型、雛形），然后與用戶反復(fù)協(xié)商修改，最終形成實際系統(tǒng)。

2.開發(fā)過程分為四個階段：

① 明確用戶基本需求；

② 開發(fā)初始化原型系統(tǒng)； ③ 對原型進(jìn)行評價； ④ 對原型系統(tǒng)進(jìn)行修正和改進(jìn)

3.特點是：系統(tǒng)開發(fā)周期短，增強(qiáng)了系統(tǒng)開發(fā)過程中的用戶參與程度，降低了系統(tǒng)開發(fā)中的風(fēng)險和系統(tǒng)開發(fā)成本，最后能夠產(chǎn)生正確的系統(tǒng)需求描述。但其原型系統(tǒng) 的開發(fā)必須借助軟件開發(fā)工具。

4.最大不足：開發(fā)過程中管理困難，只是用于管理規(guī)范較小的小型系統(tǒng)，或大型系統(tǒng)中的某個功能模塊，不適于直接用于開發(fā)大型、復(fù)雜的系統(tǒng) 面向?qū)ο箝_發(fā)方法：

1.基本思想是：從現(xiàn)實世界中客觀存在的事物（即對象）出發(fā)來構(gòu)造軟件系統(tǒng)，并在構(gòu)造系統(tǒng)時盡可能運用人們的自然思維方式。面向?qū)ο蠓椒◤?qiáng)調(diào)直接以現(xiàn)實世界（問題域）中的事物為中心來思考問題、認(rèn)識問題，并根據(jù)這些事物的本質(zhì)特征，把它們抽象地表示為系統(tǒng)中的對象，作為系統(tǒng)的基本構(gòu)成單位。2.系統(tǒng)開發(fā)過程

① 需求分析：搞清楚系統(tǒng)的初步目標(biāo)，對系統(tǒng)將要面臨的具體管理問題以及協(xié)助用戶對系統(tǒng)開發(fā)的需求進(jìn)行調(diào)查研究。

② 面向?qū)ο蠓治觯涸趶?fù)雜的問題域中抽象地識別出對象以及其行為、結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)和操作等。③ 面向?qū)ο笤O(shè)計：對系統(tǒng)在分析階段的結(jié)果做進(jìn)一步的抽象、歸類和整理，并最終以范式的形式確定下來。

④ 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計：用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言將上一階段整理的范式直接映射為應(yīng)用程序。3.評價

① 面向?qū)ο蟮姆治龇椒軌蚋淤N切地模擬現(xiàn)實世界的事物對象。② 允許自底向上對系統(tǒng)進(jìn)行分析。

③ 用面向?qū)ο蠓椒ㄩ_發(fā)系統(tǒng)，開發(fā)周期短，相對開發(fā)費用少，開發(fā)過程容易控制。④ 可以全面地確定處理的可重用性，從而減少系統(tǒng)的編程時間。⑤ 面向?qū)ο蠓椒ㄖС謭D形化用戶界面的實現(xiàn)。

⑥ 面向?qū)ο笾械摹胺庋b”特性，使得系統(tǒng)具有很好的修改性和可靠性。

⑦ 有許多支持面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)開發(fā)工具，可以支持實現(xiàn)管理信息系統(tǒng)的快速開發(fā)。

理解管理信息系統(tǒng)成敗的主要原因及對策 1.技術(shù)方面

① 企業(yè)自身IT技術(shù)力量不足 ② 選擇開發(fā)技術(shù)不當(dāng) ③ 輕視業(yè)務(wù)流程重組 2.管理方面

① 項目管理不善 可能出現(xiàn)的問題有： a.用戶參與程度 b.管理層的支持

c.在系統(tǒng)規(guī)劃與分析階段，如果對組織調(diào)查不深入，對系統(tǒng)的總體規(guī)劃過于草率，對項目所需時間與經(jīng)費缺少科學(xué)的評估都可能造成信息系統(tǒng)開發(fā)失敗

d.在系統(tǒng)設(shè)計階段，如果只考慮到當(dāng)前的需要而沒有顧及組織未來的需要，那么就會造成新系統(tǒng)環(huán)境適應(yīng)能力低下，這樣既增大了系統(tǒng)維護(hù)的工作量，又可能縮短系統(tǒng)的生命周期

e.在系統(tǒng)分析與設(shè)計時為程序員提供的說明書不完善，以至于程序員對系統(tǒng)理解的不深、不透，編寫出來的程序難以適應(yīng)用戶需求或維護(hù)

f.在管理信息系統(tǒng)的開發(fā)初期就沒有制定有效的測試計劃；用戶沒有充分地參與測試，不認(rèn)真檢查測試結(jié)果，不愿意為測試耗費時間等。

g.在進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)規(guī)劃時，對于系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換所需要的時間與經(jīng)費估計不足，尤其是數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換；沒有建立系統(tǒng)評價的標(biāo)準(zhǔn)，也沒有把系統(tǒng)運行的結(jié)果同早期的目標(biāo)相比較；對系統(tǒng)維護(hù)工作的預(yù)見性不足

h.在管理信息系統(tǒng)的實施過程中，沒有有效的項目管理 ② 推進(jìn)項目過程中的阻力

理解各類財經(jīng)領(lǐng)域的管理信息系統(tǒng)的概念、基本特點、主要功能以及其應(yīng)用價值

會計信息系統(tǒng)：是專門用于企事業(yè)單位收集、存儲、傳輸和加工會計數(shù)據(jù)，產(chǎn)生會計信息，并向投資人、債權(quán)人和政府職能部門提供會計信息的管理信息系統(tǒng)。

特點：數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、數(shù)據(jù)加工處理方法要求嚴(yán)格、數(shù)據(jù)的要求高、系統(tǒng)處理結(jié)果要具有可驗證性、與其他子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)密切 功能模塊: 會計核算管理各子系統(tǒng)的主要功能：賬務(wù)處理、工資管理、固定資產(chǎn)管理、采購管理、應(yīng)付系統(tǒng)、存貨管理、銷售管理、應(yīng)收系統(tǒng)、成本管理、會計報表

會計分析決策支持系統(tǒng)各子系統(tǒng)的主要功能：資金管理、賬務(wù)分析、管理報告、決策支持、其他管理子系統(tǒng)。

金融信息系統(tǒng)：由信息技術(shù)構(gòu)建的金融工具實時對金融風(fēng)險進(jìn)行識別,度量和控制,提高金融管理決策效率,快速完成復(fù)雜金融產(chǎn)品交易的智能化管理決策信息系統(tǒng).主要特點

1.及時性、有效性 2.準(zhǔn)確性、可靠性 3.連續(xù)性、可擴(kuò)性 4.開放性、多功能性 5.安全性、保密性 功能：1.實時對金融風(fēng)險進(jìn)行識別,度量和控制 2.提高金融管理決策效率 應(yīng)用包括：

1.銀行電子化應(yīng)用系統(tǒng)

① 銀行經(jīng)營管理系統(tǒng)：商業(yè)銀行經(jīng)營管理系統(tǒng)、人民銀行經(jīng)營管理系統(tǒng) ② 銀行業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)：商業(yè)銀行業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)、人民銀行業(yè)務(wù)處理系統(tǒng) ③ 銀行自助處理系統(tǒng)：ATM系統(tǒng)、POS系統(tǒng)、電話銀行系統(tǒng)、自助銀行系統(tǒng) 2.網(wǎng)上銀行

稅務(wù)信息系統(tǒng): 基于因特網(wǎng)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)稅收管理系統(tǒng),主要包括金稅工程的實施,中國稅收管理信息系統(tǒng)的推廣應(yīng)用,以及基于一體化的稅收決策支持環(huán)節(jié),行政管理環(huán)節(jié)的信息系統(tǒng)建設(shè)。主要特點：技術(shù)性、綜合性、使用性、系統(tǒng)性

主要應(yīng)用：稅收會計統(tǒng)計報表編制、稅收計劃編制系統(tǒng)、稅收征管信息系統(tǒng)、發(fā)票管理系統(tǒng)、計算機(jī)查詢報警系統(tǒng)、出口退稅專用稅票認(rèn)證系統(tǒng)、增值稅專用發(fā)票計算機(jī)交叉稽核系統(tǒng)、防偽稅控系統(tǒng)、稅控收款機(jī)系統(tǒng)、納稅輔導(dǎo)和稅務(wù)咨詢系統(tǒng)、電子公文處理系統(tǒng) 包括：金稅工程的軟件系統(tǒng)、稅收征管信息系統(tǒng) ERP發(fā)展歷程中五個階段的各自特點 1、20世紀(jì)40年代。訂貨點法（手工管理）：當(dāng)庫存量伴隨著物料的消耗減少到一定量時，就得下達(dá)加工訂單或者采購訂單，以確定庫存量保持在安全庫存水平。2、20世紀(jì)60年代。時段式MRP：在需要的時候提供需要的數(shù)量 3、20世紀(jì)70年代。閉環(huán)式MRP：以整體生產(chǎn)計劃為系統(tǒng)流程的基礎(chǔ)，主生產(chǎn)計劃及生產(chǎn)執(zhí)行計劃產(chǎn)生過程中均包括能力需求計劃，這樣使物料需求計劃成為可行計劃。4、20世紀(jì)80年代。MRP-Ⅱ:

1、計劃一貫性與可行性，2管理的系統(tǒng)性，3數(shù)據(jù)的共享性，4動態(tài)應(yīng)變性，5模擬預(yù)見性

6、物流、資金流的統(tǒng)一。5、20世紀(jì)90年代。ERP，追求技術(shù)、管理創(chuàng)新，追求適應(yīng)市場環(huán)境的快速變化。

第五篇：江西教師編制考試重點

欣瑞教育--專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域

http://004km.cn

2014年江西欣瑞教師分析教師編制考試要點

一、2014年江西欣瑞教師分析教育學(xué)考試要點

1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。

2、我國春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論 演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助長”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則)；“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則)； “教學(xué)相長”(體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律)。

3、捷克夸美紐斯1632年的《大教學(xué)論》是近代第一部系統(tǒng)論述教育問題的專著。他提出了班級授課制。

4、美國杜威的《民本主義與教育》強(qiáng)調(diào)“兒童中心”，提出了“做中學(xué)”的方法，開創(chuàng)了“現(xiàn)代教育派”。

5、蘇聯(lián)贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》把學(xué)生的“一般發(fā)展”作為教學(xué)的出發(fā)點與歸屬。

6、美國布魯納的《教育過程》的主要思想是結(jié)構(gòu)主義和發(fā)現(xiàn)法的教學(xué)方法。

7、蘇聯(lián)蘇霍林斯基的《給教師的建議》、《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》，其著作被稱為“活的 教育學(xué)”和“學(xué)校生活的百科全書”。

8、教育的概念：廣義指社會教育、學(xué)校教育和家庭教育三個方面；狹義指學(xué)校教育；偏義 指思想品德教育。

9、教育的社會屬性有：永恒性、歷史性、相對獨立性。

10、我國封建社會學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容主要是：“四書”(《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《盂 子》)；“五經(jīng)”(詩、書、禮、易、春秋)。其貫穿了儒家思想。

11、遺傳素質(zhì)對人的身心發(fā)展不起決定作用，社會環(huán)境對人的發(fā)展起著決定性作用。但環(huán)境決定論又是錯誤的,因為人接受環(huán)境影響不是消極的、被動的，而是積極的能動的實踐過程。

12、我國普通中學(xué)的雙重任務(wù)是：培養(yǎng)各行各業(yè)的勞動后備力量；為高一級學(xué)校輸送合格新生。

13、我國全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育。

14、“雙基”是指系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能技巧。

15、智育的任務(wù)之一是發(fā)展學(xué)生的智力，包括觀察力、想象力、思維力、記憶力和注意力，其中思維能力是決定性的因素。

16、體育的根本任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主張“以美育代宗教”。

18、美育的任務(wù)：

（1）使學(xué)生具有正確的審美觀和感受美、鑒賞美的知識與能力；(2)培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力；(3)培養(yǎng)學(xué)生的心靈美和行為美。

19、勞動技術(shù)教育的任務(wù)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點，養(yǎng)成正確的勞動態(tài)度和習(xí)慣；（2）教育學(xué)生初步掌握一些基本生產(chǎn)知識和勞動技能。

20、義務(wù)教育是依法律規(guī)定、適齡兒童和青少年都必須接收，國家、社會、家庭予以保證的國民教育。義務(wù)教育是一種強(qiáng)制性教育。

21、教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。

欣瑞教育--專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域

http://004km.cn

22、教書育人是教師的根本任務(wù)。

23、教師勞動的特點：（1）復(fù)雜性、創(chuàng)造性；

（2）時間上的連續(xù)性、空間上的廣延性；（3）長期性、間接性；（4）主體性、示范性。

24、教師的素養(yǎng)：職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)。

25、學(xué)生是教育的客體、是自我教育和發(fā)展的主體、是發(fā)展中的人。

26、我國新型師生關(guān)系的特點是：(1)尊師愛生；(2)民主平等；(3)教學(xué)相長。

從根本上說，良好師生關(guān)系的建立取決于教師的教育水平。

27、教學(xué)是教師和學(xué)生共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。

28、教學(xué)是實現(xiàn)教育目的的基本途徑。教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作心須堅持以教學(xué)為主，全面安排的原則。

29、教學(xué)過程是教學(xué)信息反饋和師生雙邊活動的過程，教學(xué)中教師起主導(dǎo)，學(xué)生是主體。教 師的主導(dǎo)作用不是包辦代替。

30、課程是學(xué)校教育的核心，是學(xué)校培養(yǎng)未來人才的藍(lán)圖。

31、編寫學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材應(yīng)遵循的原則：思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；理論聯(lián)系實際；穩(wěn)定性 和時代性結(jié)合；系統(tǒng)性和可接受性結(jié)合。

32、知識不等同于智力，掌握知識的多少并不能標(biāo)志智力發(fā)展的水平。教學(xué)過程中要把掌握 知識和發(fā)展智力結(jié)合起來，只重視能力培養(yǎng)的形式教育論(英國洛克)和只重視知識傳授的實 質(zhì)教育論(英國斯賓塞)都是錯誤的。

33、赫爾巴特提出了傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

34、教學(xué)過程的基本階段：(”激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)；(2)感知教材，形成表象；

(3)理解教材，形成概念，這是中心環(huán)節(jié)；(4)鞏固知識；

(5)運用知識，形成技能技巧。

35、主要的教學(xué)原則：

(1)科學(xué)性與教育性相結(jié)合的原則；(2)理論聯(lián)系實際的原則；(3)直觀性原則；(4)啟發(fā)性原則；(5)循環(huán)漸進(jìn)原則；(6)鞏固性原則；(7)因材施教原則。

36、兩種對立的教學(xué)方法思想是啟發(fā)式和注入式。我們應(yīng)當(dāng)提倡啟發(fā)式，反對注入式。

37、教學(xué)的基本組織形式——課堂教學(xué)。

38、常用的教學(xué)方法：

(1)以語言傳遞為主的教學(xué)方法：①講授法：②談話法；⑧討論法；④讀書指導(dǎo)法。

欣瑞教育--專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域

http://004km.cn

(2以直觀感知為主的教學(xué)方法：①演示法；②參觀法。

(3)以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法：①練習(xí)法；②實驗法：⑧實習(xí)作業(yè)法；④實踐活動法。(4)以探究活動為主的教學(xué)方法：發(fā)現(xiàn)法。

(5)以情感陶冶(體驗)為主的教學(xué)方法：①欣賞教學(xué)法；②情境教學(xué)法。

39、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)：(1)備課；

(2)上課(教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié))；(3)課外作業(yè)的布置與批改；(4)課外輔導(dǎo)；

(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。40、一節(jié)好課的基本要求：(1)教學(xué)目的明確。

(2)內(nèi)容正確。突出重點，難點，抓住關(guān)鍵。

(3)結(jié)構(gòu)合理。上課有高度計劃性、組織性、效率高、效果好。(4)方法恰當(dāng)。(5)語言藝術(shù)。(6)板書有序。(7)態(tài)度從容自如。

41、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法紀(jì)教育和道德品質(zhì)教育四個基本方面。

42、德育過程是對學(xué)生知、情、意、行培養(yǎng)提高的過程。知、情、意、行是品德心理的四要 素。行是學(xué)生思想品德形成與否的關(guān)鍵，也是衡量一個人思想品德水平高低的主要標(biāo)志。德行過程是沿著知、情、意、行的／頃序發(fā)展的，但其中任何一個要素都可以作為品德培養(yǎng)的開端，即思想品德教育具有多端性，即德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，教師應(yīng)“曉之以理、動之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行”。

43、活動與交往是形成學(xué)生思想品德的源泉和基礎(chǔ)。

44、德育原則：社會主義方向性原則；從學(xué)生實際出發(fā)的原則；知行統(tǒng)一的原則；集體教育 與個別教育相結(jié)合的原則；正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則；依靠積極因素，克服消極因 素的原則；尊重信任和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則；教育影響的一致性和連貫性原則。

45、馬卡連柯的平行教育理論：集體教育與個別教育相結(jié)合的原則。

46、德育的途徑：思想政治課是特別的重要途徑，其它各科教學(xué)是最經(jīng)常、最基本途徑。

47、陶冶教育包括人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶三種。

48、班主任工作的主要任務(wù)是：帶好班級、教好學(xué)生。

49、全面了解和研究學(xué)生是有效地進(jìn)行班主任工作的前提和基礎(chǔ)。其中觀察法是一種最基本 的了解方法。

50、組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，這是衡量班集體是否形成的重要標(biāo)志之一。

二、2014年江西欣瑞教師分析心理學(xué)考試要點

51、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象又稱心理活動，它包括：心理過程、個性心理。

52、心理過程：

欣瑞教育--專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域

http://004km.cn

(1)認(rèn)知過程，包括感覺、知覺、記憶、思維和想象；(2)情緒、情感過程；(3)意志過程。

53、(1)個性心理：個性心理動力(傾向)，包括需要、動機(jī)、興趣、信念、世界觀等；(2)個性心理特征，包括能力、氣質(zhì)和性格。

54、心理是人腦的機(jī)能，腦是心理的器官。人的心理的實質(zhì)：客觀現(xiàn)實在人腦中的映象。

55、神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式——反射。

56、意識是人的心理反映的最高形式。意識的基本特性：自覺的目的性、主觀能動性、社會 制約性、以第二信號系統(tǒng)為主的兩種信號系統(tǒng)的協(xié)同性。

57、心理學(xué)科的性質(zhì)：心理學(xué)是一門介于自然學(xué)科和社會學(xué)科之間的交叉學(xué)科。

58、需要的種類：

(1)根據(jù)起源分：生理需要、社會需要；(2)根據(jù)對象分：物質(zhì)需要、精神需要。

59、馬斯洛的需要層次，由低級向高級發(fā)展可分為：生理需要、安全需要、社交需要(也稱愛和歸屬的需要)、尊重需要、自我實現(xiàn)需要。

60、動機(jī)產(chǎn)生的條件：內(nèi)在條件是需要，外在條件是刺激誘因。6l、興趣是指個體積極認(rèn)識、探究事物、從事活動的心理傾向。

62、興趣的品質(zhì)特性：傾向性(又稱指向性)、廣博性、穩(wěn)定性(又稱持久性)、效能性。63、學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)：

(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)。(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平。(3)充分利用反饋信息，有效進(jìn)行獎懲。(4)合理設(shè)置課堂結(jié)構(gòu)，妥善組織學(xué)習(xí)競賽。(5)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。

64、耶克斯——多德森定律：動機(jī)水平適中，最有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。

65、成就結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為：有三種現(xiàn)實的課堂結(jié)構(gòu)：合作型、競爭型、個別化型。合作型目標(biāo)結(jié)構(gòu)能最大限度地調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

66、成敗歸因理論認(rèn)為，學(xué)生常將成功或失敗歸因于四個方面：能力、努力、運氣、任務(wù)難 度。

67、創(chuàng)設(shè)問題情境的理論基礎(chǔ)是成就動機(jī)理論。

68、感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映； 知覺是人腦對直接作

用于感覺器官的客觀事物的綜合整體的反映。感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺是感覺的整合。69、生物鐘現(xiàn)象：人體內(nèi)的一切物理變化和化學(xué)都是有節(jié)律的，這些節(jié)律性的變化就是所謂 的“生物鐘”的機(jī)制。

70、知覺的特性：選擇性、整體性、理解性、恒常性。

71、注意的的特點：指向性、集中性、心理活動的組織特性。72、注意的種類：不隨意注意(無意注意)、隨意注意(有意注意)、隨意后注意(有意后注意)。73、思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在規(guī)律的間接、概括的反映。間接性與概括性是思維的兩大基本特征。74、思維的種類：

(1)根據(jù)憑借物與思維形態(tài)劃分：動作思維、形象思維、抽象邏輯思維。(2)根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)則分：非形式邏輯思維、形式邏輯思維。

欣瑞教育--專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域

http://004km.cn

(3)根據(jù)指向性和答案不同分：集中思維、發(fā)散思維(求異思維)。

75、思維的過程：分析與綜合、比較、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化。

76、思維的基本形式：概念、判斷、推理。77、解決問題的思維活動：(1)提出問題(發(fā)現(xiàn)矛盾的過程).(2)明確問題(找出主要矛盾的過程)。

(3)提出假設(shè)(以假設(shè)形式找到解決問題方案)。(4)檢驗假設(shè)(通過理論和實踐形式檢驗假設(shè))。78、啟發(fā)是從其它事物能夠看出解決問題的途徑。對解決問題起到啟發(fā)作用的事物叫做原型。

79、定勢是指心理活動的一種準(zhǔn)備狀態(tài)(心理傾向亢又稱心向)。80、遷移是已經(jīng)獲得的知識技能和學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)新知識和新技能的影響。一種知識技能的 掌握促進(jìn)另一種知識技能的掌握是正遷移，如舉一反

三、觸類旁通；反之為負(fù)遷移。

81、理解是學(xué)生對教材中有關(guān)事物的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識。理解是學(xué)生掌握知識的中心環(huán)節(jié)。82、想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工面創(chuàng)造新形象的過程。想象是一種特殊形式的思維。感 性材料是想象的基礎(chǔ)，實踐活動是推動想象的原因和動力。

83、想象的種類：(”根據(jù)想象時有無目的意圖分：有意想象、無意想象：(2)在有間想象中，根據(jù)內(nèi)容的新穎性和創(chuàng)造性分：再造想象、創(chuàng)造想象；(3)根據(jù)想象活動與現(xiàn)實的關(guān)系分：幻想、理想、空想。84、良好思維品質(zhì)的特性：(1)廣闊性與深刻性。(2)獨立性與批判性。(3)邏輯性。

(4)靈活性和敏捷性。(5)創(chuàng)造性。

85、記憶是過去經(jīng)驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再認(rèn)和回憶三個基本環(huán)節(jié)，從信 息加工況來看，即對輸入住處的編碼、儲存、提取的過程。86、記憶的分類：

(1)、根據(jù)內(nèi)容與對象分：形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶、動作記憶。(2)根據(jù)信息加工與記憶階段分：瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。87、保持是鞏固已獲得的知識經(jīng)驗的過程。保持是記憶的中心環(huán)節(jié)。

88、遺忘：對識記過的材料不能再認(rèn)與回憶，或者表現(xiàn)為錯誤的再認(rèn)與回憶。艾賓浩斯的遺 忘曲線規(guī)律：遺忘進(jìn)程不均衡，有“先快后慢”的特點。

89、聯(lián)想的種類與規(guī)律：接近性聯(lián)想(空間、時間上的接近)、相似性聯(lián)想(性質(zhì)上相似)、對比律(性質(zhì)上、特點上形成對比)、因果律(因果關(guān)系)。

90、良好的記憶品質(zhì)有：敏捷性、持久性、準(zhǔn)確性、準(zhǔn)備性(指能否及時地從記憶中提取出 所需的知識，是提取的應(yīng)用特性)。

91、技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動方式。練習(xí)是操作技能形成的基本途徑。92、知識為活動提供定向依據(jù)，而技能控制活動的執(zhí)行。

93、高原現(xiàn)象：在操作技能練習(xí)到中期，會出現(xiàn)成績進(jìn)步的暫停頓現(xiàn)象。

94、能力是直接影響活動的效率、使活動順利完成的個性特征。知識、技能達(dá)到遷移程度，能“舉一反三”、“熟能生巧”，才能促進(jìn)能力的發(fā)展。

欣瑞教育--專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域

http://004km.cn

95、抽象邏輯思維能力是智力的核心成份，創(chuàng)造力是智力的高級表現(xiàn)形式。96、超常兒童：智商在130以上；低常兒童：智商在70以下。

97、情緒是與生理需要相聯(lián)系的；情感是與社會性的需要相聯(lián)系的。

基本情緒分為：快樂、悲哀、恐懼；情緒按強(qiáng)度的持續(xù)時間可分為：心境、激情與應(yīng)激。

98、克服內(nèi)外困難是意志最重要的特征。

99、意志行動的目的沖突有四種形式：雙趨式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突、多重趨避式?jīng)_突。

100、巴甫洛夫把人的神經(jīng)活動分成許多類型，其中有四種典型類型與氣質(zhì)類型刑·應(yīng)：強(qiáng)、不均衡型為膽汁質(zhì)；強(qiáng)、均衡、靈活型為多血質(zhì)；強(qiáng)、均衡、不靈活型為粘液質(zhì)；弱型為抑 郁質(zhì)。

101、性格是一個對現(xiàn)實的穩(wěn)固態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式方面的個性心理特征。氣質(zhì)形成得 早，表現(xiàn)在先；而性格形成得晚，表現(xiàn)在后。性格是個性中的核心部分。

102、心理健康的現(xiàn)實標(biāo)準(zhǔn)：自我意識正確；人際關(guān)系協(xié)調(diào)；性別角色分化；社會適應(yīng)良好；情緒積極穩(wěn)定；人格結(jié)構(gòu)完

整。其它標(biāo)準(zhǔn)還有：馬斯洛的“自我實現(xiàn)者”標(biāo)準(zhǔn)、“未來新人類”標(biāo)準(zhǔn)。

103、心理咨詢：精神分析法——弗洛依德；行為矯正法——華生；人本主義y：f法——羅杰斯；理性情緒療法——艾利斯。

104、青少年異性交往的原則：自然、適度。