第一篇：2014年中山大學(xué)歷史學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營

2014年中山大學(xué)歷史學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營

日程安排

7月7日（周一）廣州 ? 中山大學(xué)

09:00—18:00 報(bào)到（中山大學(xué)永芳堂歷史學(xué)系二樓講學(xué)廳）18:30—20:30 開營動(dòng)員（康樂園）7月8日（周二）廣州 ? 中山大學(xué)

07:00—08:00 早餐（學(xué)一餐廳）

08:30—10:00 開營儀式（永芳堂二樓講學(xué)廳）10:00—12:00 史學(xué)前沿講座

（一）12:00—13:00 午餐

15:00—17:00 講座

（二）（永芳堂）18:00—19:30 晚餐

7月9日（周三）廣州 ·中山大學(xué)

07:00—08:00 早餐（學(xué)一餐廳）09:00—11:30 講座

（三）（永芳堂）

下午:茶敘（歷史系教授、副教授等學(xué)者）、參觀校園 7月10日（周四）廣州 & 西樵

07:00—08:00 早餐（學(xué)一餐廳）

嶺南歷史文化考察

7月11日（周五）廣州 ? 中山大學(xué)

07:00—08:00 早餐（學(xué)一餐廳）09:00—11:30 講座

（四）（永芳堂）下午：面試

7月12日（周六）

廣州 ? 中山大學(xué)

07:00—08:00

早餐（學(xué)一餐廳）

營員返程

附：

一、乘車路線（建議大家乘坐地鐵，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備1元硬幣或1元、5元、10元紙幣）：

? 廣州火車站：從廣州火車站步行約10米到地鐵廣州火車站A出入口乘坐地鐵二號(hào)線（坐7站）到地鐵昌崗站轉(zhuǎn)乘地鐵八號(hào)線（坐2站）到地鐵中大站A出入口下。向東走約390米到中山大學(xué)校本部（南正門）。

? 廣州火車東站：從廣州火車東站步行約20米到地鐵廣州東站G1出入口乘坐地鐵一號(hào)線（坐2站）或地鐵三號(hào)線（機(jī)場(chǎng)南-體育西方向，坐2站）到地鐵體育西路站轉(zhuǎn)乘地鐵三號(hào)線（天河客運(yùn)站-番禺廣場(chǎng)方向，坐3站）到地鐵客村站轉(zhuǎn)乘地鐵八號(hào)線（坐2站）到地鐵中大站A出入口下。向東走約390米到中山大學(xué)校本部（南正門）。

二、下車地點(diǎn):

建議同學(xué)校、同城市的同學(xué)結(jié)伴而行，注意人身和財(cái)物安全！

工作人員聯(lián)系方式：

陳

喆 老師（***）

石

旋（***）

胡潔瑩（***）于

廣（***）

第二篇：2016年中山大學(xué)歷史學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營日程安排

2016年中山大學(xué)歷史學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營日程安排

7月10日（周日）廣州 ? 中山大學(xué)

09:00—18:00 報(bào)到（中山大學(xué)永芳堂歷史學(xué)系一樓大廳）18:30—20:30 開營動(dòng)員（蒲園）7月11日（周一）07:00—08:00 08:30—09:30 09:30—11:30 11:30—14:00 14:00—16:00 16:00—18:00 18:00—19:00 19:00—21:00 7月12日（周二）07:00—08:00 08:00—14:00 14:00—18:00 18:00—19:00 7月13日（周三）07:00—08:00 營員退宿返程

廣州 ? 中山大學(xué)

早餐（學(xué)一餐廳）

開營儀式（永芳堂三樓講學(xué)廳）、合影（永芳堂前）名師與學(xué)生見面會(huì)（永芳堂三樓講學(xué)廳）午餐（學(xué)一餐廳）、午休 史學(xué)前沿講座

（一）史學(xué)前沿講座

（二）晚餐（學(xué)一餐廳）史學(xué)前沿講座

（三）廣州 ? 中山大學(xué) ＆ 黃埔村 ＆黃埔軍校

早餐（學(xué)一餐廳）

學(xué)術(shù)體驗(yàn)：暫定參觀黃埔古港古村、黃埔軍校舊址（永芳堂集合乘車）營員根據(jù)意愿與興趣，參加各研究方向的面試（永芳堂各課室）晚餐（學(xué)一餐廳）廣州 ? 中山大學(xué)

早餐（學(xué)一餐廳）

附：

一、乘車路線（建議大家乘坐地鐵，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備1元硬幣或5元、10元紙幣）：

? 廣州火車站：從廣州火車站步行約10米到地鐵廣州火車站A出入口乘坐地鐵二號(hào)線（坐7站）到地鐵昌崗站轉(zhuǎn)乘地鐵八號(hào)線（坐2站）到地鐵中大站A出入口下。向東走約390米到中山大學(xué)校本部（南正門）。

? 廣州火車東站：從廣州火車東站步行約20米到地鐵廣州東站G1出入口乘坐地鐵一號(hào)線（坐2站）或地鐵三號(hào)線（機(jī)場(chǎng)南-體育西方向，坐2站）到地鐵體育西路站轉(zhuǎn)乘地鐵三號(hào)線（天河客運(yùn)站-番禺廣場(chǎng)方向，坐3站）到地鐵客村站轉(zhuǎn)乘地鐵八號(hào)線（坐2站）到地鐵中大站A出入口下。向東走約390米到中山大學(xué)校本部（南正門）。

二、下車地點(diǎn):

建議同學(xué)校、同城市的同學(xué)結(jié)伴而行，注意人身和財(cái)物安全！

第三篇：2015年中山大學(xué)619歷史學(xué)基礎(chǔ)參考書

中山大學(xué)2015年歷史學(xué)考研參考書

一、中山大學(xué)歷史學(xué)系介紹

中山大學(xué)歷史學(xué)系成立于1924年，是中山大學(xué)最早設(shè)立的學(xué)系之一。多位中國現(xiàn)代史學(xué)的奠基人，如陳寅恪、傅斯年、顧頡剛、岑仲勉、梁方仲、劉節(jié)等，曾在本系任教，奠定了該系深厚的學(xué)術(shù)根基。

本系是國家人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地，擁有中國史、世界史、考古學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位和碩士學(xué)位授予權(quán)，可招收的博士、碩士研究生的專業(yè)方向覆蓋了歷史學(xué)科下所有的專業(yè)，并且擁有國家設(shè)立的以上三個(gè)學(xué)科的博士后流動(dòng)站。歷史學(xué)專業(yè)是廣東省名牌專業(yè)，“中國古代史”、“中國近現(xiàn)代史”是國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。此外，以歷史學(xué)系為基礎(chǔ)設(shè)立的歷史人類學(xué)研究中心是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，文化遺產(chǎn)研究基地是國家人文社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新基地。

本系師資力量雄厚，現(xiàn)有教師47人，其中有教授25人（其中有博士生導(dǎo)師22人），包括歷史學(xué)科的第一位長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授和七位國家級(jí)“跨世紀(jì)人才”和“新世紀(jì)人才”，兩位教育部歷史教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任和委員，三位來自美國、日本、俄羅斯的外籍教授。該系有較高的教學(xué)、科研水平，曾先后獲國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，“中國近代史”、”中國古代史“、”史學(xué)概論“課程為國家級(jí)精品課程、”“中國古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)史”為廣東省重點(diǎn)建設(shè)課程和精品課程；多項(xiàng)研究成果獲省部級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)，一些研究成果在國內(nèi)外居一流水平。本系歷代學(xué)者認(rèn)真治學(xué)，成就卓著，形成深厚、富有特色的優(yōu)秀學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，使本系成為聞名海內(nèi)外的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)。本系教師注重教學(xué)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，同時(shí)包容關(guān)愛，師生相得益彰。

本系每年招收歷史學(xué)專業(yè)本科生約70人（總計(jì)在讀約260人）、碩士生約60人（總計(jì)在讀約120人）、博士生20－25人。本系多年來已培養(yǎng)數(shù)千名高質(zhì)量?jī)?yōu)秀人才，在各行各業(yè)擔(dān)負(fù)重要責(zé)任。本系學(xué)生多年來養(yǎng)成踏實(shí)、勤勉、博聞、多思的學(xué)風(fēng)，在各方面取得優(yōu)異成績(jī)。本系十分重視良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在最近幾屆的全國“史學(xué)新秀”論文評(píng)選中，該系學(xué)生共獲得三個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)，一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，是國內(nèi)各重點(diǎn)大學(xué)中獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)成績(jī)最好的學(xué)系之一。在過去幾年中，近一半畢業(yè)生獲得了免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格，一些同學(xué)被推薦進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、香港科技大學(xué)等名牌大學(xué)深造；其余畢業(yè)生主要在黨政機(jī)關(guān)、文化事業(yè)單位、傳媒機(jī)構(gòu)等政府或企事業(yè)單位工作，受到用人單位好評(píng)。

二、中山大學(xué)2015年歷史學(xué)考研參考書

中山大學(xué)歷史學(xué)考研是自主命題，考試科目是（1）101思想政治理論（2）201英語一或202俄語或203日語或244法語（3）619歷史學(xué)基礎(chǔ)（A）。政治和英語還是全國統(tǒng)考。備考2015年中山大學(xué)歷史學(xué)研究生的考生需要注意，中山大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)課是自主命題，中山大學(xué)歷史學(xué)考研有指定參考書：

1、張豈之主編：《中國歷史》（全六卷），高等教育出版社，2001；

2、吳于廑、齊世榮（主編）：《世界史》（6卷），第二版，高等教育出版社2001年；

3、帕爾默等著、何兆武等譯：《現(xiàn)代世界史》（上下冊(cè)），世界圖書出版公司2009年版。

博仁教育的老師強(qiáng)烈建議剛開始備考中山大學(xué)歷史學(xué)研究生的同學(xué)們從教材開始，所以歷史學(xué)考研強(qiáng)調(diào)的就是基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，回到教材中才能達(dá)到不僅“知其然“還”知其所以然”的水平，尤其是目前命題的趨勢(shì)越來越強(qiáng)調(diào)知識(shí)的比較和運(yùn)用，更需要大家對(duì)整個(gè)學(xué)科的基本內(nèi)容做全面的了解。在這里簡(jiǎn)單說一下看書的方法和技巧，第一遍的目標(biāo)是了解，可以快速瀏覽；第二遍的目標(biāo)是理解，需要精讀，對(duì)不理解的內(nèi)容進(jìn)行勾畫，做標(biāo)記，可以筆記；第三遍的目標(biāo)是掌握，需要在第二遍精讀的基礎(chǔ)上，對(duì)不理解的內(nèi)容各個(gè)擊破；第四遍的目標(biāo)是運(yùn)用，需要將各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行前牽后聯(lián)，完善筆記。

最后，如果同學(xué)有關(guān)于2015年中山大學(xué)歷史學(xué)考研相關(guān)問題，例如報(bào)錄比、分?jǐn)?shù)線等，可以咨詢博仁老師的QQ：4006262918

第四篇：中山大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2012年全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營報(bào)名通知

中山大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

2012年全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營報(bào)名通知

中山大學(xué)是由孫中山先生親手創(chuàng)立、有著80多年辦學(xué)歷史的綜合性重點(diǎn)大學(xué)。建校以來，孫中山先生的精神激勵(lì)了一代代中大學(xué)子登攀不息。中山大學(xué)各校區(qū)樹木蔥籠，綠草如茵，景色秀麗，各具風(fēng)格，是陶冶情操、讀書治學(xué)的勝境。

信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有在編教師101人，包括教授31人（其中博士導(dǎo)師28名），副教授38人。教師中86%以上具有博士學(xué)位。在校教師中有院士1名、中組部千人計(jì)劃1名、國家杰出青年基金獲得者3名，教育部跨世紀(jì)/新世紀(jì)優(yōu)秀人才基金獲得者8名。學(xué)院已經(jīng)建立了本—碩—博完整的人才培養(yǎng)體系。設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程博士后流動(dòng)站2個(gè)；現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、軟件工程3個(gè)博士授權(quán)一級(jí)學(xué)科；計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、無線電物理、通信與信息系統(tǒng)、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、信號(hào)與信息處理、電路與系統(tǒng)、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)9個(gè)碩士點(diǎn)；計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子與通信工程、控制工程3個(gè)工程碩士點(diǎn)；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程、自動(dòng)化、智能科學(xué)與技術(shù)等7個(gè)本科專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)是廣東省名牌專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)工程是國家級(jí)高等學(xué)校特色專業(yè)。

目前，學(xué)院建有省部級(jí)以上研究機(jī)構(gòu)9個(gè)，包括國家數(shù)字家庭工程技術(shù)研究中心、國家數(shù)字家庭互動(dòng)應(yīng)用工程實(shí)驗(yàn)室、教育部智能傳感網(wǎng)絡(luò)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部信息偽裝與對(duì)抗重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部數(shù)字家庭工程技術(shù)研究中心、廣東省信息安全技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省IC設(shè)計(jì)與RFID工程技術(shù)研究開發(fā)中心、廣東省數(shù)字家庭互動(dòng)應(yīng)用工程實(shí)驗(yàn)室和廣東省物聯(lián)網(wǎng)芯片與系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室，這些研究機(jī)構(gòu)為師生的科學(xué)研究提供了良好的環(huán)境。為促進(jìn)我國高校優(yōu)秀大學(xué)生之間的交流，增加本科學(xué)生對(duì)信息科學(xué)研究的興趣，選拔優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)深造，中山大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院決定舉辦“全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營”活動(dòng)。夏令營將于2012年7月16日至20日在廣州舉行，主要活動(dòng)包括學(xué)院及各學(xué)科專業(yè)介紹、師生座談、學(xué)術(shù)講座、參觀等。同時(shí)安排中山大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院接收推薦免試研究生的初步選拔工作。申請(qǐng)從本通知發(fā)布之日開始。

中山大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院將為營員提供夏令營期間在廣州的食宿（廣州本地學(xué)校學(xué)生住宿除外），以及異地學(xué)校學(xué)生往返硬座火車票（不含高鐵，憑票據(jù)報(bào)銷）費(fèi)用。

有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、申請(qǐng)資格

1、原則上為“985”或“211工程”高校并將于2013年畢業(yè)的在校大學(xué)本科生；

2、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，獲得或即將獲得所在學(xué)校的推薦免試生資格；

3、英語水平良好，聽、說、讀、寫能力強(qiáng)；

4、有志于從事科學(xué)研究工作，具有較強(qiáng)的科研能力。

二、申請(qǐng)材料

1、中山大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2012年全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營申請(qǐng)表；

2、本科階段成績(jī)單和前兩年半總評(píng)成績(jī)排名證明（均須教務(wù)部門蓋章）；

3、英語水平證明材料（如國家英語六級(jí)考試成績(jī)、TOEFL成績(jī)、GRE成績(jī)、雅思成績(jī)

等復(fù)印件）；

4、其他證明材料（如代表性學(xué)術(shù)論文或其他原創(chuàng)性工作成果、獲獎(jiǎng)證書等復(fù)印件）。

三、提交申請(qǐng)

(一）提交電子版材料：

申請(qǐng)人于2012年6月20日前先將申請(qǐng)表的電子版（表上可暫不用加蓋教務(wù)公章）以郵件附件的形式發(fā)送至以下郵箱：1085803359@qq.com，郵件主題：夏令營報(bào)名。

(二）提交紙質(zhì)版材料：

申請(qǐng)材料用特快專遞方式寄到：

地址：廣州大學(xué)城外環(huán)東路132號(hào)中山大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院114房

郵編：510006

收件人：廖粵梅老師

電話：020-39943310

郵寄材料截止日期為2012年6月20日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)），過期不再接受申請(qǐng)。請(qǐng)勿以包裹形式郵寄。未郵寄材料者，報(bào)名不予受理。

四、材料審核及錄取

本次夏令營活動(dòng)擬錄取50人，審核錄取工作將于2012年6月30日結(jié)束，錄取名單將直接通知本人（申請(qǐng)材料中請(qǐng)注明具體聯(lián)系方式，如手機(jī)或其他電話聯(lián)系方式、郵箱等）并

在我院網(wǎng)址（http://sist.sysu.edu.cn/main/default/index.aspx）上進(jìn)行公示，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站動(dòng)態(tài)。屆時(shí)未接到錄取通知的同學(xué)皆為未入選者，不另行通知。

經(jīng)審核錄取的同學(xué)請(qǐng)按照日程安排的要求，按時(shí)報(bào)到。如因特殊情況不能參加本次夏令營，請(qǐng)于2012年7月10日前告知廖老師。

五、活動(dòng)安排

注：本日程為擬定計(jì)劃，具體安排報(bào)到時(shí)發(fā)放。歡迎有意報(bào)考我院推薦免試研究生的考生前來報(bào)名參加本次夏令營活動(dòng)！

附件1：中山大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2012年夏令營申請(qǐng)表

第五篇：歷史學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃!

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

時(shí)光的車輪不知不覺中已在我的大學(xué)生活中劃過兩年，面對(duì)即將到來的職業(yè)選擇，我開始認(rèn)真思考自己的就業(yè)方向問題。

近年來，隨著我國高等教育的大眾化，本科生大量擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，使得本就飽和的歷史專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)始終處于供大于求的不良局面，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低，其就業(yè)前景相對(duì)所謂的熱門專業(yè)來說更是不容樂觀！面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，對(duì)一個(gè)學(xué)歷史的純文科學(xué)生來說，不得不冷靜地分析自己專業(yè)的就業(yè)前景并作出相應(yīng)的對(duì)策，做出合理的職業(yè)規(guī)劃，以幫助自己真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力；增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)并提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

一、自我分析

1、個(gè)性：性格溫和，與人友善，但與生人相處會(huì)有拘束感，這對(duì)于我發(fā)展社交能力造成一定阻礙；做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，且追求完美，有“三心”——責(zé)任心、耐心，以及細(xì)心，但是恒心不足，遇到困難會(huì)有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡自己堅(jiān)持下去，不過效果就會(huì)大打折扣；看待事情很樂觀，即使有再困難的事，也會(huì)往好的方向看，不會(huì)讓低落的情緒困擾自己太久；好勝心強(qiáng)，有不服輸?shù)木?，?huì)化不服為動(dòng)力，并且每次這樣取得的效果都很好；對(duì)人很坦誠，會(huì)將心比心，非?？粗赜颜x，對(duì)朋友有絕對(duì)的信任。

2、興趣：喜歡音樂、閱讀；也喜歡唱歌，雖然不是很擅長(zhǎng)；有一定的電腦基礎(chǔ)技術(shù)；運(yùn)動(dòng)細(xì)胞比較少。

3、能力：有一定的寫作及邏輯思維能力；在教學(xué)實(shí)踐方面也積累了一些經(jīng)驗(yàn)；為人處事方面的能力欠缺。

二、就業(yè)前景

（一）就業(yè)方向

學(xué)習(xí)歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后主要可到國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類企事業(yè)單位從事實(shí)際工作，以下將分別列舉。

1、學(xué)術(shù)研究、文化教育、外交外貿(mào)、國際文化交流和新聞出版部門及各類企事業(yè)單位從事教學(xué)、科研工作。

2、考古、博物館等事業(yè)單位及國家機(jī)關(guān)從事研究、教學(xué)、管理等實(shí)際工作。

3、政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營單位、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作。

4、文教事業(yè)、新聞出版、社會(huì)團(tuán)體和各類企事業(yè)部門從事實(shí)際工作。

(二)就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)

大部分畢業(yè)生在各類學(xué)校、文博科研單位、新聞出版部門、著名企業(yè)就業(yè)，有將近一半的本科生通過考研繼續(xù)深造。

（三）就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求

·

1、新聞出版部門：主要從事記者、編輯等職位。要求具有較強(qiáng)的新聞意識(shí)和出色的寫作能力，良好的悟性和執(zhí)行能力；思路開拓，文筆流暢，富創(chuàng)新精神，中文功底扎實(shí)，知識(shí)面廣；具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象；工作責(zé)任心強(qiáng)，具備較強(qiáng)的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

·

2、黨政機(jī)關(guān)：主要是公務(wù)員系統(tǒng)。要求畢業(yè)生具備較高的綜合素質(zhì)尤其是政治素質(zhì)以及行政能力，要擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，要有為人民服務(wù)的精神。在校期間就能入黨的同學(xué)無疑具備優(yōu)勢(shì)。

3、科研單位：包括各高校及相關(guān)研究單位，從事教師、研究員職位。要求畢業(yè)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和全面的人文素質(zhì)。要有踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的精神和對(duì)歷史學(xué)濃厚的興趣以及刻苦專研的精神。

4、企業(yè)：由于歷史是基礎(chǔ)性學(xué)科，可以嘗試對(duì)專業(yè)要求較低的一些職位。需要較強(qiáng)的工作能力、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（四）前景分析

近年來，隨著本科生擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低。而歷史學(xué)作為基礎(chǔ)性長(zhǎng)線學(xué)科，其就業(yè)前景相對(duì)所謂的熱門專業(yè)來說無疑面臨著更大的困難。此外，歷史學(xué)專業(yè)屬于長(zhǎng)線專業(yè)，社會(huì)需求以教學(xué)單位為主，且由于盲目擴(kuò)招、畢業(yè)生數(shù)量膨脹，使得本就飽和的該專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)始終處于供大于求的不良局面。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

從用人單位情況看：

第一、對(duì)學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，部分重點(diǎn)中學(xué)甚至需求博士畢業(yè)生。

第二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)長(zhǎng)期處于供過于求的形勢(shì)，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外，對(duì)專業(yè)對(duì)口程度要求十分嚴(yán)格。

第三、看重復(fù)合型人才，既注意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn)，還要求英語四級(jí)且現(xiàn)基本傾向于英語六級(jí)，計(jì)算機(jī)能力國家二級(jí)以上，取得雙學(xué)位相對(duì)更受歡迎。

第四、用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者，這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對(duì)劣勢(shì)。

當(dāng)然歷史系也具有自身的優(yōu)勢(shì)，歷史學(xué)涉及面廣，包含文史哲經(jīng)濟(jì)政治等各個(gè)方面，不僅在考研時(shí)能較輕松地進(jìn)入其他領(lǐng)域，也能夠勝任一些其他文科性專業(yè)的工作。

三、職業(yè)選擇分析

教師

（一）、我認(rèn)為作為一名教師需具備以下條件：

1.扎實(shí)的的專業(yè)知識(shí)，這是成為教師的首要與先決條件；

2.高度的敬業(yè)精神以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度是完成教育工作的重要因素；

3.強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，正確的價(jià)值觀以及對(duì)待社會(huì)事件的較強(qiáng)敏感度，這是能正確培養(yǎng)學(xué)生三觀的必然要求；

（二）自我分析

主觀方面：

優(yōu)勢(shì)：

1、做事速度快，講求效率，有責(zé)任感，善于自我約束，能夠盡職盡責(zé)地

完成工作。

2、有極強(qiáng)的邏輯性，做事客觀、善于分析，通常根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷和決策，善于看到工作系統(tǒng)中不合邏輯，不協(xié)調(diào)和無效的部分，并

積極做出改進(jìn)。

3、習(xí)慣從細(xì)節(jié)出發(fā)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重視經(jīng)驗(yàn)和感受。

4、性格外向，為人友好、直爽，處事講求原則。

5、有吃苦耐勞的精神。

6、學(xué)習(xí)歷史，知識(shí)較為廣博。

劣勢(shì)：

1、缺乏預(yù)先周密計(jì)劃的謹(jǐn)慎態(tài)度；

2、在與人交際方面有些拘謹(jǐn)不夠大方；

3、日常生活中也不免有些懶散，有時(shí)對(duì)一件事情會(huì)缺乏耐心；

機(jī)會(huì)：

1、安徽就業(yè)機(jī)會(huì)較多

2、教育類的人才需求量較大

威脅：

1、全國新聞?lì)惾瞬艅≡觥?/p>

2、本科生、研究生擴(kuò)招，金融危機(jī)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

SWOT分析：認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待工作力求盡善盡美，具有一定的教育經(jīng)驗(yàn)，這些都是作為一個(gè)教師所應(yīng)具備的素質(zhì)，也正是我所具備的品質(zhì)，這些是我的優(yōu)勢(shì)。我所要做的就是要加強(qiáng)我的交際能力；并且，教師對(duì)于專業(yè)知識(shí)的要求很高，所以我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己在專業(yè)方面的學(xué)習(xí)。

四、與就業(yè)方向職業(yè)目標(biāo)的差距

在一年多的歷史專業(yè)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過仔細(xì)分析和考慮，我認(rèn)為本人比較適合教師這一職業(yè)，而我本人教育也有著較為濃厚的興趣。目前該職位對(duì)于專業(yè)對(duì)口型人才需求量較大，一般應(yīng)具備以下能力

（1）具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力，懂得教育教學(xué)的規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，具有一定的專業(yè)知識(shí)水平和運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等理論解決教學(xué)和學(xué)生管理實(shí)際問題的能力以及組織課程實(shí)施、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語言和教學(xué)資源等能力和使用普通話提問、板書和講解的技巧。

(2)普通話水平：應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家．語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

(3)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識(shí)要求：非師范教育專業(yè)畢業(yè)的人員申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，必須要在各級(jí)教育行政部門指定的國家承認(rèn)學(xué)歷的師范院校補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)，并取得相應(yīng)的單科結(jié)業(yè)證書。

通過分析以上材料，我意識(shí)到我與該職位要求仍有一定差距。通過分析以上材料，我意識(shí)到我與該職位要求仍有一定差距。主要表現(xiàn)在主專業(yè)知識(shí)方面，就自己目前的知識(shí)存儲(chǔ)來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

五、未來兩年規(guī)劃

（一）、能力方面

1、提高自己做事的計(jì)劃性和效率，力求做到最好；

2、磨練自己做事的耐心，讓自己不會(huì)因半途而廢而悔恨，（二）、專業(yè)方面

雖然我的專業(yè)與職業(yè)對(duì)口，但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)要求我必須具有更加完善的素質(zhì)與能力，為此我為自己的大學(xué)剩下的兩年生活做了如下規(guī)劃：

大三：參加社會(huì)各類證書考試，為找工作準(zhǔn)備，下學(xué)期開始準(zhǔn)備考研

大四：準(zhǔn)備考研，參加畢業(yè)實(shí)習(xí)

2014年～2017年 中期計(jì)劃（研究生階段計(jì)劃）順利畢業(yè)并找到工作 學(xué)習(xí)為主，實(shí)習(xí)為輔 第一年以學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)化基礎(chǔ)，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

2017年～2023年 長(zhǎng)期計(jì)劃（工作五年計(jì)劃）在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機(jī)會(huì) 適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力 第一二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果。

結(jié)語

目標(biāo)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定效果。既然我已選擇，我必定會(huì)全力以赴。誠然，我也知道理想與現(xiàn)實(shí)反差會(huì)讓人無奈乃至絕望，但我相信，“再長(zhǎng)的路也要也要一步步走完，再短的路不邁開雙腳也無法到達(dá)”我會(huì)為我的選擇拼搏奮進(jìn)，即使受了傷，也不讓淚水遮蓋住了臉，把淚水揩干凈，我要重綻三月的笑顏；即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，星星總會(huì)升起來的，我也總會(huì)知道哪邊是北、哪邊是南。因?yàn)槲抑溃业膲?mèng)前行在路上，我會(huì)勇往直前，我的未來不是夢(mèng)！