第一篇：跆拳道知識問答

將子女送到跆拳道館的父母期望越高擔(dān)心也越多，尤其對跆拳道的運(yùn)動(dòng)技能對提高學(xué)習(xí)能力有沒有幫助，跆拳道對孩子的性格及體力發(fā)展過程有沒有幫助，都迫切想了解。

我們將這些家長們的疑問綜合整理后，提供有關(guān)跆拳道教育的最基本的知識，以消除家長們的疑慮。提問1：修煉跆拳道有什么好處？

第一：可以通過游戲或身體活動(dòng)體驗(yàn)到成就感與滿足感。這將成為兒童積極認(rèn)識這個(gè)世界的契機(jī)，且能夠以熱情積極的態(tài)度面對新的挑戰(zhàn)。

第二：游戲活動(dòng)可以消除孩子的不滿，不安及來自家長及老師對學(xué)習(xí)要求的壓力，舒緩情緒。

第三：在沒有父母的幫助下獨(dú)自解決在運(yùn)動(dòng)過程中遇到的所有困難，會(huì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

第四：小的時(shí)候運(yùn)動(dòng)技能優(yōu)秀的孩子在同齡人當(dāng)中可發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。在這樣的角色中如果能充足從社會(huì)得到認(rèn)可的需求，就會(huì)擁有自信。

第五：通過集體競賽或游戲掌握社會(huì)適應(yīng)能力及尊重規(guī)則等社會(huì)道德性。包括美國在內(nèi)的發(fā)達(dá)國家也越來越提高以小學(xué)體育活動(dòng)為中心的人性及態(tài)度教育的比重。學(xué)習(xí)好并不代表就有競爭力。運(yùn)動(dòng)不僅可以使人體的大小肌肉發(fā)達(dá)，對于開發(fā)創(chuàng)造力，教科學(xué)習(xí)能力的提高也有幫助，還可提高集中力

提問2： 在跆拳道館主要進(jìn)行什么樣的教育？

考慮到成長發(fā)育期兒童的年齡，體格條件，運(yùn)動(dòng)技能，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的發(fā)達(dá)等階段，通過有體系的教育課程逐步鍛煉筋力，持久力，爆發(fā)力，柔韌性，協(xié)調(diào)力等運(yùn)動(dòng)技能，使他們擁有更好地體力，并結(jié)合學(xué)校的體操，跳繩，賽跑，控球，呼啦圈等，還可起到作為大眾體育的教育角色。

提問3：想讓孩子學(xué)跆拳道，但對學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)有影響？

根究“跆拳道修煉對兒童情緒起到的影響”這篇研究論文，參與問卷調(diào)查的修煉跆拳道的孩子的家長中，占50.8%的家長表示跆拳道修煉對提高學(xué)習(xí)成績有幫助。尤其表示跆拳道修煉對人性教育幫助大，通過持續(xù)修煉跆拳道，可以得到情緒的穩(wěn)定（63.7%）和自立性（82.3%）,對學(xué)校功課起到很大的幫助。提問4： 在運(yùn)動(dòng)的過程中會(huì)不會(huì)受傷？

聽說在修煉跆拳道時(shí)經(jīng)常發(fā)生骨折等受傷現(xiàn)象，這沒關(guān)系嗎？修煉跆拳道后骨密度會(huì)比那些不練習(xí)跆拳道的孩子更高且均勻的發(fā)達(dá)，還可持續(xù)地給予骨骼的成長板適當(dāng)?shù)膲毫?，以促進(jìn)骨骼的厚度與長度的生長，可使骨骼變得更加強(qiáng)壯。想反如果極度限制孩子的身體活動(dòng)，骨骼的直徑及密度會(huì)減少。因此對骨骼的生長發(fā)育完全沒有必要擔(dān)心。

家長所擔(dān)心的骨折等情況大部分發(fā)生在兒童對安全的不注意時(shí)的事故，而不是發(fā)生在運(yùn)動(dòng)過程中。在運(yùn)動(dòng)時(shí)通過將安全放在重點(diǎn)的教育課程，即使身體對抗的對練教育中也都是以連續(xù)腿法，約束對練，踢腳靶等運(yùn)動(dòng)進(jìn)行教育，因此不必要過于擔(dān)心。在運(yùn)動(dòng)的過程中發(fā)生骨折的現(xiàn)象極其少見，道館也通過事前充分的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)及安全教育盡全力不發(fā)生受傷現(xiàn)象。

提問5：聽說練習(xí)跆拳道不長個(gè)？

有些下壓的運(yùn)動(dòng)確實(shí)會(huì)不長個(gè)兒，但象跆拳道這樣的伸展運(yùn)動(dòng)無論對肌肉還是韌帶、關(guān)節(jié)都起到舒展的作用，對生長反而有幫助。如果練習(xí)跆拳道真的不長個(gè)兒，它不可能有今天這樣廣泛的普及。根據(jù)研究所博士學(xué)位論文及首爾大學(xué)醫(yī)大教授們提供的有關(guān)跆拳道教育效果，修煉跆拳道的群體相比不修煉跆拳道的群體身高要高出0.96cm，且骨密度也高出14.1%。修煉跆拳道不長個(gè)只是一個(gè)極其個(gè)別的偶然，在生長發(fā)育期進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)會(huì)成為一個(gè)兒童茁長成長的契機(jī)。

提問6：

我的孩子現(xiàn)在六歲，練習(xí)跆拳道會(huì)不會(huì)太小？

利用大肌肉的身體動(dòng)作中90%在12歲時(shí)得到完成，利用肌肉的精細(xì)的身體操作能力也在12歲左右時(shí)完成80%。敏捷性、適應(yīng)力、協(xié)調(diào)性等在6～7歲時(shí)完成60%。從發(fā)育生態(tài)學(xué)上來將，在幼兒期相比其他任何時(shí)期，神經(jīng)系統(tǒng)及大腦的發(fā)達(dá)都要快，到了4歲時(shí)，大腦重量將達(dá)到成人腦重量的90%。如果在這個(gè)時(shí)期運(yùn)動(dòng)能力得不到充分發(fā)達(dá)，升學(xué)后將影響學(xué)習(xí)成績。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)技能的發(fā)育不僅僅是單純的身體動(dòng)作，它與視覺發(fā)達(dá)及神經(jīng)組織也有密切關(guān)系。道館會(huì)充分考慮到孩子的年齡及體力后進(jìn)行訓(xùn)練，因此家長可以放心將孩子送到道館。

提問7：

目前正在練習(xí)跆拳道的孩子有沒有什么性格上的變化？

在“跆拳道對忍耐力形成的影響”的論文中，調(diào)查了修煉跆拳道10月以上的100名小學(xué)生，回答忍耐力得到提高的有70名，占70%，修煉一年以上的修煉生中回答勇氣得到提高的占90%。修煉10個(gè)月以上的修煉生中回答協(xié)同心、責(zé)任感、統(tǒng)率能力、自立心、正義感、誠實(shí)等方面得到改變的占85％以上。

提問8： 聽說練習(xí)了跆拳道以后性格變得比周圍的孩子更加散漫？

學(xué)習(xí)跆拳道以后在最初的4～5個(gè)月會(huì)感覺孩子比以前更散漫。因?yàn)閮和闷嫘膹?qiáng)，總想把自己學(xué)到的跆拳道動(dòng)作在朋友，家人面前顯示一下，這個(gè)現(xiàn)象在成人身上也同樣會(huì)出現(xiàn)，如剛學(xué)保齡球或滑雪時(shí)，總想練習(xí)練習(xí)動(dòng)作一樣。但是這個(gè)現(xiàn)象可以通過冥想音樂和精神教育課程得到克服，能夠很自然的強(qiáng)化孩子的集中能力。提問9：

女孩子學(xué)了跆拳道以后怎么樣？

女孩子修煉跆拳道的修煉動(dòng)機(jī)大部分是因?yàn)榧议L想讓子女鍛煉身心，這個(gè)原因占半數(shù)以上，大多數(shù)是因?yàn)橄胱尯⒆訉W(xué)習(xí)一下自我保護(hù)能力既護(hù)身術(shù)。再就是希望孩子在情緒方面更加堅(jiān)強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)女孩子練習(xí)了跆拳道以后理解能力得到提高的占52.9%，發(fā)表力得到提高的占65.3%，性格變得更加開朗，自信，忍耐，對學(xué)校生活有很大的幫助。對情緒方面也起到了安定的作用，注意力更加集中，使性子的次數(shù)也越來越少，整體上對女孩子的情緒方面產(chǎn)生很大的影響。

提問10： 我的孩子缺乏自信，喜歡自己一個(gè)人玩，不能合群，練了跆拳道以后會(huì)不會(huì)有改善？

游戲或身體活動(dòng)會(huì)使孩子得到成就感與滿足感。這將成為兒童積極肯定地認(rèn)識這個(gè)世界的契機(jī)，同時(shí)會(huì)培養(yǎng)他們挑戰(zhàn)新事物時(shí)的熱情積極地態(tài)度。走、跑、扔等基本動(dòng)作得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展，相比同齡的孩子不能夠很好的發(fā)揮身體機(jī)能時(shí)會(huì)變成消沉、心理萎縮、消極、不合群的內(nèi)向的孩子。通過學(xué)習(xí)跆拳道提高基礎(chǔ)體力，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的護(hù)身能力，在身體上不但有安全感，心理上也會(huì)隨之得到安定。這會(huì)讓孩子在同齡人群中成為領(lǐng)頭人，通過自信及成就感，滿足感，會(huì)形成積極的自我認(rèn)識，性格也會(huì)變得外向。

提問11：

孩子來跆拳道館已經(jīng)幾個(gè)月了，但還是沒有自信且消極，看起來怎么一點(diǎn)改善也沒有？

剛開始運(yùn)動(dòng)就有立竿見影的效果很少見。跆拳道一般到了紅帶或品帶時(shí)才會(huì)有180度的改變。如果像軍隊(duì)一樣進(jìn)行嚴(yán)格、呆板的訓(xùn)練，表面上看起來也許會(huì)剛強(qiáng)，但弄不好會(huì)使孩子失去創(chuàng)造力。因此認(rèn)為不要操之過急，要循序漸進(jìn)的、自然地進(jìn)行教育更加妥當(dāng)。所有的教育都一樣，不要將教育的目的放在短期的效果，要看的更加長遠(yuǎn)。只有具備好基礎(chǔ)和秩序，將來才會(huì)有更大的發(fā)展。很多跆拳道指導(dǎo)者與家長都說，孩子在升品考試合格以后會(huì)發(fā)生明顯的變化。希望家長們要有耐心，對于孩子的教育給予持續(xù)的協(xié)助。提問12： 運(yùn)動(dòng)機(jī)能的遲緩發(fā)育對學(xué)習(xí)技能有沒有影響？

有學(xué)者通過研究論文發(fā)表：朗讀困難的孩子一般都存在運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展遲緩的現(xiàn)象，對于這些孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能矯正后朗讀能力都得到了提高。運(yùn)動(dòng)技能實(shí)際上與大腦，脊柱刺激，視覺，神經(jīng)組織的發(fā)展有密切的函數(shù)關(guān)系。提問13： 我的孩子為什么一時(shí)半刻都不老實(shí)？

幼兒期的肌肉3-4歲時(shí)得到持續(xù)性的發(fā)展，到了5~6歲時(shí)占體重的75%。肌肉組織的成長在5~6歲的時(shí)候最初產(chǎn)生，7~11,12歲肌肉筋得到持續(xù)性的成長。肌肉發(fā)展方面的專家們稱尤其到了3，4年級的時(shí)候肌肉的長度與大小都有很大的增加。因此這個(gè)時(shí)期的孩子一時(shí)半刻都不老實(shí)，不夠沉著，都可以說是這個(gè)原因造成的。

提問14：我孩子的跆拳道動(dòng)作為什么無力且沒有節(jié)奏感？

對于6~7歲的兒童不要給予過多的期望。重復(fù)單純的跆拳道動(dòng)作只會(huì)鍛煉肌肉的伸張肌，收縮肌不會(huì)發(fā)展。如果這樣到了成人以后在球類運(yùn)動(dòng)如足球，籃球，排球等項(xiàng)目中就會(huì)不如別人。小時(shí)候要綜合地培養(yǎng)走、跑、跳躍、滾能運(yùn)動(dòng)能力，這不但對孩子的興趣維持和誘發(fā)動(dòng)機(jī)有效，還可以使控制能力、平衡能力、敏捷性、爆發(fā)力等基礎(chǔ)體力得到綜合型的提高.提問15： 通過跆拳道的自信是如何形成的？

運(yùn)動(dòng)技能優(yōu)秀的孩子因?yàn)樯眢w能夠維持穩(wěn)定的狀態(tài)，通過跆拳道精神及體操、擊破等更容易找到心靈的安定感。以這種心理安定感為基礎(chǔ)，在同齡孩子當(dāng)中能夠具有優(yōu)勢，能始終擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的角色。領(lǐng)導(dǎo)角色大部分來自于自信感，在孩子們的世界里領(lǐng)導(dǎo)的角色也會(huì)同時(shí)帶來心理上的自信感和成就感及滿足感。充滿自信的孩子也會(huì)以積極肯定的視角看待這個(gè)世界。通過跆拳道，讓您的孩子也找回自信如何？以修煉生為對象進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果，修煉生當(dāng)中有許多孩子在學(xué)校擔(dān)任班長或副班長等職務(wù)，這可以認(rèn)為是通過運(yùn)動(dòng)形成的活潑的性格顯示出來的自信及領(lǐng)導(dǎo)力起到的作用。提問 16： 我的孩子太胖，練了跆拳道以后能不能減肥？

壯和肥胖是不同的，看起來瘦的孩子也有可能是肥胖，這是因?yàn)榉逝质歉鶕?jù)體內(nèi)脂肪來判斷的。據(jù)醫(yī)生們講子女肥胖５０％的責(zé)任在于父母。道館將進(jìn)行對您子女的身體發(fā)育有益的教育，只要不放棄能堅(jiān)持下來，一定會(huì)對均衡的生長發(fā)育有幫助。

提問17：孩子的學(xué)習(xí)成績下降了，雖然可惜但看來要終止練習(xí)跆拳道了。

不要將您的子女與其他孩子進(jìn)行比較。不要操之過急或中途放棄，而應(yīng)該給予持續(xù)的關(guān)心與激勵(lì)，幫助您的孩子達(dá)成目標(biāo)。在身體活動(dòng)或游戲的過程中具有失敗經(jīng)驗(yàn)的孩子容易自卑，做任何事情有容易放棄的傾向。如果經(jīng)常發(fā)生這種事情，會(huì)變得畏畏縮縮，凡事變得消極。如果經(jīng)常發(fā)生中途放棄的事情，即使長大成人后也會(huì)變成不能堅(jiān)持到底中途放棄，逃避責(zé)任的人。既然開始了跆拳道，最起碼要堅(jiān)持到中級課程既２品以上。堅(jiān)持到２品的這段修煉期間，您會(huì)看到在精神上和身體上得到改變的子女。３品是高級課程，將會(huì)學(xué)到更加專業(yè)的技術(shù)。通過成為選手和表演團(tuán)，武術(shù)技術(shù)的基礎(chǔ)課程，及豐富的體育課程，可以選擇適合自己的項(xiàng)目，在伙伴當(dāng)中成為組長或領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。４品以后可以直接指導(dǎo)后輩修煉學(xué)生，培養(yǎng)指導(dǎo)者的資質(zhì)。各道館還使用適合年齡段的少兒助理師范等名稱。到了１８歲，四品會(huì)自動(dòng)更新為四段，通過助理師范及實(shí)習(xí)師范等課程，到了２２歲學(xué)習(xí)國技院跆拳道指導(dǎo)者課程及師范教育后，通過理論及實(shí)戰(zhàn)考試，合格后就可以取得師范資格證。提問18：想成為指導(dǎo)者，需要經(jīng)過什么樣的過程？

取得上述１７項(xiàng)師范資格證的人，如果有一定期間執(zhí)教經(jīng)歷或畢業(yè)于大學(xué)專業(yè)課程的人可以應(yīng)試國家體育指導(dǎo)者課程考試，取得國家職業(yè)資格。

１．生活體育指導(dǎo)者資格－師范，館長、道館、綜合體育館、健身房、學(xué)校興趣小組的指導(dǎo)。

２．競技體育指導(dǎo)者資格－各種專業(yè)隊(duì)教練，在道館專門培養(yǎng)選手（競技）成為師范館長?？蓤?zhí)教學(xué) 校、企業(yè)、部隊(duì)及地方、國家專業(yè)隊(duì)。

提問19： 跆拳道未來的升學(xué)，就業(yè)及保障有哪些？

可以進(jìn)修跆拳道相關(guān)學(xué)科，就業(yè)范圍有師范、教師、教授、講師、教練、警衛(wèi)、武警、職業(yè)軍人、跆拳道組織任職、海外就業(yè)，也可以在國內(nèi)開設(shè)相關(guān)行業(yè)的道館，綜合體育館、健身房、警衛(wèi)公司、體育咨詢公司、企劃公司、海外交流團(tuán)體的建立等。

跆拳道不僅僅是體育運(yùn)動(dòng)，我們一直在這樣做...1.白色帶教育內(nèi)容無忍不勝：不會(huì)忍耐的人是不能獲得勝利的。無仁不勝：沒有仁義的人是不能獲得勝利的。修煉者冥想時(shí)間：跆拳道精神具有比刀更強(qiáng)，比火更火熱，不隨風(fēng)動(dòng)搖，出淤泥而不染的偉大的魂。2.黃色帶教育內(nèi)容武人正義：學(xué)武之人追求正義。跆人必勝：跆拳道人一定能勝利。修煉者冥想時(shí)間：跆拳道精神具有比刀更強(qiáng)，比火更火熱，不隨風(fēng)動(dòng)搖，出淤泥而不染的偉大的魂。我以自己是真正的跆拳道人而自豪，我承諾為了成為真正的跆拳道人，一定遵守跆拳魂五戒。3.綠色帶教育內(nèi)容欲勝人者，必先自勝：想戰(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己。

修煉者冥想時(shí)間：跆拳道精神具有比刀更強(qiáng)，比火更火熱，不隨風(fēng)動(dòng)搖，出淤泥而不染的偉大的魂。我以自己是真正的跆拳道人而自豪，我承諾為了成為真正的跆拳道人，一定遵守跆拳魂五戒。

第一：跆拳道人始終要有禮貌。

第二：跆拳道人做任何事情都要率先垂范。

第三：跆拳道人一定要戰(zhàn)勝自我。

第四：跆拳道人對于自己該做的事情要主動(dòng)去做。

第五：跆拳道人要決對服從于作為師者的館長與師范。

4.藍(lán)色帶教育內(nèi)容勝人者力,自勝者強(qiáng)：戰(zhàn)勝別人的人有力量，戰(zhàn)勝自己的人才是強(qiáng)者。5.紅色帶教育內(nèi)容精神一到，何事不成：只要將精神集中在一處，沒有什么事情做不到。

修煉者冥想時(shí)間：跆拳道是一項(xiàng)具有禮始禮終、率先垂范的精神及千錘百煉的態(tài)度，七顛八起的霸氣與百折不屈、初志一貫精神的運(yùn)動(dòng)。

6.黑色帶教育內(nèi)容禮始禮終：以禮開始，以禮結(jié)束。

率先垂范：帶頭做好表率的精神。

千錘百煉：經(jīng)歷無數(shù)次艱苦斗爭的鍛煉和考驗(yàn)的精神。

七顛八起：要有摔倒七次，第八次還能站起來的霸氣。

百折不屈：受到無數(shù)挫折都不屈服、動(dòng)搖的精神。

初志一貫： 把最初的理念貫徹到底的精神。

7.一品（段）修煉指南修煉者冥想時(shí)間：跆拳道是一項(xiàng)具有禮始禮終、率先垂范的精神及千錘百煉的態(tài)度，七顛八起的霸氣與百折不屈、初志一貫精神的運(yùn)動(dòng)。

禮始禮終：以禮開始，以禮結(jié)束。

率先垂范：帶頭做好表率的精神。

千錘百煉：經(jīng)歷無數(shù)次艱苦斗爭的鍛煉和考驗(yàn)的精神。

七顛八起：要有摔倒七次，第八次還能站起來的霸氣。

百折不屈：受到無數(shù)挫折都不屈服、動(dòng)搖的精神。

初志一貫： 把最初的理念貫徹到底的精神。

大器晚成：能擔(dān)當(dāng)重任的人物要經(jīng)過長期的鍛煉，所以成就較晚。

志鐵心鏡：將意志鍛煉得比鐵更堅(jiān)定，將心境磨練得如鏡子般透明。

知行合一： 不僅要認(rèn)識（“知”），尤其應(yīng)當(dāng)實(shí)踐。

8.二品（段）修煉指南修煉者冥想時(shí)間：跆拳道是一項(xiàng)具有禮始禮終、率先垂范的精神及千錘百煉的態(tài)度，七顛八起的霸氣與百折不屈、初志一貫精神的運(yùn)動(dòng)。

日日新又日新：不斷革新，每天都有新的感悟并行動(dòng)的意思。

繩鋸木斷，水滴石穿： 用繩子鋸木頭,時(shí)間長了,木頭也會(huì)斷, 水滴滴在石頭上,時(shí)間長了,石頭也會(huì)被擊穿,用來形容長年累月執(zhí)著的去做一件事情,終究會(huì)成功

切磋琢磨： 學(xué)習(xí)或研究問題時(shí)彼此商討，互相吸取長處，改正缺點(diǎn)。

全力以赴： 把全部力量都投入進(jìn)去。

外柔內(nèi)剛： 外表柔和而內(nèi)心剛正。

仁者無敵： 有仁愛之心的人是沒有敵人的。

非道勿行：不是正確的就不要去做。

一切為心造： 一切的物境，均由人的心念所感得。

有備無患： 事先有準(zhǔn)備，就可以避免禍患。

事必歸正： 不管什么事，最后都要?dú)w結(jié)到正路上來。

9.三品（段）修煉指南：修煉者冥想時(shí)間：跆拳道是一項(xiàng)具有禮始禮終、率先垂范的精神及千錘百煉的態(tài)度，七顛八起的霸氣與百折不屈、初志一貫精神的運(yùn)動(dòng)。

盡人事，待天命： 盡心盡力去做事，能不能成功就要看上天了。

修身齊家治國平天下

知己知彼百戰(zhàn)百勝

10.四品（段）修煉指南修煉者冥想時(shí)間：跆拳道是一項(xiàng)具有禮始禮終、率先垂范的精神及千錘百煉的態(tài)度，七顛八起的霸氣與百折不屈、初志一貫精神的運(yùn)動(dòng)。

粉身碎骨：全力以赴的意思。

青出于藍(lán)：弟子比老師強(qiáng)的意思。

結(jié)草報(bào)恩：死后成為魂靈也不忘報(bào)恩的意思。

第二篇：跆拳道知識

跆拳道知識跆拳道———世界第一搏擊運(yùn)動(dòng)

跆拳道運(yùn)動(dòng)被稱為“世界第一搏擊”運(yùn)動(dòng)，全世界有將近7000萬人參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。它起源于1500年前的韓國民間武術(shù)，成長過程中吸納了中國武術(shù)的一些精華。1988年，跆拳道被列為奧運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目，2000年在悉尼奧運(yùn)會(huì)上正式成為比賽項(xiàng)目。

跆拳道被韓國尊為國技。跆，意思是用腳踢，摔撞；拳表示以拳頭擊打；道，指方法和精神，這是跆拳道追求的最高境界。在競技中，跆拳道特別強(qiáng)調(diào)腳法的運(yùn)用。

同柔道、圍棋等項(xiàng)目一樣，跆拳道是利用段位表示跆拳道學(xué)識造詣、技術(shù)水平和功力高下的。它根據(jù)練習(xí)者的水平分為十級和九段，初學(xué)者從10級開始，逐漸長至1級。腰帶顏色分別為白、黃、綠、藍(lán)、紅等；然后再入段，入段后系黑帶，段位越高表明水平也越高，最高段位達(dá)9段。

少兒學(xué)員一般從白帶開始練起，逐級考試，升入更高級別。一些孩子說，這種考級制度是他們學(xué)習(xí)跆拳道的動(dòng)力之一。因?yàn)橛心繕?biāo)，自己就要好好訓(xùn)練。

跆拳道是把體育競技和文化內(nèi)涵結(jié)合得最好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。跆拳道運(yùn)動(dòng)要求練習(xí)者不僅學(xué)習(xí)跆拳道的技術(shù)，而且更注重對禮儀、道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，崇尚“禮義廉恥，克己忍耐，百折不撓”。

跆拳道的禮節(jié)不是一種形式，而是一種精神的表達(dá)。凡是見過跆拳道專業(yè)訓(xùn)練課的人都會(huì)被那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)浇跤诔绺叩臍夥账腥荆河?xùn)練開始前，學(xué)員首先肅立，右手置于左胸前，向國旗敬禮；練習(xí)前恭敬地向老師敬禮；對抗訓(xùn)練前后都友好地向?qū)κ中卸Y；訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，先要背向國旗整理服裝，再向國旗敬禮，所謂“禮始禮終”。

金哲熙是跆拳道黑帶6段，在武漢市從事了多年少兒跆拳道推廣工作。他說，家長送孩子學(xué)習(xí)跆拳道，必須注意以下3點(diǎn)：

一是要尊重孩子的選擇。有的孩子一開始就對學(xué)習(xí)跆拳道沒興趣，在家長的逼迫下來學(xué)，結(jié)果往往學(xué)不好。

還有一點(diǎn)是，要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持。有的孩子開始對跆拳道興趣很濃，可是在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，因?yàn)橛X得沒有別人進(jìn)步快，就漸漸失去了興趣。這個(gè)時(shí)候，家長一定要鼓勵(lì)孩子，給孩子信心。

另外，不要過于溺愛孩子。跆拳道訓(xùn)練有一定的對抗性，難免會(huì)受點(diǎn)小傷，這正是磨練孩子意志品質(zhì)的時(shí)候。可有的家長一見孩子受傷，就心疼不已，甚至讓孩子退出訓(xùn)練，導(dǎo)致半途而廢。

金哲熙說，學(xué)習(xí)跆拳道，至少要堅(jiān)持1到2年，才可見成效。

第三篇：知識問答

“九一八”事變

2010-10-14 15:51:1050

1931年9月18日晚，駐扎在我國東北的日本關(guān)東軍按照精心策劃的陰謀，由鐵道“守備隊(duì)”炸毀了沈陽柳條湖附近的南滿鐵路路軌，并嫁禍于中國軍隊(duì)。這就是所謂的“柳條湖事件”。日軍以此為借口，突然向駐守在沈陽北大營的中國軍隊(duì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。當(dāng)時(shí)，蔣介石正集中力量進(jìn)行反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)，執(zhí)行“攘外必先安內(nèi)”的反動(dòng)政策，對日本侵略者妥協(xié)退讓。東北軍執(zhí)行蔣介石“不抵抗主義”的命令，未進(jìn)行有組織的抵抗。當(dāng)晚，日軍攻占北大營，這就是震驚中外的“九一八”事變。

19日日軍占領(lǐng)了整個(gè)沈陽城，并向遼寧、吉林和黑龍江的廣大地區(qū)進(jìn)攻，東北軍基本上不戰(zhàn)自潰。1932年2月東北三省全部淪陷。1932年3月，在日本帝國主義卵翼下，在長春建立起傀儡政權(quán)——偽滿洲國。從此，日本帝國主義把東北變成它的殖民地，全面加強(qiáng)政治壓迫、經(jīng)濟(jì)掠奪、文化奴役，使我國東北3000多萬同胞，慘遭涂炭，陷于水深火熱之中。

“九一八”事變激起了全國人民的抗日怒潮。各地人民紛紛要求抗日，反對國民黨政府的不抵抗主義。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和影響下，東北人民奮起抵抗，開展抗日游擊戰(zhàn)爭，先后出現(xiàn)了東北義勇軍和各種抗日武裝。1936年2月，東北各抗日部隊(duì)統(tǒng)一改編為東北抗日聯(lián)軍。1937年“七七”事變后，抗日聯(lián)軍團(tuán)結(jié)廣大群眾，進(jìn)一步開展了廣泛持久的抗日武裝斗爭，有力地配合了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的全國抗戰(zhàn)。

紅七軍編制沿革簡介

2010-7-16 7:52:203

51中國工農(nóng)紅軍第七軍，簡稱紅七軍，是中國工農(nóng)紅軍紅三軍團(tuán)主力部隊(duì)之一。1929年12月11日，國民政府廣西警備第四大隊(duì)、教導(dǎo)總隊(duì)和右江農(nóng)軍2800余人，在百色舉行起義，宣布成立紅七軍，軍長張?jiān)埔?、參謀長龔鶴村、前委書記兼政治部主任陳豪人。下轄第一縱隊(duì)，縱隊(duì)長李謙、政治委員沈靜齋；第二縱隊(duì)，縱隊(duì)長胡斌、政治委員袁任遠(yuǎn)；第三縱隊(duì)，縱隊(duì)長韋拔群、政治委員李樸。

1930年2月，李明瑞、鄧小平領(lǐng)導(dǎo)龍州起義，建立紅八軍，李明瑞被任命為紅七軍、紅八軍總指揮。龍州起義失敗后，紅八軍余部并入紅七軍。3月，中央代表鄧斌(即鄧小平)為政治委員和前委書記。1930年秋，又成立第四縱隊(duì)，縱隊(duì)長黃治峰、政治委員羅少章。11月，紅七軍整編為第十九、二十、二十一師，留韋拔群率少數(shù)部隊(duì)進(jìn)行游擊戰(zhàn)，主力則奉命北進(jìn)。在轉(zhuǎn)進(jìn)過程中，紅七軍損失慘重，進(jìn)至湖南廣東邊界時(shí)，僅剩2個(gè)團(tuán)。

1931年7月，全軍抵達(dá)中央蘇區(qū)，歸紅三軍團(tuán)建制。1933年，中央紅軍進(jìn)行整編，取消軍一級編制，紅七軍番號取消。該部被縮編為紅三軍團(tuán)第五師，紅五師隨三軍團(tuán)參加了中央蘇區(qū)第三次反圍剿、第四次反圍剿、第五次反圍剿。

在長征途中，紅三軍團(tuán)在扎西會(huì)議后縮編為一個(gè)師四個(gè)團(tuán)，紅五師縮編為紅四師第十三團(tuán)。過草地后，毛澤東將一、三軍團(tuán)縮編為陜甘支隊(duì)，紅十三團(tuán)調(diào)入一軍團(tuán)系統(tǒng)的紅一師，改稱第十三大隊(duì)，到陜北后恢復(fù)紅十三團(tuán)番號。由于三軍團(tuán)番號未恢復(fù)，該團(tuán)隸屬于紅一軍團(tuán)紅一師。1938年8月，紅十三團(tuán)隨紅一師改編為八路軍115

師343旅685團(tuán)，該團(tuán)為685團(tuán)第二營，11月隨聶榮臻留在晉察冀開辟敵后根據(jù)地。

解放戰(zhàn)爭時(shí)期，該部擴(kuò)編為晉察冀野戰(zhàn)軍第四縱隊(duì)，后改稱解放軍第64軍。1951年2月，隨19兵團(tuán)入朝，改稱中國人民志愿軍第64軍。現(xiàn)為中國人民解放軍陸軍第六十四集團(tuán)軍。

國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的來由

2010-4-19 15:18:246

4１９世紀(jì)末，隨著工人運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展，覺悟了的女性擯棄長期以來歧視婦女的陳腐觀念，高舉起了爭取婦女自由平等權(quán)利的旗幟。１８８９年，在“第二國際”成立大會(huì)上，國際民主婦女聯(lián)合會(huì)書記處書記、德國《平等報(bào)》主編克拉拉·蔡特金就代表勞動(dòng)?jì)D女發(fā)出了有史以來首次要求平等權(quán)利的呼聲，開創(chuàng)了爭取婦女解放的國際婦女運(yùn)動(dòng)的先河。１９０９年３月８日，美國芝加哥女工為爭取自由平等，舉行了聲勢浩大的罷工和示威游行。１９１０年８月，第二次國際社會(huì)主義婦女代表大會(huì)在丹麥舉行，１７個(gè)國家的１００多名婦女代表與會(huì)。大會(huì)一致通過了蔡特金等提出的倡議：將每年３月８日作為國際勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日，以此加強(qiáng)國際勞動(dòng)?jì)D女的團(tuán)結(jié)和爭取自由平等。１９１１年，美國、德國、奧地利、丹麥、瑞士等國的勞動(dòng)?jì)D女首次舉行了國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的紀(jì)念活動(dòng)。從此，紀(jì)念“三八”婦女節(jié)的活動(dòng)逐漸擴(kuò)大到了全世界。

１９２４年３月８日，在中國著名婦女活動(dòng)家何香凝的主持下，中國各界婦女在廣州第一次舉行紀(jì)念“三八”婦女節(jié)的集會(huì)，提出“廢除多妻制、禁止納妾”等口號。新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院于１９４９年１２月規(guī)定每年的３月８日為婦女節(jié)。

1977年，第32屆聯(lián)合國大會(huì)正式?jīng)Q定把3月8日作為“聯(lián)合國婦女權(quán)益日和國際和平日”。

黔東南的解放

2009-9-28 10:49:56137

1949年11月，中國人民解放軍第二野戰(zhàn)軍第五兵團(tuán)由湘西兵分兩路挺進(jìn)黔東南，16軍46師溯清水江而上，突破“黔東第一關(guān)”甕洞，于11月4日解放貴州第一座縣城——天柱。17軍50師149團(tuán)11月8日強(qiáng)渡舞陽河，經(jīng)青溪激戰(zhàn)后下午進(jìn)入鎮(zhèn)遠(yuǎn)城，與16軍勝利會(huì)師，當(dāng)時(shí)黔東南的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心——黔東重鎮(zhèn)、“滇黔鎖鑰”鎮(zhèn)遠(yuǎn)宣告解放。11月初至12月底，經(jīng)解放軍浴血奮戰(zhàn)，黔東南16個(gè)縣相繼解放。11月11日，西進(jìn)支隊(duì)四大隊(duì)接管鎮(zhèn)遠(yuǎn)，鎮(zhèn)遠(yuǎn)地委、行署、軍分區(qū)進(jìn)駐鎮(zhèn)遠(yuǎn)。隨后，按照“先接管交通沿線及附近的縣，后接管離交通線較遠(yuǎn)的縣，由點(diǎn)向面發(fā)展”的原則，各中隊(duì)迅速分赴目的地接管，宣布人民政府建立。黔東南各族人民迎來了新時(shí)代的曙光。

中國共產(chǎn)黨在不同時(shí)期的口號

2009-8-4 9:52:47119

中國共產(chǎn)黨在不同時(shí)期的口號

1922年：中國共產(chǎn)黨萬歲

1922年：打倒軍閥，打倒(除)列強(qiáng)

1927年8月：槍桿子里面出政權(quán)

1928年10月：工農(nóng)武裝割據(jù)

1935年8月：停止內(nèi)戰(zhàn)”、“實(shí)現(xiàn)抗戰(zhàn)

1945年4月：謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁

1946年8月：一切反動(dòng)派都是紙老虎

1947年6月：打倒蔣介石，解放全中國

1949年9月：中國人民站起來了

1963年3月：向雷鋒同志學(xué)習(xí)

1977年5月：尊重知識、尊重人才

1979年9月：堅(jiān)持改革開放

1987年4月：貧窮不是社會(huì)主義

關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論

2009-8-3 10:41:58115

這一討論，是從1978年5月開始的。5月10日，由胡耀邦直接領(lǐng)導(dǎo)的中央黨校內(nèi)部刊物《理論動(dòng)態(tài)》首先刊載了題為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的文章。11日，《光明日報(bào)》以特約評論員署名發(fā)表。文章闡明了檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)實(shí)踐，理論與實(shí)踐的統(tǒng)一是馬克思主義的一個(gè)最基本的原則，任何理論都要不斷接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，并闡明了革命導(dǎo)師是堅(jiān)持用實(shí)踐檢驗(yàn)真理的榜樣。這是從根本理論上對“兩個(gè)凡是”的否定（“兩個(gè)凡是”就是所謂“凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù)，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”）。文章在黨內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響，迅速在全國范圍內(nèi)展開了一場關(guān)于“兩個(gè)凡是”和真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論。從6月到11月，盡管當(dāng)時(shí)黨中央主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行阻撓和壓制，但由于鄧小平、陳云等許多老同志的堅(jiān)決支持，討論不斷深入下去。全國絕大多數(shù)省、市、自治區(qū)和大軍區(qū)的主要負(fù)責(zé)同志，都先后在報(bào)刊上發(fā)表文章和講話，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，反對“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針。1978年12月召開的十一屆三中全會(huì)，高度評價(jià)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，認(rèn)為這是一場具有重大意義的馬克思主義教育運(yùn)動(dòng)和思想解放運(yùn)動(dòng)。

黨史上最具代表性的幾部黨章

2009-6-6 15:11:02109

從 1921 年中國共產(chǎn)黨的成立到黨的十六大，中國共產(chǎn)黨總共通過了 15 部黨章，并根據(jù)革命和建設(shè)形勢的發(fā)展，新的政治任務(wù)的變化和黨自身建設(shè)的需要，先后對黨章進(jìn)行了 14 次修改。黨章的修改過程，再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨由幼年走向成熟的全部歷程，記錄著中國共產(chǎn)黨思想理論實(shí)踐活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展軌跡。在黨的歷史上，最具有代表性的黨章主要有以下幾部：

一是中國共產(chǎn)黨的第一部正式黨章。1922 年黨的二大對一大制定的《中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》進(jìn)行了重大修改，制定通過了黨的歷史上第一部正式黨章 —— 《中國共產(chǎn)黨章程》，它標(biāo)志著黨的創(chuàng)建工作的最后完成，從此這個(gè)年輕的政黨有了自己的立黨之本和最高的政治行為規(guī)范。

二是民主革命時(shí)期最好的黨章。1945 年黨的七大，總結(jié)了黨領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭的新經(jīng)驗(yàn)，繼承了以前歷屆黨章的優(yōu)點(diǎn)，制定并通過了新黨章。七大黨章最重要的新突破，就是確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，因而使七大黨章在中國共產(chǎn)黨的歷史上具有里程碑的意義。

三是執(zhí)政黨的第一部黨章。1956 年 9 月召開的黨的八大，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政以后召開的第一次全國代表大會(huì)。八大總結(jié)了執(zhí)政以后黨的地位、自身狀況及黨所面臨的新任務(wù)，為適應(yīng)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)和加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)的需要，對七大黨章進(jìn)行了修改和通過。八大黨章為執(zhí)政黨的建設(shè)指明了前進(jìn)方向。

四是 20 世紀(jì)最后一部黨章。1997 年黨的十五大是中國共產(chǎn)黨在 20 世紀(jì)召開的最后一次全國代表大會(huì)，因而十五大黨章就成了我們黨 20 世紀(jì)最后一部黨章，它最重要的突破就是把鄧小平理論與馬克思列寧主義、毛澤東思想并列確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。

五是 21 世紀(jì)的第一部黨章。2002 年 11 月黨的十六大通過的關(guān)于《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》，又一次修改、完善了黨章，是我黨在新世紀(jì)的第一部黨章。十六大黨章把 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一起規(guī)定為黨的行動(dòng)指南，具有鮮明的時(shí)代特征、豐富的理論內(nèi)涵、強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對性。十六大黨章與十五大黨章相比，有 65 處修改。其中特別重要的有 17 處，包括總綱部分的 8 處，條文部分的 9 處，在這些修改的地方，顯示出了十六大黨章的新突破和新貢獻(xiàn)。

我們從中國共產(chǎn)黨成立以來黨章的修改歷程能清楚地看到，建黨 80 多年來，中國共產(chǎn)黨緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，并將實(shí)踐檢驗(yàn)證明正確的結(jié)論寫進(jìn)黨章，通過不斷修改黨章，調(diào)整黨的奮斗目標(biāo)，在思想上、理論上與時(shí)代同進(jìn)步，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和馬克思主義政黨的理論品質(zhì)。

對《中央首長黎城訪才》的補(bǔ)考

2010-4-19 15:33:029

22009年12月中旬，筆者到黎平參加“黎平會(huì)議學(xué)術(shù)討論會(huì)”，有幸得到《紅軍在黎平故事集1》一書，該書收集了紅軍長征在黎平的一些小故事，內(nèi)容豐富、史料翔實(shí)、情節(jié)感人，是弘揚(yáng)紅軍長征精神、進(jìn)行愛國主義教育的好教材。

回到遵義后，仔細(xì)拜讀了書中《中央首長黎城訪才》（以下簡稱《訪才》）一文，聯(lián)想到以前曾經(jīng)看到過遵義會(huì)議紀(jì)念館采訪趙學(xué)俍的一份材料，找出來重新認(rèn)真地讀了讀，發(fā)現(xiàn)與《訪才》一文有所出入，現(xiàn)將全文抄錄如下，作為《訪才》一文的補(bǔ)充：

回憶人姓名：趙學(xué)俍性別：男族別：漢年齡：61籍貫：黎平現(xiàn)在住址：黎平縣德鳳鎮(zhèn)北門大井邊職業(yè)：黎平中學(xué)教員

記錄人：朱式如記錄編號：

（二）006記錄時(shí)間：1957年5月12日 1934年12月紅軍到黎平，我沒有走，但也沒有到外面去。最初紅軍到我家里來見我有很多的書籍，問我這些書是什么人的；那時(shí)我穿了一身老百姓的衣服，他不知道我就是這屋子的主人，我誑他們說：這是我一個(gè)朋友在中學(xué)當(dāng)教員的，他見這里清靜好看書，便放一些書在這里，他聽到紅軍要來便回家去了，他們也就不再追問那個(gè)人

了。紅軍番（翻）了幾本書，從里面發(fā)現(xiàn)我在日本讀書時(shí)和幾個(gè)湖南朋友、江西朋友照的相片，內(nèi)中一個(gè)叫李一氓的紅軍那（拿）著那相片對我說：其中有個(gè)趙學(xué)俍是他在上海教書時(shí)教過的學(xué)生，可是他還是認(rèn)不得我就是趙學(xué)俍。從此，李一氓就常常到我家里來看書和我談話。

有一天，來了一個(gè)外國人，番（翻）看了一會(huì)的書，我去和他講話，他說不出來，便去叫一個(gè)翻譯來，后來他對翻譯說，我的樣子看去像個(gè)地主，這些東西要沒收，園子里的柑橘可以不沒收。外國人去了，我問住在我家堂屋里的紅軍他是什么人，他們說他叫李德，我問是那國的，他們都說是中國人。

過了兩天，一個(gè)紅軍來叫我說，成參謀長要我去說話。我問李一氓是那個(gè)成參謀長？李說，他叫成仿吾，就住在我家對面朱家大地主的房子里，總司令部就住在那里。我對于成仿吾是不認(rèn)識的，不過在東方雜志上常常看到他的文章，了解他是一個(gè)文人，李一氓也叫我去見見他，并說：我們部隊(duì)里知識分子很多。等到我到總司令部去見他時(shí)，和我還沒講上三句話，電話又來了，好久、好久沒有空，我便告辭回來，后來成仿吾也到我家來過一次。

住在朱家大院子里的是聶榮臻帶的部隊(duì)，見我家里喂有很多雞，向我買，我不肯收他們的錢，他們就不要。

到臨開拔前夜，李一氓來對我說：你收到的票子可以拿到銀行去兌換大洋，我們走了，票子就用不出去了。關(guān)于外面的情形，我都不知道，只聽說曾經(jīng)在荷花塘開過會(huì)，演過戲。

根據(jù)以上訪問記錄，趙學(xué)俍提到紅軍名字的有李一氓、李德、成仿吾，談的較多的是時(shí)任紅軍總政治部宣傳部宣傳科科長李一氓，并說李一氓很快地認(rèn)出了照片上有他在上海教過的學(xué)生趙學(xué)俍。經(jīng)查閱《李一氓回憶錄》：“1921年暑假，我到了上海，??我在上海的整個(gè)就學(xué)時(shí)期，可以看出來，并沒有專心當(dāng)學(xué)生，心情總不是那么穩(wěn)定的。從浦東中學(xué)轉(zhuǎn)到南京一中，又轉(zhuǎn)大同大學(xué)，又轉(zhuǎn)滬江大學(xué)，又轉(zhuǎn)東吳大學(xué)法科，??1926年3月初，我就不再去東吳大學(xué)法科注冊上課了?！?1此后，李一氓離開上海到廣州參加革命活動(dòng)；1928年10月又回到上海從事地下工作；1932年秋離開上海到江西中央蘇區(qū)。在《李一氓回憶錄》中，看不出他在上海有教書的經(jīng)歷。既然李一氓在上海沒有教過書，那么，趙學(xué)俍為什么對訪問人說：“內(nèi)中一個(gè)叫李一氓的紅軍那（拿）著那相片對我說：其中有個(gè)趙學(xué)俍是他在上海教書時(shí)教過的學(xué)生，”呢？這就使人難以理解了。

按照一般規(guī)律，只有自己熟悉的人，才會(huì)在合影的照片上認(rèn)出來。從趙和李的年齡來看，趙比李大7歲（因趙1957年61歲，應(yīng)是1896年生，1934年38歲。李1903年生，1934年31歲）。按常理老師的年齡應(yīng)該比學(xué)生年長，理應(yīng)趙是李的老師；根據(jù)《訪才》中記載：“我愛人的父親趙學(xué)朗先生，于1919年遠(yuǎn)渡重洋，留學(xué)日本，是東京帝國大學(xué)法學(xué)系學(xué)士?！?2而1919年李一氓才到成都進(jìn)中學(xué)3，顯然，趙留學(xué)日本時(shí)，李還是中學(xué)生；而趙從日本留學(xué)歸來時(shí)，李才是剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生；在通常情況下，老師記學(xué)生姓名困難些，學(xué)生記老師姓名較容易；因此，趙回憶李一氓所說的情況，是否把老師與學(xué)生的關(guān)系顛倒了呢？如果是把老師與學(xué)生的關(guān)系顛倒了，趙又為什么要顛倒這種關(guān)系呢？這確實(shí)是一個(gè)值得再進(jìn)一步研究的問題。同時(shí)，根據(jù)趙學(xué)俍所說，李一氓常常到他家里看書和談話，因時(shí)間已過去近十年，趙學(xué)俍相貌的變化，使李一氓不能認(rèn)出就在面前的趙學(xué)俍，這也是可能的，奇怪的是，李一氓明確的提到了趙學(xué)俍名字，但趙學(xué)俍為何不承認(rèn)自己就是趙學(xué)俍呢？

從訪問趙學(xué)俍的記錄中，可以看出時(shí)任軍委干部團(tuán)政治教員的成仿吾，曾經(jīng)約見趙學(xué)俍，趙回憶“一個(gè)紅軍來叫我說，成參謀長要我去說話。我問李一氓是那個(gè)成參

謀長？李說，他叫成仿吾，”《訪才》一文中也記載：“一位姓成的首長進(jìn)城后，盡管在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭歲月，工作繁忙的緊張關(guān)頭，仍然記起了這座邊遠(yuǎn)的山城里，有位留日歸來的趙學(xué)朗先生。于是，立即派出兩位干部四出打聽，好不容易在平街梅家鼓樓旁邊找到了趙學(xué)朗先生的家?！?4從以上所引的兩份材料來看，成仿吾是關(guān)心趙學(xué)俍的，成也到過趙的家。為什么成在緊張的行軍途中還要關(guān)心、了解一位中學(xué)教員呢？正如《訪才》一文所說趙是留日歸來的，而成仿吾也于1910年東渡日本，“先后入日本名古屋第五中學(xué)、岡山第三高等學(xué)校二部和東京帝國大學(xué)造兵科學(xué)習(xí)，”5 1921年回到上海。由此可見，成仿吾1921年回國前就讀的是日本東京帝國大學(xué)，趙學(xué)俍1919年也就讀日本東京帝國大學(xué)，雖然他倆學(xué)的不是同一專業(yè)，但是，他倆不是同級也應(yīng)是同校的同學(xué)，所以成仿吾在長征到達(dá)黎平后，還念念不忘這位留日同學(xué)，派人四出尋找趙學(xué)俍。

我館的訪問記錄，回憶人姓名是趙學(xué)俍，《訪才》是1982年采訪趙的兒媳婦雷咸珍后的整理稿，趙學(xué)俍成了趙學(xué)朗，不知是記錄者的筆誤，還是因?yàn)橹C音混淆造成的不同。趙學(xué)俍是民國時(shí)期曾經(jīng)留學(xué)日本的黎平人，又是“黎（平）、榕（江）、錦（屏）、永（從）、下（江）五縣聯(lián)立中學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一?！?在黎平縣有一定影響的著名文化人，對于他的名字以及與李一氓、成仿吾的關(guān)系應(yīng)該有一個(gè)統(tǒng)一的、準(zhǔn)確的說法。

李一氓和成仿吾長征時(shí)，在黨內(nèi)、軍內(nèi)職務(wù)并不高，然而，他倆從上世紀(jì)二十年代到三十年代初，已是國內(nèi)、外有一定影響、著名的文化人了。弄清楚他們長征在黎平的活動(dòng)，具有一定的歷史意義。

（王云麗）

第四篇：知識問答

知識問答五十題

一、中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)是什么？

答：毛澤東同志說，理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評的作風(fēng)。

二、和諧社會(huì)的基本內(nèi)涵是指什么？

答：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

三、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，要重點(diǎn)抓好的環(huán)節(jié)是什么？

答：思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、征求意見、明確新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求。

四、科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是什么？

答、堅(jiān)持以人為本、全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

五、我廠開展先進(jìn)性教育活動(dòng)要與什么結(jié)合起來？

答：要與安全生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合。

六、對我廠當(dāng)前來說，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性是什么？

答：提高經(jīng)濟(jì)效益、加快發(fā)展步伐，提高生存和發(fā)展質(zhì)量。

七、黨章中提出的黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)的四項(xiàng)基本要求是什么？

答：堅(jiān)持黨的基本路線；堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)；堅(jiān)持民主集中制。

八、開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的總體要求是什么？

答：貫徹這次先進(jìn)性教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想，關(guān)鍵是要抓住學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想這條主線，要把握保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這個(gè)主題，要明確提高黨的執(zhí)政能力這個(gè)著眼點(diǎn)，要堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨這個(gè)方針。

九、黨章中規(guī)定黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件是什么？

答：黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須模范地履行黨的各項(xiàng)義務(wù)，并且必須具備以下基本條件：

（1）具有履行職現(xiàn)所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，努力用馬克思主義的立場，觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。

（2）具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，立志改革開放，獻(xiàn)身在現(xiàn)代化事業(yè)，在社會(huì)主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)，做出成績。

（3）堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真調(diào)查研究，能夠把黨的方針、政策同本地區(qū)、本部門的實(shí)際相結(jié)合，卓有成效地開展工作，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對形式主義。

（4）有強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識。

（5）正確行使人民賦予的權(quán)力，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評和監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，反對官僚主義，反對任何濫用職權(quán)、謀求私利的不正之風(fēng)。

（6）堅(jiān)持和維護(hù)黨的民主集中制，有民主作風(fēng)，有全局觀念，關(guān)于團(tuán)結(jié)同志，包括團(tuán)結(jié)同自己有不同意見的同志一道工作。

十、中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定中提出的“八個(gè)堅(jiān)持”和“八個(gè)反對”是什么？答：堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對因循守舊、不思進(jìn)?。粓?jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對照抄照搬、本本主義；堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對自由主義；官僚主義；堅(jiān)持民主集中制原則，反對獨(dú)斷專行、軟弱渙散；堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對自由主義；堅(jiān)持清正廉潔，反對以權(quán)謀私；堅(jiān)持艱苦奮斗，反對享樂主義；堅(jiān)持任人唯賢，反對用人上的不正之風(fēng)。

十一、我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素是什么？

答：堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。

十二、衡量檢驗(yàn)先進(jìn)性教育活動(dòng)成功與否的重要標(biāo)志是什么？

答：要看對改革發(fā)展穩(wěn)定是不是起到了推動(dòng)和促進(jìn)作用。

十三、社會(huì)主義的根本任務(wù)是什么？

答：社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力，使人民的生活日益改善，不斷體現(xiàn)社會(huì)主義優(yōu)于資本主義的特點(diǎn)。

十四、“三個(gè)代表“重要思想的歷史地位是什么？

答：“三個(gè)代表“重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

十五、貫徹“三個(gè)代表”重要思想的關(guān)鍵、核心和本質(zhì)是什么？

答：貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。

十六、“三個(gè)代表”重要思想的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是什么？

答：實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益，是“三個(gè)代表”重要思想的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

十七、把“三個(gè)代表“重要思想學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好，要注重做到哪“三個(gè)結(jié)合”？

答：堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合；堅(jiān)持改造客觀世界和改造主觀世界相結(jié)合；堅(jiān)持運(yùn)用理論和發(fā)展理論相結(jié)合。

十八、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和主要任務(wù)是什么？

答：當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)是：按照推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，不斷提高駕馭社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的能力、發(fā)展社會(huì)主義民主政治的能力、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，應(yīng)對國際局勢和處理國際事務(wù)的能力。

十九、如何加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)？

答：要結(jié)合新的實(shí)際，努力發(fā)揚(yáng)黨的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng)同時(shí)要總結(jié)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力培育新作風(fēng)。一切不符合黨的事業(yè)發(fā)展要求、不符合人民利益的不良風(fēng)氣，都應(yīng)堅(jiān)決克服。當(dāng)前，特別要注意克服不思進(jìn)取，無所作為的思想狀況，克服各種嚴(yán)重脫離群眾的現(xiàn)象，堅(jiān)決反對形式主義和官僚主義的歪風(fēng)。各級干部必須時(shí)時(shí)處處重實(shí)際、求實(shí)效，創(chuàng)造性地開展工作，想群眾之所想，急群眾之所急，忠誠地為群眾謀利益。

二十、黨的十六大的主題是什么？

答：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。

二十一、全面建設(shè)小康社會(huì)最根本的是什么？

答：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。

二十二、江澤民在十六大報(bào)告中提出的關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的“五種能力“是什么？

答：（1）必須以寬廣的眼界觀察世界，正確把握時(shí)代發(fā)展的要求，善于進(jìn)行理論思維和戰(zhàn)略思維，不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力：（2）必須按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，及時(shí)研究解決改革和建設(shè)中的新情況新問題，善于抓住機(jī)遇加快發(fā)展，不斷提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力；（3）必須正確認(rèn)識和處理各種社會(huì)矛盾，善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系和克服各種困難，不斷提高應(yīng)對復(fù)雜局面的能力；（4）必須增強(qiáng)法制觀念，善于把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國統(tǒng)一起來，不斷提高依法執(zhí)政的能力；（5）必須立足全黨全國工作大局，堅(jiān)定不移地貫徹黨的路線方針政策，善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性的開展工作，不斷提高總攬全局的能力。二

十三、中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例和中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例是何時(shí)頒布的？

答： 2003 年 12 月 31 日。

二十四、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問題是什么？

答：核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

二十五、加強(qiáng)和改進(jìn)黨作風(fēng)建設(shè)必須把什么擺在第一位？

答：必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在第一位。

二十六、黨章規(guī)定的必須堅(jiān)持的四項(xiàng)基本原則是什么？

答：堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。二

十七、黨章對黨的性質(zhì)是如何表述的？

答：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

二十八、黨的指導(dǎo)思想是什么？

答：中國共產(chǎn)黨以以克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。二

十九、中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線是什么？

答：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

三

十一、黨章對共產(chǎn)黨員必須履行的“八項(xiàng)義務(wù)”是如何規(guī)定的？

答：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理化和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。（2）貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。（3）堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。（4）自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。（5）維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。（6）切實(shí)開展指批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。（7）密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。（8）發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

三

十一、黨章規(guī)定的入黨誓詞的內(nèi)容是什么？

答：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

三

十二、黨章對黨的紀(jì)律是如何規(guī)定的？

答：黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保

證。黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀(jì)律約束。

三

十三、先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要意義是什么？

答：在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國家的長治久安。

三

十四、先進(jìn)性教育活動(dòng)有哪些目標(biāo)要求？

答：

一、提高黨員素質(zhì)；

二、加強(qiáng)基層組織；

三、服務(wù)人民群眾；

四、促進(jìn)各項(xiàng)工作。

三

十五、先進(jìn)性教育活動(dòng)掌握什么樣的指導(dǎo)原則？

答：

一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。

二、堅(jiān)持正面教育為主，認(rèn)真開展批評和自我批評。

三、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，走群眾路線。

四、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用。

五、堅(jiān)持區(qū)別情況，分類指導(dǎo)。三

十六、先進(jìn)性教育活動(dòng)分幾個(gè)階段？

答：教育分三個(gè)階段：第一階段，學(xué)習(xí)動(dòng)員；第二階段，分析評議；第三階段，整改提高。

三

十七、我國的外交政策堅(jiān)持什么原則？

答：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處五項(xiàng)原則。

三

十八、黨員的黨齡如何計(jì)算？

答：黨員的黨齡，從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。

三

十九、黨的領(lǐng)導(dǎo)的具體內(nèi)容是什么？

答：黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和組織的領(lǐng)導(dǎo)。

四

十、當(dāng)前，必須堅(jiān)持哪些理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位？

答：必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)。

四

十一、經(jīng)過全黨和全國各族人民的共同努力，我們勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第幾步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到什么水平？

答：經(jīng)過全黨和全國各族人民的共同努力，我們勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水平。

四

十二、江澤民同志對創(chuàng)新是怎樣概括的？

答：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。四

十三、新時(shí)期，黨的莊嚴(yán)使命是什么？

答：我們黨必須堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前頭，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民，實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)，在中國特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這是歷史和時(shí)代賦予我們黨的莊嚴(yán)使命。

四

十四、黨章規(guī)定黨員在什么情況下被認(rèn)為是自行脫黨？

答：黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)六個(gè)月不參加黨的組織生活，或不六納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。

四

十五、黨章規(guī)定黨員在什么情況下被勸退黨？

答：黨員缺乏革命意志，不履行黨員義務(wù)，不符合黨員條件，黨的支部應(yīng)當(dāng)對他進(jìn)行教育，要求他限期改正；經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的，應(yīng)當(dāng)勸他退黨。

四

十六、黨的紀(jì)律處分有幾種？

答：黨的紀(jì)律處分有五種：警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。

四

十七、黨員留黨察看時(shí)間為幾年？答：留黨察看時(shí)間最長不超過兩年。

四

十八、在哪次會(huì)議上確立了鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想？答：十五大。

四十九：吉林熱電廠有多少黨員及黨支部？答： 1477 名黨員，49 個(gè)支部。

五

十、黨章中規(guī)定共產(chǎn)黨員享有哪些權(quán)利？

答： 1、參加黨的有關(guān)會(huì)議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。2、在黨的會(huì)議上和黨報(bào)黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。3、對黨的工作提出建議和倡議。4、在黨的會(huì)議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。5、行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。6、在黨組織討論決定對黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。7、對黨的決議和政策如有不同意見，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。8、向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)

第五篇：知識問答

后勤產(chǎn)業(yè)集團(tuán)員工“六常管理、員工手冊、職業(yè)道德教育問答競賽”的策劃

企業(yè)的發(fā)展離不開員工的付出和努力，員工群體職業(yè)素養(yǎng)的高低（職業(yè)道德），又勢必對企業(yè)的形象、業(yè)務(wù)等方面帶來一定的影響。為了進(jìn)一步加深員工的管理及素質(zhì)教育工作，華僑醫(yī)院項(xiàng)目點(diǎn)物業(yè)服務(wù)中心，擬定與2014年6月底至7月初，在華僑醫(yī)院項(xiàng)目點(diǎn)下轄各部門，以班組為單位，舉行一場“問答競賽”。初步策劃方案如下：

一、舉辦時(shí)間；2014年5月----2014年7月初

a、2014年5月底劃定問答競賽的考題（200題左右）內(nèi)容涉及“六常管理”、“華頤員工手冊”“職業(yè)道德教育”等方面

b、2014年6月下發(fā)考題到個(gè)班組，每個(gè)班組參賽人員4-5人，正式比賽上場3--4人

c、2014年6月28日-7月1日，以淘汰賽形式?jīng)Q出勝負(fù)。

二、參賽人員的設(shè)定；

a、籌備組；后勤產(chǎn)業(yè)集團(tuán)辦公室、b、出題組；培訓(xùn)部、人力資源部、物業(yè)服務(wù)中心辦公室 c、裁判組；（待定）

d、參賽部門；華僑醫(yī)院項(xiàng)目點(diǎn)各部門下屬班組。

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法；（待定）

a、第一名年底后勤產(chǎn)業(yè)集團(tuán)表彰會(huì)將取得“全能班組”稱號及獎(jiǎng)金

b、第二名年底表彰授予“精神風(fēng)貌先進(jìn)班組”稱號及獎(jiǎng)金 c、第三、四名授予“先進(jìn)組織”錦旗及實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)

D、活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，有得到外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

相關(guān)說明；問答競賽的目的不是考問相關(guān)知識，主要是通過競賽形式向員工，普及相關(guān)知識。為了更好的推廣，答題范圍限定200題?；顒?dòng)時(shí)間暫定一個(gè)月，建議各班組在此期間能經(jīng)常組織班組，開展班組內(nèi)的問答競賽。

附件內(nèi)容：（摘自《職業(yè)教育研究》）

職業(yè)道德的概念及主要內(nèi)容

（一）、職業(yè)道德的概念所謂道德是以一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的，以善與惡、美與丑、正義與非正義、公正與偏積、誠實(shí)與虛偽為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。以法律為保障，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和信念來維系的，調(diào)整人們之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。

職業(yè)道德的概念有廣義和狹義之分。廣義的職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。狹義的職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)的一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。職業(yè)道德既是從業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的行為規(guī)范。同時(shí)又是從業(yè)人員對社會(huì)所應(yīng)承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。不同職業(yè)的人員在特定的職業(yè)活動(dòng)中形成了特殊的職業(yè)關(guān)系、職業(yè)利益、職業(yè)活動(dòng)范圍和方式，由此形成了不同職業(yè)人員的道德規(guī)范。

（二）、職業(yè)道德的主要內(nèi)容我國《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出了職業(yè)道德的主要內(nèi)

容是：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。職業(yè)道德是道德在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。

（1）愛崗敬業(yè)就是對自己的職業(yè)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛自己的本職工作，以恭敬、嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的職業(yè)，對本職工作一絲不茍、盡心盡力、忠于職守，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)的目標(biāo)而奮斗努力。一個(gè)人要做好自己的本職工作，沒有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神是做不好的，現(xiàn)代社會(huì)人與人之間只是分工不同，職業(yè)無貴賤之分，這是職業(yè)道德所要倡導(dǎo)的首要規(guī)范。

（2）誠實(shí)守信就是實(shí)事求是地為人做事，講信用、守諾言，這是職業(yè)道德的最基本準(zhǔn)則。

（3）辦事公道就是指處理各種職業(yè)事務(wù)時(shí)要公道正派、客觀公正、不偏不倚、公開公平；對不同的對象一視同仁，秉公辦事；不因職位高低、貧富、親疏的差別而區(qū)別對待。

（4）服務(wù)群眾是指聽取群眾意見，了解群眾需要，端正服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)2008年會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試指定教材《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社07年12月版第 81 頁服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量，這是職業(yè)道德的重要原則。

（5）奉獻(xiàn)社會(huì)就是要履行對社會(huì)對他人的職業(yè)義務(wù)，自覺地努力地為社會(huì)為他人做出貢獻(xiàn)。這是職業(yè)道德的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，當(dāng)社會(huì)利益與分部利益、個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，要求每一個(gè)從業(yè)人員把社會(huì)利益放在首位。

（發(fā)布時(shí)間:2012-02-22）