第一篇：初中畢業(yè)找不到工作

初中畢業(yè)找不到工作？

初中畢業(yè)找不到工作？“鐵飯碗”在上個(gè)年代，誘惑力是非常大的。所以，當(dāng)公務(wù)員一直都是很多人的夢(mèng)想，進(jìn)入企事業(yè)單位就有了保障，一輩子不用再為工作的事情發(fā)愁。而現(xiàn)在“鐵飯碗”不再是在一個(gè)工作單位吃一輩子飯，而是到哪里都可以有飯吃。“鐵飯碗”就是技術(shù)，你的專業(yè)技能。不管你是誰，有一技之長(zhǎng)你就不用為自己的生活而發(fā)愁。那你學(xué)什么專業(yè)能作為你的“鐵飯碗”呢？

動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展前景好

2004年是中國(guó)動(dòng)漫發(fā)展的一道分水嶺，廣電總局開始力挺國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫，漫畫領(lǐng)軍企業(yè)打造首個(gè)全國(guó)動(dòng)漫大賽，營(yíng)造了空前高漲的原創(chuàng)氛圍，使中國(guó)動(dòng)漫開始走入主流社會(huì)和大眾視野，為行業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。隨后，中國(guó)動(dòng)漫迅速發(fā)展，并在2006年得到國(guó)家政府的大力支持，從此真正融入主流社會(huì)。

國(guó)家扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)

為了促進(jìn)我國(guó)原創(chuàng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，中央財(cái)政成立扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，同時(shí)頒布和落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財(cái)政部等部門關(guān)于推動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干意見的通知》（國(guó)辦發(fā)[2006]32號(hào)）和《文化部關(guān)于扶持我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》（文市發(fā)[2008]33號(hào)）等扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)文件。

根據(jù)我國(guó)動(dòng)漫的發(fā)展趨勢(shì)以及國(guó)家的扶持政策，學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)將是非常不錯(cuò)的選擇。

學(xué)動(dòng)漫哪家好

目前很多學(xué)生由于技能不過硬都找不到合適的工作。針對(duì)這一現(xiàn)象，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)無縫對(duì)接，武漢四維夢(mèng)工場(chǎng)在整個(gè)教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，獨(dú)特的“職商”教育課程，按照企業(yè)的崗位工作方式對(duì)在校生進(jìn)行訓(xùn)練和管理，注重培養(yǎng)學(xué)生高度的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成堅(jiān)韌、誠(chéng)信、樂觀、進(jìn)取等現(xiàn)代社會(huì)必備的職業(yè)道德，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

優(yōu)質(zhì)的動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校

武漢四維夢(mèng)工場(chǎng)（004km.cn）是一家綜合性培訓(xùn)學(xué)校，每年為國(guó)內(nèi)各大企業(yè)輸送萬余名技能型人才!武漢四維夢(mèng)工場(chǎng)長(zhǎng)期以來面向社會(huì)招收動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)與制作人才。2年全日制點(diǎn)對(duì)點(diǎn)脫產(chǎn)教學(xué)，6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師權(quán)威授課。

武漢四維夢(mèng)工場(chǎng)優(yōu)勢(shì)

武漢唯一成為全國(guó)工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)綜合服務(wù)平臺(tái)認(rèn)定測(cè)評(píng)中心的動(dòng)漫教育機(jī)構(gòu)

湖北唯一誠(chéng)信品牌動(dòng)漫教育機(jī)構(gòu)

湖北唯一大規(guī)模配裝專業(yè)顯卡電腦機(jī)房的動(dòng)漫教育機(jī)構(gòu)

湖北唯一擁有IOS蘋果設(shè)備的設(shè)計(jì)工作站的動(dòng)漫教育機(jī)構(gòu)

湖北唯一采用獵頭式就業(yè)服務(wù)的動(dòng)漫教育機(jī)構(gòu)

華中地區(qū)唯一擁有3D原創(chuàng)動(dòng)畫作品開發(fā)能力的動(dòng)漫教育機(jī)構(gòu)

華中地區(qū)唯一擁有自己的項(xiàng)目制作團(tuán)隊(duì)的動(dòng)漫教育機(jī)構(gòu)

歷史5年，千余學(xué)員親身實(shí)踐，百家用人企業(yè)實(shí)際檢驗(yàn)。四維夢(mèng)工場(chǎng)就業(yè)滿意度高達(dá)97%。

在武漢四維夢(mèng)工場(chǎng)（扣扣：①①⑦③③零⑨④零⑦ | ①⑦④⑧⑦③④⑧⑥⑦）學(xué)習(xí)不但能套讀正規(guī)大學(xué)的本科學(xué)歷，還可以獲得國(guó)家職業(yè)技能證書及國(guó)際Autodesk三維動(dòng)畫師官方認(rèn)證書。在四維夢(mèng)工場(chǎng)，您的命運(yùn)只掌握在自己手里，相信我們優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境+您的汗水=您美好的未來！

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附：

國(guó)家有專門的政策去支持動(dòng)漫游戲的發(fā)展。1、2006年4月，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了財(cái)政部等部門《關(guān)于推動(dòng)中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》中指出國(guó)家制定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)目標(biāo)用5至10年時(shí)間躋身世界動(dòng)漫大國(guó)和強(qiáng)國(guó)行列。

2、中宣部大力發(fā)展和扶持國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。出臺(tái)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的

指導(dǎo)性文件，從體制、政策、市場(chǎng)管理上促進(jìn)我國(guó)影視動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3、2006年4月國(guó)家廣電總局研究制定了《關(guān)于發(fā)展我國(guó)影視動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的若干意見》，增設(shè)了少兒動(dòng)畫頻道、擴(kuò)大了少兒節(jié)目中動(dòng)畫的播出時(shí)間和播出數(shù)量，同時(shí)要求每個(gè)播出動(dòng)畫片的頻道中，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片與引進(jìn)動(dòng)畫片每季度播出比例不低于6:4,政府對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫業(yè)進(jìn)行了“幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)”的傾斜政策，創(chuàng)造了對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片的大量需求，同時(shí)也抑制了國(guó)外動(dòng)畫片在中國(guó)的進(jìn)一步進(jìn)入和拓展。

4、文化部政策法規(guī)、財(cái)政資金以及對(duì)國(guó)外的游戲進(jìn)行審查等多方面來支持國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

5、中國(guó)已將其列入“十一五”期間重點(diǎn)扶持和發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一，6、動(dòng)漫人才的培養(yǎng)已列入教育部質(zhì)量工程中緊缺人才培養(yǎng)的計(jì)劃，我國(guó)將建立20個(gè)動(dòng)漫人才培養(yǎng)基地，以彌補(bǔ)該類人才短缺的現(xiàn)狀。

7、由文化部等部委正式建立了國(guó)家級(jí)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地和科研基地，它們將作為中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的孵化器。同時(shí)，將出臺(tái)一系列的產(chǎn)業(yè)扶持政策，基地還將依托高等院校、科研院所建立一批游戲動(dòng)漫人才培養(yǎng)基地，并鼓勵(lì)重點(diǎn)企業(yè)與首都高等院校共同培養(yǎng)人才。

8、全國(guó)已有20多個(gè)省市將動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)作為新興的文化產(chǎn)業(yè)來扶持，北京、上海、杭州、蘇州等城市還相繼建立了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地。

9、深圳相繼有幾個(gè)創(chuàng)意園區(qū)辟出了“動(dòng)漫”專區(qū)，大興動(dòng)漫基地更是擬投資100億元，引進(jìn)英國(guó)國(guó)家動(dòng)漫中心、迪斯尼等世界知名旗艦級(jí)企業(yè)5至10家，建成中國(guó)最具影響力的新媒體中心，并且今年5

月份深圳政府1.5億打造的龍崗動(dòng)漫基地將作為深圳文博會(huì)的動(dòng)漫分會(huì)場(chǎng)等。

作為高科技新興產(chǎn)業(yè)和國(guó)家重點(diǎn)扶持發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)，動(dòng)漫游戲已近成為高薪就業(yè)的代名詞，選擇動(dòng)漫游戲行業(yè)，選擇四維夢(mèng)工場(chǎng)，選擇動(dòng)漫游戲職業(yè)，邁向改變?nèi)松牡谝徊健?/p>

地址：武漢市洪山區(qū)廣埠屯資訊廣場(chǎng)B座7樓。

第二篇：你為什么找不到工作？

最近的新聞?lì)l繁提到中國(guó)今年是大學(xué)生史上最難就業(yè)季。有超過七成大學(xué)生在拿到畢業(yè)證后，仍然沒有拿到勞動(dòng)合同。今天我們來談一談，是不是我國(guó)的就業(yè)環(huán)境真的那么惡劣?

據(jù)我觀察，有相當(dāng)一部分人說找不到工作其實(shí)是指考不進(jìn)鐵飯碗機(jī)構(gòu)，或沒有在校招中進(jìn)入明星企業(yè)。現(xiàn)實(shí)是，一面是7 0%的人喊著“畢業(yè)即失業(yè)”，企業(yè)這邊也在吶喊— 我們太缺人才!不信? 你試一下在“ 人人校招”上搜索應(yīng)屆畢業(yè)生的崗位，僅廣州每天更新的數(shù)量就過千。

上次在高校就業(yè)論壇現(xiàn)場(chǎng)，主持人讓我們幾個(gè)嘉賓向?qū)W生們吐槽一下現(xiàn)在的應(yīng)屆生求職現(xiàn)象，我們可以從這里找一些靈感—目標(biāo)不明：坐下來就問HR覺得自己適合做什么工作;海投不分：忘了應(yīng)聘什么公司，什么崗位，投了多少個(gè)部門;準(zhǔn)備不多：對(duì)于應(yīng)聘的崗位和行業(yè)都不甚了解;要求不低：幾句下來就問詳細(xì)待遇;眼高不謙：對(duì)自己要求不高，對(duì)上司和公司的要求很高;浮躁不定：輕易辭職;形象不佳：要么太隨便，要么太華麗、裙子太短、妝太濃;誠(chéng)信不高：滿口答應(yīng)的面談，卻遲到甚至不到。

看到這些問題，到底是找不到工作，還是自己根本不知道想做什么工作? 是沒有求職的人，還是沒有匹配的人? 總結(jié)上面九個(gè)情況，我們可以歸納出下面三個(gè)問題：

一、職業(yè)定位不清晰 舉個(gè)例子，我看到一位同學(xué)在大三時(shí)獲得了一次模擬面試比賽的校級(jí)冠軍，他很幸運(yùn)地拿到了一家大型企業(yè)的o f f e r，崗位也是他感興趣的。就在他簽訂三方合同后的第三天，又收到了一家金融機(jī)構(gòu)的offer。他千思萬緒，費(fèi)盡心思，終于放棄了第一個(gè)o f f e r，去金融機(jī)構(gòu)入職。幾個(gè)月后，他告訴我自己后悔了，因?yàn)檫@里根本不是他想象中的那樣。我對(duì)他說，其實(shí)是“ 你自己不是你想象中的那樣，你過于看重收入、企業(yè)名氣、升遷等短期功利因素，而忽略了長(zhǎng)期發(fā)展。”

二、眼高手低 即使是很淡定的人，工作一段時(shí)間以后都很可能會(huì)變得眼高手低。最常見的評(píng)論就是：安排給我的工作太簡(jiǎn)單、太低端，這個(gè)崗位學(xué)不到東西;上司很難溝通，待遇又不高，對(duì)公司無愛;我想辭職，總之先辭了再說，我無法再忍受了。眼高手低的“ 眼高” 說的是期望過高，有這種想法的人會(huì)覺得企業(yè)好像欠了自己什么。而這種心態(tài)的結(jié)果就是直接封殺自己的工作積極性，從而影響自己的能力，導(dǎo)致“手低”。特別是在職業(yè)化初級(jí)階段，自己還不懂得判斷高低。此時(shí)一旦覺得自己高，人就像一個(gè)裝滿水的杯子，再也無法添進(jìn)去任何東西。

三、缺乏基本社交商務(wù)禮儀 許多人在面試前特意去學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，但其實(shí)商務(wù)禮儀的作用，是為了拉近人與人之間的距離，并不一定是規(guī)定的動(dòng)作。真正的商務(wù)禮儀，一定是以匹配現(xiàn)場(chǎng)氣氛為基礎(chǔ)，讓大家的溝通自然為前提，展示自身的氣質(zhì)和氣場(chǎng)為目的。你可以參考已經(jīng)在行內(nèi)的人士，你也可以自己去觀摩和理解這個(gè)環(huán)境。商務(wù)禮儀不是考試，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。

說了這么多，其實(shí)只是想告訴大家：如果你找不到工作，第一時(shí)間要檢討的不是簡(jiǎn)歷，也不是面試技巧，而是你是否有清晰的職業(yè)定位，并為此做了足夠的信息收集，同時(shí)調(diào)整好自己的求職心態(tài)。

第三篇：許多剛畢業(yè)的大學(xué)生找不到工作

許多剛畢業(yè)的大學(xué)生找不到工作，在校學(xué)生則擔(dān)心他們的未來。多個(gè)調(diào)查顯示，三分之二的中國(guó)畢業(yè)生想在政府或者國(guó)有企業(yè)工作，而不是為中國(guó)令人矚目的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供動(dòng)力的民營(yíng)企業(yè)。政府和國(guó) 有企業(yè)被認(rèn)為能免受經(jīng)濟(jì)蕭條的影響。如今幾乎沒有大學(xué)生愿意放 棄政府的鐵飯碗而下海、加入初創(chuàng)企業(yè)或自己創(chuàng)業(yè)。

Many recent college graduates can’t find a job and students are fearful about their future.Two-thirds of Chinese graduates say they want to work either in the government or state-owned firms，which are seen as recession-proof, rather than at the private companies that have powered China’s remarkable economic climb, surveys indicate.Few college students today, according to the surveys, are ready to leave the safe shores of government work and jump into the sea to join startups or go into business.Recently more and more educator and common citizens suggest that universities colleges open more courses which are helpful for students' psychological health.Personally, I fully agree with their proposal for the following reasons.On the one hand, the ever-increasing pressure of study at the moment and job-hunting in the future may lead to many psychological problems such as anxiety, depression and even despair, and the psychological courses open a door for communication and relaxation.On the other hand, such courses can teach students how to regulate feelings and emotions under different situations, which is a good preparation for the future life in the complex social network.Finally, these courses also introduce good habits which are conducive to mental and psychological health.To be mature and qualified citizens in the society, students have to do more than study hard.In a word, I warmly welcome the establishment of psychological courses in universities.In my mind, they are good for students' psychological development.

第四篇：找不到推薦信

論文寫作付款須知 論文寫作機(jī)構(gòu)繁雜，不法分子想盡各種辦法冒充正規(guī)公司欺騙客戶。被騙就是付了大量費(fèi)用卻沒有得到好的回報(bào)，有的完全沒有得到論文，有的是拿到了很次的文章直接掛了卻找不到已付款的機(jī)構(gòu)。所以，當(dāng)對(duì)方提到馬上要付款的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎。

各位需要論文寫作的同學(xué)可以從以下幾個(gè)方面來提高自己的安全度：

1、寫作機(jī)構(gòu)。對(duì)于別人推薦的網(wǎng)站和機(jī)構(gòu)最好自己在網(wǎng)上多了解了解，可以百度查詢，看下網(wǎng)站的建立時(shí)間、網(wǎng)站的知名度信譽(yù)度、聯(lián)系方式的多少，切不可稀里糊涂地就相信別人所說，把錢送給別人。

2、付款多少。一般正規(guī)有保障的寫作機(jī)構(gòu)都允許客戶付一定比例的定金來開始動(dòng)筆完成自己文章的一個(gè)大綱，以確認(rèn)寫作機(jī)構(gòu)的正規(guī)度，得到客戶的滿意后再付全款再寫作全部的內(nèi)容，并在稿子結(jié)束后，會(huì)由專業(yè)的評(píng)估團(tuán)隊(duì)評(píng)估后發(fā)給客戶全稿，如有問題可持續(xù)修改直到客戶文章滿意為止的。

3、付款方式。大量付款的盡量少用支付寶或者網(wǎng)銀，網(wǎng)上大量交易容易有隱患。留學(xué)生寫作論文可用paypal，作為

全球最大的支付工具，其客戶遍布全球，知名度、普及度、信任度都很高。

4、選擇途徑。有的學(xué)生會(huì)直接在淘寶店鋪尋找，那么以下兩種種方式要注意了：對(duì)方給出的價(jià)錢超低的，比如100元1000字的；刷鉆的店鋪等都不會(huì)誠(chéng)信給客戶做生意。篇二：保研推薦信不得不看的要點(diǎn) 保研推薦信要點(diǎn)

大多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要

條件之一。推薦信要客觀、公正，切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請(qǐng)人的其一般書信基本相同。有信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、正文、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱及工作單位等部分。但推薦信還應(yīng)著重以下方面：

１．為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼韺懸膊诲e(cuò)，但最關(guān)鍵是要說服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。

３．對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。注意說辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無完人，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀。最好通過實(shí)例說明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。

４．必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。

５．最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“ｎｏ”。

６．最后別圖省事，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)一起寄。否則推薦信應(yīng)分開寄出。

一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。篇三：留學(xué)文書sample-推薦信

推薦信

如何確定我能取得最合適的推薦信？

推薦信對(duì)申請(qǐng)學(xué)校舉足輕重。強(qiáng)而有力的推薦函不但為申請(qǐng)人的論文加分并表現(xiàn)其他優(yōu)點(diǎn)，也可用以輔助說明申請(qǐng)文件中的任何弱點(diǎn)。效果不彰的推薦函甚至足以使最佳申請(qǐng)人落選--因?yàn)?，拿不出好的推薦函表示申請(qǐng)人竟找不到任何人可以為自己好的一面代言。因此善用推薦函請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)： a.用心篩選：列出可以撰寫推薦函的人選，然后再一個(gè)一個(gè)劃掉。跳過任何可能對(duì)自己有一點(diǎn)負(fù)面看法的人。最后留在名單上的二、三位人選不但應(yīng)該與自己熟識(shí)，而且還樂意提攜自己拓展生涯。b.及早著手：應(yīng)該讓推薦人和自己都有充裕的時(shí)間，絕不可在燃眉之急時(shí)才匆匆丟給推薦人一大堆表格文件。如果與推薦人已斷了音訊好一陣子了，應(yīng)利用恰當(dāng)時(shí)機(jī)再次取得聯(lián)系〔如寄送年節(jié)賀卡等〕--不過暫且還不要提出推薦信一事。正式提出時(shí)，應(yīng)該與對(duì)方約好時(shí)間，當(dāng)面說明自己的需要。c.準(zhǔn)備周詳：與推薦人會(huì)面時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備好能讓他/她能寫出一份漂亮推薦信的資料，記得列舉自己希望他/她能在信里提到的事項(xiàng)〔切勿假設(shè)對(duì)他/她對(duì)一切細(xì)節(jié)都還記得清清楚楚〕。d.自行撰寫：有些推薦人要求申請(qǐng)人自己動(dòng)筆。有些申請(qǐng)人則算準(zhǔn)考季前去找推薦人，因?yàn)樵诮酉聛淼钠陂g教授們可能忙得無法親自執(zhí)筆〔不過這樣做還是有風(fēng)險(xiǎn)的〕。申請(qǐng)人若有機(jī)會(huì)自己撰寫，宜避免過度自吹自擂，因如此不但是濫用推薦人信譽(yù)，且必然引起審查委員質(zhì)疑。e.緊迫盯人：申請(qǐng)人應(yīng)充分掌握進(jìn)度，確定推薦函能配合截止日期。因此，當(dāng)?shù)谝淮闻c推薦人洽談時(shí)，即應(yīng)確定他/她們清楚推薦函的完稿時(shí)間；而日期漸漸接近時(shí)則應(yīng)主動(dòng)致電，詢問他/她們清是否有任何問題，等等。此外，申請(qǐng)人能取得推薦函的日期至少應(yīng)定在學(xué)校截止日一個(gè)月前，以防原推薦人沒完成的狀況下自己必須另覓人選。

非用學(xué)校的格式不可嗎？ 一般來說學(xué)校有不同的推薦信格式，可能是幾個(gè)問答題、一個(gè)申論題、或能力評(píng)量表。校方自然希望申請(qǐng)人的文件格式統(tǒng)一，但對(duì)申請(qǐng)人而言，與其請(qǐng)自己的主管或指導(dǎo)教授填寫許多份表格，還不如請(qǐng)他們寫一份各?？梢酝ㄓ玫耐扑]函來得務(wù)實(shí)─當(dāng)然如果他們?cè)敢夥謩e填寫每一份推薦表最理想了。若不愿意，則申請(qǐng)人應(yīng)過濾各校推薦表的問答題目，匯整出一份可以答覆各校的總表，請(qǐng)推薦人就這份匯整表來撰寫。能力評(píng)量表 許多學(xué)校的推薦信包括「能力評(píng)量」，是請(qǐng)推薦人就某些范疇〔如領(lǐng)導(dǎo)能力、道德觀等〕給予評(píng)分〔「特優(yōu)」、「最優(yōu)」(top 1 percent, top 10 percent)?.等〕。雖然有些推薦人喜歡自己評(píng)選，但也有推薦人會(huì)要求申請(qǐng)人自行填寫。申請(qǐng)人若自行評(píng)分，宜把握此原則：誠(chéng)實(shí)，寬大。如果每一項(xiàng)都是「特優(yōu)」，必定引起查委員疑心；然而也不宜都給自己「普通(average)」等級(jí)，因?yàn)閷彶槲瘑T絕不樂見商學(xué)院坐滿表現(xiàn)平平的學(xué)生。若無法給自己「良好」、「優(yōu)」、「特優(yōu)」，最好填在「無從判斷(unable to judge)」一欄。

撰寫人選？

一般而言商學(xué)院至少要求一封大學(xué)教授的推薦函，以作為評(píng)斷申請(qǐng)人學(xué)院表現(xiàn)的指標(biāo)。如果申請(qǐng)人已畢業(yè)

一至二年，請(qǐng)二位大學(xué)教授擬推薦函，而將另一份留給現(xiàn)職雇主是很合理的。然而，若畢業(yè)超過四年以上，則三份推薦函中有二份由大學(xué)時(shí)期教授來執(zhí)筆，似乎顯得自己新近的發(fā)展乏善可陳？大體說來，推薦人與自己的淵源愈能扣緊現(xiàn)在，是愈有利的。

此外也宜避免請(qǐng)不認(rèn)識(shí)的名人背書推薦；讓遠(yuǎn)房親戚找來政治人物或明星朋友寫推薦函絕對(duì)是弊大于利：首先應(yīng)考慮：審查委員很可能不知道這號(hào)人物是誰？其次，顯而易見的，這位「知名人物」是否能判斷研讀mba應(yīng)具有的能力？?jī)?nèi)容？推薦信內(nèi)容應(yīng)該具體而正面，必須引用明確的例證或經(jīng)歷，清楚地表現(xiàn)出對(duì)申請(qǐng)人能力的充分了解。用詞模糊籠統(tǒng)的推薦信，會(huì)讓人不禁質(zhì)疑申請(qǐng)人是否找不到了解自己能力、且愿意執(zhí)筆的人選。敘述特定的課題、議題、方案或計(jì)劃，藉這些事由可以看出推薦人對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)價(jià)，包括克服難題完成的任務(wù)更好。此外同一份推薦函專注于在同一事件，又比蜻蜓點(diǎn)水帶過多事件要來得好。信件及論文范本 letter from a client dear sir, last, but not least, andrew volunteered to negotiate the cash injection plan with the sec.he used his considerable people skills and excellent information to convince the sec officers.because of his assistance and contribution, the cash injection plan went smoothly.i am happy to learn that andrew is applying to your mba program.i strongly believe that he will perform well.he is an intelligent person who has the ambition and the drive to succeed at anything he undertakes.his rich experience will definitely be an asset to your program.please accept his application to your program.he is an excellent candidate.best regards, letter from a manager dear admissions officer, as sales manager, he also took charge of working with sap and hp to develop our online presence, an effort which took nearly a year of extremely detailed work.today, thanks to his effort, _________s online customer service network is considered one of the best in taiwans electronics industry and has helped us further increase efficiency and reduce costs.when mr.wang left _________to go to _________, i tried to convince him to stay, but i respect his decision.mr.wang has a very curious mind and needs to be constantly challenged.i feel that he would find that challenge in research and that he is the ideal candidate for your program.i wish him well.sincerely, letter from a professor dear sir/madam: mr.ho took accounting and financial management with me during the academic year 1993-1994.mr.ho sincerely yours,篇四：留學(xué)英國(guó)推薦信

留學(xué)英國(guó)申請(qǐng)材料中唯一一個(gè)需要找推薦人書寫的就是推薦信了，英國(guó)招生官特別看重推薦信，那么，從推薦信中能看到什么呢?來聽聽360教育集團(tuán)的詳細(xì)介紹吧。

1、你的自我說明是真實(shí)的

英國(guó)大學(xué)招生官會(huì)首先考察推薦信是否在某種程度上證實(shí)并支持你的自我說明和定位。

如果在申請(qǐng)短文中自稱自己是公司的—個(gè)非常成功的交易人，那么，閱讀你申請(qǐng)材料的招生官會(huì)仔細(xì)地查看你的上司對(duì)你的評(píng)價(jià)，并用這個(gè)機(jī)會(huì)來判斷你的自我說明是否客觀合理。

2、你有很高的資歷

從另外一個(gè)方面來說，推薦信的作用也很重要。推薦信提供了更多的關(guān)于你的信息，你應(yīng)當(dāng)最好請(qǐng)推薦人通過具體的例子來支持他對(duì)你的總體看法。

3、你的管理能力比較突出

你必須確認(rèn)推薦信的目的是為了你自己的利益，你要控制他們寫的是你所希望的，并要求他們(以對(duì)你最有利的方式)寫出你愿意說出的東西，并設(shè)法請(qǐng)他們及時(shí)將推薦信寄出。

通常來說，你不能指使、命令這些人，你能夠用的只能是影響力而不是權(quán)力。所以，寫推薦信的過程實(shí)際上也是考驗(yàn)?zāi)闶欠窬邆淠軌驅(qū)e人說服的能力的過程。

4、你能準(zhǔn)確地對(duì)別人作出評(píng)價(jià)并預(yù)先想到他們對(duì)你的看法 如果你最終選擇的推薦人只能給你提供一篇非常平庸的推薦信，那么、招生官至少會(huì)懷疑你的判斷力，他們甚至?xí)X得你找不到兩個(gè)能為你說好話的人。

平庸的推薦信會(huì)扼殺整份申請(qǐng)，而不友好和惡意的推薦信則會(huì)受到永久的譴責(zé)。一個(gè)明顯暴露出申請(qǐng)人實(shí)力不夠或缺乏經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)志是，推薦人和申請(qǐng)人舉的例子都是一樣的。這說明這位申請(qǐng)人的成就實(shí)在是乏善可陳。篇五：怎么寫推薦信_(tái)2013版

你工作過的每個(gè)公司要至少提供一份推薦信。同一個(gè)公司，如果有個(gè)不同崗位，可以在同一份推薦信下體現(xiàn)，對(duì)每個(gè)崗位采用三段式介紹：

崗位1（不是項(xiàng)目）：(1)職業(yè)簡(jiǎn)介：申請(qǐng)人的職業(yè)需要在推薦信的第一段明確說明，并注明工作起止日期，薪 水，每周工作時(shí)長(zhǎng)。

(2)職責(zé)介紹：申請(qǐng)人在本單位的5個(gè)主要工作職責(zé)。(3)您所參與的項(xiàng)目，以及所使用的專業(yè)技能需要詳細(xì)列出。

崗位2（不是項(xiàng)目）：重復(fù)三段式介紹(1)職業(yè)簡(jiǎn)介：申請(qǐng)人的職業(yè)需要在推薦信的第一段明確說明，并注明工作起止日期，薪水，每周工作時(shí)長(zhǎng)。

(2)職責(zé)介紹：申請(qǐng)人在本單位的5個(gè)主要工作職責(zé)。(3)您所參與的項(xiàng)目，以及所使用的專業(yè)技能需要詳細(xì)列出。

二、推薦信應(yīng)該注意的事項(xiàng)：(1)注意每一份工作或每一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間排序，不要在細(xì)小的地方出錯(cuò)誤。(2)推薦信的文字：推薦信到底是應(yīng)該用中文來寫，還是用英文來寫，這是由您的工作單位的性質(zhì)和寫推薦信的人的教育程度來決定的。而不是您可以任意決定的。(3)推薦信應(yīng)該是簽字，還是蓋章？

眾所周知，中國(guó)人是習(xí)慣看單位蓋章的，而西方人是習(xí)慣看簽字的。推薦信應(yīng)該由單位負(fù)責(zé)人簽字，再加蓋上單位的公章。公章可以是單位的名稱章，也可以是單位的人事章。取決于簽字的負(fù)責(zé)人的職務(wù)。但是，絕對(duì)不可以用無關(guān)的業(yè)務(wù)章，例如，財(cái)務(wù)章。(5)簽字人的資格。

推薦信的簽字人可以是單位的主要負(fù)責(zé)人，也可以是部門的負(fù)責(zé)人(如果實(shí)在找不到，可以找您的同級(jí))。負(fù)責(zé)人不一定是要正職的。也可以是副職。另外，人事部門的負(fù)責(zé)人也是可以的。只要他能對(duì)您的工作做出客觀的、準(zhǔn)確的描述。簽字人應(yīng)該留下聯(lián)絡(luò)的直線電話號(hào)碼。到背景調(diào)查時(shí)可能隨時(shí)會(huì)打電話給推薦人，核實(shí)推薦信的內(nèi)容(以防作假)。(6)推薦信所用紙張和書寫格式。

推薦信必須用單位的抬頭紙，不要用白紙，而且最好打印出來。(7)推薦信要簽上日期。

第五篇：待業(yè)大學(xué)生找不到工作該怎么辦

待業(yè)大學(xué)生找不到工作該怎么辦?

待業(yè)大學(xué)生找不到工作該怎么辦?大學(xué)生找不到作業(yè)已經(jīng)是一個(gè)陳詞濫調(diào)的難題了，重慶漢昌教育教師作為一個(gè)過來人在這里有一些不甚老練的主張供給給咱們，期望可以協(xié)助那些蒼茫期的大學(xué)生找到個(gè)人的作業(yè)風(fēng)向標(biāo)。大學(xué)生結(jié)業(yè)找不到作業(yè)，在看來無外乎以下幾個(gè)方面的緣由：

一、缺少作業(yè)經(jīng)歷

這是應(yīng)屆結(jié)業(yè)生中最遍及的難題。因?yàn)樵谛^(qū)僅僅完成了三四年的理論學(xué)習(xí)，因?yàn)楦鞣矫鏃l件和要素的約束，結(jié)業(yè)生不可以或是很少能得到理論操作上的系統(tǒng)化、專業(yè)化訓(xùn)練。而當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)賽白熱化，又迫使許多公司在人力資源的運(yùn)用和培育上不斷壓低本錢，他們?cè)谡衅笗r(shí)通常會(huì)優(yōu)先思考有必定作業(yè)閱歷的求職者，而不是那些需求消耗昂揚(yáng)培育本錢的結(jié)業(yè)生。

二、作業(yè)期望值過高

許多剛進(jìn)入職場(chǎng)的結(jié)業(yè)生，都帶有理想化的心態(tài)，把作業(yè)期望值定得很高，如非外企不去，無三千元的薪水不談，總以為不能冤枉了個(gè)人，乃至有些家長(zhǎng)也會(huì)有這樣的主意，都期望孩子能坐在氣度的商務(wù)作業(yè)樓里，做個(gè)高檔白領(lǐng)，而在公司的實(shí)踐招聘中卻往往截然不一樣。關(guān)于一個(gè)沒有經(jīng)歷、才干方位的大學(xué)生而言，公司無法許諾一個(gè)他期許的職位，只需先穩(wěn)住性質(zhì)耐性的干下去，次啊可以將個(gè)人的實(shí)力得以表現(xiàn)。

三、定位禁絕，作業(yè)規(guī)劃才干差

有些結(jié)業(yè)生在剛作業(yè)時(shí)的心態(tài)調(diào)整得不錯(cuò)，因?yàn)楸旧項(xiàng)l件也較好，因而一開始的求職進(jìn)程十分順暢?？墒?，通過了一段時(shí)期的作業(yè)后，他們就會(huì)發(fā)生迷惑，關(guān)于個(gè)人能否真的合適現(xiàn)有作業(yè)發(fā)生了不堅(jiān)定。所以，換崗在應(yīng)屆一生聲中越來越常見，不停地變換崗位，還美其名日體會(huì)和豐厚不一樣的人生閱歷，為將來堆集籌碼和本錢。以為每個(gè)人都有往高處走的愿望，此舉也無可厚非，但盲目地跟風(fēng)換崗，沒有對(duì)準(zhǔn)本身作業(yè)開展的久遠(yuǎn)作業(yè)規(guī)劃，不只不會(huì)為將來的作業(yè)“添磚加瓦”，更會(huì)發(fā)生壞處。

對(duì)準(zhǔn)以上緣由，漢昌教育教師以為只需找到個(gè)人缺失的才干，及時(shí)補(bǔ)償就可以有用的處理個(gè)人賦閑的難題了。像如今市面上也有不少對(duì)準(zhǔn)大學(xué)生賦閑的情況呈現(xiàn)的訓(xùn)練班，他們打著“處理作業(yè)”的標(biāo)語吸引學(xué)員，其間的確也有一些具有必定的實(shí)力，可是更多的都僅僅噱頭罷了。

大學(xué)生與其他集體不一樣，他們具有高學(xué)歷、發(fā)散的思維和立異才干，他們?nèi)鄙俚目梢詢H僅一個(gè)機(jī)緣和經(jīng)歷的堆集，某些訓(xùn)練組織不明就里的盲目訓(xùn)練，成果底子幫不上啥忙。所以，作為大學(xué)生，咱們也具有了明辨是非的才干，主張?jiān)蹅儯胍ㄟ^技術(shù)訓(xùn)練找到作業(yè)的話，仍是要多加調(diào)查，必定要上門征詢，通過當(dāng)面比武之后，才干曉得這個(gè)組織能否可以供給個(gè)人想要的東西。