第一篇：活動流程主持詞音樂

活動流程及主持詞(音樂版)（從進入場地開始，開始播放“1征服天堂”）上午9:30 活動正式開始： 第一環(huán)節(jié)，破冰之旅

同學們進行簽到，領取姓名和號碼貼，貼于胸前，進入場地。不能少于48人。主持人開場白。

（伴隨開場白，音樂起，“2晨光”）（金桂云)開場白：

尊敬的各位老師、親愛的同學們,人見人愛、花見花開、車見車爆胎的帥哥們、美女們、志愿者們：大家早上好！我是主持人XXX，（武梅千）我是XXX。

（金）年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你在這個特殊的日子里選擇與我們一起度過，一起狂歡。（武）相遇尤似昨天 ：我們風華正茂，我們青春飛揚，我們擁有年輕的夢想，我們心懷愛的希望。

（金）但是今天——大學生活過了兩年后的今天，此時此刻，你們的心情，恐怕言語和文字已顯得蒼白無力。但我還是要說...說說徘徊了無數次的心情，說說漫步校園小徑的悠閑，說說這五十幾張親愛的臉，說說曾經的年少輕狂，曾經的惺忪懵懂，曾經的少不更事。

（武）各位，是血濃于水的親情讓我們相聚在這里； 是情同手足的友誼讓我們相聚在這里； 是純真美好的愛情憧憬讓我們相聚在這里；

是這濃得化不開的親情、友情、愛情啊，讓我們相聚在這里?。ń鹞洌熬`放青春，感謝有你”?。ê希?/p>

（主持人說完“綻放青春，感謝有你”后，音樂起，3A-江南Style）（武）下面，讓我們隨著歡快的音樂舞動起來，盡情地搖擺，忘記所有的不快，讓我們享受這歡快的時光吧！(放完江南Style后按以下順序播放、3B-最炫名族風、3C-七月火把節(jié)、3D-Nobody、3E-浪漫櫻花、3F-We will rock you)播放音樂，讓大家都舞動起來。音樂（七月火把節(jié)、最炫民族風、快樂崇拜、巴拉巴拉櫻之花、精舞門、lemon tree等）這個環(huán)節(jié)需要體育委員和志愿者動員大家High起來。（6-7分鐘）

（金）在簡單的熱身之后，我們來分分組，為今天的活動做好最基本的準備： 分組，1-8第一組，9-16第二組，11-24第三組，25-32第四組，33-40第五組，41-48第六組。分組完畢以后，大家各自找到小組所在位置站好，小組中有陌生面孔的話，就請這些同學向小組其他成員介紹一下自己。每個小組成員必須為自己的小組起個隊名、口號，寫在組牌后面。然后推選出組長。最后請6個組的組長去領取組牌。第二環(huán)節(jié)——綻放青春活力，團隊有你更精彩 游戲大比拼（金）你們都熟悉了自己的隊員了嗎？知道自己的隊長了嗎？記得自己的隊名及號碼了嗎？記得你們的口號了嗎？（停頓）......我相信這些小事兒大家都會做好的，那么，接下來，我們將會做一些游戲，考驗考驗大家的團隊協(xié)作能力，來個組與組競爭。我需要強調的是，各個小組，每當你們做完一個游戲時，請組長舉起你們小組的組牌，喊出你們的口號，向主持人示意。第一個游戲：

游戲：穿繩圈(當主持人宣布完游戲規(guī)則，游戲開始時，播放“4藍精靈”，可重復播放直至游戲結束)道具：12個繩圈（6個大的，6個相對小的，繩子要硬一點的，粗一點的，以減小難度）

規(guī)則：6個小組同時進行，現(xiàn)在請每個小組的成員都手拉手、面向圓心圍成一圈。主持人叫志愿者上臺示范。等每個小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個小組，讓其中兩個隊員松開拉在一起的手，把兩個繩圈套在其中一個隊員的胳膊上，讓這兩個隊員重新拉起手。對其他小組做同樣處理?，F(xiàn)在，讓各個小組沿相反方向傳遞繩圈。為了把繩圈傳過去，每個隊員都需要從繩圈中鉆過去。等繩圈重新回到起點后，第一輪輪游戲結束?？茨膫€組先完成。等第一輪各組都結束以后，開始第二輪，加大難度，同時傳遞兩個呼啦圈，一大一小。完成任務的組，請舉起你們的組牌，喊出你們的隊名、口號，向主持人示意。（游戲完，音樂停）（武）我相信，當繩圈從你們每一個人的身體上穿過去的時候，你們的心也是緊緊的連在一起的，就像這個繩圈。只有你們心與心的連接，才能發(fā)揮團隊的最大能量，才能讓它快速的穿過，那么接下來的這個游戲，肯定能讓你們的心更加貼近: 游戲：折報紙

道具：6張報紙

規(guī)則：每隊人都分別站上去，然后依次對折，想辦法站在上面，定住5秒就算成功，最后還能站住的人就勝。每個組可以留一個自認為比較公平、正義的人同學在外面指導和監(jiān)督。15分鐘以后，我們就看，哪個小組把紙張折的最小，并且能夠成功定在上面5秒，那么那個小組就試最終的優(yōu)勝者。好，下面，請我們們的志愿者把紙張發(fā)下去，游戲開始。（宣布完游戲規(guī)則，游戲開始時，音樂起，“5-海闊天空”，可以重復，直至游戲結束）游戲開始時同學們先是仔細思考，然后再開始嘗試。雖然有一些小組不知道嘗試了多少次，但是他們卻沒有放棄繼續(xù)堅持著.......終于他們想出了解決問題的方法，并且完成了任務。完成任務的組，請舉起你們的組牌，喊出你們的隊名、口號，向主持人示意。（游戲完，音樂停）（金）第X組最優(yōu)秀的完成了這個游戲，那么，他們是怎么做到的呢，下面請大家以最熱烈的掌聲有請第X組的隊長來分享他們成功的秘籍：（隊長發(fā)言）

（武）正如XXX所說的，是他們隊員之間的相互配合才換來了他們的成功。團隊的每一個成員都應該緊密合作，多聽聽別人的建議，不要一意孤行，俗話說：“人心齊，泰山移。那么，請大家看看自己的隊友，看看剛才和你一起努力過的兄弟、姐妹們，是他們和你一起完成了剛才的游戲，請記住他們。下面，我邀請各小組推出那個在活動中付出最多、最辛苦的人，然后請他來到你們圈子的中間。停頓一會。?！，F(xiàn)在請把你們的手搭在他的肩上，想想剛才，是誰拉著你、拽著你，甚至背著你？又是誰，讓你踩在他的腳上，承載著你整個身體的重量，卻毫無怨言。也許，他的身體并不是那么強壯，也許你們平日關系并不是那么要好，甚至他可以不管你、不顧你，但是，剛才，他卻沒有放棄你，和你并肩作戰(zhàn)，他勇敢的承擔起了這份責任，沒有叫苦、沒有叫累。他就像一根支柱，承載了你們每一個人。。。。那么，現(xiàn)在用你們自己的方式去感謝他，感謝這個沒有放棄你的人。（主持人說完這段，音樂起，播放“6-我是特種兵-永遠的兄弟只要高潮部分”，直到放完，主持人才開始下一環(huán)節(jié)）（金）現(xiàn)在，請這位同學回到隊列中，打開剛才被踩得臟兮兮的報，（音樂起，按順序，7A感恩父母、7B天空之城，可以重復）看看它，是不是會想到自己一路的坎坷、父母的艱辛。想想父母為了我們的成長，他們臉上的皺紋多了、頭上的頭發(fā)變白了，手上長滿了老繭。想想每次回家，父母的笑臉，每次離開家時父母的殷切期盼，我們能做些什么呢？

我相信，心在哪里，成功就在哪里。夢想、我們心中的渴望、我們的追求又是什么呢？請與你的小組成員分享，組長帶頭，每個人都說說自己的夢想，說完的組，請舉起組牌向我示意。（每個組都分享完以后，音樂停）（金）下面請來到舞臺前面在長卷上書寫下自己十年后的夢想，請我們的志愿者把長卷拿過來，展開，把筆發(fā)到每個同學手中。開始吧，大家想畫畫或者寫字都可以。（3分鐘）（寫夢想的時候，播放“8A最初的夢想”、“8B我的未來不是夢”，可以重復播放這兩首，直到全部人員都寫完，音樂才能停）夢想起飛

a.在百米長卷上書寫下自己十年后的夢想，畫畫，寫字都可以，或是描繪一幅自己夢想中的生活也行。相信自己只要努力，夢想就會成真。這個環(huán)節(jié)就算是我們地科10B班的所有同學在一起的約定，完畢。寫完以后，（前面的音樂停）（武）現(xiàn)在我們每個人都寫下了自己十年后的夢想，讓我們一起見證這一刻吧。把自己的夢想記在心底，勇敢地去追求它。（主持人說完之后，音樂又起，播放“8C我相信”，“8D相信自己”，伴隨志愿者展示長卷，展示完，音樂停）

由志愿者拿起來，向大圈外走一圈，展示，讓同學們看看自己寫的，也讓現(xiàn)場所有人見證這一刻。（百米長卷、馬克筆）

c.完畢，請同學們回到小組的位置上，牽上手，圍成一個圈，然后由主持人統(tǒng)一發(fā)令：現(xiàn)在我們做一件事，先聽我說完，請同學們，等我說完以后牽起你旁邊同學的手，記住他們，然后一起仰頭向天空大喊一聲夢想成真，好嗎？來吧，準備，開始。然后由5個同學在5個位置，使用噴花筒，制造氣氛。（噴花筒）

（武）下面請同學們回到小組的位置上，牽上手，圍成一個圈。小時候，我們想長大了當老師、當科學家、當這樣、當那樣，因為我們想上初中，我們考上了初中，因為我們想上高中，我們考上了高中，因為我們想上大學，我們聚在了這里，因為我們有了目標，并且努力了，所以我們做成了一件件又一件件的事情，現(xiàn)在，請你們想想剛才你寫下的10年后的夢想，然后牽起你旁邊同學的手，記住他們，我們大喊一聲夢想成真，好嗎？來吧，準備，開始。夢想成真，噴花

（音樂起，這里要注意掌握好，使他們的聲音、噴花、音樂同一時間響起，震撼一點，播放“8E-腳印”，這首音樂只有36秒，不要管它，讓它放完）

（武）下面，我想看看大家的身體協(xié)調能力怎么樣，想看看你們小組成員間的信任、鼓勵和支持：

游戲：背靠背站起來

游戲目的：增強小組成員之間的相互信任，相互鼓勵與支持。

游戲規(guī)則：先由小組的兩名成員坐在地上背靠背，手挽手，然后一起站起來。起來后再增加一人下去玩，由四個人背靠背玩，以此類推，直到整個小組的成員一起背靠背后站起來，以口號結束游戲。（完成任務的組，請舉起你們的組牌，喊出你們的隊名、口號，向主持人示意。）（主持人宣布完游戲規(guī)則，游戲開始時，音樂起，播放“9A完美世界”、“9B睡在我上鋪的兄弟”、“9C朋友”，可以重復，直到游戲完為止）

（金）游戲中，由主持人隨機想各小組問問他們的夢想、目標、現(xiàn)階段所遇到的困難等等。個人是顆樹，團隊是森林

只有團隊人員齊心協(xié)力，我們才會成功。兄弟齊心，其利斷金。

游戲結束后由我們講一下關于大學生活中，要面臨很多問題，所以希望大家能夠相互幫助，增加了解。特別是在自己班里，或是宿舍里。每位同學都是那么的努力，那么的自信，朝著自己的目標前進。那些沒有取得第一的小組也是依然那么高興，因為他們說認為自己的小組是最棒的就好了。其實說真的輸贏并不重要，重要的是團隊之間的配合和信任以及相互之間的鼓勵和支持。通過了這次活動同學們彼此之間更加認識和更加信任了。從他們的笑容中可以看出他們對大學生活有了新的憧憬。。

（金）下面我們玩兩個比較有趣游戲，大家樂呵樂呵：

游戲一：五毛和一塊（由主持人喊出以下錢數：

1、1.5、2、2.5）在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，主持人站上面。主持人宣布游戲開始，并喊出一個錢數，主持人一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見5毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的1塊。慘敗的同志要被懲罰，跳舞，6個小組一起，音樂響起......游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。（從主持人宣布完游戲規(guī)則，游戲開始時，就要播放“9D-精舞門”或“9E-We will rock you”，讓他們隨著音樂動起來，主持人一旦喊出錢數，音樂就停，他們就組隊湊錢。輸了就要被懲罰，懲罰慘敗的同志時播放“9F江南Style”），懲罰完，又接著放“9D-精舞門”或“9E-We will rock you”，就這樣不斷重復。（武）大家玩兒的開心嗎？接下來我們來吹吹氣球： 游戲二：你吹我爆”的游戲。

游戲的規(guī)則:用牙簽扎吹起來的氣球（50），但是不能發(fā)出啪啪的爆炸聲。

參加這個游戲的大約有將近50個人，但沒有一個人能做到這個標準。最后主持人成功的扎破了氣球，原來她扎的地方是氣球最松弛的地方，而按照我們的慣性我們扎的卻是它張力最大的地方。（游戲一開始，就播放10A-kiss the rain，一直重復）

（金）人與人之間的交往就像氣球和牙簽，氣球張力最大的地方是碰不得的，人最敏感最不愿讓人知道的事，千萬別去碰更不能揭穿它。俗語說：打人不打臉，揭人不揭短。說的也正是這個道理.在現(xiàn)實生活中每一個人都有自己的優(yōu)缺點、正負極，有時或許我們一句不經意的話就會觸到別人的弱點，傷害了別人甚至破壞了自己曾經仔細經營的友誼。所以在人與人相處時要多欣賞別人，多為別人鼓掌，不愉快的過去就別去回憶，學會寬容。（主持人說完完，音樂停）

（武）今天早上的這些活動，我們一起見證了我們的友誼，在這個相親相愛的大家庭里，我希望我們能感受到家的溫暖?，F(xiàn)在，請你們看看你們的隊員，牽起他們的手，大聲喊出你們小組的口號吧，（金）來吧，釋放你們的激情：

（等小組都喊完自己的口號后，音樂起，播放10B-腳印，只有36秒，讓它放完），至此，早上的活動就結束了。

活動到此，由主持人總結友誼、團結、合作，團隊精神對每個人的重要性，“感恩同學”“感恩集體、團隊”的環(huán)節(jié)到此結束。

注意：這個時候，到了午餐時間（30分鐘）。需要安排快速有序，提前訂飯（有一個回族同學），要求送到場地，然后請各小組的組長去場地旁領飯，原地用餐，需要準備報紙，撲在地上，愛護場地衛(wèi)生。

（午飯期間，播放第11組音樂）下午開始

主持人引導現(xiàn)場人員由“感恩團體、同學”進入“感恩父母”環(huán)節(jié)，注意自然銜接。（主持人一開始說，音樂就響起，播放“12A-羅密歐與朱麗葉”，一直重復）

（金）上午，我們見證了我們10地理科學B班的深厚友誼，那么，我們?yōu)槭裁唇裉炀墼诹诉@里？因為我們的父母，父母把我們帶到了這個世界，因為父母，使我們的一切都成為了可能。因為父母的養(yǎng)育，我們長大了，有了父母的支持，我們來到了這里。

（金）下面，請在場的每個同學，都為自己找一個搭檔，兩兩組合站在舞臺前，最好是男女搭配。

有請我們的志愿者，把紅領巾發(fā)下去。讓你們其中的一個人幫另一個人蒙上（搭檔自行決定誰蒙眼）眼睛，必須保證看不到外面。我需要強調的是，從蒙上眼睛的那一刻起，另外一個同學就要始終牽著眼睛被蒙起的同學，一刻也不能松開他（她），這是一份責任，更是一種擔當。因為這個時候，被蒙起眼睛的同學就是一個孩子，一個無助的孩子，就連走步路都有困難，他（她）膽小、他（她）害怕，他（她）痛苦，他（她）什么也做不了，他（她）不知道迎接自己的將會是什么。所以，請你牽著他（她）、陪著他（她），給他（她）一只手，讓他感受你的存在。（設障礙）（武）世界上有一種人，和你在一起時，總是千萬次囑咐要多穿件衣服，要注意自己的安全，你覺得很煩，卻也覺得很溫暖，缺錢的時候他總會說些賺錢不易來訓你，邊說省著點花，邊塞錢給你，這種人叫做父母。當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫我們的人，是父母！當我們受到委屈的時候，能耐心聽我們哭訴的人，是父母!當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母！我們的童年都是在父母的關愛與呵護下，無憂無慮地度過的。陽光燦爛的日子，父母送我們一片明媚的晴空；飄雨落雪的時節(jié)，父母為我們撐起一把溫情的傘。少年時代充滿了多少求學的喜怒哀樂，卻又包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我們的歡樂而喜上眉梢，也常因我們的煩惱而愁在心頭。父母盼望我們考上名牌大學，盼望我們找到如意工作，父母盼望我們建立美滿家庭，父母盼望我們過上幸福生活?？蓱z天下父母心，可敬天下父母情。

直到如今，他們的心中依然裝滿了數不清的牽掛，牽掛著老伴，牽掛著兒女，還時刻牽掛著這個家??只是、只是他們已經不再年輕，他們的脊背已經累彎，眼睛也失去往日的光華??我們小的時候是父母盼著我們長大，我們長大的時候是父母盼著我們成家，是父母為了我們奉獻了青春，是父母為了我們奉獻了韶華??父母給了我們來到這個世界的權力，父母用博大的胸懷與深沉的愛，包容了我們的一切優(yōu)點與缺點，父母慷慨地送給我們一個屬于自己的空間，父母讓我們伸開雙臂擁抱快樂的每一天。

（金）下面請你們向后轉，牽著你們的同伴，陪著她們走過這段不尋常的路。。。。（前面那首音樂到此停，換另外一首，“12B-女生哼唱灰色空間”，走障礙的過程中一直重復這首）（武）在大家走障礙的時候，請允許我們?yōu)榇蠹夷钜皇自姡海ㄎ洌倪蛇蓧嫷氐饺缃耧L華正茂的青春少年 一路走來，你的身邊始終有關注的雙眼 你的冷暖始終有人掛在心間 你的甘苦始終有人時刻掛念 你的喜樂始終有人夢繞魂牽

十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出 那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻 她扶了千回萬回，才有了你的蹣跚學步 她教了千遍萬遍，才有了你的第一聲語言 你受了委屈，她比你難受 你身體不適，她比你心急 你屢屢頂撞，她從不計較 你愛理不理，她關心依然 她記得你的生日，一生一世 她渴望你的成長，終身不變

她知道你最喜歡的飯菜，最喜歡的色彩

她希望你過得比她好，即使自己老去，也心甘（金）你曾嫌她做飯?zhí)?，誤了上學 你曾嫌她管得太寬，誤了交友

你曾嫌她管得太嚴，不讓上網、打游戲、聊天 你曾嫌她管得太多，心里的話一句都不給她談 她嫌過你的無禮嗎 她嫌過你的無知嗎 她嫌過你的無情嗎 她嫌過你的無義嗎 沒有，從來沒有 那份愛絲毫不減 那顆心依然圍著你轉 即使所有的人都對你背叛 她對你的心終生不變。

（武）你仔細看過她們漸漸老去的容顏嗎 你記得她們的生日嗎 你了解她們背負的重擔嗎 你懂得她們承受的艱辛嗎 親愛的孩子們 不是我們無知 使我們平時太疏忽 不是我們無情

是我們不知如何表達 請把你的心里話 默默的記下，說給你親愛的爸爸媽媽（金）我的孩子： 哪天

如果你看到我日漸老去 反映慢慢遲鈍 身體也漸漸不行時

請耐著性子試著了解我，理解我???? 當我吃的臟兮兮 甚至已不會穿衣服時 不要嘲笑我 耐心一點兒

記得我曾經花了多少時間教你這些事嗎？ 如何好好地吃，好好的穿，如何面對你的生命中的第一次；

（武）當我一再重復 說著同樣的事情時 請你不要打斷我 聽我說 小時候

我必須一遍又一遍地讀著同樣的故事 直到你靜靜地睡著；

當與我交談時

忽然不知道該說什么了 給我一些時間想想 如果我還是無能為力 不要緊張

對我而言重要的不是說話 而是能跟你在一起；

當我不想洗澡時 不要羞辱我 也不要責罵我

記得小時候我曾經編出多少理由只為了哄你洗澡嘛？

（金）當我外出 找不到家的時候 請不要生氣

也不要把我一個人扔在外邊 慢慢帶我回家

記得小時候我曾經多少次因為你迷路而焦急的找你嘛？ 當我神智不清

不小心砸碎飯碗的時候 請不要責罵我

記得小時候你曾經多少次將飯菜扔到地上嘛？

當我的腿不聽使喚時 請扶我一把

就像我當初扶著你踏出你人生的第一步；

當哪天我告訴你我不想再活下去了 不要生氣

總有一天你會了解 了解我已風燭殘年來日可數（武）有一天 你會發(fā)現(xiàn)

即使我有許多過錯

我總是盡我所能給你最好的；

當我靠近你時

不要覺得感傷、生氣或埋怨 你要緊挨著我

如同當初我?guī)椭阏归_人生一樣 了解我?guī)臀?扶我一把

用愛和耐心幫我走完人生

我將用微笑和我始終不變的愛來回報你；

我愛你 我的孩子

（合）可憐天下父母心！

（金）終于有一天，他們去世了，突然你想起了

所有從來沒做過的事，它們像榔頭般痛擊著你的心。

（武）如果父母仍健在，那么別忘了比以往任何時候都更深地愛著他們； 如果他們已經不幸永遠離開了你，那么你必須記得，父母的愛才是天底下最無私的愛!回到原地后，主持人開始說：（伴隨下面這段話，播放另一首，12C-Tears，可以重復）（武）想想剛剛走過的這條路吧，想想一直陪伴你的這個人吧。在黑暗中，怕你碰了頭，是誰始終用手護著你；怕你踩了空，是誰抬著你的腳，引導你走每一步，又是誰，用他單薄的身體，毅然地背起了你，走完全程。陪著你們，他心甘情愿，毫無怨言。。。。此時此刻，我想到了我們的父母，他們給予我們的太多太多，為了我們，他們含辛茹苦、操碎了心。（金）然而在這里，我想問大家?guī)讉€問題： ①你知道父母的生日嗎？ ②你了解父母的健康狀況嗎？

③你知道用于你一年的花費是多少嗎？ ④你能經常與父母交流、溝通嗎？

⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？ ⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？ ⑧你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？ ⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？ ⑩你知道父母最喜歡的東西嗎？

這些問題我們好多都不知道吧，我每次打電話回家，爸媽都會問問我的身體怎么樣，生病了沒有，吃得還不好，穿得暖不暖，他們總是關心這樣，關心那樣的。其實，父母的想法很簡單，他們只希望我們好好學習，注意飲食，不要生病，那么，我們打電話給父母的時候我們會說些什么呢？——爸，我沒錢了，打點錢來嘛。媽，我的錢花光了，給我打點錢嘛。然后呢，你的錢又花光了，又打電話給父母了。我高中是在縣城里讀的，那時候我沒有手機，基本不與家里聯(lián)系，上大學了，我大一的時候也是時不時的打電話回家，后來，我明白了，爸媽所要的很簡單，就是我們能隨時打電話和他們談談天、吹吹牛，互相了解對方的現(xiàn)狀。在高中以前，我很怕我爸爸，高中以后，我漸漸的不怕他了，特別是每次回家，雖然我爸不會說什么，但是他臉上的笑容總是掩不住，媽媽就更不用說了，我回家了，她總是最開心的。我的夢想是我的家人能夠開心幸福的生活，這看似簡單，但我知道，這很難。世界太大，我做不了什么，我能做的，就是照顧好玩的家人，僅此而已，每次我看到父母的笑臉，看到侄兒子的調皮，我就不想離開，大家可以說我沒追求，但是，我想，我只有這點能力，為什么不去照顧好父母，為什么要追求去改變世界？

我們在外面讀書的這些年，回家的時間有多少呢？一年就回去兩次吧，也許，你會突然意識到，未來的日子里，你陪父母的時間，只能以“天”或者“次”來計算。而且，是見過一次會少一次，陪過一天少一天！也許，這時候，你會十分愧疚與不安！是啊，“子欲養(yǎng)而親還在”是多么幸福與溫馨的事情！而，“子欲養(yǎng)而親不待”時，我們有遺憾又有什么用呢？（音樂停）

2.第三個環(huán)節(jié)——感恩父母，體驗親情。

在場的每個同學，都為自己找一個搭檔，可以是男女搭配，兩兩組合站在一起，預計有24對。然后，由主持人在臺上陳述，由前面的活動“感恩友情”引導大家聯(lián)想到“感恩親情”，可以以提問的形式進入那種氣氛，例如問“在場的同學大家都知道父母的生日嗎？”“知道媽媽最喜歡的衣服款式是什么嗎”等一系列的提問），問到他們沉默，低頭，愧疚。然后由主持人陳述父母對我們的付出和陪伴、承擔的艱辛，等等。主持人盡可能煽情一點，時間稍微長一點，保證同學們都進入了那個氣氛。

差不多的時候，志愿者給24個小組每組都發(fā)一個眼罩，讓其中的一個人蒙上（搭檔自行決定誰蒙眼），必須保證看不到外面。

感覺同學們都進入了那個氣氛、真情流露了以后，主持人就指揮著他們，全體轉身，現(xiàn)在就要他（她）們陪著無助的她（他）們去走漫漫人生路、陪伴他們克服重重困難了。到時我們會在他們的身后臨時設置障礙（需要桌椅、鐵桿、繩子，大膠帶等等）。然后，志愿者指揮，讓他們一對一對地攙扶著慢慢地走過障礙，最終由“陪伴者”將“無助的人”背回到原地，盡量把圈子繞大一點，讓路漫長一點。這個過程從始至終，大家都是無聲的，默默的。但是主持人不能閑著，這個過程必須要有主持人不間斷的感人陳述和背景音樂伴隨，已達到預想的效果。全部回到原地以后，主持人繼續(xù)陳述4-5分鐘后，叫同學們取下眼罩，這個時候障礙已被撤走，這些被蒙起眼睛的同學們永遠不會知道剛才他們陪伴著她們走過的障礙是什么，強烈的好奇心。，使整個過程被蒙上神秘色彩。

（武）現(xiàn)在，請同學們取下眼罩。以3對（6個人）為單位組合在一起，找個地兒坐下來，分享一下自己的心情，說說自己，說說自己的的家庭、父母，說說剛才過障礙時浮現(xiàn)在自己腦海里的人。(主持人說完這段話以后，播放第13組音樂)等他們坐著吹牛的時候，志愿者人員會下發(fā)信封信紙。現(xiàn)在大家都拿到信封、信紙了，請你們動手寫下你最想說的話、最想感激的人，不要留遺憾。最后，不要忘記在落款時寫上今天的日期——2012年11月3號，裝進信封，自己拿好，或寄出去或永遠保存。（多次提醒）

（金）下面，我們請幾個同學來分享一下他們此刻的心情吧，有自愿的嗎/......（此時播放14-羅密歐與朱麗葉）互動完，音樂停

問：最想感激的人是誰？等等，注意互動。請同學們，上臺分享自己此刻的心情，最多不超過8個。如果沒人分享，主持人要靈活應變。（例如，可以說，我們班的同學都是寧愿把感動、感激放在心里的人，就讓我們用現(xiàn)在這無聲的語言和以后的行動詮釋對父母的感激和愛吧）沉默幾分鐘，主持人：（金）請各位把手放在你的胸口，默默為你的家人祝福，當然說出來更好，相信我們的父母、親友會感受到我們深深的愛。（主持人說完這段話后，音樂起，播放“15-腳印”）第四個環(huán)節(jié)——感謝恩師

（從主持人一開始說話，就播放“16-長大后我就成了你”，聲音稍微小點，不要蓋了主持人的聲音）（武)在我們的一生中，有些人對我們很重要：父母，朋友，老師，對手，愛人和孩子。是父母把你帶到了這個世界，是朋友陪伴你成長，是老師教給了你知識，是競爭對手讓你更了解你自己，是愛人給了你心靈的慰藉，是孩子給了你后半輩子的動力。在我們近20年的學習生活中，對你影響最大的老師是誰呢？(金)下面，我邀請李老師來到場地中間.....閉上眼睛.....（同學們站位）

大家還記得我們大一的時候來報道的情景嗎？我是在2010年9月1號的早上，送我父親上車后才去報道的，很忙的一個早上，那是我第一次見到李琳老師，那時候誰知道李老師是誰？知道李老師是特級教師、是地理名師工作室的負責人、獲得了什么獎、發(fā)表了多少文章？我們誰都不知道！我只知道這個老師很親切，應該很好相處。我報道之后幫著接了幾個新生，后來見到李琳老師是在第一次班會，在到后來的軍訓、班級活動、運動會、各種賽事，都看得到老師的身影。雖然工作繁忙，但是老師依然關心著我們，請老師慢慢睜開眼睛吧，（音樂停）在這里，我謹代表我們兩個班同學對老師說一句：“老師，您辛苦了！”最后，我們祝愿李老師“桃李滿天下”。下面，請同學們把禮物送給李老師

（交接禮物時，音樂起，播放“15-腳印”知道放完，主持人才開始下一環(huán)節(jié)。）

邀請李老師來到場地中間，請她閉上眼，然后請她接受10地科B班送她的驚喜和禮物，由三個志愿者拿著展開的橫幅“桃李滿天下”走到老師面前站定，其余同學有序的全部站到志愿者后面，不準出聲。現(xiàn)在請同學們把禮物送到老師手中，志愿者把禮物遞給老師，其他同學又有序地站到老師的后面，方便合影一張，不要喧嘩。下面請讓大家走近舞臺，看一組圖片，（播放幻燈片，聲音調大一點）第五個環(huán)節(jié)，感恩在于行。

（金）藍色的絲帶代表了表達感恩、鼓勵、關懷和愛.藍絲帶也代表心中最重要的人。有人送你藍絲帶嗎？你會把你的藍絲帶送給誰？“你是我心里最重要的人”，這也是藍絲帶表示的含義。（這個時候志愿者下發(fā)藍絲帶）

（武）這兒有個故事：有一次一位女士給了一個朋友三條藍絲帶，希望他能送給別人，這位朋友送了一條給他不茍言笑、事事挑剔的上司，他覺得由于他的嚴厲使他多學到許多東西，另外他還多給了一條藍絲帶，希望他的上司能拿去送給另外一個影響他生命的人。他的上司非常吃驚，因為所有的員工一向對他是敬而遠之，他知道自己的人緣很差，沒想到還有人會感念他嚴厲的態(tài)度，把它當成正面的影響和力量，而向他致謝，這使他的心頓時柔軟起來。這個上司一個下午都都若有所思地坐在辦公室，而后他提前下班回家，把那條藍絲帶送給了他正值青少年時期的兒子。他們父子關系一向不好，平時他忙著公務，不太顧家，對兒子也只有責備，很少欣賞。那天他懷著一顆歉疚的心，把藍絲帶給了兒子，同時為自己一向的態(tài)度道歉。他告訴兒子，其實他的存在帶給他這個父親無限的喜悅與驕傲，盡管他從未曾稱贊他，也少有時間與他相處，但是他是十分愛他的，也以他為榮。當他說完了這些話，兒子竟然號啕大哭。兒子對父親說：他以為父親一點也不在乎他，他覺得人生一點價值都沒有，他不喜歡自己，恨自己不能討父親的歡心，正準備以自殺來結束自己的一生。這位父親嚇得出了一身冷汗，自己差點失去了獨生兒子而不知道，從此他改變了自己的態(tài)度，調整心態(tài)和生活的重心，也重建了親子關系，加強了兒子對自己的信心。就這樣，整個家庭因為一條小小的藍絲帶而徹底改變，一從條藍絲帶為什么有這么大的魔力？（金）因為它是一個信念的力量：我們看到自己的價值，我們接受自己，關愛自己。那么，就拿起你手中的藍絲帶行動起來吧?。ㄖ鞒秩苏f完，音樂響起，播放17-朋友）

第一步：先是讓親身經歷活動的同學互相感謝，（用藍絲帶）感謝在活動中不拋棄你、不放棄你、感動你的人。完畢。（主持人說話，音樂停）（武）此次活動的成功舉辦，離不開各位同學的大力支持，特別是 第二步：請今天來到現(xiàn)場參與活動的同學們，感謝：為了此次活動能正常開展而絞盡腦汁、辛苦付出的策劃人員和在現(xiàn)場辛苦忙碌的志愿者們，（金）他們是：文學院中文系的賀梅、文學院中文系的劉慧芳、物電學院物理系的徐勇、經管學院經濟學的詹水琴；還有A班的普亞雪、孫燭仙、周凡力；本班的譚小愛、張德存、廖君、董慶祝。

（武）請全體同學用你們真誠地行動感謝他們，系藍絲帶，請我們的班委送上紀念品。（主持人說完，音樂響起，15-腳印，可以一直重復，直到感謝完為止）第三步：（感謝完，音樂停）（金）請10地科B班全體同學感謝從大一到大三，積極管理班集體，辛辛苦苦、任勞任怨，為同學們盡職盡責辦事、提供服務的班委們，（武）他們是：金桂云、楊節(jié)子、段彥芬、王東、譚小愛、陽磊、董慶祝、楊鳳、王崇應、馬揚、張瑞、謝太林、林本朝、陳磊、徐佳海，請同學用你們手中的藍絲帶，感謝他們，然后請我們的同學送上特別禮物。（主持人說完，音樂響起，15-腳印，可以一直重復，直到感謝完為止）

第四步，絕密。完畢以后。

（感謝完，音樂停，我上臺，說請大家感謝主持人等等。。我說完，音樂起15-腳印，可以一直重復，直到感謝完為止）（感謝完，音樂停）主持人結束語：

（金）感謝李老師和各位同學的全程參與，在這個熱鬧的教室里，我們絲毫感覺不到冬天的到來，希望今天的活動能給大家留下深刻的回憶。

（武）希望老師身體健康、工作順利，我們10地理科學B班的每一個同學心想事成，萬事如意。（金）今天我們的活動就到此為止。下面我們大家來合影一張，以作留念吧。（音樂起，15—腳?。?/p>

第二篇：幼兒園音樂活動流程

音樂活動流程

一、高結構化

1、三段式

①開始部分：復習、律動、節(jié)奏練習、練聲等游戲性活動。

②基本部分：圍繞主題內容展開?；顒又幸圆煌男问椒磸?，制定不斷提高的目標；利用多通道參與的方式（聽、念、唱、奏、跳、演多形式組合）；活動組織要動靜交替。③結束部分：通常是對本次活動的復習（賦予情節(jié)的律動、歌舞表演、樂器演奏、音樂游戲等）

2、一桿子式 沒有復習環(huán)節(jié)，直接進入主題。所有環(huán)節(jié)均建立在幼兒的已有經驗和新形成的經驗基礎上。

二、低結構化

常以小組或個別的方式展開。包括區(qū)角活動、方案教學活動、音樂會、音樂娛樂活動、自發(fā)的游戲活動等。教師僅創(chuàng)設環(huán)境、提供材料、觀察參與、化解矛盾。

上面兩種分法是根據教師在活動中的參與比重來分的，只需要了解就行了。下面的是常見的音樂活動類型。

（一）音樂欣賞活動

1、目標表述：（1）能將生活經驗與對音樂的感受相聯(lián)系，愿意用動作、符號、語言等方式將自己的感受表現(xiàn)出來。

（2）能積極參與欣賞活動，感受音樂活動的樂趣

（3）初步了解樂曲的結構特點

2、活動流程：（1）組織教學，安定幼兒情緒（因是音樂活動，常用律動來組織）

（2）導入

（3）請幼兒講述對音樂作品的第一印象

（4）分段欣賞作品（用多種形式，幫助幼兒理解和表現(xiàn)對樂曲的感受，如運動覺：隨樂哼唱、演奏、分組做動作等；視覺：隨樂欣賞美術作品或創(chuàng)造美術作品；言語：隨樂欣賞、表演、創(chuàng)造文學作品等）

（5）再次完整欣賞作品（可加入游戲、表演、律動等幫助幼兒加深理解作品）

（二）音樂歌唱活動

1、目標表述：（1）掌握某音符或樂曲特點，理解歌詞內容并能演唱歌曲

（2）能根據歌曲內容表演或進行藝術活動等（這要根據歌曲內容和特點來制定）

（3）體驗音樂帶來的快樂和美感

2、活動流程：（1）組織教學（因為是歌唱活動，可用律動、練聲、復習歌曲等形式）

（2）導入新歌

（3）介紹歌曲名稱，可提問讓幼兒大致了解歌曲內容

（4）教師范唱（清唱）

（5）提問歌曲名稱，大概內容來幫助幼兒理解歌曲主要內容

（6）按歌曲節(jié)奏教授歌詞（可運用這些方法：①可將歌詞做成圖卡展示，在幼兒講述歌詞歌曲內容是出示②若歌詞有重復部分時，不同處用圖卡表示，重復的用文字表示③將較難的歌詞用特定符號或圖片提示幼兒）

（7）教唱歌曲（教師清唱，幼兒唱時伴奏）

（8）幼兒演唱（先齊唱在多種方式檢查幼兒掌握程度：可個別、小組、男女輪唱，或對唱）

（9）視歌曲內容作延伸，可采用律動、舞蹈、表演、藝術活動等

第三篇：演講活動流程主持詞

XXXX第一屆“XX杯” XX演講比賽主持詞

主持人：XX 時間：XX年XX月XX日

方方土堃

尊敬的各位領導、各位同事：

大家晚上好！

隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，人的生命價值越來越受到重視，尤其是我們煤炭行業(yè)，安全工作更是重中之重。習總書記也指出：“人命關天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價。這必須作為一條不可逾越的紅線”。XX董事長提出 ,XX也強調 ,“強化安全發(fā)展理念，提升全民安全素質”也正是今年安全生產月活動的主題。

按照《XXX2016年安全月活動方案》的總體部署并結合我礦的具體安排，舉辦以爭做“XXXX”為主題的演講活動，進一步弘揚正氣、激發(fā)正能量，充分展現(xiàn)XX良好的精神面貌，為此在我公司組織演講比賽，選拔兩名優(yōu)秀選手參加XXX的比賽。

今天來自各科室的12名選手將結合各自工作崗位暢談他們的安全感悟。首先，我向大家介紹蒞臨本次演講比賽的領導他們是：.........擔任本次演講比賽的評委有：........讓我們對各位領導、各位評委的到來和各位選手即將開始的演講表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

一、下面我來介紹一下本次演講比賽的比賽規(guī)則和評分標準：

（一）比賽規(guī)則：

1、本次比賽采用限時演講，時間限為6分鐘以內。

2、比賽采用抽簽順序制（抽簽已在在比賽前進行完畢），參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

3、演講內容必須與既定主題相符，演講稿須為原創(chuàng)稿。

4、一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，統(tǒng)一工裝。

5、選手演講題目自選，演講內容要求積極、健康、向上，主題鮮明，能夠充分體現(xiàn)本次演講主題；

6、為體現(xiàn)“公開、公正、公平”的原則，比賽進行現(xiàn)場打分，當場公布。選手演講結束后評委現(xiàn)場打分，后一名選手演講結束后公布前一名選手得分。最后得分去掉一個最高分一個最低分后，取 位評委打分的平均分為最后得分。

（二）評分標準：

本次比賽評分為100分制,其中：

1、演講內容（35分）

（1）思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人（15分）

（2）所演講的材料典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神(10分)（3）演講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝（5分）（4）文字簡練流暢，具有較強的思想性（5分）

2、語言表達（35分）

（1）演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）（2）演講表達準確、流暢、自然。（10分）

（3）語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。（15分）

3、形象風度（15分）

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

4、綜合印象（5分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

5、會場效果（10分）

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果；演講時間控制在6分鐘之內。

二、評分標準宣讀完畢，并預祝大家取得優(yōu)異的成績,現(xiàn)在我宣布中潤煤業(yè)以爭做“XXX”為主題演講比賽現(xiàn)在開始。

1、下面有請1號選手（）的演講，題目《 》，選送單位。

2、好現(xiàn)在請咱們的工作人員收集評委為1號選手的打分結果。下面請聽2號選手（）的演講，題目《 》，選送單位。

剛才1號選手的得分是 請評委為2號選手打分。

所有參賽選手演講結束了，工作人員正在進行緊張的評分排序，稍后馬上揭曉本次活動結果。在揭曉獲獎名單之前，我們有請 為大家本次演講比賽活動作總結講話。

領導講話時間...............感謝 的重要講話，我們將認真領會領導講話精神，在工作中用自己的實際行動嚴格落實崗位安全職責，為實現(xiàn)XXX安全生產更好更快發(fā)展貢獻力量！

好！評分結果已經出來了，下面我們向大家宣布最終結果： 第一名： 第二名：

讓我們再一次用熱烈的掌聲向獲獎者表示祝賀！

相信今天的演講會給我們每個人以深深的反思，給我們以心靈的震撼!安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！安全生產只有滿分，沒有及格。小崗位安全職責關系著大發(fā)展全局，唯有每個崗位不出差錯，我們才能取得更好的成績，我們XXXX的明天才會更美好！

本次演講賽到此結束，謝謝大家！

第四篇：公益音樂圓夢活動主持詞

公益音樂圓夢活動主持詞

男：尊敬的來賓們女：親愛的小朋友們

合：大家晚上好 男：這里是朱柏林公益音樂圓夢系列活動二

女：“我給孩子們一個漂亮的舞臺”的演出現(xiàn)場

男：我是主持人盧柱延

女：我是主持人潘品萱，今天到場的嘉賓有： 老師、老師、老師、老師，掌聲歡迎他們的到來。

男：送去五月的芬芳，在這六月的時光里

女：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

男：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)

女：六月是一支歌，一支幸福的歌。

男：六月，我們放飛希望

女：六月，我們夢想成真

合：在這歡樂的日子里，讓我們一起唱吧、跳吧！男：請聽《阿爸的套馬桿》 女：讓我們用動聽的歌聲抒發(fā)心中對生活的無限熱愛。男：請欣賞《金花銀花》 男：童年的那一點一滴

女：總是在眼前浮現(xiàn)

男：我們兒時的玩伴

女：和我們兒時的那只《蝸牛的笑 》

男：雖然我們無法定格時光的美好，女：但是我們可以保持對音樂的熱愛。

男：請欣賞《達娃尼瑪》

女：音樂拉近了我們成長的距離，男：音樂豐富了我們快樂的生活。

女：請聽《小馬大哈》 下面請大家閉上眼睛

用耳朵去聆聽美妙的節(jié)奏

用心靈去感受動人的節(jié)拍

讓我們一起回到那《五色丁香》

男：在音樂的殿堂里

女：世間一切嘈雜，我全聽不見

男：唯有一個個悅耳的音符

女：請聽《再唱山歌給黨聽》

男：今天我們要在我們自己的戰(zhàn)場上

女：唱響屬于我們的《紅小鬼》

男：春夏秋冬偷偷轉了一個圈

女：發(fā)現(xiàn)遺失了一些時間

男：在記憶里曾經熟悉的畫面

女：是不是一如從前的《白雪公主》

女：雖然我們無法阻攔時間的流逝

男：但是我們可以堅守對音樂的執(zhí)著。

女：請欣賞戲曲聯(lián)唱 女：謝謝各位的精彩演出。

男：踏著夏天的腳步，我們付出辛勤，收獲喜悅；

女：伴著優(yōu)美的旋律，我們燃燒激情，積蓄力量；

男：和著青春的節(jié)拍，我們齊心協(xié)力，共同拼搏；

女：跟著時代的步伐，我們積極進取，奮勇爭先。

男：今晚的柏林圓夢系列音樂會到此結束！

女：感謝大家的光臨。

男：愿這芳香彌漫的時刻，永遠停在我們心上

女：愿這美妙歡樂的殿堂，永遠留在你們心田

合：讓我們一起期待下一次的音樂會！再見！

第五篇：端午節(jié)活動流程及主持詞

端午節(jié)活動流程及主持詞

一成長禮儀式

二、郭：尊敬的各位家長 全：親愛的小朋友

郭：幼教中心的全體教師，大家上午好

全：值此佳節(jié)到來之際，請允許我代表幼教中心全體教職員工提前祝大家節(jié)日快樂！郭：

1)史園長致詞

2)“本月進步寶貝”頒獎儀式

3)起立，端正衣冠（衣冠反映出人的精神面貌，請整理好自己的穿戴，寓意長大以后要做一個堂堂正正，干干凈凈的人。）4)擊鼓鳴志（選一名幼兒擊鼓鳴志）”朱砂啟智”（孩子們和著隆隆鼓聲喊出“快樂學習、健康成長”的心愿，立下志向，報效祖國，樹立理想。

5)甄老師在宣紙上寫下“天、地、人”三個大字，請幼兒在座位書空，寓意著頂天立地，學會做人。

6)“感恩行禮”是最重要環(huán)節(jié)，孩子們分別向老師行拜師禮，向父母行感恩禮，向朋友行祝福禮，表明今后自己要尊重老師，孝順父母，勤奮學習，做個知書識禮的社會有用人才。7)寫心愿卡

8)過成長門，孩子們和家長一起通過成長門，拿好自己的心愿卡，在心愿樹上張貼自己的理想。（配樂《我們長大了》）

二、全：過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，端午節(jié)為每年農歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等;郭：端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，更有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，喝雄黃酒的習俗。今天我們就一起歡聚一堂共慶佳節(jié)。郭：下面請園長致辭”

全：又是一年端午至，心中猶念屈原子。今天的幼兒園，每個班門口都掛了葫蘆和艾葉

郭：孩子們，今天我們借著端午節(jié)這個契機，為大家?guī)砹唆兆?，讓它們?yōu)槲覀儌鬟f節(jié)日的祝福

隨機采訪家長和孩子 “包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

全；就讓我們在這個特殊的節(jié)日，一起感受端午的韻味，一起共慶端午節(jié)，郭：現(xiàn)在我宣布端午節(jié)主題活動親子包粽子活動現(xiàn)在開始!合：祝大家端午節(jié)快樂 ? 廢舊圖書玩具交易活動