第一篇：SDC街舞工作室簡介

SDC街舞工作室，是由嘻哈隴州團體組建的街舞團體，強力打造非傳統(tǒng)理念的專業(yè)街舞工作室，集學習交流，舞蹈編排，演出活動策劃于一體，是傳播HIP-HOP文化的首選之地。

SDC自成立以來，始終以傳播專業(yè)的HIP-HOP文化為基點，致力于街舞文化的推動與發(fā)展，立志于推廣純正的HipHop文化以及積極、健康、向上的舞蹈概念，以歐美等地的多元化HIP-HOP舞蹈為主要風格，擅長的舞種有當今世界舞壇最為流行的BREAKING、HIP-HOP、LOCKING、JAZZ、POPPING等。

基本信息：

團隊名稱：星舞閣

英文名稱：SDC CREW

城市：隴州

建立日期：2010年

成員：Seven、Dragon、Winte、Bayden等 擅長風格：Breaking、團隊B-Boy 團隊宗旨：Bboy life

第二篇：街舞社簡介

街舞社簡介

街舞（英文名字Hip Hop）最早起源于美國紐約，是爵士舞發(fā)展到90年代的產(chǎn)物，它的動作由各種走、跑、跳組合而成，極富變化，特色是爆發(fā)力強，在舞動時肢體所做的動作亦較其他舞蹈夸張。街舞最吸引人之處是以全身的活力帶來熱情澎湃的感覺。跳街舞可以使人注意力集中，興趣濃厚，動作優(yōu)美。同時，跳街舞還有瘦身功效，因為街舞是一種中低強度的有氧運動，在一個小時的運動中，消耗全身脂肪的作用是相當強的。此外，街舞是一種小肌肉運動，經(jīng)常練習能增加身體的協(xié)調(diào)性，讓身材比例更趨標準。

賓虹中學街舞社，是讓更多對街舞有興趣但卻沒有勇氣去嘗試的同學實現(xiàn)自己的街舞夢想，找到更多的熱愛街舞的人，同時也讓這個成立時間并不長的社團更加的壯大、迷人！

如果你對那澎湃節(jié)奏有感覺，如果那炫目的動作讓你心動，那么你就是我們要找的那個人，請舞動你的身體，我們等你很久了。

第三篇：工作室簡介

楊老師工作室成立于2013年，由楊老師和貴州省數(shù)十名特高級教師共同成立，依托楊老師之前在北京組建的北京高考研究團隊，旨在利用北京等一線重點城市先進教學資源和上學渠道幫助更多貴州孩子走出貴州到北京、上海、廣州等一線重點城市學習深造。工作室成員給家長和學生提供免費高考政策問題解答和學生心理輔導，同時開設(shè)由如下課程：

高考北大、清華和復旦等名校自主招生全程指導，包括學校專業(yè)篩選、自薦信指導數(shù)學、申請材料提交、筆試輔導餓面試輔導；

高考志愿填報，報考學院性格測評，學校和專業(yè)選擇建議，代填寫志愿和補錄志愿等；

寒暑假清北7日游學，7天吃住在北大清華，和北大高材生一起學習一起生活，聽取狀元學習心得分享，感受名校名師教學之大家風范，觀賞天安門、長城和圓明園等四大景點；

寒暑假15日集訓營，集訓營分為小學、初中和高中按年級分班級舉行，在興義市區(qū)或者貴陽市區(qū)開設(shè)課程，課程內(nèi)容有數(shù)理化、語文和英語，代課老師為北大清華等一流學府畢業(yè)老師和貴州省特高級教師，課程中主要講思維導圖學習法，考點網(wǎng)絡(luò)，審題技巧，應(yīng)試技巧，備考方案，下學期重難點梳理，孝敬師長等，以實現(xiàn)短期掌握最高效的學習方法，明晰知識網(wǎng)絡(luò)，開啟學習思維，達到引入學習的作用；

學校課程同步輔導，結(jié)合學校進度，解決孩子沒有消化的知識盲點。

楊老師工作聘請專業(yè)團隊做中小學生心理研究，學習測評系統(tǒng)開發(fā)和課程開發(fā)，所有貴州籍學生均可以申請免費心理咨詢，免費測評和免費小學快樂課程體驗。

第四篇：學習工作室簡介

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張強學習工作室管理辦法

一、目的和任務(wù)

通過技術(shù)交流，對生產(chǎn)難題開展調(diào)查、分析和論證，找出解決問題的最優(yōu)方案，最終解決生產(chǎn)過程中遇到的疑難問題；把學習工作室建設(shè)成為一個解決生產(chǎn)難題的技術(shù)平臺，同時，兼顧成員的個人成長，在交流中互相取長補短，在學習中提高業(yè)務(wù)水平，在處理問題的過程中積累經(jīng)驗知識，成員要積極學習，勇于創(chuàng)新，不斷參與項目，通過學習工作室這樣一個技術(shù)平臺，使大家在解決問題的同時，技術(shù)水平也相應(yīng)得到提高，為我礦的長久發(fā)展提供人才、技術(shù)支撐。

二、組織機構(gòu)

為了保證機電技術(shù)創(chuàng)新活動小組的有效運作，積極地發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，更好地解決實際問題，成立以下組織機構(gòu)：

技術(shù)顧問： 崔 鑫 原生芾

組 長： 張 強 辦公人員：巫琳娜 范曉梅 辦公室負責成員的學習、交流、考核及內(nèi)業(yè)管理工作。成員包括機電科技術(shù)人員、技師和區(qū)隊技術(shù)人員、工人技師等，根據(jù)發(fā)展的需要，可以適當擴充新成員，發(fā)展學習工作室隊伍。

三、運作機制

機電技術(shù)創(chuàng)新活動小組運作內(nèi)容包括：舉行學習培訓、技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)難題攻關(guān)等活動，定期進行課題研究，解決生產(chǎn)難題，成果的推廣總結(jié)。

1.學習培訓

1.1每周六下午15：00-17：00為正常學習時間。學習內(nèi)容包括機電專業(yè)理論知識、研究課題分析、企業(yè)文化知識等，采取自學和教授相結(jié)合的方式，根據(jù)實際情況，外聘專家或請技術(shù)顧問進行專題講座，或者外派成員學習先進技術(shù)，學習回來后要寫出報告材料，并進行講解。1.2每月定期進行一次技術(shù)交流。成員就所遇到的生產(chǎn)難題發(fā)表見解，展開方案討論，解決實際問題；對創(chuàng)新工作進行交流，找出創(chuàng)新關(guān)鍵點，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高成員創(chuàng)新能力。

1.3每月底由組長組織對成員進行閉卷考試，考試內(nèi)容為當月學習重點，考試地點靈活安排，由組長組織對試卷進行打分評比。

1.4不定期對區(qū)隊機電工進行實踐培訓，由具體負責成員進行組織，利用電工培訓基地實施培訓。

1.5具體負責成員負責組織對參培人員進行考試、打分，并對整個培訓過程進行管理，包括人員組織、培訓安排、考核及資料整理等工作。

2.課題研究

2.1課題發(fā)布。根據(jù)生產(chǎn)需要，由相關(guān)領(lǐng)導或成員對課題調(diào)查研究后進行發(fā)布，發(fā)布對象包括部分成員和其他相關(guān)人員。

2.2課題研究。相關(guān)人員接到課題后，對課題展開調(diào)查研究，進行技術(shù)討論，拿出初步解決方案；通過現(xiàn)場測量、了解，掌握第一手資料，然后進行理論分析、計算或繪圖，形成多個書面解決方案備選；最后交相關(guān)領(lǐng)導審核，對多種方案進行對比、取舍，最終確定最優(yōu)方案。

2.3課題實施。方案確定后，由相關(guān)成員安排實施。實施內(nèi)容包括材料或成品加工、聯(lián)系責任單位進行安裝改造等；在實施過程中，課題具體負責人要對整個過程進行協(xié)調(diào)、服務(wù)，并進行技術(shù)監(jiān)督和指導，確保方案的順利實施，達到預期效果。

2.4課題驗收。由組長組織對課題實施結(jié)果進行驗收。

2.5課題總結(jié)。方案實施完成后，由課題具體負責人對實施的全過程進行總結(jié)，并對課題研究過程中的材料、記錄、圖紙等資料進行匯總，交由學習小組具體負責人分類存檔。

3.創(chuàng)新項目

3.1項目研究。以生產(chǎn)中的難點作為創(chuàng)新點，成員積極挖掘創(chuàng)新點，對問題進行調(diào)查研究、理論分析，形成解決辦法；采取成員間相互合作或與相關(guān)單位協(xié)作的方法解決問題；同時也可以將創(chuàng)新點寫成論文發(fā)表或申報專利。3.2項目實施。項目負責人對項目實施過程中的加工、安裝改造等工作進行協(xié)調(diào)、服務(wù)，并進行監(jiān)督指導，確保項目實施后達到預期效果。

3.3項目申報。項目實施后達到預期效果，由項目負責人整理材料進行申報，交項目評審小組審核。

3.4項目推廣。每季度在全礦范圍內(nèi)推廣應(yīng)用，并對效果進行跟蹤評估。

四、考核辦法 1.考核安排

由組長對成員進行考核，采取百分制，每季度考核一次，考核時間為每季度末，考核地點靈活安排。

2.考核內(nèi)容

2.1每周六無故不參加學習者，每次扣1分。2.2不做學習筆記或記錄不認真者扣1分。

2.3外出學習后不進行總結(jié)、講解者，每次扣2分。

2.4學習考核成績低于60分者，每次扣2分，90分以上者，每次加2分。

2.5不積極參與課題研究或?qū)嵤?，受到領(lǐng)導批評者，每次扣1分。

2.6課題研究取得成功，對參與人每人加1分，負責人加2分。2.7項目實施過程中未及時協(xié)調(diào)或服務(wù)，受到領(lǐng)導批評者，每次扣1分。

2.8項目實施成功，對參與人每人加1分，負責人加2分。2.9本季度未參與課題研究者扣2分，參與一項加1分。3.0本季度未參與項目創(chuàng)新者扣2分，參與一項加1分。3.1本季度沒有論文發(fā)表者扣1分，發(fā)表一篇加1分。

3.2上級檢查時提出批評，對學習小組具體負責人扣2分，受到表揚時加2分。

五、考核結(jié)果

1.基本分為100分，考核得分在100分（含100分）以上者給予全額獎勵。2.考核得分在90-100之間者，根據(jù)得分比例進行獎勵。3.考核得分在80-90分（含90分）以下者，減半獎勵。4.考核得分在80及以下不予獎勵。

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張強學習工作室內(nèi)業(yè)管理辦法

機電技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)業(yè)管理由具體成員負責，圍繞小組的運作內(nèi)容，細化每項內(nèi)業(yè)管理，具體內(nèi)容如下： 1.材料收集

1.1 內(nèi)業(yè)材料包括考試試卷、學習記錄、教案（課件）、簽到表、課題調(diào)查記錄、課題研究方案（包括理論分析及圖紙等資料）及總結(jié)、論文、創(chuàng)新項目申報表、創(chuàng)新項目評比結(jié)果、各種總結(jié)、規(guī)章制度、各種圖片和圖紙等。

1.2 學習交流部分的內(nèi)業(yè)資料：成員每次學習的簽到表、成員每次學習的記錄、成員外出學習后進行講解的教案（課件）、每月考試的試卷。

1.3 課題研究部分的內(nèi)業(yè)資料：課題調(diào)查記錄（包括測繪的數(shù)據(jù)、了解的一手信息等）、課題研究方案及總結(jié)。

1.4 創(chuàng)新項目部分的內(nèi)業(yè)資料：創(chuàng)新項目申報表及總結(jié)、專利授權(quán)書（復印件）、圖片及圖紙等。

1.5 實踐培訓部分的內(nèi)業(yè)資料：參培人員簽到表、培訓教師講案（課件）、考試卷等。

1.6 另外，還包括一些管理辦法、長遠規(guī)劃、工作總結(jié)、匯報材料等資料。

1.7 具體負責成員每月對學習交流部分、課題研究部分及實踐培訓部分的資料進行收集整理，每季度對創(chuàng)新項目的資料進行收集整理，并根據(jù)實際需要，適時收集其它相關(guān)資料。2.檔案管理

2.1 對以上資料進行分類存檔，每類資料單獨放置一個檔案盒，設(shè)有檔案目錄。

2.2 檔案借閱要簽字，并征得組長簽字同意后方可借閱，借閱后要及時歸還。

2.3 張強具體負責所有檔案的管理。

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張強學習工作室工作設(shè)想

1.學習交流 野，拓寬思維。

1.2 爭取每個成員每年有一次外派學習的機會，引進新技術(shù)，提升我礦整體技術(shù)水平。

1.3 購置一些設(shè)計、采掘機電、固定設(shè)備、機械手冊等專業(yè)書籍，豐富成員的學習內(nèi)容。2.課題研究 維。

2.2 提高解決較大課題的能力，建立較有實力的課題小組。3.創(chuàng)新項目 量。

3.2 爭取科研合作項目，解決生產(chǎn)難點。3.3 提高專利技術(shù)的轉(zhuǎn)化率和論文數(shù)量。4.實踐培訓

4.1 增加實習基地的設(shè)備種類，完善設(shè)施。4.2 在井下工作面及特殊崗位點進行實地培訓。

1.1 爭取外聘專家進行針對性的技術(shù)講座，開闊成員技術(shù)視2.1 爭取多接觸同行業(yè)較大課題解決方案，啟發(fā)成員創(chuàng)新思3.1 繼續(xù)挖掘生產(chǎn)中創(chuàng)新點，逐步增加創(chuàng)新項目的數(shù)量、質(zhì)

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張強工作學習簡介

張強，城郊礦機電科副科長，近十多年來，他立足本職崗位，以科技為先導，以創(chuàng)新為手段，以力爭企業(yè)效益最大化為目標，在機電管理崗位充分發(fā)揮自己的聰明才智。

一、科技創(chuàng)新：

在科技創(chuàng)新方面，他先后設(shè)計完成了以下科技項目：

1、城郊煤礦井口攪拌站PLC程序設(shè)計、2、下運SSJ-800膠帶機制動裝置設(shè)計應(yīng)用、簡易道岔的設(shè)計應(yīng)用、機車車載聲光信號裝置、車場聲光語音報時器、井下軌道大巷灑水車的設(shè)計應(yīng)用、膠帶機自動噴霧灑水裝置的設(shè)計應(yīng)用、簡易阻車器的設(shè)計改造、東軌猴車道音響裝置的設(shè)計安裝、井下各車場語音報站裝置的設(shè)計應(yīng)用、膠帶集中控制系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)用、東南翼強力膠帶拉緊裝置改造、西軌大巷電氣閉鎖裝置的設(shè)計應(yīng)用、風門連鎖聲光語音信號裝置設(shè)計應(yīng)用、斜巷安全設(shè)施狀態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計、東南翼膠帶巷膠帶機托帶滾筒改造、機車尾車信號工座椅的設(shè)計應(yīng)用、斜巷擋車杠開動裝置的設(shè)計，等30余項科技創(chuàng)新成果，其中，井口攪拌站PLC程序控制，開創(chuàng)了我單位自主使用PLC編寫程序來控制設(shè)備的先例。下運SSJ-800膠帶機制動裝置的安裝設(shè)計，有效解決了下運SSJ-800膠帶機無法制動的問題，也為將來下運SSJ-800膠帶機的安全使用提供了理論和實踐保障，另外，他主持設(shè)計完成的，膠帶機集中控制系統(tǒng)的應(yīng)用，采用一臺KTC101主機，完成了膠帶機的集控和保護，實現(xiàn)“煤流系統(tǒng)集中控制”。膠帶機集中控制系統(tǒng)應(yīng)用成功，標志著永煤集團膠帶運輸設(shè)備及其配套技術(shù)再次達到先進的水平，給集團公司膠帶運輸設(shè)備控制技術(shù)帶來一次新的革命，他先后完成了：零采區(qū)軌道巷、膠帶巷設(shè)備回撤方案設(shè)計、五采區(qū)膠帶機、絞車、電機車選型設(shè)計、北翼三部、四部膠帶安裝方案設(shè)計、北翼三部、四部膠帶機尾機頭搭接方案優(yōu)化設(shè)計、一采區(qū)三部膠帶、三采區(qū)膠帶機安裝方案設(shè)計、地面工業(yè)廣場軌道線路行人方案設(shè)計、斜巷擋車杠吊掛點方案設(shè)計、西軌大巷開口期間運輸方案設(shè)計、北翼2＃煤倉甲帶給煤機選型設(shè)計、三采區(qū)、一采區(qū)三部、六采區(qū)膠帶機基礎(chǔ)設(shè)計、北翼三部、四部膠帶機基礎(chǔ)設(shè)計、北翼三部、四部膠帶機機頭硐室設(shè)計、三采區(qū)膠帶機機頭硐室設(shè)計、北翼2＃煤倉設(shè)計、東軌猴車道音箱裝置電氣連鎖集控及安裝設(shè)計、井下人車車場語音報站裝置安裝設(shè)計、膠帶機過橋改造設(shè)計、簡易阻車器改造設(shè)計、井下軌道大巷除塵灑水車設(shè)計、軌道大巷架空線實現(xiàn)電氣閉鎖設(shè)計、十采區(qū)軌道巷絞車安裝位置設(shè)計、東南翼強力膠帶拉緊裝置改造設(shè)計、膠帶自動灑水裝置安裝設(shè)計，等設(shè)計工作，出色完成了各項設(shè)計任務(wù)。

二、科技論文及專利：

在我國著名核心期刊發(fā)表論文3篇。專利成果《軌道大巷除塵灑水車》通過專利局審核。

第五篇：黨代表工作室簡介

履行代表職責 發(fā)揮橋梁作用

—黨代表工作室簡介

工作室簡介

黨代表工作室，位于鎮(zhèn)村，屬于村黨群服務(wù)中心的一部分，建筑面積23平方米，與秦雪停人大代表工作室合署辦公也稱為“秦雪停兩代表工作室”，共有黨員志愿者服務(wù)隊4個，黨員志愿者40名，由偃師市黨代表、偃師市人大代表、大口村黨支部書記秦雪停同志主持日常工作。工作室宗旨

“傳黨情、聽民聲、傳民意、解民憂、謀發(fā)展、促和諧”。培育和弘揚社會主義核心價值觀,傳承孝道文化,發(fā)揮關(guān)愛幫扶作用,優(yōu)化農(nóng)村老年人生活環(huán)境,全面提高老年人生活質(zhì)量,讓孝道入人心、入家庭、入社會,促進鄉(xiāng)風文明和諧。工作室特色

發(fā)揮優(yōu)秀黨員示范引領(lǐng)作用,為黨員群眾樹立榜樣,積極引導黨員志愿者發(fā)揮先鋒模范作用,為群眾解決實際困難工作室運主要履行“服務(wù)、組織、協(xié)調(diào)、凝聚”等職能。工作室目標

通過黨組織聯(lián)網(wǎng),陣地聯(lián)建,發(fā)展聯(lián)姻,難題聯(lián)解,服務(wù)聯(lián)手,實事聯(lián)辦,實現(xiàn)村企共建型,產(chǎn)業(yè)支撐型,整村改造型,生態(tài)宜居型,公共服務(wù)型黨代表工作室。發(fā)揮企業(yè)家黨員先鋒模范帶頭作用,充分利用企業(yè)的技術(shù)、人才、資金優(yōu)勢,服務(wù)好地方建設(shè),加強村企互動,為群眾搭建便民服務(wù)橋梁。工作室運作方式

工作室每月1日、11日、21日、31日，和10日、20日、30日定期開放和工作日預約開放的制度,為服務(wù)好老百姓當好指導員、聯(lián)絡(luò)員、信息員、協(xié)調(diào)員、調(diào)解員、技術(shù)員、服務(wù)員,黨員群眾反映問題和獻計獻策的事例,采取調(diào)查研究,學習交流,現(xiàn)場參觀,典型引導,重點問題商議,每月匯總建檔,及時將信息反饋于黨員群眾。工作室成效

一是黨員參與意識明顯增強。建立黨代表工作室后,大口村黨員每月積極參加黨員會議,以黨員積分管理為依托,以爭當“星級黨員”的管理模式為載體,積極鼓勵黨員到黨代表工作室值班為群眾服務(wù)。二是社會風氣有較大轉(zhuǎn)變。說閑話,曾是村里突出陋習,敗壞了村風民風,嚴重影響了全村穩(wěn)定。通過積極開展志愿活動,黨員發(fā)揮模范帶頭作用,村民價值觀發(fā)生了很大改變,在思想根源上解決了這些問題,遏制了不良風氣。