第一篇：教師開學(xué)第一課

教師開學(xué)第一課

宋海紅

步入四小的第一天，便學(xué)習(xí)了校領(lǐng)導(dǎo)安排的教師入學(xué)第一課——師德培訓(xùn)。不管是李鎮(zhèn)西老師的講座還是領(lǐng)導(dǎo)的講座，都觸動(dòng)我的心靈，使我受益匪淺，使我對(duì)教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí)，對(duì)教育數(shù)學(xué)又有了更深的了解。

第一，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛。

熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的，沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。在工作中我也曾感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)到我對(duì)他的愛呢？有時(shí)反而對(duì)我的愛充滿警惕與不屑。通過這次培訓(xùn)，我真正體會(huì)到，原來我的感情還是沒有到位，有點(diǎn)急于求成，如果把愛貫穿在平時(shí)教育教學(xué)的一言一行中，我相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的。第二，高尚的師德，必須具有豐富的知識(shí)。

作為一名優(yōu)秀的老師，不僅要有豐富的知識(shí)業(yè)務(wù)精通，而且必須對(duì)某一學(xué)科具有專注。在教學(xué)過程中，具備堅(jiān)定的基礎(chǔ)知識(shí)，精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為教師的人格魅力去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，因材施教的教學(xué)方法也是師德不可缺少的組成部分。

第三，高尚的師德還必須“以德為本，身正為范”。

在日常工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，在工作的細(xì)節(jié)中嚴(yán)格要求自己，起到對(duì)學(xué)生潛移默化的作用。

通過這次師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

第二篇：教師“開學(xué)第一課”觀后感

教師“開學(xué)第一課”觀后感

教師“開學(xué)第一課”觀后感1

教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。

在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛學(xué)生。“愛生如愛子”是師德的.一個(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時(shí)，外面起了雨，某學(xué)生講臺(tái)放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對(duì)以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會(huì)的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書育人中，難當(dāng)社會(huì)重任。

另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼?，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。

教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個(gè)人，誰沒有受過恩師的指點(diǎn)?在我們無助的時(shí)候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。

教師“開學(xué)第一課”觀后感2

首先，我們得從學(xué)校談起。或許有人會(huì)問，在現(xiàn)實(shí)生活中誰最累，最辛苦?是工人、農(nóng)民?還是知識(shí)分子?回答是否定的，那究竟是誰呢?對(duì)，是我們中小學(xué)生!眾所周知，他們的書包越背越重，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間越來越長，有的甚至在晚上12點(diǎn)以前還不能做完作業(yè)。他們很少有玩的時(shí)間，小小年紀(jì)不光要學(xué)書本知識(shí)，還要在家長的“監(jiān)視”下學(xué)特長，搞提高補(bǔ)習(xí)。他們一上學(xué)就被牢牢地拴在以開學(xué)為目的的“應(yīng)試”戰(zhàn)車上，內(nèi)心承受著來自方方面面的壓力。在孩子犯了錯(cuò)誤后，有的老師方法不當(dāng)，當(dāng)著其他人的面或諷刺，或挖苦，或嚴(yán)厲指責(zé)，甚至破口辱罵……于是造成了他們害怕考試，害怕老師，害怕家長，害怕學(xué)校，在壓力、恐懼下，有的孩子變得焦慮、煩躁、緊張、暴怒、嫉妒、猜疑……產(chǎn)生逆反心理，自尊心特別“強(qiáng)”，不肯接受大人提出的任何意見，并學(xué)會(huì)了應(yīng)付教師，應(yīng)付家長的“欺騙術(shù)”會(huì)為一點(diǎn)芝麻小事而憤怒，生活失去了色彩，學(xué)習(xí)變得枯燥無味，厭學(xué)的情緒彌漫在青少年之間。

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李元哲博士曾經(jīng)告戒，學(xué)校不要讓學(xué)生太忙，否則學(xué)生就沒有時(shí)間去思考。最好的教育是教師以最短的時(shí)間，給學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo);最壞的教育是教師占了學(xué)生所有的時(shí)間，而學(xué)生又學(xué)不到什么，得不到發(fā)展。馬克思說過，時(shí)間實(shí)際上是人的積極存在，它不僅是尺度，還是人的發(fā)展空間。當(dāng)所有人都騰出了時(shí)間和創(chuàng)造了手段，個(gè)人就會(huì)在藝術(shù)，科學(xué)等方面得到發(fā)展?？梢姡瑢W(xué)業(yè)課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕重，精神壓力的大小，自由支配時(shí)間的多少，生活是否豐富多彩，多方面的精神需要是否得到滿足，才能能否得到發(fā)揮，在很大程度上取決于學(xué)校的教育。

長期以來，應(yīng)試教育的影響到時(shí)了許多適得其反的效應(yīng)，而現(xiàn)在所謂的“素質(zhì)教育”僅僅是每個(gè)學(xué)校的口頭術(shù)語。對(duì)學(xué)生“減負(fù)”，并沒有得到真正的解決，一切仍以“升學(xué)”作準(zhǔn)備為教育目標(biāo)，片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要的知識(shí)教育，而從根本上沒有解決教育促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展的人文價(jià)值，即“學(xué)習(xí)就是為考試”。

那么，來自家庭的影響也應(yīng)受重視?，F(xiàn)在的家庭，一般都是獨(dú)生子女，從小受盡了家長們的`溺愛、遷就。當(dāng)上學(xué)讀書后，與同學(xué)之間發(fā)生沖突，又受不了一點(diǎn)委屈，為了一點(diǎn)小事大打出手。有一部分家長在處理孩子錯(cuò)誤時(shí)不注意方式，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)罵，甚至拳打腳踢，用所謂的“暴力方式”解決問題，不然就“關(guān)懷備至，和藹可親”。同時(shí)家長對(duì)孩子的“望子成龍，望女成鳳”的高要求，讓孩子做許多他自己不愿做的事。這樣，勢必影響孩子心理健康發(fā)育。

還有一些家長一味地認(rèn)為在信息技術(shù)發(fā)展的今天，應(yīng)讓自己的孩子盡早學(xué)習(xí)英語、電腦，孩子也對(duì)此感興趣。當(dāng)然，這有助于為孩子們提供各種學(xué)習(xí)素材，豐富他們的興趣，開拓視野。但同時(shí)我們還應(yīng)看到，信息化盡管將為學(xué)生的發(fā)展帶來新的可能性，也可能會(huì)導(dǎo)致由于熱忠于電子游戲而引起教師與孩子之間人際關(guān)系淡薄，減少學(xué)生們體驗(yàn)生活接觸自然的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的身心帶來不良影響。

現(xiàn)在的社會(huì)問題也日趨嚴(yán)重，不安全隱患越來越多，對(duì)學(xué)生身心造成危害。如：有的學(xué)生貪小便宜，或嫉妒別人有好的東西自己沒法有，養(yǎng)成了小偷小摸;學(xué)習(xí)錄象片里的壞習(xí)，欺負(fù)弱小，或以“借”錢為名的拿錢不還，或強(qiáng)行弱小同學(xué)拿錢，搜身，若是不肯，就用打來解決……這對(duì)于他們自己和被他們欺辱的學(xué)生來講，身心都極為不利，造成了有的學(xué)生怕出門，怕到校又不敢跟大人講，怕再挨打的心理，或者效仿，崇拜他們。

這樣長期以往，學(xué)生就逐漸形成了不健康的心理，造成破罐子破摔，脾氣古怪，性格暴躁，并以自我為中心等對(duì)其一生都不利的行為。當(dāng)這些現(xiàn)象都出現(xiàn)的時(shí)候，社會(huì)輿論的第一反應(yīng)就是指責(zé);“德育工作怎么會(huì)失靈了?!”繼而要求大大加強(qiáng)思想工作，加強(qiáng)道德教育，加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律。家長也意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，“配合”學(xué)校做工作，但結(jié)果都不如人意，有時(shí)甚至?xí)兊酶訃?yán)重，一個(gè)突出的表現(xiàn)就是學(xué)生的道德知識(shí)不能轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐。在觀念上，他們知道是對(duì)的，但在實(shí)際生活中，他們又不去那么做，犯了錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)了錯(cuò)再犯錯(cuò)的惡性循環(huán)。

綜上所述，孩子之所以出現(xiàn)這樣的不良品行，就是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同“合作”下的產(chǎn)物，于是大家才真正意識(shí)到："粗暴、壓抑、禁固只能適得其反”。

教師“開學(xué)第一課”觀后感3

“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！”

面對(duì)國旗，面對(duì)全校幾百師生，我曾舉起右手莊嚴(yán)宣誓。宣誓是對(duì)教師這一職業(yè)的重新認(rèn)識(shí)；宣誓是對(duì)教師角色的重新詮釋；宣誓是對(duì)教師使命的重新定位；宣誓是對(duì)教師職業(yè)生涯的重新規(guī)劃。無比莊嚴(yán)和無比虔誠的宣誓，讓我再次對(duì)教師這一職業(yè)肅然起敬。在這一段僅百余的誓詞中，我讀到了一個(gè)聲音，它是一個(gè)莊重的承諾，對(duì)社會(huì)的，也是對(duì)自己的。在這承諾中，我們感受到了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的宏愿在教育最前方的回應(yīng)“國將興，必貴師而重傅”，總理溫家寶曾引用了荀子這句話。一句句簡短誓詞的背后，站著的正是一位位體內(nèi)流淌著教育熱血的教師——中華人民共和國的人民教師。正是他們的存在，數(shù)以億計(jì)的孩子們的命運(yùn)才得以放心地托付，放心托付的，還有中國的未來。我們以宣誓的方式，讓傳遞文明薪火于三尺講臺(tái)之上的人們向世人宣告，作為一名中國教師的責(zé)任、理想與情懷。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。教師肩負(fù)著黨和國家對(duì)教育事業(yè)的重托；教師肩負(fù)著民族的未來和希望。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。所有這些，無不昭示著教師這一職業(yè)的光榮和偉大；所有這些，無不寄托著人們對(duì)教師的無限希望。教師所從事的不僅僅是一份職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。身為教師，我深感使命光榮，責(zé)任重大。

“師者，所以“傳道、授業(yè)、解惑也”，唐代偉大的教育家韓愈曾為教師下了如此之定義，那是對(duì)教師角色的準(zhǔn)確定位。如果，每一位教師都能真正做到“傳道、授業(yè)、解惑也”，那你就無愧于一名合格的人民教師。但很遺憾的是能真正做到如此的教師，又有幾人呢？特別是當(dāng)今社會(huì)，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的的沖擊下，能夠恪守教師職守的人，又有多少呢？在“唯分?jǐn)?shù)論英雄，唯考試論高低“的社會(huì)價(jià)值觀的壓力和誘惑中，又有幾人能夠守住教師職業(yè)操守，踐行為師者的真正責(zé)任呢？于是乎，我們有了“高分低能”的隱痛，有了“才高德低”者危害社會(huì)的慘痛，社會(huì)才有了全面實(shí)施素質(zhì)教育的呼吁。

“國運(yùn)興衰系于教育，教育之本在于教師，教師之本在于師德”，而“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹師風(fēng)”無疑又是教育提振的前提和最基礎(chǔ)的工作。俗話說，一打宣言，不如一個(gè)行動(dòng)。教師“宣誓”不僅是一個(gè)“表態(tài)”行動(dòng)，更要把“誓詞”變?yōu)轲B(yǎng)德持身的實(shí)踐，也就需要教師完成一個(gè)從“說得好”到“做得好”的轉(zhuǎn)換。顯然，作為一個(gè)教師要真正做到“為中華民族（國民）素質(zhì)的提高奉獻(xiàn)終身”，還有許多“風(fēng)霜雨雪”般的考驗(yàn)要經(jīng)歷，還有許多“雖九死其猶未悔”的承諾要兌現(xiàn)，還有許多“世俗誘惑”前的“淡定清雅”須得去磨練而成就。從“誓詞”到“實(shí)踐”，很可能要經(jīng)歷被忽略的委屈，以及清貧守道必然要面臨的`忍耐。不過，總是那些經(jīng)過一番“徹骨寒”而“固窮”不悔的“君子”，才能真正具備高潔的“師德”、“師魂”、“師風(fēng)”，他們帶出來的學(xué)生也才會(huì)具備“棟梁”風(fēng)骨！

“修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；”再次為教師角色定位。教師這一職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的關(guān)鍵，就在于我們每天面對(duì)的都是一個(gè)個(gè)有無限可能的生命，“傳授知識(shí)、啟迪智慧、潤澤生命”是教師從事教育的三個(gè)層次；關(guān)注生命是教育者的天職，也是教育本真的體現(xiàn)，教育就在于為生命的發(fā)展提供自由自為發(fā)展的空間；教師的職責(zé)不僅僅在于“教書”，而在于創(chuàng)造新的精神生命，教師要成為生命型的教師。要用自己的智慧，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)美好未來的希望和激情；要以自己的生命催生學(xué)生的生命；以為師者的高尚孕育學(xué)生的高尚；以自己的生命作為新生命的催生者。

教師，作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的中堅(jiān)力量，一個(gè)德高望重的優(yōu)秀教師堪稱陶鑄世風(fēng)的“精神領(lǐng)袖”，教師的表率作用自然備受社會(huì)各界關(guān)注。身為教師，就要有教師精神；身為教師就要有教師修養(yǎng)；身為教師就要有教師情懷。這是由于教師的社會(huì)角色的重要性質(zhì)和市民對(duì)教育、教師寄予的厚望所決定。現(xiàn)如今，教師職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入，雖不足以讓我們成為物質(zhì)上的富翁，但足以解決我們的生存問題，既然我們已經(jīng)生存無憂，何不為自己的生活重新謀劃？讓教書不再是我們謀生的手段，讓教師不僅僅是一份職業(yè)，讓教師成為我們的一項(xiàng)事業(yè)。如果，一個(gè)教師缺乏定力，不能潔身自好，去隨波逐流，甚至和世俗同流合污，那么，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面影響和對(duì)青少年一代的傷害之重可想而知。一個(gè)合格的教師應(yīng)該對(duì)民生疾苦有悲憫情懷，對(duì)不義現(xiàn)象有憤慨之痛，對(duì)社會(huì)道義要有絕不息肩的擔(dān)當(dāng)勇氣，對(duì)學(xué)生未來要有全力呵護(hù)的滿腔熱忱。正因?yàn)槿绱耍處熑后w高聲傳播的“誓詞”，就更有振奮人心的特殊意義。

但當(dāng)我們真正把教師作為一項(xiàng)事業(yè)來追求的時(shí)候，那就會(huì)是“海闊天空一路是藍(lán)”；當(dāng)我們真正把教師作為一項(xiàng)事業(yè)來追求的時(shí)候，我們就不會(huì)為世俗所煩擾，為名利而憂心；當(dāng)我們真正把教師作為事業(yè)來追求的時(shí)候，你會(huì)看到你的智慧和力量閃耀著萬丈光芒；當(dāng)我們真正把教師作為一項(xiàng)事業(yè)來追求的時(shí)候，生命將在學(xué)生身上鮮活地?zé)o限延伸。

老師們，讓我們虔誠地踐行教師誓詞，恪守教師職業(yè)操守，成就無悔亮麗人生。

第三篇：開學(xué)第一課教師講話

開學(xué)第一課教師講話2篇

開學(xué)第一課教師講話一

初帶畢業(yè)班，有點(diǎn)忐忑不安，雖說班級(jí)大部分學(xué)生是我從五年級(jí)帶上來的但是還是覺得有點(diǎn)不知所措，怕給他們的第一印象不好，怕他們不喜歡我的語文課。暑期的贛州培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了一位多才多藝的王文英老師，雖然跟她接觸的時(shí)間不長但我覺得當(dāng)她的學(xué)生一定很幸福。我也想把這種幸福感帶給我的學(xué)生。

一、聊天

1、又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

2、新學(xué)期開始了，回顧過去，你在語文學(xué)習(xí)方面積累了什么經(jīng)驗(yàn)?還有什么困惑?需要得到老師的什么幫助?

二、講故事，感悟

第一個(gè)故事：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來!（--相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)

第二個(gè)故事：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！罢f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?“

學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的?

過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?“有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?“這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

(--成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。)

第三個(gè)故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!“

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!“牛應(yīng)聲而動(dòng)。

(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。)

第四個(gè)故事：有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?

小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！袄先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！澳銈冋f，這個(gè)小孩是不是很聰明?(--重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。)

小結(jié)：

第一，相信自己，勇敢面對(duì)

第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持

第三、注重方法，培養(yǎng)能力

第五個(gè)故事：自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?“

觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。“這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?“觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!“說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?“

那人答道：“我正是觀音?！?/p>

這人又問：“那你為何還拜自己?“

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

(遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。)

第六個(gè)故事：

熱愛生活

有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛?“小孩回答：“我要跳到月球上!“你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說“或“趕快進(jìn)來洗干凈“之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔!“這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。

通過這個(gè)故事，我想說明兩個(gè)道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人。當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情，[蓮~

山?課件?]對(duì)人的熱情、對(duì)事情的熱情、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，還有對(duì)生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。

第七個(gè)故事：幫助別人

一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來說，這不算什么;可對(duì)我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。“馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！安痪?，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。

膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水。如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了。

現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：

第一、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。

第二、不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。

第三、要熱情地自信地面對(duì)生活，遠(yuǎn)離經(jīng)常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評(píng)除外。

第四、要努力地去幫助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識(shí)。放棄為取勝不惜一切代價(jià)的破壞性競爭，[蓮~山課件

]追求讓大家都獲益的雙蠃策略。

除了這些以外，我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)非常重要的習(xí)慣。

第一、要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，“確定優(yōu)先完成的事項(xiàng)，這不僅涉及到對(duì)時(shí)間的管理，還要求有勇氣堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。

第二、花時(shí)間自我更新特別是在心理方面和情感方面。

第三、幫家人干點(diǎn)活，對(duì)父母好一些。

三、作業(yè)

你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語文的弱項(xiàng)在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對(duì)老師有什么要求?(結(jié)合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問題談?wù)劇?

開學(xué)第一課教師講話二

同學(xué)們：

大家好!

從現(xiàn)在開始，由我來做你們的語文教師。從這節(jié)課開始，我將和大家一起度過三年的語文學(xué)習(xí)時(shí)光，我們會(huì)有一千多節(jié)課在語文的世界里徜徉，多好啊!

說到語文學(xué)習(xí)，我想用一個(gè)詞來形容，那就是“美麗”。我所理解的語文的美麗有以下四個(gè)方面的內(nèi)涵——

美麗的漢字

漢字是記錄漢語的文字，是漢民族最寶貴的文化遺產(chǎn)。是當(dāng)今世界上使用人口最多的文字，同時(shí)也是流傳范圍最廣的文字之一。在此，我無意講授漢字的知識(shí)，我要說的是我們祖國的文字真的很美很美。因?yàn)?，任何一個(gè)漢字都具備三種美麗——

字形美：我們的文字是由橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、鉤、折等基本筆畫組成的方塊字，講究橫平豎直，方方正正。恰如做人的剛直秉正又不失圓融變通?；跐h民族文化的淵遠(yuǎn)流長和兼容并蓄，幾千年來漢字演變了金、草、隸、篆、楷、行等各具神韻的字體?；跐h民族人民對(duì)美的獨(dú)到解讀，又以漢字為依托誕生了被譽(yù)為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”的書法藝術(shù)。而且各類書法都獨(dú)樹一幟，可以遒勁穩(wěn)健;可以飄逸靈動(dòng);可以飽滿圓潤;可以風(fēng)骨舒朗……真的，漢字的形體真是美妙絕倫!

音韻美：可以說漢字的字音兼容了五律六音，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音應(yīng)該是字正腔圓、擲地有聲。無論是江南的吳音軟語還是塞北的鏗鏘方言，都飽含著不可名狀的音韻美。于平平仄仄婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中，自成一段美妙的韻律。交流時(shí)，只要你雙唇一啟、氣流一行、喉結(jié)一動(dòng)，心窗打開，一切都通透豁亮了，多美啊!

含蓄美：文字是自由的，是千形萬象的，也是含蓄的。當(dāng)你的情感、你的思想不愿說出來的時(shí)候，可以用文字盡情地表達(dá)，淋漓盡致地發(fā)揮。這時(shí)，每一個(gè)文字都是一朵自由行走的花兒，會(huì)帶著你心靈的瓊漿，一路點(diǎn)石成金，一路播撒著芳香，蹦蹦跳跳地走向美麗的夢之伊甸。

美麗的漢語

同學(xué)們，你們都聽過S.H.E演唱的《中國話》吧?那里面的一句歌詞是這樣的：“全世界都在學(xué)中國話，孔夫子的話，越來越國際化”。是的，漢語是我們?nèi)A夏民族最主要的語言，也是全世界最美麗的語言?？梢赃@樣說，全世界只有漢語稱得上是學(xué)無止境，世界上真的沒有任何一種語言可以與漢語的博大精深相媲美。因?yàn)?，除了只有漢語的文字是音形意的結(jié)合體之外，還有，美麗的漢語可以用最簡單的字符傳達(dá)最豐富的內(nèi)涵。將這些具有內(nèi)涵的字符排列在一起，它們便忽然具有了靈性，變成了一個(gè)個(gè)神奇的精靈，使每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一個(gè)句子都承載了極富張力的的使命，從而達(dá)到表情達(dá)意的目的。把這一點(diǎn)做到極致的當(dāng)推我們漢文化最璀璨的明珠——詩詞。比如，你們每個(gè)人都能信口背出來的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！薄ⅰ懊髟滤砷g照，清泉石上流?！?、“請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長?！?、“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！薄@些色彩明麗，情懷跌宕的妙言佳句，也只有漢語才能做得到啊!

我一直覺得，我們賴以交流的漢語那一個(gè)個(gè)美麗的文字就像一個(gè)個(gè)寶貝，不動(dòng)聲色地散落在我們生活的每一個(gè)角落。如果你是一個(gè)愛文字愛漢語的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗，懂得它們于內(nèi)斂、安靜、平和之中醞釀著的無盡的魅力。你會(huì)把它們精心地挑選出來，獨(dú)具匠心地?cái)[放好，使它們變成一個(gè)個(gè)美麗的句子，一篇篇美麗的文章，甚至是流芳千古的鴻篇巨著，從而快樂自己，愉悅別人。而這個(gè)過程就已經(jīng)美麗得令人炫目，令人向往。那么，同學(xué)們，就讓我們都做一個(gè)愛文字愛漢語的人吧，多美的事兒啊!

美麗的你們

同學(xué)們，你們知道嗎?就在剛才，當(dāng)我進(jìn)入班級(jí)看到你們一張張稚氣未脫而又生氣十足的小臉時(shí)，我心里冒出的第一感覺是“你們長得真好看!”是的，你們是美麗的。你們?nèi)缁ǖ哪挲g是美麗的、你們正在發(fā)育的身體是美麗的、你們靈動(dòng)的思維是美麗的、你們所處的時(shí)代是美麗的、等待你們?nèi)?chuàng)造的未來更是美麗的。生命走到你們這個(gè)年齡是美麗到讓人嫉妒的一段華年，有大把的時(shí)光可以暢快地度過，有無數(shù)的夢想可以恣意地萌生，有無可限量的發(fā)展藍(lán)圖可以籌劃……你們的當(dāng)下真是美得一塌糊涂啊!那么，美麗的你們將在這個(gè)美麗的年華做些怎樣美麗的事呢?又將留給這個(gè)美麗的季節(jié)怎樣的一抹美麗的華彩呢?

美麗的我同學(xué)們，如果我說我很美麗，你們會(huì)暗笑我嗎?那么，我就說說我美麗的理由吧——

首先，我在這把蒼老的年紀(jì)，在即將結(jié)束我所鐘愛的教書生涯之前，遇到一群這么年幼這么生機(jī)勃勃的你們就是一種美麗。今后的三年，我將與你們一起感悟、欣賞、擺放精靈般美麗的文字，并且借助文字汲取人類文明智慧的精華。試想一下吧：一位風(fēng)霜侵面的女子，帶著一群粉面櫻唇的孩童，在一條從遠(yuǎn)古流淌到時(shí)下的美麗的文字溪流中濯足、靧面、洗滌心靈，那是一幅多么愜意而又多么美麗的畫面啊!

其次，盡管我的生命與你們相比確實(shí)有衰朽萎?dāng)≈?，但是，作為生命的一個(gè)階段她依然是美麗的。在這段時(shí)光里，自有一份厚重、淡定、超脫，于夕陽晚照微霞滿天的蒼涼之中沉淀下來，與你們的鮮活、激進(jìn)、執(zhí)著相映成趣。這就是時(shí)光不老，歲月靜好的美麗。我享受這份美麗!

再次，我現(xiàn)在的平常心態(tài)就是工作著并美麗著。同學(xué)們，你們要記住，任何時(shí)候工作都是美麗的。梁啟超說：“萬惡懶為首”。我可以坦白地說我不懶，也可以很負(fù)責(zé)任地說我很敬業(yè)，并且正在努力做到樂業(yè)，這應(yīng)該就是一份美麗的心情吧?

同學(xué)們，這樣看來，美麗的你們加上美麗的我，背景是美麗的漢語言文字，于探究、欣賞、吸收的快樂中構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景，那將是多么美麗的美麗啊!

第四篇：開學(xué)第一課教師演講稿

開學(xué)第一課教師演講稿

開學(xué)第一課教師演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今天我演講的題頭等大事，作為老師，對(duì)班級(jí)安全工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，必須對(duì)班里的孩子的安全負(fù)起責(zé)任。因?yàn)槲覀兯佑|的孩子是缺乏自我保護(hù)意識(shí)。

安全是生命之本，是工作之本。離開安全，工作、生活都顯得毫無意義，對(duì)于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障。是幼兒園工作的知識(shí)了解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔(dān)在手上，把安全鎖在眼里。

每當(dāng)安全會(huì)上聽到一些幼兒園發(fā)生的一切觸目驚心的安全事故時(shí)，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細(xì)。需要我們的精心呵護(hù)，作為我們更需要時(shí)刻把握安全這根繩，讓一切安全隱患遠(yuǎn)離我們的生活，到底怎樣才能保護(hù)好我們的孩子，使他們不受傷害呢？我有一些深刻的體會(huì)：首先，老師應(yīng)該有保護(hù)孩子安全意識(shí)。

幼兒在活動(dòng)中不能離開老師的實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)時(shí)注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動(dòng)，活動(dòng)前后都要清點(diǎn)人數(shù)，每天還要特別關(guān)注孩子的飲食，班級(jí)的開水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。

戶外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場地都要盡量發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)采取預(yù)防措施。例如：不安全的地方貼上安全標(biāo)志，提醒幼兒注意，在每一次活動(dòng)前要認(rèn)真仔細(xì)講解活動(dòng)要求，盡管有時(shí)嗓音會(huì)有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動(dòng)是最大的心愿。

加強(qiáng)對(duì)幼兒安全的管理和對(duì)幼兒的安全監(jiān)護(hù)，對(duì)于每天幼兒的.接送要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人員要加強(qiáng)詢問，并與家長聯(lián)系溝通。

培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，發(fā)展幼兒的自我保護(hù)能力。我覺得這方面的教育很重要。因?yàn)檎T餌氣的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)較差。常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。教師不僅要有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)，教育。

提高幼兒自己的能力，幫助幼兒樹立安全意識(shí)。還可與周圍環(huán)境相結(jié)合，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的教育，進(jìn)行安全故事講解，安全只是問題，安全隨機(jī)教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。

總之，在幼兒園老師是孩子的保護(hù)神，只有心中有每一個(gè)孩子，眼中有每一個(gè)孩子，學(xué)會(huì)照顧全面，關(guān)注個(gè)別，這樣孩子一舉一動(dòng)都將印在我們的腦海中，因?yàn)楹⒆邮亲鎳奈磥?，家長的希望，孩子的安全對(duì)我們來講是至關(guān)重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是安全月，每一天都應(yīng)是安全日，每時(shí)每刻都要應(yīng)把安全放在第一位。

開學(xué)第一課教師演講稿2

同學(xué)們，中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)與生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質(zhì)、國體形象的體現(xiàn)。

文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)與生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

人字的結(jié)構(gòu)很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。

為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進(jìn)校園與諧，希望我們大家共同做到：

1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。

2、參加集會(huì)嚴(yán)格守紀(jì)，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時(shí)適度鼓掌致意。

3、儀容儀表端莊大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不佩戴首飾。

4、不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺負(fù)弱小。

作為學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之外，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)接受老師的諄諄教誨與批評(píng)教育。尤其是在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，理應(yīng)有一顆悔過之心，去面對(duì)自己的.錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象，更是我們當(dāng)代中學(xué)生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個(gè)中學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。

同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，講文明懂禮儀重在行動(dòng)?！皣卸Y則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達(dá)禮，待人以禮，當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學(xué)都是九中校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使九中校園的明天更加文明有禮，與諧美好!

開學(xué)第一課教師演講稿3

親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。

輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香時(shí)節(jié)，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。在這里我代表全校老師向七年級(jí)新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎！

同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的！我們鄒城八中不僅擁有一個(gè)理念先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體，還擁有一個(gè)優(yōu)秀的教師群體。正是他們的殫精竭慮才換來了同學(xué)們的進(jìn)步與成長，為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。今年的中考，我們又奪得了驕人的成績，這是我們?nèi)w八中人的光榮！

作為教師，我們也是幸運(yùn)的。我們擁有同樣優(yōu)秀的你們！從今天開始，我們將攜手并肩，共繪明天美好藍(lán)圖。

在新學(xué)期，我們依然會(huì)本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，更加珍惜現(xiàn)在的工作環(huán)境，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，團(tuán)協(xié)作，共同奮斗。在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的姿態(tài)新的干勁展示新的風(fēng)采。

在教學(xué)上，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，深入研究，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)水平。我們始終會(huì)緊抓課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，專心寫好每一個(gè)教案，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。在實(shí)施教學(xué)中，以“教學(xué)案”為教學(xué)依據(jù)，形成精講多練的教學(xué)方式，力爭做到多民主、少強(qiáng)制，多激勵(lì)、少批評(píng)，多引導(dǎo)、少說教，多用情、少用氣。作為教師我們依然會(huì)努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把愛均勻地灑向每一位學(xué)生的心田！努力做到愛與嚴(yán)的合，嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教。

我們要用良好的師德和高尚的情操去熏陶學(xué)生，用廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生，用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染學(xué)生，用得體的著裝和文明的舉止去帶動(dòng)學(xué)生。作為八中的老師，我們深感責(zé)任重大，我們知道每位學(xué)子的理想，全市父老的'厚望，而這些都激勵(lì)著我們把工作做得更好、更精、更細(xì)。我們將與日月同行，與知識(shí)相伴，把熱情與夢想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)們健康、快樂、自信地生活！“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。

良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程已開始，希望同學(xué)們帶上理想和目標(biāo)，帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發(fā)，共同奮進(jìn)。八中將會(huì)見證我們風(fēng)雨同舟，八中將會(huì)留下我們奮進(jìn)的足跡。請(qǐng)記得：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子；如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹，教室就是你的舞臺(tái)。今天，我們都站在了實(shí)現(xiàn)夢想的起跑線上，想要藍(lán)天翱翔，便需張開你的翅膀；想要智慧閃光，便需把握時(shí)機(jī)、放射光芒！我相信：成功一定會(huì)屬于我們，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)，因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地，因?yàn)槲覀兿r(shí)如金，因?yàn)槲覀兂种院?。就讓我們期待明天更為豐碩的成果，在更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪吧！

最后，祝愿親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師事業(yè)成功，心想事成！祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！

開學(xué)第一課教師演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

度過了輕松愉快的寒假，我們又將開啟一段嶄新的旅程。新的學(xué)期，代表著新的開始，新的起點(diǎn)和新的希望。溫煦的春風(fēng)正在輕撫廣闊的大地，世間萬物孕育著希望，等待著新生命的綻放。而我們，也在這朝氣蓬勃的日子里，重新回到熟悉而美麗的校園，重新拿起書本，迎接充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，為美好的未來而努力。

此刻，我不得不感慨時(shí)間的飛逝。作為初三的學(xué)子，我們的校園生活已經(jīng)整整過去了六分之五，離中考也只有不到四個(gè)月的時(shí)間。一回首、一駐足，那些過去的日子如電影回放一般在腦海輕輕翻過——我們共同為一次次考試而挑燈夜戰(zhàn)；為一次小小的競賽投入所有的精力；為一場運(yùn)動(dòng)會(huì)拼盡全力。傷心的時(shí)候，溫暖的撫慰和振奮人心的鼓勵(lì)在耳畔縈繞；快樂的時(shí)候，分享的喜悅讓青春奪目而盎然。我們燦爛的青春，鐫刻在時(shí)光的荏苒里，裝點(diǎn)著每一份年輕的生命。

回憶在母校的時(shí)光中，是一幅濃墨重彩的畫卷，我和我的同伴們喜歡這里繁花似錦的春天，綠蔭蔥蘢的夏季，銀杏粲然的秋和寧靜繽紛的冬天——這里有我們溫暖的同學(xué)情師生愛，更有我們從年少無知到成熟理性的華美轉(zhuǎn)身。又是一個(gè)學(xué)期的開始，老師們將引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中遨游，陪伴我們走過懵懂的時(shí)光徘徊的'十字路口，讓我們懂得感謝，并心存著這份感謝如饑似渴般汲取知識(shí)的甘露，心存著這份感謝無所畏懼地迎接人生的風(fēng)雨，心存著這份感謝快樂瀟灑地走過我們的這個(gè)學(xué)期，下個(gè)學(xué)期，以后每一個(gè)學(xué)期，每一個(gè)日夜，每一分鐘！

同學(xué)們，我們休整了一個(gè)假期，松弛的神經(jīng)應(yīng)該繃緊，我們很清楚，只有通過自己不懈的奮斗，才有輝煌的將來，所以，無論求學(xué)的路多么泥濘不堪，我們都應(yīng)堅(jiān)決不移，腳踏實(shí)地的走下去，獲取知識(shí)真正的目的不應(yīng)是一張重點(diǎn)高中名牌大學(xué)的錄取通知書，更應(yīng)當(dāng)是啟迪思想、豐富內(nèi)心、開拓眼界的積累和沉淀。或許我們沒有雄鷹翱翔的資質(zhì)，但可以培養(yǎng)蝸牛那種堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的不罷休的毅力——因?yàn)?，令人向往的金字塔頂，不僅屬于飛翔的雄鷹，也屬于執(zhí)著追尋的蝸牛。求學(xué)的路上沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，只有撐起勤奮的風(fēng)帆，才能駛向知識(shí)的此岸。讓我們銘刻：今天我以xx為榮，明天xx以我為傲。同學(xué)們，一年之計(jì)在于春！讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，帶著老師和家長殷切的希望，帶著對(duì)明天、對(duì)未來無限的憧憬和追求，踏上新征程，鑄造輝煌的明天！

謝謝大家！

開學(xué)第一課教師演講稿5

同學(xué)們我們迎來了新的學(xué)期，新的開始！

對(duì)于我們高三的同學(xué)們來說也是迎來了高中學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間，三年就要過去，如果說高中三年的學(xué)習(xí)生活是一次長跑，那么同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)跑過最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。

此時(shí)，是否緊張？是否疲憊？可當(dāng)你們看到前方那道道關(guān)切的目光，聽到周圍那聲聲助威的吶喊，就算答案是肯定的，你們也要義無反顧地向著終點(diǎn)沖刺！

今天離高考還有一年，但實(shí)際在校日子就兩百多天，同學(xué)們，兩百多天可以做什么？該怎么做？這些問題可能是我們高三學(xué)子要問自己的問題。

我想送給同學(xué)們4個(gè)字，認(rèn)真，堅(jiān)持。

同學(xué)們，在最后階段，一定要牢記“認(rèn)真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。

不僅課要認(rèn)認(rèn)真真聽，作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真做，考試要認(rèn)認(rèn)真真考，而且地也要認(rèn)認(rèn)真真地掃，被子也要認(rèn)認(rèn)真真的疊。

認(rèn)真會(huì)內(nèi)化為一種素質(zhì)，幫助同學(xué)們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。

同學(xué)們，在這最后階段，一定要經(jīng)常跟自己說，我再堅(jiān)持一下，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難，想要放棄時(shí)，跟自己說，再堅(jiān)持一下；當(dāng)我們身心俱疲，想要放棄時(shí)，跟自己說，再堅(jiān)持一下；當(dāng)我們考試暫時(shí)失利，想要放棄時(shí)，跟自己說，再堅(jiān)持一下。

堅(jiān)持的確是世界上最偉大的品質(zhì)。

黎明到來前總是最黑暗的，但只要堅(jiān)持一下，我們就能獲得勝利。

作為本屆高三教師，伴隨著你們迎來人生中這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們感到無比自豪。

我們高三全體老師，一定會(huì)和同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗。

我們愿做大家沖刺路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺(tái)，愿做大家心理的咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中遇到的`凝難雜癥，愿為同學(xué)們保駕護(hù)航，搖旗吶喊，愿與同學(xué)們同甘共苦，風(fēng)雨同舟！同學(xué)們，無論你們遇到什么困難，別忘了，學(xué)校和老師是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾。

我們始終和你們在一起！讓我們一同攜手，以百倍的信心、千倍的激情和萬倍的努力，用我們的汗水和智慧去奪取20xx年高考的勝利，鑄就人生的輝煌！

謝謝大家！

開學(xué)第一課教師演講稿6

開學(xué)了，平靜的校園又會(huì)變得熱鬧起來，教師更是期盼能早點(diǎn)共享到你們的暑期收獲，可愛的孩子們，你們是不是也向往著快一點(diǎn)回到快樂的大家庭，與大家共享本人和同學(xué)們的幸福假期呢?請(qǐng)放心，這幸福的一天一眨眼就會(huì)到了。不過，在此之前，請(qǐng)同學(xué)們做好三件事：

其一，這一周請(qǐng)孩子們自覺根據(jù)上課的作息時(shí)間來安排本人的生活。早睡早起，合理飲食，注意用眼衛(wèi)生(減少看電視、玩電腦的時(shí)間)，理好發(fā)，剪好指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

其二，請(qǐng)自行整理好暑期作業(yè)，不要遺漏，作業(yè)本封面及紙張一定要干凈整潔，報(bào)到時(shí)作業(yè)沒有按時(shí)按量上交的同學(xué)暫不發(fā)書;暑期生活實(shí)踐表上沒有蓋社區(qū)或單位公章的孩子請(qǐng)家長代勞，一定要蓋好才能報(bào)到，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其三，請(qǐng)與父母一起準(zhǔn)備好學(xué)慣用具，如：鋼筆3枝(寫好名字)，純藍(lán)墨水，鉛筆2枝，橡皮，各種學(xué)慣用尺，文具袋(建議不要用鐵質(zhì)文具盒以及太花哨的文具袋)，包書皮(一定要用紙質(zhì)包書紙包書寫好名字班級(jí)后再套一層塑料包書殼，但從環(huán)境保護(hù)的'角度不建議使用塑料包書殼)，墊板，書包(建議不用拖拉書包)……

孩子們，小學(xué)的路，你們已經(jīng)走了一半，請(qǐng)你珍惜如今的每一天，讓翱翔的夢想張開美麗的翅膀，三班會(huì)因你而精彩;請(qǐng)你奮斗每一天，讓你們的智慧發(fā)出耀眼的光輝，三班將會(huì)因你而驕傲。今天的你可能不是最優(yōu)秀的，但你們一樣會(huì)美麗，由于你們美麗的心靈、美麗的品格，也必將會(huì)成就一個(gè)美麗的你。今天，教師把夢想寄托在你們身上，希望在今后的學(xué)習(xí)和生活道路上，咱們一起播種幸福的種子，一同學(xué)習(xí)、一同玩耍、一同成長!

開學(xué)第一課教師演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。

作為五一路小學(xué)的一員我們無尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的五一路小學(xué)洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個(gè)五一路人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

老師們、同學(xué)們，過去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，五一路小學(xué)取得了驕人的成績，贏得了學(xué)生、家長和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

無論是老師還是學(xué)生，都認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣，取人之長、補(bǔ)己之短，謙虛謹(jǐn)慎，踏實(shí)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求教，團(tuán)結(jié)一心，用汗水澆灌著希望，用拼搏打造著理想。同學(xué)們，時(shí)間匆匆，流年似水。五一路小學(xué)刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。你們學(xué)會(huì)了感謝，學(xué)會(huì)了珍惜。五一路小學(xué)的老師們每時(shí)每刻都在用無私的奉獻(xiàn)精神，期待著你們的全面發(fā)展，包容著你們的無知與固執(zhí)，更正著你們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，期待著你們的健康和成長。

成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。

我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)健體、自尊自愛、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，努力走向成功、走向輝煌！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著下一個(gè)學(xué)期的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才！祝我們的五一路小學(xué)更加興旺發(fā)達(dá)，燦爛輝煌！享譽(yù)金州城的每一個(gè)角落！謝謝大家！

小學(xué)語文老師開學(xué)第一課的演講稿 篇本學(xué)期，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)班級(jí)實(shí)施“短期目標(biāo)”管理。對(duì)每期的目標(biāo)都提出了更實(shí)際的要求。比如“課前認(rèn)真準(zhǔn)備”“上課不吃零食”等。我希望學(xué)生們能在班主任的`指導(dǎo)下設(shè)定這樣的目標(biāo)，所有的學(xué)生都應(yīng)該控制目標(biāo)，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所有老師都要根據(jù)班級(jí)的短期目標(biāo)嚴(yán)格要求學(xué)生。這樣，他們應(yīng)該在各個(gè)方向上共同努力，使學(xué)生真正達(dá)到目標(biāo)中提出的要求。

2、重能力，重發(fā)展，樹立自信心。

一位教育家曾經(jīng)說過這樣一句話：培養(yǎng)一個(gè)人，就培養(yǎng)他的自信，而摧毀一個(gè)人，就摧毀他的自信。這足以說明自信對(duì)一個(gè)人成長的重要性。上學(xué)期有些同學(xué)可能因?yàn)楦鞣N原因成績不好，或者沒有考上三好，或者參加比賽沒有得到好的獎(jiǎng)勵(lì)，或者和同學(xué)關(guān)系緊張。這些挫折無所謂。重要的是勇敢抬起頭迎接新的日出。這學(xué)期校大隊(duì)會(huì)提出新三好學(xué)生的要求，希望同學(xué)們樹立信心，努力成為新三好學(xué)生。

3、多讀書，讀好書，提高自身修養(yǎng)。

書籍是人類的精神食糧。讀一本好書意味著和一個(gè)偉大的人交談。讀書可以凈化心靈，擴(kuò)展心靈視野，增進(jìn)學(xué)識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高個(gè)人的修養(yǎng)。本學(xué)期大隊(duì)部將開展讀書系列活動(dòng)，學(xué)校希望通過這一活動(dòng)，有更多的同學(xué)能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。通過讀書系列活動(dòng)，學(xué)校將評(píng)出“書香班級(jí)”、“閱讀之”星等榮譽(yù)稱號(hào)。

同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期中共同努力，創(chuàng)造自己新的輝煌吧！最后，祝同學(xué)們新學(xué)期全面發(fā)展，各有進(jìn)步，學(xué)得愉快，玩得開心！

開學(xué)第一課教師演講稿8

兩年來陪伴你們一路走來，有過多的回憶和感慨。如今還要攜手奮斗一年，相信我們會(huì)相互成長。

新的起點(diǎn)，你們要有三個(gè)新的努力。第一是本人的努力。本人的事要靠本人做，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是你們應(yīng)該做而且必須做好的事，為本人、為所有關(guān)心我們的人。第二是配合教師的努力。教師是我們的指導(dǎo)者，他們的教育幫助、引導(dǎo)和鼓舞都會(huì)促使我們的進(jìn)步。因而，千萬要虛心接受教師們每一天的教育和幫助，同時(shí)還要心存感謝，感謝教師給的`每一份教育和幫助。第三是結(jié)合好朋友和家長的努力。好朋友和家長是知心者。你們把本人的目的、困難、喜悅、悲戚、所思所行都告訴他們，他們就會(huì)給你們很多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是你們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，你們就會(huì)因而不斷克制困難獲得新進(jìn)步。

初三，你們已經(jīng)長大，過去兩年來有很多值得驕傲的事也有很多令人悔恨的事。而如今是你們追求個(gè)性，能擁有真正個(gè)性的時(shí)候。

初三，同學(xué)們都會(huì)叫苦，而教師想把苦美名為上天賜給你們磨練意志的好禮物。由于大家的苦都不是白吃的，都是為了各自心目中的理想和目的。在努力奮斗的日子里，努力讓本人每一天都充實(shí)、讓本人的世界永遠(yuǎn)像剛出爐的面包一樣新鮮。

聽過一首歌，有這么兩句歌詞：“你我為了理想，歷盡了艱苦，我們曾經(jīng)哭泣，也曾共同歡笑。〞初三不會(huì)是輕松的一年，但是，我希望今后回憶起這一年的時(shí)候，你們會(huì)告訴本人，也為本人的理想奮斗過，也擁有過閃亮的日子。

此時(shí)此刻，我想每個(gè)人的幸福是能夠?yàn)楸救说睦硐電^斗!假如如今非要用“一塌糊涂“來形容點(diǎn)什么，我用它形容幸福!愿明年的六月，大家都幸福的一塌糊涂，獲得最好的成績。

開學(xué)第一課教師演講稿9

親愛的各位同學(xué)：

大家上午好！

我懷著一個(gè)非常興奮、激動(dòng)的心情站在這里，我叫xxx，是你們高中未來三年的班主任。想必大家對(duì)自己的班主任也會(huì)有所想象吧，現(xiàn)在見到了我之后，大家會(huì)有一些什么樣的感受呢？我是學(xué)校為數(shù)不多的女班主任老師，之所以可以做到班主任，相信我也是有這樣的一份能力的，所以同學(xué)們，請(qǐng)你們相信老師，老師也會(huì)把所有的信任給予你們。讓我們一起愉快的度過美好的高中時(shí)光，讓我們把奮斗的熱血拋向青春，拋向未來。

高中是一個(gè)很艱苦的過程，我們需要在學(xué)習(xí)中不斷的摸索，在這條路上，會(huì)有很多阻礙我們的事情。我希望同學(xué)們可以明白的一點(diǎn)是，不管你做什么，你首先要想一下，在這個(gè)時(shí)間段里做這件事情，你會(huì)得到什么？得到了這個(gè)東西之后，你是否又有可以繼續(xù)下去的可能。時(shí)間不能現(xiàn)在就給你答案，但在不遠(yuǎn)的未來可以。同學(xué)們，進(jìn)入高中之后，的確要經(jīng)歷一段很遙遠(yuǎn)也很苦澀的路途了，請(qǐng)你們一起準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備好一顆奮斗的心，也準(zhǔn)備好一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的自己。不管遇到什么，都絕不允許自己墮落！

老師是一個(gè)性格還算溫和的`人，平時(shí)如果沒有什么原則性的問題，我是絕對(duì)不會(huì)對(duì)大家作出處罰的。但是如果大家沒有尊重到老師對(duì)你們的理解和寬容的話，那么你們接下來的日子可能也不會(huì)那么好過了。什么事情都是雙向的，不管你現(xiàn)在的心態(tài)是怎樣的，進(jìn)入了高中這扇門之后，就一定要反悟過來，這條路和之前已經(jīng)不一樣了，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，也要及時(shí)進(jìn)行改正。

同學(xué)們，今天還是非常開心可以和大家見面認(rèn)識(shí)，今后還有很多的時(shí)間留給我們?nèi)チ私?，我希望每一位同學(xué)都能夠在這次開始就做好一些計(jì)劃和準(zhǔn)備，未來的路是我們無法預(yù)測的，我們只有先做好現(xiàn)在，打好基礎(chǔ)，才有這樣的實(shí)力去應(yīng)對(duì)接下來的每一天、每一個(gè)挫折、每一次挑戰(zhàn)。

我作為你們的班主任，會(huì)傾盡所有去幫助你們，也會(huì)一直陪伴著你們前行，希望親愛的同學(xué)們也能和老師一起，走好這一段路。我期待著同學(xué)們會(huì)有更好的成績，也期待著你們會(huì)有一個(gè)更加絢麗的未來，希望大家今后繼續(xù)努力，在高中時(shí)代里發(fā)光發(fā)亮，繼續(xù)遠(yuǎn)航！

開學(xué)第一課教師演講稿10

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

你們好!

首先我代表老師熱烈歡迎同學(xué)們來到xx職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)!選擇xx職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校無疑是你們正確的選擇，因?yàn)檫x擇了他就等于選擇了知識(shí)、技術(shù)，選擇了改變命運(yùn)的武器，科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力，知識(shí)改變命運(yùn)!

xx職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校設(shè)置的專業(yè)都是便于就業(yè)的熱門實(shí)用專業(yè)，學(xué)成后就可以開店經(jīng)營，自食其力，象美容美發(fā)、面點(diǎn)蛋糕、電腦維修、廚師、機(jī)電維修等都是投資少見效快的專業(yè);學(xué)校的師資力量也非常雄厚，校長xx先生從事職業(yè)培訓(xùn)20多年，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)學(xué)員超過萬人，其他各位老師也都是行業(yè)精英，技術(shù)能手，所以一流的專業(yè)、一流的'老師就能培訓(xùn)出一流的學(xué)員，就等以一流的學(xué)校。

在這里我也特別感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)發(fā)揮我專長的機(jī)會(huì)，我雖然從事電腦研究近，開發(fā)過全省全國的范圍的軟件，后期從事電腦維修多年，但我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不能分享給需要學(xué)習(xí)的同學(xué)，讓他們?nèi)ド僮邚澛罚徊降轿?，常覺是一件憾事，今天我終于如愿以償, “安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”,我為我能夠幫助需要我?guī)椭娜烁械礁吲d和自豪!我為什么愿意教你們，因?yàn)槟銈兪亲栽竵韺W(xué)習(xí)的，熱愛是最好的老師，你們肯定也能學(xué)好。

開學(xué)第一課教師演講稿11

舍己的醫(yī)者們，也許您們在家準(zhǔn)備過大年、吃團(tuán)圓飯之時(shí)，您們的領(lǐng)導(dǎo)就打來了電話，了解到詳情之后，二話不說，淚別朋友、淚別親人。火速趕往現(xiàn)場，也許您們當(dāng)時(shí)還沒有吃飯，也很少休息，不能隨意上廁所，一整天呆在防護(hù)服里一定很熱，而且防護(hù)服把您們的臉憋得通紅，把您們的臉勒傷了，您們依舊堅(jiān)守在崗位上工作，毫不退縮。您們每天都在和死神做斗爭，和時(shí)間賽跑，拼了命的工作，您們肩上似乎有一座大山，上面有著數(shù)千生靈，只要稍不留神，就會(huì)有人死亡。

看到“白衣天使“那么努力，軍人叔叔和交警叔叔您們也不甘示弱，馬上調(diào)集人手前去支援。軍人叔叔知道”白衣天使“缺少物資，便去幫忙搬運(yùn)物資；交警叔叔知道如果傳染下去置之不理，后果不堪設(shè)想，所以在大街小巷到處可以看到您們的`身影。

其實(shí)我也是湖北的一員，我的老家在湖北黃岡，今年有一些特殊原因沒有回老家，但我的羇旅之思一直在我的心中徘徊，我代替我的家人向您們表示衷心地感謝。加油武漢！我相信您們一定會(huì)勝利的，您們是最棒的！

為了配合您們工作，我們家一得知疫情后，全家人打起了十二分的精神，為預(yù)防肺炎做準(zhǔn)備，先去了超市，買了很多菜品、水果和一些日常用品還有一些必要的口罩，便立刻回到家開窗通風(fēng)并消毒，期間很少出門，常通風(fēng)，多運(yùn)動(dòng)，想家了就發(fā)視頻通話……按照您們的指示做好預(yù)防。

在茫茫歲月中，一晃已經(jīng)半個(gè)月，您們?yōu)槲覀兏冻鎏?，我們無以回報(bào)。“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的“。您們這種釘子精神值得我們學(xué)習(xí)，加油，讓我們一起阻止病毒的猖獗，一起打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

開學(xué)第一課教師演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

很榮幸，我能夠代表新加入xx學(xué)校的教師上臺(tái)發(fā)言。首先，我代表新老師謝謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。我們都為成為這個(gè)大家庭中的一員感到無比的高興和自豪?，F(xiàn)在，請(qǐng)同意我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝福和最誠摯的祝愿！并對(duì)可愛的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！xx學(xué)校有著優(yōu)良的傳統(tǒng)、溫馨的校園氛圍和井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心。想到以后將在這里與許許多多的老師、同學(xué)們一起為理想和將來拼搏，倍感責(zé)任重大。這對(duì)于我們新教師來說，同時(shí)也意味著鞭策、責(zé)任和使命。

作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。我們年輕，我們渴望成長；我們年輕，我們豪情滿懷。固然，因?yàn)槲覀兡贻p，我們也有困惑，剛離開大學(xué)，工作經(jīng)驗(yàn)不腳，我們深感育人教書的道路上，還有無數(shù)路要走。但我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心和老教師們的熱心幫助，我們一定克服前進(jìn)道路上的.困難，超越自己，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。

在新的學(xué)期里，我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度”嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上，我們將做到精心備課，仔細(xì)上課，踏實(shí)肯干，虛心向老教師請(qǐng)教，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，爭取在最短的時(shí)光讓自己的教學(xué)工作步入正軌。

在工作中，我們將積極發(fā)揚(yáng)學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)敬業(yè)，奉獻(xiàn)爭先”的精神，愛崗敬業(yè)，勤肯工作，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。多聽課，多思量，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們得期望，我們將一腔熱忱地投入到工作中去，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

最后，我代表新教師衷心地祝福同學(xué)們健康成長，學(xué)有所成！

祝福各位老師身體健康，工作順利！

開學(xué)第一課教師演講稿13

老師們、同學(xué)們：

大家好！

愉快的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。迎著涼快的秋風(fēng)，我們又回到了熟悉而親切的校園，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作。今天我們在這里盛大進(jìn)行20xx—20xx學(xué)開學(xué)典禮。在此，我代表全校師生員工，對(duì)一年級(jí)新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎！對(duì)向恪盡職守、無私奉獻(xiàn)、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教職員工，表示誠摯的問候！過去的一學(xué)年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績，同學(xué)們也獲得了不少榮譽(yù)。

1、學(xué)校獲國家、省、市級(jí)榮譽(yù)情況：

20xx年12月9日在深圳市首次中小學(xué)素養(yǎng)教育特色學(xué)校復(fù)評(píng)會(huì)上，獲得深圳市科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建資格。第十屆“我愛祖國海疆”全國青少年建造模型比賽，獲國家一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。第十二屆“飛向北京——飛向太空”全國青少年航空航模比賽，獲國家二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)。20xx年11月深圳市青少年建造模型比賽，獲市一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)。中國教育音樂分會(huì)聯(lián)合主辦的第九屆中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽獲省級(jí)與金獎(jiǎng)。中國挪移“校訊通杯”深圳喀塔中小學(xué)生中華經(jīng)典誦讀大賽獲市小學(xué)組二等獎(jiǎng)。20xx年小學(xué)生詩歌朗誦獲深圳市第一名。迎亞運(yùn)粵港杯少年兒童美術(shù)書法攝影大賽，學(xué)生獲省一、二、三等獎(jiǎng)24人。20xx年12月，我校順利通過市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作的評(píng)估檢查，獲得市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（腳球）學(xué)校稱號(hào)。20xx年12月學(xué)校田徑隊(duì)獲市團(tuán)體第四名。20xx年6月13日，“迎大運(yùn)”深圳市第六屆學(xué)校藝術(shù)展演季暨第九屆學(xué)校合唱節(jié)競賽榮獲一等獎(jiǎng)。

2、學(xué)校獲區(qū)級(jí)榮譽(yù)情況：

20xx年12月21日，我校順利通過龍崗區(qū)“依法治校示范?！痹u(píng)估驗(yàn)收。20xx年11月學(xué)校在龍崗區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第三名。20xx年3月學(xué)生男子腳球隊(duì)獲龍崗區(qū)“迎大運(yùn)小學(xué)生腳球賽第一名；20xx年4月學(xué)生男子藍(lán)球隊(duì)獲龍崗區(qū)“迎大運(yùn)小學(xué)生籃球賽第一名。20xx年6月學(xué)校男女腳球隊(duì)在龍崗區(qū)首屆培林杯“迎大運(yùn)，腳球射門大賽”中皆取得冠軍。20xx年10月龍崗區(qū)體育教師說課、專業(yè)技能3人分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

這些榮譽(yù)的取得是全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，它必將鼓勵(lì)我們在新的學(xué)年再創(chuàng)佳績。

俗話說：“良好的開端是成功的一半。”新學(xué)期開始了，我相信同學(xué)們也一定做好了預(yù)備。在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和希翼：

首先，要學(xué)會(huì)做人。要講文明、懂禮貌，仔細(xì)遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生。

第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上用心聽講，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)辦法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素養(yǎng)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，進(jìn)展特長，為未來的.進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

第四，要團(tuán)結(jié)親愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。

第五，要講衛(wèi)生、講文明。愛我校園從我做起，堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，保持課室的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，保護(hù)學(xué)校的花草樹木，營造一個(gè)整潔、舒適、漂亮的校園。

新學(xué)期，也希翼全體教師不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極參加教研、科研工作；進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，工作上更加精益求精；尊重、保護(hù)、關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的進(jìn)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開學(xué)第一課教師演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這果實(shí)累累的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同迎接新學(xué)期的到來。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝，向返校的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！

作為老師，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。在新的學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，愛崗敬業(yè)，以身作則，孜孜不倦，不斷實(shí)踐。以務(wù)實(shí)的精神不斷前進(jìn)。立足三尺講臺(tái)，以良好的品德和高尚的情操影響你們；以淵博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)吸引你們；用飽滿的激情和美麗的微笑感染你們。老師會(huì)把先進(jìn)的技能傳授給你們，讓你們在和諧的氛圍中成長，讓你們成為新時(shí)代的棟梁。你們的成功將是我們的成就，你們的成長是我們的幸福。

良好的開端是成功的一半。同學(xué)們，你們要樹立遠(yuǎn)大理想，只有理想的生活才是積極的.生活，有了理想，你們才可以飛得更高更遠(yuǎn)。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，同學(xué)們，你們充滿了青春和活力，承載著祖國的繁榮昌盛。我們的學(xué)校因?yàn)槟銈兌錆M了生機(jī)，因?yàn)橛辛四銈儾鸥佣嘧硕嗖?。我想借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們表達(dá)我的希望：希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)。

同學(xué)們，請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，老師和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，努力創(chuàng)造美好的明天！

最后，祝各位老師和同學(xué)在新的學(xué)期里心想事成、工作、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

謝謝大家！

開學(xué)第一課教師演講稿15

親愛的同學(xué)們：

又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，每次開學(xué)的第一課，就是講安全，說到安全，確實(shí)是一個(gè)值得讓人去關(guān)注和深思的活題，現(xiàn)在的家長、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實(shí)安全和危險(xiǎn)是相輔相成的，只要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們會(huì)通過不同的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性。

危險(xiǎn)并不可怕，只要我們懂得如何保護(hù)自己，就沒有什么解決不了的，讓幼兒在危險(xiǎn)中體會(huì)安全，很多時(shí)候，家長會(huì)過分地溺愛幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動(dòng)都會(huì)讓家長嘮叨，以致讓幼兒形成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會(huì)偷偷地去做，但從家長的觀念來看，就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題。

有時(shí)候我們擔(dān)心的'和我們所顧忌的往往會(huì)在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)能力，我們應(yīng)該放手讓幼兒自己去危險(xiǎn)中體驗(yàn)安全和重要性，才會(huì)學(xué)會(huì)如何更好地保護(hù)自己。

讓幼兒在生活中體會(huì)安全，平時(shí)在幼兒園里，教師擔(dān)心的是怎樣讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，其實(shí)，我們知道危險(xiǎn)處處都在，只要你一不小心就會(huì)隨時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，對(duì)他們進(jìn)行課時(shí)式的教育，通過不斷的案例教育，使幼兒會(huì)自然而然地知道安全課的重要性，也就會(huì)很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時(shí)時(shí)地將安全牢記并與生活結(jié)合。

讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)安全，如果一個(gè)人所遇到的危險(xiǎn)越多如果克了，那就說明該幼兒對(duì)安全意識(shí)掌握越多，那么他也會(huì)自然形成一種觀念：這件事是否有危險(xiǎn)是否是自己可以克服的，并有能力判斷可去做否，也就無形中形成一種自我保護(hù)意識(shí)。

總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學(xué)會(huì)有安全意識(shí)，學(xué)會(huì)懂得觀察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險(xiǎn)的事，并采取措施懂得如何保護(hù)自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。

第五篇：教師開學(xué)第一課心得體會(huì)

教師開學(xué)第一課心得體會(huì)

教師開學(xué)第一課心得體會(huì)1

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。

一、愛幼兒，先熱愛事業(yè)

選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、，堅(jiān)持“一切為了孩子”。

二、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)，我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒，重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。

三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者

以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。

四、愛幼兒，以身作則影響幼兒

教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的.榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的、。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)。

教師開學(xué)第一課心得體會(huì)2

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碧ど先咧v臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來說，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。

一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)

教師應(yīng)重視自身的'道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行，都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動(dòng)的矮子，那所說的也無異于對(duì)牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個(gè)稱號(hào)面前毫無愧色?！鞍駱印币庾R(shí)，榜樣的行動(dòng)，會(huì)讓我們坦然面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，更會(huì)提升教師的自我形象。

二、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝。

我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！苯處煛按猴L(fēng)化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

因此，這是對(duì)教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。經(jīng)驗(yàn)表明，情感可促使學(xué)生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相櫻

其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛”，別林斯基則認(rèn)為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對(duì)全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。愛中意的“王子、公主”無可厚非，但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語，一個(gè)“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，討厭這個(gè)老師，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)未來什么“家”。其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，要盡力幫助，對(duì)待學(xué)生成長進(jìn)步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對(duì)學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點(diǎn)。難點(diǎn)話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力，明確前進(jìn)方向。

教師開學(xué)第一課心得體會(huì)3

做為一名教師，在開展師德的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我深深感到，要做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師，第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德，是成為一個(gè)合格教師的道德底線，一個(gè)缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了“人類靈魂的工程師”的。良好的師德，就是要求教師必須保持對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的一種敬畏心理。“學(xué)高為師，身正為范”永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。

一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的`重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛。在思想方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真遵守社會(huì)公德，忠誠于人民的教師事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。正確處理好師生關(guān)系，教師與學(xué)生家長關(guān)系，形成教育合力。注意利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，愛國教育，品德教育。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

教師開學(xué)第一課心得體會(huì)4

日前，中央宣傳部、教育部聯(lián)合下發(fā)通知，強(qiáng)調(diào)要在今年秋季利用新生教育、入學(xué)教育的契機(jī)，以“勿忘國恥·圓夢中華”為主題，在大中小學(xué)校組織開展“開學(xué)第一課”活動(dòng)，廣泛進(jìn)行抗戰(zhàn)歷史、抗戰(zhàn)精神教育，引導(dǎo)廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，傳承弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立崇高理想信念，勤奮學(xué)習(xí)、崇德向善，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

“開學(xué)第一課”已成全國中小學(xué)生每年9月的特殊“儀式”，共同收看“開學(xué)第一課”已成常規(guī)。從起，開學(xué)第一課圍繞不同的主題向?qū)W生傳遞著安全、愛國、理想、審美及家庭教育等信息，從“安全”、“我愛你中國”到“我的夢·中國夢”等主題，從“幸?！?、“美在你身邊”到“乘著夢想的翅膀”、“父母教會(huì)我”等主題無不強(qiáng)調(diào)著開學(xué)第一課的教育價(jià)值和時(shí)代意義。而今年，時(shí)值中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，向?qū)W生上好“英雄不朽”主題的第一課正當(dāng)其時(shí)。

愛國作為個(gè)人層面的`社會(huì)主義核心價(jià)值觀。有國才有家這個(gè)道理誰都知道，只有國家富強(qiáng)才有民族的幸福、才有民族的富強(qiáng)發(fā)展。愛國有別于其他價(jià)值觀念的內(nèi)蘊(yùn)，有著其博大的精神力量源泉。梁啟超的《少年中國說》中強(qiáng)調(diào)了少年的重要性，所謂“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。每個(gè)時(shí)期，青少年都是國家富強(qiáng)、民族團(tuán)結(jié)和諧發(fā)展不可少的重要元素，通過開學(xué)第一課向他們傳遞“愛國”信息和樹立“愛國”意識(shí)意義重大。

“英雄不朽”能讓學(xué)生在感悟英雄故事中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?；仡櫢锩鼞?zhàn)爭年代，我們的人民不惜拋頭顱撒熱血，捍衛(wèi)國土完整、維護(hù)祖國尊嚴(yán)。讓學(xué)生在觀看“第一課”中感悟中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國軍民在戰(zhàn)爭中身體力行，不怕犧牲，用理想和信念支撐起救亡圖存的民族希望;讓學(xué)生在“第一課”后通過生活實(shí)踐繼續(xù)去唱響愛國愛國歌曲、閱讀優(yōu)秀抗戰(zhàn)圖書、去觀看優(yōu)秀抗戰(zhàn)題材影視劇，從而在潛移默化中達(dá)到“潤物無聲”的作用，在他們心中種下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種植，去培育他們熱愛祖國、向往和平的道德情操。

“英雄不朽”能讓學(xué)生在深刻認(rèn)識(shí)歷史中懂得中國人民贏得抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭的勝利的來之不易。中國人民在贏得抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭的勝利中既有著重大貢獻(xiàn)，也有著巨大犧牲，我們必須正視歷史，在當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、軍事差距較大的情況之下，我們的軍民團(tuán)結(jié)一致，把腐朽變?yōu)樯衿?，趕走了侵略者，贏得戰(zhàn)爭的勝利。我們必須清楚我們的民族精神之源，必須去傳承好我們的愛國價(jià)值理念。之所也今天繼續(xù)回顧歷史，更多的是讓學(xué)生“銘記歷史”方能“向往和平”，懂得在歷史中去反思戰(zhàn)爭根源、去銘記歷史，去直視日本對(duì)歷史史實(shí)的百般抵賴，從而懂得國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)必須以愛國為前提。

愛國不是一句空話，愛國不只是熱愛祖國山河，不只是是關(guān)心民族歷史，更多的是關(guān)心祖國命運(yùn)。今天我們更應(yīng)該把“愛國”融入到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，要讓學(xué)生在升旗等重要儀式活動(dòng)中得以感悟，讓學(xué)生通過主題活動(dòng)、戶外參觀、網(wǎng)上寄語等多元化的實(shí)踐活動(dòng)去形成愛國意識(shí)，懂得愛國的價(jià)值意義?！坝⑿鄄恍唷钡摹堕_學(xué)第一課》是學(xué)生感悟英雄事跡的機(jī)會(huì)，是引導(dǎo)廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來的關(guān)鍵，也是傳承弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，“愛國”主旋律需要“英雄不朽”的第一課。

教師開學(xué)第一課心得體會(huì)5

近段時(shí)間來，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，作為一名人民教師，就應(yīng)該集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的責(zé)任，塑造為人師表的良好形象。

一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)

作為一名教師，在政治思想方面，長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，人們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水?！闭\然，在基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的今天，我認(rèn)為“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)該是“源頭活水”，如果你經(jīng)常計(jì)較個(gè)人利益，把教書當(dāng)成一種索取，就難以引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。對(duì)此，我始終把無私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、以身示范，情感育人。

作為一名教師，心中應(yīng)該有愛。愛是一種由衷的熱情，是鋪墊師生關(guān)系的無聲語言；熱愛學(xué)生的老師，工作時(shí)是幸福的，而缺乏這種愛的老師，每天都面臨新的苦惱。師生關(guān)系融洽，學(xué)生心情好、情緒高，學(xué)習(xí)積極性高，就是“親其師、信其道”的師愛效應(yīng)。搞教育不能跟風(fēng)走，搞形式主義。教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的.自信心。

三、廉潔從教，嚴(yán)于律己

作為一名教育工作者，應(yīng)以身作則，注重身教，為人師表。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想感染并鼓舞著學(xué)生。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧！

四、更新觀念，不斷進(jìn)取

大家都知道知識(shí)的更新是日新月異的，教師要成為學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獲取知識(shí)，訓(xùn)練能力，發(fā)展智力以及思想情操受到良好的熏陶，要讓學(xué)生自己去感受，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會(huì)落后。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的步伐。

總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長時(shí)間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教師隊(duì)伍建設(shè)，是決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。