第一篇：歷史透視 法國大革命前后戲劇的流變

【歷史透視】

法國大革命前后戲劇的流變

作者：詹娜《光明日報》（2016年09月07日 16版）

戲劇《愛國大家庭》中的革命標志

大革命時期的戲劇表演

轟轟烈烈的法國大革命以疾風暴雨般的速度推翻了近千年的封建王朝，在這樣一場巨大的社會變革中，戲劇作為舊制度文化藝術(shù)的載體經(jīng)歷了怎樣的變化，又形成了哪些新特點呢？

經(jīng)濟利益是劇團生存和戲劇發(fā)展的基礎(chǔ)，因此對戲劇贊助人的考察成為探究戲劇流變的首要因素。17世紀的法國劇團沒有固定場地，只能坐著大篷車到處奔波，在露天劇場演出，演員收入低下，社會地位卑微，劇作家也備受盤剝，劇團生存狀況十分艱難，依靠一些貴族捐贈勉強維持。直到路易十三統(tǒng)治時期，黎塞留為加強政府對文化的控制，親自雇傭戲班，建立馬雷劇場，國王贈予該劇團1200鋰，此后巴黎主要劇團開始得到政府的資助。路易十四親政時期，戲劇得到宮廷的大力支持，條件也大大改善，王室成為戲劇最大的贊助人和庇護者，國王專門給劇團發(fā)放津貼，演員和劇作家的收入得以增加，地位也不斷提升。莫里哀劇團曾受到菲利普·奧爾良親王的庇護，后來又得到國王的青睞，獲得每年6000鋰的津貼，并授予劇團以特權(quán)。為了得到更多資助，劇院競相上演符合王室、貴族口味的戲劇，劇目也受到嚴格審查，國家禁止劇團在享有特許權(quán)的舞臺以外演戲，戲劇為王室壟斷。

大革命爆發(fā)后，戲劇贊助者們或解散劇院，或破產(chǎn)移民，將他們的投資轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域。1791年1月13日，制憲議會公布了一項重要法令：取消法蘭西喜劇院、歌劇院的演出特權(quán)，廢除王宮的戲劇審查制度，從法律上保護了戲劇的自由，戲劇轉(zhuǎn)向大眾化，演員也有了合法的社會地位。受到大革命的洗禮，劇院從私人轉(zhuǎn)為公共狀態(tài)，其數(shù)量成倍增加，從1789年的數(shù)十個劇院增加到1792年的40多個。劇院的名稱也有改變，1794年6月巴黎最大的法蘭西喜劇院更名為“平等劇院”，此外還有眾多劇院改名為“愛國者劇院”“自由劇院”“共和國劇院”等。戲劇作為革命者的喉舌，宣揚自由、民主、平等的思想，1773年羅伯斯庇爾在議會上宣稱“戲劇是有覺悟人們的初等學校，也是國民教育的有益補充”。革命政府積極支持愛國劇作家的創(chuàng)作，并給予相應(yīng)的補助。演說家在戲劇中導向著民眾的公正，指引著人們對革命事件的評論。1793年8月，政府規(guī)定每周一次免費開放革命劇院；1793年10月，救國委員會給予巴黎歌劇院15萬鋰的資助；1794年1月，國民公會決定資助“人民創(chuàng)作、人民觀看”的劇目上演，并向公眾免費開放。

劇院作為社會活動的公共空間在革命前后也發(fā)生了很大變化。舊制度下，劇院主要受到王室、貴族的資助，大多服務(wù)于宮廷，成為上流社會的社交場所。劇院布局也體現(xiàn)出等級特權(quán)，在觀眾席周圍疊加起多層華麗的包廂，成為權(quán)力和地位的象征?；适矣袑ｉT的隱秘包廂，國王與其親密的隨從來去自由，不會被觀眾看見。宮廷人員按政治地位的高下、得寵的程度決定包廂在哪一層，以及與國王包廂的接近程度。戲劇演出時，舞臺工作人員、仆人的數(shù)量幾乎與觀眾相當。劇場陳列著場面宏偉、變化多端的意大利式布景，此時已經(jīng)開始使用大型機器來制作令人眼花繚亂的機關(guān)布景，奧林匹斯山上的眾神在空中來去自由，仙女在不同背景下翩翩起舞，人物魔術(shù)般地出現(xiàn)、消失等?；适屹F族有時還參與到戲劇演出中，如路易十四經(jīng)常親自上陣，阿圖瓦伯爵曾扮演過費加羅的角色，皇后瑪麗·安托瓦內(nèi)在《塞維爾的理發(fā)師》中扮演羅西娜等。戲劇演員們競相模仿宮廷的穿戴，他們購買眾多華麗的戲劇服裝，有錦緞的、真絲的、天鵝絨的，配上五顏六色的羽毛，鑲嵌金絲、花邊等，這些手工織物在當時都是非常昂貴的。如此，戲劇通過美化劇場，制造精美的布景，華麗的服飾，達到最佳的演出效果，以供皇室貴族娛樂。

大革命后，包廂和觀眾席分離的理論被廢除，每個到劇院來的人都是平等的，沒有特權(quán)，古代的圓形劇場成為平等的象征，革命期間莫里哀劇院、路瓦劇院、費度劇院等都是如此設(shè)置的。在劇院中，舞臺上出現(xiàn)了刻有強調(diào)性的詞語、象征性明顯的裝飾和布景，由此來廣泛傳遞革命的精神，如正義、平等、自由等，同時也口耳相傳一些標語，比如“保衛(wèi)祖國為榮”“人民是最高統(tǒng)治者”“不自由毋寧死”等，旗幟在劇中廣泛出現(xiàn)。槍聲、炮火、喊聲、警鐘、玻璃破碎的聲音等都成為戲劇新的表現(xiàn)方式，令戲劇舞臺與觀眾之間的互動具有更為逼真的效果。這些在《愛國大家庭》和《共和國內(nèi)部事務(wù)》劇中都有所運用，紅、白、藍三色在劇中反復(fù)運用在旗幟、花環(huán)、繪畫甚至是家具上，服飾更是突出這三種顏色，還在胸前佩戴三色胸章等。此時期監(jiān)獄成為經(jīng)典的戲劇布景，比如占領(lǐng)巴士底獄、攻打堡壘等，成為反抗壓迫的象征。

戲劇劇目的內(nèi)容和創(chuàng)作在大革命前后也發(fā)生了較大變化。舊制度時期的戲劇以古典主義為主，從古希臘、羅馬的史詩、神話中選取素材，內(nèi)容主要集中于宗教、君主和貴族，如高乃依的《賀拉斯》描述一位寬宏大量的君主，《西拿》頌揚為基督教事業(yè)獻身的精神，《熙德》講述西班牙貴族青年的愛情磨難等。當然也不乏對貴族階層的嘲諷，但劇目內(nèi)容卻始終不離當時的上層社會，如拉辛的悲劇《昂朵馬格》和《費德爾》敘述皇室、貴族的宮廷情殺，《貝蕾妮絲》講述繼承羅馬皇帝的提圖斯對愛情和責任的選擇，又如莫里哀的《唐璜》《憤世嫉俗》《貴人迷》等。在那個時代，藝術(shù)家的創(chuàng)作處處仰仗皇室和貴族的鼻息。黎塞留曾把高乃依吸收到他領(lǐng)導的“五作家社”，秉承其意進行創(chuàng)作，給高乃依提供豐厚的年俸，然而高乃依與其意見不合，不久就退出了。在《熙德》演出后，高乃依受到黎塞留組織的法蘭西學院的強烈抨擊，沉默了好幾年，此后他改變了創(chuàng)作傾向，嚴守三一律。同樣，莫里哀也曾得到路易十四的大力支持，但他的《偽君子》觸犯了教會利益，公演第二天就被禁演。此后，莫里哀的戲劇內(nèi)容堅持對上層社會的批判，最終失寵于路易十四，晚年凄慘。拉辛也是如此，他的杰作《費德爾》受到保守貴族的攻擊而停演，由于國王干預(yù)，事態(tài)平息，但拉辛卻因此輟筆達十二年之久，后被任命為國王的史官，放棄了戲劇創(chuàng)作。

啟蒙運動以來，戲劇開始從小故事入手，更加世俗化，并涉及廢除三個等級、沖破階層束縛等內(nèi)容，用較為通俗的語言談?wù)摃r局。大革命開始后，劇目越來越關(guān)注政治時事題材，特別是攻占巴士底獄，為人們上演一出出逼真的戲劇，還邀請當時攻打巴士底獄的士兵來證實戲劇的真實性，并減少人物對話，鼓動觀眾上場，如《攻陷巴士底獄》《第三等級的勝利》等。1791年國王出逃被人民抓回后，上演了《沃姆斯旅館》；為了更好地揭露宗教對人們自由思想和國家意識的侵蝕，1791年上演了《進入修道院的受害者們》；1792年8月人民起義后，逮捕了路易十六，摧毀了封建專制，上演《1792年8月10日當天》；1793年1月處死路易十六，上演了《國王最后的審判》。1793年法國內(nèi)憂外患、陷于戰(zhàn)火，戲劇則關(guān)注派系斗爭、戰(zhàn)爭動員，如有戰(zhàn)士犧牲，則更是在戲劇中被放大，如《奪回土倫》。大革命后政治劇目不斷涌現(xiàn)，制憲議會時期創(chuàng)作了近855件新劇本，共和二年約500件，復(fù)辟時期約200件，真切地呈現(xiàn)出革命發(fā)展的各個階段。

由此可見，大革命前后戲劇的服務(wù)對象由宮廷轉(zhuǎn)向大眾，從王室貴族消遣娛樂、彰顯特權(quán)地位的方式到宣揚自由、民主、平等的喉舌，戲劇的流變真切地反映出社會的變革，推翻封建君主專制，建立民主共和國成為不可逆轉(zhuǎn)的歷史趨勢。同時，革命中戲劇面對最為廣泛的平民大眾，用最為直接生動的方式教化人民，承擔著社會輿論的導向作用，由此戲劇創(chuàng)建了一個政治干預(yù)空間，但也引發(fā)了許多沖突。

（作者單位：華中師范大學歷史文化學院）

第二篇：法國大革命

第13課 法國大革命和拿破侖帝國

學習目標

1、通過本課的學習，使學生掌握法國大革命的過程和影響；了解拿破侖帝國興亡的基本情況。

2、通過對法國大革命歷史的分析，使學生認識到：法國大革命順應(yīng)當時歷史發(fā)展的潮流，具有重大意義和歷史作用；通過對拿破侖帝國敗亡原因的分析，使學生明確戰(zhàn)爭的性質(zhì)是決定戰(zhàn)爭勝負的關(guān)鍵。教學重點：《人權(quán)宣言》的頒布，法國大革命的歷史意義和拿破侖的內(nèi)外政策。本課難點:對雅各賓派和拿破侖的評價.自主學習

流程一：閱讀第一框題的內(nèi)容，勾劃出本框題的重點內(nèi)容，法國大革命開始的時間及標志性事件？資產(chǎn)階級掌握政權(quán)后頒布了什么文件來闡明他們的觀點？被處死的暴君是誰？分析總結(jié)法國大革命爆發(fā)的根本原因？ 基礎(chǔ)訓練(小試牛刀)

1．法國大革命開始于（）

A．1689年7月14日 B．1789年7月14日 C．1689年7月14日 D．1789年7月4日 2．法國大革命中被處死的國王是（）

A．路易十三

B．路易十四

C．路易十五

D．路易十六 4．法蘭西第一帝國建立于（）A．1788 B．1804 C．1812年 D．1814年

５．宣稱人人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的歷史文獻是（）A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》 C．《獨立宣言》 D．《法典》 6．標志法國大革命進入高潮的是（）

A．巴黎人民攻占巴士底獄 B．法蘭西第一共和國的建立 C．雅各賓派專政 D．拿破侖建立法蘭西第一帝國

流程二：閱讀第二框題的內(nèi)容，找出本框題的主要內(nèi)容，拿破侖建立帝國的時間，對內(nèi)對外的政策為鞏固政權(quán)所頒發(fā)的法律文件？分析拿破侖帝國覆滅的原因？ 基礎(chǔ)知識：

1．拿破侖的活動不包括（）

A．1799年底，發(fā)動政變奪取政權(quán)

B．采取革命恐怖手段嚴懲反動分子

C．頒布資產(chǎn)階級性質(zhì)的《法典》

D．建立法蘭西第一帝國 ２.拿破侖頒布的《法典》不包括（）A．《兵法典》 B．《民法典》 C．《商法典》 D．《刑法典》 3．拿破侖帝國由盛轉(zhuǎn)衰開始于入侵哪個國家之后（）A．西班牙 B．普魯士 C．奧地利 D．俄羅斯 4.在法國大革命中頒布的資產(chǎn)階級法律文件是（）

A《人權(quán)宣言》 B《權(quán)利法案》 C《獨立宣言》 D《拿破侖法典》

5.當一個人遭受了重大挫折時，我們經(jīng)常他遭遇了人生的“滑鐵盧”。這一典故有關(guān)的歷史人物是（）

A路易十六 B羅伯斯庇爾 C拿破侖

D 克倫威爾 6、19世紀初一位偉大這樣說：“我真正的光榮并非在于打了40次勝戰(zhàn)；滑鐵盧一戰(zhàn)抹往了關(guān)于這一切的記憶。但是，有一樣東西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽——那就是我的法典?！边@一典故有關(guān)的歷史人物所說的法典是指（）

A《漢謨拉比法典》 B《法典》 C《權(quán)利法案》 D《拿破侖法典》

鞏固練習：

1．法國大革命開始于（）

A．巴黎人民攻占巴士底獄

B．國王召開三級會議 C．《人權(quán)宣言》的發(fā)表

D．法蘭西第一共和國的成立 2．《人權(quán)宣言》的主要內(nèi)容不包括（）

A．宣稱人生來是自由的B．主張在法律上人和人有平等的權(quán)利

C．國王有權(quán)廢除法律

D．規(guī)定私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的 3．下列事件排序正確的是（）

①羅伯斯庇爾執(zhí)政 ②《人權(quán)宣言》的發(fā)表 ③處死路易十六 ④法蘭西第一共和國成立 A．①②③④ B．②①④③

C．②④③① D．①②④③ 4．拿破侖對法國歷史最大的貢獻是（）A．頒布了《法典》，鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治

B．發(fā)動政變奪取政權(quán) C．建立法蘭西第一帝國

D．發(fā)動對俄國的戰(zhàn)爭 5．19世紀初期，拿破侖對外戰(zhàn)爭的積極意義是（）A．拓展了法國的疆域

B．打擊了歐洲的封建勢力

C．把法國大革命推向高潮

D．確立了歐洲各國資產(chǎn)階級的統(tǒng)治

６、法蘭西第一帝國滅亡的根本原因是（）

A 被推翻的封建王朝卷土重來

B外國同盟軍兩次打敗了拿破侖

C 1812年拿破侖進攻遭受重大失敗

D拿破侖的侵略引起了歐洲各國人民的普遍反抗７．閱讀下列材料：

這部法典從法律上維護和鞏固了資本主義所有制和資產(chǎn)階級的社會經(jīng)濟秩序,促進了資本 主義的發(fā)展．恩格斯說,這是一部“典型的資產(chǎn)階級社會的法典”。在很長時期內(nèi)它一直是世界各

國制定新法典時的參考藍本。

（1）結(jié)合課文說出這部法典的名字和制定者。

（2）這部法典包括那幾個部分？

第三篇：法國大革命

《法國大革命》教案 【教學目標】

一、知識與能力

法國大革命的歷史背景 巴黎人民攻占巴士底獄 制憲會議 《人權(quán)宣言》的主要內(nèi)容及進步意義 拿破侖帝國的建立 拿破侖的對外戰(zhàn)爭通過對拿破侖的評述，培養(yǎng)學生運用歷史辯證方法正確評價歷史人物，充分認識時代背景對歷史人物的局限性。

。通過。

重點：《人權(quán)宣言》的主要內(nèi)容及意義,拿破侖帝國的統(tǒng)治 難點：正確評價拿破侖 【課時】1課時

【教學方法】講述法 討論法 故事法 【教學過程】 [導入] “不想當將軍的士兵，不是好士兵！”，知道這句名言是誰說的嗎？ 學生回答后教師指出：拿破侖是大家比較熟悉的一位法國英雄人物。熟話說：時勢造英雄，那么是什么樣的時勢造就了拿破侖這位英雄人物呢？今天我們一起走進“法國大革命”，去認識這位英雄。

第11課 法國大革命（板書）

一、巴黎人民攻占巴士底獄（板書）1．法國大革命的歷史背景（板書）①封建制度嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展

教師講述：18世紀的法國，資本主義工商業(yè)已經(jīng)有了很大的發(fā)展，資產(chǎn)階級的力量也隨之壯大，但政治上處于無權(quán)地位。在封建等級制度森嚴的法國，資產(chǎn)階級屬于第三等級，處于被統(tǒng)治地位，財產(chǎn)常常受到教士和貴族侵占。

教師指導學生觀看p59《重重壓迫下的農(nóng)民》及卡片內(nèi)容，提問：當時法國農(nóng)民的處境怎么樣？有何影響？

學生回答后教師指出：法國農(nóng)民遭受沉重的剝削，極端貧困。占法國人口絕大部分的農(nóng)民購買力低下，造成國內(nèi)市場狹小，不利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。資本主義要得到發(fā)展，必須沖破封建制度的束縛。這是法國大革命爆發(fā)的根本原因。

②三級會議的召開成為了導火線

教師講述：1789年5月，法國國王路易十六為解決財政苦難，在凡爾賽宮召開三級會議。7月，第三等級召開制憲會議，希望制定憲法限制王權(quán)。路易十六則陰謀用武力驅(qū)散制憲會議。這樣，第三等級與封建勢力發(fā)生了正面沖突，成為革命的導火線。

2．攻占巴士底獄（板書）教師講述：1789年7月，巴黎人民起義，攻占象征封建專制的巴士底獄，法國大革命爆發(fā)。

二、《人權(quán)宣言》的頒布（板書）1．頒布（板書）

提問：《人權(quán)宣言》是什么時候？哪個機構(gòu)頒布的？

學生回答：1789年，制憲會議頒布了《人權(quán)宣言》。2．主要內(nèi)容（板書）

提問：《人權(quán)宣言》的主要內(nèi)容有哪些？

學生回答：①人生來是自由的，在權(quán)利上是平等的。②法律是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前人人平等。③私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。

3．意義（板書）

提問：《人權(quán)宣言》的頒布有何意義？

學生回答：①《人權(quán)宣言》是法國大革命的綱領(lǐng)性文件，核心內(nèi)容是人權(quán)與法治。否定了封建專制和封建等級制度，具有重大的進步意義。

②《人權(quán)宣言》以主權(quán)在民代替主權(quán)在君，極大地提高了公民在國家中的主體意識。

③《人權(quán)宣言》確立的原則是改造封建社會、引導法國走向近代資本主義社會的指針。

提問：你如何看待《人權(quán)宣言》關(guān)于私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的規(guī)定？（提示：認為它是進步的，還是有很大的局限性并不重要，重要的是能否提出合理的依據(jù)。）

從進步性看：《人權(quán)宣言》規(guī)定私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，保障了資產(chǎn)階級的經(jīng)濟利益，有利于維護資產(chǎn)階級革命成果。

從局限性看：《人權(quán)宣言》在宣布“人人平等”的同時，又宣布私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，這從根本上把資產(chǎn)階級宣揚的所謂“人權(quán)”完全變成了維護資本主義的私有權(quán)，維護少數(shù)人剝削多數(shù)人的權(quán)利。

三、拿破侖帝國（板書）

1．法蘭西第一帝國的建立（1804年）（板書）

教師指導學生閱讀P61最后一段小字，讓學生自主學習了解法國大革命的進程，掌握拿破侖奪取政權(quán)的歷史背景。

教師強調(diào)：是時勢造英雄，而不是英雄造時勢。當時的形勢需要一個獨裁者，假如當時不曾有拿破侖這個人，那么他的角色一定會有另外一個人來扮演。

2．拿破侖的對內(nèi)政策和對外戰(zhàn)爭（板書）提問：拿破侖稱帝后實施了怎樣的內(nèi)外政策？

內(nèi)外政策：①頒布《法典》，確立資本主義社會的立法規(guī)范；②采取措施，發(fā)展資本主義工商業(yè)；多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭。

提問：你如何看待拿破侖的對外戰(zhàn)爭？鼓勵學生發(fā)表意見，然后教師再總結(jié)?？偨Y(jié)：①拿破侖的對外戰(zhàn)爭最初具有保衛(wèi)法國大革命果實、反對封建復(fù)辟的進步性。這些戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)了法國大革命的成果，進一步摧毀了封建舊制度，鞏固了資本主義社會秩序，傳播了法國大革命的思想，在客觀上促進了歐洲封建制度的瓦解和農(nóng)民的解放。②拿破侖的對外戰(zhàn)爭也有侵略擴張的一面，而且它的侵略擴張性質(zhì)到戰(zhàn)爭后期越來越明顯。對被占領(lǐng)地區(qū)的奴役和掠奪，印起了當?shù)厝嗣竦姆纯梗@也是導致帝國覆沒的重要原因。③拿破侖的對外戰(zhàn)爭還具有爭霸性質(zhì)。

提問：法蘭西第一帝國為什么會迅速走向滅亡？（引導學生讀圖）指導學生從拿破侖對外戰(zhàn)爭的侵略性方面及法國與反法同盟勢力對比等方面考慮。

3．法國大革命的歷史意義（板書）提問：法國大革命有何偉大意義？

學生回答：在國內(nèi)，法國大革命推翻了法國的封建統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展開辟了道路。在國際上，它沉重打擊了歐洲封建勢力，有力地推動了歐洲資產(chǎn)階級革命及格拉丁美洲民族解放運動，對世界歷史產(chǎn)生了深遠影響。

【小結(jié)】

本課講述法國大革命，共分4個方面的內(nèi)容：①巴黎人民攻占巴士底獄標志著法國大革命的爆發(fā)。②《人權(quán)宣言》否定了封建專制和封建等級制度，具有重大的進步意義。③拿破侖發(fā)動政變建立資產(chǎn)階級軍事獨裁帝國，最終因奴役和掠奪占領(lǐng)區(qū)而導致帝國覆沒。④法國大革命有著深遠的歷史意義。

【作業(yè)】完成基訓

第四篇：法國大革命教案

第五單元法國民主力量與專制勢力的斗爭 第1課法國大革命的最初勝利

課標要求：以法國大革命中波旁王朝被推翻、共和國建立的基本史實為例，認識民主力量與專制勢力斗爭的深刻性和艱巨性。

導入新課：政治制度變化過程：波旁王朝（封建專制）—（1789年大革命）—君主立憲－（路易十六出逃、巴黎人民起義）－法蘭西第一共和國（吉倫特派－雅各賓派恐怖統(tǒng)治－熱月政變、督政府－霧月政變、執(zhí)政府）－法蘭西第一帝國——波旁王朝復(fù)辟（封建專制）—（1830年七月革命）－七月王朝（君主立憲）－（1848年二月革命）－法蘭西第二共和國——法蘭西第二帝國—（1870年普法戰(zhàn)爭、巴黎人民起義）－法蘭西第三共和國。法國大革命的特點：政治制度多次變化，斗爭曲折復(fù)雜，下面我們學習。

一、波旁王朝在大革命中被推翻

（一）法國大革命爆發(fā)的原因

第一、根本原因：波旁王朝的封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了法國資本主義的發(fā)展。引導學生回顧英美兩國的革命原因，從中總結(jié)規(guī)律，認識早期資產(chǎn)階級革命的根本原因都是落后的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了先進生產(chǎn)力的發(fā)展。

學生學會運用生產(chǎn)力對生產(chǎn)關(guān)系的決定作用來分析法國大革命爆發(fā)的原因。

18世紀晚期，法國的資本主義經(jīng)濟已經(jīng)有了很大發(fā)展，但法國仍然是一個典型的封建專制國家，專制王權(quán)和資本主義發(fā)展之間形成了尖銳的矛盾。

第二、啟蒙運動動搖了封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)，為法國大革命準備了思想武器。

引導學生學習聯(lián)系歷史上重大社會變革前的思想解放。如：商鞅變法前的百家爭鳴；十一屆三中全會前的關(guān)于真理標準問題的討論。從中認識歷史上的重大社會變革無一不是以思想解放為先導的。引導學生進行思考和分析，懂得通過史料和課本中提供的信息來認識歷史，比較歷史。

18世紀，啟蒙運動在法國出現(xiàn)高潮。啟蒙思想家猛烈抨擊專制王權(quán)和神權(quán),，使民主、法制等思想深入人心，并提出了三權(quán)分立等一整套政治構(gòu)想，為法國大革命進行了充分的思想洗禮。這也是革命中人民群眾能夠廣泛參與，并不斷把革命推向高潮的重要原因。第三、路易十六的腐朽統(tǒng)治, 使社會矛盾十分尖銳。資產(chǎn)階級和廣大人民群眾在政治上毫無民主權(quán)利，經(jīng)濟上又遭受沉重剝削，和特權(quán)等級之間形成了尖銳矛盾。

第四, 路易十六為解決財政危機，被迫召開三級會議，成為革命爆發(fā)的導火索。

（二）法國大革命的爆發(fā)

1、三級會議中的斗爭。

出示三級會議的概念。三級會議是洛議機構(gòu)，是國王為解決國家重大問題而召開的。但這次三級會議的召開，卻使資產(chǎn)階級和廣大人民有了進行政治斗爭的合法途徑。他們要求制定憲法，限制王權(quán)，在三級會議中與國王展開斗爭。尤其是在人民群眾支持下，第三等級的代表單獨組成國民議會，后又改為制憲議會，著手制定憲法。這使雙方的矛盾迅速激化，直接導致革命爆發(fā)。

2、攻占巴士底獄。

巴黎人民在1789年7月14日，攻占了封建專制統(tǒng)治的象征一一巴士底獄，這成為法國大革命爆發(fā)的標志。隨后，全國各地都爆發(fā)了人民起義，各地政權(quán)相繼被起義者接管，這從根本上動搖了波旁王朝的封建統(tǒng)治，但并沒有徹底推翻。

（三）君主立憲派的革命措施

1、君主立憲派：君主立憲派主要代表大資產(chǎn)階級和自由派貴族的利益, 主要是一些銀行家和資產(chǎn)階級化了的貴族。他們在制憲議會中占統(tǒng)治地位，因此革命開始后首先掌握了政權(quán)。君主立憲派是民主力量的代表，因此主張制定憲法，限制王權(quán)；但他們社會地位較高，與波旁王朝關(guān)系密切，因此又主張保留君主制，實行君主立憲政體。

2、君主立憲派的革命措施。

制憲議會先后制定了一系列廢除封建特權(quán)的法令，通過《人權(quán)宣言》，頒布《1791 年憲法》。引導要求學生閱讀相關(guān)史料來了解。

《人權(quán)宣言》是法國大革命的綱領(lǐng)性文件，把啟蒙思想中的人權(quán)、法治等觀念以法律形式確定下來，作為建立資本主義社會的基本原則。徹底否定并摧毀了封建君主專制制度和封建等級制度?！?791年憲法》規(guī)定了法國是資產(chǎn)階級的君主立憲制國家，實行三權(quán)分立。這就適應(yīng)了資產(chǎn)階級統(tǒng)治的需要，確保了資產(chǎn)階級掌握政權(quán)的合法性。

3、對君主立憲派的評價。

從英美等國的革命過程來看，早期資產(chǎn)階級革命的歷史使命主要是推翻封建統(tǒng)治,，建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治，確立資本主義社會的基本原則。這些任務(wù)在君主立憲派當政時基本完成，后來的革命進程只是進一步鞏固和深化這一革命成果。因此, 君主立憲派是法國大革命的奠基者，貢獻巨大。

《1791年憲法》中關(guān)于公民權(quán)的財產(chǎn)限制, 和君主立憲派始終不愿廢除君主制, 則暴露其有一定的局限性。

（四）推翻波旁王朝

1、推翻波旁王朝的直接原因。

法國革命初期建立的政權(quán)并不穩(wěn)固。國內(nèi)封建勢力強大，不甘心喪失權(quán)利，積極進行反撲；國外普奧等國封建君主害怕法國革命危及自身利益，積極進行武裝干涉；路易十六叛賣革命。面對國內(nèi)外舊勢力的進攻，君主立憲派軟弱無力，又不同意人民群眾廢除君主制的主張。在這種情況下，為保衛(wèi)革命成果，巴黎人民再度起義。2、1792年八月起義推翻了波旁王朝, 這是法國革命的一個重大成果。觀看60頁圖片。

二、第一共和國的建立

（一）第一共和國建立的原因

第一、八月起義推翻了波旁王朝，法國君主政體垮臺，為建立共和國創(chuàng)造了前提條件。第二、人民群眾的積極推動是主要原因。

君主立憲派保留了波旁王朝，吉倫特派雖然比較激進，但也想中止革命。但廣大人民由于受壓迫最重，反封建也最堅決。他們不僅要求徹底推翻封建統(tǒng)治，還要求得到土地，改善生活，擺脫受剝削的處境。

人民群眾既要和專制勢力斗爭，又要與資產(chǎn)階級斗爭，恰恰說明法國大革命的艱巨性和復(fù)雜性。正是在人民群眾的壓力下，立法議會決定召開普選產(chǎn)生的國民公會，建立共和國，審判并處死國王。

第三, 雅各賓派等資產(chǎn)階級民主派的積極號召。第四, 外來武裝干涉促使采取更激進的革命措施。

普奧聯(lián)軍武裝干涉的目的就是要恢復(fù)法國的君主政體，法軍在瓦爾密大勝入侵的反法聯(lián)軍，極大地鼓舞了法國人民的斗志。瓦爾密大捷后的第三天，國民公會就決定建立共和國。

（二）第一共和國的建立

1792年9月國民公會開幕，立即通過決議，宣布廢除王權(quán)，建立共和國。共和制取代君主立憲制，法國大革命又前進了一大步。

（三）審判并處死路易十六

學生討論，為什么處死路易十六？培養(yǎng)學生思考分析歷史現(xiàn)象的能力。共和國建立后，如何處置國王成了一個重要問題。一方面人民群眾要求懲辦國王，另一方面國內(nèi)外復(fù)辟勢力圍繞路易十六蠢蠢欲動。為鞏固新生的共和國，1793年初，國民公會以“陰謀反對公眾自由和危害國家安全”的罪行，將路易十六送上了斷頭臺。

意義：路易十六作為法國專制勢力的總代表，其被處死，是法國民主力量在與專制勢力的斗爭中取得的決定性勝利。

總結(jié)：法國大革命初期，法國政體經(jīng)歷了從封建君主專制、君主立憲到共和政體的演變。反映了民主取代專制、法治取代人治的過程，是法國民主力量在與專制勢力的斗爭中取得的決定性勝利，是歷史的進步。

第2課拿破侖帝國的建立與封建制度的復(fù)辟 導入新課：播放《英雄交響曲》，講述貝多芬寫此曲的目的和經(jīng)過。

一、拿破侖帝國的建立

（一）巴黎人民第三次起義：

1792年8月10日，巴黎人民的第二次起義，將吉倫特派推上了革命的領(lǐng)導地位，在反封建方面，吉倫特派推行了比立憲派更激進的政策。推翻君主制，實行法制，1792年9月22日，宣布成立法蘭西共和國，即歷史上的法蘭西第一共和國。

1793年1月21日又處死國王路易十六。吉倫特派在反封建方面又大大向前邁進了一步，但面臨外國的干涉和國內(nèi)的動蕩的局勢，卻沒有采取強有力的措施，1793年英國以處死路易十六為借口，聯(lián)合俄奧等歐洲封建國家組成了第一次反法同盟，年輕的共和國處于極度危險之中。當時舉國上下最強烈的要求就是限價和打擊投機商，而吉倫特派不愿失去應(yīng)有的利益，堅決反對限制物價，結(jié)果巴黎人民于1793年5月30日到6月2日，進行了第三次武裝起義，推翻了吉倫特派的統(tǒng)治，將激進的雅各賓派推上了領(lǐng)導崗位。（前進，祖國兒女，快奮起，光榮的一天等著你！你看暴君正在對著我們舉起染滿鮮血的旗，舉起染滿鮮血的旗！聽見沒有？兇殘的士兵嗥叫在我們國土上，他們沖到你身邊，殺死你的妻子和兒郎。

這一幫賣國賊和國王，都懷著什么鬼胎？試問這些該死的鐐銬，究竟準備給誰戴？究竟準備給誰戴？法蘭西人，給我們戴啊！奇恥大辱叫人憤慨！是可忍孰不可忍，要把人類推回奴隸時代！）

（二）雅各賓派的恐怖統(tǒng)治

簡介雅各賓派的由來和領(lǐng)導人羅伯斯庇爾。

雅各賓派采取一系列措施鞏固政權(quán)。徹底廢除封建制度。（讓一學生朗讀主要措施的內(nèi)容）解決農(nóng)民土地問題：無條件地廢除封建義務(wù)。

實行恐怖政策：經(jīng)濟上實行限價法令，政治上懲治嫌疑犯。

發(fā)布總動員令，宣布法國處于危急之中，大批青年應(yīng)征入伍。到1793年底，國內(nèi)的叛亂被鎮(zhèn)壓，戰(zhàn)場上法軍也擊敗干涉軍，戰(zhàn)場從國內(nèi)轉(zhuǎn)到國外。（學生談?wù)剬植勒叩睦斫?，提高分析歷史現(xiàn)象的能力）

教師總結(jié)：雅各賓派的恐怖統(tǒng)治挽救了革命，但它只是一種戰(zhàn)時體制，它打擊的對象很大程度上是資產(chǎn)階級，限價法令違反了資本主義經(jīng)濟自由的原則，損害了資產(chǎn)階級的利益，政治恐怖使得人人自危。在形勢穩(wěn)定后繼續(xù)實行恐怖政策，導致雅各賓派失去人心。

1794年7月27日反對雅各賓派的人聯(lián)合起來，發(fā)動了“熱月政變”將羅伯斯庇爾送上斷頭臺，雅各賓派專政被顛覆，法國進入熱月黨人統(tǒng)治時期。（學生閱讀64頁歷史縱橫）

（三）法蘭西第一帝國的建立：

熱月黨人是反對羅伯斯庇爾的各派人物的聯(lián)合，他們實行的是一條中間路線，一方面取消恐怖政策，一方面打擊復(fù)辟勢力，維護共和制，1795年制定了共和三年憲法，它是一部典型的資產(chǎn)階級憲法，保證資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位。根據(jù)憲法成立了督政府。但督政府軟弱無能，對內(nèi)不能穩(wěn)定經(jīng)濟、解決財政困難，無力鎮(zhèn)壓來自各方面的反抗勢力以控制局勢；對外無力抵抗反法同盟的進攻。經(jīng)過多次動蕩的人民渴望過安定的生活，而資產(chǎn)階級更加盼望有一個強大、穩(wěn)定的政權(quán)出現(xiàn)，以發(fā)展資本主義。在這種形勢下拿破侖的出現(xiàn)就成了歷史的必然。簡介拿破侖：拿破侖1793年在收得土倫中暫露頭角，后在同反法聯(lián)軍作戰(zhàn)中多次取得勝利，1799年，在軍事上取得輝煌成就的拿破侖發(fā)動了“霧月政變”，推翻了督政府，以波拿巴為第一執(zhí)政的臨時執(zhí)政府的建立，表明法國從民主共和制向軍事獨裁制轉(zhuǎn)變。

這與法國大革命創(chuàng)立的自由、平等、人權(quán)的原則完全相悖，是大革命的對立物。但當時建立獨裁統(tǒng)治是維護資產(chǎn)階級革命成果的客觀需要。

1804年5月，元老院根據(jù)拿破侖的意愿，起草新憲法，宣布法因為帝國。同年12月拿破侖在巴黎圣母院加冕稱帝，這就是法蘭西第一帝國。

二、波帝王朝復(fù)辟

拿破侖統(tǒng)治法國的15年有兩個特點：一是國內(nèi)改革，鞏固了革命成果；二是對外戰(zhàn)爭激起了歐洲民族主義的興起，最終導致他的垮臺和波旁王朝的復(fù)辟。

（一）拿破侖鞏固政權(quán)的措施：

在國內(nèi)，拿破侖實行獨裁統(tǒng)治，有效地統(tǒng)治了國家，頒布《民法典》，加強中央集權(quán)，組織國民教育體系，鼓勵發(fā)展資本主義。

《民法典》成為近代歐洲各國資產(chǎn)階級法典的典范。恩格斯稱這部法典是“典型的資產(chǎn)階級社會的法典”。對此拿破侖也為之自豪，他曾說：“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶，但是有一樣東西是不會被人忘記的，它將永垂不朽一一那就是我的《民法典》?！?/p>

過渡：鞏固政權(quán)的措施和對外戰(zhàn)爭使拿破侖帝國在1810年達到全盛，但同時帝國又潛伏著深刻的危機。

（二）拿破侖帝國的滅亡和波旁王朝的復(fù)辟 結(jié)合書上插圖，《拿破侖入侵那不勒斯》《滑鐵盧戰(zhàn)役》《拿破侖從俄國撤退》，提問：拿破侖對外政策的突出特點是什么？這一特點給帝國帶來什么后果？（學生思考回答）拿破侖自當政之日起就不斷地對外戰(zhàn)爭，起初的戰(zhàn)爭都是為了保衛(wèi)大革命的果實和法國的獨立，進行反干涉，但到第四次反法同盟失敗，拿破侖繼續(xù)對外戰(zhàn)爭，就不是為了反干涉，而是只想謀求歐洲霸權(quán)和侵略弱小民族了。連年的戰(zhàn)爭給人民帶來深重的災(zāi)難，物價高漲使人民日趨貧困，人員的傷亡不僅給無數(shù)家庭帶來痛苦和悲傷，而且也破壞了生產(chǎn)。同時在其統(tǒng)治后期，他竭力模仿和承襲傳統(tǒng)封建王朝的習俗和禮儀，極力要把帝國變成那種古老的封建王朝，這就背離了大革命所追求的“自由、民主、平等”的原則，使其失去人心。

1812年拿破侖遠征俄國慘敗，這成了帝國由盛而衰的轉(zhuǎn)折點。

1813年10月，拿破侖與反法聯(lián)軍在萊比錫進行了一次決戰(zhàn)，最后法國戰(zhàn)敗，法蘭西帝國開始瓦解，這次戰(zhàn)役被稱為歐洲的“民族之戰(zhàn)”。

1814 年反法聯(lián)軍進入巴黎，拿破侖被迫退位，法蘭西第一帝國滅亡，波旁王朝復(fù)辟，路易十六的弟弟路易十八登上法國的王位。

復(fù)辟的波旁王朝瘋狂地反攻倒算，這使得資產(chǎn)階級和人民難以容忍，10個月后，拿破侖逃離被關(guān)押的厄爾巴島，回到巴黎重建帝國，歐洲封建勢力迅速地組成第七次反法同盟，在1815 年6月的滑鐵盧戰(zhàn)役中，徹底擊敗拿破侖，路易十八再次復(fù)辟。此后拿破侖被押往南大西洋的圣赫勒拿島，1821年5月5日，52歲的拿破侖在該島去世。拿破侖戰(zhàn)爭的失敗說明了歐洲封建勢力的強大，正如恩格斯所說：“對拿破侖的勝利就是歐洲的君主國對法國革命的勝利”。

三、法蘭西第二共和國的建立

（一）背景

復(fù)辟王朝加倍實行“白色恐怖”，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，法國的社會生活處于相對封閉和靜止狀態(tài)，社會各階級之間壁壘森嚴。

1824 年，極端王黨分子路易十八之弟查理十世繼位，采取更加反動的政策，解散議會，限制資產(chǎn)階級的選舉權(quán)，這直接損害了資產(chǎn)階級的利益。導致了1830年七月革命的爆發(fā)，七月革命推翻了復(fù)辟的波旁王朝，建立了以奧爾良公爵路易?菲力普為國王的君主立憲的“七月王朝”。

（二）二月革命和法蘭西第二共和國的建立 七月王朝代表金融貴族的利益。工業(yè)資產(chǎn)階級被剝奪了選舉權(quán)，這給工業(yè)發(fā)展造成嚴重障礙。七月王朝統(tǒng)治后期，對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民革命運動，維護金融貴族的利益；對外從不考慮為工業(yè)資產(chǎn)階級爭取海外市場。1845~1846 年的農(nóng)業(yè)歉收和1847年的經(jīng)濟危機，加劇了七月王朝統(tǒng)治的危機，1847年下半年起，全國到處出現(xiàn)工人示威運動和農(nóng)民騷動。資產(chǎn)階級共和派利用群眾運動高漲的形勢，在全國掀起了“宴會運動”。后轉(zhuǎn)變成武裝起義，起義者占領(lǐng)王宮，推翻了七月王朝，國王路易?菲力普倉皇逃亡英國，革命取得了勝利。觀看《自由引導人民》名畫，簡介七月革命。

革命勝利后，成立了共和派為主的臨時政府。為了完成反對七月王朝的預(yù)定目標，臨時政府宣布廢除君主制，建立共和國，即法蘭西第二共和國，同時宣布實行普選制度，新聞自由等。資產(chǎn)階級的民主、自由權(quán)利得到保證。臨時政府在完成革命任務(wù)方面取得了重大成就。本課總結(jié)：熱月政變結(jié)束了雅各賓派的統(tǒng)治，拿破侖的霧月政變，結(jié)束了督政府統(tǒng)治，以拿破侖·波拿巴為第一執(zhí)政的臨時執(zhí)政府的建立，表明法國從民主共和制向軍事獨裁制轉(zhuǎn)變。這與法國大革命創(chuàng)立的自由、平等、人權(quán)的原則完全相悖, 是大革命的對立物。但當時建立獨裁統(tǒng)治是維護資產(chǎn)階級革命成果的客觀需要。法國政體的不斷變動說明了民主力量反對封建專制勢力斗爭的長期性、曲折性。

第三課法國資產(chǎn)階級共和制度的最終確立

需要讓學生掌握的主要概念有法蘭西第二帝國、1875年憲法。歷史名詞較多, 如保守派、共和派、君主派、“秩序黨”、君主制、共和制等, 且容易混淆。

一、法蘭西第二帝國的建立

（一）路易·波拿巴當選總統(tǒng)

學習此目前, 可引導學生簡單回顧法國大革命, 特別是法蘭西第一帝國滅亡后的法國社會狀況, 使學生明確由于法國的政局動蕩, 為路易·波拿巴的上臺創(chuàng)造了機會。也可回憶拿破侖上臺時的社會狀況, 將兩者進行比較。

路易·波拿巴當選總統(tǒng), 主要是得到了農(nóng)民的支持。

法國農(nóng)民在法國大革命和第一帝國時期, 發(fā)揮了較大作用, 但在以后的政治斗爭中, 由于不直接涉及農(nóng)民的利益, 農(nóng)民的各種觀念沒有發(fā)生什么改變, 因此, 決定他們手中選票投向的因素, 除了那些因小土地觀念而引申的對拿破侖的崇拜以外, 再就是對傳統(tǒng)社會的忠誠以及對社會權(quán)威的服從精神。

（二）法蘭西第二帝國的建立

關(guān)于帝國的建立過程, 雖然課文中的篇幅不大, 但卻十分復(fù)雜, 主要是各種政治派別間的關(guān)系難以清晰, 教師不可在此過多糾纏。路易·波拿巳雖然當選為總統(tǒng), 但統(tǒng)治極不穩(wěn)定。他通過組織“秩序黨”內(nèi)閣、解散制憲會議、主宰立法議會, 排擠小資產(chǎn)階級共和派;又通過1851年政變、解散立法議會、鎮(zhèn)壓反對派等一系列活動, 實現(xiàn)了個人獨裁。在政變之后, 路易·波拿巴又于1852年初制定了新憲法, 總統(tǒng)獨攬大權(quán), 同年11月, 路易·波拿巴通過公民投票, 恢復(fù)帝制。1 2月2日, 在政變周年紀念日, 隆重宣布帝國成立, 即法蘭西第二帝國。路易·波拿巴稱拿破侖三世。同拿破侖一樣, 路易·波拿巴也成了法國人的皇帝。

（三）拿破侖二世的獨裁統(tǒng)治

對于拿破侖三世的獨裁統(tǒng)治, 要引導學生通過分析拿破侖三世的統(tǒng)治措施來理解帝國的性質(zhì)。

拿破侖三世代表的是大資產(chǎn)階級中的金融貴族和大工業(yè)家的利益。

對內(nèi), 一方面實行軍事獨裁, 取消“自由、平等、博愛”等大革命時期的口號和公民享有的自由權(quán)利, 確立政治宣誓效忠制度, 通過強化軍隊、警察和官僚機構(gòu)以加強對社會的控制, 殘酷鎮(zhèn)壓人民的反抗。

另一方面, 極力為大資產(chǎn)階級提供發(fā)財致富的機會, 資本家通過操縱公債、從政府借貸、包辦各大城市的建設(shè)工程等, 獲得了空前的財富。

另外, 拿破侖三世不斷進行侵略擴張, 使法國獲得大片殖民地。

（四）第二帝國的覆滅

關(guān)于帝國的覆滅, 首先要理順帝國覆滅的過程。

在1870年的普法戰(zhàn)爭中, 法國大敗, 拿破侖三世被俘, 但帝國依然存在。直到9月4日, 巴黎人民起義, 迫使資產(chǎn)階級宣布廢除帝制, 恢復(fù)共和國, 史稱法蘭西第三共和國。其次, 引導學生分析帝國覆滅的原因: 一是階級矛盾的激化;二是對外戰(zhàn)爭的失敗。

二、法國資產(chǎn)階級共和制度的最終確立

（一）共和制的危機

法蘭西第三共和國雖然建立, 但共和制還面臨著危機。

在巴黎公社被鎮(zhèn)壓以后, 保衛(wèi)共和制的力量遭到削弱。?；庶h人一心想推翻共和國, 復(fù)辟君主制。

1873年保皇黨人麥可馬洪繼任總統(tǒng), 并積極籌備復(fù)辟君主制, 使法國共和制出現(xiàn)危機。關(guān)鍵時刻, ?；庶h出現(xiàn)分歧, 分成三派, 給君主制的復(fù)辟帶來一定的困難。

1875年, 議會進行選舉表決, 由于一位共和制憲委員瓦隆的努力, 資產(chǎn)階級共和派以一票的多數(shù), 通過一項修正案, 將“共和國”一詞寫入規(guī)定總統(tǒng)當選條件的條文之中。共和派初步扭轉(zhuǎn)了形勢, 使法國君主制復(fù)辟的危險過去了。

（二）1875年憲法

1875年憲法是由一系列單行法律組成的, 其中規(guī)定了法國政體、議會、總統(tǒng)、內(nèi)閣之間的法律關(guān)系。要使學生準確掌握其內(nèi)容, 應(yīng)與美國的三權(quán)分立體制相比較。1875 年憲法雖然是共和派與君主派妥協(xié)的產(chǎn)物, 但還是具有很大意義的。第一, 為共和國存在提供了法律依據(jù);第二 , 限制了君主派的復(fù)辟活動;

第三, 為共和制的最終確立奠定了基礎(chǔ);

第四, 對法國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件

（三）共和制的最終確立

1875年憲法的通過, 并不意味著政局的穩(wěn)定,君主派并不甘心失敗, 共和派和君主派繼續(xù)利用選舉進行激烈的斗爭。

在1876年下議院選舉和1879年上議院選舉中, 共和派取得穩(wěn)定多數(shù)。在人民群眾的支持下, 共和派迫使君主派領(lǐng)袖麥可馬洪辭職, 共和派格雷維當選總統(tǒng)。

至此, 議會、內(nèi)閣、總統(tǒng)等職位全由共和派掌握。資產(chǎn)階級共和制終于在法國確立。

拿破侖便向黛絲蕾求婚，并許諾當她十六歲時就來迎娶她。拿破侖忘記了自己許諾，到在了約瑟芬的壞里，而黛絲蕾卻在自己十六歲到來時找到了巴黎。戲劇性的沖突發(fā)生了，黛絲蕾正趕上拿破侖和約瑟芬的訂婚舞會，當她聽到主持人宣布這個消息時，她正好走到了這對情人面前。拿破侖的“小歐仁妮”一聲尖叫將手中的酒杯摔到了約瑟芬足前，約瑟芬潔白的禮服上印滿了斑斑點點的紅葡萄酒的痕跡，全場一片驚愕，約瑟芬也驚叫起來。

初識約瑟芬時，拿破侖已經(jīng)二十七歲了，一無所成的他幾乎到了窮困潦倒的境地。但約瑟芬十分欽佩他，和他一樣認為拿破侖一定會成為一個不凡的人物。而拿破侖對這位三十三歲寡婦的感情卻要復(fù)雜的多。從當時的情景看，影響拿破侖感情抉擇的原因有三點。一是約瑟芬的美貌和魅力；二是約瑟芬不凡的學識和談吐，拿破侖特別嘆服這一點；三是約瑟芬已有的社交群體和其特有的社交能力。拿破侖結(jié)識約瑟芬后不久很快就擠身巴黎的主流社會，認識了更多繁榮貴夫人、政客和其他社會名流。

1815年6月29日拿破侖也是平靜的獨自坐在自己的花園里，此時約瑟芬已經(jīng)離開了人世，他的皇后瑪麗·露意絲也已經(jīng)背叛了他。這是一位身穿白色衣裙的女人緩步向他走來，拿破侖喃喃自語，輕聲呼喚“約瑟芬?約瑟芬?”而是歐仁妮·黛絲蕾，拿破侖一陣驚喜，是你嗎，我的“小歐仁妮”？命運在這里戲劇性的報復(fù)了拿破侖，她不是來和他敘舊的，而是代表當時的政府向他遞交放逐令，這時的“小歐仁妮”已經(jīng)是瑞典的太子妃了。拿破侖·波拿巴（Napoléon Bonaparte，1769.8.15～1821.5.5），法蘭西第一共和國第一執(zhí)政（1799-1804），法蘭西第一帝國及百日王朝的皇帝（1804-1814，1815）民族：科西嘉族身高：159cm 國籍：法蘭西

拿破侖1769年出生在科西嘉島，科西嘉島剛剛被賣給波旁王朝統(tǒng)治的法國，拿破侖出生時正好是這一交易的周年紀念日。9歲時就到布里埃納軍校接受教育。1784年以優(yōu)異成績畢業(yè)后，被選送到巴黎高等軍事學校，專攻炮兵學，只用一年的時間就考取了別人用三年才能取得的軍官資格，被任命為皇家炮兵少尉。他閱讀了許多啟蒙思想家的著作，其中讓·雅各·盧梭的思想對他的影響非常大。在1793年7月，拿破侖帶兵攻下了保王黨的堡壘土倫，因此受到雅各賓派的賞識，被破格提拔為準將。1794年熱月政變中拿破侖由于和羅伯斯庇爾兄弟關(guān)系緊密而受到調(diào)查，1795年他受巴黎督政官巴拉斯之托成功平定保王黨武裝叛亂，一夜之間榮升為陸軍中將兼巴黎衛(wèi)戍司令，在軍界和政界中嶄露頭角。1796年3月2日，27歲的拿破侖被任命為法蘭西共和國意大利方面軍總司令，3月6日與情人約瑟芬結(jié)婚，之后便匆匆奔赴前線。

1799年8月，拿破侖趕回巴黎。1799年10月，回到法蘭西共和國的拿破侖被當作“英雄”來歡迎。11月9日，拿破侖發(fā)動了霧月政變并獲得成功，成為法蘭西共和國第一執(zhí)政，實際為獨裁者?！赌闷苼龇ǖ洹坊旧喜杉{了法蘭西共和國大革命初期提出的比較理性的原則。法典在1804年正式實施，法國大革命的成果從法律上得以穩(wěn)固，拿破侖：“我的偉大不在于我曾經(jīng)的勝利，滑鐵盧一戰(zhàn)已使它隨風而去，我的偉大在于我的法典，它將永遠庇護法蘭西的人民享受自由”。

1807年6月法軍又在波蘭大敗俄國軍隊，法蘭西帝國在歐洲大陸的霸主地位得到了確立。拿破侖一世兼任意大利國王、萊茵邦聯(lián)的保護者、瑞士聯(lián)邦的仲裁者，并分別封他的兄弟約瑟夫、路易、熱羅姆為那不勒斯、荷蘭、威斯特伐利亞國王。

拿破侖率領(lǐng)操12種語言的50萬大軍進入俄羅斯。俄軍采取了撤退不抵抗的戰(zhàn)術(shù)，直到1812年9月12日法軍歷經(jīng)博羅金諾戰(zhàn)役（法軍有7萬人陣亡和重傷）后，進入莫斯科。拿破侖本以為亞歷山大一世將會妥協(xié)，未料到迎接他的卻是莫斯科全城的大火。而此時在國內(nèi)又有人策劃了一次失敗的政變，令他不得不趕回法蘭西帝國，最后回到法蘭西帝國的只有1萬人。

1813年第六次反法同盟，雙方在德國境內(nèi)多次激戰(zhàn)。10月的萊比錫戰(zhàn)役法軍被擊潰，1814年4月13日拿破侖簽署退位詔書，被流放到地中海上的一個小島厄爾巴島。拿破侖保留了“皇帝”的稱號，可是他的領(lǐng)土只局限在那個小島上。

1815年2月26日逃出小島，率領(lǐng)1000人于3月1日回到法國。路易十八逃跑，百日王朝開始。

第五篇：法國大革命教案

法國大革命教案 川教版

【課標要求】簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容，初步了解法國大革命的影響；講述拿破侖的主要活動，評價資產(chǎn)階級政治家的作用。

【教學目標】

一、識記和理解

了解法國大革命的過程的重大事件：攻占巴士底獄、法蘭西共和國的建立、霧月政變、法蘭西第一帝國的建立；講述拿破侖的主要活動，正確評價拿破侖。理解掌握《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容、法國大革命的影響。

二、能力訓練過程方法

引導學生自主學習，概述法國資產(chǎn)階級革命的過程，培養(yǎng)學生語言表達和綜合歸納問題的能力；理解《人權(quán)宣言》的內(nèi)容，認識它是法國資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)性文件；通過小組合作，學生課前收集整理有關(guān)拿破侖的主要革命活動并在課堂講述，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義觀點評價歷史人物的能力。

三、情感態(tài)度價值觀

通過學習法國資產(chǎn)階級革命過程中人民群眾推動法國大革命發(fā)展的史實，對學生進行“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動歷史前進的動力”的歷史唯物主義思想的教育；通過對拿破侖戰(zhàn)爭的學習讓學生了解拿破侖戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化和作用的兩面性，使學生認識到侵略戰(zhàn)爭必然失敗，樹立學生反對侵略，熱愛和平的思想意識。

【重點難點】

一、重點：《人權(quán)宣言》基本內(nèi)容；拿破侖的主要活動及其評價。

二、難點：對拿破侖及其對外戰(zhàn)爭的評價。

【授課類型】

新課

【教學時間】 1課時

【教學方法】

問題探究法、講述法、情境設(shè)計法、討論法多法結(jié)合。

【教學準備】

教師研讀課標、教材、撰寫教案；學生收集法國大革命及拿破侖的主要活動有關(guān)資料。（教師可以將遠程教育資源網(wǎng)上的有關(guān)內(nèi)容印發(fā)給學生）

【教具（媒體）】 多媒體自制教學課件

【教學過程】

導入新課：（多媒體展示，電影《滑鐵盧》片段，重現(xiàn)歷史場景）

師：（隨著影片片段解說）影片中充滿自信和睿智，躍馬在前者就是拿破侖。波拿巴，當年曾有人評價他“打個噴嚏就會使全歐洲感冒”，那么拿破侖是一個什么歷史人物，他為什么有如此大的能量，他又是如何登上歷史舞臺的？讓我們一起來學習本課，了解這段歷史。

（板書課題：法國大革命）

學習新課：

1、革命爆發(fā)的根本原因（多媒體展示《法國社會等級制度》）

問：大家從中可獲得什么信息？

（學生可能回答：法國等級森嚴，下層受到上層壓迫）

師：在這個等級制度中，一、二等級是封建統(tǒng)治階級，擁有特權(quán)，而第三等級生活困苦，資產(chǎn)階級有錢卻無權(quán)，以資產(chǎn)階級為代表的第三等級強烈要求改變現(xiàn)狀，發(fā)展資本主義經(jīng)濟，獲得政治權(quán)利。18世紀末，法國資本主義得到極大發(fā)展，手工工場興盛。但是，法國國內(nèi)封建土地所有制存在，阻礙了法國資本主義的發(fā)展。

由此可以看出，法國社會階級矛盾已經(jīng)十分尖銳，革命一觸即發(fā)。

2、三級會議的召開（多媒體展示《三級會議》圖片）

教師引導學生了解三級會議召開時間、當時的國王，國王召開會議的目的及其結(jié)果。

3、革命爆發(fā)的標志——攻占巴士底獄

教師指導學生看小字，讓學生有感情講述攻占巴士底獄情景。問：誰是革命的主力軍？進一步渲染革命氣氛。了解法國國慶節(jié)的來歷。

4、《人權(quán)宣言》的頒布

教師指導學生看書，《人權(quán)宣言》是由什么機構(gòu)頒布的？它的主要內(nèi)容有哪些？（多媒體展示出示材料：《人權(quán)宣言》的1和17條）

材料一 第一條：在權(quán)利方面，人民生來而且始終是自由平等的。

提問：法國資產(chǎn)階級為什么把自由和平等放在第一位？

材料二 第十七條：財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。

提問：這條規(guī)定反映了哪些人的利益？（學生討論回答上述問題）

教師小結(jié)：《人權(quán)宣言》提出自由和平等兩大原則，它是反封建專制的旗幟，是法國革命綱領(lǐng)性文件，最能體現(xiàn)資產(chǎn)階級革命的要求，所以《人權(quán)宣言》的頒布標志著法國資本主義制度的誕生。它雖然主要代表資產(chǎn)階級機的利益，但與此同時它也在一定程度上反映了廣大人民的追求。因此，《人權(quán)宣言》才能得到人民群眾的支持，才能超越時空影響未來和異域。從這種意義上講，《人權(quán)宣言》是新社會的出生證明。

師：法國大革命一聲春雷震撼了整個歐洲，歐洲的其他封建國家聯(lián)合大舉入侵法國，法國處于危難之中。法蘭西兒女為祖國拋頭顱，灑熱血，高唱《馬賽曲》，為國赴難。而這時國王路易十六卻出賣國家，巴黎人民再次起義推翻了君主統(tǒng)治，成立了法蘭西第一共和國；次年，路易十六被送上了斷頭臺。

4、共和國誕生和處死國王（多媒體放音樂《馬賽曲》片段和《處死國王》圖片）

問：把法國大革命推向高潮的掌權(quán)派別是誰？我們又如何評價法國大革命？（多媒體展示《羅伯斯庇爾像》）

5、雅各賓派專政

雅各賓派在法國危難之時上臺，又一次挽救了法國。但以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派在以后出現(xiàn)了政策失誤，很快又被推翻。法國再次處于風雨飄搖之中，誰又來拯救法國？

二、拿破侖和拿破侖帝國

1、拿破侖上臺的背景

師：熱月政變后，法國內(nèi)部政局動蕩，外有強敵壓境。1798年底，俄、英、西班牙、土耳其等國再次組成反法同盟。反法聯(lián)軍從意大利、瑞士、荷蘭、萊因地區(qū)四個方面進攻法國。法國資產(chǎn)階級革命的成果面臨喪失的危險。法國大資產(chǎn)階級迫切需要一個強有力的人物來維護他們的利益。當時法國資產(chǎn)階級代表人物西哀耶斯說：（法國）需要兩件東西：一個頭腦和一把寶劍。（出示材料）

（法國）需要兩件東西：一個頭腦和一把寶劍

——西哀耶斯

西哀耶斯自認他就是法國的“頭腦”。那么，他心目中的寶劍是誰？拿破侖為什么能夠成為“寶劍”？學生介紹所知道拿破侖的生平并展示拿破侖說過的一些名言（出示材料）

名言1：人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起。

名言2：軍隊的力量與力學的動力相似，是質(zhì)量與速度的乘積?？焖俚男熊姡軌蛱岣哕婈牭氖繗?，足以增加取勝的機會。

名言3：愛國是文明人的首要美德。

學生思考名言的含義并討論，從而對拿破侖有初步認識。

師：正因為如此，法國資產(chǎn)階級最終選擇拿破侖。1799年，在法國資產(chǎn)法國大革命教案 川教版

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階級的支持下，拿破侖發(fā)動政變，奪取了政權(quán)。1804年，拿破侖加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國。拿破侖上臺以后，為加強資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，采取了一系列措施以維護資產(chǎn)階級的利益。

2、拿破侖的對內(nèi)對外政策

問：拿破侖分別采取了哪些對內(nèi)對外政策？由學生看書并思考，概述政策內(nèi)容。

對內(nèi)：介紹《拿破侖法典》

師：《拿破侖法典》在制定過程中，經(jīng)過全體大會多次反復(fù)討論。大會討論時，拿破侖親自參與，有時還發(fā)表中肯的意見。下面讓我們走近《拿破侖法典》。（出示材料）

材料一 《拿破侖法典》分為總則和第一、二、三編，共有2281條。第一編是人法，是關(guān)于民事權(quán)利主體的規(guī)定，共509條；第二編是物法，規(guī)定了各種財產(chǎn)和所有權(quán)及其他物權(quán)，共195條；第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法，共1571條。

《人權(quán)宣言》共有17條。

師：《拿破侖法典》和《人權(quán)宣言》有什么關(guān)系？

拿破侖曾經(jīng)說過這樣一段話（出示材料）

我的英名并非建立在四十次勝利的戰(zhàn)役上，也不是由于我使得萬邦臣服。滑鐵盧戰(zhàn)役就足以抹煞對那么多勝利的回憶? ? 永不湮沒的是我的法典? ? 由于條文簡明扼要，我的法典遠比以往任何法典更可行，更有效。

———拿破侖

正因為如此，拿破侖法典至今仍在使用。200年來，法國經(jīng)歷了王朝復(fù)辟，四次共和國和一次帝國的動蕩，城頭變幻大王旗，但是，《拿破侖法典》卻始終屹立不倒。這充分表明了《拿破侖法典》的生命力。拿破侖是以戰(zhàn)爭起家的，也因戰(zhàn)爭而聞名于世。下面，我們就來了解拿破侖戰(zhàn)爭。

（2）拿破侖戰(zhàn)爭

師：談到拿破侖戰(zhàn)爭，我想有兩個問題無法回避：一個是拿破侖為什么能取得如此巨大的軍事成就？另一個是軍事天才拿破侖為什么最終會被打?。课覀兿葋硖接懙谝粋€問題。

拿破侖戎馬一生，親自指揮的戰(zhàn)役約計60次。在極盛時期，拿破侖幾乎征服了整個除英國、俄國外的整個歐洲。（出示1812年歐洲地圖）

拿破侖為什么能取得如此巨大的軍事成就？請同學們閱讀下面的材料思考。（出示材料）

士兵們！

? ?你們沒有炮，卻贏得了這些戰(zhàn)役；沒有橋，卻渡過了江河；沒有鞋子，卻還急行軍，你們露宿，可沒有燒酒，而且經(jīng)常沒有面包。只有共和主義的軍隊，自由的士兵，才能經(jīng)受你們所經(jīng)受過的艱苦。? ?

? ?你們必須? ? 尊重將被你們解放的人民。不這樣做，你們將成其為人民的解放者，你們將會是為人民造成災(zāi)難的人。你們就不會是法蘭西人民的光榮；他們反而會否定你們。意大利各族人民們！法國部隊將為你們掙斷鎖鏈：法蘭西人民是全體人民的朋友；捏們應(yīng)該以信任的心情來迎接他們；你們的財產(chǎn)、宗教、習慣將受到尊重；我們是向共同的敵人作戰(zhàn)，我們只是對奴役你們的暴君作戰(zhàn)。

教師：從上面材料中，你們能發(fā)現(xiàn)拿破侖早期戰(zhàn)爭勝利的奧秘嗎？學生在教師的引導下討論回答問題。

綜上所述，拿破侖絕對不僅僅是一介武夫，而是一個受到法國大革命思想熏陶的軍事家。他用法國大革命的思想去建設(shè)軍大，并將法國大革命的思想傳播到歐洲其他地方，幫助其他國家和地區(qū)人民獲得解放，這是拿破侖早期戰(zhàn)爭勝利的根本原因。

但是，從1812年開始，同樣一個拿破侖，卻不斷遭到挫折，直至失敗。1812年遠征俄國失利，1813年萊比錫戰(zhàn)役失敗，1815年滑鐵盧又遭到噩夢。這又是為什么呢？學生討論

3、我看拿破侖

學生自由討論，老師不強求結(jié)論統(tǒng)一，但在總結(jié)是應(yīng)該對學生進行知道與引領(lǐng)。評價方法：階級分析法、兩分法。評價的標準：是否促進歷史的發(fā)展。

課堂小結(jié)：

法國大革命中人民群眾顯示了偉大力量，結(jié)束了法國1000多年的封建同志，確立資本主義制度，另一方面震撼整個歐洲封建制度，并給予沉重打擊，它的徹底性更為以后各國革命樹立榜樣，具有世界意義。

課堂延伸：

設(shè)想你是一名學者，分別于1789年8月以后和1804年兩次到法國巴黎作為期一年的學習訪問。據(jù)此回答下列問題。你能看到這兩年法國社會有哪些變化？你能解釋這些變化的原因嗎？通過這兩年法國的變化，你將怎樣展望法國社會的發(fā)展前景？

【板書設(shè)計】

一、法國大革命

1、革命爆發(fā)的根本原因

2、三級會議的召開

3、革命爆發(fā)的標志——攻占巴士底獄

4、《人權(quán)宣言》

5、共和國誕生和處死國王

6、雅各賓派專政

二、拿破侖和拿破侖帝國

1、拿破侖上臺的背景

2、拿破侖的對內(nèi)對外政策

對內(nèi)：《拿破侖法典》 對外：拿破侖戰(zhàn)爭

3、我看拿破侖

【鞏固練習】

1、拿破侖說：“我真正的光榮，并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶，但有一樣東西不會被人忘卻的，它將永垂不朽，那就是我的民法典”。他這樣評價其法典的理由應(yīng)是（）

A.法典是他親自制定的 B.法典是有史以來最完整的法律體系

C.法典承認了法國完全改變了的秩序 D.法典將成為資本主義社會的立法規(guī)范

2、閱讀材料，回答問題：

1648年革命和1789年的革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命。它們不是社會中某一階級對舊政治制度的勝利，它們宣告了歐洲新社會的政治制度。

――一《馬克思恩格斯全集》第6卷

請回答：①結(jié)合所學知識，說說材料中所指的“舊政治制度”指的是什么？

②“新政治制度”指的又是什么？在英國、法國各表現(xiàn)為什么形式？英國為確立“新政治制度”頒布了一部文件，其名稱是什么？

③為什么說“這是歐洲范圍的革命”？

④在當時的中國是什么樣的政治制度？確立了新制度的英國、法國以后對我國有何行動？

參考答案：①封建專制制度。②資本主義制度。英國：君主立憲制；法國：共和制。《權(quán)利法案》。③因為這次革命不僅對英國的歷史產(chǎn)生了重大影響，而且迅速波及其他歐洲國家，推動了歐洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展。④封建專制制度。對中國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭（鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭