第一篇：2011年遼寧省葫蘆島一高高二下學(xué)期第二次月考?xì)v史卷

2011年遼寧省葫蘆島一高高二下學(xué)期第二次月考?xì)v史卷

一、選擇題

1.“立子以嫡不以長，立嫡以長不以賢”（《春秋·公羊傳》），這句話反映了西周時期的 A．宗法制 B．分封制 C．禪讓制 D．禮樂制 【答案】A 【解析】略

2.假如有一名秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了整理大臣奏章外，還對一些違法亂紀(jì)的官員進(jìn)行暗訪、調(diào)查和監(jiān)察。那這位高官是 A．太尉 B．廷尉 C．丞相 D．御史大夫 【答案】D 【解析】略

3.實(shí)行郡縣制是秦朝中央集權(quán)制度的重要內(nèi)容，對中國古代政治形成了長久的影響。下列有關(guān)秦朝郡守的說法，不正確的是 A．由皇帝任免調(diào)動 B．是郡的最高地方行政長官 C．在其轄區(qū)內(nèi)沒有自己的封國 D．職位世襲并有權(quán)直接任免縣令 【答案】D 【解析】略

4.《文獻(xiàn)通考》記載:“中書取旨，門下復(fù)奏，尚書施行.”這段材料說明的辦事程序應(yīng)該是 A．中書省草擬政令→尚書省審批→門下省執(zhí)行 B．尚書省草擬政令→門下省審批→中書省執(zhí)行 C．門下省草擬政令→中書省審批→尚書省執(zhí)行 D．中書省草擬政令→門下省審批→尚書省執(zhí)行 【答案】D 【解析】略

5.宋太祖“選儒臣（文人）干事者百余，分治大籓”，這一措施主要是為了解決 A．宦官專權(quán) B．武臣專權(quán) C．相權(quán)過大 D．王國問題 【答案】B 【解析】略 6.從制度上基本解決了中央集權(quán)與地方分權(quán)的問題的是 A．秦始皇廢分封、行郡縣 B．唐朝前期盛世局面形成 C．北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的措施 D．清朝君主專制達(dá)到頂峰 【答案】C 【解析】略

7.孟德斯鳩是18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動著名的思想家,他曾這樣說道：“中國是一個專制的國家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代，政府的專制精神也許稍微差些；但是，今天的情況卻正好相反?！毕铝凶钅軌蚍从骋闹小敖裉斓那闆r卻正好相反”含義的史實(shí)是 A．明朝廢除宰相制度

B．唐朝確立并完善了三省六部制 C．清朝設(shè)置軍機(jī)處 D．清朝延續(xù)明朝的內(nèi)閣制度 【答案】C 【解析】略

8.古希臘的城邦是一種

A．城市組織 B．部落聯(lián)盟 C．國家形態(tài) D．城市聯(lián)盟 【答案】C 【解析】略

9.1688年，一群英國貴族說，“改變晚宴規(guī)則的時候到了，坐在桌前的人們被換掉了，但不是通過流血的方式?！卑凑账麄兊姆绞?，英國 A．結(jié)束了王權(quán)專制 B．君權(quán)收歸議會執(zhí)掌 C．建立了責(zé)任內(nèi)閣制 D．下層人民的權(quán)利得以保障 【答案】A 【解析】略

10.下列關(guān)于歐美資產(chǎn)階級代議制共性特點(diǎn)的說法不正確的是 A．核心是經(jīng)選舉產(chǎn)生的代表組成議會，主要行使立法職能 B．議會在國家政治生活中居主導(dǎo)地位，最高行政機(jī)構(gòu)由議會產(chǎn)生，并對議會負(fù)責(zé) C．代議制民主一定程度上緩和了社會矛盾，促進(jìn)了社會穩(wěn)定 D．1688年后在英、美、德、法等國相繼建立 【答案】B 【解析】略

11.“從世界史的觀點(diǎn)來看，美國革命之所以重要并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個獨(dú)立的國家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個新的、不同類型的國家?！睂Α靶碌?、不同類型”的正確理解是 A．確立了現(xiàn)代政黨制度 B．實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立 C．確立了議會主權(quán)的原則 D．開創(chuàng)了現(xiàn)代政體新形式 【答案】D 【解析】略

12.英國強(qiáng)迫清政府簽訂的不平等條約中，嚴(yán)重破壞了中國司法主權(quán)的內(nèi)容是 A．強(qiáng)占香港島 B．協(xié)定關(guān)稅 C．片面最惠國待遇 D．領(lǐng)事裁判權(quán) 【答案】D 【解析】略

13.列強(qiáng)在中國獲取特權(quán)的先后順序是

①通商口岸開工廠 ②片面最惠國待遇 ③北京設(shè)立使館，由各國派兵把守 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①② 【答案】C 【解析】略

14.近代中國第一個具有資本主義性質(zhì)的社會改革方案是 A．《天朝田畝制度》 B．《資政新篇》 C．《中華民國臨時約法》 D．《雙十協(xié)定》 【答案】B 【解析】略 15.1912年春，南京臨時政府頒布的《中華民國臨時約法》標(biāo)志著 A．中華民國成立

B．清王朝君主專制統(tǒng)治結(jié)束 C．辛亥革命勝利

D．第一部資產(chǎn)階級憲法誕生 【答案】D 【解析】略

16.下列關(guān)于五四運(yùn)動的對聯(lián)、詩詞口號中，反映出五四運(yùn)動取得了初步勝利的是 A．“學(xué)生含冤，屬地三年不雨；同胞受辱，可兆六月風(fēng)雪?！?B．“君去矣，甘將熱血紅青島；吾來也，不許狂奴撼山東。”

C．“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！” D．“共爭青島歸還，同看國賊罷黜；歡呼學(xué)生復(fù)課，慶賀商店開門” 【答案】D 【解析】略

17.下列不是《共產(chǎn)黨宣言》觀點(diǎn)的是 A．資產(chǎn)階級在歷史上曾起過非常革命的作用 B．推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，由無產(chǎn)階級奪取政權(quán) C．號召“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來” D．通過資產(chǎn)階級的改革建立社會主義社會 【答案】D 【解析】略

18.巴黎公社與十月革命都 A．由無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo) B．以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ) C．制止了列強(qiáng)間的戰(zhàn)爭 D．建立了無產(chǎn)階級政權(quán) 【答案】D 【解析】略

19.有關(guān)俄國十月革命的歷史意義，表述正確的是 ①它建立了世界上第一個社會主義國家 ②它開辟了世界無產(chǎn)階級革命的新時代 ③它是無產(chǎn)階級專政的第一次偉大嘗試 ④它鼓舞和推動了被壓迫民族的解放運(yùn)動

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】略

20.1956年中共正式提出 “長期共存，互相監(jiān)督”的方針，是針對下列哪對關(guān)系制定的 A．祖國大陸與臺灣 B．中國共產(chǎn)黨與各民主黨派 C．中央政府與民族自治區(qū) D．全國人大和全國政協(xié) 【答案】B 【解析】略

21.“齊人”、“魯人”、“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是

A．分封制 B．宗法制 C．郡縣制 D．三省六部 【答案】C 【解析】略

22.《左傳·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”，上述材料反映西周社會結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)是 A．嚴(yán)格的等級關(guān)系 B．嫡長子擁有繼承特權(quán) C．通過壟斷神權(quán)強(qiáng)化王權(quán) D．血緣紐帶和政治關(guān)系緊密結(jié)合 【答案】A 【解析】略

23.假如你是一位北京大學(xué)歷史系教授，在招收研究生的試卷中，有這樣一道題：談?wù)勀銓γ鞒瘡U除丞相制度這一政策的理解。某考生答題要點(diǎn)概括如下，你認(rèn)為其中不符合歷史實(shí)際情況的是

A．丞相制度妨礙了皇權(quán)的高度集中 B．丞相制度必然導(dǎo)致社會的**

C．這—做法使軍政大權(quán)進(jìn)—步集中到皇帝手中 D．廢除丞相制度，使君主專制達(dá)到了新的高度 【答案】B 【解析】略

24.下面是某電視專題片中出現(xiàn)的一組鏡頭：徐州府爆發(fā)洪災(zāi)，閣臣據(jù)皇帝旨意寫成詔書，直送工部、戶部執(zhí)行賑災(zāi)，據(jù)所學(xué)知識判斷，上述歷史場景最早出現(xiàn)的朝代是 A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 【答案】C 【解析】略

25.唐太宗時期，國家要在關(guān)中一帶修建一項(xiàng)大型水利工程，這項(xiàng)工程的實(shí)施涉及眾多機(jī)構(gòu)，按制度規(guī)定其運(yùn)作程序是中書省---門下省---尚書省--工部。這說明唐朝中央職能部門 A．既分工明確又相互牽制和監(jiān)督

B．中國古代中央君主專制制度的完善和加強(qiáng) C．唐朝中央制度中民主原則的體現(xiàn) D．唐朝通過三省六部制廢除了宰相的權(quán)利 【答案】A 【解析】略

26.有網(wǎng)友發(fā)表帖子討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興于世，始以八股為試，學(xué)子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學(xué)子神經(jīng)麻木，豈真學(xué)識耶？”對該帖最恰當(dāng)?shù)脑u價是 A．對科舉制的評價是完全正確的 B．僅從追求功祿評價科舉制是片面的 C．關(guān)于科舉制的史實(shí)和評價都有問題 D．關(guān)于科舉制和八股取士產(chǎn)生的時間都有錯誤 【答案】C 【解析】略

27.關(guān)于秦朝設(shè)郡的數(shù)目，學(xué)術(shù)界有不同的看法。某學(xué)者在考證秦朝設(shè)郡的數(shù)目時，收集、使用了以下幾類資料，其中最有說服力的是 A．《漢書》的記載 B．民間的傳說 C．史學(xué)家的論文 D．秦簡的記述 【答案】D 【解析】略

28.君主立憲制下的英國國王和美國總統(tǒng)都可以進(jìn)行的政治活動是 A．否決議會（國會）制定的法律 B．處理國家重大事務(wù)和日常事務(wù) C．代表國家參與外交活動

D．當(dāng)與議會發(fā)生矛盾時有權(quán)解散議會 【答案】C 【解析】略

29.毛澤東指出：“五四運(yùn)動的杰出歷史意義，在于它帶著辛亥革命還不曾有的姿態(tài)，……這是它比辛亥革命大大向前跨進(jìn)了一大步的地方……”。這種“不曾有的姿態(tài)”主要指 A．徹底反帝反封建 B．進(jìn)行社會主義革命 C．受十月革命的影響 D．有先進(jìn)階級的領(lǐng)導(dǎo) 【答案】A 【解析】略

30.中國共產(chǎn)黨的成立，標(biāo)志著中國革命有了“全新的革命政黨”的領(lǐng)導(dǎo)，對“新”的理解錯誤的一項(xiàng)是

A．是無產(chǎn)階級性質(zhì)的政黨 B．以馬克思主義為指導(dǎo) C．以武裝斗爭為主要方式 D．以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標(biāo) 【答案】C 【解析】略

31.余秋雨在《十萬進(jìn)士》中認(rèn)為，科舉制度選拔的“十萬進(jìn)士”，“其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家”。這說明科舉制度 A．是行之有效的選官用人制度 B．導(dǎo)致了“重文輕武”的現(xiàn)象 C．已經(jīng)成為束縛人們思想的工具 D．有利于維護(hù)官僚隊(duì)伍的廉潔高效 【答案】A 【解析】略

32.當(dāng)今遇到糾紛請律師幫助解決的現(xiàn)象已經(jīng)普遍，律師制度源于 A．古希臘 B．古埃及 C．古雅典 D．古羅馬 【答案】D 【解析】略

33.《世界文明史》指出：“《聯(lián)邦憲法》一刻也沒有放松對于一切形式的專制政治的警惕”，為“警惕”專制政治，“制定者們”采取的措施有 ①國家權(quán)力分為行政、立法、司法三部分

②國會可以隨時對總統(tǒng)提出彈劾

③總統(tǒng)任命的官員須經(jīng)參議院批準(zhǔn) ④聯(lián)邦法院有權(quán)審查行政或立法行為

A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】B 【解析】略

34.1861年4月，曾國藩的幕僚趙烈文看到一本書后，在日記中寫道：“其中所言，頗有見識，……皆是效法西人所為。其欽折洋人，殆為心悅誠服，而于夷情最諳。觀此書，則賊中不為無人?！贝藭鴳?yīng)是 A．《海國圖志》 B．《資政新篇》 C．《天朝田畝制度》 D．《天演論》 【答案】B 【解析】略

35.“孫中山與中國共產(chǎn)黨之間具有歷史意義的合作不是偶然的，它是當(dāng)時的國際局勢和中國本身的內(nèi)部條件造成的?！彼螒c齡在此所說的“國際局勢”和“內(nèi)部條件”是指 A．日本侵略加深和國內(nèi)抗日救亡運(yùn)動興起 B．十月革命的影響和中共對孫中山的真誠幫助 C．巴黎和會外交失敗和五四運(yùn)動爆發(fā) D．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)和蔣介石集團(tuán)背叛革命 【答案】B 【解析】略

36.假設(shè)你是一個導(dǎo)游，你帶團(tuán)重走紅軍長征路，在貴州的遵義會址，你會給旅游朋友介紹遵義會議的人文知識是

①確立毛澤東為核心的黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)

②結(jié)束了王明“左”傾教條主義在中央的統(tǒng)治

③肯定了毛澤東的正確主張

④確定“八一宣言”，呼吁國民黨停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日

A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D 【解析】略

37.當(dāng)《南京條約》簽訂時，清朝官員董宗遠(yuǎn)上奏反對。他說：“國威自此損矣，國脈自此傷矣，亂民自此生矣，邊境自此多事矣?！彼磳灱s的出發(fā)點(diǎn)是 A．維護(hù)封建統(tǒng)治秩序 B．維護(hù)滿清民族權(quán)益 C．維護(hù)國家民族獨(dú)立 D．學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù) 【答案】A 【解析】略

38.蘇格拉底認(rèn)為雅典“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領(lǐng)導(dǎo)人是將社會的命運(yùn)委之于缺乏真知灼見的人們手中……”。上述材料反映了蘇格拉底 A．看到雅典民主制度的弊端 B．主張實(shí)行代議制 C．對民主制度失去信心 D．主張恢復(fù)君主制 【答案】A 【解析】略

二、綜合題

1.丘吉爾說：“我們塑造了建筑，而建筑反過來也影響了我們?！闭堥喿x下列一組有關(guān)政治建筑的材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題：（18分）

（1）根據(jù)圖

1、圖2，英美兩國國家機(jī)構(gòu)構(gòu)成分別是在什么歷史背景下確立的？（8分）（2）根據(jù)圖

1、圖2，完成以下表格：（6分）

（3）圖3所示的中國國家機(jī)構(gòu)組織系統(tǒng)部分所體現(xiàn)的國家根本政治制度是什么？（2分）（4）圖中所示三種政治制度從確立方式上有怎樣的相同點(diǎn)？（2分）【答案】

【解析】略

2.閱讀下列材料（15分）

材料一 “革命靠軍閥的部隊(duì)是靠不住的，我們必須建立自己的武裝來打倒反革命?，F(xiàn)在，我們起義成功了。這里的軍隊(duì)歸共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)?！?——周恩來在歡慶八一南昌起義勝利時的講話

材料二 遵義會議集中全力糾正了當(dāng)時具有決定意義的軍事和組織上的錯誤，是完全正確的。這次會議開始了以毛澤東同志為首的中央的新領(lǐng)導(dǎo)，是中國黨內(nèi)最有歷史意義的轉(zhuǎn)變?！蛾P(guān)于若干歷史問題的決議》

材料三 黨的策略路線，是發(fā)動團(tuán)結(jié)與組織全中國全民族一切革命力量去反對當(dāng)前的主要敵人——日本帝國主義與賣國賊蔣介石?！吨泄仓醒腙P(guān)于目前形勢與黨的任務(wù)決定》

材料四 目前中國人民的主要敵人，是日本帝國主義，所以把日本帝國主義與蔣介石同等看待是錯誤的，“抗日反蔣”的口號，也是不適當(dāng)?shù)?。在日本帝國主義繼續(xù)進(jìn)攻，全國民族革命運(yùn)動繼續(xù)發(fā)展的條件下，國民黨中央軍全部或其大部有參加抗日的可能。我們的總方針是逼蔣抗日。

——《中共中央關(guān)于逼蔣抗日問題的指示》 請回答：

（1）上述材料反映了中共在新民主主義革命的探索中對不同時期認(rèn)識上的三個偉大變化，分別是哪三個變化？（6分）

（2）材料三、四的認(rèn)識通過什么具體事例得到了證實(shí)？（6分）（3）這些偉大的變化說明了什么？（3分）【答案】

【解析】略 3.閱讀材料，回答問題。（20分）

材料一 中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)院、法院，行使其統(tǒng)治權(quán)?！腥A民國之立法權(quán)，以參議院行之。臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務(wù)，公布法律。國務(wù)總理及各總長，均稱為國務(wù)員。國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時，須副署之。

——引自《中華民國臨時約法》

材料二 中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。中華人民共和國是統(tǒng)一的多民族的國家。……各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。全國人民代表大會行使下列職權(quán)：(一)修改憲法；(二)制定法律；(三)監(jiān)督憲法的實(shí)施；

(四)選舉中華人民共和國主席、副主席；

(五)根據(jù)中華人民共和國主席的提名，決定國務(wù)院總理的人選，根據(jù)國務(wù)院總理的提名，決定國務(wù)院組成人員的人選；

——《中華人民共和國憲法》(1954年)

（1）《中華民國臨時約法》是哪次革命運(yùn)動的產(chǎn)物？依據(jù)材料分析《臨時約法》規(guī)定的中華民國政體有何特點(diǎn)?(6分)

(2)據(jù)材料二指出新中國實(shí)行的基本政治制度，并說明全國人民代表大會擁有的主要權(quán)力。(6分)

（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析兩種政體有何異同?(8分)

【答案】(1)辛亥革命。特點(diǎn)：三權(quán)分立；責(zé)任內(nèi)閣制。(6分)教學(xué)資源網(wǎng)(2)制度：人民代表大會制度；民族區(qū)域自治制度。（3分)

權(quán)力：立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、選舉權(quán)、人事任免權(quán)。(3分)(任意三點(diǎn)得3分)

(3)同：都實(shí)行民主共和制度；代議制；立法機(jī)關(guān)均為國家權(quán)力中心。(任意兩點(diǎn)即可得4分)異：材料一實(shí)行三權(quán)分立，材料二實(shí)行民主集中制。(4分)【解析】略

第二篇：甘肅省岷縣二中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考?xì)v史試卷

岷縣二中2017-2018學(xué)第二學(xué)期月考試卷

高二·歷史

命題教師：后建堂

滿分：100分 時間：100分鐘

一、選擇題（每小題4分，共48分）

1.西漢中期的《史記》記載人物籍貫以封國國名為主,縣名次之,絕少以郡命名;東漢成書的《漢書》以封國命名籍貫的數(shù)量驟減,且在記述司馬遷以后的人物籍貫時,在縣名前加上郡名成為主流。由此可推知()A.宗法制已完全退出兩漢政治構(gòu)架 B.朝廷對地方的管理與控制漸趨強(qiáng)化 C.以縣為主導(dǎo)的區(qū)域觀念逐漸形成 D.封國在國家政治體制中占主導(dǎo)地位 2.據(jù)錢穆考證,周人語稱雅,故雅言又稱正言?？鬃郁斎?日常操魯語,惟于誦《詩》、讀《書》、執(zhí)禮,此三者必雅言。這表明()A.諸侯各國尊崇傳統(tǒng)文化 B.儒家思想依靠雅言傳播 C.禮制尚能維護(hù)天子權(quán)威 D.孔子對天下一家的認(rèn)同

3.兩宋時期,江浙地區(qū)是全國的糧食倚重之地,而到明清時期江浙不少地區(qū)糧食已不能自給,需從湖廣一帶輸入,但“買不盡松江布,收不盡魏塘紗”的諺語十分流行。這種變化說明江浙地區(qū)（）A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生轉(zhuǎn)型

B.自然經(jīng)濟(jì)開始解體 C.長途販運(yùn)貿(mào)易繁榮

D.出現(xiàn)資本主義萌芽

4.明清政府要求各地土司子弟進(jìn)入國子監(jiān)讀書,學(xué)習(xí)儒家文化和禮儀;強(qiáng)制要求土司應(yīng)襲子弟就近進(jìn)官學(xué)(或司學(xué)、儒學(xué))讀書,否則就不準(zhǔn)承襲土司之職。這些做法（）A.促進(jìn)土司階層對國家認(rèn)同 B.反映了商業(yè)發(fā)展沖擊儒家思想 C.促進(jìn)專制統(tǒng)治進(jìn)一步強(qiáng)化 D.標(biāo)志著中央政府推行改土歸流

5.自宋之后到明清數(shù)百年間,人們提及王安石頂多說他的詩歌散文,對其變法卻諱莫如深。1908年,梁啟超撰寫《王安石傳》,從此以后,王安石成為主流意識形態(tài)中無可爭議的大改革家,其聲望越來越高。這一變化表明（）A.王安石變法對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 B.清末的執(zhí)政理念出現(xiàn)重要變化 C.近代危局中求變意識的不斷增強(qiáng) D.著名學(xué)者能引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究方向 6.下表是1931年《申報》發(fā)表的關(guān)于華北三省農(nóng)村耕地占有情況抽樣調(diào)查統(tǒng)計表

10畝以下 10-50畝 50-100畝 100畝以上 河北戶 占河北耕地 山東戶 占山東耕地 河南戶 51.4% 41.1% 5.8% 1.7%

14.6% 49.6% 20.3% 15.5%

57.4% 37.8% 3.9% 0.9%

19.8% 52.2% 16.9% 11.1%

55.0% 38.4% 5.0% 1.6%

占河南耕地 15.2% 49.9% 19.2% 15.7% 這一調(diào)查結(jié)果表明在華北地區(qū)（）A.革命根據(jù)地有廣泛的群眾基礎(chǔ) B.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)地域差異明顯 C.農(nóng)村主要經(jīng)濟(jì)形態(tài)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì) D.土地集中在大地主手中

7.1936年9月20日,法國巴黎成立全歐華僑抗日救國聯(lián)合會,以“聯(lián)合全歐僑胞,不分黨派、職業(yè)、階級、信仰,實(shí)行全民團(tuán)結(jié)、抗日救國并增進(jìn)華僑福利”為宗旨,率先實(shí)現(xiàn)跨國家、跨地區(qū)華僑抗日團(tuán)體的統(tǒng)一,救亡運(yùn)動開展得有聲有色。這反映了（）A.日本全面侵華,華僑積極支援抗戰(zhàn) B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成 C.國際社會支持,世界反法西斯同盟建立 D.全民族抗戰(zhàn)思想被廣泛認(rèn)同

8.1953—1957年,中國的基礎(chǔ)教育課程進(jìn)行了第二次革新。共頒布了五個教學(xué)計劃,其中在1953—1955年頒布的三個計劃中,大幅削減了教學(xué)時數(shù),首次設(shè)置勞動技術(shù)教育課。1956年國家正式發(fā)行第二套中小學(xué)教科書,特別注意了學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)。這反映了()A.我國形成了比較完整的國民教育體系 B.改革適應(yīng)了大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要 C.標(biāo)志著我國中等職業(yè)教育的形成 D.高等教育實(shí)現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

9.在羅馬的傳說中,羅馬人的祖先羅慕洛對其弟弟說:“任何親情莫大于王法,……我們是在王法之下生活,我們不得不低下我們高貴的頭顱,你的價值就體現(xiàn)在為了王法的威嚴(yán)而貢獻(xiàn)出你高貴的生命?！边@句話成為后世羅馬法的永恒宗旨。這反映了古羅馬時期()A.王權(quán)至高無上神圣不可侵犯 B.法律保障了民主政治的發(fā)展 C.法律為維護(hù)君主專制而創(chuàng)制 D.法律的權(quán)威植根于歷史傳統(tǒng)

10.在英國喬治一世、喬治二世期間,國王不出席內(nèi)閣會議成為了慣例,內(nèi)閣只需把討論情況通知國王,1714 年后,國王基本沒有否決過議會的議案。這反映了()A.議會監(jiān)督的對象發(fā)生變化 B.國王和議會矛盾漸趨緩和 C.責(zé)任內(nèi)閣制度已經(jīng)確立 D.君主立憲體制在逐步確立

11.1933年,羅斯福提請國會通過法案,創(chuàng)立資源保護(hù)隊(duì),主要針對中部平原頻發(fā)的沙塵暴。到1941年為止,共計招募了250多萬青年人參加,開辟了740多萬畝國有林區(qū)和大量的國有公園。史學(xué)家認(rèn)為這一措施“最受歡迎”,“最無爭議”,也“最為成功”。上述評論的主要依據(jù)是()A.政府把資源保護(hù)放到新政的首位

B.堅(jiān)持生態(tài)文明發(fā)展理念 C.政府將環(huán)境保護(hù)與失業(yè)救濟(jì)并舉

D.有效解決社會保障問題

12.下面為1965—1995年期間不同類型國家的國際貿(mào)易在世界貿(mào)易總額中所占比重示意圖。

這反映了()A.發(fā)達(dá)國家依然占國際貿(mào)易的主導(dǎo)地位 B.國際貿(mào)易總量逐漸增加

C.發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速增強(qiáng) D.經(jīng)濟(jì)全球化開始出現(xiàn)

二、材料解析題（共52分）

13.閱讀材料,完成下列要求。(25分)

材料一 現(xiàn)代化進(jìn)程與傳統(tǒng)文化的碰撞不可避免。鴉片戰(zhàn)爭后,中國人在炮火中逐漸清醒并深刻反思自己的文化。第一次在鴉片戰(zhàn)爭后,主要圍繞“中體西用”論進(jìn)行;第二次在甲午戰(zhàn)敗以后,宣揚(yáng)“西體中源”;從民國初年到五四運(yùn)動前夕,第三次文化反省的“西體西用”論,最終陷入了民族虛無主義的泥潭,但也刺激了現(xiàn)代化探索方向的轉(zhuǎn)變;開端于1928年的文化反省則因規(guī)模不大,后又爆發(fā)了華北事變,人們的注意力轉(zhuǎn)移而就此結(jié)束。

——摘編自李曉語《錢析傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的關(guān)系》

材料二 約翰·密爾說,英國人“生而自由”。這指引著英國把抗拒王權(quán)、限制王權(quán)看做是“自由”的傳統(tǒng),推動了政治民主化。英國人極為尊崇經(jīng)驗(yàn)的理性思維使他們追求政治的實(shí)際內(nèi)容而并非形式。他們實(shí)行宗教寬容政策,推動了紡織業(yè)的近代化和經(jīng)濟(jì)的自由化。但英國尊崇傳統(tǒng)的風(fēng)尚也阻礙了后期的革新。如錢乘旦所言?！耙粋€民族往往容易在前進(jìn)的道路上戰(zhàn)勝迎面撲來的艱難險阻,但要戰(zhàn)勝自己創(chuàng)造出來的成績和榮耀卻相對困難?！?/p>

——摘編自呂文輝《淺析英國傳統(tǒng)文化對其現(xiàn)代化進(jìn)程的影響》

1.根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析近代國人不斷反思傳統(tǒng)文化的背景和目的。(11分)2.根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,概括英國傳統(tǒng)文化的特點(diǎn),并說明中、英對待傳統(tǒng)文化的不同取向所產(chǎn)生的歷史影響。(14分)14.閱讀材料,回答問題。(12分)

時間是一個計量單位,還是人類用于記錄歷史、開展各種工作所必需的工具。

近代英國時間標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一過程 1675年,格林尼治時間已經(jīng)制定,但直至工業(yè)革命前,其影響力有限。1839年,英國出現(xiàn)了第一張火車時刻表,把火車運(yùn)行流程精確到了分鐘。

1860年,英國主要城市都能通過電報報時信號,與格林尼治時間保持一致。

19世紀(jì)60—70年代,在社會普遍要求下,英國大部分市鎮(zhèn)調(diào)整為格林尼治時間。

1880年,英國法律規(guī)定: 格林尼治時間成為英國標(biāo)準(zhǔn)時間。

1884年,格林尼治時間成為國際標(biāo)準(zhǔn)時間。

近代中國時間標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一過程

1874年,法國傳教士采用“海岸時”這一時間標(biāo)準(zhǔn),為外國船只服務(wù)。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,列強(qiáng)控制下的清朝海關(guān)采用“海岸時”,“海岸時”逐漸被鐵路、航運(yùn)、郵政、電報等行業(yè)采用。

1918年,北洋政府將全國劃分為5個時區(qū)。1927年將北京時定為標(biāo)準(zhǔn)時。

1929年,國民政府以南京時為標(biāo)準(zhǔn)時,每天通過電報和廣播發(fā)布。

1949年,中華人民共和國成立后將東八區(qū)區(qū)時定為北京時間。

對比兩則材料,提取相關(guān)信息,自擬一個論題,結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行簡要闡述。(要求:論題明確,體現(xiàn)中外關(guān)聯(lián),邏輯清晰,史論結(jié)合。)

15、選修部分（在下面兩道題目中任選一道作答）（15分）【選修一:歷史上重大改革回眸】

材料 清順治時設(shè)河道總督治理黃河,康熙時河連總督也兼治京杭大運(yùn)河。雍正帝將河南、山東黃河段設(shè)為東河,江蘇段設(shè)為南河,分置兩河總督管理。乾隆時期,兩河總督在各省設(shè)置了二十多個廳汛,每年用于河工的經(jīng)費(fèi)平均在七百萬兩左右,占當(dāng)時國家收入的六分之一。1855年,黃河在河南決口,當(dāng)時內(nèi)爭外擾幾乎將大清王朝逼到了死亡邊緣,堵筑黃河決口所需多達(dá)兩千余萬兩白銀,捉襟見肘的清廷遲遲沒有解決,黃河終奪山東大清河入海,蘇北河道遂斷流,江蘇南河總督成為擺設(shè)。1901年《辛丑條約》簽訂后,一代大政——河工,關(guān)系黃河、大運(yùn)河治理的國家工程,失去了昔日的珠榮而走上了解體之路。當(dāng)然,河政體制的消逝也與晚清海運(yùn),鐵路運(yùn)輸和商品市場擴(kuò)大等密切相關(guān)。

——摘編自賈國靜《清代河政體制演變論略》

1.根據(jù)材料,概括清朝前期河政體制改革的特點(diǎn)。(6分)2.根據(jù)材料,指出清朝晚期河政體制逐漸解體的原因。(9分)【選修4:中外歷史人物評說】 閱讀下列材料,回答問題。

材料 章太炎墨學(xué)研究的三次變化,無疑與世道時局的變化緊密相關(guān)。他在維新變法時期歸宗儒學(xué),竭力尊孔,雖好先秦諸子,但主要是老莊,且未精讀。他曾說“余雖少好周秦諸子,于老莊未得統(tǒng)要,最后終日讀《齊物論》,知其多于法相相涉”,受康有為影響主治古文經(jīng)學(xué),于墨子治學(xué)不多。辛亥革命時期,章太炎對儒家的信任度降到最低,墨學(xué)研究興于此時,是其彰墨時期。彰墨主要是處于救亡圖存與排滿革命所需要。此時他的批儒揚(yáng)墨,還與當(dāng)時康有為極力提倡的新教改革——創(chuàng)立孔教有關(guān)?？涤袨樘岢；柿?反對排滿革命;章太炎則強(qiáng)烈主張排滿革命,激烈地批判孔教,認(rèn)為孔教不合中國革命所需;墨教則被認(rèn)為是下層人民的宗教,具有對統(tǒng)治者的反抗性,有助于革命精神培養(yǎng)。1914年后的批墨和抑墨則是一戰(zhàn)后,他對于西方文明的重新思考后的結(jié)果。特別是1931年之后日本加緊侵華帶來了空前的民族危機(jī),使其更加認(rèn)同儒學(xué),強(qiáng)調(diào)經(jīng)書中蘊(yùn)含的民族大義與國性修養(yǎng)之道。

——摘自何愛國《憂時之學(xué):論章太炎的墨學(xué)三變》

1.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括影響章太炎墨學(xué)三變的原因。(7分)2.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析章太炎對墨學(xué)與儒學(xué)態(tài)度的變化過程。(8分)

高二歷史參考答案

一、單選題

1.B 2.D 3.A 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.D 10.D 11.C 12.A

二、材料題

13、（1）背景:列強(qiáng)侵華,民族危機(jī)不斷加重;自然經(jīng)濟(jì)逐步解體,近代經(jīng)濟(jì)因素日益成長;西學(xué)傳播深入,傳統(tǒng)思想觀念受到?jīng)_擊;傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化存在沖突;開明知識分子的不斷探索等。(8分)目的:學(xué)習(xí)西方,探索獨(dú)立富強(qiáng)之路。(3分)（2）特點(diǎn):熱愛自由,崇尚民主,尊崇理性,宗教寬容。(6分)不同取向的歷史影響:(8分)①中國:一方面逐漸擺脫傳統(tǒng)文化的束縛,促進(jìn)了思想解放、經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、政治民主化進(jìn)程;但另一方面照搬西方文化的做法,也未能在近代中國實(shí)現(xiàn)獨(dú)立富強(qiáng)。

②英國:堅(jiān)持回歸傳統(tǒng)文化的做法,促進(jìn)了宗教改革和思想解放,確立了君主立憲體制,推動工業(yè)資本主義發(fā)展和自由主義體制的確立;但過于尊崇傳統(tǒng)文化的風(fēng)尚,也阻礙了英國在近代后期的深入創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展。14.示例一:

論題:工業(yè)革命推動了中英兩國對時間標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的要求。

闡述:工業(yè)革命的發(fā)展,火車、電報等交通通訊工具的使用,促使人們對時間精確度的要求提高;兩次工業(yè)革命后世界市場逐步形成,各地聯(lián)系日益密切,英國的殖民霸權(quán)地位,促使格林尼治時間成為國際標(biāo)準(zhǔn)時間。

鴉片戰(zhàn)爭后,西方工業(yè)文明沖擊下,郵政、航運(yùn)等新興行業(yè)在中國逐漸發(fā)展,標(biāo)準(zhǔn)時間“海岸時”經(jīng)由傳教士引入中國,開啟了中國時間標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的過程。示例二:

論題:中英兩國時間標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的過程呈現(xiàn)出明顯的差異性。

闡述:與英國相比,中國時間標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一更多的受到外來因素的沖擊。“海岸時”最初由來華傳教士引入,為外國船只服務(wù);20世紀(jì)初,列強(qiáng)控制下的清朝海關(guān)掌握發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)時間的權(quán)力,帶有殖民色彩。英國時間標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一主要是本國工業(yè)革命的推動。

與中國相比,英國時間標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一是自下而上的過程。19世紀(jì)60-70年代,在社會普遍要求下,英國大部分市鎮(zhèn)調(diào)整為格林尼治時間。中國時間標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一,從海關(guān)、北洋政府到南京國民政府、中華人民共和國政府,主要是官方的推動。示例三:

論題:中英兩國時間標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的過程有其一致性。

闡述:兩國時間標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一都與交通、通迅的發(fā)展息息相關(guān)。英國工業(yè)革命的深入,鐵路、電報等新興行業(yè)的發(fā)展,擴(kuò)大了格林尼治時間在英國、世界的影響力;近代中國時間標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一,最初從鐵路、航運(yùn)、郵政等行業(yè)開始,借助先進(jìn)通訊技術(shù),逐漸在全國范圍使用。

兩國時間標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一都經(jīng)歷了由點(diǎn)及面、影響由弱到強(qiáng)的階段。工業(yè)革命的推動、交通通訊的發(fā)展、19世紀(jì)中后期世界市場逐步形成、英國的殖民霸主地位,使格林尼治時間逐步成為英國標(biāo)準(zhǔn)時間、國際標(biāo)準(zhǔn)時間,影響力不斷增強(qiáng);從引入“海岸時”到“北京時間”成為東八區(qū)區(qū)時,中國標(biāo)準(zhǔn)時間的影響力由通商口岸、沿海地區(qū)逐漸向內(nèi)陸擴(kuò)展。

15、選修

一、（1）特點(diǎn):兼治黃河、運(yùn)河;分段管理;機(jī)構(gòu)逐步完善。(6分)（2）原因:黃河改道:急據(jù)動蕩的政治局勢;清政府財政危機(jī);新興運(yùn)輸方式的興起;商品市場的擴(kuò)大。(9分)選修

四、（1）原因:對儒學(xué)認(rèn)識的變化;對康有為、孫中山等歷史人物的認(rèn)同;個人經(jīng)歷與學(xué)術(shù)興趣;對歐洲文明與中國時局的認(rèn)知。(7分)(2)過程:維新變法時期,擁儒批墨。追隨康有為,以儒學(xué)為旗幟,鼓吹君主立憲;辛亥革命時期,彰墨批儒。追隨孫中山,猛烈批判滿清政府,高揚(yáng)民族主義,關(guān)心平民;一戰(zhàn)后,抑墨、重新審視儒家。對民國政治、西方文明、世道人心持批判意見;日本侵華后,歸儒批墨。民族國家意識高漲。(8分)

第三篇：高一歷史第二次月考總結(jié)

歷史學(xué)科第二次月考總結(jié)

高一第二次月考已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對于本次月考情況作如下總結(jié)： 1.命題思路方面：

歷史必修一政治文明歷程的內(nèi)容已學(xué)過半，通過前兩次的考試情況不難看出，學(xué)生們對于已經(jīng)學(xué)過知識的掌握與運(yùn)用并不理想，尤其是對于基礎(chǔ)知識的掌握，學(xué)生們也是似是而非模棱兩可的狀態(tài)。所以本次月考針對以上情況并結(jié)合學(xué)生具體實(shí)際，本著夯實(shí)基礎(chǔ)，提升素質(zhì)，難易結(jié)合的思路，對本次考試進(jìn)行命題。

2.學(xué)生答題情況：

此次試題題量并不大，16個選擇題每題3分，1個材料題12分，共60分。學(xué)生們在答題過程中審題不夠認(rèn)真，每題均是從已經(jīng)學(xué)過的單元出題，其中還有平時講過的練習(xí)題?？墒峭瑢W(xué)們在答題過程中仍是犯以前犯過的錯誤，歷史事件的時間斷限模糊不清，各朝代政治制度史實(shí)混淆、理解掌握不夠透徹，就連平時做過的練習(xí)也能做錯。材料題是剛剛講過的辛亥革命，問題非?；A(chǔ)，沒想到學(xué)生們在這道題上丟分最多！可見學(xué)生們平時學(xué)習(xí)歷史這科的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.下一步措施：

針對以上情況我們組通過討論，在接下來的教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況改善教學(xué)方法，狠抓基礎(chǔ)；充分調(diào)動學(xué)生積極性，提高課堂效率；加強(qiáng)解題能力的訓(xùn)練，在落實(shí)基礎(chǔ)的前提下，提升能力，拓展視野；培養(yǎng)答題技巧和規(guī)范答題、教會學(xué)生審題，如單項(xiàng)選擇題教會學(xué)生抓材料和問題的關(guān)鍵詞，關(guān)注肯定項(xiàng)和否定項(xiàng)，非選擇題，教會學(xué)生提煉材料，找要點(diǎn)結(jié)論，注意時間斷限。在完成余下的教學(xué)任務(wù)同時，邊講邊鞏固。指導(dǎo)學(xué)生制定詳盡的期末復(fù)習(xí)計劃。做好差生提質(zhì)工作，同學(xué)間進(jìn)行互助，教師及時檢查督促，課堂多提問。只有在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思總結(jié)，不斷調(diào)整，才能達(dá)到和學(xué)生共同發(fā)展，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)相長的目的。

第四篇：2010年遼寧省東北育才中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考語文

1.默寫（每空1 分，錯字、漏字、添字不得分）(7分)⑴ __________，禪房花木深。⑵ __________，但余鐘磬音。

⑶但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。⑷在這四年里，我歷盡艱苦，__________，我咬緊了牙。

⑸也不必說__________，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）。

2.默寫（9分）（1）但愿人長久。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）。（2）海日生殘夜。（王灣《次北固山下》）（3）__________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（4）盈盈一水間。（《古詩十九首》）

（5）明月別枝驚鵲，___________________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）（6）___________________，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）（7）四面湖山歸眼底。（湖南岳陽樓對聯(lián)）（8）古人在讀書時很注重學(xué)與思的相結(jié)合。兩千多年前的孔子就曾教導(dǎo)弟子說：“_____，____?！睂τ谖覀?1世紀(jì)的學(xué)生來說，難道不應(yīng)該如此嗎？

1.閱讀下面語段，完成小題。（14分）撿來的手機(jī)(周廣華)①散步的時候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)。沒等我反應(yīng)過來，兒子已經(jīng)蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機(jī)，很漂亮。四處看看，還真不好說是誰丟的，決定等失主自已打電話過來。②看著撿來的手機(jī)，兒子問：“要是沒有人打電話聯(lián)系呢?”我似乎猜到他的心思，給了他三條建議：第一、通過存在手機(jī)里的電話號碼尋找失主。第二，次日把手機(jī)教給老師，由學(xué)校處理。第三、如果確實(shí)沒人來找，這部手機(jī)就歸他所有。③兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機(jī)，也不理別人打電話過來，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫感謝信。開校會時校長拼命表揚(yáng)，還說這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條??”他沒繼續(xù)說，我也不問。知道他心里的那個結(jié)：說起來全家前前后后丟了5部手機(jī)，都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機(jī)，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒半個月，落在出租車?yán)铮l(fā)現(xiàn)時那車都沒走遠(yuǎn)，打過去居然關(guān)機(jī)。倒是他對把手機(jī)交給學(xué)校的那番評論出乎我預(yù)料。我很驚訝，也很欣慰。④果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還，我們撿到了卻要還給別人？”我想都沒想就說：”“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會吃大虧。也賺不到錢。我丟手機(jī)那次，打過去聽到關(guān)機(jī)，氣得我可勁詛咒那個拿我手機(jī)的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問心無愧。做過虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢?！眱鹤硬辉傺哉Z。

⑤總算等到失主的電話，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過來。估計是附近院校的學(xué)生?？此背赡莻€樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他時，可能是沒想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神，只知道沖著我們不停地說：“謝謝您啦，叔叔！謝謝阿姨！謝謝這位小弟弟?！睋]揮手和他道別。直到我們走遠(yuǎn)，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說有笑，還不時模仿那丟手機(jī)的小伙子語無倫次的樣子。⑧快到家時，兒予忽然不好意思地說：“其實(shí)，剛撿到手機(jī)那會兒，我還在想：要是沒人打電話過來聯(lián)系就好了?！蔽覡烤o他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽?！?/p>

⑦正是因?yàn)閼延惺浪椎男膽B(tài)，所以能夠懂得高貴。

【小題1】本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線索：一是圍繞手機(jī)展開故事情節(jié)：二是圍繞兒子的情緒展開故事情節(jié)。請你依據(jù)文章思路填空：(4分)④故事情節(jié)：()手機(jī)——討論如何處置手機(jī)——()手機(jī)——回憶還手機(jī)情景。②兒子的情緒：驚喜——（）——心情很好——（）。

【小題2】兒子不愿把手機(jī)交給學(xué)校，我為什么會感到“驚訝”？對他的那番評論，我為什么又感到“欣慰”？（4分）

【答】___________________________________________________________________ 【小題3】文章第⑤段對小伙子的描寫主要運(yùn)用了哪一種手法？這樣的描寫有什么作用？（2分）

【答】___________________________________________________________________ 【小題4】“我”表揚(yáng)兒子“善良”“不虛偽”，請你寫出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現(xiàn)在什么地方？（2分）

【答】___________________________________________________________________ 【小題5】課外鏈接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，卻惹上官司上身，被一審法院判賠老人損失，讓不少人覺得好人難做，那么，當(dāng)遇到別人需要幫助的時候，你會選擇怎么做？請說說你的想法。（2分）

【答】_________________________________________________

1.文言文閱讀（10分）

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

【小題1】本文的作者是東晉著名詩人__________，成語來源于此文。（2分）【小題2】填出文中所缺內(nèi)容。（2分）【小題3】加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（2分）A．初極狹，才通人阡陌交通__________，雞犬相聞B．復(fù)前行，欲窮其林欲與天公試比高C．便舍船，從口入土地平曠，屋舍儼然D．其中往來種作晉太元中__________，武陵人捕魚為業(yè)【小題4】對下面各句理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

（他們）問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。B．土地平曠，屋舍儼然。

（這里）土地平坦開闊，房屋都是同一樣式，很相像。C．率妻子邑人來此絕境

帶領(lǐng)妻子兒女以及鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方。D．林盡水源（桃）林在溪水發(fā)源的地方就沒有了。

【小題5】下面說法中不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．村中人發(fā)現(xiàn)漁人后非常吃驚，是因?yàn)樵诖艘郧皬膩頉]有“外人”來過。B．村中人紛紛前來問訊，是因?yàn)樗麄兣c世隔絕多年，對外界的情況一無所知。C．村人“皆嘆惋”，是因?yàn)樗麄兟牆O人敘述了來此的經(jīng)過。D．村人要求漁人不要對“外人”說起這里的情況，是因?yàn)樗麄儾辉敢庾尅巴馊恕眮泶蚱铺一ㄔ粗袑庫o安樂的生活。

2.閱讀《愛蓮說》。

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【小題1】 解釋下列加點(diǎn)的字。（2分）可愛者甚蕃出淤泥而不染 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉宜乎眾矣

【小題2】 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分）①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

【小題3】作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（2分）

【小題4】結(jié)合生活實(shí)際，舉例說說《愛蓮說》這篇散文在做人方面給了我們什么啟示？（3分）

1.花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。欲問孤鴻向何處，不知身世自悠悠?！咀ⅰ肯﹃枠菫槭掑梧嵵荽淌匪?，詩人曾受到蕭瀚的器重與厚愛，詩人登樓寫這首詩時，蕭瀚被貶逐到遠(yuǎn)州?！拘☆}1】讓我們感受到一種詩人不堪承受登高望遠(yuǎn)所帶來的心理重壓的句子是__________。（2分）

【小題2】詩人不說“柳暗花明”卻說“花明柳暗”，你是如何理解這種詞序的變化的？（2分）

【小題3】如何理解詩中“孤鴻”這一意象？（2分）

2.古詩文閱讀（21分）題豐晚周敦頤

花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。

【小題1】這首詩中哪一句交代了詩人觀景的立足點(diǎn)？（2分）

【小題2】詩人描寫昏鴉時為什么用“點(diǎn)”而不用“只”，說說你的理解。（2分）

3.閱讀下面的古詩 鳥 鳴 澗

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

【小題1】王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的。（5分）【小題2】“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認(rèn)為好在哪里？（5分）

1.閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時，留一點(diǎn)清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點(diǎn)夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點(diǎn)微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光??

請以“留一點(diǎn)給自己”為題，寫一篇文章。要求：（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

第五篇：河北省巨鹿縣二中2017-2018學(xué)年高二第二次月考?xì)v史試卷

高二上學(xué)期第二次月考?xì)v史試題

滿分：100分 時間：70分鐘

一、單項(xiàng)選擇題（35小題，每小題2分，共70分）

1、毛澤東在下列哪篇文章中明確指出農(nóng)民階級是中國無產(chǎn)階級最廣大和最忠實(shí)的同盟軍（）

A．《中國社會各階級的分析》 B．《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報告》 C.《中國革命戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略問題》 D.《新民主主義論》 2、1927年9月，毛澤東創(chuàng)作了《西江月·秋收起義》：“軍叫工農(nóng)革命，旗號鐮刀斧頭?？飶]一帶不停留，要向?yàn)t湘直進(jìn)。地主重重壓迫，農(nóng)民個個同仇。秋收時節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動?！边@首詞創(chuàng)作時毛澤東已（）A.批判了陳獨(dú)秀的右傾錯誤 B.提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論 C.發(fā)表了《新民主主義論》 D.提出了過渡時期總路線

3、毛澤東從理論上闡述中國革命道路的文章是（）

①《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》 ②《井岡山的斗爭》 ③《星星之火，可以燎原》 ④《中國革命和中國共產(chǎn)黨》

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

4、毛澤東在延安時期對中國革命的性質(zhì)、對象、任務(wù)、動力和前途等一系列問題進(jìn)行了系統(tǒng)的論述。下列說法錯誤的是（）A.中國革命分兩步走：第一步是民主主義革命，第二步是社會主義革命 B.新民主主義的發(fā)展前途必然是社會主義 C.新民主主義革命階段武裝斗爭的主體是工人階級

D.區(qū)別新舊民主主義革命的根本標(biāo)志是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題

5、毛澤東關(guān)于社會主義革命和建設(shè)的思想集中體現(xiàn)在（）

①《論人民民主專政》②《論十大關(guān)系》③《井岡山的斗爭》④《新民主主義論》 A.①② B.②④ C.①②③④ D.②③④

6、鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論包含的內(nèi)容有（）

①社會主義初級階段理論 ②社會主義的本質(zhì)理論 ③人民民主專政 ④新民主主義 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

7、明確經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的是（）

A.鄧小平的南方談話 B.中共十四大 C.十一屆三中全會 D.中共十五大

8、鄧小平理論主要解決了什么歷史課題（）

A.“中國的革命性質(zhì)是什么，中國怎樣進(jìn)行革命” B.“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義” C.“建設(shè)一個什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨” D.“姓資還是姓社”

9、下列不符合“三個代表”重要思想的是（）

A.始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求 B.始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 C.始終代表中國最廣大人民的根本利益 D.始終代表農(nóng)民階級的根本利益

10、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想三者共同的本質(zhì)特征是（）A．一脈相承而且與時俱進(jìn)

C．馬克思主義的中國化

B．代表最廣大人民的根本利益 D．中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶

11、全面建設(shè)社會主義時期提出的“百家爭鳴”與春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”從爭論內(nèi)容上講最主要的不同點(diǎn)是（）

A.前者側(cè)重于文學(xué)藝術(shù)，后者側(cè)重于政治主張

B.前者側(cè)重于科學(xué)研究的自由爭論和發(fā)展，后者側(cè)重于文學(xué)藝術(shù) C.前者側(cè)重于政治運(yùn)動，后者側(cè)重于思想文化

D.前者側(cè)重于科學(xué)研究的自由爭論和發(fā)展，后者側(cè)重于政治主張

12、江澤民指出：“現(xiàn)代國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭。”下列重大科技成就中，中國參與的是（）A.電子計算機(jī)的問世

C.細(xì)胞學(xué)說的提出

B.人類基因組工作草圖的公布 D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)

13、指導(dǎo)中國社會主義科學(xué)文化事業(yè)發(fā)展的基本方針是（）

A.“百花齊放，推陳出新” B.“百花齊放，百家爭鳴” C.“洋為中用，古為今用” D.“文藝為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)”

14、以下對我國教育的敘述，不正確的是（）

A.掃盲教育是建國初教育的重要內(nèi)容 B.20世紀(jì)90年代提出“科教興國“戰(zhàn)略 C.“文化大革命”對高等教育造成嚴(yán)重破壞 D.1979年恢復(fù)統(tǒng)一高考的招生制度

15、建國以來我國科技發(fā)展取得巨大成就，下列關(guān)于其原因的表述不正確的是（）A.社會主義制度的確立為科技發(fā)展創(chuàng)造了條件 B.黨和政府對科技發(fā)展的重視與正確決策 C.廣大科技工作者的開拓精神和無私奉獻(xiàn) D.國家提出了研制計算機(jī)的“863”計劃

16、在《改革開放三十年回眸》圖片展中，下列圖片最有可能入選的是（）A．“東方紅一號”發(fā)射成功 B．周恩來會見美國國務(wù)卿基辛格 C．袁隆平培育出秈型雜交水稻 D．鄧小平關(guān)于“三個面向”教育方針的題詞 17、1956年，毛澤東兩次觀看昆曲名劇《十五貫》，之后《人民日報》首次為一場戲劇演出刊發(fā)社論，稱贊其“一曲戲救活一個劇種”。當(dāng)時昆曲復(fù)興的主要原因是（）

A．社會主義制度的建立

B．昆曲名劇的涌現(xiàn) C．“雙百”方針的提出 D．個人崇拜的興起

18、改革開放以來，推動中國科技事業(yè)發(fā)展的因素有（）

①“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施 ②廣大科技工作者的努力

③“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力’’論斷的提出 ④國外先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④

19、‘兩彈一星’，使中華民族的凝聚力空前迸發(fā)。在第一顆原子彈試驗(yàn)的攻關(guān)會戰(zhàn)中，先后有26個部、委，20個省、市、自治區(qū)，包括900多家工廠、科研機(jī)構(gòu)、大專院校參加，為原子彈的制造和試驗(yàn)研制出10萬多種專用儀器、設(shè)備和原材料?！币陨喜牧喜荒苷f明（）

A.開發(fā)“兩彈一星”，最主要是為了增強(qiáng)民族的凝聚力 B.“兩彈一星”的開發(fā)成功是國家綜合科技能力提高的體現(xiàn)

C.“兩彈一星”同時帶動了各類學(xué)科的研究和發(fā)展

D.“兩彈一星”的研究體現(xiàn)了中國人民愛國奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、協(xié)同合作的精神

20、鄧小平說：“我們國家趕上世界先進(jìn)水平，從何著手呢？我想，要從科學(xué)和教育著手?！睘榇肃囆∑降呐τ校ǎ傥母锖髮逃龘軄y反正 ②主張優(yōu)先發(fā)展教育 ③推動211工程 ④提出三個面向

A．①②③ B．②③④

C．①③④

D．①②④

21、黨中央作出發(fā)展原子彈、導(dǎo)彈的戰(zhàn)略決策，其主要目的是（）

A.反對核威脅，打破核壟斷 C.與美國爭霸

B．炫耀國力

D．用于收復(fù)臺灣

22、改革開放以來,中國教育獲得巨大發(fā)展,其體現(xiàn)在（）

①第一次提出培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐和創(chuàng)造能力的理論 ②實(shí)行了九年制義務(wù)教育 ③完善了教育立法 ④形成初等、中等、高等三級教育體系 A.①② B.②③ C.③④

D.①④

23、智者學(xué)派有這樣一段話：關(guān)于神，我不可能感受他們?nèi)绾未嬖诨蛉绾尾淮嬖?，我們也不可能感知他們的形狀和相貌是什么。因?yàn)橛性S多感知方面的障礙，人們不可能親身體驗(yàn)到神，最重要的是人生是那么短促。這表明智者學(xué)派認(rèn)為（）A．神是存在的事物存在的尺度 B．神對社會人生起著超自然作用 C．人要擺脫基督教的統(tǒng)治 D．神在人的感知范圍之外

24、下列關(guān)于西方人文精神初期，新型道德觀的主要表述正確的有（）

①徹底公開否定宗教、改變封建的傳統(tǒng)觀念 ②研究“人”的價值 ③攻擊矛頭對準(zhǔn)封建社會里最神圣的王權(quán)、神權(quán)和特權(quán) ④ 對人類與環(huán)境有一定的重視 A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②③④

25、文藝復(fù)興是西方近代第一次思想解放運(yùn)動，文藝復(fù)興先驅(qū)們所承擔(dān)的歷史任務(wù)是（）

A．把人從禁欲主義的束縛下解放出來 B．把人從宗教信抑的束縛下解放出來 C．把人從羅馬教皇的控制下解放出來 D．把人從封建主的控制下解放出來

26、圖1和圖2之所以被譽(yù)為“文藝復(fù)興”時期的偉大作品，主要是因?yàn)樗鼈兌迹ǎ?/p>

圖1《蒙娜麗莎》

圖2《西斯廷圣母》

A.揭露了教會的虛偽和封建制度的腐朽 B.體現(xiàn)了追求自由平等和幸福生活的要求 C.表達(dá)了以人為本和崇尚人性的基本理念 D.反對宗教束縛和封建專制等級制度

27、百家爭鳴時期和文藝復(fù)興時期，都是“人”被發(fā)現(xiàn)和重視的時代。二者的共同之處是

（）

A．都是處于社會轉(zhuǎn)型時期，體現(xiàn)了新興階級的要求 B．都是反封建的思想武器 C．都是資本主義萌芽出現(xiàn)后的必然結(jié)果 D．都是教會神學(xué)長期統(tǒng)治的結(jié)果

28、宗教改革發(fā)端于德意志，說明當(dāng)時德意志社會的最主要矛盾是（）

A．農(nóng)民與莊園主的矛盾 B．教會與地主的矛盾 C．教會與德意志資產(chǎn)階級的矛盾 D．市民與城市貴族的矛盾

29、下列作品與人文主義思想對應(yīng)正確的是（）

①《十日談》-----肯定了人的欲望 ②《哈姆雷特》-----歌頌了人間的仁愛和友誼 ③《九十五條論綱》----人人可通過虔誠信仰獲得上帝的拯救 A.①②③ B.②③ C.①② D.①③

30、高二某班的一堂關(guān)于啟蒙運(yùn)動的綜合探究課中，同學(xué)們提出了以下的觀點(diǎn)，你認(rèn)為其中正確的是（）

① 啟蒙思想用理性之光照亮了歐洲近代社會發(fā)展的道路 ② 18世紀(jì)中葉啟蒙運(yùn)動進(jìn)入高潮

③ 啟蒙運(yùn)動的“自由”“平等”等要求，實(shí)質(zhì)上反映了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求 ④ 批判鋒芒直指封建專制制度及宗教思想體系

A．①②③④

B．①②④

C．②③④ D．③④

31、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時，托馬斯·潘恩在《常識》中告誡民眾：“君主政體意味著我們自身的墮落和失勢，同樣地，被人當(dāng)作權(quán)利來爭奪的世襲，則是對我們子孫的侮辱和欺騙?！边@一觀點(diǎn)的理論依據(jù)是（）

A．“三權(quán)分立”說 B．“人民主權(quán)”說 C．“天賦人權(quán)”說 D．“社會契約”論

32、“沒有一個人富得能購買他人，沒有一個人窮得被迫出賣自己?！币陨媳R梭的經(jīng)濟(jì)思想表明他：（）

A．強(qiáng)烈反對財產(chǎn)私有制

B．主張廢除資產(chǎn)階級所有制 C．向往小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會

D．反對貧富懸殊而不反對私有制

33、下列各項(xiàng)要求，不是啟蒙思想家共同主張的是（）．．A．反對封建專制統(tǒng)治 B．建立資產(chǎn)階級民主共和國 C．追求政治自由與權(quán)利平等 D．呼喚理性、自由、平等博愛

34、拿破侖說：“（法國）大革命是啟蒙思想家的業(yè)績?！?主要在于（）

A．思想家深刻揭露舊制度 B．思想家號召人民起來革命 C．思想家成為議會革新派 D．思想家為新社會描繪了藍(lán)圖

35、盧梭在《愛彌兒》一書中寫道，婦女們應(yīng)該在家中勞動，永遠(yuǎn)不要到需要講話的公共集會上去??難道世界上還有比把家里收拾得井井有條的母親更感人，更讓人尊敬的嗎？這表明盧梭反對婦女（）

A．擁有教育權(quán) B．獲得勞動權(quán) C．爭取人身自由權(quán) D．享有政治參與權(quán)

二、材料分析題

(36題15分，37題15分，共30分)

36、閱讀下列材料，回答問題。（15分）

材料一：難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？??一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的。??除了法律以外，不依賴任何別的東西，這就是自由人?！斗鼱柼┱Z錄》

要防止濫用權(quán)力，必須以權(quán)力制約權(quán)力，形成一種聯(lián)合政體，其各項(xiàng)利權(quán)既協(xié)調(diào)配合，又相互制約的?！系滤锅F

社會秩序乃是為其它一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項(xiàng)神圣的權(quán)利。然而這項(xiàng)權(quán)利絕不是出于自然，而是建立在約定之上的?！R梭

（1）簡要列舉三位啟蒙思想家的重要政治思想主張。（6分）

材料二：伏爾泰對英國政治制度這樣描述：“一個受人尊敬而富裕的國王，有無限的權(quán)力做好事，卻無力為非作歹，當(dāng)了一個自由、強(qiáng)盛、擅長經(jīng)商，又很開明的國家的首領(lǐng)。一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權(quán)。” 盧梭提出人民應(yīng)當(dāng)推翻暴君，重建符合人民利益的契約，創(chuàng)立民主共和國，堅(jiān)持“主權(quán)在民”的原則，國家最高權(quán)力屬于人民。

（2）材料二中兩人關(guān)于國家政體方面的主張各是什么？（2分）在以后的歐美資產(chǎn)階級革命中，這兩種主張有何具體實(shí)踐？請各舉一例說明。（4分）（3）綜合上述材料，你如何評價啟蒙運(yùn)動？（3分）

37、國慶大閱兵是中華民族逐步崛起并走向現(xiàn)代化歷程的階段總結(jié)和歷史見證。（15分）材料一 ： 1949年10月1日，開國大典閱兵式隆重舉行，鳴響的28響禮炮，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的28年艱苦卓絕的斗爭。游行群眾高聲歡呼“毛主席萬歲”，則飽含對領(lǐng)導(dǎo)自己翻身解放、當(dāng)家作主的共產(chǎn)黨人的無限尊敬。開國大閱兵見證了新中國的誕生，譜寫了民族崛起的序曲。

材料二： 1959年10月1日中國舉行建國10周年閱兵。參加國慶游行的群眾抬著各種煉鋼高爐模型，手捧公共食堂做的食品，高呼“為用十年左右時間主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量趕上英國而奮斗”、“人民公社萬歲”等口號。這次閱兵是那個狂熱浪漫的神話年代的鮮明體現(xiàn)。材料三： 1984年國慶35周年盛大閱兵，是新中國結(jié)束了長達(dá)十年的灰暗歲月后舉行的第一次國慶大閱兵。參加游行的100萬各族群眾歡欣鼓舞地展示著自己的工作成果和豐收果實(shí)，也將中國5年來的巨大變化展現(xiàn)在世界面前。游行隊(duì)伍中打出的“小平，您好”的橫幅則充分表達(dá)了人民的心聲。

——以上材料均摘自《新民網(wǎng)》 材料四： 2009年的60周年國慶大閱兵上。在閱兵典禮結(jié)束后的群眾游行方隊(duì)中，以回顧中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史為主線，以“我與祖國共奮進(jìn)”為主題，按照高舉旗幟、展示成就和面向未來展開設(shè)計，分為“思想篇”“成就篇”“未來篇”三大篇章和七個部分，其中“思想篇”包括第一至第四部分《奮斗創(chuàng)業(yè)》《改革開放》《世紀(jì)跨越》和《科學(xué)發(fā)展》??

閱讀材料，請回答：

（1）結(jié)合所學(xué)知識概括指出材料一中以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人是怎樣領(lǐng)導(dǎo)人民“翻身解放、當(dāng)家作主”的？（從理論和實(shí)踐兩方面作答，4分）

（2）結(jié)合史實(shí)指出，在那個“神話年代”“狂熱浪漫”的表現(xiàn)有哪些？對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？（5分）

（3）“小平，您好”表達(dá)了人民群眾怎樣的心聲？結(jié)合史實(shí)分析這一“心聲”產(chǎn)生的原因。（3分）

（4）結(jié)合所學(xué)知識，“思想篇”體現(xiàn)了哪些重大思想理論成果？（3分）

高二上學(xué)期第二次月考?xì)v史試題答案

一、單項(xiàng)選擇題（35小題，每小題2分，共70分）

1---5 AABCB 6---10 ABBDC 11---15 DBBDD 16---20 DCAAD 21—25 ABDBA 26—30 CACAA 31---35 CDBBD

二、材料分析題

(36題15分，37題15分)

36、（1）答案：伏爾泰：抨擊天主教會；反對君主專制；主張英國式的君主立憲制。孟德斯鳩：反對封建專制制度；提出立法權(quán)、司法權(quán)和行政權(quán)三權(quán)分立；盧梭：否定封建王權(quán)；倡導(dǎo)社會契約論、公共意志和人民主權(quán)說。（6分）

（2）答案：主張：伏爾泰主張君主立憲制；盧梭主張民主共和制。（2分）

實(shí)踐：法國根據(jù)1791年憲法，實(shí)行了君主立憲制（德意志根據(jù)1871年憲法，確立了君主立憲制）；美國根據(jù)1787年憲法，確立了民主共和制（法國根據(jù)1875年憲法，確立了共和政體）（4分）

（3）答案：是一次資產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動；為歐美資產(chǎn)階級革命提供了思想武器；他們所提出的設(shè)想帶有階級的局限性。（3分）

37、（1）理論上：將馬克思主義普遍真理和中國實(shí)際相結(jié)合形成了毛澤東思想，成為中國革命的指導(dǎo)思想；實(shí)踐上：領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命，建立了中華人民共和國，揭開了中華民族的新篇章。（4分）（2）表現(xiàn)：發(fā)動了大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動。

影響：國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)；生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞；嚴(yán)重挫傷了人民的生產(chǎn)積極性。（5分）（3）心聲：對領(lǐng)袖的尊敬愛戴；對改革開放的擁護(hù)。

原因：主持召開十一屆三中全會，確立改革開放的國策；開創(chuàng)有中國特色的社會主義道路；提出一國兩制方針，推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。（3分）

（4）毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀（3分）