第一篇：北京市東城區(qū)普通高中示范校2013屆高三12月綜合練習(xí)(一)聯(lián)考語文試題(缺答案)（寫寫幫推薦）

東城區(qū)普通高中示范校高三綜合練習(xí)

（一）高三語文

2012.12 命題學(xué)校：北京五中

學(xué)校：

班級：

姓名：

成績：

一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。

1.下列詞語中，字形和加點的字的讀音全都正確的一項是 A.婉惜

頤養(yǎng)天年

匱（kuì）乏

文采斐（fěi）然 ．．B.甘霖

C.暇疵

D.貧瘠

饑餓難奈 煥然一新 曲突徙薪

掣（chè）肘

．

與（yǔ）會者 ．

澤被（bèi）鄉(xiāng)里 ．

汗流浹（ji?。┍?．

磨（mò）豆?jié){

量（liànɡ）體裁衣 ．．2.下列句子中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.當(dāng)人享受現(xiàn)代化的舒適生活時，天空是否依然蔚藍(lán)？當(dāng)阡陌交通車如流水時，人們的腳．．．．步是否一樣從容？

B.“中國民間環(huán)保領(lǐng)袖”梁從誡先生，走完了他78年的人生旅程，在北京世紀(jì)壇醫(yī)院駕鶴．．西歸。．．C.工作上他總是兢兢業(yè)業(yè)，從不耍小聰明，被評為單位的先進(jìn)工作者，同事們對他總是刮．目相看。．．．D.曹操的屠城使荊州成為了逃難者的家園，來自徐州的難民對曹操的暴行更是沒齒難忘。

．．．．3.下列句子中，沒有語病的一句是

A.犯罪嫌疑人告訴記者，高檔假酒的產(chǎn)供銷環(huán)節(jié)已達(dá)到了“專業(yè)化”分工，他制造假酒的酒瓶和外包裝分別是從海南和浙江快遞來的，而自己只需要請人灌制假酒即可。

B.2011年1月19日，美國總統(tǒng)奧巴馬在白宮南草坪舉行了隆重儀式，歡迎中國國家主席胡錦濤對美國進(jìn)行國事訪問。在歡迎儀式上，奧巴馬和胡錦濤先后發(fā)表致辭。

C.巴黎之行讓我對雨果為建立法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機構(gòu)——法國文學(xué)家協(xié)會所做的工作，為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——《伯爾尼公約》作出的貢獻(xiàn)有了更深的了解。

D.專家指出，母親要不斷提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，扮演好在兒童教育中的角色。女性能否發(fā)揮正面而有效的作用，是兒童健康成長的關(guān)鍵。4.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有錯誤的一項是

A.在我國文學(xué)史上，被稱為“傳奇”的有兩種：一種是唐宋的傳奇小說，如李朝威的《柳毅傳》；另一種是元代以后的戲劇，如洪昇的《長生殿》。B.王士禎論宋詞說：“婉約以易安為宗，豪放惟幼安稱首?！边@里說的“易安”就是《聲聲慢》（尋尋覓覓）的作者李清照，“幼安”就是《永遇樂·京口北固亭懷古》的作者辛棄疾。C.世界名著《神曲》《雙城記》《百年孤獨》的作者依次是意大利的但丁、法國的司湯達(dá)、美國的馬爾克斯。

D.“三部曲”的說法源于古希臘，原指情節(jié)連貫的三部悲劇，后指三部內(nèi)容各自獨立又相互聯(lián)系的作品，如高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》和巴金的《家》《春》《秋》。5.依次填入下列橫線處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方；哪怕是

① 在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的 處女地。這樣，你才會

②，你才會

③。你也才能夠

④ 出，日子不再只是白日里沒完沒了的堵車、夜晚時沒完沒了的電視劇、家里不斷升級的雞吵鵝叫、單位里波瀾不驚的明爭暗斗。

A.①飄落

②知道世界不再只是一扇好看的玻璃房

③看見眼前不再只是一堵堵心的墻

④品味 B.①飄蕩

②知道世界不再只是一扇好看的玻璃房

③看見眼前不再只是一堵堵心的墻

④品味 C.①飄落

②看見眼前不再只是一堵堵心的墻

③知道世界不再只是一扇好看的玻璃房 ④品鑒 D.①飄落

②看見眼前不再只是一堵堵心的墻

③知道世界不再只是一扇好看的玻璃房 ④品鑒

二、本大題共5小題，6—9題每小題3分，第10題4分，共16分。閱讀下面的文言文，完成6—10題。

劉寬字文饒，弘農(nóng)華陰人也。父崎，順帝時為司徒。寬嘗行，有人失牛者，乃就寬車中認(rèn)之。寬無所言，下駕步歸。有頃，認(rèn)者得牛而送還，叩頭謝曰：?慚負(fù)長者，隨所刑罪。?．．寬曰：?物有相類，事容脫誤，幸勞見歸，何為謝之？?州里服其不校。．桓帝時，大將軍辟，五遷司徒長史。延熹八年，征拜尚書令，遷南陽太守。典歷三郡，溫仁多恕，雖在倉卒，未嘗疾言遽色。常以為?齊之以刑，民免而無恥。?吏人有過，但用．蒲鞭罰之，示辱而已，終不加苦。事有功善，推之自下。災(zāi)異或見，引躬克責(zé)。每行縣止息．亭傳，輒引學(xué)官祭酒及處士諸生執(zhí)經(jīng)對講。見父老慰以農(nóng)里之言，少年勉以孝悌之訓(xùn)。人感．德興行，日有所化。

靈帝初，征拜太中大夫，侍講華光殿。熹平五年，代許訓(xùn)為太尉。靈帝頗好學(xué)藝，每引見寬，常令講經(jīng)。寬嘗于坐被酒睡狀。帝問：?太尉醉邪？?寬仰對曰：?臣不敢醉，但任重責(zé)大，憂心如醉。?帝重其言。

（寬）嘗坐客，遣蒼頭市酒，迂久，大醉而還?？筒豢爸R曰：?畜產(chǎn)。?寬須臾遣人視奴，疑必自殺。顧左右曰：?此人也，罵言畜產(chǎn)，辱孰甚焉！故吾懼其死也。?夫人欲試寬．令恚，伺當(dāng)朝會，裝嚴(yán)已訖，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，寬神色不異，乃徐言曰：．?羹爛汝手？?其性度如此。海內(nèi)稱為長者。

中平二年卒，時年六十六。

6.下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是 A.叩頭謝曰

謝：致歉

B.每行縣止息亭傳

行：走動 ．．C.州里服其不校

校：計較

．

D.婢遽收之

遽：急忙 ．7.下列各組語句中，加點的詞意義和用法都不相同的一組是 A.認(rèn)者得牛而送還

有能助寡人謀而退吳者 ．．B.見父老慰以農(nóng)里之言 ．C.但用蒲鞭罰之

．D.故吾懼其死也

．

問征夫以前路

．

但以劉日薄西山 ．

吾其還也 ．8.下列語句的括號中是補出的詞語，補出后不符合文意的一項是 A.（寬）典歷三郡

B.吏人有過，（寬）但用蒲鞭罰之 C.每行縣止（于）息亭傳

D.（夫人）裝嚴(yán)已訖，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣

9.下列的理解和分析，不符合文意的一項是

A.劉寬為人寬厚仁慈，面對認(rèn)錯了牛的人，他不但沒有苛責(zé)，反而善言相待。B.劉寬不主張用嚴(yán)刑峻法整治百姓，不過政治上有了功績，他常歸功于自己。

C.靈帝頗好學(xué)藝，常令劉寬講經(jīng)。劉寬就借“被酒睡伏”一事委婉勸諫，警惕靈帝。D.當(dāng)侍女弄臟劉寬的官服時，他神情自若，反而關(guān)心侍女燙傷了沒有，表現(xiàn)了他溫和的性情和慈愛的內(nèi)心。

10.翻譯文中劃線語句。①幸勞見歸

②此人也，罵言畜產(chǎn)，辱孰甚焉！

三、本大題共3小題，共20分。11.用斜線（/）給下面的短文斷句。（5分）

國雖小其食足以食天下之賢者其車足以乘天下之賢者其財足以禮天下之賢者與天下之賢者為徒此文王之所以王也今雖未能王其以為安也不亦易乎此趙宣孟之所以免也周昭文君之所以顯也孟嘗君之所以卻荊兵也

（取材于《呂氏春秋·報更》）

12.在橫線處寫出詩文原句（選做其中4道題）。（8分）

①凌余陣兮躐余行。霾兩輪兮縶四馬。（屈原《國殤》）②莫聽穿林打葉聲。

，誰怕？（蘇軾《定**》）③

，不盡長江滾滾來。

，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）④有志與力，，亦不能至也。（王安石《游褒禪山記》）⑤巫醫(yī)樂師百工之人，，其可怪也歟？（韓愈《師說》）⑥地也，！天也，！哎，只落得兩淚漣漣。（關(guān)漢卿《竇娥冤》）13.閱讀下面唐詩，回答問題。（7分）

①

與諸子登峴首

孟浩然

人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。

②水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。

注釋：

①作者此時閑居襄陽，求仕不遇，心情苦悶，登上峴山，遂作此詩。②羊祜乃西晉開國元勛。他常與好友到此山，喟然嘆曰：?自有宇宙，便有此山，由來賢達(dá)勝士，登此遠(yuǎn)望如我與卿者多矣，皆湮滅無聞，使人悲傷！?羊祜死后，襄陽百姓于峴山建碑立廟。

①下列對本詩的分析，不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)闡述了一種人生哲理——世事總是在不停止地變化著，看似文不著題，實際上卻引出了作者的浩瀚心事。B.第二聯(lián)緊承上聯(lián)?！敖搅魟氽E”是承“古”字，“我輩復(fù)登臨”是承“今”字。表現(xiàn)了作者對歲月流逝的達(dá)觀態(tài)度。

C.第三聯(lián)寫登山所見。作者以“淺”和“深”概括出了當(dāng)時當(dāng)?shù)氐木拔锾攸c，既能表現(xiàn)出時序為嚴(yán)冬，又烘托了作者心情的傷感。

D.本詩吊古傷今，既具有一定的哲理性，又飽含了作者的激情。語言通俗易懂，感情真摯動人，以平淡深遠(yuǎn)見長。

②尾聯(lián)中的“尚”字意蘊豐富，請加以分析。（4分）

四、本大題共3小題，共12分。閱讀下面的文章，完成14—16題。

①梅派藝術(shù)的易學(xué)難精是人所公認(rèn)的。他的特點是?以少概多?，猶如善言者，語精而意深。他通過簡練的手法能深刻揭示人物的內(nèi)心境地，在方法上有暗含，亦有明示。暗含時不模糊、難懂；明示時不浮淺、單調(diào)，處處講究不盡有余，發(fā)人深思。

②梅派的唱腔，很少有過度華彩的唱腔，身段動作也著重于淡描，很少重做。然而在他的一腔一字中，在每一個身段動作里，卻蘊含著豐富的神情與深厚的味道，寓深情于淡雅之中，因此是易學(xué)難精的。

③戲曲界多少年來流傳著這樣一句話：?戲好學(xué)，神難描。?

④?神?，是表演藝術(shù)上最講究的一個字。談到?神?，那就會想到眼睛，俗話說?眼為心中苗?，人的心緒可以從眼里透發(fā)出來，這是很科學(xué)的說法。但是舞臺上是不是光借眼神就解決了?神?的問題呢？這又不盡然了。首先眼睛是人體上的一個極小的部分，加上舞臺上與觀眾之間又有一定的距離，運用眼神就得有方法。比如京劇表演藝術(shù)的眼法就有遠(yuǎn)望、近看、偷覷、凝視等等。蘭芳的表演注意?神不離法，法不離神?，比如他在《鳳還巢》里表演程雪娥偷覷穆居易的神情，那一回眸一笑，含情脈脈的眼睛配合他輕盈、柔美的身段，把人物的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。這種身段技巧的準(zhǔn)確配合，使眼睛的光彩被烘托得更顯突出的手法，我們在蘭芳的別的戲中，也經(jīng)?？吹健Ｈ缳F妃醉態(tài)，趙艷容的裝瘋，西施的含愁，他都能以各不相同的眼神配以醉步、臥云、抖袖等準(zhǔn)確的表演身段，把人物的內(nèi)心世界細(xì)微入神、栩栩如生地體現(xiàn)出來。過去老先生教戲時強調(diào)?要眼到手到?，也就是這個道理。手到眼不到，無神發(fā)死，眼到手不到就會模糊不真。

⑤京劇的唱念做打，都得講究?味?。但是?味兒?并不是容易能捉摸到的，師學(xué)一個流派的唱腔，常常是腔好學(xué)而味難摹。蘭芳的唱腔，講究腔情并茂，因此學(xué)的時候，必須要面面注意到，缺一不可。但是也有對人物的感情掌握對了，而唱起來仍然是不得其味，這又是什么原因呢？我想主要的還是一個音法問題。戲曲唱法有五音、四呼等等。但是一個有成就的演員，在他的演唱里，往往還含著很多不為人注意的?小音法?即所謂法中還有法。我把它歸納起來，有這樣一些方法：顛音、挑音、滑音、壓音、顫音、落音、剛音、柔音。舉一個例子，比如他在《宇宙鋒》里唱?抓花容，脫繡鞋，扯破了衣衫?的散板時，?抓花容?的腔兒并不太長，旋律猶似疊浪，作了兩次翻轉(zhuǎn)，到結(jié)尾處再用兩?顛?一?挑?，人物的悲憤心緒以及向封建勢力采取斗爭的決心，就體現(xiàn)得極為深刻。這里兩個顛音，一個挑音，為腔增色不少。真是腔由情出，情以腔生，達(dá)到了聲情并茂的藝術(shù)境地。如果學(xué)他的唱腔對這些地方不加注意，結(jié)果只能是模仿其形，不能深得其味?？偟恼f，梅腔的起唱，落音，或輕或重，顛音的掌握等等，具皆有法，學(xué)時決不可對這些無視。

（取材于徐蘭沅《略談梅派藝術(shù)“神”“味”“美”》）

14.下列說法符合文意的一項是（3分）

A.本文作者用“戲好學(xué)，神難描”來高度概括梅派表演藝術(shù)的精髓，這是十分準(zhǔn)確的。B.梅派唱腔里很少有過度華彩的長腔，這是因為梅先生總能做到“神不離法，法不離神”。C.《宇宙鋒》里“抓花容”的腔兒并不太長，是為了運用兩“顛”一“挑”的演唱技法。D.學(xué)習(xí)梅派唱腔既要把我人物情感又要注意“小音法”才能達(dá)到了聲情并茂的藝術(shù)境地。15.作者為什么說梅派藝術(shù)“易學(xué)難精”？（4分）

16.根據(jù)第④段的內(nèi)容，說說作者認(rèn)為如何表演才能傳神？（5分）

五、本大題共4小題，共27分。閱讀下面的作品，完成17—20題。

溫暖和百感交集的旅程

余華

①我經(jīng)常將川端康成和卡夫卡的名字放在一起，并不是他們應(yīng)該在一起，而是出于我個人的習(xí)慣。我難以忘記1980年冬天最初讀到《伊豆的歌女》時的情景，當(dāng)時我20歲，我是在浙江寧波靠近甬江的一間昏暗的公寓里與川端康成相遇。

②五年之后，也是在冬天，也是在水邊，在浙江海鹽一間臨河的屋子里，我讀到了卡夫卡。謝天謝地，我沒有同時讀到他們。當(dāng)時我年輕無知，如果文學(xué)風(fēng)格上的對抗過于激烈，會使我的閱讀不知所措和難以承受。在我看來，川端康成是文學(xué)里無限柔軟的象征，卡夫卡是文學(xué)里極端鋒利的象征；川端康成是肉體的迷宮，卡夫卡是內(nèi)心的地獄；川端康成如同盛開的罌粟花使人昏昏欲睡，卡夫卡就像是流進(jìn)血管的海洛因令人亢奮和癡呆。我們的文學(xué)接受了這樣兩份絕然不同的遺囑，同時也暗示了文學(xué)的廣闊有時候也存在于某些隱藏的一致性之中。川端康成曾經(jīng)這樣描述一位母親凝視死去女兒時的感受：?女兒的臉生平第一次化妝，真像是一位出嫁的新娘。?類似起死回生的例子在卡夫卡的作品中同樣可以找到?！多l(xiāng)村醫(yī)生》中的醫(yī)生檢查到患者身上潰爛的傷口時，他看到了一朵玫瑰紅色的花朵。

③這是我最初體驗到的閱讀，生在死之后出現(xiàn)，花朵生長在潰爛的傷口上。對抗中的事物沒有經(jīng)歷緩和的過程，直接就是匯合，然后同時擁有了多重品質(zhì)。這似乎是出于內(nèi)心的理．．．．由，我意識到偉大作家的內(nèi)心沒有邊界，或者說沒有生死之隔，也沒有美丑和善惡之分，一切事物都以平等的方式相處。他們對內(nèi)心的忠誠使他們寫作時同樣沒有了邊界，因此生和死、花朵和傷口可以同時出現(xiàn)在他們的筆下，形成敘述的和聲。

……

④據(jù)我所知，魯迅和博爾赫斯是我們文學(xué)里思維清晰和思維敏捷的象征，前者猶如山脈隆出地表，后者則像是河流陷入了進(jìn)去，這兩個人都指出了思維的一目了然，同時也展示了思維存在的兩個不同方式。一個是文學(xué)里令人戰(zhàn)栗的白晝，另一個是文學(xué)里使人不安的夜晚；前者是戰(zhàn)士，后者是夢想家。這里選擇的《孔乙己》和《南方》，都是敘述上惜墨如金的典范，都是文學(xué)中精瘦如骨的形象。在《孔乙己》里，魯迅省略了孔乙己最初幾次來到酒店的描述，當(dāng)孔乙己的腿被打斷后，魯迅才開始寫他是如何走來的。這是一個偉大作家的責(zé)任，當(dāng)孔乙己雙腿健全時，可以忽視他來到的方式，然而當(dāng)他腿斷了，就不能回避。于是，我們讀到了文學(xué)敘述中的絕唱。?忽然間聽得一個聲音，‘溫一碗酒?！@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。?先是聲音傳來，然后才見著人，這樣的敘述已經(jīng)不同凡響，當(dāng)?我溫了酒，端出去，放在門檻上?，孔乙己摸出四文大錢后，令人戰(zhàn)栗的描述出現(xiàn)了，魯迅只用了短短一句話，?見他滿手是泥，原來他是用這手走來的。?

⑤這就是我為什么熱愛魯迅的理由，他的敘述在抵達(dá)現(xiàn)實時是如此的迅猛，就像子彈穿越了身體，而不是留在了身體里。與作為戰(zhàn)士的魯迅不同，作為夢想家的博爾赫斯似乎深陷于不可知的浪漫之中，他那簡潔明快的敘述里，其實彌漫著理性的茫然，而且他時常熱衷于這樣的迷茫，因此他筆下的人物常常是頭腦清楚，可是命運模糊?！覍δ切﹤ゴ笞髌返拿恳淮伍喿x，都會被它們帶走。我就像是一個膽怯的孩子，小心翼翼地抓住它們的衣角，模仿著它們的步伐，在時間的長河里緩緩走去，那是溫暖和百感交集的旅程。它們將我?guī)ё?，然后又讓我獨自一人回去。?dāng)我回來之后，才知道它們已經(jīng)永遠(yuǎn)和我在一起了。

一九九九年四月三十日 17.下列對文章的理解正確的兩項是（4分）

A.作者在文中把川端康成與卡夫卡作對比表達(dá)了“偉大的作家內(nèi)心沒有邊界”這一看法。B.作者特別強調(diào)初次閱讀川端康成作品與初次閱讀卡夫卡作品時具有相同的季節(jié)和環(huán)境，是為了說明兩位作家在自己心目中同樣偉大。

C.作者認(rèn)為偉大的作家能夠跨越生死、善惡、美丑的界限，使極端對立的現(xiàn)象在作品中共存，并使作品產(chǎn)生更好的效果。

D.文中作者認(rèn)為自己難以接受文學(xué)風(fēng)格激烈的作品其主要原因是年齡問題。

E.作者在文中大量使用客觀冷靜的敘述呈現(xiàn)作品給自己的感悟，風(fēng)格冷峻卻分外打動人心。18.請簡述作者熱愛魯迅的理由。（5分）

19.請結(jié)合文中提到的例子談?wù)勛约簩Α岸嘀仄焚|(zhì)”這一詞語的理解。（6分）

20.作者在文中說自己對偉大作品的每一次閱讀都是“溫暖和百感交集的旅程”。請結(jié)合你的一次閱讀體驗談?wù)剬@句話的理解（不少于200字）。（12分）

六、本大題共1小題，共60分。21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

法國科學(xué)院有四十個席位，那些有資格進(jìn)入但由于某種原因而未進(jìn)入的人被稱為?第四十一席?，這意味著總是累積著一些?沒有戴上桂冠的人?。比如每年有資格獲諾貝爾獎的人總是多于實際獲獎?wù)摺Ｋ麄冊诟鞣矫娑几@獎人不相上下，只不過未獲獎，這些人就被稱為諾貝爾獎遴選過程中的?第四十一席者?。這樣的人很多很多，如化學(xué)家門捷列夫，美國的解剖學(xué)家、胚胎學(xué)家伊萬斯，俄羅斯大作家托爾斯泰，中國的魯迅等等。

對于“第四十一席者”這種現(xiàn)象你是怎么看的？請在材料含義范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

第二篇：北京市東城區(qū)普通高中示范校2015屆上學(xué)期高三年級綜合能力測試

北京市東城區(qū)普通高中示范校2015屆上學(xué)期高三年級綜合能力測試 政治試卷

第一部分（選擇題 共48分）

本部分共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.記者走訪發(fā)現(xiàn)，近期純實木環(huán)保地板價格上漲幅度較大。原料及人工費用上漲是造成木地板價格上升的主要原因；同時，人們對于高檔環(huán)保木地板的喜好也拉高了價格。對這一經(jīng)濟現(xiàn)象分析正確的是（）

①純實木環(huán)保地板漲價違背了價值規(guī)律

②“原料及人工費用上漲”導(dǎo)致價格上漲，說明價值決定價格

③“喜好也拉高了價格”說明消費心理通過改變商品需求影響價格

④“純實木環(huán)保地板價格上漲幅度較大”體現(xiàn)了消費對生產(chǎn)有反作用 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

2.中國人民銀行決定自2014年11月22日起下調(diào)金融機構(gòu)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率，一年期貸款基準(zhǔn)利率下調(diào)0.4個百分點至5.6%，一年期存款基準(zhǔn)利率下調(diào)0.25個百分點至2.75%，采取非對稱方式下調(diào)貸款和存款基準(zhǔn)利率。一般來說，此次下調(diào)存貸款基準(zhǔn)利率對經(jīng)濟產(chǎn)生影響的傳導(dǎo)路徑是（）A.下調(diào)存貸款基準(zhǔn)利率→銀行利潤增加→增加貨幣投放→擴大投資需求 B.下調(diào)存貸款基準(zhǔn)利率→儲戶實際收益減少→居民減少存款→降低消費需求 C.下調(diào)存貸款基準(zhǔn)利率→銀行貸款額度增加→促進(jìn)企業(yè)發(fā)展→實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)增長 D.下調(diào)存貸款基準(zhǔn)利率→企業(yè)融資成本降低→企業(yè)利潤提高→促進(jìn)實體經(jīng)濟發(fā)展

3.從微軟到高通，從奧迪到奔馳，本屆政府執(zhí)政以來，中國反壟斷執(zhí)法進(jìn)程開始提速，幾次重大反壟斷行動震驚業(yè)界，2014年中國反壟斷所開罰單粗略計算已接近18億元。從生產(chǎn)角度看，反價格壟斷是因為（）

①價格壟斷行為使消費者接受更高的價格，面臨損失

②價格信號失靈，無法發(fā)揮對生產(chǎn)規(guī)模的調(diào)節(jié)作用

③價格壟斷阻止價值規(guī)律，導(dǎo)致商品生產(chǎn)者優(yōu)勝劣汰

④價格壟斷地位的形成，會使企業(yè)喪失提高效率的積極性 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

4.某招聘網(wǎng)站發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2014年我國二三四線城市在用人需求量上均超過一線城市，但北京、上海、廣州等一線城市仍然是多數(shù)大學(xué)生就業(yè)的首選區(qū)域。如果針對此現(xiàn)象寫一篇時事評論，合適的標(biāo)題是（）A.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，適應(yīng)市場需求 B.敢于競爭就業(yè)，實現(xiàn)自主就業(yè) C.培養(yǎng)就業(yè)技能，提高自身素質(zhì) D.勇走創(chuàng)業(yè)之路，實現(xiàn)精彩人生

5.國有企業(yè)負(fù)責(zé)人薪酬偏高過高，飽受普通職工不滿和社會輿論詬病。近期出臺的央企負(fù)責(zé)人薪酬制度改革方案，提出嚴(yán)格規(guī)范中央管理企業(yè)負(fù)責(zé)人薪酬分配，對不合理的偏高、過高收入進(jìn)行調(diào)整，形成企業(yè)負(fù)責(zé)人與職工之間的合理工資收入分配關(guān)系。此舉有助于（）A.強化企業(yè)負(fù)責(zé)人的責(zé)任，提高企業(yè)管理水平 B.調(diào)動普通勞動者生產(chǎn)積極性，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展 C.提高居民收入在國民收入中的比重，促進(jìn)社會公平 D.完善收入分配方式，建立新型的個人收入分配制度

6.國家財稅部門出臺政策，將享受減半征收企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策的小微企業(yè)范圍由年應(yīng)納稅所得額低于6萬元擴大到年應(yīng)納稅所得額低于10萬元。這一政策調(diào)整（）

①降低了企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策門檻 ②表明財政具有優(yōu)化資源配置作用

③有助于改善小微企業(yè)的生存狀況 ④不利于國家財政收入的穩(wěn)定增長 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

7.某乘用車企業(yè)確立海外發(fā)展從“走出去”向“走進(jìn)去”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，在國外投資興建整車工廠，形成涵蓋研發(fā)中心、主機廠、零部件廠等在內(nèi)的全產(chǎn)業(yè)鏈體系，實現(xiàn)生產(chǎn)、研發(fā)、員工的屬地化。這一戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型（）①能夠提高企業(yè)勞動生產(chǎn)率，顯著提升產(chǎn)品的質(zhì)量

②能夠更加適應(yīng)當(dāng)?shù)叵M者的需求，增加市場份額

③有利于企業(yè)提高利用外資的綜合優(yōu)勢和總體效益

④有助于提高企業(yè)的國際化經(jīng)營能力和國際競爭力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.2014年7月3日至20日，北京市發(fā)展改革委和北京市交通委就北京市公共交通票價改革問題面向社會公開征集意見建議。這是發(fā)展改革委首次在價格方案形成前公開聽取社會意見，并公布相關(guān)數(shù)據(jù)信息。這一舉措（）

①保障公民的質(zhì)詢權(quán)和知情權(quán) ②堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法

③促進(jìn)公共交通票價改革方案科學(xué)、合理、可行 ④保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

9.2014年10月28日，北京市發(fā)改委召開了公共交通價格調(diào)整聽證會。本次聽證會參加人共25人，由消費者、人大代表、政協(xié)委員、專家學(xué)者、政府部門、經(jīng)營企業(yè)6部分人員組成。這表明（）

①獲取民意是決策機關(guān)科學(xué)決策的前提 ②國家充分保障公民的參與權(quán)和表達(dá)權(quán)

③公民通過社會聽證制度參與民主管理

④依法行使表達(dá)權(quán)是公民參與國家管理的基礎(chǔ)

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

10.香港近期爆發(fā)“占領(lǐng)中環(huán)”運動，以激進(jìn)的街頭抗?fàn)幏绞?，長期堵塞交通要道，沖擊政府機構(gòu)，試圖脅迫中央政府和特區(qū)政府，要求全國人大常委會收回已經(jīng)生效的有關(guān)決定，要求行政長官和特區(qū)政府有關(guān)官員下臺?！罢贾小边\動給香港造成了數(shù)以億元計的經(jīng)濟損失，影響了眾多市民的生計，也對香港的法治根基、民主發(fā)展、社會和諧、國際形象以及香港與內(nèi)地的關(guān)系造成了多方面的損害。對此，下列認(rèn)識正確的是（）

①民族區(qū)域自治地方，必須接受中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

②普通公民個人無權(quán)干預(yù)國家大政方針的制定和實施

③特別行政區(qū)不能只講“兩制”，不講“一國”

④公民一切政治自由都必須在法律許可的范圍內(nèi)行使 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

11.《立法法》迎來頒布施行14年后的首次修改，修正案草案提出賦予所有設(shè)區(qū)的地級市立法權(quán)——擬將過去49個較大的市才享有的地方立法權(quán)擴大至全部282個設(shè)區(qū)的市，這些設(shè)區(qū)的市可就城市管理方面的事項制定地方性法規(guī)。地方立法權(quán)擴容（）

①可以強化全國人大對地方政府的制約和監(jiān)督，防止其權(quán)力濫用

②體現(xiàn)了區(qū)域差異和特殊性，有利于地方經(jīng)濟社會發(fā)展

③貫徹了民主集中制原則，合理劃分中央與地方的職權(quán)

④有助于完善社會主義法制，是依法治國的前提和保證 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

12.中國載人航天工程空間站系統(tǒng)總指揮近日表示，中國將于2016年發(fā)射“天宮二號”和“神舟十一號”、2017年發(fā)射“天舟一號”貨運飛船，完成中國載人航天工程的第二步，最終于2022年前后建成空間站。我國實施航天工程的政治意義在于（）

①增強科技實力，不斷提升國際地位 ②維護(hù)我國的國家安全、榮譽和利益

③發(fā)展高新技術(shù)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化 ④確保國家的獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

13.中國已為西非國家抗擊埃博拉疫情提供了總值約7.5億元人民幣的援助，中國還向西非疫區(qū)國家派遣了300余名醫(yī)護(hù)人員和公共衛(wèi)生專家。到2014年11月中下旬，中國在疫區(qū)的醫(yī)務(wù)人員達(dá)到約400人。中國政府的行為（）

①表明中國已成為維護(hù)世界和平與發(fā)展的重要力量

②有利于實現(xiàn)我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨

③說明中國致力于加強同世界其他國家的合作與交流

④表明聯(lián)合國的宗旨是維護(hù)和平與安全，促進(jìn)合作與發(fā)展 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

14.網(wǎng)絡(luò)曾出現(xiàn)“三個蘋果改變世界”的段子：第一個蘋果誘惑了夏娃，讓人類走出蒙昧，有了文化；第二個蘋果砸中牛頓，使其發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，推動科技的發(fā)展；第三個蘋果被喬布斯咬了一口，文化與科技的融合改變了我們的生活和世界。“三個蘋果改變世界”雖具玩笑性質(zhì)，卻也形象地告訴我們文化和科技的重要作用。以下關(guān)于文化作用認(rèn)識正確的是（）

①文化與經(jīng)濟相互交融，文化消費更加豐富

②文化已經(jīng)成為國家核心競爭力的重要因素

③文化是人類社會特有的現(xiàn)象，是實踐的產(chǎn)物

④文化越來越成為一種改造世界的物質(zhì)力量 A.①② B.①③ C.①④ D.②③

15.習(xí)近平同志在文藝工作座談會上的談話強調(diào)：“文藝不能當(dāng)市場的奴隸，不要沾滿了銅臭氣。優(yōu)秀的文藝作品，最好是既能在思想上、藝術(shù)上取得成功，又能在市場上受到歡迎?！睂Υ耍铝姓J(rèn)識正確的是（）

①市場經(jīng)濟運行機制，不利于文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展

②大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，為滿足廣大人民基本文化權(quán)益

③發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，要實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益的統(tǒng)一

④發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，要堅持把社會效益放在首位 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

16.儒家學(xué)說千百年來為中國歷朝所廣泛尊崇，這與孔子設(shè)立私學(xué)、廣收門徒有關(guān)。這告訴我們（）

①教育是文化發(fā)展創(chuàng)新的根本途徑 ②教育具有文化傳遞的特定功能

③教育是文化傳播的一個重要途徑 ④實現(xiàn)文化創(chuàng)新，需要博采眾長 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

17.中國大運河項目，中國與吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦聯(lián)合提交的絲綢之路：“長安—天山廊道”路網(wǎng)（原為“絲綢之路：起始段和天山廊道的路網(wǎng)”）成功入選《世界遺產(chǎn)名錄》。到目前為止，中國的世界遺產(chǎn)數(shù)量增至47處。大運河和絲綢之路申遺成功（）

①有利于增強我們的文化自覺和自信 ②有利于研究人類文明的演進(jìn)

③說明中華文化博采眾長、不斷創(chuàng)新 ④集中展現(xiàn)了中華民族精神的核心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

18.柏拉圖曾說過“尊重人不應(yīng)該勝于尊重真理”。亞里士多德說過“吾愛吾師，更愛真理”。培根也說過“真理是時間的女兒，而不是權(quán)威的女兒?！边@些觀點表明（）A.真理與權(quán)威是相互排斥的 B.真理要靠科學(xué)理論來檢驗 C.只有服從真理，才能具有權(quán)威 D.真理面前人人平等

19.“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，日有所損?！毕铝信c此蘊含的哲理一致的是（）

A.因地制宜，因時制宜 B.和實生物，同則不繼 C.奢靡之始，危亡之漸 D.一著不慎，全盤皆輸

20.在中國殘疾人聯(lián)合會主辦的“促進(jìn)殘疾人共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果”主題系列活動上，盲人編織師用棕櫚草扎出栩栩如生的花鳥魚蟲，令彭麗嬡同參加APEC會議的部分領(lǐng)導(dǎo)人夫人愛不釋手。編織師的作品表明（）

①意識具有主動創(chuàng)造性 ②意識直接改造了物質(zhì)世界

③物質(zhì)與意識相互依賴，不可分割 ④意識的形式與物質(zhì)的內(nèi)容達(dá)到了有機統(tǒng)一 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④

21.英國歷史學(xué)家西蒙沙瑪在《風(fēng)景與記憶》一書中寫到，風(fēng)景首先是文化，其次才是自然。它是投身在木、水、石上的想象建構(gòu)。這種建構(gòu)與知識結(jié)構(gòu)有關(guān)，更與個人和集體記憶密不可分。這種“想象的構(gòu)建”包含的哲學(xué)道理是（）

①事物的聯(lián)系具有普遍性 ②意識對客觀事物能動的反映

③要堅持一分為二分析方法 ④矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力 A.①② B.①④ C.②④ D.③④

22.人們說“一方水土養(yǎng)一方人”，在某個方面看，這句話說明了每個民族或者國家的性格、記憶都密切地與當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景相關(guān)。水、土、光的分子都融入了人的身體和大腦，成了他們的血肉。俄羅斯的伏爾加河、德國的萊茵河、中國的長江、埃及的尼羅河都作為各民族的重要符號出現(xiàn)在各種意識形態(tài)報告中。從哲學(xué)角度看，這表明（）A.民族文化與世界文化的普遍聯(lián)系 B.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系狀況 C.社會存在與社會意識的辯證統(tǒng)一 D.社會意識具有相對獨立性

23.2014年5月14日，是焦裕祿同志逝世五十周年。焦裕祿在擔(dān)任蘭考縣委書記期間，“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，身患肝癌，忍著劇痛堅持工作，最終倒在了工作崗位上。五十年來，焦裕祿的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，始終在感染、激勵著廣大干部群眾。焦裕祿的事跡給我們的人生價值啟示是（）

①只有在正確價值選擇的基礎(chǔ)上，才能作出正確的價值判斷

②服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會，是人生價值的全部內(nèi)容和唯一真諦

③要把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民利益作為最高的價值追求

④投身于為人民服務(wù)的實踐，才是實現(xiàn)人生價值的根本途徑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

24.針對近年來很多國家尤其是發(fā)達(dá)國家的貿(mào)易保護(hù)主義上升，習(xí)近平主席在G20峰會上指出，貿(mào)易保護(hù)主義損人不利己。如果讓你完成一個反對貿(mào)易保護(hù)的研究性學(xué)習(xí)課題，你會選擇作為理論支撐的觀點是（）A.斯密的勞動價值論 B.李嘉圖的比較成本學(xué)說 C.馬克思的商品理論 D.凱恩斯的邊際效用理論 第二部分（非選擇題 共52分）

25.國家發(fā)改委要求加快節(jié)能減排技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)推廣，推行政府綠色采購，逐步提高節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品在采購中的比重。財政部向社會公布了經(jīng)全國人大審議通過的2014年中央財政預(yù)算，其中節(jié)能環(huán)保財政支出預(yù)算比去年增加22.2%。

提高節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品在采購中的比重是政府使用何種手段進(jìn)行宏觀調(diào)控？（2分）結(jié)合材料，從經(jīng)濟生活角度分析中央財政節(jié)能環(huán)保預(yù)算支出變化的現(xiàn)實意義。（6分）

26.2014年9月，歐盟新任駐華大使史偉在北京召開媒體見面會，介紹中歐關(guān)系新進(jìn)展，強調(diào)中歐雖然存在一些分歧，但更多的是共同的利益。史偉坦言，在中歐關(guān)系發(fā)展的新階段，也存在一些“老問題”，如貿(mào)易摩擦的困擾，這需要雙方友好協(xié)商推動解決。

閱讀材料，運用所學(xué)《政治生活》中的相關(guān)知識，說明中歐雙方應(yīng)如何推進(jìn)中歐關(guān)系發(fā)展。（5分）27.（10分）社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

（1）運用《文化生活》相關(guān)知識，說明積極培育和踐行社會主義核心價值觀對建設(shè)社會主義文化強國的重要意義。（6分）

（2）請你策劃一項宣傳社會主義核心價值觀的活動，并簡要說明你設(shè)計的理由。（4分）28.甲同學(xué)說：“書本知識是前人和旁人實踐經(jīng)驗的總結(jié)，所以直接學(xué)習(xí)就好，不用實踐了?！?/p>

乙同學(xué)說：“親身實踐，才能獲得真知，不必學(xué)習(xí)書本知識，勇于實踐就好?！? 請你對上述觀點進(jìn)行評述。（5分）

29.（24分）據(jù)報道，國家發(fā)改委在《推進(jìn)藥品價格改革方案（征求意見稿）》中提到：零售藥店的非處方藥（醫(yī)保內(nèi)、醫(yī)保外所有品種）、醫(yī)保外的專利藥、血液制品等擬全部放開價格。國家發(fā)改委擬于2015年1月1日起，取消原政府制定的最高零售限價或出廠價格。

（1）對于國家開放非處方藥與非醫(yī)保藥價格市場的消息，有人認(rèn)為價格放開了，藥品能夠確保供應(yīng)，有助于市場的良性發(fā)展，長遠(yuǎn)來看是有利的。結(jié)合《經(jīng)濟生活》相關(guān)知識，分析該觀點的合理性。（8分）

關(guān)于藥品價格該不該全面放開，有人說，藥品畢竟屬于人命關(guān)天的特殊產(chǎn)品，必須長期堅持實行政府指導(dǎo)價，某些品類還必須實行政府定價。有人則表示，放開藥價，藥價會更合理，可以使藥品價格回到正路。（2）運用《生活與哲學(xué)》的有關(guān)知識，解釋為什么不同人對藥品價格改革有不同的看法。（6分）

藥價是否應(yīng)該放開、如何放開，涉及多方利益，既要考慮市場的良性發(fā)展，又要考慮費用變化對低收入群體的影響，力爭找到一個科學(xué)合理的平衡點。做到這一點，無疑需要充分調(diào)研論證，綜合考量，不斷接近各方心中對藥品價格改革的最大公約數(shù)。

（3）結(jié)合材料，運用《政治生活》的相關(guān)知識，談?wù)劰芾碚邞?yīng)怎樣尋找藥品價格改革的 “最大公約數(shù)”。（10分）

參考答案：

第一部分 選擇題（每小題2分，共48分）

1.C 2.D 3.C 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.A 10.D 11.C 12.A 13.A 14.A 15.D 16.C 17.A 18.D 19.C 20.B 21.A 22.C 23.D 24.B 第二部分 非選擇題（共52分）25.經(jīng)濟手段。（2分）

①消費反作用于生產(chǎn)。中央財政節(jié)能環(huán)保預(yù)算支出的增加，增加社會需求，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用，促進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（2分）②節(jié)能環(huán)保預(yù)算支出的增加有利于加快節(jié)能減排技術(shù)和產(chǎn)品的開發(fā)推廣，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。（1分）③推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，使經(jīng)濟發(fā)展更多依靠內(nèi)需（特別是消費需求）拉動，更多依靠科技進(jìn)步驅(qū)動，推動經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。（2分）④有利于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強可持續(xù)發(fā)展能力。（1分）

26.中歐雙方要遵循聯(lián)合國的宗旨和原則，（1分）在國際社會中，享有權(quán)利的同時要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（1分）國家利益決定國際關(guān)系，共同利益是合作的基礎(chǔ)。中歐雙方要基于共同利益，促進(jìn)共同發(fā)展。（2分）堅持和平共處五項原則，推動雙邊關(guān)系發(fā)展。（1分）

27.（1）社會主義核心價值觀為社會主義文化強國建設(shè)提供正確的方向保證和不竭的精神動力；有助于加強思想道德建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)，提升公民的思想道德修養(yǎng)；有助于弘揚民族精神，增強民族凝聚力、向心力；樹立高度的文化自覺和文化自信，促進(jìn)社會主義文化強國建設(shè)。（寫出一點給2分，寫出三點給滿分）（2）示例：以思想道德模范的事跡為素材，創(chuàng)作、拍攝影視作品。（2分）理由：發(fā)揮思想道德模范的榜樣作用，采取人民群眾喜聞樂見的形式，大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的主要手段。（2分）

28.不論是親身參與實踐活動而獲得的直接經(jīng)驗，還是通過知識得學(xué)習(xí)和傳遞而獲得的間接經(jīng)驗，都是實踐的產(chǎn)物。（2分）實踐是認(rèn)識的來源。（1分）獲取知識要做到學(xué)習(xí)書本知識與親身實踐相結(jié)合，做到的理論與實踐統(tǒng)一。（1分）因此，上述兩位同學(xué)的觀點是片面的。（1分）

29.（1）價格影響生產(chǎn)（供給），調(diào)節(jié)產(chǎn)量和調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。價格放開，有利于提高廠家生產(chǎn)積極性，從而保障市場供應(yīng)。（2分）

放開藥價，有利于市場通過價格漲落比較及時、準(zhǔn)確、靈活地反映供求關(guān)系變化，傳遞信息，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，有利于處理好政府和市場的關(guān)系。（2分）

同時放開藥價有利于激活市場競爭。面對市場競爭，生產(chǎn)者在利益杠桿的作用下，積極調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動，從而推動科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理的進(jìn)步，促進(jìn)勞動生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用。（2分）

因此，價格放開，有利于建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系，完善社會主義市場經(jīng)濟體制，有助于市場的良性發(fā)展，長遠(yuǎn)來看是有利的。（2分）

（2）物質(zhì)決定意識（或?qū)嵺`決定認(rèn)識），每個人的生活環(huán)境、經(jīng)歷的不同導(dǎo)致了對藥品價格改革有不同的看法認(rèn)識。

意識是人腦對客觀存在的主觀映象，具有目的性和自覺選擇性，人們看待藥價改革時，總抱有一定的目的，并且會主動地選擇對自己有利的觀點。

由于人的立場、觀點和方法不同，每個人的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識能力和認(rèn)識水平不同，就會對藥品價格改革產(chǎn)生不同的認(rèn)識。

人們認(rèn)識事物的角度不同，立場不同，價值判斷和價值選擇也會不同。

（寫出一點給2分，寫出三點給滿分）

（3）本著對人民負(fù)責(zé)的原則，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上制定改革方案，審慎行使決策權(quán)力；（2分）堅持依法行政，依據(jù)憲法和法律的規(guī)定行使決策的權(quán)力；（2分）全面了解信息，遵循經(jīng)濟規(guī)律，處理好政府與市場的關(guān)系，科學(xué)地制定藥品價格改革方案；（2分）引導(dǎo)相關(guān)各方和公眾積極參與民主決策，使改革方案更好反映民意、集中民智，愛惜民力；（2分）建立健全信息公開制度，增強藥品價格改革方案制定的透明度，自覺接受公眾監(jiān)督。（2分）

第三篇：北京市東城區(qū)示范校2014屆高三12月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研語文試題

北京市東城區(qū)普通高中示范校2014屆高三12月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

語文試卷

本試卷共8頁，150分?？荚嚂r長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。

1.下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是

A.松馳

一如既往

盎（àng）然

相形見絀（zhuó）．．B.青睞

談笑風(fēng)聲

戲謔（nüè）

誨（huì）人不倦 ．．C.宣泄

世外桃源

罪愆（qiān）

否（pǐ）極泰來 ．．D.坐鎮(zhèn)

旁證博引

搖曳（zhuài）

良莠（yǒu）不齊 ．．2.下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?．．．A.一些廠家以更換包裝為由調(diào)高了產(chǎn)品價格，消費者對此不以為然，認(rèn)為廠家更應(yīng)注重提升產(chǎn)．．．．品品質(zhì)而不僅僅是包裝。

B.強化推行“問責(zé)制”以后，各政府部門分工更加細(xì)致明確，所有人各行其是，各盡其責(zé)，大．．．．大提高了政府辦公效率。

C.3D打印機的出現(xiàn)使任何復(fù)雜形狀的設(shè)計均可實現(xiàn)，生產(chǎn)時不必再考慮生產(chǎn)工藝問題，它的發(fā)展令普通人瞠目結(jié)舌。．．．．D.對于一個國家來說，書本上的歷史知識和集體記憶是不同的，沒有民眾對歷史的集體記憶，就難免會出現(xiàn)數(shù)典忘祖的悲哀。．．．．3.下列句子中，沒有語病的一項是

A.高水平運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就。

B.在最近報刊發(fā)表的一系列文章里，給了我們一個十分有益的啟示：要形成良好的社會風(fēng)氣，就必須加強國民素質(zhì)教育。

C.最近中高考改革的消息被報刊、電視等媒體紛紛轉(zhuǎn)載，很多人認(rèn)為這一舉措可以解決當(dāng)前中國教育存在的一些問題。

D.日前我國科研人員首次“拍到”氫鍵的“照片”，為“氫鍵的本質(zhì)”這一化學(xué)界爭論多年的問題提供了直觀證據(jù)。

4.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是 ．．．A.孟子，名軻，春秋時期儒家學(xué)派重要代表人物，被后世稱為“亞圣”，他的思想及其政治言論主要收錄在《孟子》一書中。

B.南北朝時期的《孔雀東南飛》與《木蘭詩》并稱為“樂府雙璧”，是我國文學(xué)史上兩首著名的敘事詩，是我國古代民間文學(xué)的經(jīng)典。C.《包身工》是中國報告文學(xué)史上劃時代的作品，它以時間為線索，圍繞包身工一天的生活勞動組織材料，真實地反映了包身工的悲慘命運。

D.美國作家海明威在《老人與?！分兴茉炝松５貋喐绲男蜗?，頌揚了人類挑戰(zhàn)困難、捍衛(wèi)尊嚴(yán)的“硬漢精神”。

5.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①當(dāng)肉類食物攝入過多時，人體會出現(xiàn)酸堿平衡失衡，鈣排泄量就會增大。②菠菜中含有多種促進(jìn)鈣吸收、減少鈣排泄的成分。

③如果能多吃一些諸如菠菜等綠葉蔬菜，有助于維持酸堿平衡，減少鈣的排泄。④骨健康需要的營養(yǎng)素存在于植物性食物中。⑤鈣的吸收與機體酸堿平衡密切相關(guān)。

A.④②⑤①③

B.⑤②④①③

C.②④③①⑤

D.①⑤②④③

二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成6—9題。

碑者，悲也。古者懸而窆，用木。后人書之以表其功德，因留之不忍去，碑之名由是而得。自．秦漢以降，生而有功德政事者，亦碑之，而又易之以石，失其稱矣。余之碑野廟也，非有政事功德．可紀(jì)，直悲夫甿竭其力，以奉無名之土木而已矣。

甌越間好事鬼，山椒水濱多淫祀。其廟貌有雄而毅、黝而碩者，則曰將軍；有溫而愿、皙而少．者，則曰某郎；有媼而尊嚴(yán)者，則曰姥；有婦而容艷者，則曰姑。其居處則敞之以庭堂，峻之以陛．級，左右老木，攢植森拱，蘿蔦翳于上，鴟鶚室其間。車馬徒隸，叢雜怪狀。甿作之，甿怖之。大者椎牛，次者擊豕，小不下犬雞；魚菽之薦，牲酒之奠，缺于家可也，缺于神不可也。一日懈怠，禍亦隨作，耋孺畜牧栗栗然。疾病死喪，甿不曰適丁其時耶，而自惑其生，悉歸之于神。

雖然，若以古言之，則戾；以今言之，則庶乎神之不足過也。何者？豈不以生能御大災(zāi)，捍大患；其死也，則血食于生人。無名之土木，不當(dāng)與御災(zāi)捍患者為比，是戾于古也明矣！今之雄毅而碩者有之，溫愿而少者有之，升階級、坐堂筵、耳弦匏、口粱肉、載車馬、擁徒隸者皆是也。解民之懸，清民之暍，未嘗貯于胸中。民之當(dāng)奉者，一日懈怠，則發(fā)悍吏，肆淫刑，驅(qū)之以就事，較神．．之禍福，孰為輕重哉？平居無事，指為賢良；一旦有天下之憂，當(dāng)報國之日，則恛撓脆怯，顛躓竄踣，乞為囚虜之不暇。此乃纓弁④言語之土木爾，又何責(zé)其真土木耶？故日：以今言之，則庶乎神之不足過也。

既而為詩，以紀(jì)其末：土木其形，竊吾民之酒牲，固無以名；土木其智，竊吾君之祿位，如何．可儀？祿位頎頎，酒牲甚微，神之饗也，孰云其非！視吾之碑，知斯文之孔悲！．

(取材于陸龜蒙《野廟碑》)注：①窆：下葬。②甿：同“氓”，老百姓。③?。寒?dāng)，遭逢。④纓弁：禮帽。6.下列語句中，加點詞的解釋不正確的一項是 ．．．A.因留之不忍去

去：離開 ．

③②

①B.山椒水濱多淫祀

淫：過分，無節(jié)制 ．C.民之當(dāng)奉者

奉：供給，供養(yǎng) ．D.祿位頎頎

頎：高，長 ．7.下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是 自秦漢以降??峻之以陛級???A.?

B.? ?屬予作文以記之臣之妻私臣???????未嘗貯于胸中?C.?

?師不必賢于弟子???D.???以紀(jì)其末?

勞其筋骨???8.下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是 ．．．A.古者懸而窆，用木

古時候把棺材吊起來放進(jìn)墓穴，用的是木板 B.車馬徒隸，叢雜怪狀 車馬仆從，眾多繁雜奇形怪狀 C.雖然，若以古言之，則戾

雖然這樣做，(但)如果按照古時候來說，就不合事理了 D.視吾之碑，知斯文之孔悲

看看百姓給我樹立的這塊碑，(就)知道文章中的悲哀有多大了 9.下列的理解和分析，不符合文意的一項是

A.第一段介紹“碑”本是記載死者功德的木板，其作用是悼念死者寄托哀思。B.在祭祀的時候，老百姓全家老小都在忙碌地準(zhǔn)備各種祭品，顯得非常虔誠。C.作者認(rèn)為，百姓自己造出了神鬼偶像，又盲目地祭祀它們，顯得十分可悲。D.作者把統(tǒng)治者比作老百姓迷信愚昧供奉的神鬼偶像，揭露官僚機構(gòu)的腐朽。

三、本大題共6小題。共36分。

10.作者在文中兩次提到“以今言之，則庶乎神之不足過也”，意思是“用當(dāng)今的情況來看，這些無名的土木偶像幾乎就不值得怪罪了”。作者所說的“當(dāng)今的情況”是怎樣的?請用自己的話分條概括出來。(4分)11.本文的語言很有特點，既有嬉笑怒罵，又顯得嚴(yán)肅冷峻，發(fā)人深省。請結(jié)合原文就你感受最深的一點做分析。不少于200字。(12分)

閱讀下面這首唐詩，完成12、13題。

短歌行贈王郎司直

杜

甫

王郎酒酣拔劍斫地歌莫哀！我能拔爾抑塞磊落之奇才。豫章翻風(fēng)白日動，鯨魚跋浪滄溟開。且

②

①脫佩劍休裴回。西得諸侯棹錦水，欲向何門趿珠履？仲宣樓頭春色深，青眼高歌望吾子。眼中之人吾老矣！

注：①王郎司直：郎，對年輕人的稱呼；司直，官職名稱。②豫章：豫、章。兩種高大的喬木名。③錦水：即今四川的錦江。④仲宣樓：杜甫送別王郎的地方。12.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.詩的前兩句表達(dá)了詩人對王郎才華的欣賞，對其境遇的理解，勸他不要借酒澆愁。B.詩人用樹木在大風(fēng)中搖動的景象，暗示王郎此時郁積在內(nèi)心的激動與憤懣之強烈。C.“西得”二句表達(dá)了詩人對王郎前往蜀地一展才華的美好祝福，契合了送別的情境。D.“仲宣”二句點明了送別的地點、時間，還寫出詩人用高歌一曲的方式為王郎送行 13.詩的最后一句“眼中之人吾老矣”表達(dá)了詩人怎樣的心情?(4分)14.用斜線(／)給下面短文中畫橫線的部分?jǐn)嗑洹?5分)夫盜亦人也，冠屢焉，衣服焉。其所以異者，退 遜 之 心 正 廉 之 節(jié) 不 常 其 性耳 視 玉 帛 而 取 之 者 則 曰 牽 于 寒 餓 視 家 國 而 取 之 者 則 曰 救 彼 涂 炭 牽 于 寒 餓 者 無 德 而 言 矣 救 彼 涂 炭 者 則 宜 以 百 姓 心 為 心。

(取材于羅隱《英雄之言》)15.在橫線處寫出詩文原句。(限選其中4道題)(8分)①兄弟不知。靜言思之。(《詩經(jīng)·氓》)②由也為之，可使有勇。(《論語·子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)③鵬之背，；怒而飛。(《莊子·逍遙游》)④或取諸懷抱，；或因寄所托。(王羲之《蘭亭集序》)⑤間關(guān)鶯語花底滑。冰泉冷澀弦凝絕。(白居易《琵琶行》)⑥有志矣，；然力不足者。(王安石《游褒禪山記》)

四、本大題共3小題．共12分。閱讀下面的文章．完成16—18題。

網(wǎng)絡(luò)社會是一個“虛擬社會”。一個人在家中借助網(wǎng)絡(luò)能參與全球范圍的社會生活。這在以往任何一個時代都是不可思議的。網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界代表了人類文明的一個進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)極大地拓展了人們的社會交往，發(fā)展了個人的社會性存在。使個人擺脫了地理區(qū)域的局限和民族生活的局限，使個人成為“世界歷史的個人”。網(wǎng)絡(luò)大大拓展了我們社會交往的范圍，每一種重要的發(fā)明都將成為全人類的財富。正如馬克思所說的：“當(dāng)交往只限于毗鄰地區(qū)的時候，每一種發(fā)明在每一個地方都必須重新開始??在歷史發(fā)展的最初階段，每天都在重新發(fā)明，而且每個地方都是單獨進(jìn)行的?！本W(wǎng)絡(luò)這樣一個遍及全球的交往手段，保證了

①。

網(wǎng)絡(luò)這個世界始終是虛擬的。它雖然發(fā)展了人的社會性存在，但卻是以一種異化的方式來發(fā)展的。自遠(yuǎn)古時候起，任何文明的形成和發(fā)展，始終需要一定范圍內(nèi)和一定程度上的禁忌。禁忌是文明的必要前提與動力?，F(xiàn)實中的娛樂始終包含著禁忌，但網(wǎng)上娛樂可以說是百無禁忌的，人們可以

③④毫不擔(dān)憂地“為所欲為”，雖然都只是虛擬的“作為”?？墒?，就在這沒有禁忌的虛擬世界之中，缺失了

②

。在這樣的網(wǎng)上娛樂世界里，我們獲得了怎樣的享受呢?可以說是“抽象的享受”。在網(wǎng)絡(luò)游戲里，自己的分?jǐn)?shù)不斷升級，就可以得到很大的刺激。我們似乎是在鍛煉自己的靈敏度和反應(yīng)能力，形成一種機靈。但這種機靈是屬于“小腦”而不是“大腦”的，更不是“心靈”的。更何況，網(wǎng)絡(luò)游戲指向空洞的“無限進(jìn)取”。在這樣的“無限進(jìn)取”中，你幾乎永不可能停止游戲。這種“無限性”，在哲學(xué)上稱為“壞的無限性”。

有人還會希望通過網(wǎng)絡(luò)得到愛情。停留在網(wǎng)上的“愛情”，始終只是觀念的、虛擬的愛。倘若兩個人之間有了“網(wǎng)戀”，他與她，最終還是要見面的。直到見面之前，他們那個網(wǎng)戀之“戀”，始終只在主觀的想象之中。他們終于要求克服這種虛擬性質(zhì)，他們希望真實地照面。她在注視他的那一刻，看到他的靦腆害羞。他在注視她的那一刻，看到了她的嫵媚動人。在這個時候，也只是在這個時候，他們之間才會發(fā)生真實的愛情。舉凡一切現(xiàn)實生活當(dāng)中的愉快、幸福，總是要求面對障礙并且克服障礙，總是需要感性的力量。人的社會本質(zhì)的真實實現(xiàn)，始終是人的感性力量的結(jié)果。

網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)是一個虛擬的世界，在這個世界中，我們不可能去完成一種感性真實的文明創(chuàng)造，也不可能去實際地推動社會進(jìn)步。我們每個人，無論是年輕人還是年長的人，都應(yīng)當(dāng)通過現(xiàn)實的努力來改進(jìn)現(xiàn)實，以讓這個現(xiàn)實更符合人心的愿望。

(取材于王德峰《網(wǎng)絡(luò)到底給了我們什么》)16.下列說法不符合文意的一項是(3分)．．．A.網(wǎng)絡(luò)世界最大的特點就是“虛擬性”。B.社會的進(jìn)步還是要靠現(xiàn)實的努力來完成。C.文中所說的“禁忌”就是各種約束。D.網(wǎng)絡(luò)虛擬情感是現(xiàn)實情感發(fā)展的基礎(chǔ)。

17.根據(jù)文意，把文章中①、②兩處畫線句子分別填寫完整。(每空不超過10個字)(4分)18.在網(wǎng)絡(luò)上，會有許多網(wǎng)友喜歡幫別人出主意解決難題，人們稱之為“網(wǎng)絡(luò)雷鋒”。請你結(jié)合文中的觀點簡要分析這種現(xiàn)象。(5分)

五、本大題共3小題．共15分。閱讀下面的作品。完成19—21題。

父親和他用過的農(nóng)具

李漢榮

父親已經(jīng)七十多歲，干不了農(nóng)活了，他用過的農(nóng)具也都退休了，安靜地躺在不起眼的角落里，撫摸它們，像撫摸父親經(jīng)歷的那些歲月，像撫摸土地的記憶??

鋤頭

彎月形的，像下弦月，鋤把一動，又是上弦月了。彎月形鋤頭刃口淺，挖地時點到為止。挖下去，土順從地隨著刃口起伏，雜草認(rèn)錯似地倒下來，莊稼們興奮地招手，好像看見了白晝的月亮。在天黑的時候扛著這種鋤頭勞動或走路，人就不容易疲倦，你隨時可以用鋤頭敲擊什么，敲敲石頭，敲敲樹木，敲敲電線桿，有時不聲不響，那一定是你用鋤頭在敲擊自己的內(nèi)心。當(dāng)月亮出來了，月光照在鋤頭上，鋤頭被鍍成一個月亮，你是扛著月亮走在路上。為什么土地上的人們再苦再累也不絕望?我就想，肯定是因為他們和月亮的關(guān)系，天上有月亮，手里也或多或少握著一點月光，哪怕是握著月亮的影子，人就對日子有了念想。先人們把手中的農(nóng)具打磨成月亮的樣子，按照天上的夢境安排人間的生活，大概很古早以前的先人們，就以這種農(nóng)具為后人立下了遺囑：活下去，有月亮在，有月亮的影子在，夜再黑，也不會黑得伸手不見五指。

耙

長方形木框下面，釘滿縱橫排列的鐵釘或木釘。用它將旱田和水田的坷垃碾細(xì)，也用于平整土地。用耙碾地的時候農(nóng)人是站在耙上面，靠牛的力氣、人的重量、鐵釘或木釘?shù)匿h利，將土地碾細(xì)或整平。耙田的時候是農(nóng)人最瀟灑的時候，耙在坎坷不平的土地上顛簸，農(nóng)人的身體時而挺直，時而傾斜，時而左轉(zhuǎn)，時而右旋，時而緊張，時而輕松。遇到急轉(zhuǎn)彎，農(nóng)人手揮牛鞭，鞭影在空中劃過一道半圓，農(nóng)人的身體隨彎度的展開也呈弓形，彎轉(zhuǎn)過來了，農(nóng)人又挺直了身子，牛歌悠悠從口中流出。后來我看過芭蕾舞，我又覺得父親耙田的姿勢頗像一種芭蕾舞，甚至我覺得比舞臺上的芭蕾演出更豐富也更生動——沉默的牛是美的，唱著牛歌、手舞鞭梢、俯仰旋轉(zhuǎn)著的父親的身影是美的，從牛背上緩緩下沉的夕陽是美的，是那種含著淡淡傷感的美；甚至那從牛蹄和耙尖下濺起的泥漿也是美的，是那種樸素得近于原始的美。夕陽下起伏的泥浪散發(fā)著古老的芳香。

井繩

通向月亮的路并不是美國航天局發(fā)現(xiàn)的。在美國之前，甚至遠(yuǎn)在公元前，我們的先人就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了接近月亮的最佳方式。美國航天局用了很大的勁爬上了月亮，只抓了幾塊冰冷的石頭拿回來讓人類看，讓人類掃興，讓人類的神話和童話破滅，讓孩子們面對冰冷的石頭再不做美麗的夢。美國航天局讓人類離月亮越來越遠(yuǎn)，離石頭越來越近。我父親不知道人類的宇航船在天上折騰些什么，我父親心目中的月亮仍是古時候的那個月亮，那是神秘的月亮，是嫦娥的月亮，是吳剛的月亮。我不讀詩的父親也知道，李白打撈的就是水里的這個月亮。

我父親幾乎天天都要和月亮?xí)妗Ｔ谒L的一生中，他一直都在打撈水中的那個月亮。你見過我父親在月夜里挑水的情景嗎?他望一眼天上的月亮，他微笑著低下頭來，就看見在井水里等著出水的月亮。我父親就把月亮打撈上來。兩個水桶里，盛著兩個月亮，一前一后，猛一看，是父親挑著月亮；仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)是兩個月亮抬著父親，一閃一閃在地上行走。

通向月亮的路是多長呢?美國航天局走了30萬公里，他們到達(dá)了一塊冰冷的石頭。我丈 量了一下父親用過的井繩，全長三米，父親通過這三米的距離，打撈起完整的月亮和美麗的月光。審美是需要保持距離的。取消距離，美國得到一塊冰涼的石頭；謙卑地、懷著敬畏守著一段距離，我的父親披著滿身滿心的圣潔月光。

我發(fā)現(xiàn)，美國是一個會折騰的技術(shù)員，父親是一個與天地精神往來的美學(xué)家。為什么要去解剖一個美女呢?為什么要把天地奧秘都去洞穿呢?為什么要用冷冰冰的技術(shù)去肢解萬物的大美大神秘呢?我記得父親的那根井繩，三米的長度。三米之下，就能觸到孔夫子和李白的那個月亮；三米之上，到處是伸手可掬的白銀一樣的月光。

(取材于作者同名散文，有刪改)19.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項是(4分)A.作者用擬人的手法把父親用鋤頭耕作的場景表現(xiàn)得充滿情趣，這能使讀者從中體會到父親勞作時愉快的心情。

B.雖然文中說“耙田的時候是農(nóng)人最瀟灑的時候”，但那一系列體態(tài)變化的描述，也能暗示出農(nóng)人勞作的辛苦。

C.作者通過對比，表現(xiàn)了中西方對月亮的不同認(rèn)識，對美國的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行了的諷刺，收到了強烈的藝術(shù)效果。

D.父親始終懷著一種審美的態(tài)度對待自然萬物，所以在他每個勞動的場景中都會使人感受到人與自然的和諧。

E.作者通過對父親使用過的農(nóng)具的描述，既表達(dá)出對父輩農(nóng)耕生活的向往，又傳達(dá)出了對生活的獨特思考。

20.文中寫父親月夜挑水一段寫的十分精妙，請作簡要賞析。(5分)21.請簡要分析“月亮”這個意象在文中具有怎樣的含義。(6分)

六、本大題共2小題。共60分。

22.請你為《父親和他用過的農(nóng)具》一文寫一段推薦語，把它推薦給自己的同學(xué)閱讀。150字左右。(10分)

23.有人說：“人生有三種遺憾，一是完成了心愿，一是不能完成心愿，一是沒有心愿?！边@句話帶給你怎樣的思考?請寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。(50分)2013年12月高三年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷

語文參考答案

一、本大題共5小題。每小題3分。共15分。

1.C（A松弛

相形見絀chù；B談笑風(fēng)生

戲謔xuè；D旁征博引

搖曳yè)2.B(各行其是：各自按照自己認(rèn)為對的去做。)3.D(A語序不當(dāng)；B成分殘缺；C搭配不當(dāng))4.A(孟子是戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派重要代表人物。)5.A

二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。6.A(去：舍棄，丟掉)7.D(A助詞，以；連詞，來。B代詞，它，指野廟；助詞，的。C介詞，在；介詞，比)8.D(看看我樹立的這塊“野廟碑”，就知道文章中的悲哀有多大了。)9.B(“老百姓全家老小都在忙碌地準(zhǔn)備各種祭品”原文中沒有提及。)

三、本大題共6小題，共36分。10.(4分)【答案要點】

作者筆下的“當(dāng)今的情況”：

(1)官吏們過著奢侈的生活；(2)官吏們從不把百姓疾苦放在心上；(3)官吏們欺壓百姓；(4)官吏們虛偽無恥。

(評分標(biāo)準(zhǔn)：一點1分。意思對即可。)11.(12分)(評分標(biāo)準(zhǔn)：能結(jié)合原文(4分)，有具體恰當(dāng)?shù)姆治?6分)，語言表述清晰(2分)。)12.(3分)B(詩人寫豫章在大風(fēng)中搖動時，可以動搖太陽。這句用夸張的手法寫王郎的才能杰出。)13.(4分)答案示例：這句詩既表達(dá)出詩人對自己才華不得施展的悲憤之情，也表達(dá)出對王郎的勸勉鼓勵之情。

(評分標(biāo)準(zhǔn)：一點2分，意思對即可。)14.(5分)退遜之心/正廉之節(jié)/不常其性耳/視玉帛而取之者//則曰/牽于寒餓/視家國而取之者//則曰/救彼涂炭/牽于寒餓者/無德而言矣/救彼涂炭者/則宜以百姓心為心。

(評分標(biāo)準(zhǔn)：錯斷、漏斷兩處1分。)15.(8分)①咥其笑矣

躬自悼矣

②比及三年

且知方也 ④悟言一室之內(nèi)

放浪形骸之外 ⑥不隨以止也

亦不能至也 ③不知其幾千里也

其翼若垂天之云

⑤幽咽泉流冰下難

凝絕不通聲暫歇

以上答案以課本所取版本為準(zhǔn)。

(評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，句中有錯該空不得分。)

四、本大題共3小題。共12分。

16.(3分)D(“網(wǎng)絡(luò)虛擬情感是現(xiàn)實情感發(fā)展的基礎(chǔ)”在原文中無依據(jù)。)17.(4分)答案示例：①文明成果的保存與傳播

②娛樂的精神價值方向(評分標(biāo)準(zhǔn)：一點2分，意思對即可。)18.(5分)答案示例：網(wǎng)友的做法表現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)能夠拓展人們相互交往空間的優(yōu)點，也能夠反映出在虛擬空間中許多人還是保有美德的，如果能把這種在網(wǎng)絡(luò)中表現(xiàn)出的美德運用到現(xiàn)實生活中作用會更大。

(評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合文中觀點3分，分析合理2分。)

五、本大題共3小題，共15分。

19.(4分)C D(C作者沒有對美國的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行諷刺。D“父親始終懷著一種審美的態(tài)度對待自然萬物”在原文中沒有體現(xiàn)。)20.(5分)答案示例：作者筆下的父親月夜挑水不是一種艱辛的體力勞動，倒像是一種舞蹈，表現(xiàn)出一種融于自然、樂于自然的閑適。而“仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)是兩個月亮抬著父親”一句，浪漫、詩意而想象大膽。

(評分標(biāo)準(zhǔn)：分析恰當(dāng)4分，語言順暢1分。)21.(6分)【答案要點】

象征著農(nóng)民改變自己生活的美好愿望。象征著中國的傳統(tǒng)文化。

象征著中國人自然、閑適、快樂的生活。(評分標(biāo)準(zhǔn)：一點2分，意思對即可。)

六、本大題共2小題，共60分。

22.(10分)略(評分標(biāo)準(zhǔn)：對文章特點把握準(zhǔn)確5分，語言得體3分，語言順暢2分。)23.(50分)略(評分標(biāo)準(zhǔn)：參照2013年北京高考語文作文評分標(biāo)準(zhǔn)。)

文言文參考譯文：

“碑”，(意思)就是(“悲哀”的)“悲”。古時候把棺材吊起來放進(jìn)墓穴，用(的是)木板。后世人在這塊木板上寫字用來表彰墓主的功德，因此把木板留下不忍丟掉，“碑”的名稱由此得來。自從秦漢以來，活著并有功德政績的人，(人們)也給他樹碑，而且又把木板改為石塊，這就不符合它的名稱(原意)了。我給這座鄉(xiāng)野神廟立碑，并非由于(廟里的鬼神)有功德政績可以記載，就是因為悲哀那些農(nóng)民竭盡他們的力量，來供奉沒有姓名的泥木雕像罷了。

浙東一帶(百姓)喜好祭祀鬼神，山上水邊有很多不正當(dāng)?shù)募漓搿Ｄ切R里(的鬼神)相貌有的雄壯而剛毅、黝黑而魁梧的，就叫將軍；有溫和而忠厚，白皙而年青的，就叫某某郎；有老婦人神情尊貴嚴(yán)肅的，就叫姥；有婦女容貌艷麗的，就叫姑。他們住的地方設(shè)庭堂顯示其寬敞，用臺階顯示其高峻，兩旁高大的古老樹木，密密的種植，樹干密集枝條如拱，女蘿藤條依附在(它們)身上，貓頭鷹在枝葉中筑巢。(廟里還有許多木雕泥塑的)車馬仆從，雜七雜八，眾多繁雜奇形怪狀。老百姓創(chuàng)造了這一切，老百姓(卻又)害怕這一切。(每逢)重大祭祀殺牛，中等祭祀宰豬，小一點的祭祀也起碼要用雞狗作供品。像魚豆、肉酒這類供品，百姓家里缺少(是)可以的，(但是)供奉鬼神卻是不可以少的。(農(nóng)民相信，)(如果)某一天(祭神)松懈怠慢，災(zāi)禍也隨即降臨，老人小孩都提心吊膽地喂養(yǎng)著(祭祀用的)牲畜。(假使)有生病死人，百姓不說這是恰好碰到的，而是懷疑自己的命運，都把這些歸于鬼神。

雖然這樣，如果按照古時候(祭祀神鬼的禮俗)來說，就不合事理了；如果用當(dāng)今(的情況)來看一看，那么這些鬼神幾乎就不值得怪罪了。為什么呢?難道不是因為死者生前抵御了大災(zāi)難，對抗了大禍患，他們死后，受到活著的人們用祭品祭祀。那些無名的泥木雕像，不配與抵御災(zāi)難、對抗禍患的人相比，這不合古時候祭祀的事理就明白了。當(dāng)今(現(xiàn)實生活中)雄壯而剛毅、黝黑而魁梧的將軍是有的，那些溫和而忠厚、白皙而年青的郎官是有的。(那些)登上臺階，坐在高堂上筵宴，聽著音樂，吃著美食，出門坐車馬，隨從一大群的人都是這樣。解除人民的痛苦，醫(yī)治人民的病痛(這些事)，(他們)從來不曾放在心上。對于百姓應(yīng)該供奉的，(如果)某一天(百姓表現(xiàn)得)怠慢，(他們)就會派遣兇狠的差吏，濫用刑罰，逼迫百姓納貢，這跟那些泥木的鬼神對百姓的禍害，究竟哪個輕哪個重呢?平常在家里平安無事時候，(這些人)被看作賢良；一旦國家有事，趕上報效國家的時候，(他們)卻惶恐屈服軟弱膽小，隱匿困頓狼狽逃竄，乞求當(dāng)囚犯俘虜都沒空。這些人只不過就是戴著官帽說著人話的泥木雕像罷了，又何必責(zé)怪那些真的泥木雕像呢?所以說，用當(dāng)今的情況來看一看這些泥木雕像幾乎就不值得怪罪了。

緊接著我作詩一首，放在碑文之后：泥捏木刻的鬼神，偷吃我百姓的酒漿和牲畜，這本來就名不正；像土木鬼神一般的大官們，盜竊我國君的奉祿和爵位，這又當(dāng)何論?達(dá)官貴人們的奉祿厚爵位高，土木鬼神們的祭酒供品少，誰又能說錯了呢?看看我樹立的這塊“野廟碑”，就知道文章中的悲哀有多大了。

斷句參考譯文： 盜賊也是人，同樣要戴帽穿靴，同樣要穿著衣服。他們與常人有所不同的，是安分忍讓的心與正直不貪的品格，這種美好的本性不能長久保持不變罷了?？匆娯攲毦鸵`取的，說我這是出于寒冷饑餓；看見國家就要竊取的，說我這是拯救百姓的困苦。出于寒冷饑餓原因的人，不用去多說；拯救百姓困苦的人，應(yīng)該以百姓的心為心。

第四篇：北京市東城區(qū)2017—2018學(xué)第二學(xué)期高三語文綜合練習(xí)(二)試題 及答案(定)

北京市東城區(qū)2017—2018學(xué)第二學(xué)期高三綜合練習(xí)

（二）語 文 2018.5

本試卷共10頁，150分?？荚嚂r長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、本大題共8小題，共24分。閱讀下面的文字，回答1—8題。

材料一

墨作為書寫工具，同時也是重要的文化傳承載體，已有幾千年的歷史。殷商時代的甲骨文就以石墨、朱砂填色。漢代紙料發(fā)明后，出現(xiàn)了一種以漆煙和松煤制成的丸狀墨，這是日后用墨的濫觴。．唐代是文化交流最廣泛的朝代之一。唐末奚超避亂至歙州，見此地多松且質(zhì)優(yōu)，新安江水質(zhì)極佳，因此留在此地制墨。因墨的主產(chǎn)區(qū)為歙州，故得名“歙墨”。其后奚超之子改進(jìn)搗煙、和膠的方法，制成了“拈來輕、嗅來馨、磨來清”“豐肌膩理、光澤如漆”的佳墨。制墨工藝的改進(jìn)，讓書寫更加流利，也加快了文化的傳播速度。

宋室南渡后，宋墨的制作技藝臻于成熟。制墨業(yè)的繁榮表現(xiàn)在三個方面：第一，油煙墨．的創(chuàng)立，開辟了中國制墨業(yè)的新領(lǐng)域。千百年來，制墨主要以松煙為原料，由于長年累月取松燒煙，致使松樹被砍伐殆盡，新的制墨原料——桐油煙便應(yīng)運而生。第二，制墨從業(yè)人員．．眾多，名家輩出。宋代制墨名家見諸史冊的多達(dá)百余人，他們在選料、配方、燒制、用膠、搗杵等工藝方面，都有獨到之處。第三，達(dá)官貴人及文人墨客與制墨工匠切磋技藝，促進(jìn)了制墨技藝的發(fā)展。創(chuàng)造“瘦金體”書法的宋徽宗喜歡墨又懂制墨，他親自實踐，推動了制墨業(yè)的發(fā)展。蘇軾、陸游、黃庭堅等文人都有過參與制墨的經(jīng)歷。宣和三年（1121），歙州改成徽州，“徽墨”之名正式誕生，并代代相傳，延續(xù)至今。

明代徽墨進(jìn)入了發(fā)展的黃金時期。先進(jìn)的桐油煙與漆油的制墨方法被廣泛應(yīng)用?；漳毡榧尤膑晗?、冰片、熊膽等十幾種貴重原料，使墨的質(zhì)地達(dá)到新的水平。競爭使徽墨在工藝進(jìn)步的同時也提升了造型設(shè)計能力和墨模的雕刻技術(shù)。徽墨呈現(xiàn)出藝術(shù)品的潛質(zhì)，也帶動了從事藝術(shù)的文化人士投身工藝品創(chuàng)作的潮流。清代徽墨的發(fā)展雖不及明代的規(guī)模，但陸續(xù)出現(xiàn)了曹素功、胡開文等制墨名家。這一時期徽墨出現(xiàn)了集錦種類的墨，墨雕題材也更加豐富。墨雕題材多取自山川、建筑、風(fēng)光、典籍、典故、儒家、道家、佛家等，少則幾錠為一套，多則幾十錠為一套，徽墨成為多種文化元素的載體。

由于社會動蕩，近代徽墨的發(fā)展一度停滯，直至解放后制墨業(yè)才重新煥發(fā)生機。隨著國家對傳統(tǒng)文化的重視與保護(hù)，徽墨被列入了首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。承載著厚重歷史和傳統(tǒng)藝術(shù)文化的徽墨也注意吸收時代元素，不斷開發(fā)新的產(chǎn)品。在快速發(fā)展的時代背景下，徽墨如同由傳統(tǒng)文化之根生發(fā)的綠葉，它從傳統(tǒng)文化中不斷獲得滋養(yǎng)，同時也以自身的發(fā)展擴充著中國文化的根系。

（取材于項頌的文章）

1.下列加點字的讀音和解釋，不正確的一項是（2分）．．．A.濫觴：“觴”讀作“shāng” 意思是“酒杯” ．B.臻于：“臻”讀作“zhēn” 意思是“達(dá)到（美好的境地）” ．C.殆盡：“殆”讀作“dài” 意思是“危險” ．D.應(yīng)運而生：“應(yīng)”讀作“yìng”

意思是“順應(yīng)” ．2.下列關(guān)于徽墨發(fā)展的表述，正確的一項是（3分）

A.徽墨的發(fā)展經(jīng)歷了石墨、漢代丸狀墨、唐代歙墨三個階段 B.唐墨以桐油煙為主要原料，墨色黑潤，堅而有光，馨香濃郁 C.清代徽墨墨雕題材豐富，一塊徽墨的裝飾圖案匯集多種文化元素 D.具有厚重歷史文化的徽墨堅持創(chuàng)新，不斷充實中國文化的內(nèi)涵 3.根據(jù)材料一，下列不屬于明代徽墨蓬勃發(fā)展原因的一項是（3分）．．．A.新原料的應(yīng)用 B.新工藝的使用 C.雕刻技術(shù)的進(jìn)步 D.文化人士的呼吁

材料二

作為傳統(tǒng)工藝制品，徽墨因其裝飾圖案文化內(nèi)容豐富，兼具實用與欣賞功能?；諏W(xué)中的新安理學(xué)以“經(jīng)世致用”“知行合一”的實踐理性精神成為徽州文化的思想基礎(chǔ)，儒家的社會倫理綱常、個人忠孝節(jié)義則是徽州人處世安身的精神支柱。徽墨與徽州其他藝術(shù)一樣具有象征性和教育性，即通過某一特定的具體形象以表現(xiàn)與之相似或相近的概念、思想和感情，對后世有一定的教育意義?？梢哉f，“崇儒”文化意識是徽墨裝飾選擇刻畫內(nèi)容的動因所在?！炯住?/p>

徽墨裝飾在構(gòu)圖、布局上吸收了徽州新安畫派的繪畫表現(xiàn)手法。新安畫派的畫家借徽州地緣地貌為藍(lán)本，強調(diào)師法自然。徽墨墨面裝飾格調(diào)與新安畫派畫風(fēng)比較接近。

制墨行業(yè)以文人為主要消費者，從一定意義上決定徽墨圖文裝飾必然要迎合文人的喜好。明萬歷后，徽墨制造商更注重設(shè)計的文化與歷史內(nèi)涵，以迎合上層文人的審美趣味?；漳袑τ谖娜讼埠玫膫鹘y(tǒng)植物文化藝術(shù)符號的運用源自儒家的“比德”傳統(tǒng)?！疽摇?/p>

徽州重視教育的風(fēng)氣使徽州人具有較高的學(xué)識素養(yǎng)，對自然風(fēng)光、人文景觀、徽俗習(xí)慣等能從文化的視角加以審視、了解與研究。制墨者把自己的生活、人生愿望及情感與趣味當(dāng)作藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，在制墨過程中遵循自己的內(nèi)心審美需要，自然把這些化為審美對象灌注到墨面裝飾中，在徽墨制品中觀照自己，從中獲得十分親切而美好的審美感受。【丙】

（取材于宛俊勇的文章）

4.根據(jù)材料二，下列不屬于對徽墨裝飾題材體現(xiàn)的文化內(nèi)涵的一項是（3分）．．．A.儒家倫理觀念 B.地域自然山水 C.文人審美趣味 D.創(chuàng)作主體追求

5.請將以下三項分別還原至材料二中的【甲】【乙】【丙】處。（3分）

A．清汪節(jié)庵“喚卿呼子謂多事”墨鏤雕童叟對話人物風(fēng)景圖，四周輔以荷花、蘭花雕刻，以君子植物特殊的生態(tài)習(xí)性和生命氣息為君子個體修養(yǎng)提供啟示。

B．《耕織圖》墨面圖案記錄了徽民生活中春耕、播種、澆灌、采收及彈花、紡紗、染練、績織等生產(chǎn)和加工整個勞動過程，將徽州田野人家勞作等民俗自然情趣與文人大夫的審美情趣有機融合，畫面生動，極富鄉(xiāng)土氣息。

C．《程氏墨苑》記錄的圓形墨?！栋僮訄D》將民間各類兒童嬉戲的畫面完整地整合于一幅圖像之中，直接表達(dá)人丁興旺、后繼有人的儒家“孝為仁本”思想?！炯住刻幪?【乙】處填 【丙】處填

材料三

一直以來，我們提起非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，總在感慨它們逐漸衰微甚至消逝。但這往往只是“一廂情愿”的看法。時代場景不同的確在一定程度上壓縮了傳統(tǒng)文化精粹的生存空間，但非遺在現(xiàn)代并非全無“用武之地”。

墨的發(fā)展其實與社會穩(wěn)定有關(guān)。社會穩(wěn)定，人民生活追求提高，墨的市場就會擴大，徽墨自然無消失之虞。以前老胡開文墨廠生產(chǎn)的墨大部分出口日本。日本人很重視漢文化，寫毛筆字畫毛筆畫的人多，對墨的要求也高。而如今，墨的內(nèi)銷與出口比重基本持平，說明中國人也在逐漸重視繼承傳統(tǒng)文化中的精華。這樣的變化一方面得益于墨廠的不斷創(chuàng)新，另一方面得益于生活水平提高，文學(xué)素養(yǎng)提升，人們有了更高的精神文化追求?？萍嫉倪M(jìn)步也賦予傳統(tǒng)工藝不少便利。鍋爐、電爐的使用都對改善成品墨的品質(zhì)幫助不小。

獨特的制作方式、百年徽墨的招牌再加上文墨自帶的傳統(tǒng)文化氣息，使得近年來徽墨更多以工藝品的形式出現(xiàn)在人們眼前，而在制墨人看來，這是本末倒置的。墨首先是用具，其．．．．次才有工藝品的屬性?！白屢话闳硕加玫闷稹⒂玫煤?，這才是我做墨的‘初心’?！?國家．．級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目“徽墨制作技藝”代表性傳承人周美洪這樣說。他認(rèn)為很多民間技藝都“生于民間，死于廟堂”。對于很多地方花巨資建博物館、收藏館，周美洪更多的是擔(dān)憂，因為將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)置于博物館中很可能會“鎖死”它的生命力?！安徽撌遣皇浅雒牵镔|(zhì)文化遺產(chǎn)都不應(yīng)該成為少數(shù)人欣賞的奢侈品，而要走進(jìn)千家萬戶?！?．．．很多人看到“老胡開文墨廠只有100多個工人”“當(dāng)前徽墨的原料采購困難”的報道后就自然而然的認(rèn)同“百年老字號后繼無人”的論斷。事實上，老廠并非沒有能力擴充人手與規(guī)模，只是根據(jù)市場研判，沒有選擇這樣做而已。與其不顧市場規(guī)律盲目擴大生產(chǎn)，不如進(jìn)一步弘揚國粹，有更多的人沉浸在書山墨海的傳統(tǒng)文化中，就將給予徽墨更加廣闊的市場和更多發(fā)揮想象力的空間，徽墨自然而然會迸發(fā)出更大的活力。對于其他非遺傳承技藝，也沒必要以“悲憫”的視角看待它們的日漸衰微，它們只不過是以最適合當(dāng)前時代的姿態(tài)傳承而已。

傳承的過程事實上也是一個沉淀的過程，每個時代總會給非物質(zhì)文化遺產(chǎn)烙上新的烙印。它們總會以自己的方式展現(xiàn)新的元素，時過境遷，傳承人也許會老，但傳承不老。

（取材于劉超的文章）

6.對下列詞語在材料三中意思的理解，不正確的一項是（2分）．．．A．本末倒置：指有人只重視徽墨的造型，而忽視其文化價值 B．初心：指制墨者制墨最初的目的是為了方便書寫者的使用 C．鎖死：指將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保留在博物館中會脫離現(xiàn)實生活 D．奢侈品：指專屬于部分財富擁有者的獨特、稀缺、珍奇的物品

7.根據(jù)材料三，下列做法不符合本文關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承觀點的一項是（2分）．．．A．開設(shè)昆曲選修課程，普及昆曲知識 B．參與宣紙文化體驗活動，親手制作宣紙 C．舉行節(jié)氣慶祝活動，了解節(jié)氣與生活的關(guān)系 D．打造極品龍泉青瓷，獲得收藏家青睞

8.材料三提到“傳承人也許會老，但傳承不老”。結(jié)合三則材料，概括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“徽墨”傳承不絕的原因。（6分）

二、本大題共6小題，共24分。

閱讀下面的文言文，完成9—14題。

（一）嘗謂詩有工拙，而無今古。自葛天氏之歌至今日，皆有工有拙，未必古人皆工，今人．皆拙。即《三百篇》中，頗有未工不必學(xué)者，不徒漢、晉、唐、宋也。今人詩有極工極宜學(xué)者，亦不徒漢、晉、唐、宋也。然格律莫備于古，學(xué)者宗師，自有淵源。至于性情遭際，人．．人有我在焉，不可貌古人而襲之，畏古人而拘之也。今之鶯花，豈古之鶯花乎？然而不得謂今無鶯花也；今之絲竹，豈古之絲竹乎？然而不得謂今無絲竹也。天籟一日不斷，則人籟一．日不絕。孟子曰：“今之樂，猶古之樂?！睒芳丛娨病Ｌ迫藢W(xué)漢、魏變漢、魏，宋學(xué)唐變唐。其變也，非有心于變也，乃不得不變也。使不變，則不足以為唐，不足以為宋也。子孫之貌，．．莫不本于祖、父，然變而美者有之，變而丑者有之。若必禁其不變，則雖造物有所不能。先生【1】許唐人之變漢、魏，而獨不許宋人之變唐，惑也。

【2】且先生亦知唐人之自變其詩，與宋人無與乎？初、盛一變，中、晚再變，至皮、陸．．武也；然學(xué)堯、舜者，莫善于湯、武，莫不善于燕噲者莫善于宋、元，莫不善于明七子

【4】

【3】二家已浸淫乎宋氏矣。風(fēng)會所趨，聰明所極，有不期其然而然者。故枚嘗謂變堯、舜者，湯、。變唐詩者，宋、元也；然學(xué)唐詩

。何也？當(dāng)變而變，其相傳者心也；當(dāng)變而不變，其拘守者跡也。鸚鵡能言，而不能得所以言，夫非以跡乎哉！

（取材于袁枚《答沈大宗伯論詩書》）

（二）乃近代論詩者，則曰：三百篇尚矣；五言必建安、黃初；其馀諸體，必唐之初、盛而后．可。非是者，必斥焉。既不能知詩之源流本末正變盛衰，互為循環(huán)；并不能辨古今作者之心．思才力深淺高下長短，孰為沿為革，孰為創(chuàng)為因，孰為流弊而衰，孰為救衰而盛，一一剖析．．而縷分之，兼綜而條貫之。徒自詡矜張，為郛廓隔膜之談，以欺人而自欺也。

蓋自有天地以來，古今世運氣數(shù)，遞變遷以相禪。古云天道十年而一變此理也亦勢也無事無物不然寧獨詩之一道膠固而不變乎？

（取材于葉燮《原詩》）

注釋：【1】先生：指沈德潛，與袁枚同時的詩人、學(xué)者，即題目中的沈大宗伯?！?】皮、陸：指晚唐詩人皮日休、陸龜蒙?！?】燕噲：戰(zhàn)國時燕國國君。他把國家托付給子之，自己為臣，結(jié)果國家大亂?！?】明七子：明代以李夢陽為代表的前七子和以李攀龍為代表的后七子。

9．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）．．．A．嘗謂詩有工拙 工：精巧 ．B．至于性情遭際 遭際：相逢 ．．C．與宋人無與乎 無與：無關(guān) ．．D．孰為流弊而衰 流弊：相沿下來的弊端 ．．10．下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（3分）

A．則人籟一日不絕 則其負(fù)大舟也無力 ．．B．非有心于變也 青取之于藍(lán) ．．C．其馀諸體 其孰能譏之乎 ．．D．互為循環(huán) 君為我呼入 ．．11．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）．．．A．然格律莫備于古

但是詩歌格律沒有比古代更齊備的了 B．則雖造物有所不能

那么即使是創(chuàng)造萬物的上天也沒有辦法 C．有不期其然而然者

有原本沒有想到這樣而變成這樣的 D．兼綜而條貫之 概括綜合使之條理通達(dá)

12．用斜線（/）給文中的畫線部分?jǐn)嗑?。?分）古 云 天 道 十 年 而 一 變 此 理 也 亦 勢 也 無 事 無 物 不 然 寧 獨 詩 之 一 道 膠 固 而 不 變 乎 ？

13.在下面的橫線上分別寫出一個恰當(dāng)?shù)膶儆诨虺烧Z，用來評價材料

（一）中沈德潛和明七子的詩歌主張。（4分）

① ②

14.葉燮和袁枚分別是清代前、中期杰出的詩論家和詩人，面對當(dāng)時“尊唐抑宋”“詩必漢唐”的論調(diào)，二人提出了相似的主張，請用自己的話概括并結(jié)合文章內(nèi)容解說。（6分）

三、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面的詩歌，完成15－18題。

山居即事 王維

寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。

15.下列對詩句的理解和賞析，不正確的一項是（3分）．．．A.首聯(lián)寫詩人隱居山中，在蒼茫的暮色中關(guān)閉柴門，遠(yuǎn)望余暉。B.“鶴巢松樹遍”寫鶴在松林中到處筑巢，表現(xiàn)生機盎然的景象。C.尾聯(lián)寫渡頭炊煙升起，人們采菱而歸，與頸聯(lián)形成鮮明對比。D.此詩描繪了詩人在山中愜意的生活，但又透露出落寞的心情。

16.“渡頭煙火起”一句中借“煙火”表明有人家在山中生活。下列詩詞語句沒有運用這種．．寫法的一項是（3分）

A.幾家煙火依村步，何處漁歌似故鄉(xiāng)。（司馬扎《曉過伊水寄龍門僧》）B.四面云山誰作主，數(shù)家煙火自為鄰。（朱灣《尋隱者韋九山人于東溪草堂》）C.水曲山隈四五家，夕陽煙火隔蘆花。（徐積《漁父樂》）D.更九衢、煙火近元宵，聞嬉笑。（劉仙倫《滿江紅》）

17.王維與陶淵明都擅長寫田園山水，在描寫景物上各有特色。請結(jié)合本詩和下面詩句加以分析。（6分）

方宅十余畝，草屋八九間。

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。

（陶淵明《歸園田居(其一)》）

18.在橫線上填寫作品原句。（6分）通過描寫景物來抒發(fā)感情,是中國古典詩文的一大特色。如《桃花源記》：“土地平曠，①，有良田美池桑竹之屬； ②，雞犬相聞?！痹偃纭短m亭集序》：“此地有 ③，茂林修竹，又有 ④，映帶左右?！庇秩纭短K幕遮》：“ ⑤，芳草無情，⑥?！边@些景物描寫都生動地傳達(dá)出作者的心情。

四、本大題共6小題，共24分。

閱讀下面的作品，完成19—24題。

冬天和春天

老何和那個八歲的小孩子成了一對兒好朋友。

小孩子背個鼓囊囊的大書包，每天下午五點多鐘，都要從這里路過，瞅上老何幾眼就匆匆走開了。老何覺得這孩子有意思，這天，他站在路邊，兩手背在身后，問他，嘿，小家伙，你哪村的呀？小男孩停下來，漆黑的眼珠子忽悠轉(zhuǎn)一下，反問老何，先說你是哪村的吧？老何就故意逗他，我問你哩！

你先說，你是大人！好，我是這村的，你哩？

你說這村的，我怎么沒見過？小孩子將一根手指抵住嘴唇，目光盯在老何臉上，盯得很深。老何笑著反問小孩子，說你吧，你哪村的？小孩子說，俺也是這村的！老何又故意沉起臉，說，哦，那你放學(xué)為嘛不回家呀，跑這么遠(yuǎn)？

那孩子嘴角綻出一縷淺笑，踮起腳，伸手朝西一指，說，喏，那是俺家養(yǎng)雞場。老何朝西邊眺望。目光所及，橫幾排低矮的屋舍，旁邊戳幾間紅磚房，都隱在齊腰高的玉米地里。如今許多人家就在自家大田里建養(yǎng)殖場，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，養(yǎng)豬，也有蓋家具廠、板材廠的，一家子就吃住在廠里。老何喜歡傍晚來村西遛彎，就因為這里還是大片大片的莊稼地，相對清靜一些。

自從和小孩子相識后，老何早上也來村西遛彎了。他對老伴說，村西真是個好地方，對了，還有一個小孩子哩，他每天上學(xué)都從那兒過，嘿，像咱小孫子。老伴笑話他是想孫子想瘋了，見到小孩子就說像你孫子！老何撇撇嘴，想說什么，又把嘴緊緊抿住了。

一個小孩子怎么對他有這么大吸引力呢？老何似明白，又不明白。

晚上，老何接到了兒子進(jìn)生的電話。天涼快啦，想接他和老伴去城里住幾天。他和老伴非常高興，比什么都高興。沒過幾天，老何和老伴就從城里回來了。

一進(jìn)屋門，老何一甩手，就將那只鼓囊囊的大皮包扔到了沙發(fā)上。真不該去！他發(fā)狠地說著，一歪屁股坐在另一只沙發(fā)上。呸，咱賤——

老伴倚住床沿兒，兩手按住胸口張大嘴喘粗氣。從村北的公路上走回來，她有些累了。你，你值當(dāng)發(fā)那么大火呀？咱就，就當(dāng)沒這個兒子！又說，都是進(jìn)生做不了大梅的主兒唄！純粹一個窩囊廢！老何狠狠地罵，又深深地吐出一口氣，鼻頭漲紅得像酒糟鼻子。老伴說，也怪你唄。老何問怎么怪我？老伴說，也許人家大梅不是故意的。老何想不到老伴替兒媳開脫，說，怎么不是故意呢？是呀，怎么就不是故意？大梅明知道他每天早晨起來要上廁所，可她偏要搶先兒，而且進(jìn)去老半天不出來。連著好幾天都這樣，還不是故意？

看著太陽西沉，老何背著手，又溜溜達(dá)達(dá)來到村西。那個孩子又朝他走來。

哈，放學(xué)啦！他笑呵呵地朝他招招手。

小孩子問老何，爺爺，城里好不好呀？老何點點頭，說好，城里非常好！忽然，孩子仰起頭，眨眨眼睛，說爺爺，我要去城里上學(xué)呀！

老何一怔，隨即就點點頭，說，哎呀，好，好哇，城里好。然而，他看到孩子眼里的光又馬上熄了，低下頭喃喃道，我，我媽和我爸離婚了。我媽要去城里做生意，我們就不回來啦。

老何呆在那兒，怎么回事呀，才十來天。他想問孩子，但又止住了。他不想再往孩子的傷口上撒鹽！再說，還用他問呀？村里哪年沒有幾個離婚的。原因嘛，都大同小異。就扯起臉肌故意笑笑，說，那爺爺再進(jìn)城的時候，咱們還能見面，是吧？

小孩子一下高興起來，拉住老何的手，說，爺爺，那我和媽媽一定去看你。又問老何，爺爺，你什么時候去城里？

冬天吧，冬天！老何脫口而出，另一雙黑亮的眼睛又開始在他腦海里晃動，像從前小河里的小蝌蚪，又像天上的小星星。他的心又被這雙眼睛攪亂了。

爺爺，我問你，為嘛要有冬天和春天呢？小孩子忽然向他提出個問題。

老何沒有正面回答，一雙大手，將孩子的腦袋幾乎整個蓋住了，撫摸著說，爺爺先給你打個比方吧。四季就像人，春天就是小孩子，就像你。夏天呢，就是青年人，就像你的大哥哥大姐姐們；秋天就像你爸爸媽媽——

孩子覺得有趣，咧開嘴呵呵地笑起來，又問，爺爺，你還沒說呢，冬天是什么？ 冬天嘛，冬天就是老年人。就像我！老何伸出一根指頭，指指自己肥大的鼻頭。孩子晃著腦袋笑，這次是咯咯的大笑，早忘記老何其實還沒回答他的問題，大聲嚷道，哎呀，冬天就是老爺爺，老爺爺就是冬天。再往后呢，再往后是什么？

再往后又是春天，又是小孩子！老何伸手在空中畫個大圓圈，最后手指落在了孩子的鼻尖上，你就是春天，春天就是你！

哎呀，我明白啦，冬天就是迎接我們小孩子的，是不是呀爺爺？為了這個發(fā)現(xiàn)，孩子高興地拍起小巴掌，鼓囊囊的書包也跟著亂晃。

沒錯，冬天就是迎接春天的，春天就是小孩子！

回到家，老何湊近老伴，瞇起一只眼問，老婆子，我來考你，冬天是什么呀？ 老伴沒好氣地翻他一眼說，冬天就是冬天唄。哼，吃飽撐的，問這個！老何哈哈地笑了，用手一指老伴，嘿，錯了吧？冬天就是你和我，就是咱倆，老頭老太太！

老伴倒覺得有趣了，眨巴眨巴眼睛，問他，春天呢，你說春天是什么？ 唔，春天就是春天唄。

老伴嗔道，哼，死老頭子！春天到底是個什么？

老何兩只大手用力一拍，笑得更響了，但沒有回答老伴，故意賣關(guān)子，說，冬天就是迎接春天的——

哼，你個死老頭子！老伴不明白老何為什么這么開心，和上午哪像一個人？也不再關(guān)心春天是什么，認(rèn)為老何逗她玩呢。然而，腦子里卻跳出一雙眼睛，那眼睛像天上亮晶晶的星星，又似從前小河里游動的小蝌蚪。耳邊呢，也響起那個稚嫩的聲音，奶奶，奶奶——

她的心就顫動了一下。于是打定主意，冬天還要和老何去城里住幾天，不光是為了看小孫子，她要讓大梅輕松幾天。兩口子都上班，平時忙得要命，她幫他們收拾收拾家務(wù)，做做飯，當(dāng)然，還要給兒子多帶點西瓜醬。

（取材于康志剛同名小說）

19．下列對小說內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.面對老何的詢問，小孩兒的反問表明他對陌生人有強烈的興趣和好奇心。B.小說倒敘老何在城里“一天也待不下去”的情節(jié)，交待了兒媳是故意跟老何作對。C.老何和老伴兒都理解了冬天和春天的含義，就開春進(jìn)城看望兒子一家達(dá)成共識。D.文中兩次提及像“小蝌蚪”“星星”的眼睛，表現(xiàn)了兩位老人對孫子的思念和疼愛。20.下列對這篇小說語言風(fēng)格表述最準(zhǔn)確的一項是（3分）

A.自然親切 B.樸素洗練 C.幽默詼諧 D.豐腴冷峻 21．分析文中畫線語段的作用。（4分）

22．作品中小孩提及父母離婚，老何有所觸動。這一情節(jié)能否刪去？結(jié)合具體內(nèi)容加以說明。（4分）

23．根據(jù)小說內(nèi)容，概括老何這一人物形象的特點。（4分）

24．關(guān)于這篇小說的主題有不同的說法，有人認(rèn)為小說展示了農(nóng)村留守老人孤獨的生存境況；有人認(rèn)為小說展現(xiàn)了現(xiàn)代社會中兩種不同生活觀念的沖突……你同意哪種說法或者你有其他的看法嗎？請結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（6分）

五、本大題共2小題，共60分。25.微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。180字左右。

① 《吶喊》描繪了從辛亥革命到五四運動的中國社會，塑造了革命者、知識分子、農(nóng)民、幫閑等形形色色的人物，請任選一類人物進(jìn)行評論。要求：結(jié)合作品，觀點明確。② 《論語》是儒家經(jīng)典著作，傳承著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗向同學(xué)介紹閱讀這本著作的方法。要求：方法具體，有可行性。

③ 《紅樓夢》展現(xiàn)出詩意的青春，《邊城》營造出唯美的青春、《紅巖》歌頌了壯麗的青春，《平凡的世界》表現(xiàn)了奮斗的青春……請寫一段抒情文字表達(dá)你對青春的理解。要求：情感真摯，語言優(yōu)美。26.作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①“清零”是電子學(xué)術(shù)語，使用清零指令可以將存儲器的狀態(tài)（數(shù)據(jù)）變成原始的零狀態(tài)。假如人生也可以設(shè)置清零指令，你是保留過去的成長痕跡？還是有選擇地刪除記錄？或是干脆拋棄過去的自己，從零開始？

請以“清零”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。

②持續(xù)發(fā)展的科技正在模糊虛擬與現(xiàn)實的界限，我們經(jīng)常看到這樣的廣告：歡迎進(jìn)入虛擬的現(xiàn)實世界。先別忙著做美夢，如果虛擬的東西那么真實，那么它與真實的世界到底有什么區(qū)別？

請以“歡迎進(jìn)入虛擬的現(xiàn)實世界”為題，展開想象，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫。

北京市東城區(qū)2017—2018學(xué)第二學(xué)期高三綜合練習(xí)

（二）語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 2018.5

一、本大題共8小題，共24分。

1.（2分）C 2.（3分）D 3.（3分）D 4.（3分）B 5.（3分）

【甲】處填C；【乙】處填A(yù)；【丙】處填B； 6.（2分）A 7.（2分）D 8.（6分）

答案要點：

（1）徽墨制作工藝水平高；（2）徽墨不斷創(chuàng)新，適應(yīng)時代發(fā)展；（3）徽墨具實用價值；

（4）徽墨文化內(nèi)涵豐富，有欣賞價值；

（5）社會穩(wěn)定，人們有更高的精神文化追求，品位提升。（一點1分，答出五點得6分。）

二、本大題共6小題，共24分。

9.（3分）B 10.（3分）A 11.（3分）C 12.（5分）

古云/天道十年而一變/此理也/亦勢也/無事無物不然/寧獨詩之一道膠固而不變乎?（一處1分）13．（4分）

答案示例：

①墨守成規(guī)（因循守舊）②鸚鵡學(xué)舌（邯鄲學(xué)步）14.（6分）

答案示例：

二人都反對盲目崇古，主張在繼承的基礎(chǔ)上變化革新。葉燮提出“源、流、正、變”為核心的發(fā)展觀，提出“變”即發(fā)展，變革、創(chuàng)新，但也要沿襲、繼承。袁枚也不完全否定學(xué)習(xí)古人的格律，但認(rèn)為“性情遭際，人人有我在焉”，如果襲古人之貌，拘古人之變，就會湮沒性靈，扼殺個性，成為“能言，而不能得所以言”的鸚鵡。

三、本大題共4小題，共18分。15.（3分）C 16.（3分）D 17.（6分）

答案要點：

陶詩采用白描手法，描寫景物遠(yuǎn)近結(jié)合。

王詩采用對比手法，色彩鮮明；描寫景物有全景有特寫。18.（6分）

①屋舍儼然 ②阡陌交通 ③崇山峻嶺 ④清流激湍 ⑤山映斜陽天接水 ⑥更在斜陽外

四、本大題共6小題，共24分。19.（3分）D 20.（3分）A 21.（4分）

答案要點：

（1）描寫了鄉(xiāng)村清靜的自然環(huán)境；（2）暗示了農(nóng)村社會生活的變化；（3）表現(xiàn)了老何對鄉(xiāng)村生活的喜愛；

（4）表現(xiàn)老何對城市生活的不適應(yīng)，為后文埋下伏筆。（一點1分）22.（4分）

答案示例：

不能刪。這個情節(jié)反映農(nóng)村中普遍存在的社會問題；表現(xiàn)老何對小孩的同情，展現(xiàn)老何的善良；暗示出后文老何的想法會發(fā)生轉(zhuǎn)變。（如果答可以刪，言之成理即可。）23.（4分）

答案要點：

（1）善良、有同情心；

（2）喜愛鄉(xiāng)村生活，對城市生活不適應(yīng)；（3）急躁、執(zhí)拗；（4）有較強的傳統(tǒng)觀念。（一點1分）24.（6分）

結(jié)合作品情節(jié)、人物等解說主題，言之成理即可。

五、本大題共2小題，共60分。25．（10分）略 26．（50分）略 【文言文參考譯文】

我曾說過詩有好壞之分，但沒有古今之分。從葛天氏的歌謠到今天，都有好有壞，不見得古人的都好，今人的都壞。即使《詩經(jīng)》中間，也很有些寫得不好而不必學(xué)的，不僅是漢代、晉代、唐代、宋代如此。今人的詩也有很好很適宜于學(xué)的，同樣也不僅是漢、晉、唐、宋才有這種好詩。但是詩歌格律沒有比古代更齊備的了，學(xué)習(xí)的人以古代為師，自有他們的源流。至于個人的性情遭遇，人人都有自己獨有的特點，不能描摹古人而照抄，因為敬畏古人而受古人束縛。今天的鶯花，難道是古代的鶯花嗎？但是不能說今天就沒有鶯花；今天的音樂，難道是古代的音樂嗎？但是不能說今天就沒有音樂。大自然的聲音一天不斷，那么人類的聲音也就一天不會斷絕。孟子說：“今天的音樂，就像古代的音樂。”音樂就是詩歌。唐代人學(xué)習(xí)漢、魏詩歌就變化漢、魏的詩歌風(fēng)格，宋代人學(xué)唐詩就變化唐詩的風(fēng)格。這種變化，不是有意要變，而是不得不變。假如不變，那么就不足以成為唐詩，不足以成為宋詩了。子孫的面貌，無不來自于祖父、父親，但是有變得漂亮的，也有變得丑陋的，如果一定要禁止讓他們不變，那么即使是創(chuàng)造萬物的上天也沒有辦法。先生允許唐代人變化漢、魏風(fēng)格，而獨獨不允許宋代人變化唐代風(fēng)格，真令人不解。

而且先生也知道唐代人自己也變化詩的風(fēng)格，這和宋代人無關(guān)吧？初唐、盛唐風(fēng)格一變，中唐、晚唐風(fēng)格再一變，到皮日休、陸龜蒙兩人，已幾乎變得接近宋人風(fēng)格了。時代風(fēng)格發(fā)展的趨勢，詩人聰明才智的發(fā)揮，有原本并不希望它這樣而自然變成這樣的。所以我常說改變唐堯、虞舜的，是成湯、武王，最善于學(xué)習(xí)堯、舜的也是湯、武，最不善于學(xué)習(xí)堯、舜的是燕王噲；改變唐詩風(fēng)格的是宋代、元代，最善于學(xué)習(xí)唐詩的也是宋代、元代，最不善于學(xué)習(xí)唐詩的是明代七子。為什么呢？應(yīng)當(dāng)變化就變化，其傳授是靠心的領(lǐng)會；應(yīng)當(dāng)變化卻不變化，墨守的只是外部的形式。鸚鵡能說話，卻得不到真正會自己講話的本領(lǐng)，這不是因為光學(xué)表面的形式嗎？

至于近代論詩的人，則說：三百篇高明；五言詩一定首推建安、黃初體詩歌；其他詩歌，一定首推初唐盛唐的詩體。不是這樣，一定排斥。既不能了解詩歌的源與流、本與末、正與變、盛與衰，都是相互循環(huán)的；并且也不能分辨古今作者的心思和才力的深淺、高下與長短，誰是沿襲誰是變革，誰是創(chuàng)新誰是繼承，誰是沿襲弊端而衰落，誰是挽救衰落而興盛，一一剖析而條分縷析，概括綜合使之條理通達(dá)。只知道自夸矜持張揚，作浮淺空洞隔靴搔癢的言論，用來欺騙別人，自己也被欺騙了。

自有天地以來，古今世事的氣運命數(shù)，順次變換而相互承續(xù)。古人說：天道十年一變。這是萬物的道理，也是萬物的趨勢，沒有一件事物不是如此。難道只有詩歌一道凝固而不能改變嗎？

第五篇：北京市豐臺區(qū)2017屆高三3月綜合練習(xí)(一)語文試題 Word版含答案

北京市豐臺區(qū)2017屆高三3月綜合練習(xí)

（一）語文試卷

本試卷滿分共150分。考試時間150分鐘?！咀⒁馐马棥?/p>

1．答題前，考生務(wù)必先將答題卡上的學(xué)校、年級、班級、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡簽字筆填寫清楚，并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名，在答題卡的“條形碼粘貼區(qū)”貼好條形碼。2．本次考試所有答題均在答題卡上完成。選擇題必須使用2B鉛筆以正確填涂方式將各小題對應(yīng)選項涂黑，如需改動，用橡皮擦除干凈后再選涂其它選項。非選擇題必須使用標(biāo)準(zhǔn)黑色字跡簽字筆書寫，要求字體工整、字跡清楚。

3．請嚴(yán)格按照答題卡上題號在相應(yīng)答題區(qū)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試卷、草稿紙上答題無效。

4．請保持答題卡卡面清潔，不要裝訂、不要折疊、不要破損。

一、本大題共8小題，共24分。

閱讀下面的材料，完成1-8題。

材料一

2011年以來，中國大氣污染加重，霧霾覆蓋面不斷增加，出現(xiàn)時間不斷增長，程度不斷加深。有關(guān)研究表明：中國近些年大氣污染加重的直接原因在于大氣主要污染物排放總量及其集聚程度上升；在工業(yè)化速度快的地區(qū)，工業(yè)廢氣（二氧化硫、工業(yè)煙塵等）是最大的污染源。

工業(yè)廢氣產(chǎn)生量主要集中在中東部幾個省市。2013年，工業(yè)煙塵產(chǎn)生量排名前五的是河南、山東、山西、河北與江蘇。工業(yè)二氧化硫產(chǎn)生量前六名是山東、內(nèi)蒙古、江蘇、山西、河北與河南。2013年12月，中國環(huán)境監(jiān)測總站的全國城市空氣質(zhì)量實時發(fā)布平臺顯示，中國霧霾嚴(yán)重的城市主要分布在京津冀、河南、山東等地區(qū)。其中，京津冀最為嚴(yán)重，除了氣候干燥之外，與工業(yè)廢氣污染源過于集中有很大關(guān)系。在地級與副省級城市的工業(yè)煙塵產(chǎn)生量排名中，河北的滄州、邯鄲與石家莊分別排在第一、第二與第六位。中國霧霾嚴(yán)重的地區(qū)分布與工業(yè)廢氣的地區(qū)集聚、城市集聚狀況非常一致。

導(dǎo)致中國城市工業(yè)廢氣集聚的原因很多，其中，非均衡的工業(yè)化是中國城市工業(yè)廢氣集聚最根本的原因。中國工業(yè)化進(jìn)程中的非均衡主要包括兩個方面：首先是工業(yè)化的地區(qū)不均衡——不同城市與地區(qū)之間工業(yè)化進(jìn)程與速度存在很大差異。有的城市與地區(qū)已經(jīng)完成工業(yè)化（如上海、北京等城市），有的處于工業(yè)化后期（如武漢、鄭州等諸多省會城市），有的尚處于工業(yè)化第一階段（如貴州、云南等落后地區(qū)的很多城市）；其次是工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不均衡——包括輕重工業(yè)比例失調(diào)，重工業(yè)過度發(fā)展，技術(shù)含量低、粗放式發(fā)展的工業(yè)比例過高等。

工業(yè)化未完成階段，工業(yè)化的地區(qū)不均衡會使得資金、人口與制造業(yè)向重點城市（直轄市、省會城市等）和地區(qū)集中，從而導(dǎo)致工業(yè)污染源與廢氣產(chǎn)生量日益集中。工業(yè)化的結(jié)構(gòu)不均衡則加速了工業(yè)廢氣集聚過程，使得工業(yè)廢氣集聚更為迅猛，很容易超過生態(tài)環(huán)境承載能力，導(dǎo)致大氣污染日益嚴(yán)重。尤為擔(dān)憂的是，已經(jīng)完成或接近完成工業(yè)化的城市通過結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)創(chuàng)新等措施不斷降低工業(yè)廢氣產(chǎn)生量，但被調(diào)整下來的污染型企業(yè)與工業(yè)卻源源不斷地向相對落后、工業(yè)化程度相對較低的城市轉(zhuǎn)移并有了進(jìn)一步的發(fā)展，從而導(dǎo)致工業(yè)廢氣集聚程度居高不下。

中國目前正處于重化工業(yè)階段下半場，這種狀況短期內(nèi)難以發(fā)生根本性改變。如何想方設(shè)法走工業(yè)化均衡發(fā)展道路，從根本上改變工業(yè)廢氣集聚的嚴(yán)重狀態(tài)，是擺在中國人面前的重大課題。

（取材于李佐軍、盛三化《中國城市大氣污染加重的關(guān)鍵原因分析》）

1．根據(jù)“材料一”，下列理解和推斷不正確的一項是（3分）

A．中國霧霾加重的原因在于大氣污染物排放總量及集聚程度上升。B．京津冀地區(qū)霧霾最為嚴(yán)重，與北方地區(qū)的氣候干燥有一定關(guān)系。C．工業(yè)化未完成階段，貴陽可能成為工業(yè)廢氣產(chǎn)生量日益集中的城市。D．中國處于重化工業(yè)階段下半場，不久就能走上工業(yè)化均衡發(fā)展道路。2．根據(jù)“材料一”，下列不屬于“工業(yè)廢氣集聚”原因的一項是（3分）A．不同城市之間的工業(yè)化進(jìn)程與速度差異很大。B．資金、人口、制造業(yè)向重點城市和地區(qū)集中。C．城市技術(shù)含量高、可持續(xù)發(fā)展的工業(yè)比例高。D．污染型工業(yè)向落后的地區(qū)轉(zhuǎn)移并進(jìn)一步發(fā)展。

3．下列對“材料一”出現(xiàn)的字詞及標(biāo)點的解說，不正確的一項是（2分）A．邯鄲：讀作“hán dān”。

B．第三段中兩處破折號都表示解釋說明。C．諸多：諸，眾、許多之意，如付諸東流。D．居高不下：此處不可以換成“居高臨下”。

材料二

日益嚴(yán)重的霧霾問題，引起了中國公眾對空氣質(zhì)量的關(guān)注，也加速了《大氣污染防治法》的修訂進(jìn)程。1987年制定和頒布的《大氣污染防治法》，雖經(jīng)1995年和2000年兩次修改，但其立法 甲（滯后／落后）性日益突出，甚至存在立法空白。如重污染天氣應(yīng)對機制不夠健全；很多創(chuàng)新性的制度措施未能上升至國家法律層面，缺乏明確的規(guī)范、指引；還未考慮到與其他環(huán)境要素保護(hù)法律之間的銜接、配合，缺乏系統(tǒng)性等等。

2014年，十二屆全國人大常委會審議通過了《大氣污染防治法（修訂草案）》，這是該法施行的第三次修改。雖然草案進(jìn)行了全面修訂，但在大氣污染防治法修訂的宗旨等問題上，學(xué)界還是存在爭議的。從學(xué)理上分析，修訂宗旨應(yīng)體現(xiàn)以下四個方面。

第一，堅持將《大氣污染防治法》作為大氣環(huán)境治理領(lǐng)域的基本法。綜觀草案，其修訂仍然以污染防治為導(dǎo)向，鮮有涉及大氣環(huán)境保護(hù)的規(guī)定。但從科學(xué)的原理上看，該法在修法思路上應(yīng)實行綜合性清潔空氣立法模式，在預(yù)防、治理大氣污染之外，通過具體法律制度的設(shè)計與執(zhí)行，以促進(jìn)大氣環(huán)境空氣質(zhì)量的保護(hù)、乙（改變／改善），保障公眾健康。

第二，以日益嚴(yán)峻的新型大氣污染問題作為修法的實踐導(dǎo)向。2000年修訂防治法目的還只局限于及時治理日益嚴(yán)重的煤煙型污染，新時期我國大氣污染呈現(xiàn)出多種污染物共存、多介質(zhì)影響等復(fù)合型特征，草案修訂應(yīng)加強多源頭的治理，并對頻發(fā)的霧霾天氣及跨區(qū)域型大氣污染等問題予以有效回應(yīng)。

第三，強化政府大氣治理責(zé)任，增加企業(yè)違法成本。以往大氣污染防治法存在源頭治理薄弱、問責(zé)機制不嚴(yán)、處罰力度不夠等問題，造成我國大氣環(huán)境持續(xù)惡化的局面。草案修訂應(yīng)強化政府源頭治理和全程治理的責(zé)任，加強對大氣違法行為的制裁力度。

第四，協(xié)同管控大氣污染，實現(xiàn)從單一污染物控制向多種污染物協(xié)同控制的轉(zhuǎn)變《大氣污染防治法（修訂草案）》規(guī)定：對顆粒物、二氧化硫、揮發(fā)性有機物等大氣污染物和溫室氣體實施協(xié)同控制。人為排放的溫室氣體是污染物，對人體健康和公共福利具有危害性。把溫室氣體和大氣污染并列治理，傳遞出立法者對兩者進(jìn)行協(xié)同管控的意圖，也有利于環(huán)境保護(hù)部門對大氣污染的監(jiān)測、管理。

此外，草案修訂還應(yīng)倡導(dǎo)公眾參與大氣環(huán)境治理，丙（拓展／拓寬）公民獲悉大氣環(huán)境污染防治信息渠道，并切實建立起公眾參與大氣污染防治的相關(guān)制度，以確保《大氣污染防治法》修訂的合理性和有效性。

（取材于曹明德、程玉《大氣污染防治法修訂之我見》）

4．根據(jù)“材料二”，在文中甲、乙、丙處依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．滯后 改變 拓展 B．滯后 改善 拓寬 C．落后 改善 拓展 D．落后 改變 拓寬 5．根據(jù)“材料二”，在2000年修訂的《大氣污染防治法》中沒有得到體現(xiàn)的一項是（3分）A．與其他環(huán)境保護(hù)法協(xié)同配合 B．以污染防治為導(dǎo)向 C．治理煤煙型污染 D．實施源頭治理 6．根據(jù)“材料二”，下列不屬于《大氣污染防治法》應(yīng)遵循的宗旨的一項是（3分）A．不再以污染防治為導(dǎo)向，需要涉及大氣環(huán)境保護(hù)的規(guī)定。B．在治理單一型污染基礎(chǔ)上，加強復(fù)合型大氣污染的治理。

C．解決以往防治法中存在的問責(zé)機制不嚴(yán)、處罰力度不夠等問題。D．把溫室氣體和大氣污染并列治理，實現(xiàn)多種污染物的協(xié)同控制。

材料三

國外在治理霧霾等大氣污染的過程中十分重視科學(xué)技術(shù)的作用，在對霧霾形成原因及影響開展深入研究的同時，充分利用科技手段控制污染源，加強對污染的監(jiān)測。

美國在開發(fā)先進(jìn)技術(shù)治理空氣污染方面_直居領(lǐng)先地位。1953年，加州空氣污染控制改革委員會推廣了涉及空氣污染控制的技術(shù)。1988年，加州空氣質(zhì)量管理局成立了技術(shù)進(jìn)步辦公室來幫助私營企業(yè)加快發(fā)展低排放或零排放技術(shù)。在進(jìn)行汽車排放控制的同時，洛杉磯率先在美國開始汽油清潔化處理行動，減少汽油中能夠參與光化學(xué)反應(yīng)的烯烴成分。日本科研單位和廣大企業(yè)在治理大氣污染過程中，充分發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢，針對固定污染源和移動污染源，開發(fā)了具有競爭力的脫硫、脫硝技術(shù)，并研制出質(zhì)量可靠的低排放發(fā)動機等實用減排設(shè)備；同時開發(fā)了很多有關(guān)大氣污染監(jiān)測、污染物對人體的毒理分析等技術(shù)，對科學(xué)制定大氣排放標(biāo)準(zhǔn)，迅速、有效治理大氣污染發(fā)揮了重要的技術(shù)保障作用。

大氣污染的實時監(jiān)測是把握大氣環(huán)境質(zhì)量、有效治理大氣污染、實現(xiàn)全民監(jiān)管的重要基礎(chǔ)性工作。美國加州于1970年率先測PM10，1980年測廢氣中的鉛和二氧化硫，1984年測PM2．5，1990年分析PM2．5的化學(xué)成分等。其中洛杉磯的空氣污染監(jiān)測數(shù)據(jù)24小時在網(wǎng)上實時發(fā)布，公眾隨時可以查看。日本實施了國家和地方兩級大氣質(zhì)量監(jiān)測體制，并于2003年設(shè)立了“大氣污染物質(zhì)廣域監(jiān)視系統(tǒng)”網(wǎng)站。另外，日本國立環(huán)境研究所還開發(fā)了“大氣污染預(yù)測系統(tǒng)”，提供當(dāng)日和次日大氣污染濃度的預(yù)測圖，供各方參考。歐洲較早時期就開始對SO2、NOx、NH3等先驅(qū)物進(jìn)行監(jiān)測，建立了較為完備的監(jiān)測機制。

（取材于《洛杉磯、倫敦、巴黎等城市治理霧霾與大氣污染的措施與啟示》）

7．根據(jù)“材料三”，下列技術(shù)不能實現(xiàn)低排放、控制污染源的一項是（3分）A．汽油清潔化處理技術(shù) B．具有競爭力的脫硫、脫硝技術(shù) C．研制質(zhì)量可靠的低排放發(fā)動機 D．開發(fā)大氣污染預(yù)測系統(tǒng)

8．結(jié)合上面三則材料，請你談?wù)劷窈髴?yīng)該在哪些方面加強措施，才能有效治理大氣污染。（5分）

二、本大題共7小題，共24分。

閱讀下面文言文，完成9～15題。

靈巖

靈巖一名硯石，《越絕書》云：“吳人于硯石山作館娃宮?！奔雌涮幰病Ｉ窖袇峭蹙阂粓A井，日池也；一八角井，月池也。周遭石光如鏡，細(xì)膩無駁蝕，有泉常清，瑩晶可愛，所謂銀床素綆①，已不知化為何物。其間挈軍持瓶缽而至者，僅僅一二山僧，出沒于衰草寒煙之中而已矣。悲哉！有池曰硯池，早歲不竭。或曰即玩華池也。

登琴臺，見太湖諸山，如百千螺髻，出沒銀濤中，亦區(qū)內(nèi)絕景。山上舊有響屧廊，盈谷

皆松，而廊下松最盛，每沖飆至，聲若飛濤。余笑謂僧曰：“此美人環(huán)珮釵釧聲，若受具戒乎？宜避去。”僧瞠目不知所謂。石上有西施履跡，余命小奚②，以袖拂之，奚皆徘徊色動。碧繶緗鉤③，宛然石髬中，雖復(fù)鐵石作肝，能不魂銷心死？色之于人甚矣哉！

山仄有西施洞，洞中石貌甚粗丑，不免唐突?；蛟疲菏?，吳王所以囚范蠡也。僧為余言，其下洼處，為東西畫船湖，吳王與西施泛舟之所。采香徑在山前十里，望之若在山足，其直如箭，吳宮美人種香處也。山下有石可為硯，其色深紫，佳者殆不減歙溪④。米氏《硯史》云：“蠖村石理粗，發(fā)墨不糝?！奔创耸?。山之得名，蓋以此，然在今搜伐殆盡，石亦無復(fù)佳者矣。

嗟乎，山河綿邈，粉黛若新。椒華沉彩，竟虛待月之簾；夸骨埋香，誰作雙鸞之霧？既已化為灰塵白楊青草矣。百世之后，幽人逸士猶傷心寂寞之香趺，斷腸虛無之畫屧，矧夫看花長洲之苑、擁翠白玉之床者，其情景當(dāng)何如哉？夫齊國有不嫁之姊妹⑤，仲父⑥云無害霸；蜀宮無傾國之美人，劉禪竟為俘虜。亡國之罪，豈獨在色？向使庫無湛盧⑦之藏，潮無鴟夷⑧之恨，越雖進(jìn)百西施何益哉！

（取材于《袁宏道集箋?！罚?/p>

【注】①銀床素綆：指井欄與井繩。②小奚：即“小奚兒”，小童兒。③碧繶緗鉤：青色鞋緣和淺黃色鞋扣。④歙溪：地名，所產(chǎn)石硯石質(zhì)優(yōu)良。⑤齊國有不嫁之姊妹：指齊桓公好色。⑥仲父：即管仲，輔佐齊桓公成就霸業(yè)。⑦湛盧：寶劍名。這里指越王獻(xiàn)給吳王的寶劍。⑧鴟夷：皮革制成的鴟囊。這里指伍子胥進(jìn)諫被吳王所殺，裹在鴟囊扔進(jìn)江中一事。9．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．細(xì)膩無駁蝕 駁蝕：因風(fēng)化而受損害 B．亦區(qū)內(nèi)絕景 絕：絕妙

C．吳王所以囚范蠡也 所以：??的原因 D．劉禪竟為俘虜 竟：最終

10．下列各組語句中加點詞的意義和用法，都相同的一項是（3分）A．一圓井，日池也 吳官美人種香處也 ．． B．出沒于衰草寒煙之中而已矣 色之于人甚矣哉 ．． C．若受具戒乎 望之若在山足 ．． D．宛然石髬中 然在今搜伐殆盡 ．．11．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）A．有池曰硯池，旱歲不竭

有一硯池，干旱之年也不枯竭 B．僧瞠目不知所謂

山僧瞪著眼睛不知該往哪里去 C．雖復(fù)鐵石作肝，能不魂銷心死

即使是個鐵石心腸的人，能不魂飛心死嗎 D．幽人逸士猶傷心寂寞之香趺

幽居之士和隱逸高人，仍然為寂寞美人的足跡而傷心 12．下列理解和分析，不符合文意的一項是（3分）

A．靈巖，別名硯石山，因其出產(chǎn)著名硯石而得名，春秋時期，吳王夫差為寵幸西施而在這里修建了著名的宮殿——館娃宮。

B．靈巖半山腰有兩口井，因其形狀不同而以“日池”“月池”命名，水井周圍的石頭光亮如鏡，泉水四季常清，晶瑩透澈。

C．作者從西施洞出發(fā)，然后經(jīng)過囚禁范蠡的石室，又來到東西畫船湖，沿筆直的十里

采香徑前行下山，一路可謂風(fēng)景如畫。

D．作者記述游覽靈巖山的過程，借憑吊古跡，感嘆世事滄桑，并以獨特的視角來看待常人“女色誤國”的思想，頗有新意。13．把文中畫波浪線的句子譯為現(xiàn)代漢語。（4分）

①洞中石貌甚粗丑，不免唐突。（2分）

②其色深紫，佳者殆不減歙溪。（2分）14．第二段寫景富于變化，充滿情趣。請結(jié)合本段內(nèi)容，仿照句③的形式，將內(nèi)容補充完整，寫在方框內(nèi)。（4分）

①太湖諸山，口口口口口口口；②響屧松林，口口口口口口口；③西施履跡，碧繶緗鉤畫石髬。

15．作者在結(jié)尾處為什么說“亡國之罪，豈獨在色”？請結(jié)合文章加以解說。（4分）

三、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面的詞，完成16～19題。（18分）

木蘭花慢 游三臺①

元好問②

擁岧岧雙闕，龍虎氣，郁崢嶸。想暮雨珠簾，秋香桂樹，指顧臺城。臺城，為誰西望，但哀弦凄斷似平生。只道江山如畫，爭教天地?zé)o情。

風(fēng)云奔走十年兵，慘淡入經(jīng)營。問對酒當(dāng)歌，曹侯墓上，何用虛名。青青，故都喬木，悵西陵遺恨幾時平？安得參軍健筆，為君重賦蕪城。

【注】①三臺：為曹操所建，三國魏鄴都勝跡。下文的“臺城”即鄴城故都，南北朝時鄴都?xì)в趹?zhàn)火。下文的“曹侯墓”“西陵”即曹操陵墓，在古鄴城西北。

②元好問：金末元初人，金亡不仕。以金朝遺民身份憑吊魏都，觸目興感，寫下這首詞。

③參軍：詩人鮑照，曾作《蕪城賦》，憑吊廣陵，諷刺竟陵王叛亂導(dǎo)致亡國之事。16．下列對本詞的理解，不正確的一項是（3分）A．“擁岧岧”三句著力描繪了三國魏鄴都的雄壯之景，極力渲染了王都之氣象。B．“只道”兩句描寫了眼前“江山如畫”之景，為下文抒發(fā)懷古幽思設(shè)下伏筆。C．“問對酒”兩句，作者想到懷有建功抱負(fù)的曹操，如今已成一抔黃土，不勝感慨。D．“青青”兩句描繪故都雜草叢生的荒涼，與上闋鄴都的繁盛形成鮮明的對比。

17．本詞先寫昔盛之景，后寫今衰之景，在強烈的對比中抒發(fā)感慨。下列懷古詩運用了這種寫法的一項是（3分）

A．越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。（李白《越中覽古》）B．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）

C．折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

D．江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。（韋莊《金陵圖》）

18．這首詞下闋寫到曹操，蘇軾在《赤壁賦》第三段中也寫到了曹操，二者借寫曹操抒發(fā)的思想感情有何異同？請作簡要分析。（6分）19．在橫線上填寫作品原句。（6分）

①本詞有“但哀弦凄斷似平生”句，由此可聯(lián)想到白居易《琵琶行（并序）》中的詩句：“?！?/p>

②本詞有“只道江山如畫”句，古代詩人面對如畫江山時，往往會生發(fā)感慨。如蘇軾《念

奴嬌·赤壁懷古》中“江山如畫，”句，辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“千古江山，”句。

③本詞作者感嘆“爭教天地?zé)o情”。《竇娥冤》中竇娥以“地也，！天也，！”句控訴了天地的無情。

四、本大題共6小題，共24分。

閱讀下面的作品，完成20～25題。

古典之殤

①“今人不見古時月，今月曾照古時人?！?/p>

②然而，多少古人有過的，今天的視野中卻杳無了。比如古詩詞中的盛大雪況，吾等之輩，雖未歷滄海桑田，但一夜忽至的“千樹萬樹梨花開”，還是親歷過的。滿嘴冰淇凌的現(xiàn)代孩子，誰堆過雪人？誰滾過雪球？沒有雪的冬天，還配得上叫“冬”嗎？流逝者又何止雪？在新輩人眼里，不知所云的“古典”比比皆是——立于黃河枯床上，除了唇干舌燥，除了滿目的干涸與皴裂，你縱有天才想象，又如何模擬出“黃河之水天上來”的磅礴？誰還能托起李太白心中的汪洋與豪邁？

③今天的少年真夠不幸的。父輩把祖先的文學(xué)遺產(chǎn)交其手上，卻沒法把誕生那些佳句的空間和現(xiàn)場一并予之。那樣的戶外，那樣的四季——若荷爾德林之“詩意棲息”成立的話，至少這天地潔凈乃必須罷。可是，那“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”的天光明澈，那“長安一片月，萬戶搗衣聲”的皎夜寂靜，今安在？

④從審美資源上講，古代要比當(dāng)今富饒得多，樸素而優(yōu)雅得多。地球自35億年前誕生生命以來，約有5億種生物棲居過，今多已絕跡。在地質(zhì)時代，物種的自然消亡極緩——鳥類平均300年一種，獸類平均8000年一種。如今呢？聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署推測說，上世紀(jì)末，每分鐘至少一種植物滅絕，每天至少一種動物滅絕。

⑤多少珍貴的動植物永遠(yuǎn)地淪為了標(biāo)本？多少生態(tài)活頁從視野中被硬硬撕掉？多少詩詞風(fēng)光如《廣陵散》般成了遙遠(yuǎn)的絕唱？

⑥古典場景的缺席，不僅意味著風(fēng)物之夭折，更意味著眾多美學(xué)信息與精神資源的流逝。由于喪失“現(xiàn)場”，人類正在喪失經(jīng)典。不久，對原版大自然喪失想象力的孩子，將對古籍中那些偉大的美學(xué)華章和人文體——徹底不明就里，如墜霧中。閱讀竟成了挽歌，竟成了永訣和追悼！

⑦語文課本中的諸多游記，無論賞三峽、登黃山，還是臨赤壁、游褒禪??除了傳遞水墨畫般的自然意緒，更有著“遺址”的憑吊含義，更有著“黃鶴杳去”的祭奠意味。比如我們對“蒹葭”“雎鳩”闡釋時，難道只會停留在“某植物”“某水鳥”的字面意思上，再也領(lǐng)略不出別的了？難道就不為大自然的鬼斧神工而油生敬畏和感激？難道除了匆匆草草的娛情悅性，就滌蕩不出“揮別”的憂憤來？類似的每一詞語本身，無不包藏著生態(tài)、民俗、歷史、美學(xué)和社會學(xué)信息。那“蒹葭”“鹿鳴”“雎鳩”“猿啼”??不僅代表草木或動物，更指向一種生存文化和棲息美學(xué)，也是一部人間記憶。它讓今人在閱讀自然圣經(jīng)的同時，更對眼下境遇和空間有一種檢驗、校對和反思。某種意義上，古典文學(xué)為后人矗起了一座紀(jì)念碑，是豐碑，更是殤碑。

⑧不知道老師們在領(lǐng)讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“青山橫北郭，白水繞東城”之時，有沒有升起一股隱痛？并把它悄悄傳遞給孩子？如果有，如果能把這?！巴础甭襁M(jìn)孩子心里，我要感謝這位老師——今天，為孩子接種一支珍貴的“精神疫苗”；明天，這粒小小的“痛”會生出郁郁蔥蔥的良知。我相信，接種這支疫苗的孩子，多少年后，當(dāng)面對一片將被伐倒的森林、一條將被鏟平的古街時，至少會有一絲心痛和遲疑吧？最終阻止粗魯和野蠻的，或許正是那遲疑。

⑨其實，何止語文，地理、音樂、美術(shù)、生物、歷史、哲學(xué)??哪個不包含豐饒的自然

信息和生命審美？哪個不蘊藏著比辭條、年代、人名、因果、正反等更遼闊的人文資源和精神風(fēng)光？關(guān)鍵看有無感受到它們，能否深情地領(lǐng)略并分享它們。若連最初級的課堂都無法幫孩子立起“敬仰自然”“尊重生靈”“萬物和平”的精神路標(biāo)，當(dāng)他們進(jìn)入成人序列后，那些堅硬的環(huán)?？谔栍钟泻斡媚兀坑绊懸粋€人終生價值觀的，一定是童年的記憶和知覺——那些最早感動過其心靈的生命細(xì)節(jié)！遺憾的是，我們的教育在最重要的“審美”和“信仰”方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，當(dāng)被“廣州餐桌日均‘吃貓’一萬只”的新聞驚得目瞪口呆時，我突然想：這些食客也曾是孩子，也曾是學(xué)生，可誰告訴過他，人不是什么都可以吃的？

⑩看過兩則報道，皆和樹有關(guān)。一個叫朱麗婭·希爾的少女，為保護(hù)北美一株巨大的被稱為“月亮”的紅杉樹，從1997年12月10日起，在樹上棲居了738天，直到樹的所有者——太平洋木材公司承諾不砍伐它。還有，在瑞典的語文課本和旅游手冊中，皆可見這樣一件事：1971年，斯德哥爾摩，當(dāng)鏟車朝古樹參天的“國王花園”逼近時，一群年輕人站了出來，他們高喊“拯救斯德哥爾摩”的口號，用身體當(dāng)盾牌，擋在那些美麗的大樹前??終于，地鐵站繞道而行。多么幸運的樹！而它們，也給新一代瑞典人撐 起了盛大的精神蔭涼。

11多么童話的心靈??！其力量源于健康的生命知覺，源于天然的性靈和秉質(zhì)，他們保衛(wèi)的不僅僅是樹，更是生活和生活的美學(xué)理想。

12十年樹木，百年樹人。我們的教育應(yīng)該“樹”出像樹一樣根深葉茂的人。

（取材于王開嶺的同名散文）

20．下列文學(xué)常識，不正確的一項是（2分）A．“千樹萬樹梨花開”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，岑參與高適并稱“高岑”，為盛唐邊塞詩人的代表。B．《游褒禪山記》的作者王安石，字介甫，號半山，獲謚“文”，故世稱王文公；明人將其列入“唐宋古文八大家”。C．“蒹葭”“雎鳩”是我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》里的意象，“風(fēng)、雅、頌，賦、比、興”為《詩經(jīng)》的“六義”。

D．李白的《夢游天姥吟留別》是一首古體詩，古體詩又稱“古風(fēng)”，包括律詩、絕句，講究平仄、押韻、對仗等。

21．下列對文章內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．現(xiàn)代人的想象力遠(yuǎn)不如古人，人們在誦讀古典詩詞時，無法重現(xiàn)、體驗作品中所描繪的場景。

B．作者緊扣“古典”與現(xiàn)實生存狀態(tài)的關(guān)聯(lián)行文，視角新穎獨特，語言沉郁凝重，充滿深沉憂思。

C．現(xiàn)在的孩子成人后，環(huán)保宣傳對構(gòu)建他們的“敬仰自然”“尊重生靈”等意識已不起作用。

D．漢語中的每一個詞語，都包藏著生態(tài)、民俗、歷史、美學(xué)和社會學(xué)信息，都指向了生存文化。

22．文章第①段的詩句有何作用？請結(jié)合全文分條概括。（4分）23．賞析第⑧段中的畫線語句。（5分）

24．作者在第⑩段寫了兩則報道，有何用意？請簡要分析。（4分）25．標(biāo)題“古典之殤”中的“殤”有哪些含義？請結(jié)合全文分條概括。（6分）

五、本大題共2小題，共60分。26．微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

①讀經(jīng)典作品，可以感受、揣摩作者的性情或精神。請從曹雪芹、魯迅、路遙、海明威中

任選一位，描畫你心目中的作家形象。要求：描寫細(xì)致，形象鮮明。

②《紅樓夢》《平凡的世界》《吶喊》《紅巖》《老人與?！贰哆叧恰返攘棵?，你最欣賞哪一部？請結(jié)合你的閱讀體驗加以闡述。要求：條理清晰，言之有物。

③《紅樓夢》《吶喊》《紅巖》《平凡的世界》等作品都塑造了具有抗?fàn)幘竦娜宋镄蜗?，如賈寶玉、夏瑜、江竹筠、田福軍。上述哪一人物形象最令你感動？請寫一段抒情文字（可寫詩歌），表達(dá)你的感情。要求：感情真摯、富有文采。27．作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①《古典之殤》中說：“由于喪失‘現(xiàn)場’，人類正在喪失經(jīng)典?！?/p>

這句話觸發(fā)了你怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇議論文。

要求：不局限于王開嶺散文的內(nèi)容，觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。

②有報道稱，科學(xué)家已經(jīng)研究出將痛苦記憶從人的大腦中刪除的方法。

假如頭腦中的痛苦記憶被刪除，我們的生活、人生、社會??將會怎樣呢？請展開想象，以“痛苦記憶刪除以后”為題，寫一篇記敘文。要求：有細(xì)節(jié)，有描寫。

參考答案