第一篇：洛桑會議

今年10月17-24日在南非的開普敦舉行全世界教會矚目的第三屆洛桑會議。預計將會有來自200多個國家的4,000 位代表參加會議，另外還有1,000 位特邀來賓、觀察員和在開普敦的現(xiàn)場工作人員。除了這5,000 位在開普敦現(xiàn)場直接參會者之外，還將會有成千上萬人通過網(wǎng)絡設立的各地區(qū)分會場參加這次盛會。中國教會的200多位牧者及同工也被邀參加此次的會議，我們教會也有多位被邀參加此次會議。那么，洛桑會議是什么呢？

一、洛桑會議及其意義

洛桑會議起源于一個城市——瑞士洛桑。1974年在這里召開了一次普世宣教大會——第一屆洛桑會議。會議提出：要在所有未得之民中造就門徒，完成普世宣教的使命。會后成立了世界福音洛桑委員會，在世界各地聯(lián)合普世福音派領袖，推動基督徒參與普世宣教運動。1、1974年第一屆洛桑會議

1）第一屆洛桑會議簡介

1974年葛培理牧師召集來自150個國家的2700位基督徒領袖，在瑞士洛桑召開第一屆洛桑宣教大會。包括觀察員、新聞記者和來賓在內(nèi)，總共有四千多人出席。這是有史以來全球最具代表性的福音派普世宣教大會。（當時只有幾十位華人代表出席。很遺憾，中國教會沒有代表參加。）2）第一屆洛桑會議的重要成果

起草并公布《洛桑信約》：該信約清楚地表達了基督徒的認信和宣教，并且?guī)椭罱嘶酵街g進行新的合作的平臺。直到如今，《洛桑信約》一直是大家呼吁全球宣教和合一的基礎。成千上萬個基督教組織和機構(gòu)采用《洛桑信約》。

提出并呼吁“未得之民”宣教：該會議提出了被稱為“宣教學上的一個里程碑”的“未得之民”這一宣教術語，與那些停止向海外宣教的呼聲相反，還有成千上萬的族群尚未有一個基督徒見證人，跨文化的宣教應當作為教會的首要任務。為此呼吁教會集中精力向不同的族群（people group）和未得之民（unreached peoples）傳揚福音。3）第一屆洛桑會議的重要性

·逆轉(zhuǎn)了福音派教會對宣教的態(tài)度；

·為福音派的合作提供了一個平臺；

·教會開始更多關注福音未及之地；

·更加重視發(fā)展中國家教會的作用。4）第一屆洛桑會議產(chǎn)生的后續(xù)影響

·在1974年，組織方收到與會者強烈的要求，藉著大會所產(chǎn)生的推動力，建立一個后續(xù)委員會。這個委員會由《洛桑信約》和 “洛桑精神”（謙卑、禱告、研究、同工和盼望）聯(lián)合起來，推動普世宣教運動（主旨為合一宣教），并確認“加強教會的符合圣經(jīng)的宣教，承認在以犧牲的服事進行的宣教中，傳福音是首要的”。

·在各大洲都召開了重要的福音大會，多個源于洛?；蚺c洛桑相關的團體形成，例如：世界華人福音事工聯(lián)絡中心（華福）、猶太人福音國際大會、亞洲福音洛桑大會等。

·成千上萬個組織和機構(gòu)采用《洛桑信約》。2、1989年第二屆洛桑會議

1）第二屆洛桑會議簡介 1989年7月，在菲律賓的馬尼拉召開了第二屆洛桑宣教大會，來自173個國家的4300名代表出席會議。（會議第一天晚上，會場前方專門為不能出席的中國教會空出二百個座位，期待中國教會加入普世教會的團契當中。）2）第二屆洛桑會議的重要成果

《馬尼拉宣言》是第二屆洛桑世界福音會議成果的重要總結(jié)。該宣言的目的是重申并補充《洛桑信約》。該宣言包括21項確信。從三個方面展開了廣泛的討論：

·整全的福音（The Whole Gospel）

·普世教會（The Whole Church）

·全世界（直到地極）（The Whole World）

篇末挑戰(zhàn)：宣揚基督，到主再來。3）第二屆洛桑會議的重要性

大會及時地重申了洛桑運動的主題，推動平信徒更多地委身到普世宣教中，也推動教會更多地響應貧民的呼聲。

大會推動普世教會把宣教資源集中到“10/40之窗”（位于赤道以北北緯10度伸延至40度的長方形區(qū)域，東面起自亞洲中部，橫跨東南亞一帶、印度、中東、直至非洲西岸，是 “未得之民” 最集中的區(qū)域。）

中國正好位于“10/40之窗”的范圍內(nèi)，毫無疑問地，中國教會過去二十年來大大受益于該宣教理念的實施，成千上萬名宣教士帶著無數(shù)的宣教資源進入中國，對中國教會的復興起了重大的推動作用。3、2010年第三屆洛桑會議

1）會議的召開原因

自從第二屆洛桑會議以來，世界和教會的處境都發(fā)生了巨大變化。過去二十年，第三世界（發(fā)展中國家）的教會迅速興起，他們的教會領袖在宣教和福音事工上的影響力和重要性也在增強。教會目前面對科技、生物倫理、恐怖主義和環(huán)境等新的問題和挑戰(zhàn)。教會、政治、社會和文化發(fā)生重大改變，抵擋福音的勢力正在增強，教會面臨的敵對和挑戰(zhàn)也在增加。

教會需要召開普世教會會議，探討向世界各地推進福音事工所面臨的迫切問題。于是，洛桑委員會決定在南非開普敦召開第三屆洛桑會議（又稱2010年開普敦會議），把基督的身體聚在一起，探討這些問題。許多問題影響的是特定地區(qū)，有些議題則具有全球性或國際重要性，例如艾滋病、貧困、深入門訓的需要、環(huán)境問題、全球化和城市化等問題。這些全球性的問題需要神的子民“參與全球?qū)υ挘瑢で笕蚪鉀Q方案”。

會議將于2010年10月16至25日在南非開普敦舉行，將有來自200個國家的4000名教會領袖參會。會議將把弟兄姊妹聚在一起，同心禱告，共同尋求神的旨意，清除福音的種種障礙，推進福音直到地極。2）會議的主題及目標

會議主題是“神在基督里，叫世人與自己和好”。

洛桑委員會期待2010年開普敦會議達成以下目標： 更加經(jīng)歷在基督里的合一：《約翰福音》17章記載，耶穌為門徒的合一禱告，正如祂和天父合而為一，好叫“世人相信”。當我們面對面相聚在一起，或者通過互聯(lián)網(wǎng)絡虛擬相聚在一起時，我們能更加體貼神的心意。讓我們同心合意地禱告、制定策略、更多地互相學習、在個人之間和事工之間互相支持。這對于正在察看我們的世人來說將是多么有力的見證?。?/p>

更加清楚福音真理：我們感到教會在福音上愈來愈模糊。那些自稱信福音的人，竟然也質(zhì)疑福音的真實性和可靠性。作為基督的身體，我們必須重新宣告我們在認信中失去的福音真理。我們必須更加明白，在我們所居住的、不斷變化的文化和世界中，應當如何傳遞福音真理。

更加明白擺在我們面前的優(yōu)先次序：我們彼此同工比我們單獨所能做到的更多。通過2010開普敦會議，我們能夠辨明神對祂的教會和普世宣教的使命，祂在對我們說什么，并且能更加同心地以言行傳揚基督。3）會議的重要議題

會議圍繞教會目前面臨的各項挑戰(zhàn)，將討論的議題細分為：全球化、城市宣教、協(xié)作同工、男女同工、管家職分、口語文化、環(huán)境保護、成功神學、世界宗教、貧富差距、媒體、技術、領袖培訓、族群與身份、圣經(jīng)翻譯、圣經(jīng)分發(fā)、職場服事、未得之民、僑民、人類的未來、生化倫理等方面。4）會議的內(nèi)容安排：

會議圍繞洛桑異象的三個方面：普世教會（the Whole Church)、整全的福音（the Whole Gospel）和直到地極（to the Whole World）展開，每天都有《以弗所書》釋經(jīng)及小組研討，針對上述重要議題的專題討論，以及各大洲教會的見證。

大會的主要講員分別來自亞洲、歐洲、非洲、南美洲及北美洲五大洲；大會的官方語言為阿拉伯語、漢語、英語、法語、德語、葡萄牙語、俄語、西班牙語、斯瓦希利語9種語言。

第二篇：洛桑聯(lián)邦理工大學留學

洛桑聯(lián)邦理工大學排名

洛桑聯(lián)邦理工大學留學

大學簡介

洛桑聯(lián)邦理工大學從事從高中起到博士的高等教育，其畢業(yè)的眾多工程師、建筑師和研究人員等已經(jīng)為瑞士的發(fā)展提供的許多幫助。其學院所有提供給教授和講師的資源信息，都由各系提供。然而，學生工作和部分教師工作則有學校副院長直接管理，并幫助學生和教師更好地完成學習任務與教學任務。他的責任就是來幫助你解決你所遇到的種種問題。其學院也非常注重與其它院校及企事業(yè)單位的合作，目前歐洲有270多的合作項目，與歐洲其它國家、美國、加拿大、日本有40多個學生合作交流計劃。洛桑聯(lián)邦理工學院在歐洲及世界上都是一所知名的理工院校。

大學排名

全球高校網(wǎng)(4ICU)國家高校排名3；

紐約時報 2012世界排名當中將洛桑聯(lián)邦理工排在世界29名，其中EE排名為16； 泰晤士報高等教育2012將洛桑聯(lián)邦理工列在世界第40名，其中工程排名為14名； 泰晤士報高等教育-QS世界大學排名50；

泰晤士報高等教育-QS技術專業(yè)大學排名44；

泰晤士報高等教育-QS自然科學專業(yè)大學排名76。

施強留學網(wǎng)http://教育網(wǎng)http://edu.strong-study.com

第三篇：瑞士洛桑酒店管理學院留學

瑞士洛桑酒店管理學院排名 http://college.strong-study.com/Swiss-Hotel-Management-School.html

瑞士洛桑酒店管理學院

大學簡介

瑞士洛桑酒店管理學院(EHL)位于瑞士西部，是世界上第一所酒店管理學院，創(chuàng)建于1893年，也是唯一一所被瑞士政府承認的，在中國也是唯一一所被中國政府承認的大學。與美國康奈爾大學并列世界酒店管理專業(yè)第1。學校非常國際化，學校來自與87個國家，學校有1700個學生，以法文、英文教學，學生可以選擇以英文或者是法文進行學習。洛桑酒店管理學院以治學嚴謹而聞名，并且十分注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，力圖使教學與實踐既體現(xiàn)出傳統(tǒng)酒店的技術服務特點，又能反映出現(xiàn)代酒店管理的精髓所在。

地理環(huán)境

瑞士位于歐洲的中心，是歐洲風景最美，犯罪率較低的國家之一。瑞士大約有七百多萬人口，而且這里的居民和藹友善，非常好客。瑞士分為法語區(qū)、德語區(qū)和意大利語區(qū)，而瑞士酒店管理學院就位于屬于法語區(qū)的CAUX。

入學要求

【Bachelor 本科】

⒈高中畢業(yè)證書，在中國申請的學生要求出示高考成績。⒉入學時必需年滿十八周歲。

⒊托福 ibt 至少100，pbt至少600，cbt至少250?；蛘叱鍪狙潘汲煽?，至少7分?！綧HA（Master of Hotel administration）】

⒈你所入讀過的所有學校（可以是colleges,universities和professional schools）所出具的畢業(yè)證書和成績單，需要中英文原件，不愿意的話也可以是寄送公證件。其中必須包括你所完成的所有課程和等級；

⒉Graduate Management Admission Test(GMAT)值得注意的是，MHA辦公室從不把GMAT成績作為唯一的學術能力考察標準。一個高的的成績并不能保證你被錄取，同樣的，他們也不會因為低的分數(shù)就把申請者排除。

【Diploma】

⒈至少一年在本行業(yè)工作的經(jīng)驗。⒉高中畢業(yè)證書。

⒊托福至少90，雅思至少6.5。⒋入學時必需滿20周歲。

施強留學網(wǎng)

http:// 留學費用

住宿押金：1000瑞士法朗；

學費：證書、文憑、高級文憑及學位課程：21300瑞士法朗；

研究生文憑：21800瑞士法朗（此費用包括注冊費、學費、標準雙人間住宿費、一個學期的三餐。學生帶薪實習期間，食宿由所在酒店安排解決）。

主要特色

這是一所沒有圍墻的大學?？梢哉f，特色明顯，注重實用，既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，是洛桑酒店管理學院成為國際知名的酒店業(yè)高等學府之關鍵早在到洛桑之前，我們就知道實踐課是洛桑酒店管理學院的一大特色。及至深入體驗，才體會到它與中國的旅游教育形式有多大的不同。

洛桑酒店管理學院是瑞士規(guī)模最大的酒店管理學院之一，是瑞士十二家酒店管理學校協(xié)會成員之一，他提供從證書、文憑、學士一直到碩士的課程。就讀于該院的學生畢業(yè)時可以拿到瑞士、美國和英國三個不同國家的文憑與學位。另外，學校會安排學生在各級酒店實習，將理論知識與實際經(jīng)驗相結(jié)合，同時也會協(xié)助畢業(yè)生尋找各種就業(yè)機會。

施強留學網(wǎng)

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第四篇：2017年洛桑酒店管理學院辦學規(guī)模

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辦學規(guī)模

立思辰留學360介紹，洛桑歷屆畢業(yè)生共有約25000名，分布在全球106個國家，現(xiàn)在校友會共有7000名成員，其中65.5%的人在酒店行業(yè)、餐飲行業(yè)工作。在酒店行業(yè)有非常巨大的影響力。全球幾乎所有國際酒店連鎖品牌都有洛桑的校友，很多人擔任高層職位。全球25家著名酒店集團中有18家的董事長和總經(jīng)理是洛桑畢業(yè)生。和酒店行業(yè)的長期合作，為洛桑實現(xiàn)教學實習、就業(yè)推薦創(chuàng)造了良好的條件。

“ART&SCIENCE”的“洛桑精神”

瑞士洛桑酒店管理學院對中國旅游從業(yè)人員，尤其是酒店業(yè)的員工并不陌生。作為世界上歷史最悠久、專業(yè)聲譽最高的國際酒店管理人員培訓院校，洛桑酒店管理學院每年要接受400余名來自世界各地的學子就讀，在校學生總量通常為2000人，其中1000人在校內(nèi)學習，另外1000人在世界各地的酒店實習。學院培養(yǎng)出來的中、高級管理人才是世界上各酒店最歡迎的才俊。據(jù)統(tǒng)計，當前全球16家大型酒店集團中，就有9家酒店集團的總裁或董事長是洛桑酒店管理學院的畢業(yè)生。洛桑酒店管理學院在這一領域的實力及影響可見一斑。

留學360介紹，百余年來，洛桑酒店管理學院在酒店管理人才培養(yǎng)和旅游教育理念的探索方面卓有成效，“洛桑模式”成為國際公認的酒店管理人員培養(yǎng)的成功模式。洛桑位于瑞士西部，日內(nèi)瓦湖北岸，是一座歷史悠久、風景如畫、安詳清雅的城市。國際奧林匹克委員會總部、奧林匹克博物館和著名的洛桑酒店管理學院都設在這里。

1893年，洛桑酒店管理學院創(chuàng)立于日內(nèi)瓦湖畔（法語稱為萊蒙湖）的一家旅館里，是世界上第一所專門培養(yǎng)旅館業(yè)管理人員的學校。1975年，學校從湖畔遷至洛桑城北依山傍湖的哥白鎮(zhèn)。1998年，洛桑酒店管理學院被瑞士聯(lián)邦政府列入高等職業(yè)院校序列，隸屬于瑞士西部高等專業(yè)學院/應用科學大學，是迄今為止得到聯(lián)邦政府承認的惟一一所酒店業(yè)職業(yè)大學。

瑞士聯(lián)邦政府與州政府不僅派官員參加學校董事會，而且給予30%左右的經(jīng)費補助。在瑞士的數(shù)十所酒店學校之中，洛桑酒店管理學院也是得到瑞士酒店業(yè)民間行業(yè)協(xié)會———瑞士酒店學校協(xié)會認可的12所酒店學校之一，并被認為是其中的最佳代表。

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洛桑酒店管理學院的教學特色是強調(diào)理論與實踐相結(jié)合；教學方式是書本知識的教授與實際操作的指導相結(jié)合。學院在課程設置、師資選擇、教材編寫和學生管理上都十分重視這一原則。無論是學制兩年至四年的學位學習，還是短期培訓，學院都會嚴格按照一貫的原則精心安排課程和任課教師。洛桑酒店管理學院的教師均經(jīng)過嚴格的選拔，絕大多數(shù)有在酒店長期工作的經(jīng)歷，有豐富的職業(yè)經(jīng)驗，不少人甚至擔任過總經(jīng)理等高級職務。

為了使教師隊伍始終處于高水平狀態(tài)，學院實行高工資制，并且鼓勵教師一專多能，允許教師在企業(yè)中擔當一定的職務，甚至主動向企業(yè)推薦他們擔任兼職顧問。從而保證了教師不脫離經(jīng)營管理實踐，保證了“洛桑模式”的生命力。在培訓班的幾天里，我們對聞名遐邇的“洛桑模式”有了一次真實的體驗。

第五篇：2017年洛桑酒店管理學院辦學特色

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洛桑酒店管理學院辦學特色

立思辰留學360介紹，瑞士洛桑酒店管理學院是世界上歷史最悠久、專業(yè)聲譽最高的國際酒店管理人員培訓院校，每年要接受400余名來自世界各地的學子就讀，學院培養(yǎng)出來的中、高級管理人才是世界上各酒店最歡迎的才俊。洛桑酒店管理學院的教學特色是強調(diào)理論與實踐相結(jié)合;教學方式是書本知識的教授與實際操作的指導相結(jié)合。

作為世界上歷史最悠久、專業(yè)聲譽最高的國際酒店管理人員培訓院校，洛桑酒店管理學院每年要接受400余名來自世界各地的學子就讀，在校學生總量通常為2,000人，其中1,000人在校內(nèi)學習，另外1,000人在世界各地的酒店實習。學院培養(yǎng)出來的中、高級管理人才是世界上各酒店最歡迎的才俊。據(jù)統(tǒng)計，當前全球16家大型酒店集團中，就有9家酒店集團的總裁或董事長是洛桑酒店管理學院的畢業(yè)生。洛桑酒店管理學院在這一領域的實力及影響可見一斑。

留學360介紹，百余年來，洛桑酒店管理學院在酒店管理人才培養(yǎng)和旅游教育理念的探索方面卓有成效，『洛桑模式』成為國際公認的酒店管理人員培養(yǎng)的成功模式。洛桑位于瑞士西部，日內(nèi)瓦湖北岸，是一座歷史悠久、風景如畫、安詳清雅的城市。國際奧林匹克委員會總部、奧林匹克博物館和著名的洛桑酒店管理學院都設在這里。

洛桑酒店管理學院的教學特色是強調(diào)理論與實踐相結(jié)合;教學方式是書本知識的教授與實際操作的指導相結(jié)合。學院在課程設置、師資選擇、教材編寫和學生管理上都十分重視這一原則。無論是學制兩年至四年的學位學習，還是短期培訓，學院都會嚴格按照一貫的原則精心安排課程和任課教師。該校的教師均經(jīng)過嚴格的選拔，絕大多數(shù)有在酒店長期工作的經(jīng)歷，有豐富的職業(yè)經(jīng)驗。