第一篇：鳳翔縣西街中學(xué)2015年科技進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施辦法

鳳翔縣西街中學(xué)2015年科技進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施辦法 為了貫徹落實(shí)《鳳翔縣2015年科技進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步推動(dòng)我校青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)和技能，從而為推進(jìn)創(chuàng)新型鳳翔建設(shè)提供智力支持和人才保障，結(jié)合我校實(shí)際，特制定2015年科技進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施辦法。

一、活動(dòng)宗旨

按照全縣科技創(chuàng)新工作的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞科技創(chuàng)新這一主題，堅(jiān)持開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)“三貼近”原則（貼近生活、貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)），進(jìn)一步提高青少年的科技文化素養(yǎng)，為青少年的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

二、活動(dòng)主題與內(nèi)容

1、主題：創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)

2、主要內(nèi)容

（1）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?？萍冀逃?，廣泛開(kāi)展科普知識(shí)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)；

（2）組織師生參觀省市科技館、博物館等館舍，多渠道開(kāi)展科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)；

（3）積極組織參加省市縣科普大篷車(chē)進(jìn)校園活動(dòng)；（4）組織參加省市縣科普知識(shí)競(jìng)賽；

（5）組織開(kāi)展和參加省市縣青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)；（6）組織開(kāi)展校園科技節(jié)，參加市縣科技節(jié)等活動(dòng)。

三、組織機(jī)構(gòu)

鳳翔縣西街中學(xué)科技進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：郗信懷

副組長(zhǎng)：雒宗賢、馮少敏、梁勝?gòu)?qiáng)

成員：魏勤寬、李斌、褚志云、謝鎖林、程建文、白穎峰（科技輔導(dǎo)員）

四、組織實(shí)施

（一）、活動(dòng)時(shí)間：2015年3月20日——2015年11月30日

（二）、活動(dòng)形式

1、加強(qiáng)科技創(chuàng)新培訓(xùn)。采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，邀請(qǐng)縣內(nèi)外科技創(chuàng)新工作有關(guān)專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行科普知識(shí)講座和科技創(chuàng)新活動(dòng)輔導(dǎo)講座；組織師生參觀省、市科技館、博物館等館舍，開(kāi)闊師生視野，豐富師生思路，開(kāi)拓科技創(chuàng)新活動(dòng)方法，培訓(xùn)一批科技輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生。

2、開(kāi)展科普知識(shí)宣傳教育。邀請(qǐng)省、市科技館來(lái)我校舉辦科普大篷車(chē)進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)展板、宣傳、科普知識(shí)競(jìng)賽等形式，向師生普及科學(xué)知識(shí)。

3、開(kāi)展科普創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)校主陣地，組織引導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng)新教育活動(dòng)。通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、校園文化建設(shè)等，廣泛學(xué)習(xí)宣傳科普知識(shí)；組建科技創(chuàng)新活動(dòng)興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，組織學(xué)生多形式開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，立足過(guò)程，堅(jiān)持長(zhǎng)期，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展科技創(chuàng)新教育。

4、積極參加科技創(chuàng)新大賽。進(jìn)行科技制作、科技論文撰寫(xiě)、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，參加第30屆科技創(chuàng)新大賽。（1）作品形式及規(guī)格要求

發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)及科技論文參考全國(guó)科技創(chuàng)新大賽要求，發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)在制作上的作品上要貼上標(biāo)簽（內(nèi)容包括：作品名稱(chēng)、作者、輔導(dǎo)老師、學(xué)校）、科技實(shí)踐活動(dòng)必須有詳實(shí)的內(nèi)容和資料。（2）內(nèi)容要求

①符合社會(huì)公德，不違反我國(guó)現(xiàn)行法律、法規(guī)和政策，不妨礙社會(huì)公共利益；

②具有創(chuàng)造性、新穎性、實(shí)用性； ③不得剽襲或侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)；

④創(chuàng)造發(fā)明或設(shè)計(jì)實(shí)施后，能取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益； ⑤作品沒(méi)有在其他出版物公開(kāi)發(fā)表并未申請(qǐng)專(zhuān)利。（3）參賽方法

①請(qǐng)登陸全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽官方網(wǎng)站http;//castic.xiaoxiaotong.org/index.aspx,查閱和下載大賽章程，瀏覽全國(guó)大賽優(yōu)秀作品。

②參賽者必須填寫(xiě)《鳳翔縣科技進(jìn)校園創(chuàng)新大賽作品申請(qǐng)表》，參賽表格下載地址為鳳翔科技信息網(wǎng)http://004km.cn.③參賽作品必須資料齊全（實(shí)物、圖紙及說(shuō)明書(shū)）、數(shù)據(jù)詳實(shí)并附上必要的圖片。

④參賽作品必須經(jīng)學(xué)校審查后，填寫(xiě)《鳳翔縣2015年科技進(jìn)校園創(chuàng)新作品清單》，由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)大賽作品受理處。

（四）加強(qiáng)措施和要求

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，各年級(jí)組組織班主任老師，積極動(dòng)員，認(rèn)真實(shí)施。

②學(xué)校適時(shí)將組織在科技創(chuàng)新方面有潛力的學(xué)生，去我縣項(xiàng)目基地校參觀、交流學(xué)習(xí)。

③由理科各學(xué)科集研組長(zhǎng)參與，積極指導(dǎo)扶持苗子學(xué)生，力爭(zhēng)多出作品出好作品。

鳳翔縣西街中學(xué)

2015.4.9

第二篇：西街中學(xué)學(xué)習(xí)心得

開(kāi)縣西街中學(xué)學(xué)習(xí)心得

XX 開(kāi)縣西街初級(jí)中學(xué)是一所具有近100年辦學(xué)歷史的開(kāi)州名校。百年的奮斗歷程，西街初級(jí)中學(xué)以發(fā)展成為開(kāi)縣初中教育的“窗口學(xué)校”、“標(biāo)桿學(xué)?！薄W(xué)校始終堅(jiān)持以辦人民滿(mǎn)意教育為工作總體目標(biāo)，奉行“學(xué)校以教學(xué)為本，領(lǐng)導(dǎo)以教師為本，教師以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，走“以管理出質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展，以發(fā)展創(chuàng)品牌”之路。11月4日，我們一行人在姚校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到西街中學(xué)參加教學(xué)研討會(huì)，參觀后頗受震動(dòng)，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

一、學(xué)校文化

進(jìn)入學(xué)校映入眼簾的是一座手拿錘子的雕塑，上書(shū)一個(gè)字“琢”字。當(dāng)時(shí)覺(jué)得百思不得其解，為什么要校門(mén)口立一座“錘子”呢？后來(lái)才知道，他們的學(xué)校文化是：“玉”文化。學(xué)校的辦學(xué)理念是：每一個(gè)人都是一塊璞玉。因此門(mén)口的“錘子”啟示著全體師生，以琢玉之功施教，以成器之心求學(xué)。學(xué)校里的建筑都是以玉命名的，充分體現(xiàn)了學(xué)校倡導(dǎo)“玉”文化的特點(diǎn)，“玉”文化中的“仁、義、智、勇、潔”在學(xué)校的日常教學(xué)與管理中都有很深的影響。學(xué)校的育人理念是：修身重于求學(xué)，育人重于教書(shū)。學(xué)習(xí)理念是：沒(méi)有成績(jī)過(guò)不了今天，只有成績(jī)過(guò)不了明天。因此學(xué)校很重視素質(zhì)教育。第一，學(xué)校要求初一學(xué)生必須背誦《論語(yǔ)》，并且要求每個(gè)班在學(xué)校組織的“百年大舞臺(tái)”上演出《論語(yǔ)》 ；第二，學(xué)校要求學(xué)生必讀四大名著，沒(méi)學(xué)起一本，學(xué)校將在期末的時(shí)候舉行知識(shí)競(jìng)賽，已檢驗(yàn)學(xué)生必讀課本的學(xué)習(xí)情況；第三，沒(méi)人必須選讀一本名人傳記。通過(guò)這些活動(dòng)以達(dá)到教育學(xué)生的目的。

二、教師文化

學(xué)校要求學(xué)校干部必須做到：“三化、三格、三實(shí)、三型”。所謂三化是指：現(xiàn)代化、專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化；三格是指：高尚的人格、良好的性格、鮮明的風(fēng)格；三實(shí)是：為人實(shí)在、為事實(shí)干、為教實(shí)用；三型是指：思想型、實(shí)干型、民主型。

要求學(xué)校教師要學(xué)會(huì)：

1、經(jīng)營(yíng)思想：要有一個(gè)“發(fā)展”的理念和一個(gè)積極的心態(tài)，要謹(jǐn)記：影響一個(gè)人走的多遠(yuǎn)的是文化，決定一個(gè)人飛的多高的是智慧，制約一個(gè)人活的多好的是心態(tài)。

2、經(jīng)營(yíng)人心：學(xué)校每年都會(huì)專(zhuān)門(mén)打造一個(gè)主題，沒(méi)年都致力于把學(xué)校發(fā)展成師生心目中的家園。

3、經(jīng)營(yíng)成長(zhǎng)：做到為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)、創(chuàng)建平臺(tái)、做好后臺(tái)。

三、教學(xué)文化

西街中學(xué)在短短幾年間，在不上晚自習(xí)的條件下能夠成為當(dāng)?shù)爻踔薪逃念I(lǐng)先者，與它的教學(xué)模式有著很大的關(guān)系。

學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中，采取的是構(gòu)建“智慧課堂”的課程體系，所謂“智慧課堂”，是指：“三力六學(xué)六問(wèn)”。所謂三力即：?jiǎn)栴}引發(fā)磁力——互動(dòng)迸發(fā)活力——建構(gòu)激發(fā)張力；六學(xué)：導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)、反學(xué)、競(jìng)學(xué)；六問(wèn)：導(dǎo)學(xué)生問(wèn)、自學(xué)解問(wèn)、合學(xué)互問(wèn)、展學(xué)追問(wèn)、反學(xué)質(zhì)問(wèn)、競(jìng)學(xué)發(fā)問(wèn)。以這些過(guò)程為基本框架，以學(xué)案為貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的載體，通過(guò)教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生在使用學(xué)案的過(guò)程中質(zhì)疑、選擇、分析、綜合和概括，采取討論、交流、展示等形式激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與欲望，進(jìn)而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷優(yōu)化自主學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)方式。通過(guò)這種教學(xué)模式，使西街中學(xué)真正做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，把課堂還給學(xué)生的教育理念。在我們觀摩的兩節(jié)數(shù)學(xué)課中，這種教學(xué)模式都有著很深的體現(xiàn)，課堂整體氣氛活躍并且高效。

四、學(xué)生文化

西街中學(xué)主要的特點(diǎn)是學(xué)生自主管理，學(xué)生在一周中考核和考評(píng)。比如以學(xué)生會(huì)、學(xué)生值周、主題班會(huì)、櫥窗設(shè)計(jì)等為基本載體，構(gòu)建以小組管理為主的班級(jí)民主化管理機(jī)制，創(chuàng)設(shè)人人主動(dòng)參與、自主管理的教育氛圍，使學(xué)生在較大的領(lǐng)域展示自我、鍛煉才干，成為學(xué)校日常管理的主體。班級(jí)事務(wù)中，通過(guò)分頭承包，達(dá)到事事有人做，將每項(xiàng)工作落實(shí)到人頭上；通過(guò)學(xué)生自主監(jiān)督檢查，達(dá)到誰(shuí)的事情誰(shuí)干，誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)負(fù)；通過(guò)學(xué)生集體制定計(jì)劃，一切按程序做事，提高功效；通過(guò)互相幫助，達(dá)到分頭去干，互助雙贏。這樣，學(xué)生在班級(jí)中的主人翁地位得到加強(qiáng)，責(zé)任心得到提升。

學(xué)生自主管理方面，他們提出“三自主”、“三參與”培養(yǎng)要求：學(xué)生全員值周，常規(guī)管理由學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行自主管理；班級(jí)主題班會(huì)、櫥窗設(shè)計(jì)和升旗儀式、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等由學(xué)生自主承辦；各級(jí)學(xué)生會(huì)、學(xué)習(xí)社團(tuán)等讓學(xué)生自主組建。放手讓學(xué)生參與學(xué)校決策，參與評(píng)議學(xué)校工作、評(píng)議課堂教學(xué)，參與監(jiān)督學(xué)校、年級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)情況。以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展。

在最后西街中學(xué)鄭校長(zhǎng)說(shuō)的一句話(huà)讓我印象深刻，他說(shuō)：“要想走得快，就要一個(gè)人走，要想走得遠(yuǎn)，就要一群人走。”教育并不是一個(gè)人的事，學(xué)校的教育需要各界力量的共同幫助，要明白：愛(ài)干就是德，會(huì)干就是能，多干就是勤，干好就是績(jī)。

第三篇：西街小學(xué)“低碳節(jié)能進(jìn)校園”活動(dòng)方案

西街小學(xué)“低碳節(jié)能進(jìn)校園”活動(dòng)方案

當(dāng)今世界，高碳危機(jī)四伏，嚴(yán)重威脅人類(lèi)的生存與發(fā)展。為了金臺(tái)區(qū)教體局2016年“低碳節(jié)能進(jìn)校園”系列活動(dòng)的號(hào)召，提高全體師生及家長(zhǎng)的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，普及節(jié)能知識(shí)，通過(guò)活動(dòng)傳播低碳節(jié)能理念，樹(shù)立長(zhǎng)期、全方位節(jié)能意識(shí)，把低碳節(jié)能活動(dòng)貫穿到教學(xué)及日常生活當(dāng)中，為節(jié)約能源、循環(huán)發(fā)展、保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、明確低碳生活的意義。

2、宣傳和倡導(dǎo)低碳生活理念，引導(dǎo)全校教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)爭(zhēng)做低碳生活的先行者。

3、提高全校教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，普及節(jié)能知識(shí)，培養(yǎng)他們文明健康的“低碳生活式”生活習(xí)慣。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 組 長(zhǎng)： 趙宣

副組長(zhǎng)： 辛玲霞、任佳珍

成 員：高雅玲、王銳、姜軍鋒、李紅英、張昕、徐亞寧

三、活動(dòng)主題: 踐行低碳節(jié)能，建設(shè)美好校園。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2016年11月9日至2016年12月1日。

五、活動(dòng)安排：

第一階段：2016年11月8日-2016年11月15日 各班利用班級(jí)小喇叭或班級(jí)公示欄宣傳“節(jié)能環(huán)保”知識(shí)，召開(kāi)以“低碳生活”為主題的班會(huì)，提高學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。第二階段：2016年12月1日舉辦“低碳節(jié)能進(jìn)校園”班會(huì)活動(dòng)。

六、實(shí)踐活動(dòng)

（1）開(kāi)展“節(jié)能低碳生活體驗(yàn)日”活動(dòng)。組織開(kāi)展“三少三不”體驗(yàn)日活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車(chē)、不開(kāi)空調(diào)，體驗(yàn)節(jié)能低碳生活，提高環(huán)保意識(shí)。

（2）開(kāi)展“我為節(jié)能低碳獻(xiàn)計(jì)策”金點(diǎn)子評(píng)選活動(dòng)。讓廣大師生養(yǎng)成節(jié)約資源、綠色生活的好習(xí)慣，進(jìn)一步提高節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)。（3）開(kāi)展“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”系列競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展繪畫(huà)、作文等競(jìng)賽活動(dòng)，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺(jué)踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來(lái)越美好。

（4）開(kāi)展“大手帶小手，小手拉大手，”活動(dòng)。讓“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”走向每一個(gè)家庭，組織學(xué)生利用此次活動(dòng)契機(jī)面向社會(huì)進(jìn)行低碳知識(shí)的宣傳，發(fā)放倡導(dǎo)低碳生活宣傳材料，使學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。

西街小學(xué)大隊(duì)部

2016-11-9

第四篇：西街中學(xué)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)

西街中學(xué)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)

為了全面貫徹落實(shí)縣教委〔2012〕11號(hào)文件《轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育的通知》的精神。結(jié)合今年安全教育日的主題“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。我校緊展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

接到通知后，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)通知精神，做好安排部署，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組成了以校長(zhǎng)杜學(xué)方為組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政及班主任為成員的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了全體教師大會(huì)。明確了教育主題，把學(xué)校安全教育工作作為學(xué)校管理工作的頭等大事，牢固樹(shù)立“安全第一”的理念，建立建全學(xué)校安保管理網(wǎng)絡(luò)，突出重點(diǎn)，做到時(shí)時(shí)抓，處處管，消除盲目?jī)e幸心理，防患于未然。

二、認(rèn)真組織，周密安排

學(xué)校安全教育日活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一部署，著重以班為單位組織實(shí)施。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)師生的衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀(jì)律等方面的教育。班級(jí)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的森林防火、校內(nèi)、校外行走安全、春季疾病預(yù)防等進(jìn)行教育。確保教育到位，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式。

三、強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓落實(shí)

學(xué)校將把本活動(dòng)開(kāi)展情況納入班級(jí)安全工作檢查考核的內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行督查。學(xué)校要對(duì)各班級(jí)開(kāi)展安全教育的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。

四、開(kāi)展活動(dòng)，深化教育1、3月26日升旗儀式，杜淑萍校長(zhǎng)作主題教育講話(huà)，緊緊圍繞中學(xué)生安全教育這一主題，通過(guò)校園安全，交通安全，活動(dòng)安全，飲食安全，家庭安全等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，警醒全校師生，不斷提高自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

2、開(kāi)展安全教育日主題班會(huì)教育，學(xué)校各班分別根據(jù)學(xué)生的年齡特征及接受能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。利用周一的班會(huì)課進(jìn)行“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題的主題活。內(nèi)容為：（1）、今年是第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日；（2）、春季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生森林防火的宣傳教育力度，教育學(xué)生不上山玩火，不在野外點(diǎn)火，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)告或撥打火災(zāi)報(bào)警電話(huà)（119）等提高學(xué)生安全用火、防火避火的能力，確保春季森林防火安全；（3）、加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

3、我校周會(huì)多次組織應(yīng)急疏散演練。學(xué)校先確定安全疏散路線(xiàn)，落實(shí)責(zé)任人員，制訂周密的演練方案，讓學(xué)生在緊急時(shí)刻，有秩序迅速安全逃離，提高了學(xué)生自我保護(hù)能力。

4、做好安全隱患的排查工作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組全面排查學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、堅(jiān)持每周一收繳管制刀具常態(tài)化。班主任排查本班存在的安全隱患，并進(jìn)行了積極整改。提高學(xué)生的安全意識(shí)。

5、每天由值周行政、值周教師加強(qiáng)學(xué)校安全值班管理，由門(mén)衛(wèi)對(duì)學(xué)生掛牌出入進(jìn)行管理。

6、各班出一期安全教育板報(bào)，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。

7、各年級(jí)組織觀看有關(guān)安全教育錄象片（主要是防震）,讓學(xué)生感受到安全時(shí)刻圍繞在我們身邊，隨時(shí)要關(guān)注安全。

通過(guò)開(kāi)展安全日系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再?gòu)?qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作，切實(shí)落實(shí)了各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)了校園安全穩(wěn)定工作。

小冀鎮(zhèn)西街中學(xué)

2012年3月27日

第五篇：鳳翔中學(xué)新一輪解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案

鳳翔中學(xué)

開(kāi)展新一輪解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)和市縣黨代會(huì)精神，動(dòng)員全校干部職工進(jìn)一步解放思想，拓展視野，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新奮進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意教育。按照縣局《關(guān)于開(kāi)展新一輪解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，特制訂本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)和市縣黨代會(huì)精神，以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)習(xí)討論和調(diào)查研究為主要形式，按照“尊重規(guī)律，內(nèi)涵發(fā)展，提高質(zhì)量”的總體要求，“圍繞一個(gè)目標(biāo)”（鞏固省級(jí)示范高中成果，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量），“突出兩條主線(xiàn)”（質(zhì)量、發(fā)展），“抓好六件大事”（教育質(zhì)量、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、學(xué)校管理、高考復(fù)課、安全穩(wěn)定），努力辦人民滿(mǎn)意教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

這次大討論活動(dòng)要以“五克服五增強(qiáng)”為主要任務(wù)，即：克服安于現(xiàn)狀無(wú)所作為的思想，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心；克服狹隘封閉觀念，增強(qiáng)自信開(kāi)放意識(shí)；克服片面發(fā)展觀念，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)；克服因循守舊觀念，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)； 1

克服自滿(mǎn)保守思想，增強(qiáng)危機(jī)憂(yōu)患意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，促進(jìn)全校干部職工統(tǒng)一思想，凝聚力量，著力解決影響我校教育發(fā)展的問(wèn)題，不斷完善科學(xué)發(fā)展的思路對(duì)策，努力在解放思想上邁出新步伐，在工作中取得實(shí)際效果，為全面完成今年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面營(yíng)造良好的工作環(huán)境和動(dòng)力支持。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立新一輪解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校大討論活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。

組 長(zhǎng)：楊格良

副組長(zhǎng)：譚振華 羅引蘭

成 員：胡虎乾 宋 毅 張小軍 王宗周 王曉峰賈 華

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在校辦公室，負(fù)責(zé)全校大討論活動(dòng)的具體安排、日常工作和督查。

主 任：譚振華 副主任：胡虎乾

成 員：賈 華 朱 弘 李敏歡

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展理論學(xué)習(xí)

按照“將學(xué)習(xí)貫穿始終”的原則，組織全校干部職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系尤其是科學(xué)發(fā)展觀重要

論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)精神和省市縣教育工作要點(diǎn)，準(zhǔn)確把握形勢(shì)，明確發(fā)展思路、奮斗目標(biāo)和當(dāng)前工作任務(wù)，重點(diǎn)解決部分干部職工不學(xué)習(xí)、不思考、觀念陳舊、思維固化的問(wèn)題。理論學(xué)習(xí)做到“四個(gè)一”，即：開(kāi)展一次專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)，舉辦一期學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，召開(kāi)一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

2、組織專(zhuān)題討論

從學(xué)校發(fā)展、質(zhì)量提升、規(guī)范管理、安全穩(wěn)定、搶抓機(jī)遇、自身建設(shè)等方面，組織干部職工展開(kāi)專(zhuān)題討論，在討論中統(tǒng)一思想，在交流中凝聚力量，明確發(fā)展思路，把握發(fā)展重點(diǎn)，著力解決按部就班、固步自封、缺乏闖勁的問(wèn)題。通過(guò)組織專(zhuān)題討論，進(jìn)一步更新觀念，明晰思路，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3、開(kāi)展調(diào)查研究

認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究和“我為鳳中發(fā)展提建議”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞我校教育事業(yè)發(fā)展的總體要求和目標(biāo)，開(kāi)展集中調(diào)研，查找影響學(xué)校教育發(fā)展的問(wèn)題，尋找科學(xué)的發(fā)展思路和對(duì)策；教職工要針對(duì)我校教育發(fā)展存在的問(wèn)題，提出合理化的意見(jiàn)和建議。通過(guò)問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)策于民的調(diào)研和提建議活動(dòng)，做到在調(diào)查研究中解放思想，在解放思想中推動(dòng)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每人要撰寫(xiě)1篇有價(jià)值、有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，每名教職工至少提出1條促進(jìn)

教育發(fā)展的合理化意見(jiàn)或建議。

4、開(kāi)展崗位大練兵

充分發(fā)揮示范點(diǎn)的龍頭帶動(dòng)作用，持續(xù)深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，廣泛開(kāi)展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，高效課堂”教學(xué)大賽和集研組長(zhǎng)示范課活動(dòng)，著力提升全體教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和崗位能力，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的管理能力和服務(wù)水平，推動(dòng)整體工作上臺(tái)階。要進(jìn)一步深化教改，不斷推進(jìn)高效課堂建設(shè)，在全校營(yíng)造比拼爭(zhēng)先、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)的濃厚氛圍。

四、方法步驟

此次解放思想大討論活動(dòng)從1月底開(kāi)始，至6月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、集中學(xué)習(xí)階段（（1月30日至2月29日）主要任務(wù)是制定活動(dòng)方案，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，抓好組織發(fā)動(dòng)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，營(yíng)造解放思想的強(qiáng)大輿論聲勢(shì)和良好氛圍，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為載體，采取集中學(xué)習(xí)會(huì)、個(gè)人自學(xué)、座談研討、舉辦學(xué)習(xí)專(zhuān)欄等形式，認(rèn)真扎實(shí)地搞好集中學(xué)習(xí)。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，為整個(gè)活動(dòng)奠定思想基礎(chǔ)。同時(shí)將學(xué)習(xí)與紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)和當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)，謀劃和完善工作思路，確定全年重大工作舉措，推動(dòng)各項(xiàng)工作高點(diǎn)起步、良好開(kāi)局。

2、討論查擺問(wèn)題階段（3月1日至3月31日）主要任務(wù)是對(duì)照“五克服五增強(qiáng)”的要求，緊密聯(lián)系思

想工作實(shí)際，采取自我查找、專(zhuān)題討論、開(kāi)展調(diào)研、征求意見(jiàn)、召開(kāi)座談會(huì)、民主生活會(huì)等方式，全面分析查找學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)教師自身在思想觀念、工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)、開(kāi)放理念、體制機(jī)制等方面存在的突出問(wèn)題、差距和不足。圍繞解決存在的突出問(wèn)題深入開(kāi)展大討論，通過(guò)廣泛討論，尋找存在問(wèn)題、差距和不足的原因，進(jìn)行深刻剖析、梳理歸納、形成共識(shí)，為科學(xué)決策奠定基礎(chǔ)。

3、整改提高階段（4月1日至6月30日）

主要任務(wù)是針對(duì)查找的問(wèn)題，本著邊學(xué)邊改的原則，集中研究改進(jìn)工作的意見(jiàn)，形成解決問(wèn)題、加快發(fā)展的方法、措施和制度，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。要針對(duì)討論查擺問(wèn)題階段查找出的問(wèn)題、差距和不足，制定具體的對(duì)策意見(jiàn)，形成推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的辦法、措施以及制度，著力解決存在問(wèn)題，確保新一輪解放思想大討論活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的實(shí)際行動(dòng)。及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，建立健全持續(xù)解放思想的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固大討論活動(dòng)取得的成果。

2012年2月10日