第一篇：大繩比賽詳細策劃書

第四屆中國海洋大學信息科學與工

大繩比賽策劃書

中國海洋大學

主辦單位：中國海洋大學信息科學與工程學院團總支 承辦單位：中國海洋大學信息科學與工程學院學生會

協(xié)辦單位： 眾和源愛上飲咖啡店

活動名稱：活動背景：中國海洋大學信息科學與工程學院第四屆大繩比賽

中國海洋大學大繩比賽是全院最有特色，涉及人數(shù)最多的活動之一，至今已成功舉辦了3屆。而且它是這幾年校運會的保留項目，我院自參加一來，一直在刷新自己的記錄，09和10年連續(xù)蟬聯(lián)兩年的冠軍。院跳大繩比賽總共有五個項目：8人跳8字、8人一起跳、20人跳8字、3人一起跳并回答問題和最后一個自由發(fā)揮。大一大二每個班都會組隊參加，加上各個班的觀眾，所以人員涉及很廣。一下是大繩比賽中的部分圖片展示。

活動目的：

本次活動主要目的在于“增強體制、加強鍛煉、增進友誼、促進交流”。信息科學與工程學院大繩比賽涉及全院大一大二全體學生近千人，包涵了5個單項，它勢必會掀起一股全院的運動熱潮，促進同學們加強鍛煉，增強同學們的體質。本次活動涉及到全院大一大二18個班，在加強班級凝聚力、促進班級間交流、建立班級間友誼、活躍班級氣氛、團結全院師生的很多方面起到了積極的作用。而且，舉辦此次比賽為明年運動會的準備工作提供一些數(shù)據和幫助。

活動內容：

1.活動時間：10月22日下午（下午 13：30—17：00）

2.活動對象及觀眾：信息科學與工程學院大一大二16個班級全體學生，總計千人左右。

3.活動地點：中國海洋大學嶗山校區(qū)籃球場

4.活動內容計劃：

本屆大繩比賽采用于上屆相同的組織方式，即以班為單位組織報名、比賽。

項目安排：比賽項目：（比賽順序：2、4、3、1、5）

1.八人走“8”字：參賽人員由兩個搖繩和八個跳繩（四男四女）組成。一分鐘內，計算跳繩者成功跳過個數(shù)；

2.八人一起跳：參賽人員由兩個搖繩和八個跳繩（四男四女）組成。一分鐘內，計算八人一起成功跳過個數(shù)；

3.問答：參賽人員由兩個搖繩和三個跳繩（男女不限）組成。三人一起跳繩，跳繩期間，將有十五個問答題，每人回答五道；跳繩時間為一分鐘。成績計算方式：三人一起成功跳繩個數(shù)+答對問題數(shù)*2；

4.20人走“8”字：參賽人員由兩個搖繩和二十個跳繩（12男8女）組成。兩分鐘計算跳繩者成功跳過個數(shù)。

5.自由發(fā)揮：參賽人員不限。本項目可由各隊自由發(fā)揮，基本要求，必須在搖動的大繩上進行，可采用各種花樣（如，邊搖繩邊投籃），限時一分鐘。

開幕式

運動會的開幕式我們會請到本院當團總支的領導參加，由本院的大學生藝術團和學生會的文藝部負責，開幕式會有1-3個文藝節(jié)目，以活躍的歌舞表演為主。開幕式和比賽期間有兩名主持人，負責主持開幕式和宣布比賽結果。

宣傳方式

1．比賽當日贊助商宣傳活動

我們將在比賽當日為贊助商在運動場入口處申請一個產品宣傳區(qū)域，屆時贊助商可在此區(qū)域內進行產品宣傳和促銷活動，并且我們將派專人負責協(xié)助贊助商的工作。即可以現(xiàn)場展示各種果汁咖啡的做法，現(xiàn)場也可以促銷售賣，有利于新品牌的推廣。同時還可以現(xiàn)場專門介紹咖啡渣的各種妙用以及制作咖啡果茶的原料。.張貼海報和條幅

內容：介紹活動時間、活動地點、活動內容、贊助商信息，重點是向全校宣傳本次活動，擴大影響力。

具體安排：

1)由學生會宣傳部做最少兩張海報（大型），由專人負責于10月20日貼于宣傳欄，保證必須是在墻上保留兩天以上，不被覆蓋。

2)條幅：可懸掛一張贊助商的宣傳畫懸掛在籃球場一側，若干條幅在觀眾席，另需若干長條幅在校園內做宣傳用。條幅內容根據贊助商需要自己定。

3）噴繪 這個可以是宣傳部幫忙設計也可以由贊助商自己設計。

3.人人網宣傳 時間11月20日—11月22日 內容：可以是大繩比賽的一些項目及比賽時間，以及贊助商的一些相關介紹。（內容可由雙方協(xié)商而定）ps 其實眾和源可以考慮申請一個人人主頁，用于推出各類產品的最新信息，便于學生了解店內的各種活動。海岸咖啡已經有了自己的人人主頁。

4.院刊宣傳

內容：學生會記者團會對本次大繩比賽跟蹤報道。

5.傳單

贊助商提供，宣傳贊助商為主要目的，上面可以印大繩比賽的時間地點，數(shù)量和發(fā)放日起由雙方協(xié)商。例如像店內的那些精美卡片應該比普通的宣傳單有效。

6.開幕式我們誠邀贊助商相關部門代表簡短致辭。7．在主持人的主持語中可以加上贊助商。

8.結合項目本身特點，例如自由發(fā)揮那個中可以邊喝咖啡邊跳，這個之后可以再議，有利于加強宣傳氛圍。

贊助的經費預算 面議較佳！

第二篇：大繩比賽活動總結

大繩比賽活動總結

11月21日，經過各期前一輪的初次選拔，七年制大繩比賽的決賽在籃球場進行。參賽的同學們充分向我們展示了團結就是力量?？吹搅四切故斓哪_步，便可以想到每天同學們在宿舍門前刻苦的練習的場景。在這個寒冷的冬天，就是還有這么些積極的同學們，不畏嚴寒，只為班級榮譽而戰(zhàn)！

決賽共計三個年級八個組入圍，每組跳三分鐘，按個數(shù)多少進行排名。一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。由我們體育部擔任裁判完成計時和計數(shù)的工作。比賽經過這么長時間的努力，都顯示出勢在必得的決心。當然，這次是很重要的決賽，參賽隊員不免有緊張的情緒，但只要功夫到了，這些都不是大問題。比賽開始，每組依次進行，在這個過程中，看到了那種不放棄的精神，即使很累，即使繩子掉的次數(shù)很多，還會堅持抓住每一秒可以跳繩的機會。比賽分外非常熱烈，同學們都過來為自己的班級加油喝彩。直到比賽最后，那些鼓勵的聲音，興奮的聲音不斷，讓我不由得也被這些快樂向上的氣氛感染。

經過本次比賽，相信使更多的班級之間，班內之間多了許多了解。這是一個團體的競技項目，體現(xiàn)了一個班級的凝聚力和向上的態(tài)度。既豐富了同學們的課余生活，也增進了同學們之間的默契和團結合作的能力。讓同學們深刻集體榮譽，并在運動的過程中體驗到快樂。相信每個傲人的成績背后，一定注滿了無盡的汗水和努力。也證明了誰也不能隨隨便便成功，它需要個人不盡的努力和集體完美的合作。

下列為本次比賽獲獎的班級：

第一名：96期 2班334個

第二名：95期 3班306個96期7班 305個

第三名：96期 9班293個97期4班 281個96期1班 266個

希望本次比賽能讓大家更加熱愛運動，積極參加運動。俗話說：生命在于運動。保持一個好的身體，既是對自己負責，也是對以后需要我們幫助的患者負責。也希望本次沒有獲獎的班級再接再厲，爭取下次拿到一個好的名次！。其實成績不是最重要的，重要的是我們享受這個過程。

七年制學生會體育部2012年11月24日

第三篇：8字跳大繩比賽規(guī)程

“八字”跳大繩比賽規(guī)程

一、競賽時間：周五下午第四節(jié)課

二、比賽地點：田徑場

三、參賽對象：高一年級學生

四、比賽辦法：各班可報40人（男20，女20人包括搖繩學生）分成兩組比賽，男生20人一組，女生20人一組.五、比賽規(guī)則：

1、比賽時間為10分鐘。

2、兩名隊員站在固定的位置上負責搖繩，其他隊員成一路縱隊站在一側。

3、裁判“鳴哨”開始比賽，再次“鳴哨”比賽結束。

4、記數(shù)方法：每搖一次只準進一人，跳一次跑出，如進兩人或兩人以上記1次，空搖不計數(shù)，停搖不計數(shù)。

六、錄取名次：按成績高低取名次

七、裁判員：每班派出4名裁判

八、未盡事宜另行通知

九、本規(guī)程解釋權歸高一年級體育組

高一體育組

2014年4月9日

第四篇：羽毛球比賽詳細策劃書

安徽師范大學生命科學學院

羽毛球比賽策劃書

、生命科學學院院學生會 二○一二年四月

主辦 :

一、活動背景：

我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及我國在國際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此，大眾化的體育運動在我國普遍開展，尤其是大學生的體育生活更為精彩！在此為了展示我們大學生的精神風貌，又基于我們學院有大批羽毛球愛好者，我們特將舉辦羽毛球比賽活動。

二、活動目的：

為了展示我們生命科學學院的活力與個性，加強同學的體育鍛煉，提高同學的積極性，通過此次活動加強思想交流，促進同學們之間的相互了解，增進部門之間的凝聚力。

三、活動對象：

生科院所有師生

四、主辦單位：

生命科學學院院學生會

五、活動時間：

2012年4月

六、活動場地：

學校西操場

七、活動器材：

硬幣（決定發(fā)球權），記分牌，桌子，礦泉水，小紅旗若干、哨子若干、球服、球鞋均自備。建議團隊統(tǒng)一球服。比賽羽毛球由學校提供，球拍可自帶。和一些必備的藥品。

八、活動流程： 1.前期準備：

a.活動宣傳：過張貼、口頭通知的形式（由宣傳部負責）； b.羽毛球活動場地的布置（由組織部負責）；

c.組織部成員提前30分鐘到達并安排好場內相關事項。d.準備比賽器材。

e.邀請裁判、嘉賓并主持活動。

f.參賽表格的打印和比賽所需的物品由辦公室負責組織購買。2.中期開展：

由治安部部維持場地紀律，組織部負責人員調動，由秘書處做比賽記錄；

比賽時由通訊部進行拍照;由辦公室對評分進行統(tǒng)計；

比賽時由體育部對參賽者核實，若發(fā)現(xiàn)比賽者換人或去其它情況不能準時參加比賽者，將及時反映并取消參賽者的參賽資格。

本次比賽完成后，舉行頒獎儀式。

比賽結束后，由組織部此次活動及各部門的表現(xiàn)情況作總結；由組織部安排清理場地。清理現(xiàn)場，并維護好退場秩序。3.后期事項：

a.整理活動相關的資料；

b.總結活動經驗，分析不足之處原因。

九、參賽形式: a.報名——編組——比賽——頒獎

十、比賽規(guī)則：

比賽中采取以班級為單位，3局2勝制。每班3人中首先由A班女生對B班女生。每班的男生則采取隨機抽取號碼，而確定比賽對手。單打比賽中為3局2勝比賽賽制：比賽采用單淘汰制。

參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字

在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權處理并判對方球隊以3：0處理

一、挑選場地或發(fā)球權

任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權或場地的優(yōu)先權。贏方

二、局數(shù)和分數(shù)

1．每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

2．女子單打11分為一局，先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝

三、發(fā)球權、得分和交

1．比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權的運動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權，由對方發(fā)2球后再交換，直至比賽結束。

2．下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。

3．比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。

4．發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

四、交換場地 1.第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得8分（15分為一局）、6分（11分為一局）時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。

2.在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地,一經發(fā)現(xiàn),應立即交換、已得分數(shù)有效,并繼續(xù)進行比賽.五、發(fā)球和接發(fā)球

（一）合法的發(fā)球

有發(fā)球權的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。1．發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

2．一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

3．在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

4．發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己 相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是（以右區(qū)為例）：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。(二)合法的接發(fā)球。

1．接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。

2．接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。

六、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序

單打： 發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。2.發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分

七、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：

1.發(fā)球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發(fā)球 2.發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。

3.當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。

4.在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。5.除發(fā)球以外，球過網后桂在網上或停在網頂。6.在比賽中，不可預見或意外的情況發(fā)生。

八、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰

(一)一場比賽應從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：

第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；

第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復時從該分數(shù)起算。

(二)下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰： 1.運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷； 2.除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導或未經裁判員同意擅自離開場地；

3.運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。

九、違例

1．比賽中，球拍未擊中球

2．發(fā)球時，球過網后掛在網上或停在網頂。3．比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。4．比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。5．比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，6．比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。7．比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱；選手的腳或球拍由網下侵入對方場區(qū)。

8．擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。

9．一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

10.球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。11．阻礙對方緊靠球網的合法擊球。

12．比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。羽毛球競賽的場地與器材設備

十一、獎項設置：

團體獎項：冠亞季軍各1個

優(yōu)秀組織獎2個

個人獎項：優(yōu)秀領隊3名

優(yōu)秀裁判員3名

十二、經費預算：

材料（20張）：4元 水（1箱）： 30元 獎金和證書 ：200元 羽毛球若干個： 300元 其他費用：200元 總計：734元

十三、仲裁委員會:全面負責處置比賽過程中的各種申訴并保證比賽的公正性。指導老師：xxxx 申訴程序： 1.各參賽隊在比賽過程中如對裁判的裁決有異議要求申訴的，由參賽隊領隊立即向賽會裁判長提出，交由賽會仲裁委員會立即處理，并維持比賽的連續(xù)性。

2.其他觀賽同學在比賽過程中如對裁判的判決有異議要求申訴的，在比賽結束后24小時內寫出書面申訴材料，并附有證明材料，由參賽隊領隊和當事雙方簽字后，交仲裁委員會裁決。超出此期限，概不進行調查處理。

十四、注意事項

如遇到和課程沖突的情況，雙方協(xié)調比賽時間，并報知體育部。

注：

1、括號內為比賽開始時間和裁判所在班級，請裁判注意時間，按時到達。、如有事比賽不能按時進行，雙方應另外商量好比賽時間，并報告給體育部。主辦單位：生科院院學生會

二0一二年四月

第五篇：大繩比賽活動總結

大繩比賽活動總結

一、活動總結

隨著一聲哨響和歡呼聲，一場激烈的跳大繩比賽停了下來，也為東北師范大學體育學院的體育周活動畫上一個圓滿的句號。

此次活動分為前期籌備、比賽進行和后期總結三個階段，各階段都得到了有序的組織和進行。為了當日的比賽，我系大

一、大

二、大三這三個年級的同學們利用課余時間積極備戰(zhàn)，為自己的年集體得到榮譽。比賽當日，大家神采奕奕，進行了激烈的跳大繩比賽。雖然有些同學的姿勢不算優(yōu)美、甚至有少部分同學還不太會跳，但是每一名同學都能全神貫注地投入到比賽中去。

最終，零七教育的同學們以絕對優(yōu)勢奪冠，大

一、大三兩個年級獲得優(yōu)勝獎。

總而言之，此次體育周活動大大豐富了我系同學的課余生活，活躍了校園氣氛。各年級經過兩周的練習，同學們的活動能力不斷加強，競技水平也大有長進，身體素質大大提高。同學們表示體育周結束了，但我們的鍛煉活動將繼續(xù)進行下去，要以更高的熱情參加各種體育活動，以更大的精力投入到學習生活中去，將會得到更大的收獲。

二、活動自我評價

總體來說，我們這次以“鍛煉體制，精彩校園”為主題的大繩比賽，活動開展的十分成功，原因總結為以下幾點。

1.準備充分 “凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了這樣詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們在活動策劃時期就有了詳細的計劃及活動部署。

2.密切配合 多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。

3.分工具體、安排合理 在活動沒有開始之前，各事項負責人已將備品、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。

4.活動影響范圍大，我們要將此類活動繼續(xù)開展下去，豐富我們的課余時間、增進同學們的感情都是我們心頭的首要大事。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。

1.場面混亂 活動雖經過具體分工、詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)

較多，個別人員沒有完成自己的分工。

2.安排上存在不足 主要體現(xiàn)在活動中個別人員不夠積極，對分配的任務

不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。

三、活動結果及意義

1.活動雖小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學生的校園文化生活。

2.這次活動緊扣提高大學生的身體素質的主要任務，通過比賽與練習的結合，增進了同學們的友情，與團隊的協(xié)作能力。3.這次活動也充分鍛煉了我們所有參與人員在組織、管理和創(chuàng)意方面的素質，在這些方面都提升了一個層次。

4.這次活動我們以最少的費用，高質量的完成了具有教育意義的活動。

東北師范大學體育學院

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