第一篇：英語戲劇節(jié)的魅力[小編推薦]

英語戲劇節(jié)的魅力

在我們開展的拓展型課程中，英語戲劇節(jié)是一個重頭戲。英語戲劇教育以它獨特的藝 術(shù)形式對學(xué)生各方面的英語學(xué)習(xí)起到了不可忽視的作用。英語戲劇對于培養(yǎng)學(xué)生整體團隊 意識、演講口才、心理素質(zhì)等方面都起到了至關(guān)重要的作用。

英語戲劇表演對學(xué)生的影響是深遠的?？梢詮娜矫鎭碇v： 1。增強學(xué)生的文化常識。

通過對一些經(jīng)典作家作品的演繹，如莎士比亞、艾倫、韋伯、狄更斯等，讓學(xué)生對不同的 故事、不同的人物有所掌握，提高他們對生活的感知，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、尊敬師長、勤 奮好學(xué)的精神。2。提高學(xué)生聽說能力。通過對戲劇作品的不斷演練，學(xué)生對不同作品有 了不同的看法觀點，往往感到有話要說，有話要講，交流欲強烈。3。課后為學(xué)生提供大量 的練習(xí)機會。

在話劇表演的過程中，學(xué)生對戲劇作品中的人物特征、時代背景的了解來結(jié)

合各自的理解，會提高學(xué)生理解問題、處理問題的能力，同時面對觀眾，可以提高學(xué)生的 口語表達、演講的能力。

舉辦戲劇節(jié)的效果是顯而易見的。英語戲劇節(jié)活動的目的是要跨越課堂教學(xué)的局限、讓英語回歸生活；活躍師生、生生之間的人際關(guān)系；給學(xué)生搭建創(chuàng)意的舞臺、提供創(chuàng)意的 空間；給校園增添人文氣息。從英語劇本的創(chuàng)意編寫，角色的塑造與刻畫，道具服裝的創(chuàng) 意設(shè)計，學(xué)生們享受的是創(chuàng)作的過程。老師組織，挑選劇本，人人參與，班級選拔，年級 展演，全校匯演，英語戲劇節(jié)表演儼然已經(jīng)成為七一校園的一大風(fēng)景線，成為了學(xué)生展示 才華的舞臺，也是師生們的英語嘉年華。我們覺得通過英語戲劇可以也可以對學(xué)生進行全 方面的培養(yǎng)，包括激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、樹立自信心、健全品格性格、培養(yǎng)團隊合作精神 和創(chuàng)作精神等等。

目錄

I.概述：英語戲劇節(jié)的魅力

II.英語戲劇節(jié)徽標設(shè)計

III.英語戲劇節(jié)小報

IV.部分優(yōu)秀劇本案例（附參演學(xué)生感悟）

初中部部分優(yōu)秀劇本

1.Little Women 2.Three Times ’

Beating Monster 3.Cinderella 4.The Snow White 5.Tom Sawyer Paint The Fence 6.Hannah Montana 7.Qu Yuan 8.Women Can Do Better 9.The Magic Ring 10.Fire Services 高中部部分優(yōu)秀劇本

1.Jing Ke Tries to Assassinate Emperor The king of Qin 2.Tang bohu and Qiu Xiang 3.Kung Fu Panda 4.Sherlock 5.The Wizard of OZ 6.Harry Potter & The Magic Stone

7.The Big Bang

8.Rose VII.指導(dǎo)教師感悟

第一課時

一、課前熱身

二、師生問候 三 教學(xué)過程： 1.話劇內(nèi)容介紹

Little Red Riding Hood

第一場：Little Red Riding Hood家

Mum：(媽媽拿著一個籃子，把桌子上的水果放在籃子里）

Little Red Riding Hood唱著歌，歡快地跑進來）Hi,mummy, what are you doing?

Mum：（一邊把水果放在籃子里，心事重重地說）Grandma is ill.Here are some apples and bananas for Grandma.Take them to Grandma.Little Red Riding Hood：（邊提起籃子，邊點頭說）Ok!

Mum：（親切地看著Little Red Riding Hood說）Be good.Be careful.Little Red Riding Hood： Yes ,mummy．Goodbye, mummy.Mum： Bye-bye.Darling.第二場：在路上

(一陣輕快的音樂由遠而近，Little Red Riding Hood挎著籃子蹦跳跳地跳到花草旁)

Little Red Riding Hood： Wow！Flowers, how beautiful!（放下籃子采花）One flower ,two flowers, three flowers.Wolf：（隨著一陣低沉的音樂，Wolf大步地走上臺）I am wolf.I am hungry.(做找東西狀,東張西望)Here is a little red riding hood.Hi!Little Red Riding Hood.Where are you going?(做狡猾的樣子和Little Red Riding Hood打招呼)字串6

Little Red Riding Hood：(手摸辮子，天真地回答)To Grandma’s．Grandma is ill.Wolf：（自言自語）I’ ll eat Grandma.But……（對Little Red Riding Hood說）Hey, look!6 little baby ducks.Little Red Riding Hood：(和6只鴨子隨著音樂翩翩起舞)

Wolf：（悄悄地藏到大樹后）

Little Red Riding Hood：（停止跳舞）Hello!Baby ducks，how are you?

Six Ducks：We’ re fine．Thank you． Where are you going?

Little Red Riding Hood：To Grandma’s．Oh, I must go, bye.Six Ducks：Goodbye．

第三場：Grandma家

Grandma：（喘著氣出場，顫顫悠悠地走到床前，吃力地坐到床邊，喘了幾口，打幾個哈欠，慢吞吞地躺倒在床上。）

Wolf：（從樹后出來，邊走邊說）I am very hungry now.(做找尋的樣子)Where is Grandma’ s house?(高興地對觀眾說)Aha , it’s here.(敲門)Bang, Bang, Bang．

Grandma： Who is it？

Wolf：（裝出Little Red Riding Hood的聲音，一邊得意地搖動尾巴，一邊說）It’s me.Little Red Riding Hood.Grandma：(邊說邊起床)Come in, come in.字串9

Wolf：(得意洋洋地走到床邊)Grandma , I’ll eat you.Grandma：（驚慌失措地抓緊衣服，瞪著眼睛，邊叫迫從床上滾到地上）

灰狼把外婆吞到了肚子里。

Wolf：（得意地拍拍肚子，翹起大拇指）Yummy！I’ll sleep.Little Red Riding Hood：(高興地敲門)Grandma．Grandma．

Wolf：(裝扮成Grandma的聲音)Who is it？

Little Red Riding Hood：It’s me。Little Red Riding Hood.What a strange noise!

Wolf：Come in，Come in.Little Red Riding Hood：(蹦跳著進來，把籃子放在桌子上，走到床前一看，跳回幾步)Oh!What are big ears!

Wolf：I can listen to your sweet voice.Little Red Riding Hood：Wow!What a big eyes!

Wolf：I can see you pretty face.Little Red Riding Hood：Oh!What a big hand.Wolf：I can hug you.Little Red Riding Hood：（跪在床前，拉起Wolf的手，邊摸邊說）Look!What a big hands?

Wolf：(從床上跳起來說)I can eat you!

Little Red Riding Hood：(拼命地跑)Oh！No!No!字串2

Wolf：（追到Little Red Riding Hood，做吃狀，拍拍肚子說）It’s delicious.I still sleep.I like sleeping.Hunter：(一邊拿著槍，一邊做尋找狀出場)Where’s the wolf? Look!A door．(推門)The wolf is sleeping.Wolf：(發(fā)出呼呼的響聲)

Hunter：(端起槍想打，又放下)What a big stomach!(摸摸Wolf的肚子)Grandma and Little Red Riding Hood are inside.I must be hurry．(從桌子上拿起剪刀，舉起)Look!Scissors.(做剪Wolf的肚子)Cut, cut, cut.Little Red Riding Hood/Grandma：Thank you．

Hunter： Grandma ,give me some needles and thread． Little Riding Hood ,Give me some stones．

Grandma：(從桌子上拿來針線)

Little Red Riding Hood：(搬來幾個石頭)One, two, three.Hunter：(把小石頭裝進Wolf的衣服里)

Grandma： I’ll thread it.Hunter：(拿起槍)Woke up!

Wolf：(起床，兩手托著大肚子)My stomach is so heavy.Hunter： You big bad wolf, raise your arms!

Wolf：(邊跑邊說)Help!Don’t shot me!

Hunter：（開槍）Bang, bang!字串9

Wolf：(應(yīng)聲倒下)

Hunter： The bad wolf is dead．

Little Red Riding Hood和Grandma：Yeah!Thank you．

Little Red Riding Hood、Grandma、Hunter（一起鞠躬）: Thank you

二、分角色，并按要求熟練背誦臺詞。

在文學(xué)史上，戲劇文學(xué)是繼抒情詩和史詩之后形成的第三類文學(xué)體裁，也是集文學(xué)、表演、音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)成分為一體的綜合藝術(shù)。英文戲劇集語言、文學(xué)和表演于一身，要求其愛好者能耐心閱讀鑒賞劇本、把握人物性格及劇情沖突、具備語言及肢體表現(xiàn)能力、能協(xié)調(diào)臺前幕后工作，逐步到達表演的最高境界：原創(chuàng)劇本并自導(dǎo)自演。

《英語戲劇研習(xí)》課程希望和愛好英文戲劇的同學(xué)們一起充分領(lǐng)略世界戲劇藝術(shù)的魅力，提高英文戲劇鑒賞能力； 以前臺幕后實踐的方式，提高表演能力，科學(xué)有效地提升英文水平；通過獨立的戲劇創(chuàng)作以及專業(yè)的指導(dǎo)，提高英文戲劇劇本寫作水平和原創(chuàng)能力；開創(chuàng)自己的平臺，發(fā)展個人愛好并與廣大同學(xué)交流、切磋和研習(xí)。

話劇表演和電影表演的最大區(qū)別就是-——話劇表演是固定的舞臺塑造具體的藝術(shù)形象，觀眾可以直接觀看舞臺上人們的表演，是非常直觀的，而且是活生生的個體在進行表演，觀眾完全是面對面的觀看演員的各種表情、肢體動作、親耳聽到來自舞臺的言語、音樂等各種效果，同時觀眾也能真實的觀看演員的服裝、外貌等造型特征，觀眾還可以切身融入到演員的表演當中，就像是面對面的交流，而不是單一的、被動的去看，這種感覺是和看電影最大的不同。

話劇是局限在一個固定的舞臺之上進行表演的，而電影則是在很多個場景進行表演的，這在一定程度上就增加了話劇表演上的難度，演員不僅要在固定的舞臺還要在固定的時間內(nèi)完成表演，而電影則是在不同的場合和時間拍攝好再剪輯完成的，所以話劇就是在一定的空間和時間內(nèi)完成的，這樣可以讓觀眾更加真實、深刻的融入到表演中，看話劇，觀眾直接觀看的就是臺上的表演，沒有任何障礙擋在中間，而電影，觀眾是隔著屏幕觀看演員的表演的，所以在一定程度上，話劇更顯得真實。

第二篇：英語戲劇節(jié)

關(guān)于舉辦第九屆廣西高校大學(xué)生英語戲劇節(jié)廣西民大賽區(qū)比賽的通知

2014-05-09 18:09

教務(wù)〔2014〕62號

廣西民族大學(xué)教務(wù)處

關(guān)于舉辦第九屆廣西高校大學(xué)生英語戲劇節(jié)

廣西民大賽區(qū)比賽的通知

各學(xué)院：

為進一步轉(zhuǎn)變大學(xué)生英語學(xué)習(xí)觀念，提高英語學(xué)習(xí)興趣和英語語言實踐水平，創(chuàng)新健康校園文化建設(shè)，同時選拔優(yōu)秀選手參加由自治區(qū)教育廳舉辦的第九屆廣西高校大學(xué)生英語戲劇節(jié)，經(jīng)研究，決定舉辦第九屆廣西高校大學(xué)生英語戲劇節(jié)廣西民族大學(xué)賽區(qū)的比賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、參賽對象

我校全日制本科生、?？粕⒀芯可?。

二、比賽時間

2014年6月至2014年10月8日。

三、比賽形式

創(chuàng)作、拍攝英語微電影、微電視劇。

四、比賽要求

1.英語微電影、微電視劇內(nèi)容和形式不拘一格，但要表現(xiàn)上進、健康的思想內(nèi)涵，體現(xiàn)愛國為民，揚善懲惡，傳遞正能量，同時要求語言內(nèi)容豐富、風(fēng)趣。可以自編或改編于古今中外故事或反映現(xiàn)代大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的故事。

2.每個節(jié)目參加演員人數(shù)6人以下為宜，時間不超過12分鐘。

3.可以使用各種攝影設(shè)備或具有攝像功能的工具（如手機、I-PAD等）進行創(chuàng)作、拍攝,但要求有較好的圖像和聲音清晰度。

4.節(jié)目可以采取后期制作的各種手段，包括配樂、配音（教師不許參與配音）、配字幕、數(shù)字動畫合成等。

五、比賽流程

1.2014年6月至2014年10月8日，為各學(xué)院自行舉辦初賽時間。

2.要求從班級起進行多層次比賽遴選，以達到本屆戲劇節(jié)“參與、普及、提高”的目的。

3.每個學(xué)院選出本單位最佳的一個劇目，將節(jié)目轉(zhuǎn)換成MPG格式（文件大小<500M）,于2014年10月8日前發(fā)到 englishoffice2@126.com。

六、評分標準

初賽評分標準由各學(xué)院自行制訂，但必須強調(diào)內(nèi)容健康、英語對白的語音準確、流暢和清晰。不能過分追求戲劇效果而忽略英語語言實踐能力。

七、獎勵辦法

凡是由各學(xué)院推薦到組委會比賽的作品均獲得學(xué)校獎勵證書。比賽設(shè)一等獎1個，二等獎2個，三等獎5個，其余為優(yōu)勝獎。獲一等獎的作品將被送往廣西賽區(qū)組委會參加第九屆廣西高校大學(xué)生英語戲劇節(jié)比賽。

八、比賽辦公室

地點：國際教育綜合大樓1419室

聯(lián)系人：外國語學(xué)院

陳老師

聯(lián)系電話：3260118

教務(wù)處

外國語學(xué)院

2014年5月9日

第三篇：桂林山水職業(yè)學(xué)院第三屆英語戲劇節(jié)策劃書

桂林山水職業(yè)學(xué)院第三屆英語戲劇節(jié)策劃書

一、比賽目的：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，增強學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時為著力營造我院英語教學(xué)工作氛圍，提高廣大教師雙語教學(xué)工作的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、參賽對象：我院全體在校學(xué)生-

三、比賽時間：

彩排：2011年4月11日

決賽：2011年4月28日

四、比賽地點：學(xué)院禮堂

五、比賽報名時間及辦法：

以班和社團為單位參賽，要求各班或社團出1-2個節(jié)目，參賽小組在3月28日（星期一）前將參賽節(jié)目、參加人員名單及七份臺詞報外語與旅游系專業(yè)英語教研室陳金鳳老師處（408辦公室），4月13日（星期三）下午4：20請各參賽組派一名代表在外語旅游系辦公室抽簽決定節(jié)目篩選出場順序，4月11日（星期五）下午4：20進行節(jié)目彩排，彩排地點暫定教學(xué)樓102教室。4月28日全院比賽，地點為學(xué)院大禮堂。（注：比賽時，參賽小組須提前30分鐘到達比賽場地，比賽出場隊經(jīng)主持人唱名三次未到者，一律視為棄權(quán)）

六、比賽獎項設(shè)置情況：

參加決賽的節(jié)目設(shè)一等獎一名，二等獎一名、三等獎一

名和優(yōu)秀節(jié)目四名。

單項獎：

最佳表演獎最佳服裝獎最佳語音獎

獲獎節(jié)目均獲得獎勵證書和獎金。

七、主辦單位：外語與旅游系

承辦單位：專業(yè)英語教研室

協(xié)辦單位：院團委、院英語協(xié)會

八、英協(xié)成員工作安排

（一）事項組：

組長：周文成副組長：何小芳 樊金美

成員：口語部成員跟秘書部成員-

任務(wù)：

(1)4月27日早晨將節(jié)目單報到學(xué)院408英語專業(yè)教研陳金鳳老師處

4月25日完成節(jié)目邀請函的發(fā)放工作-

4月27日中午協(xié)助才藝部準備節(jié)目所需的一切道具-4月27日17:30前完成舞臺布置工作-

搬運、安裝、調(diào)試好音響并在比賽中負責音響-

音響設(shè)備：大音響一套、話筒、DVD電腦接調(diào)音臺線、接MP3線等

收分統(tǒng)分發(fā)分由何小芳負責安排人員工作

（二）后勤組-

組長：何桂清

副組長：謝麗丹 戴婷娟

成員：才藝部和組織部成員

任務(wù)：才藝部，協(xié)助編輯部、宣傳部布置會場背景接待外校嘉賓

現(xiàn)場的打掃工作排花收花

比賽結(jié)束后收拾場地

安排好人員的工作、現(xiàn)場次序的維護

組織部

4月28日負責協(xié)助秘書部、編輯部、才藝部將舞臺布置 4月28日16:00將音響等電子設(shè)備借還，并且試調(diào) 4月28日中午12：00到花圃將花盆借出

4月28日17:00前完成禮堂觀眾席的布置

4月28日節(jié)目結(jié)束后會場的清理工作

協(xié)助搬運、安裝好音響、話筒

準備20張桌子50張椅子

負責搬運花50盆

搬運工作人員用桶裝水礦泉水1桶

（三）宣傳組

組長：劉海萍

組員：宣傳部成員

任務(wù)：節(jié)目主題的背景設(shè)計、布置

寫?yīng)劆?/p>

海報（張貼于宿舍樓、學(xué)院、校主干道）

評委（…）嘉賓（…）選手簽到處

（四）外聯(lián)組

組長：陳炫良

副組長：李肖禹

組員：外聯(lián)部跟編輯部所有成員

任務(wù)：

a、負責聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作 b、可以跟贊助商協(xié)商宣傳事宜

c.與各大高校聯(lián)系好聯(lián)誼事宜

九、應(yīng)急控制

停電應(yīng)急方案：

（1）若晚會前停電，晚會最多推遲1小時舉行，此期觀眾自由處理自己的時間;如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

（2)在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

(3)在停電期間，由節(jié)目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由秘書組負責領(lǐng)導(dǎo)及來賓的服務(wù)工作;由舞臺組負責現(xiàn)場秩序的維持及負責音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。注：

1、各會員應(yīng)積極參加進晚會全流程的工作準備及服務(wù)中來，以確保晚會的完美完成，晚會結(jié)束后，各工作人員都要參加進收場工作中。

2、晚會結(jié)束后立即開展清除會場工作，各負責人完成自己的工作后即可離開會場

3、如不能馬上歸還物品的，先由負責人看管，并在一天內(nèi)由原負責人送還。

4、各相關(guān)負責人留下聯(lián)系方式。

第四篇：英語戲劇節(jié)的策劃書

2010年國際教育中心英語戲劇節(jié)策劃書

一、背景：

英語是當今世界上主要的國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言，英語

在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。為了營造更好的學(xué)習(xí)氣氛，提

高學(xué)習(xí)英語，練習(xí)口語，展示自己的舞臺，我校開展了英語戲劇節(jié)晚會。

二、目的和意義：

為了提高我系學(xué)生的英語交流能力，我系以舉辦英語戲劇選拔賽的形式為

廣大想要提高英語交流能力的同學(xué)提供一個展示自我的平臺。通過舉辦

英語戲劇節(jié)，不僅豐富我系學(xué)生的課余生活，而且提高我系學(xué)生對英語

口語重要性的認識，有利于提高學(xué)習(xí)英語的熱情，同時強化了我系學(xué)生的團隊合作意識和舞臺表演能力。

三、整體情況：

1、主辦單位：廣西財經(jīng)學(xué)院國際教育中心團總支

承辦單位：國際教育中心學(xué)術(shù)協(xié)會，國際教育中心學(xué)生會

總負責人：魯老師、呂老師,學(xué)術(shù)協(xié)會會長秦艷及副會長

項目負責人：學(xué)術(shù)協(xié)會外語活動部全體成員

活動對象：國際教育中心全體學(xué)生

2、活動安排

（1）時間：2010年11月17日 19:30

（2）地點：系辦20203、活動形式：

選手可以班級或跨班組隊的形式參賽，每個節(jié)目參加演員人數(shù)。3到6

人，最長表演時間不超過8分鐘，且每班限制一個代表隊，跨班不限。

4、報名方式：

向各班班長或?qū)W習(xí)委員報名，再由各班學(xué)習(xí)委統(tǒng)一交到學(xué)術(shù)協(xié)會。（注：

在報名中必須寫好每個參賽組員的班別姓名及聯(lián)系方式）。交表時間：

2010年11月5號18:00 地點：五教大廳。

5、戲劇節(jié)目要求：

思想內(nèi)容健康，愛國為民，揚善懲惡，風(fēng)趣幽默。形式不拘一格，可以

自編或改編于古今中外故事、戲劇、名人軼事或反映現(xiàn)代大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的故事。最長不超過8分鐘，但必須具有豐富的英語對白。

6、評分標準（滿分100分）

（1）劇情健康向上,內(nèi)容豐富30%

（2）英語對白的量和語音的準確、流暢和清晰度,45%

（3）演員的表演能力，舞臺整體效果25%

7、獎項設(shè)立：

本次比賽將設(shè)立一等獎1名（以小組為單位），二等獎1名（以小組為單位），三等獎1名（以小組為單位），獎金分別為150元、100元、80元。并推薦第一名參加學(xué)校的總決賽。

四、晚會當日流程：

1、晚會倒計時階段：

（1）秘宣部和外語活動部須在晚會當天17:30到達會場，其它部門也必須準時

協(xié)助布置會場，會場的清掃。外語活動部在晚上七點前檢查會場布置完成。準備好晚會所以物品。

（2）主持人須在晚會當天18:00到達會場進行準備工作

（3）綜合競賽部和學(xué)術(shù)交流部負責協(xié)助安裝、調(diào)試媒體設(shè)備，安排嘉賓席的設(shè)

置（嘉賓牌擺放、茶水的準備）

（4）由主席團和秘宣部負責領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、評委的接待

2、晚會進行階段：

（1）所有準備就緒后，由主持人在歡快的音樂聲中說開場白。

（2）進行戲劇比賽完后再統(tǒng)一公布得分與排名。

3、晚會結(jié)束后

各工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作進行收場工作

五、戲劇節(jié)準備階段：

1、前期準備（10月18日至10月30日）

本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、確定主持人、外聯(lián)、采買、預(yù)定會場工作全部完成。

（1）宣傳：

由秘書處負責設(shè)計晚會的展板一張、橫幅2條（“預(yù)祝國教中心英語戲劇節(jié)取得圓滿成功”“國際教育中心英語戲劇節(jié)”）宣傳單，并且粘貼展板、拉橫幅（11月10號）、發(fā)宣傳單及報名表到各個班級.(2)節(jié)目收集：

秘書處負責給各班學(xué)習(xí)委員發(fā)一份紙質(zhì)報名表，便于大家填寫資料報名，此表的收集由外語活動部負責。

（參加的班級可先把報名表交給學(xué)習(xí)委，再由學(xué)習(xí)委員把各班的節(jié)目報名表交到外語活動部處）

(3)甄選主持人

主持人1名，從我系的學(xué)生中選出，要求英語流暢，形象氣質(zhì)好，應(yīng)變能力和責任心強的學(xué)生。主持人的臺詞必須審核，此工作由周晴蕓和蘇津平共同負責。

(5)舞臺設(shè)計

簡單布置系辦202

2.戲劇節(jié)倒計時階段準備(11月1日至11月14日)

本階段主要任務(wù)燈光音響確認，主持人的彩排，領(lǐng)導(dǎo)邀請，采購布置晚會現(xiàn)場材料的工作全部完成。

（1）秘書處負責確認燈光音響完好。

（2）由秘書處及學(xué)術(shù)交流部負責發(fā)放邀請函，邀請嘉賓與評委。

（3）外語活動部負責比賽獎品和必需品的采購，道具準備

（如秒表，計算器，評委用的紙筆、打分表，統(tǒng)分表，鈴鐺，抽簽箱，選手牌，選手登記表，飲用水等）。（比賽前確認購買分配及確認道具齊全）

（5）秘書部負責會場座位安排，綜合競賽部人員協(xié)助會場布置。

（6）在戲劇節(jié)開幕前三天必須再次明確各組的任務(wù)，以便完晚會順利舉行。

六、活動過程人員安排：

1.秘書處安排1位成員負責參賽選手簽到（總負責：林赫）

2.外語活動部安排1位成員負責提前10分鐘叫各組準備上臺。（總負責：蘇津平）

3.外語活動部安排1位成員負責收集評委的打分并傳遞給統(tǒng)分員與把最后得分交給主持人。（總負責：黃思媛）

4.外語活動部安排2位成員統(tǒng)計參賽選手比賽得分并進行排名。（總負責：周晴云）

5.綜合競賽部安排人員負責組織維持比賽現(xiàn)場的秩序并處理突發(fā)事件。（負責人：韋明）

6.安排秘書處人員比賽現(xiàn)場拍照工作與記錄（總負責：覃之洢）。

7.綜合競賽部安排好2位人員負責當晚的音響播放，若參賽選手背景音樂當時出了問題要及時解決，必要時先請下一組表演（負責人：劉虹江、農(nóng)宇萱）。

8.學(xué)術(shù)交流部負責安排好人員負責當晚協(xié)助參賽者道具的擺放與撤離（一定要及時）以便晚會緊湊進行。（總負責：劉芳方）

10、比賽當晚19:00抽簽（總負責：蘇津平）

(注意安排10屆新生工作！~ 接手)

注：在選拔前，一定要確認各組的到位情況，若有哪組沒有提前到達或組員沒有到齊的，此項負責人蘇斐要及時和他們班長或組長聯(lián)系。（宣傳時每班發(fā)下一張報名表）報名表在收后綜合聯(lián)系方式等多份分發(fā)于老師、蘇斐和外語活動部、秘宣部等重要位置,以便工作安排

8．活動預(yù)算

附件：

1、英語戲劇節(jié)評分表.doc2、

第五篇：桂林山水職業(yè)學(xué)院第三屆英語戲劇節(jié)策劃書

桂林山水職業(yè)學(xué)院第三屆英語戲劇節(jié)策劃書

一、比賽目的：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，增強學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時為著力營造我院英語教學(xué)工作氛圍，提高廣大教師雙語教學(xué)工作的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、參賽對象：我院全體在校學(xué)生-

三、比賽時間：

彩排：2011年4月11日 決賽：2011年4月28日

四、比賽地點：學(xué)院禮堂

五、比賽報名時間及辦法：

以班和社團為單位參賽，要求各班或社團出1-2個節(jié)目，參賽小組在3月28日（星期一）前將參賽節(jié)目、參加人員名單及七份臺詞報外語與旅游系專業(yè)英語教研室陳金鳳老師處（408辦公室），4月13日（星期三）下午4：20請各參賽組派一名代表在外語旅游系辦公室抽簽決定節(jié)目篩選出場順序，4月11日（星期五）下午4：20進行節(jié)目彩排，彩排地點暫定教學(xué)樓102教室。4月28日全院比賽，地點為學(xué)院大禮堂。（注：比賽時，參賽小組須提前30分鐘到達比賽場地，比賽出場隊經(jīng)主持人唱名三次未到者，一律視為棄權(quán)）

六、比賽獎項設(shè)置情況：

參加決賽的節(jié)目設(shè)一等獎一名，二等獎一名、三等獎一名和優(yōu)秀節(jié)目四名。

單項獎：

最佳表演獎 最佳服裝獎 最佳語音獎 獲獎節(jié)目均獲得獎勵證書和獎金。

七、主辦單位：外語與旅游系

承辦單位：專業(yè)英語教研室 協(xié)辦單位：院團委、院英語協(xié)會

八、英協(xié)成員工作安排

（一）事項組： 組 長：周文成

副組長：何小芳 樊金美 成員：口語部成員跟秘書部成員-任務(wù)：

(1)4月27日早晨將節(jié)目單報到學(xué)院408英語專業(yè)教研陳金鳳老師處

4月25日完成節(jié)目邀請函的發(fā)放工作-4月27日中午協(xié)助才藝部準備節(jié)目所需的一切道具-4月27日17:30前完成舞臺布置工作-搬運、安裝、調(diào)試好音響并在比賽中負責音響-音響設(shè)備：大音響一套、話筒、DVD電腦接調(diào)音臺線、接MP3線等

收分統(tǒng)分發(fā)分由何小芳負責安排人員工作

（二）后勤組-組 長：何桂清

副組長：謝麗丹 戴婷娟 成員：才藝部和組織部成員

任務(wù)：才藝部，協(xié)助編輯部、宣傳部布置會場背景

接待外校嘉賓

現(xiàn)場的打掃工作排花收花

比賽結(jié)束后收拾場地

安排好人員的工作、現(xiàn)場次序的維護 組織部

4月28日負責協(xié)助秘書部、編輯部、才藝部將舞臺布置 4月28日16:00將音響等電子設(shè)備借還，并且試調(diào) 4月28日中午12：00到花圃將花盆借出 4月28日17:00前完成禮堂觀眾席的布置 4月28日節(jié)目結(jié)束后會場的清理工作 協(xié)助搬運、安裝好音響、話筒 準備20張桌子50張椅子 負責搬運花50盆

搬運工作人員用桶裝水礦泉水1桶

（三）宣傳組 組長：劉海萍 組員：宣傳部成員

任務(wù)：節(jié)目主題的背景設(shè)計、布置 寫?yīng)劆?/p>

海報（張貼于宿舍樓、學(xué)院、校主干道）評委（…）嘉賓（…）選手簽到處

（四）外聯(lián)組

組長：陳炫良

副組長：李肖禹

組 員：外聯(lián)部跟編輯部所有成員

任務(wù)：

a、負責聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作 b、可以跟贊助商協(xié)商宣傳事宜 c.與各大高校聯(lián)系好聯(lián)誼事宜

九、應(yīng)急控制

停電應(yīng)急方案：

（1）若晚會前停電，晚會最多推遲1小時舉行，此期觀眾自由處理自己的時間;如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

（2)在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

(3)在停電期間，由節(jié)目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由秘書組負責領(lǐng)導(dǎo)及來賓的服務(wù)工作;由舞臺組負責現(xiàn)場秩序的維持及負責音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。注：

1、各會員應(yīng)積極參加進晚會全流程的工作準備及服務(wù)中來，以確保晚會的完美完成，晚會結(jié)束后，各工作人員都要參加進收場工作中。

2、晚會結(jié)束后立即開展清除會場工作，各負責人完成自己的工作后即可離開會場

3、如不能馬上歸還物品的，先由負責人看管，并在一天內(nèi)由原負責人送還。

4、各相關(guān)負責人留下聯(lián)系方式。