第一篇：教師崗位競聘方案

濟河小學(xué)

教師崗位競聘方案

2015.9

為進一步推進學(xué)校人事制度改革，科學(xué)設(shè)置教學(xué)崗位，加強目標(biāo)管理，使我校教師結(jié)構(gòu)與教學(xué)崗位達到最合理的配置，依據(jù)上級相關(guān)人事政策，結(jié)合我校實際，特制定我校教學(xué)崗位聘任辦法。

一、指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

二、競聘原則

1、公平、公開、公正原則。

2、因崗擇人的原則。

3、優(yōu)化組合原則

4、服從組織調(diào)配原則

三、競聘對象 學(xué)校全體教職工

四、崗位竟聘條件

1、能履行《學(xué)校學(xué)科教師職責(zé)》。

2、服從學(xué)校工作安排。

五、崗位設(shè)置

語文：

數(shù)學(xué)：

一年級崗位

1個

一年級崗位

1個 二年級崗位

1個

二年級崗位

1個 三年級崗位

1個

三年級崗位

1個 四年級崗位

1個

四年級崗位

1個 五年級崗位 1個

五年級崗位

1個 六年級崗位

1個

六年級崗位

1個 英語：2個

音樂：1個

體育：2個

美術(shù)：1個

品社、科學(xué)、綜合實踐：3 個 備注：

1、先進行中層人員的教學(xué)崗位競聘，再進行其他教學(xué)崗位的競聘。上列教學(xué)崗僅為初設(shè)，選擇崗位后可根據(jù)實際情況進行微調(diào)，以學(xué)校教學(xué)工作有序推進為宜；

2、申報崗位時請務(wù)必以滿工作量為基準(zhǔn)，達不到的要同時申報其他學(xué)科兼職教學(xué)工作；

3、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科原則上跟班；

4、根據(jù)小學(xué)教育特點和各校慣例，班主任工作一般由語文（或數(shù)學(xué)）教師擔(dān)任。特殊情況由校委會商議解決；

5、校級領(lǐng)導(dǎo)不參與競聘，由學(xué)校根據(jù)學(xué)科情況及課時安排情況統(tǒng)一進行調(diào)配；

6、教師申報教學(xué)崗位時應(yīng)充分考慮自己的專業(yè)情況以及多年任教的經(jīng)驗，避免出現(xiàn)重復(fù)申報個別學(xué)科；

7、教師競聘申報教學(xué)崗位需認(rèn)真填寫競聘申報表。

（三）工作量：

根據(jù)各年級情況設(shè)定教師崗位人數(shù)，教師定崗后達不到學(xué)校平均工作量課節(jié)數(shù)的，服從學(xué)校調(diào)配兼職任課。學(xué)科崗位職責(zé)：

1、語文：

⑴學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》，能正確把握新《課標(biāo)》規(guī)定的小學(xué)階段教學(xué)目標(biāo)和學(xué)年度教學(xué)目標(biāo)。正確把握教材的重點、難點，作業(yè)設(shè)計要重點突出。

⑵以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)。加強課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展讀書活動。

⑶管理好每天的晨讀、午讀，積極參加教研、備課活動，2．?dāng)?shù)學(xué)：

⑴根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》、教材要求以及學(xué)生實際，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好課堂教學(xué)所需的教具。練習(xí)設(shè)計要有層次性，作業(yè)批改要認(rèn)真，加強面批，作業(yè)布置要適量。

⑵積極培養(yǎng)尖子生，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)科競賽，加強輔導(dǎo)學(xué)困生。⑶積極參加教研、備課活動。3．英語：

⑴掌握小學(xué)英語教學(xué)新《課標(biāo)》，認(rèn)真制訂計劃，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。⑵加強口語訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力改進教法，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高合格率和優(yōu)秀率。

⑶積極開展課外活動，加強培優(yōu)輔差，積極參加教研、備課活動。4．品德與生活（品德與社會）：

⑴根據(jù)所教學(xué)科和學(xué)生特點，聯(lián)系學(xué)生生活實際、社會實際、有的放矢地進行思想教育。為學(xué)生的成長打下良好的思想基礎(chǔ)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。⑵加強對學(xué)生的愛國、愛校、愛家教育，培養(yǎng)學(xué)生樂于為他人服務(wù)的意識。積極協(xié)助班主任做好學(xué)生行為規(guī)范等方面的教育工作。⑶積極參加教研、備課活動，5．音樂：

⑴根據(jù)所教學(xué)科的特點，采取多種有效手段，使學(xué)生在基本知識和基本技能等方面得到充分提高，⑵組織和開展興趣組活動，豐富學(xué)生課余生活及課外活動，在訓(xùn)練活動中，要教育學(xué)生愛護公物，保持清潔。

⑶接受學(xué)校布置編排各類文藝節(jié)目等臨時性任務(wù)。積極參加教研、備課活動。6．體育：

⑴切實組織好課間操（或課間體育活動）和班級體育活動。積極推行新《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。搞好運動隊訓(xùn)練工作和校內(nèi)外各項體育競賽工作。

⑵定期對學(xué)生進行查身體，結(jié)合體育課教學(xué)，對學(xué)生進行體育衛(wèi)生教育和身體機能、素質(zhì)的測定工作，建立學(xué)生健康卡片，使學(xué)校體育工作與衛(wèi)生保健工作密切結(jié)合。

⑶組織做好大課間活動，做好場地、器材的修建、選購、維修和保管工作。積極參加教研、備課活動。7．美術(shù)：

⑴能根據(jù)美術(shù)課的特點及學(xué)生具體情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，靈活開展課堂教學(xué)。對學(xué)生作業(yè)應(yīng)重視教學(xué)反饋并能當(dāng)堂講評、總結(jié)。

⑵有計劃、有步驟地進行美術(shù)、書法興趣組的訓(xùn)練，提高學(xué)生的技能與技巧水平，組織書法、美術(shù)比賽。

⑶配合學(xué)校各項重大活動，搞好校園美化宣傳工作，做好黑板報、宣傳櫥窗的排版、美化工作。積極參加教研、備課活動。8．科學(xué)：

⑴認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新《課標(biāo)》，制定科學(xué)教學(xué)計劃，科學(xué)實驗學(xué)期計劃。嚴(yán)格上課紀(jì)律，作業(yè)適當(dāng)，使學(xué)生既動手又動腦。

⑵組織學(xué)生開展課外科技活動（如自制標(biāo)本、科技小制作、小發(fā)明，撰寫小論文等）。

⑶保持實驗室、儀器室的整潔，負(fù)責(zé)做好儀器設(shè)備的驗收、保管、使用、維修、更新工作。積極參加教研、備課活動。

五、競聘程序（１）公布崗位

有學(xué)校競聘小組公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實施方案，包括具體崗位及其職責(zé)等事項。

（２）申請應(yīng)聘

應(yīng)聘人員向?qū)W校提出書面應(yīng)聘申請，并填寫《濟河小學(xué)崗位競聘申請表》。（３）資格審核

聘用工作組對應(yīng)聘人員的資格、條件進行審核。并公示申報情況。（４）考察評議

對于同一個崗位有多人申報的，學(xué)校崗位設(shè)置工作小組對通過初審的應(yīng)聘人員進行競聘上崗或業(yè)績考核，根據(jù)競聘或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出應(yīng)聘人員崗位，并報競聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。（５）研究決定

召開競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會議，集體討論決定受聘人員名單。（６）結(jié)果公示

聘用結(jié)果確定后要進行公示，公示期為3天。在公示期內(nèi)有異議者，將予以重新審核。

（７）簽約上崗

分管領(lǐng)導(dǎo)與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

六、崗位待遇

1、績效工資、年終獎以及崗位補貼嚴(yán)格按照所聘崗位情況進行發(fā)放。

2、評優(yōu)晉職向滿工作量，并完成工作目標(biāo)的崗位（教師）傾斜。

七、未競聘上崗人員的安排：

教師如出現(xiàn)不參加競聘、競聘后不能正常完成該崗位任務(wù)或其他不服從學(xué)校工作安排的情況，學(xué)校有權(quán)停止該教師教學(xué)工作，責(zé)令其進行在崗學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)聽課節(jié)次不得少于標(biāo)準(zhǔn)課時量。其他有關(guān)績效工資等方面的發(fā)放要進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

八、崗位聘用的時間 教學(xué)崗位聘期一年。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：宋新濤 副組長：邵運成

成員：劉文文 周光頌 宋衛(wèi)松

（二）崗位競聘工作小組： 組 長：邵運成 副組長：宋衛(wèi)松

成員：劉文文 周光頌

（三）工作職責(zé)：

1、制訂實施方案。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定單位崗位競聘方案，召開職工代表大會討論通過。

2、資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查。

3、組織開展人員競崗工作，按照競爭上崗的程序，作出具體工作計劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標(biāo)準(zhǔn)具體，確定擬聘人員名單。

4、協(xié)調(diào)和處理問題。對崗位實施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進行協(xié)調(diào)并處理。

十、本方案解釋權(quán)歸濟河小學(xué)崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二篇：教師中級職稱崗位競聘暫行方案

湛江市霞山區(qū)特呈學(xué)校2013年 教師中級職稱崗位競聘暫行方案

在認(rèn)真總結(jié)以往教師晉級經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為了更好地激發(fā)教師工作的積極性；努力推進校際間師資均衡發(fā)展；力求晉級評選全過程的全面客觀、公平公正、科學(xué)透明，使教師的勞動價值得到真正體現(xiàn)，特擬定以下評選方案。

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格按照上級關(guān)于教師晉級的若干規(guī)定和我校相關(guān)制度執(zhí)行。對符合規(guī)定晉級基本條件的教師，從德、能、勤、績等方面進行綜合評估考核，堅持以實事求是，客觀全面，綜合量化的原則，做到公正、公平、公開，進一步增強透明度，全方位進行考查。

二、操作程序

1、健全教師晉級評估考核組織機構(gòu)。學(xué)校成立由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人任組長，教師推薦選舉的班子成員、教師代表代表參與的教師晉級評估考核小組（本人及直系親屬有晉級的要回避）?？己诉^程及結(jié)果必須由教師晉級評估考核小組集體討論，共同研究決定。

2、評選過程必須經(jīng)過學(xué)習(xí)宣傳階段（學(xué)校集中組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，教職工中有意向晉級的教師自覺學(xué)習(xí)領(lǐng)會）；自查自評階段（意向晉級教師針對此方案自我剖析，自我評價）；申請晉級階段（意向晉級教師向考核小組遞交文件及方案規(guī)定的必須有本人提供相關(guān)材料的原件備查；評估考核階段（考核小組成員根據(jù)方案具體量化標(biāo)準(zhǔn)，逐項量化核查評估）；張榜公示階段（學(xué)校張榜公示所有意向晉級教師的量化考核結(jié)果，接受教師和社會的監(jiān)督）。

三、具體量化評估標(biāo)準(zhǔn)

符合文件規(guī)定晉級條件的教師，各校按下列規(guī)定對申請晉級的教師考核積分，根據(jù)給定的指標(biāo)數(shù)，按積分多少，擇優(yōu)選拔。政治思想素質(zhì)方面

1、近三年內(nèi)有重大違規(guī)、違紀(jì)行為的教師，取消當(dāng)年晉級資格。（此項以相關(guān)部門文件或通知為依據(jù)）

2、遵守《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及“十不準(zhǔn)”、無任何違規(guī)違紀(jì)行為；教育觀念更新，思想健康，作風(fēng)正派，心態(tài)純正，顧全大局；承擔(dān)的各項臨時工作任務(wù)，積極主動，能保質(zhì)保量完成者得10分。（此項按領(lǐng)導(dǎo)班子評議的優(yōu)秀率記分）

3、團結(jié)同事，尊老愛幼、待人誠實、能妥善處理并協(xié)調(diào)好各類關(guān)系，保證政令暢通者得10分。與其他教師經(jīng)常吵架，搞小集團，與學(xué)校無理取鬧，同事間不團結(jié)，造成一定的負(fù)面影響，此項不得分。（全體教師參與評議的優(yōu)秀率記分）

4、以身作則，為人師表，能起到戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用的中共黨員得2分。（此項以學(xué)校支部評議的優(yōu)秀率記分）教育教學(xué)和業(yè)務(wù)能力方面

1、近三年內(nèi)，語、數(shù)科的教師兼帶雙班每周超12節(jié)課以上的每學(xué)期得1分；語、數(shù)分別兼帶常識科每周超14節(jié)課以上每學(xué)期得1分；常識科教師兼課每周超18節(jié)課以上每學(xué)期得1分；所帶班級學(xué)額超同年級班額平均數(shù)三分之一或全校班額平均數(shù)三分之一以上的按增加二分之一班數(shù)計算。（此項須以教導(dǎo)處提供的課表、任課一覽表、教案和當(dāng)年學(xué)生登統(tǒng)表為依據(jù)）

2、近三年內(nèi)，擔(dān)任班主任工作的教師，每學(xué)期得1分。

3、任現(xiàn)職以來，考核被評為優(yōu)秀的教師每年次得2分。

4、近三年內(nèi)，學(xué)校規(guī)定應(yīng)完成的各類材料（如：計劃、總結(jié)、稿件、教案、聽課記錄等），保質(zhì)保量按時完成，符合規(guī)定要求的教師總得10分。若某類某項不符合規(guī)定要求，每項次扣2分，此項分值扣完為止。（此項分值由教導(dǎo)處提供）

5、任現(xiàn)職以來，教師撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗文章或論文在各級教育學(xué)術(shù)刊物準(zhǔn)刊號發(fā)表或參加主管部門組織的各類競賽（晉級認(rèn)可），縣級1分（獲獎1.5分），市級2分，省級以上3分。（以原件為依據(jù)，同一篇按最高級別計算，不重復(fù)計算；兩人以上署名以第一人按二分之一篇數(shù)計算，其余人不計數(shù)）

6、任現(xiàn)職以來，教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類主管部門組織的競賽活動獲獎，指導(dǎo)教師得分為區(qū)級3分，市級4分，省級以上5分；（主管部門組織承認(rèn)，同一項次不重復(fù)計算，以獲取輔導(dǎo)獎證書為準(zhǔn)，多人指導(dǎo)按人數(shù)平均計算）。

7、任現(xiàn)職以來，宣傳學(xué)校的新聞、信息稿件，每則縣級1分，市級2分，省級3分，國家級4分。（以發(fā)表報刊原稿件為依據(jù)）

8、任現(xiàn)職以來，承擔(dān)區(qū)或區(qū)級以上教育教學(xué)研究活動，上公開課一次得3分；（以有關(guān)部門書面通知為依據(jù)，同一課時按最高級別計算，不重復(fù)計算）

9、學(xué)歷達到大專得1分，本科以上得2分。（以證書原件為依據(jù)）

出勤及兼職工作量方面：

1、上一學(xué)年來，全勤總得分10分，每學(xué)期無故曠課累計3天以上者，此項不得分；事假每學(xué)期累計達一周扣3分，病假每學(xué)期累計一周者扣2分,遲到或早退每學(xué)期累計5次扣1分,此項分扣完為止。（此項以學(xué)校提供值日日志為依據(jù)）

2、近三年來，承擔(dān)本職教育教學(xué)工作外，視承擔(dān)學(xué)校其他各項工作的繁雜程度及履行本職工作情況，校長每學(xué)年得4分、副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任每學(xué)年得2.5分，其他校干、會計、少先隊輔導(dǎo)員每學(xué)年得1.5分，教研組長、圖書管理員每學(xué)年得1分（以上職務(wù)必須在崗履職，兼職以最高分計算，不重復(fù)計算）。

工作業(yè)績及榮譽方面：

1、任現(xiàn)職以來，教師獲各類榮譽稱號（政府、主管部門、人事部門）：區(qū)級3分，市級4分，省級以上5分。（以文件或證書原件為依據(jù)，繼教期間獲獎按區(qū)級計算，同一以最高級別計算，不累計重復(fù)計算）

2、任現(xiàn)職以來，教師取得青年骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新星等稱號，得分為區(qū)級2分，市級3分，省級4分，國家級5分。（以文件或證書原件為依據(jù)，以獲取最高級別計算，不累計重復(fù)計算）

其它方面：

1、教齡以任現(xiàn)職以來時間計算，每年以1分計算。（以技術(shù)職務(wù)聘任書年數(shù)計算）

2、男教師年滿56周歲，女教師年滿51周歲其總分加10分。（以其身份證原件年齡為依據(jù)）

四、本方案的幾點說明：

1、本方案中兼項均以最高分計算，意向晉級人員以考核小組核查分高低為序排列，作為晉級依據(jù)。

2、對考核小組核定本人分?jǐn)?shù)有異議的，可以依據(jù)本方案規(guī)定,申請考核小組當(dāng)面核定本人分?jǐn)?shù)。

3、本方案未盡事宜，由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋，任何人不得擅自增減條款。

湛江市霞山區(qū)特呈學(xué)校

二0一三年一月八日

第三篇：濱海學(xué)校教師崗位競聘方案

濱海學(xué)校教師崗位競聘方案

指導(dǎo)思想：為進一步推進學(xué)校人事制度改革，完善學(xué)校教師崗位科學(xué)化和優(yōu)化管理目標(biāo)，逐步實現(xiàn)真正意義上的教師聘用制，切實教師學(xué)科和結(jié)構(gòu)的合理化最優(yōu)化，依據(jù)國家教育部人事部的有關(guān)規(guī)定，特制定我校教師崗位競聘辦法。

競聘原則：

1、公平、公正、公開原則。

2、注重個人能力和實績原則

3、因崗擇人的原則。

4、優(yōu)化整合原則

競聘程序：

1、學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組公示崗位設(shè)置情況

2、教師個人自主選擇申報崗位

3、學(xué)校組織同一崗位競聘人員考試答辯民主測評

4、公示聘用崗位情況

競聘日程：

1、7月底以前：研討方案、形成辦法，動員階段2、8月上旬：公布崗位、個人申報、考核答辯、競聘崗位 4、8月下旬：公示結(jié)果。

附：09年---11年濱海學(xué)校中層、教師崗位設(shè)置情況

一、中層干部崗位設(shè)置情況

1、教導(dǎo)主任2名（中學(xué)、小學(xué)各一名）

2、德育主任2名（中學(xué)、小學(xué)各一名）

3、總務(wù)主任1名

4、教科研主任（兼任師訓(xùn)研修）2名（中學(xué)、小學(xué)各一名）

二、教師崗位設(shè)置情況：

1、班主任:29名。其中小學(xué)18名、中學(xué)11名

2、初中語文： 6 數(shù)學(xué)：6 外語：6物理： 2 歷史：

2地理：1政治： 2生物：1體育：1美術(shù);1音樂

13、小學(xué)：語文數(shù)學(xué)：18外語：4音樂

2、體育

3、美術(shù)：

2信息技術(shù)

2、科學(xué)

1、品德與社會2。寫字：

14、教學(xué)輔助崗：圖書管理員

1、校醫(yī)1（兼職）檔案管理1（兼職）

5、工勤崗：司機

1、財務(wù)出納：

1、打印員：1（兼職）

一、過程說明：

1、對于同一個崗位有多人申報的，采取答辯、考核等辦法予以

取舍，擇優(yōu)錄取。對于班主任崗位學(xué)校支部有權(quán)統(tǒng)籌安排。

2、每個人可以選擇2個崗位競聘，對于所申報的崗位都未競聘

上的（或因身體原因等無法勝任競聘的崗位的），由學(xué)校安排其他工作，其加班補貼費相應(yīng)減少。

3、對于競聘上來的老師試用期半年，不勝任的予以調(diào)整，勝任的合同期為三年。在竟聘過程中不服從學(xué)校分配的，學(xué)校將在考核方面和獎金方面給予降檔處理。

4、班主任滿工作量為主科12節(jié)以上，副科老師承擔(dān)班主任每周15節(jié)以上；科任滿工作量為初中任課16--18節(jié)、小學(xué)為18--20節(jié)。下列崗位課時自身工作量認(rèn)定為：圖書管理員每周3節(jié)、校醫(yī)每周5節(jié)、出納每周12節(jié)、檔案員每周2節(jié)、遠程教室、信息技術(shù)護理員每周2課時、大課間活動每周3課時、如有課時工作量不夠的可以承擔(dān)值周或者打印等工作、司機兼任學(xué)校勤雜工作。

二、任職條件

1、中層干部原則上應(yīng)是本科以上學(xué)歷，男50周歲以下。女4

5周歲以下，工作2年以上，具有區(qū)級以上榮譽稱號的教師。

2、教學(xué)主任業(yè)務(wù)上要獨當(dāng)一面。必須精通一兩門課程，具有較

高的業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)水平，能夠在業(yè)務(wù)上起到引領(lǐng)和示范作用，能夠帶領(lǐng)教師在學(xué)科教學(xué)和校本研修、科研、教改方面大膽探索和實踐，讓我校的教學(xué)工作有特點、出特色、顯成效，使我校的教學(xué)活動和教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于領(lǐng)先位置。

3、德育主任要精通德育工作的流程管理，能夠帶領(lǐng)學(xué)校班主任

開展德育工作。在抓好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上有獨到的舉措。熟悉少先隊和團委的各項工作，營造我校良好的社團活動氛圍，力求使我校的德育工作形成特色并在區(qū)域內(nèi)具有影響力。

4、科研主任要有較高的理論水平和課題研究與撰寫的能力。能

夠引領(lǐng)教師積極參與課題研究工作，精通課題研究的過程和方法，能夠指導(dǎo)一線教師開展有效的課題研究和校本研修活動，能帶領(lǐng)我校老師承擔(dān)并完成完成省市區(qū)級課題的結(jié)題驗收工作。

5、總務(wù)主任要具有愛校如家、精打細(xì)算、看家理財?shù)乃仞B(yǎng)。注

重學(xué)校物品的管理和維護，能夠統(tǒng)籌安排好學(xué)校的后勤工作，及時的為教師學(xué)生作好后勤服務(wù)性工作。

6、學(xué)科教師條件：具有教師資格證、品行優(yōu)良、身體健康、勝

任學(xué)科教學(xué)和班級管理工作的我校在職教師。

教師崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：汪振義

副組長：苗新華、于濤

成員：教代會選舉4名代表。

濱海學(xué)校教師崗位競聘工作方案

開發(fā)區(qū)濱海學(xué)校

2009年8月1日

第四篇：教師崗位競聘方案

教師崗位競聘方案

一、競聘原則：

公平、公正、公開原則；注重個人能力和實績原則；因崗擇人的原則；優(yōu)化整合原則。

二、管理層崗位

1、校長1名

2、副校長2名

3、黨支部書記1名

4、教導(dǎo)主任1名

5、政教主任1名

6、總務(wù)主任1名

7、辦公室主任1名

8、實驗管理員3名

9、圖書管理員1名

10、檔案管理員1名

11、文印員1名

12、教務(wù)員2名

13、兩基員和招生員1名

14、政教員2名

15、團支部書記1名

16、學(xué)生會主席1人

17、遠程教育管理員1名

18、會計1名

19、出納1名 20、工會主席1名

以上崗位人員工作量按照《廟塘中學(xué)教師工作量方案》執(zhí)行。

三、教師崗位設(shè)置

1、班主任：19名（比本專業(yè)普通教師少2節(jié)，班會課不算工作量）

2、其他崗位工作量設(shè)置：

任兩個班語文、數(shù)學(xué)、英語加2節(jié)非中考科目為1個崗位 任九年級4個班物理、化學(xué)、政治加2節(jié)非中考科目為1個崗位 任4—5個班八年級物理、九年級歷史加4-6節(jié)非中考科目為1個崗位。

任音體美、計算機16節(jié)專業(yè)課為1個崗 任地理16節(jié)專業(yè)課為1個崗 任生物15節(jié)為1個崗 其他科目任16節(jié)為1個崗

具體課時量按照《廟塘中學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)方案》執(zhí)行

五、聘任辦法：

1、實行教師上崗逐級聘任的方法；

2、由班主任聘任所在班級的科任教師；

3、班主任和課任老師之間權(quán)利和義務(wù)平等，班主任和課任老師都有權(quán)接受聘請或拒聘，班主任和科任教師必須協(xié)調(diào)好后上交教務(wù)處；

4、聘任范圍一般在同年級內(nèi)進行，確有必要跨年級聘任的需得到教務(wù)處的批準(zhǔn)方可進行。

5、評聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并報教務(wù)處、政教處備案。

6、評聘過程中，出現(xiàn)同一人員被多人聘用時，造成課務(wù)難以協(xié)調(diào)的，由教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌。

7、九年級、八年級原則上中考科目教師不變，確需變動的提交領(lǐng)導(dǎo)小組研究后再參加聘任。九年級實驗班班主任優(yōu)先聘任教師。

8、實驗班班主任優(yōu)先聘任教師，待實驗班聘任完后再由七八九年級后進班聘。

9、每位教師只能聘任一個工作崗位。

10、確定考查學(xué)科教師和其他崗位人員，協(xié)商微調(diào)各崗位工作人員。

11、被聘任人員只能參聘自己的專業(yè)課。差的課時由教務(wù)處統(tǒng)一搭配。

12、新教師若沒有班級聘任，由學(xué)校統(tǒng)一安排工作。

四、競聘流程：

1、公布崗位情況

2、九年級實驗班班主任聘任科任教師——七八年級實驗班班主任聘任科任教師——后進班級班主任聘任科任教師——班主任上交科任教師名單

附：

1、未盡事宜由學(xué)校行政研究決定。

2、拒不參加本次競爭上崗的教師上報縣教育局，由教育局另行安排工作。在專業(yè)科聘完后教師工作量不滿時由學(xué)校統(tǒng)一搭配課時。

3、班主任聘任科任教師表

4、參聘教師名單

第五篇：崗位競聘方案

xx事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗方案

按照市人力資源和社會保障局關(guān)于印發(fā)《韶關(guān)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》的通知精神（韶人社（2010）69號）等文件精神，結(jié)合我單位實際，經(jīng)研究，特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

經(jīng)黨委研究決定,成立xx事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

第一副組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx兼任辦公室主任

二、競聘范圍

競聘對象為鎮(zhèn)屬事業(yè)單位（在編、在冊、在崗）人員。

三、任職資格條件

參加競聘人員應(yīng)具備以下條件：

（一）基本條件

遵守憲法和法律，具有良好的品行，具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件，適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（二）具體條件（以下條件由各單位根據(jù)本單位崗位情況和實際制定，格式僅供參考）

1、管理崗位任職條件

九級職員崗位：

（1）學(xué)歷要求：具有中專及以上文化程度。

（2）任職年限：須在十級職員崗位上工作滿3年及以上。

（3）承擔(dān)相應(yīng)工作要求：具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神，熟悉單位業(yè)務(wù)工作，有一定語言表達能力、文字寫作能力，能熟練運用計算機，能勝任崗位所需的本職工作。

2、專技崗位任職條件

高級崗位：

中級崗位十級：

（1）學(xué)歷要求：具有大專及以上文化程度

（2）任職年限：須在初級崗位十一級上工作滿3年及以上，并取得與崗位相關(guān)的中級職稱。

（3）承擔(dān)相應(yīng)工作要求：具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神，精通單位業(yè)務(wù)工作，能熟練運用現(xiàn)代化手段處理本單位業(yè)務(wù)工作。能勝任崗位所需的本職工作。

初級崗位十一級、十二級：

（1）學(xué)歷要求：具有中專及以上文化程度

（2）任職年限：分別須在初級崗位十二級、十三級上工作滿3年以上，并取得與崗位相關(guān)的初級職稱。

（2）承擔(dān)相應(yīng)工作要求：具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神，熟悉單位業(yè)務(wù)工作，能勝任崗位所需的本職工作。

3、工勤技能崗位任職條件

工勤技能四級崗位：

（1）學(xué)歷要求：具有高中及以上文化程度。

（2）任職年限：須在本工種五級崗位工作滿5年，并通過中級工技術(shù)等級考核。

（3）承擔(dān)相應(yīng)工作要求：有創(chuàng)新開拓能力及良好的職業(yè)道德，有豐富的工作經(jīng)驗，能勝任崗位所需的本職工作，服務(wù)意識強。

工勤技能五級崗位：

（1）學(xué)歷要求：具有高中及以上文化程度。

（2）任職年限：須在普通工崗位工作滿5年，并通過初級工技術(shù)等級考核。

（3）承擔(dān)相應(yīng)工作要求：有良好的職業(yè)道德，有一定的工作經(jīng)驗，能勝任崗位所需的本職工作，服務(wù)意識強。

四、方法程序

（一）召開黨委會和聘用上崗動員大會

傳達貫徹崗位設(shè)置首次聘用人員相關(guān)要求，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、端正態(tài)度，引導(dǎo)事業(yè)單位工作人員積極參與、正確對待。

（二）上報審批

制定《崗位說明書》和《競聘上崗方案》，并報市人社局審批。

（三）組織實施

1、公布方案和條件 公布競聘方案和競聘崗位名稱、任職條件以及競聘上崗的程序、方法等相關(guān)事項。

2、資格審查 領(lǐng)導(dǎo)小組按照競聘上崗的條件，對報名人員進行資格審查，對資格審查合格者進行公示。

3、開展競聘競聘上崗采取民主測評、組織考察等方法進行。

4、確定擬聘人員 結(jié)合工作需要由單位領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬聘人員。

5、公示結(jié)果 對擬聘人員名單和擬聘崗位公示5個工作日。

（四）登記備案，并完善相關(guān)聘用手續(xù)

公示結(jié)束后，按程序報送市人社局審批。經(jīng)批準(zhǔn)后，按相關(guān)規(guī)定簽訂《事業(yè)單位聘用合同》。

（五）兌現(xiàn)待遇

根據(jù)全市工作進度和時間安排，統(tǒng)一安排兌現(xiàn)工資。

五、紀(jì)律要求

通過這次人員聘用工作，引導(dǎo)干部職工樹立正確的觀念，進一步調(diào)動工作積極性，不斷提高工作效率和業(yè)務(wù)水平。這次參加人員聘用的對象和組織開展人員聘用工作的領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員，應(yīng)嚴(yán)格遵守干部人事工作紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，對人員聘用工作中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，要按照相關(guān)紀(jì)律和規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。