第一篇：94年至今參加科技活動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)狀況

94年至今我校參加全國(guó)及省、市 科技模型活動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況匯總

學(xué)生獲獎(jiǎng)： 朱晨顯

參加’94蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲KS-1滑翔機(jī) 一等獎(jiǎng) 陸俊翼

參加’94蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲KS-1滑翔機(jī) 一等獎(jiǎng) 王娟

參加’94蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲云雀直升機(jī) 一等獎(jiǎng) 郁志琴

參加’94蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲云雀直升機(jī) 二等獎(jiǎng) 金迪

參加’94蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲雙身手?jǐn)S滑翔機(jī) 三等獎(jiǎng) 陸志曉

參加’94蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲雙身手?jǐn)S滑翔機(jī) 三等獎(jiǎng) 李斌

參加’95蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲KS-2滑翔機(jī) 第二名 參加’96蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲翔鷹滑翔機(jī) 二等獎(jiǎng) 王君

參加’95蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲云雀直升機(jī) 第三名 孔良君

參加’95蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲云雀直升機(jī) 第五名 王華 參加’95蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲優(yōu)苗獎(jiǎng) 胡羅明

參加’96首屆蘇州市中小學(xué)生風(fēng)箏賽，榮獲指定風(fēng)箏 二等獎(jiǎng) 瞿錫成

參加’96首屆蘇州市中小學(xué)生風(fēng)箏賽，榮獲自制風(fēng)箏 三等獎(jiǎng) 張曉峰

參加’97蘇州市中小學(xué)生風(fēng)箏賽，榮獲自制風(fēng)箏 一等獎(jiǎng) 王軍

參加’97蘇州市中小學(xué)生風(fēng)箏賽，榮獲自制風(fēng)箏 二等獎(jiǎng) 胡羅明

參加’97蘇州市中小學(xué)生風(fēng)箏賽，榮獲指定風(fēng)箏 二等獎(jiǎng) 殷曉春

參加’97蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲SZ-2 一等獎(jiǎng) 金曉明

參加’97蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲SZ-2 一等獎(jiǎng) 何佳

參加’97蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲SZ-1 二等獎(jiǎng) 殷文杰

參加’97蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲SZ-1 二等獎(jiǎng) 符曉平

參加’98蘇州市中小學(xué)生風(fēng)箏賽，榮獲自制風(fēng)箏 一等獎(jiǎng) 童京

參加’98蘇州市中小學(xué)生風(fēng)箏賽，榮獲指定風(fēng)箏 二等獎(jiǎng) 何佳 參加’98江蘇省青少年航模比賽，榮獲第三名 任景賢

參加’98蘇州市中小學(xué)生航模比賽，榮獲SZ-1 一等獎(jiǎng) 胡鋆

參加’99蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲“閃電號(hào)” 一等獎(jiǎng) 陳亮

參加’99蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲“新世紀(jì)I型” 二等獎(jiǎng) 瞿君

參加’99蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲“新世紀(jì)I型” 二等獎(jiǎng) 趙锎

參加’99蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲“新世紀(jì)II型” 二等獎(jiǎng) 任景賢

參加’99蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲“新世紀(jì)II型” 二等獎(jiǎng) 陳泓亮

參加蘇州市第八屆中小學(xué)航模比賽，榮獲橡筋中學(xué)組一等獎(jiǎng) 瞿君

參加蘇州市第八屆中小學(xué)航模比賽，榮獲橡筋中學(xué)組一等獎(jiǎng) 顧志剛

參加蘇州市第八屆中小學(xué)航模比賽，榮獲彈射中學(xué)組一等獎(jiǎng) 張軍

參加蘇州市第八屆中小學(xué)航模比賽，榮獲彈射中學(xué)組一等獎(jiǎng) 胡鋆

參加蘇州市第八屆中小學(xué)航模比賽，榮獲遙控中學(xué)組一等獎(jiǎng) 王輝

在2002年“愛我祖國(guó)海疆”蘇州市青少年科技（航海）模型競(jìng)賽中，榮獲中學(xué)男子組522電動(dòng)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng) 王輝

在2002年“愛我祖國(guó)海疆”蘇州市青少年科技（航海）模型競(jìng)賽中，榮獲中學(xué)組個(gè)人全能第三名 胡晨 在2002年“愛我祖國(guó)海疆”蘇州市青少年科技（航海）模型競(jìng)賽中，榮獲中學(xué)女子組“阿波羅好”太陽(yáng)能游艇項(xiàng)第2名 羅燕

在2002年“愛我祖國(guó)海疆”蘇州市青少年科技（航海）模型競(jìng)賽中，榮獲中學(xué)女子組紙制模型項(xiàng)第3名 趙迪訊

在2003年10月3—5日參加江蘇省第十屆青少年科技模型“智力七巧板”競(jìng)賽中榮獲初中組個(gè)人壹等獎(jiǎng) 唐文龍

在2003年10月3—5日參加江蘇省第十屆青少年科技模型“智力七巧板”競(jìng)賽中榮獲初中組個(gè)人叁等獎(jiǎng) 吳哲勛

在2003年10月3—5日參加江蘇省第十屆青少年科技模型“智力七巧板”競(jìng)賽中榮獲初中組個(gè)人叁等獎(jiǎng) 張佳成

在2003年10月3—5日參加江蘇省第十屆青少年科技模型“智力七巧板”競(jìng)賽中榮獲初中組個(gè)人叁等獎(jiǎng) 曹梟、唐文龍、楊鴻羽 三位同學(xué)

在2003年11月15—16日參加蘇州市第三屆青少年科技模型“建筑模型”競(jìng)賽中,榮獲建筑模型場(chǎng)景設(shè)計(jì)團(tuán)體壹等獎(jiǎng) 曹梟

在2003年11月15—16日參加蘇州市第三屆青少年科技模型“建筑模型”競(jìng)賽中,榮獲親親家園拼裝模型制作中學(xué)組個(gè)人壹等獎(jiǎng) 唐文龍

在2003年11月15—16日參加蘇州市第三屆青少年科技模型“建筑模型”競(jìng)賽中,榮獲奧運(yùn)場(chǎng)館模型制作中學(xué)組個(gè)人叁等獎(jiǎng) 唐文龍

在2003年11月21—24日參加第五屆全國(guó)青少年建筑模型競(jìng)賽中,榮獲奧運(yùn)場(chǎng)館模型制作中學(xué)組個(gè)人單項(xiàng)第五名 曹梟 在2003年11月21—24日參加第五屆全國(guó)青少年建筑模型競(jìng)賽中,榮獲仿真模型制作中學(xué)組個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng) 章文

在2004年“愛我祖國(guó)海疆”蘇州市青少年航海模型競(jìng)賽中，榮獲中學(xué)男子組“海浪號(hào)”項(xiàng)一等獎(jiǎng) 曹雯

在2004年“愛我祖國(guó)海疆”蘇州市青少年航海模型競(jìng)賽中，榮獲中學(xué)女子組“潛水艇”項(xiàng)二等獎(jiǎng) 曹梟

在2004年“愛我祖國(guó)海疆”蘇州市青少年航海模型競(jìng)賽中，榮獲中學(xué)男子組“海巡號(hào)”項(xiàng)三等獎(jiǎng) 嚴(yán)逢昌

在2004年10月1—4日參加全國(guó)青少年奧林匹克建筑模型競(jìng)賽中,榮獲仿真模型制作親親家園A中學(xué)組第四名（一等獎(jiǎng)）曹梟

在2004年10月1—4日參加全國(guó)青少年奧林匹克建筑模型競(jìng)賽中,榮獲仿真模型制作親親家園A中學(xué)組第七名（二等獎(jiǎng)）楊家梁

在蘇州市第四屆青少年科技（建筑）模型比賽中，榮獲中學(xué)組蘇州園林項(xiàng)二等獎(jiǎng) 曹梟

在蘇州市第四屆青少年科技（建筑）模型比賽中，榮獲中學(xué)組親親家園A項(xiàng)三等獎(jiǎng) 陸曉斌

蘇州市第四屆青少年科技（建筑）模型比賽中，榮獲中學(xué)組蘇州園林項(xiàng)三等獎(jiǎng) 沈騫如

在蘇州市第四屆青少年科技（建筑）模型比賽中，榮獲中學(xué)組親親家園B項(xiàng)一等獎(jiǎng) 嚴(yán)逢昌

在蘇州市第四屆青少年科技（建筑）模型比賽中，榮獲中學(xué)組親親家園A項(xiàng)三等獎(jiǎng) 教師獲獎(jiǎng) 98年9月，張衛(wèi)東老師被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技教育工作者

2001年8月，被江蘇省教育廳，江蘇省科學(xué)技術(shù)廳江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)授予第三屆國(guó)際科學(xué)與和平周全國(guó)中小學(xué)（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

2003年9月，我校張衛(wèi)東老師的科技小發(fā)明作品《方向指示盤》，在“第三屆全國(guó)教育工作者發(fā)明者創(chuàng)新發(fā)明與科教制作展評(píng)”活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)。

2003年10月，我校章永鋒老師榮獲江蘇省第十屆青少年科技模型“智力七巧板”競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

2003年11月，我校張衛(wèi)東、吳衛(wèi)梁、章永鋒三位老師均獲蘇州市青少年科技（建筑）模型優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

2004年6月吳衛(wèi)梁榮獲蘇州市優(yōu)秀青少年航海模型輔導(dǎo)員獎(jiǎng) 2004年10月張衛(wèi)東榮獲全國(guó)青少年奧林匹克建筑模型優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng) 學(xué)校團(tuán)體獎(jiǎng)：

參加’94蘇州市中小學(xué)生航模賽榮獲中學(xué)組團(tuán)體二等獎(jiǎng) 參加’95蘇州市中小學(xué)生航模賽，榮獲中學(xué)組團(tuán)體第三名 參加’96蘇州市首屆中小學(xué)生風(fēng)箏賽，榮獲中學(xué)組團(tuán)體二等獎(jiǎng)

98年3月，陸慕中學(xué)科技興趣小組被蘇州市教委、蘇州市科協(xié)、蘇州市科技活動(dòng)中心命名為“蘇州市青少年科技活動(dòng)示范小組”

2002年10月，我校被蘇州市教委、市科協(xié)授予蘇州市青少年科技教育特色學(xué)校。

在2004年“愛我祖國(guó)海疆”蘇州市青少年航海模型競(jìng)賽中，榮獲中學(xué)組團(tuán)體項(xiàng)三等獎(jiǎng) 在蘇州市第四屆青少年科技（建筑）模型比賽中，榮獲中學(xué)組我心中的蘇州園林項(xiàng)二等獎(jiǎng)

第二篇：SMI開業(yè)至今發(fā)展?fàn)顩r

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SMI開業(yè)至今發(fā)展?fàn)顩r

? 人生最大的成功是你能幫助多少人發(fā)掘他們的潛在的能力，他們的人生因此得以改變，你能影響和幫助的人越多你的人生就越有價(jià)值，具有人格魅力的人才是最令人尊敬的，大愛無疆的精神是全人類寶貴的精神財(cái)富！在此推薦一個(gè)輕松理財(cái)致富的好項(xiàng)目，因?yàn)樗梢詧A你大愛無疆精神的心愿！

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一、公司簡(jiǎn)介：

公司的名稱縮寫叫SMI，是一個(gè)模擬游戲股票交易平臺(tái)，公司網(wǎng)站：http://004km.cn

SMI公司成立于2007年5月28日，是一個(gè)投資理財(cái)?shù)目萍季W(wǎng)絡(luò)公司，全稱：全球股票市場(chǎng)投資有限公司，SMI即STOCK MARKET INVESTMENT的英文縮寫，意思是股票市場(chǎng)投資。

公司注冊(cè)地在英屬的塞舌爾島國(guó)，總部設(shè)于香港加蓮?fù)系缾圪e大廈。公司理財(cái)團(tuán)由十一位包括投資顧問、會(huì)計(jì)師、成功學(xué)大師、財(cái)務(wù)管理顧問、商務(wù)顧問和風(fēng)險(xiǎn)投資專家等專業(yè)精英組成，CEO黃彥清是一位有豐富投資經(jīng)驗(yàn)的新加坡華人，被稱為成功的投資家，并且是一位成功學(xué)教育導(dǎo)師。27歲已成為百萬新幣的富翁，31歲就成為千萬新幣的富豪。

黃總帶著一種使命來創(chuàng)建SMI公司，經(jīng)過四年的研究，推出了一套只贏不虧，可以扶助平民百姓實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的理財(cái)系統(tǒng)，讓只有100美元的華人，在5-7年時(shí)間里實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。SMI計(jì)劃5-7年內(nèi)在美國(guó)操作上市。SMI要打造的是百年企業(yè)，并力爭(zhēng)用10年時(shí)間打造成世界一百?gòu)?qiáng)，在金融界打破西方列強(qiáng)壟斷的局面，創(chuàng)造一個(gè)華人在金融界的奧運(yùn)金牌，以展示炎黃子孫的風(fēng)采。這是一個(gè)全新的科網(wǎng)游戲平臺(tái)，只不過大家都還不太理解，相信想賺錢的朋友們?cè)诓痪玫囊粌赡昀?、大家都?huì)到SMI去玩游戲股，去投資、去理財(cái)！

二、游戲股票（這里是習(xí)慣用語，現(xiàn)在已改稱游戲代幣）交易的特色 SMI 是讓所有低收入的平民百姓都能致富的平臺(tái)，全新的科網(wǎng)游戲股票，好學(xué)、易懂、操作簡(jiǎn)單，投入少、無風(fēng)險(xiǎn)、大趨勢(shì)只升不降。

1、單一股票（全球多個(gè)國(guó)家的股東同時(shí)玩一個(gè)公司的內(nèi)部游戲股票）。

2、單邊市場(chǎng)（限量發(fā)行125萬股，永遠(yuǎn)是求大于供）。

3、整個(gè)模式是一個(gè)太極循環(huán)圖，是長(zhǎng)久的。入場(chǎng)的新股東不斷倍增，老股東賣出股票后只能取現(xiàn)70%，剩余30%必須重新購(gòu)買股票，需求量增加而促升股價(jià)是必然的，從而使資金鏈永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)斷裂！這是全球獨(dú)一無二的機(jī)制，它打破傳統(tǒng)規(guī)律（即二八定律：20%的人擁有80%錢，而80%的人僅擁有20%的錢；在傳統(tǒng)股市、匯市和直銷行業(yè)，只有5%的人賺錢，15%的人不賠不賺，80%的人墊底），沒有輸家只有贏家！

4、股票不夠賣時(shí)（或股票買賣達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn)，即成交量不足時(shí)），公司就進(jìn)行拆股而不是增股，拆分后，新股民可以買到便宜的股票，而老股東手中的股票又會(huì)成倍翻番，公司拆股時(shí)，按股東手中股票持有量，按照拆分的倍數(shù)配送股票，保證股東的收入會(huì)倍增（至少保證一年增長(zhǎng)二倍的拆分，老股東持有的股票數(shù)也隨之翻番）。

5、你可以買賣游戲股票賺取一波比一波高的差價(jià)。依照“三出三進(jìn)”的方程式進(jìn)行操作將會(huì)得到更高的回報(bào)！除賺取差價(jià)外，你的分紅股還會(huì)不斷倍增并且可以傳承后代！

6、一年分紅19次（分紅目標(biāo)：2—20美元/分紅股）。100美元入場(chǎng)有一個(gè)分紅股。一年19次分紅分別是每月、每季度、每半年、年終各一次。分紅的日期是：7號(hào)月分紅、8號(hào)季度分紅、9號(hào)半年分紅、10號(hào)年分紅，還有11、12號(hào)是競(jìng)技游戲獎(jiǎng)和其他分紅。

7、SMI下屬的每家分公司上市都會(huì)根據(jù)股東持有的分紅股優(yōu)先配售上市原始股！

三、SMI公司的收入來源：

公司除收取10%游戲股票交易手續(xù)費(fèi)外、還有進(jìn)出的匯率差價(jià)、帳戶中的尾數(shù)，以及不斷增加的新的經(jīng)營(yíng)實(shí)體增長(zhǎng)點(diǎn)，目前已經(jīng)擁有的收費(fèi)實(shí)體項(xiàng)目有： ●

1、香港控股公司，●

2、香港資金管理公司，●

3、馬來西亞IT公司，●

4、SMI購(gòu)物網(wǎng)站，●

5、SMI南京食品廠；

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6、新加坡日本概念連鎖咖啡店； ●

7、養(yǎng)生食療館正在啟動(dòng)。

四、游戲股票交易的贏利點(diǎn)

作為SMI公司股東，其贏利點(diǎn)來自三個(gè)方面： 長(zhǎng)期：參與分紅股分紅。

根據(jù)投資額配給分紅股（100美金就是1個(gè)分紅股）每年享有19次分紅并可以世代繼承，認(rèn)購(gòu)原始股（公司將根據(jù)股東持有的分紅股數(shù)量按比例配售原始股）等公司上市將有更大的回報(bào)！中期：參與游戲股票拆分和買賣。

股價(jià)不斷上揚(yáng)繼而流通量減少、需拆股以達(dá)到市場(chǎng)平衡，因此SMI公司每年最少拆股一次，使你的股票會(huì)翻倍，一年回本，年年翻番（詳見附件一：《SMI游戲股票拆分倍增原理》）。

你可作為投資者利用買進(jìn)賣出游戲股票賺取差價(jià)，利用“三出三進(jìn)系統(tǒng)”買賣游戲股票收益更高。短期：參與推廣賺取傭金。

你也可作為創(chuàng)業(yè)者不斷將公司文化和理念、準(zhǔn)確復(fù)制推廣開發(fā)市場(chǎng)以賺取傭金。同時(shí)可以幫助更多的平民百姓用很少的閑錢學(xué)會(huì)理財(cái)致富。最終讓大家走上財(cái)務(wù)自由之路?。ㄊ杖胧情_支的五倍以上即達(dá)到財(cái)務(wù)自由）

五、SMI理財(cái)項(xiàng)目的具體操作：

當(dāng)你決定入股注冊(cè)時(shí)、公司會(huì)給你一個(gè)自己的電子卡（ID號(hào)）和密碼，你打開網(wǎng)站輸入你的ID號(hào)和密碼、就可以進(jìn)入自己的工作室進(jìn)行交易了，錢是要匯到公司指定賬號(hào)上的，但你會(huì)有自己的ID號(hào)和三道密碼，錢還是在你自己所持的交易電子帳戶上，來去自由、只要你需要隨時(shí)可以套現(xiàn)！該理財(cái)項(xiàng)目分為6種戶口：100、200、500、1000、2000、5000美金，即只要投入710、1420、3550、7100、14200、35500的人民幣都可以成為SMI公司的股東。

須提供以下資料給你的推薦人：

你的姓名 家庭住址 身份證號(hào)碼 工行、農(nóng)行或建行的帳號(hào) 電子郵箱 電話號(hào)碼

股權(quán)繼承人資料：姓名關(guān)系身份證號(hào)銀行帳號(hào)聯(lián)系電話等（繼承人資料可以過后補(bǔ)上）

新的事物就該去研究它推廣它，先期進(jìn)入你會(huì)比別人得到更多的利益，它集成巴菲特的利復(fù)利再結(jié)合倍增學(xué)優(yōu)點(diǎn)于一身，不但每年有19次分紅、還有年收益率50%以上的回報(bào)，一旦上市其潛力更是不可估量，還能在操作中感受游戲般的魅力。

其實(shí)你可以少投點(diǎn)試試看，開始投個(gè)500美金入場(chǎng)，折合人民幣也才3550元，閑置也不會(huì)增值的。

六、股東賺錢的具體運(yùn)作方法，以懶人（放足維護(hù)金后不做任何操作）的收益計(jì)（不含分紅和傭金）：

如果投資了SMI一直放在那里不管它，每年等公司拆股，你的股票也會(huì)自然翻倍（相當(dāng)于炒長(zhǎng)線股），說明：公司掌控的資金用于發(fā)放獎(jiǎng)金、日常開支及分紅。股票賬戶的資金由投資者本人自由買賣股票，進(jìn)場(chǎng)時(shí)按1：7.1折算匯率，賣出股票后隨時(shí)可以套現(xiàn)，按1：6.5折算匯率，三天內(nèi)轉(zhuǎn)到你銀行賬戶。

實(shí)際操作所獲得的收益比上表的收益還要高?，F(xiàn)以投資200美金的戶口為例： 不計(jì)推薦獎(jiǎng)（即不推薦人），不計(jì)分紅股收益，只按購(gòu)買游戲股票的拆股倍增，投資200美金（折合人民幣1420元），投放七年，平均每8-9個(gè)月拆分一次（每次按1 拆2計(jì)），享受10次拆股后，你將擁有超過100萬元人民幣的收益。具體概算如下：

現(xiàn)在(2010年10月5日）投資200美元，按比例是99美元購(gòu)買股票，每股0.25美元，購(gòu)得396股。

396股×2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=405504股

七年后：以每股0.5美元計(jì)，405504股×0.5美元/股=202152美元（總收入）總收入減10%公司手續(xù)費(fèi)即得凈收入：202152美元-（202152×10%）=182,476.80美元

以公司內(nèi)部的6.5匯率折合人民幣：182476.80美元×6.5=1,186,099.2元人民幣

如果你有一定的經(jīng)濟(jì)能力而加大投資額度，那么要實(shí)現(xiàn)百萬人民幣，根本就不需要那么長(zhǎng)的時(shí)間。

只是公司的游戲規(guī)則要求每個(gè)戶口每次賣游戲股票所得的凈收入，必須拿出30%回購(gòu)游戲股票以確保你有持續(xù)性收入，所以說，在SMI你一次投資終身受益，還可以世襲，傳承給你的子孫后代。你認(rèn)為這樣的投資理財(cái)不值得償試嗎？

選擇一個(gè)行業(yè)首先要對(duì)他的背景、公司贏利點(diǎn)以及運(yùn)營(yíng)模式，各項(xiàng)實(shí)力都要先去考察。投資理財(cái)是一對(duì)一的事業(yè)，我們靜靜地賺錢、慢慢地學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊賺錢，操作非常簡(jiǎn)單，利用SMI這個(gè)系統(tǒng)教你如何投資理財(cái)，觀念改變命運(yùn)，機(jī)會(huì)再于把握！

附一：SMI游戲股票拆分倍增原理

游戲股票拆分配股增值利潤(rùn)的原理---錢生錢，這是讓錢為你工作的過程，從此不當(dāng)賺錢的奴隸，而讓你的錢為你當(dāng)奴隸。*SMI理財(cái)游戲股票為什么只升不降？

因?yàn)镾MI游戲股票是單邊市場(chǎng)的設(shè)置，（單邊市場(chǎng)就是公司的股票數(shù)量是有限的，內(nèi)部流通只有125萬股，而進(jìn)場(chǎng)的資金是無限的），加上是全球一只股，資金集中不分散，同時(shí)限定個(gè)人投資戶口最大5000美金，有效規(guī)避了股票市場(chǎng)上的大盤炒作、大魚吃小蝦的風(fēng)險(xiǎn)，再加上推廣者傭金的發(fā)放，促使老股東不斷引進(jìn)新股東進(jìn)場(chǎng)，所以SMI股票總是處在求大于供而只升不降。以下就是股票升漲并每次按翻一倍增長(zhǎng)率拆分、配股、增值的原理： 假如公司的游戲股票底價(jià)設(shè)定在0.2美金/股，而你是持有10000股的股東，那么股票價(jià)每漲一美分你的財(cái)富就會(huì)增長(zhǎng)100美金，因?yàn)槭且还蓾q一分，你等于漲了一萬個(gè)一美分。

◆10000股---0.20---0.21---0.22---0.23---0.24---0.25---0.26---0.27---0.28一直升到0.40（每次拆股不一定是這個(gè)價(jià)格，在這里只是舉例說明，下同）即按升漲倍數(shù)拆分1拆2又變成0.20；此時(shí)就會(huì)給你的股票配一倍變成20000股，即： 10000股×2=20000股，而后每漲一美分你的財(cái)富就會(huì)增長(zhǎng)200美金 ◆20000股---0.20---0.21---0.22---0.23---0.24---0.25---0.26---0.27---0.28一直到0.40又拆分變成0.20；此時(shí)就會(huì)再給你的股票配一倍變成20000股，即： 20000股×2=40000股，而后每漲一美分你的財(cái)富就增長(zhǎng)400美金

◆40000股---0.20---0.21---0.22---0.23---0.24---0.25---0.26---0.27---0.28一直到0.40又拆分變成0.20；此時(shí)就會(huì)再給你的股票配一倍變成80000股，即： 40000股×2=80000股，而后再每漲一美分你的財(cái)富就增長(zhǎng)800美金 80000股---0.20---0.21---0.22---0.23---0.24---0.25---0.26---0.27---0.28一直到0.40又拆分---依此類推不斷倍增，因此你的股票在這里是越久越賺錢。假如如此倍增三次，在第四次拆分前賣出股票，相當(dāng)于在銀行定期存款三年的時(shí)間等待，即可獲得如下收益： 80000股自行操作掛盤0.40美金賣出：

80000股×0.40=32000美金，此時(shí)公司會(huì)扣除10%手續(xù)費(fèi)（3200美金）你的收益為28800美金，按公司內(nèi)部提現(xiàn)匯率6.5計(jì)，你便擁有了187200元人民幣的資產(chǎn)。收益率是你投資額的5.27倍。減去你的投資額35500元，凈收益是151700元，除以36個(gè)月，等于35500元資本為你工作三年，每月為你賺回4213元工資。

注：以上收益是你靜止不工作就可獲得的收益，原因是你有資本，資本就是你的打工者，可謂錢生錢，讓金錢為你工作。如此你才是真正的老板，財(cái)富、時(shí)間都達(dá)到了自由。

◆按照這個(gè)倍增原理，在SMI理財(cái)系統(tǒng)里，6種理財(cái)戶口，若僅按拆股倍增部份，各需要多長(zhǎng)時(shí)間可以賺取百萬人民幣呢？

現(xiàn)按0.25美元/股介入，并按平均每9個(gè)月1：2拆分一次（自2007年5月開張到2010年9月三年零四個(gè)月時(shí)間已拆分5次，平均8個(gè)月拆分一次），各戶口要實(shí)現(xiàn)百萬人民幣只需要三年多至九年時(shí)間：

★5000美元（35500元人民幣）戶口：經(jīng)5次拆股5000×2×2×2×2×2=374400股； 三多年后：以每股0.5美元計(jì)，374400股×0.5美元/股=187200美元； 總收入減10%公司手續(xù)費(fèi)即得凈收入：187200美元-（187200×10%）=168480美元；

以公司內(nèi)部6.5匯率折合人民幣：168480美元×6.5=1095120元人民幣。以此類推：

★2000美元（14200元人民幣）戶口：經(jīng)過7次拆分，歷時(shí)5年即可擁有164萬元人民幣；

★1000美元（7100元人民幣）戶口：經(jīng)過8次拆分，歷時(shí)6年即可擁有159萬元人民幣；

★500美元（3550元人民幣）戶口：經(jīng)過9次拆分，歷時(shí)不到7年即可擁有153萬元人民幣；

★200美元（1420元人民幣）戶口：經(jīng)過10次拆分，歷時(shí)7年多即可擁有118萬元人民幣；

★100美元（710元人民幣）戶口：經(jīng)過12次拆分，歷時(shí)9年即可擁有107萬元人民幣。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，還有哪一種比這樣的理財(cái)更輕松、且穩(wěn)賺不賠的生意呢？

SMI創(chuàng)始人---黃彥清

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第三篇：大學(xué)科技活動(dòng)獲獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞：

他們?cè)诳萍嫉木S度里天馬行空，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的限制中推陳出新，他們?cè)谖幕难纠锴笏鞑恢?，環(huán)土英才高舉科技的旗幟，張揚(yáng)著無限的激情！勇往直前，開拓奮進(jìn)是他們響亮的口號(hào)；步步為營(yíng)，循序漸進(jìn)是他們恪守的準(zhǔn)則。當(dāng)意識(shí)迸發(fā)的火花在現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐中被點(diǎn)燃的時(shí)候，綻放的是所有環(huán)土學(xué)子青春的夢(mèng)想，照耀著每一張無悔的笑臉。

第四篇：參加科技活動(dòng)展心得體會(huì)

參加科技活動(dòng)展心得體會(huì)

馬建剛

2014年12月21日，我有幸和劉平元，史瑋莉老師一起參加了兵團(tuán)第六師第十二屆青少年科技創(chuàng)新暨第四屆書法大賽，在本次大賽中，我們學(xué)校的小發(fā)明類獲得了較好的成績(jī)，但在繪畫，書法，攝影方面成績(jī)不佳。有幸觀摩了其它學(xué)校的作品，為之很震撼，學(xué)生素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，科技氛圍等方面我們還很欠缺。也為他們那些好的作品暗暗驚嘆，心生羨慕。像五家渠二中的小發(fā)明；塑膠跑道清洗車，殘膜回收設(shè)備，大瓜收割機(jī)等非常實(shí)用，非常接地氣，都是與我們的生活息息相關(guān)的。106團(tuán)的書法，新湖總場(chǎng)小學(xué)的繪畫，奇臺(tái)總場(chǎng)的攝影等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。思來想去，我們要想取得較好的成績(jī)，必須在以下幾個(gè)方面下功夫。

第一，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動(dòng)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項(xiàng)目研究奠定基礎(chǔ)。

第二，教會(huì)學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法。在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗(yàn)和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，記錄數(shù)據(jù),收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報(bào)告和展示成果等。要求學(xué)生平時(shí)做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的事物，對(duì)觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價(jià)值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項(xiàng)目研究。深入實(shí)際調(diào)查研究是選題的最佳途徑，走近生活、生產(chǎn)、自然和社會(huì)之中，理論聯(lián)系實(shí)際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

第三，發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在項(xiàng)目的選題和實(shí)施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的同時(shí)，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在項(xiàng)目的研究實(shí)施過程中，由于中學(xué)生知識(shí)能力水平有限，課外時(shí)間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對(duì)學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實(shí)用性方面總體把握。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗(yàn)，錄相拍照。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報(bào)告，有時(shí)還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進(jìn)行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實(shí)施。

第四，開展好學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)，需要輔導(dǎo)教師熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神。祖國(guó)的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，要把自己的愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動(dòng)屬于課外活動(dòng)，但作為輔導(dǎo)老師不應(yīng)把輔導(dǎo)青少年科技活動(dòng)工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項(xiàng)目的研究活動(dòng)，全放在課外時(shí)間、星期日和寒暑假進(jìn)行。所以在項(xiàng)目研究、實(shí)施過程中，要不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬.心里要時(shí)刻裝著學(xué)生、項(xiàng)目、問題、整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。

第五，開展好研究性學(xué)習(xí)和青少年科技活動(dòng)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技活動(dòng)能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財(cái)力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動(dòng)就能深入、持久和成功的開展。

第五篇：參加科技活動(dòng)心得體會(huì)

高中生的研究性學(xué)習(xí)是高中新課程改革的重要組成部分，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展青少年科技活動(dòng)，對(duì)于豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，對(duì)于推進(jìn)新課程改革的實(shí)施和素質(zhì)教育的進(jìn)行具有重要意義。十幾年來，在省、市科協(xié)和教育行政部門關(guān)懷指導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)重視支持下，我結(jié)合中學(xué)生物課教學(xué)，在指導(dǎo)青少年學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)等方面做了一些工作，并取得了一些成績(jī)。

青少年研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)是一種新型的、生動(dòng)實(shí)際和創(chuàng)新性的教育模式，其實(shí)踐性、探索性、創(chuàng)新性、復(fù)雜性和綜合性與一般中學(xué)生物教學(xué)模式有顯著區(qū)別，要求更高。為了使這項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，本人結(jié)合生物課教學(xué)，主要做了以下幾方面的工作。

第一，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的生物教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動(dòng)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項(xiàng)目研究奠定基礎(chǔ)。例如，我在生物課堂上除注意講清教材中的重、難點(diǎn)問題外，還結(jié)合人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，講人類面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和疾病等重大問題；講基因工程、克隆技術(shù)和人類基因組計(jì)劃；講當(dāng)代中學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新比賽中的成功范例，以激發(fā)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和進(jìn)行科技活動(dòng)的積極性，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

第二，教會(huì)學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法。在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗(yàn)和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，記錄數(shù)據(jù),收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報(bào)告和展示成果等。要求學(xué)生平時(shí)做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的事物，對(duì)觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價(jià)值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項(xiàng)目研究。深入實(shí)際調(diào)查研究是選題的最佳途徑。我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加一些實(shí)踐活動(dòng)，如種植花卉，飼養(yǎng)小動(dòng)物，制作葉脈書簽和植物標(biāo)本，制作昆蟲標(biāo)本，參觀科技館、動(dòng)物園、調(diào)查淮河、龍子河的污染情況和民用井使用情況，考察蚌埠地區(qū)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種植情況等。走近生活、生產(chǎn)、自然和社會(huì)之中，理論聯(lián)系實(shí)際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

第三，發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在項(xiàng)目的選題和實(shí)施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的同時(shí)，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在項(xiàng)目的研究實(shí)施過程中，由于中學(xué)生知識(shí)能力水平有限，課外時(shí)間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對(duì)學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實(shí)用性方面總體把握。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗(yàn)，錄相拍照，有時(shí)還要求助于科研機(jī)構(gòu)的幫助。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報(bào)告，有時(shí)還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進(jìn)行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實(shí)施。

第四，開展好學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)，需要輔導(dǎo)教師熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神。祖國(guó)的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，我愿意把自己愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動(dòng)屬于課外活動(dòng)，但我從來不把輔導(dǎo)青少年科技活動(dòng)工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項(xiàng)目的研究活動(dòng)，全放在課外時(shí)間、星期日和寒暑假進(jìn)行。所以在項(xiàng)目研究、實(shí)施過程中，我不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常早出晚歸，有時(shí)半夜醒來開始工作。心里時(shí)刻裝著學(xué)生、項(xiàng)目、問題、教學(xué)，整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。為了完成自己的教學(xué)和科技輔導(dǎo)員的工作，我付出了大量的精力和時(shí)間。但是看到自己的學(xué)生在青少年科技活動(dòng)中取得的一個(gè)個(gè)成績(jī)，心理感到十分欣慰，覺得自己付出的再多也值得。

第五，開展好研究性學(xué)習(xí)和青少年科技活動(dòng)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技活動(dòng)能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財(cái)力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動(dòng)就能深入、持久和成功的開展。