第一篇：復旦大學碩士研究生培養(yǎng)手冊說明

復旦大學碩士研究生培養(yǎng)手冊說明

一、本手冊供碩士研究生使用，填表要求字跡清楚、語句通順。請注意清潔，保持完好。畢業(yè)時歸入本人學業(yè)檔案。

二、本手冊由院系統一負責保管。碩士研究生根據不同培養(yǎng)階段從研究生院網頁上下載以下空表，認真填寫有關內容并在規(guī)定時限內提交，包括通過研究生院網頁進入復旦大學研究生教育管理信息系統提交。無故未完成者，研究生管理部門將對其學籍做出處理。

1．復旦大學碩士研究生培養(yǎng)計劃 2．復旦大學碩士研究生開題報告 3．復旦大學碩士研究生中期考核 4．復旦大學碩士研究生實踐 5．復旦大學碩士研究生學術活動 6．復旦大學碩士研究生科研和發(fā)表論文 7．復旦大學碩士研究生學位論文預審

三、本手冊自2005級碩士研究生開始實行。各院系在使用過程中有好的意見和建議，望反饋給我們，以便再版時及時補充和完善。

復旦大學研究生院 二○○五年九月

第二篇：復旦大學博士研究生手冊培養(yǎng)手冊說明

復旦大學博士研究生培養(yǎng)手冊說明

一、本手冊供博士研究生使用，填表要求字跡清楚、語句通順。請注意清潔，保持完好。畢業(yè)時歸入本人學業(yè)檔案。

二、本手冊由院系統一負責保管。博士研究生根據不同培養(yǎng)階段從研究生院網頁上下載以下空表，認真填寫有關內容并在規(guī)定時限內提交，包括通過研究生院網頁進入復旦大學研究生教育管理信息系統提交。無故未完成者，研究生管理部門將對其學籍做出處理。

1．復旦大學博士研究生培養(yǎng)計劃

2．復旦大學博士研究生開題報告

3．復旦大學博士研究生中期考核

4．復旦大學博士研究生實踐

5．復旦大學博士研究生學術活動

6．復旦大學博士研究生科研和發(fā)表論文

7．復旦大學博士研究生學位論文預審

三、本手冊自2005級博士研究生開始實行。各院系在使用過程中有好的意見和建議，望反饋給我們，以便再版時及時補充和完善。

復旦大學研究生院二○○五年九月

第三篇：復旦大學碩士研究生畢業(yè)自我鑒定

復旦大學碩士研究生畢業(yè)自我鑒定范文

本人作為研究生在復旦大學數學所攻讀計算數學專業(yè)近三年，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。

在專業(yè)課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓練，并取得了一定效果。

在科研工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。

平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽。根據自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發(fā)展打下基礎。

畢業(yè)在即，在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業(yè)務能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協作的素質也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會做好了準備。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。

研究生自我鑒定范文二）

本人自2007年考取*****大學的研究生以來，經過兩年的成長，使我在思想、學習、工作以及生活等各方都有了較大的進步：

在思想覺悟上，自從踏進校門那一刻起，我就對自己提出了明確的的要求。堅持用科學的思想來認識社會，進行教育探索和研究。并清醒地意識到自己身上所擔負的責任，明確了新時期自己的人生理想和發(fā)展目標，并持有堅定的信心和勇氣。

在專業(yè)課程的學習上，結合原來的學科背景和研究興趣，我很快地確定了自己的研究方向和領域，并有針對性的認真研讀了有關書籍雜志，學習了相關的必修與選修課程。為自己的科研工作打下扎實基礎，在此期間，各門課程都取得了優(yōu)異的成績。在期末綜合成績排名中名列前茅。與此同時，我還利用課余時間參閱了其他人文學科的書籍，開闊了研究的視野，彌補了自己知識上的不足。

在科研能力上，盡管涉入教育領域的時間很短，但憑著一顆積極向上心和嚴謹求實的態(tài)度。在導師的指導下，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，我還是取得了一些比較滿意的成果。提高了查閱文獻資料的能力和科研方法的能力。錘煉了書面表達的能力和獨立思考判斷能力，在一些省級刊物公開發(fā)表了3篇學術論文。這對我今后的學習和科研樹立了信心。

在日常生活中，為人處世誠懇踏實，待人接物和善熱情，生活樸實節(jié)儉，與同學之間關系融洽。在工作方面，抱著認真負責的態(tài)度和為同學服務的心態(tài)，不僅為同學帶來方便也提高了自身組織管理能力和表達能力。在課余時間積極發(fā)展自己的業(yè)余愛好和興趣，參加了不少社會活動，為個人綜合素質的全面發(fā)展打下基礎。

本人在期間的收獲和成長，從思想覺悟、課程學習、科研工作到個人素質，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這離不開自己辛勤地付出和耕耘，更離不開老師和同學們的指導和幫助。我將繼續(xù)以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來的學習生涯，不斷改正缺點錯誤，不斷提高自己思想水平、科研能力和綜合素質。

研究生自我鑒定范文三)

研究生三年，歲月如梭，時光匆匆在你我身上留下了深深的烙印，這耐人尋思的烙印必將陪伴我們余生，必將在以后的學習、生活和工作中無時無刻感染著你、激勵著你，三年，受益匪淺的三年，叫人回味的三年。

曾記否，初入大學的我們，稚嫩欲動的心懷揣著美好的憧憬與理想，每個人都為著心中的那個目標奮斗拼搏，在大學的課堂里汲取無限的知識，在與同學的交往中學到為人的品格，在各類活動中感悟處事的精神。而今，即將踏上工作的征途，不禁感慨，大學的磨練與學習會在今后的工作生活中熠熠生輝的，因為所有的這些都見證了一個人的成長過程，所有的這些都改變了甚至培育了一個人，所有的這些都將在潛移默化中繼續(xù)影響著你，直到永遠。

大學的大課堂里，我學會了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢想，如何用辛勤的雙手、苦澀的汗水去耕耘屬于自己天空。艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索，按著校訓的軌跡，踏實地走好自己的路，為了明天，為了理想。努力用誠摯、感動的心規(guī)范自身。思想上的積極、樂觀、上進，指導著行動的方向。

為人與處事，相輔相成，為人的品質決定了處事的風格，處事的風格又影響了為人的品質。真誠、熱情、友好……，與同學的相處中慢慢感悟著，待人的真善美同時感化了自己的心底，將雜念漸漸地洗滌。處事的積極、誠信、嚴謹、篤實，又在另一方面感悟了自身，讓我學會如何在以后的社會中更好地走下去，畢竟終究還是社會的人而非學校的人。

大學生活是令人終生難忘了，試想人的一生又有幾個七年？經歷了許多，磨礪了許多，積累了許多。結識了好友，明辨了是非，認清了方向，堅定了信心。待老來回憶時，仍然會會心一笑的。

第四篇：復旦大學碩士研究生入學考試遺傳學

科目名稱：遺傳學

一、名詞解釋（每題2分）

1、近等基因系

2、結構域互換

3、E-DNA

4、基因轉換（gene comversion）

5、微排列（microarrang）

6、雙向電泳

7、染色體涂抹（chromosome painting）

8、奠基者效應

9、原癌基因

10、基因工程抗體

11、數量性狀

12、F’

13、EST序列

14、脆性X染色體

15、外顯率

二、問答題（每題5分）

1、列出三種非等位基因間相互作用的類型，并舉例說明其中的一種遺傳方式。

2、什么是染色體倒位，簡述其在進化中的意義。

3、什么是轉基因失活與沉默，闡明其原因。

4、列出五種獲得RFLP分子標記的方法。

5、什么是DNA重復序列？闡明四種可使基因級產生重復序列的原因。

6、什么是染色體重排？請列出四種類型說明染色體重排對基因表達調控的影響。

7、如何克隆卵細胞中的去分化基因？

8、設計一個從蛋白組學分析基因的技術路線。

9、什么是端粒和端粒酶？說明端粒酶的四種生生學意義。

10、列出四種鑒定親緣關系或進化關系的方法，并舉例說明其中一種的原理。

11、如果3個不同種的二倍體生物（1，2，3）雜交，將雜交組合及雜交種減數分裂時染色體的配對結果列出。請寫出每種生物的染色體組成（以ABCD等字母表示）和數目。雜交組合及減數分裂結果；

1和2各有6條配對，共有2條不配對 2和3各有2條配對，共有14條不配對 1和3共有16條不配對

12、闡明在基因組中具有表達效果的基因的結構特征。

13、現有甲乙兩堆雞蛋，甲堆14只，乙堆8只，其中甲堆蛋由7只雞所生，請?zhí)峁?種方法，鑒定乙堆蛋中是否有上述7只雞的某些雞下的蛋。

14、請列出5種有關遺傳學研究的期刊（要求國際SCI雜志2種，國內核心雜志3種）。并列出5項遺傳學最新進展知識。

復旦2000 一.是非題(1/30)1.天然蛋白質中只含19種L-型氨基酸和無L/D-型之分的甘氨酸達20種氨基酸的殘基.()2.膠原蛋白質由三條左旋螺旋形成的右旋螺旋,其螺旋周期為67nm()3.雙鏈DNA分子中GC含量越高,Tm值就越大()4.a-螺旋中Glu出現的概率最高,因此poly(Glu)可以形成最穩(wěn)定的a-螺旋()5.同一種輔酶與酶蛋白之間可由共價和非共價兩種不同類型的結合方式()6.在蛋白質的分子進化中二硫鍵的位置的到了很好的保留()7.DNA雙螺旋分子的變性定義為紫外吸收的增加()8.有機溶劑沉淀蛋白質時,介電常數的增加使離子間的靜電作用的減弱而致()9.RNA由于比DNA多了一個羥基,因此就能自我催化發(fā)生降解()10.RNA因在核苷上多一個羥基而擁有多彩的二級結構()11.限制性內切酶特制核酸堿基序列專一性水解酶()12.pH8條件下,蛋白質與SDS充分結合后平均每個氨基酸所帶電荷約為0.5個負電荷()13.蛋白質的水解反應為一級酶反應()14.蛋白質變性主要由于氫鍵的破壞這一概念是由Anfinsen提出來的()15.膜蛋白的二級結構均為a-螺旋()16.糖對于生物體來說所起的作用就是作為能量物質和結構物質()17.天然葡萄糖只能以一種構型存在,因此也只有一種旋光度()18.人類的必須脂肪酸是十六碳的各級不飽和脂肪酸()19.膜的脂質由甘油脂類和鞘脂類兩大類脂質所組成()20.維生素除主要由食物攝取外,人類自身也可以合成一定種類和數量的維生素()21.激素是人體自身分泌的一直存在于人體內的一類調節(jié)代謝的微量有機物()22.甲狀腺素能夠提高BMR的機理是通過促進氧化磷酸化實現的()23.呼吸作用中的磷氧比(P/O)是指一個電子通過呼吸鏈傳遞到氧所產生ATP的個數()24.人體正常代謝過程中,糖可以轉變?yōu)橹?脂類也可以轉變?yōu)樘?)25.D-氨基酸氧化酶在生物體內的分布很廣,可以催化氨基酸的氧化脫氨()26.人體內所有糖分解代謝的中間產物都可以成為糖原異生的前體物質()27.人體HDL的增加對于防止動脈粥樣硬化由一定的作用()28.膽固醇結石是由于膽固醇在膽囊中含量過多而引起的結晶結石()29.哺乳動物可以分解嘌呤堿為尿素排出體外()30.THFA所攜帶的一碳單位在核苷酸的生物合成中只發(fā)生與全程途徑()二.填空題(40分)1.一個典型的分泌蛋白質的信號肽N端1~3個________和C端一段______________組成 2.糖蛋白中糖戀的主要作用是____________________ 3.DNA的Cot曲線是通過測定____________來作圖的

4.肽鏈中的甲硫氨酸殘基被溴化氰作用后肽鏈就在_____________被切斷,甲硫氨酸殘基變成__________________ 5.Pribnow box是指______________,真核生物中的對應物為________________ 6.在DNA的樣品保存液中一般要加入1mM EDTA,作用為___________和___________ 7.酶活性測定體系的關鍵在于____________ 8.大腸桿菌基因組DNA共300萬對堿基,拉成直線長度為_________cm 9.形成球蛋白的作用力按其重要程度依次為__________,_________,________和__________ 10.順相層析的移動相為________________ 11.非競爭性抑制的酶反應中Vmax____________,Km______________ 12.核酸的分子雜交技術是從_____________發(fā)展而來的

13.某細胞亞器官的膜厚度為7.5nm,存在于該膜上的蛋白質的穿膜部分至少應該由_________個富疏水氨基酸構成.14.尿素是一種蛋白質變性劑,其主要作用是___________其作用機制為_________________ 15.為保護酶的活性,對以巰基為活性基團的酶應添加________________對以Asp為活性基團的應添加_____________ 16.單糖的構型只與_________有關,而單糖旋光的方向和程度則由____________所決定 17.葡萄糖C1上的醛基被還原后生成_________,可引起人類的________疾病 18.維生素B6是_______和_______兩大類酶的輔酶

19.人體的尿素主要是在__________內形成的,必須有________酶的存在

20.分解代謝途徑提供給一個細胞的三種主要產品是_________,_________和________ 21.光合作用光反應的產物有__________,_____________和_____________ 22.異養(yǎng)生物合成作用的還原力是____________,主要由_____________途徑提供 23.氨基酸的聯合脫氨是由__________和__________催化共同完成的

24.嘌呤核苷酸補救途徑生物合成由____________和__________催化實現 三.問答題(30分)1.簡要寫出一下人物在生物化學領域的貢獻(6分)1).Banting 2)Tiselius 3)E.Fisch 4)Calvin 5)Sutherland 6)Gilbert 2.從一植物的水抽提物中發(fā)現了比較理想的抗病毒活性,現欲確定屬哪類生物分子,請運用已經學到的生物化學知識設計一套實驗方案,并簡明寫出理由.(6分)3.從代謝的角度簡要分析哪些物質在什么情況下會引起酮血或酮尿? 4.生物體內有哪些循環(huán)屬于“無效循環(huán)”?有什么意義? 5.兩條短肽通過二硫鍵相連,在不進行二硫鍵拆封的條件下進行Edman法測序,第一個循環(huán)得到甘氨酸的信號,第二循環(huán)得到胱氨酸和谷氨酸的信號,第三個循環(huán)得到亮氨酸苯丙氨酸的信號,用肼法確定了兩個氨基酸為組氨酸和脯氨酸;將二硫鍵拆豐厚測定氨基酸的組成,得到其中的一條為-------[谷氨酸,半胱氨酸,亮氨酸,脯氨酸].并在280nm處有芳香族氨基酸的特征吸收,另一條肽鏈只有四個氨基酸，請用氨基酸的三字母法寫出該短肽的結構(6分)

第五篇：的說明簽訂自籌經費培養(yǎng)碩士研究生協議書的說明

3,.s，,簽訂《自籌經費培養(yǎng)碩士研究生協議書》的說明

請被錄取為我校自籌經費研究生的考生到我校研究生部網頁下載專區(qū)（http://yjsc.cpu.edu.cn/DownL_Details.aspx?FID=132）下載、打印自籌協議書（一式兩份），進行填寫。

一、填寫協議書方法：

1、協議書務必一式兩份；

2、務必填寫頁眉部分的考號、院部、專業(yè)信息；

3、填寫正文前“乙方”后面內容（即考生姓名）；正文中空白處內容（即錄取導師姓名）；

4、文中最后部分“乙方簽字”后面內容（即考生姓名），以及日期。

二、考生可用以下三種方式將已填好的協議書送達或者寄送我校。

1、方式一：務必于6月23日前送到我校玄武校區(qū)（童家巷24號）行政樓204房間；

2、方式二：務必于6月23日前送到我校江寧校區(qū)（江寧區(qū)龍眠大道639號）經管文樓323房間；接收時間：6月22-23日9:30---16:003、方式三：務必于6月23日通過郵政快遞（EMS）寄給我校（以寄出郵戳為準）。

接收地址：南京市江寧區(qū)龍眠大道639號中國藥科大學（江寧校區(qū)）經管文樓323房間（請務必在信封上注明“協議書”字樣）郵編：211169

收 件 人：研究生部招生辦

聯系電話：86185382 陶老師

三、我校將對協議書匯總后統一簽字蓋章，在新生報到時返還給乙方本人一份。

特別說明：

1、對于未按時簽訂協議書的自籌經費考生，我校將按有關規(guī)定暫不發(fā)錄取通知書，所以請考生務必加以重視，按時將簽好的協議書送回或寄回。

2、咨詢電話：025-86185382 陶老師