第一篇：教師聯(lián)盟大講堂主持稿

“教師聯(lián)盟大講堂”主持稿

趙朋

親愛各位老師：

大家中午好。秋日的午后，我們湯足飯飽之后圍坐在這里，話讀書、談教學(xué)，也是別有一番滋味。今天我們在這里舉行舉行“教師聯(lián)盟大講堂”，第一是搭建一個我們共同成長的平臺，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)提升；第二也是為了分享每位老師的讀書心得、教育方法、管理智慧，第三是為了更好的建構(gòu)我校的“全讀寫”人文文化，豐盈這一體系的內(nèi)涵。

讀書使人進(jìn)步，讀書改變?nèi)松窒碜x書收獲，更是一種品格，一種對自己的督促，一種追求幸福人生的態(tài)度?，F(xiàn)在我宣布“教師聯(lián)盟大講堂”正是開講了。

----首先由請我們“教師聯(lián)盟大講堂”的先頭部隊：“輝黃戰(zhàn)隊”為我們分享他們的讀書感悟。第一位登場的是袁輝老師，她演講的題目是《生命無價 真情相惜》。大家歡迎。

----謝謝袁老師的精彩講述，書是快樂的源泉，是她帶給我幸福，讀書--真好，下面有請黃芳老師和我們分享，他分享的題目是《讀書潤澤氣質(zhì)》。

---非常感謝，兩位老師帶給我們的讀書收獲，她帶給我們不僅是對書籍的感悟，更是她們對生活、工作、人生的樂觀態(tài)度。在聽完她們的分享后，大家應(yīng)該有很多想法，接下來我們就有請各位老師談一談他的收獲或想法。

謝謝各位老師分享你的收獲和想法，----姜校長講話

---今天我們在“全讀寫”的名義下相約，暢談讀書體會，分享教育的快樂。今天的成功舉行，也讓我們期待下一組成員的精彩呈現(xiàn)。讀書積累智慧，演講點亮人生?，F(xiàn)在我宣布“教師聯(lián)盟大講堂”到此結(jié)束，謝謝大家。

長清區(qū)實驗教育集團(tuán)八一校區(qū)

2017.10.31

第二篇：道德大講堂主持稿

道德大講堂

（二）主持辭

（主持人：沙金利）

老師們：

大家好！歡迎來到馬村鄉(xiāng)初級中學(xué)道德講堂。本期道德講堂由我為大家主持。

道德講堂，我認(rèn)為就是集體討論道德問題。采用頭腦風(fēng)暴的方式，每個人都要發(fā)表自己的見解，講德布道的地方。

什么是道德？從古老的意義來說，道德就是風(fēng)俗習(xí)慣。氏族公社時期，公社內(nèi)部禁止通婚”就是道德；在中國古代，”禮法”就是道德。馬克思主義認(rèn)為，道德是調(diào)整人們之間、個人與社會之間的關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和。也可以說，道德是社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器，對社會的進(jìn)步與發(fā)展發(fā)揮首巨大的作用。但是，道德并不只是社會對個體的外在控制與約束手段，同時也是個體生存與發(fā)展的需要?！白鲆粋€有道德的人”，不僅是社會對其成員的要求．更是個體內(nèi)在的需要與呼喚。

本期道德講堂的主題是：好習(xí)慣是一種美德

本期道德講堂有六個環(huán)節(jié)，開場三問、唱歌曲、講身邊故事、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥。

一、開場三問

我們每天生活在習(xí)慣中間，我們的思想和行為都受著習(xí)慣的支配，我們的一言一行在不知不覺中被習(xí)慣所左右，特別是某些壞習(xí)慣，像寄生蟲一樣依附在我們的身上揮不去、抹不掉，讓我們喪失自信、感到自卑。壞習(xí)慣給我們的生活帶來煩惱、憂愁和固執(zhí)．導(dǎo)致我們在事業(yè)上參步維艱，不思進(jìn)取，最終平淡一生.我們每天生活在習(xí)慣中間，我們的思想和行為都受著習(xí)慣的支配，我們的一言一行在不知不覺中被習(xí)慣所左右，特別是某些壞習(xí)慣，像寄生蟲一樣依附在我們的身上揮不去、抹不掉，讓我們喪失自信、感到自卑。壞習(xí)慣給我們的生活帶來煩惱、憂愁和固執(zhí)．導(dǎo)致我們在事業(yè)上舉步維艱，不思進(jìn)取，最終平淡一生.有些不良習(xí)慣如果不特意指出來，我們自己很難注意到它．因為，它看起來只是一些小事，但事實上很多人的失敗就是因為自己的思想和行動受到了一些不良習(xí)慣的左右。美國成功學(xué)大師拿破侖·希爾說：“習(xí)慣能夠成就一個人，也能夠摧毀一個人?！笨梢娦×?xí)慣常常是會影響大事情的。因此，我們一定要克服那些不良習(xí)慣。別讓它侵蝕我們的明天和未來。

當(dāng)然，如果你發(fā)現(xiàn)了自己身上有壞習(xí)慣，你也不必哀嘆，自暴自棄：人非圣賢、孰能無過；人不是生來就完美無缺的，也正因為人生有這樣那樣的缺陷、不夠圓滿，才使人生有奮斗的空間。

只要你能夠勇敢地面對這些壞習(xí)慣．并克服掉這些壞習(xí)慣，化你的短處為長處，不斷的追求完美，培養(yǎng)優(yōu)秀的素質(zhì)．做到德業(yè)兼修，不斷進(jìn)取，最終休會成就一番自己的偉大事業(yè)．井成為盡善盡美者。改掉你的壞習(xí)慣吧——假如你有。做自已生命的主人，不要讓壞習(xí)慣左右你。

二、唱歌曲

請大家起立，讓我們齊唱一首《愛拼才會贏》

三、講身邊故事

1、主持人采訪：在你的工作中，你認(rèn)為有哪些好習(xí)慣？

2、楊校長道德講堂發(fā)言。

3、道德講堂總結(jié)。

四、誦經(jīng)典

縱使你想要得到成功，只要浮現(xiàn)失敗的字眼，成功就不會向你微笑。

相信自己能，便會攻無不克。

除非每日完成一樁不可能，否則休想走遠(yuǎn)。

去做你害怕的事，害怕自然就會消失。

五、發(fā)善心

六、送吉祥

希望通過這次道德講堂大討論，能對你有所幫助，同時也希望大家養(yǎng)成一個好習(xí)慣：讓成功成為一種習(xí)慣！讓你擁有一個無悔的人生（播放劉歡的歌曲《人生無悔》）

我們本期的道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與，再次謝謝大家，我們下期再見！

第三篇：教師大講堂

談《制冷設(shè)備原理與維修》教學(xué)改革

電子工程系

侯紹宗

2013年4月

談《制冷設(shè)備原理與維修》教學(xué)改革

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！

我是電子工程系專業(yè)課教師侯紹宗，有幸與各位老師一起分享自己在工作中的一些總結(jié)、體會和經(jīng)驗、想法，我非常高興。今天，我就《制冷設(shè)備原理與維修》課程的教學(xué)改革與設(shè)計與各位談?wù)勎业乃悸泛妥龇?，本人工作?jīng)驗尚淺，知識水平有限，難免有不足之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正，幫我進(jìn)步。我將今天的內(nèi)容分成以下三個方面：課程分析、課程改革、成果展示。

一、課程分析

《制冷設(shè)備原理與維修》課程是電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一門專業(yè)課，隨著人民生活水平不斷提高，制冷與空調(diào)設(shè)備已經(jīng)普及到千家萬戶。很多商場、賓館、企業(yè)和辦公樓也都由中央空調(diào)進(jìn)行空氣調(diào)節(jié)。無論是生產(chǎn)、安裝、售后、維修都需要大量的技術(shù)人才，這為我們開設(shè)此課程提供了必要條件。

因為制冷知識的知識面廣、技能要求高、信息量大、很多大中專院校將制冷課程設(shè)置為一個獨立專業(yè)進(jìn)行招生和教學(xué)，我作為專業(yè)課教學(xué)教師，在教學(xué)的過程中也在不斷學(xué)習(xí)，不斷探索。越是學(xué)習(xí)越是發(fā)現(xiàn)自身知識儲備不足，需要學(xué)習(xí)的知識還很多。在帶制冷訓(xùn)練隊的4年我自學(xué)了近200個制冷專業(yè)名詞和一些特種設(shè)備的使用。但是我們現(xiàn)在教授給學(xué)生的知識還僅限于家用制冷設(shè)備。例如：地源熱泵、水源熱泵、中央空調(diào)、汽車空調(diào)、冷庫等其他制冷與空調(diào)設(shè)備沒有學(xué)到，這也是目前我們制冷課程講授的知識盲點。存在這個知識盲點的原因主要有三個：

1.教師的知識水平不夠，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)。

2.課時少，無法面面俱到。

3.教學(xué)設(shè)備和資金有限。

根據(jù)我校課程安排，本課程課時為周課時4節(jié)，18周，共72學(xué)時。課程大綱所要求的主要內(nèi)容分為以下幾個方面：

1.制冷設(shè)備與空調(diào)設(shè)備工作原理

2.制冷設(shè)備常用工具的使用

3.制冷與空調(diào)設(shè)備的組裝與調(diào)試

4.制冷與空調(diào)設(shè)備管道組裝與電氣接線

5.制冷與空調(diào)設(shè)備常見故障檢測與維修

二、課程改革

我作為專業(yè)課教師，長期從事制冷課程的授課工作，同時從2009年開始擔(dān)任制冷訓(xùn)練隊指導(dǎo)教師工作至今，我對制冷課程的知識點、授課方式都有一定的經(jīng)驗。在往年的教學(xué)中，往往存在一些問題，比如：

1.制冷教材與實訓(xùn)設(shè)備自帶的實訓(xùn)指導(dǎo)書內(nèi)容差異較大，存在理論內(nèi)容與實訓(xùn)內(nèi)容不匹配、理論學(xué)習(xí)與實訓(xùn)步驟不同步、不便于學(xué)生自學(xué)等問題。

2.理論知識抽象，學(xué)生不容易理解。如：壓焓圖、制冷流程和設(shè)備工作過程等。

3.設(shè)備老舊，無法滿足學(xué)生實訓(xùn)需求。如：故障檢測、管道加工等。

4.耗材量大。如：銅管、制冷劑等。

5.有一定的危險性。如：200V電壓、焊接等。

6.考核方式單一。

針對以上問題，結(jié)合我?，F(xiàn)有實訓(xùn)設(shè)備，和新的班班通課堂條件。從本學(xué)期開始，我一直在探索新的教學(xué)設(shè)計和實訓(xùn)方法。主要有一下幾點不成熟的想法：

1.自行編寫制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試實訓(xùn)指導(dǎo)書。

指導(dǎo)書的內(nèi)容具有以下特色：

（1）指導(dǎo)書中采用大量實物和理論圖片，使學(xué)生看到圖就像看到實物一樣，便于理解，印象深刻，為學(xué)生的自學(xué)和預(yù)習(xí)提供了方便。

（2）每個項目任務(wù)都列出了目的要求、實訓(xùn)器材、技能考核等內(nèi)容，便于教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和教學(xué)過程的把握。

（3）每個任務(wù)后都有實訓(xùn)報告填寫內(nèi)容，學(xué)生通過填寫實訓(xùn)報告一方面可加深對知識和技能的理解和掌握，另一方面也為教師及時了解學(xué)生技能掌握水平提供了依據(jù)。

（4）實訓(xùn)過程具有較高的連貫性、科學(xué)性和實用性。例如制冷管道加工工具實訓(xùn)，根據(jù)本指導(dǎo)書的實訓(xùn)步驟，可以在一根銅管上按步進(jìn)行彎管器、擴(kuò)口器、割管器、倒角器等加工工具的使用實訓(xùn)，方便、直觀更節(jié)省了耗材。

（5）實訓(xùn)課時與我校實訓(xùn)教學(xué)安排同步。根據(jù)我校實訓(xùn)授課課時安排，每個任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)課時為一周，教師可根據(jù)自己授課需要進(jìn)行宏觀調(diào)節(jié)。

（6）每次實訓(xùn)都有成績評定，將學(xué)期結(jié)束時的一次性考試，變成在實訓(xùn)中的多次過程考試。這樣做的好處是，學(xué)生可以隨時了解自己階段性的學(xué)習(xí)情況，一次沒考好，就要在下次實訓(xùn)中更加努力來提高自己的成績，才能在最后取得好成績。這樣做的好處是，避免學(xué)生到最后學(xué)不好也無法挽回的被動局面。

2.理論課方面，依托班班通授課條件，多設(shè)計采用動畫與視頻等信息化手段，來模擬原理圖、和工作狀況，便于學(xué)生理解理論問題。

3.將上課、訓(xùn)練、制冷工培訓(xùn)相結(jié)合、相區(qū)分。所謂結(jié)合就是將知識點、技能點相結(jié)合，區(qū)分就是將側(cè)重點區(qū)分。

4.耗材的合理利用。比如一根銅管可以先練彎管、后練擴(kuò)口、后割管、然后倒角，在擴(kuò)口、再割管、再倒角??直至銅管變短無法實訓(xùn)為止。此外，初學(xué)者學(xué)習(xí)管道加工可以用6號銅管代替10號銅管，即達(dá)到管道加工的目的也可以重復(fù)利用。

5.用信息化手段來完成危險教學(xué)，例如焊炬使用。用視頻和動畫完全可以模擬焊炬的使用過程，避免學(xué)生動手接觸燃?xì)獠僮魇д`產(chǎn)生爆炸。

6.考核方式采用平時考技能，期末考理論的方式。平時的實訓(xùn)課得分歸納總結(jié)為實訓(xùn)得分，期末考試卷面考核理論知識。

三、部分成果展示

1.信息化手段的理論課：

圖1空調(diào)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成及熱力系統(tǒng)流程圖

2.實訓(xùn)課設(shè)計

用彎管器彎制直徑為Φ6或8mm的銅管：

（1）用割管器截取30cm長度、直徑為Φ6或8mm的銅管一根

（2）倒角去除銅管端部毛刺和收口。

（3）將8 mm銅管套人彎管器內(nèi)，搭扣扣住管子，然后慢慢旋轉(zhuǎn)手柄，使管子逐漸彎制到規(guī)定角度，如圖1—42所示。

（4）將彎制好的銅管退出彎管器。

（5）另取不同規(guī)格銅管進(jìn)行不同角度彎管練習(xí)，直至熟練掌握彎管器的操作技能。

取彎管實訓(xùn)的銅管若干：

（1）倒角去除銅管端部毛刺和收口。

（2）將需要加工的銅管夾裝到相應(yīng)的夾具卡孔中，銅管端部露出夾板面約三分之一銅管長度(注意夾具坡面位置)，旋緊夾具螺母直至將銅管夾牢。

（3）將擴(kuò)口頂錐卡于銅管內(nèi)，順時針慢幔旋轉(zhuǎn)手柄使頂錐下壓，直至形成喇叭口。

（4）退出頂錐，松開螺母，從夾具中取出銅管觀察擴(kuò)口面，應(yīng)光滑圓整，無裂紋、毛刺和折邊。

（5）另取不同規(guī)格銅管進(jìn)行擴(kuò)喇叭口練習(xí)，直至熟練掌握喇叭口制作的操作技能。

取彎管實訓(xùn)的銅管若干：

（1)倒角去除銅管端部毛刺和收口；

（2)選定所需的脹頭，將其旋到杠桿上；

（3)將需要加工的銅管夾裝到相應(yīng)的夾具卡孔中，銅管端部露出夾板面略大于銅管直徑長度，旋緊夾具螺母直至將銅管夾牢，順時針慢慢旋轉(zhuǎn)手柄使脹頭下壓，直至形成杯形口；

（4)將手柄逆時針慢慢旋轉(zhuǎn)，使脹頭從銅管中取出，松開夾具螺母；

（5)取下銅管，觀察杯形口是否符合要求(相同管徑銅管是否能插入)；

（6)另取不同規(guī)格銅管進(jìn)行脹杯形口練習(xí)，直至熟練。

將制作好的喇叭口用割管器割下，對切割面進(jìn)行倒角處理，重新制作喇叭口和杯型口，反復(fù)多次可全方面加強割管器、倒角器和擴(kuò)口器的使用。

3.實訓(xùn)報告考核表

測驗?zāi)康耐ㄟ^完成測驗內(nèi)容，檢測制冷工具的使用情況。

測驗內(nèi)容及步驟

（1）截取10cmΦ6與Φ10銅管各5根，誤差不超過2mm。

（2）將所截取的銅管一端制作成喇叭口另一端制作成杯型口。

（3）截取Φ6與Φ10銅管30cm各一根，分別彎成“Z”型管和“U”形管，要求兩邊對稱，誤差不超過5mm。

將學(xué)生完成情況打分并以表1-1的格式記錄到實訓(xùn)報告中。

表1-1：實訓(xùn)報告

綜上所述，是我對《制冷與空調(diào)設(shè)備原理與維修》課程教學(xué)工作的一些不成熟的改革思路和正在摸索的創(chuàng)新教法。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師提出寶貴意見。衷心感謝！

第四篇：健康大講堂會議主持稿

健康大講堂會議主持稿

【第一部分】 開 場

各位來賓、各位朋友，各位xx的新老朋友們：

大家上（下）午好！

非常高興在這里見到這么多的朋友，我叫----，很榮幸能成為本次會議的主持，首先對到會的所有朋友表示熱烈的歡迎。

我們都知道，健康是生命的保障，健康是人類最大的財富，有了健康才有一切！

如何來維持好一個健康的身體呢？方法很多，我們該如何選擇？

今天我們特組織這次健康會議。來指導(dǎo)您的健康

首先，我請大家看一個短片，名字叫《其實我不想走》。

《其實我不想走》結(jié)束后：

曾經(jīng)，他們用笑聲和激情帶給我們無盡的歡樂；

現(xiàn)在，他們卻揮揮手走了，給我們留下更多的健康警示。

可以說，生命對于每個人來說只有一次，在有限的生命時空里，我們用心去珍惜的日子可謂屈指可數(shù)。

年少時，我們懵懵懂不知生命的意義，總覺得遙遠(yuǎn)的死亡像是別人的專利；年輕時，我們透支無度，總以為生的永恒常駐心田。

然而，當(dāng)我們步入中年、老年，背負(fù)著責(zé)任與義務(wù)艱難跋涉時；當(dāng)我們一覺醒來，突然有所感悟、警覺、驚訝、感嘆時，我們生命的天空已不再是風(fēng)和日麗，而是籠罩在烈日炎炎或滾滾烏云之中，甚至在不經(jīng)意間我們被龍卷風(fēng)帶走。

因此，珍惜生命，呵護(hù)生命，積極防治疾病，已成為當(dāng)今最被關(guān)注的話題。

今天，安徽融智生物科技公司的xx健康大講堂來到（地名）-----，就是要向大家宣導(dǎo)健康、傳遞愛！

xx百年古中醫(yī)養(yǎng)生品牌，秉承“天人合一|融合共生”的的健康理念；倡導(dǎo)以“自然之道養(yǎng)自然之身”，從我們身邊最簡單的泡腳喝湯開始，關(guān)愛我們的生命，為無數(shù)人帶來了健康和快樂！

xx，被各地的老百姓形象的稱為“中華第一泡”“神州第一湯”。

下面，我們就掌聲有請來自安徽融智生物公司的養(yǎng)生專家-----老師,為我們講解xx泡浴養(yǎng)生的健康知識：

有請————

【第二部分】 產(chǎn)品分享：

謝謝-----的精彩講座,太棒了！我請求大家再次用熱烈的掌聲感謝-----老師的精彩講解。

這么好的健康理念，這么好的健康產(chǎn)品、這么簡單的方法，就給我們很多人帶來了神奇的效果，太不可思議啦！

“耳聽為虛，眼見為實”是不是?。?/p>

好，我們下面就有請幾位使用過泡浴粉的朋友。走上臺來，和大家分享他們的健康體驗。

首先，我們有請XXX女士（先生）談?wù)勊ㄋ┑挠H身體會

太棒啦！百年xx不僅創(chuàng)造了那么多的健康神話，也譜寫了眾多感人的健康故事！百年xx廣施仁愛，原滋原味的繼承和發(fā)揚了古中醫(yī)的神奇，更以低價位、見效快、效果穩(wěn)等特點，實實在在的給中國老百姓帶來了健康，同時，也給我們搭建了一個世界上最簡單、最有效的創(chuàng)業(yè)平臺，讓我們在獲得健康的同時，收獲財富，大家想不想要?。?/p>

好！下面，我們就用最熱烈的掌聲有請-----老師，為我們做 《融智事業(yè)說明》

事業(yè)分享 現(xiàn)場隨機(jī)

【第三部分】 結(jié)束語

謝謝！謝謝！

各位朋友，聽了----老師的講解和幾位現(xiàn)場朋友的分享，我不知道您是怎么想的。

我每次聽完都非常激動，我知道這一自主創(chuàng)業(yè)項目適合很多在座的朋友，但我也非?？隙ǜ魑贿€是有很多擔(dān)心和問題。就和我本人當(dāng)初一樣。所以，我有兩個建議：

1、如果您想繼續(xù)了解，請向融智事業(yè)中成功的人士了解。就象牙痛需要向牙醫(yī)問診，不能向鉗工咨詢一樣。因為只有了解的xx的人才能給您正確的建議。您也可以從帶您來的朋友那里借一些資料再進(jìn)一步了解，歡迎再次來深入了解。

2、回去一定不要做大喇叭，見誰向誰說，那樣的話我確信，您向10個人說，會有11個人不做，那第11個人就是您本人。如果您想讓您的朋友了解，一定要帶到這個會場來，這也是對您的朋友負(fù)責(zé)。怎樣約您的朋友，請咨詢帶您來的朋友。

最后，謝謝大家的配合，我宣布今天的會議到此結(jié)束，祝大家身體健康，工作順利！

第五篇：教師師德大講堂

我是七年級七班的班主任，教授七班和八班的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)教師的工作絕不僅僅是傳授知識，更重要的是滲透數(shù)學(xué)思想方法，以使學(xué)生終身受益。酒后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種各種資料。有時已是夜深人靜，勞累一天之后，躺在床上，但滿腦子仍是問題。有時我也感到心累,有時也很煩躁.但一看到學(xué)生那一雙雙求知的眼神，一想到他們?nèi)〉眠M(jìn)步時開心的笑容，我心中的煩惱又無影無蹤了。

成長的過程告訴我，教育名家的成功肯定有自己的一招鮮，都有我們學(xué)習(xí)之處,魏書生的民主與科學(xué)，李鎮(zhèn)西的人性與愛心，更重要的是優(yōu)秀的教師有共同的特質(zhì)，一份平和的心態(tài)，一份真誠的心和不斷地堅持反思。

我們七班有名學(xué)生陳龍，中途轉(zhuǎn)學(xué)過來，習(xí)慣較差，成績更差，父母都管不住，甚至有次開學(xué)時父母都找不到他了.但我知道，比來時他已經(jīng)有很大的進(jìn)步了.他最近給我留了一張紙條：老師我不想學(xué)了。這是他對我們的信任，我們又有什么理由放棄他呢？我通過和他談心，建議他向課堂要效率，這不，他又返回學(xué)習(xí)軌道了。這樣的事情對我們來說，更是一筆財富，是提高自己管理能力的一個捷徑，我們應(yīng)好好珍惜才是。

有時成績好的學(xué)生也有問題.有一次我接到一女生打來電話，說她父母來接她出去了，沒來的及和我說一聲。我一想不對呀，我一直在辦公室,一定有問題，我便說讓她爸爸接電話，她又猶豫了，吞吞吐吐的說她爸爸去停車了，一再詢問，才知她正要去上網(wǎng)，猶豫半天最終沒去。我從各方面了解到這名同學(xué)的成績一落再落，非?？鄲溃庞谐鋈シ潘傻南敕?，我告訴她這是很危險的想法，每人成績都有升有降，此時，最重要的是反思和同學(xué)老師交流，上網(wǎng)不是世外桃源，你基礎(chǔ)好，習(xí)慣好應(yīng)自信才是，你寫寫反思，我們共同找出問題,提出解決方法，堅持下去就是，又有什么可怕的呀。在學(xué)生最需要幫助時，我們更需要走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。而要發(fā)現(xiàn)這些問題又靠著老師有一雙火眼金睛，對學(xué)生的一舉一動盡在掌握之中，這對我們每一個人來說都是一個巨大的挑戰(zhàn)。

既然選了擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣我才不會問心無悔。