第一篇：小班組新學(xué)期家長會發(fā)言稿

家園攜手 提高幼兒自理能力

——2017-2018學(xué)年第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家晚上好！首先請允許我代表小四班四位老師感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會！新學(xué)期，新起點，又是一個新的開始，小四班也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，在此我們?nèi)焕蠋熥Ｔ感∨笥押蛯毎謱殝寕兇汗?jié)快樂、身體健康、萬事如意。對廣大家長過去的大力支持和信任表示衷心感謝，對即將開始的新學(xué)期生活表示良好的祝愿!本次家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

一、“幼兒閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成”專題講座

二、“安全警鐘長鳴”

三、“請別代替孩子成長——幼兒自理能力培養(yǎng)”家教講座

四、班級情況簡介

我們班本學(xué)期共有31名幼兒，男生16名，女生15名，這個學(xué)期，新轉(zhuǎn)入三位小朋友，轉(zhuǎn)走一位小朋友，非常高興我們的大家庭里多了新成員。

五、部分孩子經(jīng)過假期后入園，存在的問題:分離焦慮和恐懼心理以及家長配合的“五要”和“五不要”

（一）存在的問題

1．入園時哭鬧，拉住家里人不放手。2.在幼兒園里特別乖，對老師的話言聽計從。

3.入園后經(jīng)常生病或有不明原因的肚疼、頭疼等情況。4.從不在幼兒園大便或經(jīng)常將大、小便弄在衣服上。5.在園有尿頻的現(xiàn)象或腹瀉的現(xiàn)象。

6.在園不和小朋友玩耍，不參加集體活動，表情淡漠消除孩子的入園焦慮。

（二）家長配合的“五要”和“五不要”。五不要

1.不要追問孩子。2.不要為孩子加餐。3.不要時送時停。

4.不要打破孩子的生活規(guī)律。5.不要強化孩子的負面情緒。五要

1.要控制自己的情緒，用自己的情緒影響孩子。2.用愉快的口氣談?wù)撚變簣@有關(guān)的的事和人。3.給孩子正確的引導(dǎo)。

4.讓孩子知道自己長大了，上幼兒園是每個小朋友應(yīng)該做的事，要鍛煉自理能力，學(xué)會穿衣、吃飯、如廁等等。

5.有意識的培養(yǎng)孩子的集體意識。

六、家園配合，共同培養(yǎng)幼兒自理能力

俗話說“五歲成習(xí)，六十亦然”培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。我們發(fā)現(xiàn)：小班幼兒自理能力很差，大部分孩子不會獨立吃飯、不會穿脫衣服，玩具玩了不會整理、入園和離園都要大人抱。比如我班幼兒上一學(xué)期中進餐：掉飯粒，剩飯，挑食的現(xiàn)象還是存在，拿勺子方法不正確。整理物品：只有一部分幼兒每次游戲活動中整理自己的東西，用過的東西能放回原處，但前提是大人的提醒。個別幼兒穿脫衣服、鞋襪存在困難。

主要原因：（1）認為現(xiàn)在孩子還太小，培養(yǎng)自理能力的時候還未到。（2）怕麻煩。這類孩子是由爸爸媽媽來帶的。年輕家長看到孩子不會的事，不是去教給孩子而是去代做。認為讓孩子自己做動作太慢，而且又會弄得太臟，特別是早上快上班時，孩子還是這樣磨磨蹭蹭的影響家長上班的時間，只好包辦。（3）孩子體質(zhì)差，經(jīng)常生病，家長舍不得放手讓孩子自己做，對孩子提出的要求往往不能堅持。有時候讓孩子自己吃飯、洗手等，孩子做不好，還可能因?qū)埐伺獩觥⒁路獫穸軟錾?。?）過度的愛護。

作為家長，我們應(yīng)該做到：

1.在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭睿瑯淞⒑⒆拥淖孕判摹?/p>

2.孩子自己能干的事，不替他干。比如：吃飯、穿衣，家長可在語言上給予指導(dǎo)，但是一定不要包辦代替，給孩子機會自己完成。3.家里要求一致。家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，不一致的態(tài)度，孩子不知道聽了誰的話好，不利于培養(yǎng)幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。5.多于孩子溝通，了解孩子。

6.在生活中創(chuàng)設(shè)一些困難的情境，和孩子一起完成。7.了解孩子有哪些朋友，這特別重要。8.持之以恒，堅持會有進步。

七、班級需要家長配合的方面

1.按時接送，遵守交通規(guī)則，嚴格按照導(dǎo)向行駛，電動車自行車停放在水泥臺上面，面向東，小汽車停放面向南。檢查幼兒衣服口袋是否有危險的物品，同時及時和老師溝通幼兒的身體、情緒狀況，嚴格遵守幼兒園作息制度。

2.正確使用接送卡，按時來園接送幼兒，請他人代接，一定要提前和老師進行聯(lián)系，確認后簽字才可以接。幼兒有事或生病不能來園請?zhí)崆昂屠蠋熉?lián)系，禁止醉酒接孩子，年老體弱的老人不能接送幼兒，保安門衛(wèi)不讓進園門。.每周周末給孩子洗澡剪指甲，勤換內(nèi)衣褲。由于天氣及較冷，孩子穿衣方面還需注意以下幾個方面：（1）不穿背帶褲、不建議購買帶各種珠子、絲帶、拉繩之類裝飾品的衣服。（2）根據(jù)天氣的變化及時增減更換幼兒衣服 4.幼兒園禁止喂藥，請家長自己親自喂藥。

5.家長對孩子說話也要有方式方法，避免產(chǎn)生不必要的誤會。如：有的家長會問孩子“你們班哪個老師好？”“今天老師罵你了嗎？”等等。要充分的信任我們，有什么心理障礙要及時的和我們溝通，溝通了或許問題就解決了

6堅持讓幼兒天天來園，如果有事來不了請打電話或發(fā)短信提前告知，當(dāng)班時間不能及時回復(fù)請大家理解和包容。

7.鼓勵幼兒多接觸老師、信任老師不要在孩子面前批評老師。8.不與其他孩子做橫向比較，關(guān)注孩子的進步，多賞識孩子。9.正確的看待孩子的磕磕碰碰，幼兒園不是保險箱，正確的看待孩子之間的打鬧。（讓老師去處理，家長不要介入孩子的爭吵）。

10.班級做不到的地方，不論是那個老師當(dāng)面溝通，杜絕當(dāng)面不說、背后亂說、造謠，給老師的工作帶來負面消極的影響

11.老師安排的小任務(wù)，材料等及時完成，并注重效果，杜絕敷衍了事。

12.多于老師溝通，多問、多看、多反映。

最后，再次感謝各位家長的支持配合，新的學(xué)期我們共同努力！謝謝大家！路上注意安全。

二〇一八年三月一日

第二篇：小中班新學(xué)期家長會發(fā)言稿

小中班新學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長朋友：

下午好！首先感謝家長對我們幼兒園工作的關(guān)心與支持，在百忙之中抽出時間來開家長會，家長在幼兒教育中起著重要的作用，因為家長的角色就是幼兒園的支持者、參與者、合作者。所以在這里，我真誠的希望通過我們的努力把孩子培養(yǎng)好。

一、幼兒園的發(fā)展與未來的展望

我園已成立“天才晨光幼教連鎖機構(gòu)”，現(xiàn)有連鎖園6家，全園幼兒2000人，本園幼兒365人，有8個班，教師13人，保育員5人，后勤4人，園長3人，共25人。是夏家店片區(qū)規(guī)模最大的幼兒園，現(xiàn)已被評為張灣區(qū)示范園，目前正在創(chuàng)市級示范園，我園的特色，第一就是IＱ數(shù)學(xué)，（放照片講解）第二就是每學(xué)期2次家長學(xué)校講座，（放照片講解）第三，教師專業(yè)技能的培訓(xùn)和關(guān)注家長、幼兒及教師的心理健康。凡我園幼兒到心靈氧吧咨詢都可以優(yōu)惠，第四，就是活動，每個月都有大型的活動，本學(xué)期九月是家長會，十月是隊列展示和保育員技能大賽，十一月親子活動，十二月家庭故事大賽，這些活動我們不停在改革，之前有幼兒和老師參與，現(xiàn)在慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝コ蓡T一起參與。

幼兒園的建設(shè)方面，我們的師資13名老師都有教師資格證或者是幼師專業(yè)畢業(yè)的，今年引進一名鄖陽師專的學(xué)前教育本科生。園所建設(shè)上，暑假已改造好食堂，規(guī)范了洗消間、粗加工區(qū)、操作間、分餐區(qū)，每一個環(huán)節(jié)嚴格規(guī)范，讓孩子吃上健康的飯菜。幼兒園的校舍問題，是我們現(xiàn)在最大的困難，房屋緊張，招生的名額也有限制，所以報名晚的，都報不上名，這是我們一直在努力解決的，不過現(xiàn)在小學(xué)也在改造，將來我們就會搬到對面，所以還希望家長能多理解一下。

下面，我們家結(jié)合孩子的年齡特點，把幼兒園相關(guān)的做法和家長育兒方面相關(guān)問題，和大家一起探討。

二：2至三歲孩子的年齡特點

1、身體迅速發(fā)展,有獨立傾向，生活自理行為開始出現(xiàn)。

他們能完成走、跑、跳等基本動作,會扶著欄桿上下樓梯。手眼協(xié)調(diào)能力有了較快的發(fā)展,會從事穿珠、套筒等游戲活動。此年齡的幼兒動作發(fā)展進入了一個快速發(fā)展關(guān)鍵期，但做事動作遲緩，控制力較差，在日常生活中,他們嘗試著自己洗手、進餐、穿脫衣服,表現(xiàn)出獨立的傾向,但由于受動作能力發(fā)展的制約,動作仍然不協(xié)調(diào),生活中一些自理行為還需成人幫助。由于兒童身心發(fā)展處在初級階段,機體易受損傷、易感染各種疾病。

2、自我中心傾向明顯,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象。

2—3歲幼兒的動作、語言和認知能力迅速發(fā)展，同時擴大了社會交往范圍，逐漸習(xí)慣與同齡伙伴及成人交往，如在游樂場愿意到小朋友多的地方玩耍。但在交往的過程中，有明顯的自我中心傾向，常常以自己需要作為唯一標準，與他人交往,不滿足時會出現(xiàn)攻擊性行為。

3、情緒不穩(wěn)定，有強烈的情感依戀,情緒外露易變。

幼兒情緒發(fā)展的明顯特征是易感性和易變性，他們的情緒非常外露，極易受環(huán)境的的影響。他們懂得給予和接受愛,會判斷出他人對自己的期望。他們的情緒外露,易受環(huán)境的影響。如一個孩子哭，就會有一群孩子跟著哭。環(huán)境一旦改

變,他們便很快忘記不快,他們的高興與不高興、愿意與不愿意都留露在臉上。而且對親近的人有強烈情感依戀，當(dāng)與親人分離時，大多數(shù)都要經(jīng)歷或長或短的分離焦慮過程。他們用啼哭等方式表示分離的痛苦，這種因情感依戀而產(chǎn)生的分離焦慮期。兒童對依戀對象存在和消失十分敏感。

4、喜歡重復(fù)與模仿,對新奇事物感興趣。

2歲兒童愛模仿別人,看見別人玩什么,自己也想玩什么。在家里模仿大人活動，在幼兒園模仿小朋友、老師的行為。模仿大多是一些具體、簡單的外部動作。2—3歲兒童注意及記憶特點是不隨意、短暫。他們喜歡重復(fù)地擺弄物品,喜歡聽教師重復(fù)講同一個故事。在重復(fù)的活動中逐漸認識物體的屬性,發(fā)展語言與動作,逐漸產(chǎn)生簡單聯(lián)想。

2—3歲幼兒處于新異性探索階段，這一時期的兒童,對色彩鮮艷、有聲響、會動的物品感興趣,新異事物能引起他們極大的注意。

5、詞語發(fā)展迅速,思維存在于動作之中。

2--3歲兒童處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,他們特別喜歡說,隨著詞匯量的迅速增加,他們已能用簡單的語句來表達意愿,基本理解常用簡單句型，聽說能力基本形成。會用“我”來表達自己需求和愿望，開始把自己從客體中區(qū)分出來，言語發(fā)展促進了自我意識萌芽。2--3歲兒童的各種心理帶有明顯的直覺行動性,他們的記憶及思維都是在直接與該事物的接觸或活動中進行的。活動中他們往往先做后想或邊做邊想。

6.“說謊”在3歲以下的幼兒中是一種極為常見的現(xiàn)象。這時孩子基本上不可能分辨出自己是在說謊還是在說實話。專家認為，孩子的那些無傷大雅的謊言可能源于幾種情況：（1、）活躍的想象力。在三歲孩子的腦神經(jīng)就已經(jīng)完成了60%的配線工作。這個時期的孩子想象力極為豐富，學(xué)東西也很快，能夠以驚人的速度將看到的、聽到的及接觸到的事物一一吸收。但是，由于幼兒尚缺乏分辨是非的能力，因此也就很容易想當(dāng)然地認為事情就是他所以為的那樣。

（2、）健忘。多數(shù)幼兒的注意力都不會太集中，很容易被其他東西吸引并立即忘記剛才所發(fā)生的事情。因此，當(dāng)看見幾個2歲大的孩子為了是誰先搶了毛毛熊而爭鬧不休的時候，你就不必大驚小怪了。他要鬧，只不過因為他就是想要回他認為屬于自己的東西而已(盡

管事實上那東西未必屬于他)。

（3、）乖寶寶癥狀。孩子從小就被大人灌輸什么樣的寶寶才是乖寶寶，什么樣的寶寶是不聽話的寶寶。寶寶知道大人喜歡乖寶寶，也希望大人認為自己是個乖寶寶。乖寶寶是從來不做錯事的。因此，小孩子很容易去想：爸爸媽媽愛我，因為我是個乖孩子。乖孩子是不會把飯打翻的，我才沒有把飯打翻呢！真的沒有呀！

三、幼兒園要做些什么，及怎樣做

教學(xué)上，合理安排課表，開設(shè)的有語言課、IQ數(shù)學(xué)、音樂、律動、美術(shù)、安全、社會與健康、實踐、班會，我們每天按課表上課，上完后都會在當(dāng)頁上簽字，另外教室的門口也會有一周計劃，每天上的，和安排的作業(yè)都會寫在上面，方便家長檢查輔導(dǎo)孩子。

幼兒園家庭作業(yè)的內(nèi)容：

1、手工操作類活動：如涂色、折疊、剪紙、粘貼等形式，增加幼兒小肌肉

運動量，有時可以與當(dāng)日教學(xué)內(nèi)容相關(guān)。

2、探索嘗試類活動：教師會根據(jù)課程內(nèi)容不定時地安排探索嘗試類活動作

為家庭作業(yè)，如尋找秋季的三個明顯的特征。

3、交流溝通類活動：如把一件事說給家里人聽等。

4、搜集整理類活動：如搜集老師需要的手工材料等。

5、游戲表演類活動：如在園內(nèi)學(xué)習(xí)的故事、兒歌、歌曲回家表演給家人看，利用識字卡游戲拼讀所學(xué)拼音漢字等。

6、知識鞏固類活動：如聽英語、續(xù)編詩歌故事，簡單數(shù)學(xué)題等。

教師如何布置家庭作業(yè)：

1、在每次作業(yè)前，用幼兒理解的方式清楚地說明“作業(yè)”內(nèi)容、完成時間、完成的方法等，鼓勵幼兒自主完成。

2、以板書的形式向接幼兒的家長清楚說明此次作業(yè)的內(nèi)容、完成時間、完

成的方法等，便于家長進行指導(dǎo)。

3、按時收回作業(yè)，并用適當(dāng)?shù)男问秸钩鲇變旱淖鳂I(yè)成果，及時評價與鼓勵。

4、針對幼兒特殊情況及個體差異，與家長聯(lián)系溝通。

家長如何協(xié)助幼兒完成家庭作業(yè)：

1、幼兒除了在園和在家庭中獲得知識經(jīng)驗外，還會有其他的興趣、愛好和

經(jīng)歷。家庭作業(yè)并不是孩子最重要的事，家庭作業(yè)完成可視幼兒掌握的情況而定

2、不要將教師即將教授的內(nèi)容提前給孩子，這在一定程度上會影響孩子對

活動的興趣。

3、盡量為孩子在家的時間安排各種活動，如體育活動、參與家庭事務(wù)、孩

子自己選擇的活動等。

4、注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵孩子自己記憶和表

述老師布置作業(yè)的情況，對于孩子良好表現(xiàn)及時表揚和肯定。

家長如何指導(dǎo)孩子完成作業(yè)：

1、為孩子完成作業(yè)創(chuàng)造良好的條件。

2、督促孩子完成作業(yè)，需要的情況下，協(xié)助孩子一起完成作業(yè)。

3、通過提供材料、建議和對問題的講解和說明來支持孩子。

4、鼓勵孩子自己解決作業(yè)中遇到的問題，多做傾聽者。

5、讓孩子做探索者和問題的解決者，家長做支持者。

6、當(dāng)孩子做作業(yè)時，鼓勵孩子獨立思考和做一個有主動精神的人。

7、給予符合實際的期望值，把失敗看作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

8、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，孩子如果看到他們的父母是充滿熱情的、積極的學(xué)習(xí)者，讀者，探索者，自己也很可能成為高效率的學(xué)習(xí)者。

9.隨時了解孩子作業(yè)的情況，并幫助、監(jiān)督完成情況。

幼兒園的生活上：

伙食，2周修改一次食譜，讓孩子吃上市場上所有的菜，葷素搭配、干稀搭配、保證讓孩子吃飽，但家長每天還要早晚補充牛奶，每周最少2次營養(yǎng)湯，習(xí)慣的培養(yǎng)，首先是對保育員的要求，教會孩子養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣、及時更換尿濕和臟褲子，所以到了冬天家長就要帶條褲子來學(xué)校。

孩子上學(xué)生病的問題：“生病期”，其實就是孩子不適應(yīng)的一種表現(xiàn)，孩子進入幼兒園，在陌生的環(huán)境下，孩子必然有恐懼，害怕，焦慮的心情，加上幼兒園孩子多，交叉感染的機會增多，必然會導(dǎo)致孩子身體的抵抗力下降，于是得病就不可避免了。所以，家長要給孩子做好一定的心理準備，教孩子說兩句話：一是“老師，我要喝水”，二是“老師，我要尿尿” 《水是最好的藥》就闡明了身體缺水是許多慢性疾病的根源，說的就是這個道理，所以讓孩子多喝水，肯定會減少生病的幾率，有些家長把幼兒園當(dāng)作學(xué)校，好象孩子一天不去，就會給孩子造成很大的損失，這些家長卻把孩子過早的送到幼兒園里或生病還沒有完全好，就把孩子又送去了，怕孩子落課。結(jié)果，適得其反，這樣的孩子生病幾率大多比一般孩子要多。孩子還是反復(fù)生病，那就要帶到醫(yī)院好好找原因了。據(jù)研究，愛生病的孩子多見以下一些情況：

1,不愛吃菜的挑食的孩子：這樣的孩子，飲食結(jié)構(gòu)不均衡，容易引起貧血和一些維生素或微量元素的缺乏，所以就會引起反復(fù)的感冒。

2，被加餐的孩子：一些家長，總擔(dān)心孩子在幼兒園里吃不飽，傍晚回來后，不管孩子是否餓，就哄著孩子吃很多的飯，晚飯里有還有很多肉，這樣的飲食很容易引起消化不良，造成孩子夜間睡眠質(zhì)量差，久而久之，孩子就生病了。

3，睡前抱奶瓶的孩子，一些孩子，從小養(yǎng)成習(xí)慣，睡前要喝一瓶奶，喝完也不刷牙或漱口，殊不知，細菌最喜歡牛奶，最喜歡在隱蔽的咽喉部繁殖，于是，就容易誘發(fā)孩子反復(fù)呼吸道感染。

4，有過敏體質(zhì)的孩子，這種孩子，小時候愛出濕疹，大多有家族史，比如爸爸媽媽有過敏性鼻炎或哮喘等，這樣的孩子，發(fā)生上呼吸道感染的機會非常多，這樣的孩子，咳嗽的原因不一定是感染，有可能是碰見了引起過敏的衣物，或吃了蝦或螃蟹或其他引起過敏的食物引起的反復(fù)咳嗽。

5，非?？謶稚嫌變簣@的孩子：有些孩子，對上幼兒園有明顯的恐懼和不適應(yīng)，因為心理的作用，孩子有可能出現(xiàn)惡心，嘔吐，甚至咳嗽等現(xiàn)象，可是如果去醫(yī)院檢查，卻發(fā)現(xiàn)不了太多的陽性體征。

6,睡眠太少的孩子；睡眠充足是孩子發(fā)育的先決條件，一些孩子，非常貪玩，不愛睡覺，加上家長愛熬夜，對孩子關(guān)心不夠，沒有培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣，孩子每次都是玩的很累了才睡覺，第二天還要按時去幼兒園，久而久之，孩子疲乏過度，就生病了。

7、心理問題的一種成像，潛意識讓自己生病，生病可以得到他想要得到的愿望，需求，還有就是，不是孩子病了，而是家長的問題，或帶他的人的問題?；蚴羌议L過分的擔(dān)心。

所以，作為家長，要讓孩子少生病，茁壯的成長的確不是一件很容易的事情，我們不但要細心，要耐心，要精心，還應(yīng)該學(xué)會適當(dāng)?shù)淖兺?，找出適合自己孩子成長的一種方式，多和其他家長交流卻不盲從，這都是非常重要的。

安全上：幼兒園杜絕一切事故的發(fā)生，但也不敢保證不出一點意外，因為孩子是活動的人，越小的孩子就自我保護意識就越強，所以就會出現(xiàn)抓傷、咬傷的現(xiàn)象，發(fā)生這樣的事，家長要及時跟班主任溝通，讓班主任多關(guān)注他

接送方面：按時接送，要履行簽字手續(xù)。要別人來接的，除了帶接送卡外，一定要提前打電話告知老師。另，不允許18歲以下的兒童接孩子，

第三篇：新學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我很榮幸的代表全體教師在會上發(fā)言，在這秋高氣爽的時節(jié)，我們迎來了全體新生，他們邁著矯健的步伐，踏進了香營中學(xué)這個生機勃勃的校園，開始了人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時光好比萬兩黃金”。在中學(xué)的生活中，希望你們將百尺竿頭，更進一步！

抱負是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！蔽掖_信這也是個真理。在當(dāng)代社會，最崇高的理想就是共產(chǎn)主義理想，最偉大的情操就是熱愛祖國。曾記得，小學(xué)時，你們戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊。你們立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動的好少年。如今，你們已成長為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，爭做共青團員，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。遵規(guī)守紀是成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生的基礎(chǔ)。十天的軍訓(xùn)生活明確告訴我們：鐵的紀律塑造過硬的連隊。規(guī)范和紀律提高人的思想道德水平，改善人的言行舉止。有了紀律的約束，你們就會放棄一些不良行為；有了行為規(guī)范的指導(dǎo)，你們就會擁有維護國家榮譽，響應(yīng)國家號召，關(guān)心國家大事這樣高尚的情操。十天的軍訓(xùn)生活，令人難以忘懷。教官們的嚴格訓(xùn)練磨練了你們的意志，使你們獲得了吃苦耐勞的精神。在前進的道路上，你們會愈挫愈勇。你們將告別幼稚的少年，走向堅強成熟的青年時代。

今年，我校初三畢業(yè)的學(xué)生們在中考中取得了輝煌的成績，為你們樹立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是你們初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進道路上的一個個碉堡，等待著你們?nèi)スタ??？?馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”你們要改被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，像解放軍戰(zhàn)士一樣無堅不摧，用自己的汗水和智慧推開理想之門。

新的學(xué)期已經(jīng)到來，讓我們?nèi)w師生帶著美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門！今天，你們以進入香營中學(xué)為榮。明日，讓學(xué)校因為有你們而感到驕傲！中學(xué)是我們同學(xué)快樂的大家園，國有國法，校有校規(guī)。作為一名新時代的中學(xué)生，我們要養(yǎng)成良好的道德文明行為習(xí)慣，為此你們必須認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《香營中學(xué)校規(guī)校紀》、《香營中學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)》等等，從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來指導(dǎo)自己的言行，熱愛祖國，樹立遠大理想和正確的人生觀。新學(xué)期，也預(yù)示著新的我們將有一次巨大的變化，預(yù)示著你們中間又將出現(xiàn)一批優(yōu)秀的中學(xué)生。說到優(yōu)秀中學(xué)生，其實做一個優(yōu)秀中學(xué)生也不難。要想成為優(yōu)秀中學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當(dāng)你看見地上有一張紙屑時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看見地上的錢物時，你撿起來然后還給失主，這時你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你遇見老師時，問候老師一聲，老師，您好，這時你就很優(yōu)秀了；當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就很優(yōu)秀了??香營中學(xué)為我們?nèi)w師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件和發(fā)展空間，讓我們在這里健康快樂地成長，就讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造美好的明天！

全體教師 2007年9月1日

各位家長：

大家好，首先感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會，這既是說明您關(guān)心自己的孩子，又說明您理解支持我們的工作，非常感謝！今天我們在一起召開家校聯(lián)系會。其實，各位家長從孩子上學(xué)的第一天起就與老師的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，同時，學(xué)校也舉辦各種各樣的活動，讓家長走進校園了解孩子在香營中學(xué)的生活、學(xué)習(xí)和成長，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。今天的家校聯(lián)系會主要總結(jié)本年級兩個班的孩子在本學(xué)期軍訓(xùn)期間各方面的表現(xiàn)及新學(xué)期的安排和要求、學(xué)習(xí)任務(wù)等。作為初一年級的年級組長，首先有四點我要說明：

1、學(xué)校和我們家長在培養(yǎng)孩子的問題上，目標是一致的。

2、我們將教育我們的孩子，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的。

3、不管工作多忙多累，每個星期，最多兩個星期和孩子作一次談話和交流，希望家長注意了解孩子的思想動態(tài)。

4、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。

今年香營中學(xué)繼續(xù)秉承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)造新型的教育教學(xué)管理模式：我們在軍訓(xùn)期間要求學(xué)生發(fā)揚吃苦耐勞的精神、磨練堅強的意志、規(guī)范良好的行為習(xí)慣，要改掉不良的習(xí)氣。首先學(xué)會三個相處：

1、與家長和長輩相處。尊敬長輩、孝字當(dāng)首，上學(xué)放學(xué)要和家長打招呼。

2、與老師相處?，F(xiàn)在我們提倡師生平等，教師和孩子們要經(jīng)常溝通，向朋友一樣真誠地交流。同時，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們年級的孩子在各位老師和家長的教育下懂得尊重老師，每天問早問好、謝謝再見都掛在嘴上

3、與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流、無拘無束。學(xué)生之間是非常純潔、正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，所以，在看待同學(xué)關(guān)系這個問題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護傘，而要充分利用這些機會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力、解決問題的能力。有家長認為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負了、受委屈了，其實不然。身體接觸就算打架嗎？有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴，這其實是表示友好，是兒童的天性，有孩子來回地打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師，所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。當(dāng)然，我想我們年級沒有這樣的家長。我也不希望我們年級有這樣的家長。在軍訓(xùn)期間我們每個班都有兩個孩子被評為軍訓(xùn)標兵，但是我想說受名額所限，雖然只有兩個，其實還有許多孩子表現(xiàn)都很出色。例如~~~~~~~~~~~~~等等。今后在班主任老師的帶領(lǐng)下，它們必將還會繼續(xù)取得更大的成績，請家長相信您的孩子，更要相信我們的老師，我們的老師都十分敬業(yè)和出色。例如~~~~~~~~~~希望您能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系以便了解孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等，新學(xué)期的安排和要求我們會通過交給孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的同時讓您了解的。您需要知道的是上、下學(xué)時間（）以及孩子每天的課程安排（課程表），為孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。只有這樣才能讓我們攜起手來，為了孩子們的明天，一起努力！

2007.9.1

第四篇：新學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友:

大家好!

首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會，新學(xué)期家長會發(fā)言稿。今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的。來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這些時間來聽?要相信你們今天來對啦，因為我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數(shù)認識我，我是主要負責(zé)這所幼兒園的園長,以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。,但在全體教職工的努力下,我園在塘廈鎮(zhèn)發(fā)展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自夸了,但當(dāng)您真正去了解的話您會發(fā)覺我并沒有吹牛。

用專家的話說:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法,對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如:家長注重的是孩子要多學(xué)點知識,多學(xué)一些單詞。其實,這樣的短期效果和急于求成的認識,會把孩子快樂童年斷送。

因為我們知道幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長,如果這樣去做，我們就對不起下一代、也會害了她們。因為我們知道孩子的記憶和規(guī)律，其實孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會忘記的。因為當(dāng)時是臨時記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價？而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的東西呢?

有的家長會說:難道你這個幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡單的知識,還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計算、幾個英語單詞,家長當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標。

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，發(fā)言稿《新學(xué)期家長會發(fā)言稿》。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善于交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。

我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠慈祥,富有愛心地對孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責(zé)任。

記得我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字和寫字了。因此在入小學(xué)前，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、理解、支持老師的工作

幼兒園教師是一項最辛苦、責(zé)任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的，都是經(jīng)過挑選、面試才最后錄用的。她們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

第五篇：新學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友:

大家好!

首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的。來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這些時間來聽?要相信你們今天來對啦，因為我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數(shù)認識我，我是主要負責(zé)這所幼兒園的園長,以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。,但在全體教職工的努力下,我園在塘廈鎮(zhèn)發(fā)展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自夸了,但當(dāng)您真正去了解的話您會發(fā)覺我并沒有吹牛。

用專家的話說:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法,對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如:家長注重的是孩子要多學(xué)點知識,多學(xué)一些單詞。其實,這樣的短期效果和急于求成的認識,會把孩子快樂童年斷送。

因為我們知道幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長,如果這樣去做，我們就對不起下一代、也會害了她們。因為我們知道孩子的記憶和規(guī)律，其實孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會忘記的。因為當(dāng)時是臨時記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價？而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的東西呢?

有的家長會說:難道你這個幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡單的知識,還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計算、幾個英語單詞,家長當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標。

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善于交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。

我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠慈祥,富有愛心地對孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責(zé)任。

記得我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字和寫字了。因此在入小學(xué)前，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、理解、支持老師的工作

幼兒園教師是一項最辛苦、責(zé)任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的，都是經(jīng)過挑選、面試才最后錄用的。她們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。