第一篇：“追隨我心”作文導(dǎo)寫及例文

“追隨我心”作文導(dǎo)寫及例文

曹成玉

一、題目回放：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

李開復(fù)從博士畢業(yè)留校起，到創(chuàng)辦新工場前，先在卡內(nèi)基?梅隆大學(xué)當(dāng)教師并成為最年輕的副教授，而后經(jīng)歷蘋果、SGI、微軟、谷歌四家頂級(jí)公司的高管生涯。一直行走巔峰，再追問他有什么成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，李開復(fù)的回答是：“追隨我心?！?/p>

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

二、審題指導(dǎo)：

這是一道典型的新材料作文題。材料以刻畫人物為核心，講述了李開復(fù)“行走巔峰”的人生經(jīng)歷及原因。按照新材料作文的一般審題技巧——原因分析法和抓關(guān)鍵詞句，我們不難看出這則材料的全部語意重心就落腳在“追隨我心”這四個(gè)字上。在我看來，“心”就是個(gè)人獨(dú)立之思想，就是人的本意和初衷，就是人內(nèi)心深處恪守的原則和信念，就是靈魂深處真實(shí)的聲音，就是每個(gè)人行動(dòng)上自然而然的抉擇……人是獨(dú)立的，現(xiàn)實(shí)生活要求每個(gè)人團(tuán)結(jié)一致，要求一股繩的團(tuán)隊(duì)精神，這固然有道理，但是另一方面也有負(fù)面影響，就是失去本心，強(qiáng)求別人，強(qiáng)求自己。沒有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，就不敢有自己獨(dú)立的思想；每天做自己勉強(qiáng)的事情。李開復(fù)的“追隨我心”就是告訴我們?nèi)耸仟?dú)立的，沒有必要因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的矛盾去避開它；只要問心無愧！做真實(shí)的自己；追隨自己的內(nèi)心，追隨自己的靈魂，讓自己的靈魂帶領(lǐng)方向，不要因?yàn)橹車沫h(huán)境而干擾自己的起飛方向；我們要朝著自己的理想去奮斗、去努力，不論結(jié)果如何，都無遺憾；我們按照自己的方式去生活和拼搏，不流于世俗也不盲目跟從……這些都是很值得去我們每一個(gè)學(xué)生去深入思考的人生問題，也是本次作文很不錯(cuò)的立意角度。

三、典型論據(jù)：

（1）不忘初心，方得始終。——納蘭性德

（2）每個(gè)人的心靈深處都有著只有他自己理解的東西。——列夫·托爾斯泰（3）人生在世的時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨。——李開復(fù)

（4）我們要以全心來綻放，以花的姿態(tài)證明自己的存在。——林清玄（5）無論你能做什么，或夢想去做什么，就放手去做吧！勇氣蘊(yùn)含著天賦，才能和魅力?！璧拢?）比爾蓋茨在訪問北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，一位高中生問他：你的理想是什么？”蓋茨說：“我從小的夢想就是把計(jì)算機(jī)做成一個(gè)完美的工具，這也是我畢生的追求，現(xiàn)在，我已經(jīng)走完了一半的路程，我希望，我最終結(jié)束工作的時(shí)候能完全實(shí)現(xiàn)這樣的一個(gè)夢想?！?/p>

（7）陳士駿是華裔美籍企業(yè)家，為網(wǎng)絡(luò)影音分享網(wǎng)站YouTube的創(chuàng)辦人之一。目前是美國雜志Business 2.0公布的全球排名第28最具影響力企業(yè)人物。正是在他創(chuàng)業(yè)取得圓滿成功并需要再次規(guī)劃未來的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，陳士駿知道了一個(gè)不亞于晴天霹靂的壞消息——他得了腦瘤。在個(gè)人自傳《20個(gè)月賺130億，YouTube創(chuàng)始人陳士駿自傳》中他這樣寫到“有什么東西，有可能是永恒的？我還沒有博學(xué)到可以回答這個(gè)問題，但病痛和休養(yǎng)讓我從混沌到清醒。我意識(shí)到得為自己的心活著，因?yàn)榉凑覀兌继硬幻撍劳?；我得為最最愛的事情活著，因?yàn)榉凑覀兌继硬幻撍劳?。而在那一天到來之前，我們得抓緊時(shí)間……如果大公司不是我的最愛，那么我就離職，如果我最愛的還是創(chuàng)業(yè)，那么就在硅谷租一間辦公室重新開始。既然你所擁有的一切都有可能戛然而止，那么，在此之前，為什么不選擇你最中意的生活，干嘛要讓自己后悔”。

（8）“你的時(shí)間是非常有限的，所以千萬不要重復(fù)他人的生活，不要為此而浪費(fèi)時(shí)間，不要失掉思考的自由，因?yàn)槟蔷偷扔谀闾稍趧e人的思想上生活。聆聽自己內(nèi)心真實(shí)的聲音，不要被別人的觀點(diǎn)所左右。最重要的一點(diǎn)是，你要勇敢面對自己的直覺和內(nèi)心的真實(shí)想法，因?yàn)樗鼈冏钋宄阆氤蔀槭裁礃拥娜耍渌囊磺信c此相比，都是微不足道的?！薄獑滩妓?005年在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講

四、優(yōu)秀范文：

握住心靈微光

江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)高三（3）班 胡鈺

汪國真在詩中寫道：“凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。”詩人看似談的是進(jìn)退間的從容，我卻以為，它實(shí)際上囊括了對生命的解讀：無論經(jīng)歷幾多浮沉，萬不要讓繁華落寞湮沒了你，你得清楚心里究竟想要什么，心中有光，才能一路堅(jiān)定不移，執(zhí)著向前。

太多人其實(shí)分不清“我心中想要”和“我需要”的區(qū)別，他們因了種種需求，想當(dāng)然地為自己定下一些目標(biāo)，卻在嘗試過后發(fā)現(xiàn)難以達(dá)到而猶豫放棄，我想并不是他們不努力，而實(shí)在是他們沒有看清心里到底想要什么，因此努力而不傾盡全力，自然也就無所得了。這大約也是為何平庸者總是一事無成，而諸如李開復(fù)之流卻能始終行走巔峰的原因吧。劉墉先生說：“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山?！毙闹袩o山而茫然無措，舉步維堅(jiān)，心中有山則堅(jiān)守本心，義無反顧，我想大抵就是這個(gè)意思。

當(dāng)然，人是社會(huì)的產(chǎn)物，由此不可避免地受到諸多教條或規(guī)則的束縛，要想擺脫而徹底追隨內(nèi)心的腳步，這誠然不可能。因此，人最好的狀態(tài)應(yīng)是保持無論處于何種境地時(shí)的不改本色，時(shí)常叩問內(nèi)心，以致不在紛繁中迷失。西班牙新王后萊蒂齊婭出身平民，嫁入王室前還曾結(jié)婚。離異，然這絲毫沒有影響民眾對她的擁護(hù)，為什么？這在于她始終內(nèi)心清明，不改本心：婚前，她是西班牙的金牌主播和前線記者，親歷9·11襲擊，深入伊拉克腹地；而婚后，她也一直引導(dǎo)丈夫過著平民般的生活，盡管王室有諸多清規(guī)戒律，她仍保持著自己的觀點(diǎn)。于西班牙民眾，萊蒂齊婭是他們擁戴的平民王后，而于她自己，她只是內(nèi)心忠實(shí)的擁躉與守護(hù)者。很多時(shí)候，我們確實(shí)無法改變所處的環(huán)境，但不必逼迫自己去適應(yīng)，你總得心里有所堅(jiān)守，才能保持內(nèi)心的清明和人格的獨(dú)立。

而倘若你真的選擇了追隨內(nèi)心，這個(gè)過程很可能伴隨著苦痛，因?yàn)樗休d了太多期許與渴盼，歡欣與愿景，可又裹挾了太多克制與欲望，冷眼與嘲諷。那么，跨過去吧，終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沉淀的歲月已在你人生的頁扉上烙下深刻的印跡：值得。就如偉人曼德拉，二十七年的鐵窗生涯并沒有讓他陷入絕望，被迫害折磨的痛與恨不曾蒙蔽他的雙眼，他心中有光：為民族的解放而斗爭。這最后的信仰指引著他，化為人民手中最鋒利的武器，刺破重重黑暗，迎來勝利的曙光。斯人已逝，但注定永垂不朽。事實(shí)上，一個(gè)人若選擇追隨自己的心，那么勢必?zé)o法得到所有人的理解與肯定，與其被人左右還不如勇敢抓住內(nèi)心的聲音，這時(shí)候，生命本身便賦予了你至高無上的評語。

每個(gè)人心中都有一個(gè)巨人，他總會(huì)在我們示弱時(shí)發(fā)出咆哮：“向前走，別回頭！”可我們還是不經(jīng)意地被滯留，畏畏縮縮不敢向前，只能以艷羨的目光注視著別人，想著：我差一點(diǎn)就能成功了。那么真的只是一點(diǎn)嗎？不，牽絆你的不是忐忑的猶疑，而是自我的否棄。人如果連追隨心靈和直覺的勇氣都沒有，談何成功？ 哪怕找不到大海，不要停息尋覓的歌聲；哪怕腳印被風(fēng)雪掩埋，也請珍愛走過的路程；哪怕所有的奔走與追求都是徒勞，也要握住心靈微光，讓身體追趕上你的心。

教師點(diǎn)評：這是一篇典范的議論性散文。文章立意緊扣材料，論據(jù)典型新穎，論證深刻，事理通透，行文靈活自由，語言表達(dá)生動(dòng)，充滿文學(xué)底蘊(yùn)，顯示了作者深厚的作文寫作基本功。除此之外，本文每一個(gè)論證角度都緊扣中心話題，邏輯性嚴(yán)密；每一個(gè)論證層次都閃耀著思想的火花，都能引發(fā)人的思考、帶給人深深的啟迪。高中生能寫出這樣的作文，實(shí)屬難能可貴！

追隨我心

江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)高三（3）班 盧彥池

沒有人追問花兒為什么能吐露芬芳，魚兒為什么能在水中潛游，鳥兒為什么能在空中翱翔，只因每株小草都有開花的期待，每條小魚都有對大海的向往，每只小鳥都有飛翔于藍(lán)天的渴望。心之所趨，夢亦同往，追隨我心，才能勾勒出自己無悔的人生。

追隨我心，便不要專注于他人的眼光。但丁曾說：“不要在意別人的話語，要像一座卓立的塔，決不因暴風(fēng)而傾斜。”沒有人認(rèn)為一個(gè)聾子能在音樂上有所成就，而貝多芬終究成為音樂的王者；沒有人相信一個(gè)農(nóng)民能與科技有所牽連，袁隆平卻成就了農(nóng)民的神話；所有人都恥笑一個(gè)半路輟學(xué)的壞孩子的文學(xué)夢，但韓寒無疑是成功的。燕雀安知鴻鵠之志，蜩與學(xué)鳩難明九萬里之高遠(yuǎn)。人生最終的目標(biāo)無疑是心中夢想的實(shí)現(xiàn)，而想要實(shí)現(xiàn)夢想，便要追隨自己的心。

追隨我心，便不要讓外物阻塞了追心的腳步。當(dāng)燈塔掩映在重重迷霧之中，難以尋得時(shí)，裝備再精良的船只也終究會(huì)迷失方向。仁川亞運(yùn)會(huì)男子200米自由泳的賽場上，所有觀眾與媒體都將焦點(diǎn)凝聚于孫楊與樸泰桓的“巔峰之戰(zhàn)”上，然而出乎意料的是，奪得金牌的卻是日本選手萩野公介。當(dāng)觀眾都為這匹“黑馬”的奪金而驚詫時(shí)，是否會(huì)有一些更多的感悟？艷羨甚至嫉妒他人的成功并不會(huì)有益于自己，自卑怯懦猶不可取。追隨我心，做好自己的事，成功便在不經(jīng)意間敲響了門。

然而，追隨我心并不意味著可以隨心所欲。追隨我心是堅(jiān)持一種信仰，堅(jiān)守一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持一個(gè)方向，而隨心所欲則是任由沉淪，是驕縱放肆，是對欲望的不加節(jié)制。追隨我心，即使最終不能登頂珠峰，但路途上的風(fēng)景必足以自得；隨心所欲，即使一時(shí)不可一世，終究難逃粉身碎骨的命運(yùn)。能源局局長劉鐵男不正是因?yàn)殡S心所欲，視法律與道德為草芥，最終落得身敗名裂的下場么？演藝明星柯震東、房祖名不正是因?yàn)橐淮未嗡翢o忌憚，棄法律與道德如敝履，最終成為千夫所指的蠹蟲么？一批批落馬的官員又有多少不是追隨對國對黨的熱愛捧心而來，又在逐漸迷失于隨心所欲的驕縱之后戴銬而去？隨心所欲，心落入了黑暗的深淵，自己便也緊隨其后，一頭陷入，不得復(fù)出。

梭羅在瓦爾登湖垂釣，倉央嘉措攜白鹿踏雪，蘇子一蓑煙雨任平生……追隨我心，高標(biāo)遠(yuǎn)志也好，平淡沉靜也罷，心之所向，縱無果也無悔。追隨我心，無怨無悔。教師點(diǎn)評：文章在自然式類比中引出中心觀點(diǎn)，形象生動(dòng)，然后從追隨我心“不要專注于他人的眼光”和“不要讓外物阻塞了追心的腳步”兩個(gè)層面展開分析論證，接下來指出追隨我心并非隨心所欲，充滿哲學(xué)思辨的色彩，結(jié)尾點(diǎn)題，簡短有力，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。堪稱“鳳頭豬肚豹尾”式的典范之作。

追隨我心

江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)高三（3）班 于孫甫

帕斯卡爾說:”人是一個(gè)被廢黜的國王，否則就不會(huì)因?yàn)樽约菏Я送跷欢Я恕！苯栌门了箍柕恼f法，我們可以把人類的精神史看作為恢復(fù)失去的王位而奮斗的歷史。當(dāng)然，人曾經(jīng)擁有王位并非一個(gè)歷史故事，而是一個(gè)譬喻：人的靈魂的高貴在于追隨我心，價(jià)值也會(huì)隨之顯現(xiàn)。

時(shí)代燈紅酒綠，人往往在前進(jìn)中忘記了最初的方向。周國平說：“一個(gè)位置對于自己是否最合宜，標(biāo)準(zhǔn)不是看社會(huì)上有多少人爭奪它，眼紅它，而應(yīng)該去問自己的生命和靈魂，看他們是否真正感到快樂?！崩铋_復(fù)不被名利所困，打出自己的一片天地；“硅谷鋼鐵俠”馬斯克不顧眾人反對，開發(fā)出特斯拉電能汽車和Space X火箭，被稱為第二個(gè)喬布斯；科幻小說之王阿西莫夫放棄了實(shí)驗(yàn)室，而投身于科幻小說的瘋狂創(chuàng)作，摘得了科幻界最高榮譽(yù)“雨果獎(jiǎng)”。想要自己不因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)忘記了初心，就得在向往的地方豎起一座燈塔，這正也驗(yàn)證了劉墉所說的“心中的山使你有個(gè)奮斗的方向，它使你如何一刻抬起頭，都能看到自己的希望?！?香港中文大學(xué)校長沈祖堯說：“這是一個(gè)利益在前的時(shí)代，金錢、地位、權(quán)力，為世人追逐?！比送焕嫜谏w心靈，卻把初心拋至腦后。朱自清知道自己的堅(jiān)守，寧可餓死也不吃“救濟(jì)糧”；許衡高吟“梨雖無主，我心有主”，瀟灑之間顯露清高風(fēng)骨；稽康拒絕了高官厚祿，寧做鐵匠，也是為了守住自己內(nèi)心的凈土……人世間，誘惑叢生，不為誘惑牽絆，明辨是非，黑白分明，堅(jiān)定不移地聽從心靈的召喚，才能到達(dá)遠(yuǎn)方。

追隨我心，不是隨心所欲，放縱自己。當(dāng)下許多人靈魂沉淪，忘卻了人格和道德的籌碼。郭美美之徒以炫富高調(diào)為自身愛好；房祖名之徒以吸毒逍遙為自己樂趣；楊達(dá)才之徒以行賄受賂為自己樂此不彼的行為。如此追隨，換得的只有身敗名裂，遺臭萬年。

無論何時(shí)，無論何地，面朝心中的燈塔，堅(jiān)定地邁開前進(jìn)的步伐，相信你不會(huì)再是那個(gè)“廢黜的國王”。

教師點(diǎn)評：文章開頭引用法國思想家帕斯卡爾的名言，導(dǎo)入精彩新穎，論證部分更是引經(jīng)據(jù)典，處處閃耀著思想的光輝。在具體論證過程中，不僅事例典型新穎，而且用排比的句式呈現(xiàn)論據(jù)，充滿氣勢和力度，極大地增強(qiáng)了文章的說服力。結(jié)尾照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)緊湊，有一定的思想深度。

第二篇：追隨我的心-力克胡哲觀后感

追隨我的心，永不放棄

——力克.胡哲演講《我和世界不一樣》觀后感

如果時(shí)間能夠定格，那么力克胡哲的每一個(gè)動(dòng)作都可以成為一座雕塑，而且這是一個(gè)能讓人駐足，給人啟迪與激勵(lì)的雕塑。單是他立在那里，就可以讓人想象的到他的生命是多么頑強(qiáng)。

就這個(gè)視頻，力克胡哲主要講了如何戰(zhàn)勝困境、如何用全新的角度看生命、感恩、鼓勵(lì)、夢想和永不放棄。可對我感觸最大的是鼓勵(lì)與夢想。

通往夢想的道路真的有很多枝杈，如果現(xiàn)在還沒有決定自己的夢想，我不知道這對我來說是否有些晚了。我真的不必去選擇是喝酒吸煙濫交，還是學(xué)業(yè)，因?yàn)槲艺娴膶δ切毫?xí)沒有任何興趣。我面臨的真正能夠抉擇是著重學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)還是學(xué)業(yè)競賽。也許一條道路指向管理領(lǐng)導(dǎo)，另一條指向?qū)W術(shù)研究。想了很久，如果就長遠(yuǎn)來說，我會(huì)選擇學(xué)業(yè)，參加更多競賽而不是社團(tuán)活動(dòng)，因?yàn)槲也幌胱屛业纳罘ξ?，我想在我的行業(yè)更加出眾。接下來，就像力克胡哲說的：“如果你正打算放棄夢想，多撐一天、一個(gè)禮拜、一個(gè)月、再多撐一年。你會(huì)發(fā)現(xiàn)拒絕退場的結(jié)果令人驚訝。”“追隨我的心”想著自己所希望的，所想要的去做。

如果在這條道路上我發(fā)現(xiàn)了自己所面臨越來越多的困難，我也會(huì)“一步一步向著夢想走過去”，會(huì)迷路會(huì)跌倒，但應(yīng)該像力克胡哲一樣，無論再次站起來有多么艱辛，就算嘗試一百次，我也會(huì)選擇去站起來。因?yàn)槿绻悴徽酒饋?，你那里也去不了?/p>

如果說力克胡哲能像今天這樣如此樂觀、如此堅(jiān)強(qiáng)，那他所說的那個(gè)鼓勵(lì)他的小女孩功不可沒。鼓勵(lì)對人是如此的重要，如果結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生自殺的各種情由，終歸是沒有得到應(yīng)有的鼓勵(lì)。很久以前我就意識(shí)到這點(diǎn)，所以我經(jīng)常去鼓勵(lì)身邊的人，我會(huì)想盡一切辦法去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。就連我也不敢相信，經(jīng)常鼓勵(lì)他人讓我自己發(fā)現(xiàn)我身邊的人都是如此優(yōu)秀。有人說我虛偽，盡撿好聽的話說。我不在乎別人說什么，如果我的鼓勵(lì)能挽救哪怕一個(gè)人瀕臨崩潰的神經(jīng)，我也會(huì)很快樂。

第三篇：追隨我的夢(400字)作文

精選作文:追隨我的夢(400字)作文

一個(gè)想成功的一直都追隨者自己心中的那個(gè)夢，在他們的背后不知留下了多少個(gè)傳奇故事，在他們的刻苦后，在他們用汗水和淚水換來了一直想要實(shí)現(xiàn)的夢想，想想他們曾經(jīng)是怎樣一步步走向成功之路的。

我也有了自己可以追隨的夢，喲普人說；夢只是虛擬的事罷了，我不愿承認(rèn)，竟然自己有了要想實(shí)現(xiàn)的夢，就一定要讓它實(shí)現(xiàn)。

我在自己的生活中，不知不覺喜歡上了踢足球，看見別人在那寬大的足球場上踢足球表現(xiàn)著自己的能力，我的夢就是希望自己在以后的生活中能在足球場上展現(xiàn)自己，雖然，我不是踢球的料，但我相信只要付出了，就會(huì)成功。

在這成功之前，我要相信自己，在這個(gè)道路中一定會(huì)有困難等著我們?nèi)タ朔?，如果跌倒了在此爬起來，都要?jiān)持到最后，顯然，在這兒學(xué)習(xí)是最重要的，人要學(xué)到老，活到老，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢，必然要刻苦學(xué)習(xí)，只要對學(xué)習(xí)付出了，夢必然會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我相信有自信的人不一定成功，但沒自信的必定會(huì)失敗。高三:多杰6638 篇一：我的夢,中國夢

我的夢，中國夢

女1：我的夢不在遙遠(yuǎn)的天國；

男1：我的夢屹立在東方的熱土！

女2：我的夢啟航于長江；

男2：我的夢孕育于黃河！

女合：我的夢，像一面神奇的鏡子：一面冰雪；一面焰火——

男合：我的夢，是一陣永久的春風(fēng)：向北舉起劈荊斬棘的镢頭；向南展開村口母親的微笑??

女2：我的夢，化作光明歲月；幾經(jīng)險(xiǎn)阻，為何長燃不熄！

男2：我的夢，追隨正義之火；幾經(jīng)**，為何高擎不落！

女1：它沐浴著艷麗的霞光，在太陽下巍峨！

男1：它點(diǎn)亮那閃亮的星座，在月光下閃爍！

女合：這是我的夢!？

男合：這也是我的夢！

全合：這是我們的中國夢！五千年的壁畫，瑰麗壯闊的屏幃，你駕著喜馬拉雅山脈，馳騁于天南地北。

男合：你是一只引頸高鳴的雄雞，用英勇守護(hù)著如畫的疆土

女合：你是一位慈祥勤勞的母親，用乳汁養(yǎng)育了千千萬萬個(gè)龍的傳人

全合：你是我的母親、我的祖國。夢想因祖國而雄偉，我的夢，我的中國夢 男1男2：遠(yuǎn)古，人們追求自由飛翔，近代，人們渴望遨游太空，現(xiàn)代，人們想要穿越時(shí)空。

全合：祖國的明天，世界的未來，由我們來主宰。我的夢，我的中國夢 女1女2：我的夢因中國而驕傲

男1男2：中國夢因少年而騰飛

全合：為了我們共同的夢想，為了祖國美好的明天，讓我們用雙手去建設(shè)，振興中華。我的夢，我的中國夢

篇二：小學(xué)作文《我的夢》

小學(xué)生作文

我的夢

駐馬店市

回到古代是不可能的，但古人的一言一行，一舉一動(dòng)都記錄在名著之中，足以讓我去學(xué)習(xí)、去欣賞。

可是現(xiàn)在，在所有人都在追求時(shí)尚，追求浪漫的同時(shí)，《論語》、《莊子》、《中庸》、《大學(xué)》早就被扔到一邊，不知在何處了。其實(shí)，古人的思想也是一種時(shí)尚，一種深遂的時(shí)尚，比社會(huì)上浮在表面的時(shí)尚要精彩的多。有這樣一個(gè)笑話：二戰(zhàn)時(shí)期，將軍帶著一個(gè)下屬去敵方搜查，為了不被暴露，他們藏的很隱蔽。但下屬總是咳嗽，將軍給了他一塊口香糖。過了一會(huì)兒，下屬找將軍再要一塊，說原來這塊沒味道。將軍說：“當(dāng)然味道，因?yàn)槲乙呀?jīng)嚼了一個(gè)鐘頭了！”四書五經(jīng)就像一塊口香糖，幾千年來一直被眾人嚼啊嚼，可總是嚼得津津有味。這就是我想做國學(xué)學(xué)者的原因——去追尋中國圣人的夢！這些經(jīng)典名言至今都十分有說服力。現(xiàn)在我們以國外的潮流為“時(shí)尚”，其實(shí)，國外的月亮不一定都是圓的。就像一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者所說的：“人類要在二十一世紀(jì)生存下去，就必須回首二千五百年，從孔子那里尋找”。

這就是我的夢——追尋古代大師的蹤跡，做一名國學(xué)家，圣人的名言，值得我們用一生去學(xué)習(xí)，去思考，讀懂了它，就是懂了整個(gè)人生。

（輔導(dǎo)老師：何海英）

篇三：我的夢想作文600字

我的夢想作文600字

一個(gè)人總會(huì)有自己的夢想和目標(biāo)，沒有夢想的人就像是一艘破舊的木船，什么都沒有，只有隨風(fēng)四處漂流。沒有理想的人內(nèi)心是空虛，是一具沒有靈魂軀殼而已。我的理想是當(dāng)一名作家。

作家，多么偉大的理想呀，他是怎么來的，而又會(huì)經(jīng)歷哪些呢？在我的腦海里經(jīng)常盤旋著。

很小的時(shí)候，我就被媽媽灌輸文學(xué)知識(shí)，那時(shí)候的我就像是一個(gè)盲人。在還沒有上幼兒園的時(shí)，我就已經(jīng)開始認(rèn)字了。媽媽念一個(gè)字，我就跟著念，等這些字覺的有些概念了，媽媽就把這些字全部打亂來考我。再后來媽媽就教我開始認(rèn)拼音、音節(jié)。這些都使我興奮不已。整天在腦海里打轉(zhuǎn)，我還讀了許多的兒歌和不知名的圖畫書。（其實(shí)據(jù)媽媽說在我出生不到一個(gè)月的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在我耳邊念兒歌了）到了一年級(jí)的時(shí)候我已經(jīng)在讀那些不注音的童話書了。使我的語文成績漸漸的更上一層樓?！栋餐缴挕?、《格林童話》是我每天的必修課。在成長的過程中，漸漸魯迅、、矛盾、余秋雨等這些文學(xué)家被我所“認(rèn)識(shí)”，使我著迷。在這些文學(xué)的熏陶下，于是我的夢想發(fā)芽了。我想成為林海音、曹文軒等這樣的作家的夢想越來越濃，愈來愈強(qiáng)烈了?? 為了我的夢想種子能開花、結(jié)果，我一定要努力，一定要讓夢想長成參天大樹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩紅，不嘗試就沒有成功的喜悅。于是，我買來了新的筆記本，記錄著每天的心情；記錄著每天在校園里外所看到的、聽到的；所有快樂的、不快樂的；幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。習(xí)慣了像與朋友一樣的傾訴，也多了一個(gè)我練筆的的機(jī)會(huì)，使我也受益不淺。我要求我的作文都不低于95分，寫的不好的就重新修改整理，該刪的刪，該留的留，毫不猶豫，要大膽、要?jiǎng)?chuàng)新，這樣才能是我的寫作水平提高。我把那些寫的好的文章拿去投稿，雖然有失落，但也有收獲。在一次征文中，《當(dāng)夢想成真的時(shí)候》在市里的小學(xué)組榮獲一等獎(jiǎng)，還有在縣征文中獲得過二等獎(jiǎng)等等。但是我卻不能因此而驕傲，天外有天，人外有人。我的知識(shí)還很貧乏，要做一個(gè)遇一知十的人，還需要不斷的蓄力更多的知識(shí)。我的作文寫的好些，都離不開媽媽的熏陶，老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)?? 如果說人的夢想是一艘船，那好的基礎(chǔ)就是舵，他控制船的航行方向；別人的鼓勵(lì)就是漿，他推動(dòng)船的前進(jìn)；自信是帆，只有帆鼓起來才能使船全速前進(jìn)；毅力是指南針，為船指引方向，沒有這些東西，船是不完美的，他只是不知方向四處飄泊的木板！不能只圖一馬平川，一帆風(fēng)順；船要有風(fēng)浪，才會(huì)驚險(xiǎn)，不一板一眼。到底誰是航海王，就看現(xiàn)在！

每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢？

眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪谊?duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。在劉翔之前，誰會(huì)想到一個(gè)黃種人有一天會(huì)登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢？2004年8月27日雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國選手科林·杰克遜創(chuàng)造的紀(jì)錄奪得了金牌，創(chuàng)造了中國人在短道項(xiàng)目上的奇跡和神話！此次賽后他又開始了廢寢

忘食的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，2006年在國際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽洛桑站男子110米欄的決賽中，劉翔以12秒88的成績奪得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀(jì)錄！當(dāng)初幼小的花芽，經(jīng)過汗水的浸泡已經(jīng)散發(fā)出滿世界的芬芳了！

我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩《成功的花》：“成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨?！背晒Φ幕ㄐ枰顾I水甚至血水的滋潤啊。

賽場上如此，生活中又何嘗不是如此呢？

就是當(dāng)一名象體育健兒劉翔一樣的奧運(yùn)冠軍。

當(dāng)我隨著國家隊(duì)，穿著印有五星紅旗標(biāo)志的運(yùn)動(dòng)服，夾在亞、非、拉、美短跑運(yùn)動(dòng)員中間，雄糾糾、氣昂昂地跨上2012年的奧運(yùn)賽場，滿載著全國人民的殷切期望，當(dāng)我像離弦的箭直奔終點(diǎn)，黃、白、棕、黑的世界奧運(yùn)健兒都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。汗流滿面的我更加充滿了自信，握緊拳頭暗暗給自己加油：“一定要超過他們！我一定能行！中國人一定能贏！”當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗高高地飄在我的頭頂，當(dāng)雄壯的中華人民共和國國歌為我奏起，當(dāng)光彩奪目的金牌被掛在我的脖子上，當(dāng)清脆的橄欖枝編織的花環(huán)戴在我的頭頂，望著美國選手和日本選手向我投來羨慕的目光，熱淚盈滿了我的雙眼。我雙手舉著五星紅旗圍著賽場跑了一圈又一圈。全場為我歡呼，中國人民為我歡呼，全世界的華人為我歡呼！我贏了，中國人贏了！我終于為中國贏得了榮譽(yù)，在中國的金牌榜上又添了一塊金牌！我高興地蹦著跳著，隊(duì)友們把我舉起來在天空中拋著，拋著??

當(dāng)奧運(yùn)冠軍的感覺真棒！我簡直沉浸在我輝煌的夢想里了。但是，我知道這僅僅是一個(gè)夢想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，必須付出巨大的努力，我今后一定要加強(qiáng)鍛煉，積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽等一系列體育活動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超過他人。從我做起，從現(xiàn)在做起，我想在不久的將來的奧運(yùn)會(huì)上，我一定能夠拿到一枚真正的金牌，實(shí)現(xiàn)我光輝而燦爛的夢想！

相信我吧，莊嚴(yán)的五星紅旗一定會(huì)為我升起，雄壯的中華人民共和國國歌一定會(huì)為我奏響的！

每個(gè)人都有自己的夢想，我也不例外，而且還有好多個(gè)。當(dāng)我看到舞蹈演員那優(yōu)美的舞姿時(shí)，我想當(dāng)一名舞蹈家；當(dāng)我看到畫家那栩栩如生的畫面時(shí)，我想當(dāng)一名畫家；當(dāng)我看到醫(yī)生能救死扶傷時(shí)，我想當(dāng)一名醫(yī)生；當(dāng)看到老師桃李滿天下時(shí)，我又想當(dāng)一名靈魂的工程師。我的夢想隨著我年齡的增長和我的所見所聞，在不斷地變化著。不過我的夢想最后不再改變，而且我要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想而努力。

初看《魯濱遜漂流記》這本書的簡介，有一個(gè)問題老是纏繞耳際，揮之不去，魯濱遜是怎樣克服這一歷歷磨難，最后重回故鄉(xiāng)呢？當(dāng)認(rèn)真地閱讀完這本書后，才知道了答案——毫不畏懼的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)聽毅力讓魯濱遜絕處逢生。

魯濱遜戰(zhàn)勝歷歷困難的勇氣真叫人佩服。1659年9月30日，魯濱遜在航海中遇難翻船，其余人無一幸免，但他流落到了荒島上。想一想，如果當(dāng)時(shí)失去了勇氣，在那與世隔絕的情況下，荒無人煙，猛獸出沒，野人驚擾，又會(huì)有怎樣的結(jié)果？所有都是陌生的，無人幫忙，又會(huì)有如何結(jié)果？雖然魯濱遜也有一段時(shí)間的恐懼，但他沒有坐以待斃，而是靠勇氣，在小島上度過了將近28年，可以說是一個(gè)奇跡。

但是，光靠勇氣是不行的，孤掌難鳴，必須要有智慧搭配，魯濱遜之所以可以活下來，那也少不了智慧，這是他的 懼。就拿我3年級(jí)的事說吧，那年暑假，我去生態(tài)農(nóng)莊，來到玩耍之地，媽媽叫我走鋼絲，勇敢地走過去了。但是，我遇到困難就著急，腦子就一片空白，無法冷靜，這和魯濱遜比起來，真的是相差了十萬八千里。

勇氣和智慧一樣都不可缺，是對好搭檔，勇氣是船，智慧是帆，兩者在一起強(qiáng)上加強(qiáng)，帆船才能在大海上遠(yuǎn)航。

篇四：我的夢想作文的開頭和結(jié)尾

開頭

1.夢想在長城腳下放飛，希望在我們的腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的方向。記得蘇格拉底說過，世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。我從不懷疑，因?yàn)閴粝胫灰?jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽贋閴粝肱^，也奮斗過。

2.張海迪曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢想是小船的風(fēng)帆。我的夢想是（）。結(jié)尾：如果說：“夢想是小船的風(fēng)帆，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起夢想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“”的港口努力駛?cè)ァ?/p>

3.世間萬物都是有夢想的，花兒的夢想是綻放美麗的花朵，鳥兒的夢想是翱翔于湛藍(lán)的天空。果樹的夢想是結(jié)出累累（léiléi）的果實(shí)??這世界，因?yàn)閴粝攵兊梦宀拾邤獭?/p>

4.夢想是我們每個(gè)人心中一盞明燈，它可以為我們照亮人生的路。夢想是我們奮斗的目標(biāo)，它需要我們通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)，世界萬物都有自己的夢想，花兒的夢想是開放多姿多彩的花朵，鳥兒的夢想是自由自在的飛翔，而我的夢想是當(dāng)一名（）。

5.夢是一個(gè)遙遠(yuǎn)的未來，在美好的心靈中，播種下夢的種子，不懈的努力，辛苦的付出，期待的是開花結(jié)果的那一時(shí)刻。每個(gè)人都有自己美好的夢想，有了夢，就有前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢，就有，了奮斗的目標(biāo)。夢在我們心中，溫暖的希望，更是我們美好的未來。

6．由于人的思想感情不同，對夢想的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之不同。夢想這個(gè)耀眼的詞，不知勾起了我多少次遐想：夏夜，仰望星空，我就想制造一艘宇宙飛船，去宇宙探索奧秘：春秋，看見農(nóng)民勞作的時(shí)候，我又想設(shè)計(jì)一些機(jī)器，為農(nóng)民減輕勞作的負(fù)擔(dān)??然而，隨著年齡的增長，我又（）.結(jié)尾：

1.人生中有太多美好的夢，它是我們的一個(gè)信物，夢就像一個(gè)險(xiǎn)峻的高峰，等待著我們?nèi)ヅ逝?。一個(gè)人只有努力，堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)他的夢想，而作為一個(gè)少年，我們更要拼搏奮斗。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。偉大的中國夢，承載著千萬人的夢想，我們都是新時(shí)代的好少年，去努力去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢，那個(gè)偉大的中國夢。

2.夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引我走向成功。只要我有堅(jiān)定的信念，我便會(huì)努力奮斗，勇往直前。我相信我將會(huì)不斷接近我的目標(biāo)，通過拼搏，最終實(shí)現(xiàn)它。

3.每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)“中國夢”，又好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛絢麗的中國。

第四篇：材料作文導(dǎo)寫及例文

材料作文導(dǎo)寫與例文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。

甲說：“沒有這次移栽，它是不會(huì)被人賞識(shí)的。要被人賞識(shí)，就要改變自己的生存環(huán)境！”

乙說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應(yīng)環(huán)境，移栽是要付出代價(jià)的?。　?/p>

丙說：“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，何必要離開自己的故土呢？” ……

讀了這段文字，你有何聯(lián)想和感悟？請自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。要求：①文體特征鮮明。②不得套作和抄襲。

一、議論文寫作誤區(qū)：

1．論點(diǎn)不都深刻。羅列一系列平行的事例，論證一個(gè)淺顯的道理，不去挖掘這個(gè)道理對于人生有什么指導(dǎo)意義。這樣的文章很多。比如論證“是金子總會(huì)發(fā)光的”這個(gè)觀點(diǎn)，有的同學(xué)選用了非洲草原上的一種神奇的草、諸葛亮、梵高、溫哥華冬奧會(huì)上一句成名的韓國選手金妍兒四個(gè)事例，不可謂論據(jù)不充分，但敘述四例僅僅是證明一個(gè)婦孺皆知的道理：“是金子總會(huì)發(fā)光，如果暫時(shí)還沒有成功，那就耐心等待吧，相信有一天你的光芒會(huì)穿過泥土，直沖云霄?！鼻也徽f這句話的邏輯性如何，從思路上看，論證過于淺顯，充其量只是提出一個(gè)問題，沒有指出解決問題的辦法。讀完之后，除了見識(shí)了一些人事之外，沒有明白什么道理。要寫出這個(gè)道理對人生的啟示：暫時(shí)沒有成為金子怎么辦？一時(shí)被埋沒不能發(fā)光怎么辦？一輩子沒有機(jī)會(huì)發(fā)光怎么辦？像許多人，只是一顆默默無聞的石子，注定成不了什么金子，讀罷此文，該如何自處？像諸葛亮等人，暫時(shí)沒有發(fā)光，該如何等待機(jī)會(huì)，是不是只是消極等待？像梵高，一輩子得不到詩人的認(rèn)同，又是如何堅(jiān)守自我的？解決了這些問題，論證才有廣度和深度。

2．語言沒有邏輯性，思維混亂，顧此失彼，不能讓人信服。

例如有的同學(xué)談到微軟現(xiàn)任董事長鮑爾默，“他的才華沒有因人才濟(jì)濟(jì)而被埋沒于商場”，接著評論：“只要擁有才華，就不會(huì)被暫時(shí)的寒冷所遮蔽，終究會(huì)得到人們的認(rèn)可與贊同。”如果這句話能成立，世上就沒有懷才不遇的人了。有的同學(xué)敘述時(shí)也是漏洞百出，比如談到青島啤酒董事長金志國，20年前只是刷酒瓶子，自以為“大材小用”，于是“心不在焉地工作，老師傅告訴他是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，他很受啟發(fā)，從此抱定信念，一步步走上董事長的職位?！狈浅：唵蔚念^腦！“抱定信念”，就登上了“董事長的職位”，成功過于容易了。

3．觀點(diǎn)加材料，不加論述。議論文既講究事實(shí)勝于雄辯，又講究以理服人。許多作文都是除了開頭和結(jié)尾外，中間一段一個(gè)事例，列舉到篇幅合乎要求為止。

4．論據(jù)使用不恰當(dāng)。主要有以下幾種：①不能論證觀點(diǎn)。有的同學(xué)論證生命的價(jià)值，援引的是臺(tái)灣問題，臺(tái)灣是祖國的兒子，我們會(huì)包容它的。②論據(jù)太俗套。實(shí)用類文本閱讀中的錢學(xué)森被學(xué)生一引再引，每本試卷中，幾乎有一半的同學(xué)用錢學(xué)森的例子。諸葛亮這塊金子的經(jīng)歷，也被反復(fù)敘述。③論據(jù)平行重復(fù)。只會(huì)使用正面事例，不會(huì)使用反面事例，造成論證方法單一。

作文試卷分析與備考建議

二、作文命題，是由引題、材料和要求三部分組成的。

1、作文的命題結(jié)構(gòu)：由引題、材料和要求三部分組成。

2、作文的審題：①審清命題類型：由引題判斷本次作文的類型是材料作文。

②審清命題內(nèi)容：甲乙丙三人（不同人）對“大樹移栽”的看法、態(tài)度。③審清作文要求：作文的審題，一要全面閱讀命題，明確命題意圖，關(guān)鍵抓住命題意圖引領(lǐng)句，“你有何聯(lián)想和感悟？”據(jù)此確定寫作的內(nèi)容、體裁。本次作文側(cè)重對“大樹移栽”的看法，體裁以議論文為最佳。二要準(zhǔn)確把握材料內(nèi)涵。關(guān)鍵抓材料中關(guān)鍵詞，并全面理解關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，據(jù)此立意的角度和自己的觀點(diǎn)、態(tài)度。本次作文甲的關(guān)鍵詞為“被賞識(shí)，改變自己的生存環(huán)境”，乙的關(guān)鍵詞為“適應(yīng)環(huán)境，付出代價(jià)”，丙的關(guān)鍵詞為“何必離開故土”。據(jù)此確定本次作文的立意為：改變環(huán)境——被賞識(shí)（成才、成功、實(shí)現(xiàn)價(jià)值）適應(yīng)環(huán)境——被賞識(shí)（成才、成功、實(shí)現(xiàn)價(jià)值）立足環(huán)境——被賞識(shí)（成才、成功、實(shí)現(xiàn)價(jià)值）

3、作文的審題情況：

優(yōu)點(diǎn)：文體特征明顯，卷面規(guī)范美觀，書寫工整。

附：優(yōu)秀作文題目一組

懷才與亮才/改變環(huán)境，實(shí)現(xiàn)質(zhì)變/守住腳下的堅(jiān)毅/找準(zhǔn)位置，實(shí)現(xiàn)價(jià)值/價(jià)值與環(huán)境/到人多的地方去綻放/酒香也怕巷子深/不要生等伯樂/改變生存環(huán)境，成就美麗人生/堅(jiān)守自己，成就美麗/適應(yīng)環(huán)境，把握人生

不足：

審題“偏”。據(jù)甲，立意為“改變自己”，“活出真實(shí)的自己，秀出自我”等，忽略“改變環(huán)境”。據(jù)乙，立意為“回歸家鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)”，忽略“適應(yīng)環(huán)境”。據(jù)丙，立意為“金子發(fā)光”，忽略“在哪里”這個(gè)“立足環(huán)

境”。據(jù)總，“移栽”立意為“抓機(jī)遇”。據(jù)作文甲乙丙的材料形式，立意為“從從不同角度看問題”。本次作文偏題現(xiàn)象十分嚴(yán)重，二輪復(fù)習(xí)中要引起足夠的重視，予以指導(dǎo)，使學(xué)生提高。

我們一起勇敢的去說：“換一種環(huán)境更美！”帶著自信，迎接每一個(gè)環(huán)境的改變！

備考建議

1、指導(dǎo)學(xué)生明確目前作文命題的類型。如命題或半命題作文，話題作文，材料作文，話題、材料結(jié)合作文等。

2、幫助學(xué)生梳理不同類型作文的常規(guī)寫作類型和方法。

3、幫助學(xué)生分析自己的寫作特長，明確自己最拿手的體裁。

4、訓(xùn)練學(xué)生“過硬”的寫作本領(lǐng)，要重視三點(diǎn)：

一是“能判斷”，讀完命題，準(zhǔn)確而迅速地判斷命題類型、寫作內(nèi)容及適合的文體。

二是“有見識(shí)”，不能人云亦云，不刻意求新，能達(dá)到新穎更好，但必須確保做到觀點(diǎn)正確。三是“會(huì)表達(dá)”，做到觀點(diǎn)明確或鮮明，呈現(xiàn)觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)的結(jié)構(gòu)要完整，最好有層次，有梯度，論據(jù)的使用切入恰當(dāng)，記敘文的詳略得當(dāng)，照應(yīng)謹(jǐn)嚴(yán)等。

5、指導(dǎo)學(xué)生明確考場作文的一般特征，以寫出讓閱卷老師一見鐘情的好文章。

堅(jiān)守心里的那港灣

意大利詩人夸西莫多曾說：“我沒有蘆葦?shù)睦w柔，我只有綠葉的閃亮，我有一片綠蔭，便可展示靈魂的專長?！?/p>

就像那棵在山林里長了好多年的樹，何必為了取悅別人來欣賞自己而修枝剪葉，傷根破皮呢。或許沒有植物園里的那些植物的妖嬈，體態(tài)婀娜，但這棵樹身上閃耀的是別的樹無法匹敵的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)，它所展示的深山氣魄依舊能贏得贊賞。

所以無須為外界的風(fēng)吹草動(dòng)而動(dòng)搖自己的信念，堅(jiān)守心里的那港灣，不去學(xué)蘆葦?shù)睦w柔，只求擁有綠葉的閃亮。

提起“新東方”，可謂無人不知，無人不曉。這個(gè)享譽(yù)世界的權(quán)威英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻是由一位高考英語只有三十分的“蹩腳英語生”創(chuàng)辦的，無須詫異，俞敏洪就是以這種方式向我們闡釋了堅(jiān)持的力量。

高中時(shí)的俞敏洪羞澀、少言，極不準(zhǔn)確的發(fā)音讓他在同學(xué)面前抬不起頭，但他堅(jiān)信自己能成功，口含小石子苦練發(fā)音，終成一代英語培訓(xùn)大師。

創(chuàng)業(yè)的艱難也沒有使俞敏洪這山望著那山高，他明白別人的成就就好比不屬于自己的“蘆葦?shù)睦w柔”，自己是一片綠葉，而信念就是綠葉上閃動(dòng)的光亮。他堅(jiān)信信念這片綠蔭會(huì)讓世界目睹他不倒的靈魂。漢勒·泰斯天生一副招風(fēng)大耳，同時(shí)相貌丑陋。他滑稽的相貌時(shí)常引來人們的捧腹大笑。但他堅(jiān)信媽媽的那句話，大耳朵是上帝送給他的翅膀，只是放錯(cuò)了地方，但依舊可以帶他翱翔。也正是這幅怪異的模樣讓他塑造了那個(gè)世界上獨(dú)一無二的形象，也讓他在演藝事業(yè)上達(dá)到別很難逾越的高度。漢勒·泰斯沒有艷羨別人嬌好的容貌，他的那份堅(jiān)持終于讓自己為世人展現(xiàn)了專長。

梵高也曾在幽暗的畫室里面對著失敗的人物肖像垂淚，但他終究發(fā)現(xiàn)了自己對色彩的敏感，讓《星空》永垂于藝術(shù)原野。

盧梭也曾在激蕩的社會(huì)洪流中彷徨失落，但他終究抓住了自己敏銳的思想，讓《社會(huì)契約論》回旋在社會(huì)進(jìn)步的潮流中?？辞遄约簱碛械?，不要垂涎于不屬于自己的；堅(jiān)信自己能有所成就，不要被外界的紛繁迷住眼睛?！巴饨绲男蕾p又怎樣，我情愿扎根深山，招搖屬于自己的那片墨綠，即使是孤芳自賞?！蹦强脴溆谑钦f。是啊，蘆葦?shù)睦w柔我不艷羨，只相信綠葉的閃亮足以照亮心靈的那份贊許與感動(dòng)，只須記?。簣?jiān)守心靈的那港灣。

（推薦理由：內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)新穎，論證有力，詳略得當(dāng)。）

換一種環(huán)境更美

小溪匯入了大海，于是它變得浩大澎湃；白云鑲嵌在藍(lán)天，于是它顯得潔白無暇；鮮花移入了草叢，于是它變得燦爛美麗。換一個(gè)環(huán)境，也許就會(huì)呈現(xiàn)出別樣的美，而這種美，往往會(huì)比原來更美。

換一種環(huán)境，也許會(huì)一帆風(fēng)順，一路平坦，也許會(huì)荊棘滿布，一片黯然。但是，只要路是對的，堅(jiān)持下去，就會(huì)看到原來改變環(huán)境會(huì)使自己更美。在塞外的古道，她用琵琶彈奏了一首《出塞曲》，在歷史的迷霧中回響了多少年，多少代？為了漢室，她融入了茫茫大漠，她的青春逐漸黯然消逝。她離開少女的香閨，踏上了遙遠(yuǎn)的路。在時(shí)代的穿梭中，只留下了聲聲駝鈴，是悲嘆，是惆悵，更是可敬的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。但是，她換來的，是漢室的安靜，百姓的安寧。在世人眼中，她比從前更美。她就是王昭君。

她美麗，但依然選擇了環(huán)境的改變，于是她變得更美，更受人尊敬。

他是一只揀盡寒枝卻不肯棲的寒鴉，一只飽經(jīng)風(fēng)霜凍結(jié)了雙眼卻依然飛翔的鴻鵠。他面過對饑寒交迫，經(jīng)歷了仕途坎坷，卻依然堅(jiān)持，依然奮勇前進(jìn)。他積極樂觀，他在生活中嘗到別樣的香甜，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，是多么超脫。他就是蘇軾。

他面對環(huán)境改變，選擇了積極面對，他變得更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，他比以前更美。

他不是航海家，但聽說中國航海者甚少時(shí)深受刺激。2007年1月至2009年8月，他經(jīng)歷15個(gè)國家、地區(qū)和島嶼，行程28300海里，完成了中國首次無動(dòng)力帆船環(huán)球航海。在古老船隊(duì)風(fēng)帆落下后的600年，他眺望先輩的方向，直掛云帆，向西方出發(fā)，從東方歸航。他在拿破侖墓地是寫道“你曾經(jīng)說中國是一頭睡獅，一旦睡醒，世界將為之震動(dòng)。我這次來，就是告訴你，中國這頭睡獅已經(jīng)醒了?！币粋€(gè)人，一張帆，他比我們走得都遠(yuǎn)。他就是被評為2009年感動(dòng)中國十大人物之一的翟墨。他放棄了繪畫，改去航海。改變了事業(yè)環(huán)境，得到了比繪畫更美好的經(jīng)歷，他變得更美，美過他手中的畫筆。

環(huán)境，往往能造就一個(gè)人，環(huán)境的改變，也許能使你留下一片更瑰麗的風(fēng)景！

千年的紅顏

彈指一揮間，千年前從漢宮走出去的那個(gè)妙齡女子現(xiàn)在又回來了。可是當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)往昔繁華的漢宮，卻只落得兩淚漣漣。但我不后悔當(dāng)日的離開，因?yàn)橹挥懈淖儾拍苌妗?/p>

宮墻外桃花依舊，婀娜多姿的楊柳在微風(fēng)中搖曳，漢宮沒有變，與現(xiàn)在的我，是天人相隔。我，是那個(gè)被世人頌揚(yáng)了千年的昭君，我又回來了。月光下，我倚著寂寞的欄桿，無人會(huì)，登臨意。仍記得，當(dāng)年我風(fēng)華貌美，立志成為漢帝最寵愛的妃子，但卻不愿墮入污俗賄賂畫師，只能成為

宮廷里一生都要默默等待的冷宮之人。難道我真的就要這樣終老嗎？我不甘心，十八年的琴棋書畫的練習(xí)，十八年的品性的培養(yǎng)，難道都要付之東流？我等待著，等待著改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

某一天，一則消息從朝廷內(nèi)傳來，宮內(nèi)的女子人人都惶恐不安，原來是匈奴使者前來求親，漢帝欲選一宮女前往。誰原背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走異邦呢？然而，我卻對此激動(dòng)不已。思量再三，我選擇了離開。與其在冷宮中煎熬著一生的寂寞，不如為了國家，為了人民獻(xiàn)出自己，也不枉我這一生的追求。當(dāng)我走進(jìn)宮廷之時(shí)，我看見了漢帝驚訝的眼神中透著憤怒和后悔，我看見匈奴使者眼中的驚羨。漢帝不斷詢問我真的要選擇離開嗎，我用堅(jiān)定的眼神回答了他。我要離開這個(gè)是非之地，找尋我真正的土地，即使背井離鄉(xiāng)，即使路途遙遠(yuǎn)，我也不后悔。

我跨上駿馬，本以為堅(jiān)強(qiáng)的我卻灑下了淅瀝的淚水。塵土飛揚(yáng)，黃沙漫天，懷抱琵琶，我踏上征途。當(dāng)我滿鬢風(fēng)霜的穿出現(xiàn)在單于面前時(shí)，他直夸我風(fēng)華絕代，發(fā)誓要用一生的愛來疼惜我。匈奴人民的熱情歡迎，單于一生的愛，邊境人民數(shù)百年的和平，足矣。我終于得到了別人的認(rèn)可，在這片新土地中，扎根生葉，被我?guī)淼哪菐字晏覙渚尤灰苍谶@異地成活，雖然花朵嬌小柔弱，卻透著幾分堅(jiān)強(qiáng)。我明白當(dāng)初的選擇是正確的。如果沒有選擇離開故土，也許此時(shí)的我只是一個(gè)默默死去的宮女，被歷史湮沒在滾滾紅塵中，又哪有這千年的傳誦，又哪來美麗的和平使者的名譽(yù)。

我倚著漢宮寂寞的欄桿，參悟這我這一生的得失，明白了改變才能生存，才能被賞識(shí)的道理。臉上的兩行紅淚已被吹干，楊柳依依，月已漸漸落下，天邊已露出微紅，我也應(yīng)該離開了，回到那最適合我的土地。此時(shí)氈房外的那幾株桃樹應(yīng)該又開花了。

（推薦理由：化用著名歷史人物的故事，構(gòu)思巧妙。想象豐富，感情細(xì)膩。）

第五篇：“傾聽”作文導(dǎo)寫及例文

“傾聽”作文導(dǎo)寫及例文

【題目回放】

蘇軾在赤壁懷古徹悟人生真諦，辛棄疾在京口懷古感慨歷史興衰……當(dāng)你駐足歷史遺跡，傾聽歷史的回聲時(shí)，你是否有自己獨(dú)特的遐想？勞倫斯在聆聽鳥啼時(shí)生發(fā)出熱愛生命的情懷，余光中在聽聽那冷雨時(shí)勾起無限鄉(xiāng)愁……當(dāng)你身處穹頂之下，傾聽自然之天籟時(shí)，你是否有自己獨(dú)特的感悟？

請以“傾聽”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：結(jié)合材料自選角度，自擬題目；文體不限，詩歌除外。

【審題指導(dǎo)】

從字面上看，“傾聽”的意義是聽聲音；從深層次來看，“傾聽”可以是接受、享受、感知、理解等等，都可以視為“傾聽”?！皟A聽”意為“虛心地聽取”，它不是簡單被動(dòng)地聆聽，更不是無意聽到，而是一種有意的、帶有主觀態(tài)度或傾向的聆聽。我們可以記敘一次傾聽的經(jīng)歷，表現(xiàn)傾聽的感受；可以圍繞傾聽的必要性或者重要性來發(fā)表自己的觀點(diǎn)與見解，闡發(fā)自己對“傾聽”的看法與思考；還可以由傾聽不同對象帶來的不同感受入手，寫一篇有感而發(fā)的散文。無論從哪一個(gè)角度下筆，要思考三個(gè)問題：（1）在什么情況下傾聽，即傾聽時(shí)特定的情境、環(huán)境或氛圍，有此交代或者預(yù)設(shè)，傾聽才不同尋常；（2）傾聽的具體內(nèi)容是什么，我們必須選好傾聽的對象：可以是大自然的各種天籟，如海浪聲、溪流聲、鳥鳴聲……，可以是音樂、話語、或教誨……，可以是來自心靈深處的呼喚、來自靈魂深處的吶喊……有此描述，文章內(nèi)容才充實(shí)；（3）傾聽時(shí)的感受怎樣，即傾聽的結(jié)果或者感悟，突出情感體驗(yàn)，文章才有深意和主題深度。這三個(gè)問題，是我們的構(gòu)思之本，完整地考慮，其實(shí)就是一篇文章完整的寫作思路。