第一篇：實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)操盤手培訓(xùn)(經(jīng)典)

實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)操盤手培訓(xùn)內(nèi)容(經(jīng)典)

---部分詳細(xì)內(nèi)容

一、投資哲學(xué)、理念、價(jià)值觀

二、圖形技術(shù)

三、基本面要領(lǐng)

四、綜合判斷

五、資金風(fēng)險(xiǎn)管理

六、策略制定

七、交易情緒管理

八、實(shí)盤交易指導(dǎo) 培訓(xùn)時(shí)間：

培訓(xùn)地點(diǎn)在桂林的合規(guī)期貨公司—--韋經(jīng)理 以下為培訓(xùn)部分內(nèi)容：

一、圖形分析

周期

概念：有兩個(gè)內(nèi)涵，時(shí)間量化和幅度量化的周期。

1、大趨勢(shì)周期9—18個(gè)月；長(zhǎng)趨勢(shì)期3—9個(gè)月；中趨勢(shì)期在1—3個(gè)月；短趨勢(shì)期1周—5周；超短期在2—4天。

2、大周期在50—100%；長(zhǎng)周期在20—50%；中期在7--20%；短期在3—7%幅；超短期3%以下。

3、具體品種周期劃分上，股票，期貨金屬工業(yè)品周期比化工品長(zhǎng)些，化工品周期比農(nóng)產(chǎn)品長(zhǎng)些，農(nóng)產(chǎn)品因種植、天氣問(wèn)題，帶有濃厚的季節(jié)性。

詳細(xì)時(shí)間周期如下：

（1）基本趨勢(shì)周期1年半—4年，長(zhǎng)周期6月—18個(gè)月，中周期1個(gè)月—6個(gè)月，短周期1--4個(gè)星期。

（2）化工，基本趨勢(shì)周期暫無(wú)，長(zhǎng)周期6月—18個(gè)月，中周期1個(gè)月—6個(gè)月，短周期1--4個(gè)星期。

（3）農(nóng)產(chǎn)品，基本趨勢(shì)周期暫無(wú)，長(zhǎng)周期4月—12個(gè)月，中周期1個(gè)月—4個(gè)

月，短周期1--4個(gè)星期。

以上僅僅個(gè)人統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，個(gè)人可自行統(tǒng)計(jì)和驗(yàn)證并修改。趨勢(shì)

（1）概念：一定周期內(nèi)高點(diǎn)、低點(diǎn)不斷抬高為上升趨勢(shì)，甚至可以參考每周或每日的收盤價(jià)；一定周期內(nèi)低點(diǎn)、高點(diǎn)不斷降低為下跌趨勢(shì)。每個(gè)趨勢(shì)啟動(dòng)前三分之一后，趨勢(shì)可大膽想象。

（2）趨勢(shì)線、趨勢(shì)通道要明確周期，角度大說(shuō)明趨勢(shì)強(qiáng)勁。

（3）趨勢(shì)一般是按照多個(gè)N字發(fā)展，中間有不同級(jí)別的趨勢(shì)相互疊生，同時(shí)趨勢(shì)中還有次級(jí)別的ABC走勢(shì)盤整。

（4）了解各個(gè)品種歷史趨勢(shì)規(guī)律、長(zhǎng)短、波動(dòng)方式等。

支撐壓力

概念：趨勢(shì)線、高低點(diǎn)（鏈接）、整數(shù)等關(guān)鍵點(diǎn)都是支撐壓力區(qū)域，點(diǎn)越多，鏈接周期長(zhǎng)，其有效性高。

1、策略制定，主要以中趨勢(shì)、長(zhǎng)趨勢(shì)壓力支撐為主，其中2個(gè)月以上的支撐壓力線的有效性高。

2、正向支撐（壓力）有效性高于反向支撐（壓力），順勢(shì)交易應(yīng)在正向點(diǎn)做順勢(shì)交易。

3、價(jià)格歷史高低點(diǎn)（周期在兩個(gè)月以上或是幅度在15%以上），有很大的參照意義，堅(jiān)決相信新高新低的意義，而不是堅(jiān)信我們的幻想。

均線

1）、均線是大眾想法的平均結(jié)果，也是眾多交易者的平均成本，排列明朗說(shuō)明趨勢(shì)順暢運(yùn)行中，混亂說(shuō)明市場(chǎng)的休整或是遇阻中。

2）、8、21、55-60、200四個(gè)參數(shù)有很大的參考意義，不同品種可適當(dāng)調(diào)整參數(shù)。21、55對(duì)于中趨勢(shì)交易很重要，交易應(yīng)該順著21、55線方向?yàn)橹?，左?cè)交易是順勢(shì)的標(biāo)志，甚至可做交易點(diǎn)參考。

3）、長(zhǎng)趨勢(shì)的方向和21周線、55、200日線同向，中期21、55同向。4）、中趨勢(shì)反轉(zhuǎn)，21、55走平，8日線下穿，K線幅度加大，當(dāng)K線 回到趨勢(shì)沒(méi)幾天就再次下破8、21日，基本認(rèn)為反轉(zhuǎn)開始形成。此時(shí)，21日線附近是逆小勢(shì)的左側(cè)交易機(jī)會(huì)，同時(shí)參考橫向的正向壓力（支撐）。

5）、21線的乖離率達(dá)到30%以上，要注意回抽，適當(dāng)減倉(cāng)。

K線形態(tài)

1、K線形態(tài)加上量的指標(biāo)，可了解當(dāng)前市場(chǎng)心態(tài)，價(jià)格方向的姿勢(shì)。

2、組合型的形態(tài)：

三、綜合判斷

略

四、資金風(fēng)險(xiǎn)管理

1、賬戶利潤(rùn)率在0%--2%的資金管理模式，，2、賬戶利潤(rùn)率在-10%--0%的資金管理模式，，3、賬戶利潤(rùn)率在-30%至-10%的資金管理模式，，4、賬戶利潤(rùn)率在2%--15%的資金管理模式，，5、賬戶利潤(rùn)率在15%--30%的資金管理模式，，6、賬戶利潤(rùn)率在30%以上的資金管理模式，，五、策略制定

1、各個(gè)周期的行情最終方向的預(yù)判

2、各類情景分析

3、指令觸發(fā)的條件設(shè)置

4、止損止盈的條件設(shè)置

5、突發(fā)事件管理

6、加減倉(cāng)管理

第二篇：實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)操盤手培訓(xùn)

實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)操盤手培訓(xùn)內(nèi)容(經(jīng)典)

---部分詳細(xì)內(nèi)容

一、投資哲學(xué)、理念、價(jià)值觀

二、圖形技術(shù)

三、基本面要領(lǐng)

四、綜合判斷

五、資金風(fēng)險(xiǎn)管理

六、策略制定

七、交易情緒管理

八、實(shí)盤交易指導(dǎo)

培訓(xùn)時(shí)間：

培訓(xùn)地點(diǎn)在桂林的合規(guī)期貨公司—--韋經(jīng)理

以下為培訓(xùn)部分內(nèi)容：

一、圖形分析

周期

概念：有兩個(gè)內(nèi)涵，時(shí)間量化和幅度量化的周期。

1、大趨勢(shì)周期9—18個(gè)月；長(zhǎng)趨勢(shì)期3—9個(gè)月；中趨勢(shì)期在1—3個(gè)月；短趨勢(shì)期1周—5周；超短期在2—4天。

2、大周期在50—100%；長(zhǎng)周期在20—50%；中期在7--20%；短期在3—7%幅；超短期3%以下。

3、具體品種周期劃分上，股票，期貨金屬工業(yè)品周期比化工品長(zhǎng)些，化工品周期比農(nóng)產(chǎn)品長(zhǎng)些，農(nóng)產(chǎn)品因種植、天氣問(wèn)題，帶有濃厚的季節(jié)性。

詳細(xì)時(shí)間周期如下：

（1）基本趨勢(shì)周期1年半—4年，長(zhǎng)周期6月—18個(gè)月，中周期1個(gè)月—6個(gè)月，短周期1--4個(gè)星期。

（2）化工，基本趨勢(shì)周期暫無(wú)，長(zhǎng)周期6月—18個(gè)月，中周期1個(gè)月—6個(gè)月，短周期1--4個(gè)星期。

（3）農(nóng)產(chǎn)品，基本趨勢(shì)周期暫無(wú)，長(zhǎng)周期4月—12個(gè)月，中周期1個(gè)月—4個(gè)月，短周期1--4個(gè)星期。

以上僅僅個(gè)人統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，個(gè)人可自行統(tǒng)計(jì)和驗(yàn)證并修改。

趨勢(shì)

（1）概念：一定周期內(nèi)高點(diǎn)、低點(diǎn)不斷抬高為上升趨勢(shì)，甚至可以參考每周或每日的收盤價(jià)；一定周期內(nèi)低點(diǎn)、高點(diǎn)不斷降低為下跌趨勢(shì)。每個(gè)趨勢(shì)啟動(dòng)前三分之一后，趨勢(shì)可大膽想象。

（2）趨勢(shì)線、趨勢(shì)通道要明確周期，角度大說(shuō)明趨勢(shì)強(qiáng)勁。

（3）趨勢(shì)一般是按照多個(gè)N字發(fā)展，中間有不同級(jí)別的趨勢(shì)相互疊生，同時(shí)趨勢(shì)中還有次級(jí)別的ABC走勢(shì)盤整。

（4）了解各個(gè)品種歷史趨勢(shì)規(guī)律、長(zhǎng)短、波動(dòng)方式等。

支撐壓力

概念：趨勢(shì)線、高低點(diǎn)（鏈接）、整數(shù)等關(guān)鍵點(diǎn)都是支撐壓力區(qū)域，點(diǎn)越多，鏈接周期長(zhǎng)，其有效性高。

1、策略制定，主要以中趨勢(shì)、長(zhǎng)趨勢(shì)壓力支撐為主，其中2個(gè)月以上的支撐壓力線的有效性高。

2、正向支撐（壓力）有效性高于反向支撐（壓力），順勢(shì)交易應(yīng)在正向點(diǎn)做順勢(shì)交易。

3、價(jià)格歷史高低點(diǎn)（周期在兩個(gè)月以上或是幅度在15%以上），有很大的參照意義，堅(jiān)決相信新高新低的意義，而不是堅(jiān)信我們的幻想。

均線

1）、均線是大眾想法的平均結(jié)果，也是眾多交易者的平均成本，排列明朗說(shuō)明趨勢(shì)順暢運(yùn)行中，混亂說(shuō)明市場(chǎng)的休整或是遇阻中。

2）、8、21、55-60、200四個(gè)參數(shù)有很大的參考意義，不同品種可適當(dāng)調(diào)整參數(shù)。

21、55對(duì)于中趨勢(shì)交易很重要，交易應(yīng)該順著21、55線方向?yàn)橹?，左?cè)交易是順勢(shì)的標(biāo)志，甚至可做交易點(diǎn)參考。

3）、長(zhǎng)趨勢(shì)的方向和21周線、55、200日線同向，中期21、55同向。

4）、中趨勢(shì)反轉(zhuǎn)，21、55走平，8日線下穿，K線幅度加大，當(dāng)K線第一次回到趨勢(shì)沒(méi)幾天就再次下破8、21日，基本認(rèn)為反轉(zhuǎn)開始形成。此時(shí)，21日線附近是逆小勢(shì)的左側(cè)交易機(jī)會(huì)，同時(shí)參考橫向的正向壓力（支撐）。

5）、21線的乖離率達(dá)到30%以上，要注意回抽，適當(dāng)減倉(cāng)。

K線形態(tài)

1、K線形態(tài)加上量的指標(biāo)，可了解當(dāng)前市場(chǎng)心態(tài)，價(jià)格方向的姿勢(shì)。

2、組合型的形態(tài)：

第一，看當(dāng)中長(zhǎng)趨勢(shì)方向，第二看形態(tài)所處位置，第三看形態(tài)的周期，第四最后要看成交量和持倉(cāng)量變化。

反轉(zhuǎn)形態(tài)：M、W、頭肩頂，其實(shí)大部分形態(tài)都是由這三者演變，有心理學(xué)意義：二、三次沖擊不成功，則可能反轉(zhuǎn)之意。

震蕩形態(tài)：三角形、矩形等牛皮市，表明原先方向遇阻或是休整。震蕩區(qū)間的中樞，是多空戰(zhàn)斗最激烈的陣地，突破后洗盤無(wú)法過(guò)中樞，說(shuō)明突破可能有效。一般來(lái)說(shuō)，盤整形態(tài)多數(shù)是ABC三個(gè)走勢(shì)完成。

3、從形態(tài)上看，下跌大趨勢(shì)中，空頭技術(shù)信號(hào)有效率高，而多頭技術(shù)信號(hào)誘多居多；上漲大趨勢(shì)中，多頭技術(shù)信號(hào)效率高，空頭技術(shù)信號(hào)誘空為主。再者，K線排列越明晰，收盤、開盤順序排開或有缺口，趨勢(shì)運(yùn)行越是有力。

4、單根K線解讀

A

單根K線，要結(jié)合收盤價(jià)、成交量、持倉(cāng)量來(lái)解讀才有意義。

B

振幅大，說(shuō)明今天斗爭(zhēng)激烈，收盤價(jià)往往是勝利者的儀式。

C

上下影線的形成，不能但看方向，要看形成這個(gè)影線的成交量和持倉(cāng)量。

D

大K線在關(guān)鍵位置，往往是趨勢(shì)變化的信號(hào)彈。

5、周線，連續(xù)2-4根的同向周線，對(duì)中短期有很強(qiáng)的方向性指導(dǎo)。

數(shù)量比例

33%、50-55%、68—75%、100%有很大的參考意義?；爻烦^(guò)50—55%，就應(yīng)該思考原先的趨勢(shì)是否反轉(zhuǎn)。

二、基本面分析要領(lǐng)（略）

三、綜合判斷

略

四、資金風(fēng)險(xiǎn)管理

1、賬戶利潤(rùn)率在0%--2%的資金管理模式，，2、賬戶利潤(rùn)率在-10%--0%的資金管理模式，，3、賬戶利潤(rùn)率在-30%至-10%的資金管理模式，，4、賬戶利潤(rùn)率在2%--15%的資金管理模式，，5、賬戶利潤(rùn)率在15%--30%的資金管理模式，，6、賬戶利潤(rùn)率在30%以上的資金管理模式，，五、策略制定

1、各個(gè)周期的行情最終方向的預(yù)判

2、各類情景分析

3、指令觸發(fā)的條件設(shè)置

4、止損止盈的條件設(shè)置

5、突發(fā)事件管理

6、加減倉(cāng)管理

第三篇：職業(yè)操盤手培訓(xùn)教程（定稿）

職業(yè)操盤手培訓(xùn)教程 是廣州智航旗下：領(lǐng)航者期貨培訓(xùn)網(wǎng)，是目前國(guó)內(nèi)專業(yè)培養(yǎng)期貨職業(yè)操盤手的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)航者期貨培訓(xùn)網(wǎng)十幾年來(lái)以專職期貨操盤手教育，期貨股票外匯編程教育為主線。服務(wù)于國(guó)內(nèi)期貨人才教育領(lǐng)域，致力于為中國(guó)期貨行業(yè)培養(yǎng)緊缺實(shí)用人才。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，讓更多的期貨散戶投資者學(xué)習(xí)到更專業(yè)的期貨操盤技術(shù)。

教程內(nèi)容簡(jiǎn)介

本教程由職業(yè)操盤手培訓(xùn)教程基礎(chǔ)教程和職業(yè)操盤手培訓(xùn)教程兩套組成。

第一套職業(yè)操盤手培訓(xùn)教程基礎(chǔ)教程簡(jiǎn)介：

是以基礎(chǔ)為主，主要介紹講解了目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的幾種交易模式，例如：短線交易，套利手法，套利保值等的。

各種指標(biāo)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用技巧，期貨實(shí)戰(zhàn)技術(shù)精華講解。通過(guò)近千幅幅實(shí)戰(zhàn)示例圖讓期貨學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)充分了解各種交易模式的交易方法及技巧。

詳細(xì)的講解了程序化編輯，交易模型的編輯。資金管理，風(fēng)險(xiǎn)控制，決策體系建立等為主。讓我們的學(xué)習(xí)更加專業(yè)化。

教程目錄：

1、短線交易技巧。

2、套利交易技巧。

3、程序化交易。如何把技術(shù)指標(biāo)轉(zhuǎn)換成程序化交易。

4、交易系統(tǒng)模板指標(biāo)編輯，設(shè)計(jì)及實(shí)戰(zhàn)中使用技巧。

5、各種技術(shù)指標(biāo)買賣技巧，參數(shù)的設(shè)置。

6、期貨風(fēng)險(xiǎn)控制，資金管理及決策體系建立。

7、技術(shù)分析詳解，日常交易及下單軟件設(shè)置技巧。

8、所有實(shí)戰(zhàn)技術(shù)分析講解。

讓期貨初學(xué)者在很短的時(shí)間就可以學(xué)會(huì)技術(shù)分析，讓長(zhǎng)期無(wú)法獲利的期貨投資者豁然開朗，走出虧損困境，真正意義上的做到進(jìn)場(chǎng)有依出場(chǎng)有據(jù)，明明白白的計(jì)劃著你的交易，交易著你的計(jì)劃。

第二套職業(yè)操盤手培訓(xùn)教程簡(jiǎn)介：

第二套直奔主題，全部是實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，是初中級(jí)主要內(nèi)容，都是目前國(guó)內(nèi)在職操盤手通過(guò)10幾年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的行情分析方法。各種指標(biāo)的與散戶不同的分析方法。

職業(yè)操盤手通過(guò)實(shí)戰(zhàn)總結(jié)出來(lái)的10幾種職業(yè)操盤手常用的進(jìn)出場(chǎng)方法，各種行情的不

同的進(jìn)場(chǎng)方法，進(jìn)場(chǎng)后各種行情不同的止損點(diǎn)的設(shè)置。如何跟蹤止盈，如何讓盈利。如何快速找出目前行情的關(guān)鍵支撐位及阻力位。

教程目錄：

1，盤面語(yǔ)言，各項(xiàng)指標(biāo)所要表達(dá)的意義。

2，K線組合盈利模式，如何通過(guò)K線進(jìn)場(chǎng)及設(shè)置最佳止損點(diǎn)。

3，K線形態(tài)實(shí)戰(zhàn)技巧。

4，如何利用均線讓盈利最大化。

5，趨勢(shì)線 頸線投資者畫法誤區(qū)及正確畫法。

6，如何通過(guò)波浪理論分析行情，以及MACD二小操作法，慢速KD之KD界操作法。7，實(shí)戰(zhàn)中幾種經(jīng)典的突破戰(zhàn)法，及夾板戰(zhàn)法。

8，國(guó)內(nèi)外品種的關(guān)聯(lián)性，如何找出同類品種中的領(lǐng)頭羊。

9，國(guó)內(nèi)行情的六大時(shí)段交易策略。

10，價(jià)量倉(cāng)實(shí)盤如何配合分析后勢(shì)。

11，行情中支撐位，阻力位正確判斷。斷頭鍘刀操作法。

12，10種經(jīng)典的進(jìn)出場(chǎng)方法，（如何進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)后的最佳止損點(diǎn)位判斷，第一止盈點(diǎn)確定，）。

讓想成為職業(yè)期貨操盤手的投資者突破瓶頸，真正意義上做到以交易為生的目的。

馬云說(shuō)過(guò)：最快的成功捷徑就是復(fù)制別人的成功經(jīng)驗(yàn)。此套教程會(huì)讓我們?cè)谄谪浗灰讓W(xué)習(xí)中，少走很多彎路，達(dá)到事半功倍的效果。讓我們的交易不在盲目，讓我們真正做到進(jìn)場(chǎng)有依，出場(chǎng)有據(jù)。計(jì)劃著你的交易，交易著你的計(jì)劃。最終達(dá)到以交易為生的人生夢(mèng)想。

教程是目前國(guó)內(nèi)期貨由在職職業(yè)操盤手親自錄制的職業(yè)操盤手培訓(xùn)教程。

10幾年來(lái)讓無(wú)數(shù)迷茫的期貨投資者通過(guò)學(xué)習(xí)，擺脫虧損達(dá)到穩(wěn)定獲利的目的。

期貨市場(chǎng)是殘酷的，據(jù)統(tǒng)計(jì)期貨投資者的平均交易壽命只有9個(gè)月。而且期貨市場(chǎng)是個(gè)高淘汰率的行業(yè)，淘汰率高90%以上。所以期貨行業(yè)不了半點(diǎn)馬虎，闖大運(yùn)式，賭博式的交易方法最后都逃不過(guò)被淘汰出局的命運(yùn)。

希望各位期貨學(xué)員都要放平心態(tài)，腳踏實(shí)地的從教程開始學(xué)起，不要操之過(guò)急，急于求成。通過(guò)學(xué)習(xí)及模擬盤或者實(shí)戰(zhàn)演練。循序漸進(jìn)的。70%的學(xué)員都能達(dá)到擺脫虧損困境，走上穩(wěn)定穩(wěn)定獲利的彼岸。

公司地址廣州市白云區(qū)三元里大道1070號(hào)粵海置業(yè)廣場(chǎng)9樓B902

第四篇：如何做一個(gè)職業(yè)操盤手

如果做一個(gè)職業(yè)操盤手

作者：奉潔做一個(gè)職業(yè)操盤手，把握時(shí)代脈絡(luò)，做最好的自己

20世紀(jì)70年代當(dāng)今首富比爾?蓋茨堅(jiān)信個(gè)人電腦將是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，于是他全身心地投入了這個(gè)時(shí)代所趨的行業(yè)，創(chuàng)建了微軟，成為當(dāng)今的首富、億萬(wàn)身價(jià)。朋友們，你是否曾靜下心來(lái)思考過(guò)自己的未來(lái)，是平平凡凡庸庸碌碌的“幸?！?，還是像比爾?蓋茨一樣，開創(chuàng)一片事業(yè)的天地，去改變整個(gè)世界！如果你想，那么，隨之而來(lái)的問(wèn)題就是：未來(lái)所占主流趨勢(shì)的行業(yè)是什么？

2008年全球范圍的金融危機(jī)，沖擊了包括的微軟在內(nèi)的絕大多數(shù)美國(guó)大牌公司，你可否知道，在此時(shí)此刻，世界首富已悄然變成了沃倫?巴菲特。沃倫?巴菲特是誰(shuí)，他是美國(guó)最成功的金融投資家、一個(gè)最成功的職業(yè)操盤手。在當(dāng)今的華爾街股票市場(chǎng)，有一半都是他的股份，引用一位美國(guó)資深經(jīng)濟(jì)學(xué)家的話說(shuō)：“如果巴菲特撤股，那么美國(guó)經(jīng)濟(jì)將在頃刻間崩潰。”看到這里，想必你已經(jīng)明白，未來(lái)所占主流趨勢(shì)的行業(yè)就是金融投資，成為像沃倫?巴菲特一樣的投資家、操盤手！

操盤手這個(gè)職業(yè)，在當(dāng)今的中國(guó)似乎還有點(diǎn)陌生，有些神秘；這究竟是怎么樣的一個(gè)行業(yè)呢？操盤手，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的科學(xué)的訓(xùn)練，不僅技術(shù)上高超過(guò)人，而且行動(dòng)上高度自律，他可以在錯(cuò)綜復(fù)雜的市場(chǎng)中捕捉到贏利的機(jī)會(huì)！一個(gè)真正的成功的操盤手有時(shí)會(huì)是怎樣的呢？是可以脫離那些復(fù)雜、乏味的人際關(guān)系斡旋，在電腦前，一邊喝著咖啡，一邊用鼠標(biāo)點(diǎn)出黃金的人；是可以打破那些單位機(jī)關(guān)的枷鎖，帶著一臺(tái)筆記本電腦，一邊環(huán)游世界，一邊收獲財(cái)富的人；一天在幾個(gè)不同的地方看日出的人；是終于可以脫離金錢的束縛，追逐壓抑在心中久違夢(mèng)想的人……想想看，如果我們能解決金錢這個(gè)最現(xiàn)實(shí)的阻礙，就可以為自己的人生節(jié)省多少時(shí)間，從而隨心所欲，更多的去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，以及承擔(dān)起那些我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代責(zé)任，做最好的自己。

2005年，中國(guó)沉寂了5年的股票市場(chǎng)迎來(lái)了中國(guó)證券史上最大的牛市，一時(shí)，可謂全民皆“股民”，人人持股?？墒菑?007起，股票市場(chǎng)急轉(zhuǎn)直下，悄然進(jìn)入熊市，多少曾在這個(gè)市場(chǎng)上賺的叮當(dāng)滿盆的股民被卷入黑洞，賠得傾家蕩產(chǎn)。從此，中國(guó)證券市場(chǎng)開始了第一次自我反思：股票難道就是彩票嗎?虧賺就是運(yùn)氣么？如何控制風(fēng)險(xiǎn)？如何合理控制投機(jī)？中國(guó)股民第一次從感性豪賭開始轉(zhuǎn)向理性的正確投資。當(dāng)今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)雖然看似在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下一片狼藉，但是新生的枝芽卻正在廢墟下萌動(dòng)。中國(guó)證券市場(chǎng)看似一片灰色，但只是迎來(lái)中國(guó)真正資本市場(chǎng)春天前的陣痛。所以，現(xiàn)在正是中國(guó)金融投資行業(yè)千載難逢的時(shí)刻。要在這個(gè)金錢與鈔票的浪潮中搏擊，絕不能賭博式的下注，也不能人云亦云的盲從，要知道這個(gè)行業(yè)不是簡(jiǎn)單的投機(jī)游戲，而是有內(nèi)在的博弈。一旦掌握了這個(gè)行業(yè)正確的操作方式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展是幾何式的，如果是微軟的盈利是一年一年做加法，那么這個(gè)行業(yè)就是一天一天做乘法，甚至是指數(shù)式的增長(zhǎng)。也許幾年后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：金錢在你的眼中早已退化成了一個(gè)數(shù)字。今天在澳大利亞的牧場(chǎng)看夕陽(yáng)，明天就在瑞士阿爾卑斯山滑雪……曾經(jīng)的夢(mèng)想已在不經(jīng)意中成為現(xiàn)實(shí)！

節(jié)省你人生的時(shí)間，把握時(shí)代脈絡(luò)，做一個(gè)職業(yè)操盤手，做最好的自己，就在今天！

第五篇：培訓(xùn)學(xué)校實(shí)戰(zhàn)型招生方案（模版）

培訓(xùn)學(xué)校實(shí)戰(zhàn)型招生方案

一年一度的暑假招生旺季即將到來(lái)，為了提高暑期招生工作的順利開展，20XX年暑假實(shí)施方案內(nèi)容如下：

一、招生目標(biāo)：

1、單校區(qū)目標(biāo)：100萬(wàn)；

2、時(shí)間節(jié)點(diǎn)：2015年5月4日---2015年8月24日止；

3、業(yè)績(jī)構(gòu)成：400科次新報(bào)+340科次續(xù)費(fèi)=740科次×1380元/科=1021200元。

二、招生方式：

（1）、活動(dòng)宣傳、名單收集環(huán)節(jié)：

1、統(tǒng)一制作紅包樣式的刮刮樂(lè)，共10000份；

2、每天確保8人在學(xué)校門口發(fā)放，市場(chǎng)部3人+教師5人；

3、教師每日分發(fā)刮刮樂(lè)不低于40張，但也不超過(guò)50張，以保證基本數(shù)量和質(zhì)量；

4、全部10000張，在在6月26號(hào)之前按計(jì)劃發(fā)完?！?人×40張×32天（5月4日—6月26日能發(fā)刮刮樂(lè)的時(shí)間為32天）=10240份

5、刮刮樂(lè)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)（實(shí)際沒(méi)有三等獎(jiǎng)）；

6、每?jī)晌焕蠋熃M成一組，到所分配的學(xué)校門口左右兩邊進(jìn)行派發(fā)（第二天交換位置）； 7、5月4日---6月25日每位教師分別自行感召自己的學(xué)生4名作為自己的紅包派發(fā)助手，并組成為一組，連續(xù)3-4天固定在一個(gè)學(xué)校門口（只限小學(xué)學(xué)生）（8、市場(chǎng)部的人員可在現(xiàn)場(chǎng)吸引小助手：當(dāng)小助手的可獲得一個(gè)小禮品（價(jià)值在10元以內(nèi)的吸引性玩具）和一個(gè)紅包?。?）、紅包發(fā)放流程及話術(shù)：

1、每周周一的例會(huì)，制定當(dāng)周紅包發(fā)放學(xué)校，并由主管統(tǒng)一宣布，一旦確定后無(wú)極特殊情況，不能隨意更改，以避免學(xué)生重復(fù)領(lǐng)紅包；

2、根據(jù)學(xué)校每日的放學(xué)時(shí)間，各小組提前至少30分鐘到達(dá)學(xué)校門口，并根據(jù)學(xué)校放學(xué)的人流情況，確定發(fā)放地點(diǎn)；（先發(fā)給接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)，再發(fā)給放學(xué)的孩子）

3、充分利用好招募的學(xué)生，給學(xué)生安排好任務(wù)，安排三個(gè)學(xué)生去拉攏、攔截、號(hào)令孩子來(lái)領(lǐng)取紅包（話術(shù)為：同學(xué)，那邊正在發(fā)放紅包，百分百中獎(jiǎng)，還有小禮物贈(zèng)送，快去領(lǐng)取吧，要不然一會(huì)就發(fā)完了）；

4、安排一個(gè)學(xué)生協(xié)助老師做好登記。孩子領(lǐng)取紅包時(shí)，教師要求學(xué)生必須在“紅包領(lǐng)取登記表”上登記好姓名、電話、獲獎(jiǎng)等級(jí)、刮刮卡號(hào)碼，并明確告知：只有正確登記齊全，才可以通知其領(lǐng)獎(jiǎng)的地點(diǎn)和時(shí)間（發(fā)放話術(shù)：領(lǐng)紅包的小同學(xué)，請(qǐng)?jiān)谶@里排好隊(duì)，而且100%中獎(jiǎng)喔，所以一會(huì)小同學(xué)或家長(zhǎng)要登記自己的準(zhǔn)確信息，中獎(jiǎng)了老師好電話通知你們領(lǐng)獎(jiǎng)品！）；

5、孩子登記完后教師發(fā)放紅包和小禮品，并囑咐孩子回去趕緊讓媽媽掃二維碼并等待領(lǐng)獎(jiǎng)電話（小禮品是“魔幻氣球”或公司準(zhǔn)備的其它小禮品）——話術(shù)：中獎(jiǎng)的小同學(xué)一定要將獎(jiǎng)券拿好，別弄丟了，回去讓爸爸媽媽趕快掃二維碼，你就知道自己中了什么獎(jiǎng)品了，好不好？然后再想想自己電話號(hào)碼寫對(duì)了沒(méi)有，沒(méi)寫對(duì)的來(lái)老師這里再修改一下，否則你們可就接不到領(lǐng)獎(jiǎng)品的電話了。

6、發(fā)放完畢后，集合當(dāng)助手的小同學(xué)，并提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)告訴他們明天的集合時(shí)間和地點(diǎn)，3-4天宣傳結(jié)束的最后一天，告訴孩子周末到我們學(xué)校來(lái)領(lǐng)禮品，并再次提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以爭(zhēng)取做轉(zhuǎn)介紹（未在我們學(xué)校學(xué)習(xí)、而當(dāng)助手的學(xué)生）。

（3）、紅包樣式的刮刮樂(lè)發(fā)放注意事項(xiàng)：

1、教師分發(fā)刮刮樂(lè)時(shí)一定要嚴(yán)格把關(guān)，要求必須是姓名和電話準(zhǔn)確無(wú)誤；同時(shí)每位同學(xué)只能領(lǐng)取一張；

2、刮出獎(jiǎng)的同學(xué)，老師一定要提醒孩子不要把刮刮樂(lè)弄丟了，回家馬上讓家長(zhǎng)用手機(jī)掃一掃二維碼，查看自己的獲獎(jiǎng)情況，名額有限，一定要抓緊！

3、教師必須將每日收集的電話號(hào)碼進(jìn)行整理并記錄好收集時(shí)間、學(xué)校、數(shù)量等，以備后續(xù)領(lǐng)獎(jiǎng)的邀約。（當(dāng)天收集的電話當(dāng)天晚上告知家長(zhǎng)這個(gè)活動(dòng)，下周就通知領(lǐng)獎(jiǎng)，如：第一周發(fā)的第二周就得兌獎(jiǎng)）。每周的周末設(shè)定0PP課堂。（4）、關(guān)于學(xué)生助手的招募：

1、由教師根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)生、分配的學(xué)校進(jìn)行合理、科學(xué)的招募；

2、招募流程及話術(shù)：

A、每個(gè)教師在自己所帶學(xué)員中、結(jié)合宣傳的學(xué)校提前招募3-4名該校的學(xué)生（達(dá)不到數(shù)量要求的可以由一個(gè)學(xué)生邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)參與加入）；

B、招募話術(shù)：同學(xué)們，我們學(xué)校要過(guò)生日了，你們也是學(xué)校的一員，你們想不想要禮物??？（想），那是什么禮物呢？（將禮物拿出來(lái)），當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，就是這個(gè)禮物啦，誰(shuí)想要？（我想）那禮物可不是白拿的，學(xué)校在生日之際特別推出了送紅包活動(dòng)，下周老師要到你們的學(xué)校門口進(jìn)行紅包發(fā)放，請(qǐng)問(wèn)你們誰(shuí)愿意做老師的小助手??？而且老師只有3-4個(gè)名額，愿意的才有禮物喔。

C、招募時(shí)，由教師帶著獎(jiǎng)品到自己班級(jí)中進(jìn)行造勢(shì)、感召，教師要盡可能選擇口齒伶俐、活潑開朗、外向優(yōu)秀的孩子優(yōu)先（盡可能是同一學(xué)校中不同年級(jí)、不同班的，以防止某個(gè)班級(jí)放學(xué)晚，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)能幫上忙）；

D、根據(jù)上述原則確定好小助手后，老師和小助手確定好見(jiàn)面時(shí)間、地點(diǎn)；

E、在協(xié)助教師宣傳過(guò)程中，教師要注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全，并只負(fù)責(zé)號(hào)令其它同學(xué)過(guò)來(lái)領(lǐng)紅包、抽獎(jiǎng)即可（具體參見(jiàn)紅包發(fā)放流程及話術(shù)）；

3、對(duì)于某些學(xué)校沒(méi)有我們學(xué)生的，則組織四個(gè)老師集體去派發(fā)，由教師兩兩配對(duì)組合的形式，進(jìn)行突擊宣傳，所收名單，公平、公正的平分即可。

（4）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、領(lǐng)獎(jiǎng)通知：

1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

A、特等獎(jiǎng)（設(shè)置10%）：世界上最輕薄的充電寶 +精美套裝漫畫書（立體魔幻魔方）+專家講座《培養(yǎng)孩子未來(lái)三十年》

B、一等獎(jiǎng)（設(shè)置60%）：精美套裝漫畫書（立體魔幻魔方）或世界上最輕薄的充電寶+專家講座《培養(yǎng)孩子未來(lái)三十年》

C、二等獎(jiǎng)（設(shè)置30%）：溜溜球或毛絨玩具+《培養(yǎng)孩子未來(lái)三十年》 D、三等獎(jiǎng)：實(shí)際不設(shè)置三等獎(jiǎng)

還有機(jī)會(huì)獲得：價(jià)值4999元6天5晚的夏令營(yíng)、2999Ipad、1999手機(jī)（前提是報(bào)名暑期班并抽獎(jiǎng)決定）

2、領(lǐng)獎(jiǎng)通知流程及話術(shù)： A、通知時(shí)間：

①5月4日—7月5日根據(jù)收集回來(lái)電話的先后順序每日必須當(dāng)晚之前通知家長(zhǎng)。（i）當(dāng)日晚上提醒話術(shù)：

老師：XX家長(zhǎng)您好，我是XX學(xué)校的X老師。家長(zhǎng)：您好，什么事？

老師：家長(zhǎng)是這樣的，這不是馬上要六、一兒童節(jié)了嗎？我們學(xué)校做了一個(gè)感恩回饋活動(dòng)，發(fā)給了XX一個(gè)紅包、里面有一張刮刮樂(lè)，不知道您看到?jīng)]有？

家長(zhǎng)：看到了

老師：好的！家長(zhǎng)，我們承諾刮刮樂(lè)上的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品不收取任何費(fèi)用，就是一個(gè)純粹的感恩回饋活動(dòng)，到時(shí)候領(lǐng)獎(jiǎng)前我通知你哈。

家長(zhǎng)：沒(méi)看到

老師：那你問(wèn)一下XX嘛，我今天親手發(fā)給他的。另外，家長(zhǎng)不用擔(dān)心，我們承諾全部獎(jiǎng)品不收取任何費(fèi)用，就是一個(gè)純粹的感恩回饋活動(dòng)，您先問(wèn)問(wèn)XX了解一下嘛，到時(shí)候領(lǐng)獎(jiǎng)前我通知你哈。

（ii）周末領(lǐng)獎(jiǎng)通知話術(shù)：

老師：XX家長(zhǎng)您好，我是XX學(xué)校的X老師，前幾天給您打過(guò)電話的還記得嗎？ 家長(zhǎng)：記得

老師：孩子刮中的是幾等獎(jiǎng)??？ 家長(zhǎng)：一等獎(jiǎng)

老師：那我給你介紹一下那孩子中的獎(jiǎng)品有：最利于孩子大腦開發(fā)的科技產(chǎn)品——立體魔幻魔方；世界上最輕薄、小巧的充電寶；以及給家長(zhǎng)帶來(lái)的《培養(yǎng)孩子未來(lái)三十年》的小講堂，以上我們承諾全部免費(fèi)，當(dāng)然如果您愿意的話，可以帶孩子一本舊書捐給我們，我們還會(huì)發(fā)給孩子一個(gè)終生免費(fèi)借閱的圖書卡，家長(zhǎng)你看你是周六上午還是下午帶孩子過(guò)來(lái)把獎(jiǎng)品領(lǐng)回去？

家長(zhǎng)：上午吧

老師：好的，那家長(zhǎng)一會(huì)我把領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間和地址短信發(fā)給你，你注意查收。另外，為了孩子的安全請(qǐng)務(wù)必家長(zhǎng)陪同孩子一起，我們的親子教育講座也一定會(huì)讓你擺脫教子的煩惱，周六上午咱們不見(jiàn)不散哈，別忘記帶一本舊書哦。

②5月4之后每日進(jìn)行通知（通知領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間按照講座時(shí)間進(jìn)行）、人數(shù)要求：每個(gè)時(shí)間段的領(lǐng)獎(jiǎng)人數(shù)，必須要控制在10-12個(gè)家庭左右，以便最大效果的實(shí)施攻單環(huán)節(jié)，校長(zhǎng)嚴(yán)格把控每一個(gè)時(shí)間段的確認(rèn)電話數(shù)量（控制在12個(gè)以內(nèi)，注意邀約到達(dá)率）；

③5月4日—6月28日共8個(gè)周末，16天，每天三場(chǎng)（上午1場(chǎng)、下午2場(chǎng)），共48場(chǎng)，自6月29日——7月5日，因?qū)W生放假，每天4場(chǎng)（上午2場(chǎng)、下午2場(chǎng)），共28場(chǎng)，合計(jì)：76場(chǎng)。

④10000個(gè)紅包刮刮樂(lè)，收集6000個(gè)有效電話，邀約到達(dá)率15%，上門體驗(yàn)為900人，900人÷76場(chǎng)=11.8人/場(chǎng)

C、每一個(gè)收集的電話，通知領(lǐng)獎(jiǎng)次數(shù)必須達(dá)到3次及以上，力爭(zhēng)最大程度的到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)、聽課、聽講座并成交；

D、短信確認(rèn)時(shí)間、地址，以及講座前的提醒電話等，全部都按照周末正常講座流程的時(shí)間及要求進(jìn)行。

（5）、領(lǐng)獎(jiǎng)會(huì)務(wù)、攻單流程：

1、領(lǐng)獎(jiǎng)會(huì)務(wù)：

A、學(xué)生放假前，按照正常周末講座（OPP）進(jìn)行接待、簽到、檢測(cè)；

B、提前30分鐘到崗，進(jìn)行會(huì)務(wù)接待的工作。引導(dǎo)話術(shù)：家長(zhǎng)帶孩子是來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品的吧？好的，先請(qǐng)孩子登記一下。

C、登記完后話術(shù)：請(qǐng)問(wèn)你們的兌獎(jiǎng)單帶來(lái)了沒(méi)有？（帶來(lái)了），是X等獎(jiǎng)，我?guī)湍銈兲钌希ㄔ诤灥奖砩咸钌蟈等獎(jiǎng)），恭喜小朋友你獲得了：溜溜球、充電寶以及免費(fèi)體驗(yàn)課、還有家長(zhǎng)獲得了《培養(yǎng)孩子未來(lái)三十年》的專家講堂，來(lái)，這邊請(qǐng)，我們?yōu)楹⒆酉让赓M(fèi)體驗(yàn)下我們的課程；（課程為：舞蹈、美術(shù)、小主持人三選一）體驗(yàn)課程內(nèi)容根據(jù)家長(zhǎng)和小朋友的喜好推薦。

D、免費(fèi)體驗(yàn)課話術(shù)：家長(zhǎng)和孩子請(qǐng)這邊，我們先參加快樂(lè)好玩的免費(fèi)體驗(yàn)課和親子講座，為了不影響聽課，一會(huì)走時(shí)老師帶你們?cè)谇芭_(tái)領(lǐng)取你們的獎(jiǎng)品，請(qǐng)把你中獎(jiǎng)的紅包收好，一會(huì)我安排老師為你們準(zhǔn)備獎(jiǎng)品；

E、正常開展免費(fèi)體驗(yàn)課及講座，然后進(jìn)行正常攻單。

2、攻單課程：

A、100元體驗(yàn)4次課程（加18元即可認(rèn)領(lǐng)植物一棵）； B、+2元錢獲得參加六一兒童節(jié)活動(dòng)門票一張（原價(jià)38元）； C、捐書的還將獲得終生免費(fèi)借閱卡一張（捐書志愿者勛章一枚）（備注：文化課的學(xué)校還可以如何做文章？）

三、各項(xiàng)工作開展時(shí)間：

1、紅包制作：5月4日到位；

2、教師招募學(xué)生的獎(jiǎng)品、派發(fā)紅包登記時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)品，并5月8日前到位；

3、其余獎(jiǎng)品由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買、配送，5月8日前到位；

4、教師招募的學(xué)生5月10日前必須確定好； 5、7月5日前，利用領(lǐng)取紅包登記的新名單必須每個(gè)名單至少打三次以上，確保最大程度的到場(chǎng)和成交。

四、特別要求：

1、兌獎(jiǎng)活動(dòng)截止日期為2015年7月5日，因此7月5日前全部?jī)丢?jiǎng)名單至少要撥打3次及以上；

2、一共最少必須發(fā)10000張紅包，并必須在6月26日前全部發(fā)完

3、力爭(zhēng)每一個(gè)紅包換回一個(gè)電話，最少必須回收8000個(gè)有效電話；確保到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)人數(shù)不低于1000人，實(shí)現(xiàn)報(bào)名就讀人不低于400人；

4、因?yàn)槲覀兊募t包是有數(shù)量限制的，不能像之前的宣傳資料一樣隨便亂發(fā)，必須要按照上述要求發(fā)送到準(zhǔn)客戶手中。

五、續(xù)費(fèi)工作及暑期招生（開學(xué)領(lǐng)紅包活動(dòng)）： 1、1000個(gè)上門體驗(yàn)課，力爭(zhēng)成交800個(gè)100元的體驗(yàn)課程，最終成交400個(gè)繳費(fèi)上暑期班；

2、確保完成暑期班續(xù)班的續(xù)單及轉(zhuǎn)學(xué)率必須達(dá)到80%，并力爭(zhēng)達(dá)到100%的續(xù)單及轉(zhuǎn)學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生繼續(xù)學(xué)2—3科。

3、凡是續(xù)費(fèi)及轉(zhuǎn)學(xué)其它學(xué)科的學(xué)生，均可現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取100元的現(xiàn)金紅包，同時(shí)還將現(xiàn)場(chǎng)抽取“夏令營(yíng)”等大獎(jiǎng)；

4、根據(jù)全部學(xué)員人數(shù)準(zhǔn)備獎(jiǎng)券，并將獎(jiǎng)券全部放入到一個(gè)抽獎(jiǎng)箱內(nèi)（其中4999親子游一個(gè)、2999Ipad一個(gè)、1999手機(jī)一個(gè)、其余全部設(shè)置為100元現(xiàn)金紅包）

六、暑期招生教師獎(jiǎng)勵(lì)措施：

1、學(xué)校原制定的獎(jiǎng)勵(lì)政策均不變，在2015年5月4日—8月24日期間的業(yè)績(jī)達(dá)到100萬(wàn)的前提下，則：

A、教師個(gè)人業(yè)績(jī)（新招+續(xù)費(fèi)）達(dá)到10萬(wàn)，10萬(wàn)超出部分，70%作為獎(jiǎng)勵(lì)； B、市場(chǎng)個(gè)人業(yè)績(jī)達(dá)到10萬(wàn)，10萬(wàn)超出部分，70%作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2、兌現(xiàn)時(shí)間：2015年9月15日

七、注意事項(xiàng)：

1、不允許老師將紅包發(fā)給自己班上的學(xué)生，讓學(xué)生到自己學(xué)校班級(jí)里去發(fā)放；

2、不允許教師在宣傳時(shí)亂扔、亂丟、亂發(fā)，一個(gè)學(xué)生只能領(lǐng)取一張，教師要特別關(guān)注學(xué)生重復(fù)來(lái)領(lǐng)紅包的現(xiàn)象；

3、不允許領(lǐng)獎(jiǎng)電話邀約時(shí)，一股腦的打電話導(dǎo)致爆場(chǎng)，免費(fèi)課及講座尤其是攻單無(wú)法正常開展，導(dǎo)致結(jié)果不好；

4、不允許在領(lǐng)獎(jiǎng)電話邀約時(shí)，只通知領(lǐng)獎(jiǎng)不按照話術(shù)將課程介紹給家長(zhǎng)，導(dǎo)致家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，只領(lǐng)獎(jiǎng)、不聽課，有要求其聽課，讓家長(zhǎng)反感；

5、領(lǐng)獎(jiǎng)的家長(zhǎng)和孩子只能是先聽課和講座，攻單結(jié)束后再發(fā)放獎(jiǎng)品，不允許一來(lái)就發(fā)放獎(jiǎng)品；

6、老師每次領(lǐng)紅包時(shí)由內(nèi)務(wù)老師主管長(zhǎng)一起共同進(jìn)行，并在“紅包領(lǐng)取登記表”上作好登記；嚴(yán)禁營(yíng)私舞弊，否則每次罰款500元。

上述暑期招生方案，是我們學(xué)校2015年全新起航的里程碑，更是2015年吹響穩(wěn)定轉(zhuǎn)型、快速發(fā)展、提升品牌影響的沖鋒號(hào)角；更是主管及以上干部在學(xué)校平臺(tái)上快速成就自己、收獲高回報(bào)的關(guān)鍵時(shí)期。只有大家齊心協(xié)力、用心做事、高效執(zhí)行、嚴(yán)格要求，各個(gè)分校的暑假招生就一定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果，秋季招生也一定會(huì)高歌猛進(jìn)。全新的2015年，全新的我們，咱們一起見(jiàn)證！

XX外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 20 年 月 日