第一篇：11月校長(zhǎng)在家委會(huì)大會(huì)上的講話精神

李校長(zhǎng)在家委會(huì)大會(huì)上的講話精神

李校長(zhǎng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，生動(dòng)有趣，娓娓而談，言簡(jiǎn)意賅，寓意深遠(yuǎn)。李校長(zhǎng)談到一年級(jí)新生入學(xué)，很多家長(zhǎng)有焦慮情緒，因?yàn)楝F(xiàn)在很多家長(zhǎng)是80后了，第一代獨(dú)生子女也有了自己的獨(dú)生子女，都是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)也需要再教育。“為人母者不患不慈，患于知愛(ài)而不知教也”，大教育家司馬光的話，到現(xiàn)在都有驚醒的作用，不怕媽媽們不慈愛(ài)，怕的是太愛(ài)孩子了但不知道怎么教他。李校長(zhǎng)還加了一句：“為人父者，不患不嚴(yán)，患于知愛(ài)而不知教也”。李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，一定要杜絕非教育行為和非愛(ài)行為。李校長(zhǎng)還談到小悅悅事件，說(shuō)只批評(píng)路人和司機(jī)是不對(duì)的，第一要批評(píng)的就是小悅悅的父母，這么小的孩子，為什么沒(méi)有起到好的監(jiān)管責(zé)任？還有一些帶著孩子要飯的人，孩子一看就可憐，國(guó)家應(yīng)該管，因?yàn)楹⒆硬粌H是父母的、家庭的，最終意義孩子是社會(huì)的、國(guó)家的。還談到現(xiàn)在學(xué)校里有學(xué)生隨手亂扔垃圾，操場(chǎng)上有些用過(guò)的一次性濕巾、紙巾，李校長(zhǎng)說(shuō)對(duì)于這些行為非常讓人生氣，雖然我的孩子不敢說(shuō)以后有什么成就，但他絕對(duì)不會(huì)亂扔一點(diǎn)垃圾，沒(méi)有垃圾箱一定會(huì)把垃圾拿在手里。亂扔垃圾的孩子，一定是父母沒(méi)有教好，沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成好的愛(ài)護(hù)環(huán)境、自律自愛(ài)的習(xí)慣和意識(shí)。

李校長(zhǎng)談到古代教育和現(xiàn)代教育的問(wèn)題，比喻教育孩子就像雕刻玉石，古時(shí)是私塾，一位老先生教幾個(gè)孩子，是精雕玉琢，現(xiàn)在是一位老師對(duì)幾十個(gè)孩子，就是粗制濫造了，未來(lái)的教育是小班制教學(xué)，孩子的特長(zhǎng)會(huì)被充分重視和發(fā)揮，才能真正意義上達(dá)到教育的目的。學(xué)校對(duì)老師的要求就是無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)孩子，現(xiàn)在孩子多，所以需要家委們更多配合，一起把孩子教育好。打掃衛(wèi)生什么的都是最基本、無(wú)技術(shù)含量的支持，我們需要的是智力支持，能幫助老師帶給孩子們更多有影響力的活動(dòng)，能更好地影響孩子們將來(lái)的成長(zhǎng)，這才是關(guān)鍵。目前教育觀點(diǎn)也是五花八門(mén)、亂象叢生，很多觀點(diǎn)和做法令人可笑。我們不需要考慮什么形式、主義，只要把孩子教育成一個(gè)人格健全的人，就是很成功的教育了。

現(xiàn)在教育的最大障礙是信任問(wèn)題。家長(zhǎng)不信任學(xué)校、不信任老師，進(jìn)而不支持學(xué)校和老師，會(huì)成為溝通的障礙，嚴(yán)重影響孩子的成長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)可能有權(quán)勢(shì)、有地位、家產(chǎn)萬(wàn)貫，所以頤指氣使、隨心所欲，之前也有一些不好的案例。李校長(zhǎng)講到一個(gè)泰國(guó)老和尚教育小和尚的故事。小和尚五六歲年紀(jì)，正貪玩調(diào)皮，把小魚(yú)、青蛙和蛇都用繩子捆住，后面還栓上石頭，他做這些的時(shí)候老和尚都沒(méi)制止，晚上小和尚睡覺(jué)，老和尚也用繩子捆住小和尚，拴上了石頭。小和尚知道悔改，去一一解救被他捆住的動(dòng)物，小魚(yú)已經(jīng)死了，青蛙放生了，蛇也死了，小和尚感到非常難過(guò)，這樣的教育過(guò)程讓人眾人難忘。但是現(xiàn)在教師不能體罰孩子，別說(shuō)捆住栓石頭了，就是罰站或大聲訓(xùn)斥都不可以，所以老師們沒(méi)有什么教育方法可用，沒(méi)有辦法對(duì)孩子進(jìn)行有力的教育。山師附小如果發(fā)現(xiàn)有老師體罰學(xué)生，絕對(duì)會(huì)馬上處理，如屬實(shí)直接辭退，所以家長(zhǎng)盡可以放心.在教育孩子的時(shí)候，要想想教育方法是否得當(dāng)、可行，你做的任何事情是不是在教育孩子，很重要。教育也要因材施教，不能全而概之，孔子還不用同樣的方法教育子路和冉有，所以，我們更應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育。所以需要和家委們一起探討，一起實(shí)踐。教育不是雇傭關(guān)系，現(xiàn)在學(xué)校網(wǎng)站里有家長(zhǎng)留言，說(shuō)對(duì)孩子的重視不夠，老師和家長(zhǎng)之間不是雇傭關(guān)系，孩子教育是大家一起做的。應(yīng)該通過(guò)有效的溝通方式，解決孩子上學(xué)中的一些問(wèn)題。

家庭教育方法：現(xiàn)在孩子們普遍的問(wèn)題是：過(guò)于自我、過(guò)于依賴(lài)和過(guò)大壓力，這源于父母的過(guò)多溺愛(ài)、過(guò)多包辦和過(guò)高期望。小學(xué)階段對(duì)孩子的培養(yǎng)要求只有四條：延遲滿足、培養(yǎng)注意力、好習(xí)慣的養(yǎng)成、動(dòng)力激勵(lì)，只要做到這四條，你的孩子肯定會(huì)很優(yōu)秀。不要孩子一要什么馬上給，小孩子學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，他要什么你一定讓他說(shuō)出來(lái)再給他，他說(shuō)話就會(huì)快，很簡(jiǎn)單的道理；現(xiàn)在很多孩子上課注意力不集中，這也受父母影響，如果從孩子小時(shí)候就講故事，讓孩子復(fù)述，漸漸孩子的注意力就能集中了；好習(xí)慣很重要，剛才說(shuō)的亂丟垃圾的問(wèn)題，這都是習(xí)慣使然；動(dòng)力激烈也很重要，讓孩子有一種動(dòng)力，而不是考的好就給買(mǎi)名牌什么的，家長(zhǎng)該好好想想方式。

智力發(fā)展的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：3歲：有“我”的意識(shí)；5歲：生理遺忘期，大家對(duì)自己小時(shí)候的記憶大概也很少有5歲以前的；11-18歲：青春期，13-15歲是青春期的叛逆期，也稱(chēng)為初二現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候要么你控制不了孩子，要么你被氣死，總有這樣的過(guò)程。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)迫癥、更年期、老年癡呆癥都與生理周期的發(fā)展有關(guān)系，所以很多時(shí)候應(yīng)該調(diào)控好自己，有心理準(zhǔn)備。有句話叫“君子慎時(shí)，慎始定終”就是這個(gè)道理。李校長(zhǎng)講了兩個(gè)荒唐的育兒故事，說(shuō)有個(gè)媽媽讓孩子抓鬮，孩子抓了口紅和骰子，孩子有問(wèn)題警察問(wèn)這個(gè)媽媽的時(shí)候，這個(gè)媽媽說(shuō)她早知道兒子會(huì)這樣，因?yàn)樗r(shí)候抓鬮就知道將來(lái)沒(méi)出息了。所以很多家長(zhǎng)是缺乏智慧的。成功始于溝通，溝通是正確表達(dá)自己的信念并讓對(duì)方接受的過(guò)程，很多家長(zhǎng)和孩子不會(huì)溝通，孩子都缺乏聽(tīng)，說(shuō)可能不缺乏，但聽(tīng)的習(xí)慣不好。而很多媽媽們愛(ài)嘮叨，家人和孩子都不愛(ài)聽(tīng)，研究發(fā)現(xiàn)人會(huì)自動(dòng)屏蔽無(wú)意義的話，所以，你嘮叨的再多，都沒(méi)有任何意義。

第二篇：校長(zhǎng)在家委會(huì)成立會(huì)議上的講話

成立家委會(huì)是為了讓更多家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育建設(shè)中來(lái)，充分發(fā)揮大家的力量，讓我們的教育成果更豐碩。在參與家委會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，也感受到家長(zhǎng)們的熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)，自己非常愿意參與家委會(huì)工作，從學(xué)校角度來(lái)看，也是大力支持家委會(huì)工作。

中國(guó)從建國(guó)以來(lái)，有三代家長(zhǎng)，分別是：建國(guó)初期，50-60年代的家長(zhǎng)：總體表現(xiàn)為，文化程度較低，但是勤勞樸實(shí)，沒(méi)有太大生活壓力；改革開(kāi)放時(shí)期，80年代的家長(zhǎng)，特點(diǎn)是當(dāng)時(shí)恢復(fù)高考，曾經(jīng)虛度了青春的一代人，對(duì)孩子寄予厚望，有極大文化追求，教育也有非常明顯的應(yīng)試教育特征，以分?jǐn)?shù)為評(píng)判點(diǎn)，過(guò)分追求分?jǐn)?shù)，孩子的總體表現(xiàn)是動(dòng)手能力差，自己的個(gè)性得不到尊重和發(fā)揮；現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)是第三代家長(zhǎng)，表現(xiàn)為看問(wèn)題很全面，能夠辯證地分析問(wèn)題，能夠看到孩子的不足和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)能為教育提出有力的建議，能夠推動(dòng)教育改革和發(fā)展。

教育也在發(fā)生著改革，第一次改革大約在80年代，由當(dāng)時(shí)的國(guó)外留學(xué)人員、年青一代的教師推動(dòng)，讓大家認(rèn)識(shí)到拼成績(jī)的不足；第二次改革大約90年代，當(dāng)時(shí)國(guó)家組織百千萬(wàn)校長(zhǎng)集中培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)咱們的苗校長(zhǎng)也是參加了培訓(xùn)，作為我是參加了省級(jí)培訓(xùn)，而且咱們學(xué)校也有幾位老師是參加了異地萬(wàn)名骨干教師集中培訓(xùn)，在教育理論和實(shí)際操作上，有非常顯著的提升和改觀。

教育孩子，要先了解孩子，知道孩子需要的是什么，然后給予孩子需要的，而不是一味灌輸孩子。我們上學(xué)期舉辦了五彩課堂的展示項(xiàng)目，盡管存在操作上的困難，但是很受老師和家長(zhǎng)的歡迎，我們還會(huì)繼續(xù)做下去?，F(xiàn)在教育對(duì)老師的要求是要不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，將家長(zhǎng)引入課堂觀摩，也是提升我們教學(xué)能力的有效方法。

評(píng)判一個(gè)孩子，競(jìng)選省級(jí)三好生，不是看孩子成績(jī)多么優(yōu)異，有多高水平的課外成績(jī)，而是看這個(gè)孩子是否能有效參與課堂互動(dòng)，有自主思考能力，同時(shí)在學(xué)生中有很高的威望，能成為讓老師、同學(xué)信任的孩子

我們山師附小培養(yǎng)孩子的理念有三條：科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和*意識(shí)。我們有孩子參與了山青世界的活動(dòng)，上周五年級(jí)的同學(xué)還參觀了重汽集團(tuán)，都是非常好的課外活動(dòng)。從教育局的要求來(lái)看，小學(xué)每學(xué)期的校外活動(dòng)應(yīng)該達(dá)到一周以上，我們也倡導(dǎo)組織孩子有2-3天的戶外活動(dòng)，這樣能極大提升孩子的集體榮譽(yù)感和自主精神，培養(yǎng)他們的自立能力。

現(xiàn)在出于安全考慮就不組織孩子活動(dòng)，我覺(jué)得這種想法是很狹隘的，是無(wú)益的。我們的家委會(huì)成立后，也在探討更多組織集體活動(dòng)的方法和途徑，為我們的家校合作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我們孩子的成長(zhǎng)奠定更豐富多彩的平臺(tái)。

第三篇：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話

校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話

各位學(xué)生家長(zhǎng)，歡迎你們?cè)诎倜χ袇⒓游倚５募议L(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)精神，就是對(duì)學(xué)校甚至對(duì)教育的支持。

一、學(xué)校基本情況：13個(gè)教學(xué)班，在校生662人，教職工45人，住宿生252人，旗級(jí)教學(xué)能手8人，區(qū)、縣級(jí)骨干教師16人。幾年來(lái)，在全體教師共同努力和各位家長(zhǎng)的大力支持下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)前列，在班額60多人的情況下，與兄弟學(xué)校比較，成績(jī)?nèi)〉脕?lái)之不易，學(xué)校其它工作也取得了優(yōu)異成績(jī)：

1、無(wú)輟學(xué)學(xué)校

2、體衛(wèi)藝

3、代表全鎮(zhèn)參加上級(jí)比賽

4、承辦教學(xué)技藝大比拼。

二、存在不足：辦學(xué)條件、衛(wèi)生。

三、對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望

1、要注重家庭教育。防止兩個(gè)極端，一是溺愛(ài)或?qū)檺?ài)，獨(dú)生子女較多，家長(zhǎng)對(duì)孩子聽(tīng)之任之，放任自流，給孩子很多錢(qián)，給孩子手機(jī)等，同學(xué)之間有矛盾，把錯(cuò)誤拋給對(duì)方等。二是酷刑，學(xué)生有點(diǎn)錯(cuò)誤或聽(tīng)到對(duì)孩子不足反饋，就是一頓暴打，把孩子打出逆反心理，有話不敢和家長(zhǎng)說(shuō)，與家長(zhǎng)產(chǎn)生隔閡。所以家長(zhǎng)要注重教育方法，良好的教育方法對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)是第一任教師?？傊议L(zhǎng)應(yīng)該教育學(xué)生做人，后教求知，教他遵規(guī)守紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他講究衛(wèi)生等。

2、支持配合學(xué)校工作

3、理解學(xué)校，理解教師

家長(zhǎng)的期望與現(xiàn)實(shí)教育形式存在誤差，家長(zhǎng)思想還是唯成績(jī)論、學(xué)生名次論。而現(xiàn)實(shí)是素質(zhì)教育，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的引導(dǎo)下。

第四篇：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話

校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校工作，關(guān)注孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心感謝！同時(shí)對(duì)新當(dāng)選的家長(zhǎng)委員會(huì)代表表示熱烈地祝賀，愿我們今后合作愉快，服務(wù)好各位家長(zhǎng)。

一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期已過(guò)大半，為了我們孩子的健康成長(zhǎng)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺(tái)，完成教育好孩子這樣一個(gè)基本任務(wù)，我們特此召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談三方面的問(wèn)題：

一是簡(jiǎn)要介紹學(xué)?；厩闆r。

二是取消補(bǔ)課后大家面對(duì)的困惑與無(wú)奈。

三是給各位家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

下面我先從大家最關(guān)心的高考談起，這是古浪三中工作的重中之重，也是在座的每一位家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，是家長(zhǎng)們把孩子放心交給我們的一個(gè)根本原因。

古浪三中自1959年建校以來(lái)，走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的輝煌歷程，已為各級(jí)各類(lèi)高校輸送了12591大學(xué)生，為清華、北大、南開(kāi)、復(fù)旦、中國(guó)科技大、西安交大等國(guó)內(nèi)一流名校輸送了多名學(xué)生。尤其2007年被評(píng)為市級(jí)示范性普通高中后，我校明確了立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展，打造和諧、品牌、人民滿意的教育這一目標(biāo)，向高校輸出的學(xué)生不僅在質(zhì)量上得到極大提高，在數(shù)量上也達(dá)到了前所未有的高度。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就近兩年而言，2012年我校高考創(chuàng)歷史新高，600分以上3人，共有138人被全國(guó)985、211等重點(diǎn)大學(xué)錄取，重點(diǎn)錄取人數(shù)達(dá)到170人，二本以上錄取人數(shù)達(dá)534人，全校共有1490人接到錄取通知書(shū)邁入高等院校，總錄取率為84.28%。2013年高考，全縣理科狀元、第二名均出自三中，重點(diǎn)上線人數(shù)再次突破130人大關(guān)，二本以上一次性上線人數(shù)達(dá)到535人，共有111人被全國(guó)985、211大學(xué)錄取，二本以上錄取人數(shù)達(dá)550人，全校共有1284人接到錄取通知書(shū)邁入高等院校。全縣理科前十名我校搶占4席。值得一提的是我校許多班級(jí)高考成績(jī)驕人，比如高三（1）班全班55人中就有53人考上本科，全班平均分為516.6分，高出一本重點(diǎn)線27.6分。高三（15）班共有92名考生，其中81人一次性考上本科，上線率高達(dá)88%。這一切數(shù)據(jù)充分證明了這樣一個(gè)事實(shí)，古浪三中雖然是一所農(nóng)村高級(jí)中學(xué)，但她的教育教學(xué)實(shí)力是一流的，高考升學(xué)率一直在全市名列前茅，每年考入重點(diǎn)院校的學(xué)生在大幅增長(zhǎng)，三中向大靖片父老鄉(xiāng)親交了一份滿意的答卷，圓了千百學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)，讓千百個(gè)家庭走出了“公家人”。

這些成績(jī)的取得，學(xué)生的成功源自于以下幾個(gè)方面：

一是我校辦學(xué)條件逐步改善，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班47個(gè)，學(xué)生4066人，教職工183人，其中省特級(jí)教師1人，高級(jí)教師23人，省骨干教師5人，一級(jí)教師63人。這支高素質(zhì)的教師來(lái)自省內(nèi)各地，受過(guò)良好的高等教育，有高超的專(zhuān)業(yè)水平，寬廣的胸

懷，美好的師德，是一股充滿生機(jī)和活力的力量，是保證我校逐步走向成功的前提，也是實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生享受教育，邁入大學(xué)之門(mén)的基本保證。

二是我校在不斷實(shí)踐上的基礎(chǔ)上探索出一條符合我校實(shí)際的管理途徑，形成一整套先進(jìn)而又成熟的管理模式。學(xué)校4000多名學(xué)生，近180名教師享受教育，踐行教育公平，在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上建立了符合實(shí)際，獨(dú)特高效的“四三二一”管理模式，即“四本理念、三級(jí)自治、兩組協(xié)作和一項(xiàng)實(shí)踐”，這種管理模式以人為本，強(qiáng)調(diào)人的發(fā)展，符合社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求，同時(shí)也喚醒了教師的敬業(yè)精神，提升全校師生的主動(dòng)精神，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，提升了學(xué)校的內(nèi)涵，讓三中這所河西名校具有深厚的精神底蘊(yùn)和濃郁的文化氣質(zhì)。

在具體的教育教學(xué)方面，我們建立了“聽(tīng)評(píng)課文化建設(shè)”、“三走進(jìn)”、“四追問(wèn)”“綠色課堂”等制度，著力打造高效課堂，親和教育，不僅調(diào)動(dòng)了教師教育教學(xué)的積極性，提高了教師解讀教材，鉆研教材的能力，而且讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高，出現(xiàn)了學(xué)生勤學(xué)善問(wèn)多思考，老師樂(lè)教善導(dǎo)能解惑的良好風(fēng)氣。學(xué)校還建立了每月檢測(cè)、期中、期末考試等評(píng)價(jià)體系，讓教學(xué)質(zhì)量階段檢測(cè)成為常態(tài)考核，營(yíng)造了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，是我們古浪三中最鮮明的特色，我們有一項(xiàng)制度叫做“三走進(jìn)”，就是讓教師走進(jìn)公寓，走進(jìn)餐廳，走進(jìn)餐廳，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，情感的交融，進(jìn)行生命與生命的對(duì)話。為了讓眾多貧困優(yōu)秀學(xué)子得以享受教育，根我校實(shí)際，我們有一項(xiàng)扶貧獎(jiǎng)優(yōu)助學(xué)工程，每年接受各類(lèi)社會(huì)捐助，學(xué)校老師捐助等，學(xué)校全部用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和資助貧困學(xué)生。另外我校杰出校友，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員詩(shī)人，畫(huà)家，兒童文學(xué)作家張懷存女士也專(zhuān)為我校優(yōu)秀貧困學(xué)子設(shè)立了“懷存獎(jiǎng)學(xué)金”，每年為優(yōu)秀的貧困學(xué)子送上暖暖的愛(ài)心。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心匯成強(qiáng)大的力量，圓了眾多學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了他們的人生夢(mèng)想。

各位家長(zhǎng)，學(xué)校的前途是光明的，學(xué)生考大學(xué)的目標(biāo)是明確的。然而，我們和諸位家長(zhǎng)都面臨著一個(gè)相同的困惑和無(wú)奈，那就是取消假期補(bǔ)課帶來(lái)的一系列問(wèn)題。從上學(xué)期開(kāi)始，我校開(kāi)始執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的通知，取消了雙休日補(bǔ)課。當(dāng)然，上面的這一規(guī)定是好的，保障了廣大學(xué)生的休息，還給了學(xué)生一個(gè)完整的假期。但是同時(shí)也苦了學(xué)校和家庭。

這表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是降低了學(xué)習(xí)效率。在座的家長(zhǎng)也許有這樣的經(jīng)歷體會(huì)：本想在雙休日或假期里好好休息，養(yǎng)足精神再學(xué)習(xí)工作，沒(méi)料到假日過(guò)后卻無(wú)精打采，身心疲勞，這就是假期綜合癥。學(xué)生由于適應(yīng)能力和自我調(diào)節(jié)能力還不健全，由緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)一下子到過(guò)于放松，整天玩耍，看電視 上網(wǎng)聊天，使身體得不到充分休息，也有同學(xué)忙于聚會(huì)，暴飲暴食，打破了原有的起居規(guī)律，引起身體的失調(diào)。根據(jù)老師的普遍反映，假日回來(lái)學(xué)生普遍出現(xiàn)疲倦、健忘、頭暈、厭煩、注意力不集中、精神不振作等，把前幾天來(lái)剛有的學(xué)習(xí)勁頭破壞掉了，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率，久而久之，部分不厭學(xué)的學(xué)生也開(kāi)始厭學(xué)起來(lái)，更何況早已厭學(xué)的學(xué)生。

二是“5-2=0”現(xiàn)象。這看似不成立的數(shù)學(xué)式子說(shuō)明了這樣一個(gè)問(wèn)題。一星期七天，五天在校接受教育，學(xué)生遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，表現(xiàn)良好，但放假兩天，由于缺少監(jiān)督，加之現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣的影響，學(xué)生上網(wǎng)交朋友，聚會(huì)聊天，抽煙喝酒，甚至打架斗毆，這些都沖淡了學(xué)校前五天的辛苦教育。到頭來(lái)學(xué)校的良好教育化而為零，我們學(xué)校家長(zhǎng)的辛苦教育付諸東

流。根據(jù)我校政教處的觀測(cè)，星期一問(wèn)題最多，學(xué)校又得花更大力氣整治這些現(xiàn)象。

三是又造成了教育的不公平。我們?cè)谧募议L(zhǎng)都清楚這樣一個(gè)實(shí)事，那就是我們落后農(nóng)村與城市的教育差距越來(lái)越大。城市的孩子有良好的教育條件，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，一流的師資，并且有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力請(qǐng)家教。而我們呢，想必大部分家長(zhǎng)無(wú)法請(qǐng)家教，實(shí)事上也沒(méi)有那么多的家教讓你請(qǐng)，這是落后的條件所決定的。至此我想家長(zhǎng)能明白我校提出的“不請(qǐng)家教也能考上好大學(xué)”這句口號(hào)了吧。的確，我校教師付出了比城里老師多幾倍的辛勤努力，換回的是一個(gè)個(gè)家庭走出的一個(gè)個(gè)大學(xué)生。

四是加重了家庭的負(fù)擔(dān)。每周放一次假，家長(zhǎng)得大老遠(yuǎn)接送，部分學(xué)生坐車(chē)公共汽車(chē)回去，花錢(qián)費(fèi)力，耽誤時(shí)間。加之學(xué)生和家長(zhǎng)沒(méi)能很好的溝通，學(xué)生寄居親戚家，又給家長(zhǎng)造成不必要的擔(dān)心等一系列的問(wèn)題。

以上我例舉了取消補(bǔ)課所帶來(lái)的一些問(wèn)題，請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考討論，下一步我們?cè)撛趺崔k？ 各位家長(zhǎng)，望子成龍，盼女成鳳，這是人的正常的心理，我也是孩子的親，我和心思和大座的諸位是一樣的，我們的目標(biāo)是一樣的，就是希望孩子們都考上大學(xué)，考上好大學(xué)。但是針對(duì)孩子們的教育又是非常具體和實(shí)際的，學(xué)習(xí)的過(guò)程是與孩子們的吃喝拉撒、衣食住行及情感交流又是密不可分的，有許多家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)習(xí)及其它問(wèn)題，通過(guò)不同形式，不同程度地向我們也反映過(guò)，表現(xiàn)出了家長(zhǎng)的盡責(zé)、善良、熱心、焦慮和無(wú)奈的心情。但是孩子們的行為習(xí)慣養(yǎng)成、自信心的培養(yǎng)、感恩之心的培養(yǎng)、文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，是不可能一帆風(fēng)順，也不可能一蹴而就的。這些都需要我們冷靜思考，具體分析，拿出切實(shí)可行的辦法，在今后的課堂教學(xué)、課外活動(dòng)及家庭教育中逐步解決，這也正是我們這次家長(zhǎng)會(huì)議的一個(gè)重點(diǎn)。為此結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題及注意事項(xiàng)講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、高度重視子女的教育。

一個(gè)家庭未來(lái)的命運(yùn)如何，絕大部分取決于子女教育的成敗。著名作家李同成曾說(shuō)：他父親一生做了兩件事：一件是買(mǎi)了二十畝地和兩套住宅，一件是供他念成了書(shū)，如今地和住宅都沒(méi)有了，但是他和他的知識(shí)還在，每月國(guó)家發(fā)工資，自己還能寫(xiě)書(shū)掙稿費(fèi)?？梢?jiàn)教育對(duì)一個(gè)家庭的影響是多么重要，又是多么長(zhǎng)遠(yuǎn)呀！如今絕大多數(shù)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的教育十分重視的，但在此我想提醒以下三點(diǎn)：一是重視的內(nèi)容要全面，既要重視文化知識(shí)培養(yǎng)，又要重視基本能力的提高；既要重視體能鍛煉，又要重視心理疏導(dǎo)。二是重視的過(guò)程要細(xì)致，要善于從孩子細(xì)微的變化中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比如有時(shí)候考試成績(jī)少了十多分，是因粗心大意造成的，還因某些知識(shí)有缺陷，這需要細(xì)致，對(duì)癥下藥。三是重視要講科學(xué)，對(duì)于一般的問(wèn)題，絕不能給孩子上綱上線，簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待孩子。

二、樹(shù)立正確的成才觀。

我們學(xué)校的校訓(xùn)是自強(qiáng)不息，止于至善。我們鼓勵(lì)學(xué)生追求人生的最高境界，可以追求清華、北大，但更重要地是通過(guò)自身地努力，成為對(duì)社會(huì)有用的人。為此我們更多地是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、敏捷的思維，寬廣的胸懷、剛強(qiáng)的意志、高尚的品質(zhì)，具備了這些素質(zhì)，就為走向成功打下基礎(chǔ)。所以我也提醒家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子成為什么樣的人，怎樣去引導(dǎo)，必須符合實(shí)際，不切實(shí)際的期望，往往會(huì)給孩子帶來(lái)不必要的壓力，反而起不到正面的積極的作

用。

三、掌握科學(xué)的教育方法。

教育方法的好壞往往決定著教育效果的優(yōu)劣。首先是要溝通了解孩子，掌握孩子的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的措施，尤其那些在學(xué)習(xí)上暫有困難的學(xué)生，千萬(wàn)別傷害他的自尊，否則將會(huì)形成對(duì)立。二是要正面鼓勵(lì)孩子。我們大靖有一句話說(shuō)得好：“好娃娃是夸出來(lái)的”，所以我們發(fā)現(xiàn)了孩子的長(zhǎng)處，要毫不吝嗇地贊美，有效的方法是“當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，背后批評(píng)”。三是要放手讓孩子實(shí)踐，不要什么事情都包辦，作為父母，尤其是經(jīng)濟(jì)條件比較富裕的父母，不要讓孩子在金錢(qián)方面有優(yōu)越感，讓孩子變得普通一點(diǎn)，平凡一點(diǎn)，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。總之一句話，適用孩子的方法就是好方法。我們家長(zhǎng)當(dāng)中，有許多教育子女的成功人士，我們完全可以相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，經(jīng)驗(yàn)共享、共同進(jìn)步。

以上是我的一些粗淺看法，過(guò)會(huì)兒，大家還要到班里與班級(jí)老師進(jìn)行交流，就一些重要的問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，不妥之處，衷心希望各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，也衷心希望各位家長(zhǎng)朋友，一如既往關(guān)心支持學(xué)校的工作。大家也許注意到了，我校又一幢教學(xué)樓拔地而起，明年夏天將投入使用，這幢教學(xué)樓造型特殊，中空包容，和校園中央的大殿交相輝映。它的理念來(lái)自我國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典《千字文》中的一句話：“空谷傳聲，虛堂習(xí)聽(tīng)”，這句話的意思就是空曠的山谷中呼喊時(shí)，會(huì)有回音，聲音會(huì)傳得很遠(yuǎn)，在寬敞的廳堂里說(shuō)話，也會(huì)有回聲，而且聲音非常清晰。當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)這幢樓時(shí)我就想，古浪三中已有五十多年的積淀，五十多年來(lái)，三中將永遠(yuǎn)秉承它的優(yōu)秀傳統(tǒng)，自強(qiáng)不息，兼容并包，接受社會(huì)各界的聲音，立足農(nóng)村，扎根農(nóng)村，打造品牌教育，和諧教育，辦人民滿意的教育，為大靖片區(qū)15萬(wàn)人民真誠(chéng)服務(wù)，讓每一家庭都走出大學(xué)生。這個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，三中無(wú)須張揚(yáng)，美名自然傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)！這也正應(yīng)了贊美老師的一句話：“桃李不言，下自成蹊”。

家長(zhǎng)朋友們，今天就讓我們攜起手來(lái)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，培養(yǎng)孩子們健康體魄、敏捷思維、高尚情操，使孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)之棟梁，家之驕傲，校之榮光而努力奮斗。

最后，祝全體師生教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步；祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！謝謝大家！

第五篇：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話

校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

為了一個(gè)共同的目標(biāo)——教育好我們的孩子，今天我們歡聚在一起，請(qǐng)?jiān)试S我代表南充六中全體師生對(duì)各位的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位給予學(xué)校工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

一、學(xué)?；厩闆r

四川省南充市第六中學(xué)校是南充市示范高中，四川省藝術(shù)特色重點(diǎn)高中，四川省校風(fēng)示范學(xué)校。自1972年成立以來(lái)，南充六中已有37年建校歷史。學(xué)?，F(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人，在編在崗教職工159人。學(xué)校占地28畝，教學(xué)功能用房30000余㎡，綠化面積2800㎡。這幾年來(lái)，學(xué)校加大辦學(xué)硬件建設(shè)投入，新建了教學(xué)大樓、藝術(shù)大樓、行政辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、塑膠化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還進(jìn)行了博雅校園文化建設(shè)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施改造，安裝了校園電子監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

二、學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)

我校堅(jiān)持“依托藝體特色鑄精品，壯大文化普高謀跨越”的辦學(xué)理念，改善辦學(xué)條件，注重內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，極力營(yíng)造溫馨和諧的育人環(huán)境，為學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。整個(gè)學(xué)校充滿了文化藝術(shù)氣息，學(xué)校力爭(zhēng)讓學(xué)生在文藝雙馨的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，獲得應(yīng)有的發(fā)展，最終成人、成才、成功，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)功能強(qiáng)，育人環(huán)境美，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)，和諧程度高的辦學(xué)目標(biāo)。

三、學(xué)校近年所取得的成績(jī)

學(xué)校堅(jiān)持“文化”、“藝體”兩條腿走路的雙軌制辦學(xué)模式，在文化高中教育和藝體特色教育方面屢創(chuàng)佳績(jī)： 2008年我校藝術(shù)類(lèi)考生 80.2%上本科錄取線，文化類(lèi)考生493人參加普通高考，248人上本科線，87人上一本線。2009年我校藝術(shù)類(lèi)考生81.3%上本科線，文化類(lèi)考生582人參加普通高考，302人上本科線，92人上一本線。

我校連年上升的高考本科上線人數(shù)，“低入口、高產(chǎn)出”的教學(xué)奇跡，得到上級(jí)部門(mén)的肯定和社會(huì)的承認(rèn)。二00五年至二00八年我校連續(xù)獲順慶區(qū)教育目標(biāo)督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)，二00七年、二00八年獲南充市普高教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)和南充市普通高中藝體教育特色獎(jiǎng)；二00七年獲南充市示范學(xué)校高考質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，二00八年獲教學(xué)管理二等獎(jiǎng)（高中組）。

四、給家長(zhǎng)的建議

一、幫助孩子樹(shù)立理想，確立目標(biāo)

理想是進(jìn)步的階梯，缺乏理想的人終將一事無(wú)成。所以，樹(shù)立理想，規(guī)劃好人生道路，找準(zhǔn)自我坐標(biāo)尤其重要。家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立三個(gè)目標(biāo)：一是長(zhǎng)期目標(biāo)，即將來(lái)從事什么樣的職業(yè)；二是中期目標(biāo)，即考取什么樣的大學(xué)；三是短期目標(biāo)，即在校期間取得什么樣的成績(jī)。當(dāng)然，目標(biāo)的制定不要好高騖遠(yuǎn)，要視自身的實(shí)際情況而定。幫助孩子確立一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。俗話說(shuō)：量體裁衣，看菜吃飯。人的智力等各方面素質(zhì)都存在著先天的差異。不可能全都一樣。因而根據(jù)自己孩子的智力，體力等各方面的因素，幫助孩子確立一個(gè)奮斗目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適中，既不能偏高，也不能偏低?？傊?，這個(gè)目標(biāo)就是孩子通過(guò)努力能夠完成的。

二、要和班主任和任課教師多溝通 家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。我們反對(duì)班主任因?qū)W生違紀(jì)隨便叫家長(zhǎng)，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴(lài)學(xué)校，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校。另外，我們也不贊成家長(zhǎng)為了方便聯(lián)系給孩子買(mǎi)手機(jī)。盡管現(xiàn)在不少家庭能負(fù)擔(dān)起子女手機(jī)消費(fèi)，但是學(xué)生帶手機(jī)，弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。一是上課帶手機(jī)，一旦有電話打進(jìn)來(lái)，影響教學(xué)。二是在宿舍接、打電話影響本人和同宿舍的同學(xué)休息。三是收、發(fā)信息影響學(xué)習(xí)。四是收到垃圾信息影響心理健康。五是容易使子女形成依賴(lài)心理，大小事經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話。因此，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校不準(zhǔn)帶手機(jī)。

三、父母應(yīng)以身作則，做好孩子的表率

人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會(huì)

對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣，如有些家長(zhǎng)雖然也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書(shū)多么重要，可作為父母平時(shí)也不看書(shū)學(xué)習(xí)，經(jīng)常在家看電視，在街上聊天、下棋，甚至有的家長(zhǎng)根本不顧孩子的學(xué)習(xí)，整天迷戀于玩麻將，或者應(yīng)酬太多，對(duì)孩子漠不關(guān)心，甚至于造成孩子吃不上飯，這些對(duì)孩子的教育是很不利的。我們家長(zhǎng)的一言一行一定要注意對(duì)孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習(xí)慣等在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女常常通過(guò)模仿，潛移默化過(guò)程接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高，為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要主動(dòng)地、有意識(shí)地發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

四、家長(zhǎng)要增強(qiáng)自信心，多鼓勵(lì)孩子 首先，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，要樹(shù)立共同學(xué)習(xí)、平等民主、雙向互動(dòng)的觀念，教會(huì)孩子做人，教會(huì)孩子承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)孩子成功！不能用反常的眼光看孩子。有些家長(zhǎng)老覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。父母要學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。有些父母看待還有虛榮心，孩子考試沒(méi)考好，覺(jué)得沒(méi)面子，批評(píng)訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，覺(jué)得添了光彩，于是到處?kù)乓?。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。有些父母生了男孩怕學(xué)壞，生了女孩怕受害，每天為孩子提心吊膽。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。

家長(zhǎng)朋友們，我們要做一個(gè)合格家長(zhǎng)。那么，怎樣的家長(zhǎng)才算合格的家長(zhǎng)呢？第一，有現(xiàn)代教育理念；第二，有科學(xué)的教育方法；第三，有健康的心理；第四，有良好的生活方式與平等和諧的家庭成員關(guān)系。

家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！

祝您工作順利，家庭幸福！

謝謝大家！