第一篇：大隊輔導員發(fā)言

尊敬的各位領導，各位來賓，老師們，同學們：

大家好！

今天，是六一國際兒童節(jié)，我們歡聚一堂，伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，共同慶祝大家期盼已久的節(jié)日。

首先，我代表中國少年先鋒隊民族小學大隊部向全校所有少年兒童表示：節(jié)日的祝賀！向關心少年兒童健康成長，支持教育事業(yè)的各級領導，社會各界的朋友表示最衷心的感謝！向到會的各位學生家長和來賓表示熱烈的歡迎！向參加六一文藝演出的全體學生和為表演付出辛勤勞動的老師們，同學們說一聲：你們辛苦了！

同學們，你們生長在一個繁榮興旺的社會時代，你們是天之驕子，令人羨慕。過去的一年，是你們成長的一年，收獲的一年。你們在老師的教育和幫助下，各方面都取得了可喜的成績。幼苗的成長需要雨露的滋潤、陽光的照耀，更需要園丁的辛勤培育，而我們工作在教育第一線的老師，就像像園丁一樣甘于奉獻，不懈奮斗，耐心幫你們解除疑難，熱心關注你們的成長，為你們前進的方向正確導航，努力做你們滿意，喜愛的良師益友。

少年朋友們，沐浴著六月的陽光，我們一起走過。紅領巾飄在胸前，更飄揚在理想的天空。我堅信，明天的你們將是參天的大樹，祖國的棟梁！努力進取是理想的翅膀，讓我們從小早立志，樹立遠大的理想，發(fā)揮特長，發(fā)揮潛能，敢于突破，勇敢創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒，讓我們攜手用我們的智慧去追求，去開拓，去創(chuàng)造更輝煌的明天。

最后，我再次祝同學們學業(yè)成功，做人成功，創(chuàng)造成功，節(jié)日快樂！預祝這次慶祝大會和文藝演出取得圓滿成功！

謝謝大家！

第二篇：大隊輔導員交接發(fā)言

國旗下講話

大隊輔導員楊亮

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家上午好！

由于工作的需要，本學期學校安排我接任大隊輔導員工作，我感到非常的榮

幸和激動。感謝領導，老師，同學們給了我一次鍛煉的機會。對于我來說，這既是機遇，更是挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我會虛心向前任輔導員劉主任請教，向各位領導老師學習，希望你們在以后的工作中理解我，支持我，我也將用辛勤的汗水，真誠的為你們服務，我又決心塑造一個具有表率作用，戰(zhàn)斗力旺盛的大隊委隊伍，我也有信心凝聚一股向心力，鑄就一個固若金湯的少先隊集體。

很多同學對老師并不陌生，但今天作為新任輔導員站在這里，我的心情卻無比的激動，激動的是高小大家庭里擁有千名愛“家“的共產(chǎn)主義接班人。開學伊始，當老師看到那你們踏著皚皚的白雪走進校園，卻沒有把一點泥土帶進教學樓，而是自覺主動的跺跺腳走進樓門，那嘭嘭的跺腳聲仿佛樂音般震顫著老師的心房，你們在成長，腳下的路就是見證！

作為輔導員，我不僅是老師，我是你們的朋友，如果你遇到開心的，傷心的事，我會耐心地聆聽，并作你不會叫的啄木鳥朋友，替你捉掉蟲子，但會絕對的保守秘密；我也可能是你們的姐姐，帶你們組織豐富多彩的活動，讓你們收獲成功與快樂；我更是你們的媽媽，請你記住，無論你遇到怎樣的困難，都請你來找我，我會給你我無私無限的愛。當然，如果你犯了錯誤，我將不留情面，嚴厲的批評你！

全體少先隊員們，如今的高小是全新的學校。他面臨的事新南票教育改革的大潮，我們怎樣才能在南票眾小學中脫穎而出呢？我們怎樣才能躋身南票教育的前列呢？我們要力爭上游，我們要永爭第一，這只有我們攜起手來共同努力!走在南票教育的前沿，我們高橋小學仿佛整裝待發(fā)的巨輪，由船長和舵手把握航向，而我期盼和你們一樣成為一名水手，為巨輪貢獻一份綿薄的力量！小水手們，巨輪的前行靠你們，那么，就讓老師和你們一起手挽手，為高小的巨輪加大馬力，高唱共產(chǎn)主義凱歌，讓高橋小學號戰(zhàn)艦乘風破浪，揚帆遠航！

2012-3-19 周一

第三篇：大隊輔導員競聘發(fā)言

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！我今天演講的題目是《感恩外小》。

在藍天碧海間，路旁日漸婆娑的大樹可以見證；在熱情洋溢的集體里，在座的你們可以見證；我從一名新畢業(yè)的青年教師，與同伴們攜手共進，茁壯成長，感謝你們！是你們在我成長的道路上，給予我不懈的支持、堅強的信心、成長的動力。沒有外小，就沒有今天的我；沒有你們的支持，就沒有我現(xiàn)在的成長！謝謝你們！

我2002年本科畢業(yè)于xx師范學院，英語教育專業(yè)?；仡櫴?，現(xiàn)在還很清楚地記得剛畢業(yè)就擔任一年級三班班主任時候的情形，外小給了我足夠大的舞臺，讓我擔任過班主任，英語老師，空模輔導員，團支部委員，兼任攝影，攝像和電腦網(wǎng)絡維護等工作，感謝學校讓我在多個位置上的磨練，拓寬了我的教育視野和對各個崗位的認同感，讓我學會了科學有效地管理時間。從2006年到現(xiàn)在，感謝外小，感謝青年教師“五個一”培訓計劃，我踏踏實實地從小班英語教學做起，感謝與我搭班合作的老師，從你們身上，我學會了專心英語教學和中外教合作教學，耐心做好培優(yōu)輔差，逐年提高學生學習成績，踏實為老師搞好英語沙龍、英語廣場等活動。感謝與我共事的班主任們，你們教會了我如何科學，有效，剛柔并濟地管理好班級。

在美國的時候，我常常思考：紐約是一個包容的城市！其實，我們外小，又何嘗不是一個簡單、向上而且包容的大集體呢！今年4月，學校工作需要，我臨時擔任大隊輔導員，期間，在座的很多老師非常配合我的工作，以“真誠，合作，包容”的心態(tài)看待我，配合我，鼓勵我，我從你們身上，認識到了“金無足赤，人無完人”的分量，從你們身上，我領略“誠實做人，精明做事，真誠合作”理念的魅力，我學會客觀地去分析自己：我是一名男教師，有時候做事不夠細致，考慮不夠周全，這是我的不足，但是我也有我的長處：

第一，我有扎實的專業(yè)知識和較強的教育教學業(yè)務能力。在英語科組老師們的幫助下，2006年5月，我參加教師基本功大賽曾獲上課，說課比賽獎項多次；2007年獲評區(qū)英語骨干教師；2008年我獲外小首屆課改標兵；2009年考入xx大學英語系在讀研究生，2010年獲評外小首批名師，2011年受xx市教育局選派，前往美國進修。

第二，我有較強的組織管理、協(xié)調能力和開拓創(chuàng)新精神。在擔任團支部書記期間，我跟青年教師們一起，06年成功創(chuàng)建區(qū)“青年文明號”，07年成功創(chuàng)建義工聯(lián)外小外語支隊，所帶團支部被評為07市紅旗團支部標兵，08省五四紅旗團支部，2010年創(chuàng)建市級青年文明號，引入家長義工的規(guī)范管理等。

第三，我有熱情肯干，求真務實、深入一線的工作作風。我當過班主任，知道班主任工作的默默地堅持；我當過科任老師，知道全民德育少不了在座的每一位的努力；我會梳理并理順硬性任務和班主任工作時間的沖突，遇事不含糊，辦事不拖拉，不唯書、不唯上、只唯真、只唯實。

因此，我懇請大家一如既往地支持我擔任少先隊輔導員工作。

在紐約的時候，我常下到中小學去學習，也上過課，做過訪談，不急功近利，以人為本，面向每一個學生個體——這是美國中小學基礎教育給我留下最深刻的印象。我?guī)е揭暤难酃猓容^過中美小學德育工作的異同，注意多看，多聽，多問，我覺得作為深圳的教育工作者，也應該學習“兼容并包”的教育觀，盡可能面向每一位學生個體，“每個孩子都重要”，“不讓一個孩子掉隊”，關注有特殊需要的學生，培養(yǎng)學生的開拓視野和全球意識，“為學生的終身發(fā)展奠基”。但是剛性的制度才能保障更多人性化的作為，不放任，“剛柔并濟”才能保證學生有平等的受教育機會，從多元智能的視覺來發(fā)現(xiàn)每一個學生的潛能，因勢利導，從孩子的現(xiàn)狀出發(fā)，貼近學生對應年齡的身心發(fā)展特點，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事。

少先隊輔導員工作是一項專業(yè)性很強的工作，它在少先隊教育理念、教育思想的指導下，以少年兒童為主體，以少先隊組織為載體，以少先隊活動為途徑，進行少先隊員的教育與自我教育。

下面我結合我對學校這些年的觀察和思考，從五方面來談一下少先隊輔導員的主要職責和我開展工作的基本思路：

一是抓好學校少先隊基礎建設，包括隊員入隊、離隊為主的等組織建設，以規(guī)范使用紅領巾、隊歌、隊禮、隊干部標志等少先隊特有的禮儀標記，按規(guī)范舉行少先隊大隊和中隊的隊會、入隊儀式、升旗儀式禮儀建設，陣地建設和隊伍建設。重點抓好大隊委，廣播站等隊伍和陣地建設，明確學生的職責和分工，培養(yǎng)一批學生“小校長”“學生志愿者”和“明星小記者”等，引導學生自主參與學校管理。從我的觀察角度，紐約很多中小學跟我們一樣，堅持傳統(tǒng)的一些儀式的教育，只要把每項活動落到實處，不流于形式和應付，就會成為一塊踏實有效的教育陣地。通過在中高年段引入Peer Mediate Program（同伴調停項目），讓受訓過的同齡調停者來協(xié)助解決學生與學生，學生與老師，學生與家長之間的矛盾和沖突。讓學生影響學生，學生教育學生。

二是結合學校學生實際，開展各項活動，包括主題教育、社團活動、志愿崗活動等；整合環(huán)境教育，愛國主義教育，心理健康教育等主題活動，開發(fā)校本教材，統(tǒng)一教師理念，組織愛校，愛班教育活動；堅持開展學生義賣活動，校際交流活動，深港夏令營活動，梳理出一套行之有效的行動方案，整理內(nèi)化為外小德育的傳統(tǒng)。我們要加強學生的歷史觀教育。通過創(chuàng)建和保持多元，向上的班級文化，逐年傳承，將現(xiàn)實的，可觸摸的實物通過榮譽墻，文化宣傳欄等作為孩子的教育材料，讓一屆一屆學生可以從中受惠。

三是指導和協(xié)調中隊輔導員工作，包括幫助并促進中隊輔導員落實工作計劃。結合每周的班隊會，做好學生行為習慣常態(tài)化教育機制的強化。把學校理念切實地落實到具體的德育工作中，強化學生行為習慣常態(tài)化教育機制，改進班風衛(wèi)生評比制度，修訂評價細則和方法，提高班風衛(wèi)生的含金量，加大違紀學生的懲戒力度等，配合學校倡導的德育精細化管理理念，重構學生行為規(guī)范評價體系，我們?nèi)钡牟皇侵贫?，而是在其中?zhí)行的力度以及不斷調整，修改的勇氣和堅持的毅力。

四是協(xié)助學校行政管理工作。在校領導的指導下，要做德育主任的好助手，用創(chuàng)新的理念，積極地推動學校德育工作更全面的發(fā)展。為學生服務、為老師服務，做級組長、班主任的好幫手。重細節(jié)、重服務、重實效、勇于創(chuàng)新，勇于承擔。

五是協(xié)助社區(qū)少工委工作。真正將“學校-家庭-社區(qū)”三結合的教育模式落到實處。“美國的社區(qū)，可以理解為居住在同一區(qū)域內(nèi)，并且具有一定的心理認同和社會聯(lián)系的群體”。而我們深圳，是地理概念的。我們可以引入博物館，工商局，稅務局，規(guī)劃局，水務集團，鹽田港等鄰近單位和企業(yè)，讓他們來扮演著學生課堂外實踐，探索，求知的“好鄰居”（neighborhood）的角色。同時繼續(xù)拓展家長義工的工作時間和工作范圍，創(chuàng)建心理咨詢師工作室，為學生的心理健康保駕護航。

各位領導、各位同事，我深信我能勝任少先隊輔導員這個崗位，希望大家能一如既往的關心支持我、信任我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報領導和同事們，讓我能為我們外小的品牌閃光奉獻出自己最大的力量！謝謝大家！

第四篇：大隊輔導員辭職報告

辭職申請

尊敬的校領導：

您們好！

基于自身原因，本人精力、能力都不適合在干大隊部輔導員的工作，我不得不向學校領導提出申請：辭職大隊輔導員一職，我希望能夠全身心的投入在音樂教學上。

希望校領導能體恤我的特殊狀況，對我的申請予以考慮并批準為盼！將少先隊輔導員的棒子交給其他的同事。不甚感激??！

此致

敬禮

申請人： 2013年1 月23日篇二：輔導員辭職報告

輔導員辭職報告

尊敬的院領導：

你們好！

很遺憾在這個時候向學院提出辭職。轉眼之間，來到江西師范大學科學技術學院兩年了，我非常珍惜在江西師范大學科技學院的這段工作經(jīng)歷，也很榮幸成為科院的一員，我確信這段人生經(jīng)歷，將對我的人生規(guī)劃以及今后職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。在這里非常感謝各位領導的教導和照顧。感謝科院給了我展示自我的平臺和寶貴的學習機會，讓我在踏進社會后第一次有了歸屬的感覺。從20nn進校從事專職輔導員的工作以來，帶了10法學、10對外漢語，10工商管理和10日語四個專業(yè)的學生，雖然由于專業(yè)的原因，學生的寢室分布比較零散，涉及3棟、6棟、8棟、11棟。但是我還是嚴格按照學院相關要求完成了學院對輔導員布置的各項工作?，F(xiàn)在10法學專業(yè)班的同學在學生會主要職務上占到到大半的席位，我為他們的成績感到驕傲；10工商管理專業(yè)的柳陶同學，經(jīng)常找我探討一些問題，出版了自己的詩集專著，有惺惺相惜的感覺；10對外漢語的同學兩年來幾乎沒同學逃課，因為對文學的熱愛和她們走的很近，有共同的話題，大家都相處的很融洽；該班還連續(xù)兩年獲得百佳文明寢室優(yōu)秀班集體的稱號。()10日語的班上的同學多才多藝，雖然有個別調皮的學生會上課和老師唱反調，給任課老師留下了不好的影響，但是在大學這個強調學術自由的環(huán)境里，我覺得是無可厚非的。不管我以后走到哪里都會為你們?nèi)〉玫某煽兏械津湴痢?/p>

我利用班會的時間組織了很多次辯論，希望能鍛煉膽小的同學的膽量，因為我自己就是個容易怯場的人，壓不住臺面是很難找到工作的。人成長的過程就是克服自己的短板的過程。對各個專業(yè)未來就業(yè)的方向以及考研方面的問題，我都通過先在班上征集問題，然后班會統(tǒng)一解答的方式做了較好的傳達。因為我在他們這個階段的時候也迷茫過，彷徨過，希望我的經(jīng)歷能對他們有所啟發(fā)。

由于自己的青澀，涉世不深，喜歡和同事探討一些問題，可能給個別領導留下了不好的印象，我在此表示深深的歉意。以后一定加強自己的在為人、處事方面的修煉。在此特別感謝劉院長的關心和厚愛，劉院長您常說的要常懷感恩之心是值得我銘記的，這也是我一直對學生的忠告。

此致

敬禮篇三：大隊輔導員辭職申請

大隊輔導員辭職申請

尊敬的校領導：

您們好！

非常感謝學校給我提供的輔導員崗位的鍛煉機會，感謝這半年來校領導對我的信任，關心和幫助。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷，領導們都能給予寬容和耐心指導。經(jīng)過一學期的少先隊工作的磨練，讓我學到很多也體會很多。特別是學校領導和同事對我的幫助和關懷，讓我深切的感受到了學校人情化的管理給我?guī)淼挠H切和溫馨。

因沒聽從醫(yī)生的叮囑按時去治療，春節(jié)前右腿膝關節(jié)滑膜炎又發(fā)作了，到醫(yī)院檢查，報告單顯示，病情非常嚴重，現(xiàn)每周二、四、六三天都必須去醫(yī)院接受超長波紅外線烘烤治療，如此以來，本人精力、體力都不適合在干大隊部輔導員的工作，因為“在其位須謀其職”，但目前我身體和精神狀況很差，對于少先隊輔導員的工作，我是心有余力而不足。

基于身體的特殊原因，我不得不向學校領導提出申請：辭職大隊輔導員一職，希望校領導能體恤我身體的特殊狀況，對我的申請予以考慮并批準為盼！將少先隊輔導員的棒子交給其他的同事。不甚感激?。?/p>

此致

申請人： 2013年2月26日篇四：大學班主任、輔導員辭職報告

尊敬的學校領導：

首先感謝學院領導對我的信任，委以班主任這一重任，但近來力不從心，繼續(xù)拖下去恐耽誤孩子們，影響給藝術學院拖后腿，遂決定辭掉班主任這職位。

辭職的主要原因是我這人愛說直話敢說真話，不喜歡的看不慣的就一吐為快，這勢必會讓各位領導為難沒面子。不帶班就是為了不管事少說話少在校停留少和學校的各位領導發(fā)生沖突，我原本就是個與世無爭的人，在學校也別無所求，做人的原則也是人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我，我還一針；人還犯我，斬草除根。

辭職的另外原因就是本人才疏學淺，能力有限，而教師是在學生心尖上行走的人，稍有不慎，便會貽誤一顆心，本人不想耽誤孩子，也不想因為學校的一些事而影響到我的好心情，我是為自己而活，我有權利讓我今后的生活更精彩，我不想因為學校的一些無謂的體制上的小事屁事來騷擾我清淡的人生。

另外，感謝各位對我信任支持，感謝四2班所有任課老師對我的支持關心，四2班是一個很好的班級！永遠都是！我愛四2班的每一個孩子，這幾年來我對這個班不敢說兢兢業(yè)業(yè)，但也問心無愧！但正是因為愛他們，對他們的一份責任，我決定辭掉班主任這一重任，請學校另選賢人。當然，辭掉班主任以后，我會一如既往地愛孩子們，畢竟我們班可愛的孩子們使我有幸福感有成就感。我不喜歡的是學校的某些體制，可自己又無力改變，只能消極退隱，而“兩耳不問窗外事，一心只教神仙書也正是我的夢想。

情非得已，給領導填麻煩了！在此說一聲對不起，理解萬歲！

老師：西西

尊敬的學院領導：

自2009年9月到藝術學院學院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。作為一個班主任，更是倍加努力，想在班主任這個嶄新的工作領域，為學校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點點才能。

在我工作的時刻，得到了廣大同學和領導的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來的日子里一直在不斷的努力，我在努力中 2009年，新的班主任工作報名開始，我下定決定把已有的22帶好，只想安心結婚生子，所以并未報新班，畢竟年齡不饒人。可沒想到領導信任自己，又把一個數(shù)控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學和班主任工作帶來了更加沉重的責任。

帶52-13班快一年了，這個班級的學生給我?guī)Я撕芏?，好的壞的都有。學生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力。前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來說。

歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是xx歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實現(xiàn)。考過研究生的人都知道，那個過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現(xiàn)身體素質差的現(xiàn)象，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了。

今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當上媽媽。近幾年來，隨著生源素質的逐漸下降，學生違紀事件經(jīng)常發(fā)生。當班主任工作給我的日常生活帶來很多不便，現(xiàn)在的學生帶不好，任課老師學校領導都會把責任歸到班主任身上，更甚者家長不理解，學生不理解，這都是問題所在。

也許在以后的條件合適的時候，我會繼續(xù)擔當班主任的，可是現(xiàn)在的我真的是無法繼續(xù)擔任班主任了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔任班主任了。既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任下去，我想勉強做下去對學生和學校都是不負責的，我希望領導能夠看到我的實際情況。

我是個追求完美的人，很希望把這個班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長是個通情達理之人，思量再三，寫封辭職信，希望科長批準。

情非得已,給領導添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲！

此致

敬禮篇五：辭去少先隊大隊輔導員職位申請書

辭去少先隊大隊輔導員職位申請書 尊敬的領導： 您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入單位之后，由于上級領導對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。因為身體和家庭原因已不適應現(xiàn)任領導工作崗位，工作也越來越力不從心。為此，我進行了長時間的認真思考。為了不因為我個人的原因而影響單位的正常運轉，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去現(xiàn)在的職位，給更多人以機會。非常感謝上級領導在我任職這段時間里對我的信任和照顧。這個段經(jīng)歷彌足珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己感到榮幸。

祝學校領導和所有同事身體健康、工作順利！

再次對我辭去少先隊大隊輔導員給學校帶來的暫時不便表示抱歉，同時我也希望學校能夠理解我的實際情況，對我的申請予以考慮并批準。

第五篇：少先隊入隊儀式大隊輔導員發(fā)言內(nèi)容

少先隊入隊儀式大隊輔導員發(fā)言內(nèi)容

1、我宣布：經(jīng)少先隊大隊部審核決定：禹小一年級一班、二班、三班的全體同學被正式批準加入中國少年先鋒隊，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

2、全體立正，宣誓前請新隊員們先跟我學行隊禮。首先雙手五指并攏，左手自然下垂，右手經(jīng)前胸高舉頭上，距前額一拳。掌心向左前方，眼睛注視受禮者，表情莊重嚴肅。

好，我們大家來一遍。下面我們面對隊旗宣誓，我說一句，你們就說一句。最后宣誓人說了以后，你們自己報上自己的名字。聽懂了嗎？

我是中國少年先鋒隊隊員，我在對旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量。宣誓人：符志銀）

同學們請坐：從今天開始，你們就是光榮的少先隊員了，希望你們以后，更加努力學習，用自己的實際行動，為隊旗爭榮耀，為國旗更添光彩。謝謝大家！