第一篇：川大論文抄襲等處理辦法

關(guān)于印發(fā)《四川大學(xué)關(guān)于學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的處理辦法（試行）》的通知

川大校〔2010〕2號(hào)

關(guān)于印發(fā)《四川大學(xué)關(guān)于學(xué)位（畢業(yè)）論文 抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的處理辦法

（試行）》的通知

校內(nèi)各單位：

為維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校學(xué)術(shù)研究健康發(fā)展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、教育部有關(guān)文件精神和學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定，在已經(jīng)實(shí)施的《四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范》和《四川大學(xué)關(guān)于違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的處理規(guī)定》的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了《四川大學(xué)關(guān)于學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的處理辦法（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：四川大學(xué)關(guān)于學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)

不端行為的處理辦法（試行）

四 川 大 學(xué)

二○一○年一月二十一日

主題詞：學(xué)術(shù) 行為 規(guī)范 辦法 通知

四川大學(xué)校長(zhǎng)辦公室

二○一○年一月二十九日印發(fā)

打字：賈盛慶

校對(duì)：秦遠(yuǎn)清

印數(shù)：500份

附件

四川大學(xué)關(guān)于學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲、剽竊等

學(xué)術(shù)不端行為的處理辦法（試行）

第一條 指導(dǎo)思想

為維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，保障學(xué)術(shù)自由，加強(qiáng)我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校學(xué)術(shù)研究健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》、《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法實(shí)施細(xì)則》、教育部《關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》等法律法規(guī)、文件，并在我校已經(jīng)出臺(tái)實(shí)施的《四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范》、《四川大學(xué)關(guān)于違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的處理規(guī)定》的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)位（畢業(yè)）論文的規(guī)范管理，防范和懲治學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為，特制定本辦法。

第二條 適用范圍

本辦法適用于攻讀我校學(xué)位（指博士、碩士、學(xué)士學(xué)位）的研究生、本科生等撰寫(xiě)的以我校為著作權(quán)人單位的學(xué)位（畢業(yè)）論文。我校教職工和學(xué)生都應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，杜絕學(xué)術(shù)不端。本辦法專門(mén)針對(duì)學(xué)位（畢業(yè)）論文中的抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行認(rèn)定和處理，其它學(xué)術(shù)不端行為按《四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范》和《四川大學(xué)關(guān)于違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的處理規(guī)定》處理。第三條 學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲的定義

本辦法定義學(xué)位（畢業(yè)）論文的抄襲和剽竊為同一概念，以下統(tǒng)稱抄襲，是指把他人具有著作權(quán)的內(nèi)容，如學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)資料、內(nèi)容情節(jié)、架構(gòu)或研究成果等原封不動(dòng)或雖改變形式但未改變內(nèi)在本質(zhì)后在本人學(xué)位（畢業(yè)）論文中據(jù)為己有或采用他人成果時(shí)不注明出處的行為。

第四條 學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 具有以下情形之一原則上可認(rèn)定為抄襲：

1、連續(xù)引用他人作品超過(guò)200字而未注明出處的；

2、使用他人已發(fā)表的數(shù)據(jù)、圖表等內(nèi)容未經(jīng)授權(quán)或未注明出處的；

3、原文復(fù)制或通過(guò)改變個(gè)別單詞、詞組及重排句子順序復(fù)制他人作品內(nèi)容超過(guò)本人所撰寫(xiě)論文總字?jǐn)?shù)的15%的（引用法律法規(guī)，政府公文，時(shí)事新聞，名人名言，經(jīng)典詞詩(shī)，古籍書(shū)，公認(rèn)的原理、方法和公式，通用數(shù)表等內(nèi)容除外）；

4、將文獻(xiàn)直接翻譯或在翻譯中改變字詞、重排句子順序等用于自己的論文中，且總字?jǐn)?shù)超過(guò)本人所撰寫(xiě)論文總字?jǐn)?shù)15%的；

5、照搬他人論文或著作中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和問(wèn)題解決辦法而沒(méi)有注明出處或未說(shuō)明借鑒來(lái)源的；

6、其它由四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)認(rèn)定為抄襲行為的。第五條 不屬于抄襲行為的情形

具有第四條所列除1、2兩種情形之外的涉嫌抄襲行為，若同時(shí)具有下列情況之一，則不屬于抄襲行為：

1、表現(xiàn)形式相同或相似，但確為兩個(gè)獨(dú)立的創(chuàng)作活動(dòng)取得的；

2、翻譯、評(píng)論、介紹、綜述他人作品且已注明，不會(huì)被普遍誤認(rèn)為自己原創(chuàng)的；

3、借鑒采用他人的實(shí)驗(yàn)方法和手段、實(shí)驗(yàn)裝置和儀器設(shè)備得出不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的；

4、能夠提供詳實(shí)的原始材料和數(shù)據(jù)證明作品為自己原始創(chuàng)作的;

5、將他人作品作為研究對(duì)象進(jìn)行專題研究、引用該作品部分超出第四條所規(guī)定限度的；

6、其它經(jīng)四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)認(rèn)定不屬于抄襲行為的。第六條 抄襲程度的認(rèn)定

已認(rèn)定為抄襲行為的論文，其抄襲程度分為輕度抄襲、中度抄襲、嚴(yán)重抄襲三類。

1、已認(rèn)定為抄襲行為，且與他人已有論文、著作重復(fù)內(nèi)容占本人論文總字?jǐn)?shù)比例在30%以內(nèi)（含30%）的，可認(rèn)定為輕度抄襲；

2、已認(rèn)定為抄襲行為，且與他人已有論文、著作重復(fù)內(nèi)容占本人論文總字?jǐn)?shù)比例達(dá)到30%-50%（含50%）的，可認(rèn)定為中度抄襲；

3、已認(rèn)定為抄襲行為，且與他人已有論文、著作重復(fù)內(nèi)容占本人論文總字?jǐn)?shù)比例超過(guò)50%的；或全文引用均未注明來(lái)源出處、被普遍誤認(rèn)為是其原創(chuàng)的；或不論重復(fù)字?jǐn)?shù)多少，其表述的核心思想、關(guān)鍵論證、關(guān)鍵數(shù)據(jù)圖表抄襲、剽竊他人的，可認(rèn)定為嚴(yán)重抄襲；

4、難以通過(guò)以上條件認(rèn)定抄襲程度的，由四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)認(rèn)定。第七條 學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲、剽竊問(wèn)題的處理機(jī)構(gòu)和相關(guān)處理程序

1、學(xué)位（畢業(yè)）論文的審查

各學(xué)院（所、中心）負(fù)有對(duì)本單位教師、學(xué)生進(jìn)行防范學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為，規(guī)范學(xué)術(shù)道德的教育責(zé)任和義務(wù)，并負(fù)責(zé)對(duì)本單位的學(xué)位（畢業(yè)）論文提交前進(jìn)行審查。所有學(xué)位（畢業(yè)）論文在提交答辯申請(qǐng)前，須由學(xué)院（所、中心）采用計(jì)算機(jī)輔助審查和人工審查相結(jié)合的方式進(jìn)行形式審查，審查通過(guò)者發(fā)給《四川大學(xué)××學(xué)院學(xué)位（畢業(yè)）論文形式審查合格證明》，憑此證明方可申請(qǐng)學(xué)位（畢業(yè)）論文正式答辯。教務(wù)處、研究生院須采用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)位（畢業(yè)）論文送審前進(jìn)行抽查。抽查中發(fā)現(xiàn)具有抄襲嫌疑的學(xué)位（畢業(yè)）論文，由教務(wù)處、研究生院分別委托或指定相關(guān)學(xué)院（所、中心）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)對(duì)抄襲行為和程度進(jìn)行認(rèn)定，給出處理意見(jiàn)，并書(shū)面上報(bào)至校學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)。

2、舉報(bào)受理機(jī)構(gòu)

學(xué)位（畢業(yè)）論文被舉報(bào)有抄襲行為的，受理機(jī)構(gòu)分別為： 1)、教務(wù)處負(fù)責(zé)受理本科生畢業(yè)論文抄襲行為的舉報(bào)；

2)研究生院負(fù)責(zé)受理博、碩士研究生學(xué)位論文抄襲行為的舉報(bào)。

3、舉報(bào)要求

對(duì)于學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲行為的舉報(bào)者必須為實(shí)名舉報(bào)，并提供詳實(shí)的證據(jù)材料方予以受理。

4、認(rèn)定機(jī)構(gòu)

教務(wù)處受理的舉報(bào)，可委托或指定相關(guān)學(xué)院（所、中心）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)抄襲行為和程度進(jìn)行認(rèn)定，并向校學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)提出書(shū)面初步認(rèn)定結(jié)果和處理意見(jiàn)；

研究生院受理的舉報(bào)，可委托或指定相關(guān)學(xué)院（所、中心）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)對(duì)抄襲行為和程度進(jìn)行認(rèn)定，并向校學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)提出書(shū)面初步認(rèn)定結(jié)果和處理意見(jiàn)。

四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)為校內(nèi)學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲的最終認(rèn)定機(jī)構(gòu)。對(duì)于被認(rèn)定為抄襲行為的直接責(zé)任人，由校學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)作出書(shū)面最終認(rèn)定結(jié)論，特別情況下需向校學(xué)術(shù)委員會(huì)報(bào)告，由校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論作出決定，并通知相關(guān)管理部門(mén)作為處理的依據(jù)。

5、爭(zhēng)議解決

舉報(bào)人或當(dāng)事人對(duì)校學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)認(rèn)定結(jié)果有不同意見(jiàn)的，可在接到認(rèn)定結(jié)果和處理意見(jiàn)起10個(gè)工作日內(nèi)向校學(xué)術(shù)委員會(huì)申訴。第八條 對(duì)抄襲行為的處理

(一)、對(duì)授位（畢業(yè)）前被發(fā)現(xiàn)或被舉報(bào)具有抄襲行為的學(xué)位（畢業(yè)）論文作者的處理 對(duì)于學(xué)院（所、中心）、教務(wù)處、研究生院在論文審查過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)或在論文送審、答辯過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)或被他人舉報(bào)的具有抄襲行為的學(xué)位（畢業(yè)）論文，由相關(guān)學(xué)院對(duì)論文作者進(jìn)行批評(píng)教育、責(zé)令改正，并可由相關(guān)部門(mén)根據(jù)抄襲情節(jié)輕重責(zé)令其修改論文、重新撰寫(xiě)論文、推遲答辯半年或一年、取消學(xué)位（畢業(yè)）申請(qǐng)（答辯）資格等處理；(二)對(duì)授位（畢業(yè)）后被舉報(bào)具有抄襲行為的學(xué)位（畢業(yè)）論文作者的處理

1、對(duì)于畢業(yè)后仍然繼續(xù)攻讀我校高一級(jí)學(xué)位的在讀學(xué)生，可視抄襲程度、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度、產(chǎn)生的社會(huì)不良影響、對(duì)學(xué)校造成的損失等方面按相關(guān)程序給予通報(bào)批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等處分，并可同時(shí)給予撤銷所獲學(xué)位、注銷所獲學(xué)歷證書(shū)（包括電子注冊(cè)證書(shū)）等處理；

2、對(duì)于畢業(yè)后在我校工作的當(dāng)事人，視抄襲程度、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度、產(chǎn)生的社會(huì)不良影響、對(duì)學(xué)校造成的損失等方面按相關(guān)程序給予通報(bào)批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、撤職、開(kāi)除留用或開(kāi)除處分，同時(shí)可給予暫停導(dǎo)師資格或?qū)熒陥?bào)資格一定時(shí)間、取消導(dǎo)師資格或?qū)熒陥?bào)資格、撤銷因抄襲而獲得的學(xué)歷證書(shū)（包括電子注冊(cè)證書(shū)）、學(xué)位證書(shū)、榮譽(yù)稱號(hào)、追回因抄襲在我校獲得的經(jīng)濟(jì)利益等處理；不適合繼續(xù)在原專業(yè)技術(shù)崗位工作的，應(yīng)調(diào)離原崗位或解聘、辭退；情節(jié)特別惡劣、或給學(xué)校造成重大損失的，可移交司法機(jī)關(guān)；

3、對(duì)于已畢業(yè)離校的當(dāng)事人，可將調(diào)查結(jié)論寄送其所在單位；嚴(yán)重的抄襲者或?qū)ξ倚Ｔ斐芍卮蟛涣加绊懙?，我校將按相關(guān)程序公告撤銷其在我校因抄襲行為而獲得的學(xué)歷證書(shū)（包括電子注冊(cè)證書(shū)）、學(xué)位證書(shū)、榮譽(yù)稱號(hào)等，并保留追回因抄襲在我校獲得的經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)力。

（三）學(xué)位（畢業(yè)）論文指導(dǎo)教師負(fù)有對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范學(xué)術(shù)道德、端正學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)、防范學(xué)術(shù)不端的教育責(zé)任，并對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)位（畢業(yè)）論文嚴(yán)格把關(guān)，從根本上杜絕抄襲行為的發(fā)生。對(duì)導(dǎo)師工作不到位、把關(guān)不嚴(yán)或指使、放任抄襲，導(dǎo)致所指導(dǎo)的學(xué)位（畢業(yè)）論文發(fā)生抄襲行為的，根據(jù)情節(jié)輕重，將追究該導(dǎo)師的相應(yīng)責(zé)任；若導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生連續(xù)發(fā)生多起學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲行為，造成重大不良影響的，將依據(jù)調(diào)查結(jié)果給予停止導(dǎo)師資格一定時(shí)間或取消導(dǎo)師資格等處理。

第九條 學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲行為處理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)

學(xué)校各相關(guān)管理部門(mén)（組織部、紀(jì)檢監(jiān)察處、人事處、研究生院、教務(wù)處、學(xué)生處等）為學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲的處理執(zhí)行機(jī)構(gòu)。

第十條 各學(xué)科可結(jié)合其學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)制定相關(guān)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則，但對(duì)于抄襲的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不得低于本辦法所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

第十一條 本辦法僅針對(duì)我校博、碩、學(xué)士學(xué)位（畢業(yè)）論文的抄襲行為進(jìn)行認(rèn)定和處理，其它如權(quán)利人與侵害人之間的民事糾紛等不在本辦法處理范圍內(nèi)。第十二條 本辦法由四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第十三條 本辦法自2010年申請(qǐng)答辯的學(xué)位（畢業(yè)）論文開(kāi)始實(shí)施。

第二篇：學(xué)校文件：抄襲行為處理辦法

紹學(xué)院教?2012?29號(hào)

紹興文理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢測(cè)及

抄襲行為處理辦法（試行）

為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)道德建設(shè)，規(guī)范學(xué)生學(xué)術(shù)行為，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)《關(guān)于在學(xué)位授予工作中加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的意見(jiàn)》（學(xué)位[2010]9號(hào)）文件要求，結(jié)合我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、檢測(cè)

1.檢測(cè)對(duì)象與檢測(cè)主體

(1)本科應(yīng)屆畢業(yè)生擬參加答辯的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）為檢測(cè)對(duì)象；

(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢測(cè)工作由二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)，各專業(yè)具體實(shí)施。

2.檢測(cè)軟件和檢測(cè)時(shí)間

(1)檢測(cè)軟件為同方知網(wǎng)“大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”；

(2)檢測(cè)時(shí)間安排在各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前二周。3.檢測(cè)工作程序

(1)學(xué)生于答辯前二周將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文電子版（文件名為 xx 專業(yè) x 班 x 學(xué)號(hào).doc）上交專業(yè)答辨組；

(2)各專業(yè)負(fù)責(zé)人安排專人對(duì)本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行檢測(cè)；

(3)各專業(yè)將檢測(cè)報(bào)告打印上報(bào)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)；

(4)學(xué)院組織專家對(duì)疑似有抄襲行為的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行審核與認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果提交學(xué)院教學(xué)委員會(huì)處理；

(5)學(xué)院將認(rèn)定結(jié)果和處理意見(jiàn)簽字蓋章后報(bào)送教務(wù)處。

二、抄襲行為的界定、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 1.抄襲行為的界定

本辦法所指抄襲是學(xué)生把他人具有著作權(quán)的內(nèi)容，如學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)資料、內(nèi)容情節(jié)、架構(gòu)或研究成果等，原封不動(dòng)或雖改變形式但未改變內(nèi)在本質(zhì)使用于本人畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中，且不注明出處的行為；或雖注明出處，但引用比例失當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

2.抄襲行為認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

具有以下行為之一，應(yīng)認(rèn)定為抄襲：

第一條 全文引用均未注明來(lái)源出處、被讀者普遍誤認(rèn)為是其原創(chuàng)的；或不論重復(fù)字?jǐn)?shù)多少，其表述的核心思想、關(guān)鍵論證、關(guān)鍵數(shù)據(jù)圖表抄襲他人的。

第二條 連續(xù)引用他人作品超過(guò)300字且未注明出處的。

第三條 使用他人已發(fā)表的數(shù)據(jù)、圖表等內(nèi)容未經(jīng)授權(quán)或未注明出處的。

第四條 中文原文復(fù)制或通過(guò)改變個(gè)別單詞、詞組及重排句子順序復(fù)制他人作品內(nèi)容超過(guò)本人所撰寫(xiě)論文總字?jǐn)?shù)30%。引用法律法規(guī)，政府公文，時(shí)事新聞，名人名言，經(jīng)典詞詩(shī)，古籍書(shū)，公認(rèn)的原理、方法和公式，通用數(shù)表等內(nèi)容除外。

第五條 將外文參考文獻(xiàn)直接翻譯或在翻譯中改變字詞、重排句子順序等用于自己的論文中且總字?jǐn)?shù)超過(guò)本人所撰寫(xiě)論文總字?jǐn)?shù)30%。引用外文法律法規(guī)，政府公文，時(shí)事新聞，名人名言，經(jīng)典詞詩(shī)，古籍書(shū)，公認(rèn)的原理、方法和公式，通用數(shù)表等內(nèi)容除外。

第六條 照搬他人論文或著作中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和問(wèn)題解決辦法而沒(méi)有注明出處或未說(shuō)明借鑒來(lái)源的。

3.抄襲程度的認(rèn)定

抄襲程度分為輕度抄襲、中度抄襲、嚴(yán)重抄襲三類：(1)具備抄襲行為第二條至第六條中任一條的，認(rèn)定為輕度抄襲；

(2)具備抄襲行為第二條至第六條中任兩條的，或超過(guò)上述有數(shù)量規(guī)定抄襲行為之一的50%，認(rèn)定為中度抄襲；

(3)具備抄襲行為中第一條的，或具備抄襲行為第二條至第六條中任三條的，或超過(guò)上述有數(shù)量規(guī)定抄襲行為之一的 100%，認(rèn)定為嚴(yán)重抄襲。

三、抄襲行為處理辦法

1.對(duì)首次檢測(cè)被學(xué)院教學(xué)委員會(huì)認(rèn)定為抄襲的學(xué)生，取消其首次答辨資格，責(zé)令其修改并重新檢測(cè)和認(rèn)定，檢測(cè)認(rèn)定通過(guò)后參加第二次答辨。

2.對(duì)第二次檢測(cè)后畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文))被學(xué)院教學(xué)委員會(huì)認(rèn)定為輕度抄襲的學(xué)生，其畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)最高為及格；

3.對(duì)第二次檢測(cè)后畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文))被學(xué)院教學(xué)委員會(huì)認(rèn)定為中度及以上抄襲程度的學(xué)生，其畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)按零分計(jì)。

四、附則

本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

紹興文理學(xué)院教務(wù)處 二○一二年三月十五日

第三篇：四川大學(xué)關(guān)于學(xué)位(畢業(yè))論文抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的處理辦法(試行)

四川大學(xué)關(guān)于學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的處

理辦法（試行）

關(guān)鍵字：

更新日期：2010-09-10

四川大學(xué)關(guān)于學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲、剽竊等

學(xué)術(shù)不端行為的處理辦法（試行）

第一條 指導(dǎo)思想

為維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，保障學(xué)術(shù)自由，加強(qiáng)我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校學(xué)術(shù)研究健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》、《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法實(shí)施細(xì)則》、教育部《關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》等法律法規(guī)、文件，并在我校已經(jīng)出臺(tái)實(shí)施的《四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范》、《四川大學(xué)關(guān)于違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的處理規(guī)定》的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)位（畢業(yè)）論文的規(guī)范管理，防范和懲治學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為，特制定本辦法。第二條 適用范圍

本辦法適用于攻讀我校學(xué)位（指博士、碩士、學(xué)士學(xué)位）的研究生、本科生等撰寫(xiě)的以我校為著作權(quán)人單位的學(xué)位（畢業(yè)）論文。我校教職工和學(xué)生都應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，杜絕學(xué)術(shù)不端。本辦法專門(mén)針對(duì)學(xué)位（畢業(yè)）論文中的抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行認(rèn)定和處理，其它學(xué)術(shù)不端行為按《四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范》和《四川大學(xué)關(guān)于違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的處理規(guī)定》處理。

第三條 學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲的定義

本辦法定義學(xué)位（畢業(yè)）論文的抄襲和剽竊為同一概念，以下統(tǒng)稱抄襲，是指把他人具有著作權(quán)的內(nèi)容，如學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)資料、內(nèi)容情節(jié)、架構(gòu)或研究成果等原封不動(dòng)或雖改變形式但未改變內(nèi)在本質(zhì)后在本人學(xué)位（畢業(yè)）論文中據(jù)為己有或采用他人成果時(shí)不注明出處的行為。

第四條 學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 具有以下情形之一原則上可認(rèn)定為抄襲：

1、連續(xù)引用他人作品超過(guò)200字而未注明出處的；

2、使用他人已發(fā)表的數(shù)據(jù)、圖表等內(nèi)容未經(jīng)授權(quán)或未注明出處的；

3、原文復(fù)制或通過(guò)改變個(gè)別單詞、詞組及重排句子順序復(fù)制他人作品內(nèi)容超過(guò)本人所撰寫(xiě)論文總字?jǐn)?shù)的15%的（引用法律法規(guī)，政府公文，時(shí)事新聞，名人名言，經(jīng)典詞詩(shī)，古籍書(shū)，公認(rèn)的原理、方法和公式，通用數(shù)表等內(nèi)容除外）；

4、將文獻(xiàn)直接翻譯或在翻譯中改變字詞、重排句子順序等用于自己的論文中，且總字?jǐn)?shù)超過(guò)本人所撰寫(xiě)論文總字?jǐn)?shù)15%的；

5、照搬他人論文或著作中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和問(wèn)題解決辦法而沒(méi)有注明出處或未說(shuō)明借鑒來(lái)源的；

6、其它由四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)認(rèn)定為抄襲行為的。第五條 不屬于抄襲行為的情形

具有第四條所列除1、2兩種情形之外的涉嫌抄襲行為，若同時(shí)具有下列情況之一，則不屬于抄襲行為：

1、表現(xiàn)形式相同或相似，但確為兩個(gè)獨(dú)立的創(chuàng)作活動(dòng)取得的；

2、翻譯、評(píng)論、介紹、綜述他人作品且已注明，不會(huì)被普遍誤認(rèn)為自己原創(chuàng)的；

3、借鑒采用他人的實(shí)驗(yàn)方法和手段、實(shí)驗(yàn)裝置和儀器設(shè)備得出不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的；

4、能夠提供詳實(shí)的原始材料和數(shù)據(jù)證明作品為自己原始創(chuàng)作的;

5、將他人作品作為研究對(duì)象進(jìn)行專題研究、引用該作品部分超出第四條所規(guī)定限度的；

6、其它經(jīng)四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)認(rèn)定不屬于抄襲行為的。第六條 抄襲程度的認(rèn)定

已認(rèn)定為抄襲行為的論文，其抄襲程度分為輕度抄襲、中度抄襲、嚴(yán)重抄襲三類。

1、已認(rèn)定為抄襲行為，且與他人已有論文、著作重復(fù)內(nèi)容占本人論文總字?jǐn)?shù)比例在30%以內(nèi)（含30%）的，可認(rèn)定為輕度抄襲；

2、已認(rèn)定為抄襲行為，且與他人已有論文、著作重復(fù)內(nèi)容占本人論文總字?jǐn)?shù)比例達(dá)到30%-50%（含50%）的，可認(rèn)定為中度抄襲；

3、已認(rèn)定為抄襲行為，且與他人已有論文、著作重復(fù)內(nèi)容占本人論文總字?jǐn)?shù)比例超過(guò)50%的；或全文引用均未注明來(lái)源出處、被普遍誤認(rèn)為是其原創(chuàng)的；或不論重復(fù)字?jǐn)?shù)多少，其表述的核心思想、關(guān)鍵論證、關(guān)鍵數(shù)據(jù)圖表抄襲、剽竊他人的，可認(rèn)定為嚴(yán)重抄襲；

4、難以通過(guò)以上條件認(rèn)定抄襲程度的，由四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)認(rèn)定。第七條學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲、剽竊問(wèn)題的處理機(jī)構(gòu)和相關(guān)處理程序

1、學(xué)位（畢業(yè)）論文的審查

各學(xué)院（所、中心）負(fù)有對(duì)本單位教師、學(xué)生進(jìn)行防范學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為，規(guī)范學(xué)術(shù)道德的教育責(zé)任和義務(wù)，并負(fù)責(zé)對(duì)本單位的學(xué)位（畢業(yè)）論文提交前進(jìn)行審查。所有學(xué)位（畢業(yè)）論文在提交答辯申請(qǐng)前，須由學(xué)院（所、中心）采用計(jì)算機(jī)輔助審查和人工審查相結(jié)合的方式進(jìn)行形式審查，審查通過(guò)者發(fā)給《四川大學(xué)××學(xué)院學(xué)位（畢業(yè)）論文形式審查合格證明》，憑此證明方可申請(qǐng)學(xué)位（畢業(yè)）論文正式答辯。

教務(wù)處、研究生院須采用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)位（畢業(yè)）論文送審前進(jìn)行抽查。抽查中發(fā)現(xiàn)具有抄襲嫌疑的學(xué)位（畢業(yè)）論文，由教務(wù)處、研究生院分別委托或指定相關(guān)學(xué)院（所、中心）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)對(duì)抄襲行為和程度進(jìn)行認(rèn)定，給出處理意見(jiàn)，并書(shū)面上報(bào)至校學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)。

2、舉報(bào)受理機(jī)構(gòu)

學(xué)位（畢業(yè)）論文被舉報(bào)有抄襲行為的，受理機(jī)構(gòu)分別為： 1)、教務(wù)處負(fù)責(zé)受理本科生畢業(yè)論文抄襲行為的舉報(bào)； 2)

研究生院負(fù)責(zé)受理博、碩士研究生學(xué)位論文抄襲行為的舉報(bào)。

3、舉報(bào)要求

對(duì)于學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲行為的舉報(bào)者必須為實(shí)名舉報(bào)，并提供詳實(shí)的證據(jù)材料方予以受理。

4、認(rèn)定機(jī)構(gòu)

教務(wù)處受理的舉報(bào)，可委托或指定相關(guān)學(xué)院（所、中心）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)抄襲行為和程度進(jìn)行認(rèn)定，并向校學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)提出書(shū)面初步認(rèn)定結(jié)果和處理意見(jiàn)；

研究生院受理的舉報(bào)，可委托或指定相關(guān)學(xué)院（所、中心）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)對(duì)抄襲行為和程度進(jìn)行認(rèn)定，并向校學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)提出書(shū)面初步認(rèn)定結(jié)果和處理意見(jiàn)。

四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)為校內(nèi)學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲的最終認(rèn)定機(jī)構(gòu)。對(duì)于被認(rèn)定為抄襲行為的直接責(zé)任人，由校學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)作出書(shū)面最終認(rèn)定結(jié)論，特別情況下需向校學(xué)術(shù)委員會(huì)報(bào)告，由校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論作出決定，并通知相關(guān)管理部門(mén)作為處理的依據(jù)。

5、爭(zhēng)議解決

舉報(bào)人或當(dāng)事人對(duì)校學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)認(rèn)定結(jié)果有不同意見(jiàn)的，可在接到認(rèn)定結(jié)果和處理意見(jiàn)起10個(gè)工作日內(nèi)向校學(xué)術(shù)委員會(huì)申訴。第八條 對(duì)抄襲行為的處理

(一)、對(duì)授位（畢業(yè)）前被發(fā)現(xiàn)或被舉報(bào)具有抄襲行為的學(xué)位（畢業(yè)）論文作者的處理 對(duì)于學(xué)院（所、中心）、教務(wù)處、研究生院在論文審查過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)或在論文送審、答辯過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)或被他人舉報(bào)的具有抄襲行為的學(xué)位（畢業(yè)）論文，由相關(guān)學(xué)院對(duì)論文作者進(jìn)行批評(píng)教育、責(zé)令改正，并可由相關(guān)部門(mén)根據(jù)抄襲情節(jié)輕重責(zé)令其修改論文、重新撰寫(xiě)論文、推遲答辯半年或一年、取消學(xué)位（畢業(yè)）申請(qǐng)（答辯）資格等處理；(二)對(duì)授位（畢業(yè)）后被舉報(bào)具有抄襲行為的學(xué)位（畢業(yè)）論文作者的處理

1、對(duì)于畢業(yè)后仍然繼續(xù)攻讀我校高一級(jí)學(xué)位的在讀學(xué)生，可視抄襲程度、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度、產(chǎn)生的社會(huì)不良影響、對(duì)學(xué)校造成的損失等方面按相關(guān)程序給予通報(bào)批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等處分，并可同時(shí)給予撤銷所獲學(xué)位、注銷所獲學(xué)歷證書(shū)（包括電子注冊(cè)證書(shū)）等處理；

2、對(duì)于畢業(yè)后在我校工作的當(dāng)事人，視抄襲程度、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度、產(chǎn)生的社會(huì)不良影響、對(duì)學(xué)校造成的損失等方面按相關(guān)程序給予通報(bào)批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、撤職、開(kāi)除留用或開(kāi)除處分，同時(shí)可給予暫停導(dǎo)師資格或?qū)熒陥?bào)資格一定時(shí)間、取消導(dǎo)師資格或?qū)熒陥?bào)資格、撤銷因抄襲而獲得的學(xué)歷證書(shū)（包括電子注冊(cè)證書(shū)）、學(xué)位證書(shū)、榮譽(yù)稱號(hào)、追回因抄襲在我校獲得的經(jīng)濟(jì)利益等處理；不適合繼續(xù)在原專業(yè)技術(shù)崗位工作的，應(yīng)調(diào)離原崗位或解聘、辭退；情節(jié)特別惡劣、或給學(xué)校造成重大損失的，可移交司法機(jī)關(guān)；

3、對(duì)于已畢業(yè)離校的當(dāng)事人，可將調(diào)查結(jié)論寄送其所在單位；嚴(yán)重的抄襲者或?qū)ξ倚Ｔ斐芍卮蟛涣加绊懙模倚聪嚓P(guān)程序公告撤銷其在我校因抄襲行為而獲得的學(xué)歷證書(shū)（包括電子注冊(cè)證書(shū)）、學(xué)位證書(shū)、榮譽(yù)稱號(hào)等，并保留追回因抄襲在我校獲得的經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)力。

（三）學(xué)位（畢業(yè)）論文指導(dǎo)教師負(fù)有對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范學(xué)術(shù)道德、端正學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)、防范學(xué)術(shù)不端的教育責(zé)任，并對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)位（畢業(yè)）論文嚴(yán)格把關(guān)，從根本上杜絕抄襲行為的發(fā)生。對(duì)導(dǎo)師工作不到位、把關(guān)不嚴(yán)或指使、放任抄襲，導(dǎo)致所指導(dǎo)的學(xué)位（畢業(yè)）論文發(fā)生抄襲行為的，根據(jù)情節(jié)輕重，將追究該導(dǎo)師的相應(yīng)責(zé)任；若導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生連續(xù)發(fā)生多起學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲行為，造成重大不良影響的，將依據(jù)調(diào)查結(jié)果給予停止導(dǎo)師資格一定時(shí)間或取消導(dǎo)師資格等處理。

第九條 學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲行為處理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)

學(xué)校各相關(guān)管理部門(mén)（組織部、紀(jì)檢監(jiān)察處、人事處、研究生院、教務(wù)處、學(xué)生處等）為學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲的處理執(zhí)行機(jī)構(gòu)。

第十條 各學(xué)科可結(jié)合其學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)制定相關(guān)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則，但對(duì)于抄襲的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不得低于本辦法所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

第十一條 本辦法僅針對(duì)我校博、碩、學(xué)士學(xué)位（畢業(yè)）論文的抄襲行為進(jìn)行認(rèn)定和處理，其它如權(quán)利人與侵害人之間的民事糾紛等不在本辦法處理范圍內(nèi)。第十二條 本辦法由四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。第十三條 本辦法自2010年申請(qǐng)答辯的學(xué)位（畢業(yè)）論文開(kāi)始實(shí)施。

第四篇：論文抄襲

你的論文是[抄襲]的嗎？

交大附中

2011屆8班

王晨洋

5月26日，上海某高校一位博士研究生小唐告訴《中國(guó)青年報(bào)》記者，他在做博士論文的時(shí)候，在中國(guó)期刊網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一篇比此前“史上最牛碩士論文 ”還要牛的論文系抄襲，該論文除了“致謝”不一樣外，其它地方和另一論文的標(biāo)題、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞、內(nèi)容、注釋、參考文獻(xiàn)竟一字不差。(摘自：6月1日《中國(guó)青年報(bào)》)

隨著時(shí)代的進(jìn)步，技術(shù)的發(fā)展，給社會(huì)帶來(lái)了不少的福音，但是在這背后也伴隨著的是數(shù)不盡的紕漏，就像上述新聞，論文抄襲事件不斷出現(xiàn)，為何會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象，值得我們好好去反思！本科生的畢業(yè)論文是本科生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專業(yè)科學(xué)研究初步訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的綜合考核，具有不可替代的作用，而且畢業(yè)論文本身是檢驗(yàn)高校學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，是為了更好的選拔人才。如今演變成這番景象，到底在什么地方出了差錯(cuò)？大學(xué)畢業(yè)生論文寫(xiě)作為何陷入抄襲怪圈？

上世紀(jì)八十年代的中國(guó)高校教育還差強(qiáng)人意，在當(dāng)時(shí)，學(xué)生抄襲論文的現(xiàn)象是少之又少的，而且入學(xué)的門(mén)檻也都比較高，不是憑借真才實(shí)學(xué)很難登大學(xué)的大雅之堂。隨著時(shí)間的推移，到了九十年代，憑關(guān)系和金錢(qián)入學(xué)的大學(xué)生越來(lái)越多，再到后來(lái)的擴(kuò)招，大學(xué)生的素質(zhì)明顯呈現(xiàn)出了良莠不齊的狀態(tài)。作家韓寒曾毫不客氣地將中國(guó)的高校比做一所所有錢(qián)就能進(jìn)的大妓院，可謂是一針見(jiàn)血。

時(shí)代在進(jìn)步，為何學(xué)生的素質(zhì)卻日見(jiàn)趨下。論文抄襲到底是學(xué)生的錯(cuò)還是制度的問(wèn)題？ 面對(duì)當(dāng)前本科生畢業(yè)論文弄虛作假現(xiàn)象泛濫的局面，在教育界則產(chǎn)生了關(guān)于本科生畢業(yè)論文制度存廢之爭(zhēng)。一些專家認(rèn)為如今的社會(huì)是就業(yè)勝過(guò)一切，畢業(yè)論文的存在只是一個(gè)小插曲，應(yīng)當(dāng)廢除減輕大學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)趯?shí)踐中了解自己的專業(yè)。一些人認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)論文的積極意義和引導(dǎo)作用不容忽視，畢業(yè)論文旨在讓本科生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專業(yè)科學(xué)研究初步訓(xùn)練，提前適應(yīng)社會(huì)。是不可以廢除的。而大多數(shù)人認(rèn)為本科生畢業(yè)論文和當(dāng)前的教育體制存在一定關(guān)系，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行一定的改革，使其在新的歷史條件下發(fā)揮應(yīng)有的作用。

吉林大學(xué)教務(wù)處郝彥輝老師表示，本科畢業(yè)生應(yīng)該重視畢業(yè)論文的寫(xiě)作，它是一名學(xué)生大學(xué)四年來(lái)的知識(shí)總結(jié)，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力及創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑。畢業(yè)論文的寫(xiě)作的過(guò)程和成果，正是畢業(yè)生對(duì)自己學(xué)習(xí)成果最好的檢驗(yàn)。（摘自：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)）畢業(yè)論文是否應(yīng)該存在已經(jīng)顯而易見(jiàn)了，畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程就是一個(gè)對(duì)自己專業(yè)學(xué)科研究的初步訓(xùn)練，如果廢除了畢業(yè)論文，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的部分能力就會(huì)缺失，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。之所以在論文是否應(yīng)該存在上會(huì)出現(xiàn)分歧是因?yàn)槲覀儗?duì)畢業(yè)論文功能定位存在不同理解。一些人認(rèn)為論文只是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核，忽略了論文的訓(xùn)練作用，畢業(yè)論文的寫(xiě)作業(yè)在訓(xùn)練一位大學(xué)生的研究能力。

不可否認(rèn)，雖然已經(jīng)有了畢業(yè)論文的正確方向，但是論文抄襲應(yīng)經(jīng)泛濫，如何解決這一現(xiàn)象已經(jīng)成為了當(dāng)前不可推辭的任務(wù)。

要從根本上解決抄襲成風(fēng)問(wèn)題就要了解根源何在。

（一）利益驅(qū)動(dòng)

當(dāng)今社會(huì)，“有錢(qián)能使鬼推磨”已經(jīng)成為大部分人心中的至理名言了。不論是畢業(yè)論文還是一些評(píng)職稱論文，有許多都是抄來(lái)的，評(píng)文章的人員卻不以為然，宣布通過(guò)。這是應(yīng)為之前這些人都賄賂了評(píng)選人員。久而久之，這就不是秘密了，越來(lái)越多的人走上了這條路，大學(xué)生用金錢(qián)賄賂教授，從而使自己的論文通過(guò)。所以抄襲就不怕發(fā)現(xiàn)了，所以就會(huì)促使更多的人進(jìn)行抄襲。

（二）學(xué)校管理體制

學(xué)術(shù)逐漸官場(chǎng)化，大學(xué)的管理納入了行政體制，以官場(chǎng)的方式管理。畢業(yè)、評(píng)職稱都要求發(fā)表一定數(shù)量的論文，如果達(dá)不到要求面臨的將會(huì)是留級(jí)等。另外，現(xiàn)在擴(kuò)招也給老師帶來(lái)很大的壓力，一個(gè)老師要帶十來(lái)個(gè)學(xué)生。有的學(xué)生研究的領(lǐng)域是導(dǎo)師不是很熟悉的，比如導(dǎo)師是研究魯迅的，學(xué)生做的是郁達(dá)夫的論文，學(xué)生抄襲了導(dǎo)師不一定能夠看得出來(lái)。這更加給學(xué)生有了可鉆的空子，盡找一些導(dǎo)師不熟悉的領(lǐng)域。

抄襲更深層的原因在于我們的教育體制體系和學(xué)術(shù)氛圍。我們的教育沒(méi)有引導(dǎo)我們成為一個(gè)長(zhǎng)于創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)的人，但我們的學(xué)術(shù)氛圍卻要求每個(gè)人都能有新穎獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)見(jiàn)解。學(xué)校年年擴(kuò)招，但師資力量跟不上，有多少老師可以經(jīng)常帶著學(xué)生去做課題做研究的？沒(méi)有了這些前提基礎(chǔ)，能寫(xiě)出什么論文？能不抄襲嗎？再者，抄襲的也不單是學(xué)生，不少老師教授也在抄襲。（摘自：高校青年教師小林）

（三）評(píng)價(jià)體系

大學(xué)現(xiàn)在的評(píng)價(jià)體系并不是從學(xué)術(shù)出發(fā)而是注重指標(biāo)和學(xué)校的排名，并不是潛心追求質(zhì)量。大學(xué)也是屬于官辦大學(xué)。學(xué)校之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，需要論文來(lái)提高自己的排名之類的。簡(jiǎn)單說(shuō)就是大學(xué)沒(méi)有辦法評(píng)價(jià)自己，只能靠別人來(lái)評(píng)價(jià)自己。所以要學(xué)生多寫(xiě)好論文，給學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，所以不得已去抄襲。大學(xué)里面的評(píng)價(jià)體系讓大家都非常急功近利，你在短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有夠數(shù)量的文章，人們難免就會(huì)去抄襲，今天衡量一個(gè)人的學(xué)術(shù)水平，都是看你發(fā)表的文章，甚至都是只看數(shù)量。如果看質(zhì)量的話往往都是看你發(fā)表文章的級(jí)別，看你發(fā)表在哪一級(jí)別的刊物上。（摘自：廣東技術(shù)師范學(xué)院項(xiàng)裕榮副教授）

上述問(wèn)題已經(jīng)概括了大部分原因。現(xiàn)在談?wù)勅绾味糁瞥u。

從大學(xué)出發(fā)，對(duì)于抄襲的學(xué)生不應(yīng)該有所寬恕，應(yīng)該全部發(fā)回原點(diǎn)，取消學(xué)位。就是因?yàn)槲覀兘裉鞈土P太輕了?，F(xiàn)在所謂法規(guī)缺少細(xì)化的措施，這些懲罰的法規(guī)太過(guò)于大而化之，空而泛之，所以只能束之高閣。從而助長(zhǎng)了抄襲風(fēng)。

從體制出發(fā)，可以適當(dāng)?shù)慕档驼撐臉?biāo)準(zhǔn)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

從法律而言，抄襲是一種剽竊行為，應(yīng)當(dāng)予以杜絕。由于論文被抄襲，難以證明“利益受損”所以又很少人會(huì)從法律上的幫助。所以這就要求我們?nèi)ネ晟品?，支持論文被抄者，維護(hù)他們的利益，給抄襲、剽竊者嚴(yán)厲的懲罰，從而杜絕抄襲。

抄襲已經(jīng)存在，我們就要加強(qiáng)反抄力度。所有發(fā)表過(guò)論文的人應(yīng)該懂得用法律維護(hù)自己的利益，發(fā)現(xiàn)被抄襲了就應(yīng)該予以舉報(bào)。

勸解所有人抄襲是錯(cuò)誤的，不要讓自己多年后為自己的行為后悔。

第五篇：淺談?wù)撐某u

淺談“論文抄襲”現(xiàn)象

在現(xiàn)代，論文抄襲現(xiàn)象已經(jīng)是司空見(jiàn)慣。現(xiàn)在很多人不用再為了寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)，思想?yún)R報(bào)煩惱了，因?yàn)樗麄兌迷陔娔X上“復(fù)制”，“黏貼”； 現(xiàn)在畢業(yè)論文不再是莘莘學(xué)子展現(xiàn)自己理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力而越來(lái)越像師生間的一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)” 他們之所以要抄襲是因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己沒(méi)有時(shí)間，而且如果自己寫(xiě)的話很難寫(xiě)出一篇好的論文。所以難免存在抄襲的現(xiàn)象。那么論文抄襲是否恰當(dāng)呢

我們要了解為什么會(huì)出現(xiàn)“論文抄襲”這種現(xiàn)象。“論文抄襲”的原因是個(gè)值得思考的問(wèn)題，有些人是因?yàn)闆](méi)有足夠的準(zhǔn)備時(shí)間來(lái)做研究，交論文的時(shí)間越逼越近，自己分身乏術(shù)，便利用各種途徑，順手牽來(lái)人家的東西。也有的人是自己寫(xiě)不出或不想寫(xiě)，但又想要得到相關(guān)的榮譽(yù)，于是不尊重他人研究成果，稍微改動(dòng)便拿去發(fā)表了，等等

我覺(jué)得本質(zhì)上是抄襲者存在這一種僥幸心理。有的人抱著僥幸心理抄襲論文，改頭換面，還很成功地瞞過(guò)了其他人，這種不幸中的“幸運(yùn)”便會(huì)成為其他人爭(zhēng)相模仿的行為，因?yàn)檫@種行為被“默認(rèn)”了：他沒(méi)有因?yàn)槌u而受到處罰。所以有的人心理就開(kāi)始活動(dòng)了，他們寧愿相信自己也是有所謂的“好運(yùn)氣”的。這種心理在一定程度上是與賭博一樣的，都是在“賭”和“博”。

現(xiàn)在社會(huì)上有一定數(shù)目的論文抄襲現(xiàn)象存在，這是不可回避的問(wèn)題?！俺u”這種不端的行為涉及個(gè)人的道德觀念，同時(shí)，也折射出現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)問(wèn)題。所謂“人無(wú)忠信，不可立于世”，如果這種不誠(chéng)信的行為不受遏制，用不了幾年，中國(guó)就沒(méi)有了真正的學(xué)術(shù)研究了延伸開(kāi)來(lái)，近幾年來(lái)發(fā)生的“地溝油”、“塑化劑”、“毒奶粉”事件，等等，不也是無(wú)良商家不誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎？一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的社會(huì)將會(huì)是恐怖的，可悲的，是不知道廉恥的。那么，這個(gè)一個(gè)國(guó)家又何以立足于世界民族之林？

那么，應(yīng)該如何對(duì)抄襲采取有效遏制措施呢？我認(rèn)為應(yīng)該動(dòng)員社會(huì)全體公民，這是關(guān)系到一個(gè)民族的生滅，是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。導(dǎo)師必須嚴(yán)格審查指導(dǎo)學(xué)生的論文，不能不負(fù)責(zé)任，允許抄襲；學(xué)生必須自覺(jué)自律，從自己做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人，遠(yuǎn)離抄襲的行為；相關(guān)部門(mén)要采取相關(guān)措施完善抄襲懲處制度，杜絕學(xué)生的僥幸心理。