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      四小送教下鄉(xiāng)活動(dòng)歡迎詞五篇

      時(shí)間:2019-05-15 08:47:36下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:四小送教下鄉(xiāng)活動(dòng)歡迎詞

      秦安縣興國(guó)四小送教王尹學(xué)區(qū)活動(dòng)

      歡迎詞

      教研室--領(lǐng)導(dǎo),興國(guó)四小張主任一行,參加活動(dòng)的各位老師:

      大家好!

      首先我謹(jǐn)代表王尹學(xué)區(qū)全體師生向教研室、興國(guó)四小一行在百忙之中送教王尹學(xué)區(qū),表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

      興國(guó)四小在教育管理,教學(xué)改革,打造高效課堂,均走在全縣的前列。近年來(lái)作為南片教研中心校,是我們學(xué)區(qū)各校的楷模,今天的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),無(wú)疑給我們帶來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨,讓干涸的心田得到雨露的滋潤(rùn),同時(shí)讓我們的雙手緊緊握在一起,為促進(jìn)我們的友誼搭建了平臺(tái),更為我們廣大教師提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這樣的機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我學(xué)區(qū)教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

      在這一次活動(dòng)中,希望我學(xué)區(qū)老師虛心學(xué)習(xí),積極接受新理念,感受新變化,體驗(yàn)新方法,積極互動(dòng),真誠(chéng)交流,切實(shí)提高在教學(xué)實(shí)踐中解決問(wèn)題的能力。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覍W(xué)區(qū)的工作提出寶貴意見(jiàn),使我學(xué)區(qū)在今后的教育教學(xué)中取得更好的成績(jī)。我相信,通過(guò)此次活動(dòng),必將更加拉近我們之間的關(guān)系;必將進(jìn)一步提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)常規(guī)管理水平,促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。

      希望在今后的工作中,你們一如既往的關(guān)注,支持我們的工作,再為我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們攜手并肩,與時(shí)俱進(jìn),為推進(jìn)我縣的教育事業(yè)而奮斗!最后再次感謝教研室--領(lǐng)導(dǎo)和興國(guó)四小老師的蒞臨指導(dǎo),祝大家在今后的工作中身體健康,合家歡樂(lè),工作順利,萬(wàn)事如意!同時(shí)預(yù)祝這次交流活動(dòng)圓滿成功!

      謝謝大家!

      二O一六年五月十七日

      第二篇:特區(qū)教育局教研室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)歡迎詞

      特區(qū)教育局教研室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

      歡迎詞

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:大家好

      在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié),位于迴龍溪畔的巖腳二中高朋滿座,今天是特區(qū)教育局教研室送教到我校的一次教研活動(dòng),同時(shí)六枝特區(qū)北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師也蒞臨我校參加此次活動(dòng),充分顯示了各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研活動(dòng)的重視,更加顯示了我們北部地區(qū)老師們參與教研活動(dòng)的熱情和對(duì)實(shí)施新課程、推進(jìn)素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)的渴求,令我們深感榮幸,特別是教育局教研室蔡主任一行和巖腳鎮(zhèn)李玲鎮(zhèn)長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),更令我們巖腳二中每位教師深受鼓舞。在此我代表巖腳二中全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

      此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在我校舉行,充分體現(xiàn)了教育局教研室對(duì)我校的信任和關(guān)懷,同時(shí)也凝聚著兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校廣大同仁對(duì)我校的支持和厚愛(ài),巖腳二中在教育局、巖腳鎮(zhèn)黨委、政府、巖腳中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,環(huán)境日趨優(yōu)美、設(shè)施日益完善、教學(xué)質(zhì)量逐年上升、教研教改穩(wěn)步推進(jìn),逐步成為莘莘學(xué)子啟智、育德的重要場(chǎng)所。我們將堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、高揚(yáng)素質(zhì)教育旗幟、促進(jìn)學(xué)校更高更快發(fā)展。同時(shí)二中人深刻地認(rèn)識(shí)到,二中的發(fā)展離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、離不開(kāi)兄弟學(xué)校的支持與幫助,值此,特向各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓致以最真摯的感謝!

      在特區(qū)教育局教研室的正確指導(dǎo)下,在巖腳鎮(zhèn)中心校業(yè)務(wù)員精心指引下,我們巖腳二中著眼于教育的可持續(xù)發(fā)展,深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神實(shí)質(zhì),規(guī)范辦學(xué)行為,深化課程改革,立足課堂教學(xué)主渠道、有效開(kāi)發(fā)多渠道,為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育“三個(gè)面向”、“三個(gè)還給”目標(biāo)做了大量的探索,取得了一定成績(jī)。但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望和社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求還有差距。衷心期望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能在與會(huì)期間,對(duì)我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。

      同仁們,素質(zhì)教育賦予我們歷史的重任,為教研工作提供了廣闊的創(chuàng)新舞臺(tái),讓我們充分利用教研活動(dòng)這一平臺(tái),加強(qiáng)合作、加強(qiáng)交流,攜手共創(chuàng)六枝特區(qū)北部片區(qū)教研工作的新局面!

      最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,精神愉快,并預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功!

      第三篇:教研室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)歡迎詞

      教研室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)歡迎詞

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家好!

      秋雨淅瀝,天氣漸涼,秋菊傲放,紅葉飄香。美麗的鳳鳴中心校迎來(lái)了最尊貴最美麗的客人——由教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和名師們。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們一行的到來(lái)!

      這次活動(dòng)既是一次課堂教學(xué)的觀摩活動(dòng),又是一次交流心得、資源共享的活動(dòng),同時(shí)也是一次現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)專家傳授經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。

      因此,希望我校老師虛心學(xué)習(xí),積極接受新理念,感受新變化,體驗(yàn)新方法,積極互動(dòng),真誠(chéng)交流,切實(shí)提高在教學(xué)實(shí)踐中解決問(wèn)題的能力。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲倚5墓ぷ魈岢鰧氋F意見(jiàn),使我校在今后的教育 教學(xué)中取得更好的成績(jī)。

      我相信,通過(guò)此次活動(dòng),必將更加 拉近我們之間的關(guān)系;必將進(jìn)一步提高我學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理水平,促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。希望在今后的工作中,你們一如既往的關(guān)注,支持我們 的工作,再為我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們攜手并肩,與時(shí)俱進(jìn),為推進(jìn)我縣的教育事業(yè)而奮斗!最后,再次感謝教研室對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,感謝各位名師專家為本次送教活動(dòng)所付出的辛勤勞動(dòng),感謝兄弟學(xué)校老師們的積極參與!祝這次“名師送教活動(dòng)”圓滿成功,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的鳳鳴之行順利愉快!

      謝謝大家!

      2017.10.16

      第四篇:宜賓市幼教送教下鄉(xiāng)活動(dòng)歡迎詞

      宜賓市幼教送教下鄉(xiāng)活動(dòng)歡迎詞

      羅龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)校俞培毅

      尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們:大家上午好!

      真值陽(yáng)光明媚,播種希望時(shí)節(jié),羅龍實(shí)驗(yàn)幼兒園高朋滿座,我們迎來(lái)了市教科所“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家們,區(qū)師培中心的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及來(lái)自全區(qū) 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。我代表羅龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

      此次送教下鄉(xiāng)在我園舉行,充分體現(xiàn)了市教科所、區(qū)師培中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)幼兒教育的信任和關(guān)懷,同時(shí)也凝聚著兄弟幼兒園廣大同仁對(duì)我們的支持和厚愛(ài),值此,特向各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓致以最真摯的感謝!

      在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,2012年9月羅龍實(shí)驗(yàn)幼兒園正式掛牌成立,現(xiàn)在已經(jīng)歷了近兩年的風(fēng)雨歷程。兩年來(lái),我們?cè)凇白杂X(jué)修身,創(chuàng)新先行”校訓(xùn)的引導(dǎo)下,羅龍實(shí)驗(yàn)園緊緊圍繞“陽(yáng)光、童趣、探索、超越”的辦園宗旨,抓住幼兒特點(diǎn),切實(shí)貫徹《指南》精神,在幼兒語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈等方面獨(dú)樹(shù)一幟,形成了自己的辦園特色。上學(xué)年我們順利創(chuàng)建了區(qū)“三級(jí)園”和“區(qū)級(jí)示范園”!連續(xù)兩年考核評(píng)“優(yōu)”,并獲得南溪區(qū)保教質(zhì)量一等獎(jiǎng)!而今,我園正邁開(kāi)大步創(chuàng)建“市級(jí)示范園”,本月底將迎來(lái)市教育局“市級(jí)示范園”驗(yàn)收!

      我園堅(jiān)決貫徹《指南》精神,深入游戲化教學(xué)研究,有效提高幼兒在園一日生活質(zhì)量,堅(jiān)持辦學(xué)特色,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,開(kāi)展了各種各樣的保教活動(dòng),啟動(dòng)了《農(nóng)村幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)的探究》科研課題,使小朋友在德、智、體、美等方面得到了更好的發(fā)展,讓孩子們?cè)诹_龍實(shí)驗(yàn)幼兒園“放飛童心,收獲希望”!回想過(guò)去,每一次進(jìn)步都令我們感動(dòng);每一次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行 — 這就是讓孩子們?cè)诹_龍實(shí)驗(yàn)幼兒園“順自然、長(zhǎng)個(gè)性、促發(fā)展”。

      老師們,畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆、精彩的視覺(jué)大宴即將上演,大家一定會(huì)滿懷希望而來(lái),擁抱夢(mèng)想而歸!

      最后祝這次“名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”圓滿成功,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁的羅龍之行順利愉快!

      謝謝大家!

      2014年3月21日

      第五篇:送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

      東遼縣名師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)在建安中學(xué)舉行

      10月10日上午,東遼縣名師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)在建安中學(xué)舉行。建安中學(xué)全體教師參與了此次活動(dòng)。

      活動(dòng)內(nèi)容以課堂示范為主線。首先,邵慶峰老師向大家展示了數(shù)學(xué)課《圓》,隨后胡景云老師和趙春平老師分別向大家展示了英語(yǔ)課,最后康春老師為大家展示了語(yǔ)文課《三代》。授課老師精巧的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)方法、親切的教態(tài)和流暢的課堂節(jié)奏給前來(lái)聽(tīng)課的教師留下了深刻的印象。課后雙方老師就示范課的教學(xué)理念、設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)方式、學(xué)生能力的培養(yǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流,整個(gè)教研氣氛十分融洽,收獲頗豐。

      此次活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng),不僅幫助教師解決了課堂教學(xué)中遇到的一些具體問(wèn)題,也為教師在教育教學(xué)方面搭建了良好的溝通平臺(tái),有效地推動(dòng)了教育的均衡發(fā)展,起到了真正的示范引領(lǐng)作用。

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