第一篇：第二屆全國律師電視辯論大賽

第二屆全國律師電視辯論大賽

初賽題（共10道）

題一：

劉某系某外貿(mào)公司工作人員，長期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲《傳奇》，三年多來一直通過網(wǎng)絡(luò)與其他玩家拼殺、爭斗，但是，由于個(gè)人游戲技戰(zhàn)術(shù)不高，無法獲得較高級(jí)別的游戲裝備，在游戲中總是被其他高級(jí)玩家欺負(fù)。劉某找到在某網(wǎng)絡(luò)公司工作的朋友張某，通過技術(shù)手段破解其他游戲玩家的游戲帳號(hào)和密碼，竊取帳號(hào)內(nèi)的高級(jí)游戲裝備，開始時(shí)此類虛擬的游戲裝備主要是自用，后來發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上求購此類裝備的人數(shù)眾多，于是，劉某與杜某商量，開始以營利為目的專門盜竊并倒賣此類虛擬裝備，2005年2月至2006年6月，劉某和杜某先后盜竊150余個(gè)帳號(hào)內(nèi)的各類游戲裝備，除極小部分加以自用外，其他多數(shù)加以出售，共得贓款20余萬元。

在眾多游戲玩家向公安機(jī)關(guān)報(bào)警后，劉某和杜某被抓獲。被查獲時(shí)，兩人所控制的10余個(gè)游戲帳號(hào)內(nèi)，尚有盜竊來的虛擬裝備200余件，根據(jù)玩家私下交易的一般價(jià)格，此部裝備價(jià)值6萬余元。

公訴機(jī)關(guān)以盜竊罪對(duì)劉某和杜某依法提起公訴。

問：劉某和杜某的行為是否構(gòu)成盜竊罪？ 控方：劉某和杜某的行為已經(jīng)構(gòu)成盜竊罪。辯方：劉某和杜某的行為不構(gòu)成盜竊罪。

題二：

現(xiàn)年22歲的石某打工期間認(rèn)識(shí)了同在酒店打工的男青年牛某，雙方建立了戀愛關(guān)系并在一起同居生活。牛某想將打工所得的收入存入銀行，因自己無身份證不能開戶。2004年12月18日，牛某借石某的身份證在某營業(yè)所辦理了開戶手續(xù)，先后共計(jì)存入人民幣五萬元。2005年7月20日，牛某不慎將存折和卡丟失，當(dāng)日即到某營業(yè)所掛失，營業(yè)員查了牛某提供的帳號(hào)余額后，發(fā)現(xiàn)錢未丟失。但由于牛某是用石某的身份證辦理的開戶手續(xù)，營業(yè)員告訴牛某必須將借身份證那人找來，并憑身份證復(fù)印件才能掛失。牛某隨即電話告訴石某，請(qǐng)求石某幫忙掛失，石某婉言拒絕。石某隨即打電話給某營業(yè)所柜臺(tái)主任，說錢是自己的，不能取給牛某。2月22日，牛某在答應(yīng)付給石某2000元報(bào)酬后，石某才同意與牛某一起到某營業(yè)所辦理了掛失手續(xù)。掛失單由牛某保管。3月3日，石某在沒有掛失單和掛失未到期的情況下，從銀行取走了全部存款（五萬元）。

問：石某的行為是否構(gòu)成侵占罪？ 控方：石某的行為構(gòu)成侵占罪。辯方：石某的行為不構(gòu)成侵占罪。

題三：

某市兒童福利院有兩名14歲的智障孤女，患有重度發(fā)育遲滯癥，生活上完全不能自理，在月經(jīng)來潮時(shí)本人非常痛苦，且因智力低下不懂也不會(huì)自我護(hù)理，弄得自己滿身及所到之處都是經(jīng)血。福利院人手少，無力照顧，也無法解除他們的痛苦。后經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)陳某和繆某研究決定送她們到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院做子宮切除術(shù)。當(dāng)?shù)蒯t(yī)院醫(yī)生王某和蘇某了解情況后同意為該兩名少女作了子宮切除手術(shù)。

手術(shù)后，此事在當(dāng)?shù)貍鏖_。公安機(jī)關(guān)依法介入調(diào)查后，當(dāng)?shù)貦z察機(jī)關(guān)對(duì)以上四人提起公訴，指控他們犯有故意傷害罪。但四人的辯護(hù)律師均認(rèn)為被告人的行為對(duì)兩位少女有益無害，不構(gòu)成犯罪并進(jìn)行無罪辯護(hù)。

問：四被告人對(duì)嚴(yán)重智障孤女進(jìn)行子宮切除術(shù)是否構(gòu)成故意傷害罪？

控方：四被告人的行為構(gòu)成犯罪； 辨方：四被告人的行為不構(gòu)成犯罪。

題四：

李某乘坐甲市公交公司的1111號(hào)公共汽車從城東區(qū)到城西區(qū)。途徑一交叉路口時(shí)，張某騎一輛自行車橫穿馬路，公共汽車司機(jī)劉某為躲避張某，采取緊急剎車措施，避免了人車碰撞，但公共汽車內(nèi)的李某卻因緊急剎車而摔倒，并致腿骨骨折和臉部受傷。在其他乘客的幫助下李某乘坐出租汽車到醫(yī)院進(jìn)行治療。三星期后，李某傷愈出院，共花去醫(yī)藥費(fèi)、住院費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)等8000余元，且臉上留下明顯的疤痕一塊。李某住院期間，公交公司派人前往探望慰問，送去營養(yǎng)品等價(jià)值200余元。

李某出院后，找公交公司協(xié)商賠償事宜。公交公司認(rèn)為，事故原因乃張某違章騎車所致，司機(jī)劉某的行為系緊急避險(xiǎn)，是正當(dāng)?shù)拇胧?，險(xiǎn)情系由第三人引起，應(yīng)當(dāng)由第三人張某承擔(dān)賠償責(zé)任。

因協(xié)商未果，李某以公交公司違法合同、未將其安全送達(dá)目的地為由，將公交公司起訴至法院，要求賠償全部醫(yī)藥費(fèi)等8000余元，并賠償其臉上疤痕而導(dǎo)致的精神損害損失共計(jì)22000元。

問：公交公司是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任？ 原告：公交公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。被告：公交公司不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

題五：

李某夫婦有一個(gè)美麗聰明、活潑可愛的女兒，正讀高二，學(xué)習(xí)成績名列班級(jí)前茅。2004年6月3日深夜，不幸降臨到這個(gè)幸福的家庭。11點(diǎn)半左右，家住星光北里3樓4單元202室的李某夫婦已經(jīng)入睡，十七歲的女兒獨(dú)自睡在朝北的小房間。第二早上，妻子見女兒還未起床，就推門進(jìn)入女兒的房間叫女兒起床，卻發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)慘死在床上，并遭人強(qiáng)奸。經(jīng)法醫(yī)鑒定受害人系窒息死亡。現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)案犯是從一樓住戶的窗外防護(hù)欄攀到二樓，跳窗而入的。案犯至今未抓獲歸案。此前，該小區(qū)曾發(fā)生過幾起入室盜竊案，當(dāng)時(shí)李某準(zhǔn)備給自家的窗戶安裝防護(hù)欄，但物業(yè)公司以住戶公約為由，不讓李某在二樓窗戶安裝防護(hù)欄。事后，李某夫婦認(rèn)為物業(yè)公司對(duì)其女兒的死亡負(fù)有不可推卸的責(zé)任，于是向法院起訴，要求物業(yè)公司承擔(dān)喪葬費(fèi)6000元，賠償精神損失費(fèi)30萬元。

問：物業(yè)公司是否負(fù)有責(zé)任？ 原告：物業(yè)公司有責(zé)任 被告：物業(yè)公司無責(zé)任

題六：

小X早產(chǎn)一個(gè)月，出生后因呼吸困難，轉(zhuǎn)入新生兒科治療。小X被安置在保溫箱吸氧長達(dá)200多個(gè)小時(shí)，治療后出院。但出院時(shí)卻未對(duì)小X進(jìn)行眼科檢查，也未被告知應(yīng)定期檢查眼睛。幾個(gè)月后，小X的母親發(fā)現(xiàn)小X眼睛對(duì)光線沒有任何反應(yīng)，母親這才意識(shí)到孩子的眼睛可能有問題，經(jīng)小X出生的醫(yī)院檢查，小X被診斷為：早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變，已難以治愈。眼科專家告知：孩子的病情發(fā)現(xiàn)的太晚了，如果早期發(fā)現(xiàn)完全可以恢復(fù)一定的視力。孩子的母親經(jīng)多方咨詢和查找醫(yī)學(xué)資料得知，根據(jù)醫(yī)學(xué)科學(xué)，長時(shí)間高濃度吸氧是導(dǎo)致早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變的直接原因，醫(yī)院對(duì)早產(chǎn)兒用氧必須進(jìn)行監(jiān)測，并應(yīng)當(dāng)在出院前對(duì)用氧的早產(chǎn)兒進(jìn)行眼科檢查，以及定期跟蹤檢查。小X母親認(rèn)為醫(yī)院方面存在過錯(cuò)，遂將小X的接生醫(yī)院訴至法院。醫(yī)院申請(qǐng)法院委托該市醫(yī)療事故鑒定委員會(huì)進(jìn)行醫(yī)療事故鑒定，該委員會(huì)的鑒定結(jié)論為：不構(gòu)成醫(yī)療事故，小X喪失視力與醫(yī)院在治療、護(hù)理過程中給予其吸氧無因果關(guān)系。

問：醫(yī)院是否應(yīng)承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任？ 原告：醫(yī)院應(yīng)承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任。被告：醫(yī)院不應(yīng)承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任。

題七：

云南水果商王某委托李某開車運(yùn)輸一批水果到北京指定地點(diǎn)，并按約定的價(jià)格賣給客戶，李某抽取賣水果所得的6%作為報(bào)酬。李某行至安徽境內(nèi)，中途停車吃飯，不料飯店的酒菜存在衛(wèi)生問題，導(dǎo)致張某食物中毒，昏迷不醒，張某被緊急送往醫(yī)院搶救，等李某完全蘇醒時(shí)已是第二天深夜。李某考慮到水果保鮮期較短，如果不及時(shí)運(yùn)輸，會(huì)導(dǎo)致水果無法在王某給定的價(jià)格范圍內(nèi)出售。李某在與王某聯(lián)系不上的情況下，遂設(shè)法聯(lián)系到一個(gè)運(yùn)輸公司，委托其將水果運(yùn)到北京指定地點(diǎn)按約定的價(jià)格賣給客戶，運(yùn)輸公司可以抽取賣水果所得的3%作為報(bào)酬。運(yùn)輸公司及時(shí)起運(yùn)，但由于已經(jīng)耽擱了兩天，運(yùn)到北京時(shí)水果已經(jīng)很不新鮮，北京客戶要求降價(jià)出售，運(yùn)輸公司與李某聯(lián)系，要求降價(jià)出售，李某考慮到水果情況，答應(yīng)降價(jià)出售。結(jié)果以王某給定的價(jià)格的一半出售。事后，運(yùn)輸公司扣除了賣水果所得款項(xiàng)的3%后將款項(xiàng)交給了李某，李某又從中扣除了賣水果所得款項(xiàng)的3%后將款項(xiàng)交給了王某。王某計(jì)算了一下，其損失將近2萬元。王某提起訴訟，要求李某賠償損失。

問：李某是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任？ 原告：李某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。被告：李某不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

題八：

2002年12月，彭某開始擔(dān)任某市建委副主任。長期的工作中，由于業(yè)務(wù)關(guān)系，逢年過節(jié)時(shí)不斷有建委審批過房地產(chǎn)項(xiàng)目的房地產(chǎn)公司為事后表示酬謝，而給建委中層以上干部送紅包和各類禮品。剛開始時(shí)，彭某多次將紅包退回或者直接單位上繳紀(jì)委，但是，長期被單位其他領(lǐng)導(dǎo)和同事背后議論為假正經(jīng)。后來，彭某采取他人收受紅包時(shí)自己也收受的方式，但是，在收受之后，全部捐贈(zèng)給公益事業(yè)，并詳細(xì)記錄每一筆紅包的數(shù)額、來源和捐贈(zèng)的去向。在彭某擔(dān)任建委副主任的三年半中，累計(jì)收受他人現(xiàn)金約四十萬元。

2006年5月，該市建委主任郭某因受賄罪被起訴。涉案的行賄人之一杜某在訴訟過程中，向檢察院舉報(bào)，為酬謝建委批準(zhǔn)自己的開發(fā)項(xiàng)目，杜某曾經(jīng)給所有建委領(lǐng)導(dǎo)送了紅包，其中彭某收受自己的紅包內(nèi)有三萬元。據(jù)此，彭某被某市人民檢察院依法逮捕，并交待了40余萬元的所有受賄事實(shí)和贓款去向。

根據(jù)彭某的記錄和捐贈(zèng)單據(jù)，彭某收受的全部現(xiàn)金和紅包直接以無名氏名義捐贈(zèng)給福利院或者希望工程基金，有據(jù)可查的累計(jì)捐贈(zèng)約為41萬余元。

問：彭某的行為，是否構(gòu)成受賄罪？ 控方：彭某的行為，已經(jīng)構(gòu)成受賄罪？ 辯方：彭某的行為，不構(gòu)成受賄罪？

題九：

2004年9月，張某與某旅行社簽訂《國內(nèi)旅游組團(tuán)合同》，合同約定：張參加了該旅行社組織的紅原、九曲等地10月1日至4日的旅游。旅行社向張?zhí)峁┝怂娜章糜纬瘫?，按照該行程表?guī)定，旅行社在安排旅游日程時(shí)，除安排集體旅游項(xiàng)目外，還可以安排游客參加景區(qū)的自費(fèi)騎馬活動(dòng)。由于騎馬活動(dòng)是自費(fèi)項(xiàng)目，旅游者可以自愿選擇，也可以不選擇。張某酷愛騎馬，迫不及待地選擇參加景點(diǎn)提供的騎馬活動(dòng)，張某在自費(fèi)騎馬過程中受傷。旅行社積極組織對(duì)張某進(jìn)行救治并在事后協(xié)助張某辦理保險(xiǎn)理賠事宜。旅行社提供的服務(wù)符合履行合同要求。但張某認(rèn)為自己在參加自費(fèi)騎馬活動(dòng)中受到人身傷害，旅行社應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任。問：旅行社是否應(yīng)對(duì)張某的受傷承擔(dān)責(zé)任。原告：旅行社應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。被告：旅行社不該承擔(dān)責(zé)任。

題十：

2002年某月某日上午10點(diǎn)，李明在廣州光華商廈看中一顆標(biāo)明“天然黃水晶球”的工藝品，打折后價(jià)格3000元。李明要求看看，售貨員戴著白手套小心將水晶球取出，讓李細(xì)觀。看后，李明問售貨員：質(zhì)量沒有問題吧？售貨員回答：質(zhì)量絕對(duì)沒有問題。我們大夏三樓有專門鑒定的柜臺(tái)，不信可以找他們鑒定。李明便將該商品買下，售貨員將小票、信譽(yù)卡交給顧某。信譽(yù)卡上寫明：“假一賠百”。李買后并沒有上樓鑒定，離開商店。三個(gè)小時(shí)后，李明回到柜臺(tái)，向售貨員要求賠償，因?yàn)樽约嘿徺I的水晶球是假的。并出示本市某珠寶測試鑒定部門鑒定書。此鑒定書寫明：“球重300克、直徑60mm，方解石”。在市面上用方解石做成的如此大小的球體也就是幾十元。李明要求商家按信譽(yù)卡“假一賠百”進(jìn)行賠償，商家同意退款，不同意賠償，雙方發(fā)生爭執(zhí)未果。李明向法院起訴，要求商店承擔(dān)民事責(zé)任。法庭上，對(duì)方律師指出，既然原告指出被告出賣的水晶球是假的，那么根據(jù)“誰主張，誰舉證”的原則，原告應(yīng)當(dāng)證明商店出售的水晶球是假的。原告出示小票試圖證明，被告認(rèn)為小票只能證明有過買賣關(guān)系，但不能證明商店出售的那只水晶球就是原告向法院出示的這只假的水晶球。原告又反駁道，既然被告指出所出售的水晶球是真的，那你也要予以證明。被告指出，本商店有很高的信譽(yù)，產(chǎn)品又有合格證，不會(huì)是假的。雙方依然爭執(zhí)不下。

問：誰應(yīng)當(dāng)承擔(dān)水晶球是否為商家出售的證明責(zé)任 原告：被告應(yīng)當(dāng)承擔(dān)水晶球是否為商家出售的證明責(zé)任 被告：原告應(yīng)當(dāng)承擔(dān)水晶球是否為商家出售的證明責(zé)任

第二篇：第二屆全國律師電視辯論大賽

第二屆全國律師電視辯論大賽

重慶賽區(qū)選拔賽

半決賽評(píng)分細(xì)則

大賽組委會(huì)

2006年9月20日

一、打分方式

由七位專家組成評(píng)委團(tuán)，為每場比賽團(tuán)體隊(duì)以及每位選手打分。去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分后取平均分。

二、評(píng)分依據(jù)

評(píng)委主要評(píng)判參賽團(tuán)體隊(duì)下列三個(gè)方面：

1、案例辯論中是否緊扣主題、辯論充實(shí)、觀點(diǎn)鮮明、剖析透徹、法理嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯合理。

2、辯論的技巧上有無獨(dú)到的個(gè)性和優(yōu)勢，語言生動(dòng)幽默，引經(jīng)據(jù)典，博引旁證，精辟深刻，在法理和證據(jù)的論述、語言的節(jié)奏上表現(xiàn)如何。

3、整體隊(duì)容、氣質(zhì)、精神風(fēng)貌：選手的著裝情況；選手的上場精神風(fēng)貌，選手的站姿、坐姿、語言表達(dá)及團(tuán)隊(duì)選手之間的默契程度。

三、評(píng)分比例

1、團(tuán)體隊(duì)及選手個(gè)人的綜合素質(zhì)： 5分

評(píng)分比例：

著裝整潔大方 1分 精神氣質(zhì)表現(xiàn) 1分 語言（普通話）表述

3分

2、團(tuán)體隊(duì)及選手個(gè)人的案例辯論： 95分

評(píng)分比例：

（1）緊扣主題、辯論方向正確 30分（2）引用法條準(zhǔn)確、闡述透徹 30分（3）反映機(jī)敏、調(diào)控力強(qiáng) 20分（4）語言生動(dòng)，說服力強(qiáng) 15分

四、扣分規(guī)定

1、凡在大賽辯論對(duì)抗賽中出現(xiàn)不文明的、具有人身攻擊或侮辱性的語言，扣除團(tuán)體隊(duì)及發(fā)言選手10分。

2、凡在計(jì)時(shí)員發(fā)出時(shí)間屆滿提示時(shí)，仍堅(jiān)持發(fā)表辯論意見，以超時(shí)扣除團(tuán)體隊(duì)及發(fā)言選手5分。

3、團(tuán)體隊(duì)在對(duì)抗辯論賽中，如果超過30秒無言反駁對(duì)方，不僅仍計(jì)算該團(tuán)隊(duì)發(fā)言時(shí)間，要扣除團(tuán)體隊(duì)5分。

4、快速提問環(huán)節(jié)中，被提問選手只能回答：是、不是、棄權(quán)，其他回答扣除團(tuán)體隊(duì)及答題選手5分。

第三篇：第二屆全國高職高專實(shí)用英語口語大賽

附件1：

第二屆全國高職高專實(shí)用英語口語大賽

競賽方案

一、競賽目的為繼續(xù)深化高職高專教育英語課程教學(xué)改革，進(jìn)一步展現(xiàn)和提高高職高專學(xué)生英語口語表達(dá)能力，激發(fā)廣大高職高專和成人高專學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會(huì)（以下簡稱“考委會(huì)”）決定在成功舉辦“首屆全國高職高專實(shí)用英語口語大賽”的基礎(chǔ)上舉辦“第二屆全國高職高專實(shí)用英語口語大賽”。

二、參賽學(xué)生

全國各高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)院校（含本科辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、成人高等院校非 英語專業(yè)的?？圃谛Ｉ?。

三、競賽的組織

分三個(gè)階段：初賽——由各有關(guān)院（校）組織；

復(fù)賽——由有關(guān)省、市、自治區(qū)教育廳（教委）高職高專教育主管部門組

織，請(qǐng)于規(guī)定時(shí)間將參加決賽的2名選手的詳細(xì)信息報(bào)至大賽組

委會(huì)。

決賽——由考委會(huì)和高等教育出版社聯(lián)合組織。

四、競賽方式與內(nèi)容

初賽： 參照復(fù)賽的方式和內(nèi)容由各參賽院校自定。各校參加復(fù)賽的人數(shù)由省市自治

區(qū)主辦單位決定。

復(fù)賽： 按照決賽的方式和內(nèi)容進(jìn)行。

決賽： 決賽將采取淘汰方式產(chǎn)生優(yōu)勝者，將在每個(gè)賽項(xiàng)后淘汰1/3選手，最終名次

在最后一部分題目結(jié)束后產(chǎn)生。決賽內(nèi)容由脫稿發(fā)言、現(xiàn)場描述和情景交流三部分組成（詳見附件：第二屆全國高職高專實(shí)用英語口語大賽樣題），每位選手依次進(jìn)行，比賽完畢后依次報(bào)分并按總分報(bào)出名次和成績。

1． 脫稿發(fā)言：參賽者抽取一篇應(yīng)用性文字（150個(gè)英語詞左右），準(zhǔn)備20分鐘后進(jìn)行脫稿復(fù)述。要求語音語調(diào)正確，表達(dá)自然流暢。文字內(nèi)容包

括：歡迎辭、會(huì)議主持人講話、節(jié)目主持人講話、導(dǎo)游辭（日程安排、景點(diǎn)介紹等）、答謝辭、告別講話、歡送辭等。

2． 現(xiàn)場描述：參賽者抽取一幅表現(xiàn)某一情景的畫圖、圖表、廣告等，根據(jù)給出的說明（如進(jìn)出口額、市場變化、人口變動(dòng)、生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)指標(biāo)、景點(diǎn)介紹等）進(jìn)行口頭陳述。陳述時(shí)間為3分鐘。

3． 情景交流：參賽者抽取一個(gè)題目，由一位主試對(duì)參賽者進(jìn)行一對(duì)一的現(xiàn)

場交談。交談內(nèi)容涉及以下方面：

? 一般日常交際：迎送、日程安排、住宿安排、宴請(qǐng)、陪同購物、游

覽、就診等；

? 企業(yè)介紹：歷史、現(xiàn)狀；

? 產(chǎn)品介紹：類型、性能、規(guī)格、市場、銷售等；

? 涉外業(yè)務(wù)：合作意向、投資意向、簽訂合同、人員培訓(xùn)、專家待遇、議價(jià)、折扣、訂貨、交貨、投訴等。

五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

初賽： 由各參賽院校自定。

復(fù)賽： 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與決賽相同。獲獎(jiǎng)人數(shù)由省市主辦單位決定。

決賽： 三個(gè)部分分別按0分至10分記分?？偡钟?jì)算方法：去掉一個(gè)最高分，去掉一

個(gè)最低分，取其他分?jǐn)?shù)的平均分計(jì)入總分。總分小數(shù)點(diǎn)計(jì)至2位數(shù)，如：9.23分，8.79分，9.67分，等等。三個(gè)部分的分?jǐn)?shù)相加后乘10，即為總分，如參賽者A為(9.77+9.34+9.80)×10=289.1分，參賽者B為（9.88+9.56+9.44）×10=288.8分。最后按總分的高低決定名次。如果總分相同，則根據(jù)第三部分的分?jǐn)?shù)高低決定名次；如第二和第三部分的分?jǐn)?shù)都相同，則名次并列。

六、評(píng)委會(huì)的組成初賽：各校自定

復(fù)賽：由5~7位國內(nèi)外專家組成（最好有企業(yè)的代表作為評(píng)委會(huì)成員）

決賽：由7~9位國內(nèi)外專家組成七、獲獎(jiǎng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)3名(價(jià)值10000元的獎(jiǎng)品)，二等獎(jiǎng)6名(價(jià)值5000元的獎(jiǎng)品)，三等獎(jiǎng)若干名(價(jià)值3000元的獎(jiǎng)品)。

八、競賽日程

1． 2005年6月之前各參賽院校組織預(yù)賽。

2． 2005年9月30日之前全國各地完成復(fù)賽。

3． 2005年10月18日各地區(qū)復(fù)賽組委會(huì)報(bào)決賽名單（每個(gè)省、市、自治區(qū)限報(bào)2

名）。

4． 2005年11月在北京舉行決賽和發(fā)獎(jiǎng)儀式(具體時(shí)間另行通知)。

九、大賽費(fèi)用

復(fù)賽撥款：每省、市、自治區(qū)各1萬元。

十、競賽組委會(huì)

主任：劉鴻章、孔慶炎、劉援

副主任：余渭深、安曉燦、劉黛琳、楊亞軍、向前進(jìn)、周龍

委員：考委會(huì)其他成員、各省市自治區(qū)教育廳（教委）高教處（和負(fù)責(zé)高職高專教學(xué)的職成處）負(fù)責(zé)同志

組委會(huì)辦公室成員：周龍、羅鵬、閔閱、藺啟東

十一、參考書目

1.2.3.4.5.6.7.8.9.《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》 《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（口試）大綱和樣題》 《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試口試指南（附MP3）》 《新編實(shí)用英語》系列教材 《實(shí)用英語》（第三版）系列教材 《英語（高職高專版）》系列教材 《英語（非英語專業(yè)?？朴茫废盗薪滩?《實(shí)用交際英語》系列教材 《暢通英語》系列教材

第四篇：第二屆全國數(shù)控技能大賽工作總結(jié)

第二屆全國數(shù)控技能大賽工作總結(jié)(摘編)

——第二屆全國數(shù)控技能大賽組委會(huì)

2006年12月1 9日，第二屆全國數(shù)控技能大賽在北京廣東大廈舉行了工作總結(jié)會(huì)議。大賽組委會(huì)秘書長、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心副主任宋建，中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)秘書長于清笈，中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)常務(wù)副秘書長楊學(xué)桐以及教育部、科技部、國防料工委和全國總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)出席了此次會(huì)議，會(huì)議由中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心技能競賽處處長賈偉一主持，大賽承辦單位和八家協(xié)辦單位以及《機(jī)械工人》、《CAD／CAM與制造業(yè)信息化》雜志社代表參加了會(huì)議。

第二屆全國數(shù)控技能大賽于2006年11月27日勝利閉幕，本次活動(dòng)在大賽各主辦單位、承辦單位和有關(guān)單位的共同努力下取得了圓滿成功。本次競賽繼續(xù)采取了政府部門主辦、社會(huì)力量參與、企業(yè)公益性支持的方式進(jìn)行，是通過市場運(yùn)作組織競賽活動(dòng)的再一次成功嘗試。本次大賽在各賽區(qū)受到的重視程度、參賽規(guī)模、競賽試題難度、選手水平和競賽組織工作等方面都比上屆大賽有一定程度的提高。全國數(shù)控技能大賽的品牌又一次得到廣泛宣傳和提升。下面對(duì)本次競賽活動(dòng)總結(jié)如下：

一、基本情況

本次活動(dòng)從2006年5月份正式啟動(dòng)，歷時(shí)7個(gè)月，全國31個(gè)省市區(qū)報(bào)名參賽，大賽設(shè)數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心操作工三個(gè)競賽工種，分省級(jí)選拔賽和全國決賽兩個(gè)階段，全國各地企業(yè)、職業(yè)院校和科研院所有近20)5'人參加了省級(jí)選拔賽。入圍全國決賽的選手共計(jì)510人，比上屆增長20％，其中職工組146人，教師組149人，學(xué)生組215人。決賽共計(jì)產(chǎn)生了15名冠軍，有30名選手被勞動(dòng)保障部授予“全國技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，6人向全國總工會(huì)申報(bào)“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保?00人晉升高級(jí)技師、技師和高級(jí)工職業(yè)資格，北京等六個(gè)賽區(qū)分別獲得團(tuán)體前三名，湖北等9個(gè)賽區(qū)獲得最佳組織獎(jiǎng)，80個(gè)選送單位獲得突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，組委會(huì)還評(píng)選出了3名最佳裁判員和2名最佳工作專家。

二、競賽主要特點(diǎn)

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視

勞動(dòng)保障部田成平部長擔(dān)任大賽組委會(huì)主任，張小建副部長擔(dān)任大賽組委會(huì)常務(wù)副主任并出席了大賽開閉幕式活動(dòng)，教育部、科技部、國防科工委、全國總工會(huì)、機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)等副部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任大賽副主任；各地勞動(dòng)保障廳局領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任賽區(qū)組委會(huì)主任，出席賽區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)對(duì)人員、經(jīng)費(fèi)、場地等方面給予大力支持。

(二)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)

本屆大賽以保持零件加工精度和相互配合精度為主要目標(biāo)，大賽技術(shù)綱要以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，適當(dāng)增加新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝。決賽命題重點(diǎn)考核選手的工藝能力和產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，工件加工要素均來自實(shí)際生產(chǎn)中的典型產(chǎn)品特征。因此在考核重點(diǎn)、試題難度、工藝要求和技術(shù)水平等方面較之第一屆大賽都有大幅提高，從比賽現(xiàn)場和考試結(jié)果分析來看，參賽選手總體水平有較大提高。

(三)注重技術(shù)工作環(huán)節(jié)，提高競賽質(zhì)量

本次競賽活動(dòng)將加強(qiáng)競賽技術(shù)工作和提高競賽質(zhì)量為重點(diǎn)。在閉幕式上，邀請(qǐng)技術(shù)專家對(duì)競賽活動(dòng)進(jìn)行技術(shù)點(diǎn)評(píng)，并就這次競賽內(nèi)容、技術(shù)特點(diǎn)、評(píng)判規(guī)則、成績核定等環(huán)節(jié)做了全面的技術(shù)分析和評(píng)價(jià)。同時(shí)大賽組委會(huì)不僅邀請(qǐng)了中國工程院李培根院士擔(dān)任大賽評(píng)審專家組組長，還

邀請(qǐng)了中華技能大獎(jiǎng)獲得者等來自生產(chǎn)一線的數(shù)控高技能人才擔(dān)任大賽裁判工作，使比賽貼近生產(chǎn)實(shí)際和企業(yè)要求。

(四)保密工作完善，確保比賽公開，公平、公正

大賽組委會(huì)極其重視試題和賽場的保密工作。大賽組委會(huì)與命題人員和賽場所在單位分別簽署了保密協(xié)議。在全國決賽過程中，組委會(huì)對(duì)裁判員實(shí)行了封閉式管理，切斷了裁判員與外界的聯(lián)系，保證了加工試題不會(huì)泄漏。同時(shí)組委會(huì)共準(zhǔn)備實(shí)操試題6套，確保每天比賽一套試題。另外賽前由專人對(duì)零件先進(jìn)行試加工，對(duì)圖紙存在的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并調(diào)整，同時(shí)保證了每套試題難度系數(shù)相同。競賽完成的試卷、圖紙一并交由賽場檔案室封存保管。決賽成績的統(tǒng)計(jì)工作由專用軟件完成，保證了統(tǒng)計(jì)工作的保密、迅速、完整、科學(xué)。

(五)組織高效、計(jì)劃周密

2006年大賽承辦單位都具備了相當(dāng)?shù)霓k賽經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增加了北京工業(yè)技師學(xué)院，使大賽的組織力量有所加強(qiáng)，工作效率進(jìn)一步提高。大賽組委會(huì)先后召開了3次工作會(huì)討論研究大賽有關(guān)工作，大賽組委會(huì)辦公室召開了近30次周例會(huì)，保障了大賽各環(huán)節(jié)的有效銜接，各階段的順利進(jìn)行。

(六)加大宣傳力度，營造良好氛圍

本屆大賽活動(dòng)高度重視宣傳工作，邀請(qǐng)了《機(jī)械工人》和《CAD／CAM與制造業(yè)信息化》兩家專業(yè)媒體作為大賽核心媒體加入具體承辦工作，參與策劃和實(shí)施宣傳工作。組織編輯十期《賽事通訊》，發(fā)往各賽區(qū)、有關(guān)專家、企業(yè)、院校。并通過與有關(guān)網(wǎng)站和新華社、中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)等媒體合作，中央電視臺(tái)一套在黃金時(shí)間分別報(bào)道了全國決賽開幕式和閉幕式。組委會(huì)還編輯出版了《大賽會(huì)刊——指南篇》和《大賽會(huì)刊——咸果篇》。在全國決賽期間，大賽組委會(huì)還舉辦了“中國數(shù)控技能人才培養(yǎng)和數(shù)控技術(shù)發(fā)展論壇”活動(dòng)，圍繞我國數(shù)控技能人才如何培養(yǎng)、激勵(lì)、使用和數(shù)控技術(shù)發(fā)展等各類問題進(jìn)行了深入研討，引起了數(shù)控業(yè)內(nèi)、相關(guān)部門及各界人士的廣泛關(guān)注。

(七)合理安排賽程，確保后勤接待

本屆大賽委托專業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)決賽期間活動(dòng)策劃和后勤接待方面工作，有力保證了賽事工作順利完成。同時(shí)本屆決賽賽程安排汲取了上屆的經(jīng)驗(yàn)，縮短了賽程，由第一屆14天賽程縮減為8天，決賽開幕式安排在 8天當(dāng)中，使整個(gè)賽程安排更加合理、科學(xué)、緊湊、有效。各賽區(qū)在京期間的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)壓縮到最低，減輕了各賽區(qū)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

三，本次競賽的積極作用

本次競賽活動(dòng)是落實(shí)《中辦國辦關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》文件精神的一次具體實(shí)踐，在全國各地掀起了學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)和技能的高潮，激勵(lì)廣大勞動(dòng)者學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)、不畏挑戰(zhàn)，全面提升崗位技能，營造了尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造、尊重技能人才的良好社會(huì)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)了高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，提升了中國制造的競爭力

(一)對(duì)職業(yè)培訓(xùn)工作起到了重要的推動(dòng)作用

在這次競賽過程中，參賽企業(yè)、院校和科研院所都針對(duì)各自特點(diǎn)組織了強(qiáng)化培訓(xùn)。許多院校還借大賽春風(fēng)，加大經(jīng)費(fèi)投入，使數(shù)控專業(yè)建設(shè)和數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)更上一層樓。通過培訓(xùn)，選手們開闊了視野，增長了知識(shí)和技能，提高了工藝水平。通過大賽的歷練，選手們成為了企業(yè)和院校的技術(shù)骨干。

(二)進(jìn)一步推進(jìn)了具有我國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)控技術(shù)、CAD／CAM軟件和數(shù)控設(shè)備產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化應(yīng)用的進(jìn)程。

四、工作建議

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院校師資培訓(xùn)

第一屆大賽結(jié)束后，從中央到地方，各級(jí)政府部門都加大了數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的投入力度，全國各地?cái)?shù)控實(shí)訓(xùn)基地的硬件條件有了較大水平提高。但是，師資水平的提高幅度要落后于數(shù)控設(shè)備等級(jí)的提高幅度。既具有豐富數(shù)控理論知識(shí)又掌握一定數(shù)控加工技能的雙師型教師仍然十分短缺，這將嚴(yán)重制約我國數(shù)控技能人才的培養(yǎng)速度和質(zhì)量。我們建議，應(yīng)該大力開展職業(yè)院校數(shù)控專業(yè)雙師型師資培訓(xùn)，只有提高職業(yè)院校師資水平，才能保證教學(xué)和培訓(xùn)質(zhì)量。

(二)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)有待提高

從考試結(jié)果分析看，教師組和學(xué)生組的加工工件形狀做得很好，但是，在加工精度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足圖紙要求。這反映出質(zhì)量意識(shí)淡薄。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，職業(yè)院校應(yīng)該在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)。

回顧近一年的賽事活動(dòng)，第二屆全國數(shù)控技能大賽達(dá)到了預(yù)期目的。本屆大賽的成功舉辦，進(jìn)一步擴(kuò)大了大賽的知名度，提升了大賽品牌。數(shù)控大賽對(duì)企業(yè)數(shù)控技能人才培養(yǎng)和選拔，對(duì)職業(yè)院校數(shù)控專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍和學(xué)生培養(yǎng)乃至院校品牌提升都產(chǎn)生了積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用。

第五篇：第二屆全國數(shù)控技能大賽總結(jié)

第二屆全國數(shù)控技能大賽

總結(jié)

一、大賽簡介和參賽回顧

全國數(shù)控技能大賽是為貫徹全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，由勞動(dòng)和社會(huì)保障部、教育部、科學(xué)技術(shù)部、國防科工委、中華全國總工會(huì)、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)等六部委聯(lián)合舉辦的全國性比賽。數(shù)控大賽每二年舉辦一次，今年為第二屆，全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市連同新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)在內(nèi)共有20支代表隊(duì)共計(jì)500余名師生參賽。

今年是大學(xué)首次組隊(duì)代表兵團(tuán)參賽，所以在我校于5月20日正式收到通知后，機(jī)電學(xué)院與高職學(xué)院立即進(jìn)行了參賽隊(duì)員的甄選工作。選拔根據(jù)學(xué)習(xí)成績、理論知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)操技能、心理素質(zhì)和體能各個(gè)方面綜合展開，經(jīng)過兩輪遴選，陳虎等5名同學(xué)和機(jī)電學(xué)院王磊等3名教師最終組成兵團(tuán)代表隊(duì)，參加大賽教師組和學(xué)生組的全部三個(gè)工種：數(shù)控車工、數(shù)控銑工和加工中心操作的競賽。參賽隊(duì)員放棄了暑假休息，進(jìn)行了專業(yè)集訓(xùn)。由于此次參賽隊(duì)員皆為大一同學(xué)，僅僅學(xué)習(xí)過工程制圖、電工電子、工程力學(xué)等數(shù)控專業(yè)的入門基礎(chǔ)課程，尚未涉及到核心技術(shù)，而且連真正的數(shù)控機(jī)床都沒有親自接觸過，所以集訓(xùn)的工作量相當(dāng)大、相當(dāng)急。同學(xué)們在專業(yè)教師的細(xì)心指導(dǎo)下，復(fù)習(xí)加深了有關(guān)公差配合、零件讀圖的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了比賽必須的加工工藝、鋼的熱處理、應(yīng)用軟件系統(tǒng)、仿真系統(tǒng)等方面的知識(shí)。同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不喊累的頑強(qiáng)鉆研精神，像機(jī)器一樣不知疲倦地有規(guī)律地運(yùn)轉(zhuǎn)著，上午進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，下午又是4個(gè)小時(shí)的上機(jī)操作，晚上還要學(xué)習(xí)加工理論。同學(xué)們帶著飽滿的熱情，虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，于10月20日出發(fā)赴京參賽，22日順利抵京，共比賽七天，后于28日安全返校報(bào)到。其中的多場實(shí)操比賽都持續(xù)了七八個(gè)小時(shí)，中間不吃飯、不休息。

二、參賽收獲

1、通過參加全國性的高水平比賽，師生拓寬了眼界，開闊了思想，磨練了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。尤其是通過與全國高職數(shù)控專業(yè)的技術(shù)尖子的同臺(tái)競技，普遍產(chǎn)生了

危機(jī)感，尋找到了今后學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，明確了進(jìn)取方向，激發(fā)了同學(xué)們前所未有的學(xué)習(xí)熱情。同學(xué)們憋足了干勁，發(fā)誓以此次比賽為新的起點(diǎn)，努力攀登新高峰。

2、通過幾天的緊張比賽和參加學(xué)術(shù)交流會(huì)，同學(xué)們在與頂尖級(jí)的專家、裁判的互動(dòng)中，深受教育，學(xué)到很多有益的實(shí)操技術(shù)和課本之外的實(shí)用絕活，了解到了數(shù)控行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，開拓了視野，增長了才干。同學(xué)們普遍感到受益非淺，長進(jìn)較大。

3、通過比賽，同學(xué)們真正接觸到了我國尖端的數(shù)控設(shè)備，并在比賽中迅速摸索、熟悉了高科技裝備的操作技能，縮小了與發(fā)達(dá)地區(qū)高水平同學(xué)的差距。同學(xué)們十分興奮，感到機(jī)會(huì)難得。同學(xué)們以大賽為交流平臺(tái)，也確實(shí)認(rèn)識(shí)到數(shù)控事業(yè)在我國蓬勃發(fā)展的光明前途和廣闊的市場需求，堅(jiān)定了專業(yè)信念，同學(xué)們普遍形成了“技能成就人生，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”的共識(shí)。

4、通過比賽，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，勇于鉆研的頑強(qiáng)作風(fēng)，充分展示了兵團(tuán)高職事業(yè)蓬勃發(fā)展的風(fēng)采，宣傳了石河子大學(xué)，擴(kuò)大了我校的影響。同學(xué)們注重在比賽間隙與其他地區(qū)選手進(jìn)行有效溝通、交流，不但帶回了遠(yuǎn)方的友誼，而且還帶回了很多高質(zhì)量的有用信息，為我們今后的教學(xué)提供了有益的參考。

三、對(duì)與內(nèi)地參賽選手差距的分析

（一）客觀因素

由于我校的高職教育是依托大學(xué)優(yōu)勢教育資源展開的，所以帶有明顯的本科教學(xué)的痕跡。而內(nèi)地大多數(shù)高職院校為獨(dú)立設(shè)置，且有相當(dāng)數(shù)量的是新近從中專升格為高職學(xué)院的，所以在教學(xué)計(jì)劃制定、師資建設(shè)、實(shí)習(xí)制度方面有重大差異，表現(xiàn)如下：

1、教學(xué)計(jì)劃的差異：內(nèi)地高職學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)施緊緊圍繞著高等職業(yè)教育的特點(diǎn)展開，跟本科的學(xué)科教育從根本上區(qū)分開來，加強(qiáng)了針對(duì)性與實(shí)效性。其次，他們把教學(xué)課時(shí)的大部分重點(diǎn)劃分給專業(yè)課，突出實(shí)用。比如與實(shí)操有直接關(guān)系的公差，這一部分我們是安排的三天時(shí)間就講授完畢，而內(nèi)地院校則是整整一本書作教材用了一個(gè)學(xué)期在教學(xué)。諸如此類的情況較多，我們把相當(dāng)

重要的純專業(yè)內(nèi)容夾雜在其他科目里一筆帶過了，沒有像他們那樣高度重視。再次，內(nèi)地院校十分注重高職生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，理論課與實(shí)操課的教學(xué)時(shí)數(shù)比例接近一比一。熟能生巧，因此內(nèi)地選手能在規(guī)定時(shí)間能輕松完成比賽任務(wù)，而我們則感到時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。

2、師資的不同：由于我校為重點(diǎn)建設(shè)的本科院校，因此在師資引進(jìn)時(shí)，重點(diǎn)考慮的文憑和學(xué)科研究能力，忽視了專業(yè)技能與工作經(jīng)驗(yàn)，雖然有碩士研究生教師，但與內(nèi)地院校的“雙師型”教師相比，優(yōu)缺點(diǎn)在高職層次上分明可見。尤其可貴的是內(nèi)地高職院校的好多教師實(shí)際上就是工作十?dāng)?shù)年的普通技師和工程師，他們具有國家頒發(fā)的專業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)執(zhí)照，業(yè)務(wù)熟練、經(jīng)驗(yàn)老道，講授突出實(shí)際，示范一步到位。學(xué)校對(duì)他們的考核不在于科研或發(fā)表學(xué)術(shù)文章，只注重教師的實(shí)操水平，因此教師能有充裕的精力和動(dòng)力鉆研數(shù)控技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)和實(shí)際的應(yīng)用問題。

3、實(shí)踐環(huán)境的不同：由于內(nèi)地經(jīng)濟(jì)活躍，改革開放時(shí)間較長，市場培育較為完善，因此內(nèi)地多數(shù)高職院校的實(shí)習(xí)基地就是與生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)營的加工工廠，他們對(duì)外接活有實(shí)際的生產(chǎn)任務(wù)，因此大為歡迎、鼓勵(lì)高職生到工廠實(shí)習(xí)工作，工廠也有固定利潤用于教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和設(shè)備的更新，學(xué)生也能不出校門就可以了解到市場的真實(shí)需求和發(fā)展趨勢。校企之間建立著牢固的良性互動(dòng)互惠機(jī)制，這樣內(nèi)地高職生在實(shí)習(xí)時(shí)可以接觸到市場上最新的數(shù)控機(jī)床設(shè)備和難得的市場信息反饋。而我們實(shí)習(xí)工廠業(yè)務(wù)單一，緊靠大學(xué)投資當(dāng)然就沒有能力更新設(shè)備，也不可能緊跟市場發(fā)展前進(jìn)，也缺乏動(dòng)力引進(jìn)師資聘請(qǐng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。

到目前為止我校使用的還是老式的教學(xué)型機(jī)床，功能不全，加工精度低；而內(nèi)地普遍使用的都是第二代生產(chǎn)型機(jī)床，而且正在進(jìn)行數(shù)控設(shè)備的升級(jí)換代。以山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例與我校作比較，他們有華中數(shù)控車床28臺(tái)，發(fā)那科6臺(tái)，西門子6臺(tái)；華中數(shù)控銑床4臺(tái)，發(fā)那科1臺(tái)，西門子1臺(tái)；華中數(shù)控加工中心6臺(tái)，發(fā)那科1臺(tái)，另外尚有980臺(tái)各型較老的數(shù)控臺(tái)。我校目前僅有華中數(shù)控車床2臺(tái)，數(shù)控銑床1臺(tái)，加工中心1臺(tái)。其次，我們沒能象內(nèi)地學(xué)生如此方便地進(jìn)入工廠實(shí)習(xí)工作，了解第一線生產(chǎn)力最新的發(fā)展?fàn)顩r，很多設(shè)備與軟件都沒有接觸過，比賽中應(yīng)用的高級(jí)設(shè)備多為現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，差距自然難免。

（二)主觀因素

通過交流我們得知，我校的高職學(xué)生入校的錄取成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于內(nèi)地一

般的高職院校，超出了國家錄取分?jǐn)?shù)線很多。按理來說，我們高職生的智力水平和基礎(chǔ)應(yīng)在內(nèi)地選手之上，但在經(jīng)歷了一段時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)，為什么能力反而甘居人后？經(jīng)賽后師生冷靜思考，客觀分析，問題根結(jié)在于我們的高職生在入校后驕傲了起來，在自由寬松的美好環(huán)境中逐漸地自由散漫起來，懶惰情緒日益滋長，精神萎靡不振，缺乏學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，丟棄了嚴(yán)格的自我約束觀念。

正是基于上述主觀因素，同學(xué)們在日常的課堂學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中，在對(duì)待自身學(xué)習(xí)、成材這樣的大事上等靠思想嚴(yán)重，沒有克服困難的堅(jiān)定信念，更沒有戰(zhàn)勝困難、解決實(shí)際難題、不斷前進(jìn)的方法。凡事都等學(xué)校安排，靠老師來講解，出現(xiàn)問題一概歸咎于學(xué)校，只會(huì)怨天尤人，不會(huì)有效地利用大學(xué)豐富的教學(xué)資源來進(jìn)行自我服務(wù)、自我管理和自我教育。舉同學(xué)們的現(xiàn)實(shí)例子來說，本學(xué)期在上數(shù)控專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)課——機(jī)械裝備時(shí)，雖然沒人曠課，但很多同學(xué)坐在教室里卻心不在焉，要么是打瞌睡在睡覺，要么是做怪樣，沒有認(rèn)真聽課，更沒有進(jìn)行良好的師生教學(xué)互動(dòng)。如此這般，如何能學(xué)好、學(xué)透、學(xué)扎實(shí)？這其不是讓老師枉費(fèi)心血？試想若將內(nèi)地高職院校那樣繁重的課時(shí)教學(xué)計(jì)劃安排給我們，又有幾人能吃得消？受得了這樣的苦？若按內(nèi)地高職院校的教學(xué)管理，相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)都會(huì)面臨因跟不上學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏，適應(yīng)不了高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)而被開除學(xué)籍的境遇。以同學(xué)目前的精神狀態(tài)，即使是大學(xué)投入巨資建成了與內(nèi)地同等水平規(guī)模的加工中心，對(duì)學(xué)生自由開放，又有幾人能自覺犧牲文娛休息時(shí)間去刻苦鉆研技能？若大家都像目前這般狀況學(xué)習(xí)而不警醒，那校方做再大努力和投入也是白費(fèi)。還好，我們中間還是有相當(dāng)多的同學(xué)在奮力拼搏，如朱運(yùn)鵬同學(xué)感覺到公差的重要性，他就自覺地去大學(xué)圖書館借閱了相關(guān)輔導(dǎo)書籍進(jìn)行自學(xué)，縮小了與內(nèi)地的差距；務(wù)孟勝同學(xué)對(duì)電腦有愛好，他就能結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，自學(xué)了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的軟件。這些同學(xué)為我們作出了榜樣，為我們彌補(bǔ)差距、奮力趕超找到了一條適合實(shí)際、切實(shí)可行的道路和方法。

四、學(xué)生今后努力的方向

同學(xué)們經(jīng)過交流和思考，一致認(rèn)為：差距并不可怕，可怕的是知道差距卻不去奮起直追。同學(xué)們根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有資源和參賽感悟，歸納出以下四點(diǎn)努力方向：

1、堅(jiān)定專業(yè)思想，認(rèn)清客觀現(xiàn)實(shí)，丟掉不切合實(shí)際的幻想，拋棄等靠的消極思想，從思想意識(shí)上高度緊張起來，重視學(xué)習(xí)，要有充足的信心靠自身的努力來應(yīng)對(duì)困難。

2、有效利用課堂教學(xué)這樣基本環(huán)節(jié)，加強(qiáng)師生教學(xué)互動(dòng)，用心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，為今后數(shù)控實(shí)操技能的突飛猛進(jìn)奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3、有效利用大學(xué)優(yōu)質(zhì)的師資力量和豐富的教學(xué)資源（如大學(xué)圖書館豐富的藏書和學(xué)院開放的機(jī)房），加快個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，開拓眼界，與時(shí)俱進(jìn)。

4、聯(lián)合有志同學(xué)組成一個(gè)固定的、小規(guī)模的學(xué)習(xí)核心小組，自主開展學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)集中在四個(gè)方面：一是對(duì)加工工藝、熱處理、公差等理論的討論研究；二是對(duì)數(shù)控應(yīng)用軟件與仿真系統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)，提升編程技巧與速度，熟悉仿真系統(tǒng)的操作界面和功能；三是加工過程中粗加工余量與精加工誤差的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)交流，提高操作的準(zhǔn)確性，縮短加工耗時(shí)；四是通過網(wǎng)絡(luò)和與內(nèi)地選手的交流聯(lián)系，關(guān)注、追蹤行業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)。以學(xué)習(xí)小組為中心，最終帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)數(shù)控專業(yè)水平的整體發(fā)展。

二ＯＯ六年十一月五