第一篇：詩(shī)歌朗誦串臺(tái)詞

廣西科技大學(xué)

讀書(shū)協(xié)會(huì) 晨光文學(xué)社

詩(shī) 歌 朗 誦 串 臺(tái) 詞一 主持人開(kāi)篇詞。

【開(kāi)場(chǎng)前旁白】接下來(lái)馬上要進(jìn)行的是中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，首先請(qǐng)看一段VCR?！鹃_(kāi)場(chǎng)】

甲：在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，大家（合）晚上好！這里是2015廣西科技大學(xué)“誦經(jīng)典詩(shī)文，傳中華文化”詩(shī)歌朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是來(lái)自管理學(xué)院的朱**。

乙：我是***。中華文化博大精深，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳承中華文化，傳播中華文明是每一位學(xué)子的使命。學(xué)校目前致力于弘揚(yáng)中華文化，豐富校園文化生活，陶冶師生藝術(shù)情操。

甲：為了貫徹黨的十八大精神，彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力，提升語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平，提高大學(xué)生審美情趣，挖掘與詮釋中華民族文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，促進(jìn)校園文化建設(shè)，結(jié)合“4.23世界讀書(shū)日”活動(dòng)，我們特在此舉行“誦經(jīng)典詩(shī)文，傳中華文化”詩(shī)歌朗誦比賽。

乙：在比賽正式開(kāi)始之前，首先向大家介紹今天比賽的評(píng)委和老師，他們是******* 甲：*******，歡迎您的到來(lái)。接下來(lái)我們有請(qǐng)圖書(shū)館館長(zhǎng)***致開(kāi)幕詞。

二．流程。1.播放圖書(shū)館宣傳片

2.主持人介紹詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)委,嘉賓； 3.邀請(qǐng)館長(zhǎng)致辭并宣布比賽開(kāi)始； 4.主持人宣布比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分辦法； 5.比賽開(kāi)始，隔五個(gè)節(jié)目公布一次得分； 6.教務(wù)處老師點(diǎn)評(píng)； 7.宣布比賽獲獎(jiǎng)選手名單； 8.頒獎(jiǎng)。

三．串臺(tái)詞。

1.分別時(shí)，猶記得伊人秋水漣漣，再回首，已是千里之外;我雙手緊握的，也只能這件來(lái)自伊人的蜀繡。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎來(lái)自生化學(xué)院的 **，** 為我們朗誦《蜀繡》一詩(shī)。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

2.在年輕的時(shí)候，如果你愛(ài)上了一個(gè)人，請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要真心的對(duì)待她；那么，在憶起時(shí)，就不會(huì)那么遺憾。請(qǐng)大家欣賞由電氣學(xué)院**朗誦的詩(shī)歌《無(wú)怨的青春》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

3.有的人，活著，就如同死去；有的人，死去，卻永存人心。下面請(qǐng)聆聽(tīng)來(lái)自醫(yī)學(xué)院**的《有的人》。請(qǐng)**、**做好準(zhǔn)備。4.黃河，我們的母親河。你的萬(wàn)丈狂瀾，你的九曲連環(huán)，誰(shuí)把它一一讀去。請(qǐng)欣賞由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院**帶來(lái)的詩(shī)朗誦《黃河頌》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

5.當(dāng)我的愛(ài)洶涌而來(lái)，越過(guò)千山萬(wàn)水，涉過(guò)江河湖澤，卻發(fā)現(xiàn)你已成長(zhǎng)成一顆屹立于天地間的橡樹(shù)。下面請(qǐng)鑒賞由機(jī)械學(xué)院 **朗誦的詩(shī)歌《致橡樹(shù)》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

6.仰望星空，星光璀璨，迷離了我的眼；捫心自問(wèn)，何時(shí)才能讓自己也閃閃發(fā)光呢？請(qǐng)鑒賞由土建學(xué)院**朗誦的《太陽(yáng)與月亮的對(duì)話(huà)》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

7.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。此刻月色涼如水，正是秉燭夜游時(shí)。請(qǐng)歡迎由晨光文學(xué)社**朗誦的詩(shī)一首《將進(jìn)酒》請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

8.在萬(wàn)馬齊喑的時(shí)代，面對(duì)至高無(wú)上的君主，一位詩(shī)人大呼：天子呼來(lái)不上船,自稱(chēng)臣是酒中仙。下面請(qǐng)欣賞社科學(xué)院**朗誦的詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

9.執(zhí)丹青筆，揮發(fā)墨字濃如汁，登城遠(yuǎn)眺，景色如畫(huà)人已醉。下面請(qǐng)欣賞汽車(chē)學(xué)院**為我們朗誦的《醉翁亭記》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

10.當(dāng)夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的擊碎，還有什么能阻止我把這苦澀和（huo）這酒，一杯杯飲下。請(qǐng)欣賞體育學(xué)院**為大家朗誦的詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

11.悠悠華夏，千古永流傳；浩蕩詩(shī)海，有詩(shī)經(jīng)走過(guò)。我隨意的一瞥，便忘了所有。請(qǐng)欣賞由藝術(shù)學(xué)院**朗誦的詩(shī)歌《詩(shī)經(jīng)：國(guó)風(fēng)》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

12.北國(guó)風(fēng)光，冰封萬(wàn)里無(wú)垠；南方柔情，小橋流水人家。江山如此多嬌，我們?cè)跄芡鼞?。?qǐng)大家歡迎第一臨床醫(yī)學(xué)院**為我們朗誦《沁園春·雪》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

13.當(dāng)所有的東西都消磨殆盡，當(dāng)現(xiàn)在的我一敗涂地，我只愿伸出執(zhí)著的雙手去擁抱未來(lái)。請(qǐng)大家欣賞由理學(xué)院**朗誦的詩(shī)一首《相信未來(lái)》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

14.當(dāng)我在一次跌倒在地，我依然會(huì)用顫動(dòng)的手指，在這凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。請(qǐng)欣賞由讀書(shū)協(xié)會(huì)**帶來(lái)的詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》。請(qǐng)王**做好準(zhǔn)備。

15.蜀道之難，難于上青天。往昔的一聲慨嘆，被今日的我們?cè)俅问捌稹Ｕ?qǐng)聆聽(tīng)由職教院**朗誦的詩(shī)一首《 蜀道難》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

16.寒風(fēng)來(lái)了，雪就來(lái)，在那段冰涼的歲月，多少?lài)?guó)人在它的淫威下瑟瑟發(fā)抖。請(qǐng)聆聽(tīng)管理學(xué)院**帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《雪落在中國(guó)的土地上》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

17.窗外，紫荊花開(kāi)正爛漫；是大地哺育了它，是江水滋潤(rùn)了它，這份情，讓我眷念。下面請(qǐng)欣賞由晨光文學(xué)社**為大家朗誦的詩(shī)歌《我眷戀這塊土地》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

18.人們常常問(wèn)，為何我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)土地的愛(ài)，愛(ài)的深沉。請(qǐng)欣賞財(cái)經(jīng)學(xué)院**朗誦的詩(shī)一首《我愛(ài)這土地》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

19.來(lái)生我愿做一株草，只負(fù)責(zé)綠意；在春季風(fēng)的吹拂下，一次次綠遍大地。請(qǐng)欣賞由廣西科技大學(xué)第二附屬醫(yī)院的**朗誦的《野草·題辭》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

20.當(dāng)我們?cè)诎赜婉R路上肆意奔騰時(shí)，誰(shuí)還會(huì)記得那年 那月行走在蜀道的艱辛？請(qǐng)欣賞由社科學(xué)院**帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《蜀道難》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。

21..如今，夜色正好，何不引吭高歌，一鳴我一統(tǒng)天下的壯志。請(qǐng)大家聆聽(tīng)由計(jì)算機(jī)學(xué)院**朗誦的詩(shī)一首《 短歌行》。

第二篇：詩(shī)歌朗誦串詞

詩(shī)歌朗誦串詞

1、五二班 朗誦題目《常懷一顆感恩的心》 是父母，給予我們寶貴的生命。是老師，帶我們品嘗知識(shí)的瓊漿。

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)體驗(yàn)生活的快樂(lè)，擁有美好的未來(lái)。請(qǐng)欣賞五二班詩(shī)歌朗誦《常懷一顆感恩的心》

2、四二班《七律·長(zhǎng)征》《沁園春·雪》

有人說(shuō)，毛澤東是一個(gè)軍事家，掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵；有人說(shuō)，毛澤東是一個(gè)哲學(xué)家，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者；其實(shí)，毛澤一個(gè)馬背上的詩(shī)人，馳騁萬(wàn)里江山，吞吐千萬(wàn)豪情。下面，就讓我們跟隨四（２）中隊(duì)一起走近詩(shī)人――毛澤東

3、五一班

老師，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。請(qǐng)聽(tīng)五一班同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您》

4、一一班《我多想去看看》

北京，祖國(guó)的首都，一個(gè)人人向往的地方。在遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門(mén)，廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀。讓我們一起去看看吧!

5、三一班《字典公公家里的爭(zhēng)吵》

滴水匯成了大江，石碎堆成了海島，大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不要驕傲！下面請(qǐng)聽(tīng)三一班全體師生帶來(lái)的《字典公公家里的爭(zhēng)吵》

6、一二班

清清的水，綠綠的樹(shù)，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一葉竹排，順?biāo)?，就像一幅流?dòng)的畫(huà)，讓我們一起走進(jìn)江南的魚(yú)米鄉(xiāng)，請(qǐng)欣賞一（2）班課文誦讀《小小竹排畫(huà)中游》

7、三二班《陶罐和鐵罐》

同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，在平時(shí)，與人交往中，我們要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處，下面請(qǐng)欣賞三二班全體師生帶來(lái)的《陶罐和鐵罐》

8、二二班《四季的腳步》

四季的腳步，各有所美，各有韻致。四季的腳步，四季的獨(dú)特風(fēng)情。四季的腳步，我每次聆聽(tīng)，都百聽(tīng)不厭，都有一番新的感觸。朋友，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)四季的腳步聲吧！

9、六一班朗誦題目《我驕傲，我是中國(guó)人》 中國(guó)，一個(gè)傳奇的國(guó)度；中國(guó)，一個(gè)有著五千年文化的禮儀之邦。如果有人問(wèn)我是哪國(guó)人？我會(huì)驕傲的說(shuō)：“我是中國(guó)人！是龍的傳人，我為我是中國(guó)人而自豪，而驕傲！”下面請(qǐng)欣賞六（1）班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

10、二一班《我驕傲，我是中國(guó)人》

祖國(guó)——我們與您同心，我們擁您前進(jìn)，您的兒女們堅(jiān)信，祖國(guó)的明天更美好！我驕傲，我是中國(guó)人!請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)一班的詩(shī)歌朗誦——《我驕傲，我是中國(guó)人》

11、六二班

我們的祖國(guó)，高山巍峨 我們的祖國(guó)，地大物博

我們驕傲——我們是勤勞勇敢的華夏兒女 我們自豪——我們是頂天立地的炎黃子孫

接下來(lái)請(qǐng)欣賞六二班的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

12、一三班 《雨點(diǎn)兒》

云媽媽有許多孩子，它們特別愛(ài)唱歌，沙沙沙，沙沙沙，聽(tīng)，它們來(lái)了。請(qǐng)欣賞1.3班為我們帶來(lái)的課文誦讀《雨點(diǎn)兒》

13、一四班《四季》

美！是什么樣子的呢？打開(kāi)四季的大門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)尖尖的草芽、圓圓的荷葉，彎彎的谷穗正等著向人們鞠躬呢！雪人們挺著大肚子，急切地想告訴人們冬天來(lái)了!多么神奇而美麗的景象?。∽屛覀冏哌M(jìn)一四班，感受他們帶來(lái)的快樂(lè)吧！

14、四一班《中國(guó)的驕傲》

歷史的長(zhǎng)河，大浪淘沙，驚濤拍岸，飛掠過(guò)多少歲月； 時(shí)代的畫(huà)卷，色彩繽紛，波瀾壯闊，記載下無(wú)數(shù)英杰。是他們，創(chuàng)造了中國(guó)的歷史 是他們，譜寫(xiě)了中國(guó)的驕傲

請(qǐng)欣賞四一班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦——《中國(guó)的驕傲》

第三篇：詩(shī)歌朗誦串連詞

（開(kāi)場(chǎng)白）

男：尊敬的老師們

女：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家好！

男：聞著五月的芬芳。

女：即將迎來(lái)六月的時(shí)光。

男：我們的心像怒放的花朵。

女：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

男：六月，是童年的搖籃，有童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

女：六月，是童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

男：六月，是童年的歌謠，有童年的快樂(lè)。

女：同學(xué)們邁著喜悅的步子即將走進(jìn)了六月。

男：在今天這個(gè)歡樂(lè)的日子里，我們歡聚一堂

女：在今天這個(gè)歡樂(lè)的日子里，讓我們盡情歌頌

合：同光小學(xué)金色童年詩(shī)歌朗誦演出現(xiàn)在開(kāi)始！

（串詞）

男：六月一日，這是一個(gè)屬于我們兒童的節(jié)日。

女：在這一天，我們唱歌，我們跳舞，我們用歡聲笑語(yǔ)去慶祝自己的節(jié)日。男：下面請(qǐng)欣賞由501班同學(xué)帶來(lái)的《我們的六一》和《六一贊歌》。

女：“六一”兒童節(jié)，當(dāng)你們?cè)诒M情歡笑時(shí)，請(qǐng)大家想起他們

男：他們就是最可愛(ài)的老師，每一天站在校門(mén)口迎接你們的到來(lái)。

女：下面請(qǐng)欣賞由502班同學(xué)帶來(lái)的《老師，辛苦了》和《我喜歡》。

男：美麗的校園是我們共同成長(zhǎng)的快樂(lè)城堡，一年四季，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這里記錄。

女：雨天，我們漫步校道，聆聽(tīng)雨的悄悄話(huà)；晴天，我們嬉戲在陽(yáng)光下，看著自己的影子慢慢拉長(zhǎng)。

男：下面請(qǐng)欣賞由102班同學(xué)帶來(lái)的《聽(tīng)雨點(diǎn)說(shuō)話(huà)》和《我的影子》。

女：在學(xué)校，我們孜孜不倦地學(xué)習(xí)，吸取知識(shí)的養(yǎng)分，暢游在浩瀚的書(shū)海中。男：有了知識(shí)的力量，我們放飛自己的理想，追夢(mèng)的過(guò)程中，我們慢慢成長(zhǎng)。女：下面請(qǐng)欣賞由401班同學(xué)帶來(lái)的《我們放飛一群白鴿》和《我長(zhǎng)大了》。

男：成長(zhǎng)中的我們，仿佛春筍，從泥土中鉆出，吸收陽(yáng)光，接受雨水，汲取養(yǎng)分，一天天壯大。

女：我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的哺育和老師的教誨，他們的愛(ài)是陽(yáng)光雨露。男：下面請(qǐng)欣賞由301班同學(xué)帶來(lái)的《春的消息》和《感恩父母和師長(zhǎng)》。

女：我愿化作一朵芬芳的玫瑰，當(dāng)你疲勞時(shí)，為你送上沁人的香味，解除辛勤工作一天的疲勞。

男：我愿變?yōu)橐煌羟宄旱母嗜?，在你匆匆趕路時(shí)，為來(lái)自遠(yuǎn)方的你洗去一路風(fēng)塵。女：下面請(qǐng)欣賞由302班同學(xué)帶來(lái)的《我們是鮮花》和《雨》。

男：予人玫瑰，手有余香。扶起摔倒的老人，讓座給每一個(gè)有需要的人，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。

女：不要小看這一份力量，聚少成多，小力量就成了社會(huì)上的正能量。

男：下面請(qǐng)欣賞由201班同學(xué)帶來(lái)的《雷鋒叔叔，你在哪里》和《一株紫丁香》。

女：“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著夏天。”那是去年暑假，我們一起捉迷藏時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

男：“草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面?！蹦鞘菢?shù)蔭下，媽媽為我們講著過(guò)去的故事。

女：下面請(qǐng)欣賞由402班同學(xué)帶來(lái)的《童年》和《媽媽是棵大樹(shù)》。

男：快樂(lè)的陽(yáng)光譜寫(xiě)快樂(lè)的樂(lè)曲，快樂(lè)的小臉描繪快樂(lè)的篇章。

女：看，舞臺(tái)上走來(lái)了一群歡樂(lè)的精靈，正在歌頌著快樂(lè)的節(jié)日。

男：下面請(qǐng)欣賞由101班同學(xué)帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》和《荷葉圓圓》。

女：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。逝者如斯夫，不舍晝夜。課堂上，老師教育我們要格外珍惜寶貴的時(shí)光。

男：不要浪費(fèi)一張紙、一滴水，不要隨手亂扔垃圾，不要踐踏草坪。家里，媽媽教育我要節(jié)約，要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

女：下面請(qǐng)欣賞由601班同學(xué)帶來(lái)的《花季不再來(lái)》和《保護(hù)地球媽媽》。

男：花季不再來(lái)，請(qǐng)珍惜手中的歲月；破壞雖易，恢復(fù)卻難，請(qǐng)保護(hù)好身邊的環(huán)境。

女：聽(tīng)，石頭小姑娘也正在為我們講述她的看法呢。

男：下面請(qǐng)欣賞由202班同學(xué)帶來(lái)的《一個(gè)石頭小姑娘》和《媽媽的愛(ài)》。

女：早晨，每當(dāng)帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我就為自己是一名少先隊(duì)員而感到自豪。男：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年兒童追逐著夢(mèng)想，憧憬著希望。

女：下面請(qǐng)欣賞由602班同學(xué)帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》和《紅蜻蜓》。

（結(jié)束語(yǔ)）

男：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。

女：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

男：海闊憑魚(yú)躍，胸懷天下，我們帶著父母的期望。

女：天高任鳥(niǎo)飛，放飛夢(mèng)想，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀。

男：珍惜現(xiàn)在，我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。

女：放眼未來(lái)，我們將聽(tīng)得更多，走得更穩(wěn)，成為國(guó)之棟梁。

合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”!同光小學(xué)金色童年詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束！

第四篇：詩(shī)歌朗誦串詞

誦我民族經(jīng)典，成我自育少年

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！A:我是XXX B:我是XXX A：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。

B：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良。

A：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。

B：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開(kāi)來(lái)、自由翱翔。

A：和煦春風(fēng)，我們歡聚一堂，在這里，請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情！

B：激情五月，我們共聚一起，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄！

合：現(xiàn)在，我們宣布“誦我民族經(jīng)典，成我自育少年”詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始！A你可知有一部儒家經(jīng)典對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響？

B我當(dāng)然知道了，那就是《論語(yǔ)》。這是一部記載孔子和他的弟子言行的語(yǔ)錄體散文。千百年《論語(yǔ)》和儒家思想對(duì)中國(guó)人和中國(guó)文化都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。里面的內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及修身做人，我感覺(jué)學(xué)過(guò)后深受啟發(fā)，可以說(shuō)是讓我們受益終身哦！A：下面讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)六年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們的朗誦《論語(yǔ)》八則，再次聆聽(tīng)圣人的教誨吧！B感謝學(xué)弟學(xué)妹們的深情朗誦，讓我們?cè)俅务雎?tīng)到偉大的教育家孔子對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，愿孔子的精神教誨永遠(yuǎn)在我們的生命里回響！

A讓我們?cè)侔蜒酃廪D(zhuǎn)移到唐代，唐朝有一名詩(shī)人詩(shī)風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，他的詩(shī)婦孺皆知，老少皆宜。他的一生浪漫不羈，斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠，天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。你說(shuō)說(shuō)看，這是哪一位詩(shī)人呢？

B這可難不倒我，他是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的詩(shī)人李白了。下面請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》。

A六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們豪情滿(mǎn)懷，讓我們真切地感受到李白那充實(shí)深厚的內(nèi)在感情，那潛在酒話(huà)底下如波濤洶涌的郁怒情緒。

B人的一生中有許許多多的渴望，它們是熾熱的、是曼妙的、也是沉痛的。但，它們都是美麗的―――美麗的渴望。年少的心中也有太多的渴望，渴望自己是一片白云，沒(méi)有憂(yōu)愁；渴望自己是一陣清風(fēng)，沒(méi)有束縛；渴望自己是一縷清泉，沒(méi)有憂(yōu)慮；渴望自己是一只杜鵑，用婉轉(zhuǎn)的調(diào)子去謳歌祖國(guó)日新月異的時(shí)代！下面請(qǐng)聆聽(tīng)現(xiàn)代詩(shī)歌《我渴望》。

A：愿這份渴望轉(zhuǎn)變成我們的實(shí)際行動(dòng)，愿我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)心中的愿望！六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們雖然年紀(jì)不大，可是他們的風(fēng)采絲豪不遜于學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐哦！

B：同學(xué)們，千百年來(lái)愛(ài)國(guó)是永恒的主題，多少文人志士用他們的如椽之筆書(shū)寫(xiě)了他們的報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志，書(shū)寫(xiě)了他們憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。下面請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)給我們帶來(lái)的愛(ài)國(guó)古詩(shī)聯(lián)誦《青青子衿，悠悠我心》（行路難、江城子、柳永《蝶戀花》），讓我們?cè)僖欢闷吣昙?jí)同學(xué)的風(fēng)采吧！

A七年級(jí)同學(xué)的朗誦讓我耳目一新，讓我仿佛置身在那些久遠(yuǎn)的年代，真切地感受到古人心中火熱的愛(ài)國(guó)情懷。感謝七年級(jí)給我們帶來(lái)的深情地詩(shī)歌連誦，讓我們感懷不已。希望同學(xué)們胸中常懷愛(ài)國(guó)之心，踐行報(bào)國(guó)之志！

B詩(shī)歌無(wú)國(guó)界，我們的詩(shī)歌有中文也有外文。我相信，詩(shī)歌可以引起人類(lèi)對(duì)于世界感知的廣泛共鳴。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的中英文詩(shī)歌朗誦《Stopping by Woods on a Snowy》。A詩(shī)歌的章韻在校園奏響，思想的火花在這里碰撞迸發(fā)，讓中西詩(shī)韻匯集于知識(shí)的殿堂。B：七年級(jí)的同學(xué)真是太棒了，他們激情昂揚(yáng)的身影仍深深的印在了我的腦海里。A：我也這么認(rèn)為呢，現(xiàn)在有請(qǐng)八年級(jí)的同學(xué)來(lái)朗誦他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目吧！

B：唐詩(shī)和宋詞都是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)中璀璨的明珠，宋詞名家中我比較喜歡陸游、辛棄疾和岳飛，陸游、辛棄疾同為宋朝著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人、詞人，倆人經(jīng)歷相似，都曾力主抗金復(fù)國(guó)而不為朝廷所用，退居鄉(xiāng)間20余年，憂(yōu)憤而終。這兩位具有同樣熱血的愛(ài)國(guó)詩(shī)人卻在現(xiàn)實(shí)面前流露出別樣的心境，而岳飛也是南宋抗金名將，岳家軍讓敵人聞風(fēng)喪膽，岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是民族魂。下面欣賞八三班同學(xué)帶來(lái)的《訴衷情》、《破陣子》和《滿(mǎn)江紅》。

A聽(tīng)到他們激昂的朗誦，讓我們仿佛看到將士們馳騁疆場(chǎng)的場(chǎng)面，感受到陸游和辛棄疾壯志難酬的滿(mǎn)腔悲憤之情。體會(huì)到岳飛憂(yōu)國(guó)報(bào)國(guó)的壯志胸懷。那份熾熱的愛(ài)國(guó)情懷讓我們感動(dòng)不已。

B有人曾說(shuō)，讀汪國(guó)真的詩(shī)集，與其是說(shuō)讀詩(shī)，不如說(shuō)是讀自己的心聲?！拔蚁矚g寫(xiě)親情、友情、愛(ài)情這樣的詩(shī)歌，因?yàn)檫@些是不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而泯滅的。”汪國(guó)真富有情感和哲思的詩(shī)歌傾倒了無(wú)數(shù)讀者，他的詩(shī)歌昂揚(yáng)向上，通俗易懂，富含人生哲理，純真而超脫。激勵(lì)了整整一代人。

A汪國(guó)真詩(shī)歌中清新的筆法和細(xì)膩的感情相比于80年代的朦朧詩(shī)更加通俗易懂，成功擄獲了中國(guó)無(wú)數(shù)少男少女們的心。可是這樣一位詩(shī)人就在今年4月底離我們遠(yuǎn)去了，就讓我們聆聽(tīng)八一班朗誦他的詩(shī)作《我喜歡出發(fā)》，讓我們共同緬懷這位詩(shī)人！

B“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”如今汪國(guó)真先生已然走向遠(yuǎn)方，愿他的道路漫長(zhǎng)，始終與詩(shī)意相伴。

A我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊，有著五千年光輝燦爛的歷史，有著長(zhǎng)江般奔騰不息的信念。有著青藏高原般堅(jiān)強(qiáng)的意志。有著黃河般滔滔不絕的精神。作為中華兒女怎么能不感到驕傲和自豪呢？下面請(qǐng)欣賞九年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。

B 我驕傲我是中國(guó)人！我衷心的祝福我們偉大的祖國(guó)，更加繁榮昌盛，人民更加幸福安康。A：春天這個(gè)季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥(niǎo)兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子??

B：而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。

A：校園中，竹港河畔，曲水流觴。B：陽(yáng)光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩(shī)。

合：且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩(shī)歌暢游，相醉于閔四。最后，“誦我民族經(jīng)典，成我自育少年”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束。

第五篇：詩(shī)歌朗誦串詞

龍華中學(xué)2015年秋經(jīng)典詩(shī)歌朗誦大賽串詞

一、開(kāi)場(chǎng)

（男）尊敬的各位老師（女）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家下午好！

（男）今天，我們歡聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

（男）雅言傳承文明。

（女）經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

（合）龍華中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、升旗儀式

升旗儀式由李晴月主持。

三、朱校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請(qǐng)朱校長(zhǎng)為大家致開(kāi)幕詞。

謝謝朱校長(zhǎng)激情澎湃的講話(huà)。

四、正式比賽

《與朱元思書(shū)》

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。請(qǐng)欣賞《與朱元思書(shū)》 《夢(mèng)游天姥吟留別》

走進(jìn)李白，我們會(huì)感受到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情壯志和開(kāi)闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請(qǐng)欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》?！秾⑦M(jìn)酒》

李白，這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負(fù)，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》，《虞美人》

春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂(yōu)愁。請(qǐng)欣賞《虞美人》。《詩(shī)經(jīng).蒹葭》

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑??” 從千年前的《詩(shī)經(jīng)》里走來(lái)，裊裊婷婷、萬(wàn)種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點(diǎn)，也站在華夏文明的源頭。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離，古詩(shī)中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因?yàn)榭缭娇臻g的愛(ài)心，新詩(shī)中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機(jī)盎然。下面請(qǐng)欣賞《詩(shī)經(jīng).蒹葭》 《木蘭辭》

花木蘭，一個(gè)女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng)的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國(guó)古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請(qǐng)欣賞 《木蘭辭》 《愛(ài)蓮說(shuō)》

“自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??”想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)了吧，掌聲有請(qǐng)《愛(ài)蓮說(shuō)》?！稘M(mǎn)江紅.怒發(fā)沖冠》

（前）同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎? 那么現(xiàn)在有請(qǐng)《滿(mǎn)江紅》。

（后）一曲《滿(mǎn)江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。

《念奴嬌.赤壁懷古》

誦讀“大江東去”，我們會(huì)激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們會(huì)真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會(huì)豪情滿(mǎn)懷。請(qǐng)欣賞《赤壁懷古》?！痘鳌?/p>

化石，多么美麗的稱(chēng)號(hào)，美麗的化石，是科學(xué)的見(jiàn)證,還是作者情感的真實(shí)寫(xiě)照。下面請(qǐng)欣賞《化石吟》 《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》

（前）月亮，千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭》

(后)一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨?！墩撜Z(yǔ)》十二章

兩千多年來(lái)，《論語(yǔ)》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時(shí)代里被無(wú)數(shù)次解讀。下面有請(qǐng)《論語(yǔ)》十二章

《春江花月夜》

悠悠古箏曲，濃濃翰墨香 暖暖春江水，深深游子情 一輪明月慰藉江畔的冷寂 霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩 請(qǐng)欣賞《春江花月夜》 《桃花源記》

陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂(lè)園，那該有多好，是吧？有請(qǐng)《桃花源記》 《曹操詩(shī)二首》

我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛(ài)國(guó)詩(shī)文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)，有情《曹操詩(shī)二首》。

五、朱主任總結(jié)大會(huì)并頒獎(jiǎng)

六、結(jié)束語(yǔ)

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。（女）中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）龍華中學(xué) “經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束，謝謝大家