第一篇：寫給即將進(jìn)入大學(xué)的高中畢業(yè)生

寫給即將進(jìn)入大學(xué)的高中畢業(yè)生

我們即將告別父母、師長(zhǎng)的嘮叨與小心翼翼的呵護(hù)，以獨(dú)立的姿態(tài)選擇并走向?qū)儆谧约旱奈磥硪灰淮髮W(xué)。

然而，一個(gè)完美的結(jié)果，總是伴隨著艱難的選擇。大學(xué)那么多，哪所適合我？判斷一所大學(xué)是看其歷史、師資、重點(diǎn)學(xué)科、特色專業(yè)，還是看校名、錄取分?jǐn)?shù)、所處地域、大學(xué)排行??對(duì)于急于走向大學(xué)的我們來說，只有充分認(rèn)識(shí)了大學(xué)的這些內(nèi)容，才能做出最明智的選擇。

孔惠楠

大學(xué)實(shí)力，與這些有關(guān)

如何去判斷一所大學(xué)的實(shí)力？對(duì)于這個(gè)問題的答案，也許我們無從去想，因?yàn)槲覀儽揪筒皇煜?。也許我們能說出一二，但又不能全部回答。究竟實(shí)力與什么相關(guān)，請(qǐng)看幾位高校招辦負(fù)責(zé)人怎么說一一

了解大學(xué)，從歷史沿革開始

清華大學(xué)招辦主任于涵

有“前世”，才有“今生”

歷史沿革是一所大學(xué)的發(fā)展歷程，也可以說就是大學(xué)的“前世今生”回顧——學(xué)校是什么時(shí)候成立的，發(fā)展過程中有哪些重大的調(diào)整、變化，有哪些知名的學(xué)者曾執(zhí)教于此，目前學(xué)校的辦學(xué)情況如何等等。從這些表面的東西能了解一所學(xué)校的歷史積淀和文化傳承。比如說清華大學(xué)成立于1911年，是利用退還部分的庚子賠款建立的學(xué)校，這樣特殊的歷史背景讓一代代清華人傳承勿忘國(guó)恥、振興中華的使命感。清華大學(xué)還曾經(jīng)因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)遷移到長(zhǎng)沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，組建國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)，后又遷移到昆明，并改名為西南聯(lián)合大學(xué)。這段歷史現(xiàn)在也被很多人津津樂道，因?yàn)樵谀菢討?zhàn)火烽煙的年代，清華堅(jiān)持辦學(xué)，為中國(guó)培養(yǎng)了一大批未來的國(guó)家棟梁。全國(guó)高校院系調(diào)整后，清華大學(xué)成為一所多科性工業(yè)大學(xué)，重點(diǎn)為國(guó)家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，從而奠定清華強(qiáng)大的工科背景。當(dāng)然也有了1978年以來，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流綜合性大學(xué)的目標(biāo)，清華大學(xué)的理科、經(jīng)濟(jì)、管理和文科等學(xué)科的復(fù)系、建設(shè)、蓬勃發(fā)展的歷程。

通過對(duì)歷史沿革的了解，考生和家長(zhǎng)不僅能夠了解學(xué)校的發(fā)展歷程、發(fā)展思路，更能夠體會(huì)到學(xué)校的文化底蘊(yùn)、精神內(nèi)涵，幫助考生透過表象真正認(rèn)識(shí)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)、特色所在。比如有些學(xué)校經(jīng)過院系調(diào)整、大學(xué)合并、更名等一系列變化，考生從現(xiàn)有大學(xué)的校名等信息中已經(jīng)不能完全判斷大學(xué)的特色、優(yōu)勢(shì)所在，但歷史沿革卻能將其呈現(xiàn)出來。比如長(zhǎng)安大學(xué)，它由原西安公路交通大學(xué)、西安工程學(xué)院、西北建筑工程學(xué)院于2000年合并組建而成，由此就不難定位到該院校在公路交通、地質(zhì)、建筑等方面的特色。

對(duì)清華而言，大家也可以通過歷史沿革來發(fā)掘它的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色。清華現(xiàn)在作為一所綜合性的大學(xué)，各個(gè)學(xué)科發(fā)展都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但是這些優(yōu)勢(shì)從何而來，這就得從歷史說起。同樣，這也需要從歷史傳承維度來探尋，才能真正理解清華“中西兼容、文理滲透、古今貫通”的辦學(xué)理念。

因此，建議考生在了解大學(xué)時(shí)，可從歷史沿革開始。不僅了解當(dāng)下大學(xué)的學(xué)科構(gòu)成、師資力量和科研實(shí)力，還要從現(xiàn)在追溯到過去，從時(shí)光的痕跡中找出大學(xué)的實(shí)力。

歷史沿革，不在于“長(zhǎng)”短”

有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，既然歷史沿革如此重要，可以判斷大學(xué)的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)、特色學(xué)科、專業(yè)，那么是不是歷史悠久的大學(xué)就一定比歷史稍短的大學(xué)強(qiáng)？(本網(wǎng))某所大學(xué)立校之初就設(shè)立的學(xué)科、專業(yè)，實(shí)力也一定強(qiáng)于后期開設(shè)的學(xué)科、專業(yè)呢？

這些問題需要辯證去看。的確，歷史悠久的大學(xué)和開辦時(shí)間較長(zhǎng)的專業(yè)，在發(fā)展過程中積累與沉淀較多，在學(xué)科體系上會(huì)比較完整、系統(tǒng)，在某些科研領(lǐng)域也走在前端，實(shí)力不弱。但并不能因此而判斷，辦學(xué)歷史較短的大學(xué)和專業(yè)的實(shí)力就一定不如歷史悠久的大學(xué)和專業(yè)。目前我國(guó)大學(xué)有些是在現(xiàn)代高等教育剛剛興起時(shí)就成立了，如天津大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等；有些大學(xué)是在建國(guó)前成立的，如廈門大學(xué)等。這些大學(xué)建校歷史在70年以上。有些大學(xué)是建國(guó)后根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要而成立的，如上海外國(guó)語大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等；還有些大學(xué)是在改革開放后建立的，如深圳大學(xué)、汕頭大學(xué)等。后兩類大學(xué)建校歷史稍短，但建校歷史相對(duì)較短的院校的設(shè)立都是特定歷史和社會(huì)發(fā)展的需要，獲得國(guó)家和各級(jí)政府的支持較大，發(fā)展速度也比較快，有些大學(xué)的實(shí)力與辦學(xué)更悠久的院校相當(dāng)，甚至更好。

對(duì)于一所大學(xué)而言，設(shè)立時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)科、專業(yè)在人才培養(yǎng)和科研方面，已經(jīng)較為成熟，但后期開設(shè)的學(xué)科、專業(yè)，卻是基于社會(huì)發(fā)展的需要，有著良好的前景，有些還是在原有優(yōu)勢(shì)學(xué)科、專業(yè)上的升級(jí)，有著深厚的基礎(chǔ)，實(shí)力并不弱。如清華大學(xué)在2011年新增設(shè)的能源實(shí)驗(yàn)班專業(yè)，正是瞄準(zhǔn)國(guó)家能源發(fā)展戰(zhàn)略，利用學(xué)校在能源領(lǐng)域的科研與人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，依托若干能源學(xué)科傳統(tǒng)強(qiáng)院（系）而全新打造的一個(gè)工科實(shí)驗(yàn)班。這個(gè)實(shí)驗(yàn)班專業(yè)在學(xué)科人才培養(yǎng)、社會(huì)發(fā)展需要、就業(yè)前景上有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，因此從開設(shè)起就獲得考生的青睞。

參照重點(diǎn)學(xué)科及學(xué)科排名

上海外國(guó)語大學(xué)招辦主任王斌華

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，如何產(chǎn)生

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)對(duì)一些單位的學(xué)術(shù)水平、科研成果、師資力量、在國(guó)內(nèi)外的地位和聲譽(yù)突出的學(xué)科，評(píng)定為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。到目前，我國(guó)共組織了三次重點(diǎn)學(xué)科的評(píng)選工作。第一次評(píng)選工作是在1986—1987年，共評(píng)選出416個(gè)重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)，其中文科78個(gè)、理科86個(gè)、工科163個(gè)、農(nóng)科36個(gè)、醫(yī)科53個(gè)，涉及108所高等學(xué)校。第二次評(píng)選工作是在2001~2002年，共評(píng)選出984個(gè)高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科。第三次評(píng)選工作是在2006年，也就是現(xiàn)在公布在陽光高考信息平臺(tái)上的“2007年批準(zhǔn)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科開設(shè)學(xué)校名單”，共評(píng)選出286個(gè)一級(jí)學(xué)科，677個(gè)二級(jí)學(xué)科，217個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。上海外國(guó)語大學(xué)俄語語言文學(xué)在1987年被評(píng)為全國(guó)唯一的俄語語言文學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2002年和2007年連續(xù)被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。英語語言文學(xué)在2002年和2007年連續(xù)被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。阿拉伯語語言文學(xué)在2007年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。

高校重點(diǎn)學(xué)科的多少，是判斷大學(xué)實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)之一。但要提醒考生，重點(diǎn)學(xué)科并不等于專業(yè)。我國(guó)高等學(xué)校本科教育專業(yè)設(shè)置按學(xué)科門類、學(xué)科大類、專業(yè)三個(gè)層次設(shè)置，研究生教育專業(yè)設(shè)置按學(xué)科門類、一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科三個(gè)層次設(shè)置。一般來說，學(xué)科的范疇要大于專業(yè)，二級(jí)學(xué)科范疇大致等同于專業(yè)。如上海外國(guó)語大學(xué)英語語言文學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，本科階段專業(yè)名稱為英語，是文學(xué)學(xué)科門類下的外國(guó)語言文學(xué)類中的一個(gè)專業(yè)；研究生階段專業(yè)名稱為英語語言文學(xué)，屬于外國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科，屬于文學(xué)學(xué)科門類。

從重點(diǎn)學(xué)科可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)某些學(xué)科的實(shí)力，但重點(diǎn)學(xué)科的多少不是唯一判斷大學(xué)實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)。高校的實(shí)力主要是看高校對(duì)科學(xué)與人才的貢獻(xiàn)能力，即衡量人才培養(yǎng)和科學(xué)研究?jī)煞矫娴呢暙I(xiàn)。此外，高校辦學(xué)還有“大而全”與“小而精”的區(qū)別。有些學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科不多，但是很精，個(gè)別學(xué)科排名很前，這些學(xué)校特色鮮明、專業(yè)性很強(qiáng)，實(shí)力也很強(qiáng)。有些學(xué)校實(shí)力后勁十足，培育的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科很多。有些學(xué)校設(shè)有國(guó)家級(jí)、部級(jí)科研基地，眾多科研院所，辦有多份核心期刊，為培育各級(jí)重點(diǎn)學(xué)科創(chuàng)造了良好的氛圍。學(xué)科排名，不完全對(duì)等學(xué)科實(shí)力

一般學(xué)科排名靠前，可以反映學(xué)科的實(shí)力，但不是絕對(duì)的。因?yàn)閷W(xué)科排名有一定的周期性，不能反映最新的、動(dòng)態(tài)的學(xué)科實(shí)力。教育部為優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)特色，近年來分批推出國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，旨在為同類型高校相關(guān)專業(yè)和本校的專業(yè)建設(shè)與改革起到示范帶動(dòng)作用，這也是學(xué)科實(shí)力的一個(gè)反映。

有特色，亦有實(shí)力

北京交通大學(xué)招辦主任閏立

認(rèn)識(shí)國(guó)家特色專業(yè)

國(guó)家特色專業(yè)是“國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”的簡(jiǎn)稱，其評(píng)選源于《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高（2007）1號(hào)）的總體部署，其目的是根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求，引導(dǎo)不同層次、類型的高校以特色專業(yè)建設(shè)為載體，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色、優(yōu)勢(shì)等自身實(shí)際，科學(xué)定位，確定個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo)；發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)展專業(yè)特色；加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，改革人才培養(yǎng)模式，從而滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化、多類型人才的需求，推動(dòng)人才培養(yǎng)整體水平的提高，并實(shí)現(xiàn)對(duì)同類高校的相關(guān)專業(yè)或校內(nèi)其他專業(yè)的示范指導(dǎo)作用。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的總體安排，按照“優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明、新興交叉、社會(huì)急需”的原則，擇優(yōu)選擇和重點(diǎn)建設(shè)3000個(gè)左右特色專業(yè)點(diǎn)。

目前已經(jīng)公布七批次國(guó)家特色專業(yè)名單，其中教育部將特色專業(yè)分第一類和第二類分別申報(bào)與審批。第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)是具有“辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)以及行業(yè)背景，在全國(guó)相同專業(yè)領(lǐng)域具有一定優(yōu)勢(shì)”的專業(yè)；第二類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)是“國(guó)家急需的戰(zhàn)咯新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)”。其考核指標(biāo)涉及專業(yè)的培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)結(jié)果、社會(huì)聲譽(yù)以及相應(yīng)配套體系等等多個(gè)方面。

第二篇：寫給即將進(jìn)入大學(xué)的高中畢業(yè)生

寫給即將進(jìn)入大學(xué)的高中畢業(yè)生

我們即將告別父母、師長(zhǎng)的嘮叨與小心翼翼的呵護(hù)，以獨(dú)立的姿態(tài)選擇并走向?qū)儆谧约旱奈磥硪灰淮髮W(xué)，寫給即將進(jìn)入大學(xué)的高中畢業(yè)生。

然而，一個(gè)完美的結(jié)果，總是伴隨著艱難的選擇。大學(xué)那么多，哪所適合我？判斷一所大學(xué)是看其歷史、師資、重點(diǎn)學(xué)科、特色專業(yè)，還是看校名、錄取分?jǐn)?shù)、所處地域、大學(xué)排行……對(duì)于急于走向大學(xué)的我們來說，只有充分認(rèn)識(shí)了大學(xué)的這些內(nèi)容，才能做出最明智的選擇。

孔惠楠

大學(xué)實(shí)力，與這些有關(guān)

如何去判斷一所大學(xué)的實(shí)力？對(duì)于這個(gè)問題的答案，也許我們無從去想，因?yàn)槲覀儽揪筒皇煜?。也許我們能說出一二，但又不能全部回答。究竟實(shí)力與什么相關(guān)，請(qǐng)看幾位高校招辦負(fù)責(zé)人怎么說一一

了解大學(xué)，從歷史沿革開始

清華大學(xué)招辦主任于涵

有“前世”，才有“今生”

歷史沿革是一所大學(xué)的發(fā)展歷程，也可以說就是大學(xué)的“前世今生”回顧——學(xué)校是什么時(shí)候成立的，發(fā)展過程中有哪些重大的調(diào)整、變化，有哪些知名的學(xué)者曾執(zhí)教于此，目前學(xué)校的辦學(xué)情況如何等等。從這些表面的東西能了解一所學(xué)校的歷史積淀和文化傳承。比如說清華大學(xué)成立于1911年，是利用退還部分的庚子賠款建立的學(xué)校，這樣特殊的歷史背景讓一代代清華人傳承勿忘國(guó)恥、振興中華的使命感。清華大學(xué)還曾經(jīng)因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)遷移到長(zhǎng)沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，組建國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)，后又遷移到昆明，并改名為西南聯(lián)合大學(xué)。這段歷史現(xiàn)在也被很多人津津樂道，因?yàn)樵谀菢討?zhàn)火烽煙的年代，清華堅(jiān)持辦學(xué)，為中國(guó)培養(yǎng)了一大批未來的國(guó)家棟梁。全國(guó)高校院系調(diào)整后，清華大學(xué)成為一所多科性工業(yè)大學(xué)，重點(diǎn)為國(guó)家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，從而奠定清華強(qiáng)大的工科背景。當(dāng)然也有了1978年以來，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流綜合性大學(xué)的目標(biāo)，清華大學(xué)的理科、經(jīng)濟(jì)、管理和文科等學(xué)科的復(fù)系、建設(shè)、蓬勃發(fā)展的歷程。

通過對(duì)歷史沿革的了解，考生和家長(zhǎng)不僅能夠了解學(xué)校的發(fā)展歷程、發(fā)展思路，更能夠體會(huì)到學(xué)校的文化底蘊(yùn)、精神內(nèi)涵，幫助考生透過表象真正認(rèn)識(shí)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)、特色所在。比如有些學(xué)校經(jīng)過院系調(diào)整、大學(xué)合并、更名等一系列變化，考生從現(xiàn)有大學(xué)的校名等信息中已經(jīng)不能完全判斷大學(xué)的特色、優(yōu)勢(shì)所在，但歷史沿革卻能將其呈現(xiàn)出來。比如長(zhǎng)安大學(xué)，它由原西安公路交通大學(xué)、西安工程學(xué)院、西北建筑工程學(xué)院于2000年合并組建而成，由此就不難定位到該院校在公路交通、地質(zhì)、建筑等方面的特色。

對(duì)清華而言，大家也可以通過歷史沿革來發(fā)掘它的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色。清華現(xiàn)在作為一所綜合性的大學(xué)，各個(gè)學(xué)科發(fā)展都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但是這些優(yōu)勢(shì)從何而來，這就得從歷史說起。同樣，這也需要從歷史傳承維度來探尋，才能真正理解清華“中西兼容、文理滲透、古今貫通”的辦學(xué)理念。

因此，建議考生在了解大學(xué)時(shí)，可從歷史沿革開始。不僅了解當(dāng)下大學(xué)的學(xué)科構(gòu)成、師資力量和科研實(shí)力，還要從現(xiàn)在追溯到過去，從時(shí)光的痕跡中找出大學(xué)的實(shí)力。

歷史沿革，不在于“長(zhǎng)”短”

有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，既然歷史沿革如此重要，可以判斷大學(xué)的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)、特色學(xué)科、專業(yè)，那么是不是歷史悠久的大學(xué)就一定比歷史稍短的大學(xué)強(qiáng)？(本網(wǎng)網(wǎng)　004km.cn)某所大學(xué)立校之初就設(shè)立的學(xué)科、專業(yè)，實(shí)力也一定強(qiáng)于后期開設(shè)的學(xué)科、專業(yè)呢？

這些問題需要辯證去看。的確，歷史悠久的大學(xué)和開辦時(shí)間較長(zhǎng)的專業(yè)，在發(fā)展過程中積累與沉淀較多，在學(xué)科體系上會(huì)比較完整、系統(tǒng)，在某些科研領(lǐng)域也走在前端，實(shí)力不弱。但并不能因此而判斷，辦學(xué)歷史較短的大學(xué)和專業(yè)的實(shí)力就一定不如歷史悠久的大學(xué)和專業(yè)。目前我國(guó)大學(xué)有些是在現(xiàn)代高等教育剛剛興起時(shí)就成立了，如天津大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等；有些大學(xué)是在建國(guó)前成立的，如廈門大學(xué)等，范文《寫給即將進(jìn)入大學(xué)的高中畢業(yè)生》。這些大學(xué)建校歷史在70年以上。有些大學(xué)是建國(guó)后根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要而成立的，如上海外國(guó)語大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等；還有些大學(xué)是在改革開放后建立的，如深圳大學(xué)、汕頭大學(xué)等。后兩類大學(xué)建校歷史稍短，但建校歷史相對(duì)較短的院校的設(shè)立都是特定歷史和社會(huì)發(fā)展的需要，獲得國(guó)家和各級(jí)政府的支持較大，發(fā)展速度也比較快，有些大學(xué)的實(shí)力與辦學(xué)更悠久的院校相當(dāng)，甚至更好。

對(duì)于一所大學(xué)而言，設(shè)立時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)科、專業(yè)在人才培養(yǎng)和科研方面，已經(jīng)較為成熟，但后期開設(shè)的學(xué)科、專業(yè)，卻是基于社會(huì)發(fā)展的需要，有著良好的前景，有些還是在原有優(yōu)勢(shì)學(xué)科、專業(yè)上的升級(jí)，有著深厚的基礎(chǔ)，實(shí)力并不弱。如清華大學(xué)在2011年新增設(shè)的能源實(shí)驗(yàn)班專業(yè)，正是瞄準(zhǔn)國(guó)家能源發(fā)展戰(zhàn)略，利用學(xué)校在能源領(lǐng)域的科研與人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，依托若干能源學(xué)科傳統(tǒng)強(qiáng)院（系）而全新打造的一個(gè)工科實(shí)驗(yàn)班。這個(gè)實(shí)驗(yàn)班專業(yè)在學(xué)科人才培養(yǎng)、社會(huì)發(fā)展需要、就業(yè)前景上有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，因此從開設(shè)起就獲得考生的青睞。

參照重點(diǎn)學(xué)科及學(xué)科排名

上海外國(guó)語大學(xué)招辦主任王斌華

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，如何產(chǎn)生

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)對(duì)一些單位的學(xué)術(shù)水平、科研成果、師資力量、在國(guó)內(nèi)外的地位和聲譽(yù)突出的學(xué)科，評(píng)定為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。到目前，我國(guó)共組織了三次重點(diǎn)學(xué)科的評(píng)選工作。第一次評(píng)選工作是在1986—1987年，共評(píng)選出416個(gè)重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)，其中文科78個(gè)、理科86個(gè)、工科163個(gè)、農(nóng)科36個(gè)、醫(yī)科53個(gè)，涉及108所高等學(xué)校。第二次評(píng)選工作是在2001~2002年，共評(píng)選出984個(gè)高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科。第三次評(píng)選工作是在2006年，也就是現(xiàn)在公布在陽光高考信息平臺(tái)上的“2007年批準(zhǔn)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科開設(shè)學(xué)校名單”，共評(píng)選出286個(gè)一級(jí)學(xué)科，677個(gè)二級(jí)學(xué)科，217個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。上海外國(guó)語大學(xué)俄語語言文學(xué)在1987年被評(píng)為全國(guó)唯一的俄語語言文學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2002年和2007年連續(xù)被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。英語語言文學(xué)在2002年和2007年連續(xù)被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。阿拉伯語語言文學(xué)在2007年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。

高校重點(diǎn)學(xué)科的多少，是判斷大學(xué)實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)之一。但要提醒考生，重點(diǎn)學(xué)科并不等于專業(yè)。我國(guó)高等學(xué)校本科教育專業(yè)設(shè)置按學(xué)科門類、學(xué)科大類、專業(yè)三個(gè)層次設(shè)置，研究生教育專業(yè)設(shè)置按學(xué)科門類、一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科三個(gè)層次設(shè)置。一般來說，學(xué)科的范疇要大于專業(yè)，二級(jí)學(xué)科范疇大致等同于專業(yè)。如上海外國(guó)語大學(xué)英語語言文學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，本科階段專業(yè)名稱為英語，是文學(xué)學(xué)科門類下的外國(guó)語言文學(xué)類中的一個(gè)專業(yè)；研究生階段專業(yè)名稱為英語語言文學(xué)，屬于外國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科，屬于文學(xué)學(xué)科門類。

從重點(diǎn)學(xué)科可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)某些學(xué)科的實(shí)力，但重點(diǎn)學(xué)科的多少不是唯一判斷大學(xué)實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)。高校的實(shí)力主要是看高校對(duì)科學(xué)與人才的貢獻(xiàn)能力，即衡量人才培養(yǎng)和科學(xué)研究?jī)煞矫娴呢暙I(xiàn)。此外，高校辦學(xué)還有“大而全”與“小而精”的區(qū)別。有些學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科不多，但是很精，個(gè)別學(xué)科排名很前，這些學(xué)校特色鮮明、專業(yè)性很強(qiáng)，實(shí)力也很強(qiáng)。有些學(xué)校實(shí)力后勁十足，培育的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科很多。有些學(xué)校設(shè)有國(guó)家級(jí)、部級(jí)科研基地，眾多科研院所，辦有多份核心期刊，為培育各級(jí)重點(diǎn)學(xué)科創(chuàng)造了良好的氛圍。學(xué)科排名，不完全對(duì)等學(xué)科實(shí)力

一般學(xué)科排名靠前，可以反映學(xué)科的實(shí)力，但不是絕對(duì)的。因?yàn)閷W(xué)科排名有一定的周期性，不能反映最新的、動(dòng)態(tài)的學(xué)科實(shí)力。教育部為優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)特色，近年來分批推出國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，旨在為同類型高校相關(guān)專業(yè)和本校的專業(yè)建設(shè)與改革起到示范帶動(dòng)作用，這也是學(xué)科實(shí)力的一個(gè)反映。

有特色，亦有實(shí)力

北京交通大學(xué)招辦主任閏立

認(rèn)識(shí)國(guó)家特色專業(yè)

國(guó)家特色專業(yè)是“國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”的簡(jiǎn)稱，其評(píng)選源于《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高（2007）1號(hào)）的總體部署，其目的是根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求，引導(dǎo)不同層次、類型的高校以特色專業(yè)建設(shè)為載體，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色、優(yōu)勢(shì)等自身實(shí)際，科學(xué)定位，確定個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo)；發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)展專業(yè)特色；加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，改革人才培養(yǎng)模式，從而滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化、多類型人才的需求，推動(dòng)人才培養(yǎng)整體水平的提高，并實(shí)現(xiàn)對(duì)同類高校的相關(guān)專業(yè)或校內(nèi)其他專業(yè)的示范指導(dǎo)作用。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的總體安排，按照“優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明、新興交叉、社會(huì)急需”的原則，擇優(yōu)選擇和重點(diǎn)建設(shè)3000個(gè)左右特色專業(yè)點(diǎn)。

目前已經(jīng)公布七批次國(guó)家特色專業(yè)名單，其中教育部將特色專業(yè)分第一類和第二類分別申報(bào)與審批。第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)是具有“辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)以及行業(yè)背景，在全國(guó)相同專業(yè)領(lǐng)域具有一定優(yōu)勢(shì)”的專業(yè)；第二類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)是“國(guó)家急需的戰(zhàn)咯新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)”。其考核指標(biāo)涉及專業(yè)的培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)結(jié)果、社會(huì)聲譽(yù)以及相應(yīng)配套體系等等多個(gè)方面。入選國(guó)家特色專業(yè)，說明了這個(gè)專業(yè)在辦學(xué)思想、科學(xué)研究、培養(yǎng)模式等方面具有顯著特色和較高聲譽(yù)，并

第三篇：寫給即將進(jìn)入大學(xué)的人

正如你們所知, 大學(xué)就要來了.大一上學(xué)期, 我很慶幸我聽信了我們學(xué)姐的一句話

“你的眼界決定你的高度” 所以我以自己非常滿意的狀態(tài)結(jié)束了大學(xué)第一學(xué)期的生活 // 當(dāng)然，第二學(xué)期的情況我相當(dāng)不滿意...我希望你們,在一年或者四年以后, 也同我一樣不會(huì)后悔

我希望你們每個(gè)人都不要虛度你們的大學(xué)

當(dāng)然, 選擇放縱或者頹廢, 那都是你們自己的權(quán)利, 我不干涉

如果我現(xiàn)在所說的這些廢話能夠?qū)δ呐率且粋€(gè)同學(xué)有用, 我都覺得值了!作為僅僅比你們大1年的學(xué)長(zhǎng), 我寫下這些話、建立了一個(gè)群, 一來希望以一個(gè)半老生的身份為你們提供一個(gè)了解學(xué)校的交流平臺(tái), 但是主要還是希望為你們即將到來的大學(xué)生活提供一點(diǎn)積極的幫助

大一, 請(qǐng)相信我, 學(xué)好你的每一門課絕對(duì)是無比正確的真理,特別是高數(shù)和外語（數(shù)學(xué)系的要學(xué)好“數(shù)分”）, 你往后就會(huì)知道我說這話的原因了.現(xiàn)在我的周圍已經(jīng)有同學(xué)一個(gè)學(xué)期就掛了3科, 我不希望你們有掛科, 至少大一, 千萬不要掛!

當(dāng)學(xué)生干部的注意，只要你合理安排時(shí)間，工作是不影響學(xué)習(xí)的，考不好了，別拿工作和活動(dòng)當(dāng)借口，只能說你效率還不夠，如果你的學(xué)位課有任何一科在任何一次考試中低于75分，那么對(duì)不起，你整個(gè)大學(xué)生涯里的干部政績(jī)獎(jiǎng)將被一票否決，很殘忍，但很現(xiàn)實(shí)……

如果你每門課都能考到 75+ // 這個(gè)分?jǐn)?shù)太誤人子弟了, 我們?nèi)旱某蓡T務(wù)必要達(dá)到85+ ，恭喜你:干部政績(jī)獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金在向你招手.如果你更厲害, 每門都達(dá)到93+ 恭喜你, 你已經(jīng)可以靠獎(jiǎng)學(xué)金維持生活了, 那么, 如果你真考得這么好.來找我, 我請(qǐng)你吃飯(當(dāng)然有鑒于你拿了獎(jiǎng)學(xué)金, 付款的問題還是留給你了....)

我強(qiáng)烈推薦你們到我的日志里找找《圖書館今日小記》那篇日志，你看看雙休日的自習(xí)室是什么樣的盛況，早上五點(diǎn)半開門，開門后三分鐘就滿員，整個(gè)白天始終是坐無缺席！有人大早上四點(diǎn)多就開始排隊(duì)，有人開門前半個(gè)小時(shí)就到了竟然都沒有座位……我相信你看了這個(gè)一定會(huì)有所感觸……有時(shí)候，躺在床上，想起那些起早貪黑上自習(xí)的日子，看著那篇日志和那些照片，直到現(xiàn)在每次看一遍，它都能告訴我一些東西……很多人初入大學(xué)，都是信心滿滿，志氣滿滿，結(jié)果隨著時(shí)間推移，志氣在消磨、墮性在增長(zhǎng)！

大一期末考試的時(shí)候，個(gè)別老師是不給畫范圍的，比如我的幾何老師，她會(huì)說“考試只考重點(diǎn)習(xí)題和需要證明的定理，重點(diǎn)習(xí)題我平常講課都說了，需要證明的定理我講定理的時(shí)候也強(qiáng)調(diào)了”，結(jié)果平常老師講的重點(diǎn)誰也沒記，哪個(gè)定理要掌握證明過程誰也沒聽見，就只能坐以待斃了……于是乎，下定決心，下學(xué)期我一定認(rèn)真聽課，把老師講的每個(gè)重點(diǎn)全記住，………………然后呢……就忘在腦后了……一個(gè)學(xué)期后的期末考試，老師還是那句話“重點(diǎn)題我講課時(shí)候都說了！”，結(jié)果……結(jié)果又是一聲聲嘆息和悔恨“我要是好好聽課了該多好?。　?，………… 我想說的是，你都在這一科上吃過一次虧了，為何還要來第二次？？如果是這樣，當(dāng)初的豪言壯語有作何意義呢？？

另外,什么都可以學(xué), 千萬不能學(xué)人家上課睡覺!多少孩子就是在一次次上課睡覺中拿到了第一個(gè)第二個(gè)學(xué)業(yè)警告!直到掛五科取消學(xué)位！

大二.有志于考研的同學(xué)希望你能在大二下攻下考研高數(shù), 外語要加強(qiáng), 一定要過四六級(jí).不要以為過四級(jí)就OK了，英語六級(jí)的孩子都很難和外國(guó)留學(xué)生流利對(duì)話，四級(jí)算個(gè)什么呢？很多招聘單位直接把英語六級(jí)作為篩選標(biāo)準(zhǔn)，沒過六級(jí)的連面試的資格都沒有，你能力再?gòu)?qiáng)又有何用呢？？不要以為你的時(shí)間還多, 記住, 任何事情, 越早完成, 你越輕松！大一上學(xué)期無論如何必須把英語成績(jī)搞好，并且要全力以赴把英語期末成績(jī)沖進(jìn)班級(jí)前八名，因?yàn)榈谝淮斡⒄Z四級(jí)考試的資格是按照班級(jí)名次一定比例選定的，不在比例中的沒有資格報(bào)考！我記得當(dāng)初盡管我高中英語基礎(chǔ)很糟糕，但是為了爭(zhēng)取第一次四級(jí)考試的資格，整個(gè)學(xué)期我拼命努力，每周三套四級(jí)卷紙，最后進(jìn)了班級(jí)前兩名，有幸參加了這次四級(jí)考試，給你們寫這個(gè)的時(shí)候，是剛剛從考場(chǎng)出來，還沒有吃飯。當(dāng)然，有鑒于我得到四級(jí)考試資格之后就不再努力，準(zhǔn)備未充分匆匆上場(chǎng)，最后的結(jié)果，可能是我對(duì)不起那些沒有資格考試的同學(xué)，因?yàn)槲艺剂艘粋€(gè)名額，……至于考了多少分，成績(jī)還沒出，不過心理真沒底……這也是我后面要對(duì)你們說的，第一次四級(jí)考試一定要爭(zhēng)取到資格，不要認(rèn)為過了就可以了，從四級(jí)考場(chǎng)里出來沒完沒了研究過不過的人是沒有什么斗志的，你要考慮的不是過不過，過是必然的，給了一年時(shí)間連個(gè)小小的四級(jí)都過不了，還能做成什么呢？難道不是沒有用心學(xué)習(xí)嗎？你要考到550分以上，這樣才有資格報(bào)考全國(guó)口語考試，這個(gè)口語證書是非常有價(jià)值的！當(dāng)然，希望你不要為了口語考試重考四級(jí)，我希望你第一次就能上去，當(dāng)然，至少你得先過級(jí)，并且務(wù)必通過，因?yàn)橐坏┠銢]過，下次人家都考六級(jí)了你還去考四級(jí)，一沒有面子，二導(dǎo)致自卑，三人家紛紛議論六級(jí)，你捧個(gè)人家都不屑一顧的四級(jí)練習(xí)冊(cè)，你自己都不想做了。況且大三之后專業(yè)課要結(jié)業(yè)考試，師范生要考演講、微格技能等等職業(yè)測(cè)試，哪有時(shí)間復(fù)習(xí)英語？更可怕的是，大三都沒有英語課了你能學(xué)進(jìn)去英語？？結(jié)果一次不過就次次不過，惡性循環(huán)一年比一年低，最終的結(jié)果就是耗盡考試限次，或者直接放棄，，.外語學(xué)院的同學(xué)我希望你能出去聯(lián)讀.對(duì)了 最好是大二就可以拿下8級(jí).因?yàn)檫@樣不會(huì)影響你的斗志, 勵(lì)志出國(guó)的同學(xué)也不會(huì)影響GRE和iBT的進(jìn)程.// 現(xiàn)在開始補(bǔ)充: 大一, 學(xué)好你的專業(yè)課.練好你的口才，這是重中之重，大一期末的時(shí)候，演講技能老師有個(gè)演講考試，有一點(diǎn)是要提醒的，大學(xué)的老師們一向很陰，就像平常有的時(shí)候讓班干部記缺勤名單，告訴班干部我在你班又派了一個(gè)人記名，那個(gè)人不可能告訴你，因?yàn)橐坏┬姑芤刑幏?，你就不要虛?bào)了，你們兩個(gè)人的名單不一致的話，直接取消你們班的團(tuán)體評(píng)優(yōu)，并且一切處分自負(fù)！結(jié)果班干部就不敢不記沒來的人，名單一交，人家系里直接給曠課的通報(bào)！結(jié)果團(tuán)支書班長(zhǎng)烙一身埋怨，更可氣的是，根本沒有另外一個(gè)人記名的事！一看其他班級(jí)，不止一個(gè)班交了真實(shí)名單，各班全報(bào)上來三四個(gè)，……這就是大學(xué)的老師，沒有辦法，他們有他們的規(guī)劃，就像我剛才說的演講，老師不告訴你這個(gè)考試是什么目的，讓你覺得很不重視，很多人都是抄的稿件，甚至有的講兩句忘了就下臺(tái)了，沒人在意，但是，這個(gè)成績(jī)直接計(jì)入你的畢業(yè)素質(zhì)合格證，一經(jīng)上分無法逆轉(zhuǎn)！你演講成績(jī)拿不到優(yōu)秀的，將來你當(dāng)老師的招聘就業(yè)就成問題，進(jìn)大企業(yè)也會(huì)受到面試考官的懷疑，因?yàn)槟愣疾痪邆湓谝粋€(gè)班同學(xué)面前講好話得能力……你會(huì)覺得很奇怪，這個(gè)成績(jī)這么重要老師考試前為什么不告訴？因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，必須抓多少多少的人不及格！！就像剛剛說的記名的事，恐嚇加壓力、千方百計(jì)讓你把真名單弄上去干什么呀？因?yàn)閷W(xué)校要求每個(gè)系每學(xué)期都要報(bào)幾個(gè)逃課的名單?。∷?，演講那個(gè)也是同樣道理，如果真的告訴你，你都得9點(diǎn)幾分，給誰不及格？ 所以，請(qǐng)你們記得我今天說得話，一年后 的六月份，那個(gè)演講技能考試，一定要好好準(zhǔn)備，拿個(gè)優(yōu)秀！否則你的就業(yè)就成問題了…………

另外，我推薦所有有理想的同學(xué)去競(jìng)選校素質(zhì)學(xué)生會(huì)或者社聯(lián)、學(xué)生會(huì).當(dāng)校干不是為了炫耀, 當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)有組織有紀(jì)律的團(tuán)體環(huán)境.你會(huì)收獲許多友誼，收獲許多感動(dòng)，甚是還能收獲意想不到的愛情。你也會(huì)知道, 什么叫能力的培養(yǎng).你會(huì)真正知道, 有夢(mèng)想的人需要如何奮斗!// 大二和大三是你大學(xué)的重中之重, 你是N.B還是S.B確實(shí)就在這兩年里決定, 并且, 通常在大二和大三上就會(huì)定型, 當(dāng)然，前提是你的大一必須過得充實(shí)、完整，否則，可能就沒有回旋的余地了，這里的充實(shí)完整包括你的學(xué)業(yè)和你的干部生涯、你參加的活動(dòng)、比賽以及你鍛煉了多少種能力、積累了多少經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)（組織策劃活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、解決煩惱解決誤會(huì)的經(jīng)驗(yàn)、操作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和復(fù)雜應(yīng)用軟件的經(jīng)驗(yàn)、辯論賽經(jīng)驗(yàn)、主持人經(jīng)驗(yàn)、演講書法比賽經(jīng)驗(yàn)、干部競(jìng)選經(jīng)驗(yàn)，唱歌跳舞演相聲小品經(jīng)驗(yàn)，哪怕是幫老師修過一次投影，那都叫一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)椴灰欢ㄊ裁磿r(shí)候就會(huì)用得上，經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)是你人生最大的財(cái)富），還包括你交到多少人脈、擁有多少真心對(duì)你的朋友。所以如果你不想當(dāng)某種B, 還是請(qǐng)你快馬加鞭好好努力吧 :)大三的時(shí)候, 嘗試競(jìng)選主席或者部長(zhǎng)，如果在校里的仕途生涯在某一步失敗了，也沒有關(guān)系，可以回到系里干，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你真正嘗試去策劃一場(chǎng)活動(dòng)的時(shí)候，你的工作能力和綜合素質(zhì)會(huì)得到前所未有的提高！當(dāng)然，還是那就話，工作不要影響學(xué)習(xí)，你將來招聘面試的時(shí)候，專業(yè)課排名是考官必問的一個(gè)問題，因?yàn)樗从沉四愕膶W(xué)習(xí)能力和智力，能學(xué)就使勁學(xué), 有疑惑的時(shí)候 多多聯(lián)系你的學(xué)長(zhǎng), 你的造化很多時(shí)候就在這一年了, 不要虛度, 否則我一定都會(huì)詛咒你成為某種B的....哈哈 開玩笑

大四.我沒有什么特別的建議.請(qǐng)各位僅憑自己的良心, 自己去奮斗.// 通常當(dāng)你進(jìn)入到大四的時(shí)候, 基本上沒有太多事情要做了.想做生意的可以開始折騰一下, 想考研的同學(xué)應(yīng)該還在繼續(xù)掙扎做題中, 想出國(guó)的同學(xué)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)拿到了GRE分?jǐn)?shù), 然后有些人會(huì)已經(jīng)準(zhǔn)備重考G中...通常這個(gè)時(shí)候就是收獲的季節(jié)了, 前面三年，你付出了多少, 你就收獲多少！

所以我從來不羨慕N.B人士, 也從來不羨慕那些身居高位的人.我總喜歡說 Theydeserve it!對(duì), 都是他們應(yīng)得的.如果你在你的university 里面也像你的學(xué)哥學(xué)姐們一樣奮斗過, 也像我一樣在大一軍訓(xùn)的時(shí)候就開始背四級(jí)單詞，早.操.站排點(diǎn)名等人的時(shí)候背演講稿、主持稿；也每天23點(diǎn)睡5點(diǎn)起, 周末要么全天圖書館自習(xí)，要么全心全意在學(xué)生組織里參加活動(dòng)、鍛煉能力, 那么，你在一年后,哪怕半年后，也會(huì)有和我一樣的感慨: <我付出了這么多, 我所有的一切, 都是我應(yīng)得的, 那些游手好閑的人, 憑什么要求擁有和我一樣的成就, 和我一樣的生活.>

于是乎我可以理所當(dāng)然的鄙視那些什么比賽都沒有、什么活動(dòng)都不參加、什么工作都沒有做卻竟然還能考到75分以下的同學(xué), 我可以理所當(dāng)然的為自己的任何成就自豪！你優(yōu)秀并不是機(jī)緣巧合, 因?yàn)槟阒涝谀扯螘r(shí)間里, 他們?cè)诳鞓返臅r(shí)候, 你承受著只有你自己知道的痛苦.或許你和我一樣會(huì)在某個(gè)深夜合上書本時(shí)突然想起，這一切是為了什么, 自己為什么要這么拼? 請(qǐng)相信我 堅(jiān)持下去！你會(huì)有收獲的！

其實(shí)這些話有些是我斗膽寫的，因?yàn)槲易龅囊膊缓?，只能冒充一個(gè)好人，給你們寫點(diǎn)忠告，給你們寫這個(gè)，是因?yàn)榇笠坏南聦W(xué)期，我因?yàn)榛顒?dòng)太多，沒有把握好效率和時(shí)間，期末成績(jī)考的非常不好，希望你們能夠權(quán)衡好工作學(xué)習(xí)的關(guān)系，時(shí)間比別人少的話就占用點(diǎn)娛樂時(shí)間、加強(qiáng)效率、勤奮是個(gè)非常有價(jià)值的精神！好好拼搏，好好堅(jiān)持，最想要到的地方，怎能半路就返航？

// 想知道努力奮斗的結(jié)果到底會(huì)是怎么樣? 我不知道你最終會(huì)有什么成就, 但是我能告訴你的是, 你所獲得的成就與你知識(shí)的含量、能力的大小、經(jīng)驗(yàn)的多少永遠(yuǎn)是成正比的！所以永遠(yuǎn)不要吝嗇說你多學(xué)了什么、多參加了哪些比賽會(huì)是浪費(fèi)你的時(shí)間.希望你能遵守校紀(jì)校規(guī), 不要以為違反校規(guī), 你就出風(fēng)頭了, 你就牛.逼.了, 記住: 老師對(duì)你的好印象比什么都來得切實(shí)有效.上課不要遲到, 不要輕易逃課.雖然我說的這些可能你們父母都說過, 但是我想, 作為同齡人, 作為過來人.我的意見你更容易接受

以上是關(guān)于你的學(xué)習(xí).以下是關(guān)于你的人生: 正如群公告曾說: 四年轉(zhuǎn)瞬,請(qǐng)?jiān)谶@之前想清楚你要的到底是什么!我希望你能從現(xiàn)在開始規(guī)劃你的人生, 30歲, 你要達(dá)到一個(gè)怎樣的高度? 40歲? 50歲? 50歲以后? 都說人要有理想, 我個(gè)人更愿意稱之為 信仰

記住, 世界上只有兩種人, 成功者和失敗者, 中產(chǎn)階級(jí)正在消失.庸庸碌碌, 你最終只會(huì)成為被屠宰的對(duì)象.很多人都對(duì)人生規(guī)劃不以為然, 認(rèn)為計(jì)劃只是一種無用的東西

我身邊的很多同學(xué)也是這樣認(rèn)為的于是他們碌碌無為, 終日在寢室的床上躺著擺弄手機(jī)、無所事事, 上課的時(shí)候去睡覺, 表明自己到場(chǎng)了.最終考試科科低于75分, 他們?nèi)匀挥X得沒有什么.對(duì), 你可以無所謂, 你覺得一切都是理所當(dāng)然, 因?yàn)檫@就是大學(xué), 你眼中無拘無束的大學(xué)！

很多新生加我QQ好友問的第一句話就是“學(xué)校到底好不??？”這樣的問題我都懶的回答，真的，你現(xiàn)在要考慮的不是學(xué)校到底好不好，而是就在這個(gè)不是特別好的學(xué)校里，老師教你的你都能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)嗎？給你提供的學(xué)習(xí)條件和能力訓(xùn)練你都能珍惜嗎？全國(guó)唯一獲得國(guó)際魯班獎(jiǎng)的渤大圖書館藏書七千萬冊(cè)，你全都能看完嗎？

很多網(wǎng)上評(píng)論渤海大學(xué)不好，那都是在校生寫的，他自己沒好好學(xué)，為了掩飾自己四年的墮落，就說學(xué)校不好為自己開脫，實(shí)際上有資格說學(xué)校不好的只有一種人，就是你既是校干又是黨員又能在學(xué)校提供的所有比賽中獲得一等獎(jiǎng)并且你學(xué)習(xí)成績(jī)考了第一名，全部兼顧又全部完美，只有這樣的人有權(quán)利說學(xué)校不好，因?yàn)樗裁炊技骖櫫?，什么都做好了，全校已?jīng)各方面第一了，再想做得更好學(xué)校提供不了這個(gè)軟件設(shè)施了！所以做不到這一點(diǎn)的，你沒資格說學(xué)校不好，因?yàn)閷W(xué)校給你提供的條件你都用不上、做不到、做不好！

我說過了，推薦你們看看《圖書館今日小記》這個(gè)日志，圖書館早上開門前就上千人等待，5:40兩層自習(xí)室全部坐無缺席，這樣的學(xué)習(xí)氛圍，哪個(gè)學(xué)校做得到，你能舉個(gè)例子嗎？ 所以什么一本二本，什么院系名聲，那都是扯淡！等你進(jìn)學(xué)生會(huì)跟主席去聽聽每年的招聘會(huì)就知道了，人家上來就直接問你：你的專業(yè)課成績(jī)是多少？你的素質(zhì)合格證七個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)是優(yōu)秀？你是校級(jí)學(xué)生干部嗎？你在大學(xué)曾任班長(zhǎng)嗎？你是演講團(tuán)成員嗎？你獲得過多少演講比賽和主持人大賽的證書？如果這些問題你都能給出滿意的答復(fù)，是否的回答都是：是！并拿出證據(jù)，那基本上你就被簽走了。所以說大學(xué)生就業(yè)難，那都是消極墮落人的說法，進(jìn)學(xué)校就看自己院系的就業(yè) 有意義的事情。。

知道為什么現(xiàn)在大學(xué)生找不到工作? 因?yàn)檎也坏焦ぷ鞯拇髮W(xué)生他們70%沒有設(shè)立過目標(biāo), 80%掛科過, 90%沒拿過演講比賽或者模擬課堂大賽的證書，95%沒當(dāng)過班干部，99.9%在大一的演講技能考試中成績(jī)不是“優(yōu)秀”！……真正有實(shí)力的人, 在大四之前就已經(jīng)簽約了.我只是希望各位學(xué)弟學(xué)妹不要在畢業(yè)后成為招聘會(huì)上東奔西走為生計(jì)而操勞的例子.一個(gè)人.一輩子如果連一點(diǎn)信仰都沒有, 那么他會(huì)是可悲的, 簡(jiǎn)單說, 悲劇的...我不希望你們成為金錢的奴隸, 我希望各位將來能夠在自己喜愛的崗位快樂地工作著, 并且獲得足以讓你不必為生計(jì)而愁的金錢報(bào)酬.如果你對(duì)你高中的渾渾噩噩還有那么一絲后悔, 就請(qǐng)努力奮斗, 用你四年的血淚, 對(duì)那些曾經(jīng)嘲笑你高考失敗的人，還一個(gè)報(bào)復(fù)式的微笑！

// 最后附上某位學(xué)長(zhǎng)的QQ簽名供大家共勉

我生來應(yīng)為高山而非草芥 失敗者的屠宰場(chǎng) 不是我命運(yùn)的歸宿！

由于我建的這個(gè)QQ群（94374450）目前比較火爆，暫時(shí)還不能升為超級(jí)群，只能容下200人，很多后加的基本上都加不進(jìn)來，除非我點(diǎn)確認(rèn)的時(shí)候有人正在退群，所以加進(jìn)來的同學(xué)你是很幸運(yùn)也是很有緣分的，因?yàn)槊刻焐习偃松暾?qǐng)入群也就能加進(jìn)來最多一兩個(gè)，還請(qǐng)大家珍惜我們的緣分，珍惜你幸福的生活，在大學(xué)生活里過的美滿，過的充實(shí)……

By your 群主 田碩 渤海大學(xué)數(shù)學(xué)系10級(jí)4班 QQ939507739 電話：***（請(qǐng)?jiān)诖螂娫捴岸绦艌?bào)名，以免我不敢接）

第四篇：寫給剛進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生

何旭梅：寫給剛進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生

進(jìn)入職場(chǎng)，我認(rèn)為首先企業(yè)最為看重的是責(zé)任感，某種程度上說責(zé)任勝于能力。正所謂是在其位謀其職；而強(qiáng)烈的責(zé)任心往往體現(xiàn)認(rèn)認(rèn)真真完成你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待做的 每一件事件（哪怕你認(rèn)為最為細(xì)小的事情）。把每一件事、每一個(gè)項(xiàng)目當(dāng)作自己的事業(yè)來完成。與此同時(shí)，我們才能在工作中不斷熟悉，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自身的自信心，不斷地贏得領(lǐng)導(dǎo)、老板的信任。第二，要盡快的調(diào)整心態(tài)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。過去的二十多年生涯中，我們都以學(xué)習(xí)為主。從我們邁出大學(xué)校門的那一刻起，我們就是一個(gè)完全的社會(huì)人。進(jìn)入企業(yè)、單位，最忌諱的就是完全抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，經(jīng)常以自己不會(huì)，沒學(xué)過為借口，推脫一些事情。只要有一次這種情況，你將會(huì)失去上司對(duì)你的信任，不敢放心的把 事情交給你做。初入職場(chǎng)，我們要清楚地牢記，企業(yè)、單位招聘你來是做事的，是為企業(yè)、單位創(chuàng)造價(jià)值的。要以最快的速度調(diào)整好心態(tài)，盡快實(shí)現(xiàn)從一個(gè)學(xué)生到一 個(gè)職員的角色轉(zhuǎn)變。

第三，要低調(diào)做事，迅速適應(yīng)環(huán)境。對(duì)于初入職場(chǎng)的畢業(yè)生，我們?cè)诠緵]有擁有資源和話語權(quán)，那我們最重要的是要適應(yīng)環(huán)境，不斷地歷練自己，提高自身的核心 競(jìng)爭(zhēng)力。低調(diào)做事，不是指消極地做事，而是指抱著積極的心態(tài)，腳踏實(shí)地，不計(jì)較得失，做好每一件事情。不管事情大小與否，不管事情是否繁瑣，只要你認(rèn)真去 完成了，你都會(huì)從中得到收獲。因?yàn)楹芏嗍虑椴⒎俏覀兿胂笾械暮?jiǎn)單。

第四，要迅速地找到工作思路，了解工作流程。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生，很多崗位對(duì)于我們來說都是很陌生的。要迅速地找到工作的脈絡(luò)，最好最快的方法不外乎是查看、整理以前的文檔資料。從中我們可以盡快地熟悉工作流程，找到進(jìn)入工作狀況的切入點(diǎn)。

第五，要虛心學(xué)習(xí)，虛心向他人請(qǐng)教。初入職場(chǎng)，你的人生站在了一個(gè)新的起跑線上，你所競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象不單單是同齡人，更多的是比你有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷，甚至比你年 長(zhǎng)十幾二十歲的人?，F(xiàn)在和你所共事的人大部分都很有經(jīng)驗(yàn)，我們要虛心地向他人學(xué)習(xí)請(qǐng)教。當(dāng)然，他人并非父母，也并非老師，他們沒有義務(wù)要教你，要想從他人 身上挖到“寶”，首先我們要學(xué)會(huì)做人，要讓人家覺得你這人可交可信。

第六，要懂感恩。這個(gè)世上除了父母，沒有誰應(yīng)該對(duì)誰好。對(duì)于幫助過你的人，要始終懷著感恩的心。與此同時(shí)，你也才能更多地感受到溫暖與幸福。

以上一點(diǎn)小意見，希望對(duì)剛進(jìn)入職場(chǎng)的畢業(yè)生們有點(diǎn)用處。

第五篇：寫給即將進(jìn)入大學(xué)校園的新生們

寫給即將進(jìn)入大學(xué)校園的新生們

你們的心中，大學(xué)也許像是個(gè)充滿幻想的謎，你也許渴望謎底是驚艷美麗，也許期待謎底是自由無限，也許期待謎底是充滿激情與挑戰(zhàn)……的確，它充滿了無限種可能，但是唯一可以確定的是這個(gè)謎底最后究竟是什么就取決于你自己。

進(jìn)入大學(xué)后你會(huì)嘗試很多的第一次。放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始去追逐自己的理想、興趣；你不再單純地學(xué)習(xí)書本上的理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)去親身實(shí)踐；這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，有足夠的自由來處理遇到的各類問題，支配屬于自己的時(shí)間；這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段；也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程；這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的環(huán)境中學(xué)習(xí)處世之道。

大學(xué)是人生中最重要的階段，大家應(yīng)該認(rèn)真地把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。但是請(qǐng)大家記住一點(diǎn)：踏入大學(xué)，你的精彩剛剛開始！

走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新的老師和同學(xué)，開始一種不同于以往的學(xué)習(xí)形式，很多大學(xué)新生在初入大學(xué)時(shí)會(huì)出現(xiàn)諸多的不適。給大家一些小建議，幫助大家快速地融入大學(xué)生活。

學(xué)校里的學(xué)生組織有很多，如學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等。建議大家選擇其中的一個(gè)或是幾個(gè)加入其中，承擔(dān)一定的角色。在這樣的組織中，鍛煉自己各方面的能力，學(xué)會(huì)去承擔(dān)一定的責(zé)任。

大學(xué)里我們要做的事情有很多，你也有相對(duì)自由的時(shí)間去支配要做什么，但是越是

如此，你有時(shí)候也許會(huì)越感到迷茫和困惑。在這里，有幾件事情我們建議大家應(yīng)該去做，而且應(yīng)該盡全力去做好：

一、樹立明確的目標(biāo)

目標(biāo)這個(gè)詞我們經(jīng)常談，在大學(xué)里這個(gè)詞最為重要但是也是最容易被大家忽視，也最容易使大家感到困惑。大學(xué)階段，大家一定要盡快樹立起明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力。在制定目標(biāo)時(shí)建議大家使用SMART原則。

二、培養(yǎng)自學(xué)、自修的能力

大學(xué)里相比與以往的學(xué)涯生活更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自學(xué)、自修能力。建議大家首先從入學(xué)一開始就樹立自學(xué)、自修的意識(shí)；其次應(yīng)該充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識(shí)和方法，多向老師、學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)請(qǐng)教交流；充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，獲取更多的學(xué)習(xí)資源，不斷培養(yǎng)獨(dú)立分析解決問題的能力。

三、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)

建議大家一定要扎實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)使用等這些大學(xué)里的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于你專業(yè)課的學(xué)習(xí)以致日后個(gè)人的發(fā)展都非常重要。

四、多給自己一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)

建議大家利用周末、小假期和暑期的時(shí)間多多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，可以到知名企業(yè)做參觀學(xué)習(xí)，可以到企業(yè)參加實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)或是做兼職，在實(shí)踐中歷練自己。

五、多結(jié)交良師益友

大學(xué)里，良師和益友是一筆寶貴的財(cái)富。建議大家多多結(jié)交一些良師益友。在專業(yè)研究上，在個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃上，在個(gè)人品性的不斷完善上，他們都會(huì)給你很多的指導(dǎo)和幫助，可以讓你少走很多彎路。

六、提升個(gè)人的綜合素質(zhì)

在大學(xué)里，建議大家通過參加活動(dòng)、比賽，加入學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等多種形式不斷地提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，包括溝通能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、分析解決問題能力、抗壓能力等等。

七、調(diào)整心態(tài)

有的同學(xué)初入大學(xué)會(huì)因?yàn)槎喾N原因出現(xiàn)不適應(yīng)心理，表現(xiàn)出迷茫、焦慮的狀態(tài)，有的同學(xué)因第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異地求學(xué)而出現(xiàn)想家情緒，有的同學(xué)不能很快融入集體而顯得孤僻，有的同學(xué)不能適應(yīng)相對(duì)自由的學(xué)習(xí)方式而出現(xiàn)困惑……所以快速融入大學(xué)生活要做的第一件事情是要盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，多與輔導(dǎo)員老師、班導(dǎo)師、同學(xué)溝通交流，看些心理調(diào)整的書籍，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

八、重視新生見面會(huì)

班級(jí)新生見面會(huì)上，同學(xué)們的自我介紹要用心聽，記住每位同學(xué)的樣子和名字，這是一種禮貌和尊重。利用新生見面會(huì)，快速地認(rèn)識(shí)自己的同學(xué)，讓其成為融入集體的第一步。

九、積極參加校園活動(dòng)

校園活動(dòng)是大學(xué)一道最亮麗的風(fēng)景線。建議大家積極各種類型的校園活動(dòng)，如歌唱

比賽、舞蹈大賽、主持人大賽、演講比賽、社團(tuán)活動(dòng)等等。在活動(dòng)中與其他同學(xué)多多交流，這是你快速進(jìn)入大學(xué)生活角色的一個(gè)極好方式。

四、選擇加入一個(gè)校園組織

十、書籍是人類最好的朋友

大學(xué)生活的每一天，大家都不要忘記從精彩的好書中去擴(kuò)展你的知識(shí)面，去汲取養(yǎng)分，去沉淀自己。這里我們推薦幾本初入大學(xué)大家應(yīng)該讀的幾本好書。除此之外，哲學(xué)類、文史類、勵(lì)志類、職業(yè)素質(zhì)類以及一些國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著建議大家盡可能多的去涉獵，多多益善！《大學(xué)應(yīng)該這樣讀》、《我的大學(xué)我做主》、《如何掌控自己的時(shí)間和生活》、《做最好的自己》、《如何度過大學(xué)生活》、《時(shí)間管理》、《有效溝通》。

大學(xué)就是一個(gè)舞臺(tái)，而你們每個(gè)人都是這個(gè)舞臺(tái)上的一名演員，表演什么、如何表演真的取決于你自己。在這個(gè)舞臺(tái)上，你也許會(huì)收獲鮮花、掌聲，也會(huì)或收獲淚水、失敗……但無論如何，四年后這個(gè)舞臺(tái)都會(huì)留給你一段刻骨銘心的記憶，或精彩，或平淡；或充實(shí)，或虛度；或自豪，或懊悔。我們一起約定吧，讓四年后那個(gè)刻骨銘心的記憶是精彩的、充實(shí)的、自豪的！惟愿你們度過美好難忘的大學(xué)！